英語作文|英語形容詞課件（收藏十八篇）
發表時間：2019-10-11英語形容詞課件（收藏十八篇）。
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1、表示名目或者資格的助詞に在名詞＋に，表示名目或者資格。相當于漢語的“作為？？？”的意思。
例えば：これをブレゼントに妹にやります。
（我）把這個作為禮物送給妹妹。
2、表示邀請對方同自己一起做某事，語氣比較委婉。
例えば：バスで行きましょう。
坐公共汽車去吧？
3、形容詞謂語句：形容詞的特點：基本形都以“い”結尾，做謂語：“基本形＋です”。
例えば：あのビルは高いです。
那個建筑物很高否定式：形容詞詞尾いーーく＋ない（ありません）。
例えば：あのビルは高いです。
あのビルは高くないです。
あのびるはたかくありません。
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與漢語英語中的形容詞相同，在德語中，形容詞是說明人或事物的某種特征及行為動作情狀的此類。
德語中，形容詞可以用作定語，表語和狀語.形容詞在做定語時要有詞尾的變化。
與英語類似，德語中形容詞也分原級，比較級，最高級三種等級形式。
形容詞還可以與介詞，連詞等連用。
二 形容詞的'變化
形容詞在做定語時，必須按照名詞的性、數、格加上不同的詞尾。
1. 與定冠詞連用的形容詞的變格。
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Singular |
Maskulin |
Feminin |
Neutral |
|
Nominativ |
der junge Mann |
die junge Frau |
das kleine Kind |
|
Akkusativ |
den jungen Mann |
die junge Frau |
das kleine Kind |
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Dativ |
dem jungen Mann |
der jungen Frau |
dem kleinen Kind |
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Genitiv |
des jungen Mannes |
der jungen Frau |
des kleinen Kindes |
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Plural |
|||
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Nominativ |
die jungen M?nner |
die jungen Frauen |
die kleinen Kinder |
|
Akkusativ |
die jungen M?nner |
die jungen Frauen |
die kleinen Kinder |
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Dativ |
den?jungen M?nnern |
den?jungen Frauen |
den kleinen Kindern |
|
Genitiv |
der jungen M?nner |
der jungen Frauen |
der kleinen Kinder |
規則：陽性名詞第一格，陰性和中性名詞第一,第四格詞尾為-e ，其余所有結尾均為-en。
注：定冠詞位置也可以是以下各詞：
dieser, diese, dieses diese (Pl.)
jener, jene, jenes jene (Pl.)
jeder, jede, jedes jede (Pl.)
mancher, manche,manches manche (Pl.)
solcher, solche, solches solche (Pl.)
welcher, welche, welches welche (Pl.)
derjeniger, diejenige, dasjeniges diejenigen (Pl.)
derselber, dieselbe, dasselbes dieselben (Pl.)
2. 與不定冠詞連用的形容詞的變格
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Singular |
Maskulin |
Feminin |
Neutral |
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Nominativ |
ein junger Mann |
eine junge Frau |
ein kleines Kind |
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Akkusativ |
einen jungen Mann |
eine junge Frau |
ein kleines Kind |
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Dativ |
einem jungen Mann |
einer jungen Frau |
einem kleinen Kind |
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Genitiv |
eines jungen Mannes |
einer jungen Frau |
eines kleinen Kindes |
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Plural |
|||
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Nominativ |
junge M?nner |
junge Frauen |
kleine Kinder |
|
Akkusativ |
junge M?nner |
junge Frauen |
kleine Kinder |
|
Dativ |
jungen M?nnern |
jungen Frauen |
kleinen Kindern |
|
Genitiv |
junger M?nner |
junger Frauen |
kleiner Kinder |
注：以下表示概數的數詞的變格形式和不帶冠詞的形容詞修飾復數時一樣。
andere, einige, etliche, folgende, mehrere, verschiendene, viele, wenige
3.和物主代詞連用的形容詞的變格
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Singular |
Maskulin |
Feminin |
Neutral |
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Nominativ |
mein alter Freund |
meine alte Freundin |
mein altes Auto |
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Akkusativ |
meinen alten Freund |
meine alte Freundin |
mein altes Auto |
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Dativ |
meinem alten Freund |
meiner alten Freundin |
meinem alten Auto |
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Genitiv |
Meines?alten Freundes |
meiner alten Freundin |
meines alten Autos |
|
Plural |
|||
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Nominativ |
meine alten Freunde |
meine?alten Freundinnen |
meine alten Autos |
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Akkusativ |
meine alten Freunde |
meine alten Freundinnen |
meine alten Autos |
|
Dativ |
meinen alten Freunden |
meinen altenFreundinnen |
meinen alten Autos |
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Genitiv |
meiner alten Freunde |
meiner alten Freundinnen |
meiner alten Autos |
注：kein, keine, kein和復數的keine同物主代詞一樣變格。
4.不帶冠詞且修飾不可數名詞的形容詞的變格。
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? |
Maskulin |
Feminin |
Neutral |
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Nominativ |
guter Wein |
klare Luft |
reines Wasser |
|
Akkusativ |
guten Wein |
klare Luft |
reines Wasser |
|
Dativ |
gutem Wein |
klarer Luft |
reinem Wasser |
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Genitiv |
guten Weines |
klarer Luft |
reinen Wasser |
三 形容詞的比較級與最高級
與英語類似，德語中形容詞也有比較級與最高級.
形容詞比較級的構成一般是在詞尾加上-er，比較級后用als。(注：定語的比較級除了有-er還需要有相應的變格詞尾。)
形容詞最高級必須和定冠詞連用，其構成形式為詞尾加上-st。(注：定語的最高級除了有-st還需要有相應的變格詞尾。)
比較級和最高級變化特殊的形容詞：
1.一些單元音形容詞在構成比較級和最高級的時候元音要變音。
am, ?rmer, am ?rmsten
同類的詞還有：alt, dumm, grob, hart, kalt, jung, klug, lang, scharf, stark, schwach, warm
2.比較特殊的一些.
gro?, gr??er, gr??te, am gr??sten
hoch, h?her, h?chste, am h?chsten
nah, n?her, n?chste, am n?chsten
gut, besser, beste, am besten
viel, mehr, meist, am meisten
wenig, weniger, wenigste, am wenigsten
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教學目標：
復習本單元中水果、動物、玩具和顏色的詞匯
見的形容詞。
積極復習意識和閱讀能力的培養。
教學準備
老師和學生都準備了各種顏色的蠟筆。
老師和學生要準備本單元所學的動物、水果和其他單詞。
3 教師準備一張放大的 listen,colourandsay 部分的**。
4 教師準備 red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue 這幾種顏色的
單詞卡。
5 教師準備教材配套錄音帶和第一冊 unit3 的歌曲 “coloursong”的
磁帶。6教師將準備本單元所學的動物、水果和其他單詞的單詞卡片。
教學過程
1 熱身、復習(warm-up/revision)
（1）日?？谡Z練習。
（2）教師** unit6bletschant 的錄音，學生邊聽邊讀歌謠，復習字
母。（3）教師**第一冊 unit3 “coloursong”的歌曲錄音，師生共同拍
手演唱。
（４）游戲：**車
t:letsplayagame,ok?
s:great.
六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個學生開始
hi/hello/goodmorning,a.ilikebananas.andyou?第二個學生回答 ilikeapples.并提
問 hi/hello/goodmorning,b.ilikeapples.andyou?以此類推。（a,b 代表學生姓
名，內容以所學表示個人喜好食品為主）
2 呈現新課(presentation)
（1）“猜猜顏色”的游戲。
讓一個學生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學猜顏
色。學生們眾說紛紜，復習所學的顏色單詞。猜對的學生給與獎勵并由他負
責主持下一輪游戲。
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ability作為名詞，意為能力;才能;本領;才智。例句有：
1、A gentle form of exercise will increase your ability to relax.
和緩的運動鍛煉會提高自我放松的能力。
2、Almost everyone has some musical ability.
幾乎人人都有一些音樂才能。
3、A woman of her ability will easily find a job.
有她那樣才能的.女性找工作不難。
4、His outstanding ability earned him a place on the team.
他非凡的能力為他在隊中贏得了一席之地。
5、These results are a further proof of his outstanding ability.
這些成果進一步證明了他的杰出才干。
6、I have serious reservations about his ability to do the job.
我非常懷疑他有沒有能力勝任這項工作。
able作為形容詞，意為能;能夠;有才智的;有才能的;(某方面)擅長的。例句有：
1、A viral illness left her barely able to walk.
一場病毒引起的疾病使她走路十分困難。
2、We aim to help the less able in society to lead an independent life.
我們的宗旨是幫助社會上能力較弱的人獨立生活。
3、The older child should be able to prepare a simple meal...
那個年紀稍大的孩子應當會做一頓簡單的飯菜。
4、I have some information you may be able to use.
我有些可能對你有用的信息。
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satisfactorily 令人滿意地；
satisfyingly 使人滿意地；
satisfaction 滿意，滿足；賠償；樂事；贖罪；
satisfier 致滿足物；滿意因子；
satisfactoriness 令人滿意；
satisfied 使滿意（satisfy的過去式）等等。
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中考英語關于形容詞的語法考點
中考英語關于形容詞的語法考點
1、形容詞的用法
形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語或賓補，有時還可作狀語。如：
He is honest and hardworking.
I found the book interesting.
某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用復數形式。如：
The rich and the poor live in different parts of the city.
The English like to be with their families.
多個形容詞作定語修飾名詞的順序：
冠詞+序數詞+基數詞+性質狀態（描述性）+形狀大小+新舊老少+顏色+國籍+材料+名詞。如： the second five interesting big new red Chinese wall papers.
2、形容詞比較等級的形式
（1） 規則形式
一般說來，單音節詞及少數雙音節詞在后加-er; --est 來構成比較級和最高級；其他雙音節詞及多音節詞在前加more, most.如：
great-greater-greatest
busy-busier-busiest
important-more important-(the)most important
（2） 不規則形式
good (well)-better-best
bad (ill)-worse-worst
many (much)-more-most
little-less-least
（3） 形容詞比較等級的`用法
①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than. 如：
He is cleverer than the other boys.
This one is more beautiful than that one.
②表示兩者以上的比較，用"the +形容詞最高級（+名詞）+of(in) …"如：
He is the cleverest boy in his class.
③表示兩者是同等程度，用"as +形容詞原級+as". 如：
He is as tall as I.
I have as many books as you.
④ 越… 越…
例如：The more I learn, the happier I am.
⑤ You can never be too careful. 越小心越好。
又如：You can never praise the teacher too highly.
你怎么贊揚這個老師也不過分。
⑥ I have never spent a more worrying day.
那一天是最令我擔心的一天。
I have never had a better dinner.
這是我吃過的最好的一頓飯。
⑦ My English is no better than yours.
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Sometimes we use more than one adjective in front of a noun:
有時候我們用一個以上形容詞來修飾名詞：
He was a nice intelligent young man.
She had a small round black wooden box.
Opinion adjectives:
Some adjectives give a general opinion. We can use these adjectives to describe almost any noun:
有些形容詞給了一個大體的描述。我們可以用這些形容詞來描述幾乎所有名詞：
Some adjectives give a specific opinion. We only use these adjectives to describe particularkinds of noun:
有些形容詞給了一個特殊的含義。我們只用這些形容詞來描述特定的名詞：
Furniture, buildings: comfortable; uncomfortable
People, animals: clever; intelligent; friendly
We usually put a general opinion in front of a specific opinion:
我們經常在特殊概念前用一個普遍的概念：
Nice tasty soup.
Usually we put an adjective that gives an opinion in front of an adjective that is descriptive:
a nice red dress; a silly old man; those horrible yellow curtains
We often have two adjectives in front of a noun:
我們經常將兩個形容詞放在一個名詞前面：
a handsome young man; a big black car; that horrible big dog
Sometimes we have three adjectives, but this is unusual:
有時候會用到三個形容詞，但這是不太尋常的：
a nice handsome young man;
a big black American car;
It is very unusual to have more than three adjectives.
Adjectives usually come in this order:
形容詞通常以這種順序排列：
We use some adjectives only after a link verb:
有些形容詞只用在系動詞后面：
Some of the commonest -ed adjectives are normally used only after a link verb:
一些最普通的以-ed結尾的形容詞通常只用在系動詞后面：
annoyed; finished; bored; pleased; thrilled
Our teacher was ill.
My uncle was very glad when he heard the news.
The policeman seemed to be very annoyed
We had an ill teacher.
When he heard the news he was a very glad uncle
He seemed to be a very annoyed policeman
A few adjectives are used only in front of a noun:
He lives in the eastern district.
There were countless problems with the new machinery.
but we do not say:
The district he lives in is eastern
The problems with the new machinery were countless.
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1、 副詞概述
副詞主要用來修飾動詞，形容詞，其他副詞或句子。
2、 副詞的分類和用法
1) 時間副詞：如now，today，yesterday，soon等，在句子中擔任時間狀語，是決定動詞時態的主要依據之一。
例如：There is going to be a class meeting tomorrow.明天將有一個班會。
They visited the aquarium yesterday. 他們昨天參觀了水族館。
2) 頻度副詞：如sometimes，often, always, usually等，在句子中擔任時間狀語，是決定動詞時態的主要依據之一。
例如：They have never seen each other before.他們以前從未見過面。
What do you usually do on weekends?你們周末通常做什么?
3) 地點副詞：如here, there, home, somewhere, anywhere，outside等，在句子中擔任地點狀語。
例如：I have looked for my pen everywhere, but I can’t find it anywhere.我到處找了我的鋼筆，但哪兒都沒看見。
4) 方式副詞：如slowly, quickly, fast, luckily, easily等，在句子中擔任方式狀語。這類副詞大都由“形容詞+ly”構成。
例如：Please speak more slowly so that we can hear you clearly.請慢點說以便我們能夠聽清楚你說的內容。
5) 程度副詞：如very, quite, rather, too, much, so等，在句子中修飾形容詞或其他副詞，作狀語。
例如：It’s much too hot in Changsha these days.這些天長沙太熱了。
The little boy can play the guitar very well.這小男孩吉他彈得非常好。
6) 疑問副詞：如when, where, why, how, how long, how soon, how often, how far，how old等，放在句首構成特殊疑問句。
例如：How soon will your father be back home? 你爸過多久回到家?
How often do you go to the movie? 你們隔多久看一次電影?
7) 關系副詞：如when, where, why, how等，用來引導相關從句。
例如：What were you doing when the UFO landed? UFO著陸時你在干什么?
I ‘d like to go somewhere where people are friendly. 我想去人們友好的地方。
3、副詞的位置
總的來說，很多副詞的位置比較靈活，在句子開頭、中間、結尾都可以。但是請注意下面幾點：
1)頻度副詞作狀語時放在be動詞、助動詞、情態動詞之后，行為動詞之前。
例如：He is never late for school.他上學從不遲到。
He usually goes to see his grandparents on Saturday. 他通常周六去看望爺爺奶奶。
2)enough修飾形容詞或副詞時要放在被修飾詞的后面。
例如：The little boy isn’t old enough to go to school. 小男孩沒到上學的年齡。
He ran fast enough to catch the thief. 他跑得夠快，抓住了小偷。
三、形容詞和副詞的比較等級
1、 形容詞和副詞比較等級的構成
絕大多數形容詞和副詞有三個等級：原級(原形)、比較級和最高級，他們的構成規則大致相同。列表如下：
表一：規則變化
?
構成方法
原級
比較級
最高級
?
?
?
?
單音節
詞和少
數雙音
節詞
一般直接在詞尾加-er，-est
tall
short
taller
shorter
tallest
shortest
以不發音的e結尾的加-er，-st
nice
large
nicer
larger
nicest
largest
以輔音字母加y結尾的，先改y為i，再加-er，-est
heavy
early
heavier
earlier
heaviest
earliest
以重讀閉音節結尾、且詞尾只有一個輔音字母的，先雙寫該輔音字母，再加-er，-est
?
thin
big
?
thinner
bigger
?
thinnest
biggest
多音節詞和部分雙音節詞（尤其是帶詞綴的雙音節詞）
?
?
?
在原級前加more，most
?
?
interesting
important
quickly
?
?
more interesting
more important
more quickly
?
?
most interesting
most important
most quickly
?
表二：不規則變化
原級
比較級
最高級
good, well
better
best
many, much
more
most
bad,ill, badly
worse
worst
little
less
least
far
farther較遠（字面意義）
further進一步（引申意義）
farthest最遠（字面意義）
furthest最大限度（引申意義）
old
older年紀較大的（用于比較級）
elder較年長的（只用作定語）
oldest年紀最大的（用于最高級）
eldest最年長的（只用作定語）
2、形容詞、副詞比較級和最高級的用法
1)兩者之間進行比較用比較級。其常見句子結構為：A +謂語動詞+比較級+than+B。
例如：This tree is taller than that one.這棵樹比那棵樹高。
Lily has more friends than I. 莉莉比我朋友多。
Tom runs faster than Jim. 湯姆比吉姆跑得快。
注：可以用程度副詞a little, a lot, a bit, much, even, still, far等修飾比較級，表示比較的程度差異。
例如：It is much hotter in Changsha than that in Beijing in summer.長沙的夏天比北京的夏天熱得多。
He studies English a lot harder than the other students in his class.他學英語比班上其他同學努力得多。
2)在三者或三者以上的人或物之間進行比較時用最高級，形容詞最高級前必須加定冠詞the，副詞最高級前the可加可不加，句子中常有in或of短語來表示比較的范圍。其常見句子結構為：A+謂語動詞+the+最高級+比較范圍。
例如：Changjiang is the longest river in China.長江是中國最長的河流。
Rruce runs fastest of the three. 布魯斯是三個人中跑得最快的。
3)表示A和B在某一方面相同或不及時用同級比較。其常見句型為：A+謂語動詞+as+原級+as+B。其否定結構為：A+謂語動詞(not)+as/so+原級+as+B。
例如：English is as important as Chinese.英語和語文一樣重要。
Math is not as interesting as History. 數學不如歷史有趣味。
He speaks English as well as Chinese. 他英語和漢語說得一樣好。
She doesn’t do her homework as carefully as her brother.她做作業不如她哥哥細心。
4)選擇疑問句比較級和最高級的句型分別為：“疑問詞+謂語動詞+比較級，A or B?”和“疑問詞+謂語動詞+最高級，A，B or C?”
例如：Which is bigger, the sun or the earth?太陽或地球，哪個更大?
Which is the biggest, the sun, the earth or the moon? 太陽、地球或月亮，哪個最大?
Who plays soccer better, David or Martin?戴維或馬丁，誰足球踢得更好?
Who plays soccer best, David, Martin or Bill?戴維、馬丁或比爾，誰足球踢得最好?
5)表示“越……就越……”時，其句型為“the +比較級，the+比較級”。
例如：The more trees, the better. 樹木越多越好。
The harder you study, the better grades you will get. 學習越努力，成績就越好。
6)表示“越來越……”時，用比較級的疊加形式，即：比較級+ and+比較級。
例如：It’s getting hotter and hotter. 天氣越來越熱了。
The city is becoming more and more beautiful. 城市越來越漂亮了。 關于英語形容詞在句子中的位置用法 一、在英語句子中，每個詞語，名詞、動詞、形容詞、副詞等等都有自己的位置，那形容詞的位置在句中的排列次序，都是要遵照語法準則的，做到詞義的準確，句子的合理安排。不然的.話，語法不通順，會使句子的意思改變，甚至完全產生錯誤的理解。 二、一般上說，形容詞的位置是緊貼在被修飾的名詞前面；不然的話，就跟在接系動詞（linking verb）后面充當補足語（complement）。例如： ① Sam is an industrious professional designer. ② What is it that bulky box? May I know? ③ Homeless cats are seen wandering about the field. ④ David looks cheerful everyday. ⑤ Janet is being nasty today. ⑥ The sky suddenly turned dark. ①-③里的形容詞修飾它們后頭的名詞；④-⑥里的形容詞是補足語。 三、形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之后。如：something important，nothing serious。 當形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語或表語時，定語或表語要后置。如： We have dug a hole two meters deep. The hole is about two metres deep. 四、單個形容詞： 單個形容詞修飾名詞時，一般要放在名詞前。前面常常帶有冠詞、形容詞性物主代詞、指示代詞、數詞等。a clever boy 一個聰明的男孩 my own book 我自己的書 五、形容詞詞組： 詞組或形容詞后面有介詞短語或不定式短語等補足成分時，形容詞必須置于名詞后。 It is a problem difficult to work out。這是一道難以解決的問題。 He is a boy deserving of sympathy。 他是個值得同情的男孩。 形容詞比較級課件是一種教學工具，用于引導學生掌握英語中形容詞比較級的應用。在這樣的課件中，通常包含了形容詞的分類、比較級的形成方法、比較級的用法等內容。對于學生來說，形容詞比較級的掌握是英語學習中非常關鍵的一環。在下面的文章中，我們將詳細討論形容詞比較級在英語學習中的重要性以及如何使用形容詞比較級課件來提高英語水平。 friendly adj.形容詞, He is a friendly person. They showed a friendly greeting. adv.副詞 To describe a friend: close friend, best friend, good friend, terrific friend, lovable friend,loyal friend,longtime friend, old friend, honest friend, supportive friend, humorous friend, kind friend, dependable friend, new friend. The new regulations will be of benefit to everyone concerned. 新規章將使所有有關人員受益。 There would be some benefit, however indirect, to the state. 國家會得到一些利益，不管有多少。 Small businesses are well situated to benefit from the single market. 小企業所處的形勢有利于從單一市場中受益。 The article enthused about the benefits that the new system would bring. 本文熱情贊揚了新制度將帶來的好處。 Don't go to any trouble for my benefit! 別為我費工夫！ Spring is coming. The trees are green, and the flowers are beautiful. 多么美的季節啊!我們要去郊游, 去感受、去描繪我們周圍美好的事物。形容詞會幫你忙?？墒切稳菰~怎么使用起來老出錯呀?不是放錯了位置，搞錯了級別，就是在使用多個形容詞作定語時排錯了順序。當然了，形容詞使用時需要遵循一些規則的。想知道嗎?接著往下看。 a beautiful little new white wooden house 從這個長長的'詞中可以看出多個形容詞作 定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。其實,你大可不必這樣費神記,只要記住我給你的句子就可以了。 There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮，為什么wrong放在 something的后面呢?原來雖然大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。 形容詞級別問題： a. Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數的句子用 times +形容詞比較級+than ?這樣的格式。你記住了嗎? He deserves the highest praise for his bravery. 他為其勇敢應該得到至高的贊揚。 They had faced one difficulty after another with bravery and dedication. 他們曾以勇敢與執著面對了一個又一個困難。 The fireman was highly praised for his acts of bravery, which made his parents very proud. 那名消防隊員因其勇敢的行為受到高度贊揚，這讓他的'父母十分驕傲。 Over the next three days, you will come to put your bravery to the test, your skills as warriors. 在接下來的三天里，你們的英勇以及你們作為戰士的技術將得到考驗。 Furthermore, a little bravery can result in the possibility of success when confronted with something unknown. 此外，當面對一些未知的事情時，一點勇氣可以導致成功的可能性。 1 . George blew his cool at theinsult 2 . 實用口語:你知道這兩個“head”嗎？ 3 . 你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。 4 . Just say it。 5 . 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活 6 . Tom is the black sheep of his family 7 . 他喜歡單槍匹馬地去干。 8 . 讓玫瑰花的火紅襯托你的美麗，讓巧克力的甜蜜浸潤你的心房，讓愛情樹的繁茂陪伴你的一生，月日到了，讓真心意的祝福完美你的生活，愿你情人節過得無比開心，無比甜蜜! 9 . 青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。 10 . 恭敬不如從命。
1、折膠墮指
解釋：極言天氣寒冷。
2、滴水成冰
解釋：水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。
3、秋收東藏
解釋：秋天收獲，冬天存儲。泛指常規的農事活動。
4、雪兆豐年
解釋：冬天大雪是來年豐收的預兆。
5、夏蟲朝菌
解釋：為夏蟲活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。
6、溫凊定省
解釋：謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。語本《禮記·曲禮上》：“凡為人子之禮，冬溫而夏凊，昏定而晨省?！?/p>
7、天凝地閉
解釋：形容冬天非常寒冷的情景。
8、葛屨履霜
解釋：冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節儉吝嗇。
9、冬溫夏清
解釋：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F亦泛稱冬暖夏涼。
10、集螢映雪
解釋：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
11、燕雁代飛
解釋：燕夏天來溫帶，冬天歸南方;雁冬天來溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見。
12、夏爐冬扇
解釋：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。
13、無冬無夏
解釋：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。
14、黃綿襖子
解釋：比喻冬天的太陽。
15、冬溫夏凊
解釋：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。
16、冬日夏云
解釋：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。
17、冬日可愛
解釋：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。
18、春生夏長，秋收冬藏
解釋：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
19、寒冬臘月
解釋：臘月：農歷十二月。指冬季最寒冷的臘月天。
20、冰雪嚴寒
解釋：嚴寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。 第三人稱單數：benefits；現在分詞：benefitting或benefiting；過去式：benefitted或benefited；過去分詞：benefited或benefitted。 用法總結 1、benefit用作動詞的`基本意思是“受益”，強調改善或優化個人狀況，也可表示對某人的目標的實現有所促進。用作不及物動詞時，意思是“得益”；用作及物動詞時，意思是“有益于”。 2、benefit常與介詞from或by連用，表示“從中受益”。 3、benefit用作名詞的基本意思是“好處”，可指物質方面和精神方面任何形式的益處，可用作可數名詞或不可數名詞。 1 . 在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節聯歡晚會包餃子放鞭炮……期待新的一年吉祥如意。在十二點之前，我把門上的春聯拿下來，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長輩和老人拜了一個平安又幸福的年。十二點鐘敲響時，就開始放鞭炮?！班侧病睙熁饑娚咸炜?，“啪”的一聲，一個點如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開了笑臉，大家都歡呼起來。十二點以后，餃子剛好上鍋，就開始吃餃子，因此時正是子時，取其新舊交替，子時來臨之意。 2 . 最癡心的等待是一直等下去，不知道他會不會來，不知道他來了會不會走，也許他永遠不會來了，還是一廂情愿地等下去，無可奈何，卻心存盼望，一切身不由已。 3 . 當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已 4 . Great minds think alike。 5 . In the boxing match, Tyson blew his cool andbitHollyfields ear 6 . 你說的頭頭是道。 7 . 一直覺得那個男生欠她一句道歉。真到再見到時，她也的確等到了那一句輕而易舉的對不起。可她只是一笑而過，并沒給予任何回應。經過這么多年，她其實早已經釋懷，也過上了真正喜歡的生活。但那幾年他曾給過的傷害，早就不是一句簡簡單單的對不起所能夠彌補的。 8 . “當當當……”十二點鐘聲敲響了，瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗。看那千姿百態的煙花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個“空中花園”!這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。 9 . 都說婚姻是愛情的墳墓，那是因為婚前已經往去墳墓的路上走著。就算不結婚也會在墳墓前分手。為什么不先分手就一頭鉆進墳墓呢？ 10 . 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
? 英語形容詞課件
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首先，形容詞比較級在英語學習中的重要性不言而喻。在英語中，形容詞比較級用于比較兩個或多個事物的大小、多少、優劣等方面。通過學習形容詞比較級可以幫助學生更加清晰地表達自己的觀點，并且在日常交流中更加自如地使用英語。此外，掌握形容詞比較級也是進一步學習英語的基礎，對于學生的英語學習具有很強的推動作用。
如何使用形容詞比較級課件來提高英語水平呢？以下是針對初、中、高不同階段學習者的建議。
對于初學者來說，應該從形容詞的基本分類開始學習。比如，顏色、大小、形狀等基本形容詞的學習可以為后續的形容詞比較級學習打下基礎。此外，初學者還應該從一些簡單的例子入手，比如“大”和“小”的比較，讓學生了解比較級的基本概念和構成方式。在形容詞比較級課件的使用中，老師可以向學生展示一些圖像，以幫助學生理解形容詞的分類和比較級的使用。
對于中級學習者來說，更加注重詞匯的豐富和語法的運用。在形容詞的分類學習中，中級學習者應該結合常見的英語表達來學習。比如，“喜歡”、“討厭”、“希望”等情感類形容詞的學習可以幫助中級學習者掌握形容詞比較級在日常交流中的應用。此外，中級學習者還可以通過形容詞比較級課件中的填空或是閱讀理解等題目來練習對于形容詞比較級的理解和靈活運用。
對于高級學習者來說，他們更加注重形容詞比較級和其他語法知識之間的聯系。在形容詞比較級的學習中，高級學習者需要分析比較級的意義和使用范圍。在形容詞比較級課件中，高級學習者可以學習句式簡練的表述方式，以及在不同情境下運用比較級的技巧和方法，從而知道如何運用形容詞比較級來有效地表達自己的想法。
綜上所述，形容詞比較級課件在英語學習中扮演著至關重要的角色，可以幫助學生更快地掌握形容詞比較級的知識和技能，提高英語水平。同時，形容詞比較級的學習也需要不同階段學習者具備不同的技巧和方法，從而更好地掌握英語語法和詞匯。? 英語形容詞課件
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