第一條 根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》以及《中華人民共和國行政許可法》等法律、法規之規定，制定此章程。

第四條 本單位的性質 。

第六條 本單位的業務范圍：

(一)辦學層次及形式【載明：學前教育、初等教育、中等教育、高等教育……;普通全日制、業余、函授、廣播電視……】

(四)辦學規?！草d明班額〕

第七條 本單位的舉辦者是 。

舉辦者享有下列權利：

(一)了解本單位經營狀況和財務狀況;

(二)推薦理(董)事(以下簡稱理事)和監事;

(三)有權查閱理 (董)事會(局)(以下簡稱理事會)會議記錄和本單位財務會計報告;

………………………。

第九條 本單位的審批和登記機關是成都市武侯區行政審批局，業務主管單位是成都市武侯區教育局，登記管理機關成都市武侯區民政局。

第十條 學校實行董事會(理事會或其它形式決策機構)領導下的校(園)長負責制。

第十一條 本單位的決策機構是校董(理)事會，共 (奇數)人，任期 5 年。首屆理事會、董事會或者其他形式決策機構的組成人員由舉辦者推選產生，并報武侯區行政審批局備案。

(一)修改章程;

(二)業務活動計劃;

(三)年度財務預算、決算方案;

(四)增加開辦資金的方案;

(五)本單位的分立、合并或終止;

(六)聘任或者解聘本單位院長(或校長、所長、主任等)和其提名聘任或者解聘的本單位副院長(或副校長、副所長、副主任等)及財務負責人;

(七)罷免、增補理事;

(八)內部機構的設置;

(九)制定內部管理制度;

(十)從業人員的工資報酬;

第十三條 理事會每年召開 次會議〔至少兩次〕。有下列情形之一,應當召開理事會會議：

(一)理事長認為必要時;

(二)1/3以上理事聯名提議時。

第十四條 理事會設理事長1名，副理事長1-2名。理事長、副理事長由理事會以全體理事的過半數選舉產生或罷免。

第十五條 副理事長協助理事長工作，理事長不能行使職權時，由理事長指定的副理事長代其行使職權。

第十六條 召開理事會會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內容等一并通知全體理事。理事因故不能出席，可以書面委托其他理事代為出席理事會，委托書必須載明授權范圍。

第十七條 理事會會議應由1/2以上的理事出席方可舉行。理事會會議實行1人1票制。理事會作出決議,必須經全體理事的過半數通過。

下列重要事項的決議，須經全體理事的2/3以上通過方為有效：

(一) 章程的修改;

(二) 本單位的分立、合并或終止;

………………………………………。 第十八條 理事會會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的理事審閱、簽名。理事會決議違反法律、法規或章程規定，致使本單位遭受損失的，參與決議的理事應當承擔責任。但經證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該理事可免除責任。

理事會記錄由理事長指定的`人員存檔保管。

第十九條 理事長行使下列職權：

(一)召集和主持理事會會議;

(二)檢查理事會決議的實施情況;

(三)法律、法規和本單位章程規定的其他職權。

第二十條 本單位校長(或園長)對理事會負責，并行使下列職權：

(一)主持單位的日常工作，組織實施理事會的決議;

(二)組織實施單位年度業務活動計劃;

(三)擬訂單位內部機構設置的方案;

(四)擬訂內部管理制度;

(五)提請聘任或解聘本單位副職和財務負責人;

(六)聘任或解聘內設機構負責人;

本單位院長(或校長、所長、主任等)列席理事會會議。

第二十一條 本單位設立監事會，其成員為 (奇數)人。

監事任期與理事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。

第二十二條 監事在舉辦者、本單位從業人員或有關單位推薦的人員中產生或更換。監事會中的從業人員代表由單位從業人員民主選舉產生。

本單位理事、院長(或校長、所長、主任等)及財務負責人，不得兼任監事。

(二)對本單位理事、院長(或校長、所長、主任等)違反法律、法規或章程的行為進行監督;

(三)當本單位理事、院長(或校長、所長、主任等)的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正;

監事列席理事會會議。

第二十四條 監事會會議實行1人1票制。監事會決議須經全體監事過半數表決通過，方為有效。

第二十五條 本單位建立員工(職工)大會制度，員工(職工)代表大會每年不得少于一次，職工代表大會行使下列職權：

1、聽取行政負責人的工作報告;

2、審議單位的經營方針、長遠和年度計劃、職工培訓計劃;

3、審議財務預決算;

4、審議勞動保護措施方案、獎懲辦法及其他重要的規章制度;

5、評議、監督單位各級負責人。

第二十六條 本單位涉及下列事項，須事前(中、后)向成都市武侯區民政局和業務主管單位報告：

(一)接受境(內)外捐贈資助的;

(二)發生突發事件、事故、問題的;

(三)涉及職工切身利益和社會穩定的事項的;

(四)被政府相關部門通報、查處、處罰的;

(五)組織、舉辦跨區域性的學術交流(研討)、推介、展覽的;

(六)組織出境考察、交流的;

(七)理事會換屆;

(八)其它需要請示報告的重大事項。

第二十八條 本單位的法定代表人為 (理事長/校長/園長)。

第二十九條 有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人:

(一)無民事行為能力或者限制民事行為能力的;

(二)正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的;

(三)正在被公安機關或者國家安全機關通緝的;

(四)因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的;

(五)擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的;

(六)非中國內地居民的;

(七)法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。

(二)政府資助;

(三)在業務范圍內開展服務活動的收入;

(四)利息;

(五)捐贈;

(六)其他合法收入。

第三十一條 經費必須用于章程規定的業務范圍和事業的發展，盈余不得分紅。

第三十二條 本單位依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。依照《中華人民共和國會計法》和《民間非營利組織會計制度》進行會計核算，編制財務會計報告。在每個會計年度結束時，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。就資產的使用和財務管理接受業務主管單位、登記管理機關和其他有關部門的監督。

第三十三條 出資人 【載明要求/不要求】取得合理回報。

第三十四條 出資人根據民辦學校章程的規定要求取得合理回報的，可以在每個會計年度結束時，從民辦學校的辦學結余中按一定比例取得回報。取得合理回報的比例由學校理事會決定。

第三十五條 每個會計年度結束時，學校按不低于年度凈資產增加額(不要求合理回報學校)或者凈收益(要求合理回報的學校)的25%的比例提取發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。

第三十六條 本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。

第三十七條 本單位按照《民辦教育促進法》《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，自覺接受業務主管單位、登記管理機關和其他組織的年度檢查。

第三十八條 本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規及國務院勞動保障行政部門的有關規定執行。

第三十九條 本單位有下列情形之一的，應當終止:

(一)完成章程規定宗旨的;

(二)無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的;

(三)發生分立、合并的;

(四)自行解散的;

(五)被吊銷辦學許可證的;

(六)因資不抵債無法繼續辦學的。

……………………。

第四十條 本單位終止，要及時妥善安置在校學生，并經校理事會表決通過后，報審批部門和登記管理機關審查同意。

第四十一條 本單位申請終止時，應當在登記管理機關、業務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩余財產，完成清算工作。清算期間，不進行清算以外的活動。

第四十二條本單位的財產按照下列順序清償：

(一) 應退受教育者學費、雜費和其他費用;

(二) 應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;

(三) 償還其他債務。

第四十三條 本單位清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規的規定處理。

第四十四條 本單位應當自完成清算之日起15日內，報審批部門批準，向登記管理機關辦理注銷登記手續。

第四十五條 本單位自登記管理機關發出注銷登記證明文件之日起，即為終止。

第四十六條 本章程的修改，須經理事會表決通過后15日內，報審批和登記管理機關核準。

第四十七條 本章程經×年×月×日理事會表決通過。

第四十八條 本章程的解釋權屬理事會。

第四十九條 本章程自登記管理機關核準之日起生效。

參與表決的全體理事簽名(如人數較多可另附頁)：

出席會議的全體監事會人員簽字(如人數較多可另附頁)：

初中民辦學校英語教學計劃 [5]

民辦學校辦學申請報告 學校名稱：遠大教育

學校地址：黑龍江省齊齊哈爾市克東縣老交通局家屬樓 申 請 人：張蘭

聯系方式：*** 申請日期：2018年8月22日

克東縣遠大教育教育培訓學院辦學申請

克東縣教育局：

為實施科教興國偉大戰略，提高我縣學生綜合素質，結合我國《教育法》關于民辦學校有關規定。本著能夠為社會主義教育事業貢獻一份力量，我們經過深入調查、反復論證，也進行了充分的準備，現特申請開辦遠大教育培訓學校，具體情況如下：

一、舉辦者：張蘭

二、機構名稱：遠大教育

三、辦學地址：黑龍江省齊齊哈爾市克東縣老交通局家屬樓

四、培養目標：初中數學、英語、物理，化學

我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。以專業英語要求學生打下扎實的語言基礎：具備聽、說、1 讀、寫的基礎技能：知識面較寬，適用性較強，在培養學生學習過程中，養成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。

五、辦學宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。

六、辦學類型：教育培訓

七、辦學內容：數學、英語、物理，化學。

八、辦學層次：初中

九、辦學形式：課后輔導

十、辦學條件：

我校占地面積150平方米。設立3個教室，學習環境優雅，課程設置豐富，學習氛圍濃厚，硬件設施完善。就此特針對初中、小學開設一對一輔導，學科專業培訓，全科性輔導班以減輕學生學習壓力，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創新精神和實踐能力的人才。

十一、內部管理體制：

我校堅持不懈地進行組織建設，制度建設，為進一步完善法人治理結構，實行理事會領導下的董事負責制。學校有理事會，校務會兩大領導班子：理事會為決策機構，校務會為管理以及監督保障機構。兩大領導班子成員“雙向進入、交叉任職”，使決策、管理、監督擰成一股繩，做到三力合一。

十二、經費籌措與管理使用：自籌資金10萬。

學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設、教育教學設備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。

望領導給予批準！

辦學申請人：張蘭

申請日期：2018年8月22日

初中民辦學校英語教學計劃 [6]

甲方:___________________。

乙方:___________________。

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國勞動合同法》的有關規定，甲乙雙方經平等協商，達成協議，自愿簽訂本合同，共同遵守。

一、合同期限

第一條本合同的期限類型為__________期限合同。

本合同將于_____________________________________________________________________________________終止日期為______________________。

第二、工作和工作量

第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任___________。工作量為_____________________。

第三條乙方應按照甲方的法定要求按時完成教育教學任務。

三、工作條件和勞動保護

第四條甲方安排乙方執行___________________________________。實行正常工作時間的，乙方的日常工作時間必須符合相關法律法規，即____________________。實行綜合工時制度時，日均和周均工作時間不得超過法定標準工作時間。如果實行課時工作制，乙方應在保證完成規定課時的前提下自行安排工作、休息和休假。

第五條甲方安排乙方加班補課的，應當同時安排乙方補課或者依法支付加班補課工資。

第六條甲方應為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全相關的教學管理和勞動安全衛生制度，保證乙方正常、安全的教學工作。喉舌按照國家有關規定組織安排乙方健康檢查。

第七條乙方在業務培訓、職務聘任、教學經歷和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面享有與公立學校教職工同等的權利。

四、工作報酬

第八條甲方確定勞動報酬應當遵循按勞分配的原則。

第九條在正常工作時間或綜合計算工作時間的情況下，甲方應以貨幣形式于_________________支付乙方工資規定試用期的，試用期工資為每月________元。實行課時制的，工資支付以______為基礎。如果合同期內有寒暑假，實行正常工作時間或綜合工作時間，甲方應依法支付乙方寒假期間的工資。

第十條乙方因甲方原因被辭退的，甲方應保證乙方每月生活費不低于人民幣___元。

五、保險福利

第十一條甲乙雙方應按國家有關規定支付職工的養老、失業和大病醫療統籌等社會保險費用。

第十二條乙方患病或者因工負傷，其工資、救濟費和醫療待遇按______執行。

第十三條乙方患職業病或因工負傷的工資和醫療保險待遇按國家有關規定執行。第十四條甲方還向乙方提供以下福利:____________________。

六、工作紀律、獎懲

第十五條乙方應認真履行法律義務，遵守甲方依法制定的規章制度；遵守職業道德；愛護甲方財產；按要求完成教育教學任務。

第十六條甲方負責評估乙方的工作。

甲方對乙方在教育教學、人才培養、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務和勤工儉學等方面的突出成績給予表彰和獎勵。雙方就此裁決達成如下協議:_________________________。

如乙方違反勞動紀律，甲方可根據學校規章制度給予紀律處分，直至解除本合同。乙方故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失或對學生進行體罰，經教育仍不改正，或有不良行為，侮辱學生的，甲方可依法給予行政處分，直至解除本合同。

七、勞動合同的變更、解除、終止和續訂

第十七條本合同訂立時所依據的法律、行政法規和規章發生變化的，本合同的相關內容也隨之變化。

第十八條訂立本合同的客觀條件發生重大變化，致使本合同無法履行的，經雙方協商同意，可以變更本合同的相關內容。

第十九條經雙方協商一致，本合同可以解除。

第二十條乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同:

(一)試用期內，經證明不符合錄用條件的；

(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的；

(三)故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失或者體罰學生，仍不改正或者表現惡劣、侮辱學生，造成惡劣影響的；

(四)教師資格被撤銷；

(五)被依法追究刑事責任的。

第二十一條有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但應提前30天書面通知乙方:

(1)乙方患病或者因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作或者甲方安排的其他工作的；

(2)乙方不能勝任工作，經培訓或崗位調整仍不能勝任工作的；

(3)雙方不能根據本合同第十八條約定變更合同。

第二十二條在甲方瀕臨停業整頓期間，向學校工會或全體教職工說明情況，并向教育勞動行政部門報告后，甲方可以解除本合同。

第二十三條乙方有下列情形之一的，甲方不得依據本合同第二十一條、第二十二條的規定終止或解除本合同:

(一)在規定的醫療期內患病或非因工負傷；

(2)女教師在孕期、產期或哺乳期的；

第二十四條乙方患職業病或者因工負傷，醫療期滿，經縣級以上勞動鑒定委員會確認完全或者部分喪失勞動能力的，應當予以處理，并按照本合同第二十一條、第二十二條的規定解除勞動合同。第二十五條乙方應提前30天書面通知甲方終止本合同。

第二十六條有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同:

(一)試用期。

(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由、扣押相關證件等手段強迫從事教學工作的。；

(3)甲方不能按本合同規定支付勞動報酬或提供工作條件。

第二十七條本合同期限屆滿，雙方可以協商續訂勞動合同。

第二十八條訂立無固定期限勞動合同的，乙方退休、退職、辭職或者死亡，或者出現本合同約定的解除條件的，勞動合同終止。

八、經濟補償和補償

第二十九條有下列情形之一的，甲方違反或解除乙方勞動合同，應按下列標準向乙方支付經濟補償金:

(1)甲方無故克扣或拖欠乙方工資，拒絕支付乙方延長工作時間工資的，除在規定時間內支付乙方工資外，還應支付相當于工資25%的經濟補償金。

(2)甲方支付給乙方的工資低于當地最低工資標準的，甲方應在補足低于部分的同時支付相當于低于部分25%的經濟補償金。

第三十條有下列情形之一的，甲方應當按照乙方在甲方的工作年限，每年向乙方支付相當于解除合同前十二個月平均工資一個月的經濟補償金，最高不超過十二個月:

(1)甲方與乙方協商一致后解除本合同；

(2)乙方經培訓或工作調整不稱職，甲方解除本合同。

第三十一條有下列情形之一的，甲方應當按照乙方在甲方的工作年限支付相當于上一年度單位平均工資一個月的經濟補償金:

(1)乙方患病或者因工負傷，經勞動鑒定委員會確認不能從事原工作或者甲方安排的工作，本合同終止；

(2)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，導致合同無法履行，經雙方協商不能就變更勞動合同達成協議的，甲方應當解除勞動合同；

(3)甲方辦學效益極差，在法律整改期間需要裁員。

在上述三種情況下，乙方在本合同終止前十二個月的平均工資高于上月平均工資的，按照乙方的月平均工資計算支付。

第三十二條甲方解除本合同后，未按規定向乙方支付經濟補償金的，除全額支付經濟補償金外，還應支付經濟補償金金額的50%。

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第三十三條向乙方支付經濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年標準支付經濟補償金。

第三十四條乙方患病或者因工負傷，經勞動鑒定委員會確認不能從事原工作或者甲方安排的其他工作的，甲方還應當向乙方支付不低于上月單位人均六個月工資的醫療補助費，并增加重疾和絕癥的醫療補助費，重疾不低于50%，絕癥不低于100%。

第三十五條甲方違反本合同規定的條件解除勞動合同或者因甲方原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應當承擔賠償責任。

第三十六條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或者違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經濟損失的，應當承擔賠償責任。

第三十七條乙方解除本合同的，所有由甲方出資培訓的招聘人員應向甲方支付培訓費和招聘費，標準為______。

九、勞動爭議的處理

第三十八條因履行本合同發生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，一方要求仲裁的，向____________一方也可直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁定不服的，可以向人民法院提起訴訟。

第四十條本合同未盡事宜，由雙方協商解決。

第四十一條本合同一式兩份，雙方各執一份。

甲方:____________(蓋章)

乙方:____________

_______年____月____日

_______年____月____日

初中民辦學校英語教學計劃 [7]

為嚴肅教干教師工作紀律，進一步規范教干教師考勤行為，增強教干教師的責任感和事業心，確保教育教學工作的順利完成，根據上級有關文件規定，結合臨沂北城小學的實際，特制定此考勤制度。

一、規定：

第一條：法定工作日、學校組織的會議、活動、值班值勤、集會等均進行考勤；

第二條：遲到：以學校規定的時間為準，簽到結束后15分內簽到者為遲到，上課、集會晚到5分鐘內為遲到；

第三條：事假：凡因事不能到校工作，辦理請假手續的；

第四條：病假：因病不能到校工作，辦理請假手續的，（一天以上須提供醫院診斷證明）；

第五條：曠工：不辦理請假手續，無故不上班，無故不參加有關活動，請假未準而擅離職守的，簽到遲到15分以上的或者集會遲到5分鐘以上者；

第六條：曠課：無故不上課者，或者上課鈴響后五分鐘到課堂的。

二、簽到：

第一條：在學校規定的工作日，教干教師每天早晨和下午兩次簽到，早晨7：40前簽到，下午預備鈴前30分鐘內簽到。教干教師要本人簽到，他人不得代簽。值日組長負責考勤，發現一次代簽者，扣代簽者考勤分5分，被代簽者按曠工三節論；

第二條：教干教師遲到后要在考勤附表簽到，（值班教干在考勤結束15分

鐘內等待），不簽到者按事假或者曠工、曠課課論；

第三條：哺乳期教干教師，早晨8：00前簽到，中午按時簽到，下午放學如無教研活動、大型集會活動可不坐班提前離校；

第四條：教干教師請假或者因公外出不能進行簽到者，由批準人負責在考勤附表處注明請假或外出事由；

三、請假：

第一條：教干教師請假必須假前履行請假手續，請假半天內，教輔人員由分管校長批準，教師由教導處批準；教干請假或教師教輔人員請假一天及一天以上者由校長批準，請假時須填寫請假條，經相關領導簽字批準后方可休假；

第二條：請假人員原則上不準電話請假，遇到極特殊的情況（急、重病、喪事等）可電話請假，但必須由批準領導代為填寫假條，按程序、權限經批準后方生效，請假條要送交綜治辦以便核對，準假領導未寫請假條者扣考勤分3分；

第三條：教干教師請假或因公外出時，必須填寫請假條或外出批條。請假條或外出批條一式二份，一份批準人留檔備案，一份外出時交保衛科；

第四條：教干教師外出需要持請假條或外出批條，否則保衛科人員有權拒絕放行（發現保衛人員無條放行的，扣值班保衛人員工資100元），無請假條或外出批條強行外出者扣考勤分3分，批假領導未寫請假條者扣考勤分3分；

第五條：請假人提前上班，須及時到批準人和綜治辦辦理銷假手續；

請假人延期請假時間，須另行補辦請假手續。

四、考評：

第一條：事假每學期累計3天以內者，只統計不扣分，超出部分每節扣1分（自學、函授等持考試通知單請考試假時，只計時不扣分，學習假每天扣1分）；事假超過10天者，不再享受學校本學期內任何福利。

第二條：病假每學期累計3天以內者，只統計不扣分，超出部分每節扣0.5分，病假超過20天者，不再享受學校本學期內任何福利。

第三條：遲到一次扣0.2分，

第四條：曠工一節扣5分，曠課一節扣10分；

第五條：婚假按法定結婚年齡（女20周歲、男22周歲）結婚的享受1周婚假，符合晚婚年齡（女23周歲、男25周歲）結婚的可享受2周婚假，（婚假第二周若人員調劑不開的情況下應以學校的安排為主）在規定時間內只統計不扣分；

第六條：產假符合國家政策的一胎假期6個月，假期連續計算，包含節假日，符合符合國家政策的二胎假期按國家相關政策執行；

第七條：喪假直系6天（女方含公婆），旁系男方岳父母、祖父母3天，外祖父母2天，女方祖父母、外祖父母2天；

五、說明：

第一條：考勤工作由值日組長負責，及時收放考勤表，做好考勤監督，及時把考勤表和附表投放到考勤箱；

第二條：考勤將采取一天一公示，值班教干考勤結束后，進行匯總公示；

第三條：學校將隨時組織人員對教干教師簽到、到崗情況進行抽查，抽查不到崗者將按曠工或曠課論；

第四條：學校將設立全勤獎，如本月內無遲到、請假、曠工、曠課現象將獲本月全勤獎30元，學期全勤者獎勵評估分10分、全勤獎200元；

第五條：特殊活動、集會根據重要性和工作量，由校委會研究決定賦分；考勤如有疑異者，請及時到綜治辦進行核實，否則以公示為準。

初中民辦學校英語教學計劃 [8]

尊敬的校長：

您好！

我是三年級x班的班主任xxx，此次前來我無比遺憾，是要鄭重向您提出辭職的請求。我來學校教學差不多三年了，從一年級帶這些孩子開始，我就一直在這個崗位上發力、發亮了。我很感謝這些年來學校對我們青年教師的培養，讓我也快速的在這個過程中成長了起來。我知道，這次離開學校，也就代表著我這一個階段的工作就此結束了。我真的很不舍，但同時也是迫于現實的無奈，才忍痛辭去了這一份工作，還望校長您能夠多加諒解。

今年是我在外地教書的第三年，去年和我愛人結婚之后，我就一直在這邊工作，很少回老家去陪伴她。我們差不多也是異地吧，其實異地真的會很損耗雙方的感情，加上今年我愛人懷孕了，我也因為自己工作的原因不能回去陪伴她，她時常會對我有很大的怨言。

教師這份工作是榮耀的，但是對于現實來說，也是很殘酷的。薪資不高，加上我又是異地，這對于我的家庭來說，是一次很大的挑戰。這次我愛人也因為懷孕期間個人情緒不好，加上我媽有比較嘮叨，所以她直接回娘家了。知道這個消息的時候，我整個人也開始慌張了，我愛人脾氣是有點不好，加上懷孕期間可能脾氣更加暴躁了，又沒有我在身邊，導致她整日沒有辦法去跟別人訴說。我很擔心她，所以這次我立馬做了個決定，就是辭去這份工作。

成為一名教師之后，我認識到了責任的重要性，我首先為人父，才能真正的為人師。如果連一名父親都沒有辦法去做好，我又該怎么去為人師呢？所以百般糾結之后，我還選擇了辭職，辭去這一份教育工作，先回老家安撫好我愛人，讓孩子開開心心來到這個世界，我想這是我現在首先要做的事情。所以也希望領導您能夠多加諒解一下，希望您能夠盡快找到接手的老師，安排好我們的工作對接，我在這里對您表示深深的感謝！

我很感謝學校這幾年對我各個方面上的培養，也很感謝每一位領導同事平時對我的引導和幫助，我更是愛這些可愛的孩子們。在這里我也想對我的學生說一聲抱歉，很抱歉我不能繼續陪伴他們走下去了，這是我的遺憾，但是希望孩子們可以快快樂樂、健健康康的成長，不負老師的期待！感謝校長您的理解，我再一次表達感謝，愿您事業順意，生活幸福！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

初中民辦學校英語教學計劃 [9]

尊敬的各位領導、教師們：

大家好!一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩中有升。此刻根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。

一、工作體會與思路

體會：學習是不斷提高的源泉

我常思考教育家陶行知先生說過的一句話：國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

思路：規范管理、依法治校、民主治校

1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節假日，組織教師進行慶?；顒?。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

二、求真務實，做好各項工作

1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，并落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。

3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

初中民辦學校英語教學計劃 [10]

初中民辦學校英語教學計劃 [11]

初中民辦學校英語教學計劃 [12]

第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及有關法律法規制定本章程。

第二條 學校名稱：(由四個部分組成，即學校所在地的行政區劃或地名、字號、專業范圍、非學歷教育修飾詞——專修、培訓或進修，一般稱為某學?；驅W院，如青島海貝藝術培訓學校、青島育才中學)。

第三條 學校地址：(要求寫明詳細地址，如青島市××區××路××號)。

第四條 學校性質：(要求寫明：自愿舉辦，是從事教育事業、非盈利性社會服務活動的民辦非企業法人單位)。

第五條 辦學宗旨：(要求寫明：遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚，學校設立的目的等)。

第六條 學校經審批機關批準后，到民辦非企業法人登記機關申請登記。

(三)學制;

(四)辦學形式(全日制或業余);

(五)辦學規模;

(六)招生區域;

第八條 學校實行校董(理)事會領導下的校長負責制。校董(理)事會是本校的決策機構，校董(理)事會成員為×人(應由五人以上組成，須為單數，由出資(舉辦)單位代表、舉辦者或代表、校長、教職工代表和熱心教育事業、品行端正的社會人士組成，董(理)事會三分之一以上的(董)理事應當具有5年以上教育、教學經驗)。

第九條 學校首屆董(理)事由舉辦者推選(或其他辦法產生)。每屆任期×年，屆滿可連選連任。董(理)事長、董(理)事名單報審批機關備案。

第十條 董(理)事會行使下列職權：

(一)聘任或者解聘校董(理)事、校長及內部機構負責人;

(二)制定學校的發展規劃、業務活動計劃;

(三)制定經費籌措及年度財務預、決算方案;

(四)制定增加或者減少開辦資金的.方案;

(五)決定學校的合并、分立、變更、終止;

(六)制定和修改內部管理制度;

(七)決定學校內部機構設置;

(八)制定和修改學校章程;

(九)決定教職工的編制額和工資標準;

(十)決定出資人取得合理回報的比例(出資人要求取得合理回報的學校);

(十一)決定其他重大事項。

第十一條 董(理)事會每年至少召開×次會議，董(理)事長認為有必要或者三分之一以上董(理)事聯名提議時應當召開董(理)事會議。

第十二條 董(理)事會設董(理)事長1名(學校根據辦學規?？稍O副董(理)事長，副董(理)事長×名)。

第十三條 副董(理)事長協助董(理)事長工作，董(理)事長不能履行職權時，由董(理)事長指定的副董(理)事長代其行使職權。

第十四條 董(理)事會議實行一人一票制和按出席會議董(理)事人數，少數服從多數的原則，當贊成票和反對票數相等時，董(理)事長有權最后決定。

第十五條 召開董(理)事會議，董(理)事長應于會議召開×日前將會議時間、地點、內容等通知全體董(理)事。董(理)事因故不能出席會議，可書面委托其他董(理)事代為出席，委托書須載明委托權限。

第十六條 召開董(理)事會，應有董(理)事全體人員的二分之一以上人員出席。董(理)事會決議必須超過參加會議人數二分之一時方可有效。

當在職董(理)事人數少于全體人數二分之一時，本屆董(理)事會宣布解散，重新組建新一屆董(理)事會。

第十七條 學校董(理)事會討論下列重大事項，應當經參加會議董(理)事三分之二以上人員同意方可通過：

(一)聘任、解聘校長;

(二)修改學校章程;

(三)制定學校發展規劃;

(四)審核學校預算、決算;

(五)決定學校的分立、合并、終止;

(六)學校章程規定的其他重大事項。

第十八條 出席會議的董(理)事須在會議記錄上簽字，并對董(理)事會的決議承擔責任。會議記錄由專人存檔保管。

第十九條 規模較小，并經審批機關批準不設董(理)事會的學校，須設立校務委員會，履行學校董(理)事會的職能。

第二十條 學校校長由董(理)事會、校務委員會或舉辦者提出，報審批機關核準后聘任。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

(一)執行學校董(理)事會(或者其他形式決策機構)的決定;

(二)實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度;

(三)聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲;

(四)組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量;

(五)負責學校日常管理工作;

(六)學校董(理)事會(或者其他形式決策機構)的其他事項。

第二十一條 面向全體學生，因材施教，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞等諸方面全面和諧發展，且學有所長，使學生在道德情操，品行意志，體魄心理，興趣特長等方面都達到一個較高的水平。

第二十二條 堅持以教學為中心，不斷更新教育觀念，大力開展教學研究，積極改進教學方法，探索考試改革辦法，運用現代化教學手段，提高教學質量。

(一)鼓勵和支持教師加強教育理論、教學業務和現代教育技術的學習，全面提高教師隊伍素質。

(二)加強教改研究工作，積極引進教改成果，大力推廣本校教改經驗。加強學生基礎知識，基本技能的培養和訓練，注意發現和培養學生特長，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

第二十三條 按照國家法律法規組織教育教學活動，進行教育教學管理，在執行國家課程方案的前提下，學校有教材選用、課程設置自主權。

第二十四條 加強教學管理，認真組織教學質量評估活動，認真抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。

第二十五條 學校注冊資金為××萬元，其中開辦費不少于××萬元。

學校經費來源：

(一)舉辦單位或個人出資;(須具體寫明投資者或投資人及投資數額);

(二)政府資助;(寫明具體資助項目及金額);

(三)學費(或其他合法收入);

(四)利息;

(五)捐贈;

(六)其它合法收入。

第二十六條 出資人(是、否)要求取得合理回報。

第二十七條 學校在確定出資人取得回報比例前，向社會公布與其辦學水平和教育質量有關的材料和財務狀況(出資人要求取得合理回報的學校)。

第二十八條 學校董(理)事會應于依法作出出資人取得回報比例的決定之日起15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平和教學質量有關的材料、財務狀況報審批機關備案(出資人要求取得合理回報的學校)。

第二十九條 學校存續期間，資產必須用于章程規定的宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵占、私分或挪用。

第三十條 學校存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。

第三十一條 學校接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。

第三十二條 學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第三十三條 學校董(理)事會換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。

第三十四條 學校的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。

第三十五條 學校工作人員的工資和保險、福利待遇，按照國家對民辦學校的有關規定執行。

第三十六條 學?；局贫扔校?/p>

(一)學校人事管理制度(含保險保障規定);

(二)學校教學管理制度(含招生規定);

(三)教師管理制度(含聘任、考核規定);

(四)學生管理制度(含畢、結業，學籍制度);

(五)財務管理制度(含收退費制度);

(二)連續兩年未招生;

(三)因資不抵債無法繼續辦學;

(四)根據章程規定停止辦學;

(五)其他事由。

第三十八條 學校終止前，須按章程規定成立清算組織，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。

第三十九條 學校經審批機關審查同意后方可終止，并將辦學許可證和印章交回審批機關予以銷毀，同時辦理注銷登記。

第四十條 學校章程的修改，須由學校董(理)事會(校務委員會)決議通過，報審批機關備案。

第四十一條 學校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要停辦的，由董(理)事會(校務委員會或舉辦單位授權)決議通過，報審批機關備案。

第四十二條 本章程須經學校的董(理)事會決議通過，報審批機關備案。

第四十三條 本章程的解釋權屬學校董(理)事會。

第四十四條 本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。

第四十五條 本章程自審批機關備案之日起生效。

全體董(理)事成員簽字：

初中民辦學校英語教學計劃 [13]

初中民辦學校英語教學計劃 [14]

隨著社會的發展和人們對教育需求的不斷增長，民辦學校逐漸成為教育領域中的重要一員。作為一種具有社會屬性的學校，民辦學校針對學生的需求，制定了一系列教育教學計劃，旨在為學生提供高質量的教育資源，培養具有綜合素養的人才。

首先，民辦學校的教育教學計劃注重學生的特長培養。在傳統學校教育中，往往只注重學生的學術能力，忽視了學生的興趣和特長。而民辦學校的教育教學計劃則在課程設置上更加靈活多樣。不僅包括了傳統的語數外課程，還增設了豐富多樣的選修課程，如音樂、美術、體育、舞蹈等。這樣可以讓學生根據自己的興趣特長，選擇適合自己發展的課程，從而更好地發展和發揮自己的潛能。

其次，民辦學校的教育教學計劃注重培養學生的實踐能力。傳統的教育模式往往重視理論知識的傳授，而缺乏與實際生活的結合。而民辦學校通過拓寬課程設置，增加實踐課程的比例，讓學生能夠更好地實踐所學知識。比如，在科學課上，學生不僅會進行實驗操作，還會實地參觀科學實驗室，了解科學研究的最前沿。這樣一來，學生不僅能夠提高實際操作的能力，還可以培養解決實際問題的能力，為將來的發展打下堅實的基礎。

此外，民辦學校的教育教學計劃注重培養學生的創新思維。在傳統學校教育中，學生往往是被動的接觸知識，缺乏獨立思考和創新能力的培養。而民辦學校通過啟發式教育模式，注重培養學生的思辨和創新能力。在教學中，教師會采用啟發式問題引導學生思考，并鼓勵學生提出自己的解決方案。同時，學校也鼓勵學生參與各種創新科技競賽以及社會實踐活動，鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，培養學生具備創新精神和創業意識。

最后，民辦學校的教育教學計劃注重培養學生的綜合素養。綜合素養包括學科知識、藝術修養、體育健康和品德修養等方面。因此，民辦學校會采用綜合評價的方式來評價學生的綜合素養。在每個學期末，學校會組織學科考試，進行學科能力的評估；同時，學校還會組織文藝匯演、體育比賽等活動，評價學生的藝術修養和體育健康狀況；此外，學校會著重培養學生的品德修養，注重學生的道德教育和社會責任感的培養。

民辦學校的教育教學計劃旨在為學生提供全面發展的機會和資源。通過特長培養、實踐能力、創新思維和綜合素養的培養，民辦學校致力于培養具有綜合素質的人才。相信隨著民辦學校的不斷發展，通過科學合理的教育教學計劃，將會有更多的學生受益，并為社會的進步貢獻自己的力量。

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