優秀作文|教育分散實習小組總結（收藏十八篇）

教育分散實習小組總結（收藏十八篇）。

? 教育分散實習小組總結 ?

大慶師范學院生命科學系(院)(以下簡稱甲方)：

為加強對分散專業實習的管理，申報分散實習的學生，須本人提出申請，經系(院)領導批準，方可進行分散實習。分散實習的學生，需要和實習單位協商同意與大慶師范學院生命科學 系(院)達成如下協議。

1.負責乙方教育(專業)實習進程的總體安排，甲方各系(院)負責向乙方說明教育(專業)實習有關文件規定。

2.為乙方提供試講、聽課、說課等訓練，為乙方順利完成實習任務作好準備。

3.提供實習所需的教育實習和專業實習相關材料。

4.負責乙方實習成績的鑒定工作。

1.對自己的言行獨立承擔責任，負責自己的人身安全。因個人原因引起的安全事故由個人負責。

2.遵守甲方所制定的《大慶師范學院教育實習大綱(慶師院發[]14號)》或《大慶師范學院專業實習的有關規定(慶師院發[2005]14號)》的有關規定，嚴格遵守丙方一切規章制度。

3.恪守職業道德，虛心學習、認真對待實習工作，儀表端莊、舉止文明、言傳身教、為人師表，自覺維護甲方的聲譽。

4.按照甲方教育(專業)實習的有關文件規定，圓滿完成教育(專業)實習的各項任務。

5.實習開始前，須將簽完字的分散教育(專業)實習協議書交到所在系(院)。

6.實習結束后，須將實習的相關材料填寫完整，按時交到所在系(院)。

1.負責對乙方實習中的訓練指導與管理，為乙方選定專門的指導教師，為乙方順利完成實習任務提供便利與幫助。

2.如實評定乙方實習成績，做出實習鑒定。所有需丙方人員簽字及蓋章的實習材料皆如實填寫、嚴格把關。實習結束時將乙方實習鑒定表認真填寫完畢，加蓋公章交乙方帶回或由丙方郵寄給乙方所在系。

3.實習工作期間，負責乙方的安全問題。

4.及時溝通甲、乙雙方，使實習工作順利進行。

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為期二十多天的寒假帶薪實習活動就這樣結束了，短暫而充實，在收獲中看到喜悅，在繁忙中見證成長。沒有太大的起伏，也沒有想象中的那么艱難，就這樣，平平淡淡，充充實實地和南川交通局領導及所有職工一路走來……

將鏡頭聚焦到20xx年1月18日，這一天是我們工商管理學院寒假帶薪實習第2小組出發前往實習單位--南川交通局的日子，由我們和藹可親的覃老師帶隊前往，一路上大家心情激動，抑制不住內心的喜悅。上午十一點準時到達南川交通局大門口，負責接待我們的是交通局辦公室舒主任。原本學校讓我們所有成員自行安排好吃住的一切，但是舒主任說單位都已經替我們把一切都安排好了，話一出，大家都不知說什么好，連連表示感謝。之后我們就直接去指定地點吃午餐，一起陪同的還有南川交通局紀檢組韋組長、人事科尹主任，吃飯的時候，大家簡單地作了自我介紹，了解了基本情況，舒主任開玩笑說讓我們提前做好心里準備，交通局的事務很繁雜，大家要鼓足勁做好今后的工作。午餐之后等把住宿安排妥當后覃老師說他要返回學校了，他還要值班，我們簡單和覃老師作了別，就來到了交通局辦公室，舒主任負責給我們安排各自的任務。從此，我們真正的實習生活也就開始了……

通過將近一個月的實習，我們小組全體成員按要求完成個各項任務，取得了良好成效。對交通行業有了更為感性和理性的認識，提高了綜合能力，熟練掌握了一些基本操作技能和基本了解了各部門工作流程，并且向實習單位展示了我重理工學子良好的精神風貌，受到了實習單位領導、職工的一致好評。下面就本次帶薪實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

（一）見習準備階段（第1~3天）

我們到達南川交通局以后，及時請有關負責人為我們小組成員介紹單位的相關情況，了解單位的日常工作流程和相關制度以及下屬機構，并對實習工作提出要求。負責安排我們具體工作單位的是交通局辦公室舒主任，為了讓我們8個成員有不同的工作感受，以便相互交流，因此他特意安排各下屬機構做好接待工作，第一天下班集體吃過飯之后，小組就開了一個臨時會議，就當天各自的工作情況作了簡要匯報，并且強調在接下來的一兩天內大家的主要任務仍然是繼續熟悉各自部門的相關情況，一定要做到盡快融入到工作集體中去，把自己當作其中的一員，便于以后實習工作的順利開展。

當然，這次實習我們小組成員年級不一，并且初到工作單位，不熟悉情況，因此在面對某些具體情況時，仍然是一個比較大的挑戰，但是，我們充分相信，只要做好準備工作，對所在部門情況了解透徹，一定會戰勝困難的。

（二）實習階段（第4~20天）

1、本職工作

我們小組8個成員被分到不同的部門，因此工作性質有所不同，但是基本工作差不多都是一些臨時性的工作，幫忙協助所在部門的工作。a、我所在的部門是交通局辦公室，主要任務是及時處理其它單位或部門發來的文件或資料，熟練掌握并操作辦公軟件，作好文字審查工作，“謹慎細致”是我們工作的基本要求，當然也是最重要的，一旦出了差錯，不但領導會批評，嚴重時甚至會引起一系列的重大影響，因此辦公室的工作要相當細心、到位，忙的時候，還要加班加點。b、楊霞和唐燕被分到道路運輸管理所，她們的主要任務就是協助處理好上級和下屬部門的相關文件和資料，做好記錄，必要時還要一起出去檢查道路情況。c、肖青和馬玲被派往區公路局實習，距離稍微要遠一些，不過她們的工作稍微要輕松一些，因為公路局的工作除了辦公室以外，基本都是一些戶外的或者是一些技術性工作。d、另外被分到交通行政執法支隊的就是韋巍和梁婷婷，當然她們也是主要負責協助辦公室工作，不過相對于局機關辦公室來說她們比較清閑，比較特別的一點就是她們每天早上8點半都要準時做早操。e、最后就是大一的鄧媛媛被分到昌達公司（交通局直屬單位），她運氣比較好，昌達公司經理就是江津人，和她是老鄉，她的主要工作就是幫忙打一些材料，對文件或資料進行整理和歸類。在本職工作這一塊，我們小組按照要求完成了各項任務，并且大家都對自己負責的工作有了比較深入透徹的了解。

2、戶外實踐

我們搞好本職工作以外，還偶爾進行戶外實踐，增強動手能力和增進同職工的交流。就在我們到達單位的第四天，南川就下起了大雪，而且還是幾十年一遇。因此，公路局和運管所就組織好人員，帶隊進行掃雪工作，當然，楊霞、唐燕、肖青和馬玲也一并加入了掃雪隊伍，在天氣相當惡劣的情況下，她們四位女生堅持到最后，出色地完成了任務，受到掃雪隊伍職工的一致贊揚。而梁婷婷和韋巍則經常隨支隊出去執法，熟悉他們的操作程序以及是如何執法的。

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一、

中醫學作為我國傳統醫學的重要組成部分，憑借其獨特的理論和方法，對許多疾病的預防和治療起到了積極的作用。由于人們對西醫的盲目追求和缺乏對中醫的認知，中醫在現代醫療體系中的地位逐漸被邊緣化。為了推廣中醫學的優秀理念和優秀醫生的才能，我們組成了中醫實習小組，并進行了一系列的實踐活動。本文將對我們中醫實習小組的工作進行詳細總結。

二、實踐活動

1. 社區健康講座

為了加深社區居民對中醫的了解，我們定期在社區舉辦中醫健康講座。講座中，我們向居民普及了中醫的基本理論和常見疾病的預防與治療方法。同時，我們還邀請了一些中醫醫生為居民提供免費的中醫診斷和咨詢服務。通過這些講座，社區居民對中醫學的認知得到了深化，同時也增強了他們的健康意識。

2. 中醫取穴技巧培訓

為了提高中醫取穴的技術水平，我們邀請了一位資深的中醫師來為我們進行取穴技巧培訓。師傅在講解中醫經絡和穴位的基本理論的同時，還親自指導我們進行取穴操作。通過師傅的示范和我們的練習，我們對中醫取穴技術有了更深入的了解，也提高了我們的技能水平。

3. 觀摩名醫診療

為了更好地學習中醫診療的經驗，我們組織了觀摩名醫診療的活動。通過觀摩名醫的診療過程，我們了解到了中醫診療的獨特之處以及名醫們在臨床實踐中的經驗和技巧。同時，我們也有機會向這些名醫請教問題，獲得了寶貴的經驗和指導。

4. 中醫草藥制劑研究

中草藥是中醫治療的重要方法之一。為了深入了解中草藥的功效和應用，我們進行了中醫草藥制劑的研究。我們收集了大量的相關文獻，對不同的中草藥進行了分類和整理，并進行了臨床實驗。通過這些工作，我們更加熟悉了中草藥的特點和使用方法，也積累了一定的臨床經驗。

三、效果評估

通過一年的實踐活動，我們取得了一系列的成果。社區居民對中醫的認知得到了明顯提高，對中醫的療效和特點有了更深入的了解，這也為他們選擇中醫治療提供了更多的可能性。我們的中醫實習小組成員在中醫技術和知識水平上得到了提升，同時也樹立了中醫學的良好形象，為中醫學的傳承和發展做出了積極的貢獻。

四、

中醫實習小組的成立和工作是對中醫傳統和價值的重要保護和傳承。通過一系列的實踐活動，我們深化了社區居民對中醫的認知，提高了自身的技術水平，并取得了一定的成果。未來，我們將繼續致力于中醫的推廣和發展，為中醫學的繁榮做出更大的貢獻。希望中醫學能夠能夠在現代醫療體系中得到更多的認可和應用，從而更好地造福人類。

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一、

護士實習是每個護理學生成長的重要經歷之一。在實習期間，我們組成了一支團隊，共同努力為病人提供優質的護理服務。通過這次實習，我們不僅提高了護理技能，還加深了對團隊合作的理解和認識。以下是我們實習小組的總結。

二、組織架構

我們的小組共有10名護理學生，每個人都有不同的實習科室和導師。為了更好地管理和協調工作，我們選擇了一位小組長，并分配了各個科室的負責人。小組長負責協調每個人的實習經驗和問題，并在需要時向導師反饋問題。負責人則負責組織每周小組討論和工作總結。

三、工作內容

在實習期間，我們承擔了各種不同的工作。我們每天負責記錄病人的生命體征，給病人提供基礎護理，協助醫生進行各種檢查和治療，配藥，清潔和衛生操作等。我們還進行了一些健康宣教，幫助病人和家屬了解病情和康復知識。

四、團隊合作

團隊合作是我們實習小組最重要的特點之一。每天早上，我們都會在科室聚集，共同討論工作安排和病人情況。每個人都有機會發表自己的意見和建議。在實際工作中，我們互相協助，解決問題，確保病人得到全面和高質量的護理。

五、困難與挑戰

實習期間，我們遇到了許多困難和挑戰。一方面，我們要適應新的工作環境和工作方式；另一方面，每個科室的工作要求和病人情況都不相同，需要我們不斷學習和適應。與病人和家屬的溝通和協調也是一項重要的挑戰。

六、收獲與成長

通過這次實習，我們不僅熟悉了臨床工作流程，還提高了自己的護理技能和專業素養。我們學會了如何與病人建立有效的溝通和聯系，如何處理突發事件和危機，以及如何與團隊成員合作。這些經驗和技能將對我們未來的護理生涯產生長遠的影響。

七、建議與展望

通過這次實習，我們認識到護理工作的重要性和挑戰性。我們建議學校和實習單位提供更多的培訓和指導，以幫助護理學生更好地適應實習環境。同時，我們希望能有更多的機會進一步提升自己的專業能力，參與更復雜和高難度的護理任務。

八、結語

護士實習小組的這次總結是對我們實習期間工作的回顧和總結。通過這次總結，我們更加明確了自己在實習期間的成長和收獲，也為將來的護理生涯奠定了良好的基礎。我們相信，通過我們的努力和不斷學習，我們將成為一支優秀的護理團隊，為更多的病人提供優質的護理服務。

? 教育分散實習小組總結 ?

近期，經過一學期的努力，我們校內教育實習小組圓滿結束了我們的實習工作。這個實習經歷對我們來說非常寶貴，意義重大。通過實習，我們不僅增加了對教育行業的了解，提升了自身教育水平，也培養了團隊合作和領導能力。在這篇總結中，我們將回顧我們實習的過程，總結經驗和教訓，并展望未來的發展。

我們回顧了實習的目的和任務。我們的目標是在校內開展教育實習活動，為學生提供更優質的教育資源和服務。為此，我們制定了詳細的任務計劃，包括開展教輔輔導、組織教育講座和活動，并建立起了校內電子資源庫。這些任務要求我們充分運用所學知識和技能，發揮團隊合作精神，確保實習取得良好的效果。

在實習過程中，我們遇到了各種挑戰和困難。首先是時間緊迫，任務繁重。由于學校日程緊湊，我們只有有限的時間來進行實習活動。為了保證任務的完成質量，我們不得不進行精細的計劃，并合理安排每個成員的時間。我們還遇到了資源不足的問題。盡管學校提供了一定的教育資源，但我們發現需要進一步完善和豐富。為此，我們積極與校外機構合作，爭取更多的教育支持和資源。我們還面臨了人員組織和管理的難題。團隊成員具有不同的專業背景和興趣，需要協調各方面的要求和意見。為了解決這個問題，我們采取了定期會議和討論的方式，確保每個人都能夠發言和表達自己的觀點。

盡管面臨了這些挑戰，我們小組取得了一系列顯著的成績。我們成功組織了多場教育講座和活動，得到了廣大學生和家長的認可和好評。通過這些活動，我們為他們提供了與專家學者面對面交流的機會，拓寬了視野，激發了學習興趣。我們建立了完善的校內電子資源庫，為學生提供了豐富的學習資料和資源。這個資源庫不僅可以滿足學生的學習需求，還方便了老師和家長的教學和指導工作。我們小組成員之間的團結和配合也收到了良好的效果。每個人都盡心全力，充分發揮自己的優勢，為小組的整體運作貢獻了力量。

通過這次實習經歷，我們不僅學到了豐富的教育知識，也充分體驗了教育實踐的樂趣和挑戰。我們認識到教育是一項浩大而神圣的事業，需要我們持續地學習和努力。作為未來的教育工作者，我們在實習中意識到了自己的不足之處，并明確了今后的發展方向。我們希望能夠進一步提升教育水平，為學生提供更好的教育服務。我們還希望能夠繼續拓展我們的合作網絡，爭取更多的教育資源和支持，更好地實現我們的教育使命。

通過這次校內教育實習，我們小組在教育領域中有了更深入的認識和體驗。我們充分發揮自己的優勢，努力為學生提供更好的教育資源和服務。同時，我們也面對了各種挑戰和困難，通過團隊合作和努力克服了這些困難。這次實習不僅讓我們學到了很多知識，也培養了我們的團隊合作和領導能力。我們會珍惜這次實習機會，繼續努力成長，為教育事業做出更大的貢獻。

? 教育分散實習小組總結 ?

在我們的大學生活中，實習是我們成長的一大重要方式。今年暑假，我和我的實習小組一起從學校里找到了一份運營實習的機會。為了更好地記錄我們的實習歷程，我們成立了一個實習小組，共同努力，取得了一定的成果。在實習結束之際，我們對整個實習過程進行了總結。

一、實習小組的組建

在找到這份運營實習的機會后，我們幾個同學經過討論，決定成立一個實習小組。我們共有四個人，每個人都有不同的專業背景和個人特長。我們根據實習任務的性質，將任務分成了市場調研、文案撰寫、活動策劃和數據分析四個方向。每個人都在自己的方向上充分發揮了自己的專業能力。

二、實習任務的完成

由于這是我們第一次進行實習，實習任務與我們的專業課程也略有不同，因此需要更多時間去了解和學習。我們認真地進行了前期市場調研，收集了大量關于目標受眾的信息。在得到充分的調研數據后，我們制定了詳細的文案撰寫計劃。在文案撰寫過程中，我們不斷地修改完善，最終提交了一份風格和內容都非常優秀的文案。之后是活動策劃，我們根據文案的思路和要求，制定了一系列有吸引力、好玩的活動。最后，數據分析是我們最為重要的任務，我們認真地統計了活動期間的各種數據，得出了一個詳細分析報告，并對整個實習過程進行了總結。

三、實習成果的展示

在實習結束后，我們要將實習成果展示給老師和公司領導。我們注意到，實習過程中最為重要的是團隊合作。我們組建實習小組的初衷就是希望每個人都能夠充分發揮出自己的能力，不斷提高團隊的整體水平。我們高效的工作方式，科學的管理模式和團隊合作精神都給實習小組帶來了成功和榮譽。

在展示中，我們向老師和領導介紹了我們的實習任務、實習成果和個人貢獻。大家都對我們的工作成果和表現豎起了大拇指。多位領導為我們點贊，說我們為公司做出了貢獻，也成就了自己。

最后，我們在實習小組總結中寫下了感受和收獲。我們認識到團隊合作的重要性，也學會了如何在團隊中發揮自己的長處，同時還學習了一些運營方面的知識，提高了實踐能力和專業水平。在今后的學習和生活中，這些經驗定會給我們帶來更多的幫助。

? 教育分散實習小組總結 ?

一直以來，作為教育學的本科生，我們以學生、研究者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統的教育理論知識，樹立了堅定的教育理想與信念，但是與真實的教育活動卻依然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習機會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為教師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深入的理解。

XX年10月08日，我們11名XX級教育學的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學，開始為期40天的教育實習。本次教育實習由張麗和吳支奎老師指導，實習生在前期已經順利完成專業學習，微格教學也順利考核完成。

本次實習主要有三項工作：一是教學工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學的課程，完成教學任務；二是班主任管理工作，包括班主任常規管理與組織班級活動；三是學校管理部門實習工作，每位成員被分派于學校主要管理部門，實習助理工作。具體工作分配如下：

實習期間，這三項工作同步進行，實習生通過教學實習，隨班聽課，觀摩主要學科課程教師教學，落實實習教學任務，收集教學資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學技能。各組員通過班主任工作實習，了解學生的思想實際，明確班主任工作的任務和要求，初步掌握學生思想品德教育的特點、原則和基本方法，培養學生從事班主任工作和對學生的思想、品德行為進行心理分析的能力。每位組員通過學校管理部門實習，幫助部門指導教師進行學校管理工作實習，從而了解學校管理制度、程序與方法。

9月17日―10月7日：在校準備。主要進行微格教學，通過集中訓練與組織考核，組員掌握基本的教學方法，并形成良好的教學儀態。

10月8日―11月16日：進入實習學校進行教育見習、實習。每組成員在實習教師指導下，嚴格服從實習學校的統一安排。組員按計劃先見習，然后開展教學實習、班主任實習與學校管理實習。

11月17日：返校。實習期間，嚴格實行請假制度，一般情況不得請假，不得提前結束實習工作。

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉――宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字――渲染安寧。沿著?O?O?@?@的'光影向前走，三中在不經意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不容易看見陽光，因為有偌大的樹木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依然讓人感到會覺得溫暖和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學習繪畫的學生安靜地在畫室練習，體育特長生在操場奔跑，校園里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當我們進一步了解這所學校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發展。作為一所普通高中，通過開拓學校內涵式發展的多重視野，為不同潛質的學生搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘教師專業發展的多種途徑，有效實現了“讓每一位學生有特長，讓每一位學生都成功”的辦學理念。宣城三中從只有8個班、400多名學生的普通薄弱學校，發展到現在具備52個教學班、2700多名學生的完全中學。學校以文藝與體育特色興校，連續9屆的“校園藝術周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學中華優秀文化藝術傳承學?！?；以手球項目為特色，成為“安徽省體育專項特色學?！?。XX年宣城三中被中央教育科學研究所確定為首批“普通高中特色學校項目學校”，特色辦學卓有成效。學校以文化的力量擴大社會效應，被領導、專家評價為“成功的特色探索”，被家長評價為“值得托付的學校”，被畢業生評價為“最為懷念的學校”。

? 教育分散實習小組總結 ?

一年一度的野外實習終于結束了，我要為小組的壯舉寫下這篇總結。在這次實習中，小組成員共同面對了各種艱難險阻，克服了許多困難，取得了令人矚目的成績。

在這次實習中，小組明顯感受到了團隊合作的重要性。每個人都發揮出自己的優勢，互相扶持，共同努力。設立了明確的目標，并制定了詳細的計劃，確保每個人都有自己的任務和責任。每天早晨，都會開展團隊會議，討論當天的任務和策略，確保在野外的工作能夠高效進行。分工合作，密切配合，共同攻克了一個又一個難題。

在實習期間，小組更是發揚了團結互助的精神。有一次，在一個陡峭的山崖上進行植物調查，其中一位同學因為天氣突變而失足墜入懸崖。面對突發事故，迅速集結，一起展開救援行動。大家緊密合作，利用繩索和工具，成功將同學救起。這次事故讓更加明白了團隊合作的重要性和必要性，也展現出小組成員的無私精神和勇敢擔當的品質。

在野外實習中，也遇到了許多困難和挑戰。嚴酷的自然環境給的工作帶來了很大的困難。高溫、風暴、蚊蟲等都是不得不面對的問題。尤其是在山林中的夜晚，蚊蟲成群，嚴重影響了的工作和休息。但并沒有氣餒，大家相互鼓勵，調整心態，堅持完成任務。

另外，野外實習中的體力消耗也是所面臨的挑戰之一。長時間的戶外工作和漫長的跋涉都需要具備良好的體能和耐力。并不是每個人都是專業運動員，中的一些同學很快就感到疲憊。但并沒有放棄，每天晚上，會進行一些簡單的體能訓練，提高身體素質，以應對長時間的戶外工作。

盡管面臨了重重挑戰，小組依然保持著良好的工作態度和積極的心態。相互激勵，共同努力，克服一次又一次的困難。正是這種堅持不懈和積極向上的精神，讓成功地完成了實習任務，取得了與困難相匹配的成績。

在總結實習的同時，也深刻意識到自己的不足之處。在野外實習中，遇到了許多專業知識上的問題，一些技術操作也不是很熟練。因此，小組決定，在以后的時間里，繼續深入學習和探索。要加強專業知識的學習，提高實踐操作的能力，為以后更高水平的研究工作做好準備。

我要感謝小組的每一位成員。在這次實習中，每個人都發揮了巨大的作用，貢獻了自己的力量。正是因為你們的付出和支持，小組才能夠取得如此出色的成績。希望能夠繼續保持團結一致的態度，共同成長，為科學研究做出更大的貢獻。

這次野外實習是小組的一次寶貴的經歷。不僅學到了專業知識，提升了技術能力，更培養了團隊精神和勇于擔當的品質。這次實習將成為未來科研工作的堅實基礎。將以這次實習為契機，不斷努力，為進一步深入探索科學的未知領域做出更大的努力。

寫到這里，我為小組所取得的成就感到驕傲和自豪。無論在實習中遇到多少困難，都能夠勇往直前，戰勝困難。這次實習對于每個人來說都是一次珍貴的經歷，也是一次難忘的回憶。讓一起回顧這些美好的時刻，為自己的成長和付出而感到驕傲。

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一、

教育實習是教育專業的學生在校內進行的一項重要實踐活動。通過實習，學生將在實際教學環境中鍛煉自己的教育能力，提高教學水平，同時也為學生提供了了解教育行業、深入了解學生需求的機會。本文旨在對我們校內教育實習小組的實習經歷進行總結，以期對未來的實習工作有所啟示。

二、實習過程

1. 實習目標設定

實習開始之前，我們小組制定了明確的實習目標。我們希望通過實習了解學生的實際需求，掌握有效的教學方法和策略，提高我們的溝通能力和團隊合作能力。通過這些目標的設定，我們在實習過程中有了明確的方向和動力。

2. 實習準備工作

在實習開始之前，我們小組進行了一系列的準備工作。我們對實習學校進行了詳細了解，了解學校的特點、學生群體和教學環境。我們進行了相關的教學知識和技能的培訓，提前準備了相應的教材和教具。這些準備工作為我們的實習打下了堅實的基礎。

3. 實習內容與反思

在實習過程中，我們承擔了教學任務，并進行了系列的教學活動。通過設計課程、備課、授課和評價學生學習效果，我們全方位地參與了整個教學過程。同時，我們每周進行一次小組會議，對教學過程進行反思和總結，找出問題，并解決問題。這些教學活動和討論讓我們更加了解了學生的需求，提高了教學效果，也培養了我們的自省能力和團隊合作能力。

4. 實習成果展示

在實習結束后，我們展示了自己的實習成果。我們準備了一次教師家長會，并邀請學生家長來參加。在家長會上，我們向家長展示了我們的教學收獲，分享了我們的心得和體會。同時，我們也聽取了家長對于教學過程的反饋和建議，以期不斷改進。這次成果展示為我們的實習工作畫上了完美的句號。

三、實習經驗總結

1. 加強理論與實踐結合

通過實習，我們深刻認識到理論與實踐是密不可分的。只有將所學的理論知識應用到實踐中，并不斷總結經驗并改進教學方法，才能提高教學效果。因此，在今后的學習中，我們會更加注重理論與實踐的結合，不斷提升自己的教育能力。

2. 注重溝通與反思

實習過程中，我們發現良好的溝通和反思能力對于教學至關重要。溝通能力幫助我們更好地了解學生的需求，調整教學策略，達到更好的教學效果。反思能力幫助我們總結經驗，找出不足，并及時改正。因此，在今后的學習和實習中，我們會注重培養溝通和反思能力，不斷提高自己的教學水平。

3. 融入團隊合作

通過實習，我們體驗到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我們互相支持、互相學習，共同努力達到教學目標。團隊合作不僅使我們的教學更加高效，也培養了我們的合作精神和團隊意識。今后，我們會更加注重團隊合作，互幫互助，共同成長。

四、結語

通過校內教育實習小組的實習活動，我們對教育行業有了更深入的了解，提高了自己的教學能力和團隊合作能力。同時，我們也在實習中感受到了教育工作的重要性和挑戰性。今后，我們將以更加積極的態度投入到未來的實習和教育工作中，并不斷完善自己，為教育事業貢獻自己的力量。

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一、實習概況

我們中專藥學實習小組于xx年xx月到xx年xx月在某家醫藥公司進行了為期三個月的實習。本實習旨在幫助我們了解和熟悉醫藥行業的實際操作和流程，提高藥劑師實踐能力，為今后的就業打下堅實基礎。

二、實習收獲

1. 專業知識的實踐應用

在實習期間，我們有機會接觸到各種藥物，并對其進行檢驗、包裝和儲存。通過與老師和領導的指導，我們學會了正確地操作各種藥品設備，并且能夠根據藥物的性質和特點來判斷它們的適用范圍和用法。

2. 溝通與團隊協作能力的提升

在藥學實習小組中，我們積極參與各項工作，并和其他成員密切合作。我們學會了如何與團隊成員進行有效溝通，互相協作，共同解決問題。通過與實習伙伴的互動，我們的團隊意識和敬業精神得到了進一步培養和加強。

3. 核心價值觀的培養

在工作中，我們始終堅持嚴守藥物的質量和安全標準。我們明白只有合規合法的操作和服務才能贏得客戶的信任和滿意。我們通過親身實踐，深刻領悟到了誠信、責任和專業的重要性，并始終保持著良好的工作態度和職業操守。

三、存在的問題與不足

1. 缺乏實踐經驗

雖然我們在實習中進行了一些操作，但由于時間有限，我們的實踐經驗還是較為有限。在將來的工作中，我們需要進一步積累實踐經驗，提高自己的技術能力和應對突發情況的能力。

2. 需要進一步提高專業知識

在實習中，我們發現自己對某些專業知識還不夠了解，需要進一步學習和提高。我們將在今后的學習中注重補充和鞏固相關知識，以提高自己的專業素養和綜合實踐能力。

四、對未來的展望

通過這次實習，我們對藥物的操作和管理有了更深入的了解，增加了對這個行業的興趣。我們希望能夠進一步在藥學領域發展自己，通過不斷學習和實踐，成為專業的藥劑師，并為人們的健康貢獻自己的力量。

這次中專藥學實習為我們提供了寶貴的實踐機會，提高了我們的藥學知識和操作技能，增強了我們的溝通與團隊協作能力，并培養了我們的核心價值觀。我們將珍惜這次實習的機會，不斷努力學習，為實現我們的理想而奮斗。

? 教育分散實習小組總結 ?

美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的一個半月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動?，F在要離開和自己一起學習了一個半月的學生，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，不知道自己和這些孩子們還有沒有機會在一起學習，至少在這之前的一段時間我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。第一次作為教師的經歷會讓我們銘記一生。在此，我代表我們小組的六位組員也對這一個半月來的工作做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

在上個學期期末的時候，學校已經安排我們的實習工作，由于我們是師范專業，所以實習工作必須在學校開展，這就意味著這學期的九月份我們才能進駐實習學校。在選擇實習學校的時候，因為沒有什么特殊要求，就選擇了我現在實習的學?！A中師范大學漢口分校?；蛟S當初還有一個心理就是大學生應該比中專生好教些，經過一個半月的實習工作，事實也證明了這一點。

這學期一開始，我們就為實習作好了充分的準備，在9月12號之前，每個小組的組長和指導老師都會先到實習學校落實實習的具體事宜，我也不例外，開始還覺得很難，覺得自己是個學生，怎么好和學校的領導打交道呢。不過去了才發現。實習學校的領導很熱情的接待我們并且安排了我們實習的各項工作，事情進展的很順利，這也就保證了我們的實習工作可以順利開展的基本工作。

9月12號，這是我們正式實習的第一天，由于要趕在早上八點之前到實習學校而且分校離我們本部很遠，所以大家早上六點鐘就起床，不過大家都沒有絲毫的怨言，可能實習的興奮已經代替了任何怨言。到了實習學校，第一次以老師的身份踏進校園，無比激動！第一天沒有什么實質性的工作，主要是和指導老師見面，具體安排我們實習的班級和具體所代的課程。我們六給人分別帶六個班，五個本科班，一個專科班。剛開始還是覺得有點壓力，不過我們相信自己有能力出色的完成我的實習工作。年級輔導員孟老師帶我們去見了我們所帶班班的學生，剛進教室的那一剎那，心里莫名的緊張，但是當自己走上講臺，看著臺下那一雙雙眼睛時，卻忘記了緊張，心中都只有一個信念——我們一定不會讓你們失望的！

實習的工作從第二天就正式開始了，我們的教育實習工作主要分為兩個部分，一部分是教學工作實習，另外一部分是班主任工作實習。先來總結以下我們在教學方面所做的工作吧。第二天，我們就去聽了各個指導老師的講課，看她是怎么樣講課的。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課，因為現在聽課的重點是觀察老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學習老師所講的知識點。所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析老師講課的方法，學會講課中所用到的好的教學方法，對于這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關系到自己以后講課的質量。我們在實習的第三周就要正式上講臺講課了，所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案，這也是一項十分重要的工作。我們小組的同學都是帶稅法課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，這樣一步一步，來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還需要把教案教給指導老師審核，這也是關鍵的部分，畢竟老師對于講授的方法比我們有經驗，可以通過老師的指導更加完善我們的教案。教案準備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺之前，我們還學要在組內試講，指導老師參與試講，一直到所有的環節都沒有問題才允許我們正式講給學生。我們在組內第一次試講的時候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個知識點的內涵，但是不知道用什么樣的方式講給學生才利于他們的接受。所以在試講的時候，出現了平時都沒有注意的問題，我們都一起討論，一起商量解決的辦法。10月8號，我們有一位同學要開始講課了，雖然之前已經作好了充分的準備，但還是很緊張。擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望，畢竟這是第一次講課，意義還是比較大的。所以我們小組的所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后，小組的同學對這位同學講課點評了一次，主要是改進在課堂上出現的問題，便于以后講的課完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個環節我們都會認真努力的去做，不放過任何一個小小的缺點，以便于我們都能夠從講課中學到新的東西！

對于班主任工作的實習，本來要求是只有兩個星期的時間，但是我們實習學校的情況比較特殊，所以從一開始到實習結束我們一直在帶班主任的工作，剛開始會比較累，又要備課又要管理班上的各項事情，有時候會煩，不過后來等一切事情都理順了之后自己反而習慣了這種生活，覺得很充實，當我們聽到學生叫我們老師的時候，就會忘記所有的累！在剛剛接管班級的時候，原班主任給我們介紹了各個班級的基本情況，學習成績兩極分化現象。由于我們帶的班是大學本科二年級的學生，年齡和我們相差無幾，這也給了我們一定的壓力。不過這正是自鍛煉的好機會，應該好好把握。況且，年齡不是問題，實力會證明一切！所以，一開始，我們就針對自己班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，這樣有目的有計劃的執行各項工作，會有事半功倍的效果！第一個星期，每天堅持自己親自點名，這樣一來可以盡快熟悉班上的同學，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上課，盡量減少曠課同學的人數。而且我們也每天和他們一起上課并做好考勤工作，以身作則，上課時和大家是師生關系，在課后，還是以朋友的身份交流，會比較好溝通。有時間我們會到學生寢室轉轉，了解她們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們，有時候在無意中會給她們一些學習方面的指導，這樣她們就會容易接受。在班主任實習工作中，除了作好班級的日常工作以外，最重要的就是組織主題班會和進行個別教育，由于我們所帶的班級課外活動組織的不是很多，所以針對這種現象，我們就組織了一場籃球賽，而且在平時女生也很少加入到運動的行列中來，不過這次我們給了每位同學的機會，擴大活動的涉及面，也增強了活動的熱鬧氛圍。這次活動是在年級內部組織的，這樣就可以加強班內同學的團結與交流，籃球賽需要每一個隊員的努力，也需要大家的默契配合，而且場外啦啦隊的力量也是不可忽視的。大家一起合作，相信會取得很好的成績！比賽之后，雖然有勝有負，但是大家都很開心，過程最重要，結果已經無所謂了。因為大家又體會到了融為一體的快樂！為此，我們也很開心。關于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式，我所帶的班級成績比較弱的同學比較多，但成績好的同學也不是沒有任何問題的。比如我們班的副班長魏稀瑋同學，不過他是主動找我談話的，因為一開始我并不知道她自己有些想不通的問題。她的成績一直很優秀也很穩定，但是自己給自己的壓力太大，以致于這段時間學習的時候精力不集中，學習效果不理想。前段時間的計算機二級考試由于自己的疏忽錯過了考試時間，心里一直有遺憾，而且這學期不能報考英語四級，所以她自己就覺得沒有了學習目標，也就沒有學習的動力了。我聽了她講的之后，覺得很詫異，糾正了她的錯誤想法，告訴她并不是只有英語和計算機是需要學習的，大二的專業課知識也很重要，為以后的學習奠定了基礎，既然沒有報考英語四級就趁著這個學期好好學習專業課，把基礎打牢，另外也可以復習英語四級的相關內容，爭取在下個學期一次通過！另外，我也向她介紹了一下學習中的經驗以及在學習會計方面需要注意的問題。和她談話之后，她自己也覺得輕松了好多，并希望以后有時間可以和我多聊聊！我也很樂意！針對“問題”學生，我找了一下我們班的班長熊單，其實他算不上是問題學生，只是對學習不太感興趣，在其他方面表現的都不錯，籃球打的很棒，而且是財會系的體育部長。找他談話，是覺得他作為一班之長，應該以身作則，起到良好的帶頭作用，在他身上可以看到對工作的熱情，卻找不到對學習的激情所以也采用勸導的方式，希望他能在兩者間中和一下，兩者兼顧，效果會更好。而且自己作為學生干部，只有自己以身作則，才能在同學當中樹立良好的形象，有利于以后學生工作的開展！或許有時候學生工作太繁雜會影響到學習的時間，但這需要自己在這中間做一個調整，在不影響學業的基礎上開展學生工作，增加自己的工作經驗也是很好的！他與我談話之后表示以后會好好考慮這方面，以前沒有注意過，我也希望他能在以后的工作和學習中都能有所進步，取得較好的成績！另外五位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！

現在，一個半月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，雖苦猶甜！

第一次以老師的身份踏上華師漢口分校的土地；

第一次與學生見面；

第一次備課；

第一次試講；

第一次以教師的身份走上講臺；

第一次聽到學生稱我“老師”；

第一次當班主任；

第一次組織主題班會；

第一次進行個別教育；

.......

眾多的第一次，構成了我們的第一次教育實習的全部內容，也使我們的教育實習工作圓滿結束。為我門以后的學習和工作增添了一種經驗，也在我們的整個人生經歷中畫上了一道美麗的彩虹！

? 教育分散實習小組總結 ?

尊敬的各位領導、老師們：大家下午好!

今天能站在這里發言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實習生表示最衷心的感謝，感謝鷺江新城小學的各位領導，能夠為我們在座的這么多學生提供教育實習機會，并為此進行了精心的安排;感謝負責指導實習生教學及班主任工作的各位老師，兩個月來對我們悉心的培養，向我們傳授了寶貴的教學和管理的方法、經驗和心得;感謝鷺江新城小學所有關心、指導和幫助過我們的老師及其他工作人員，正是因為有你們的默默支持，我們的教育實習才得以如此順利的開展。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間,為期7周的實習工作就這樣結束了。來鷺江新城小學的第一天，我們就有了一種來到自己家的溫暖的感覺?；仡欉@段教育實習經歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實、忙綠、快樂、感動、不舍。在這過程中，我們每個實習生都是受益匪淺的。我們深切意識到，教育是如此偉大的一項工作，作為人類靈魂的工程師，其使命、責任是何等的崇高!我們深刻體會到，作一名合格的教師，能夠勝任日常教學工作，又是多么的不易，不僅要求自身具備扎實的專業知識功底，還必須系統掌握各種教學方法，技能要成熟，經驗要豐富。這正是我們在實習過程中一直追求的目標。老師對我們具體而細致的指導，使我們朝這一目標前進的速度大大加快。

從我們來學校的第一天起，各位指導老師就開始悉心指導我們。首先就是批改作業，每一個批改作業的符號都有嚴格要求，老師先范改再手把手指導我們改，最后放手讓我們獨立批改，每一個步驟都那么細致入微，一絲不茍。其次，經過一周的聽課、評課，老師開始指導我們獨立備課，指導我們研讀教參、教材，明確教學目標與重難點，不厭其煩地幫我們修改教案，教我們如何掌控課堂，老師的幫助給予了我們莫大的自信和勇氣。在老師們手把手的指導和幫助下，我們慢慢進步、成長，我們享受著來自于每堂課上的快樂。

在與孩子相處的過程中，我們也真切感受到，班主任的工作是一門藝術，需要愛和激情來渲染，需要耐心和毅力來點燃，需要充分地理解和尊重學生，用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界。對于我們實習生來說，教師生涯才剛剛起步，實習過程中的所學、所感、所思、所悟，都將成為我們今后專業成長的寶貴的財富。

最后，我代表所有的實習生再次感謝各位領導和老師，并祝愿老師們工作順利，身體健康，謝謝大家!

? 教育分散實習小組總結 ?

? 教育分散實習小組總結 ?

一、背景介紹

在現代社會，教育被視為培養人才、塑造未來的重要途徑。為了提高學生的實踐經驗，促進其社會適應能力和綜合素質的發展，教育實習成為了大學教育的重要組成部分。本文旨在總結我們小組在教育分散實習過程中的經驗和教訓，以及對實習活動的反思和展望。

二、實習內容

1. 實習目標：通過參與真實的教育環境，了解教育工作的實際情況，提高教學能力和溝通能力。

2. 實習時間地點：我們小組進行了為期兩個月的實習活動，主要在當地的一所小學和幼兒園進行。

3. 實習任務：我們主要負責輔導學生的學習、組織課外活動、協助老師管理班級等。

三、實習經驗

1. 注意觀察：在實習期間，我們積極觀察學生的特點和需求，了解他們的學習情況和生活習慣，從而更好地指導他們。

2. 靈活運用教學方法：針對不同學生的差異，我們采用了多種教學方法，如游戲、實驗等，激發他們的興趣和主動性。

3. 善于溝通：與學生、家長和老師的有效溝通是實習過程中的關鍵。我們盡量讓每個人表達自己的意見和需求，以找到合適的解決方案。

四、實習收獲

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1. 提高教學技能：通過實踐，我們對教學的方法和技巧有了更深入的理解和掌握，我們能更好地輔導學生，幫助他們克服困難。

2. 增強責任感：在實習期間，我們要承擔起教師的角色，關心學生的成長和發展，這讓我們更加意識到教育工作的重要性。

3. 培養團隊意識：在小組實習中，我們需要相互合作、相互支持，共同完成任務，這進一步加強了我們的團隊合作能力。

五、實習反思與展望

1. 提高專業素養：在實習過程中，我們發現自己在某些方面還存在不足，需要不斷學習和進步，提高自己的專業素養。

2. 加強理論學習：實習經驗讓我們意識到理論知識的重要性，需要加強對相關知識的學習，以更好地指導實踐。

3. 積極思考創新：在實習中，我們應該保持積極的思維和創新精神，不斷尋找新的教學方法和策略，以滿足學生的需求。

六、結語

通過這次教育分散實習，我們小組獲得了很多寶貴的經驗和收獲。教育是一個復雜而龐大的系統，我們要不斷提高自己，適應社會發展的變化。相信通過不斷的探索和努力，我們能夠成為優秀的教育工作者，為社會培養有用的人才做出貢獻。

? 教育分散實習小組總結 ?

一、前言

臨床專業實習小組總結是對整個實習過程的回顧與總結，旨在評估實習的成果與不足，為今后的學習和實踐提供參考。本文將重點介紹我們小組的實習收獲、團隊合作與技能提升等方面。

二、實習收獲

在實習過程中，我們小組通過實際操作與臨床實踐，不僅提高了自身專業知識的掌握程度，還培養了理論聯系實際的能力。我們通過參與臨床病歷的撰寫、觀察患者的病情變化、學習診斷與治療方案等，深入了解了各種常見病、多發病的病因、病理過程與治療方法。

我們小組還參與了一些復雜病例的討論與研究。通過與導師和其他臨床專家的交流，我們對疾病的規律和機制有了更深入的認識。這一過程不僅加深了我們對疾病的理解，還擴展了我們的視野和思維方式。

三、團隊合作

團隊合作是臨床專業實習中不可或缺的一環。我們小組在實習過程中形成了相互支持、協作默契的工作氛圍。每個組員都能充分發揮自己的專長，同時也積極學習他人的經驗與技巧。

我們在實習中經常組織進行病例討論和學術交流，每個人都積極參與并提出自己的觀點和建議。通過集思廣益，我們往往能夠找到更好的解決方案。在共同面對困難和挫折時，我們互相鼓勵、支持，共同克服各種困難。

四、技能提升

通過實習的學習和實踐，我們小組的臨床技能得到了顯著提升。我們掌握了種類繁多的醫學儀器的使用方法，并學會了如何準確判斷病情和采取適當的治療措施。我們還通過實際操作掌握了一些常見手術的基本操作技巧。

我們還通過團隊合作進行技能培訓和互相交流，通過多次反復的操作，我們的各項技能水平不斷提高。我們的導師也給予了我們充分的指導和支持，使我們能夠更好地運用各種技巧和方法輔助臨床工作。

五、展望與改進

通過這次臨床專業實習，我們深深認識到臨床醫學的復雜性和挑戰性。我們還意識到自身的不足之處，例如團隊合作中的溝通和協調能力仍有待提高，部分操作技能仍需加強。

因此，為了進一步提高自身的專業能力，我們計劃在今后的學習和實踐中做出以下改進：

1.加強團隊協作能力：通過參加團隊活動和培訓，提高團隊間的溝通與協調能力，增進團隊成員之間的信任與理解。

2.持續學習專業知識：定期參加學術講座和研討會，持續學習最新的醫學知識和技術，不斷提高專業水平。

3.不斷完善技術操作：在日常實踐中，不斷反思自己的操作技巧，尋求更高效、更安全的方法，并與導師和同事進行交流和分享。

六、總結

通過這次臨床專業實習，我們小組取得了豐碩的成果。我們不僅加深了對臨床醫學的理解，還提高了自身的專業水平和團隊合作能力。通過對實習過程的總結與反思，我們也明確了今后的發展方向和改進方案。

在今后的學習與實踐中，我們將毫不懈怠地努力，不斷進步，為患者的健康和生命貢獻我們的一份力量！

? 教育分散實習小組總結 ?

本組于xx月xx日離校前往庫爾勒市，經過學校安排，于xx月xx日正式進入實習。經過歷時八周的實習，于xx月xx日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業的學生來說，教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師過度的重要環節。由于院領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F將我小組實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節，平均每人講了5個教案，15節課，個別成員講了9個教案43節課。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。

1、工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。

2、實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。

3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是為畢業論文積累了素材和資料。

4、組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。

三、教學實習方面

實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續開始就根據所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現了新課改的創新精神，教案經指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現良好，得到了老師和學生們的好評。

四、班主任工作實習

班主任工作是實習工作的一個重要環節，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監督晨讀和課間操，中午監督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛生狀況，并參與班級日常管理。

5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯系交流，了解學生情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。

xx月底為各個學校運動會陸續舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務工作。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關乎各班的發展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責，已經贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。

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數學教育實習小組總結

-----------黃岡中學實習小組指導老師:陳敦瑩組長:王雙

教育實習是師范學校教學工作的一個重要環節,是學生理論聯系實際,提高綜合素質,成為合格人民教師的基礎.為使學生掌握教學工作的各個環節,根據教學計劃安排,我們小組11名同學,自XX年9月12日至XX年11月28日,在黃岡中學進行了教育教學實習.現將我們小組的實習工作做如下總結:

一,基本情況

我小組11名同學于XX年9月12日到達黃岡中學,由陳敦瑩老師指導,其中5名同學在高一年級進行實習,6名同學在高二年級組進行實習.

在實習期間,指導教師兢兢業業,工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是6-12節,承擔了實習學校高中一年級,二年級數學課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真備課,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄15次以上,每位同學都有四個以上新教案,完成了校規定的教學任務,其中王雙9個教案18節課;伯雪和宋桂芳各8個教案16節課;王進7教案10節課.同時,王進和吳新紅兩位同學在競賽班實習.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業業,認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價.

二,實習成績

通過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:

第一,通過實習,同學們對中學的現狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境.

第二,通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學效果和教學水平.

第三,通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養和能力.

第四,通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力.45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達的最好鍛煉方式.

第五,通過實習,了解了本專業的前言科學及發展方向,為更好的有效學習提高了依據.

三,實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議:

1,同學們普遍感到應加強學生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,不僅僅停留在拿到高中畢業文憑上.

2,到實習學校后,爭取多觀摩優秀教師授課,明確職業中學開展課堂教學的特點.

3,應嚴把大學微格教學關,讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備.

七周的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對每個組員來說,這都是一個提高自己,檢驗所學的過程.七周里,同學們在教學認識,教學水平,教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,展示了華師學子的良好素質,也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎.通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!

黃岡中學實習小組

XX年11月

? 教育分散實習小組總結 ?

實習支教頂崗小組總結

我是實習支教團隊的一員，這次支教經歷讓我收獲頗豐。在這段時間里，我和我的團隊成員們一起面對挑戰，克服困難，共同成長。在這里，我將詳細總結我們在支教過程中的種種收獲和經歷。

我們支教的地點是一個偏遠的山區小學。學校條件簡陋，師生比例不平衡，師資力量薄弱，學生生活環境拮據。但是正是這樣的環境讓我們更加珍惜所擁有的一切，也更加認識到教育對于孩子們的重要性。我們不僅僅是去教授知識，更是帶給孩子們勇氣和希望，讓他們相信自己能夠改變命運。

在支教過程中，我們遇到了許多挑戰。有些孩子對學習毫無興趣，有些孩子缺乏自信，有些孩子甚至因為家庭貧困無法繼續學業。但是我們并沒有放棄，而是用心去傾聽每個孩子的故事，關注他們的需求，給予他們鼓勵和支持。通過與學生們的交流和互動，我們激發了孩子們的學習熱情，幫助他們建立自信，鼓勵他們堅定信念，勇敢面對未來。

除了教學工作，我們還積極參與了學校的社會實踐項目。我們組織了文藝表演、體育比賽等活動，讓孩子們展示自己的才華，增強團隊合作意識。我們還帶領孩子們參觀了外面的世界，讓他們拓寬視野，了解更多的知識。這些活動不僅讓孩子們快樂成長，也讓我們團隊成員之間的默契更加配合，團結友愛。

在支教過程中，我們也深刻體會到了教育的美好和責任。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人才、傳播正能量的事業。每一個孩子都是未來的希望，我們要用心去培養他們，讓他們成為有理想、有信念、有擔當的人才。通過支教經歷，我們不僅感受到了教育的幸福，也堅定了自己在教育事業上的信念。

這次實習支教頂崗小組的經歷讓我們受益匪淺。我們學到了很多知識，也收獲了很多感動。在未來的工作中，我們會更加努力，把支教的經驗和收獲運用到實際生活中，讓更多的人受益。愿我們的支教之旅永不停止，讓我們一起努力，傳遞更多的愛與希望！

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