寫澆菜的作文（推薦14篇）

寫澆菜的作文（推薦14篇）。

? 寫澆菜的作文 ?

暑假里的一天，烈日當空，大地熱得像個大蒸籠，樹上的知了在不住聲地叫著：“知了，知了 ……”好像在說：“熱死了，熱死了！”

傍晚，天還是這么熱，姥爺對姥姥說：“咱家的玉米太旱了，咱們到地里去澆澆吧！”姥姥說：“好吧！”我聽到后說：“我也去，我也去。姥姥不讓嫌天太熱。后來在我的再三要求下姥爺終于同意了，”好吧，就讓你體驗體驗生活吧！”

我們來到玉米地里，我看見玉米的葉子都卷到一塊去了，便問姥爺是怎么回事，姥爺說玉米太缺水了旱的唄，要不我們得趕快的澆水嘛?！芭?我明白了。 ”姥爺說他先去開井，不大一會兒功夫只見一股清澈的水從井口流出來了通過塑料管子流到了玉米地里。玉米喝著這清澈的泉水好像在說：“真甜，真解渴呀！”我看著被澆過得玉米也顯精神多了。

這鬼天氣還是這么熱呀，看看姥姥和姥爺的臉上全是汗水就像被水洗過的一樣 ，他們顧不得擦去臉上的汗珠還在忙碌著，那汗珠一滴一滴地滴在土地上 ，看著姥姥他們滴落的汗滴，我不由得想起了《憫農》這首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔茄健稗r民們太辛苦了，我們平時吃的飯菜都是農民伯伯辛辛苦苦才種出來的呀！以后我吃飯再也不浪費一粒飯粒了”“姍姍，澆完了我們回家吧！”姥姥的喊聲打斷了我的思緒。

玉米澆完了，被澆過的玉米顯得更綠了，更高了。看著澆完的玉米，姥姥和姥爺的臉上露出了欣慰的笑容，我們高高興興地回家了。

輔導教師張麗然

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吃膩了烏干菜、炒白菜，做一碗手捏菜來吃吃，倒也別有一番風味。今天，我看奶奶做了一回手捏菜。

傍晚的時候，奶奶從菜市場里買了一斤左右的小白菜回來。這菜嫩嫩的，綠綠的，很討人喜歡。只見奶奶走進廚房，往水槽里放滿水，利落地把白菜洗干凈。接著，奶奶把菜切成小段，放進一只干凈的盆里。再在菜里放上適量的鹽，比例大概是一碗菜放一小匙鹽。做好這一切，奶奶又挽起袖口，先用肥皂洗好自己的手，再不停地揉捏盆里的小白菜。大概揉捏了五、六分鐘，見盆里有綠色的汁水和泡沫出現了，奶奶才停止。

奶奶把手捏菜放進碗里，澆上菜油，放在飯架上蒸。一會兒，飯熟了，菜也熟了。開飯的時候，奶奶又在菜上放了些味精。這菜香味十足，顏色也不錯，令人饞涎欲滴。我拿了一雙筷子，夾了些嘗嘗。哇！味道還真不錯。

今天的晚飯，我吃得特別的香，樂得一家人全都笑了。

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小學作文頻道小編[背陽草ゝ]今天給大家整理了《一年級敘事作文:幫爺爺澆菜》的優秀作文，這篇一年級敘事作文:幫爺爺澆菜共有200字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇一年級敘事作文:幫爺爺澆菜吧。

吃完晚飯，天還沒黑，我到爺爺家去玩。爺爺跟我說：“紫丹，我們家菜園子里的地都干了，菜都口渴了，想喝水，怎么辦？”我對爺爺說：沒問題的，我和你給它們喝水去！”于是，爺爺拿來桶，用它裝滿水，我用水瓢裝了水，來到菜園子里。我把水澆到菜地里，一下子水不見了，一看被菜都喝掉了呢！我澆得好開心哦！爸爸媽媽散步回來后，我告訴了他們這件事，爸爸媽媽夸我會勞動呢！

? 寫澆菜的作文 ?

奶奶雖然有七老八十了，但是奶奶很愛勞動，家里的院子里都是奶奶種下的菜。

這一天，奶奶的身影又在院子里面忙活起來了，奶奶忙活的時候，喜歡光著腳丫在涼涼軟軟的土地上走動，奶奶說，她熱愛這片土地。

今天周末，我從屋子里面出來，瞧著奶奶忙活不停的背影，瞬間有些感慨，我覺得奶奶雖然在年齡上，在外表上蒼老，但是在內心里，以及在她現在勞作的背影里都還充滿著無盡的干勁與氣力。忽略一些表象，此時的她不就是一個強壯的小伙子嗎。

“起床啦?！蹦棠套⒁獾搅苏驹陂T邊的我，回過頭朝著我說了一聲。奶奶的手上拿著水瓢，在她的旁邊還放著一個紅色的皮桶，桶子里面還有半桶清水。

“奶奶，你是在澆菜嗎？”我慢慢的走了過去，然后也脫下了鞋子走進了這個圍起來的菜園子里?！笆前　！蹦棠袒亓宋乙宦?，然后又操起了自己手中的活兒，我走到奶奶的身旁，看著奶奶一下一下的給這些菜澆水，突然也來了興致了，我對奶奶說：“奶奶，我來幫你澆菜?！?/p>

說著，二話不說我就拿過了奶奶手里的水瓢，奶奶見著我這個樣子，笑了幾聲，說道：“是覺得好玩？”我一邊給菜澆水，一邊對奶奶道：“奶奶，你一會彎腰，一會站直身體的不累嗎？”我站在外面看著奶奶重復的這幾個動作的時候，我就在想肯定是會累的。

奶奶呵呵的笑了幾聲，沒有回答我這個問題。倒是我沒多久就將這個園子里的菜都澆了一遍水。

奶奶將園子那里攔園的竹門關上，竹門只有半人高，是奶奶自己做出來的。我們一起出來后，奶奶突然說：“給這些菜澆水，我在享受著這個過程，然后期待著結果，沒有什么累的?！?/p>

我其實沒有明白奶奶說的這句話，不過我決定了，日后一有時間就來幫奶奶澆水，因為我想弄明白奶奶說的這句話。

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《澆麥》

大振家這塊剛好苫住老鴰的麥田，放浪在村南那片至為空曠的綠野中間，除一形與本村接壤，三骸都與外村交界?，F他正由南而北地給這塊，寧肯讓自已挨餓，也不能讓它受渴的麥地澆水。他把水頭改到一個畦里，見它老師般對這頁生機勃勃的學生作業，進行逐行逐句的潤色時，才空出了他的這次抬眼環望。無論東廂，還是西廂，廂廂都是這番的深淺適宜、濃淡可人!大振心想:誰說平原上沒有風景呢?只怨自已每次都是站在畫外的一個局部，始終無法參與到畫里的整體構建而已。他雖也明白這些獨立成章，各美其美的畫面，均由一家家、一塊塊極賦個性的局部色塊拼湊而成，但他就是轉不過一見整體就忘了局部，或一入局部就忽略了整體這道彎來。他想著想著，晃是又被不知從哪冒出的一個狡猾局部，醒然從眼前這抹整體的風景邊上，拽到從前那件險些失和的往事里。那時他和外村的幾戶地鄰，僅為擴充尺土寸地，都當仁不讓地將一道形似阡陌的界梗，給蠶食了。后因標識不清，雙方經常為此鬧出一些有因無果的誤會:種麥時，不是你把麥子種到我的田里，就是我把子麥播到你的地里;收割時先有南邊的機子割了北邊的，后有北邊的機子割了南邊的。自此，形成了這對斗而不破，破而不斗，既難解又難分的不良雙邊。

就在膠著之際，不知從哪兒飄來了一棵野樹的苗子，她恓惶地落戶在界梗偏向大振一廂的地頭。這野樹苗子肯定是一個閨女的異變，不然她怎會在未至大變的年齡，就開始一日三變，六日就變至齊腰。外村的地鄰覺得它的來路不正，位置妨礙，多次邀約大振面商鏟樹一事:這物件不僅滋勁大，而且還好烀地，你還是及早把它鏟鋤吧!孰不知大振是個越勸越遠的人，不勸還好，一勸必朝反面使勁，因為他覺得凡是勸人的人，都是想把不利己的，勸成利已的。所以大振在聽勸時才做到了光聽不說話。但他聽著聽著，就聽出了事物的兩面性;聽著聽著，就聽出了自己的方法論:這物件既然長在俺家的地頭上，就說明它跟俺家有緣分，并且還是上輩子修來的！野樹咋啦，野樹不是樹？越野才越配活著！可能這野樹聽了大振的夸獎后，反哺之情油生，報答之恩倍增;也可能是大振一次次的明查暗訪奏了效，所以，不到兩年的功夫，她就出脫成婷婷的大家閨秀模樣，值此，對面的地鄰才收回成見。不知去年還是今年，也不知何故，在這棵野勢不減當年的野枝上，竟又野出一部老鴰窩來。這次他在無人相勸的情況下，僅與這窩對視了幾秒，就做出與相勸還好的結果。因為他清楚這個不吉利的窩里，其實不住老鴰，要住也是兩只既會叫，又能給他解悶的一對麻野雀。他把一個窩說成是一部窩，不是他自持喝了點墨水，就敢巧使量詞，而是他覺得這窩與搭窩的倆鳥，不僅具有一部書的完整性，而且還暗含一股雅士的書卷氣。

因為年前沒有下雪，造成了他這次澆水的耗時費工，加之他這塊麥田縱長橫也寬，由南向北澆時，不僅要統籌東西，而且自東而西換溜溉時，還要兼顧南北，這就讓他與這倆麻野雀有了一次綿密的跨界接觸。這是一對很戀家的麻野雀，雖然它倆的打食范圍這么寬，但它倆就是舍不得往遠處飛，離巢的時距短而頻。它倆這種寸步不離，雙去雙歸的伉儷模樣，定是家和家里的某件事勾起了惦記，這種惦記似乎與家的粗糙不發生半毛錢的關系；似乎是家就必然滋生惦記，且兼具了調養惦記的功效；似乎未經家調養過的惦記，不足以行穩致遠似的。在這點上大振覺得自已跟這倆麻野雀很相仿。

去年，大振遠在上海的兒子，三天兩頭電摧孤居的他過去養老，他兩頭三天地只字不表去的意。電話那頭的兒子覺得父親是在懷疑自已的經濟承受力;電話這頭的大振，卻是在揣度工薪收入的兒子，養老態度純不純。當大振聽完兒子對錢的一通繞口釋義后，才免強動了去的念:掙錢多了，會花夠用最好;掙大錢的人，不一定會花錢;掙小錢的人，應該個個都會花;花小錢的人掙得再多也不會花大錢，花大錢的人掙得再少也不會花小錢。尤其那些給爹娘花小錢的人，他給誰也不肯花大錢，這樣的人品，絕對有問題...我這次讓你來，純粹是讓你享清福，因為你孫子，我兒子都上了小學二年級…兒子前面說的一大堆話，他一句也沒記清，唯獨記住了后兩句。也正是這后兩句，讓大振從不濕潤的眼圈濕潤了。臨行前，他除在這塊形影相吊了三十年的土地上有些延時外，其余的所有事務都被他處理得快上加快，妥上加妥。

到滬后，兒子果然跟電話里說得一個樣。家里不是三天一大宴，就是兩天一小宴，天天如過節，日日賽過年!兒子覺得僅有口福，沒有眼緣的養老太膚淺，所以就領大振先逛了商家密集的陸家嘴，后游了人擠人的大外灘，再登上三百多米高的東方明珠飽了覽。兒子還就地取材、現編現導出不少新景點，你現踩在腳下的這塊地，就是當年解放軍入城時露宿的馬路牙;轉場后又悄聲對他說:咱正走的這條街的正對面，就是當年青幫頭子黃金榮負責打掃的衛生區...陪同觀光的孫子，好像肚里也埋了不少小包袱，只因父親的嘴不住火，所以一直無法向外抖。他趁大家在路邊歇游的空當，忙把一袋漲芝土遞爺爺。大振說，好孫子，爺爺只喝水，從不喝這洋玩意兒。孫子像老師授學生那樣益不容推。并豎起一個小指頭，在大振眼前邊晃邊說NO。大振確實不愿在孫子面前落下孬樣子，所以才樂受。誰知他剛接住袋，孫子就忙不迭追問大振:爺爺你這回長知識了嗎?大振覺得這幾天確實長了不少活知識，就笑答含混地說:長了，長了，太長了!一家人其樂融融的樣子，招來不少羨慕的回頭客。就在大振長過知識的第二天，他的心里又隱隱憂憂地長出一個怪知識。他覺得這里雖好卻不是他的久留地，更不是他想要、想過的那生活。兒子雖仍在變著法讓大振高興，但他就是變著法地高興不起來。兒子知道他這是想家了，勸他說家有什么可想的，人家都是樂不思蜀，你怎么還樂而思家呢!大振明明知道家里確無可想之處，但他專朝無處可想的地方想，甚至那些討厭的人和事，也都被他想喜歡了。大振說回去后看看就來。兒子知道爹的犟脾氣，沒辦法只好放行。誰知他這一去就再也叫不回。大振回去后那些討厭的人和事，又讓他接著討繼續厭，但再討厭也總比想家的那種滋味強不少。他自已罵自己，你他M天生的賤種一個!

咯咯咯，嘎嘎嘎，兩聯對仗工整、悅耳的唱和，似把大振從那個遙遠的局部又叫回到當下，他像剛品鑒了一壺存放多年的老酒一樣，回甘悠長、余香裊裊。他慌慌地又開始重復眼前這項既繁瑣，又熬人的局部工作。人人都說麻野雀，尾巴長，娶了媳婦忘了娘，但在大振和其兒子身上，卻沒有一點應驗的征兆。作者簡介：祁新輝，網名憩園，石家莊趙州人。讀寫伴行四十余年。雖無大作傍身，但屢有小文見報。行將天命之年，方覺淺薄，慌以《故園》為巢，擬給周邊十里的人聲物語涂字抹詞。孰料，此訊被我飄零在外的篇目得悉，都踴躍作倦鳥投歸狀。遂忝成不印有版、無頁有碼的陋書一本，強稱著作。

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農歷正月十四卻已經是三月一號了，時間過的快不快？

今天風很大，甚至有些冷，但是我跟父親還是把家里的麥子給澆了。

年前雨雪太少，導致麥子干旱的厲害，一直盼望的春雨也遲遲不見動靜，而地里的麥子已經干黃了，所以不得不抓緊灌溉。

其實每年的“返青水”是必不可少的，只是今年早點而已。一來開春比較早，二來過了正月十五以后我和父親都要外出務工，所以趕早不趕晚。

麥地里已經干透了，澆一次地不容易，因為鋪水管也挺麻煩，所以不能糊弄事，于是想漫灌。

怕水把麥苗沖倒了，就在水管前邊綁上了一個蛇皮袋，緩沖一下水的沖擊力。

從地頭開始，讓水挨個畦子流淌。

水流的不算快，因為地太干，而這片地有點沙土性質。

大水漫灌過去，地里的小蟲子們都被趕了出來，最多的是一種小蜘蛛，所以有很多喜鵲落在地里捉蟲吃。

如今地里產的都不值錢，鄉下人都不愛種地了。五六十歲的人是種地的主力，稍微年輕點的都出去務工了，即使五六十歲也趁著農閑時出去打短工。

這片地本來是不打算種的`，就圖它離家近，出了門口就是，種起來方便，有些零活吃飯的功夫就能干了，而且有水源，便于灌溉。

這個時候的麥子還算好澆，水管拖拽也不怕壓倒麥子。

我和父親穿著水鞋澆地，個別地方別讓水亂流淌就行了。

孩子們看到了去當成了一件趣事，都想到水里踩上幾腳。

閨女八歲了，不讓她插手她就不高興，于是讓她遠遠的站著看，可她拿起鐵鍬一會堵，一會改水流，忙的不亦樂乎。

我告訴她有水的地方不能走，因為看著還算干，但是已經澆透地了，容易陷進去，把鞋子弄臟了。

小孩子哪會聽啊，一會的功夫就把左腳踩泥里了，出來之后挽起褲腳還繼續干。

這時我母親看到了，訓斥我總是由著孩子胡鬧。我母親領著孩子回家換了雙鞋，閨女也不敢再胡鬧了。

我兒子四歲，看著別人忙，就想看看。我抱著他站在水里，嚇唬他要把他放到水里，他緊緊攔住我的脖子，嘴里還嘟囔著說“不怕”。

其實孩子們就是好奇，你越不讓他們干他們越要去研究個明白，他們看啥都有意思。好奇心就像一陣風，過了那陣就好了。

很多年沒有在家澆麥子了，小時候我也是這么淘氣過來的。

城里買了房，本想讓我的兒女們遠離這片土地，而不是從小和泥巴玩耍。

轉轉悠悠這些年一直在老家住，環境很重要，環境有時也沒那么重要，一家人和睦、健康、快樂的住在一起，在哪都是家，而且孩子們的接受能力強，在哪都是樂趣十足。

這片麥子今天是澆不完了，把機器停了，收拾一下工具就回家了，所有的工具都不用拿，因為明天還要繼續澆，這就是離家近的好處，在家門口不怕丟，隨時可以干活。

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暑假里，我讀了一本名為《小澆澆的成長歷險記》的書。

這本書中有一個小故事，說的是小澆澆過生日時不想和別人分享生日蛋糕，可媽媽不讓的事。小澆澆在睡著后睡婆婆帶她到了動物王國為她舉行的生日晚會。小澆澆不愿和大家分享蛋糕，大家都走了，后來小澆澆終于肯和大家分享了，大家也都回來了。和大家一起分享時，小澆澆有種說不出的高興。從這里我知道了好東西要和大家分享才會高興。

有一次，媽媽給了我和弟弟一人一袋薯片。弟弟吃得很快，不一會兒就把一袋吃完了?？次页?，他還想吃，便想從我這里要幾片去。他走過來，對我說：“好姐姐，你給我幾片吧?！蔽覇査麨槭裁匆o他。他說：“你給我幾片，我以后也給你?！蔽覉猿值溃骸拔揖筒唤o你，快走，我還要寫字?！钡艿芫镏熳吡顺鋈ァＫ吆笪蚁耄核@幾天會不會和我生氣，不跟我玩了。當時我只是想想便不以為然。過了一會兒，我想讓他幫我干一件事，他立即把頭扭了過去，說：“你的薯片都不和我一起吃，我為什么要幫助你?！彼麑W著我的口氣說：“我就不幫你，快走，我還要玩呢。”我一時語塞，悻悻地走了。我邊走變想：如果我當時和他共同分享美味，說不定他就不會不理我了。嗨，真是悔不當初?。?/p>

看來分享也是很重要的，小澆澆懂得了分享，并和大家一起分享，獲得了快樂。我沒和弟弟一起分享快樂，得到了弟弟的冷言冷語。我終于明白：其實分享不是和別人分東西，而是一起分享快樂！

? 寫澆菜的作文 ?

有一個小女孩，她的名字叫澆澆。她的成長是一本小小的書，書的名字叫作《小澆澆的成長歷險》。

在小澆澆很小的時候，戴著小花帽的睡婆婆帶著小澆澆四處學本領：去和柳樹公公學哈哈笑，去和小老鼠一起學走路，去和山羊先生學數數……

小澆澆長大啦！1歲半的小澆澆走進了糖果幼兒園果凍班。奇妙的果凍班可有意思了！在這里，澆澆認識了最好的朋友小莎子。小莎子是果凍班唯一的“銀頭發”，但她可不是外國人，而是來自一顆外星球的女孩，而且還是外星球的小公主哦！果凍班養了小兔子，小朋友都非常喜歡它，可是卻因為愛太多啦，卻不知道小動物是需要好好愛惜的，大家都搶著玩，結果小兔死了……

小澆澆四歲那天，得到了一匹小木馬，在爸爸媽媽不知道的“孩子時間”里，小木馬神奇地復活，它帶著澆澆飛上天空和老鼠米米一起拯救大貓咪咪，最后，他們用智慧與勇氣，把咪咪帶到了以前的主人找不到的地方；他們還去幫想上天的蝸牛實現理想……

讀完這本書，我十分敬佩作者的想象力，更驚奇作者的童心。誰能想到，小孩子的本領原來是在睡夢中和睡婆婆一起學的呢？誰能想得到，一個平凡的小女孩會遇到外星公主，并且和她成為好朋友？誰能想到一匹木馬活過來，和小主人一起成長？這真是一幅精彩美麗的想象畫。

讀完這本書，也讓我明白了很多道理。我心疼死去的小兔子，動物和我們人類一樣，都是有生命的，我們應該好好愛護它們，和他們成為朋友，如果沒有了它們，人類將是多么孤單呀！我學會珍惜和朋友之間的感情，和小朋友團結友愛，互相幫助，就像小澆澆和小莎子一樣，就算分開了心里會酸酸的。

澆澆雖然比我小很多，但是我喜歡她的勇敢和積極向上?，F在我想勇敢地大聲地說：“我喜歡小澆澆，你呢？”

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