寫得失的作文(錦集二十篇)_寫得失的作文

寫得失的作文(錦集二十篇)。

● 寫得失的作文 ●

在一次考試中，我寫了一篇《和諧的森林世界》。爸爸看后覺得非常不錯，并推薦發表。文章通過對春、夏、秋、冬四季不同景物的描繪，以及不同季節的動物的生活習性、特征的描述，反映了森林世界是和諧的、美好的。此文出彩之處在于：第一，主題鮮明，人在創造和諧社會，森林世界動物也在倡導和諧；第二，對四季景物描寫具體生動，選擇描述的動物具有代表性；第三，語句精煉，流暢，不乏好詞佳句。初稿中有動物們打打殺殺的描述，淡化了和諧的主題，加之對個別動物習性的描述與生活常識不符，這是此文的最大不足。

震驚世界的5.12汶川大地震讓我們深深感受到災害帶來的苦難。我看了《抗震救災英雄少年》一書后，寫了一篇讀后感。文章通過對張春玲、林浩的英雄事跡的講述，表達了自己對抗震救災英雄少年的尊重與敬佩之情。這篇文章有兩點值得肯定，其一，在《抗震救災英雄少年》發行不久就通過網絡先睹為快，并寫出了內心的感受；其二，真真切切寫出了當時英雄少年們的磨難與經歷。但是這篇文章復述英雄少年故事的語言太多，讓整篇文章有所“失色”。

學校要求以一個名人的名言寫體會寫感受。朱熹強調“讀書要心到、眼到、口到”讓我深受啟發，于是寫出了《讀書“三到”的感受》。文章通過講述自身學習、作文的經歷與感受，體會到了學習、作文要心、眼、口“三到”的重要性。這篇文章所花功夫多，優點比較突出：首先，用自身經歷寫感受，形象生動，容易產生共鳴；其次，文章總結出了一條操作性很強的學習、作文方法；其三，自己對這句名言理解深刻，有感而發，容易達到舉一反三的效果。但這篇文章有一個小小的遺憾，就是對學習、作文的經驗總結、提煉不很到位。

通過對這四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：濃厚的寫作興趣，才是寫出好文章的動力源泉；寫作文要有感而發，寫出內心的真實感受，切忌嬌柔操作；文章只有經過多寫多改才能“出彩”。

四川省遂寧市高升街小學五年級一班陳逸銘

● 寫得失的作文 ●

1.利關不破，得失驚之;名關不破，毀譽動之。

2.人生無非就是在得得失失中沉沉浮啊，在恩恩怨怨中糾糾纏纏，在對對錯錯中顛顛倒倒，在悲悲喜喜中來來回回。乾坤蕩蕩，繁華歷歷你不要在迷離的紅塵中迷失了生命的方向，更不要在瑣碎的生活里沉淪了此生的夢想，記住永遠不要在莫測的世事中遺忘了心靈的覺悟。

3.陽光的味道，就是幸福的味道。陽光的境界，就是佛的境界。你喜或不喜，陽光就在這里，不垢不凈。你贊或不贊，陽光就在這里，不增不減。你罵她也好，咒她也罷，她就是這樣默默地奉獻。你憎她也好，辱她也罷，她就這樣靜靜地給予。因為她奉獻，從不記得失，我們只當是習慣。因為她給予，從不管你要還是不要，我們只當是自然。所以說，我們的父母就是雙親佛，就是如此。我們的父母對我們愛了一輩子，慈悲了一輩子，我們往往只當是應該的，自然而然的，也就習慣了，甚至有些麻木了。什么是慈悲?陽光就是。什么是佛?陽光就是。她總是不離不棄，無聲無息，無處不在，無時不在。

4.人生最重要的兩件事：一是健康。如果說人生是一棵樹，健康就是這棵樹的根，根深才會葉茂。沒有健康的身體，榮華富貴皆煙云。二是心態。人生的成敗得失，只在一念之間。心態不同，人生的境遇便會天差地別。只有修煉一顆淡泊寧靜的心，人生才會風清月明。

5.以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以知得失。

6.莫被一時之得失沖昏頭腦，一味陶醉于暫時的勝利。自己一定要居安思危，切莫居功自傲，洋洋得意。陶醉勝利，意味著駐足停頓，陶醉勝利，意味著失去警惕。人生路上要永不松懈，勝利僅僅是一個小小的路標。要想取得最后的勝利，只要努力，努力，再努力。

7.淤泥不但沒有污染荷花而且養育了荷花。為了讓荷花開得更美麗，更茁壯，它們沉在水下，默默地奉獻出自己的一切，卻從來不求贊頌，不求索取，也從不計較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評和指責，這種精神多么偉大!的確，從外表看，淤泥不美，但沒是不能只看外表的，世界上的東西往往是因為偉大才顯得美麗，而不是因為美麗而顯得偉大。

8.聽到警察來了，那些聚賭的人全嚇得失魂落魄，四處逃散。

9.人生的悲苦，與得失糾纏，與是非相伴，與成敗共生?？鞓返恼嬷B，多不在得時欣喜，而在失后坦然。再好的東西，你抓得太緊，終會累的。曾經的擁有，要記得感恩;錯過的美麗，要懂得放手; 精神的高壓，要學會承受;直白的生活，要傾心去愛。當你領略了失去之善，避開了鐘情之苦，快樂方至。

10.最愛夜里讀書。春夜里，暖暖風習習，草香彌彌;夏夜里，月明星稀，斗轉星移;秋夜里，桂香浮動，蟲鳴啾啾;冬夜里，北風盡吹，爐火盎然。一書在手，是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了白日里的紛爭，遠離了塵囂的浮躁。笑看時空外，游走生命間。人生際遇得失榮辱，不過塵埃一粒，滄海一粟。

● 寫得失的作文 ●

生活中，總會有經過人走茶涼的畫面！然而這些畫面卻是我們每個人必須經歷的！如果說經歷了，那就一定會有所改變1那就一定會與所收獲！得而嘗試，總會在我們身邊所發生！的確，這卻不是每個人所看到的！我們應該從中學會珍惜，做到最好的自己！也許自己真的曾失去過，但一切都可以重新再來的！這并不代表著什么，只是在得失之間，我們同樣是無能為力！那就珍惜眼前，做最好的自己！把握現在，把握最初的自己！

得到

相信，在我們一直喜歡一個事物時，心中想的也全是他！我們將會用盡自己的全部力量去改變它！為了自己所喜歡事物。什么都將可以做到！然而，在得到的這個過程，我們卻很難做到。因為它離我們很遙遠。但為了他，為了得到！我們將盡力而為！得到的經歷卻需要我們的不懈努力！如果不曾努力，那怎么會得到呢？得到了，就應該去珍惜。就應該去保護她！不要讓他破壞。這才是我們真正的得到！如果一味的選擇得到，得到后卻沒有愛心，那就不再擁有！因為你不配擁有！得到的同時，希望更加的去珍惜！也許只有這樣，你才是真的喜歡！

失去相信，在這個大千世界，我們曾失去過很多的東西。也許失去時我們的痛苦。但現在回想起來。當初的自己怎會如此的幼稚呢？失去了就失去了，干嘛還要去強求？或許有些事物是我們強求不來的。那就把它看徹底。人與人之間，離了誰都能夠生活。不必要的痛苦減少。相反，我們更應該開心才對。也許是去了，才會擁有更好的吧！也許是去了并不是什么壞事吧！正因為經歷的多了，我們才會更好的生活！為了自己，為了夢想！

得到與失去也許就在一瞬間！也許得到與失去就在努力之間！如果想努力，想奮斗。那就必須做得更好！只有這樣，我們才能得到更多！只有經歷才能證明一切！那就試著努力，為了明天的明天。做得更好，把握現在！

得失之間，就在此時。做好現在，展現未來！也許明天的明天將會更好！

● 寫得失的作文 ●

年老的鹿不得已，只好跟在年輕的鹿的后面奔逃，但很快就被鬣狗追上了，慘遭害。年輕的鹿逃過了一劫。這樣的事以后還發生過許多次。每一次，這只年輕的鹿總能夠跑在年紀大的鹿的前頭，因此，他也便一次又一次逃過了敵人的追?！爸灰帽饶憧炀托辛??！彼看味歼@樣得意地對老鹿們說。

十幾年過去，這只年輕的鹿下變老了。一天，他和同伴又遇到了鬣狗。奔逃中，他遠遠地落在鹿群的后面，等待他的會是怎樣的\'命運呢？

故事講完，接下來是媽媽和寶寶的互動環節：

1、兩只鹿正在草地上吃草，從樹叢中竄出來了什么？答：（一只鬣狗）

2、十幾年過去，這只年輕的鹿下變老了又遇到了鬣狗等待他的會是怎樣的命運呢？答（也被鬣狗吃掉了。）

這個故事想要告訴寶寶的是：每個人都要力所能及的幫助自己的好朋友，更要真誠的對待他們，別人需要幫助的時候，盡力去幫助別人，千萬不要像小鹿那樣，只顧著自己的安危，不去顧及別人。寶貝愛是互相的，如果小鹿一開始和其它的伙伴一起拼抵擋鬣狗，也許會有不同的命運。最終小鹿也不會得不到別人的幫助。希望你在以后的生活中學會互愛互助。

● 寫得失的作文 ●

20xx年的寒假里，薈萃清、她的爸爸薈芳烴和她的表姐薈勤勤一起到a街去逛街。薈萃清東看西看，跟不上大家，一人走在最后。薈勤勤有些不耐煩：薈萃清，快點跟上！別落后了，要不然我可保證不了你的安全！好的好的，你別說了。突然，一輛摩托車飛馳而過，正好撞在了薈萃清的腰上，薈萃清啊的一聲，倒在了地上。

在這搞好的過程中，首先務必要適應工司環境，適應一個自下而上的環境，并一直予以堅持。只有在自己適應的環境下才能使自己的工作輕松愉快。

再來到棋院，桂花樹深色的綠、祥和、平淡的顏色，仿佛能平和人的怒火坐在石桌上，冰冷的觸感傳達心頭。幽靜的棋院，在夏天，可是良好的校園避暑場所哦！

現在，我上二年級了。我要跟過去的壞習慣說再見了。首先，在學校的時候，一定要認真聽講，不懂就問。其次，養成良好的學習習慣，不再等媽媽催。還要多看課外書，增加知識。做到學習完了再玩。

人從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結束。人活著，就應加倍惜愛，掌握美好的時光。人死了，就讓別人灑下誠實的眼淚吧！數一數，那才是人生價值的珍珠。

● 寫得失的作文 ●

千年前的函古，關隘一片寂靜，云間野鶴飛過，霧氣消散后一頭青牛馱著智慧而來，縈繞的紫氣中，智者深邃的雙眸中毫無得失，一片淡定。撫著身邊的葫蘆，言道是：生而不有，為而不恃，功成弗居，夫為弗居，是以不去。

正如老子所言，我們面對的是應當秉持一種平常心。擁有與失去應當在我們的心中淡淡的隱沒，這樣才能天長地久，不斷前進。擁有在我們眼中是成功、利益、滿足；失去在我們眼中是失敗、虧損、失意?；蛟S他們真正的意義說也說不完，說也說不明白，因為人與人的價值尺度是完全不同的。然而兩者的關系卻很明確，在某種條件下兩者是可以互相轉化的，這種條件也很清楚，它就是我們的態度，我索要提出的態度就是要學會消除過多的貪欲，讓得失化為平常，學會：智者有本心，何患得失折。

患，則易失。

一味彷徨的人沒有方向，只有眼前，那是鼠目寸光。木樁前的農夫總想擁有過去的兔子，失去的是稻麥的金黃；韓國實驗室里那“驚人”的研究成果擁有了暫時的榮譽，失去的是誠實與善良的人格；歌臺舞榭麗那不思辛勞的劉禪擁有了瞬間的快樂，失去的是蜀地里江山。做人不能像農夫一樣，治學不能像那位科學家，為政不能學劉禪，不能學他們那樣擁有眼前在失去未來的路上留下足跡。倘若他們不總考慮得失，端正態度，貪婪和虛榮又怎么占據他們的心靈？只有患得患失之人才這般自覺聰明地把自己推向深淵。

達，則可得。

心若止水的人不為物喜，不為己悲，他們堅定的目光能夠看得希望。塞外的黃沙里，老翁明白福禍兩相生，沒有悲傷，快樂的生活；春秋炮火里的各國沒有緊閉思想的大門，交流中不為得失，學術上共同前進留下了百家爭鳴的美譽；遵義的會議室中為人沒有只看那節節的退敗，一顆關系天下的心將紅軍引向長征，引向勝利。不論在生活的突發事件前還是學術交流問題上，我們都不能總想著自己的利益，緊要關頭時，只有不為主觀所左右的人才能真正地站立起來，只有不患得失之人才這般英勇無畏地讓自己踏上巔峰。

流水激越千年的鼓點不關心巉巖或平坦，高山挺拔萬年的身姿不被云霧與風雨所動搖，智者圣人的雙唇微動，告訴我們面對擁有與失去的真理：智者有本心，何患得失折。

● 寫得失的作文 ●

日子過的好快秋葉都已經落了幾茬，秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

回首曾經的歲月，自己都不知道該如何給它定義，是遺憾，是荒謬，還是夢魘？不愿去想，也不想去想了，或許沒有什么意義了。

沒有多少痛徹心扉的感覺，沒有什么抱憾終生的感言，一個無足輕重，可有可無的泡沫吧，碎了也無妨。輕輕的支解，悄無聲息，沒有波瀾，沒有痕跡，斑斑點點的濕印，隨即蒸發。逝了又若何？

偶爾想起，不過是秋日里隨風落下的一片葉子，在天地間搖曳著，瞬間后便已平息，縹緲，無以另眼。茫茫蒼穹，一片落葉又算得了什么呢？隔日，它的影子便無從尋覓，短暫的甚至不如花開花謝般深刻，平淡的如同白水一般。不久時日，就會擱置在遺忘的角落里，漸漸被灰塵湮沒。

是偶然吧，像天空的一片云，偶爾投影在波心，轉瞬間消滅了蹤影，在相逢的黑夜的海上，各有各自的方向，雖然在交會時，互放光亮。也是自擾吧，混沌著醞釀，懵懂著接受，眩暈著潛行，無聊的庸人一樣，似乎再無他事掛懷。

秋葉繼續紛紛落下，轉而冬至?？蔹S的樹干孤零零的矗立著，也不會覺得太冷。

見過不少人經常抑郁著，或許自己也曾如此吧，亦或感慨自己的命運多舛，亦或埋怨自己時運不濟，亦或因為愛情垂胸躉足，亦或因為得失長吁短嘆。喜悅著自己的得到，悲傷著自己的失去。

常常為了權位或者愛情久久不能釋懷，其實，三思以后，又何必如此呢？

人生在世，有“十”一說，前人曾勸：“不思八九，常想一二?！碧幮姆e慮未必能果，放手后退未必能錯。不如一切隨緣的好。

上天是公平的，你選擇了得到，就得付出相應的代價，你選擇了放棄，同樣也會得到應有的補償，在你品位喜悅的時候，他會讓你銘記曾經的辛苦，在你陰郁黯淡的獨守痛苦的時候，他會給你新的期盼。

上天是慈悲的，在你絕望的時候，他會你新生的機會，會給你你新的幸福，在他奪去你懷中快樂的時候，至少不會奪取全部，守著殘留的幸福，沒有升值，至少是一種保價。知足常樂吧！

沒有永遠的'高歌猛進，也沒有永遠的低谷徘徊。在幸福與消沉之中懂得取舍，學會進退。

只知進是圖勇，只知退則是唯懦，懂得適時進退，才是智，真正的大智。

一味的索取，會變得貪的無厭，一味在乎自己的得失，則會裹足不前。

沒有絕對殘忍，沒有特別照顧，天是藍的，誰的都是。愛情也一樣，不會一直都給你，也不會不給你；不會永遠給你幸福，也不會不給你幸福。有時候，上天奪走了，或許真的如同煙云，一散便不再復返了，那散就散了吧！

打碎一個杯子，再怎么流淚也無濟于事，且讓它碎去吧，至少沒有劃破你的手；丟失一件物品，且讓它離去吧，至少沒有讓你失去全部家產；逝去了一份愛情，且讓它消逝吧，至少沒有讓你失去整個天空。

時間就這樣在不知不覺中悄悄溜走，歲月就這樣在漫不經心中靜靜流逝，生命就這樣在平平淡淡中慢慢老去。

人生苦短，歲月無情，收心斂性，淡定從容去面對生活，看淡人生。把緊鎖的眉頭舒展，讓久違的笑聲從心底傳出，開開心心的生活，活出自我，活出從容，活出多彩！

佛曰：得失隨緣，心無增減……

● 寫得失的作文 ●

塞翁失馬，焉知非福 ——題記 每天，我們都在得到一些東西，一份付出之后的收獲，一份同學和老師的贊許，甚至天邊的一抹紅霞，窗外的幾聲鳥鳴

● 寫得失的作文 ●

當我在黑夜中嘆息，

你可曾聽到，

每個在想你的夜晚，

每當看到美麗的流星劃過天際，

我在思索我們的愛情就是那流星花瞬間燦爛又枯萎。



在我們過去的日子，

幸福甜蜜那已不是遙遠的夢。

但為何我們現在卻是分離，

我知道現在的我已沒資格說愛你，

也許你要的幸福我無法滿足。

難道我們的相遇是一種錯誤，

還是經不住時間的流逝。



人生若只是初見；

那我寧愿永遠停留那一瞬間。

止步不前是怪獸，

我愿與怪獸共舞，

來驗證我們的情比金堅。

美麗的夢已敵不過現實的殘酷，

我們還得好好的生活！



往昔往昔終究還是往昔，

回憶回憶……

● 寫得失的作文 ●

人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。

——張愛玲

春天來了，總是在不經意間就悄悄地來了。或許是因為今年的冬天太漫長了，于是在期待著春天的日子里慢慢地麻木，以致于它突然有一天就來了。來得太快太突然，都感覺不到一點的喜悅，感覺不到一點萬物復蘇的生機。今年的春天帶著一點傷感，似乎還殘留著冬天的氣息。

沒有了那種看到小草冒尖，枝條冒綠，花朵含苞待放的雀躍之情。因為春來得真的太快，仿佛就是那么一瞬間的事，那邊的草就冒出來了，那邊的花就開得正燦爛了。思維還停留在冷峻的東風里，瑟瑟地期盼著春天，只是吹拂在臉上溫煦的春風提醒著我，孩子，春天已經來了。是的，春天真的已經來了。或許是我太過于期盼春天，以致于它真正來臨時，卻又迷茫了，呀，它怎么來了，我還沒有準備好呢。所以，不由感嘆，是不是還沒有得到的東西是最好的呢，是不是得到了卻又會懷念沒有得到之前？

校園里的玉蘭花開了，某一天看到時便已是競相開放的模樣。一眼望去，有紫的，有白的，有粉紅的，一大片一大片。但也發現地上開始有玉蘭的花瓣，它開得正燦爛的同時，也開始在凋零。玉蘭花多美啊，可是卻也是紅顏多薄命，它只留給我們那么短暫的幾天芳顏，便開始消逝。“落花人獨立，微雨燕雙飛”，便是這番凄涼之感，奈何。美好的事物總是那么容易失去，可是它也給我們帶來過美麗，不是嗎？有時候，有些東西，得到了便意味著要失去了。得失，得失，有得才會有失。再怎么怨，再怎么恨，失去了便是失去了。惋惜，沒有必要，至少曾經擁有過。所以有些東西，不要害怕失去，得到過，就夠了，因為有些事真的很難兩全，很難稱心如意。如果是注定要失去的，請在擁有的時候好好珍惜。

我們都會習慣說以后，只是以后太飄渺，太脆弱。我們誰又能篤定現在說的以后，就一定是這樣的呢？爸爸說，對于老人只有活著的時候對他們好點，該買的買給他們，該孝順的時候好好孝順，錢什么的都不重要。等到哪一天他們不在了，才想到，都沒有用了，想孝順都孝順不到，再后悔也沒有用，再燒大把大把的紙錢有什么意思。是啊，人活著是最重要的，只有過好現在的每一天是最重要的，何必活在以后的幻想之中。

對于得失，是否也該看淡一些，有得必有失，擁有一個好的心態，或許那些失去的從某些方面也能變成所得到的。得到的不一定是最好的，失去的也不一定是最不舍的。患得患失，這才是人生。

某一天，我會在漸漸躁動的蟬鳴聲中，恍然發現春天已離我遠去。

● 寫得失的作文 ●

很多先哲都明白得失之間的關系。他們看中的是人的德行修養和德才培養，而非一時一事的得與失。

春秋戰國時期的宓子踐，是孔子的弟子，魯國人。有一次齊國進攻魯國，戰火迅速向魯國單父地區推進，而此時宓子賤正在做單父宰。當時也正值麥收季節，大片的麥子已經成熟了，不久就能夠收割入庫了，可是齊軍一來，這眼看到手的糧食就會讓齊國搶走。當地一些父老向宓子踐提出建議，說：「麥子馬上就熟了，應該趕在齊國軍隊到來之前，讓咱們這里的老百姓去搶收，不管是誰種的，誰搶收了就歸誰所有，肥水不流外人田。」另一個也認為：「是啊，這樣把糧食打下來，可以增加我們魯國的糧食，而齊國的軍隊也搶不走麥子做軍糧，他們沒有糧食，自然也堅持不了多久?！贡M管鄉中父老再三請求，宓子踐堅決不同意這種做法。過了一些日子，齊軍一來，真的把單父地區的小麥一搶而空。

為了這件事，許多父老埋怨宓子踐，魯國的大貴族季孫氏也非常憤怒，派使臣向宓子踐興師問罪。宓子踐說：“今天沒有麥子，明年我們可以再種。如果官府這次發布告令，讓人們去搶收麥子，那些不種麥子的人則可能不勞而獲，得到不少好處，單父的百姓也許能搶回來一些麥子，但是那些趁火打劫的人以后便會年年期盼敵國的入侵，民風也會變得越來越壞，不是嗎？其實單父一年的小麥產量，對于魯國強弱的影響微乎其微，魯國不會因得到單父的麥子就強大起來，也不會因失去單父這一年的小麥而衰弱下去。但是如果讓單父的老百姓，以至于魯國的老百姓都存了這種借敵國入侵能獲得意外財物的心理，這是危害我們魯國的大敵，這種僥幸獲利的心理，那才是我們幾代人的大損失呀！」

宓子踐自有他的得失觀，他之所以拒絕父老的勸諫，讓入侵魯國的齊軍搶走了麥子，是認為失掉的是有形的、有限的一點點糧食，而讓民眾存有僥幸得財得利的心理才是無形的、長久的損失。得與失應該如何取舍，宓子踐做出了正確的選擇。要忍一時的失，才能有長久的得，要能忍小失，才能有大的收獲。

又如在抗日戰爭時期，楊振寧、李政道、鄧稼先等人在西南聯大讀書,他們老老實實地甘于清貧，潛心讀書，不像當時許多人為抗戰時期大后方的畸形繁榮所迷惑，為撈黃金美鈔而忙碌奔波。由于他們踏踏實實地求學，堪忍錢財之失，后來終成大業，成了世界著名科學家，為祖國增光，為人類作出了巨大的貢獻。這就是現實生活的得失之道：小處吃虧，大處受益，暫時吃虧，長遠受益。

《老子》言：「禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！挂蚨玫搅瞬灰欢ň褪呛檬?，失去了也不見得就是件壞事。認識人，認識事物，都應該是認識其根本，得也應得到真的東西，不要為虛幻的假象所迷惑。失去固然可惜，但也要看失去的是什么，如果是自身的缺點、虛幻不實的東西，這樣的失又有什么值得惋惜的呢？

如能將個人的得失置之度外，便可寬心自如地對待周遭的人與事，時時從大局著眼，從長遠利益考慮問題――這就是智者的選擇。

● 寫得失的作文 ●

“ 言之無文行而不遠”—孔子

一段精美的文字，如一杯香醇可口的咖啡，像一幅美不勝收的畫卷，令你唇齒留香，余味無窮。它們有的風趣幽默，有的細膩優美，有的真實感人，有的犀利深刻；透過鮮活的語言，我們往往可以觸摸到作者的思想情感與人格魅力。對中學生來說，能夠把個性鮮明的語言傾注于筆端，寫出來的文章自然與眾不同。但同學們在寫景狀物時，語言的運用除了準確外，最根本的是要簡潔。那么，怎樣才能做到作文語言的簡潔呢？大家可以從以下幾方面入手：

● 寫得失的作文 ●

得星星?浙江省溫州市 ?蒲鞋市小學 一(5)班 ?林書帆????今天早上我一起來就做作業，今天我得了7個星星，我很開心。我很乖，自己吃飯，寫了四篇謎語，不到別人家玩、看電視、打電腦，到樓下只玩了一會就去彈琴了。彈琴時，我很乖，積極發言，沒讓媽媽生氣，在回家的路上，我還講笑話給媽媽聽。媽媽說了十個小星星可以換個大星星，十個大星星就可以實現一個愿望，比如，去動物園，去吃自助餐，去公園等等拉。我要加油得很多星星，做個乖孩子！???? 投稿:-11-8 19:40:43

● 寫得失的作文 ●

人生，就是不停的遇到與錯過。而世界上，有這樣一個博物館，只收藏一樣東西，叫作失去。

——題記

躁熱不安的夏季，偷偷躲了起來，藏到了那漫天飛舞的紅葉之后。

兩個素不相識的女孩，就在這樣熙柔舒適的秋天，相遇了。安靜的圖書館，彌漫著淡淡的油墨香氣，細塵在金色的光束中輕舞。在這充滿奇妙的世界中，偶爾傳來一聲淺淺的，滿足的謂嘆，以及那一陣清脆的，愉悅的沙沙聲。這是信徒對崇高的知識之神，最由衷的贊美。她便是其中，最虔誠的一個。一陣風起，繞過她的發，吹散了桌面的稿紙。象幾只歡快的蝶兒，展翅，旋轉著飛遠，最終落到另一個女孩兒的頭上。

“你也喜歡這本書么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問。那上面，寫滿了她從書上摘抄下來的句子。

她開心地點頭。世界有時真的很小，一本書，便能讓本來豪不相干的兩人，建立起深厚的情誼。更讓她開心的是，這個圖書館女孩竟然就是今天班上傳說的轉學生。比別人更早的與她成為朋友，還有什么比這個更值得高興的呢？就如所有故事的發展，兩人成了形影不離的朋友。一起上學，一起到放學，一起做作業，一起談論鄰班的男生，一起到圖書館靜靜的看書。無論增到哪里，兩人總是手牽手。她曾經想，這樣的朋友，就是一輩子的事。

是的，曾經。

上初二時，她們之間似乎發生了微妙的變化，她卻說不上來。她們仍然一起上學，一起到放學，一起做作業，一起談論鄰班的男生，一起到圖書館靜靜的看書。只是，在朋友的身邊，多了好多人。他們總愛圍著她問這問那，有說有笑。同學們有問題也總愛去找朋友討論，而她也一直都很耐心為他們講解。其實，她并不嫉妒。什么誰更受歡迎，誰更好相處之類的問題，她也毫不在乎。只是，這算什么？她們不是世界第一的摯友么？她有那么多時間與別人談天說地，為什么不來跟她談談昨天她們一起看的那本書呢？

也許，這正是嫉妒。

她開始像朋友一樣，與別人談天說地，有說有笑。有時，她會得意地回頭，故意笑得很大聲。借此來告訴朋友，看吧，我跟你一樣。她總以為，朋友會由此遭受打擊。但每次回頭，卻總是看到朋友溫柔的笑意。朋友眼里的東西，她讀不懂。曾經的默契，似乎消失不見了。她突然覺得恐懼，開始迷惑。從那以后，校園里再也看不見她們形影不離的身影。她們就好像從不相識一樣，無數次擦肩，卻再無話語。

時光靜靜地流淌，過往種種就如水中浮萍，點點青綠，使這好似停滯的水澤多了點呼吸。又是一個紅葉飛舞的時節，還是那個靜默的圖書館。風將她的稿紙吹散，落到了另一個女孩兒的頭上。

“你仍然喜歡這本書么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問。然后伸出手來，說：“好久不見。”

人生能有多長？有幾個人會讓自己錯過？每次，是時間告訴人們失去了什么。也是時間，帶走了人們所失去的東西。其實，并沒有永遠的得到，也沒有永遠的失去。

朋友告訴她，在得到更多的朋友時，她并沒有失去任何東西。包括，那段讓她們引以為豪的友誼。

● 寫得失的作文 ●

人，行走。為何行走？因為他們在走，走呀，走呀，永遠走不完。他們很和藹。為何呢？因為他們是和藹可親的非洲人民。我奔跑到這里，避開了那強悍如斯的龍卷風，?。∵@里這里這里多么美好??！人們的生活，不怨這里的惡劣環境，只管他們開心就可。我也想學著他們一樣，用開心換回每一天的開心。來吧，大家！一起用笑聲填充世界吧！你的笑聲，往往是活在這個世界上最好的見證。為了自己還活著的價值，用笑聲去把自己不好的未來改變，改變成新的未來，和好的未來，那才是最重要的。動手去做吧！像非洲撒哈拉人民一樣，學著他們吧！他們是最好的榜樣。

我叫李佳琪，是五年五班的一名學生，我在這四年學習生活中，擔任過語文組長、數學組長、英語組長等那是因為我愛好廣泛、成績優異，在語、數、英三門課中，我最拿手的就是語文了。語文考試中常常名列前茅，作文更難不倒我，老師也把我的作文連連夸贊我對語文是那么地熱愛，所以，我今天要向語文組長的位置沖刺！俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當干部的學生就不是好學生！

● 寫得失的作文 ●

我熱愛學習，三科主科成績都達到了優。上課時，我能積極思考老師提出的問題，思考后大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。不斷擴大我的知識面，還充實了我的課余生活，因此作文成了我的強項，我已經連續三屆獲得葉圣陶杯、春雷杯的獎項。

我還從來沒有考慮過這個問題。我當然希望爸媽能有更多的錢，可是我不免有點懷疑，一只小狗會是最好的經濟顧問嗎？

當生命的長河被戰神所割斷，一切便成了陰陽相隔，進入無限輪回。所有做過的事，所有憧憬的未來，所有美好的回憶，都已無意義。相遇或者不遇，我無法改變，亦不想改變。

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在小學一年級時，自己曾看過許多的美術作品，在發現大家看見作品時的表現后，自己決定當一位畫家，為祖國畫出一幅精美的圖畫。讓大家看見更多美好的畫面。

● 寫得失的作文 ●

1.得失如云煙，轉眼風吹散。人生百年，轉眼成空。生不帶來，死不帶去。一切邂逅，悲歡喜舍皆由心定?？吹猛?，放得開，則一切如鏡中花，水中月，雖然賞心悅目，卻非永恒。不如開開心心，坦坦蕩蕩，不讓自己在悲傷中度過，別讓自己在徘徊中漫步，隨緣起止，生活以開心為準則。人生一世，其實活在一回心境。

2.我們每個人都在追求，可是有時終其一生都沒有找到自己想要的，有時找到了又失去了，人生就是在得失之間徘徊。

3.甘于奉獻是青年應有的精神境界。如果每個人都自私自利，只為自己打算，會影響社會主義市場經濟的發展，奉獻精神雖然很高尚，但做起來也不是高不可攀，奉獻就在身邊，奉獻就在眼前，人人都可以為社會，為他人做一些奉獻，一個人在年輕的時候，多講些奉獻，少講些索取，多為他人著想，少考慮個人得失，才能成為品德高尚精神充實的人。

4.我們總覺得失去的東西可惜和可貴是因為它沒有真正屬于我們。因此，我們沒有機會發現它的缺點和對我們有害的地方，到手的東西使我們覺得受累，那就證明那些失去的東西，假如沒有失去的話，也同樣顯出它們有害的一面。

5.你已經成長到忽視痛苦的存在，你開始嘲笑自己的卑微，原諒一切的苛責和評斷。你已經成長到把驕傲和自尊分成純黑色和純白色。你已經成長到不丟失自尊的去愛。你已經成長到擁有孩子般無計得失的心。你已經成長到看見落日微笑著心存慈悲。我的愛，真的要過了很久很久，當我們把生活當成真相，把習慣當成溫暖的時候，才知道那些忘記的人和事才是真的值得被記起的。

6.一味執著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠。悲觀的危險是對人生持厭棄的態度，執著的危險則是對人生持占有的態度。但人生是占有不了的我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。

7.忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：天空不留下我的痕跡，但我已飛過。許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利!

8.勤于學習他人之長的人，是謙遜的人;能夠傾聽別人意見的人，是明智的人;肯于接受批評的人，是自省的人;善于分析得失的人，是聰明的人;四種品質兼備便成就了包容，有了包容之心，無論身處順境逆境，都能懷一顆至真至美至善的心，走向最美境界。

9.一個人的恩怨得失成敗榮辱，過了幾十年再回過頭一看一看，真小得可憐，而真善美卻是永放異彩的。

10.一無所有其實不是最悲哀的事情。那意味著你再也沒什么可失去的了。禍福相依，得失切換。相比從未得到,得而失去恐怕更讓人痛苦。

11.做工作是一種熱愛，是一種獻身的驅動，是一種機遇和挑戰，多么難得，應該珍惜它。認真地做好每一件事，不管是大事，還是小事。目光遠大，胸懷開闊，富有責任心，不計較個人的得失。

13.心態安好，則幸福常存。樹欲靜而風不止，能真正救贖自己的，不是流淌的時間，也不是他人的幫助，而是自我良好的心態。人生在世，總想爭個高低上下，總想論個成敗得失，殊不知高與低，上與下，成與敗，得與失，都是人生的滋味。功名利祿來來往往，炎涼榮辱浮浮沉沉。人生一盞茶，一份淡泊，一份寧靜。

14.人生在世，繁華若云;看淡得失，切莫計較;放下包袱，輕裝前行;想開惆悵，幸福無限;看開憂煩，快樂無比;愿你逍遙，享樂人生!

15.人生，不急，不擠。生活不要安排得太滿，人生不要設計得太擠。不管做什么，都要給自己留點空間，好讓自己可以從容轉身。留一點好處讓別人占，留一點道路讓別人走，留一點時間讓自己思考。任何時候都要記得給人生留點余地，得到時不自喜，失去時不抑郁，不冒進，不頹廢，得失之間淡定從容。

16.人生有三種苦：你得不到，所以痛苦;得到了，卻不過如此，也會覺得痛苦;輕易地放棄了，后來卻發現，原來它在你生命中是那么重要，所以覺得痛苦。既然，得不到得到了放棄時都會痛苦，何不把人生的得失看輕一些，保持一顆平常心，痛苦不就會隨之而減輕嗎?

17.曾經滄海難為水，繁華落盡成悲涼。使人疲憊的不是路悠悠，也不是忙碌的無盡頭，而是心靈的頹廢，希望的喪失。只有不怨恨，不落寞，才能如明鏡一般，照亮一切。人生本是一場愈行愈遠的跋涉，走一段路，遇一些人，看一處風景，不計較得失榮辱，最后剩下的，就是一種淡然。

18.浪花朵朵，是海笑的聲音;浪花朵朵，是?？薜穆曇?。融入海的懷抱，世間一切的快樂煩憂一切的寵辱得失都化作浪花朵朵，隨海風飄遠。唯剩下你的心，在海水的洗濯下，發生著質的飛躍。

19.天下間便再也不會有任何人給予我們如此盛大永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白發出現的時間?

20.一種人易怒也易息怒，這種人失得相抵;一種人發怒難平息也難，這種人得失相抵;一種人發怒難平息易，這種人是圣人;一種人發怒易平息難，這種人是惡人。

21.淡泊是人生的一種坦然，坦然面對生命中的得失;淡泊是人生的一種豁然，豁然對待人生中的進退;淡泊是對生命的一種珍惜，珍惜眼前從不好高騖遠。淡泊可以使你真正地享受人生，在努力中體驗歡樂，在淡泊中充實自己。擁有淡泊的人是幸福的。

22.我覺得失戀是很凄美的，而失婚很難聽。我不喜歡被別人約束，結了婚就不能出去玩，我喜歡自由自在。我是一個藝人，沒有辦法接觸到生活中一些普通正常的感情，很多東西都要靠幻想，我的理想就是年老的時候，有一堆朋友在我的身邊，在法國的海邊買一個小島，度過我的下半生。我覺得這是很浪漫的事情。

26.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！献?/p>

27.保持一種淡然，是人生最美的姿態。人生就是一臺大戲，生旦凈末丑，唱什么的都得有，缺了哪個角色，戲都不精彩。有得意就有失意，有成功就有失敗。失意并不可悲，失敗也并不可怕，只要能夠坦然面對頑強拼搏，失意也會變成得意，失敗也能帶來成功。如能淡看得失，笑傲成敗，命運又能奈我何?

28.吃虧是福。能吃虧的人，才配得上好運。遇到不公平事件就強烈反彈的人，不是自私，就是太傻。人生是場游戲，玩得起的人收放自如，得失隨緣。此次失去一些利益，下次一定得回一個機會。玩不起的人只想著這就是我該得的，憑什么不給我，真是怎么死的都不知道。

29.做人簡單是一種灑脫。什么都計較，煩!什么都在乎，苦!這個世界，心動漸漸成了奢侈品，不是時常都消費得起。簡單，你對我好，我對你更好;你一扭頭，我一定轉身。至于那些身外之物，生活瑣事，我盡我的本分，得失榮辱丟給愛說的人說。我們那么辛苦地活著，就圖個心情快樂。簡單，才有享不盡的快樂。

30.讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。

● 寫得失的作文 ●

記敘文中的主要人物經常出現，如果都用同一個稱謂，就會顯得重復、呆板。這就需要適當變換稱謂。

⑥我孩子時候，在斜對門的.豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”……然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色……（《故鄉》）

這一段是介紹楊二嫂其人。簡短的話語中對楊二嫂的稱呼就變換了三次：楊二嫂、豆腐西施、圓規。多次變換稱謂，固然是塑造人物形象的需要，但也能使行文簡潔。如果通篇都用“楊二嫂”來稱呼，就會顯得重復、嗦。

● 寫得失的作文 ●

得失即人生作文800字<\/h2>

老子曰：“同于得者，得亦樂得之，同于失者，失亦樂失之?！笔ゴ旱臏卮?，你自會有夏的激情，失去秋的金燦，你自會有冬的冰清。人生亦如月圓月缺，盈虧之間自會有風情萬種。我們要擁有的僅是一顆平常之心——得失即人生。

失去是無法避免不可改變的，但我們可以改變的是面對失去的態度。相信下面這個故事大家都有所耳聞——在一列飛速行駛的列車上，一位老人剛買的一雙新鞋不慎從窗口掉下去一只，周圍的乘客無不感到可惜，不料老人卻把另一只也扔了下去。眾人對此感到困惑，老人卻坦然一笑：“鞋無論有多么昂貴，剩下一只也對我沒有什么用處了，但我將另一只扔下去撿到它的人說不定還能穿呢。”老人看似反常的舉動卻體現了他清晰的價值觀：與其抱殘己用，不如成全他人。這種豁達面對失去的態度令人敬而生畏。

在現實中，我們遭遇得失的時候往往感到惋惜，甚至覺得崩潰絕望。卻忘記了從另一方面思考——失去其實恰恰是得到的開始。蘇武牧羊，失去了家鄉的溫暖，卻保住了自己高貴的氣節；文天祥入獄，失去了高官俸祿，卻讓一顆愛國之心永存人間；居里夫人失去了青春歲月，卻發現了鐳，登上了科學的高峰；胡歌失去了英俊的容顏，卻憑借精湛的演技在演藝圈大放光彩。人生，就是一邊失去，一邊擁有，失去是為了更好的得到。上帝是公平的，如果門被關上，他定會為你打開一扇窗。

“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！钡门c失相互依存，相互轉化。失去可以是得到的開始，得到也意味著終將失去。正如扎西拉姆在《喃喃》中所寫：“人生中出現的一切都無法擁有，只能經歷。一切的得與失，隱與顯，都是風景與風情。”我們不要局限于物質上的得與失，終日惶惶不安患得患失，而更應注重心智的成長，在得與失中，看清現實，尋找前進的方向；認識自己，成就更好的未來。

得失存心知，有舍才有得。簡單的一句話卻蘊含著人生的道理——真正豁達的人懂得舍棄；真正智慧的人懂得放下。正確認識得與失，就會在得到的同時懂得必然的失落，也會明白如何在失落中找到真正的自我。倘能如斯，還有何事能阻擋你前行的夢呢？

人生需要奔跑作文700字<\/h2>

說到奔跑，大家腦海里肯定會浮現出運動健兒奔跑的雄姿，想到“綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍”的詩句，也會有人聯想到《奔跑吧，兄弟》這個熱播節目。而我說的奔跑，看似與它們并無關聯，但卻似乎又千絲萬縷的聯系著。

人的一生雖很短暫，它的方式卻可以任由你選擇，可以選擇休息，可以選擇慢跑，也可以選擇奔跑。然而，這都不是我建議的方式，前兩種完全將人生荒廢打發過去了，而最后的方式，我只用鄭淵潔的話評價它：“人生其實很短，不能光顧著往前趕，有時候也要坐下來看看周圍風景，觀賞別人比賽。”總之，要在適合奔跑的時間和空間奔跑，不要總想著，我還年少，以后有的是時間機會。雖然也有80多歲才成名的人，但畢竟是少數。更不要覺得，我現在奔跑會不會出差池？我不能保證你每次的奔跑都會有所收獲，但是堅定信念勇往直前才了無遺憾。

“生命在于運動”，而運動的核心卻是奔跑。你不要說踢足球、打籃球、打乒乓球才是運動。我問你，如果沒有綠茵場上的奔跑，練得通紅的雙手，沾滿汗水的球桌，你能有今天的好球技嗎？他們是運動，但是也只是運動的分支。你能在人生路上踢著足球、打著籃球、手握乒乓球嗎？現如今東西都講究質樸，最質樸的運動就是奔跑，它是上天賜給你的禮物，第一個技能，第一個你需學會的運動。你也許說，奔跑很重要，但我再怎么努力也不會成為劉翔呀！沒關系，楊瀾說：“我們雖然再努力也成為不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙腥朔恋K你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長?！钡拇_，奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記，在最好的時光里盡情奔跑，切莫虛度。我相信只要你對一件事持以奔跑的態度，并堅持下去，就一定能成功。

因為，人生需要奔跑。

從經典中品味人生，在書香中快樂成長作文600字<\/h2>

一本好書，就像一只看似普通的貝殼，外表雖不起眼，卻能磨礪出珍珠來；一本好書，就像一匹千里馬，只有伯樂才能發現它的潛質；一本好書，就像一段優美動聽的音樂，讓我們在欣賞的同時陶冶情操。

我跟書的淵源要從我讀幼兒園時說起。那時我認識的字不多，卻特別喜歡聽故事，每天放學后、睡覺前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽?！陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕?、《365夜益智童話》……我總是百聽不厭?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”久而久之，我對這些故事也就耳熟能詳了，常常把它們講給鄰居的小伙伴聽。當小伙伴向我投來羨慕、佩服的目光時，我的心里總會涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此，總想著長大后多識點字，去看更多的書。

漸漸地，我長大了，識的字多了，接觸的書也多了。《窗邊的小豆豆》、《白柵欄》、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書讓我陷入書海中“無法自拔”。這個暑假，在老師的推薦下，我開始閱讀起沈石溪的作品，并被它們深深吸引住了。沈石溪是動物小說大王，在他的筆下，那一種種我本以為難以接近的動物，卻使我感覺到動物界也有感情。不管是忠心的狗，還是兇狠的狼；不管是笨重的大象，還是憨厚的狗熊，都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情，或是友情，或是親情……但都有一個共同點——它們的感情都是無私的、寬容的?；蛟S，這便是我對這些書愛不釋手的原因。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_如此，在書中，我們可以學會知識，學會生活，學會善待他人、善待社會，這樣，才能不斷進步?！皶凶杂悬S金屋?！狈闵磉叺臅?，或許那書中，正有一扇知識的大門在等你開啟！

● 寫得失的作文 ●

如果說人生是一段旅程，那么沿途必將看到不同的風景，在欣賞到新的風景的同時，也將失去原有的風景。

半夜，大街上已沉寂下來，一間房里發出的燈光在漆黑的夜里特別顯眼，“沙沙”的落筆聲在寂靜的四周響起，里面的人兒還在埋頭苦干，還在拼命的學習。深夜，燈光終于熄了，里面的人兒沾床即睡，她做了一個夢，她夢到：在春天，一群人兒在追逐那在花叢中飛舞的蝴蝶；在夏天，那群人兒將小腳丫沾濕，在干水泥板上留下一個個小腳丫?。辉谇锾?，那群人兒在拿棍子打樹上的枇杷，然后用臟臟的小手剝皮吃掉枇杷；在冬天，那群人兒在認真地筑造自己美麗的雪城堡……突然，她醒了，因為那個夢很熟悉，那是深藏在記憶中的童年回憶，似乎是很久遠的事了吧。我們也一樣，在慢慢長大，漸漸失去了當年的童真，但也獲得了豐富的果實一好的成績，得到父母的獎勵、老師的表揚和許多榮譽。

小時候，我們總喜歡在父母的懷里撒嬌，父母對我們的要求全都答應，就像一個小公主一般，集父母的寵愛于一身。但現在，昔日寵愛我們的父母不見了，現在的父母甚是嚴厲。在我們眼中，父母是神，是上帝派下凡間處處管制、約束我的神，而在父母眼中，我們大概是一個淘氣的氣球，永遠停不下來，從不聽他們的話，總讓他們跟著我們跑。昔日溫柔的父母搖身一變，變成兇巴巴的老巫婆，口里念叨個不停，那些"咒語"聽得我一個頭兩個大。是父母不再愛我們了嗎？答案：當然不是，父母只是換種方法來愛我們，而這種愛，是我們平常所體會不到卻又確實存在的，它交織成一張網，保護著我們，不讓我們受到傷害。于是，我失去了父母的寵愛卻又得到了父母嚴厲的愛。

當初，我的朋友許多，我們在一起說悄悄話，可以無憂無慮地一起大笑，而現在，昔日陪我一起開懷大笑的人慢慢變少，但是，現在的友誼更加堅固，因為，我們都明白，它，來之不易。雖然我失去了純潔的友誼，但同時，我得到了堅固的友誼。

旅程還未結束，前方美麗的風景還有許多。在得到的同時總會失去，不管未來如何，總要靠我們自己把握，自己去拼搏，去筑造屬于我自己的天空！

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