一幅水墨畫作文（集錦17篇）
發表時間：2018-05-28一幅水墨畫作文（集錦17篇）。
? 一幅水墨畫作文
教室
聽不見外面買東西的吆喝聲，
哪管它旁邊有人大聲說話。
孩子們的筆拼命地寫個不停，
臉上浮起嚴肅專注的表情。
鳥兒從天空輕輕跑到窗邊，
也想認真學習有趣的課文。
藍天
鳥兒把藍天當作家園，
云朵像搖籃一樣溫暖。
春風給藍天添了生機，
風里還卷著一些塵土。
忽然呼呼一聲刮過一陣大風，
天空中飛過一架灰白色的“飛機”
樹林
像疾馳的馬群，
在白樺林中奔跑。
一雙雙小腳踩著石子小路，
你追我跑樂呵呵。
是哪只“小猴子”一下爬到樹上，
跳下來時只見落葉紛紛舞蹈。
? 一幅水墨畫作文
森林
聽不見街頭的喧囂，
看不見城市的繁華。
小鳥歡快的歌唱，
蝴蝶盡情的舞蹈。
忽然響起了自豪的歡笑，
知了在我的手中蹦跳。
池池塘
鴨群在水中玩耍，
梳理自己潔白的毛發。
魚兒在池中嬉戲，
濺起透明的浪花。
孩子們在池塘里游泳，
和蝌蚪青蛙笑哈哈。
校校園
清晨這美好的時光，
孩子們背著書包上學堂。
操場上活力四放，
教室里書聲瑯瑯，小鳥在窗外伴唱，
花兒吐出它的芬芳。
花叢
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草布滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕樹下
水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
院子里
院子里，
聽不見大狗的吠鬧，
聞不到街道的喧鬧，
更不顧天氣嚴寒與酷暑。
陽光下，
我只想和我的小動物們一起玩耍，
一起跑步，
一起唱歌，
一起做算術。
假如誰欺負了它們，
我會為我的伙伴“赴湯蹈火”。
假如沒有了它們，
我的童年生活就會黯然失色。
愿把院子里的歡樂，
永遠定格在我的童年記憶。
思念“琥珀雪兒”
去年暑假的一天，
我剛從英語補習班回來，
就直奔院子里去看我的小伙伴“琥珀雪兒”。
“琥珀雪兒”——我養的一只可愛的小兔子，
你那長長的耳朵不停的搖動，
似乎能聽懂我說的話。
你那紅紅的眼睛炯炯有神，
仿佛是兩顆紅里透光的琥珀石。
你那渾身的潔白，
好像是用漢白玉雕刻而成的，
在陽光下閃閃發光。
我每天為你更換鮮草，
為你講故事，
你伴我度過童年難忘的一刻。
可是就在今天，
我在院子里怎么也找不到你，
我的“琥珀雪兒”，
你到底在哪里？
我心急如焚找遍每個角落，
卻始終不見你的蹤影，
我真的很傷心，
我的“琥珀雪兒”，
你到底在哪里？
后來聽鄰居講，
那天好像有一名廢品收購員來到了院子里，
看到你，
目光流露著貪婪和齷齪，
片刻功夫就“順手牽羊”把你占為己有。
你的命運究竟會怎樣？
氣憤之余是難過，
只有默默祝福你，
我的“琥珀雪兒”，
祝你還像以前一樣天天開心快樂，
我會永遠思念你，
我可愛的“琥珀雪兒”！
田野
一陣陣笑聲縈繞耳邊，
一次次玩耍浮現眼前。
從火熱的晌午到涼爽的日落，
田野里的我們歡聲笑語。
玩耍中的我們若隱若現。
樹林
溪邊的樹林玩耍的我們，
溪中的我們歡樂無比。
腳下的魚兒歡快的游動，
一次次的捕捉卻是失敗。
一次次的失敗迎來了笑臉。
雨中
雨中的我們歡樂無比，
泥濘的小道玩中的我們激情無比。
雖是雨中卻沒少歡樂，
雨中的我們從不離開。
這是我們的童年水墨畫……
? 一幅水墨畫作文
今天我去上睢寧兒童畫課，學習畫了水墨畫。
剛上課，老師首先教我們洗好毛筆、調好顏料，接著我們先在紙上畫了一棵大樹，又畫了一座房子，然后，老師又教我們在樹上補畫樹葉，我在畫紙上補畫了許多形狀各異的樹葉，整幅畫頓時變得飽滿起來。但總感覺畫紙上有的地方還很空，于是老師讓我們在空白的地方畫了好多好多橫線和點，并對我們說：這些橫線表示地面，這些點表示石頭。我們按照老師的指導把橫線和點畫到了紙上的空白的地方，這時的畫雖然只加了這么簡單的幾筆，但頓時顯得生動了許多。看著自己的作品，我仿佛到了畫中的大自然，呼吸到了清新的空氣。
這時，爸爸正好來接我放學，他看了我的畫，對我翹起了大拇指：有進步，畫得太好了！聽了爸爸的話，我心里可興奮了，我一定會努力學習，爭取畫得更好，早日實現我的畫家夢。
? 一幅水墨畫作文
海邊
像很久沒有戲水的鴨群，
撲動著有力的翅膀。
時而翻滾著股小浪花，
海水濺到嘴里。
是那個“小滑頭”，
“呸”的一聲吐出了咸咸的口水。
窗前
聽不見火車的“隆隆——”的響聲，
哪管農民們爽朗的笑聲，
書頁被微風輕輕吹動，
腦海不忘那父與子。
忽然，一滴雨點兒滴在了書上，
也想看這對有趣的父與子。
操場
綠色的小草襯著灰色的地面，
伙伴的校服十分素凈。
臉蛋兒給小花兒染紅了，
頭發上時時插著一枝小花。
陽光緩緩地從山頂上照來，
也想看同學們整齊的做操吧！
? 一幅水墨畫作文
我喜歡繪畫，因為這樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現地展現出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有著中國的濃墨淡彩；有著高雅、高貴的情操；有著高難、精細的技術凝結……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——水墨畫！
我喜歡繪畫，更喜歡水墨畫。我愛它的原因是因為，它帶著中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波蕩漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛著自己的祖國，那種高雅的情操！
我鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個字就可以形容的。
水墨畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因為是毛筆，所以畫起來不拘小節，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和水墨畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年歷史的中國“奇珍異寶”啊，還是這么有中國人的氣息！
現在啊，我與水墨畫結下了不解之緣。我愛水墨畫，我懂得了在水墨畫中感受生活的美，體會做人的品格要像水墨畫一樣高雅。水墨畫的象征我永遠銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！
你們學過中國發明的一項技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的水墨畫！當然，我并非只喜歡水墨畫。
? 一幅水墨畫作文
家鄉是一幅百看不厭的畫，家鄉是一曲優美悅耳的歌，家鄉是一首恬靜閑適的詩，家鄉是一顆奪目璀璨的明珠。在作者的眼中，家鄉是那么的美麗，讓作者陶醉神往。
家鄉是一幅百看不厭的畫，家鄉是一曲優美悅耳的歌，家鄉是一首恬靜閑適的詩，家鄉是一顆奪目璀璨的明珠，家鄉是那溫暖舒適懷抱……春天讓我欣慰。春天，柔嫩的.柳絲隨著微風飄舞，舒展身子，和微風共同奏出優美的歌。小草探出圓圓的小腦袋連成一片，宛如一張碧綠的毯子，鋪在地面上。小溪像個野孩子，無所畏懼，陪微風奏唱。這一切，像是被這綠畫筆的歌聲打動，展現出了一幅生機勃勃、富有朝氣的水墨畫。
夏天讓我興奮。夏天，天空中，幾朵白云伶仃的飄著，柳樹無精打采地垂著，蜻蜓最怕太陽的威力，害怕太陽的光線把燒著翅膀，所以它只貼著房檐飛。楊樹高大挺拔的身子為我們遮陽。門口站崗放哨的狗也交加不住太陽的權威，伸出舌頭在蟈蟈的歌聲中睡熟了。
秋天讓我溫馨，田野里，高粱漲紅了臉，笑彎了腰，玉米露出它那整齊的金黃的牙齒，稻草人都為著美好的季節喜形于色。金黃的麥田里，三三兩兩的農民辛勤地勞動著。在樹林里，秋天是高明的染色師，大地是他的調色板，把銀杏染成鵝黃，把楓葉染成絳紅，色彩斑斕。飄落的樹葉好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是讓人陶醉。樹上的蘋果像一張張紅紅的臉蛋兒，又像一盞盞紅燈籠。這一切好像沉醉在這童話的王國里。
冬天讓我依偎。冬天，白雪皚皚，冬拿走了秋白色的畫筆，讓他在這天地里任意涂鴉。紅色的房瓦，廣闊的大地上涂滿了那圣潔高雅圣潔的白色，冬也是一個細心的孩子，為了讓小河變得像銀河一樣美，特意請來了美容師——風，把小河冰凍，接著，冬穿著溜冰鞋，帶著畫筆，自由地玩耍著。
家鄉讓我陶醉，家鄉讓我神往。家鄉，我的夢幻天堂。
? 一幅水墨畫作文
書店
書店里的一排排書架，
擺滿了各種各樣的書。
在書架的下面，
坐滿了孩子。
他們津津有味地看著書，
不時發出幾聲快樂的笑聲。
游樂場
在高大的摩天輪
和白色的旋轉木馬上，
到處都有快樂的孩子。
他們跳啊，笑啊，
享受著童年的樂趣。
校園
在明亮的教室里，
有一臺功能齊全的多媒體，
帶著孩子們翱游在知識的海洋里。
下課了，
同學們在美麗的塑膠操場上你追我趕，
歡快的笑聲在校園里回蕩。
? 一幅水墨畫作文
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬里長城的北京，而是我的故鄉——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因為云霧的遮擋而若隱若現給人一種神秘的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將云霧驅散。所有的一切都因為太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴著幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的'一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的余輝照在剛從田地里回來的農民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那么和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧?？吹竭@里這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。
那山那水，那故鄉的一切我永遠不會忘記。
? 一幅水墨畫作文
“水墨畫松清睡眼，云霞仙氅掛吟身?！?/p>
青色的煙雨，幾座黑白的房子，翠綠的柳枝無聲卻又張揚，柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫，內容充實豐厚，卻只要一張紙，一支筆，一瓶墨汁便足矣。
中國水墨畫的特點是：近處寫實，遠處抽象，色彩微妙，意境豐富。可那時年少懵懂的我卻怎么也想象不出這遠近的差距、傳達的畫意。
盡管那時不理解，可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺的那幅黑天鵝：幾根寥寥垂下的丹青色柳枝后是兩只高貴的黑天鵝：羽翼豐滿，鳥喙鮮紅，深邃的黑與幾處留白，為它們添上了一絲神秘，一只黑天鵝的纖細的勃頸高高挺立，微微頷首，另一只用喙玩弄著撫過它面龐的柳枝，隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一只由簡單三筆構成的白天鵝與它們結伴，好不悠閑，安逸啊！就好像在綿綿的云朵上休息，好像被春雨滋潤著成長。長方形的宣紙上畫的東西并不多，卻可以讓我欣賞好一段時間。但是漸漸地，我欣賞出了許多疑問，兩只黑天鵝不就足夠了嗎？為什么需要三只天鵝？景色為什么要一筆帶過？
所以慢慢的，我不止步于欣賞，我向著親身體驗前進，要想了解水墨畫中所傳達的含義，我想也只有自己畫過了，才會懂。
鋪平紙張，筆尖沾點墨，在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺的群船遠景。那是他江蘇老家的靚麗風景，“蒼松茂葉經風雪，筆運揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點、線、面，可卻組成了一艘艘揚帆起航的漁船，它們或是剛剛出海打漁，或是滿載而歸，滿滿的活力與對家鄉的喜愛溢滿了整張紙，“人言落日是天涯，望極天涯不見家?！辟康?，筆尖中流淌出了對家鄉的思念，于是那條思念的長河便畫作了在這廣袤無邊的空中一群往南高飛的大雁。
我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉之情，但卻有著“愛花常為花留住”的愛花，敬花之情。蓮，是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的，畫出來的蓮花東倒西歪，花莖更是顯得無力，我想過很多次我到底是哪里沒有做好，可是我卻始終忘了一點，蓮的品質，中通外直，不蔓不枝的蓮是純潔，正直的，它又怎么會枝枝節節，牽牽連連呢？理解完了這些，我的蓮才像一個傲然不群的君子一般，神圣而不可侵犯。
這時，水墨畫已不僅僅是簡單的圖畫了，它可以傳達出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現出寄托在畫中的優良品質，當然，水墨畫更是代表了偉大的中國文化。善于“牽著線條去散步”的德國現代主義大師克利說：“筆跡最關鍵的是表現而不是工整。請考慮一下中國人的做法?！敝袊嫐v來就是“以線造型”。高超的線條表現技巧是至今多數國家繪畫藝術中的線條所難以企及的。我國水墨畫可真是非同一般啊！
“翠袖擎金盞，香風動寶車。幾問莫輕覷，故故薄云遮?！彼嬚媸敲钤?！妙哉！
? 一幅水墨畫作文
童年的水墨畫
豐寧實驗小學六年一班宋佳
最難忘的是
童年的那幅水墨畫
童年的水墨畫
帶著些青草味兒
田野上
和伙伴們一起放風箏
樹蔭下
和鳥兒一起
唱春天的歌
童年的水墨畫
帶著些花香味兒
山坡上
和妹妹捉蝴蝶
小河邊
和石頭弟弟一起
玩耍嬉戲
童年的水墨畫
帶著些筆墨味兒
書桌上
做著一本本作業
座椅上
捧著一本本書籍
童年的水墨畫
多彩而充滿甜蜜
? 一幅水墨畫作文
荷塘水墨畫
煙霧繚繞中，整個荷塘就像一幅清新的水墨畫，呈現在我們的眼前。綠綠的荷葉挨挨擠擠、密密麻麻，它們是水墨畫的主角，微風吹起，圓盤似的荷葉一起一伏，綠波蕩漾。一顆顆晶瑩的水珠在荷葉上滾來滾去，就像俏皮的孩子玩著滑滑梯。在荷葉的縫隙間，星星點點地綻放著一些雪白的.荷花，它們那么高貴，那么圣潔，讓人不由地想起了天山的雪蓮花。再看看那一個個綠中帶紅的花骨朵，多像一支支飽滿的筆頭，真想給這幅優美的水墨畫再增添絕妙的幾筆呢！
微風吹起，荷花翩翩起舞。突然，我看見一朵白荷花飛了起來，它越過碧綠的荷葉，輕盈地降落在荷花叢中。我揉了揉眼睛，難道是幻覺嗎？荷花怎么會飛呢？我驚訝地看了一會兒，哦，原來是一只白色的鳥兒，一只愛做夢的鳥兒。它一定是想變成美麗的荷花吧！這樣就能成為它們中的一員，與它們一起美麗、一起舞蹈嘍！
? 一幅水墨畫作文
一次美術課，我的同桌沒帶畫畫的本子，我給了他一張紙。他接過我給他的紙，想了想，對我說：“算了，我拿著這張紙也沒用?！彼涯菑埣埛旁诹宋业淖雷由?。“我給你張紙你拿一下又不要了?！蔽液苌鷼?，突然想到了一個點子。
我對他說：“要不你畫一幅初升的太陽？”他說，算了，他又不會。除非我給他畫，他自己上色。我不得不給他畫了，畫好了后，他正準備上色，我突然問他：“你要給哪個景物上色？”他說，是給太陽上色。
我問他：“你想上什么顏色？”他說他要深紅的。我對他說：“我記得，我在海邊看日出的時候剛升起的太陽是橘紅色的！”他說一聲哦，又低頭畫畫了。他畫完了太陽后，又問我沙灘、石頭、大海和椰樹要上什么顏。我都一一告訴他，他也按我說的做了。后來下課了，他的只剩下大海沒上完色了，我的紅十字也要畫完了。下課之后我見他心情舒暢，我覺得他的那幅畫應該是他最好的。我們都很開心，我見他嘴角向上揚，我猜他今天的心情肯定特別的高興。以后我要幫助幫助同桌，讓他早日有了自己畫出來的好看的畫。
讓我和同桌一起進步，讓我們的關系更好。
? 一幅水墨畫作文
今天上美術課時，老師叫我們畫水墨畫，我畫了一幅上大班時學的七彩葫蘆下來。畫七彩葫蘆的第一步是，畫葉子，第二步是，畫葫蘆，第三步，畫藤條，最后一步就是，畫經脈。你們知不知道最后才畫經脈呢？我告訴你們吧，因為剛涂上去的墨還沒有干，墨和墨之間會化出來的，所以最后一筆才可以畫經脈。
畫完了七彩葫蘆后，我正想上去批時，看見畫得很不好看，我想，如果批了良也沒關系，因為下次還可以繼續努力。我就去給老師批了，我不僅得了優＊，老師還表揚了我呢，我心里喜滋滋的。
? 一幅水墨畫作文
中國的漢字是由象形文字演變而來的，很多漢字的本身，往往就和身邊的事物有幾分神似。
比如說“山”字，甲骨文看上去就像一座連綿起伏的山脈，后來慢變成“山“字，雖然樣子有一點變化，但整體看還是一座山。橫看成嶺側成峰的“山”可真美呀！
再比如說“水”字，它的甲骨文是三條曲線，彎彎曲曲，像一條小河流動的水，后來演變成水之后就像一朵飛濺的水花了，多美的水花呀，嘩啦啦，我們好像連水聲都聽見了?？粗粗?，真想把小手放到水里去，捧起那一朵朵水花。
最后來看看“人”字，甲骨文中的"人"像一個低頭彎腰的人的模樣，演變后變成了一撇一捺的“人”。左邊的撇和右邊的捺合起來是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一個正在走路的人。很小的時候，媽媽就對我說：“人字一撇一捺，很簡單，但是一定要寫穩了才好看?！焙髞?，我上學了，看了好多的書，書上也說：“人字很簡單，做人也很簡單，可是不走邪路，堂堂正正，才能成為一個大寫的人”。這番話真有意思，值得我們每一個人好好思考。
中國的漢字既是一幅畫，又蘊含寓意，豈不精妙？
? 一幅水墨畫作文
一張細長的畫紙,
流淌在寬闊的大地之上,
映著天地美景,
如有神來之筆，
人影如同幾滴墨水,
點在溪水上,
幾只蜻蜓拂水而過，
池水泛起層層波紋，
釣竿一起，
數只魚兒沖上天空。
一座座“調色盤”屹立在山林中，
一場小雨過后，
閃著五彩的金光，
比太陽更亮，
太陽花悄悄綻放，
大火球比金光更亮。
教室遍布漫畫，
一個個漢字在稿紙上舞蹈，
一位位數字先生顯得莊重，
一群字母在紙千變萬化，
一幅幅漫畫，
比書店的更好，
一個個童年的記憶，
那么愉悅。
? 一幅水墨畫作文
琴棋書畫自古以來被稱為四大風雅之事，這里說的畫就是水墨畫，水墨從古代流傳至今。顧名思義就是用水和彩墨來繪制而成的。
我是從三年級開始學的，剛開始學的時候我畫的實在不怎么樣，連我自己都看不下眼。后來我認真聽老師講課，課后每周帶一幅作品。終于我的畫進步了，不僅如此，還被選去參加了全國性比賽，獲得了銀獎。我心里非常開心。心想一定要繼續努力，取得更好的成績。
在兩年多的時間里我學了不少，有絲瓜、蝦、枇杷、荔枝、桃子
可是學了這么多除了比賽沒什么別的展示機會。機不可失，時不再來，正巧我的姥姥和大姨姥過生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什么特別的禮物來送給兩位姥姥，還是媽媽有辦法，她讓我畫兩幅桃子送給她們，頓時我興致大發畫桃子我最拿手了！我心中暗喜。
于是我就開畫，首先我畫了兩個桃子，接著我又在桃子底下畫上葉，然后我把要往上寫的字練了一下，最后找好地方寫了上去，寫的是：祝大姨姥70歲生日快樂！第二張給姥姥的雖然構圖不一樣但寓意都是多壽。畫完之后我打量了一下，完美！
到了第二天姥姥生日會時，我把畫送給姥姥們，大家都夸我畫的好，寫的也好，我心里都樂開花了，別提多開心了。
? 一幅水墨畫作文
有人說，城市是覆著濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細節不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉里人向往的童話，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉，你會發現，遠離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉的旅途。
若隱若現的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發著泥土清新的氣息。微風拂來，一張閃著絲光的蛛網，在這被露水打濕的清晨，闖進我的眼球。蛛網上，一只碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲生命的抗爭。是多么的悄靜與微弱，而又是多么的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動它們韌性的肢爪?；蛟S，這總能給予我們多少傷感和莊嚴。凝神的片刻，不知是在什么時候，心中的那些無形的網已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續前行。
遙望遠處蒼郁的青山與天空洗過雨水的云朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。
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