高三學期末個人總結800字(模板十六篇)
發表時間：2018-05-27高三學期末個人總結800字(模板十六篇)。
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擔任高三十三班班主任，面臨高三年級下學期繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案資料，還要做深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習情況，以確保每個學生以健康、穩定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：
一、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：
（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。
（2）深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深入班級，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。
（3）經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。
（4）抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、認真分析質量檢查成績的正確歸因及對策首先，對各次模擬成績分析檢查：
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。其次，根據上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣
（1）科學調整各科學習時間。
（2）改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
（3）要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
（4）引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰略和戰術”。戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰術：強科爭優勢，弱科保底線。
三、注意心理輔導，加強學習方法的指導
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。
總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個別學生經常出現遲到現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。
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1.在校表現總體上還可以。能堅持按時到校，認真完成值日生工作，尊敬老師，團結同學。在學校運動會上，你以頑強的毅力跑完三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在學習上也能拿出長跑的勇氣和拼勁，那你的成績肯定要比目前好幾倍。老師希望你以后能自覺遵守課堂紀律，鉆心聽講，做到課前預習，課后復習，勤奮努力，我想，憑你的勇氣和毅力，定能取得更好的成績。
2.在老師的印象中，你是個誠實、淳樸、內向的學生。平時基本上能遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，關心集體。尊敬老師，團結同學。上課認真，作業按時完成，但成績不夠理想。老師希望你在未來的日子里，能大膽質疑，積極發言，刻苦學習，以取得較好的成績。
3.在老師的印象中，你是個誠實、樸素、內向的學生。平時基本上能遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀律較松散，作業不能獨立完成，又由于基礎較差，成績不夠理想?！疤焐也疟赜杏谩保蠋熛Ｍ隳軜淞⑿判模趭^學習，只要你能堅持，一定能會有所收獲的。
4.在老師的印象中，你是個誠實、樸素、沉默寡言的學生。平時能遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀律較好，但由于基礎的原因，成績不夠理想?！疤焐也疟赜杏谩保蠋熛Ｍ隳軜淞⑿判模趭^學習，只要你能堅持，一定能會有所收獲的。
5.在老師的印象中，你是個文靜、懂事的學生。平時你自覺遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。認真完成值日生工作，尊師愛友。學習認真，能認真完成老師布置的作業，上課專心聽講，成績一般。老師希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。
6.你平時自覺遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，積極參加體育鍛煉，工作負責，有較強的集體榮譽感。尊敬老師，團結同學。能認真完成作業，上課遵守紀律，成績中上，有退步跡象。老師認為你在學習上還不夠努力，上課注意力不夠集中。希望你能在寒假里查漏補缺，為下階段的學習做好準備，
7.在老師的印象中，你是個文靜、內向、沉默寡言的學生。平時你自覺遵守學校的規章制度，認真完成值日生工作，尊師愛友。學習較認真，能認真完成老師布置的作業，專心聽講，學習成績較好。老師希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。同時，老師也認為你在學習上還不夠刻苦，對自己的要求不夠嚴格。希望你在未來的日子里，發奮學習，你是個聰明的、有很好基礎的學生，你應該取得更好的成績。
8.在老師的印象中，你是一個懂事、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一樣關心班級集體，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務，從不計較什么。行為規范，尊師愛友。學習努力，有拼勁，但學習是一個長期的積累過程，在前進的道路上，我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一個堅強的孩子，相信通過你的努力，一定會取得更好成績的。
9.你聰明、勤奮、悟性較高，求知欲強，肯鉆研，成績名列前茅，是全班同學中的佼佼者。在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象，你上課能專心聽講，注意力集中。每次作業都完成得很出色。學習成績一直保持優秀，在班級中能起到表率作用。希望你繼續努力，在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，老師一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!老師也希望你能正確面對小的挫折，坦然接受每一個新的挑戰!
10.這學期的你的表現很不錯，學習依然認真，成績名列前茅，你學會了及時調整自己的學習狀態，還被多次評為“文明學生”，你是一個熱情奔放、熱愛集體的'好學生，愿意主動與老師親近、接觸。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。作業書寫整潔，成績優秀。對各項工作都能盡職盡責做好。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
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1) “涓涓細流，匯成汪洋大?！保e累知識也是如此，每天進步一點點，久而久之，你就進了一大步了!你是一個勤奮踏實的女孩，你不愛講話，臉上總掛著微笑。在前進的路上，本學期你已邁出了可喜的一步，但一定要堅持到底!成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致，而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你有了很大的發展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希望你能夠發揮自己的潛力，實現你的愿望!
2) 與別人比較,你取得一些成績,但是與你自己比較,你卻是只發揮出了一點點,不要覺得這是夸大其詞,在你的身上確實是有所體現!在學習你缺少了一種霸氣,多數時候你有上進的愿望，但缺少的是克服困難的毅力,缺少一點征服難題的氣勢,仔細想一下,這也許對你很重要!同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發展所帶來的負面影響,也許這會成為決定你成功與否的主要因素，希望能夠引起你的重視!好好利用假期的時間補缺補漏吧，成功其實也很簡單!老師送你一句話：勤思多問刻苦踏實，注重效率講求質量。
3) 你性格穩重，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，雖然你在學習中遇到了“英語”這只攔路虎，它朝你齜牙咧嘴，樣子十分兇惡，但是你鼓足勇氣與它斗，它也會敗下陣來的!本學期你的語文成績有了可喜的進步，希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。好好利用假期的時間補缺補漏吧，成功其實也很簡單!
4) 英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。即使失敗了，你也要告訴自己只是暫時沒有成功，一定要有永不放棄的精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強的毅力存在才充滿活力，希望你的認識在你的奮斗中更加精彩!雖然你在學習中遇到了“數學”這只攔路虎，它朝你齜牙咧嘴，樣子十分兇惡，如果你鼓足勇氣與它斗，它也會敗下陣的。好好利用假期的時間補缺補漏吧，成功其實也很簡單!我深深祝福你!
挺能干的小姑娘。也許在你的學習中,你會遇到許多次的失敗,但是當這個時候來臨的時候,你千萬不要說放棄,你能夠做到的很簡單,就是：再試一次!再試一次,就是給了你自己機會,也是給了自己勇氣。在再試一次的過程中,你就會發現自己的不足,發現更加好的途徑,從而盡快地趕上!相信你自己的能力,在平時的學習中再加把勁,成功不會離你太遠的。
理性、忍耐如果失敗了，請笑笑，振作精神，再來一次!如果你成功了，請笑笑，消去疲憊，再接再厲。愿你腳踏實地，一步一個腳印地登上成功的頂峰!知道嗎，登上金字塔的生物只有兩種，一是老鷹，一是蝸牛，沒想到吧?愿突飛猛進!
7) 你是我最欣賞的一個女孩，聰明又有主見，要強而又懂事。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。你有一顆上進的心，課上你用心聽講的神情，奮筆疾書的姿勢，總讓老師為你高興。在運動場上，你也是叱咤風云的巾幗英雄，你帶領同學捧回了校運會總成績第一的錦旗，真了不起!本學期，你的英語終于突破了瓶頸，漸入佳境了，老師相信你定會突飛猛進!聰明的你，老師希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。愿你腳踏實地，一步一個腳印地登上成功的頂峰!老師送你一句話：發光并非太陽的專利，你也可以的!
8) 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難的人，本學期你能勤奮學習，也取得了一定的進步。雖然你的學習成績暫時不理想，但我相信這只是暫時的!俗話說天下無難事，只怕有心人，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!我為你加油!讓我用陶淵明的《雜詩》與你共勉吧——“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人?！?/p>
9) 你是一個聰明而有靈氣的小姑娘，每次的作文總能給老師帶來驚喜，課堂上的精彩發言常讓同學們羨慕不已。但許多時候,你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優勢上。因為缺陷會常常給你以提醒，而優勢卻常常使你忘乎所以!在學習的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發你的潛力，所以現在你所要做的就是挑戰難題，在更高的起點上發揮你的聰明才智，沖出目前的這個困境，相信自己，你一定行，下定決心，一定要成功!把目標定得更高更遠些，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!好好利用假期的時間補缺補漏吧，成功其實也很簡單!
10) 常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，都給大家留下了很好的印象。如果你不在課堂上也是這般熱情，活躍勇敢，并且改掉上課講小話的毛病。我想，笑容將會更加燦爛。
11) 為人較老實較，但經常遲到講小話，不能虛心接老師的教導，學習上你沒有自覺性。希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸
多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
13) 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的
14) 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，特別是你的畫畫得很好。你為班級爭得榮譽，是我們班的驕傲。特別是你改掉上學期與社會上不三不四的人來往的惡習。我為你感到高興!但你常常不能約束自己，上課講小話。努力吧，老師期待著你更大的進步!
活潑的男孩。但是你的作風散漫，經常遲到講小話，不能虛心接老師的教導，學習上你沒有自覺性。希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
16) 活潑調皮的你，能按時到校，學習上稍有進步。前半期不太尊敬師長和老師頂嘴，作風散漫，但你后幾周已有了上進的欲望，老師同樣為你而感到高興。并希望你能繼續努力，相信工夫不負有心人，定會展現出一個出色的你。
大方坦誠，對未來和人生有著自己美好的追求和向往，為此你也曾努力進取，不畏艱辛過。但是作為班干部，你不能積極出謀劃策，本期你在學習上的鍥而不舍精神沒體現出來，上課思想開小差，望你揚長避短具有頑強的意志和堅忍不拔的精神。
18) 你是一位很乖巧可愛的女孩,常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛!
19) 無論性情還是樣子都讓人覺得你是一個很有個性的孩子，你是我們班的“勞動部長”工作認真負責，學習從來不讓人操心。但是你的成績，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!
20) 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮。給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果你性格開朗一點，課堂上能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著!
21) 你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感，關心班集體，你堅持每天為學校值日和為同學們領水。但本期不能嚴格要求自己，學習方法有待改進，成績不如人意，老師希望你努力!
和同學相處和睦。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，尤其是上課講小話，好在你有所悔悟，后幾周表現較好，期末考試成績有提高。愿你放下思想包袱振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取。
23) 回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的!
漫不經心，其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，這樣只會阻礙你的進步。沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，我會滿懷信心你的!
熱心的女孩子，對老師、對同學非常的有禮貌。在學習上你有投入過，可能是小學基礎和學習方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現在還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。
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一、教學方面
1、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
2、以抓基礎，培養學生良好的學習習慣為突破口，提高學生的語文能力。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。因此，我充分發揮早讀的作用，每天給學生布置任務，一學期下來，使學生充分地熟悉每一篇課文。另外，新課標特別強調積累，因此，學期之初，我要求每一個學生都準備一本“采蜜集”。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談談自己的閱讀感受。這樣長期下來，學生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
3、加強培優轉差工作，促進全體學生得以發展。
兩班學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創設回答問題的機會，培養學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。八年級上學期兩個班級的后20%控制在30%以內，并且也出現了不少的a等生。八年級下學期學生成績也還不錯，達到預期目標。
二、班主任方面
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。
在十月一日放假前的一個星期，我覺得我的教學和管理有點急躁，分析原因
1、教學進度慢一點，想快點講課。
2、對孩子課堂作業要求比較嚴格。
3、這一個月每個周六周日都有事情不得休息，有時比上班還忙。勞累急躁使我脾氣很大，現在特能理解浩然媽媽說的那種忍不住的感覺。孩子們嘰里咕嚕的嗡嗡地說話聲讓我不可忍受，每次不好好寫作業、不認真讀書喜歡說話的又總是這幾位同學，于是，語調調高批評訓斥，讓他們站出來或到辦公室或給家長打電話結合，每次都弄得自己很累，可是效果并不明顯?？梢姡@些方法不是好方法，當時見效，過后依然。其實真正的教育是自我教育，真正的管理是學會自己管理，無論孩子或大人需要別人監視或看管才去做事，那么他的事情永遠做不到最好。
現在想到魏書生老師的科學民主的管理方法應該是我現在最應該學習和在實踐中嘗試的。好好讀書，好好學習，好好教學，好好管理，好好做一名受人尊敬的教師。為了做到這幾個好好，我也試著總結了幾點
1、無論體育課還是舞蹈課或是什么別的課，都有一個共同的特點是重復，變換方式不斷提高的重復，讓孩子在動手中掌握知識和技能。學習數學語文知識也要學會變換方式，讓孩子練習卻不是單調的。語文是運用語言，數學是先學會、后會學，講課、練習、作業都做到心中有數就不會急躁了。
2、多動筆寫。無論什么事情當你能動筆去寫了，你就不會再怒不可遏了。處理事情有時候用手勢、文字比不停地嘮叨效果好得多。
3、提高自己的自身修養，能平心靜氣的做事情是一種能力更是一種涵養，需要多方面修煉。
4、別給自己和孩子太多目標，只把能做到的事情認認真真做好就行了。希望自己能言而有信，說話算話。
班級是學生個性的發源地，是學生實現社會化和個性化的重要環境。班級文化是班級整體精神面貌的集中體現，是班級大多數學生共同的價值取向和行為方式的反映。積極的班級文化能起到導向性、激勵行、規范行、陶冶行四大功效。
我校的班級文化乘著校園文化的強勁東風，在師生們的共同努力下，形成了教室門前一道亮麗的風景，在這里，我代表學校真誠地向大家說一聲“謝謝”。感謝我們的班主任老師在期末備考十分緊張的情況下，早到校，晚回家，犧牲休息時間，加班加點。如果說班級文化是一道亮麗的風景線，那么我們的師生一絲不茍、精心描繪的情景就是班級文化最生動而鮮活的背景。
我想說的第二句話是“感激”。感激李聰、劉婷老師，沒有他們的“拋玉引玉”，就沒有我們更多班級的妙手回春。感激我們的一年級、二一班、三五班級的班主任老師，她們接受任務的時間最短，難度最大，但老師們在短短的兩天內圓滿完成了任務，這令我們全體管理人員無比感激。
我想說的第三句話是“感動”。從一樓走向四樓觀看我們的班級文化，我們的感受是步步有景，靜靜有情。
以馮景麗、張亞棉老師為代筆的一樓教室內的文化版面設計充滿童真童趣，張貼得干干凈凈、亮亮堂堂；二樓以劉婷、劉艷萍等老師為代表的班級文化，形成了一幅風格一致、和而不同的美麗長卷，在花邊的設計、版面的布置上，老師們的.心如繡花針一般細；三樓、四樓的班級文化風格不同，各有千秋，在文化的背后折射的是班主任老師的人格魅力和敬業精神。郜衛霞、兀書琴老師的班級文化體現的是中國文化的經典美，無論從內容和形式上都耐人尋味；李曉海、劉新匣老師的班級文化是師生智慧的結晶，遠看是形散而神不散的優美散文，近看像一首靈動的小詩。高琳華、陰朝鎖老師的班級文化帶我們走進美麗的童話世界。
如果說班級文化的設計形式是美麗的外衣，那么班級文化的豐富內涵才是我們真正追求的價值所在。馮新祥老師的班級文化彰顯了個人對書法和文學藝術孜孜不厭倦的追求，令人心生敬意，嘆而觀止；李曉海老師的班級文化是知識的百科全書；六1、六2、六3、六4學生的英語手抄報展示了不凡的英語才能。透過李聰、賈松娟老師的班級文化我們看到的是學生和諧而細膩的內心世界，每一幅畫、每一張報都浸透著學生對真、善、美的追求和向往。
最后我想和大家溝通的話題是“希望”。對于教室門前的班級文化是師生展示、提高、交流的平臺，一是希望大家加強保護，班級的自治督導隊要加強督察和呵護；二是希望這個展示臺是一渠流動的水，每月及時更換期中的內容，讓文化真正起到引領的作用；三是希望用心拓展真正的班級文化內涵。教室里的一桌一凳、一書一畫、一角一面是文化，是靜態的班級文化，可以陶冶學生的性情，激勵學生的斗志。班主任的人格魅力、管理風格，班級的學習風氣、班風班貌，學生的一言一行、一舉一動也是班級文化，是動態而日益生成的文化，是班級文化的主體和價值所在，讓文化內化為知識、才能和行動，才是我們真正不懈的追求。
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似乎每到這個時候就會想起那句“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。昨天仿佛還是20xx年的九月一號，才剛剛踏入大學校園，而今天就成了大二的學生，成了標準的學姐。大一的新鮮感已經所剩無幾了，再次走在校園的林蔭小道上對人生的感觸頗多。再一次不得不承認大學時光真的很快。大一一年的光景就那樣沒了，大一一年的確有過很多的開心，同時也有許多失落，努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活。借與此，我總結如下。
學習上：
學習是學生最基本最主要的任務，。我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，，更要有很強的文化底蘊。
大一一年的課程中自己的到課幾乎是全滿的，不遲到不早退不曠課。但一點上課剛開始確實讓人吃不消，自己花了很長的時間才適應過來，所以浪費了很多很好的時光。大二一定要避免這種狀況的再次發生。珍惜好自己的寶貴的時間。
大一去圖書館的日子扳指可數，學習也是得過且過。但新的學期，一定要制定好自己的計劃，并且強制性的完成。在學好自己必修科目的基礎上，也增大自己的涉獵，讓心態進入一個更高的水平，讓自己的內在氣質可以更好地提升，拓寬自己的視野，全方位的思考問題。在大二，專業課的增多，學習負擔也會加重，所以自己一定要頂住壓力，好好地學習。雖然大一的成績不盡人意，比不上某些同學，但大二就要奮起直追，達到與那些班級優秀學生一樣的水平。自己也要為四六級做積極的準備，，認真選取自己想要考的證，并且全心全意的去消化知識點，努力將可以拿到手的全部拿到手。
還有要說的一點不得不說，就是選修課，這個學期我選修了英語電影視聽說。課程不緊張，雖然在周六晚上，但是覺得除了看了幾部電影之外就沒什么別的收獲了。這次的選修一定要選一個能切實提高自己能力或者發揚自己興趣的科目。
生活上：
我和班上的同學都能和睦的相處，有困難時互相幫助。我能做到待人誠懇，在生活方面也能為他人著想。
與寢室其他三人的關系也十分的融洽。雖然我知道自己還有很多的壞毛病，但我總是努力去改正。
我有著較好的作息時間，也希望在這一年能堅持這樣早睡早起。
課余生活：
我上學年參加了一些班級和院里的活動，從中也收獲了很多，自己在參與過程中也很開心。通過這些活動，我自身的能力也有了很大的提高。我偶爾的也會去操場鍛煉身體，俗話都說，身體是革命的本錢，所以自己一定要健健康康的。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。
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在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態，嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗?，F就我的工作總結如下：
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自x年 9 月入學之后，我便投入了緊張而又精彩的大學生活。在這半年中，本人嚴格認真遵守學校和院系的各項規章制度。尊敬老師，熱愛班級體，團結同學，積極參加各項社團和實踐活動，刻苦努力學習，虛心認真地 向 老師和同學請教和澹臺，做好學習的預習和復習工作，完成了學校規定的本學期的全部課程。
通過這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經比較深入系統地掌握了所學專業的基礎和理論基礎課程，為畢業后的工作和深造打下了堅實的基礎。與此同時，在不斷學習過程中，我也逐漸總結掌握了學習方法，積極主動學習，變成了學習的主人公，為以后更深入地學習和研究本專業知識做好了充分的準備，同時也為自己的終身學習奠定了良好的基礎。
我一直堅持在實踐中學習，在學習中實踐的方法，將理論和實際結合起來，將這幾年學到的專業知識應用到各項實踐當中之中，用學到的知識去科學地分析身邊的各種現象，通過學習提高了自身實踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領。
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1、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
2、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
3、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
4、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
5、你正直樸實，謙和大度，待人友好真誠，跟同學相處融洽，人緣不錯。你話語不多，但能尊敬師長，遵守紀律，自制力強，獨立自主意識較強，熱愛班級，能積極履行義務，盡責完成各項工作。
6、作業都很用心專注，部分學科也有較大的提升。希望你再接再厲，以更加勤奮刻苦的態度迎接新的挑戰，獲取新的進步!祝你中考成功!
7、進入初三，你變得成熟懂事些了，自制力有所增強，待人比較寬容忍讓，開朗活潑，樂觀自信。你尊敬師長，遵守紀律，能較好地完成本職工作。你有理想，目標明確，積極上進，學習愈益勤奮努力，能夠連續保持進步，實在難得;目前，你各科發展均衡，且成績比較優秀，堅持下去，定能躋身優秀學生行列。希望你能繼續保持良好的學習與生活狀態，再接再厲，爭取新的進步!平時也應多參加體育鍛煉喲。
8、作業都比較認真用心，學期中成績也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦、積極進取的精神，努力彌補薄弱學科，爭取更大的進步!平時還應加強體育鍛煉，努力提高身體素質!祝你快樂!
9、你安靜而隨和，樸實而誠懇，待人真誠友善，正直重情義;尊敬師長，遵守紀律，能盡心完成份內工作，品行端正。你熱愛運動，球技高超，有拼搏精神和協作意識。
10、進入初三，你似乎頓悟學習的意義，目標明確，拼勁十足，經常都可見你刻苦用功的身影，學期中成績突飛猛進，幾進前400名，令人刮目相看。你話少多了，課間困倦之態卻多了，是用功緊張過度了呢，還是心事多睡眠少了?希望你科學安排時間，保證睡眠，勞逸結合，以更從容自信的心態和振作的精神投入到新的挑戰中去!祝你馬到成功!
11、你熱情大方，樸實善良，活潑開朗，坦誠直率，尊敬師長，樂于助人，與大家相處融洽。你心無城府，心直口快，愛說愛笑，但課堂上未免講話過多，動靜過大;你做事不夠細致，有時也有些小懶惰，內務值日工作做得不夠好，但能知錯就改，近期進步明顯。
12、你聰明敏銳，反應較快，學習能力較強，加之這學期用心于學甚多，比較勤學好問，學習成績提升較大，居然闖進了年級前300名，可喜可賀。希望堅持努力，再接再厲，爭取再上一個臺階!祝你中考成功!
13、你有理想，目標明確，學習態度端正，特別是你聽講時那熱切專注的眼神，作業時那認真仔細的態度給大家以比較深刻的印象;本學期中，你不少學科都有長足的進步，總體成績有較大提升，值得表揚。希望你堅持努力，爭取再上一個臺階!祝你中考成功!
14、你單純樸實，誠實善良，愿意與大家友好相處;你個性活潑，大方開朗，比較樂觀，意志品質有所增強，也開始結交朋友，與同學的交流多了些，?？煽吹侥汩_心的笑容，這讓大家頗感欣慰。
15、身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高，雖然期中考試不理想，但你已明確自己的方向，為成為最優秀的學生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。
16、作為學習委員的你，你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，看到你認真學習的勁頭。工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，思想品德提高了，學習成績提高了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個優秀的學生和一個更出色的班干部。
17、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明：你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。
18、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的同學們，因此，大家都喜歡接近你。你為班級作出的貢獻，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動場上頑強拼搏的英姿。要是能再加把勁，我相信你的學習成績能向前躍進一大步，你能做到嗎?
19、你的辛勤努力，你的誠懇認真，你對自己學習及多方面的嚴格要求，老師都看在眼里，記在心上。班級的進步滲透著你的汗水，你是老師的得力助手，同學的好伙伴，是不可多得的優秀學生，老師以你為榮。美中不足的是，你的學習成績還是不夠優秀，希望在有限的時間里能在成績方面有一個更好的提升。
20、你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，工作上你能認真負責的完成衛生委員的任務，不張揚但勤懇踏實。你是老師欣賞的學生并以你為榮。美中不足的是，成績中等，望堅定信心，迎難而上，多練多問，爭取進步。
21、你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業還是筆記永遠像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業永遠是一種享受，你具備了優秀學生很多特點：獨立思考，用于向弱項發起挑戰。高興地看到你樂于助人和同學的關系越來越融洽了。望能更多的與老師交流，鍛煉你的交際能力。
22、文靜、漂亮的你有很多良好的品質，你尊敬師長，熱愛集體，嚴格遵守學校里的各項規章制度。你進取上進，不甘落后，背誦英語流暢自如。記得有句名言說得好：“對于雄鷹來說，天空才是它的極限”。老師希望你能永遠像一只雄鷹那樣展翅高飛。
23、老師特別喜歡你，你像花朵一般無聲地綻放著自己的魅力，散發著馨香，無論是學校布置的哪一項任務你都會努力的去完成，展現著你的自尊和責任感以及進取心。最欣賞你寫字的樣子，沉穩而又一絲不茍。望注意靈活的學習方法，不斷挑戰自己，再堅強一些。
24、你還是一如既往地溫柔善良，你熱情活潑，開朗大方，自信樂觀，上進心強，做事特別細心，工作尤其認真負責，是一位值得老師信賴的好幫手。
25、勤苦的身影令人感動;“工夫不負有心人”，你在起起落落的進程中磨煉了意志，也堅定了信心，取得了一定的進步，值得表揚。希望在馬年里能繼續揚鞭策馬，努力向前，爭取中考成功!
26、你樸實謙和，真誠善良，善解人意，樂于助人，與同學相處融洽。你不多話，總是默默地做自己的事，但寫出的文字卻工整漂亮，寫出的文章也生動細膩，看得出你的感情也很豐富，思想也很深刻。
27、你責任心很強，工作特別認真，任勞任怨，不怕吃虧，值得大家學習。你學習態度端正，特別勤奮刻苦，經常在教室呆到很晚，足見你用功之深;“工夫不負有心人”，本學期期中考試你也取得了很大的進步，令人欣慰。希望你再接再厲，爭取馬年里馬到成功!
28、作業都很認真，成績比較穩定。如果能進一步改進學習方法，提高學習效率，相信你有更大的進步!祝你馬年快樂，中考成功!
29、時間不夠用的苦痛，你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索，在迷茫中進取，拼勁十足，豪氣沖天，難怪同學稱你是“女漢子”，“有美麗的外表，粗獷的內心”。
30、學習兼攻，生活忙碌而充實，進步比較突出。希望你科學安排時間，勞逸結合，張弛有度，在學習與繪畫方面取得雙豐收!建議：薄弱學科如英語仍要堅持彌補和追趕;克制講小話的沖動。OK?
31、獲得大家的認可確實不是一件容易的事，你付出了努力，也改變了許多，在紛紛擾擾中逐漸成長成熟起來了。你克制忍耐，寬容大度，待人真誠友善，尊敬師長，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，進步明顯。在學習上，你尤其勤奮刻苦，有時都學到半夜，“工夫不負有心人”，你的學習成績得到了較大的提升，這令同學舍友很敬佩。希望你再接再厲，再創佳績!祝你馬到成功!
32、老師也不止一次在全班同學面前表揚你的改變與進步，這讓大家頗為高興。然而，堅持確實是一件不容易的事，特別是對于功課特別落下太多的你來說。你又選擇了賭氣，選擇了逃避，選擇了不一般的生活方式，讓大家特別擔憂和失望。好在你又回來了，但你的心真的回來了嗎?希望你珍惜現在，振作精神，實實在在地學一些基礎知識，以應對將來的生活。祝你進步
33、有責任心，能認真完成份內的班級工作，熱愛集體，樂于助人，同學關系融洽。作業認真，能獨立思考，熱愛體育，堅持訓練。望課堂聽講再盡量不要走神，注意預習，向更高的目標沖刺!
34、自律、良好的衛生習慣，你對是與非的正確認識，你改進不足的奏效的方法以及你的責任心，更有你獨到的評判事情的看法。所有這些 都讓 老師感到了特別的你特別的嚴謹認真，以不張揚的方式展現著自己獨立的主見。如果再開朗一點，上課發言再主動一些就更好了。
35、常能聽到你爽朗的笑聲，常能感受到的你的直率坦誠，你尊師愛友，助人為樂，課堂活躍，勤于思考，樂學上進，英語科目進步突出。但是付出的努力還不夠，這影響了你整體學習學習成績的提高;愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把自己打造成一個優秀的，完美的劉子義。
36、你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎較好,成績有一定的進步，不過上課你還是要多開動腦筋，多舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
37、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
38、本學期，你在學習上更加用心了，雖然有時顯得節奏緩慢，但仍然堅持筆記和寫作業，字跡工整，一絲不茍，基礎知識的準確率有較大提高，學習整體上有明顯進步。希望你堅持努力，爭取更大進步!平時務必多參加體育鍛煉，以增強體質，增加活力。祝你成功!
39、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯的，知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息。
40、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動。望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養，早日成為品學兼優的學生。
41、我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
42、你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
43、一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。但是你作為班干部，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴于律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
44、你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作業都能感受到你的執著，你對學習有著濃厚的興趣!老師相信你會成功的，我始終對你充滿信心。
45、可愛的“小不點”，在不知不覺中，你已經踏上了人生新的起點，在歡聲笑語中，你變得越來越懂事了，你以優異的成績向所有關心你的人交上了一份滿意的答卷。你以你的實際行動在告訴我們，你就像那歡快的小溪流，一路奔騰，一路歡暢，正在快樂的成長，相信你的明天會更好。
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記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
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第一篇:高三學生的自我評價
高三那一年,我相信很多同學一生都不會忘記,不會忘記自己曾經起早摸黑去到班里面上早讀,晚上11點再回到宿舍洗澡睡覺的日子。這些日子只屬于高,這一年,我們都為自己的前途而努力了。好了,不說那么多了,下面是我們提供的關于高三學生的自我評價。
時間匆匆,原來還有一個月時間久要高考了,每天看著班上的倒計時,感覺自己解放的日子越來越近的。在最后的這一個月里,回想起自己高這一年,有汗水,有笑臉,有寂寞,也有孤獨,最后還有堅持,讓我想想這一年對自己的自我評價,我相信下面的一堆文字都難以表達我心對這一年的感覺。
接高考吧。我相信,我可以的,我們也都可以的。
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第二篇: 進入高學習三年來,我踏踏實實,一步一個腳印,向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情總結出經驗教訓。在生活,樂于助人,與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學們的認可。愛好體育運動,積極參加運動會,并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,打掃衛生時,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。在高的三年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養了我,使我成為了一名合格的高生。我會繼續發展自己的優點,改正自己的缺點,做一個更加優秀的人。
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間,課上積極發言,課后向老師提出質疑,使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷改進自己,幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面,我踴躍參加各種活動,奮起拼搏,取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽,在對待師長方面,我尊敬師長,樹立好學生的形象,努力做好老師與同學之間的溝通,活躍課堂的氣氛,提高同學們的學習樂趣,我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼的好學生。
進入高三年來,我踏踏實實的努力學習,對待學習我認認真真,一絲不茍,喜歡學習?？偸墙洺？匆恍┟?以此提高自己的文化修養。在生活,我樂于助人,與同學關系十分融洽,我性格開朗大方,得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動,積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累,是一個積極進取的好學生。
隨著時光的流逝,三年美好的高生活就要結束了,高生活緊張而有節奏,在這三年的生活,我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年我從不放任自己,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫助同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有集體榮譽感,具備管理才能,多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己,努力增長自己的才能,使自己成為一名祖國的棟梁。
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第三篇:高三學生的自我評價 延志輝: 經過高近三年的洗禮,無論在學飛,還是在生活上,我看到了自己與曾經相比煥然一新的面貌。在高的校園里,受到濃厚的學習氛圍和高尚的學風的熏陶,我奮發向上的激情在燃燒,所以高的生活讓我學到很多。在我自己看來,我雖然不是超優秀的學生,但我在各個方面都盡力做得最好,對班級組織的活動,我都積極參與和支持,對班級盡到自己應盡的責任,從不違反學校的校規,并主動遵守校規。尊重老師,團結同學,講文明,懂禮貌早就成為了一種習慣。在學校,學校讓學習成為我的興趣,徜徉在知識的海洋,我會感到無比的快樂,我熱愛學習,更熱愛去探索學習未知的世界和樂趣,正如“書自有黃金屋,書自我顏如玉”,我要搶過這書無窮無盡的“寶藏”,是學校培養了我對這校的興趣。學校有僅給了我知識,還給了我生活的力量,在學校里,我養成了獨立生活的習慣,不再是父母溫室的小草,如今,學校給了我一雙慧眼,讓我能獨自去觀察這個美好的世界。我認為我就是一個最優秀的學生,我也將帶著這個信念去完成我更長遠的路程。
我會繼續努力學習拼搏。許文倉:
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三年高生活僅剩下不到三個月的時間,在過去的生活我學到了渴求和知識,增長了見識,使自己變得更懂得生活,更了解社會的競爭。首先,回望兩年多高生活,認識了更多的同學,加強了自己與同學的友誼,在生活,缺少財物同學會幫助,遇到難題可與同學商量,讓我學到了團結、互助的精神,在今后的生活,也必定會更有益處,能更好地融入社會大家庭。高,對自己最大貢獻的就是老師,他們辛辛苦苦堅守自己的職責,日夜工作,為了同學而默默奉獻。我們應學到感恩,滴水之恩當涌泉相報,在今后時時不要忘記父母的恩情、老師的恩情,讓我懂得人間真情真愛的內涵,在生活成績有好有壞,但我學到了堅強與自信,雖有失落,但不要氣餒,無論成功與否,貴在堅持,堅持就是勝利。生活的困難與挫折讓我懂得沒有一帆風順的事情,只有努力克服困難。在眾生,我們必須有自信,有不甘落后的精神,永往直前。
總之,高生活磨練了我,讓我變得更堅強,讓我更有信心 去面對現實的生活。鮑德政: 不經意間,三年的高生活馬上接近尾聲,思想彌留之際,感悟頗多,這三年,確實過的很緊張,因為身上承載的太多,但卻感到很充實,困為每天都在不停地奮斗,這樣的生命才有意義。
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印證了我的成長,有悲傷,也有歡樂,這些都將被記錄珍藏,成為房屋的經歷。雖然有時會討厭在學校的時光,但是不可否認,是學校的教育給了我成長的經歷,是學校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望,雖我我在成績上不是很突出,可咱心依舊留駐想飛的夢想,在不停的追尋和奮斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝高的三年,感謝我的母校和老師我永遠不會忘記這充滿激情的日日夜夜,經歷了3年戰爭般的洗禮,除了更明確的目標這外,還有更堅定的信念和力量,感謝高生活給了我那么多,那么多,使我的品性更加篤定,人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校,也許這就是綠葉對根的情誼吧!張瑞紅: 高生活宛若白駒過隙,伸出手想挽留,卻發現時間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢想進了入了高的校門,今天卻又將奔赴高考的戰場。
高三年定將是我人生最美的回憶,一路磕磕碰碰走來,灑下了歡聲笑語,也難忘那些迷茫無助的日夜,但我仍無怨無悔地走到了現在。在這里,我變得更加堅強,更加勇敢。每一次考試不只堅知識的檢測,還是對心理的考驗,也曾害怕過,也曾哭泣過,但我知道自己正在成長著。
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我說要有自信,老師永遠相信你?；蛟S就是在放棄與掙扎的邊緣上,我漸漸明白我要勇敢地走下去,走出自己的風采,創造自己的輝煌。
成功、失敗都已成為過去,我要盡最大的努力為高生活畫上一個圓滿的句號,縱使一百次跌倒,我也要第一百零一次站起來,不到最后時刻,我決不會放棄自己的夢想!(既然選擇了在大海航行,縱使風再大,浪再狂,都沒有理由改變戲定的航程!)徐長建: 高生活緊張而又充實,仿佛彈指一瞬間,已到了最后的兌 現階段,在這一刻,我駐足回首,一幕幕場景在腦海紛紛掠過。自高一入學時起,受到良好學習氛圍的熏陶,再加以老們的敦敦孝誨,于是對知識有一種渴求心理,正因如此,才能深入地去獲取知識。同時老師也時常教育我們如何做人?！跋茸鋈?再做學問”色此為準則,努力塑造自己的人格,并把自己融入班集體,能成為玫級和諧的一份子,產積極為班級爭取榮譽,應是一種十分俐要的品質,認識以這一點,我通過觀察、學習、付出也為班級做了一點兒貢獻,雖為小事,卻地細微外風真性情,在學校的評選活動,自己也多次因出鈀的表現優異的成績而榮獲“五星級學生”稱號。
馬延友:
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過淚水、汗水,但更多的收獲的喜悅,同學坳師爽朗的笑聲。發出自己真的長大了,有了那一份責任感,我也有種獻身祖國的沖動,今后這種沖動會一直激勵我,為了心那個最神圣的目標而奮斗。
分分秒秒,全財地為夢想打拼。我相信實高生活將是我一生最緊張而又最充實的一段經歷,我深刻體會到了“嚴、細、快、實、恒“對于我們年輕人,對于我人的人生是何等重要,不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知難而進的品質將是我們一生的財富。感謝同學,感激老師,感恩實高,你們用各自獨特而深刻的方式與我一路相伴,相信又一只振翅的雛鷹會為你們搏來天邊最的一抹云彩。
趙永會: xx年,帶著希望與憧憬我來到了高,我知道該為未來拼一把了,一入班時我是班里的第六名,全校130名,確實有很長的路要走,但第一個月的努力讓我在第一個月的月考就成了年級23名,班里第三。第二次考試班級第二,年級第20名。第三次考試班里第一,年級第七名。我至今對這一連串的進步感到吃驚,高時只要努力就沒有做不成的事,從那以后我的成績就一直保持在前十名左右了。當然,成績只是高的一個縮影,它不能代表我高生活的全部。通過高歷練,生活上能自理了,不習更主動了,朋友更廣泛了等等都是我的人生財富。
初時“死記型”教育讓我成績平平;高時的“自由式”教育讓我如魚得水,因為我思考問角處被窩里和那無的能力比別人更強。高是一個人意識形態發展的最佳時期,也是確立人生觀、世界觀、價值觀的重要時期。我覺得我做到了這兩點,內心深外對理想的實現變得更加渴望。
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高生活豐富多彩,三年彈指一揮間,只要為理想而的人,都不虛此行,相信我也會是這俗人的人。
趙理棟: 時光荏苒,轉瞬間高三年生活即將過去,這是一段充滿激情與活力的時期,將永遠的存留在我腦海。
高生活緊張而充實,總要隔很長時間才能回家一趟,感受著父母對我的愛,感受溫暖的家庭,我學會了感動。謝謝我的父母,是他們給了我生命并給我以挫折的信心和努力,我將永遠銘記他們的愛。
在學校里,我感到了老師們的無私奉獻和同學們的熱情幫助。五尺凌晨臺,老師們在上面揮灑自己的心血,給渴望知識的年輕人以智慧。我將永遠記住他們的耐心地給學生講解難題時的熱情,將永遠記住他們對學生生活的關心。此外,我還學到了團結,同學們一起努力為班級增光添彩,一起學習疑難問題我將不會忘記同不之間的深厚友誼。
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不足:耐力不夠,遇事不太鎮定,但知道弊端。所以將會一步步改正,逐漸完善自我。
成功=努力+汗水
我一定會持之以恒,履行誓言,讓自己百煉成鋼,在今后發展更上一層樓。
第四篇:(四)于淼淼: 光陰似箭,日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高時的情景還歷歷在目,現在馬上就面臨高考了。其實,正是這不如不覺逝去的高生活鍛煉了我,讓我在這片圣地上增長了知識,也學會了面對生活。
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愛上了高的生活。當初,我把這里的生活比作一個快車道,誰都不能停一停,而且我積極地融入了這有著緊張節奏的大家庭里。
在這三年的學習生涯里,我是帶著父母期盼的目光,念著老師鼓勵的話語,拉著同學們相互幫助的手,一步一步走過來的。可以地說,這三個春秋里,我徹頭徹尾地失落過,也發自內心地高興過,這些都是不重要的,唯有一點令我銘記心底,我曾我為我的學習瘋狂過,只為有取得優異的成績,看到父母臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡,但我已飛過”。我對自己的努力很自信,不后悔。
現在,高考的步伐臨近了,沖刺的號角已響,我會拿出十足的精力倍倍戰主考,把分炸毀當作我努力的碩果。
趙秀喜: 若丑小鴨不欣賞自己,那還奢望誰來欣賞自己!雖然我出生在農村,自線粒體也沒受什么父母學業的熏陶,但是我現在靠我的勤奮,我的自信來掌握自己的命運。
學習不是最好的,但我一定會比昨天好。年輕沒有失敗,失敗也不屬于我,即使我跌倒了,我也要堅強地站起來。昔日的輝煌在高二暑假似乎逝去了,但是今天我在努力,我在拼搏,不論結果如何,我都不會后悔,只因為我努力了!
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我的品質不是最高尚的,但我一直盡力做一個學生,一個好孩子該做的事情。上劉要,積極回答問題,配合教師工作;課間,不會大聲喧嘩,更不會打鬧;遵守校規校紀,做一個稱職的高生。
我的朋友不是最好的,但我對他們全付出真心。因為我知道,只有朋友在你遠在他鄉時,會給你安慰,給您暖氣。我想,朋友是人生最絢麗的風景,和朋友在一起需付出真心。
爸爸說:只要爹媽略陳,還在乎結果嗎?最生要的是過程。高三年,我真得努力地去完成自己的使命了。也的確付出了,我相信:付出總會有收獲和,努力就能成功!張貴云: 三年時光匆匆而過,高三的生活即將結束。三年來,我以歷了許多,也收獲了許多。
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自從邁進高的校門,我就開始了緊張而愉快的學習,在學習之余也不忘與同學建立深厚的友誼。每天都是早起晚睡,為的是多點收獲。三年來,我一直本著“艱苦奮斗,追求卓越”的原則努力地做好每件事。無論身處何境,我都強烈要求自己自信、自強、不懈怠,即使身處失敗的低谷,我也會昂起頭給自己一個微笑,為自己加油。在學習上,你是一個充滿自信,勇往直前善于及時發問題、解決問題的學生。
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在與同學的交往,我喜歡與同學在學習上既有競爭又有合作。我相信,這三年來,我所取得的所有成績都是與同學的幫助分不開的。同學之間,我們互幫互助,我們建立的純潔的友誼是我一生的財富。
在各項常規上,我也嚴格要求自己,在老師心目,我一直是個遵守紀行、尊敬師長的好學生,在父母眼,我是一個懂事孝敬父母的好孩子。
馬云丹: 時間飛逝,三年高生活即將告一段東,在實高這個校園里已將度過了三個春夏秋冬,細細想來在這三年里,我嘗遍了人間五味,有歡笑也有淚水。細細想業,和同學一起討論問題、一起早起晚睡、一起為夢想奮斗的一幕幕都浮現在眼前。雖然有點苦,但是很充實,雖然一次次的考試讓我有時偷偷掉眼淚,但是卻從這一次次的失誤尋找到了以驗和教訓方向和力量,讓我經歷一次次磨礪,讓我一點點成長和堅強。高的三年將是我人生最難忘最珍貴的三年。
高考已卻將來臨,為了十向年來心里的那個夢想,為了不辜負自己的汗水、不辜負父母的期待、努力幾十天拼上半條命,上自己的夢想成真,讓自己的青春無悔!八十天,足以創造奇跡,八十天足以證明自己。
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做一個總體自評。
有時有些貪玩,但每當想到老師與父母期望的目光,我便深感慚愧,發奮學習,不斷改正自身的缺點。總之,我感到我融入了學校這個大家庭,學會了做人的基本道理,豐富了知識,提高了自身修養。
第二,生活方面。在宿舍與課下生活的時侯,我在處理同學關系,培養友誼等方面學到了不少東西。學校的飲食、宿舍使我健康成長。在人際關系方面,我學會了與同學如何和睦相處和互幫互助,雖然同學之間難免鬧矛盾,但也更能加深友誼和對自己缺點與優點的認識,三年里,我與同不們建立了深厚友誼,這是我在高取得的最大成果之一。同不朋友之間,互幫互助,團結友愛,充滿了溫暖。
總之,高三年使我更加成熟,讓我感到了充實與快樂,我改正了自己的缺點,發揚自己優點,提高了自身修養。我對自己比較滿意。
從當初帶著渴望知識的眼神來到這里,從當初對煩悶而又豐富,艱苦而又充實的高生活的不適應,成長到瑞已經完全適應高的生活。在這過程,我迷茫過,傷心過抱怨過,但是我始終沒有放棄過。路在腳下,我一步步走來。曾經有過考試失利而悲傷,曾經有過老師對我的諄諄教導。曾經有過因完不成作業而抱怨,曾經有過好朋友在一起時的歡聲笑語。在這種種睥經歷,每一天我都在成長,從一個膽小怕事、愛慕虛榮的人成長為一個熱愛學習,有理想能體諒父母的學生。從一個初時叛逆、玩世不恭的少年成長為了一個成熟,內斂的人。
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總之,高的生活經歷不僅教會了我更多的知識,更教會了我如何做人,如何為人處世,如何更加充分、認真的了解、認識這個襯會,它也教會了我要學會感恩、感恩父母和老師。這三年是人生值得回憶和難忘的三年。
張同會: 高生活是每個人都必須經歷的一部分,在實驗高的這三年里,我付出了不少,也收獲了不少,在這里經歷了一段美好的時光。
從高一入學,那時我還是什么都不太懂得的孩子,在這里我漸漸地成長,慢慢地適應;在這里我學會了獨立生活,在學習之經歷一個真正屬于自己的生活。這這個校園里,我找到了自己的伙伴,同他們一起去迎接學習里的挑戰,一起在課間之余分享一下各自內心的秘密。在老師的諄諄教導之下去探索知識的奧秘,去發現人生的精彩。
三年的時光轉眼即逝,回顧三年來的點點滴滴,猛然發現自己成熟了不少,成長了不少,由以前的懵懂幼身份證變得睿智成熟。當看到一個個難題被自己攻克,當看到試卷上滿意的分數,不免心有份快樂。不可否認,高三年我也遇到不少挫折,考試的失利,朋友之間的矛盾也是有過的,但在我和同不的努力下,老師的幫助下,那最終成為我成功的埑石,使我變得更成熟。
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高三年,在付出享受快樂,在拼搏收獲成長,高生活是我人生最精彩的一部分。
第:高三學生畢業自我評價
緊張有序的高生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣,曾經付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下,我在德智體方面全面發展,逐漸從幼稚走向成熟。在高三一年的歲月,在題海書山拼搏的我忘卻了曾經在每次考試后的淚花,拼搏,堅強忘記皮疲憊與痛苦是我在高三生活的真實寫照。但在高三,感到自己的一份成熟與堅韌。
極與同學們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋,是何其的熒光一點。在課堂發揮出最大的效率,在宿舍也惜時如金。有時,甚至連吃飯都忘記了。自認自己比高二時有較大的改觀。倔強好勝,堅強的我渴望能“乘風破浪濟滄?！?。
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流光,不求能熠熠生輝,但求能無悔我心,相信自己。不辜負老師的諄諄教導,不辜負爸爸媽媽的殷切希望,平庸但不意味著我自甘平庸,若無凌云志,怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小,蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力,而高考是實力的碰撞,是深邃智慧的延伸,相信自己,我能行。
這三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
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基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，我們五個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。在班級里我也積極的遵守班里的各項規定，與同學和睦相處，互相幫助。
總的來說這學期比大一相比有些進步，但是這次的.期末考試還沒有達到我理想的成績。所以，我對下學期有了一個新的規劃，首先爭取一次性的通過會從考試，然后準備六級考試，也爭取一次通過，最后積極學習專業課，所有考試都不掛科，攢學分積。
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時光流逝，豐富多采的高中生活即將結束。這3年將作為我人生中最重要的一段里程被銘記于我的腦海里。
三年來，經歷過成績失敗的打擊，又體會過進步的歡欣。在學習上總是嚴格要求自己，注意摸索適合自己的學習方法，有較強的自主能力，合理安排時間，擔任課代表職務，積極配合老師的工作。上課認真聽講，養成極好的學習習慣。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽，有較強的社會責任感，努力為班級做好事。
作為一名團員，思想進步，遵守社會功德，積極親身實踐，努力提高自己的能力。性格開朗活潑的我能積極參加班級活動，積極參加體育鍛煉，在運動會上與同學合作一直包攬男女接力400米冠軍，一直令我感到無比自豪。
生活上，努力做到勤儉節約，保持著良好的生活習慣，能幫助家里干些力所能及的家務。三年的高中生活，不僅使我增長了知識，培養了各方面的能力，讓我能更好的適應未來的生活，但通過三年的學習，也發現了自己的不足，如吃苦精神不夠，學習上鉆勁不夠，不能充分利用好時間，有較大的惰行，往往制定的合理計劃不能完成等。
但是，在以后的學習中我會盡全力完善自己，培養吃苦的精神，克服自己的惰行，充分利用好時間，把精力投入到學習中去，從而保證以后學習成績能有較大的提高。
緊張有序的高中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課外活動，能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
高中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會取得優秀的成績。生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
經過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在中考中發揮自己的水平。
時光如梭，轉眼即逝，我將告別豐富多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張，充實，令人難忘。
在學習上，學習態度端正，目的明確，計劃性強，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，積極向上不斷進步，并獲得“優秀團員”“三好學生”等榮譽，得到了老師和同學的肯定。
愛好文學，在課余時間里抓住點滴時間讀名著不斷提高補充自己，并在高二學校組織的愛家鄉頌祖國征文比賽中獲得一等獎。我熱愛班集體，積極維護班級榮譽，積極參加學校組織的各項活動，我愛好運動在平時中注重體育鍛煉，并積極參加校運動會，取得較好的成績，身體心理素質良好。
在生活中，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉的生活獨立性強。尊敬師長，團結同學，體諒父母，理解他人，樂于幫助同學解決困難，待人熱情大方，善于交流，人際關系好，得到老師，同學，家長的好評。積極樂觀對待生活的苦與樂，對未來充滿信心。
經過三年的學習，我在德智體諸方面取得了長足的進步，以后的日子里，我將珍惜青春年華努力學習，不會讓自己有所遺憾。
1、高三緊張而又有序的學習生活使我懂得了責任，明白了工作和學習的意義，這使我本來不夠堅定的心態逐漸穩重起來，雖然在學習生活中還存在著不夠扎實的問題，但自己的知識點掌握程度有了比較明顯的提高，把以往不穩定的學科漸漸的穩定了下來。毋庸置疑的是要堅持這種穩定的狀態，同時也應不斷改進自身的弱點，穩中求快，進一步提高自己的能力，使我能在高考中取得優良的成績。
2、高三就在緊張而又充實的復習生活中過去了一半的時光。在這一個學期中學會了很多，不僅僅是學習生活中，而且也包括為人處世方面。雖然學到了很多，但是仍然也存在著許多的不足。在接下來的學習中，要克服這些不足，同時也希望能夠收獲更多，希望在高考高考中能取得好的成績，讓這高中三年的生活有一個圓滿的結局。
3、本學期我有很多收獲。高三的學習讓我學會了堅毅、樂觀和有條不紊地進行學習。我也在校運動會上挑戰了自己，參加了1500米的比賽，雖然名次不怎么拔尖但卻也讓我收獲了不少。在學習上我變得更加積極主動而不是消極被動地去學習。平時參加班級事務也更積極，早上經常早早到校幫同學做值日。但仍有一些不足，比如有些學科上鉆研精神不夠。又是在做事情時還是不夠果斷。
4、本學期我學習和工作上比較認真，同學相處上比較開朗。但在學習上與同學相比較，個人覺得差距不小，我頻繁的見到活動課，甚至體育課，都有同學在教室里背書，做作業，我自愧不如。并且我覺得我在英語，歷史上的弱勢并未見縮小，地理又有所下滑，情況不容樂觀。數學課上可能過于活潑，急于表達自己的看法，從而擾亂老師教學秩序，在此表示歉意。高考已經不遠了，我們也將步入最后的沖刺，我們定將堅持到底，不留遺憾。
5、 本學期來能夠按時到校，認真完成值日工作，平日里樂于助人，團結同學，和同學們相處融洽?；顒诱n和大課間活動雖然能夠完成鍛煉，但是積極性不夠，希望在下學期能有所改變。學習態度有所改觀，學習上能夠樹立一定的目標，和上學期相比更顯努力，這是本學期成績進步的重要原因之一，但是和班里其他優秀同學相比還是存在一定的差距，向老師提問也不夠積極，希望在下學期能保持優勢，彌補不足，咬牙奮斗，在高考中取得優異的成績。
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又是一年收獲時。今年我校學生參加高考，應屆考生（不含體藝）本一上線人數達207人，上線率30.09%，二批本科以上人數626人，上線率90.99%，本一本二上線率均創學校歷史新高。并有5人超600分，在今年高考難度總體加大，學生成績總體下滑的前提下，我們仍能取得這樣的成績，應該說是不容易的，成績的取得源于學校領導的正確領導、教務處、政教處的科學指導，其他組室的大力協助?，F將本屆高三工作總結如下：
一、取得成績的基礎是：吃透校情學情
眾所周知，由于招生大環境的影響，我校的生源與其他三所一級達標校相比，優等生少，成績中等及偏下的學生多。要想出成績，壓力和困難可想而知。
但面對這樣的'狀況，我們在學校領導的直接關心下反復磋商、明確思路、準確定位，自高一年組建起便以“培優提中輔差”為工作方向，“扎實學科基礎，提升能力素質”為工作方針來指導年段教育、教學管理。而也正是基于我校學情需要，在高一年文理分科，我們便制定“重點突破理科，嚴格要求文科”的分班思想，因而在本次高考，我們既在理科取得優異成績，也同時在文科收獲了碩果。
二、取得成績的前提是：緊抓思想工作，加強心理輔導
思想指導行動，拼搏需要動力。在狠抓教學的同時，我們著重抓了學生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴明紀律方有戰斗力，我們自高一起嚴格年段紀律要求，針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況，為學生努力拼搏營造了一個良好的思想、輿論與德育環境。進入高三后，學生兩極分化逐漸明顯。此時高三年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必要工作。因為班風影響段風，段風決定學風，因而年段提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，老師們都特別關注他們，對他們進行細致的思想心理輔導。由于升學而形成的來自各方面的壓力特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時間去琢磨學生在想什么，通過成人宣誓儀式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力調查等多形式多層面展開心理疏導來提升學生士氣。每次考試后，班主任都認真做好梳理減壓工作，幫助學生分析存在的問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩定，學習熱情高漲，競技狀態良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試正常進行，良好的行為規范、穩定的教學秩序、平和的學習心態一直保持到高考。
在20xx屆畢業班，全體教師不僅僅是教學人員，同時也是思想心理輔導員。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發現學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開的質量分析會，全體老師都積極發言，研討本班學生的學習思想現狀。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強大的思想前提。
三、取得成績的關鍵是：團結協作的教師隊伍
所謂冰凍三尺非一日之寒，20xx屆畢業班所創造的光彩耀人的成績不是一蹴而就的，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實工作、不斷積淀的結果。
首先，高三各項工作的順利開展，得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。督促學生養成良好的習慣、認真學習，是班主任們每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是班主任永遠也忙不完的工作。他們不僅要上好自己的課，還要協調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，面對工作的壓力和勞累他們沒有絲毫的抱怨。其次，我們還得感謝每一個無私奉獻的科任老師，他們在面對高三的緊張教學任務，他們勇挑重擔，默默耕耘，為年段獻策出力。他們積極收集各種復習資源，及時反饋給備課組和年段，為高三每一階段的復習提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末時間來指導學生自習，批改學生每一份周測卷，做好階段復習檢測。最后，20xx屆的成績離不開學校領導的關心支持，校長總在積極協調各個部門來配合高三畢業班工作。而副校長、辦公室主任、政教處副主任，總是以普通老師的身份出現，對年級分配的工作總是帶頭接受，堅決完成；當年級工作遇到困難時，總是積極主動幫助解決，還經常性地做好各方面的協調工作?？梢哉f20xx屆畢業班的輝煌離不開全體教師的心血。
四、取得成績的核心是：狠抓教學與過程
一個學校的工作可以用“德育是保障，教學是靈魂”來概括。我們深知工作的重中之重是教學工作與過程管理。沒有過程就沒有結果，偏離了教學這個核心則一事無成。在教學工作上我們主要采取了以下幾點措施：
1、認真研究教材、大綱與高考新變化，落實教學策略。通過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生的各科基礎和能力實際，扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各備課組教師也訂好了適合本屆學生的復習方案和復習進度表，并隨時根據實際情況及時調整復習側重點和復習策略，使復習備考少走彎路。
2、合理提前規劃，細化明確階段工作重點。做法是：在高三第一學期主要抓基礎，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好基礎關。藝體生的專業訓練有序開展。積極開展培優輔差工作，把握住臨界生，而在高考中我們發現不少臨界生都在最后一次考試取得令人意想不到的突破。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進行成績分析。在上學期期中教學檢測之后，年段便有意識地提前組織文綜理綜合卷考試，讓學生提前適應文綜理綜考試模式。而在省質檢之后，我們年段備課組及時調整教學，有針對性地做好查漏補缺工作。在時間上，我們做好課程調整，將語文、文綜理綜學科安排在上午，下午則安排數學和英語，并在三點統一安排英語聽力，將學生的生物鐘調整到高考準狀態。進入高考前一周我們還進行了適應性考試。由于各階段工作重點明確、思路清晰，取得了很不錯的教學效果。
3、加強考試力度，做到知己知彼。由于學生基礎較薄弱，且因為高二訓練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒有很好發揮自己真實水平。進入高三，我們加強了考試力度，做到每周一小練，兩周一大考，考后利用周末時間批改，下周馬上講評。通過這種考試訓練，使學生在考試中揣摸考試，學會考試，也起到查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。
4、還給學生自己的時間、空間。按照學校以往課程安排，我們發現學生每天就是課程滿滿，晚上則急著應付各學科的作業，根本沒有時間去溫習復習，也就無法實現“溫故而知新”，更別提“舉一反三”了。因而，高三領導小組提出“還時間給學生”的要求，每天安排一節給學生自習，科任老師則下班輔導學生自習，讓學生發現問題，思考問題并進而解決問題。同時，20xx屆畢業班提倡“高效利用時間，不過度壓榨”，不讓學生開夜車，而是加強對學生學習方法的指導，教會學生如何高效學習。
總之，本屆高三我們教學工作的經驗是：研讀教材大綱把準方向，強化復習課全程管理，注重課堂教學實效，落實個別輔導和分類推進，加強學生非智力因素的培養。
五、不足：
20xx屆畢業班能取得今天的成績都是領導和師生們共同努力的結果，但我們的工作還存在一些困惑，如：
1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學生的交流存在信息量不足，有些制度、措施落實不夠、不實。
2、有些學科發展不平衡，個別班級學科有些差距。
3、部分班級在日常治理和師生協作交流方面還不夠理想，班級上線數有差距針對這些問題，我們會在今后的工作中精益求精、不斷克服。
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很快的，一學期又開始了，即將面臨得是四月的統考。習慣性地回想了一下前一個學期的學習生活，不禁發覺自我平時也有蠻有點點滴滴累積起來的經驗和思想，仔細歸納一下，或許也能夠給自我或者別的考生一些提示吧。
作為一名法律專業的學生，至少應當具有必須的法律意識和很好的確定力。因為法律專業是一個具有很強理論體系的專業。它是以馬克思主義論為指導，培養與造就適應社會主義市場經濟和文化建設需要的、德才兼備的能從事本專業工作并具有必須實際操作本事和研究本事的專門人才。包括法理學、憲法學、中國法制史、刑法學、民法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政法學、經濟法概論、國際法都是一些專業性很強的科目。所以，法律這門課程，對我們學生也有相當高的要求。
經過這幾個學期的在校學習，教師的指導以及一部分的單科考試，我對法律有了更深一步的了解，也慢慢總結出了一些、學習經歷和考試心得。最重要的是明確了自我學習法律的目標和方向。
首先，我個人認為法律考試是一種法律理論教條性的實踐化，它是在考試教材和法規匯編的基礎上，依據重點法條來生硬地設計繞來繞去的題型而迷惑考生。所以從這個角度來講，只要我們能夠熟悉掌握教材中的知識，還有就是在上課的時候認真聽課，學會避輕就重，就必須能夠經過考試的。所以，雖然是自考，但在校期間的學習也是不容忽視的。
其次，考試準備階段是關系成敗的關鍵階段。在我復習準備考試的時候，我就問我自我，復習什么，如何復習，自我復習到什么份上就算能夠了我想也不外乎于:指定教材、及其它的輔導用書。那么我就必須將教材經過一遍、細過兩遍、多做一些好的模擬題，這樣就能做到在做題的時候心中有譜，能夠以出題者的角度來審題、做題、有的放矢，這樣才能有理由不怯場、在考場上堅持頭腦清醒。
即使每個人的學習經歷都不一樣，可是都肯定有過成功與失敗?？v使是60分的界限，也并非是每個自考生都能夠做到的。我的多次失敗，從技術上講，根本原因就是缺乏對法律考試題特點的深入把握，甚至可笑地按照自我的設計來復習。沒有很好地吸取教師在講課時的一些經驗之談。僅有深入把握考題的特點，才能有的放失，事半功倍。我認為法律考試的特點是:三分給法律關系定性，七分熟練掌握法律規定(法條)。即法律考試題既涉及給法律關系定性的問題，更偏重于考查考生對相關法條的熟練掌握程度。這就要求我們既要有深厚的法律理論根底，又要背下來很多的概念，會解決具體事例、問題。
總之，經過在校的學習以及和同學、教師的交流，探討，讓我明白了許多學習必備的要素。它是是一個持續漸近的過程，不是一朝一多久夕所能做到的，雖然分成許多單科，但要求的是能夠融會貫通運用于實際案例當中。
在幾個學期的學習以及自我的努力下，我已經經過了一半科目的考核。這不僅僅給了我更多的信心，和學習上的動力，讓我能夠更加發奮地完成余下幾學期的學習。并且也不僅僅是當初盲目遂波逐流，讓我明白了自我學習的目的和方向。努力完成余下學期的在校課程，經過考試。并且要能夠掌握本專業必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策，真正做到理論聯系到實際，鍛煉自我分析和解決法律實際問題的本事。成為德才兼備的應用型法律人才。
? 高三學期末個人總結800字 ?
1.你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
2.你認真，執著，有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業業，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。
3.你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學們相處也很融洽;你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認真、作業完成得按時;我們也忘不了你運動場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會呈現不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，不注意時間就會遲到。學習如“逆水行舟，不進則退”，老師希望你能充分認識自己的優、劣勢，勞逸結合、嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發展!
4.你是個很討人喜歡的學生。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態度?！安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹边@句話你還記得嗎?有時你的不經意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業，希望你這個好男兒志在四方。
5.你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。努力、執著、向上的狀態是你學習成績優秀的保障。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
6.一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加體育運動。關心班集體。當團支部書記，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。
7.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
8.你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。
9.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。
10.一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。
? 高三學期末個人總結800字 ?
這學期，我擔任的是七年級的數學教學工作。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、課前做好準備工作，認真備課
除認真鉆研數學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質量
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。
3、認真批改作業
作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質量
初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到季遠中學、內坑中學等學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
6、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
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