班牌的檢討書（集合14篇）
發表時間：2018-04-27班牌的檢討書（集合14篇）。
（1）班牌的檢討書
尊敬的老師：
您好！我是學校某班級的一名學生，今天我寫這封檢討書，反思我近期參與串班的問題，并且誠摯地向您表達我對此行為的懺悔和內心的愧疚。
我要承認，我在學習上的怠慢和自律性不足是導致我上串班的原因之一。我常常對學習缺乏興趣和動力，往往只是應付功課而沒有真正全身心地投入。因此，在應對考試和課堂作業時，我經常會感到無能為力，這導致了我的成績下降。為了盡快迎頭趕上，我選擇了參與串班，利用他人的答案或是讓他人幫我完成任務。這種表面上看起來可行的方式遠遠沒有我想象中的那么值得，它不僅傷害了我的成長，而且還違背了道德原則。
串班的行為是對他人的不尊重和不公平的體現。在過去的一段時間里，我常常抱著僥幸的心理參與串班，希望能夠通過以犧牲他人為代價來獲取更好的成績。我逐漸意識到，這是對他人的不公平行為，也觸犯了學校的規定。串班不僅是對知識和智慧的褻瀆，更是對他人智力價值的否定。每個人都有自己的學習經歷和成果，我們應該以平等和公正的方式相互學習，而不是仰賴他人的努力和無私奉獻。
除此之外，我還意識到串班對我的個人成長和自信心產生了負面影響。短期而言，串班似乎是解決問題的捷徑，但長期來看，它卻剝奪了我的成長機會和自立能力的培養。我不再嘗試獨立解決問題，也失去了與老師和同學們共同探討和交流的機會。這使得我錯過了很多學習的樂趣和成就感，同時也導致了我的個人自信心的下降。我深感懺悔和內心的愧疚，我愿意面對自己的錯誤，并且積極改正這種不負責任和不值得提倡的行為。
因此，我鄭重向您道歉，并保證今后不再參與串班的行為。我意識到，唯有通過自己的努力和勤奮，才能實現真正的進步和提高。我將會更加努力地學習，增強自己的學習興趣和動力，養成良好的自律性。同時，我也會主動與老師和同學們交流，尋求幫助和回答問題，以便更好地成長和發展。
我再次向您表示由衷的歉意，并衷心希望您能夠原諒我的錯誤。我將以一個負責任的學生身份，積極面對學習和問題，爭取真正的進步和成長。我堅信，只有通過自己的努力和勤奮，才能迎來成功的曙光。
謝謝您閱讀我的檢討書，也非常感謝您一直以來對我的關心和教導。我會記住您的教導，并從今天起，改正自己的錯誤，追求更高的學業成就。
您真誠的學生
XXX
（2）班牌的檢討書
今天，我經歷了一次悔恨的經歷。早晨起床的時候，我心情還算愉快，覺得今天的一天會很順利。然而，當我到達學校后，我才驚恐的發現自己竟然忘記帶上檢討書。這是一個嚴重的錯誤，我的心一下子沉了下去。
我迅速回想了一下昨天晚上的事情。我記得我把檢討書放在了桌子上，然后離開了房間。我應該在離開之前把它放進書包里，但是我竟然忘記了！現在，只能怪我自己粗心大意了。
我心急如焚，但也意識到情況已經發生了。我知道沒有任何借口可以解釋為什么我沒帶上檢討書。這是我自己的錯，我必須承擔責任。于是，我決定立即向老師坦白。
走進教室，我心情沉重地走到老師的辦公室前。推開門，老師正在檢查作業。當他看到我走進來時，他微微皺起眉頭，可能是察覺到了我的不對勁。
我有些結巴地向老師解釋道：“老師，我很抱歉，我今天上學忘記帶檢討書了?！崩蠋煹哪樕下冻隽艘唤z失望和驚訝，但他很快恢復了鎮定，微笑著說：“那你現在就告訴我，為什么你忘記帶呢？”
我深吸一口氣，試圖控制住自己的情緒。我向老師坦白說道：“昨天晚上，我把檢討書放在了桌子上，但是在離開房間之前，我無意間忘記把它放進書包里了?！蔽腋杏X到了自己的聲音有些顫抖，因為我知道錯在自己身上。
老師沉思了一會兒，然后深深地看了我一眼。他緩緩地說：“忘記帶檢討書是你的失誤，這已經影響到你今天的課程。我希望你能認真思考一下，對自己的行為負責?！?/p>
我略感愧疚地點頭。老師繼續說道：“你現在可以回家拿檢討書，但是我希望你下次能更加小心，避免類似的事情再次發生?！?/p>
聽到這句話，我心中一震。我從小有些粗心大意，經常會因為一些小錯誤而感到后悔。這次的教訓讓我更加清楚地認識到，細節的重要性。我要改變自己的態度，要更加注重細節，不斷提升自己的自律能力。
回到家里，我心急如焚地翻找著檢討書。經過一番搜索，我終于找到了它，感到一陣如釋重負的喜悅。我再次確認了它的重要性，它代表著我的認錯和反思。
回到學校，我把檢討書交給了老師。他望著我，示意我回到座位上。思緒萬千的我終于放下了心中的負擔。我明白，每一個錯誤都是一個教訓，只有通過吸取教訓才能讓自己變得更好。
雖然今天的錯誤讓我悔恨不已，但也讓我更加明白了一個道理：細節決定成敗。無論在學習上還是生活中，我們都不能掉以輕心。要深刻認識到每個細節的重要性，以免再次犯錯。
我發誓要改變自己，做一個細致認真的人。從今天起，我將更加謹慎地對待每一個細節，以免重蹈覆轍。我相信，只有不斷提升自己的細節意識，我才能走上成功的道路。
今天的經歷讓我明白，一個簡單的細節錯誤可以帶來巨大的悔恨。我希望我的故事能給大家以警示，讓我們一起踐行細節至上的原則，做一個更好的自己。只有這樣，我們才能實現自己的夢想，追求真正的成功。
（3）班牌的檢討書
尊敬的校領導、各位老師和親愛的同學們：
大家好！我是XX學校午餐班的一名學生，今天我站在這里向大家發表我的檢討。首先，我要對在午餐班期間所犯的錯誤向大家深深地道歉。
回想起來，我在午餐班中犯下的錯誤確實讓我覺得非常愧疚。作為一名學生，我應該有良好的儀表和行為，但是我明白自己在午餐班中沒有做到這一點。我常常在吃飯時像野獸一樣狼吞虎咽，漫不經心地吃飯，吧聲音發出的很大，而且還會在用完餐具后丟在地上，不及時清理。這種行為不僅讓老師和同學們感到不舒服，也違背了公共場合的衛生規定。熟悉我的同學們應該清楚，這并不是我真正的本性，而是因為我在午餐班中的一時疏忽和個人意識的松懈。
這次的檢討使我認識到了自己的錯誤，并且讓我明白了我需要改正的方向。首先，我會端正自己的態度，認真對待午餐班。我會保持謙虛和尊重，努力做到儀表端莊、文明就餐。我會慢慢品味每一道菜肴，細細咀嚼，享受美食的同時，也注意文明就餐的禮儀。我會主動關心食堂的環境衛生，及時清理自己使用的餐具，保持用餐區的干凈整潔。我會與同學們互相學習，共同培養文明的飲食習慣，傳承和傳播良好的食堂文化。
除了自我檢討，我也希望通過我的榜樣作用影響身邊的同學。我會用我的行動向他們宣傳文明用餐的重要性，告訴他們作為一名文明的中學生應該如何在午餐班中表現出最好的一面。我會積極參與午餐班的志愿活動，幫助老師們進行衛生和秩序維護工作。我相信通過我們一起的努力，午餐班不僅會變得更加文明，而且也會成為我們學校的一個充滿活力和文化底蘊的地方。
最后，我想向各位老師們表示真誠的謝意。感謝您們在檢討我錯誤的過程中給予了我建設性的批評和指導。您們的教誨將使我更加明白錯誤的后果和責任。我相信通過自己的汗水和努力，我一定能夠成為一名更好的學生，為我們學校樹立更好的形象。
在檢討書的最后，我再次向大家表示我對在午餐班中所展示出來的行為不當深感抱歉，同時也向大家承諾，我將從今天起，從自己做起，積極改正錯誤，爭取做到更好。謝謝大家！
學生：XXX
日期：YYYY年MM月DD日
（4）班牌的檢討書
尊敬的班主任老師：
在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。
回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏于對班級事務的監督與管理，沒有帶好班干部，導致班級諸多事務處于停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。
分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：
第一，任人唯親、貪贓受賄。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關系好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。
第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。
（5）班牌的檢討書
作為一名學生，在學校遵守規章制度是非常重要的。每個學生都需要承擔自己應盡的責任，其中包括及時完成作業、按時上課以及遵守學校的各項規定。其中一項重要規定就是佩戴班牌，而如今，“沒拿班牌檢討書”也成為了不少學生的常見處罰。
班牌并不僅僅是一塊裝飾，它的作用遠遠超出了這個范圍。首先，它可以讓老師在課堂上了解學生的座位位置和班級分布情況，從而排座次和制定出出勤記錄。其次，班牌上還有學生的個人信息，如姓名、性別、學號等，方便老師辨認學生身份，尤其是在處置學生違規行為時。最重要的是，佩戴班牌可以是學生養成遵守規則的好習慣，從而培養學生守紀律的自覺性和責任感。
然而，一些學生卻不愿佩戴班牌，或者故意不帶班牌。我曾經遇到過一個同學，每次上課時都不帶班牌，理由是以前班牌被弄丟過，不想再花錢購買新的。但這并不是好的解決方式，因為佩戴班牌是學校規定的必須要遵守的規定，否則就會遭受相應的處罰。有時候，學校規定了嚴格的班牌管理制度，如每天檢查班牌佩戴情況，違規者必須向班主任寫檢討。這時，學生如果不認真對待，就會導致“沒拿班牌檢討書”，給自己和家長帶來諸多麻煩和不必要的損失。
那么，為什么佩戴班牌如此重要？在學校里，規章制度是為了維護學生的安全和秩序，也是為了保障教學的開展。這就要求學生必須嚴格遵守規定，執行學校的各項措施。如果一些學生不遵守規定，那么將會影響到整個班級的學習和秩序，更有可能會對學生的健康和安全帶來危害。例如，如果在火災等緊急情況下，學生沒有佩戴班牌，那么在疏散過程中，教師難以迅速查找每個學生，并對其中一些特殊情況作出應對措施，這就會給學生的生命安全帶來可預見的威脅。
此外，佩戴班牌還可以順應現代化教育的發展。在某些先進的學校里，學生的班牌不僅是一種身份證明，還是學生電子錢包的載體。學生可以通過班牌完成校內消費、打印和復印文件等過程，更加方便快捷。這一點，也說明了佩戴班牌所具備的功能是多方面的，不僅方便學生，也符合學校管理的需要。
因此，我認為佩戴班牌對于學生而言是非常重要的，它不僅可以維護學校的管理秩序，更可以標識個人身份，成為習慣養成的良好助手。相反，如果學生不遵從規定，違反班牌管理制度，那么涉及到一系列的紀律問題，比如向班主任寫檢討、記錄警告處分等。這時，“沒拿班牌檢討書”將會給學生帶來很多不必要的麻煩，也會影響到學習的正常進行。因此，希望每個學生都能認真遵守學校的規章制度，從自我培養起點，成為遵紀守法的好學生。
（6）班牌的檢討書
尊敬的老師：
您好！我是貴校一名學生，在此寫下這篇檢討書，對我曾經的查課曠班行為提出真誠的懺悔和反思。
我清楚地記得那一天，陽光明媚，風和日麗，而我卻選擇了逃學，讓自己的人生蒙上了一層陰影。那天，我早上起床本來很早，可我迷戀起玩手機游戲，不覺中已經錯過了上學的時間。我急忙收拾好東西，匆匆忙忙趕往學校。但當我到達學校時，卻看到同學們已經在教室里聽講了。我的內心充滿了愧疚和后悔。
曠課不僅是對老師的不尊重，更是對自己的不負責任。這一次的曠課行為，給我上了一堂艱苦的教訓。曠課使我和同學之間出現了隔閡，他們不再信任我，我也失去了他們的友誼。曠課讓我錯過了重要的學習機會，這嚴重地影響了我的學習成績。更重要的是，曠課讓我對自己的未來產生了懷疑，我開始懷疑自己是否真的適合接受教育，是否有足夠的毅力來面對困難。
在反思中，我意識到曠課是源于我對學習的態度不正確。以往，我總是對學習抱著消極的態度，覺得學習很無趣，只是一種被迫的任務。于是，當面對困難時，我選擇了逃避，選擇了放棄。但是，逃避并不能解決問題，只會讓問題變得更加嚴重。
從今以后，我要重新調整自己的學習態度。我要正確認識學習的意義和價值。學習是我成長的階梯，是我實現夢想的跳板。只有通過努力學習，我才能夠擁有更好的未來。我要樹立正確的學習觀念。學習并不僅僅是為了應付考試，更是為了獲取知識和提升自我。我要積極主動地學習，主動參與課堂，多思考多交流，努力提高自己的學習水平。
除此之外，我還要向老師和同學們道歉。我的曠課行為給老師和同學們帶來了困擾和麻煩，給你們帶來了不愉快。我深感自責和羞愧，但我也明白，道歉是不夠的，我必須用實際行動來補償我的錯誤。我會努力學習，爭取取得優異的學習成績，以實際行動來證明我的悔改。
我再次向您表示深深的歉意，并對我的曠課行為給您和同學們帶來的影響深感抱歉。我保證，今后我將以積極的態度面對學習，并以良好的行為來彌補我的錯誤。
再次向您和全體老師學生道歉！
敬上
學生xxx
（7）班牌的檢討書
今天是我人生中最尷尬的一天，因為我忘記了帶牌檢討書而被老師點名批評。這讓我想起了自己平時的粗心大意，以及對于學校規章制度的不重視。下面，我將詳細描述這次意外事件的經過，并深刻反思自己的錯誤，希望通過這篇文章向大家表達我的歉意和決心改正自己的不良習慣。
那天，我在早上匆忙起床，徑直忙著洗漱，準備出門上學。時間過得飛快，我根本沒有注意到牌檢討書，只顧著匆匆忙忙地趕往學校。直到上課鈴聲響起，我才意識到自己的疏忽大意。我急忙檢查書包，果然發現了忘記帶的牌檢討書。內心一片慌亂，我知道這是我大意的結果，也是對老師和學校規定的不尊重。
上課開始了，老師點名檢查牌檢討書。當我聽到我的名字時，心跳加速，臉色漲紅，因為我知道自己犯了個低級錯誤。老師在全班同學的注視下，批評了我一番，提醒我以后要更加注重細節和規章制度。我感到羞愧和懊悔，也看到了同學們眼中的不屑和嘲笑。
這次事件讓我深刻認識到自己的不足和發現問題的重要性。我反思這個錯誤背后的原因，發現我平時的粗心大意、對規章制度的過于放松都是導致這次事故的原因。我經常會因為小事而心不在焉，缺乏集中注意力。這樣的態度不僅影響了我的學習，也讓自己產生了不少麻煩。
通過這次經歷，我決定做出改變，保持細心和專注的態度。首先，我會制定一個規劃，合理安排學習和生活的時間，不再讓自己匆忙起床和趕時間。其次，我會養成每次檢查書包的習慣，確保把需要帶的物品都準備齊全。同時，我會加強對規章制度的重視，把它們當作是為了更好地管理和規范自己的工具。最重要的是，我會從根本上調整我自己的態度，重視每個細節，為自己的粗心大意找到解決之道。
對于我的同學和老師，我想深表道歉。我的粗心大意對他們造成了不必要的麻煩和困擾。我會努力改正這個缺點，以后再也不會讓這樣的事情發生。同時，對于我自己，我要牢記這次犯錯誤的經歷，用它來警醒自己，提醒自己時刻保持警覺和細心，不再犯類似的低級錯誤。
作為一名學生，遵守學校的規章制度是我們的責任和義務。我希望通過這次事件，能引起大家對于規章制度重要性的反思，一起共同努力，保持良好的學習和生活習慣。我相信，只有通過每個人的努力，才能創造一個更好的學習環境，推動個人成長和整體進步。
總結起來，這次沒帶牌檢討書的經歷讓我深刻認識到自己平時的粗心大意和對規章制度的不重視。我決心通過調整自己的態度和行為，提高自己的細心和專注能力，養成良好的學習和生活習慣。希望通過這次檢討和改正，我能向大家證明我是一個值得信任和尊重的人。同時，也希望大家能從中吸取教訓，共同努力，創造一個更好的學習環境。
（8）班牌的檢討書
尊敬的季老師
您好！首先我為今天下午犯下的錯誤深刻的悔過，由于今天臨時去醫院復查，沒能及時請假，所以逃課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師沒有對我發火，而是耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致敬禮
檢討人：
（9）班牌的檢討書
今天早晨我到校后就準備去合唱團練習唱歌，這時，王老師還沒有來到教室，我就讓同學幫我請假。接著，我又去找一起去合唱團的同學商量事情。那時早讀課已經開始，王老師進來了，她看到我離開自己的座位與同學說話，幾個大組長和副班長也都在說話，教室里亂糟糟的，于是就批評了我們。
今天的事情讓我深深地自責，因為我作為班長，沒有盡到自己的責任，沒有給全班同學做好榜樣，沒有讓早讀課傳出朗朗的讀書聲，而是讓班級被扣了早讀分數。我真的非常抱歉，以后我一定要牢記自己的職責，把班級管理得井井有條，為二（2）班增光添彩。
請王老師和同學們原諒我，相信我一定會做得更好。
（10）班牌的檢討書
尊敬的xx老師：
您好！
為什么我們班委要自我檢討，因為我發現我們班委包括我出現的問題越來越大，不及時解決的話，恐怕后果不堪設想。這也是我自己要檢討的一個大問題。首先，我沒很好地管理好我們的班委，我承認我在這一學生工作方面能力不強，比較沒什么想法，效率比較低。下面我就一一列出我覺得我當班長以來做的不好，急需改進的的地方。
第一，我沒有很好地團結我們班委，導致班委團結力不夠。往后會加強班委之間的交流，進一步增進班委的內部感情。也沒有很好地團結全班同學，增強全班同學的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來的歷史問題。擔任班長已有半個學期，班里同學凝聚力還是跟以前差不多，沒多少改善，這是我能力不強的一個體現，這也是我們整個班委出現的一大問題，這將是我們班委后面工作的一大努力方向。
第二，我沒有使班級制度化，規范化，導致出現現在遲到嚴重，曠課比較嚴重的問題，這也是讓我非常頭疼的問題。而且，在這個方面，我沒起到很好的帶頭作用，我也有一次沒去上課，有上課遲到，給班里帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴重性問題時，我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話，那怎么去說服班里的人不缺課呢。在這里也希望我們班委從現在開始起好帶頭作用，以后要做到沒有缺課的記錄，往后我想我們會嚴格執行考勤制度，我覺得如果再這樣下去，我們會把我們班的某些同學害了，我寧愿現在他們討厭我們班委的做法，也不愿他們四年后反過來怪我們。我想我們這樣做，他們四年后多少會有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學和體育，每一門都會嚴格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。
第三，在開班委會方面，一方面是我個人的組織能力不強。在今后會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前，我沒有詳細寫出班委會要討論的內容和問題，也沒有做好詳細的會后記錄工作，導致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會，比如這次的特色班會和趣味運動會，還有就是電子設計大賽，我都沒有召集大家一起討論。導致活動開展緩慢等問題。所以往后，每次開班會，有較大文藝、競賽等活動時，我會適時開展班委會。大家共同解決相關問題。開班委會，任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。
第四，開班會，同學們普遍積極性不高，這是我們整個班委急需改進的問題，大家都知道，是因為班會太過單調，沒什么創新，我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動，但是由于我個人的原因，一直在拖延。這個我要深刻檢討。開好一個班會的重要性，想必大家心里都很清楚。班會都開不好，我覺得以后同學們的活動積極性都會不高。所以，希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。
第五，對于班委的有些錯誤，我沒有及時指出，及時批評，以致班委一錯再錯，犯同樣的錯誤。以后，每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者，就是我沒有很好地協調好各個班委各個方面的工作，導致有些班委沒什么事做，有些班委就忙的要死。但在這，我衷心希望大家能主動去幫忙。我們這個班委需要大家共同建設。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
（11）班牌的檢討書
親愛的校領導、老師和班級成員們：
首先，我謹向大家誠摯道歉，因為我作為班長未能管控好班級成員在課堂上玩手機的問題。手機作為一種現代科技產品，給我們的生活帶來了許多便利，但同時也給我們的學習和交流帶來了諸多負面影響。我深感責任重大，未能勇敢站出來制止這種行為，嚴重影響了班級的學習氛圍和團結互助的精神。
手機的普及給我們的生活帶來了繁榮和更新，然而，班級成員們卻逐漸沉迷于手機的世界，無法自拔。我認識到這一問題的嚴重性是在班級的一次小測驗中，我發現幾名學生在隱藏手機玩游戲，完全沒有把課堂視為獲取知識的重要場所。這讓我震驚不已，意識到我作為班長的責任和義務。
首先，我深感自責和悔過之意。作為班長，我理應時刻關注班級成員的學習狀況和精神面貌。然而，我沒有及時發現成員們沉迷手機的問題，更沒有果斷制止這種行為。我深感愧疚，意識到我作為班長的不足和疏忽。
其次，我也深入思考問題的原因。手機成為成員們快速獲取信息和娛樂的工具，但同時也成為他們逃避學習的途徑。我發現，在課堂上，有些成員們因為學習過程枯燥無味，而選擇拿起手機玩游戲、刷社交媒體。他們沒有意識到學習的重要性和對自身發展的關系，導致他們對手機的依賴程度越來越高，學習成績也在下滑。
為了解決這個問題，我將采取以下措施。首先，我將組織班級成員開展一次關于手機的討論和宣講活動。通過介紹手機的利與弊，以及正確使用手機的途徑，我希望能夠增強成員們對手機使用的理性認識。其次，我將爭取學校領導和老師支持，對手機使用進行限制和管理。例如，在課堂期間，手機可以交給老師保管，防止成員們在課堂上分神。最后，我將加強班級的學習氛圍和互助精神的培養。通過組織各類學習活動和競賽，激發成員們對知識的熱愛和追求，減少他們對手機的依賴和追求。
我相信，只要我們班級成員共同努力，問題一定會得到改善。作為班長，我將以身作則，嚴格遵守手機使用規定，并時刻關注成員們在學習中的表現。同時，我也希望所有班級成員們能夠主動改變自己的行為，認識到學習的重要性，保持良好的學習狀態。
最后，我再次向大家表示誠摯的道歉，并保證以真誠的態度和行動來解決這個問題。我堅信，通過我們的共同努力，班級的學習氛圍必將更加濃厚，成員們的學習成績也會有所提升。讓我們一起攜手共進，創造一個良好的學習環境。
再次向大家表示誠摯的歉意！
班長 XXX
（12）班牌的檢討書
尊敬的_老師：
您好!
您好!由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發現，對班級造成不良影響，對您的教學也產生了不良影響，影響了您的情緒。
我知道您對我們是真心真意的，您為我們學習不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發現后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
最后我抱著嘗試的態度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。您放心，我一定會改掉我上課貪玩不認真聽講的毛病，努力學習。
上課玩手機是不道德的，被您發現后您竟然給了我改過的機會，這讓我感到非常的意外。我一定會特別珍惜這個機會，努力改過，以一個全新的我出現在您的課堂上，我也一定會做好宣傳工作，讓我們班的同學不再惹您生氣。請您放心，我為您打保證，我以后上課也不開小差了，請原諒我這一次。我會對您感激不盡的。
作為學生的我一點也不珍惜上學的機會，通過這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。作為學生，我應該處處為老師的辛苦和勞累著想，而我對您的艱辛卻絲毫沒有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會，體會到了您的和藹可親。許多人都很明白，每一個老師丟希望自己的學生都有一個好成績。但是我們一次次的給了你們失望。
自我進入這個學校，由于外界的一些因素，讓我對這個學校產生一些消極的心理。對于所學知識只能忽而不視，一直滅有把它放在心上，從一開始，一種消極的心理在我們大多數同學的心理已經根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪，使許多同學對學習失去了自信。再加上中考的失利。
我這次玩手機是因為我的消極心理太嚴重了。對學習已經產生了厭倦，但是通過這件事，讓我明白，作為一個差生也能有好的前途。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。
最后我寫一下對今后的保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，今后認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
最后，我為我所做的錯事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機會。
檢討人：
20__年__月__日
（13）班牌的檢討書
尊敬的領導：
今天上午我又一次遲到了。本該在9點開始的會議，我在9點21分才匆忙趕到，整整遲到了21分鐘。本周一，也就是12月17日，同樣是個會議，我遲到了10分鐘。本該當時就訂好計劃，防止再犯，而這一次遲到的時間更長了。何況，周二時老板就交給我和X總一張交通卡，讓我們本周每天都用這張卡打車上下班，可以繞路走，但是不要遲到。
臨別前，老板還語重心長的囑咐我要督促X總，幫助他，監督他，當時我也承諾一定要做到的，可是我卻在4天后又一次再犯，辜負了老板的殷切希望和托付。
這次遲到的原因，有如下幾點：
1、規律認識有誤：：對周五的道路擁堵和雨天加劇了堵塞沒有足夠的意識，輕信自己只要按照昨天的時間出發，就一定能在9點前到達;
2、誤上賊車：司機的路線有誤，一會說走四平路，一會說還是大連路，一會又說上高架，最好又走了周家嘴路，并且此名司機存在溝通障礙問題，完全聽不進我們的意見，且在過程中不停嘆氣，嘮叨著我們肯定無法準時到達，造成我們心理極度郁悶;最后X總不得不呵斥他：我們已經很難過了，請你不要再打擊我們……我們當時就該當機立斷跳下車，而不該由他載著4處兜。
3、歷史根源：遲到是戀愛時慣出的毛病;
通過以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因，可以成為一切遲到的理由。為什么別的同事上班的車程甚至要兩個小時，也從來不遲到?為什么我非但沒有盡到責任，反而自己也沒有早起呢?
真正遲到的原因還是在主觀方面。究其真實原因，是自己沒有從思想上意識到遲到的嚴重性，沒有真正意識到遵守時間觀念，沒有真正認識到嚴守承諾的重要性。因為主觀上沒有意識到遲到的嚴重性，在定鬧鐘時總是精確到秒，不愿意早起;在鬧鐘響起時總找種種理由，一會是想著昨晚睡得晚，一會想著我很困，一會又覺得再瞌睡一會應該不會遲到。
通過反思，我計劃從以下幾點著手改變：
1、將鬧鐘調前10分鐘，到達時間定在上班時間的前10分鐘，而不是滿足于準點到達;
2、和X總互相監督，雙方建立獎罰關系：比如，約好在幾點幾分必須起床在公共區域會合，雙方必須工作著裝，未能正式著裝方不得再換裝或添裝，即使衣裳不整也得就那么出門;如果對方此時未起床，未準時起床方每延遲1分鐘應向準時起床的一方支付10元人民幣，超過5分鐘的一律為100元人民幣;
3、若遲于約定時間到達，則從約定時間前5分鐘開始計時，每分鐘5元，計算樂捐金額;
4、若再遲到，應在晨夕會上向因為本人的遲到而耽誤工作的同事公開道歉。
在此，我保證，以后的任何會議和討論，一定要在約定的時間5分鐘前到達，只能早到，不許遲到。
檢討人：XX
（14）班牌的檢討書
尊敬的班主任：
您好！我是您班級的學生xxx。我非常后悔在過去的一段時間內頻繁地遲到。經過認真的反思和深入的思考，我決定寫下這篇遲到檢討書，希望能夠向您表達我對自己行為的悔過之意，并懇請您原諒我的錯誤。
遲到對我個人以及班級同學都造成了很多不利的影響。遲到導致我錯過了早上的重要教學內容，這使我在知識學習方面處于弱勢地位。同時，這也給其他同學帶來不好的示范，造成了課堂秩序的混亂。我誠摯地向班級的每一位同學道歉，因為我的不慎給大家帶來了困擾和不便。
我深知遲到是我的不良學習習慣的體現，同時也是我個人自律能力的不足表現。我意識到，一個負責任的學生應該準時到達學校，并且嚴格遵守紀律。但是，我在一段時間內沒有做到這一點，給自己和他人帶來了一系列的問題。我因此深感羞愧和懊悔，我也深知這種行為對于我個人的發展是非常不利的。
為了改正我的遲到問題，我制定了以下的一些措施和規劃。我將設定一個早起時間表，確保自己有充足的時間完成早晨的個人準備和前往學校的準備工作。我將會更加重視作息時間，嚴謹地按照時間表去進行生活。我會經常檢查并維護我的鐘表和手機鬧鐘，確保它們的時間準確無誤。同時，我也會主動尋求幫助，向老師或者同學請教如何提高自己的時間管理能力。
我有一種堅定的信念，只有提高自己的時間管理能力，才能夠為自己的未來確立一個優秀的基礎。雖然這段時間內我頻繁遲到，但我相信我可以通過付出更多的努力來改善這種現象。我希望在您和老師的指導下，我能夠逐漸從一個不守時的學生轉變為一個守時且負責任的學生。
我想再次向您致以最誠摯的歉意和悔過之意。希望您能夠原諒我這段時間內的錯誤行為。同時，我將會用更加積極的態度去面對學習和生活，用實際行動來改變自己。我相信只有通過不斷地自我反省和提高，我才能夠成為一個更好、更出色的學生。
再次感謝您的關心和指導！
此致
敬禮
xxx
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