優秀作文|道德模范自己的事跡材料（熱門16篇）
發表時間：2018-01-23道德模范自己的事跡材料（熱門16篇）。
? 道德模范自己的事跡材料 ?
20__年12月，徐志輝來到公司上班。當時他被分配到微粉一廠實科發水洗車間學習分級機的操作。車間特殊的工作，特殊的工作環境出乎了他的想象。車間的粉塵飄得到處都是，雖然帶著厚厚的口罩，但粉塵還是無孔不入，難免還是要被吸進鼻子里。而且工作不僅僅是臟，勞動強度還很大。當時和徐志輝一同來到公司上班的100多個人，沒有幾天，就受不了幾乎走光，只剩下了徐志輝等十幾個人。但徐志輝總想，做人一地肝膽，做人何懼艱險。男子漢大丈夫要成就一番事業，這點困難又算得了什么呢。不就是環境臟一點，工作累一點嗎?怕苦怕累，又能做成什么事呢?每每想到此處，他就咬牙堅持下來,立志把本職工作做好。
分級機的安裝、操作、和保養可是個技術活。不但需要全面掌握分級機的結構和工作原理，還要在實踐中不斷摸索經驗，提高操作水平，在具體操作中還要小心翼翼，防止意外事情的出現。徐志輝在學中干，在干中學，虛心向老師傅請教，業余時間也努力鉆研分級機的知識和操作技巧。功夫不負有心人，他堅持分級機的專業技術學習，努力提高專業技能，很快學會了分級機的相關知識和操作技巧，能夠得心應手的操作機器了。沒有最好，只有更好。每接到一個任務，徐志輝都高度重視，認真對待，在工作中嚴格要求自己，力圖把自己的工作做實，做細，做扎實，高質量高效率的完成每一個任務，生產出了合格的產品，同時做到不出現安全問題，受到了領導和群眾的一致好評。正是徐志輝對事業無限熱愛，舍得付出的精神，對工作愛崗敬業，無私奉獻的品質激勵著他在平凡的崗位上以極強的責任心，飽滿的熱情和良好的心態全身心的投入到公司交給他的每一項工作中，力爭自己的表現讓領導放心，讓群眾滿意，為公司的發展和壯大奉獻出自己最大的努力。
20__年6月，徐志輝被調到三廠分級機班組工作，由于三廠是新建的廠，徐志輝抱著哪里需要那里去，盡心盡力為公司的思想，服從領導安排，全身心投入新的工作。在三廠，可以說是在摸著石頭過河，在吉春年主任的正確領導下，徐志輝和大家一起努力克服一切困難，積極想方設法把工作搞得有聲有色，風生水起，圓滿完成了公司交給我們的所有訂單。因公司需要，徐志輝在20__年11月又調回到微粉一廠粉碎車間分級機班組工作。面對新的環境，面對新的挑戰，他豪情滿懷，斗志昂揚，立志把工作一如既往的做好。
把輕松留給別人，把困難留給自己。雖然徐志輝還不是共產黨員，但他卻拿出了面對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。徐志輝用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失;有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的他在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為公司的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。
青春無悔，奉獻無悔。
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是他，在烈日之下獨自打掃街道；是他，面對富人的譏諷用笑容回敬；是他，使我們的小區煥然一新。他——就是我們社區的清潔工人。
每天上學我就能看到他揮舞著笤帚的身影，下午放學我還能看到他撩袖擦汗的樣子。他就是這樣日復一日年復一年重復著同樣的工作，從來沒有一絲怨言。直到有一次深深地經歷讓我對他更是敬重。那是一個周末的下午，我照常在小區里滑活力板，碰巧又看到他在掃地。
我仔細地看了看他，年紀不大，個頭不高還有些瘦，嘴里不時地嘀咕著什么。我懷著好奇心在他工作的.區域玩耍，突然看見他撂下笤帚向前方的一輛小三輪飛奔而去。哦，原來車上滾落了幾袋水泥，地上還有許多散落的水泥。
我心想，他肯定是要發火了，把剛掃的地又弄臟了。我湊上前去一看，他語無倫次地比劃著，車主見他好欺負罵了一句：“你個傻子，”就搬上水泥開走了。我這才恍然大悟，他有些智障。只見他返回去找來笤帚和簸箕，把散落的水泥全部清掃干凈并裝在塑料袋里。最后，他抱著那袋水泥，還給了那個蔑視他的人。我看著他的背影瞬間高大發光，這才是值得我們敬重學習的人。
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陳斌是安徽黃山一名景區管理員。2017年10月10日上午，一名女子不慎跌入江中，陳斌聽到呼救聲后，迅速朝碼頭跑去，不顧自身安危，三步并作兩步飛奔下40級階梯，直接躍入江中救人，最終成功將落水女子拉上了岸。他說，“當時是有一點點害怕，不過以后再遇到，也會奮不顧身跳下去救的。”
2017年10月10日上午，安徽省歙縣深渡鎮綿潭村碼頭，一位四十多歲的女性村民在新安江邊洗衣時，不慎跌入江中。此時，在景區執勤的管理員陳斌聽到了急促的呼救聲，他立即轉身朝碼頭跑去，只見一女子在水中胡亂拍打著水面。
陳斌不顧自身安危，三步并作兩步飛奔下害怕，緊緊拽住了陳斌的手臂，陳斌用盡全身力氣，一只手拉著女子，一只手奮力劃著向碼頭游去。游到岸邊時，因為被水淹沒的階梯布滿了青苔，陳斌兩次都從階梯上滑下水去，他逐漸感到寒冷，體力不支，最后，在路人的幫助下，才把落水女子拉上了岸。
上岸之后，驚魂未定的女子說了句“非常感謝”，然后就呆呆地站在碼頭。陳斌看到她沒有受傷，便囑咐了幾句，就默默回家更換衣服了，這才發現手臂和膝蓋都紫了，手機也進了水。當家人問起原因時，為了避免家人擔心，他只說是自己不小心落水。
工作之余，陳斌（中）在辦公室學習。圖片來源：黃山市文明辦
綿潭碼頭的監控清晰地記錄下了救人事件的全過程，令人震驚的是，從跑下階梯到救起女子，陳斌用時僅半分鐘。
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我是實驗小學的一名教師,大專學歷,小學一級教師,團員,入黨積極分子。20_年在實驗小學實習,20_年正式分配到實驗小學,主管電教及計算機教學,一直在教學工作第一線,為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。
一、思想政治表現
熱愛人民的教育事業,堅持實干,全面關心愛護學生,把學生的利益放在首位,舍小家顧大家,對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己,寬以待人,為人師表,勇于承擔重擔,做到有一份光發一份熱。
二、付出獻給工作,真愛獻給學生
人們常謳歌母愛的偉大,殊不知有一種愛比母愛更博大,恢宏,那就是師愛。托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業,教師的愛心是教育之魂。
在教育教學中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論基礎如何,成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。
三、探索教學新路子,做研究學者型教師。
教師的從教之日,正是重新學習之時。在課堂上我本著平等的原則,盡可能的讓優等生吃飽,中等生吃好,待優生吃得了。有些從來沒有接觸過電腦的同學,我必須從零教起,先讓學生接受,再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生,除了課堂上必須掌握的知識外,再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。
為學生創設一個富有創造氣息的學習環境,同時注重學生的探究發現,鼓勵學生大膽操作,勇于動手,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力、創新意識。在信息技術課上,我一改以往教師教、學生練,教師操作學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對知識點的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。比如在中低年級上的畫圖課上,我先講每一個工具的功能,再畫一幅范圖,我不只是讓學生照著我的畫,更注重學生的創新能力與想象能力,并讓同學之間進行交流、評價與學習。在教學法中,我還試用了發現學習與嘗試學習的方法,提高了學生學習的主動性與創新性。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,不斷的研究新的教育教學理論,爭取教學方法更有效。
四、犧牲小我,完成大我,
作為一名教師,我能肩負身上的職責,做到先公后私。近年來,我的主要工作是搞好學校的電教工作,計算機教學及培訓任務。
從事電教工作以來,我積極為學校的教育現代化發展出謀畫策,提出一些建設性的意見,同時,創造性地開展工作,使學校電教工作走在了同類學校的前列。學校的網絡設備能自己安裝,自己動手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,為學校節省了安裝費和維修費近萬元。利用放假時間自己動手做對外網站和校園管理系統,又為學校節省軟件費近萬元,特別是在暑假犧牲了休息時間,為學校趕制校園網,上了班還不斷地進行加工,得到了市區各級領導的贊賞和肯定,為學校爭了光。平時,能做好服務工作,教師只要在教育技術上有問題,只要叫到我總是能立即辦好,贏得了師生的好評。
一個人的時間是有限的,而工作的質量是無限的。中午,人們在休息娛樂時,我還在鉆研業務;下班了,我常常還要工作到很晚,檢查完學校的設備才回家;回到家,我還要研究如何管理學校的網絡,維護學校的網站。為了搞好電教工作,我犧牲了大量的休息時間,去學習,去鉆研。學校里各種各樣的活動以及各種特殊情況是免不了的,盡管是休息時間,只要學校有事,我是隨叫隨到,服從領導的安排。
幾年來,我不僅在學校電教事業建設上付出了大量心血,做出了很大貢獻,而且在業務方面,勤奮努力,不斷提高自身的知識水平。利用業余時間,制作了大量的教育教學課件,以便為老師們服務。同時還參加大學本科學歷的進修。相關專業的在職培訓,20_年取得了小學教師第三輪繼續教育證書,20_年取得教師計算機高級培訓合格證書,同年取得普通話測試二級甲等證書,并取得小學教師資格證書。隨著知識不斷的充實,我將所學的知識不斷運用到學校電教工作中,使我校電教水平不斷上升。
五、主要教育教學活動與成績
現在的教育,各個部門的各個方面都和信息技術密切相關,我在認真完成本部門任務的同時經常協助學校、教師進修學校、區教研室、區教育局等單位舉行的各類教育教學活動及現場展示會。比如,利用課件協助學校通過了“市級交通安全達標?！钡脑u比,“市級綠色學?！钡脑u比,我還利用網絡對學生進行教育宣傳,還利用課件充分展示了學校創綠工作的點點滴滴,該課件更是受到了上級領導的一致好評該課件還受到了上級領導的一致好評;利用視頻文件、教學課件等形式,先后為教師進修學校、區教研室、區教育局完成“x區年度課改實驗總結表彰大會”、“x區校際交流研討會”、“x區新課程改革展示交流會”、“x區送課下鄉活動”、“天津市美術學科校本課程展示會”、“天津市十五科研課題階段匯報展示會”、“天津市十五科研課題結題會”、“天津市楊柳青年畫校本課程展示會”等。
在業務上大膽創新,在科研上勇于實踐,20_年我被教研室聘為電教計算機兼職教研員。在一次又一次的磨練中,讓自己的業務水平不斷的提高,自從20_年至今連續四年,我先后承擔了天津市招生考試院考區的天津市初等信息技術等級考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市少兒NIT計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市初等英語等級考試的報名、組織考試。20_年承接了天津語通公司與天津市少年宮共同舉辦的“語通杯英語口語大賽”的考試系統安裝、考試組織、上報數據等具體工作。20_年利用周六、日的時間為楊柳青鎮政府及農廣校的部分學員培訓計算機,并承擔了天津市成人“紅證”計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考工作。
撰寫的論文和制作的課件多次在天津市論文、課件評比中獲獎,20_年論文《淺談信息技術的學科整合》在20_年度信息技術與課程整合評比中獲得區三等獎。20_年制作的六個多媒體課件均被x區第四屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。20_年論文《論信息技術課中教為“主導”、“學為主體”的教學關系》獲得信息技術年會區級二等獎。20_年課件《Unit3 lesson16》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。20_年課件《秒的認識》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。20_年課件《四季》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級一等獎。20_年論文《小學信息技術多元智能教學策略的初探》在x區新課程改革校際交流中獲得一等獎。20_年論文《“任務驅動”在小學信息技術課中的實踐與探究》獲得第六屆新世紀杯教育科研論文區級二等獎。20_年論文《在“樂學”中“會學”促創新精神》獲得第三屆“信息技術與課程整合”市級三等獎。20_年課件《IIikehamburgers》在x區第六屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。20_年《信息技術教育與新課程》在x區中小學教育技術論文評選中獲得一等獎。20_年《認識鐘表》一課的教學設計在天津市第二屆“信息技術優化教學過程優秀教學設計”評選活動中獲得小學組二等獎。20_年完成x區小學語文、數學學科教師基本功培訓,完成學習及考核。20_年在“語通杯”天津市少年兒童英語口語大賽中,獲得優秀輔導獎。
長期以來,我身處教育教學第一線,邊學習,邊實踐,邊總結,積累了豐富的教育實踐經驗,取得了可喜的成績。這些成績蘊涵著他傾心教壇,用心耕耘的不懈追求。每當有領導、老師夸贊我時,我總是說,我只是一個平凡的教師,我做了我應該做的,并不值得稱道,我要做的還有很多很多……
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在百年名校z市一中美麗的校園里，有這樣一位女教師。她年過五旬，擔任兩個班的語文教學工作，還兼任班主任和年級組長，繁重的工作中她沒有抱怨，反而精神抖擻、干勁十足；她善于思考，勤于探索，形成了一套卓有成效的教育教學和管理方法，所帶高三畢業班和畢業年級連年創造出令人矚目的成績；她孜孜以求，厚積薄發，聽她的課如沐春風，讀她的文章啟人心智，《z晚報》為她開設專欄“名師講壇”，產生了廣泛的社會影響。她一頭短發，慈愛，樸實，說起話來快言快語，做起事來雷厲風行。她，就是z市一中語文高級教師，現任高一2xxxx（14）班主任、高一年級組長李z老師。
“李老師是我們的貼心人?！睂W生說。
“把孩子放在李老師班上，我們放心?！奔议L說。
“李老師的敬業精神我們從心底里佩服。”同事說。
“擁有李老師這樣的好老師，是我們學校的榮幸?！鳖I導說。
口碑是傳出來的，口碑更是在實際工作中做出來的。李z老師默默耕耘在他熱愛的教育熱土上，有太多感人的事跡值得我們傳頌，有太多閃光的品質值得我們記取。
一、愛心，詮釋執著的事業。
愛是人類情感的完美體現，是事業成功的動力源泉。表現在教育中，愛是和諧師生關系的核心，是教師不可或缺的精神元素。李z老師自始至終在愛著她的學生，這是一種發自內心的，毫無功利的愛，如同一個母親對于自己的孩子，如同一位老農對于耕耘的土地。
1990年，她任教理科212班，班上有個男生z，是來自長城鄉犁頭嘴一個農家子弟。這是一個苦命的孩子，父親病故，母親患有精神病，家徒四壁的茅草房令人心酸，z的生活更是舉步維艱。這也是一個堅強的孩子，他靠自己寒暑假打工來支付學費和生活費。然而，到了高三第二個學期的關鍵時刻，z已經沒有辦法堅持學習了。作為班主任的李老師得知消息后，偷偷幫他把學費、寄宿費等相關費用全部交好了。她只告訴z安心讀書就是，終于，在李老師的無私幫助下，這個貧困的農民子弟順利地讀完了高中。
1997年，她任教的文科257班有個叫z的女生，這是一個非常優秀的學生，成績在年級名列前茅，各方面都表現突出，是同年級學生的榜樣。然而，老天爺似乎給她開了一個玩笑，在高三沖刺的關鍵時刻，她檢查出有心臟病，需要動手術。手術中的整整5個小時，李老師一直守在醫院，之后還送錢送物，幫助z度過了難關。后來，z不負眾望，以優異成績考上了北京大學。
xxxx年，她任教的文科9班，一位女生z患膀胱癌須手術，李老師不但自己捐出20xx元，還發動全班同學捐出5500元，為她手術的成功盡了一份心力。該生如愿考上了z師范大學。
.....這樣的事例太多太多，李老師都認為極為平常，因為，對于學生的愛已化為她生命中無法割舍的一部分。李老師的愛感染了她的學生，掀起了更為廣泛的愛心之潮。xxxx年年底，東南亞大海嘯令世人心驚膽戰，李老師所帶的年級正值高三，高考的緊張并沒有阻擋她一以貫之的愛心行為。她及時組織全年級學生為東南亞海嘯中的難民捐款，捐出的3665元在xxxx年1月3日寄到了北京中國紅十字會，成為z市第一筆捐出的東南亞海嘯救災款項。
李老師對學生付出的是慈母般的愛，同時，又是十分理智的愛。這種愛不局限為對學生無私的幫助，更多的表現在對學生的尊重與理解。這是一種更為恒久、更為深遠的愛，她讓學生沐浴著愛的陽光健康成長。
老師喜歡誰，不大喜歡誰，學生心里明鏡一般，老師真誠地關心愛護每一個學生，學生心里都是有數的。李老師始終平等地看待每一個學生。在她眼中，每一個學生都有自己的個性與特長，每一個學生都是可愛的。
她愛學生表現在尊重學生上。尊重是人的高級需要，是熱愛學生的具體表現。師生之間年齡、學識等都是有差距的，但師生之間的人格是平等的。老師要與學生平等相處，誠懇相待，要注意保護學生的自尊心，讓他們產生積極向上的行為和表現，只有尊重他們，學生才有被重視的自豪感，反過來，學生也會尊重老師。
她愛學生還要表現在信任學生上。她相信每個學生都有他自己獨特的天賦，有自己的長處和優點，有豐富的內心世界；相信每個學生都是要求積極向上，樂于接受美好事物的。老師相信他，就能幫助學生樹立自信心。有了自信心，學生才可能自強不息。相信學生，他們會產生成就感。
她愛學生更表現為她對學生的理解。李老師善于從了解學生個性特點方面入手去理解學生；她還嘗試從學生的角度、從學生的立場去掌握學生的思想情感及行為表現，弄清學生所作所為的原因，抓住他發生偏差的源頭，去尋找合情合理的解釋。采取正確的教育策略，讓學生有充分的自由活動時間自我發揮，快樂的生活。
這種快樂的感覺就是一種心理狀態。李老師將這種快樂的心理狀態傳遞給了她的學生，創造了一種和諧的教育環境。
比如：她一開學她就跟學生說在學校發生的事情不喊家長來學校，我們自己的問題自己解決，學生自然十分高興；
比如：她告訴學生，老師最討厭舞弊行為，只要你考試不舞弊，其他所有缺點錯誤老師都可以原諒；分數暫時低一點不要緊，只要真實就是美的；老師決不會以分數論英雄，學生也是很高興的；
比如：她在班上實行無人監考，老師只是收發試卷，學生有了被尊重、被信任的感覺，考試起來十分愉快，非常配合老師的工作；
學生心情愉快了。對學習的感覺就會不一樣，學習的效果當然也就不一樣了。
李老師的愛營造的是一種健康向上、和諧奮進的班級氛圍。她以自己優良的品德、健康的心態、豐富的學識、幽默的語言去真誠地關心、熱情地指導學生，自然會受到學生的贊揚和欣賞。師生之間有了和諧關系，“潤物細無聲”的教育就在潛移默化之間了。
二、責任，締造質量的高峰。
李z老師長期工作在教育教學第一線。她潛心教學，將自己的教育理念滲透在教學工作中，形成自己獨特的教學風格，已送高三畢業班11屆，所帶班級的升學率、特別是名牌大學的升學率居年級之首；她擔任班主任工作，積累了豐富的育人經驗和科學的管理方法，堅持把培養學生優良的品德和健全的人格放在首位，注意抓班風班紀的建設，班級管理工作有特色，有成效，所帶班級均被評為優秀集體；她擔任年級組長，年級組老師自覺地緊緊團結在她的周圍，大家擰成一股繩，向著一個個既定的目標奮斗，取得了一項項優異的成績。
xxxx屆，她任高三文科9909班班主任，本科錄取率高達98%，一個班考入北京上大學的就有13人。xxxx屆任高三理科xxxx09班班主任，全班上重點本科線的30人，上一般本科線的18人，上線率高達80.32%，本科錄取率100%。
xxxx屆，她擔任高三年級組長，在學校各級部門的領導下，帶領高三的全體老師和同學，頂住壓力，克服困難，創造了本科上線率66.84%，錄取率85.30%的佳績，奪取了高考勝利，為學校贏得了聲譽。
李老師教育思想端正，組織能力很強，掌握了教育學、心理學的專業知識，她的才能在她的班主任工作中彰顯。多年來，她堅持以人為本，以學生為中心，注意培養、提高學生的綜合素質，關心集體中的每一個學生，從不歧視后進學生，善于做耐心細致的思想工作，摸索出一套成功的經驗。
如“學生干部的輪換制”，能大面積地培養學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感；
如“集體日記--班主任工作的美育滲透”，能潛移默化地感染學生，激發學生追求真善美的熱情；
如“堅持賞識教育，堅持正面教育”，能激發學生自信，提高學生思想認識層次。
因此，她所帶的班級均能做到思想品德好，學習興趣濃，考紀嚴明，班風形成“文明、勤奮、健康”的特色。
李老師在教育教學中取得的一系列成績都是“責任”二字使然。正是這份高度的責任心，李老師一心撲在班級工作中，一心為學生謀求最大的發展。對教育事業的強烈責任感猶如一粒種子深植在李老師的心中，至今已枝繁葉茂，碩果累累。
三、思考，點亮智慧的燈塔。
在強調素質教育的過程中，要對學生進行素質教育，首先老師就要有高素質。老師除了要有較高的道德水準和學識水平、較強的責任心和工作能力之外，還應表現在其他方面：比如轉變觀念，提高認識；比如修身養性，以身作則；比如學會欣賞，寬以待人等等。李老師在這些方面都做得很好。
正因為對教師素質有了清晰的認識、深刻的理解，李老師能夠嚴格要求自己，講究教育藝術，注意提高自身修養，注重言傳身教。
她清楚地意識到：當老師站在三尺講臺上的時候，展示的已經不僅僅是某一個具體的人，講述的也已經不僅僅是某一件具體的事情，更重要的是代表著一種神圣而崇高的力量和希望，學生坐在講臺下，愿意看到誠實守信，看到謙和寬容，看到關心愛護，看到善良純潔，看到積極向上等等。學生仰視和佩服的是氣質、是風度、是知識、是文化、是崇高的精神、是豐富的世界，所以，老師就應該是學生的榜樣，讓學生時時、處處看到精神的力量。因此，她要求自己不斷學習，認真學習，學習新思想，學習新知識，學習新的思維方式，不斷地充實自己，豐富自己。她的學習成果體現在她的課堂上，她對教材分析透徹，方法教授得當，學生喜歡聽她的課；她的學習成果還體現在她的文章中，她的文章立意深刻、文采飛揚，發表在各級各類報刊上的文章是她智慧的積淀與展現。
面對取得的一項項成績，面對同事朋友的交口稱贊，李z老師平靜如初，她將一如既往地耕耘在她鐘愛的教育熱土上，鞠躬盡瘁，無怨無悔。
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伴隨著農村改革的不斷深化，國家實行糧食直補政策、退耕還林政策、惠農政策、農村產業結構調整、推進“六村聯創”等許多政策的推行。很多農民多種經營的積極性熱情高漲，在此情況下許多村民多次到村委會找他詳細了解相關情況和政策，他每次都是認真學習，深入各戶調查詳細說明情況讓每一戶都是帶著問題來、帶著滿意走，每次都是起早貪黑，很晚才回到家里。為了核實土地面積退耕還林面積，他和村里同事一起深入田間地頭丈量核實，不知去了多少戶，走了多少路，一天下來腿酸痛不止，可他卻不吭一聲。為了方便群眾，他把電話號碼貼在辦公室的門上，每月話費高達一百多元，為此，他常常做出無私奉獻，卻無怨無悔。近年來，每到糧食直補發放時、退跟還林補助款、產業結構調整補助款發放時，都是時間緊，任務重，要求高，業務量大。這些款項的發放工作和農民的利益息息相關，為了做好發放工作，事前他和村內同事深入到全村去調查核實，摸清底數和詳情。為了把直補政策落到實處，他對村干部上報土地面積的工作進行細心布置和指導，對個別農戶不理解、不配合，他就曉之以理、動之以情耐心講解直補政策，讓廣大群眾都知道。
牛良則同志又兼任村圖書管理員，為方便廣大村村民學習新知識，了解新政策，提高文化知識水平和精神素養，他每天都盯在文化活動室為廣大村民提供無償服務，完善借閱管理制度和學習制度共同促進遼河頭村文藝、文化活動，積極推進文明和諧先進村的建設工作。
遼河頭村是戶多、人多、地多的大村，因為自然環境和歷史背景形成了多重矛盾和問題，情況比較復雜。為了做好這個村的各項直補發放工作，他帶領同事，到村部辦公，和村干部分工合作，登記表格、發放現金，進行咨詢服務，通過耐心周到的服務，不但理順了村民心里的怨氣，而且還落實了黨的惠農政策，調動了村民的生產積極性。
他不僅是財務工作的助手，而且還是民主理財小組成員。他積極參加遼河頭村的各項工作，在護林防火、防汛救災等工作中埋頭苦干，無私奉獻。
他不僅工作積極，表現突出，而且還熱愛公益事業、助人為樂。每年向災區捐款、捐物，他都積極參與，起模范帶頭作用。每到年節假日，他經常到村里的孤寡、殘疾老人家里去走訪慰問。誰家遇到困難，他知道后都盡幾所能伸出援助之手。今年七月，辛安村一名大學生身染白血病，家里為他治病花去幾十萬元，正在患者家屬愁眉不展、萬分焦急的時候，鄉領導號召鄉機關干部捐款，他聽說以后當時主動找到村支部書記要求捐款二百元。然而熟悉他家情況的人都知道他家里生活并不寬裕。他說：“二百元錢微不足道，但捐獻的是我的一片愛心!”
事業無止境，追求無止境，學習也是無止境的。他積極參加村里舉行的各項先進教育活動，在他的學習筆記中有這樣一段話，“既然我是一名管理員，就應該勤勤懇懇工作，認認真真辦事，堂堂正正做人，立足崗位，無私奉獻?！彼沁@樣寫的，也是這樣做的，在他近三十年的平凡工作中。他工作平凡、默默無聞，卻像陣陣清風鼓蕩著片片征帆，破浪遠航，如同一顆閃爍的紅星，在夜空里和億萬顆星星一起無私地閃爍著光亮，展示出一名普通農村干部的人生價值和時代風采!
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我是一名普通的小學教師，自20-年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、團結同事、熱愛學生，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的贊譽。二十余年的教學生涯中曾多次被評為優秀教師、優秀班主任、先進工作者等。
一、孝敬父母
在生活上，我始終是“孝”字當先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。
我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內臟和海產品，記住媽媽的關節炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。
二、愛重家人
家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風和暢。
三、和睦鄰里
我的家住再一個不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關系處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規，遵守村規民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。
作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今后還要更加努力，爭取做得更好，努力發揚中華民族孝老愛親的美德。
? 道德模范自己的事跡材料 ?
__，男，49歲，中共黨員，重慶市開縣厚壩鎮人民調解委員會主任。
__憑著終身信仰和一身正氣，用忠勇、熱血、善良譜寫出一曲曲英雄之歌，被家人稱為“管得寬”，被群眾喚為“廖英雄”，被媒體譽為“三峽上空一只高翔的雄鷹”。
在2004年百年不遇的“94”洪災中，__凌晨冒著瓢潑大雨去街上幫忙轉移群眾300多名后，又在洪水中帶病連續奮戰了17個小時，救出小孩、老人20多人，直到體力不支被洪水卷走。他獲救后，發現自家財物已被洪水“洗劫”一空，女兒也因洪水浸泡心臟病復發住院。在去探望女兒的途中，忽見豐勝沙發家具廠發生火災，他又第一個奮不顧身地沖上前撲火，因車間30多桶燃油物品連續爆炸，被炸成重傷。他在醫院蘇醒后第一句話就問大火撲滅了沒有，妻子心疼地回答他：“火已撲滅，附近的加油站、學校、醫院和1000多戶6000多居民的生命財產都保住了，你怎樣能剛出洪水又進火海啊!”他臉露笑容地說：“我是一名...員，我不上，誰上!誰讓我是‘管得寬’呢?！?/p>
2001年8月，__為救金峰鄉新華村村民謝小春，死命抱住歹徒。眼看歹徒高舉菜刀，要朝謝小春的脖頸砍去，他毫不遲疑地用自我的胳膊硬生生擋住了這一刀，結果左手肘縫合了18針，至今還有一條兩尺多長的傷疤，4個指頭完全失去功能。中央電視臺記者問他：“老廖，今后你再遇上持刀歹徒怎樣辦”他回答說：“為了正氣，我不怕死，今后遇上了我還要上!”__就是這樣用鮮血維護著社會正氣，先后見義勇為60余次。他空手奪刀、懸崖搏斗、追擒逃犯、勇奪炸藥、跳河救人、危房救孤，15次負傷，4次住院，全身留下了十幾處刀疤，聽力、視力嚴重下降，左手僅有大拇指完好無損，其余四根手指都只剩下半截，法醫鑒定為6級傷殘。
__從事基層調解工作18年，調解了各類民間訴訟近1300件，免費法律咨詢1萬余次，幫忙群眾挽回經濟損失300多萬元。他還照顧贍養羅文貴、熊叢貴兩位無血緣關系的孤寡老人長達30多年，為他們供給住房、衣物、錢糧，打水、做飯、熬藥、擦身洗澡、倒大小便，任勞任怨，直至老人去世。他將社會各界送給他的慰問金、救助金全部捐給了五保老人和失學的貧困兒童;一家人節衣縮食，省錢給因腦出血全身癱瘓10年的母親和患有重度風濕性心臟病的女兒看病。
__先后榮獲全國見義勇為先進分子、全國模范人民調解員等榮譽稱號，并在人民大會堂作了先進事跡報告。
道德模范事跡材料2
__，男，53歲，中共黨員，重慶市巫溪縣烏龍鄉大坡村黨支部書記。
15年來，__義務贍養了45位老人，先后有22位老人在他的關懷中安詳地走完生命歷程，6位老人回到了親人身邊。目前，__仍在贍養17位老人。
1988年寒冬的一天，__在路上碰到一位老人，她穿著破爛的單衣，蜷縮在路邊，凍成一團。__把老人送回家，看到這位老人無依無靠、一貧如洗，被子又黑又臭，枕頭竟是一塊磚，他淚如泉涌。他在周邊幾個村里做了調查，結果發現有幾十位孤寡老人過著類似的生活。1990年，__說服妻子，傾其所有，買下家對面的一個廢棄酒廠，改造成一座有16間房屋的敬老院，并給敬老院取名“常樂”，期望老人們能夠天天歡樂。年底，來自8個村的16名孤寡、殘疾老人，住進了敬老院。
70歲的馬昌炳老人剛到敬老院時，因為長期沒有吃肉，一吃肉就拉肚子，__每次都幫他清洗。70多歲的田代翠老人患有間歇性精神病，__細心伺候她，讓她認了自我做兒子。63歲的譚傳賢是個啞巴，還有智力障礙，唯一的依靠哥哥去世后，她頓時失去了生活來源，__聽說后收留了她。任國賢與老伴譚吉壽，拉扯智殘兒子生活，因年事已高而生活陷入困境，__收留了這一家三口，一養就是11年。__15年間收養的45名老人中，有半數是殘疾人。那些去世的老人，都是__這個“兒子”送終。他們在彌留之際，老淚縱橫地叫著“恩人”，拉著__的手久久不愿松開。1993年，__購買了1.5畝荒山，開辟了“常樂敬老院公墓”，在墓地栽樹種花，讓辭世的老人與鮮花、松柏為伴。當年，國家民政部向他頒發了一塊“德高義重”的匾牌。
建成敬老院時，__就背上了6000元貸款。以后每年都要為敬老院供給近1萬公斤大米、1000多公斤豬肉、近500公斤食用油、兩三百公斤鹽巴，加上縫制衣服、添置被褥，還有醫藥費、喪葬費、電費及其他開支。__還拿出家里的3畝承包地，供敬老院種菜種糧;在自家承包的荒地上，開墾出20畝藥田;辦養殖場，建棕器加工廠、預制件廠、木材加工廠三家小作坊。15年來，他先后投入了30多萬元，讓這些無依無靠的老人生活無憂。去年12月，他又投資13萬元第二次改造敬老院，每層樓設一個帶洗澡間的衛生間，老人們睡上了席夢思床墊，電視機換得更大了，廚房里擺上了電冰箱。
2006年__被評為十大中華孝親敬老楷模、全國勞動模范、全國優秀黨務工作者。
道德模范事跡材料3
__，女，漢族，1973年3月生，現居住于省縣鎮村。
出生在一個普通家庭，從小受父母的熏陶，養成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格，在家里，丈夫眼里，她是一個好妻子，溫柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，知書達理，懂事盡孝。提她的名字人們不太熟悉，但一提她公公丁朋章的名字，人人都曉得了是他的兒媳。她文化水平不高，沒念多少書，卻是一個十分忠厚、樸實、正直上進和坦誠的人，她是一位孝老愛親、大愛無聲的人。
夫家的公公婆婆身體常年不好，剛和丈夫結婚就開始照顧多病的公公婆婆。她以往都動搖過，和丈夫一齊外出打工以補貼家用，之后自我有了孩子，她的想法有所改變，她說：“有了孩子后，人好像一瞬間就成熟了不少，想著將來自我也會老，老了身體不好要是孩子們沒在身邊自我也會很失望?！焙驼煞蛏塘亢螅驼煞驔Q定辭工回家照顧公婆和孩子?；氐郊抑?，由于公婆常年需要看病吃藥，再加上孩子上學的費用，夫妻二人辛勤勞動也減輕不了家里的負擔，丈夫只好又外出務工來補貼家用。
不料在外務工期間，丈夫在上班途中遇車禍身亡，把沉重的負擔落在了她一個人的肩上。傷痛之余，她很快走了出來，毅然扛起了家中的擔子。她每一天天還沒亮就已經起床給家人準備早飯，照顧孩子們吃完飯去學校，然后服待老人吃飯和服藥才出門去干活，公婆身體不好，她又定期帶公婆去看病買藥，操持著家中大小事務。農忙之余，她也會和婆婆坐下來扯扯家常，聽婆婆叨叨，給婆婆講一講最近的新鮮事。她說：“對于老人不只要關注他們的物質生活，還要關心他們的精神生活，俗話說老小老小，老人和小孩其實是一樣的，他們也需要能夠感受到別人的關心?！?/p>
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”她不僅僅尊敬家中的老人，還很愛護團鄰老人，她的和善可親、樂于助人使得與鄰里關系融洽，提到丁朋章的兒媳，鄰里們都豎起了大拇指。對于鄰里多年來給予她們家的關照，常懷感恩不忘報答，鄰里之間不管誰家有事，她都會拼盡全力去幫忙。在群眾中廣受好評，深受周邊群眾的喜愛。百善孝為先，她的行為感染了鄰里群眾，促進了鄰里關系，在周邊構成孝老愛親的社會氛圍。于2014年，在縣婦聯舉辦的“石海好婆媳”評選活動中榮獲“石海好媳婦”稱號。
道德模范事跡材料4
一、奉獻真愛，喚醒良知
熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不一樣類型的學生，向全體學生進行全面教育的
基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。記得剛上班時，我所接的班級中有個叫王麗的同學，從小失去了母親，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我就異常注意發掘他的優點，進行正面誘導;還發現他經常缺筆少本，就掏錢給他去買;經常滿臉泥巴、蓬頭垢面就來上學，給她洗臉、洗手、梳頭幾乎就是我每一天的任務;有時還餓著肚子來上學，就把自我的剩飯熱一下給他吃;有時不來上學就去河塘捉蟲、捕魚，我還得到處去找;有一次王麗病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，我就給他買來藥讓他服下，還給他買來罐頭讓他吃。這時她哭了，對我說：“教師，你是最好的人，我以后必須聽你的話，好好學習?！敝笮⊥觖愖兊没顫娤蛏希袷丶o律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，僅有心痛，從沒有偏見，僅有偏愛。完全是用熱愛、信念和智慧來化腐朽為神奇!
二、熱衷事業，恪守紀律
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的班主任工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，從不喊累叫苦，為了自我熱衷的事業，恪守著紀律，忠于職守。除有特殊情景外，從未因一
些小事而向學校請假耽誤學生的學習。結婚的時候老公選好了日子，我卻一再推遲，和他商量等放假了再辦，因為當時所帶的是畢業班，我不想因自我的私事影響孩子們的學習。老公先是生氣，在我的死纏硬拖下才勉強答應了。去年春天，奶奶生病住進了醫院，身邊需要人照顧，理應去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學習，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴守了團體的組織紀律，做到了忠于職守，更無愧于我熱衷的教育事業。
多年的教育生活，我付出了許多，同時也真正體會到了勤勞者的艱辛與歡樂，我愛偉大的教育事業，更愛可愛的孩子們。我選擇了教育，一生無悔!應對新形勢，我將一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，樂于奉獻，以自我涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長，為教育事業譜寫新的篇章。
道德模范事跡材料5
__，男，漢族，1981年1月生在省興鎮的一個農村家庭里。
父母都是老實本分的農民，家里主要生活來源便是靠著父親務農所得，母親平時除了幫著父親下地干活外，還承擔著家里的家務。微博的收入艱難地維持一家子的日常生活，為了減輕家里的負擔，小學剛畢業的沒有像其他同學一樣升學上初中，而是選擇離開學校，在家干活以補貼家用。從2004年起便長期在牛尾河渡口任船工，接送兩岸村民來往，平時在船上工作的，給人一種憨厚、樸實的感覺，雖然沒念多少書，內心卻有著一股浩然正氣和熱血心腸，時常幫忙鄰里們做些好事。熱心誠實的性格，使他與鄰里們的關系相處得很好，經常得到鄰里的贊評。
2012年8月，正在牛尾河渡口接送村民過河的，隱約聽到河邊上傳來一陣陣嘈雜的聲音，“救命啊!”“有人落水啦!”順著聲音的方向看過去，暗叫一聲“不好”，只見一人正在水中掙扎，正被河水沖著在河面上一浮一沉地往下游流去，眼看著就要漸漸往下沉了。在這危急時刻，立即脫下外套，不顧個人安危，一個縱身跳下水流湍急的河中，奮力向落水者游去，當游到落水者身旁時，他毫不猶豫地一把拉住落水者竭盡全力往河邊游去，最終把這位落水者救上岸，原先是同村的小孩亢俊昌。當看到小孩不省人事、全身發紫時，他立即現場進行科學人工施救，最終使其蘇醒過來，及時地挽回了小孩的生命。聞訊趕來的亢俊昌父母看見被救上岸平安無事的孩子，想找這位救命恩人時。在人群中卻已經搜索不到他的身影了，此時，又回到了自我的工作崗位上。
當這位落水小孩的父母帶著他找到要表示感激他的救命之恩時，被他婉言拒絕，說：“我做的只是一件平常的小事，無論誰碰見了，肯定都會作出和我一樣的選擇。既然被我碰見了，無論是出于道德，還是出于社會職責感，都是我應當做的。”從他任船工開始，先后多次于牛尾河救人于危難之間，他這種見義勇為不留名，救人不圖回報的精神，充分弘揚了新時期當代青年的無私奉獻，踐行了中華民族的傳統美德。于2013年7月，被評為興第三屆見義勇為道德模范。
? 道德模范自己的事跡材料 ?
張桂梅，女，52歲，滿族，中共黨員，云南省麗江市華坪縣民族中學教師。
張桂梅自幼喪母，由姐姐撫養長大。正是有感于自己的成長經歷，她才使自己變成了83名孤兒的“媽媽”。
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1995年，丈夫因患胃癌去世，孤身一人的張桂梅從大理市調入華坪縣民族中學任教。張桂梅一邊教書，一邊忙著籌辦兒童之家，她要讓孤兒們有一個溫暖的家。2001年，她開辦了華坪兒童之家并任院長，先后收養了83個孤兒。她每天往返于華坪民中與兒童之家，用自己細膩的母愛，耐心培養與孩子們的感情，細心照顧他們的生活，把母愛給了這些失去父母的孩子們。來自多個民族的83個孩子把兒童之家當成了自己真正的家，在這里幸福、快樂地生活和學習。孩子們無不對自己的“媽媽”充滿感恩之情。為了彌補資金不足，也為了讓孩子們體味生活的不易，張桂梅領著孩子們上街賣過布娃娃、鞋子。經費緊張、不時會遇到這樣那樣的困難，這都沒有阻擋張桂梅把兒童之家辦下去、辦得更好的決心。她把社會各界給自己看病的捐款和各級黨委、政府發給自己的獎金全部轉捐給了學校，用來修建校舍、資助貧困學生。10余年來累計捐款近60萬元，但她個人戶頭上卻沒有一分錢。
在多年的教育中，張桂梅深刻認識到“知識改變命運”的道理，她要努力用知識改變女童們的人生軌跡。在她連續5年的多方奔走和不懈努力下，2008年9月1日，凝聚著張桂梅愛心的麗江華坪女子高中正式開學。第一批入學的100名學生，全部是山區少數民族貧困生。張桂梅從對學生的愛心教育、感恩教育入手，在教學中引入體驗教育的內容，使學生真切、深刻地感受到全社會的關愛，教育她們要從內心鞭策自己，用實際行動來回報社會。作為一項愛心工程，麗江華坪女子高中幫助越來越多的山區貧困女孩圓了上學夢。
張桂梅先后被評為全國先進工作者、全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國百名優秀母親、全國十佳知識女性、云南省優秀共產黨員;榮獲全國五一勞動獎章;獲得云南省首屆興滇人才獎、云嶺先鋒獎章。2007年，當選為黨的十七大代表。
? 道德模范自己的事跡材料 ?
我是范鎮唐北小學的一名普通教師，參加工作以來我以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，在平凡的崗位上工作著、奉獻著、快樂著?！翱鞓纷鋈耍淇熳鍪隆笔俏耶吷淖非?。
一、快樂助人
“你幸福，我快樂！”我認為助人為樂就是能夠從物質上、精神上來關心一切真正需要幫助的人，并在幫助人的過程中凈化靈魂，升華人格，得到快樂，擔當起自己的社會責任。1999年9月剛任教之初，我在范鎮一中任教，開學之初，聽到其他教師說李玉同學由于家庭貧困面臨輟學。我就匆匆忙忙直奔該學生家，經過耐心的勸導，該家長最終只是無奈地說：“老師，我都想送她去上學，只是沒錢……”“沒關系，只要送她上學就行！書費，文具費我給她墊付，只要他能學到知識，就夠了?！奔议L拉住我的手，熱淚盈眶！在我的資助下李玉同學順利的回到了學校并完成了學業。
我不僅熱愛學生，對孤寡老人我也是滿腔熱情，竭盡所能去幫助。范鎮施莊村的謝清蘭老人無兒無女，家境貧寒。每逢過節我和父母忘不了叫上老人，還不時為她添衣置物，XX年舊村復墾改造，老人的住所需要拆除，我和父母便把老人接到自己家中一起生活，直到老人92歲去世。生前老人逢人便說：“比親兒子對我還好呢！”
自XX年秋調入范鎮唐北小學工作以來，我的一言一行，一舉一動，也時刻感染著別人，溫暖著別人。“李老師，來幫我一下”、“李老師，來打印一篇作文”、“李老師，幫我制作一下課件”------這樣的聲音，在辦公室此起彼伏，每一次我都笑著一一回應，并加班加點的盡快幫助別人把事情做好，每當看到同事們的眉頭舒展了，是我最大的快樂。
自參加工作以來，單位每次組織無償獻血，我全部積極參加，得到了群眾和同事的好評。最讓我難忘的是XX年四川汶川地震發生后，我積極參加捐款、繳納特殊黨費，并召開“大愛無疆”主題班會組織我的學生把自己的壓歲錢積極地捐出來，我和學生代表親自到范鎮郵政局把款匯到中國紅十字慈善基金會，倡導學生從小奉獻自己的一片愛心幫助震區的同學克服困難。
二、用心做事
在日常的教育教學中我針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，在學生中積極開展“助人為樂”系列主題教育活動，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的，有意識的引導下“多給別人留方便，我為別人多做點?！背闪税嗌贤瑢W的自覺行為，使得學生素質有了很大提高。
做為一個普通的中國公民，我有義務、有責任去幫助他人，更有責任讓愛心的種子在學生幼小的心田萌芽、開花、結果。我是這樣說的，也是這樣做的，我只想通過我的點滴行動，為和諧社會奉獻自己微薄力量！
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***，女，***二中一名普通教師，在教育一線艱苦奮戰15年，恪盡職守，兢兢業業，愛生如子，真正履行著教書育人的準則，在教學成績始終名列全縣前茅的同時，也為家庭無私奉獻著自我的青春，受到了師生和社會的一致好評，多次被評為先進工作者、教學能手、師德標兵、三八紅旗手，她的家庭也因和睦美滿多次被評為和諧家庭。
***在學校是學生的主心骨，在家中也撐起了半邊天，工作和生活的重擔都壓在她的肩上。在家里，她有長年患病的公公、婆婆，堅持照顧突發腦血栓的公公十年，照顧做過腦瘤手術的婆婆三年，年復一年，毫無怨言，用她纖瘦的肩膀支撐著這個負重的家庭;在學校，她擔負畢業班幾百名學生的英語教學工作，十五年如一日，精益求精，在三尺講臺上譜寫了喜人的成就。在我們看來，她身上所背負的艱辛是常人難以承受的，而從她眼里，我們讀到的是不斷向命運挑戰的堅韌與毅力。
十五年教育生涯，十五年艱苦探索，***沒有一天停止過對英語教學的探索。她一向扎根在英語基礎教育的最前沿，身體力行，始終不渝，時刻以正確的觀點教育人，以實干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的師德修養、精湛的育人藝術和無私的奉獻精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業的光輝的人民教師形象。
透過十五年不懈努力，***總結出一套行之有效的英語教學方法，以學生為主體，透過提起興趣、引發思考、主動參與、聽說并重的教學模式，充分調動學生的用心性，讓學生做學習的主人，用心體現師生互動，增加了學生在課堂教學中的參與量、活動量和練習量，使學生得到成功的體驗和喜悅，課堂上呈現出前所未有的生動局面，她所帶的班級的英語成績也屢創佳績。從教以來，多次講授公開課、優質課，凡是觀摩過的學生和同行，無不為她的英語教學所吸引、所折服。在繁忙的教學之余，***還不斷總結探索教學實踐的經驗，發表幾十篇優秀教案及論文，對活躍英語教學，切實提高英語教學質量都起到很好的作用。
二、孝敬父母，家和萬事興 結婚十幾年來，***和丈夫相敬如賓，孝敬老人，關心子女，熱心助人，鄰里和睦，用平凡的事、點滴的情詮釋了家庭作為愛的港灣的真諦?；楹蟮诎颂?，在別的新婚夫婦還細度蜜月的時候，***已經與丈夫一齊踏上了開往濟南的列車，幾經周折給公公求得治療腿疼的良藥，使得公公得以下地行走。每次提起這件事，公公都會激動的說：“要是沒有兒子和媳婦從山東買回來的藥，我這輩子都別想下地走路了?！甭牭焦@樣說，她的臉上也會露出美麗的笑容。
天有不測風云，2001年中秋之夜，***的公公突發腦血栓，當時丈夫在良馬下鄉，狀況危急，***一邊叫醫生來家里給公公診治，一邊安慰婆婆，擔心婆婆的心臟病犯了。婆婆急著要給兒子打電話，***說：“媽，先別給他打電話了，我爸的病情已經控制了，他這次下鄉任務重，人手少，把他叫回來肯定會影響工作，就讓他安心工作，家里有我，您就放心吧?！本瓦@樣，她每一天四五點就起床，兩腳一沾地就沒有一會兒閑工夫，給二老做好早飯，午飯天天換樣，讓老人吃上可口的飯菜。公公由于腦血栓導致偏癱，她想盡一切辦法恢復公公的身體，給老人買了按摩器，每一天定時攙扶老人出去走走，每當鄰居們遇見他們是，都會翹起大拇指，對她公公說：“你命真好，找了個好兒媳婦，你可要好好鍛煉啊，要不可真對不住她對你的照料?！?/p>
屋漏偏逢連陰雨，20xx年夏天，婆婆檢查身體時發現有腦瘤，需要立刻手術，這對家境不好的他們來說猶如晴天霹靂，但是***和丈夫下定決心，不管付出多大代價必須要把婆婆的病治好，兩人東湊西借，四處籌錢，湊齊了給婆婆手術的錢，使得病情沒有延誤，得到有效治療。
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劉成德，男，77歲，山東省濟南市長清區歸德鎮薛莊村退休工人，第四屆山東省道德模范。
50年前，雷鋒親筆給他寫下贈言：“你是我永遠學習的好榜樣”。50年來，無論在部隊、企業、農村，他都默默學雷鋒、做好事。在山東，被贊為“當代雷鋒”。
劉成德1957年入伍。1961年3月，他和戰友分乘兩艘機帆船出海執行任務。夜間返航時，隨行的1號船因霧大不幸觸礁，船上14名戰友危在旦夕。接到求救后，劉成德主動請纓前去救人。當時，天黑霧大，風高浪急。劉成德脫去棉衣，腰系大繩，義無反顧縱身跳入冰冷刺骨的海水，短短100米距離，幾乎耗盡了他全身力氣。精疲力竭的劉成德終于把大繩送到1號船，14名戰友得救了！他卻患上了終身腰腿疼的毛?。∫驗檫@次救人壯舉，他作為先進人物參加了沈陽首屆共青團代表大會，并與雷鋒同臺受獎。
50年來，劉成德牢記雷鋒囑托，處處以雷鋒為榜樣，走到哪，就把好事做到哪。在部隊，他忘我工作，熱心助人，積極幫助困難群眾和戰友，先后榮記二等功2次，三等功3次，獲得“五好戰士”等榮譽稱號；在企業，他立足平凡崗位，干一行愛一行，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁搞技術創新，為企業創收20余萬元，并熱心幫助困難職工，受到企業干部職工廣泛好評；退休后回村，他堅持28年做村里的“義務清潔工”、連續7年在村子拐角處當“義務交警”，連續十幾年為五保老人孟慶泉送菜送飯，村里十多位困難群眾都接受過他的接濟和幫助。退休回村28年，劉成德做的好事數也數不清！
劉成德家庭并不是很富裕，但樂于助人一直是他堅守的信念。他因早年蹈海救人常年患腰腿疼病和嚴重的心臟病，速效救心丸總是隨身攜帶。老伴四年前患膽囊癌，先后6次化療?？伤匀皇〕詢€用、精打細算，給山東輕工學院困難學生何麗娟送去200元，為汶川、雅安等地震災區群眾先后捐款2000元……今天幫這個，明天幫那個，有人不理解，說他傻，甚至諷刺挖苦，劉成德說：“傻怎么了？我一不圖名，二不圖利，只要向雷鋒學習，真心幫助別人，我心里就是快樂的！”50年如一日助人為樂的精神深深感染了家庭成員，他的兒子、孫子、孫女也以他為榮，全家儼然成了“學雷鋒世家”。
多年來，劉成德還走遍濟南200多所中小學，深入大專院校、部隊、企業、機關，講述雷鋒故事，傳承雷鋒品格，踐行雷鋒精神。為此，濟南市建立占地5500平方米的劉成德事跡展覽館，接待社會各界干部群眾10多萬人次。
中央軍委副主席范長龍、雷鋒戰友喬安山、“當代雷鋒”郭明義等曾分別到濟南看望劉成德或為劉成德留言。他的事跡后被《解放軍報》、《大眾日報》以及新華網、人民網、大眾網等各級媒體刊登?！督洕請蟆纺贸?個版面集中報道，《新華文摘》全文轉載。2013年3月1日，中宣部在人民大會堂舉辦全國紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年座談會，劉成德作為山東省唯一一名學雷鋒活動先進典型，受邀赴京參加座談會。
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大院里的居民提起李遂躍，都稱贊他是個非常熱心的好人。他是熱心的義務監督、宣傳員。在創建全國文明城區期間，天天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿著文明城區宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;他非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。
李遂躍為人隨和、開朗，助人為樂是他的家常便飯，更重要的，他還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。他所居住的小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是他跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，他比誰都高興，他所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。
李遂躍精神十足，身體硬朗，動作利索，總是樂樂呵呵的，并且特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。2003年在大伙的幫助下成立了“惠風藝術團”。就這樣，大家在一起唱唱，跳跳、活躍了大家的文化生活。問他為何這么關心社區事務，他就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的`。他是這么說的，也是這么做的。
這就是社區男女老少都尊敬和愛戴的李團長。他所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。
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婆媳勝似親母女
媳婦劉美霞56歲，體重160多斤。20xx年一場大病，徹底擊垮了她的身體，讓她終日以床為伴，臥床不起。常年需要她人服侍，一日三餐，一年到頭，她的身邊一時一刻也離不開人。
婆婆92歲高齡，體重86斤。本應是頤養天年，享受天倫之樂的時候，卻毅然擔起照顧患病媳婦的重任，洗衣做飯，吃藥打針，日夜陪床，已經干了整整4個年頭啦。
在潮水鎮方圓幾十公里的土地上，只要一提起90多歲的老婆婆精心照顧年輕的患病媳婦，無人不夸贊全口劉家村“好婆婆”鄒玉彩。老人腿腳麻利，頭腦清醒，全沒有老態龍鐘之感覺。當我們來到她家時，她正在灶房里忙活著午飯，“俺媳婦想吃點芹菜餡的餃子，這不，我正給她做著呢?！闭f起她的兒媳婦劉美霞，老人心疼地說：“孩子們有災有難的，咱當老人的應當侍候她呀！”
“好婆婆”，必須先做“好媳婦”
1948年5月，時年29歲。鄒玉彩嫁到了潮水公社全口劉家村，當時婆婆膝下育有三子，丈夫排行老二，大哥和三弟在外上班，長年回不來幾趟。鄒玉彩與公婆同住在一個屋檐下，吃住在一起，婆婆沒有文化，說話嗓門大，只要遇到煩心的事，張口就罵，只要自己的心情不舒暢，什么“粗話、臟話”噴涌而出，不絕于耳。公公脾氣更是火爆，一沾上酒氣，就和婆婆倆人干仗頂牛，根本不顧及晚輩前的尊嚴。整天生活在爭吵的家庭氛圍里，鄒玉彩顯得失望無助，有時婆婆罵得沒有道理，氣憤的真想頂幾句嘴，但念想到公婆再怎么不講理，畢竟她們是自己的長輩呀！作為兒媳婦怎么好意思與她（他）犟嘴呢？“忍”，自己心上的一把刀。事后，待公婆消了氣，心平氣和地與之交談，都是有緣分的一家人，應該互相忍讓，相互包容，和睦相處，天天吵嘴，不傷感情嗎？。漸漸地，婆婆脾氣變小了，不再無緣無故的.罵自家兒媳婦了。
有回，婆婆腿上長了病，男人們上了山。鄒玉彩急了，干脆自己推著小車，沿著坑洼土路送到公社醫院，安頓好婆婆住院后，累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。婆婆做了手術，鄒玉彩懸著的心才放了下來，一頭是家里上山掙工分需要吃飯的男人，一頭是醫院里需要照顧的病人，她拖著兩條泥腿在路上來回跑著，兩頭不誤。出院后，鄒玉彩就央求丈夫給婆婆做了副拐棍，扶著婆婆來回在院子里鍛煉。其實，這些事情完全可以由公公去做。鄒玉彩心知肚明她們老倆口是針尖對麥芒，一接茬就會干仗，索性自己累點也不想去聽他們吵架的聲音。直至婆婆臨終前，緊緊握著她的手不放，說道：“我真沒想到你的度量能有這么大呀！你真是個好媳婦呀！”
婆婆去世了，80多歲的公公也癱瘓了，一天到晚需要人侍候。鄒玉彩端屎接尿，洗衣喂飯，翻身子，換被褥，一照顧又是5年。直至公公辭世，大伯哥們回來奔喪，逢人便夸弟媳婦：“俺家的老人，一直都是二弟倆口子照顧的，他們能活這么大歲數，多虧有這么個賢惠的弟媳婦。這些年，她替我們盡孝了，也真讓她遭大罪了！”
“病媳婦”，多虧有個“好婆婆”
兒子劉士敏是村干部，根本無暇過問家里的大事小情，名副其實的“甩手掌柜”。兒媳婦劉美霞勤快能干，吃苦耐勞，家里山外是一把好手，一向是家里的頂梁柱。自打他們結婚后，一直與鄒玉彩吃住在一起。婆婆善解人意，性格溫和，幫著媳婦打理著家務，不論家中的紅白喜事，還是人情來往，婆媳倆總是在一起商議合計，誰說的有道理，就按照誰的意見去辦，從來沒有因為意見不合而鬧矛盾，使臉色。兒子醉酒歸來或者在外心情不暢，回家想朝媳婦撒氣，婆婆總是挺身而出，劈頭蓋臉的教訓兒子一頓，極力袒護兒媳婦，不讓她受丁點兒氣。婆媳關系和睦，一家人生活的自然幸福安逸。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。20xx年9月29日夜10點左右，劉美霞突然覺得渾身難受，呼吸困難，“我感到頭越來越疼了，受不了……”丈夫一邊摁按人中，一邊撥打120急救電話，連夜送往蓬萊市人民醫院進行救治。后來轉到了煙臺毓璜頂醫院，等她蘇醒過來才明白，自己因為蛛網膜下腔出血，再也不能像以前那樣行動自如了，她癱瘓了，手不能抬，腳不能動，連喝口水都需要有人一勺勺的喂。想到以后的生存，她的眼淚情不自禁的落了下來，滴在枕頭邊。
那時，鄒玉彩還在平暢魏家村女兒家暫住。接到電話后，第二天清早她就趕到醫院，一看兒媳人事不省，當下淚如泉涌。老太太告訴兒子自己想留下來照顧媳婦，家人擔心她的身體吃不消，就沒有答應下來，她在醫院陪護10多天后，被兒女們強行送回了家。媳婦在醫院住了57天，婆婆天天擔心媳婦生命會有意外，燒香敬佛，祈禱神靈保佑兒媳平安歸來。后來，媳婦出院了，她才放心地睡了個安穩覺。在龍口上班的孫子看媽媽得了重病，想請假回來侍候媽媽一陣子。奶奶鄒玉彩一聽，說：“我身子骨硬朗著，你們該做什么就做什么，由我來侍候你媽媽，回去上你的班去吧！”老人說到做到，當天晚上，就把鋪蓋卷兒搬到兒媳床上，與兒媳同睡一頭。當時天冷，為了不讓兒媳凍著，每晚都要起來三四次為兒媳掖被子。兒媳有一個輕微的動作，老人就會拉亮燈，仔細觀看。兒媳大小便失禁，她就把六條軟和的布單子撕成長布做尿墊子，一下做了5床暖和透氣的絲瓜穰褥子，墊在兒媳婦身下。媳婦一天24小時打點滴，小便頻繁，有了濕布，她隨時洗凈，隨時擱在炕爐邊烘烤。天太冷，老人的手頻繁地沾水，風一刮，滿手裂的都是血口子。天亮下床，夜深上炕，日復一日，來來回回在地上趟來趟去，兩腿勞累身體吃不消的時候，她就躺在床上小憩一回，等歇過乏，又開始在廚房間忙活開來。
幾年來，老人很少出過家門，偶爾出去，也是速去速回，生怕兒媳婦在家里有個什么閃失。以往，她每年都到閨女家去住段時間，一來療養療養下身子，二來也是散散心，媳婦這么一病，她就再沒登過女婿家的大門。鄒玉彩生性愛打麻將，媳婦沒得病的時候，她隔三差五就招呼鄰居老姊妹過過手癮，現在改行做起媳婦的全職“保姆”，根本沒空去打麻將了。采訪時，劉美霞眼角溢滿了淚水，吐詞不清的說道：“這么大歲數了，也該讓人侍候了，卻來侍候我，婆婆與我的親娘沒兩樣啊。要是有來世，我們還做婆媳…”。鄒玉彩老人握著媳婦的手，意重深長地說：“你好鼻子好眼時也沒少侍候我呀，你有病了，不指望娘也不對呀！誰叫我們娘倆有緣分呀！”
現如今，兒子照常干著村官，家里的一切鄒玉彩給頂著，一天三頓，餃子，餛飩，面條……想著法子變化口味，多給媳婦增加點營養。吃完飯，婆婆就“強迫”媳婦下床，扶她在灶間來回挪動腳步，鍛煉身體，活絡筋骨，漸漸地，媳婦能一點點地走路了，哪怕就是幾小步，婆婆也總是不停地激勵著兒媳婦?？粗眿D心情開朗，臉上有了笑容，鄒玉彩眉頭也舒展開了，她希望有一天兒媳婦能像常人一樣，繼續“當家”說算，操持家務，她靜心來當回真正的“婆婆”
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xx老師自1987年踏上工作崗位，就一直擔任班主任工作，長期與學生打交道，她已深深地愛上了班主任這個辛苦卻值得的行業。她是一個熱心腸人，對同事、對鄰居、對朋友如此，對她的學生更是如此。多年來，她一直在不計回報的幫助著她的學生，用她的人格魅力在感染著她的學生。有的學生在畢業后就稱呼她“媽媽”“顧媽媽”記得那是xx年9月20日左右，她們班的一個學生卜建宏接到一個噩耗：他爸突然去世了?？墒撬诋斈甑?月份剛剛失去了久病的媽媽，現在爸爸又不在了。一年不到的時間讓這個可憐的孩子成了一個孤兒。當時她的心揪著、痛著，立即帶頭在班上發動捐款，她率先捐出200元，班上其他同學也紛紛解囊。帶著全班同學的愛心，她在第二天和班長、司機順良趕往焦溪北面的糧莊橋卜建宏家。從此以后，她一方面要求與他同一宿舍的同學要多與他講講話，讓他開心。一方面就關照任課老師要更加關心他，讓他體會到人間的溫暖。她就想對待她自己孩子一樣關心著z。天氣冷了，給他她兒子的毛衣，鞋子。平時從超市買些零食給他。甚至過年時她要他跟著她到她家過年，去街上買了給他過年穿的新棉襖，牛仔褲和內衣。高二時學校組織外出社會實踐，她買了飲料、點心和零食悄悄地放在他的座位旁。換季時，給他買幾件汗衫和中褲，連店里的營業員都不相信她會這么無私地長期幫助一個學生，她淡淡一笑，也不多做解釋。高三時卜建宏寫了一封長長的信，說她比他媽媽還要好，說他會勇敢地面對人生，會一輩子記得她的好。
xx年她帶高二（6）班時，她們班分到了一個特殊的學生叫黃xx，但他的父親在他不到十歲時就因病去世，而母親一人住在常州，沒有工作根本就不管他，xx就是靠大伯資助和爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。但xx人很聰明，接受新知識能力很強，她覺得要幫他一把，讓他考上本科。所以，她做他的工作，告訴他苦難是一所學校，能夠鍛煉人的毅力的。她和邱校聯系了社會上的力量，有一個不留姓名的好心人每年資助他5000元，讓他不用為學雜費擔心。高二第二學期期時，他奶奶去世，他爺爺年事已高，也無力再幫他弄早飯、晚飯了，于是，她和學校領導商量免費讓他住宿在學校。記得那次是她開著車子去泥和橋他家里，幫他把一些日常生活用品帶到宿舍，關照宿舍其他同學幫他盡快適應住宿生活。進入高三關鍵年，xx的學習一度不穩定，忽上忽下。別的學生還可以和家長溝通，而對于他她只能一而再、再而三的和他講道理、分析未來，鼓士氣。期間，她多次為他添置衣物。
最后xx以高分考入南京審計學院，當年暑假她還為他爭取到了慈善愛心捐助，四年共兩萬元。那年暑假武進電視臺《生活連線》節目還特地派記者到她家采訪她幫助xx的情況。xx上大學后，發給她短消息說她不是媽媽勝是媽媽，她是他永遠銘記的大恩人，現在她的抽屜里仍保留著xx媽媽寫給她的一封感謝信。
其實類似這樣的事情還有很多。她認為教育就是付出愛，并把愛心植入學生心田。她不求學生的回報，只希望能在他們成長的道路上幫上一把，這樣她的付出就值得了。
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每一名普通的人民教師，都希望用辛勤的付出，構筑心中最美好的生活；每一名普通的人民教師，都希望用深深的思索，推演心中最深奧的哲理；每一名普通的人民教師，都希望用凝重的感情，愛學生，愛事業，執著于追求。這也是他的夢想。但魏書生說：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。”因此，“做平凡的事，做普通的人”成了他教書育人的信條。
踏踏實實做好一名教師
作為一名教師，他力求上好每一節課，做到既教書又育人。教學態度端正，能認真備課，在備好教學內容的同時，能聯系學生的實際情況，因材施教。在教學過程中能注重抓好教學的每一個環節，努力上好每一節課，以達到最佳的教學效果。并積極探索教學改革，采取一點突破與通俗易懂的教學方法，采用導學與精講相結合的原則，逐漸形成他成熟的教學風格，取得了較好的效果。
他刻苦鉆研業務，努力探索課改后的教學方法，主動承擔教科研任務，積極參與學校省級課題研究和數學組內的課題研究，通過學習與交流，對課題研究有了深入的認識，逐步形成了自己獨到的見解。在他的努力下，多篇教學反思和教學認識先后在省、市、區論文評比中獲獎。
回首初登講臺時站穩腳跟的艱難，成長、成熟的過程中奮斗的艱辛，他用做平凡的事激勵自己，帶著一如既往的努力、永不滿足的追求與敢于創新的精神。先后三次年度考核優秀，一次獲武進區嘉獎，五次被評為鎮優秀教師，20xx年被評為第三屆常州市教學能手，20xx年被評為武進區“減負增效”優秀教師，在高中數學優質課評選中獲得區二等獎，武進區電教先進個人等榮譽稱號。他開過多次區級公開課與常州市級課題活動展示課。他的課堂清晰、嚴謹、親和、實效，讓每個學生學有所獲。工作十一年來，未曾請過病假，未曾因私事耽誤過學生的一節課，他所任教班級的高考成績向來優異，得到同事、家長和學生的信任。
認認真真做好一名班主任
教育是一個系統工程。要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為領路人，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。因此他平素注意自已的言行，他時時處處以身作則，凡是要求學生作到的他自己必須作到、作好，比如要求學生看到垃圾要主動撿時，他自己也要做到隨時彎腰；教育學生不遲到，他要求自己每天早晨不遲到；他要求學生對待學習一絲不茍，所以他對待工作從不馬虎。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。他對每一個學生都寬容而嚴格、尊重學生，愛護學生，他帶領班級干部去貧困學生家庭慰問走訪過，他半夜送學生去醫院并陪護過，他為生病的學生多次買藥過，等等。
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對教育教學的各項任務起著舉足輕重作用。他經常利用班會和課余時間激發學生情感和斗志，增強學生凝聚力和進取精神。特別是在擔任高三班主任時，由于學生升學壓力大，學生的心態都發生了微妙的變化，他時時采取一些有效的形式來調節學生的心態：講新聞以擴視野，讀故事以明心志，說生活以益情趣。談道德以升素養，他立足教育現狀，著眼學生長遠的發展，關心他們的精神成長和思想道德素養提升。所帶班級先后多次被評為學校先進班集體，其中高二（6）班被評為武進區先進班集體，個人多次被評為校優秀班主任。
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有一句話說的好：“每朵花都有自己的顏色，她無關獻媚、無關爭奪，只要你足夠努力，你也一樣可以等到屬于自己的花開。”不管他面前是否有榮譽，他依然盡力的做好本職工作，教好自己的學生，做一個稱職盡職的中學教師。
因為他的生活信條是：做平凡的事做普通的人。
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