優秀作文|娃娃通知（合集17篇）
發表時間：2017-07-19娃娃通知（合集17篇）。
娃娃通知 之 一
今天下午，我和妹妹、姐姐一起去公園涂娃娃。
我涂的是機器貓，妹妹和姐姐涂的是一個穿著紅裙子的小公主。機器貓的頭大部分都是藍色的，身子的顏色一半白色一半藍色。姐姐畫的小公主有著黃色的頭發，紅色的裙子，看上去美極了！
雖然我們的手和臉上都很臟，但是心里卻很高興，因為我們有了一個親手做的小娃娃。
娃娃通知 之 二
大家都知道冬天，但是你們知道冬天有了什么才真正會感覺到冬的氣息嗎？可能許多人也不太在意它，可是沒有它，冬天會感覺好像少了點什么。它就是雪！雪是純潔的白色，晶瑩剔透。在人們迎接它時，它悄悄地融化，同時也悄悄凈化著每個人的心靈。有的人喜歡它，有的人討厭它，可是我是非常喜歡它的，喜歡探究它的多面性。
第一面：調皮
每個人都有調皮的一面，雪也同樣。它的調皮像個小娃娃一樣，恩……我就把它稱為“雪娃娃”吧。雪娃娃有時候變大紛紛揚揚地一起來；有時候變小飄飄零零的落下；有時竟然夾著雨兄一起灑落人家，害得小朋友們也沒法兒玩雪了。但是，可愛的雪娃娃總是會想方設法地滿足小朋友對于冬天的向往，讓我們盡情玩一次雪杖，堆一個雪人。因為這其實對于它來說毫無困難。
第二面：善良
雪娃娃不只有調皮的一面，它還很善良。所以還是有很多人喜歡它。冬天，北風呼嘯，植物們都在那里凍得瑟瑟發抖。而當善良的雪娃娃降落人間的時候，植物們都像披蓋了一條純白的羊毛被，他們就躲在被子底下暖暖地，美美地睡上一覺。當雪水融化，他們又精神抖擻地挺起腰身傲然挺立。
今天的雪雖然又小又少，但是我仍舊還是喜歡它，喜歡它的純潔和高尚。
娃娃通知 之 三
山仔已經滿了八歲，卻仍是一個懵懂無知的孩童。他生在大山里，長在大山里，爹娘給他起了一個山仔的名字,倒也名副其實。人煙稀少的深山老林，他沒辦法找得到一個玩伴，從小就孤單得很，也就難免讓人生出一種憐愛。
不過，在最近的一段時光里，就連粗心的爹娘也發現了一種異常的變化。山仔每隔三天就要在正午時分出去玩耍一回，而且每一次玩耍歸來，都露出一副興奮至極的模樣。爹娘為此很覺納悶，卻也琢磨不出究竟緣由何在。娘還好一些，既是搞不明白，索性就算了，反正兒子高興比什么都重要，其他大可不必在意，管他吶。爹心思重，越琢磨越感到好奇，鐵了心非要搞一個水落石出不可。
這一日，山仔又出去玩耍了。他一溜小跑，很快就來到了一處小小的山坳，見到了他的小伙伴參娃?？瓷先⑼藓蜕阶胁畈欢啻?，也穿了一身綠襖紅褲，鮮艷奪目，更顯出幾分天真活潑。兩個娃娃手牽著手，跑啊跳的，玩得開心極了。
不知不覺中，日頭爺爺就掛在西山頭的樹梢上了。這工夫也該是他們各回各家的時候了。
山仔一下子變得愁眉苦臉，他告訴參娃，娘曾一連幾次追問他的行蹤，遵照此前兩人的約定，他一直沒把實情講給娘。就為這個，娘挨了爹的責罵，搞得他也很苦惱，不知道咋辦才好。
參娃聽罷山仔的講述，忍不住笑了出來。他告訴山仔，讓他保密原本只是為了防著外人的，既是自己的親爹親娘，又有什么不可以告訴的呢？山仔卻說，他可以講給娘，無論如何也不愿意讓爹知道這件事情。也不知道什么緣故，他一直都不怎么待見自己的爹。參娃一門兒眨巴著大眼睛，聽得似懂非懂。他自己只有一個待他極好的娘，卻不曾有過爹，也就沒法搞清楚爹是怎么一回事了。
末了，參娃還是認認真真地勸說了一回山仔。說來道理也很簡單，就算是為了不讓娘再遭受爹的責罵，也該把事情講出來呀！一個做兒子的不能為自己的親娘著想，還能指望哪一個來為她排憂解難呢？
當天晚上，山仔把事情一五一十地講給了娘。娘雖有幾分猶豫，最終還是告訴了爹。爹顯得分外高興，晚飯時還喝了幾杯酒，一下子對娘親熱起來。
沒過幾日，山仔發現爹和娘又吵了一架。爹兇得很，甚至還動了手，讓山仔感到痛心不已。有關參娃的事情已經講給了你，你憑什么還要責打我的娘呢？
爹去砍柴，半路上遇到了等在那里的山仔。山仔氣呼呼地問爹為什么要動手打自己的娘？爹嘿嘿一笑，反問山仔，你小子心疼自己的娘，不想讓她挨打挨罵是吧？那也不難辦到，你只要給我做好一件事情就行。山仔也來不及多想什么，當即一口答應下來。
山仔和參娃最后一次見面時，手上多了一根針，針上還綴了一根長長的線。臨到分手之際，他按照爹的吩咐，把那根針悄悄地插到了參娃的綠襖上。
回到家中，山仔把這一切告訴了爹，爹顯得比上一次還要高興，又喝了幾杯酒，而且醉得不輕，在夢中居然笑出了聲。
次日一早，爹就一個人進山了。
到了約好的日子，山仔依舊去等他的小伙伴參娃，一連幾次也未能等到。他大失所望地跑回家去問娘，流著眼淚把事情的始末講了出來。娘聽罷大吃一驚，她告訴山仔，那一定是個人參娃娃，不應該聽爹的擺布，做出任何事情。山仔也就有了某種不祥的預感，他想著等爹回來，要好好地問上一問，到底干什么去了？是不是在打什么壞主意？如果做出什么不利于參娃的事情，他絕不答應。
爹一直都沒回來，山仔再也等不下去了，終于做出一個大膽的決定，而且當即采取行動，進山去尋找自己的小伙伴參娃。
一等再等，娘也未能等回山仔。母子連心，別無辦法可行，她也只好去尋找自己的兒子，竟也是一去不回。
一年之后，爹才回到了這個家里。他把挖到的兩棵山參帶到山外，賣了好大的一筆錢，尋了一個年輕漂亮的女人，盡情地享樂，過上了自己夢寐以求的好日子?？上Ш镁安婚L，很快就把錢揮霍一空。也只好灰頭土臉地回來了。
空空蕩蕩的家讓爹很覺棲惶，只好到山里去尋找那母子倆。轉來轉去，他又來到自己挖出兩棵山參的老地方。奇哉怪哉！一大一小兩棵山參陡然間出現在他的面前，讓他眼前為之一亮，幾乎嚇了好大的一跳。好嘛，這又是一筆不小的財富呀！不過，他卻遲遲未敢動手。按說，在短短的一年時間里，無論如何也不會重新長出人參來的?？瓷先ミ@也分明是一對極為珍貴的母子參，一大一小相依相偎，密不可分。仔細再看，在母參攬著子參的長長莖葉上，發現一處大大的傷痕，竟和自己留在山仔娘臂膊上的傷痕一模一樣
他一下子想到了什么，心頭禁不住為之一顫，眼前一黑，猝然倒地不起。
娃娃通知 之 四
小學作文頻道小編[花鉆]今天給大家整理了《草娃娃》的優秀作文，這篇草娃娃共有300字，是一篇很優秀的原創作文，這篇草娃娃很值得大家參考和學習。
??? 前幾天，媽媽在超市給我買了個草娃娃，在我的細心照料下，這幾天草娃娃的頭上已經長出嫩綠嫩綠的頭發。草娃娃的頭發又細又軟，就像一根根絨毛線，挺立在濕潤的土壤里。我想給草娃娃修剪一個發型，可什么樣的發型好呢？平發，像個小男孩。彩虹發，可是如果我失手了怎么辦。始終，我想不出什么樣的發型適合我的草娃娃。
??? 一陣風夾雜著花香，輕輕的搖擺著大樹的一根根枝條，發出了悅耳的響聲。轉頭一看，草娃娃就像舞蹈家一樣甩著她那細長的辮子。哦，我明白了，如果我讓她自由的生長，我們家就多了一個亮點，每當風兒吹起，她就會為我們跳舞，沒有人能跳出這樣的舞蹈。因此，這是她的特長，我不能破壞了她的形象，順其自然才是我喜歡的草娃娃。
???
????三年級:王霄宇
娃娃通知 之 五
上一堂課其實就是做一桌菜，現在菜做完了，味道怎么樣，我們聽課的老師是最有發言權的，不管是否合口味，我還得把做菜的配料和工序向大家說明一下。
今天的課如果要提教學的難點，其實是無關教學內容和目標的，我認為最難的是如何調控好孩子的情緒，如何引導孩子至始至終地投入到課堂中來。孩子們只有二年級，連著上兩節高容量的語文課，這在我第二節課堂中是一個很大的挑戰，而且這幾年自己一直在中高年級上課，無論是說話語調和表達方式都和二年級孩子有一定的差距，課堂最怕的就是這種疏離感。所以今天在課堂調控上是花了很多心思的，比如剛一上課的跳操游戲和用娃娃引入夸一夸自己都是為了解除孩子的疲勞，激發他的參與熱情。其次是課中的兩次15秒鐘律動也是想起到調節的作用。當然用的最多的是隨機的表揚。但從效果來看，自己做的還遠遠不夠好。比如兩次動筆后怎樣讓所有的孩子都停下來進入到下一階段的學習，還得向低年級的老師好好學學。
其次說課的設計，因為是兩位老師合作上一節課的，因此我的第二課時設計要努力和第一課時做到前后一致，一脈相傳。這點主要體現在兩方面。一是識字方法的相同。根據這篇課文的特點我們都采用了隨文識詞的方式，在理解朗讀的過程中相機出現重點的、或者是比較難理解的詞語。比如在第二課時中主要針對三個詞，一是搖搖擺擺，二是無影無蹤，三是責怪，但在理解上又有方法的不一樣，搖搖擺擺是用聯想類比的方式，來進行說話的；無影無蹤是通過想象風箏哪里去了來達到詞義的理解，責怪則是在寫話的過程中順勢引導出的。一脈相傳的第二點比較明顯的就是讓學生理解故事在表達一件事情中的過程中的三部曲：風娃娃來到什么地方，看到了什么？他是怎么做的？結果怎么樣？
但是因為是第二課時，所以在思路相同的同時，在具體操作的時候又有所不同。比如第一課時的兩段指導的比較細致，那么學生對這種寫法有了大致的了解，所以我在上課時就進行了放手。在學習第五第六兩小節時讓學生帶著問題去自學，然后進行概括復述，再此基礎上進行朗讀，通過朗讀評價的方式，讓學生自己去評價，自己去改進。比較大膽的做法是讓學生把第七段的兩件只有結果的事情，也學著用這種方式分三步進行寫具體。一是讓學生嘗試自己用這三部曲的方式說具體一件事，二是讓學生感受到在別人不需要幫忙的時候不恰當的幫助只會幫倒忙。這點的難度是很大的，有一部分孩子的確有一定的困難，但我們也欣喜地看到很多孩子不僅會寫通順，還會用上剛剛積累的幾個詞，比如使勁、深深地吸了一口氣等。
與第一課時不同的是：第二課時還要揭示故事的道理，但又不能讓他做成說教式的道理告訴。那該怎么做呢？本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題?！边@個主題來安排的，要讓學生在閱讀中感悟生活的哲理。所以我主要圍繞第四段話進行三次的循環回扣來做的。第一次是初次朗讀中感受到真容易，只要有力氣的單純。第二次在吹跑風箏后的思考：前兩次，他用力吹風車，秧苗笑了；他用力吹帆船，纖夫感謝他。這次，他也是用力吹風箏，可是為什么“使孩子們傷心極了”呢？感受到“吹風箏”根本不用那么大力氣。第三次在思考人們為什么責怪時引出說話：風娃娃想：幫助人們做好事，可不容易，不光要有力氣，
這樣結合故事內容的循環回扣，故事的哲理孩子自己也能發現。
當然，這樣的寫話和說話也許帶有高年級的味道，設計的難度也顯得稍大了一點，不過總的來說，學生的學習效率還是比較高的。
這是我對材料和工序的設計，至于火候是否掌握好了，還請大家多提意見。
娃娃通知 之 六
扁扁的磁鐵娃娃，名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上，哪里里都不能去。
這一天全家的人都外出了，美美孤單的看著一個人都沒有的廚房，她閉上眼睛祈禱：“天上的神明?。∽屛业交▓@去走走吧！哪里怕只是一下子也好?！?/p>
“美美！我是廚神，我注意你很久了，你一直都沒辦法離開這里半步，好可憐！”一個老公公的聲音傳到美美的耳朵。
睜開眼睛一看，一個胖嘟嘟的老公公站在冰箱前，白色的胡子好長?。 澳阏娴氖菑N神嗎？幫幫我吧！”
廚神老公公笑了笑，把美美從冰箱上拿了下來，帶到花園里，念了一個奇怪的咒語：“心妤心妤，心好心好！”咦！美美發現自己扁扁的身體，鼓了起來，變立體了。
伸伸手，動動腳，美美可以走路了。她開心的笑了，那笑聲連花兒們都開心了起來。
這時，大樹洞里走出一個英俊的王子，他們一起跳舞，一起唱歌。王子決定要娶美美，廚神老公公也勸美美答應求婚。
就從那天起，冰箱上的磁鐵娃娃失蹤了。大家怎么找都找不到，只是當大家都不在家的時候，在花園里會聽到美美和王子的笑聲，他們快快樂樂的結婚了。
娃娃通知 之 七
今天，我英語考了100分，媽媽為了獎勵我，就給我買了一只可愛的小豬布娃娃。我高興地跳了起來。
這只小豬全身粉紅粉紅的，腦袋又大又圓，就像一個大大的粉皮球；眼睛大大地，像兩顆黑寶石；嘴巴小小的，很難看出來它有嘴巴；身子比頭大了兩倍；尾巴不長不短，像一根絲瓜芽。
這只小豬對我來說可重要了，它不僅能陪伴我入睡，而且能在學習中給我鼓勵。
有一次，媽媽讓我寫完全部作業才可以出去玩。媽呀，十頁口算卡，24個英語單詞抄5行……我寫了沒三分鐘，心里就有十五個吊桶打水——七上八下，想偷偷出去玩。剛想出去，我就看到了布娃娃，它好像在說：“這點作業能難得倒你？難不倒你的，加油?！钡人f完，我馬上回到了寫字臺，花了不到一個小時，我就把作業干掉了……
有天晚上，我抱著小豬睡覺的時候，我夢見小豬動了一下，然后帶我去了一個美麗的地方，我倆玩了一整天。當我正玩得盡興時，突然被一陣聲音驚醒：“快起床練古箏?！痹瓉硎菋寢?，她生氣地把我從夢中“拉”醒了……
?。∥业牟纪尥?，你的到來讓我的生活多姿多彩，我愛你，你愛我嗎？
娃娃通知 之 八
我們就像那一個個的充氣娃娃 一肚子的空虛
但我們卻不停地向自己的空虛充氣
試圖讓自己看起來很強壯很堅強
我們怕別人識破自己的偽裝
于是把自己包裹在堅硬的外表下
在空虛的外面穿上充實或快樂的外套
但其實，我們也希望有人能看穿自己的偽裝
讓自己被別人所保護
不用再自欺欺人地偽裝自己
有一句話說
對自己好點 因為一輩子不長
對身邊的人好點 因為下輩子不一定會遇到
很有感觸 于是學會對自己好點
試著對身邊的人好點
不只為下輩子的離別
更因為我們都一樣......
心中的某個角落裝著脆弱的鮮為人知的自己
外表卻裝作很堅強
自欺欺人地告訴自己很快樂
娃娃通知 之 九
小學作文頻道小編[葵雛]今天給大家整理了《小熊娃娃》的優秀作文，這篇小熊娃娃共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇小熊娃娃很值得大家參考和學習。
我是一只小熊娃娃，我的小主人可喜歡我了！整天夸我一臉“呆萌相”。還讓我坐在沙發中間。我可聽話懂事了哦，從來都不吵不鬧，也從不埋怨。我最喜歡小主人抱我了！
我的頭是用兩條淺褐色的細線縫起來的。我的頭可不大，也就一雙手那么大啦，但是我的頭更厚。我的兩只小耳朵像個半圓一樣，其中一只耳朵上還戴了一個棕褐色的漂亮蝴蝶結呢！我的小主人說我戴了這個蝴蝶結，給本來就可愛的我，又增添了幾分俏皮。蝴蝶結可漂亮了，大約有6厘米長，不大不小，正好戴在了我的耳朵上，還和我的小裙子很配呢！
小主人說我長得很好看。我的兩顆“黑寶石”嵌在臉上，還有一個像梨一樣的鼻子，特別是鼻尖很小巧。小主人常說我長得可愛極了，不抱著我睡覺還睡不著呢！
我還穿了一條小碎花裙，小主人說我看起來特別優雅。我的小袖子是淺棕色的，裙擺呈波浪狀，是純白的呢。裙子上繡著的花可漂亮了。大大小小的，顏色還不一，棕色的、白色的，到處都是。小裙子的四個角上還有幾朵大一點的花，旁邊零零散散的有著一些比較小的花。裙子的中間還有著一個棕色的大蝴蝶結，簡單樸素。
小主人說我的小碎花裙和我很配，一下子從“小熊”變成了“小公主”。每次聽到小主人夸我，我就笑得合不攏嘴。雖然我不會說話，但是我的嘴可是一直咧著笑的哦！
我的絨毛特別軟，給小主人特別溫暖的感覺。小主人每次抱我都很心情舒暢呢！
小主人喜歡抱著我睡覺，每次不抱著我就睡不著覺。有一次小主人一不小心把我扔到了地上，結果睡不著又醒了。所以我對小主人來說還是很重要的。
夜，又深了。我已經陪伴小主人五年了。
小主人，時光在走動，可我，仍是你的寶貝！
娃娃通知 之 十
霍邱縣教育局關于組織參加市教育局第二屆“娃娃樂”故事會活動的通知
教基〔2016〕12 號
鎮（開發區）中心學校、縣級以下中心幼兒園：
為進一步貫徹落實教育部（3-6歲兒童學習與發展指南）精神，彰顯以游戲為基本活動的幼教理念，近日省教育廳下發《安徽省教育廳關于舉辦第二屆“娃娃樂”故事會活動的通知》（皖教秘基﹝2016﹞22號）及《六安市教育局關于組織參加省教育廳第二屆“娃娃樂”故事會活動的通知》（六教基〔2016〕20號），現將我縣組織參加市教育局第二屆“娃娃樂”故事會活動有關事項通知如下：
一、活動目的
引導和推動全縣幼兒園語言和藝術領域的教育教學工作，創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能夠得到積極應答的環境，讓幼兒在語言和藝術領域的活動中感受快樂，促進幼兒健康快樂成長。
2、 故事會的內容、形式和人員
1.故事會的內容。它可以是經典的兒童故事，也可以是兒童故事的新創作，力求表達兒童情感，培養人文情懷。
2.故事會的形式。以兒童講故事為主，藝術表演為輔，可與說唱結合；每次節目時間約5分鐘，不超過8分鐘。
3.故事會的人員。以幼兒為主，可以是一名幼兒表演，也可以是幾名幼兒共同表演，還可以是幼兒與教師或幼兒與家庭成員等的組合表演。
三、縣級活動開展和節目報送
以幼兒園為單位，廣泛開展講故事活動。各中心校（開發區）、縣直中心幼兒園負責宣傳、組織和發動，遴選優秀節目上報縣教育局，每鄉鎮（開發區）中心學校限報1個節目、縣直中心幼兒園限報1個節目?？h教育局組織專家遴選并向市教育局推薦了3個項目。
四、時間安排
1從3月份開始，幼兒園開展了講故事活動和精選節目。
2.5月20日，縣教育局將組織各鄉鎮（開發區）中心學校、縣直中心幼兒園選派的節目參加匯演，現場錄制**資料，演出地點設在縣直中心幼兒園。
五、評價及獎項設置
縣教育局對參與該節目的故事從兒童語言表達、藝術展示、趣味性、教育性、創新性等方面進行評價、評價
一、二、三等獎若干名進行通報表彰。擇優推薦3個節目報送市教育局。
六、有關要求
1.各地、各園要充分認識故事會活動的積極意義，廣泛宣傳，發動幼兒園、幼兒教師、幼兒家長積極參加到活動中來，調動幼兒講故事的積極性、融洽師幼關系，推進家園聯系，展示幼兒園語言和藝術領域教育教學的成果。
2.各鄉鎮（開發區）中心學校、縣直中心幼兒園要從實際出發，積極發動和組織幼兒園開展故事會活動，指導幼兒園語言和藝術領域的教育教學工作，開展評選表彰活動。與此同時，堅持安全第一的原則，幼兒園組織幼兒參加教育局開展的集中匯演時，須征得幼兒家長同意或由監護人陪同，細化工作方案，做好安全工作。
3.各鄉鎮（開發區）中心學校、縣直中心幼兒園于5月15日前將參加演出節目及人員名單報送縣教育局的同時，須將本鄉鎮開展活動的文件、**、新聞報道和總結等一并報送縣教育局。
聯系人：徐淑芬**:139
1.《六安市教育局關于組織參加省教育廳第二屆“娃娃樂”故事會活動的通知》（六教基〔2016〕20號）
2.《安徽省教育廳關于舉辦第二屆“娃娃樂”故事會活動的通知》（皖教秘基〔2016〕22號）
霍邱縣人民**教育局
2016年3月23日
娃娃通知 之 十一
【教學目標】
1、學生用歡快的、富有彈性的聲音學會演唱歌曲，培養學生樂觀活潑的情感
2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動
3、學習仿編歌詞，初步培養學生創作的能力。
【教學重點、難點】
重點：用歡快的、富有彈性的聲音學會表演歌曲，學習仿編歌詞
難點：唱準歌曲中含有dm s和dm d處的歌詞
【教具準備】
多媒體課件、小樂器若干
【教學過程】
一、律動
師：今天洋娃娃家開生日舞會啦，老師帶著你們去看看吧?。▽W生聽著音樂：洋娃娃和小熊跳舞律動進教室）
二、聽辨旋律：dm s和dm d
1、五線譜上認一認、唱一唱d m s
師：洋娃娃家到了，看，音符寶寶來了，看看你們還認識它們嗎？
2、聽辨dm s和dm d（學生聽辨出以后出示媒體dm s和dm d）
（1）師：許多小動物也來了，瞧，小青蛙說要和這幾個音符寶寶做好朋友，聽它唱什么？（聽辨：dm s）小鴨也來唱了，它又在唱什么呢？（聽辨：dm d）
（2）老師來學學它們的歌聲，你們和上來?。◣煶盒∏嗤軄沓瑁琩m s，學生唱：dm s，小鴨子也來唱，dm d，學生唱：dm d。
（3）師通過手勢提示：小青蛙的歌（一半的學生唱dm s），小鴨子的歌（另一半學生唱dm d）小青蛙和小鴨子它們一起唱，（兩組和聲唱）
3、模唱dm s和dm d
師：現在老師要考考你們，比一比誰的耳朵靈？老師帶來了一段很好聽的旋律，聽一聽這是一首幾拍子的樂曲？并在這段旋律中找一找dm s和dm d，第一次在心里找，第二次把它唱出來。（邊感受邊用拍手的方式為其伴奏）
4、模唱旋律
（1）師生接唱
師：看，這就是剛剛這段旋律的唱名譜?。ǔ鍪尽堆蟆返某V）
師：現在老師和你們合作唱一唱，老師唱前半句（紅色部分），你們接后半句（藍色部分）
師：找一找老師剛剛唱的第幾句和第幾句旋律是相同的？（學生分辨老師唱的一二句旋律師是相同的，三四句的旋律是相同的）
（2）男女生接唱（邊拍手邊唱）
師：女生唱含有dm s的一三樂句，男生唱含有dm d的二四樂句
（3）完整唱旋律（唱的不足的地方老師予以糾正，再唱一唱）
四、學唱歌曲
1、演示歌曲
師：你們唱的真好聽，快看，洋娃娃邀請小熊跳起了舞、唱起了歌（播放媒體）
2、揭示課題：
師：其實剛剛我們聽到的這首歌曲是一首波蘭兒童歌曲——洋娃娃和小熊跳舞，誰來說說歌曲的情緒是怎樣的？（歡快活潑的）
3、分析歌曲：
師：旋律非常熟悉，剛剛我們已經唱過，歌詞是什么呢？（出示歌詞）從哪兩句可以看出他們跳得很開心？
4、按節奏歌詞接龍
師：我們來個歌詞接龍！
師：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
生：他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。
師：小熊小熊點點頭呀，點點頭呀，一二一。
生：小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
5、學唱歌曲
（1）師：我們一起來學唱這首歌！隨著旋律輕輕的跟唱一遍（出示完整歌譜跟唱）
難點提示：找一找這首歌中“dm s”的歌詞唱什么？“dm d”的歌詞唱什么？（學生單獨把這幾句的歌詞拎出來唱一唱）
（2）師生接唱（第一段師先唱，第二段生先唱，提示唱準含有“dm s” 、“dm d”的歌詞）
（3）女生第一段，男生第二段
（4）老師幫助學生找出唱的不足的地方，糾正錯誤，完整跟琴演唱一遍
（5）跟伴奏音樂演唱一遍，注意情緒與韻律的表現
5、歌表演：《洋》
（1）女生學洋娃娃，男生學小熊
（2）找舞伴跳一跳
五、深化創作，創編歌詞
1、師：洋娃娃還想請其它小動物來跳舞了，你們幫洋娃娃出出主意，先請誰呀？怎么唱？（請一能力強的學生示范性創作：如與小鴨：
洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，g g g
他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，g g g
小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，g g g
小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈。）
2、還請誰啊？（請一組學生根據編的`歌曲在臺上表演，其它同學唱編的歌）
六、七彩小舞臺
師：其它小朋友想演嗎？我們一起到七彩小舞臺上唱一唱、演一演、奏一奏！看一看活動要求：（師讀一讀）
1、分組活動，教師指導
2、聯合演出
3、 評價
七、小結
師：今天我們很高興參加了洋娃娃的PARTY，還學會了一首歌《洋娃娃和小熊跳舞》，天色漸漸黑了，洋娃娃要休息了，小動物也要回家了，讓我們唱著自己編的歌，跳著自己編的舞跟他們說聲再見吧?！保▽W生唱著歌，和自己的小舞伴拉著手，在愉快的音樂聲中離開教室）
娃娃通知 之 十二
“背起娃娃找娃娃”的故事你聽說過嗎？在我身上就發生了這樣的事情。
下午放學后，做完掃除，我和幾個同學在學校打了一會兒乒乓球。夏日的太陽還高高地掛在天上，酷熱難擋。不一會兒，同學們都各自回家了。我到了家門口，才想起爸爸媽媽今天走親戚家去了，要很晚才能回家，走之前把鑰匙親自掛在我的脖子上的。我把手伸向脖子摸鑰匙，沒有？可能放在了褲兜里吧，可我摸了半天，連個鑰匙影子都沒找到。我慌了，鑰匙丟了！怎么進屋呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大漢。怎么辦？怎么辦呢？
我腦子里快速地回憶我今天去過的所有地方，是不是放在……對了！剛才不是在學校打過乒乓球嗎？是不是掉在了那里？去看看吧，也許會在那里。我心里閃過一陣驚喜，便立即向學校飛奔而去。
到了學校，我還沒喘過氣來，立即瞪大了眼睛，開始了緊張地搜尋。地上的任何小東西我都沒有放過，可是我仍舊沒有發現我的鑰匙。完了！完了！這次完了！還不知道爸爸媽媽他們什么時候回來呢？
“咕……咕……”我的肚子這時候偏偏不爭氣，也跟我唱起了反調，餓得直叫喚。我望了望偏西的太陽，好熱啊！我的額頭一個勁地冒汗了，連襯衫也濕透了。我下意識地搔了一下后背。咦！什么東西？這不是我的鑰匙嗎？原來鑰匙還掛在我的脖子上，只不過是被我甩到后背去了。
“真是背起娃娃找娃娃”。
娃娃通知 之 十三
小學作文頻道小編[沐晴つ]今天給大家整理了《做娃娃》的優秀作文，這篇做娃娃共有500字，是一篇很優秀的原創作文，這篇做娃娃很值得大家參考和學習。
2015年7月27日星期日陰
啊!眼看一周馬上就要過去了，我開始回憶一周中最有意義的事來寫周記。
嗯，最有意義的一件事是做娃娃，這次要做的是綠葉仙女，需要綠色、藍色、紅色、肉色和黑色的超輕黏土。
把綠色揉成橢圓形后壓扁，做娃娃的頭發。取出一點肉色揉成圓形做娃娃的頭，把頭發粘在頭上，取一點點藍色，分成兩半，一半揉成圓，壓扁，這是娃娃的左眼，另一半揉成一條線，變成娃娃的右眼，把它們粘在臉上，最后去一點點紅色，還是揉成圓形，壓扁，但是要用尺子在圓形的中間切一下，取一個半圓形粘在臉上嘴的地方。
開始做身子了，取一些綠色先做成正方形，然后用拇指和食指攔腰揉幾下，這是娃娃的身子，做兩根細細的肉色線條，這是娃娃的兩只胳膊，然后一條胳膊頂端粘一個小圓球，另一條胳膊上粘一個圓形薄片。裙子還是取一些綠色先做成正方形，用拇指和食指攔腰揉幾下，但是，在錐圓形的下圍是要輕輕的往外捏。
最后做娃娃的腿和腳，像做胳膊一樣，做兩條細細的肉色線條，這是娃娃的腿，但是這兩條線條中間要彎一下，兩條腿的頂端要加一顆小黑豆，這就是娃娃的腳了。
把這些身體零件組裝在一起，娃娃就做好了，不要把位置弄錯哦!
????五年級:李佳欣
娃娃通知 之 十四
我有一只可愛的草娃娃，它是一只棕色的小狗，它的肚子里塞滿了草籽，它有兩只用紐扣做的黑眼睛，樣子特別可愛。草娃娃的頭上還有一個蝴蝶結，可漂亮了。我天天都給草娃娃澆水，天天都把草娃娃搬到陽臺曬太陽，我天天都盯著草娃娃仔細地看，希望它早點長出頭發。
今天，我又去觀察草娃娃。我驚喜地發現：草娃娃長頭發了！
它的頭發只有一根，它的頭發特別綠，它的頭發就是一棵綠色的小草。
媽媽說：“雖然，草娃娃現在的頭發只有一根，但它的頭發會越長越多的。你以后可以給它剪好多發型，比如說：飛機頭、西瓜頭…”我高興極了，這樣我就是小小理發師了。
我還發現，草娃娃的四肢長滿了綠綠的東西，有點像青苔。我趕緊上網去查資料，呀，原來這東西真的是青苔，它們專門長在水里。
我還發現一件有趣的事，我的草娃娃居然把我家的小烏龜嚇了一大跳。這是為什么呢？因為我家的小烏龜怕怕把草娃娃當成一只真的小狗了，怕怕以為草娃娃會咬它，所以一見到草娃娃，小烏龜怕怕就把頭縮起來了，有時候怕怕還偷偷地圍著草娃娃轉來轉去，好像在研究草娃娃呢！
我喜歡我家的草娃娃！
娃娃通知 之 十五
每次，下雨的時候，我都會擔心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住風吹雨打。
那老屋是外婆曾經居住的。母親提起過要把它賣了，我堅決的不同意。因為那里還有殘留著外婆生前和我的點滴。
外婆不肯到城里去住。她說城里的人心眼壞著哩，我們只好在老家給她買一間老屋。
每次放假，我們一家就驅車去外婆的小屋，外婆總是系著圍裙站在門前，手習慣性地在圍裙上搓上兩搓。這畫面深深嵌入我的腦海里。
有次，父親把我留在外婆家就回去了。
外婆忙里忙外地準備著晚飯，我四處閑逛，到了一個小角落里，那里有一扇窗，是半掩著的了，就在那窗的上方有個紙娃娃。外婆告訴我那叫“盼歸”，我似懂非懂地點了點頭。
多年后，我去同學家玩時，無意間看到那個娃娃，激動的說：“你家也有?。 薄安痪褪乔缣焱尥迒?？”她不以為然。沒多久，我就離開了她家，一路上我呢喃著那個名字。暮然間，似乎我想通了什么，發瘋似地跑回家，撥通了那串熟悉的電話號碼，電話那頭傳出外婆疲憊的聲音，我忍不住大聲哭了出來，“外婆，我好想你啊……”
外婆走了。她走的時候，我正在進行期末測試。當聽到這消息時，我的世界轟然崩塌。聽說她是睜著眼睛走的，一雙深邃的眼睛盯著天花板，有滴淚從眼角滑落，在白色的枕邊……
幾年后，我又去了一趟老屋，看到外婆就在眼前，我知道這是幻覺，是因為我太想念外婆了的緣故。但，我不敢眨眼，怕一眨眼它就會消失不見。
風，把我拉回到了現實。走進屋，蜘蛛網無情地查封了灶臺，灰塵嘆息著時光的悲哀。我麻木地看著。
角落里，窗戶依然是半掩著的，但窗戶上面布滿了風雨的腳印，“晴天娃娃”卻在碎玻璃的遮護下搖曳著。
我走了，沒有動一下任何東西，甚至沒有關上那半掩著的破窗，更沒有碰外婆心中的“盼歸”……
娃娃通知 之 十六
《雞毛信的故事》主要講述了抗戰時期，一位名叫海娃的十四歲的兒童，與日本侵略者英勇作斗爭的故事。海娃是龍門村的放羊娃，一天放哨時，爸爸交給他一封信角上插著三根雞毛的信，讓他送給指揮部的張連長，海娃接過信，趕上羊就出發了，在路上遇見了一隊搶糧的鬼子，為了不讓雞毛信被鬼子發現，海娃靈機一動，把信藏在一只羊的尾巴下，躲過了鬼子的搜查。鬼子讓海娃帶路，聰明的海娃把鬼子帶進了咱們的隊伍事先埋伏好的地雷區里，并且趁機逃跑了，兇惡的鬼子沖海娃開了槍，海娃受傷了。張連長帶著戰士及時救下海娃，雞毛信安全送到了，根據信上的重要情報，咱們的隊伍打了一個大勝仗。
讀了《雞毛信的故事》，我真佩服海娃，也為海娃捏了把汗，他真是一個勇敢機智的小英雄。海娃才十四歲，為什么會這么勇敢呢？媽媽說，因為他從心里痛恨鬼子，痛恨鬼子殺害那么多的中國人。我也痛恨他們，為什么不在自己的國家老實呆著，卻到我們國家來燒殺搶掠？如果我生活在那個時代，我也要向海娃學習，為打跑侵略者出一份力，保衛我們的家園。
讀了《雞毛信的故事》，我心里久久不能平靜，我們今天的幸福生活真是來之不易，我一定要好好珍惜。在和平的年代，在父母和老師的關懷下長大的我，一定要好好學習，將來保衛祖國，維護和平。即使遇到困難也要像海娃一樣勇敢面對，勇往直前，爭做一名新時代的小英雄，報效祖國，感謝黨......
娃娃通知 之 十七
松針是綠色娃娃。他們在松樹母親的懷抱中長大。他們不怕風雨。它們一年到頭都是綠色的。
青蛙是一個綠色的洋娃娃，在荷葉媽媽的懷抱中長大，不怕炎熱的夏天，唱歌抓蚊子和蒼蠅。
可愛的綠色娃娃，給地球披上綠色的衣服，給人類清除害蟲。我喜歡綠色娃娃。
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