一天，在回家的路上我發現了一張蜘蛛網，便隨手捉了一只螞蟻放在網上。隨著螞蟻的掙撲，蜘蛛網有節奏地搖晃起來。這時，從墻角爬出一只褐色的蜘蛛，它爬到螞蟻面前，吐出一種白色的絲將螞蟻的腳和身體纏起來，然后就回洞去了。我一看就覺得奇怪，蜘蛛網是有粘性的，別的蟲都能粘住，而蜘蛛自己為什么不會粘住呢？想到這里，我又繼續低頭觀察，但等了很久，始終不見蜘蛛再出洞來。

第二天，我突然發現蜘蛛網上的螞蟻只剩下一個空殼，蜘蛛是怎樣吃螞蟻的呢？為什么只剩下空殼了呢？帶著觀察所發現的這些問題，我馬上去查閱了許多資料，終于讓我揭開了其中的奧秘。原來，蜘蛛爬行時，它會分泌出一種油作潤滑劑，所以不會被粘住。蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用蛛絲纏起來，用鉗里的毒液將獵物麻痹，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，待這種能溶解蛋白質的消化液將蟲體的內部組織完全變成汁液后，再大口大口地進行吸吮。由于昆蟲外殼的成分不是蛋白質組成的，不能被酵素消化液溶解，因此，蜘蛛吃剩下來的昆蟲外殼，就像空罐頭盒子一樣被完整地拋棄在蛛蛛網上了。

過了幾天，我又去觀察蜘蛛，正巧一陣風吹過，蜘蛛網劇烈地晃動起來，這引起了我的注意。我想：小蟲粘在網上掙扎時，蜘蛛立刻就會出來；那么，風將蛛網搖動時，蜘蛛會不會出來呢？我等了一會兒，蜘蛛卻沒有出來。風吹網動，蜘蛛為什么不出來了呢？我決定自己做一些實驗。我先用一根小木棒輕輕地敲打蜘蛛網讓它振動起來，又把細沙撒在蜘蛛網上，使它每分鐘振動幅度達三四十次，可蜘蛛都沒出來。我想了想，又抓了一只螞蟻放在蜘蛛網上，這只螞蟻的掙扎使蜘蛛網每分鐘振動100次左右，這次蜘蛛很快就從洞中出來了，通過實驗，我終于明白：原來小蟲和風以及用木棒對網產生的振動頻率不一樣。小蟲對網產生的震動頻率有幾百至幾千赫茲，而其它的則有很大的差距，蜘蛛就是憑借這點，知道什么時候該守望，什么時候該出擊。

探求蜘蛛的奧秘真是有趣??！

★ 樹干的奧秘作文 ★

樹干的奧秘

樹木是大自然的偉大造物，它們扎根于土地，長勢茁壯，為我們提供了豐富的果實、清新的空氣和舒適的棲身之地。而樹木的樹干則是它們最為重要的組成部分之一，它們不僅支撐著樹木的枝干和葉片，還承擔著保護樹木內部生命的重要職責。樹干的奧秘就是隱藏在那粗壯的樹干之中。

首先，樹干是樹木生命力的保障。它們通常由橫生的細胞組成，這些細胞負責輸送水分和養分到樹木其他部分。樹干內部有一層名為韌皮部的組織，它起到了保護細胞免受外部傷害和寒冷氣候的作用。這一層韌皮部還包含著許多細微的管道，它們負責向上輸送水分和養分，以供應樹冠的生長需要。因此，樹干可以看作是樹木的通道和貯存器，為整個樹木提供了堅實的支撐和養分供應。

其次，樹干也具有防御性和修復能力。當樹木的樹皮受到外界的創傷時，樹干會迅速組織起來修復受損的部分。這是因為樹干內部儲存了豐富的營養物質，可以迅速補充受傷處所需的能量和養分。同時，樹干的細胞會分泌樹脂來填充傷口，阻止細菌和其他病原體的入侵。這種樹脂具有抗菌和抗真菌的特性，是樹木抵御外界侵襲的有力武器。

此外，樹干還能在環境變化中調節樹木的生長和存活。當環境溫度較低時，樹干內部的細胞會釋放出一種叫做激素的物質來抑制樹木生長。這樣可以減少蒸騰作用，防止水分過多流失，保護樹木不受寒冷天氣的損害。而在環境溫度適宜時，樹干會釋放其他激素來促進樹木的生長和發育。這種自我調節的能力使得樹木能夠適應各種氣候條件，生生不息。

最后，樹干也扮演著樹木之間的信息傳遞的角色?？茖W家發現，樹木之間可以通過樹干傳遞信息，以保持彼此之間的聯系。當一棵樹受到傷害時，它會釋放出一種叫做激素的物質，這種物質可以通過氣孔進入空氣中，然后被附近的樹木吸收。這種信息傳遞可以使得其他樹木做出相應的反應，如增強免疫力或調整生長策略。這種互助合作的現象令人驚嘆，揭示出樹木之間的緊密聯系和生命力的無限可能。

總之，樹干的奧秘隱藏在那粗壯的外表之下。它們不僅是樹木生命力的保障，還具有防御性和修復能力，能夠在環境變化中調節生長和存活，并且通過信息傳遞與其他樹木相互合作。樹干的存在使得樹木能夠在惡劣環境中存活和繁衍，為我們創造出美好的自然景觀。讓我們珍惜樹木，保護自然，與它們共同生活。

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今日的語文課上，茅教師拿著一節很大的花生，奧秘地讓咱們猜一猜。咱們眾說紛紜議論紛紛，有的說是一疊地圖，有的說是鉛筆，有的說是一顆顆花花綠綠的糖塊……但是，茅教師都搖頭。咱們費盡心機仍是想不出來。我愈加獵奇了!我想，這位客人必定非同小可。

教師總算翻開了花生盒，在咱們眼前的是兩個穿戴綠中帶褐色盔甲的小東西。咱們猜是小刺猬，但是，小刺猬應該有一雙漆黑亮光的小眼睛，但是它沒有眼睛。呀!這個帶刺的小東西原來是小刺球。我小心謹慎地把它放在我的手中，可剛觸到它，我柔嫩的手就有一種扎痛感。陳杰同學拿到小刺球就像拿著棘手的番薯相同，馬上扔給了下一個同學。

在咱們的一再懇求下，茅教師總算贊同咱們把這個小東西翻開來。但是，咱們又為難了，怎樣翻開來呢?

咱們有的說剪開來，有的說切開來，有的說敲開來……剎那間，講堂像菜場相同熱烈。最終，傅辰說：“能夠用手掰開來?！泵┙處熑讨?，用剪刀先剪出一個小洞，然后再掰，總算翻開了!啊!里邊居然是三四個栗子寶寶!它們的色彩是棕色的，和外面的殼天壤之別。外面的殼是很扎手的，但里邊卻不同了，十分潤滑，摸上去還有一點毛絨絨的感覺。栗子寶寶抱在一同躺在小刺球搖籃里，正甜甜地睡覺呢!

植物媽媽真有心，用這么兇猛的尖刺外殼來維護心愛的栗子寶寶。啊!植物媽媽真巨大!

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太陽熾熱的光打在了道路上，大地就如一個蒸籠一般，因炎熱，使我平添了幾分焦躁，我一個人站在一顆大樹下，看著來來往往的路人，卻未看見那個我要等的人。

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這時候，樹上的螞蟻吸引了我的注意力。

小小的身軀，結成了一個長隊，從下往上不停的攀爬著。

一塊有些凸起的樹皮去依舊擋住了他們去路，我來了興致，饒有趣味的看著這群不及我一個指甲大的螞蟻。

如若說這大樹是一座陡峭的山峰，那么，那塊凸起的樹皮便無異于一塊擋路的巨大石，可能只要我輕輕一撕便能除去這塊對于螞蟻們有著挑戰的“巨石”，但是我卻并不想那么做。

而就在我恍神的一瞬間，螞蟻軍團卻已經一個接一個的越過這塊樹皮，看著這塊滿是螞蟻的樹皮，腦子里閃過一個想法，我倏的把它往下一撕，這一撕不僅帶下了樹皮，更是把螞蟻一起帶了下來。我向后退了一步。只見螞蟻掉落到了地上。

我蹲了下來，本以為螞蟻會因這一次的危險而另尋出路，但是令我有些意外的是，這小小的螞蟻竟又再一次的踏上了這條漫漫長征的攀登之路。

它們小小的觸角動了動，又一次集結成了一個長長的隊伍。

本就粗壯的樹干有些凹凸不平，但是它們卻依舊勇敢的爬了上去，但是，這一次卡在了半路，因中間被撕掉了一塊樹皮以至于空缺了一大塊，所以，使得這條陡峭的路更加困難起來了。

一開始，螞蟻們依舊嘗試著向上走，但是，我清楚的看見有螞蟻向下掉落，很快，螞蟻們便掉落了五分之一左右。而掉落的螞蟻也依舊未放棄，除去已經死去的，剩下的也還在不停的向上攀登著。

似乎是想到了什么，螞蟻們這一次并沒有盲目的向上爬，而是從一旁繞開了。沒有放棄，沒有盲目，頑強向上，這小小的身軀中究竟蘊含了多大的攀登精神。

沒有登上過頂峰的人，永遠不會領略到頂峰的美麗景色；沒有攀登過的人，永遠也不會感受到，成功之花綻放時那一刻的欣喜。連螞蟻小小的身軀之中都蘊含了如此之大的力量，我們又如何好意思去言說攀登不到頂峰呢？

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葉子是我們糊口中最常見的。在每一個季節交替之時，葉子也常常用它自身的變化來提醒我們季節的更替。它的秘密之處足以讓我們深深的研究下去。

葉子是高等植物的營養器官，是植物進行光合作用的主要器官，植物葉片的通稱，植物營養器官之一。斜生于枝莖之上。一般分為葉片、葉柄、托葉三部門。葉子可以有各種不同的外形、大小、顏色和質感。

葉的顏色也是多種多樣的，大多數的植物葉子呈現出綠色，是由于它們的體內都含有較多的葉綠體，使之為綠色。不外還有部門葉子的顏色是其他顏色。如天麻，天麻葉子的顏色呈現的是紅色，這是由于，在它細胞中，所含有的.不僅僅是葉綠色，還有部門是胡蘿卜素或藻紅素、花青素。但大多數的樹木的樹葉也會在秋天的時候變成枯黃色，這也是由于秋天來臨后，葉莖逐漸的枯萎，葉綠色也因此減少，葉片逐漸由綠色轉化為枯黃色。

葉子的外形也是多種多樣的，其主要有：倒寬橢圓形、圓形、寬橢圓形、卵形、倒披針形等。不同品種的樹木上的葉子也是不同的，每個植物細胞內的細胞核所擁有的DNA上的基因片斷決定了植物的外形不同，因而早造就了不同類型的植物與樹葉。樹葉的秘密不是我們一時半會就可以發掘完畢的，需要更長的時間去做長久的研究。

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今天爸爸帶我去溫州動物園玩，我玩得可爽了。

我們回來時早已接近黃昏，爸爸問我，動物園里有駱駝、鴕鳥各幾只呀？我想了想，說：“我怎么知道呀，我又沒問，我只知道共有46個頭，128只腳?！卑职致犖疫@么一說，故意用激將法說：“你真笨，如果我是你我早就算出來了！”“真的？”我來了勁兒?！爱斎?！如果你在回家之前算出來我就請你去萬達吃牛排自助餐?！闭f完我立即算了起來，“這可怎么算？我囔囔到，覺得自己的腦袋一塌糊涂。我想啊想，竟然不知不覺的睡著了……

在夢中一位數學老爺爺對我說：“你可以把所有的動物都看成一種動物呀！”說完，數學老爺爺不見了，我也醒了眼看就要到家了，我想了想說：“我知道怎么算了！先把全部的動物看成駱駝，駱駝4只腳，再4X46=184，算出來184只腳，比原先的腳多了，184-128=56，多出56只腳，再56÷（4-2）=28，駝鳥28只。因為駱駝比鴕鳥腳多兩只，所以鴕鳥要減去多出來的腳，然后鴕鳥算出來了，那駱駝就好辦了，46-28=18，駱駝18只。

爸爸聽了心服口服，就帶我去吃牛排自助餐，我如愿以償地吃了一頓美味大餐！

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上課鈴響了，我們走進教室，只見講臺上放著一袋鹽、一個雞蛋、一個玻璃杯和一根棍子。同學們看到了都議論紛紛，有的說：“老師是要干嘛？”，有的說：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”……我也很好奇，心想：老師葫蘆里究竟在賣什么藥？這時，老師笑盈盈地說：“今天我們要做個實驗，這個實驗的名稱叫‘雞蛋浮起來了’?！鳖D時，同學們感到很好奇。

實驗開始了，老師輕輕地拿起玻璃杯，裝上清水，然后把雞蛋放進去。我猜測雞蛋會浮起來，但雞蛋并沒有像我想的那樣浮起來，反而沉在了水底。同學們看到這樣的結果很失望。接著，老師拿起勺子裝了一勺鹽倒進去，用棍子把鹽攪拌溶化?？呻u蛋還是沒有浮起來，同學們擔心實驗是不是失敗了。老師又用勺子加了一勺鹽，繼續用棍子攪拌，只見雞蛋慢慢地浮起來了。同學們都覺得很神奇，問老師：“老師，為什么雞蛋會浮起來呢？”老師回答說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來?！?/p>

經過這節課，同學們知道了浮力的奧妙，受到了很大的啟發。

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今天，我們學習了有趣的科學小魔術。

科學小魔術有許多種：“聽話的雞蛋”、老公雞下蛋、剪不斷的繩子等等。其中，我最最感興趣的就是“聽話的雞蛋”。相信你看了這個小魔術也一定會像我一樣，非常崇拜能讓雞蛋聽話的那個老師，實在是太神奇了。

這一次，老師就給我們表演了這個有趣的科學小魔術。只見老師拿出大、小塑料瓶各一個，還有一個“雞蛋”。老師先把“雞蛋”放進有水的大塑料瓶里，然后把小塑料瓶往水里一按，“哇！這真是太不可思議了，‘雞蛋’竟然跟著塑料瓶一起往下走了?！比啻舐曮@呼。接著，老師又說：“‘雞蛋’‘雞蛋’你快快回去?！敝灰姟半u蛋”又乖乖地回到了水面上，同學們又是一陣歡呼。我也不禁贊嘆道：“哇塞！老師也太厲害了吧?！崩蠋熉犃?，又給我們繼續表演下去“‘雞蛋’‘雞蛋’誰讓你上來的？快給我下去?！彪u蛋果然又乖乖地下去了。

正當我百思不得其解，老師便給我們講了這其中的奧秘。首先小瓶子的下面有幾個小洞，把小瓶子放下去的時候，可以選擇按或不按那幾個小洞。那么，這兩個選擇的結果當然是截然不同的。如果你按住了，把瓶子放到水中的時候，“雞蛋”就會上浮，如果你沒有按，那“雞蛋”就是下沉。這是運用了科學原理：空氣。

我們聽了都恍然大悟。

這次的科學小魔術，讓我得到了不少知識，也讓我對科學產生了濃厚的興趣。

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天空，茫無涯際，無窮無盡。白天，一眼望去空蕩蕩的，這大概就是天空得名的原因吧。

然而，令人驚嘆的是，在涼爽的夏夜，抬頭看那深邃的夜空，卻是掛滿繁星，還眨呀眨的，真是天空不空。

傳說在幾千年前，天上有個玉皇大帝。他既操縱著天兵天將，又掌握著人間的命運。如果玉皇大帝勃然大怒，人間便會出現災亂荒年，如果玉皇大帝心情舒暢，人間便會風調雨順，安居樂業。

這當然是神話傳說，是人們無法認識天空的一種想象。其實，現在人類已經能夠認識天空中有些什么了。夜幕降臨時，你可以看到靜靜的夜空中閃爍著無數的小星星，其實這些小星星絕大多數要比地球大得多。因為它們與地球的距離實在太遠了，所以看起來很小。那些小星星還大多是恒星。每穎恒星都是一個火熱的太陽，洶涌的熱浪不斷地從這些火球吐出來，射向廣摸的空間。那些星星之間的距離也很遠，從這穎星星到那穎星星，即使每秒鐘能飛16。7公里的宇宙飛船，一般都得走幾萬年呢。

難道天空中就是這些嗎?不，還多著呢。在遼闊的宇宙空間里，大約一千萬萬顆以上的恒星又組成一個銀河系。一提到銀河，人們就會習慣地聯想到天河，聯想到牛郎織女的神話故事。這個神話故事說地上的牛郎與天上的織女由于悄投意合，建立了美滿幸福的家庭，過著男耕女織、自食其力的生活。但是王母娘娘不允許，便把織女捉回天上。牛郎緊緊追趕，王母娘娘拔下發替往背后一劃，頓時出現了一條又寬又大的天河，硬把多情的牛郎織女隔開了。哪里知道，這條天河卻是一千萬萬穎以上的恒星織成的啊!

宇宙里有千千萬萬個像銀河系一樣的恒星系。這些恒星系都有一千萬萬顆以上的恒星。

人類在足不出戶的時代就能側算出天空中的情況。今天，載人的宇宙飛船已經成功地登上了月球，將來一定會揭開更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進程。

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