家庭育兒心得|家庭育兒心得(合集13篇)
發表時間：2019-10-12家庭育兒心得(合集13篇)。
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育兒心得
父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。
一、從小事做起，培養良好的習慣。
有人說：“優秀是一種習慣。”因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。
二、言傳身教，把握時機
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內容，還與英語老師經常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭，而且培養了孩子克服困難，戰勝困難的信心和勇氣。
五、放飛心情，留點玩的空間孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養孩子的社交能力和素質，留給孩子一定玩的時間。我會在節假日帶孩子到郊外旅游，或遠途，或附近的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學習上更多的收益。
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在一些幼兒園，筆者到班級里一看，發現孩子們總是坐得端端正正、整整齊齊，小手背在背后，見到人來，頭都不扭一下。面對此情此景，園長總是向筆者稱贊這些孩子是多么聽話、多么乖。然而，看著這么小的孩子如此整齊劃一地坐在小板凳上，筆者不免擔心起來，這樣的整齊，讓孩子失去了個性，還是不要的好。
每個幼兒，可以說都是一張白紙，教育將會為他們畫上絢爛的色彩，其中也包括孩子的個性。幼兒時代，孩子都是活潑好動的。面對一個班二三十個孩子，教師要讓他們整齊劃一，實屬不易，需要經過嚴格和長期堅持的訓練，這個訓練過程，對孩子來說恐怕是一道十分難過的坎。
一些家長也向筆者反映，說孩子去了幾天幼兒園就不愿意去了，其中一個很重要的原因就是在幼兒園要接受整齊劃一的訓練，孩子坐不住。受到教師批評后，便對幼兒園產生了恐懼心理，不愿意去上幼兒園了。
讓孩子從小養成良好習慣，對他們的健康成長十分有好處。但如果為了整齊劃一的坐姿，對孩子進行嚴格訓練，筆者認為，可能有些違背孩子的成長規律。事實上，幼兒園里主要以活動為主，一切教育活動都以游戲來體現，真正需要孩子整齊劃一坐在那里聽課的時間很少。但為什么一些幼兒園要對孩子進行如此訓練呢?目的就是滿足一些家長的要求，還有就是給上面來的領導參觀時看。這種帶有功利性的訓練，對孩子個性培養十分不利。
個性培養，是教育工作的一個重要使命和責任。筆者認為，最好的開始就是從孩子的幼兒時代啟動。在幼兒時代，由于孩子心智發展遠未成熟，是否聽話、是否乖都不重要。幼兒教育工作者對孩子表現出來的不同個性和特點，都應該包容并認可。教師應根據幼兒的實際情況，通過游戲等活動進行適度引導。
幼兒園教師對孩子的要求多了，規矩多了，孩子的成長就不會快樂，就會影響他們的未來發展。筆者認為，要求幼兒園的孩子整齊劃一，是“小學化”傾向的表現，無外乎就是讓孩子們多聽教師講知識，這種違背幼兒教育規律的做法，是應該予以糾正的
也許，在許多人看來，幼兒整齊劃一的坐姿問題，是個小事，不值得這樣上綱上線，但筆者認為，從長遠看，這卻是大事，是事關一個孩子健康成長的大事，怎能不認真對待和高度關注呢?也許，在教師看來，孩子聽話、很乖，管理起來方便、簡單，不用那么費勁，也不用花那么多心思，想那么多辦法。但筆者認為，雖然管理起來簡單了，但孩子磨掉的個性卻永遠找不回來了，這損失，往往是難以彌補的。
學前教育要尊重幼兒成長規律，這話說起來輕松，但做起來實屬不易：一方面，取決于幼兒園的辦園理念;另一方面，取決于幼兒教師的整體素質。為此，筆者呼吁，有關部門應加大幼兒園的師資隊伍建設，加強培訓，切實提高幼兒教師素質，確保學前教育能夠按照幼兒的成長規律來辦。這樣一來，培養孩子的個性就能有所保障了。
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幼兒園老師是一個富有挑戰性但又極為有意義的職業。自從成為一名幼兒園老師以來，我深深意識到在這個崗位上所帶給我的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享一些我在幼師工作中積累的育兒心得。
我堅信愛是培養幼兒健康成長的關鍵。愛是一種無私的情感，它能夠使幼兒感受到安全和被接納的感覺。在幼兒園，我注重與每個孩子建立親密的關系，讓他們感受到我對他們的關懷和愛意。當孩子們在困難和不安時，我會給予他們額外的關注和慰藉。我相信，只有在愛的環境中，幼兒才能夠充分發展自己的潛能。
我深知幼兒的學習和玩樂是密不可分的。幼兒正處于探索和發現的階段，他們通過玩樂來獲取知識并培養技能。因此，作為幼師，我注重創造一個富有趣味性和挑戰性的學習環境。比如，在學習英語時，我會設計各種游戲和活動，讓孩子們在玩樂中獲得語言技能的提高。這種通過游戲學習的方式使幼兒對學習保持了濃厚的興趣。
我了解到與家長的合作是培養幼兒的關鍵環節。家庭是孩子成長的第一課堂，而我們幼兒園是他們在學校里的第二個家。因此，我努力與家長們建立良好的溝通和合作關系。我會定期舉辦家長會，與家長分享幼兒的學習進展和需求，并聽取他們對我的育兒工作的建議和意見。與家長的密切合作有助于我們共同促進孩子全面發展。
我相信耐心是幼師的必備素質之一。幼兒正處于成長的關鍵時期，他們的情緒和行為常常變化無常。在煩躁和挑剔的情況下，我會保持冷靜并表現出理解和寬容。耐心是我解決問題和教育幼兒的有效工具。通過耐心與孩子進行交流和溝通，我能夠更好地幫助他們解決困惑和困難，并培養他們的自信和自尊。
作為一名幼兒園老師，我深知育兒的重要性和挑戰性。我盡力為每個孩子創造一個充滿愛和關懷的學習環境，通過有趣的活動和耐心的引導培養他們的全面發展。與家長的合作也是我工作的重要組成部分。盡管工作中難免遇到困難和挫折，但我相信只要堅持，我們一定能夠為每個幼兒帶來更好的教育和發展機會。這是我作為一名幼師的育兒心得。
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的小編給大家帶來幾篇經典育兒心得，希望大家喜歡。
經典育兒心得
篇一
1、以身作則，成為孩子行動的表率
在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事不可以做，從而得出行為的準則。作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率和榜樣。
2、家長要認可孩子，讓孩子有一個自由的空間
孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予積極引導，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發展她的心智的。當自由給孩子時，孩子不再聽成人的擺布，而聽從他內在老師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩的滿身是水，滿地是水;在玩沙中，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟;在攀高中，他充滿了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時，他總藏在一個地方，從不試圖換個藏身處，當你每次都出現在同一個地方發現他時(他很高興上你發現他)，他就會快樂的哈哈大笑，而且不斷的重復這個在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些，你都不明白它的意義何在。對他的未來有什么幫助?為什么所有的孩子都喜歡這樣?
3、善辨是非，正確對待身邊所發生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評可以使孩子改正缺點、錯誤，形成好的品德行為。
首先要查清事實，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點都擺出來批斗，也不能從事說到人，進行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悅誠服地接受。最后批評要點到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就應該翻過去，一切從頭開始。
4、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理的開發孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學一些知識。同時家長也應該順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。
5、認真傾聽孩子的心聲，要理解孩子。作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的各種知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對孩子提出的答復以及態度，將會對他們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至還影響他的.一生……
篇二
光蔭如梭，在這不經意的日子里，牛牛從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長育兒心得體會。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心里質疑大人的心里了。
面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢?
做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。
我們認為牛牛只是個平凡的小男孩，我們沒有給他設計任何的遠大理想，我們只是希望他開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以遇到問題時，我們更多的是要幫助他找出差錯的原因，而不是開口就責罵他，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重他自己興趣愛好的學習選擇，但也要監督他對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養他自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由于家庭結構問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的面前爭執不休。
父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.
我們提出四個建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。
篇三
孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結果是無效。后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。
父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優良品質，那么父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。
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? 家庭育兒心得 ?
“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動著，她是那么開心，那么無憂無慮。漸漸的，我的視線模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來的笑聲，我的思緒像長了翅膀的的小鳥，飛向遠方……
那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開始幾天，貝貝很不適應。每次我把她送到小二班門口時，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開。我硬是掰開她的小手，她哭喊著，小手用力地揮舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因為愛她，我選擇了狠心的離去。大概過了一個多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發生在小伙伴身上有趣的事情，說給我們全家人聽。那張可愛、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。
自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最愛吃的菜，等她回來吃。吃飯時，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說：“貝貝啊，多吃點，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點，就故意把貝貝愛吃的那碗菜，端到貝貝跟前說：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈。”貝貝的爺爺故意去夾，她奶奶就說：“孫女吃的，你怎么能吃呢?”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說，這樣做會把孩子寵壞的，會助長她許多不良習慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發，我又不忍心說了，以免他們不開心。他們也是愛孩子，只是愛的方法不當。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。
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對于孩子的教育，我一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個孩子，其可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來勇敢地應對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就務必懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中重要、神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子持續一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子帶給適合的教育。
引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只期望他在今后的生活中因為有潛力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!
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從崔淼出生到現在，媽媽幾乎每天都會給他拍照，寫日記做成長記錄，不過也僅僅是日?，嵤碌钠戒佒睌?，對于教育兒子的心得體會卻提及甚少。五年來，難得有這樣的機會，靜下來思考我的育兒心得和體會。
在與兒子五年的相依相伴中,我對兩點深有體會：孩子好習慣的養成和教孩子如何面對挫折。
記得今年暑假，我送崔淼去圖書館學習《金口才》，上課時間是每天下午五點到六點半，我下班后路過圖書館，正好可以看到他上課。平時由于工作關系，我很少有時間接送崔淼上幼兒園，對他在學校的情況一無所知。所以也特別好奇他在學校在老師面前的表現。那段時間，我每天下班后，就躲在教室的小窗戶邊，偷偷看崔淼的上課表現，小同學是《金口才》班里最小的孩子，被老師安排坐在第一排。上課的時候崔淼經常是一副心不在焉的樣子，時不時看下老師，感覺他有很大一部分時間都是在自己玩自己的，一會摸褲子，一會扒手指，老師喊他回答問題，他不愿意答就翻白眼。崔淼在家我給他講故事或跟他交流的時候，也會表現出不專注的特點，卻從未見過他用翻白眼的方式拒絕回答問題。
當時跟金口才班的老師交流后，老師也反映崔淼上課不太專心的特點，希望我回家可以通過讓孩子一段時間只做一件事，以此來培養孩子專注的習慣。我回家后，反復跟他講解上課要專心聽講的重要性，并希望他上課的時候眼睛要看著老師的眼睛，這樣可以提醒自己時刻跟著老師的節奏走，也不容易開小差。同時，我告訴他即使回答不上老師的問題，也不必翻白眼，翻白眼不是拒絕回答老師的問題的方式。學校是一個大集體，有很多孩子有很好的習慣，當然也會有孩子有一些不好的習慣，而孩子有時候會缺乏辨別能力，全部吸收。這時候，作為家長，應該做適當的引導，讓孩子自己體會不良習慣對自己造成的不好影響，從而自覺地去改正不良的習慣，從而養成良好的習慣。
當然除了上課不專注以外，日常生活中，我還發現崔淼有很多其他不好的習慣，比如看電視時間太長，亂吃零食，不愛洗手，喜歡把手指含在嘴巴里，走路還經常弓腰駝背等等，種.種的壞習慣相信在老師和爸爸媽媽的幫助下，小朋友能夠盡快的改正。良好的生活習慣和學習習慣將會是小朋友一生的財富。
崔淼最近很喜歡和爸爸媽媽下棋，家里為此備了圍棋，象棋，軍棋，跳棋，飛行棋，還有國際象棋。爸爸是個下棋高手，因此可以常常陪小朋友鍛煉棋藝。崔淼對這些棋的規則都略之一二，但還沒有到達精通的地步，每每和爸爸下的時候，都會走不了幾步就宣告失敗。小同學眼看自己就要失敗的時候，就會表現得非常失落，感覺像是要哭了，而爸爸下棋從來不會讓著他，所以崔淼輸的次數很多，每次輸了，他都會默默地走開，躲到家里的某個角落里一個人“黯然神傷”。這時候，我就會去鼓勵他，比賽肯定會有輸有贏，贏了我們不要驕傲，輸了也不要太難過，認真地看爸爸是怎么下的，用心地思考，爭取可以通過自己的努力贏一次爸爸。有時候我們出去吃飯，崔淼就喜歡在飯店里找其他小朋友一起打牌。一次遇上一個比他大很多的小學生，小朋友屢打屢敗，崔淼那個急呀，剛開始有輸的傾向時就不愿意繼續了，我在一邊就不斷地鼓勵他，比賽的成功與失敗要看最后的結果，開始的輸贏不算什么，果然，小朋友排除了焦躁的情緒后，果然最后贏了一把。
五年來，不僅僅是我在教兒子，兒子也在時時刻刻地影響著我。他讓我變得更有耐心，心態越來越平和，我和他一起念兒歌下棋，看動畫片……了解了很多原本從未進入過我生活的東西，是兒子給了我二次學習和成長的機會。
總之，我的育兒心得就是把孩子當成朋友，與孩子共同成長進步。
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的夏天，樂樂小寶貝終于如期來到我們身邊。
在他沒有出生之前，一家人坐一起閑聊，說起樂樂姑姑家的小姐姐叫可可，所以不管男孩女孩，都叫做樂樂，這樣家里就有了“可樂組合”，樂爸和我也都希望他永遠快快樂樂，因而小家伙生下來后，我們就叫他“樂樂”。
記得出產房后，第一次看到他皺巴巴且通紅的小臉，從來不覺得這樣的他會丑，只顧去感嘆小生命的神奇，興奮的和樂爸討論眼睛像誰，鼻子像誰，嘴巴像誰，哪怕那個時候他還緊閉著眼睛只管自己呼呼大睡，偶爾啼哭兩聲表示他的降臨。
到了現在，樂樂已經五歲半了，我仍然能清楚地記得，他第一次本能的吮吸母乳、第一次笑、第一次翻身、第一次坐起來、第一次開始爬動，以及第一次戰戰兢兢地舉起兩只小手努力尋找平衡走路的樣子，每一個第一次都讓我們驚喜連連且感動得熱淚盈眶?，F在再回想，似乎一切都在眼前。
轉眼間，五年過去了，樂樂已經從一個襁褓中的小嬰兒成長為一個合格的幼兒園大班的哥哥了。幼兒園老師給了樂樂非常高的評價：懂事積極又乖巧，老師找不到他有什么缺點。
但是作為樂樂的爸爸媽媽，我們需要學習的地方太多太多，生怕趕不上寶貝成長的步伐。樂樂有這個年齡該有的聰明、調皮、好學，偶爾也會耍點小賴皮，一切都剛剛好!
在樂樂成長的過程中，有太多有趣或是溫暖的場景。
記得在樂樂三歲的時候，有一次我帶著他和朋友們聚會，聊天過程中，大家說到還是懷著寶貝的時候輕松一些。在一旁玩玩具的樂樂聽到后，連忙問道：“媽媽，我小時候是在你肚子里面的嗎?”我回答道“是呀，寶貝!”他很平靜的說：“媽媽，你把嘴巴張開吧!”我和朋友們都很驚訝，問他為什么，他說：“我要回到媽媽肚子里。”
聽完之后我心里非常感動，都說女兒是父母的貼心小棉襖，可兒子也是媽媽溫暖的小情人。不由得給樂樂一個大大的擁抱。
樂樂四歲那年，家里的小侄子涵涵在我們家上幼兒園，樂樂上中班，涵涵上小班。
有了涵涵的陪伴，樂樂更懂得怎么當哥哥了。
涵涵吃飯非常慢，而且飯粒會撒落一地，樂樂很耐心地做示范，有時會主動請纓喂弟弟。涵涵玩耍時老是會忘記上廁所，尿到褲子上，我們輪著責備涵涵時，樂樂會保護弟弟：“你們不要說涵涵了，他都已經很難過了，他知道會改了?！?/p>
這時，我會想起看過很多育兒方面的文字，批評、指責和埋怨只是大人們的發泄，不要用吼罵的語言傷害幼小的心靈，我們沒有做好，但是樂樂做到了。
有時樂樂和涵涵也玩點套路。一天晚上洗漱時間，為了讓兩孩子不磨蹭，我們約定玩“剪刀石頭布”的游戲，誰贏了就先洗腳。樂樂靈機一動，瞇著小眼對涵涵說：“小涵涵，你出‘剪刀’，我出‘布’啊!”涵涵似乎聽話地點點頭，兩人一起喊：“剪刀石頭布!”結果，樂樂出的是“石頭”，涵涵出的卻是“布”。
這到底是誰在套路誰呀!孩子們的世界是總是歡樂而又古靈精怪的。
樂樂五歲了，一直在學習跆拳道。今年8月，教練通知他可以參加跆拳道晉級考試，第一次接觸到“考試”這一詞，樂樂問我是什么意思。正在想怎樣詳細清楚地回答他時，他說：“媽媽，你百度吧，準確點?！币痪湓捳f得我哭笑不得。
這些暖心的經歷，還有很多很多……
對于樂樂的成長，樂爸和我雖然沒有細致地記錄他每一次的變化和進步，但是我們能真切地感受到：教育孩子成長的過程，不僅是陪伴著孩子進步，作為父母也受益匪淺。
我們一起在這樣溫暖的親子關系中互相學習，彼此依賴，成就更好的自己!
? 家庭育兒心得 ?
作為一位即將面臨小升初的家長，我深刻意識到培養孩子良好的學習習慣和自主管理能力是至關重要的。在這個過程中，我積累了一些育兒心得，現在將它們分享給大家。
我認為家庭教育是培養孩子學習習慣的基礎。在家庭中，父母應該為孩子創造一個良好的學習環境，提供必要的學習資源和學習工具。孩子上小學后，父母要時刻關注孩子的學習狀況，與老師保持密切的聯系，及時了解孩子的學習情況。同時，父母要給予孩子良好的鼓勵和支持，激發他們的學習興趣，讓他們享受學習的過程。在家庭作業方面，父母可以制定一個合理的作業時間表，協助孩子制定學習計劃，并督促他們按時完成作業。這樣有助于養成孩子按時完成任務的習慣。
培養孩子良好的時間管理能力也是十分重要的。學會合理安排時間，高效利用每一分鐘，對于考試成績的提高和日常學習的進步具有重要意義。父母可以幫助孩子制定學習計劃，合理分配每一天的時間，允許孩子在學業之余有適當的娛樂和休息時間。在制定計劃的過程中，要考慮到孩子的特點和個人愛好，避免給孩子造成過多的壓力。同時，父母要主動關注孩子的學習進度，幫助他們做好時間分配的調整和優化。
另外，培養孩子的閱讀興趣也是非常重要的。閱讀是培養孩子綜合素質和擴大知識面的有效途徑。父母要鼓勵孩子多讀各類書籍，可以給他們買上一些適合他們年齡的圖書和期刊。在小升初階段，孩子的閱讀量和閱讀質量直接關系到他們的語文成績和綜合素質的提高。父母要幫助孩子選擇適合他們的圖書，培養他們的閱讀習慣和思考能力。同時，父母還可以引導孩子參與一些有意義的文化活動，例如參觀博物館、觀看戲劇演出和參與群眾文藝活動等，培養孩子廣泛的興趣愛好，并拓寬孩子的視野。
我認為堅持良好的生活習慣對于孩子的健康成長和學習很重要。父母要教育孩子養成良好的飲食、睡眠和運動習慣。合理的飲食結構和充足的睡眠對于孩子的身體和心理健康非常重要。良好的生活習慣也是培養孩子自律能力的重要手段。父母要給予孩子適當的獨立空間和責任，讓他們學會自己管理自己的生活。例如，孩子可以參與到家務勞動中，學會整理自己的書包和學習用品等。通過這些方式，孩子可以提高自己的自主管理能力，養成良好的習慣。
小升初階段是孩子學習的關鍵時期，培養孩子良好的學習習慣和自主管理能力尤為重要。家庭教育起到了基礎性的作用，培養孩子的時間管理能力、閱讀興趣和良好的生活習慣也是非常重要的。希望每位家長都可以根據自己孩子的特點和需求，制定出適合他們的教育方法，幫助他們順利度過小升初的關口。
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家長育兒心得：家長育兒心得
俗話說：三歲看大七歲看老，教育孩子要從小抓起，決不能懈怠。我們很重視對小孩的教育，但都是摸著石頭過河，一旦學習成績下滑，生活中出現陋習時等等，難免會對自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考，其實自己的孩子與周圍的同齡孩子相比，優多于劣。下面我就簡單談談自己膚淺的育兒心得，與大家一起共勉。
一、將賢德教育立于教育之首
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下，以孔子為代表的儒家思想世代傳誦，經久不衰。儒家思想講求賢德，注重人格培養。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F代小學教育也逐漸重拾起對國學經典的學習和傳誦，比如背誦三字經、論語選摘和弟子規等等。我們也要在學習之余，讓孩子多了解中華文化精髓，多吸收儒家思想精華，修身、齊家。百善孝為先，為人父母要以身作則，教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團結同學、友愛互助。道德教育真的十分重要，功在當代、利在千秋，這一點我堅信不疑。所以，我有空就給小孩解釋三字經的本意，聽聽《弟子規》。
二、學習的關鍵在于培養興趣
我們不得不承認這樣一個事實：現在的小孩真的是壓力山大！在學校習讀文化課之閑暇，還要去修煉琴、棋、書、畫之術。試想我們當年是怎么度過童年的，在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬，飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑，春秋兩季郊游踏青，學習的壓力幾乎沒有，更別提什么輔導班、特長班了。其實，學習成績優差和學習態度好壞關鍵在于小孩自身，家長窮追不舍的盯著孩子學習，要求做完數學、做語文，讀了英語，背課文，睡前還要彈鋼琴，這樣才允許給小孩的一天畫上句號。坦率的講，難道我們做的是對的嗎？難道小孩喜歡這樣日復一日、年復一年的機械過完童年嗎？學習固然要緊，但是一定要培養孩子的學習興趣、端正孩子學習態度和養成良好的學習習慣，這樣才能做到終生學習，快樂學習，在學習中獲得知識，在學習中提升內涵、在學習中修煉自己。談何容易呢？的確，這不是一朝一夕就能實現的，但至少我們要不厭其煩地悉心引導和教育孩子勤于學習的重要性，讓孩子真切意識到只有不斷學習才能獲取知識、只有獲取知識才能有所作為，受益終身。我個人認為，最重要的是培養孩子閱讀能力和興趣，最好的學習途徑就是廣泛的閱讀，不斷汲取知識和學養。
三、學會尊重孩子
現在的孩子比起我們當年，思想更成熟，自尊心更強，我們要尊重孩子的想法，不要采取野蠻的訓斥來傷害和戳破他們的自尊心。我們要多一些理解，耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯事，作為家長不要馬上批評指責，而是應當靜下心來傾聽孩子的訴說，然后加以引導。不能讓孩子規避責任，錯的就是錯的，必須讓小孩認識錯誤，虛心接受。在眾人面前，千萬不要口無遮攔的批評和指責小孩，更不能動手打教，我們要在事后單獨進行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯誤，并告訴小孩，父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評，讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們，那么他們才能學會尊重別人。
四、多一些肯定，少一些埋怨
我們要不吝嗇自己對小孩的表揚和肯定。不管孩子取得的成績多與少，不管取得的進步大或小，都要及時予以肯定和表揚。我給我的小孩準備了獎卡，每天放學回家，我就問小孩：今天你有什么好的表現和收獲？你有什么事情要爸媽幫忙的？一旦小孩有好的表現，我就獎給她獎卡，用獎卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚后，就會更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
五、父母要以身作則
父母是孩子的第一任老師。作為家長，與其絮絮叨叨的讓孩子做到這樣、做到那樣，倒不如自己以身作則，言傳身教，做好孩子的垂范。小孩在潛移默化中會受家長的影響和熏陶。比如，在孩子學習的時候，我就坐在旁邊看書、讀報，營造一種學習的氛圍。
六、培養自理能力和良好的生活習慣
培養孩子的自理能力和良好的生活習慣，能夠幫助孩子在步入社會后，更好地適應社會?，F在的小孩都是獨身子女，衣來伸手飯來張口，長此以往，孩子絲毫沒有自理能力，一旦步入高中、大學的寄宿生活后，就束手無策。入學開始，我給小孩調好起床的鬧鈴，每天鬧鐘一響，我讓孩子自己起床、穿衣、洗漱，我們去準備早餐。如果小孩賴床不起，我們也不去幫忙，只是提醒她現在已經是幾點了，要她對自己賴床遲到的結果負責。平時讓孩子養成守時、守信的習慣，做任何事情、去任何場合都要守時，要有時間觀念。對待別人要守信，信守承諾，做到言必行，行必果。
七、讓孩子學會超越自己
當今社會，競爭激烈，成與敗、得與失，往往讓人流于世俗而煩惱纏身。我們應當讓孩子保持一顆平常的心態，做最好的自己，不要與別人攀比，不要形成羨慕嫉妒恨的狹隘心胸。只要能夠正視自己的缺點，以自己為鏡，充分了解自己，努力挑戰自己就可以了。要用去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒的態度看待人生、體會人生，讓自己活得灑脫、淡定和坦然。我們對女兒的成績沒有嚴苛的要求，只要她用心，就OK了?，F在的成績并不能注定以后的成與敗，只要自己努力了，終究會取得成功的。
講了這么多的大道理，并不說明我的小孩做到了一切，因為這與小孩的悟性有密切的聯系。隨著孩子年齡的增長，悟性的提高，加上家長的持之以恒和執著追求，上述的育兒方法終究會出現柳暗花明又一村的勝日。
總之，每位家長都希望望子成龍、望女成鳳，但在孩子的成長道路上不會是一帆風順、平坦寬闊的，難免遇到荊棘和挫折。當孩子取得成績時要予以肯定、加以表揚，但不要得意忘形；當孩子失敗退步時也不要心灰意冷，盲目責怪。我自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑、又有淚水，但更多是希望。我堅信，只要不過分溺愛，不求全責備，能讓女兒在快樂幸福中茁壯成長。
最后，我希望與老師和各位家長一起共勉，一起交流，為了我們的下一代傾力而為。
? 家庭育兒心得 ?
我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。家庭是孩子的第一個學習場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”，到現在與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。
有人說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面：一、有良好的育兒心態，二、講究育兒方法。
1.作為家長，首先要調整好心態，要清楚自己孩子的性格特點與優缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?
3.注重培養興趣，說話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導。與孩子說話要多鼓勵，少訓斥，蹲下身子平等交流。
第4點很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現實生活中，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”
俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環境、教育，每一個孩子都是獨一無二、與眾不同的，每一個孩子都有自己的特點。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進步和成長。多以賞識的心態，去發現孩子身上的優點，多肯定孩子取得的點滴進步。鼓勵孩子和自己比，看自己是否比過去有所提升和進步。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有進步的動力。
對于家長是看一個或兩個孩子，而對于老師是幾十個孩子，做為家長，更應該感謝的是老師：在此，請允許我代表家長，向老師說聲：“老師，辛苦了!”
俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家!
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1、以身作則，成為孩子行動的表率
在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事不可以做，從而得出行為的準則。作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率和榜樣。
2、家長要認可孩子，讓孩子有一個自由的空間
孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予積極引導，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發展她的心智的。當自由給孩子時，孩子不再聽成人的擺布，而聽從他內在老師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩的滿身是水，滿地是水;在玩沙中，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟;在攀高中，他充滿了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時，他總藏在一個地方，從不試圖換個藏身處，當你每次都出現在同一個地方發現他時(他很高興上你發現他)，他就會快樂的哈哈大笑，而且不斷的重復這個在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些，你都不明白它的意義何在。對他的未來有什么幫助?為什么所有的孩子都喜歡這樣?
3、善辨是非，正確對待身邊所發生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評可以使孩子改正缺點、錯誤，形成好的品德行為。
首先要查清事實，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點都擺出來批斗，也不能從事說到人，進行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悅誠服地接受。最后批評要點到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就應該翻過去，一切從頭開始。
4、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理的開發孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學一些知識。同時家長也應該順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。
5、認真傾聽孩子的心聲，要理解孩子。作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的各種知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對孩子提出的答復以及態度，將會對他們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至還影響他的一生……
? 家庭育兒心得 ?
家長作為孩子的第一任教師,其文化背景、教育觀念、教育能力、生活習慣等都會影響到家庭教育質量。下面是范文網小編為大家整理的小班幼兒家長育兒心得體會，供你參考!
小班幼兒家長育兒心得體會篇1對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。首先要求孩子的同時,我們自己就要做榜樣. 主動去了解孩子，尊重他們的愛好. 孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發現孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關于他自己的事。家長關心孩子，不僅要用眼睛“看”， 而且要用耳朵“聽”。
這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法..很多時候我們家長忽略孩子的想法.. 孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理.或者約定只能買一樣. 那末到時候我們就會給買;而呢，也會很樂意并很努力地表現自己.
我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或一定的代價;也在無形中培養孩子的責任感.不僅是孩子,我們家長也要以身作則.說到做到.給孩子做榜樣.一切都是為了孩子的健康成長.
小班幼兒家長育兒心得體會篇2我一直覺得孩子應該在輕松的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現在能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。我覺得現在是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創造一個寬松自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不同的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政現在已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
小班幼兒家長育兒心得體會篇3大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我帶大，現在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
一、培養良好生活習慣，教孩子關心他人(朋友和家人)我培養孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”
現在的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發展方面比較占優勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。
二、教孩子學會表達自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發生爭執的時候，不要馬上打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，并勇敢的面對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的目標，也要進行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。
希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
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