主持班級學習活動總結|主持班級學習活動總結（系列10篇）
發表時間：2019-09-10主持班級學習活動總結（系列10篇）。
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H：親愛的各位同學，大家好，歡迎參加計教二班的團日活動。
L：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下的是無盡的回憶。
H：今天我們以“那些年，我們的讀書樂園”為主題舉辦了此次團日活動以紀念那些年引領我們靈魂的文學名著。
L：現在，我宣布計教20xx級2班團日活動現在開始。
H：下面，請大家起立，唱團歌?！?
H：首先，我有一個故事想跟大家分享，相傳世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>
L：看來那些愛書之人可真是瘋狂呀，不過據我所知，在座就有人對他們喜愛的書有獨到的見解，不妨來聽聽他們怎么說吧。
H：好啊，那下面我們來聽聽朱偉是怎樣為我們講述他對《隨遇而安》的讀書經歷吧！有請朱偉。
L：《隨遇而安》這部作品是孟非對過往四十年歲月的動情回顧、從容講述。從攝像、記者、編導、制片人、主持人的不同角色上一一走過。四十年，人生坎坷，從平凡到精彩，命運總在不經意間轉折。好，那接下來我們來聽一下下一位講故事的人會為我們帶來怎樣精彩的故事呢，有請謝迎香為我們帶來《人生七位都是好滋味》。
H：多么好的一部作品啊，書山的道路上總會彌漫著淡淡的芳香，聽完了精彩的故事那我們來換一種享受，那接下來會有什么樣精彩的表演值得我們去期待呢？下面請欣賞由510寢室為大家表演的小品《 》。
L：謝謝510的精彩演出。好的故事總是在你的想像之外，雖然這只是一次小品，但我們亦可從中獲得很多的道理，謝謝他們。聽完了故事，看完了小品，那接下來我們做什么呢？唉（看著H，對H說），H，你以前語文學的怎么樣呢？
H：那還用說嗎，好啊，我以前語文可牛了。
L：是嗎？那就來和大家一起做個游戲吧。
H：好啊，什么游戲呢？
L：這個游戲的名字叫《漢字英雄》，現在由我來說一下游戲規則（望著臺下，對大家詳細講解游戲規則）
L：（對游戲進行一個總結）好的，做完了游戲那我們來聽一下還有什么精彩的故事呢？人一生需要很多，錯過很多。但是這又如何，感情上能選擇放棄，事業上能選擇放棄，而唯一不能放棄的卻是尊嚴，接下來由李劍桃帶我們去體驗這個精彩的故事——《哭過的淚不會有痕跡》。
H：多么精彩的故事啊，賈軒，一名從小被拋棄的孤兒，經歷許多許多磨難，上帝對他眷戀，他是一個被拋棄的寵兒，在他的人生路上，他失去了很多，也得到了很多。那接下來我們來聽聽主持人又會為我們帶來怎樣的精彩呢？掌聲歡迎李含萍為我們帶來——《活著》
H: 失去的太多，面對生活，大概只剩下“活著”, 多么精彩的故事啊，謝謝李含萍為我們帶來的表演?？赐瓯硌菸覀冞€是來聽一首歌來陶冶一下情操吧，那現在由為我們
帶來歌曲《 》。有請的靚女們。
L：動聽的歌聲總會讓我們忘記了一切，讓我們沉浸在這優美的旋律中，如癡如醉。好的，那我們現在開始下一輪的環節，這一輪的環節就是我們的搶答環節，好的，由我來介紹一下具體的規則。（介紹相關的游戲規則）。
H：游戲時間總是短暫的，當你還沉浸在歡快的游戲中時，或許我們可以又來聽聽一些動聽的故事，就像小時候總要聽著那些有趣的故事才會得到歡快一樣，那就讓我們期待接下來的節目，有請熊偉為我們帶來的節目——《人類曾經被毀滅》。
L：好的感謝由熊偉為我們帶來的節目，帶著大家，從中國古代“天”神話進入了一個神奇的想象空間，難道這還不夠精彩嗎？好的，感謝熊偉。接下來上場的是我們今天最后的一位講故事的人，她將在最后為我們帶來什么樣的故事呢？讓我們拭目以待吧！ 有請趙金鳳以及她的表演《我們未曾失去》。
H：好一個不是每個問題，都要尋一個標準答案；也不是每段戀曲，都有美麗的結局。好的，隨著時間的流逝，我們的活動己經能感覺到了結束的氣息，如果今天的你還不夠開心，那就讓我們最后的節目帶你去High翻這天吧！他們是人們心中的搞笑典范，他們的節目也將會讓你笑翻天，他們就是今天的焦點。有請為我們帶來精彩的相聲表演，有請。
H：精彩的節目一一為大家奉上了，不知大家覺得如何？是否有些意猶未盡？但是，美好的時光總會過去得很快的。今天的晚會將要結束了。
L：歡樂的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。讓我們將參加晚會的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生
H：輕松活潑的校園藝術，永遠是一道亮麗的風景線，有你我的共同參與，將會更加的美麗
L：感謝所有同學們的精彩演出，讓我們共同期待：期待下次再會。
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班級唱歌活動主持稿
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！
今天，聚集在這里，共同參與一場充滿活力和音樂的盛會——班級唱歌活動！通過這個活動，將展示班級的凝聚力，彰顯班級的個性和風采。讓攜起手來，共同為這次活動努力！
我代表班級全體同學，向各位老師和家長們表示最誠摯的感謝。感謝您們的辛勤付出和無私奉獻，沒有您們的支持和幫助，無法順利完成這次活動。同時，也要感謝班級的組織者和負責人，他們付出了很多心血，為提供了一個展示自己才藝的機會。
今天的唱歌活動中，邀請了各個年級的代表隊參加。他們都是經過激烈選拔而來，代表著各自年級的最佳水平。他們將為帶來精彩紛呈的節目，讓一起期待吧！
在這次活動中，還邀請到了一位知名歌手來擔任評委。這位歌手是音樂界的瑰寶，以其甜美的嗓音和動人的演唱風格贏得了無數粉絲的喜愛。她將為參賽選手們提供專業的指導和寶貴的意見，幫助他們進一步提升唱歌技巧。各位選手們，相信你們在這位評委的指導下，會有更加出色的表現！
除了唱歌比賽，還準備了一些特別的環節，希望能為大家帶來更多的樂趣。將有一個熱身互動環節。請大家分成小組，并且每個小組選擇一位代表上臺參與互動游戲。這些游戲既有趣又有挑戰性，可以幫助大家放松心情，增加團隊合作意識。
還有一個讓人期待已久的環節——明星模仿秀！各個班級可以從娛樂圈中選擇自己喜歡的明星，進行模仿表演。只要你的扮相、動作和聲音足夠逼真，你就有機會獲得觀眾們的喝彩和最佳表演獎?？靵碚故灸銈兊牟拍馨桑?/p>
在活動的尾聲，將為所有參與活動的同學頒發獎項。這些獎項既是對他們努力付出的肯定與鼓勵，也是鼓勵他們繼續保持良好表現的動力。同時，我相信每一個參與的同學都是贏家，因為勇于展示自己的勇氣和自信是最大的收獲。
再次感謝大家的到來。希望通過這次活動，能夠促進班級之間的交流與合作，增進同學們之間的友誼和了解。愿通過音樂的力量，共同創造美好的回憶和珍貴的時光。
祝愿的班級唱歌活動圓滿成功！
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尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是今天晚上的主持人，熱烈歡迎大家來到我們班級的唱歌活動。我是XX班的XX，感謝大家的到來，讓我們在音樂的世界里歡聚一堂，共同享受音樂的魅力。
讓我請大家鼓掌熱烈歡迎我們班的音樂達人們登臺演出?。g呼聲）
今天晚上，我們班特意為大家準備了一場多彩多姿的唱歌晚會。我們的目標是展現班級的歌唱實力，弘揚團結友愛的班級精神，同時也讓我們的同學們在唱歌中獲得快樂和成長。
首先登場的將是我們獨具魅力的男生組合。他們曾在學校的才藝大賽中奪得冠軍，絕對能給大家帶來驚喜。請大家熱烈鼓掌，歡迎他們上臺！
（男生組合唱歌）
毫無疑問，男生組合的表演已經讓我們沉浸在音樂的海洋里。我們將迎來另一支精彩的女生組合。她們用甜美動聽的歌聲唱出她們對友誼和夢想的熱愛與執著。請大家熱烈鼓掌，歡迎她們上臺！
（女生組合唱歌）
是不是被女生組合的歌唱才華所震撼？他們的表演讓我們感受到了音樂能夠帶給我們的無限魅力。
我們將為大家奉上一段動情的獨唱。他是我們班級的文藝骨干，他將用自己獨特的聲音向大家展現音樂的魅力。請大家熱烈鼓掌，歡迎他上臺！
（獨唱表演）
感謝我們的獨唱演員，他的表演讓我們情感共鳴，領略到了音樂的魅力。
我們將要請到一組舞蹈演員。他們將用舞蹈的形式展示對音樂的理解和表達。請大家熱烈鼓掌，歡迎他們上臺！
（舞蹈表演）
舞蹈的優雅動作和獨特編排讓我們眼前一亮，感受到音樂所帶來的魔力。
我們要感謝所有參與表演的同學們的辛勤付出和精彩表演，也要感謝老師們對我們班級活動的大力支持。讓我們為他們熱烈鼓掌，向他們致以最誠摯的感謝！
在我們即將結束今晚的唱歌活動之前，我想再次感謝大家的到來，感謝大家對我們班級的支持。希望今晚的活動能讓我們的班級更加團結，讓同學們在音樂中收獲快樂和成長。再次祝愿大家都能擁有美好的一天！
小編感謝您的閱讀！
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我認為我們班通過學習雷鋒同志的團日活動，可以做到以下幾點。
1、實現“五個一”工程：每人讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的手抄報。
2每個人都學著唱一首歌頌雷鋒的歌，這樣每個人都可以唱雷鋒歌來表達對雷鋒的尊敬；每個學生至少每周都要位同學、學校、社會做好事；每個學生都參加了一次尋找雷鋒生活的社會實踐活動，并以日記的形式寫出了自己的經歷和感受；要求每個學生講一個關于雷鋒的故事，牢記雷鋒精神；舉辦紀念雷鋒主題總結會：以生動的主題小組會議的形式再現雷鋒精神，讓學生在活動中受到教育。
3、宣傳標語、出一期以“永遠的榜樣，不朽的豐碑”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神
4、開展“為社會獻義務勞動”活動，動員同學們到我們市風景區或街道去打掃衛生，美化我們市的環境，宣傳環保意識。為我市的環保工作盡我們所能，通過實踐增強團員的環保意識。
5、開展美化綠化活動。積極參與校舍活動，組織清理欄桿、標牌，維護公共綠地，清除白色垃圾，開展環境保護調查；綠化美化校園。
6、開展“手拉手”扶困幫學活動。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。進一步發揚學生之間的互助和作精神。
7全班開展雷鋒專題班會學習；或學一首雷鋒的歌；或開展一次“雷鋒在我心中”的討論會；
8、3月5日是第12個“中國青年志愿者服務日”。我們可以利用這一天做一些雷鋒的活動
9、全體同學一起分組對市民進行調查，調查問卷可以設計對雷鋒精神的認識的問題，調查市民對雷鋒精神的認識和執行，如下：
1當別人有危險需要幫助時，你的態度（）
a、 見義勇為b.尋求其他幫助（如撥打110等）c.想幫忙但能力有限d.離開
2你上車時經常做什么？（）
a： 遵循先下后上的原則。b： 趕緊上車。c： 讓別人先走。
三。在路上，還是在車里，當你手里拿著垃圾時，你會怎么做？（）
a： 到處扔b：找一個沒有人的地方。c： 找到垃圾筒，把它放到垃圾桶里
4、您對雷鋒了解有多少？（）
a 非常了解 b 比較了解 c 知道，但了解不多 d 不知道
5、（1）第一次聽到“雷鋒”這個名字是在什么時候？（）
a小學前b小學c初中d高中
（2）第一次是從**聽說？（）
a老師b家長c電視等等**d其他人
6、您知道“學雷鋒紀念日”是哪一天嗎？（）
a知道 b不知道
7你知道毛主席為雷鋒寫了什么嗎？（）
a、知道 b、不知道
8、你會唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌嗎?（ ）
a、會 b、不會
9、您會不會想成為雷鋒那樣的人？（ ）
a、會 b、不會
10、您認為在當今這樣的時代，提倡“雷鋒精神”還有必要嗎？（ ）
a是必要的b是必要的c不是必要的d無所謂
具體的問題可以我們再仔細設計一下，仔細寫一些策劃，這樣可以調動大家的積極性，大家一起出去，地點等待定。
10福利院、孤兒院、看望老人、兒童和殘疾人。視情況而定，不一定去什么地方。
11、搞一個自己班級的晚會，宣傳雷鋒精神，可以讓同學表演有關雷鋒的節目，比如說可以大家一起唱一首學習雷鋒好榜樣的歌曲，也可以笛子演奏，小品等
總結：我自己想了一些辦法，網上搜集了一些團日活動，我自己的觀點是：去敬老院和孤兒所這個太普遍，撿垃圾也沒有必要，我建議做這個問卷調查，形式很新穎，大家都可以動手，可以給每一個宿舍分配調查多少，再每個人帶一個同樣的帽子，或者大家穿的統一一些，找幾個人拿著相機，給我們拍幾張**，這樣就很好，這個不行的話，可以每一個宿舍做一個關于雷鋒的手抄報，這樣既增加的大家的交流，又宣傳欄雷鋒精神，也可以多弄幾個活動，大家一起商量一下，時間大家肯定又，只要提出來大家響應就可以了。
望采納為盼！彥平
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主持人開場白：大家好，歡迎各位來到本次班級活動！今天我們班級將會舉辦一場精彩紛呈的活動，我作為本次活動的主持人，非常榮幸能為大家帶來這場盛宴。
首先，我想先介紹一下本次活動的主題——“班級團結，共創輝煌”。通過這個主題，我們班級的同學們將會以團結協作的方式，共同策劃、組織并參與這個活動。
接下來，我就給大家詳細地介紹一下本次活動的內容和流程。
（第一環節）：班級文化展示環節
本次活動首先將從班級文化展示環節開始。這個環節的主要目的是為大家展示我們班級的獨特文化，以及不同同學之間的不同特點。在這個環節中，我們將會用圖文并茂的方式，展示出每位同學生動、有趣的人物特點，以及班級文化中獨特的傳統。這個環節將同時展示我們班級的優勢和潛力，并向外界展示我們優秀的班級形象。
（第二環節）：班級活動表演環節
在班級文化展示環節結束后，我們將會進行第二個環節的表演環節。在這個環節中，我們將會邀請全班同學以及老師一起進行表演，以展示各位同學的才藝和個性。這個環節中，我們可以看到各位同學用各種不同的方式來展示他們的才藝，有拍照比賽、歌唱比賽等等，表演形式豐富多樣。
（第三環節）：班級聯誼互動環節
在第二個環節結束之后，我們將進行三個小環節的班級聯誼互動環節。在這個環節中，我們將會進行微信群互動，以達到加深集體感情的目的。我們將會為每位同學準備一個抽獎獎品，并設立多個問題，用于互動問答。其中，大家切記要記得彼此尊重，相互配合，為班級集體注入更多的正能量。
（第四環節）：頒獎環節
最后一個環節就是頒獎環節了，在這個環節中，我們將會頒發本次活動中三個小環節的各個獎項，包括最佳班級代表、最佳表演、靈魂人物等等。我們希望可以通過這個環節來表彰各位同學的努力和成就，激勵大家以更加飽滿的熱情來投入到班級生活中。
總結：
最后，我想再次感謝大家來參與我們班的這個活動。我們希望通過這個活動，可以加深班級同學之間的友誼，拉近彼此之間的距離，創造出一個更加和諧、積極向上、充滿激情的班級生活。讓我們一起以積極的態度融入班級生活，共同征服各種困難和挑戰。在這個班級大家庭里，讓我們真正感受到家的溫馨和溫暖。最后，再次祝愿本次活動圓滿成功，謝謝大家！
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(男)：今天是個特殊的日子。
(女)：今天是個愉快的日子。
(男)：今天是屬于我們自己的日子。因為……
(共同)：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這里，我們代表老師、同學祝大家節～日～快～樂!
(女)：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F在，就請同學們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
(共同)：我們宣布，二(1)班，六一慶?；顒印懊篮猛辍爆F在開始!
(男)：為了今天的慶?；顒?，我們全班同學都準備了精彩的節目。
(女)：看，有的同學已經迫不及待地想上來表演了。掌聲有請
節目串詞：
(男)：我們很快樂，因為有老師的關愛!
(女)：我們很幸福，因為有爸爸媽媽的疼愛!
(共同)：讓我們常懷感恩的心，
(男)：感謝爸爸、媽媽;
(女)：感謝老師、同學;
(共同)：感謝我們身邊的每個人，讓我們一起歌唱《感恩的心》
結束語：
(男)：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
(女)：美好的童年將給我們留下深刻印象。
(共同)：祝愿每個人都擁有一個美好的童年!
“美好童年”慶六一活動到此結束!
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丁丁”小升初”生命主題課主持詞
開場白：（由班主任負責，每周不同）
親愛的同學們：
大家好！
大家經過一星期緊張的學習，歡迎走進丁丁，開始你們新的學習旅程，相信不一樣的你，會在這里譜寫與眾不同的人生。老師們愿與您攜手共創美好未來。
下面，讓我們以熱烈的掌聲邀請今天的值班隊長
值日組長：大家好！今天是年月日。這周值日的小組是我們小組。我是隊長。我們的團隊成員
首先第一項：宣誓。
這一刻是神圣而嚴肅的。我們是優秀的青少年，所以我們在此鄭重宣誓。
口令：全體起立！
今天，負責領導和宣布的人是我們團隊成員的密碼：（到達，離開，是）
儀式過程
口令（宣誓完畢）
主持人：入列
第二項：點名
請出今天的點名人?？诹?(到出列是)
規則：1、點到名字的同學請迅速起立，并答到。
2、當點到下一位名字的同時你才可以坐下。
結束：點名完畢。（將點名冊雙手交到主持人手里）然后入列。
主持人：第三項是我們每周的歌曲（根據歌詞作簡要介紹）
第四項:今日格言
格言是由我組準備的。接下來，他將與我們分享。歡迎！
第五項:**規
有請今日小老師
第六項：名人足跡
探尋偉人足跡，領略名家風采。(招牌語言)讓我們一起前進！有請我們的班主任老師給大家做精彩講解。
第七項：班級動態
讓我們請班主任和大家分享一下。
今天丁丁班的課前活動結束了。接下來，祝大家學習愉快。收獲多多。謝謝！
丁丁星期天班前活動
親愛的同學們：
大家好！今天的班級活動由副組長主持。掌聲有請
第一項：每周一展
請派出我們的團隊成員，他們是今天的主持人。掌聲響起來。
(表演結束)主持人：口令（稍息。立正。入列）
第二項：點名
請出今天的點名人。口令:(到出列是)
規則：1、點到名字的同學請迅速起立，并答到。
2、當點到下一位名字的同時你才可以坐下。
結束：點名完畢。（將點名冊雙手交到主持人手里）然后入列。
第三項：主題活動
接下來，讓我們把它交給班主任。
結束語：61班的課前活動到此結束，祝大家學習愉快。收獲多多。謝謝！
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隨著科學技術的飛速發展，社會進步在很大程度上取決于科學技術的發展水平。第二大學作為人才、知識、文化的聚集高地，肩負著培養人才、科技創新、服務社會的歷史使命。隨著知識經濟時代的到來，高等教育蓬勃發展，高校之間的競爭也如洪流般激烈。
本科院校要想持續發展，必須樹立與環境相適應的人才觀、競爭觀和創新觀。這些都是新形勢下學校領導追求和探索的重要內容，也是我們個別班級要不斷學習的重要內容。
構建學科競爭與科技創新平臺
(一)、學科競賽——培養學生綜合能力。
“培養什么樣的人，如何進行培養”，如何立穩腳跟，辦出特色，成為困擾院系發展的核心問題。但針對 “應用型人才”培養內涵與定位的理解，眾說紛紜。面對社會對人才培養的迫切需要和學校的歷史責任，經過反復討論，我們可以達成共識：
無論存在多少爭議，“實踐能力”是應用型人才培養最核心的內涵沒有疑義。
正是在這種背景下，學術競賽才開始。學院一開始就將其作為培養學生實踐能力和創新精神的重要方式，逐漸成為學校解決培養高素質人才的重要突破口。
學科競賽推進教育質量提升。隨著工作的不斷推進，理電學院電子信息工程班同學參與學科競賽的積極性逐步提高，受益面不斷擴大，獲獎級別顯著提升，創新氛圍日益濃厚。
2011年，我們班共有5名同學以低年級同學身份參加“畢昇杯”，其中就有3名同學獲得國家級三等獎。
同樣是以低年級身份，2011年我們班有2名同學參加2011江西省電子設計制作現場賽，其中就有一名同學獲得省級三等獎。
進入新學年，我們班學生參加學科競賽的積極性明顯提高，受益范圍不斷擴大。
其中，2012年有7名學生參加了江西省proteus * *設計競賽，有3名學生獲得了省級
一、二、三等獎。
在前不久結束的江西省電子設計制作現場賽中，我班共有12名同學參賽，就取得一等獎1名，二等獎2名，三得獎4名的驕人成績。
每當我提及這些數據時，我總是向您表達。他們不僅在尋求更大的自我發展空間，也為學校增添了一份榮譽。
它涉及多個學科，鼓勵新技術的應用。這就要求賽前教練員要有更廣泛的知識面和更豐富的實踐經驗，促進教師不斷學習新技術，提高科研水平。班級學科競賽將成為實現應用型人才培養目標的重要平臺。
（2） 科技創新——培養創造性思維。
傳統的實驗教學，往往著重于學生的理性訓練，而對學生的創造性思維訓練不夠，參與學科競賽可以很好地彌補這個缺陷。以“畢昇杯”全國大學生設計大賽為例，該競賽內容涉及電子、計算機、軟件等諸多專業學科。通過競賽活動訓練，可以使學生將所學的課程有機融合并熟練掌握，使設計能力、創新能力和應用實踐能力得到了迅速提高，學到許多課堂學不到的綜合知識，為學生進一步深造和將來走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
不少學生在比賽過程中不吃不睡，表現出吃苦耐勞、團隊合作精神、綜合實踐能力和創新能力。
大學生設計電子制作大賽，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動江西省普通高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，培養大學生的創新能力、協作精神和理論聯系實際的學風，有助于學生工程實踐素質的培養。 為給我院電子愛好者提供一個提高動手能力、展示設計才華的機會，在校團委、理電學院等有關部門的領導支持下，電子科技創新中心將于2012年5月 13日舉行電子設計制作選拔賽暨系列培訓。
一、活動目的：
為我院電子愛好者構建一個學習與交流的平臺，讓更多對電子制作感興趣的同學得到更加專業的培訓，并為全國大學生電子設計競賽及江西省電子設計現場賽培養、選拔優秀人才。
二、參賽對象：
電子科技創新中心全體成員及對電子產品感興趣的學生均可報名（理工類優先）
三、競賽時間及報名時間：
培訓時間：2012年5月18日-5月25日
評估時間：2012年5月21日
比賽時間：2012年5月26日
四、培訓內容：
電子課負責對學員進行培訓，包括：制板工藝、制作課原理分析、制作注意事項等。
組織專題講座，內容設涉及電子小制作的一些基礎知識，即基本工具的使用方法（電烙鐵，焊錫絲，松香）；基本電路的原理；基本元件（電阻和電容）的識別方法和焊接方法。
五、參賽題目：
無線話筒
六、大賽規則：
1．參賽學生必須按統一時間參加競賽，按時開賽，準時上交作品。實物只允許出現參賽隊編號，不允許出現有關參賽隊員姓名和專業等標志性文字，若違反，按作弊取消獲獎名次；
2參賽者進入競技場后，未經工作人員許可，不得打開比賽材料的包裝，提前參賽；
3．參賽不允許中途退出，若中途退出將不能參加最終的作品測評；
4比賽期間不能更換隊員報名參賽；
5比賽期間，學生可以使用各種書籍和電腦，但不允許與隊員討論；
6在比賽中，如果發現隊與隊交流、**，將被取消比賽資格并予以公布
一、活動前言：
隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。特別是對于中國的改革開放，我們應該培養高技能人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名大學生，我們應該提高自己的實踐能力，為國家的四個現代化建設而奮斗。
二、活動主題：
樹立零學風，樹立集體榮譽感，樹立文明大學生形象，為示范院校爭光，提高大學生實踐技術水平。. 活動目的：為了支持我院的創新事業，紀念建黨90周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工制作大賽。
大賽旨在提高當代大學生的實踐能力和專業技能，提高他們的綜合素質，營造良好的校園文化氛圍。
三、 活動對象：
全系在職學生。
四、 比賽內容：
設計了一套圖書館管理系統，可以完成對計出圖書館數量的統計。
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，結合活動要求實現設計功能，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。
五、 比賽用時：
大概2～3小時。
六、 所需設備及器材：
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑，芯片元件若干等。
玩家自帶工具：電熨斗、尖嘴鉗、鑷子、螺絲刀和常用工具。
七、活動流程：
1前期準備：準備比賽所需的工具，安排主要負責人。
2.實施階段：
內部宣傳：向各班發出書面通知（宣傳委員負責）。
對外宣傳：展板宣傳、海報宣傳（宣傳委員會負責）。
活動報名：分組報名，報名表包括學習委員會成員和學術部門負責人。每個班都應該以小組的行式報名，每組最多3人。每班至少派一個代表隊參賽。
3.賽事說明：根據全系各年級技能水平，將全體比賽劃分為初級比賽（主要針對大一新生），中級比賽（主要面向我班同學）及高級比賽（面向三年級同學）三個難度等級。
4.評分規則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。
5.違規扣分
有下列情形之一的，在比賽成績中扣分：
運動員必須在規定的時間內完成比賽。比賽過程中，評委對每位選手的違規操作進行記錄，并根據情節扣分5-10分。
現場操作疏忽未造成嚴重后果的，由現場評委負責記錄，扣10分。
完成任務交**后發生短路扣10分
8、 比賽時間：2012年6月10日，
比賽地點：先肅樓x1513。
九、活動單位：
主持人：江西師范大學理電學院電子信息工程10班。
江西師范大學電子科技創業中心。
備注：參賽者應遵守比賽規則、紀律、安排，愛護設備和器材。在比賽過程中，要嚴格按照安全規程操作，防止觸電設備事故發生。
十、活動總結：
在這個充滿生機與活力的時刻，我們迎來了江西師范大學第四屆大學生科技節。6月10日下午2點30分，理電學院10電子信息工程班在先肅樓成功舉辦了圖書館管理系統工藝制作大賽活動。此次大賽活動是由我們10電子信息工程班與理電學院科創中心聯合舉辦的，總體來說，活動還是進行的比較順利的。
現就本次大賽的相關工作進行匯報和總結
（1） 活動成功的重要因素
1、在比賽前期，參賽選手都要進行相關專業的培訓，然后經過初賽淘汰的形式進入決賽，這樣使每位選手都能公平的接受培訓與競爭；提前準備好比賽所需的電子元器件、材料、工具和所有設備；提前通知參賽者比賽時間，以便他們有足夠的時間準備比賽。
2活動結束后，員工可以堅持并積極清理現場，保持現場清潔，歸還所有工具和設備。總的來說，后期工作做的很好，值得稱贊。希望繼續保持下去，自始至終，認真完成各項任務。
3、由于本次活動是由我班與科創中心一起聯合舉辦的，因而通過本次大賽充分體現出選手、班級部門工作人員之間的相互協作、相互配合的集體團結精神，也突出了和諧共贏的宗旨。
4、通過這次的技能競賽，不僅向同學們展示了我系同學的技能實力，讓我們更加的了解自己的專業知識，使我們能夠更好的把握未來的工作方向；而且也充分展示了我系同學們的學習成果和專業技能水平，同時也促進了學院比技能、促成長的良好學風校風的形成。
（二）、經驗教訓總結
1比賽當天中午安排了比賽場地后，由于大部分隊員下午有課，少數沒有上課的隊員**了比賽場地；也因為當天的天氣有點悶熱，導致工作人員在比賽過程中特別疲憊，無法集中精力。所以，希望在以后的活動中能夠吸取教訓，陳列出一份時間安排工作表，讓每位工作人員在得到適當的休息時間后，仍能加倍精神去完成、協助活動的展開。
? 主持班級學習活動總結 ?
甲：敬愛的老師，親愛的同學們：
（合）大家新年好！
甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。
甲：在過去的一年里，我們同學與老師共同努力，創造出屬于我們的一片天空。 在此，我們全體同學向老師們道一聲：
（合）您 辛苦了！
乙：春夏秋冬，黑夜清晨；
時間老人領導著我們敲響了新年的大門。
甲：當日歷又翻開新的一頁；
當小樹又增加一個年輪；
當春天又擁抱著大地；
（合）：讓我們共同迎接
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
下面請張老師宣讀獲獎名單。
乙：一張張獎狀很重很重；它包含對未來無窮的希望；
甲：一枚枚獎章很亮很亮，它有著我們金色的理想。
乙：新年拉近了我們成長的距離；
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：二年級一班新年元旦聯歡迎會
（合）：現在開始！
閉幕詞
甲：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新一年的每一天！
乙：愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
（合）：祝大家：新年快樂、佳節如意！
? 主持班級學習活動總結 ?
班長工作總結時間就像流水，轉瞬即逝，不知不覺間大二就接近尾聲了，經歷了一個學年的大學生活，我也由最初的青澀和懵懂變得漸漸成熟了，在這一個學期的工作中我收獲了很多。
我很榮幸能在一開學就得到班上同學的信任，被推選擔任了班長這一重要職位，我知道一旦當上了班長，那我代表的就是我們整個班級，并且要帶領整個班級形成一種團結協作的氛圍，使我們班級蒸蒸日上，雖然我以前沒做過班級工作，但我有信心能做好！在剛上任時，確實感到工作不好開展，很多方面多考慮的不周到，不過好在有著教官的指導以及班委們的配合，最重要的是同學們的理解與支持，使我們戰勝了重重困難，讓我沒有辜負大家的信任，從這一學年的表現來看，我們班的整體情況還是很好的。
我這一學期的工作主要分位三個方面：第一是處理班級與學校，學院之間的相關事宜；第二是協調好各班委開展工作；第三是組織和開展班級活動。在處理班級與學校，學院之間的相關事宜方面主要是帶領同學們參加學校，學院舉辦的活動以及一些工作方面的事宜；在協調好各班委開展工作方面，主要是將任務分配給各班委，同時在過程中督促班委的工作情況；在組織和開展班級活動方面，這一學期我主要是組織了一些聚餐和出游活動，和體育委員，生活委員商討關于開展班級體育比賽，比如舉辦“迎新杯”籃球賽賽
在同學們的大力支持下，我們班的春游活動和聚餐舉辦的非常成功，在春游活動中大家相互合作，互幫互助，每個人都參與其中；此次活動使得我們班的同學心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，更有利于班級成員更好的投入學習生活中去。
對于學習，我首先搞好自己的學習，并獲得學校獎學金。并與班上同學并肩作戰，參加全國“造價員”考試，全班同學23人參加考試，全部考取全國“造價員”證書，這是可喜可賀的。我們班同學為豐富專業技能，參加學校科技活動周的建筑模型大賽，也取得了很不錯的成績。
事事都有兩面性，在工作成績優秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的了解與友誼，如何進一步活躍班級氣氛？
相信在學年的工作中，我一定會帶領我們班變得越來越好！我會用行動來證明自己的能力。展望未來的班級工作，我會根據學院要求和班級需求來制定下學期的工作計劃，避免并克服工作上的不足，帶領整個班級走向更輝煌的明天！
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