讀課外書的好處演講稿|讀課外書的好處演講稿(分享十八篇)
發表時間：2019-06-20讀課外書的好處演講稿(分享十八篇)。
? 讀課外書的好處演講稿
尊敬的評委、老師、同學們：您好！我演講的題目是《我喜歡的一本書——三國演義》。
很喜歡徐志摩的一句話:“我在茫茫人海中尋找我唯一的靈魂之伴侶，得之，我幸，不得，我命?！比绱丝磥?，我是幸運的。
因為我尋找到了我的“靈魂之伴侶”——《三國演義》?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”。
《三國演義》這部波瀾壯闊的史書，每一章都浸透著血泊與烽火，每一頁都變幻著英雄與懦夫。在這里，我看到了肝膽相照、義薄云天，也看到了風聲鶴唳、草木皆兵。一打開《三國演義》，你仿佛也重回了那群雄逐鹿的三國時代，也成為了三國中的一員大將，在那如雷的嘶叫聲中金戈鐵馬。
路過蜀國，之見前面一位大將身長九尺、面如重棗，唇若涂脂，手持青龍偃月刀。不畏強敵，沉著應付，此乃大將典范！好一個雷厲風行的關云長！
來到茅廬，一人臥坐席上。手持羽扇，身披鶴氅，眉宇間透著一股憂國憂民的惆悵。言行舉止那么從容淡定。
這就是他，諸葛亮！“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”！的曠世奇才！
他，諸葛亮，受任于危難之際，奉命于存亡之秋，運籌帷幄，決勝于千里之外。這一代巫師隱居在茅草屋里，過著野鶴般的自由生活。東下，來到吳國境內，只見一位公子肅然佇立，待到他“募然回首”，不禁驚呼：
周公瑾！“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”果然名不虛傳!
繼續北上，忽聽得一聲怒喝，其英雄氣概乃一世梟雄！抬頭一看，此人正是那挾天子以令諸侯的曹孟德！看見如此絕代英雄，不禁笑嘆道：
江山如畫，一時多少豪杰！我的品德修養也在潛移默化中得到提升：在那宅心仁厚的劉備身上，我懂得了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的倫理道德。
我明白了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的深刻意義。我知道了“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的處世之道。我領悟到了“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
”的人生哲理。從人物的最終下場我也得到了一些啟示：周瑜文韜武略，可卻因嫉妒孔明而郁郁而終，我由此明白一個人不能心胸狹隘，空有滿腹智慧也無濟于事。
關羽講義氣，可就是太驕傲，因而死于非命。由此我明白，一個人不能太自滿，微利，全損。所謂“驕兵必敗”應該就是如此。
三國，一部奇特的史書。我看到了爾虞我詐、危機四伏，也看到了哀鴻遍野、烽火連天?！度龂堇[》是一部壯麗的史詩，完美地演繹了戰爭所覆蓋的偉大歲月。
如果說中國古典文學是一個綺麗的花園，那么《三國演義》便是這花園里的一朵瑰麗的奇葩！靜靜的秋色，微微的風，看繁星點點，思索著書中的收獲，生活在我們這個時代，不會再看到當年金戈鐵馬的場景，但你不能讓灰塵蒙蔽了雙眼。讀一本好書會使你更加理性地認識事物，了解生活，了解生活。
同學們，讓我們用考察的眼光讀書，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我！讓我們一起快樂讀書吧！
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課外書推薦演講稿尊敬的老師，親愛的同學們，大家好我是**小學二年級**班的**，今天我向大家推薦的是《快樂王子》這本書。這本書的主要內容是：市中心有一個高高的是柱，上面矗立著快樂王子的雕像。
雕像的渾身都鑲著**葉片，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去，非常醒目，是這座城市的標志性建筑?？鞓吠踝忧撇黄疬@座城市，看到了世界上的丑陋和貧窮。他忍不住哭了。他請飛向南方的燕子幫助他，傳達他的快樂。
他看到一個生病的孩子嚷著要吃橘子，因為這戶人家太貧困了買不起，王子讓小燕子把自己寶劍上的紅寶石送給了這戶人家。有個年輕的男子寫劇本，他好幾天沒有吃東西了，餓的已經寫不下去了，王子將自己的一個眼睛讓小燕子幫忙送給了這個人，還有一個賣火柴的小女孩因為賣不出火柴就會被父親挨打，善良的王子讓小燕子將他另外的一個眼睛送給這個女孩。他又看見乞丐們和窮人們很可憐，王子讓燕子將他身上的金片取下來送給那些窮人們，王子把身上所有值錢的東西都送給了窮人，最后變得黯淡無光，被城市所遺棄。
而小燕子也被王子的善良深深打動著，它也用自己的實際行動去幫助他人，也因此錯過了向南方飛去，最終付出了生命。為了他人的幸福而犧牲自己的王子和燕子的精神，依然留在人們的心中。讓我從快樂王子那里了解一個真相：
快樂是從付出中得到的，你付出的越多，得到的快樂就越多。書是我生活中必不可少的朋友，我在書中遨游，也在書中學到更多的知識，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識。同學們，讀書是一種享受，也是一種幸福。我希望學生們也能多讀書，讀好書。
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演講發言參考范本
撰寫人部門
時間尊敬的各位老師、各位同學，大家好！
今天我演講的題目是《爸媽不是我的傭人》。
我愛讀書，從小就愛，奶奶說：“我過一歲生日的時候，擺了玩具，吃的、筆和書，可不懂事的我，就隨手拿起了書，翻了起來”。家里的老人很高興，說道德很好。
到了上幼兒園的時候，我就愛上讀書了，媽媽經常帶我去找書看，我看得十分入迷，字也慢慢地認得多了，不懂的意思從不懂到不懂就問再到不懂自己慢慢理解，慢慢地我從書中學到了很多知識，我讀過的書很多，但我最喜歡的是《爸媽不是我的傭人》這本書，書中的一段故事，特別讓我記憶深刻，那就是小露西帶著自己全部的錢去參加慈善晚宴，可到了門口，沒有邀請函，保安不讓進，因為參加慈善晚宴的人都是有錢和有身份的人，小露西感到很傷心，自己沒有邀請函，不能進去為貧困兒童捐款，她對保安說：“慈善不是錢，是心”。這句話成為當天晚宴慈善會的主角。
雖然她捐的錢最少，但她說的這句話，讓在場的每個人都覺得小露西的愛心值得學習。高尚的品格是任何物質條件都無法比擬的。只要你有圣潔的心，你就可以正直正直。
所以讀書可以讓我們了解很多做人的道理。我希望每個人都能多讀書，用書本交到我們不可分割的朋友。
我的演講到此結束。謝謝您。
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讀課外書心得篇1<\/h2>
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文 ，十分的優美 。在這組文章 里，作者追懷青年 時代的往事，既描寫了他對童年 生活 的回憶 和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭 到社會 、從國內到國外所經歷 的種.種生活。其中寫了許多關于少年兒童 的事，使我 在讀文章時，仿佛也在品味著自己 的生活。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動 ，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫學時的老師 ，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生 誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。
讀了這個故事 ，讓我聯想到了在中國抗日戰爭 以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業業的工作 ，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發的戰爭時，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意愿，而是堅持 留在了中國，最終在為病人手術時不幸被感染，不久便離開 了人世……
藤野先生和白求恩醫生 ，他們都為了自己的使命拼搏 著、奮斗 著，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發了我深深的思考 。我想：我們現在作為一名學生，最大的使命不就是利用這青春 的大好時光 好好的學習 嗎?就像作者說得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發現 ，而且增加勇氣 了，……再繼續寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字 ?！?
在想要放棄 時，我們應想想身邊辛勤的老師時、我們應想想身邊含辛茹苦的父母 時，便更應該努力 的學習，去實現自己的夢想 ，去完成自己的使命了。
這讓我再次感到了好好學習的重要性，朋友 ，就請你從現在做起，用雙手去放飛理想 的翅膀!
讀課外書心得篇2<\/h2>
作為一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。而且，課外書還占了絕大多數。
如果問我喜歡教科書還是課外書的話，毫無疑問，我當然是選擇課外書了。盡管我在課外書上“浪費”了很多時間，而且遭到父母的反對。但是，我仍然對課外書情有獨鐘。
在我的書桌上，有著各式各樣的課外書：語言生動的世界名著，情韻悠長的中國古典小說，妙趣橫生的動物世界……可謂是應有盡有。
因為課外書讀得多，所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談論著什么事情的時候，我都能說出一二，使大人們對我刮目相看，夸我知識廣泛。這都是課外書的功勞。
因為讀的書比較廣泛，所以我與小伙伴也很談的開，有時我們在一起聊天，我們上說天文下說地理，甚至無事不談。這些都是拜課外書所賜。
你知道響尾蛇的尾巴為什么響么？你知道有一種樹叫猴面包樹么？你知道螞蟻的種類么？……你搖頭了，我可都知道的。
課外書不僅給我們知識，而且帶給我們樂趣。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色，又來到亞歷山大征途的`廝殺，隨即轉到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風塵仆仆，走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了各地的風土人情和無限的知識。
讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
讀課外書心得篇3<\/h2>
?弟子規》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字經》體例，三言成語，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學敬師規范，由《論語》《孟子》《禮記》《孝經》和朱熹語錄編纂而成，今天讀來仍然有現實的指導意義。
當今發達的商品經濟社會和古代的社會環境不能同日而語，讀《弟子規》我想在現實和傳統之間有沒有一個承繼關系?中國有五千年的傳統文化，博大精深，講得最多是一個“育人”的問題，所謂至樂莫如育人，怎樣教育人，怎樣增加修養，做一個完善的人?這是我們應從傳統中繼承和發揚的。在物質豐富、科技發展的現實環境下，很多人在精神上已沒有依托，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導原則，而在《弟子規》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行而有余力，則以學文”的教誨，以此成為做人的原則，那么我們在工作和學習時，就能加深自己的修養，在物質社會的時代不迷失，不動搖，時時保持清醒，和諧和同事之間、領導之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關系，進而和諧整個社會成員的關系，那么共建和諧社會就不會是一句空話。
?弟子規》中講到日常起居、待人接物、外出求學等方方面面的行為標準和作人準則，提倡正人先正心。我從中深刻領悟，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和工作中要養成良好的習慣，嚴以對已，寬以待人，積極融入到團隊當中，要尊重領導，認真完成領導所交待的各項任務，忠于職守，互相幫助，協作共事，作為服務窗口工作，要樹立良好的服務形象，禮貌待人，微笑服務，做到百問不厭，應保持坦誠、公正、客觀的態度對人對事，并且要努力提高自身素質和業務水平，積極參加培訓和學習，提高工作效率。
?弟子規》對和諧家庭也是有著重要的意義。家庭是社會的細胞，只有每個細胞的健康才能保證社會機體的健康，其中“二十四孝親圖”在感化人的同時，也教會我們應該怎樣孝敬父母，怎樣對待親人，也讓我們思考在當今社會怎樣去實現傳統文化的價值，試想，如果一個連父母長輩都不尊重、孝敬的人，一個喪失了做人最基本的倫理道德的人，如何能對別人以禮相待?這樣的人能否讓人信服與尊重?
?弟子規》是一本不可多得的教材，我們要從中領悟其精華，發揚中華美德，做一個完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣，在我們繼承傳統，發揚傳統中，才能體現其價值。
讀課外書心得篇4<\/h2>
我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象！
海倫凱勒是一個殘疾婦女，但她培養了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個月，一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力，讓她一生都生活在一個黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨的生活中，但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下，她對原城區的生活充滿信心，重新點燃了生活之火。她以堅強的毅力，克服了失明的痛苦和失聰的障礙，積極投身于快樂的學習、生活和生活。
還記得嗎？四年級的時候，我們學了一篇課文《生命，生命》。她帶著一顆種子堅強地在沒有土壤的環境中長大，用獨特的心跳安慰自己……要么乖，要么繼續！它也鼓勵我們永生，激發我們對生活的熱愛。1959年，由于海倫對盲人福利的無私奉獻，年輕的聯合國為她舉行了盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而這背后，你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎？她10歲左右才能說簡單生活的語言，但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上，讓她知道你想說什么。她堅持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎？這是一個難以想象的答案。她活了87年。
我知道1967年，海倫來到這里，什么也做不了。也就是在這一年，她停止了呼吸，安詳地死去。這就是人們對這個女人的評價。她一生都在向世人證明，“殘疾”不等于“無能”！
這樣堅強的人難道不值得我們欣賞嗎？
讀課外書心得篇5<\/h2>
一、因地制宜，為孩子創設良好的運動環境。
幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必須保證。首先，根據幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器械、材料必須多樣化，才能激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷保切枰熬?，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導。
其次，可以適當添置民間游戲的器械。我們為孩子們的戶外運動準備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環、跳竹竿、摘果子等……同時根據不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們為他們設計了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領幼兒參與其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。
再次，因地制宜，創設有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的'游樂設施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨輪車，運送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程。當游戲設施與周圍環境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態投入到游戲中。
在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
二、角色扮演，增加對體育活動的興趣
幼兒園戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》中明確規定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”，在幼兒的一日生活中，戶外游戲及體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，還可以在活動中培養幼兒不怕困難、團結合作的品質和勇于創新的精神。
現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。小精靈兒童網站
這次的六一活動，設計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。
教師在活動區域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時間和空間自由活動，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學習。教師則當好幼兒的參謀和助手，根據需要提供適度的幫助。教師在指導區域活動時，始終要清楚自己應處的位置，扮演好觀察者和指導者的角色。
開展戶外活動，一般以體育游戲為主，根據天氣情況、幼兒身心發展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習翻、割、捆、搬、運的動作以及耐心。整個游戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來幫忙，孩子對活動形式、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強他們的團結友愛和集體榮譽感。
三、因人而異，引導孩子快樂游戲
教師應站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內心，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的、或動作發展較為緩慢的孩子，應該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們，對于需要幫助的孩子，可以進行適當的指導，而不是全部包辦。
例如：孩子在平衡活動中，我們把梅花樁之間的間隔設計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一跨而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，起到了班級的均衡發展，達到了活動的最佳效果。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的。
四、自由活動，給孩子更多的探索
在戶外自由活動中，老師除了有意識地組織一些游戲活動外，還應給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時，可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩，從而打破了年齡、班級的界限，擴大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中相互影響，共同進步。老師在孩子們活動時要認真關注孩子的情感、態度、積極性，既要引導又不要干預過多。也可讓孩子根據自己的愛好，自由選擇運動器械，自由結伴，讓孩子在快樂，有趣的環境中進行與人交流和分享自己的快樂。使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好的去實踐和探索。同時老師應做好相應的活動記錄，并回班及時做好總結工作。
總之，我們應該做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢，孩子就能在積極主動的活動中得到全面發展。
我們在自己的實際教育教學工作中，要學會不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共發展!
讀課外書心得篇6<\/h2>
激動之下，我打開了一篇古典文學中題為《赤壁之戰》的文章，名為《三國演義》。本文選自羅貫中的著名小說《三國演義》。故事發生在東漢末年。曹操的詭詐，劉備的卑微孫子，孔明的謹慎，周瑜的小心眼，每個人物都有不同的性格。作者描述的很透徹，細細品味，讓讀者仿佛進入了一個境界。孫權、劉備會師，率軍在赤壁與他們交戰。
黃蓋獻火攻，周瑜、黃蓋連擔風險，然后令蔣干送詐書。后來，赤壁被燒，曹駿受了無數的傷，只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操，你為什么輸得這么慘？是兵力不夠嗎？你的八十萬大軍打不過孫權的三萬大軍嗎？會在瞬間消失嗎？軍隊士氣低落嗎？我想你曾經破袁紹，斬呂布，一路高歌。也許你輕易相信人，先靠周瑜的計謀，再靠蔣干的詐書。
曹操曹操，讓你疑神疑鬼，逃不出周瑜的一系列詭計；也許是因為你是遠方的老師，一路跋涉，疲憊不堪，周瑜完全是在等待工作；也許你們是陌生人，周瑜有長江天險，會牽著你的鼻子走；可能你太低估敵人了；如果人多周少，你就贏了；也許你的士兵都是北方人，不懂水性。雖然是陸地上的精英老師，無敵無敵無敵，但一旦到了長江這樣的大河，就成了烏合之眾；可能孔明太聰明，東風對周郎感興趣?？赡?。曹操，你的失敗給現代人留下了很多疑問。至今很多人還在爭論。你的失敗是必然的還是天意？
讀課外書心得篇7<\/h2>
?背影》表現了人間的至情——真摯的父子之情，描寫細膩、真實、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父親辦完喪事，父子同道南京，父親送作者上火車北去，在那特定的場合下。作為父親對兒子的關懷、體貼、愛護，使兒子極為感動，這印象經久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就出現在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送;從尋找座位、反復叮囑;到親自去買橘子時一連串的艱難的動作中，都體現了父親對兒子的愛。各種事情，都是極其平常的，及其瑣細的，但從中表現出的感情，卻是極其珍貴的，在我每一次的讀課文中都深深為之感動。
父愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情由然而生。我不禁回憶自己每次看見父親出遠門離開自己時，自己的父親的背影，那種曾經面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠難以名狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。
我永遠記得小時候父親牽著我的手，那時父親是多么高大。就在那一天，我突然發現不知什么時候父親的背比以前彎了許多，臉上不知什么時候長了許多皺紋，那烏黑的頭發也不如以前那么黑。身體也一天一天不如以前那么強壯，那么結實了。
我們都是求學路上的孩子，是父親用他那無私的愛與堅實的肩膀托起了我們，使我們的旅途不再那么辛苦，那么艱難，那么孤獨。
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關于讀書心得演講稿：讀課外書的收獲
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！快樂的暑假如白駒過隙般溜走了，我們又迎來了繁忙而又充實的上學時光。我覺得這個假期我收獲很大，不知道大家的收獲是怎樣的。
下面我就來說一說我暑假度的兩本必讀書目—《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《朝花夕拾》中，大部分記述的是魯迅在故鄉紹興的生活。我們可以在《阿長與〈山海經〉》和《從百草園到三味書屋》中，清晰地了解魯迅的童年生活。在《阿長與〈山海經〉》中，作者對長媽媽的回憶是感人至深的。
作者最討厭她對自己的嚴格，但也掩飾不了她對作者的喜愛。不識字的她給作者買了一本盼望已久的繪圖的《山海經》，體現了長媽媽對作者的愛，展現了作者對長媽媽的懷念；而《瑣記》、《藤野先生》和《范愛農》等篇，展示的是更為廣闊的社會生活的畫面?！冬嵱洝酚浭隽唆斞冈谀暇?、日本以及回國后的部分經歷，記錄了青年的魯迅為了尋求救國真理而闊步前進的足跡。
《藤野先生》中，作者鄙視東京的中國留學生中那些醉生夢死、守舊頑固的奴才們，獨自去仙臺學醫了。學醫期間，魯迅受到了強烈的刺激，痛感醫學不可能救治當時的中國，從而棄醫學文，投身于新文化運動中，積極參加民主主義革命。
《朝花夕拾》反映了當時的時代面貌，反映了作者對半封建半殖民地的社會生活的深刻認識，表達了作者對現實社會的強烈批判。魯迅在書中提到了一些“名教授”，“正人君子”之流，在現今的生活中也有這種人，比如一些所謂的“名醫生”、“專家”，有的都是些“赤腳醫生”，醫術不精湛，給病人亂治，還收取很高的費用，這些都是以“專家”的名義來騙錢，它比明目張膽地去騙錢的性質還惡劣，更難聽。
我讀的第二本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮婭結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克視為窮人爭取解放的革命政黨。她依依不舍地告別了冬妮婭，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。
但在一次次的戰斗后，他的身體狀況越來越差，最后癱瘓了。但他并沒有為此而頹廢，他每天關注黨內的事情，并且開始了他艱難的寫作生涯，從此有了新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不怕病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮斗。一次他染上了傷寒，他憑借堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走來回來，義無反顧地走向火熱的工作崗位，他對工作的執著是無人能比的。
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《十個為什么》讀后感
讀《十個為什么》有感 《十個為什么》這本書使我受益匪淺，讓我深深入迷。因為我從中學到了許多知識。其中有許多問題，例如：雪為什么是白的;貓頭鷹為什么睜一只眼閉一只眼，太空植物為什么那么大……“人體骨骼有哪些”是我最疑惑不解的問題，即使書上有答案，我也會難辨是非!因為它們的名字太多了，為此我經常搞混它們。有一次科學課下課時，科學老師布置了一道非常有意思的思考題：臭氧層是什么?它有什么作用?同學們聽到題后，都面面相覷。有的同學覺得小菜一碟，而有的同學卻緊緊鎖住了眉頭。同學們都在認真的思考著，但卻沒有一個人舉手發言。老師見我們難成這樣，微笑著對我們說：“這樣吧，同學們，你們回家每人查一份關于臭氧層的資料，下周帶到學校來交給我，我會給你一個小獎品!然后我們大家一起分享?！蔽覀優榱诉@個小獎品，回家紛紛去查資料。晚上，我坐在電腦前，上網查資料，費了我九牛二虎之力，終于查完了!可結果太令我失望了——打印機壞了!這下可把我急壞了，我自言自語道：怎么辦呀，資料打不出來了，如果不交作業，我就拿不到小獎品了?！闭f完，我便含淚上了床第二天早上，我發現了放在我床頭的《十萬個為什么》，我靈機一動，立刻在書上找資料?！拔艺业搅恕蔽遗d奮得跳了起來，“這下我可以拿小獎品了!”在這一周的科學課上，同學們都紛紛把資料交給了科學老師，我也不例外，當然科學老師也獎勵交資料的同學每人一個小獎品—一塊小餅干。這塊餅干雖小，但它是用書中的智慧換來的，因此我吃得無比的香甜。這本書極其值得我們去看，它不僅可以幫我們解答許多我們不知道的知識，還可以讓我們的生活變得多姿多彩。讀書能使人進步;讀書能使人增長知識;讀書還能使人開闊眼界;讀《十萬個為什么》更能讓你受益匪淺。
《紅樓夢》 讀后感
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。
作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當戶對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。
一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動啊!
第一：
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的'鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事?，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
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大家好。
我是四年級四班的，今天我給大家推薦一本課外書：《閃閃的紅星》。
故事的主人公潘冬子是一個天真活潑的孩子，生長在一個普通的農民家里。那時的地主經常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛隊，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長征去了，胡漢三又開始了對窮人燒、殺、搶、掠，還把潘冬子的媽媽迫害死了。胡漢三投靠了日本人，更加殘害窮人了，潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的心比較黑，不但往米里摻沙子，還提高米價，不讓窮人買米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒燒死大壞蛋胡漢三。潘子長大了，成為了一名解放軍。他回到家時，正好趕上抓漢*胡漢三的時候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。替母親和鄉親們報了仇。
我之所以給大家推薦這本書，是因為我將自己與潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個多么勇敢，多么聰明的孩子埃他愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質樸。他面對壞人是那么的鎮定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來伸手、飯來張口，像個"小皇帝"。很多自己的事情不能自己做，太依賴父母。還經常挑食，這不吃那不吃，經常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧。
當然我們現在的生存條件太好了，根本不用經歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學習，不能浪費我們的大好時光，如果我們每個人都能像潘冬子那樣有強烈的愛國主義精神，那么我們的祖國一定會更加美好，更加繁榮富強！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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近期，讀了余秋雨老師的《北大授課》。概括起來就是一個收獲，兩點啟示。
一個收獲是對中華文化的發展、演變過程有了更多的了解。本來就很少涉獵歷史方面的知識，更不要說專業化程度更高的中華文化史。通過閱讀《北大授課》，使我頭腦中這塊不毛之地長出了一根草芽。
兩點啟示：一是余秋雨老師的授課方式非常成功，值得我們學習。授課之所以成功，盡管有余秋雨老師超雄厚的實力和優秀的學生以及授課內容等特殊原因，我覺得授課方式也是一個非常重要的原因。余秋雨老師總是先提出一些與授課主題相關的問題，然后以學生為主展開討論，最后老師再糾偏、總結、提升。這樣就能夠充分調動學生已有的知識和能力儲備，和學生形成課上的良好互動，很好地調動了學生思考和發言的積極性，充分展示出學生的認識水平，有針對性地糾偏，再總結、提升，更能有效調高學生的認識水平。這種授課的方式很好地體現了新課程改革的理念，真正體現了“以生為本”的思想。
從教育思想的角度看，暗合了郭思樂教授的“生本教育”思想。我認為，我們的老師應該找到《北大授課》的錄像片看看從形式上學習教法，再認真研究一下郭思樂教授的“生本教育”思想從認識上轉變觀念。這樣我們的課堂教學將會發生變化，教學效果會有進一步的提高。
二是余秋雨老師對中華文化歷史、文化事件價值的獨立判斷。余秋雨老師能夠做到這一點有兩個前提，一是對中華文化的廣泛研究和相關文化事件的深入考證，二是多維度思考辯證分析的能力和沖破束縛的勇氣。作為教師，我從中領悟到了專業成長的方法。
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愛因斯坦曾經說過：“書是全世界人類的營養品?！蔽揖褪窃跁形諣I養的小蟲。
我特別愛看書，每天我都會在書里尋找“糧食”。一次，媽媽叫我去買鹽，臨走時對我千叮萬囑：“把錢收好，快去快回?！蔽壹贝掖业呐芟聵?，往商場跑去。往商場的路旁有家書店，我來到書店門口，被書店里琳瑯滿目的書籍吸引住了，正想踏入店門，但腦海里忽然閃過了媽媽的叮囑，對了，還要買鹽呢，我迫不及待的往商店里跑去?？墒?，里面的書就好像魔法師，吸引著我再次踏入店門。書店里的書可真多啊，看得我眼花繚亂。我拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看了起來，整個人陶醉在書的海洋里，把買鹽的事拋到九霄云外了。一聲鐘響把我從書里拉了出來，我把書放回原處。哎呀！把買鹽的事給忘了。我急切的往商店里跑，可已來不及了，商店已經關門了。我失落的回到家，被媽媽數落了一頓。
那次以后，我不敢在書店里看書，生怕把重要的事情給忘了，只能在家里啃書，晚上，我又在啃書，夜深了，我漸漸累了就趴在桌上睡著了……
書給我帶來了許多樂趣，但也給我帶來了不少煩惱。我在遨游書的王國中受益不淺。
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▲小學作文網編委會特別提名:
- 課外書讀書筆記?|?五年級讀課外書讀后感?|?十八歲成人禮演講稿?|?三年級課外書讀書筆記?|?讀課外書的好處演講稿?|?讀課外書的好處演講稿
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寒假期間，利用閑暇時間好好讀了一本書——《好教師是這樣煉成的》，讀完后，深有感想。作為老年教師，我認為除了多讀書之外，還要多結合優秀教師的經驗，不斷的學習，打磨自我。于此，我談談自己的體會。
點亮教育信仰之燈。文章采用了幾個名人故事，告訴我們怎么對待自己從事的教育事業，“熱愛是最好的教師”，“做自己想做的事”，“責任感可以創造奇跡”等等名句很是激勵人心。怎樣點亮教師心中的那盞事業的明燈，一，用心執教，做個有事業心的教師。怎樣才是有事業心?要具有四神，恪盡職守的敬業精神，勇挑重擔的實干精神，不甘平庸的進取精神，不計得失的奉獻精神。二，改變心態，做有樂業情的教師。三，志高存遠，做有理想夢的教師。我們知道，教育的理想和教師這個行業不會讓我們一日暴富或者一夜成名，但是在長年累月的堅持中不斷的積累，我們的精神會得到深華，我們的人生價值會得到提升。所以，我們要從心底摒棄各種雜念，一心一意的做一個好老師，做到熱情而不張狂，隨和而不遷就，深厚而不高慢，自尊而不孤傲。四，堅守承諾，做有信仰心的教師。一個有著清晰的堅定的教育信仰的教師，他不會因為學校的環境偏遠，條件落后，待遇低下或
人生的起起伏伏，得得失失而冷卻對教育的熱情與熱愛;也絕不會因為學生暫時的學習差，表現差，家庭差等放棄對他們發自內心的關愛。
我知道，教師也是生活在現實生活中的，但是在現實中，我們的絕大部分教師確實做到了以校為家，以生為子的境界。這些都是我們社會需要倡導的，也是值得我們其他廣大老師學習的地方。
燈，是航海中的領航點，燈，也是我們教師心中的火種與信念。
掌牢教育信念之舵。做學生的仁愛上帝，沒有愛就沒有教育。我也深深的認同，從教幾十年，我也能深切的體會這句話的真實性。如果我們老師能真心的關愛每一位孩子，孩子真的會像花一樣綻放，他(她)也能健康成長。所以說，有愛的地方，就會有花的開放。正如一首詩寫到：不管路有多遠，心中有愛，就能走到云端。
也許，有老師會說，“哎，現在的孩子難教”，可能會心生放棄之意，其實，每個孩子都有自己的個性，有的孩子因為某些原因確實是習慣差了點，但是，在我們老師眼里，孩子只是百分之一，可是，在父母眼里，孩子卻是百分之百。想想我們自己的孩子，我們怎樣去面對，怎樣去教育呢?所以，每一個孩子都不能少，每個孩子的自身個性發展都是塊寶，只是看我們教師怎么去引導，去挖掘。那么，就多帶點
寬容的心吧。在寬容中培養個性，在個性中孕育創新。這樣，教育才會走向一個創新之路。
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尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
我演講的題目是、《我喜愛的一本書——居里夫人傳》。
自從學校開展書香校園活動以來，同學們讀書的熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我喜歡的一本書是《居里夫人傳》，因為它使我從一個懵懂的孩子變成一個有理想的少年。
居里夫人原名瑪麗·斯克羅多夫斯卡。1867年11月7日生于沙皇俄國統治下的華沙，父親是中學教員。居里夫人小時候經常在書中“沉醉。”上學時，因為她讀書時全神貫注，學習努力，成績一直名列前茅。只要一有時間，她就坐在小板凳上認真讀書。姐妹們看她讀書的樣子，覺得很好笑，又想測測她讀書時是否真的專心致志，便出了一個主意：在她身后把幾張椅子壘成一小座塔，她只要一不定心，動下身子，塔轟然倒塌，房間里必定凌亂不堪。準備完后，大伙都捂著嘴巴偷笑著走開。時間一分一秒地過去了，小瑪麗一直在動不動地看書，等她把書逐字逐句地研究完才起身離開?！稗Z隆”一聲，把瑪麗嚇一跳，回頭瞥見伙伴們的壞笑和那堆椅子，只是笑笑，又若無其事地去另一個房間學習。她憑著頑強的毅力、良好的自制力以及極強的求知欲，憑著對知識的不懈追求，終于成為了“鐳的母親”。這種精神真讓人佩服。
人們常說：一分耕耘，一分收獲。居里夫人的成功告訴我們：要想成功，每個人都可以，貴在持之以恒。居里夫人的故事也感染了我，讓我成為一名有理想有夢想的少年，也讓我找到努力的方向：為祖國的騰飛而讀書。
在這里我要對那些不愛讀書的同學說：“書是人類知識的源泉，也是哺育我們靈魂的食物。讓我們一起來讀書吧！我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣！”
同學們行動起來，熱愛讀書吧！為我們現在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
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早上好！今天，我為大家講的主題是多讀課外書的好處，書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神；
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，這些名人名言，都在告訴我們要多讀課外書，接下來我就給大家講講讀書的好處：
一、讀書能使大家豐富一些歷史知識，在歷史書上，它為我們介紹了古時候人們怎樣生活，吃什么東西，穿什么衣服從而對古人的生活有一個完整的了解。
二、讀書能增加大家的語言表達能力，在一本好書里，找一些好詞好句好段，用筆畫下來，記在腦子里，在口語交際上能夠得到高分。
三、讀書可以提高大家的寫作水平，多讀一些書，多了解一些知識，多練練習作，這樣會提高大家的習作水平，在考試時會有大大的幫助。
四、多讀課外書能使大家在生活中啟示更豐富，比如我在看一本書，它叫《伊索寓言》，自從看了這本書后，我在生活中有大大的啟發，不能太自私等。
一本好書是大家的好朋友，他在你的生活中會給你帶來許多啟示，所以，大家要多讀課外書。
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書是一種很收留易讓人迷上的東西。從上小學開始，我就愛上了讀課外書，迷上了讀課外書，讀課外書帶給我快樂，帶給我知識；讀課外書可以驅逐我的煩惱，凈化我的心靈；讀課外書還使我學會了寫作，讓我一步一步向成功走去。離開了讀課外書我就無法寫作，更無法學習，甚至無法生存。
讀課外書帶給了我良多收成?！度龂萘x》中的一個個故事讓我長了良多見識；《水滸傳》中的108位英雄好漢讓我有了一顆勸善揚善的心；《西紀行》中師徒四人一路為民除害而四處碰壁的經歷讓我堅強無比；《紅樓夢》中的賈氏一族從盛到衰的過程讓我知道如何與別人友好相處，如何在社會上做人。讀課外書帶給我的收成甚至要超過學習帶給我的收成。
親愛的朋友們，不要再一直迷戀電視、電腦等與讀課外書無關的東西，把做這些事所用的時間都用在讀課外書上吧！這樣你就會變得完美、不同凡響。
讀課外書固然對我們用處很大，但卻不可以讀一些歪門邪道的書。有些朋友過于癡迷于一些漫畫書，認為漫畫也可以晉升自己的能力，那就大錯特錯了，看書要看和文學類有關的書。
魯迅先生說：“世界上哪有什么天才？我只不外是把別人喝咖啡的時間都用在讀課外書上了。”臧克家說過：“讀一本書，就像交了一個益友?！惫糯笤娙硕鸥φf過：“讀課外書破萬卷，下筆如有神?！笨烊プx課外書吧！書籍是人類提高的門路，它會給你意想不到的收成。
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這本書的作者就是樂多多。這本書的主要內容是：英雄一直有一個夢想：
當班長，特別特別想。為了競選成功，胡小鬧花了很多時間幫助學生做作業和吃零食。目的就是為了同學們投他一票。
競選那天，這個流氓成功了。但是，大多數都是通過零食和家庭作業購買的。因為胡小鬧答應給同學們投票一個特權——也就是說，他們可以在自習班里做自己的事情，結果，一個好的自習班變成了一個自由班。
不到一天，淘氣的班長就被撤職了。一段時間過后，又到了競選班長的日子。這次，他們沒有用零食和作業賄賂學生，而是努力學習，用實際行動感動學生。
這次投票結果并沒有讓胡小鬧滿意。他被選為副班長。
讀了這本書，我明白了：一定會有收獲的努力！相信自己，相信改變自己的力量，那么，沒有什么能阻止我們的成長和卓越的步伐！
今天，我看了《胡小鬧日記》圖書系列中的其中一本《壞人都知道我有多厲害》。里面寫了胡小鬧、長安、白冰和林子被壞人抓去了，過了好幾天后，胡小鬧想到一個好辦法，他讓白冰把大家的繩子都解開，白冰雖然手指靈活，但也花了很大力氣才解開了繩子。他們假裝蛇咬了白冰。壞人來開門了。
胡小鬧用棍子打壞人。壞人醒來后，發現自己被胡小鬧綁了起來。長安把臭襪子塞到壞人嘴里。最后，他們找到鑰匙，從小屋里逃出來，來到森林里，下起了冰雹。他們立即逃到最近的山洞里。
晚上，輪到胡小鬧看守山洞，看著看著就睡著了。突然，一只蟲子飛進了小丑的耳朵。當蟲子碰到光線時，它立刻從耳朵里飛了出來。第二天早上，他們走出森林，看到壞人在找他們，立即躲在草地上。
壞人走后，胡小鬧他們看到了一條小河，旁邊正好有個小木屋，他們就把小木屋燒了，長安的爸爸通過火光發現了他們，壞人追來的時候正好被長安爸爸發現了，胡小鬧他們得救了，壞人也被抓住了。
我覺得這本書里寫的胡小鬧很勇敢，以后我要是碰到這種情況一定也要勇敢，堅強。平時碰到困難也要永遠自信，相信自己一定能做到。
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培根先生曾經說過一句話：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。我非常喜歡閱讀，因為閱讀可以醫治愚昧，可以使人聰慧。
我最喜歡的一本課外書是意大利著名作家埃德蒙多。
德 . 亞米契斯的《愛的教育》。書以日記的形式講了主人公恩里科在生活和學校的所見所聞。書中"每月故事"的主人公雖然都是孩子，但是都非常熱愛祖國、熱愛學習、熱愛家庭，他們高尚的道德情操時時滋潤著我的心靈，伴我快樂地成長著！
書在你孤獨時，是一根神奇的拐杖；書在你彷徨時，是一盞不滅的燈；書在你空虛時，是一餐無價的食糧！
書，是我人生的伴侶。以書為伴，我將走向進步的階梯。以書為伴，我將收獲幸福多多。
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暑假里，我讀了《閱讀年選》這本書，其中有一篇故事令我現在還記憶猶新，它的題目叫《皮特的外號》。
皮特是個擅長給別人取外號而且非常有趣，想象力豐富的孩子，什么豆苗、玉米稈兒、麻雀、西班牙大蒼蠅等等，都是皮特為他們班同學起的外號。每次課間、放學時，皮特耳邊響起的全是一個個自己給別人取的外號，心里很是得意?？墒撬约簠s從來沒有外號，這又使他感到很郁悶。
放學回到家，皮特把自己關在房間里，把字典翻了個爛，也沒找到什么合適的字，最后還是翻名著找了什么豬八戒、三毛、堂吉訶德等現成的名字，但不知道用哪個好。這時，他奇思妙想的把三個名著里的人編成了一段小故事：豬八戒和三毛因比誰更有名吵起來，豬八戒生氣地打了三毛幾下，騎士堂吉訶德看不下去了，說豬八戒欺負弱小，豬八戒揮起耙子在堂吉訶德后輕輕一扒，堂吉訶德就倒在了地上，豬八戒哈哈大笑起來說堂吉訶德不經打。
靈感來了，皮特想出一個外號叫“堂吉八戒”。里面既有堂吉訶德，又有豬八戒，八里還含有三毛的三。真是一個好名字，皮特高興極了。他告訴了同學們自己的“外號”，卻被班長說太另類了，因為別的同學的外號不是動物就是植物。皮特聽了失落極了，在語文課上睡著了，結果醒來被同學叫成愛睡覺的考拉。他想的外號“堂吉八戒”被班主任占用了，皮特反而不生氣卻挺高興，他說：“連班主任都用了我皮特取的名字，說明什么，說明我皮特還是很有文學修養的嘛！”
啊，皮特真是一個有趣的人??！
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親愛的老師、同學們：
我有一套《入學兒童百科全書》，這套書很精美，書里的內容十分豐富。在宇宙地球大探秘里，使我認識了星座及春、夏、秋、冬的變化，認識了地球的內部構造和地球的運動，認識了天氣與氣候是如何變化的。在動物植物零距離里，認識了許多動物，植物的特征。動物的起源和進化。
我最喜歡的一篇就是講駱駝的。
駱駝是生活在沙漠中的動物，背上長著一個或兩個駝峰，因為它能幫助人們順利通過沙漠，所以被稱為“沙漠之舟?！瘪橊勛铒@眼的地方就是背上的駝峰。駝峰就像倉庫，里面儲存了大量的脂肪。當駱駝在沙漠中作長旅行的時候，駝鋒里的脂肪就會分解，變成有用的養分和水。駱駝不怕風沙，因為駱駝的鼻孔里長著瓣膜，能隨意開閉;雙重的眼睫毛能把沙子擋在外面;小圓耳朵里生又濃密的細毛，也能阻擋住風沙。駱駝會哭的原因是什么呢?這本書里告訴我們，這倒不是因為它心里難過而哭泣，而是他在用這一絕妙本領來沖洗出眼中的沙子。駱駝勤勤懇懇的為人服務，從無怨言，我喜歡駱駝。
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大文學家高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯”，這句話一直掛在我們學校的墻上，而掛在墻上的還有即會當官又會寫詩的歐陽修先生的“立
身以立學為先，立學以讀書為本”。
你還別說，我倒是一個讀書迷，在我很小的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總會給我講一些小故事，有兇惡的老熊家婆、有馱米過河的小馬、有出爾反爾恩將仇報的魔鬼、還有被爸爸私自改編了的神筆馬良……聽著聽著，誘發了我對知識的渴求，我求知的大門逐漸打開。
漸漸的，我長大了，可以自己看書了，從開始的拼音注本到連環畫，再到故事書、作文書等。還記得最早的時候是看爸爸給我買的《葫蘆娃》、《水果圖片書》，只覺得翻著好看，那一個個光腳丫葫蘆娃生龍活虎的，同時電視里也在放，我看得好喜歡，葫蘆娃也成了我心中最早的英雄形象。還有漫畫版的《西游記》，我最喜歡孫悟空了，真希望自己也有雙火眼金睛，有一陣子我的一舉一動都在模仿孫悟空，抓耳撈腮，提腿眺目，頭上系條繩子充當緊箍咒，手里撿根棍子就成了金箍棒，追著爸爸媽媽當妖怪打。
進入四、五年級以后，我逐漸閱讀諸如《三國演義》、《水滸傳》、《簡、愛》等中外名著，當然了，有的時候仔細品味，也有的時候跑馬觀花。不過有一個人的書是不會跑馬觀花的，那就是被稱為中國動物小說大王的沈石溪老師的書，什么《退役軍犬黃狐》、《一只獵雕的遭遇》、《野犬女皇》、《臉色蒼白的伙伴》等，其實我第一次讀沈老師的書還是四年級的時候，一天爸爸對我說：“兒子，這篇《臉色蒼白的伙伴》寫得好，我小時候最愛的一篇文章，終于在電腦里找到了?！惫唬€是中學生的沈石溪把史潛文形容得“個頭雖然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站著像根筷子，坐著像只魚鉤。他臉上幾乎沒有血色，蒼白得像新買來的乒乓球……”。整篇文章將小孩子之間的“矛盾”渲染得充滿火藥味。天??！這多符合我的性格啊！能寫出這種文章的人，我第一個豎大拇指，夸他“有種”。
我想當將軍，也很喜歡軍事類書籍，什么《拿破侖》、《軍事武器》這些書也是我的最愛，這不，上星期又叫爸爸給我買了《十大元帥》，這幾天一有空就拿出來看，沒錯，的確過癮。
真的，我喜歡讀書，我和課外書的故事，也許一輩子也講不完……指導老師:張曉霞
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