優秀作文|參觀校史館觀后感(通用19篇)

參觀校史館觀后感(通用19篇)。

參觀校史館觀后感 【一】

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于x理工大學校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學校史館”。

參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。

參觀校史館觀后感 【二】

校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩內斂的感覺。而進門左側的歷屆畢業班合影查詢的電腦又給人一種現代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農大的建立和發展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術造型從--年到20--年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那么的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但是充滿了對子女親人成才的盼望和關心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農業大學艱難的辦學歷程所感動，老師們自己動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自己動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現在的學習環境，很值得我們學習。

走到領導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打心眼里感到自豪。是啊，有領導的關心和鼓舞，有一批批各行各業的杰出校友，他們是農大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標。當年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學習，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵，也必將給我們的學習成長帶來激勵?？粗r大各個階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，--年來學校的每一步發展，都深深的吸引著我們這些農大的學子。此時我覺得作為一名農大人是多么的自豪，這十年來是農大發展最迅速的時候，我們趕上了好時代，沒有什么理由不抓緊時間學習。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農大的歷史，加深對學校--周年的體會和認識。校史館的建成讓所有農大教職工加深了了解農大的機會，不光向社會展示了幾代農大人的艱苦創業史，也時刻激勵著我們要開拓創新，站在新的起點再創輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個艱苦的年代，新疆農業大學走過的一甲子歷經坎坷但是也成果頗豐，--年的本科辦學歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創業史，也是一部追求科學真理、發展先進文化，各項事業全面協調推進的科學發展史。

哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想今天我們作為農大人為在農大學習而自豪的時候，我們明天更應該發奮努力，讓農大因為曾經有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發現這里是我們夢想開始的地方。

參觀校史館觀后感 【三】

最近，我有幸參觀了我所就讀的學校的校史館，這次參觀讓我對我所深愛的學校更加了解，并對學校的歷史發展和校園文化有了更深入的認識。校史館以其詳實的資料、豐富的展覽和互動的方式給我留下深刻的印象。

走進校史館的那一刻，我被迎面而來的歷史氣息所深深吸引。校史館的外墻上，刻有我校的校訓和辦學理念，這是學校文化的核心所在。踏入大廳，首先映入眼簾的是一面巨大的展板，上面詳細記錄著我校的創辦背景和發展歷程。從這一展板上，我了解到了學校是由眾多教育家和社會精英共同創辦的，他們的奉獻和努力使得我校能夠取得如今的輝煌成就。

在校史館的展廳里，我看到了各類照片、文件和實物展品，這些都是學校自創辦以來的珍貴歷史文物。其中，我最被深深吸引的就是學校校園舊照片和母校校服的展示。校園舊照片帶領我走進了學校的過去，展示了學校的規模逐漸擴大、建筑物逐步完善的過程。而母校校服的展示則展示了學校的校園文化特色，每一套校服都詮釋著學校對學生培養的用心和關愛。這些展品不僅讓我感同身受地看到了學校的發展歷程，更引發了我對母校的熱愛與歸屬感。

除了展覽品，校史館還提供了豐富的互動體驗。比如，參觀者可以通過電子屏幕觀看學校的教學實況錄像，親身感受教育教學的現代化技術手段。此外，還有多媒體展示區，讓參觀者可以通過視頻和音頻的方式更深入地了解學校的各項特色教育，如音樂、美術、科技等。這種互動的方式增加了參觀者的參與度和興趣，使參觀更加生動有趣。

參觀校史館讓我對我所就讀的學校更加驕傲和珍惜。我看到了學校幾十年來不斷進步的歷史，感受到學校對教育事業的執著和追求。校史館不僅是學校的博物館，更是學校文化的傳承者和激發者。通過參觀，我更加明白了作為一名學生，應該對我校的榮譽和成就感到自豪，并為學校發展盡自己的一份力量。

參觀學校校史館的經歷給我留下了深刻的印象。我相信，這樣的參觀不僅對我個人有所啟發和提升，也有助于其他學生更好地了解我們的學校。回想起校史館的展覽和互動體驗，我深感榮幸和幸福，因為我有幸成為這所百年學府的一員。我相信，我將以更加飽滿的熱情和動力，繼續為學校的發展做出貢獻，為傳承和發揚學校的優良傳統而努力。

參觀校史館觀后感 【四】

校史是一個學校在時間歲月中的痕跡，它見證了我們學校的光輝歲月。

踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現在我面前的將是一所知名大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了上海應用技術大學誕生的全過程；是它們見證了應技大的歷史和過去，也是它們造就了今天應技大的輝煌與不凡！

在校史館中我們追尋上海應用技術大學的滄桑足跡、品讀應技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。史館將應技大在風雨里成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了應技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。

上海應用技術大學是由全國示范性高工專――上海輕工業高等專科學校、上海冶金高等專科學校、上?；じ叩葘？茖W校以及原國家輕工業部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學校。在多年的辦學實踐中，學校堅持以“應用技術”為本，強化內涵建設，走出了一條應用技術型本科院校的特色發展之路。校史館以上海應用技術學院及其前身學校的發展為主線，全面展示學校的發展歷程與辦學成果，分為序館、歷程館、新校館、專題館四個部分，采用動態多媒體技術與靜態展板實物結合的形式進行展示。六十二年來，學校不斷傳承創新，搶抓機遇，開拓進取，堅持以“應用技術”為本，不斷強化辦學特色，努力培養高水平應用技術人才。學校堅持融入區域社會經濟發展，立足上海，面向長三角，輻射全國，把服務國家和上海市經濟社會發展戰略、服務長三角中小城市中小企業作為自己的責任與擔當。站在新的起點上，回顧歷史，展望未來，學校將繼續堅持走“特色立?！敝罚瑘猿肿摺叭瞬艔娦！敝?，堅持走“協同發展”之路。學校要繼續弘揚“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學科專業特色，推進人事制度改革，進一步激發廣大師生的.新活力。要積極融入上海建立全球科技創新中心的國家戰略，主動對接地方支柱產業升級和轉型，全方位構建產學研協同應用技術研究與技術創新體系，提升服務地方經濟社會發展的能力，踐行應用技術大學的社會責任，朝著建設具有國際影響力的高水平應用技術大學目標勇往直前。

半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰的世紀，尤其是我們應技大人要在馬列主義，“三個代表”和科學發展觀重要思想的指引下，擔負起“科教興國”“可持續發展”的歷史使命。在“中國夢＂中不斷地發展自己的能力為中國的百年夢獻出自己的一份力量。

為構建一個充滿生機與活力，適應社會主義現代化建設需要，為把應技大建設成為特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗。為傳承上海應用技術大學五十余年精神文明的我們，對學校的過去倍感自豪，對學校的現狀感到欣喜，對學校的未來更是充滿了信心。哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我們明天更應該發奮努力，讓應技大因為曾經有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發現這里是我們夢想開始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學習科學文化知識作為首要目標，發揚傳承“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風和“明德、明學、明事”的校訓，銳意改革、開拓創新，用實際行動為應技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。

參觀校史館觀后感 【五】

校史館內的一張張畢業照，一本本校友錄，一份份紀念品，記載了XXX六中百年的輝煌歷程，引導著一代又一代的莘莘學子，積極向上、發奮圖強。

--題記

在齊國故都XXX市，有一所文化底蘊深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--XXX省XXX市第六中學。

校園內歷經百載的歷史遺跡，見證著學校的發展興衰，也是中國近代史的濃縮和凝固，是活生生的歷史教材。一百年前的濟美樓是星漢燦爛、人才薈萃的象征，現在已經建成了李振聲院士館和藝術館。一百歲的長廊建筑被辟為學校的校史館，訴說著學校和民族的榮辱興衰。

六中的校史館記錄了學校百年的成長歷史，激勵學生努力學習報效祖國。杰出的校友李振聲院士館，形象的展示了李振聲院士嚴謹的科學精神、輝煌的科學成就、淡泊名利的人生態度和寬厚博大的人文情懷。

百年老校一步步走來，對一有著特殊的情感。校友李振聲院士，為解決人口德國的吃飯問題勤奮鉆研幾十年，榮獲20**年度全國最高科技獎。他弄一粒小麥，殫精竭慮，成就當代后稷;捐百萬大獎，虛懷若谷，自稱農民兒子的高尚情懷，成為XXX六中精神踐行者的杰出代表，也用實際行動深刻的詮釋了XXX六中從一做起，叩問一流的學校精神。

讓我們以李振聲院士為榜樣，奮發向上。今天我們以XXX六中為驕傲，三年后六中將以我們而自豪!

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于XXX理工大學校本部的校史館。

在班長xxx，團支書xxx的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有XXX理工大學校史館.

參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話：每一艘開往XXX的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。

參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據說現在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學校過去規模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建筑被XXX市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學笑著說：原來我還住過這么老的建筑啊。這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年歷史，在不斷的進步與發展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結果。

接下來的時間里，同學們在講解員的帶領下陸陸續續的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發出不同的感慨，有的情不自禁的說;我們學校的歷史好悠久啊，有的充滿了作為XXX理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母校從同學們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設有學校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學校的發展規劃，從先前的一個校區，先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產大學作為如今的南校區，在未來的日子里，將不斷的擴大發展規模。學校的發展目標一目了然，定位高遠。百年滄桑，華夏巨變;興衰存之，與國同運;歷盡滄桑，百折不撓;愛國敬業，培育英才。

最后，就在結束整個活動之前，全班同學在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。

參觀校史館觀后感 【六】

踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。邁著整齊有力的步伐，同學們各個莊重嚴肅，準備著接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。

灰色的磚砌墻身，其間點綴色塊脫落的白色石灰，質樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。我們小心邁上臺階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開始吱呀吱呀唱起時代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。

“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積淀令得六中的校園滿溢著學問的味道，有些澀，卻回味無窮。當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細磨的學者態度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。滿懷著身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風云變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。

書法家舒同先生說：“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀六十年代，盡管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。但是，我們是鋼鐵中學，是擁有鋼鐵意志的中學，是擁有鋼鐵意志的人。那時的六中學子知道，教育的發展本應方興未艾，于是，六中人執著著，堅定著，用涅而不緇的行動和心志詮釋著六中的百年校訓：“抱璞守真，奮斗超群”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動了一代一代六中人，并將繼續被我們發揚光大。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學為中心，以質量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學習一員起，我便深深折服于六中的偉大。

參觀過后，穿越帶有溫暖書卷氣的長廊，我暗想：莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽不見，此時的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時代之歌。

參觀校史館觀后感 【七】

巍巍安一，屹立中央。羅漢松側，青木蒼茫。校史館內，百載榮光。撐我安一，不彎脊梁。

雖然是早早便立了春，校史館內依然攜著料峭的寒，絲絲縷縷地在空氣中飄著，倒讓人無邊地生出些蒼涼之感。

今天是參觀校史館的日子，清晨的安一，裹著乳白色的霧氣，至午方散，然后陽光才層層透下來，是久雨過后難得的小晴。

下午第三節課，光線已經有些微弱了，但依舊不改晴朗的本色。我們輕輕下了樓，來到了校史館前方，排好了三列縱隊。講解員有些緊張地搓著手，呼出一口白霧。

我們緩緩地步進大廳，講解員的語調開始時還有些生澀，不久也流暢起來，于是那副久遠厚重的歷史畫卷，沉沉地在眼前鋪開。

校史館所記載的人名，有的是被裝訂在冊，留在青史上的大家，有的是默默無聞，卻同樣為這個國家這個世界做出了不少貢獻的學者。講解員清脆的聲音在風中清晰著，然而我的神思卻早已經遠了，仿佛穿過楠柏間的重重時光之川，回到了許多，許多年前。

那一段烽火狼煙的歲月里，那時還被稱作省立一師的安一，擁有無數堪為國家棟梁的學子。我輕輕地拂過玻璃窗，看著身前的千種故事與萬般血淚。何曾遠過呢，這些我們可愛的學長學姐們，他們撐起了百年安一的精氣神。

于是我一步又一步的，向前走著，經過抗戰時的艱難歲月，步過剛建國時的浩浩榮光。我耳畔響起一聲又一聲吶喊，是“醒皖第一聲”的呼喚，是學子們瑯瑯的讀書聲，是煉鋼煉鐵時的辛苦勞累，我看見一本又一本書夾在學生們的腋下，伴他們度過三年光陰，我看見那棵前幾年才被砍掉的櫻花樹，想起曾有安一學子，殷殷寫下的櫻花祭文，以及在安一代代相傳的櫻花情結。我看見楠柏校報散落在書桌上，一個又一個熟悉的名字，以另一種方式浮現在我眼前。

同學們指著郁達夫的像，注目沉思。這校史館里的眾生相，又有多少是能在歲月的長河中留下來的呢？我們今日在這里看著歷史，竟不知若干年后，是否也會有年輕的后生，指著我們一生里微不足道的故事去評判了。

安一曾有一句話說得好“給我一個學子，還你一個英才。”這竟不免令人憶起文博園里的“給我一日，還你千年”了。我想在校史館里漫步，大抵也該算是，重新度過了一次“千年”罷。

然而千年也終究是一瞬了，第三節課的下課鈴終于是按著他該敲響的時間，一分未遲地來了，我看著窗外黃昏未昏的光陰，一時之間不知為何生出許多留戀來。

班主任和藹親切地笑著，招呼了我們出門去，臨行前還對我們叮囑著些話，大抵都是希望我們的名字日后也能載入校史之類，于是一眾人等都忙著推脫了。然而年少的意氣風發，縱橫談笑，那些肆意揮灑的青春，即使是沒有青史來記載著，我們也應當是記得的。

離開前，我最后深深望了一眼校史館，匾額上的光線同我們來時的明暗層次已有了明顯的分別，多年前在安一讀書的人記得安一的，不知道是些什么。然而我是永遠不會忘記這一天的日光了，這日光總是同這百年間，每一個歲初早春的午后四點鐘，一樣好的。

參觀校史館觀后感 【八】

今天是個不同尋常的日子，在老師的帶領下來到了我們學校最神圣的地方——校史館!

雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統地認識我們自己的學校一個良好的機會。

剛進入館內，映入眼簾的是學校新校區的規劃設計圖(由同濟大學設計)，雖然后來建設的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校的歷史。

最經典的要數那首長詩，她概括了我們學校長達半個世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接著就是學校各個時期的發展狀態，包括三次變革，尤其是第一次，在當時的歷史背景下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環境來之不易。

宜當憶苦思甜，發奮圖強!第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。

到了第三階段，我們學校喜訊連連，更名為西南財經大學，被定為211工程，本科教學質量逐步提升，聲譽響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經管人才，為祖國的大發展做出了巨大的貢獻!

參觀完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮!加油，財大學子，加油，財大——我的母校!

校史館觀后感二：

今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發展歷程"、"領導關懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區都出現在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發著杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家…… 當照片的顏色愈發鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風發中，添幾多睿智。

大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結、勤奮、求實、創新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創造更加輝煌的`明天。

校史館觀后感三：

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學校史館".

參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……" 可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。

參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據說現在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學校過去規模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年歷史，在不斷的進步與發展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結果。

接下來的時間里，同學們在講解員的帶領下陸陸續續的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發出不同的感慨，有的情不自禁的說;"我們學校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母?！瓘耐瑢W們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設有學校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學校的發展規劃，從先前的一個校區， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產大學作為如今的南校區，在未來的日子里，將不斷的擴大發展規模。學校的發展目標一目了然，定位高遠。百年滄桑，華夏巨變;興衰存之，與國同運;歷盡滄桑，百折不撓;愛國敬業，培育英才。

最后，就在結束整個活動之前，全班同學在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。

參觀校史館觀后感 【九】