大學教學年度工作計劃（實用十篇）
發表時間：2019-01-04大學教學年度工作計劃（實用十篇）。
? 大學教學年度工作計劃 ?
自然教學年度工作計劃是教育機構或學校制定的一份指導性文件，旨在幫助教師們合理安排和開展自然科學教學工作。本計劃旨在促進學生對自然科學知識的深入理解和應用能力的培養，使他們能夠積極探索自然世界、培養科學思維和掌握科學方法。
一、教學目標
1. 幫助學生理解自然環境和生態系統的基本原理，并積極參與環保活動。
2. 提高學生對生物、物理、化學和地理等自然科學領域的興趣，激發他們對科學的好奇心和探索欲望。
3. 培養學生批判性思維和問題解決能力，使他們能夠運用科學知識分析和解決現實生活中的問題。
4. 培養學生科學實驗技能和觀察能力，使他們能夠進行科學實驗和觀察，并正確記錄和分析實驗結果。
二、教學內容
1. 生物科學：學生將學習生物多樣性、生態系統、動物和植物的生長和繁殖等基礎知識。他們將通過參觀動物園、植物園和自然保護區的形式，親身感受自然的奇妙與巧妙，同時還將開展一系列實驗，培養觀察、記錄和分析數據的能力。
2. 物理科學：學生將學習物理學的基本概念，如力、能量、電磁等。通過實驗和模擬情境，他們將學會應用自然科學知識解決現實生活中的問題，并增強對科學的興趣。
3. 化學科學：學生將學習化學元素、化學反應和化學實驗等基本知識。通過實驗和觀察，他們將掌握化學實驗技能，培養科學實驗的思維和創造性思維。
4. 地理科學：學生將學習地理定位、地球的結構和自然災害等知識。他們將進行實地考察和地圖制作，進一步探索地球的奧秘和科學背后的真相。
三、教學方法
1. 提倡探究學習：鼓勵學生主動提出問題、分析問題和尋找解決問題的方法。通過實踐和實驗，培養學生觀察、實驗和推理的能力，并激發他們對自然科學的熱情。
2. 多媒體教學：利用現代科技手段，如電子課件、實地考察和實時互動教學等方式，使教學內容更加生動有趣，提高學生的學習興趣和參與度。
3. 合作學習：組織學生進行小組活動和項目研究，培養學生的合作意識和團隊精神，增強學生的問題解決能力和創新思維。
四、評估方法
1. 課堂表現評估：通過學生在課堂上的回答問題的能力、實驗記錄和觀察報告的質量等方面來評估學生的學習情況。
2. 實驗報告評估：通過評估學生的實驗設計、數據分析和實驗的準確性和合理性，評估學生的實驗能力和科學實踐能力。
3. 項目評估：針對小組項目研究，評估學生在合作學習、調查研究和項目成果展示等方面的表現。
五、附加活動
1. 自然科學競賽：組織學生參加自然科學競賽，提高學生的自信心和科學競技技能，鼓勵他們在自然科學領域中不斷進步。
2. 科學實驗展示：舉辦學生的科學實驗展示會，讓他們向同學和家長展示自己的實驗成果，增強學生對自然科學的興趣和探究欲望。
3. 環?；顒樱航M織學生參與環?；顒?，如植樹、垃圾分類和水資源保護等，培養學生的環保意識和責任感。
自然教學年度工作計劃的制定旨在推動學生對自然科學知識的深入學習和實踐運用。通過合理的教學目標、豐富的教學內容、多樣化的教學方法和科學的評估方式，我們將培養學生的科學思維和實踐能力，幫助他們更好地認識和探索自然世界，為未來的科學發展做出貢獻。
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一、指導思想：
以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發展觀，關注師生的和諧發展，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業素養。從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。
二、工作目標：
1、通過各種教研活動形式，推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。
2、積極參加課縣教育局、學區及學校組織的各類活動，充分利用學?，F有的資源，加強資料的收集和整理，圓滿完成一項課題研究。鼓勵并倡導教師積極撰寫論文，于期中上交。
3、加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。加強實驗室管理，時刻為實驗教學提供優質的服務。
4、實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業務，為他們創造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術，促進他們信息技術的掌握與應用，從而適應時代發展的要求。
5、狠抓教學常規，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。做好不同層次學生的輔導工作，任務落實到備課組及個人。做好教學階段反思、教學經驗交流，及時糾正教學思路和教學方法。
6、從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
5、認真組織教研活動，認真組織學習新教材、課程標準，積極開展研討活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，認真研究教材，合理使用多媒體課堂教學來指導課堂教學，提高教學效率。
三、具體工作：
(一)開學及日常各項常規工作
1、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
2、組織好各級公開課、研討課的申報。利用好組內課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。
(二)聚焦課堂，落實課堂教學改進計劃
認真落實縣教育工作會議精神，從教學管理、教學設計的細節入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。
認真抓好備課、上課、作業、考試等關鍵的教學環節，確保教學質量的穩步提高。
1、教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查，堅持每周一個手寫教案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，在教導處組織下進行教案大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結。
2、規范學生作業：努力提高課堂教學效益，提高作業的針對性，有效性，控制作業量，要求適量、必要、有助于促進學生溫故知新，提高能力。不加重學生的課業負擔。制定作業規范對作業的時間、內容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業要求的落實。
(三)繼續做好教研“五個一”
一節課：每位教師在學期內開設一節課，突出體現新基礎理念、二期課改的理念，農遠項目與課程整合應用。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。在此基礎上，推出校級以上研討課。
一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。
一次圓桌論壇：本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次以“信息技術與學科整合”為主題的教研論壇，注重教學與教研相結合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發展。要求每位教師撰寫一篇以“信息技術與學科整合”為主題教學研究論文與期中前上交。
一個課題：教研組繼續深入開展“甘肅省規劃重點課題《信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用。
一項學生成果：教研組積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優秀學生、特長學生的輔導，幫助學生成功，展示我校學子的風采，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。
四、活動安排：
第一周制定計劃
第二周參加教師信息技術應用技能競賽
第四周作業、教案檢查
第六周“PPT演示文稿的制作與應用”培訓交流
第七周組織九年級學生參加全國數、理、化競賽
第八周七年級數學公開教學
第十二周二年級數學公開教學
第十六周四年級數學公開教學
第十九周作業、教案檢查
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一、指導思想
以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹執行黨和國家的教育方針政策；以提高學生整體素質為目的，落實學校常規管理規定，繼續深化教育改革，全面推進素質教育努力改善辦學條件有，優化育人環境，全面提高教育教學質量；以“塑造名師，打造名校，鍛造名生”為目標，努力創建一流的學校。
二、目標任務
加強政治學習思想教育，使教師的職業道德和學生的思想品德有質的提高，形成良好的教風和學風；加強教研、教改和教學管理，促進教學質量的提高，力爭進入全區上游水平；加大校園建設資金投入，全面優化育人環境；積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展；加強治安管理和安全教育，確保學校和師生的安全。
三、具體工作
1、師德建設方面。通過加強教職工政治學習，倡導愛崗敬業，促進教師的職業道德有質的提高，主要工作有：（1）定期組織教職工參加政治學習，以中小學教師職業道德規范為核心，提高教師思想素質。（2）學校黨支部定期組織進行學習和開展思想教育，發揮黨員職工的模范帶頭作用。（3）學校班子成員與教師結對子，互相學習，共同進步。
2、德育工作方面。進一步加強和改進學生德育工作，主要工作有：（1）健全學生組織機構，發揮學生會、團委會、班委會、廣播室的作用。（2）繼續實行班級量化管理，通過評選先進班級，推動學生的自律。（3）頃政教處的領導下，以班主任為主力隊伍，強化班級管理，充分利用集會、晨會、班會對學生進行卓有成效的主題教育。（4）完善學生管理條例，認真組織學習和實施。（5）加強家、校教育聯系，定期召開學生家長會；深入進行家訪，幫助每一個學生成人成才。（6）組織新生進行軍訓，磨煉堅強意志，促進思想作風轉變。
3、學校管理工作。補充和完善學校各項管理規章制度化、科學化，減少個人主觀意志；引進激勵機制和競爭機制，積極推進人事制度改革。主要工作是：（1）根據上級工作部署，推進人事制度改革，實行競聘上崗。（2）制訂、修改完善學校各項管理規章制度。計劃出臺＜教職工日常規管理規定＞。（3）修改＜教學目標管理方案＞和＜20xx年中考目標管理方案＞。
4、教學工作方面。加強教研、教改和教學管理，促使教學質量有較大提高，力爭進入全區上游水平。主要工作是：（1）落實教學常規管理規定，不定期檢查教師的教學進度，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業情況。（2）組織教師參加新教材課改培訓，加快教師適應新教材要求的進程，培養高素質的教師隊伍。（3）加強組織教研活動，完善科組教研活動制度，認真組織上好學科研究課、公開課，促進教師成長和能力提高。（4）制訂畢業班工作方案，明確中考瞟，落實指標任務，制定激勵方案。（5）組織學生參加期中、期末和常規的檢測。（6）完善和啟用理化生儀器室和實驗室。（7）籌建多媒體教室，建設校園網。（8）裝備學校圖書室，配備學科教學辦公室。
5、校園建設方面。加大校園建設投入，努力改善辦學條件，優化育人環境，為師生學習和生活提供最良好的環境。主要工作是：（1）繼續籌建教學樓，解決學生住宿困難。（2）硬化校園主要道路，重點是環湖的硬化和完善環湖堤，凈化石林塘水，建成二中新景點。（4）平整南北教學樓之間的空地，建成 一個大型的花園，為師生學習和生活提供 最良好的環境。（5）規劃建設新籃球場，完善有關體育設施。
6、文體活動方面。積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展。主要工作有：（1）組織召開一年一度的學校田徑運動會和文藝會演。（2）開展心理健康教育，促進學生身心健康發展。（3）組織師生外出參加社會體育活動和文藝表演活動，提高學校知名度。（4）組織開展課外活動。
7、衛生安全工作。加強學校衛生安全工作，明確目標，落實責任，確保學校安全，為提高教學質量提供有力的保障。主要工作有：（1）定期對學校的設施安全和食堂進行檢查，并形成檢查制度化。（2）完善學生食堂設施，加強食堂衛生管理，嚴格把關，確保學校安全。（3）搞好清潔衛生，班級清潔責任區實行每天一小掃；學生內務實行量化管理，評選學生文明宿舍。（4）修改完善學校安全管理制度，并組織學生認真學習，提高學生安全意識。（5）學校和班主任充分利用集會、班會對學生進行安全主題教育。
8、社會活動。組織師生參加社會實踐活動，促進學生全面發展，展示二中師生的精神 好風貌；協調學校與社會的各種關系，積極完成上級和當地政府布置的工作任務。
xx二中
xxx年9月
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編輯：小學年度工作總結2020為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
小學年度工作總結篇一一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。
3、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
三、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。
同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。
遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。
搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。
6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。
定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。
同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
小學年度工作總結篇二班主任是聯系學校、家庭、教師和學生的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學期的工作作個小結。
一、班干部隊伍建設
一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛生、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面，如果有什么比賽，就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔，誰來分擔呢?班干部。我將班級中的班干部分為五組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚，管理不當的則指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設。
二、做好班級的重點工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。
1、關窗。
每個教室都有8扇窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，由于天氣炎熱，窗戶都被學生打開了;冬天開窗通風，空氣可以流通，感冒也會減少。但是，開窗容易關窗難。每天放學后，很少有學生想起要把窗戶關上，總是要叫幾個學生去關。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學生去關，因為離窗近，容易記住。但實際效果并不理想，坐在窗旁邊的學生在放學后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個主意：輪到值日的學生每人關一扇窗，由值日組長監督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉，雖然還有個別學生忘記，但是經過多次的提醒學生已很少忘記。這樣一直堅持做，教室的窗戶難關問題，終于解決了。
2、班級學生個人量化管理。
小學生喜歡競爭，他們總希望自己不管在學習上還是在表現上都能比別人好，都是優秀的。那么怎么比呢?學校里有班級量化管理，我在此基礎上做了一張學生個人量化管理表。我把全班學生放在一起，做了一張表格。當學生有好的表現，就在表格上及時給學生加分。當學生犯了錯誤時，在表格上扣去他們的分數，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會努力去彌補，爭取有更好的表現。
三、轉化后進生
在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發展也不同。有的學生成績理想，但也有一部分學生，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下，對學習失去了興趣。如何轉化后進生，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級管理必須面對的問題。
1、正確對待后進生。
先進和后進都不是固定不變的，后進生經過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。
2、培養學生的自信心。
當一個人有強烈的自信心時，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養學生的自信心就顯得非常重要。
(1)信任教育。相信每個學生都能進步，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學習數學，做數學的能力。
(2)成功教育。當學生體驗到成功以后，他的學習自信心就會大增，也是他們向新的目標、新的成績前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學的真誠。同時還要善于發現他們身上的閃光點，并及時予以鼓勵。
3、榜樣教育。
小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說，那些優等生距離他們太遠了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發現某一個學生取得了進步時，要及時表揚，為他們樹立一個榜樣。
總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生，有細心、有恒心、有信心，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
小學年度工作總結篇三“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本年度的思想工作總結如下：
一、在思想上，積極上進
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊@一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動
在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
小學年度工作總結篇四時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門。可以說，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，的感受是：苦中有樂。
回顧這一學年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發展，從而使學生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的，復雜的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：
一、學習優秀班主任的工作經驗
在校的每位老師，都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。
所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。
另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成了良好的習慣創造好的氛圍。
三、培養小干部，發展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我們二年級的包干區衛生打掃任務相當繁重。為此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學習方面，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監督其他3名學生。這樣組長可以很方便地監督其他3名組員的作業上交、背書情況等等。我還特地把這個組內的4名學生作為安排在一起，便于他們平時的學習和生活交流。
四、與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜形規?，”任課老師對孩子的教育也很有經驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協作，發揮參與力量是不可低估的。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。
這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學年度工作總結篇五一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
二.教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節英語課，那節課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三.繼續教育學習方面。
本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
? 大學教學年度工作計劃 ?
一、指導思想：
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量，常家小學語文組教學、教研工作計劃。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、具體工作和要求
1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學，工作計劃《常家小學語文組教學、教研工作計劃》。
2、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。
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4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：
（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。
（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。
（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
三、具體工作安排:
二月份：
1、召開教研工作會議，制定教研計劃。
2、組織學習《新課標》解讀材料。
三月份：
1、開展集體備課活動。
2、骨干教師示范課活動。
四月份：
1、學習有關教學新理念的文章。
2、部分教師上研討課。
五月份：
1、舉行“我與新課程同行”教學案例、隨筆、論文、課件等評比征集活動。
六月份：
1、組織教研活動，討論期末復習工作。
? 大學教學年度工作計劃 ?
卓越索學年度工作計劃是以提升學校教學質量和培養學生成才為目標的重要文件。本文將詳細闡述卓越索學年度工作計劃的內容和目標，以及具體的實施方案和措施。通過這一計劃，學校力求實現全方位、全過程、全員參與的卓越教育目標。
一、總體目標：
卓越索學年度工作計劃的總體目標是提高學校的教學質量，培養學生的綜合素質，推動學校整體發展。
二、具體內容：
1. 教學質量提升：
通過教師培訓和專業成長計劃，提高教師的教育教學水平，注重教育教學方法的創新與改進。鼓勵教師積極參與教育研究和學術交流，提升他們的教學能力和專業素養。加強教師隊伍建設，完善教師的評價和激勵機制。
2. 學生綜合素質培養：
將學生的全面發展作為教育的核心任務，推動學生綜合素質的培養和提升。設立學生素質拓展計劃，鼓勵學生積極參與各類社會實踐和志愿服務活動。加強學生實踐能力的培養，提供更多實踐機會和實踐基地。注重學生的創新能力和團隊合作能力培養。
3. 教育環境建設：
改善學校教育環境，提供更好的學習和成長條件。加大教育設施的投入，努力創造良好的教育氛圍和學習環境。注重學校文化建設，營造積極向上、樂于奉獻的校園文化氛圍。
三、實施方案與措施：
1. 制定詳細計劃：
制定詳細的實施計劃和具體目標，明確責任人和時間節點。將計劃分階段實施，確保每個目標能夠得到有效的推進和落實。
2. 加強師資隊伍建設：
為教師提供專業培訓和進修機會，提高他們的教學水平和教育教學能力。建立教師的成長檔案和評價機制，激勵教師積極參與專業發展。
3. 完善教育評估體系：
建立科學完善的教育評估體系，對學校的教學質量進行全面評估和監測。將評估結果納入教師和學生的考核體系，進行個別的輔導和指導，幫助他們不斷提升。
4. 打造卓越教育品牌：
通過舉辦優質教育活動和比賽，提升學校的知名度和影響力。設立獎勵機制，鼓勵優秀教師和學生的創新和突出表現。
5. 加強家校合作：
與家長密切合作，建立良好的溝通機制。定期舉辦家長會、家訪等活動，了解家長和學生的需求和反饋。通過家長的參與和支持，促進學校教育的改善和提升。
卓越索學年度工作計劃是學校為提高教育教學質量制定的重要指導文件。通過全面、具體的內容和實施方案，學校努力提高教師的教育水平和學生的綜合素質。這一計劃的實施將為學生的培養和學校整體發展提供堅實的保障，使學校成為一所充滿活力、富有活力和卓越素質的學校。
? 大學教學年度工作計劃 ?
在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
? 大學教學年度工作計劃 ?
一、強化德育工作，提高學生德育素養
1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。
2、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任、征集評選班主任工作優秀案例等形式促進不同層次班主任的專業成長。
二、精致教學管理，提高教學質量
本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質量。
1、抓好校本教研制度的學習。根據《揚州市小學教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執行。
2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內教師公布下周集體備課內容，每一位教師要根據公布的內容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。
3、重視后進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強畢業班英語教學的研究，全力提高畢業班英語教學質量。
5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。
三、加強隊伍建設，打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為，學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實，切實提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續抓好兩大活動：
(1)骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續舉行青年教師讀書感悟交流活動。
3、加強中年教師隊伍建設。根據市局要求，將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現代教育技術比武，“三機一化”即：運用微機、錄音機、投影機和教學行為規范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內容的教學藝術練兵，“三自一化”即：引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現代化。
四、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。
1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執行國家課程標準，貫徹省課程計劃調整的精神，加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節，心理健康咨詢室要定期開放。
五、完善數字校園，實現教學條件的現代化
經過努力，學校上學期成功創建成揚州市數字化校園，在教學條件的現代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現教學條件的現代化，學校還有許多工作要做，數字化校園建設還有許多工作要完善。
? 大學教學年度工作計劃 ?
使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，并規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
八、在已建立班級群的基礎上
創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
以上就是我作為班長在本學期的工作計劃?？偠灾谶@個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
最后，我相信，在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍！也相信我們班的每一位同學在求實進取的校訓中都能夠把握自我，以一班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名個性的、優秀的大學生！
? 大學教學年度工作計劃 ?
東風小學 2005―2006第二學期工作計劃以“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神為指導，樹立和落實科學發展觀，辦讓人民滿意的教育，以創建省級規范化學校為動力，全面深化教育教學活動，不斷提升教師素質， 實現學校發展的新跨越。
1 、樹立終身學習理念，營造濃厚學習氛圍，努力構建學習型學校。以“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神和新課程改革的有關理論為重點，全面貫徹科學發展觀的基本內涵和精神實質，提高教師整體素質，提升人生價值。
2 、以師德教育為主線，關注教師的專業成長和終身發展，引導以研究者的身份進行工作， 努力構建一支適應課程改革和教育發展需要的學習型和研究型教師隊伍。
3 、加強教育科研，推進教學創新，積極開發具有學校特色的校本課程，構建體現新的教學理念的'課堂教學模式，轉變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質量。
4 、堅持以學生發展為本，不斷培養學生的創新精神、實踐能力和科學素養，努力為學生創造更大的自由發展的空間，促進學生的全面發展。
5 、加強校園人文環境和自然環境建設，體現以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內涵豐富、學生能充分發展自我的校園文化，為師生發展提供良好的環境。
6 、進一步規范住宿學生的管理，強化學生的自理能力，大幅度提高學習成績。
1 、加強師德建設。繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，結合“保持共產黨員先進性”教育活動，以實現教師自身價值為核心，廣泛開展師德教育，引導教師以愛心從事教育，使廣大教師具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛林區教育事業的崇高理想，熱愛學生、教書育人、無私奉獻的高尚品德，勇于探索、開拓創新的敬業精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業的幸福。
2 、開展“讀書富腦工程”。堅持“四個為主”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結合。努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月以學年組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學科組長為主召開一次讀書報告會。
3 、抓好教師培訓和提高。一是繼續鼓勵教師學歷進修，提高教師的學歷層次、文化水平； 二是以名師和骨干教師為核心，進行教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；三是進一步提高教師運用現代化教學手段進行教育教學和教學科研的水平，提高課件制作水平，做好優秀課件的收集和整理。
4 、繼續實施名師帶動戰略。注重名師資源開發，充分挖掘名教師和骨干教師自身的創造潛能，認真履行相應職責，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。
1 、進一步加強完善常規管理，建立適應新課改的教學制度。
上課要體現新課程理念，把實現“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的三維教學目標作為重點，規范教學行為，講究教學策略，準確地把握教學目標，恰當選擇教學方法，了解學生的知識基礎、學習過程、學習方法，關注學生發展，促進教師教學行為與學生學習方式的根本性改變。? 共2頁,當前第1頁12
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