保護環境小衛士的事跡材料(收藏十二篇)_保護環境小衛士的事跡材料
發表時間：2018-01-25保護環境小衛士的事跡材料(收藏十二篇)。
? 保護環境小衛士的事跡材料 ?
一天下午我在奶奶家里和我的小伙伴們玩，發現奶奶家旁邊的馬路旁有很多垃圾，還有很多蒼蠅在附近飛來飛去的。我就打算把垃圾給清理一下。
于是，我想，我一個人清理的話，需要很長時間，應該多找幾個人一起幫忙，我和我的小伙伴們說了我的想法，她們很贊同，我們說干就干，分工明確，有的人倒垃圾，有的人掃地，有的人撿垃圾，我們干得很認真，不一會兒，垃圾就被我們清理好了。路過的人看到我們在清理路邊的垃圾還會對我們豎大拇指，我們心里可高興了，想著下次還要來清理馬路邊的垃圾。
過了三天我們去奶奶家旁邊的馬路邊，看到路邊并沒有被別人扔垃圾，我們看著心里很高興，我就這樣當了一次綠色小衛士啦！
? 保護環境小衛士的事跡材料 ?
星期四晚上，我們正在家里，忽然轟隆一聲房子震動了一下。我們第一反應就是地震了。于是我們趕緊往下跑。過了一會才知道是虛驚一場。
環境污染給我們帶來了許多危害，比如河水污染，就是化工廠往里面排污水造成的。人們如果喝了這種水會中毒。如果放在土里，樹木、花草都會枯死。放在田里農民就種不了田了，就算種了出來，也不能賣毒糧食。雖然工廠得了錢，可農民卻失去了賺錢生活的方式。還有空氣污染，人們天天開汽車，排出來的尾氣、廢氣使空氣受到了污染，會使呼吸道出現異常，還有可能成為非典型肺炎。
環境是很重要的，我們一定要保護環境。
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近年來，我國經濟取得了較快的發展，但由此也換來了環境污染、生態破霈及資源的緊缺的問題，再加之我國人口較多，這就導致資源緊缺問題尤為嚴重。 由于我國對資源管理和利用上還存在許多不足之處，這就導致我國在資源嚴重緊缺的情況下還存在著資源的浪費， 這對當前我國經濟的發展帶來了較大的制約作用。所以需要加快自然生態環境的保護，強化對自然生態環境可持續發展的管理，確保更好的維護人們的生存和發展。
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社區小衛士事跡材料2016
事跡材料1
王凱悅同學是我校四年級二班的班長。作為班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。大家都夸她有同情心、有愛心。
她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，我班的學習氛圍特好。
在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學舞蹈，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
事跡材料2
一提起劉芳廷，大家都知道，她可是實驗學校的“小名人”。
劉芳廷長的個子不高，眼睛也不大，平時是一個喜歡安靜的女孩，但一到舞臺上，她就象換了一個人，立刻變的光彩照人。她現在擔任學校學生會宣傳部副部長，還擔任日照日報社的小記者、五蓮電視臺“鏹鏹校園行”檔目的小記者，小主持人。她經常參加各類文體活動，為學校爭得了榮譽。但她最喜歡的還是“環保小衛士”這個稱號。
劉芳廷從小就熱愛大自然，喜歡小動物。在刻苦學習文化知識的同時，她還認真學習與宣傳環保知識，積極參與環?；顒印Ｋ米约弘娨暸_小主持人、校廣播員的身份，通過電視、廣播的形式，向同學們宣傳環保的重要性，她還積極參加學校組織的各類環保活動，認真制做環保小報，精心繪制環保畫，使同學們深刻認識到保護環境、愛護地球是做個地球公民刻不容緩的責任，被同學們親切的稱為“環保小衛士”。
除了認真學習、大力宣傳環保知識外，劉芳廷時時以實際行動爭當一名出色的環保小衛士。在學校，她愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當她看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當她看到有同學捉小鳥或者是別的昆蟲，就會立刻讓他們放掉小動物，還會耐心地進行教育，讓大家不要傷害小動物了。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。在家里，劉芳廷也積極宣傳環保，爸爸媽媽、爺爺奶奶和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。她勸爸爸媽媽節約每一滴水，隨手關電燈、電視、電腦，不用或盡量少用一次性餐具、筷子，不亂扔廢舊電池，要爸爸盡量少開汽車等等。在社區，不亂扔果皮紙屑;保護社區的一草一木。
熱愛勞動，關心集體也是劉芳廷同學的閃光點。每周大掃除時，她一馬當先，卷起褲腳拿起拖把，認真賣力地干起來;在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去撿那些臟東西。她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除，在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。
節假日，劉芳廷和同學們一起拿著掃帚、水桶、刷子等工具走上街頭，鏟除貼在路邊墻上、電線桿、居民樓樓道等地方的各種“牛皮癬”小廣告，雖然大家很累，但看到自己居住的'家園環境變的干凈了，美麗了，大家的心里美滋滋的。
沒有驚天動地的壯舉，沒有創造激動人心的精彩場面，每天默默無聞地做著自己力所能及的小事，守護著我們共同的家園，這就是我們可愛的劉芳廷同學。地球是人們賴以生存的家園，保護地球是我們每個人應盡的責任。如果大家都象劉芳廷同學學習，從小就愛護生態，保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起，我們的生活的天空會變的更藍更美，空氣會變的更加清新、潔凈，我們所生活的城市也會為的更加靚麗、動人!
事跡材料3
我叫李勃銳，今年值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這里，我馬上跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎?我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那么就從現在開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我?；氐郊依锇职謰寢尶吹轿译y過的樣子就過來安慰我說: ”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧!“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，于是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。
開學后，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持后，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，并叮囑大家一定要遠離車輛。我們每周一到周五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每周六和周日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是只在外面做的，家里的環保也很重要。我在家里節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。
保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那么這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千……我們都開始行動起來， 擦去地球媽媽臉上的污垢， 地球媽媽會越變越漂亮!我仿佛再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪……
? 保護環境小衛士的事跡材料 ?
你們好！
我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓??在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：
1、開展保護環境活動，全校師生一齊來保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；
2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
保護學校的環境篇二：
校園，處處是朗朗的讀書聲和鳥語花香，我們可以在大樹底下學習，玩耍，多么美好?。?/p>
而有的同學卻不懂得珍惜這干凈的、舒適的環境。
放眼望去，在校門口，零食袋、瓜果皮、包裝盒滿地都是；在樓道里，那潔白的墻壁卻被一個個小黑手印留下了永遠的痕跡；在教室里，桌椅被亂涂亂畫，紙屑也成了“常客”；在我們那充滿歡聲笑語的操場里，地下偶爾也會看見幾個垃圾袋；更可氣的是，在飲水房和衛生間里，水龍頭肆意的笑著，沒人會去管它??
這些不好的習慣在學校里隨處可見，這多么污染學校的環境??！如果同學們都這樣做，校園將會變成一個多么糟糕的地方??！ 那么，我們就從今天開始，好好保護校園環境，讓她永遠美麗！
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今天，我去超市發卡片傳遞環保知識。一開始，我和張紫荊在看誰沒帶環保購物袋。找啊找，我終于找到了一名沒帶環保購物袋的女士，于是，我上前說到：“關愛地球，保護環境，請使用環保購物袋！我是環保小衛士！您收下這張卡片吧?！蹦俏慌空f了聲：“謝謝，”就離開了。緊接著，有一位男士也忘帶了環保購物袋我連忙上去又說了一遍同樣的話，但是，那位叔叔可沒想上次那位女士一樣收下那張卡片，而是轉身就走了，好像對環保沒么興趣。可是接下來的一位女士可截然不同，當我們給她環保葉子的時候，她是用微笑面對我們，然后才離開。后來我們給環保葉子的幾位市民中，有一位男士的表現極為棒，是后來發環保葉子中的極端人物。因為他非常熱心，很愿意收下環保葉子，還笑呵呵地說了聲謝謝。
最后，微笑中結束了我們的傳遞環保知識的活動。
從這次活動中我感受到大家的環保意識還不夠，以后要多加強啊！
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一、引入
紙是人類的好朋友，是人們日常生活中不可缺少的東西，如（讓學生回答）：書、本、報紙、掛歷等。
提問：造紙對環境有影響嗎？有什么樣的影響？
為了了解造紙業對環境污染的危害，讓我們先來看一下現代人是如何造紙的：
二、紙的制作過程及其過程中對環境的影響
1、紙的發明：西漢蔡倫
步驟：（1）。一是將砍伐來的植物，比如麻類物：樹皮、麻頭、舊布、漁網等，用水浸泡，剝其皮，再用刀剁碎，放在鍋里煮，待晾涼后再行浸泡、腳踩，用棍棒攪拌，使其纖維變碎、變細。
（2）。二是摻入輔料，制成紙漿。
（3）。三是用抄紙器（竹簾之類）進行抄撈、晾干，即可制成為紙。
2、現代造紙
造紙的原材料主要是植物纖維，如木材
制漿：在原料中加入一些化學藥品等進行蒸煮；或者將原料直接用機械打碎、研磨；然后洗滌，去除不必要成分，保留纖維，制成漿料；再加入藥劑進行漂白。造紙：把漿料用網格撈起，脫水壓榨干燥，最后整理城紙。
3、造紙對環境的影響
造紙的環境污染與危害：
首先，樹木被大量砍伐
另外，造紙工業排放的一些固體廢物如腐爛漿料、漿渣、樹皮、碎木片、草根、煤灰渣等，占用場地，發酵變質，放出臭氣，下雨時還會流出毒臭水，污染地面和地下水源。生產過程中鍋爐燃煤產生的廢氣和煙塵及機械的噪聲也影響工作人員和附近居民的健康。
造紙工業是世界上六大污染工業之一。
三、我們該怎么做
保護環境從我做起，我能做什么呢？
不用紙行不行？答：不行
所以盡我所能，節約用紙，對紙進行重復利用，就是對環境的保護。以下介紹一種用廢舊紙張制作的藝術品——撕紙畫。
四、撕紙畫
撕紙畫時中國一種民間流行的藝術創作形式，利用五顏六色的舊掛歷紙和各種廢紙等撕成。它比用彩色筆作畫更加自由、隨意，簡便易行，更加生動、自然，更能體現作者率真的天性。
欣賞幾張別人的撕紙畫作品。撕紙畫很簡單，就是用指頭代替剪刀，把彩色紙撕碎變成顏料，然后我的手指就成了畫筆。一般都是別人作為廢品的東西，到我這里它就變成了寶貝。方法：（一邊講解一邊制作）
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想好要撕貼的內容，選好彩色紙，用鉛筆在紙背后輕輕畫好要撕的形象的輪廓，慢慢撕。用這個指腹撕，就有毛邊，像水墨畫的效果；用指甲撕就可以撕出來很細的線條；撕一些比
較粗框的，大的（線條），可以把一只手壓著撕，還可拿一些器具，比如用這個碗，撕個圓形很方便。不必過分追求輪廓的規整，撕紙畫的美就在其中。最好先撕畫中比較主要的大一些的形象，注意選取合適顏色的廢舊紙，利用廢舊紙的可愛的顏色搭配畫面。撕好各部分的形象后，在要貼的紙上擺一擺，合適再一一粘貼。貼也很重要哦，有拼貼、疊貼、堆貼等十幾種貼法。大家要在實踐中慢慢體驗。
五、作業
題目：制作一幅撕紙畫
要求：小組合作題材不限
提示：可作風景畫，動物畫，人物畫，靜物畫等
六、總結
制作過程中，大家要注意對紙的合理利用，另外注意撕出的用不著的部分不能亂丟。亂丟垃圾也是對環境的污染，所以在制作過程中和制作晚成時都不能忘記我們的主旨：保護環境。
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人渴了要喝水，洗衣服做飯要用水，洗澡也要用水?？傊嘶钪碗x不開水?？墒怯钟?多少人考慮過保護環境的重要性呢?世間萬物都離不開水，可地球上能供我們使用的水有限，假如有一天我們地球上的水用完了會怎么樣呢？沒想到這個問題我就感到不安。
我曾在電視上看到過這樣的報道：在遙遠的某個非洲國家，那里是極度的缺水，因此那兒的人常常全家集體去離家好幾里的地方去打水，每滴水都要發揮到它的極致。看到這里時，我非常吃驚，但我想了想：是啊，生活在現代都市的人們可以輕易得到的東西，在某些地方或某些地區往往可望而不可及，如果我們因為可以輕易獲得而不懂得珍惜的話，那么當地球水之源枯竭時，我們后悔也來不及了。于是，我家商量了一個“節約用水的妙招”把浴缸里的水用來澆花、拖地等等，一水多用，或者在廁所水箱里放一個大可樂瓶，減少水箱水量。雖然這些都是小事，但是如果人人都從“節約一點一滴的水”做起，就能為祖國缺水的現狀做出巨大的貢獻。
聽爸爸他們說，他們小時候經常和爺爺奶奶去離家不遠的一眼泉水喝水，哪清涼甘甜的泉水至今令他難以忘懷，那不加任何修飾的泉水，簡直是大自然給予我們的恩惠?？勺罱犝f那眼泉的水已經不能直接飲用了，這無疑是一個很令人心痛的事情呀！環境污染、水污染無疑是我們發展中國家遇到的巨大難題。而我們青少年能做些什么呢？現在我們唯一能做的就是呼吁全世界的人們，告訴他們要保護水資源，讓他們明白保護水資源就如同保護我們人類自己。
希望世界上的人都能夠意識到保護水資源的重要性，都能夠意識到保護水資源的重要
性，都能夠自動加入保護水資源的行動中。
評語：作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
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五年級材料作文題目：保護環境。五年級關于環境的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文200字的保護環境的材料作文希望能夠幫到你。
在這個寧靜祥和的早晨，爸爸緩慢地騎車送我上學，上班族們飛車極速，趕著時間。然而，在這個有序的早晨，我看見了不和諧的音符彌漫在天空。
那是一片廠房，有幾個煙囪。那些煙囪正在往外吐煙，怪不得有那么多霧霾，就是它們惹得禍，它們就是罪魁禍首。
現在中國不少地區將霧并霾一起作為災害性天氣現象。四次霧霾過程籠罩三十個省，在北京，僅有五天不是霧霾天，有報告顯示，世界上污染最嚴重的十個城市中，有七個在中國。
隨著空氣質量惡化，陰霾天氣現增多，翁餑浚害加重。其實霧和霾從某種角度來說，是有很大差別的。霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入嚴重者會導致死亡。
我們大家共同合作才能創建美好的家園。
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回想小時候，那時的我們生活并沒有這么豐富多彩，但我們也很快樂，也很幸福。在清澈見底的水中游戲，和小伙伴們一起釣魚、抓龍蝦，大人們在河邊浣洗衣服，歡聲笑語響蕩河水兩旁。高高的樹木，春天青翠、生機勃勃，秋天枯黃、直入云端，我們爬著樹，唱著歌，蹦蹦跳跳度過我們無憂無慮的童年。
? 保護環境小衛士的事跡材料 ?
??? 優美的環境，是人類的保障。保護環境，就是保護我們自己。
??? 隨著科學的發展，先進的運用，在為人們提供豐富、便利的生活的同時。也產生了許多環境污染。例如，排放在水里的有害物質，造成了河流海洋的污染，會毒死一些水中生物或將有毒物質積存在身體里，魚和鳥吃了之后，毒素也留在了它們的體內，當人吃下這些動物后，也吃下了這些有毒物質。我們所吃的食物。身邊的工業制品等，一旦扔掉，就成為垃圾，造成垃圾污染。世界每平均制造的垃圾，大約有一千克，工廠等的垃圾制造量，是八倍以上!如果亂扔亂丟垃圾，就會造成嚴重的環境污染。人們嫩燒森林。開辟農田、道路，砍伐木，導致森林的破壞，造成生物喪生、空氣污染、水土流失。造成洪水、風沙、噪音等危害，給人們的財產造成不可估量的損失。
??? 由此看來，我們的當務之急就是要保護環境。從我們每個人做起，我們不能把垃圾隨意扔在河里、海洋里，不要亂捕撈海里的生物。為了能夠減少垃圾，請不要隨意丟東西。不買一用就丟的東西。要好好惜物品，把能夠回收再利用的物品，如紙、玻璃、金屬等，再次回收利用。森林是人類和動物的守護者，它給人們的好處實在是太多，它能防治災害，清沽空氣、蓄水等，我們更要加以愛護，不亂捕、亂殺動物，不亂砍伐樹木，要多植樹造林，保持水土，保持生態平衡。
??? 總之，我們大家都要行動起來。愛護環境，保護環境，為人們有個優美的生存環境而共同努力吧!
? 保護環境小衛士的事跡材料 ?
鮑xx，xx縣xx小學向陽校區x（12）班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行為，是人人稱贊的“環保小衛士”。
在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上簽下大名；認真制作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫助值日生打掃教室衛生，呼吁同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級“廢品處理站”；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園里向各年級同學宣傳環保知識，并利用業余時間，從小事做起，將環保行動落到實處。
在家里，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。并把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……
在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，為活動宣傳出計，為小區墻報出力；平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委干部和社區居民的一致好評。
“從點滴做起，盡自己綿薄之力！”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。 宋xx同學是我校x年級二班的學生。她不但學習成績優秀，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，人們都稱她為“保護環境的小衛士”。
x（2）班負責的'室外分擔區是新建的學生餐廳，接管一個多月依賴，她時終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理。她知道，一個人的力量再大畢竟也是有限的?？墒且粋€集體的力量哪怕再小，也會有壯大的那一天。為了使我校這種環保意識的煙火不熄滅，為了使公民環保意識更深入學生們的內心，她組織成立了班級環保小組。她帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經常積極宣傳保護環境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和她們一樣為環保盡自己應有的力量。
20xx年元旦，她帶領自己的環保小組成員自發開展了“不用紙質賀卡，共創綠色生活”的賀新年環?；顒?。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標、為口號，積極倡導現代的“碳匯風”，努力讓大家了解到“環保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長了10年的大樹。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，如果全校的學生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領著組員，向大家宣傳有關這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質賀卡，可以改為發短信、發電子郵件的方式，這樣不僅新穎，而且還表達了心意！為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，她發動班里的同學把平時的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保護了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班務費。參與前后，學生們的變化截然不同。從覺得“浪費一點是小事”到“節約一點是大事”，不僅鍛煉了自己的能力，還樹立了自己的環保意識。她還與環保小組成員一道，經常監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。
每年春天，她和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議，通過開展活動，隊員們人人愛護校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點一滴（節約一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個塑料袋）做起對生活的發展是有很大幫助的。 從一點一滴做起，我相信環保的“水滴”有朝一日會匯成“海洋”。她認為少先隊員們應該盡自己的力量和責任。在環保的過程中，感受快樂、收獲快樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。
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