優秀作文|我快樂演講稿（集錦十一篇）
發表時間：2017-04-23我快樂演講稿（集錦十一篇）。
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的長者，親愛的敬師，親愛的學生，親愛的孩子們，大家上午好！
今天，我們思親口才培訓中心的老師同學們，來到了風景秀麗，綠樹成蔭，游人如織的泉城公園，暖暖的陽光，蔚藍的天空，和煦的微風，令我陶醉，我全身上下都散發出快樂的情懷。觸景生情，我今天演講的題目是：《我選擇，我快樂》
首先和大家分享一個故事。在古代，有一個人名叫舉棋不定，這個人在路邊蓋了三間平房，快要完工的時候，村里的一位老者，走過去對舉棋不定說：“東方是太陽升起的地方，房子面向東方，早上就能見到太陽，太陽照到身上，暖融融的，那多好呀，你蓋得房子怎么面向西邊呢？
”，這個人一聽，有道理，馬上就拆了重蓋。房子又要快完工的時候，村里的一位智者，走過去對舉棋不定說：“房子面向南邊，才能冬暖夏涼，你蓋得房子怎么面向東面呢？
”，這個人一聽，很有道理，于是，立刻拆了重蓋。知道的人越來越多，出的主意也是越來越多，每個人的主意都有道理，到底聽說的呢，現在他的房子還沒蓋起來呢，每天這個人都處在痛苦的選擇之中。
再和大家分享一個真實的故事：俗話說：人過三十不學藝，但就有這么一個人，已過了不惑之年，正向知天命的年齡邁進，今年卻做出一個重**擇，學了一門終身受益的技藝，這個重**擇是什么，學了什么呢？
他為什么要做出這個選擇呢？下面聽我給大家說說。這個人從事教育工作已經26年了，一直戰斗在教學第一線，幾十年如一日，對待學生如同對待自己的孩子，關懷的無微不至，為社會為國家輸送了大批的有用之才，有的學生正公派留學，有的走上了領導崗位，有的成了白領、藍領，有的成了企業老總，有的成了單位中的技術骨干。
他以優異的教學成績和班級管理贏得了社會、家長、師生的一致好評。幾年前，他被提升為中層領導。面對他的學生，能口若懸河，滔滔不絕的講一個小時絕沒問題，但是，走上領導崗位的他，不但要面對自己的學生講，更多的要面對領導、老師講話，更主要的是面對幾百，上千學生講話，這個人犯愁了，他有一個毛病，當眾講話就緊張，喉頭發緊，說不上幾句話就卡住了。怎么辦呢，如何克服當眾講話緊張的毛病，查資料看**，資料看了一籮筐，**看了幾百段，沒用！
大聲朗讀，朗讀課本，跟著**臺的主持人，跟著錄音機。沒用的！妻子時時提醒時時指點，沒用！這可怎么辦呢，每時每刻處在緊張恐懼之中，有當眾講話的時候，能躲就躲，躲不過，就草草了了應付過去，干得很多，就是說不全面，這無形之中就影響了自己在領導同事面前的形象。
去年，這個人無意間從網上查到了濟南思齊口才培訓中心，專門培訓當眾講話，于是，這個人就和他的妻子懷著試試看的心理，來到了思齊培訓中心，2個小時下來，收獲很大，最大的一個收獲是，讓他認識到了：講話有套路，更有技巧。這是一個觀念的重大改變。
今年2月，這名男子毅然決然、毫不猶豫地來到濟南思齊口才培訓中心，頂住了家人的誤解，
正式成為思齊口才培訓中心的學員。這就是那個人做出的重**擇，學的這門技藝就是：當眾講話，這個人當眾講話的水平如何呢，這個人到底是誰呢？百聞不如一見，這個人就是本人——陳明
我選擇了口才，找到了自信，我選擇了口才，學會了說話的套路和技巧；我選擇了思齊口才，從中深切感受到了當眾講話的無窮樂趣，我選擇了思齊口才，從靖老師身上學到了許多做人的道理，我選擇了思齊口才，從每位學友身上學到了很多優秀的品質，我選擇了思齊口才，從中凈化了我的心靈提升了我的修養，我選擇了思齊口才，我無怨無悔；我選擇，我快樂！最后，祝各位老朋友身體健康，孩子們身體健康；祝中年朋友事業成功，家庭和睦；祝青年朋友們，工作順利，愛情甜蜜；祝孩子們學習愉快，成長愉快。我的演講結束了。謝謝您！
2011年4月4日
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書就像是一場奇妙的旅行，帶領著我們閱遍大好河山，當我們坐下來休息一會的時候，便會發現我們所經歷的一切都異常美好，我想這也就是書籍能夠給我們帶來的美的感受吧！喜歡讀書，就像喜歡一切美好的事物，春光、秋水，夏蟬、冬雪，這一切都是最美妙的事物，也是如書籍一般純凈的事物。
我人生的第一本書不是一本很有名的作品，只是偶爾在報紙上看到的一小篇段落，后來再去了解這本書的時候才猛然發覺自己已經愛上了這本書?，F在至今我已經忘記了大概的內容了，但是再想起來的時候，我的內心仍是感到充裕和滿足的。我想這大概就是書籍的力量吧，不會隨著時間的消逝而消失，也不會被我們所遺忘，它就像是一種天然的記憶，永遠的刻在我們的腦海之中，不被磨去和淡忘。
隨著自己慢慢的長大，我開始接觸各大名著了，比如說小學一年級看的《格林童話》、《木偶奇遇記》等等，當我長大了之后，我便開始接觸四大名著，我的父母也是很支持我多去看一看我國有名的著作的，所以每到周末我就會在書房里宅上兩到三個小時，盡情的遨游在書的汪洋之中，慢慢的充實著自己。
直到如今，閱讀的習慣我一直都有保存，雖然每天的學習結束之后，我都已經很疲憊了，但是在睡前半個小時我還是會選擇去讀一讀書，順便清空一下自己的思緒，不讓自己帶著一些情緒垃圾入睡，為第二天的好精神做好準備工作。書籍就是這樣的神奇，它不僅可以為我們帶來很溫暖的東西，也能為我們清除哪些消極的部分。我想這就是書籍所贈與我們的禮物吧！
同學們，愛讀書，就像愛這個世界上的另一個自己。在書的海洋之中，我們往往可以找到自己，發現一個更加不同的自己。在他人的經歷之中，我們仿佛也度過了非常波折的一段時光，這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼，也讓我們在這樣的震撼之中重新找到了屬于自己的那一份成就感。讀書，讓我感到快樂，也讓我感到滿足而幸福。我愿意跟著這樣的一條幸福之路，一直走下去，勇敢下去，繼續閱讀，繼續完成對生命的探索！
我的演講完畢，感謝大家！
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
幸福就像一首快樂的歌； 幸福就像一條清澈的溪流； 幸福就像小鳥在樹梢上歌唱； 幸福就像春風。有些人認為快樂很難，但事實上，只要你仔細體驗生活中的每一件事，你都能找到一絲快樂。
時光飛逝。我是個六年級的學生。在我六年的小學里，我感到很多幸福。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事是幾個月前，我參加了小熒星的入學考試?？荚嚪譃閮奢啠旱谝惠喪顷P于文化的，第二輪是關于人才的。
在考試前，我在家認真復習。到考試的時候，沒有幾個人不能?？荚嚱Y束后，我滿懷信心地走出了考場。
半個月后，小熒星又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。當我展示自己的才華時，我盡力控制自己。 從檢查室下來后，我松了一口氣：
功夫不負有心人啊。
終于，在我每天的期待中，幾周后，我拿到了小熒星的錄取通知書。當我得到這個，我充滿了無限的喜悅和興奮。放學了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。
當我把這件事告訴我的家人時，他們都欣喜若狂。
第二件事是前段時間，班主任微笑著來找我。我在想。班主任笑著對我說：是的，作文在報紙上發表了。然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。
我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。
在接下來的一周里，我又收到了三份發表我作文的出版物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這是我成長過程中最快樂的兩件事。
我成長我快樂演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
自信是成功的第一秘決。自信為快樂之本，奮進為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會對我們有信心;只有對自己充滿信心的人，才會笑對生活，才會感受到真正的快樂。
阿侖紐斯是瑞典科學家，他創立了物理化學的理論橋梁。然而，在他年輕的時候，他提出了電離理論，并把它告訴了母校的老師，但他卻遭到了老師們的無情諷刺。但這并沒有動搖阿萊紐斯的信心。
他把自己的理論寫成學術**，提交學校學術委員會討論。結果被拒絕了。他沒有放棄，仍然堅持自己的觀點，不斷豐富自己的電離理論，因此獲得了諾貝爾獎。正是因為他偉大的自信，這種珍貴的情感，讓他嘗到了相信自己、不斷嘗試的喜悅。
我在學習中成長。
從呀呀學語，對著拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛入杏花春雨的江南，渴飲王維松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，于幾何的變幻莫測中找尋歡樂。
書中自有**屋書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書籍陪伴我走過歲月，我在書香中漸漸成長，在學習中找到夢想的方向，感受成長的喜悅
我在挑戰中成長。
面對挑戰，有壓力、有緊張、有挫折，但帶給我們更多的是品嘗豐收的喜悅和喜悅。初中是一個新的舞臺。我在這里找到了新的競爭對手，提高了我在挑戰和競爭中的優勢，充滿信心地面對挑戰。在競爭中成長，享受快樂。
同學們，今后的旅途還有很長、很長，今后的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會遇到荊棘與坎坷，我們會勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因為我們相信：
黑夜過后，一定會有絢麗的朝陽。暴風雨過后，一定有一道美麗的彩虹。我在挑戰中成長，我快樂!
成長是歡笑與憂愁合奏的**，是學習與嘗試交織的繪畫。
親愛的同學們，讓我們開始冷靜思考，在歡笑中成長，在幸福中成熟。讓我們握手，抱信心，抱青春，抱夢想，插上騰飛的翅膀，讓我們快樂成長！
我成長我快樂演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間飛逝。 這個學期即將結束。在這段時間里，我增長了不少知識，懂得了不少道理。
我長大了，離開了以前無知的自己。在這段學習期間，我接觸到了從未上過小學的知識。政治告訴我如何做好生活。
歷史告訴我，中國的歷史文化是多么的博大精深。生物告訴我生命在自然界是多么頑強。地理告訴我世界上許多地理現象。
? 我快樂演講稿 ?
“人不是因為快樂而幸福，而是因為幸福而快樂！”幸福無需刻意追求，無需苦苦思索，幸福是一種感覺，一種發現。在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏著真實的土地去尋找能使我快樂的幸福之泉，我才發現，幸?！獜奈措x開過我的身邊……
有一個寓言說，一個年輕人整天不快樂，后悔世界不好。他沒有富人的財富。有一天，一位神仙對他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財。
”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！
神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財?！蹦贻p人想了想：
沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行。神仙笑了，說道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀！
”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。很多時候，我們就像這個年輕人一樣，缺少找到身邊的幸福?！叭瞬皇且驗榭鞓范腋＃且驗樾腋６鞓?！
”有個事業失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了，可當他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。
幸福是一種感覺，當你滿懷委屈向父親訴說時，你也許不會感到幸福，而對于一個啞巴來說，則是一種無法實現的奢望；當你用失意的眼神看著五彩繽紛的世界時，你可能不會感到快樂，但對于一個盲人來說，這是他一生的夢想；當你心情沮喪地走在大街上時，你也許不會感到幸福，而對于一個終身與輪椅為伴的人來說，則是最大的希望與滿足。
我能用眼睛看到世界上所有美麗的事物，用耳朵傾聽自然的低語；我很快樂，因為我可以用手觸摸那嬌嫩的花瓣，我可以用腳觸摸那厚厚的泥土；我幸福，因為我可以用鼻子嗅到草的清香，用呼吸證明我這鮮活的生命……,我快樂，我幸福，因為我能活著去感受……
我很快樂，因為我有一個關心我的母親，我很快樂，因為我有一個保護我的父親。是他們讓我體驗真情，感受愛。我幸福，因為我有辛勤哺育我的老師；我很高興，因為我有一個團結友好的同學，我們把笑容投向了廣闊的天空。
眼淚不是悲傷的眼淚，而是快樂的眼淚。
我很快樂，因為我有一個溫暖的家；我很快樂，因為我有一個愛我的爸爸媽媽！我快樂，因為我幸福！
? 我快樂演講稿 ?
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到藏著的深情……
喜歡看的書有許多，小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩意的天空自由飛翔；看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑；學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長著，快樂著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當，喜歡他們的率真可愛……
喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時代的.足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促著你的思索……。
? 我快樂演講稿 ?
我讀書我快樂演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家下午好！
我是五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講，高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：
“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”由此可見，書籍對于我們來說，何其重要。我們的成長，離不開書籍；一個人的自強離不開書本；一個民族的振興，甚至一個國家的繁榮，也離不開書本。
中國有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經了數十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。
我們今天看到的是古人讀了無數的書，用智慧和知識建造了它們。我們看到了過去的輝煌，但我們沒有忘記，八國聯軍和日本帝國主義踐踏了我們的每一寸土地。正因為當時的人們不愛讀書，缺少科學文化知識，才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識力量。
古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、 歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心......從古至今，他們每一個人的身上都散發著同一種精神，就是酷愛讀書。
同樣，他們的成功也離不開積極的學習。
這些事情告訴我們，要成功，我們必須學習；要成功，必認真讀書；要成功，必認真多讀書。
書籍不僅是我們個人成功的工具，也是時代進步的階梯。它能開啟人類智慧，塑造時代偉人。一本好書可以凈化我們的心靈，使我們更加文明和仁慈；一本好書能啟發我們，給我們無窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學們，讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，發揚中國優良的傳統，好好學習，認真讀書。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書?！弊寱I我們快樂健康地成長；讓知識成為我們駛向大洋彼岸的航船；讓讀書的聲音回蕩在校園的每一個角落，直到它到達深山，永遠縈繞在我的耳邊。
我的演講結束，謝謝各位！
我讀書我快樂演講稿我喜歡在烈日西移的午后，攜一杯香茗，徜徉在文學的天空，去跟我的老朋友做伴，聽她甜美的嗓音向我講述動人的故事。
“嗨，安妮！好久不見?！蔽覠崆械馗蛘泻簦娏宋?，那激動的神色簡直可以用欣喜若狂來形容！
熱情地把我拉進那被濃濃的綠蔭包圍、四周爬滿了綠色的藤蔓、與環繞著的綠樹色彩交融、顯得幽靜、雅致的屋中。不錯，也許你們已經猜到了吧！我最近正在讀《綠屋里的安妮》這本書呢。
閑暇之時，隨著安妮的腳步進入一個如夢如幻的世界，拋下煩惱，讓承載壓力的心靈得以盡情的放松，何樂而不為？我喜歡安妮，一個聰明，淘氣，善于說話，固執，可愛的小女孩。我喜歡作者自然、清新、富于表現力的作品。拿著書，我迫不及待地想明白下面的情節；放下后，又是如此戀戀不舍的回味。
這本書帶給我的是無盡的樂趣。她豐富了我的智慧，陶冶了我的情操。有她，足矣！
這證明了我對書的癡迷。那天，我心情不好，有點疲倦。我從書架上抽出了《愛麗絲鏡中奇遇記》，拿起來看，動人的情節立即吸引了我，我打起精神開始細細品味。
當我讀到主人公從現實生活中來到那個鏡子里的世界時，上眼皮和下眼皮開始打架了，迷迷糊糊的，我仿佛覺得自己就是愛麗絲，即將要走進那個未知的新奇世界。不知不覺中，我忘了自己，覺得自己會和這本書融為一體。靜靜地，我來到了鏡子前面，心中充滿了對另一個世界的期待，我慢慢走著走著，心跳加速了，呼吸急促了，時間定格了。
結果，我撞到了鏡子。唉，太著迷于閱讀未必是件好事。但是，經過此次事件后我對書的熱衷程度卻絲毫沒有減退，因為我知道：“多讀書，讀好書，是提高修養，拓寬知識面的綜合體現。
多讀一些對我們有益的書，并把它們應用到我們的現實生活中，無疑是成為一個智者的捷徑?！?/p>
書是我前進的動力。有她相伴，我的生活不會乏味。是書讓我的世界變得五彩斑斕，是書讓我的思緒美好純凈，是書讓我的心靈接受一次又一次的洗禮。
我讀書，我快樂，以書為友，手牽手踏上快樂的節奏永不分離。
我讀書我快樂演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！
我叫韋藺山。我是我們學校二年級三班的學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我可以從很多事情中體驗各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。
在寬敞的操場上與學生追逐嬉戲；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些不僅能讓我感到舒服，還能增強我的身體。然而，讓我每天快樂的事情之一是不同的。你知道是什么嗎？
對，那就是——讀書。
我小時候受父母的影響。我愛讀書，愛讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽抱著它，我就能聽到許多美麗的歌曲和故事。
那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。有很多感人的故事，包括神奇的自然之謎，生活中多彩有趣的事情，幽默，笑話，腦筋急轉彎等等。
我們還可以學習如何與同學相處融洽，如何做人。
每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了
七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書海中自由地游泳。每天睡覺前，我總是習慣閱讀一會兒。不讀書我睡不著。
可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。
可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書，我媽媽每次出去都給我帶很多書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。
我從這些書中學到了很多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
同學們，讓我們愛上閱讀吧。當你有一天愛上它，你也會像我一樣體驗到它帶給你的快樂。
讀書會使我們的生活充滿陽光。
謝謝大家！
? 我快樂演講稿 ?
我學習我快樂演講稿范文三篇
我學習我快樂演講稿（一）
同學們，大家好！今天我所演講的主題是“我學習，我快樂。”
歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。我認為，學習能使人快樂。
學習帶給我意氣的快樂
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“學而時習之，不亦樂乎？”讓我燃燒起勇往直前的意氣，讓我重生了改變命運的意氣，讓我迸發出誰與爭風的意氣。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學中感悟宇宙的奇跡，在人文科學中感受藝術的價值，在日常生活中感受生命的真諦。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說“no。”我不是一個人在戰斗，因為學習讓我真切，讓我充實，讓我走向成功。
學習帶給我智慧的快樂
大哲學家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬物的尺度。學習，能讓人反省，能讓人明智，能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學習的價值和學習的快樂嗎？一個人智慧的多少并不是因為他的天分的高低，而是取決于后天的學習，學以明志，習以致遠。一個會學習的人，他一定充滿了知識，充滿了智慧。我愿意一生與學習為伴，因為它能教會我如何做人，如何做事，如何在這個物質充裕的社會依然保持對理想，對未來的美好的追求。
學習帶給我成熟的快樂
沒有什么比學習更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學到老，學習是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。小時候不學習的我喜歡在泥巴坑里撲騰，喜歡在游戲廳里度過。自從認真學習后，我便感悟到了它的魅力和價值，變得沉著，冷靜，認真思考人生的價值和意義。漸漸的，我開始遠離邋遢，遠離幼稚，開始追逐自己的夢想，向著成功的彼岸揚帆駛去。書本里，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動。生活中，有我的精神在吶喊。這無不歸功于學習帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。
同學們，讓我們一起認認真真的學習吧，讓快樂伴隨著學習，在學習中感悟真正的快樂。
謝謝大家！
我學習我快樂演講稿（二）
同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f，沒有學習，就沒有我們人類今天的`幸福生活。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老?！蓖瑢W們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
我的講話到此結束，謝謝大家！
我學習我快樂演講稿（三）
正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學疏淺，忘大家多多包涵。
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎?！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學習是一件非?？鞓返氖?。學習對于我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非?？鞓返氖虑?。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在十一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點夸大?；氐郊?，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！
每個人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關于大自然的奧秘、還有生活中的趣事····書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。
每當我在學?；蛏钪杏羞M步的時候，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不舍得放下手。因為喜歡書，也因為經常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等每當我在學校或生活中有進步的`時候，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不舍得放下手。因為喜歡書，也因為經常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“博文書店”辦了一張會員卡，每次走進書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容，每次到了離開的時候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理！時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進步，培養我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標，沒有努力的方向。
讓我們暢游在書的海洋，快樂學習、快樂的成長吧！
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長》。（]如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗。那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火。哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好啊！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮————
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
? 我快樂演講稿 ?
親愛的老師、同學們：
在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學習也可以很快樂》。我受到很多啟發，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計劃表，過兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒有堅持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢想是做一名宇航員，學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學習宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來講太遙遠了，還是學好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開始了“打動媽媽”的計劃，也發現了學習原來也可以很快樂的。
我對書中的優先順序“冰淇淋”感觸最深。優先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵赖缴巾?，我也會成功的。
? 我快樂演講稿 ?
尊敬的老師、同學們：
大家好！
書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學習中認真對待，畢竟通過讀書進行成長是我們實現對未來憧憬的良好方式，這些年來的學習雖說不能成為學富五車的學究卻也具備了較為成熟的價值觀，在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠實現的目標，面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進行閱讀才能意識到基礎的穩固性究竟有多么重要。
其實父母在我們小時候就注重對閱讀習慣的培養，無論是童話書還是小說雜志都是在平時的生活中可以獲得的部分，而且通過課堂學習也能明白我們對于語文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會在學習的時候對喜愛的書籍表示濃烈的興趣，源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學習機會才能得到更好的成長。
對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內容才是用以建設自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現，可想而知老師走進校園后聽到朗朗書聲也會在內心涌現無盡的自豪與欣慰之情，這種簡單的事情只要在平時的學習中得以貫徹自然就能夠展現出屬于初中學生的獨特風采，遙想當初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。
讀書對于明心見性的作用通過平時的學習便能感覺得到，那么大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實現思想方面的提升呢？盡管成績的高低導致部分學生并不愿意主動學習卻也能夠在書籍的閱讀中建設精神世界，或者說在感到迷惘的時候優秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準發展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類問題無疑能夠為以后的發展減少許多麻煩。
也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛，書籍作為引領人生方向的精神食糧早已成為我們在學習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應的快樂，希望每個人都能找到屬于自己的那本優秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。
謝謝大家！
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