專業實習手冊實習周記（精華十五篇）
發表時間：2020-04-02專業實習手冊實習周記（精華十五篇）。
▲ 專業實習手冊實習周記
這一周又是這么快就過去了，剛開始覺得公司挺沉悶的，大家的工作積極性不是很高昂，公司不斷進行培訓，查缺補漏，調動大家的積極性，這周明顯好于前面，每天忙忙碌碌卻很開心。
進公司的第xx周在幽默風趣的夕會中順利結束了，這周也是進公司來收獲最多的一周。周一意外的插曲，讓原先的工作任務調整為客戶開發交流會。開始xx總先讓我們頭腦風暴下，每個人講講自己的想法，在交流會上各種有意思的想法被提了出來。既然是開發客戶，當然可行的方案都可以提。我把自己的想法講了出來——市場及小區問卷調查，以自己是xx職業技術學院金融與證券專業學生，正在做一份關于銀行理財產品調研報告為由，一來不容易被拒絕，二來能較快了解客戶的需求及收集客戶的資料相對容易些。剛開始覺得自己的想法過于簡單，但xx總表示認同我的想法，說可行性挺高的！讓我著手寫出方案！于是接下來的幾天，除了日常的營銷工作，就是準備著方案，時不時xx總會召集大家一起交流下！很快就可以讓自己的想法付諸實踐！
▲ 專業實習手冊實習周記
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的機電專業實習周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機電專業實習周記 篇1
由于上個星期的錯誤對我的影響太大，所以我決定在這個星期里，我要徹底的把銑刀這玩樣給弄明白。
銑刀一般由刀片、定位元件、夾緊元件和刀體組成。刀片排列方式可分為平裝和立裝結構兩大類。
1.平裝結構（刀片徑向排列）
平裝結構銑刀的刀體結構工藝性好，容易加工，并可采用無孔刀片（刀片價格較低，可重磨）。由于需要夾緊元件，刀片的一部分被覆蓋，容屑空間較小，且在切削方向上的硬質合金截面較小，故平裝結構的銑刀一般用于輕型和中量型的銑削加工。選擇平面銑刀直徑時主要需考慮刀具所需功率應在機床功率范圍之內，也可將機床軸直徑作為選取的依據。平面銑刀直徑可按D=1.5d（d為主軸直徑）選取。在批量生產時，也可按工件切削寬度的1.6倍選擇刀具直徑。
2.立裝結構（刀片切向排列）
立裝結構銑刀的刀片只用一個螺釘固定在刀上，結構簡單，轉位方便。雖然刀具零件較少，但刀體的加工難度較大，一般需用五坐標加工中心進行加工。由于刀片采用切削力夾緊，夾緊力隨切削力的增大而增大，因此可省去夾緊元件，增大了容屑空間。立銑刀直徑的選擇主要應考慮工件加工尺寸的要求，并保證刀具所需功率在機床額定功率范圍以內。如系小直徑立銑刀，則應主要考慮機床的轉數能否達到刀具的最低切削速度（60m/min）.
好拉，知識是弄得明白了，而且在這星期中我還把材料的所有要刀的零件都刀好了，能用刀的就盡量用刀，雖然師傅說有些東西，有些地方用轉頭會比較好比較快，可我還是用銑刀來解決。師傅也沒什么話說了。當我去問他這問他那的時候，他也會告訴我一些小技巧。恩，做錯了一件事，能親手把它克服是件很美妙的事，這種情況以后如果遇到的話，我一定還會這樣把它克服的。
機電專業實習周記 篇2
恩，過了一個星期后，才知道自己是多么的幼稚，也許有很多事情是經歷過后才知道自己的錯誤的。這周，只要是由于自己犯下了太多的錯誤，操作太多的失誤。其實銑床也不是我想的那么簡單。只是我以前的眼光還沒看到它的廬山真面目。
特別是在選刀的時候犯下了不可修改的錯誤，就是在刀劈手零件圓孔的時候，不小心選錯了刀，而且我做了20個，錯完了，這不是小問題價格貴得很。因為材料的大小已經裁好，而刀過打，導致材料的空間不夠，加工出來的零件不符合要求，而且是我自己自作主張選的刀，所以師傅問我的時候，沒理由了，自己的錯?？晌页袚黄疱e誤的代價。然后就認真的認識了一次選刀的知識。
被加工零件的幾何形狀是選擇刀具類型的主要依據：
1.加工曲面類零件時，為了保證刀具切削刃與加工輪廓在切削點相切，而避免刀刃與工件輪廓發生干涉，一般采用球頭刀，粗加工用兩用刃銑刀，半精加工和精加工用四刃銑刀。由于刀片切向安裝，在切削力方向的硬質合金截面較大，因而可進行大切深、大走刀量切削，這種銑刀適用于重型和中量型的銑削加工。
2.銑較大平面時，為了提高生產效率和提高加工表面粗糙度，一般采用刀片鑲嵌式盤形銑刀。
3.銑小平面或臺階面時一般采用通用銑刀。
4.銑鍵槽時，為了保證槽的尺寸精度、一般用兩刃鍵槽銑刀。
5.孔加工時，可采用鉆頭、鏜頭等孔加工類刀具。
當師傅幫我重新弄好刀后，我重新開始做，可總感覺沒仨意思。錯的太離譜了，也許人總要面對錯誤的吧，我不希望是無時無刻的面對錯誤，錯誤一次就夠了。所以我在后面的幾天，我就是什么事都問下師傅，不管自己懂不懂。問過了，錯也不在我。
機電專業實習周記 篇3
日子一天天的過，我會慢慢長大。師傅開始叫我放手去做一些我認為自己能做的事了，老板就是有點擔心我還會不會再弄個大錯出來，到時他的口袋就慘咯，我說不會了，有師傅在怕什么（幌子）。
這周只要是銑那個叫SMT的導軌，這是鋁材料，要求要點高，而且還有幾個倒角要切，不過應該問題不大，事實證明也是，弄出來的零件要求非常符合圖紙和實際要求。恩，在銑刀的齒數（齒距）選擇的時候可是下了一點功夫。銑刀齒數多，可提高生產效率，但受容屑空間、刀齒強度、機床功率及剛性等的限制，不同直徑的銑刀的齒數均有相應規定。為滿足不同用戶的需要，同一直徑的銑刀一般有粗齒、中齒、密齒三種類型。
1.粗齒銑刀。適用于普通機床的大余量粗加工和軟材料或切削寬度較大的銑削加工；當機床功率較小時，為使切削穩定，也常選用粗齒銑刀。
2.中齒銑刀。系通用系列，使用范圍廣泛，具有較高的金屬切除率和切削穩定性。
3.密齒銑刀。主要用于鑄鐵、鋁合金和有色金屬的大進給速度切削加工。在專業化生產（如流水線加工）中，為充分利用設備功率和滿足生產節奏要求，也常選用密齒銑刀（此時多為專用非標銑刀，這對我來說簡單點）。
為防止工藝系統出現共振，使切削平穩，還有一種不等分齒距銑刀。如x公司的銑刀均采用了不等分齒距技術。我不知道具體是什么，可師傅說能銑出及格的零件就得拉。這是很成功的一周，感覺很好，不犯錯，做出了效益。
機電專業實習周記 篇4
這個星期里才弄懂了銑床的加工工藝范圍，由于我所在的車間只要是加工波峰焊和回流焊的零件，所以在工作的時候會了解到銑削加工是機械加工中最常用的加工方法之一，它主要包括平面銑削和輪廓銑削，也可以對零件進行鉆、擴、鉸、鏜、锪加工及螺紋加工等。銑削主要適合于下列幾類零件的加工。
1.平面類零件：（這個星期我只要就是采取這種加工方法。這也是最簡單的加工方法）平面類零件是指加工面平行或垂直于水平面，以及加工面與水平面的夾角為一定值的零件，這類加工面可展開為平面。
2.直紋曲面類零件：直紋曲面類零件是指由直線依某種規律移動產生的曲面類零件。直紋曲面類零件的加工面不能展開為平面。
3.立體曲面類零件：加工面為空間曲面的零件稱為立體曲面類零件。這類零件的加工面不能展成平面，一般使用球頭銑刀切削，加工面與銑刀始終為點接觸，若采用其它刀具加工，易于產生干涉而銑傷鄰近表面。加工立體曲面類零件一般使用三坐標銑床，采用以下兩種加工方法。
（1）行切加工法
采用三坐標銑床進行二軸半坐標控制加工，即行切加工法。球頭銑刀沿平面的曲線進行直線插補加工，當一段曲線加工完后，再加工相鄰的另一曲線，如此依次用平面曲線來逼近整個曲面。相鄰兩曲線間的距離應根據表面粗糙的要求及球頭銑刀的半徑選取。球頭銑刀的球半徑應盡可能選得大一些，以嗇刀具剛度，提高散熱性，降低表面粗糙度值。加工凹圓弧時的銑刀球頭半徑必須小于被加工曲面的最小曲率半徑。
（2）三坐標聯動加工（這將會在以后的幾個星期接觸先簡單介紹下）
采用三坐標銑床三軸聯動加工，即進行空間直線插補。如半球形，可用行切加工法加工，也可用三坐標聯動的方法加工。這時，銑床用X、Y、Z三坐標聯動的空間直線插補，實現球面加工。
不知道為什么，這個周末來得特快，感覺還沒什么，可能就是過的太充實了，讓人沒有一絲的感悟，如果有就是要沒天都過得充實，不要浪費時間。
機電專業實習周記 篇5
在幾天的尋找單位終于在單位落實了下來。在機械司建機械分公司（簡稱建機）。被分配到機電加工車間從事一名學徒。
這次實習的意義十分重大。因為這個廠里面有很多設備涉及到機械方面的即是和我們專業相關的。在這個星期中我們是懷著興奮和緊張的心情度過的。這個星期我們感觸也很大，感覺到學校與社會的區別。理論知識和社會實際需求的區別以及各種復雜的社會人際關系；不在像學校那種所謂的單純機械知識觀念，而是理論和實踐的結合。它考驗著我們所學知識的應用程度。
在這個星期中我們只能從普通的基層做起——彎線。彎線是一個苦差事，那些鐵線可不是開玩笑的。不是有很多那種油就是全是鐵銹，雖然我們戴著手套但是我們的雙手還是很臟；整天渾身都是臟兮兮的。盡管是這樣，我都毅然決定在這里實習下去，因為我相信在這里可以學到很多在學校無法學到的東西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。這個彎鐵線只是個開始，因為我知道我們自身空間是可以大大提升的。
另外我還理解了鋼材長度尺寸是各種鋼材的最基本尺寸，是指鋼材的長、寬、高、直徑、半徑、內徑、外徑以及壁厚等長度。鋼材長度的法定計量單位是米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）。在現行習慣中，也有用英寸（″）表示的，但它不是法定計量單位。
在這短短的這個星期中，除了見識到了現代化機械還讓我感受到人與人之間的相處。讓我認識到學校讓我們出來實習除了讓我學習到新型專業化知識之外亦是讓我們學習怎么樣進行人與人之間相處。這僅僅是我們步入社會的起點也是我人生一個新的起點。
機電專業實習周記 篇6
忙碌的一個星期，在這星期里，我都快不記得自己到底做過了什么，不過可以肯定的就是我做了一大堆雜活，老板說這是應該的，工作嘛，哪那需要就去哪干。值得一提的就是還把鋁零件的腳架給銑出來了，這活沒多難，就是煩。
銑鋁材料的優點和需要注意的就是：
1.零件加工的`適應性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件、殼體類零件等。
2.能加工普通機床無法加工或很難加工的零件，如用數學模型描述的復雜曲線零件以及三維空間曲面類零件。
3.能加工一次裝夾定位后，需進行多道工序加工的零件。
4.加工精度高、加工質量穩定可靠。
5.生產自動化程序高，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產管理自動化。
6.生產效率高。
7.從切削原理上講，無論是端銑或是周銑都屬于斷續切削方式，而不像車削那樣連續切削，因此對刀具的要求較高，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性。在干性切削狀況下，還要求有良好的硬性。
另外還涉及到兩個特點是：
1.子程序調用功能，有些零件需要在不同的位？上重復加工同樣的輪廓形狀，將這一輪廓形狀的加工程序作為子程序，在需要的位？上重復調用，就可以完成對該零件的加工。
2.宏程序功能，該功能可用一個總指令代表實現某一功能的一系列指令，并能對變量進行運算，使程序更具靈活性和方便性
機電專業實習周記 篇7
這周終于可以接觸銑床了，下班的時候跑網吧去了解了一下我工作的銑床的產品特點是：米漢納鑄鐵之鑄件，鋼性強。強力炮塔型立銑頭，加工效率高。肋骨式機身，穩定并具抗震性。尺寸內藏式水箱，容量充足且不占空間。P4級精密軸承之主軸，加工精度佳。鍍硬鉻之精密齒管，進給順暢穩固。產品的優勢是：可調間隙雙螺帽？之螺桿，精度耐久。嚴格精密檢測，確保機器精度。：
工作臺尺寸（長x寬）1270X254mm（50＂x10＂）
工作臺負載e300kg
左右行程（X）760mm（30＂）
前后行程（Y）（15＂）
上下行程（Z）（15＂）
主軸至工作臺距離60-440mm（2＂×17＂）
伸出臂行程380mm（15＂）
主軸升降行程127mm（5＂）
主軸自動進給速度0.04/0.08/0.15mm/rev
主軸速度16steps80-5440/Variable60-4200rpm主軸錐度rR8（NT30）
主軸馬力3HP
銑頭傾斜角度前后/左右45°
機床尺寸（長x寬x高）：
1550x1750x2150mm（61＂x69＂x85＂）
機械重量1300kg
這個星期我就在這臺家伙上使勁地干活了，有不少開關之類的東西不知道是啥玩樣，可有師傅在旁邊指點著不怕，猛搞。雖然這個星期只是簡單的開料，就是裁剪材料的尺寸（一般是長、寬、高三個數據）。但是還犯了不少錯誤，不是長了幾個UM，就是短了。還有就是師傅叫我以后不要再用毫米來做單位了，人家一聽就知道你是外行。這周的收獲就是懂得銑床的上下左右前后調節。懂得裁剪材料的長寬高。
這是個新接觸的起點。感覺還好，師傅也還對我基本滿意。相信自己，才能獲得別人的相信。還有就是做是的時候畏首畏尾，怕這怕那，極大妨礙了工作進程。
機電專業實習周記 篇8
在這星期里我在銑床上學會了簡單的打孔，和圖紙上的M5或5的區別。M5是用4.3的轉頭打，而5是用5的轉頭打的。第一次我不懂得時候打錯了不少材料，師傅沒怎么說我，我很不好意思。
再重新對鏜銑床用途及性能有了認識：銑床是用途較為廣泛的重型機床。該機床有足夠的功率和剛性，能滿足強力銑削的要求：具有X、Y、Z、三個進給，X、Y方向進給均有數字顯示及夾緊裝？，是一種性能優良，工藝范圍廣泛，精度及生產效率高的先進設備，銑床沒有可移動的工作臺，工件固定在落地平臺上，適宜于加工尺寸和重量較大的工件。規格較大的落地鏜銑床還設有供鉆削用的高速主軸。機床配有平臺、回轉工作臺、后立柱、平旋盤、立銑頭和萬能銑頭等附件。
機床具有剛性好、精度高、可靠性強、操作方便、造型美觀等特點，特別是在方滑枕端面上還可以安裝各種附件（萬能銑頭、垂直銑頭、伸長銑頭等根據特殊訂貨供應）或與回轉工作臺配合使用，能進一步的擴大機床應用范圍。
銑床的鏜軸直徑都在125毫米以上，已達300毫米。鏜軸為260毫米的落地鏜銑床的主軸箱垂直行程可達8電梯毫米，立柱橫向行程可達21電梯毫米，主電動機功率為120千瓦，機床重量約為350噸。
銑床主軸箱不帶滑枕，不宜于強力銑削。工作的時候我就犯了錯，幸虧師傅在旁邊及時糾正拉，才沒給機器帶來損傷。這是由于我沒有這方面的知識，再加上我的莽勁才弄錯的，可正因為錯了才知道了這樣的常識，那就叫做犯錯了不要緊，知錯能改就好，下次我不會再這樣了，不會在一個地方摔倒兩次。
▲ 專業實習手冊實習周記
第1周：日期：3月9日
隨著短暫的三年大學生涯的結束，我也要跨出邁向社會的第一步了，這今后的一段時間里，我將會在公司進行為期八周的實習，職位是硬件工程師。實習是在盼望中的， 但當它真正到來的時候又令我有些不知所措。在學校里的學習和生活都是悠閑而又快樂， 我希望在實習中也可以有幸福與快樂的縈繞與眷顧。相信在接下來的一段時間里，我一定會獲益匪淺。
剛剛到公司我很是迷茫，對于初入社會的我對于周圍的一切還是那么的陌生。不過很快我也就適應了，就是那句：既來之則安之。到了公司老板讓同事帶著我去了幾個學校和ktv，同事告訴我這些都是我們工作的地方，以后就要做這些。這幾天一直跟同事熟悉著公司的情況和工作的環境以及他們的一些經驗，同時同事也告訴我到了公司該做什么。比如：在公司都要做維修電腦，組裝電腦，維修打印機，復印機，網絡布線等等。一周下來我就了解了我該做什么，我也有了自己的目標。
現在到了公司只是做一些簡單的事情，給電腦做系統和維修電腦。同時我也在學習修理打印機，因為在學校的時候我沒有接觸過這個，還要跟同事學習畫布線圖。有時候我也自己上網查找資料，學習別人的做法，讓自己很快的成熟起來?？粗碌墓ぷ餍剩蚁胛乙院笠矐摃@樣的，我也能夠獨當一面。
為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。 第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！ 一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當然解決的時候也會獲益良多。 另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。
這周在公司我學到很多，既要努力學習，還要仔細工作，更要有團隊的精神，這些都是我應該努力的，我相信我可以做的更好。
第2周：日期：3月16日
實習第二周開始，我已經逐漸進入狀態。通過上一周我已經了解了公司的運行制度和工作環境，所以這周開始老板讓我獨立接觸一些業務，老板也知道我會一些簡單的組裝電腦和維修，所以放心的讓我一些簡單的電腦問題，比如給客戶換一些硬件，組裝客戶所需要的電腦主機配件，并安裝一些必要的軟件，滿足客戶的一切要求，讓他們滿意而歸，這也是我所期待的。所以每天上班我都會很認真的為客戶服務，盡量滿足他們的要求，適當給他們提一點意見，閑暇的時候上網查看網友出現的電腦問題以及一些答案，每天的堅持學習讓我更加懂得了電腦的故障所出和處理辦法，也更能很好的為客戶服務了。 現在我很滿意自己的表現，來公司兩周工作態度還是比較好的，同事之間也相處的挺好。
工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好幾個任務，每個任務都是比較簡單的，同時也要學習如何維修打印機、復印機，明白它們的工作原理以及一些重要的部件。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。所以每次客戶滿意的拿走電腦的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經滿頭虛汗了，但一想，我是自己獨立完成，這完全是我自己的功勞，也是我努力的結果。工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，任務特別的多，貌似大家都在周末這個時候才有時間修理電腦、打印機，所以這兩天非常忙當然也是非常累的。或許等到放假的時候可以安心的休息。
每當任務多的時候就感覺到煩躁，所以經常要安慰自己，慢慢完成任務現在只要保證質量就行，不求速度，心情慢慢就變好了。這周的任務對于我來說還是比較多的，每天都要裝差不多10臺電腦的系統還要換電腦的一些硬件，另外自己還要抽出時間學習其他的東西的維修和護理，每天都是比較忙碌的。有時候都忙到很晚才能下班，對于第一次接觸工作的我來說，無疑是非常大的考驗，不過這樣也好，起碼我每天過的還是很充足，不像在學校是的頹廢，我喜歡現在的生活。不過我剛剛進入這行不久，很多方面還是需要鍛煉的還很多，不能因為有了工作就開始懈怠。
第3周：日期：3月23日
半個月的時間過的很快，每天這樣起床、上班、下班，再上班、再下班、然后睡覺；雖然每天覺得比較累，不過我覺得這段時間過得比在學校的時候有意義。在公司每天都可以維修不同的電腦，學到更多的知識，可是在學校只有上課，吃飯，上網，睡覺，這樣的日子很是頹廢與無聊。經過一周的鍛煉我已經能夠非常熟練的組裝電腦硬件并且安裝客戶需要的軟件，滿足客戶的要求。我現在慢慢的開始更加忙碌了，現在可以跟著同事外出維修電腦，忙碌的時間過的是那么的快?，F在已經開始步入正軌，正式的接受了所有該做的和需要做的工作內容了。其實店里的工作真的很雜，只要涉及到計算機方面的所有事物都得去了解和掌握，包括維修電腦、裝打印機、傳真機；以前對于什么是打印機、傳真機、復印機也都只是知道有什么用而已，至于怎么用也不是很清楚，更別說是里面的組件了，什么是鼓組件、什么是傳感器等等，經過一周的學習我已經能夠熟練說出它們的名字，并且能夠組裝完成。還有一些各種高科技產品的配件也是聞所未聞的。在這里工作以后也不得不逼迫自己盡最大的努力去弄清這些東西的名稱和作用，這樣一來，真的也見識到了很多.在學校里的時候從來都沒有想過自己有一天會修打印機，可是社會是容不得你說不會的，當把打印機打開，真的不知道該從何開始，仔細的看著別人是怎么做的，然后在借助網絡，慢慢的了解有關硬件維修的所有常用的方法.這幾天附近的學校有一批機房的壞機子要維修，因為我已經有了一定的維修經驗，所以我自然就可以跟著同事去了，但又為了不讓自己在同事面前出丑，所以我工作格外的注意，盡量不讓自己出現錯誤，最近過的很累，每天晚上都會抓緊時間去看有關的書籍，找朋友請教，不斷的學習新的知識，然后白天去解決那些有故障的電腦.為了更方便的畫布線圖，我慢慢學會了微軟的vision作圖軟件，雖說比CAD要簡單方便的多，可是也是碰都沒碰過的新概念，但是卻也是工作中需要用的，所以也在空余時間抓緊多多練習.這周過的真的很辛苦，可是卻不敢這樣說，我怕這樣想了以后就會讓自己有了懶惰的心理.雖然常常很晚才休息，白天也弄得滿身是灰，不過我想這才是工作的充實吧。
第4周：日期：3月30日
實習也快一個月的時間了，這周拿到了實習的第一個月的工資，雖然不多，勉強夠了自己的生活費.但是也挺開心的，想想也是非常的開心，這是我的第一份工作，也是我的第一份工資，看著自己手里的錢有著莫名的高興。本周終于見識到了實地布線路了，讓我知道了布線路的大概要求和注意事項。附近的一個網吧需要布線讓同事去打模塊，老板讓我跟著學習，雖然從來沒有實地打過，不過對于網絡方面在學校的實驗讓我還是知道一點的。室內的布線需要鋪設線槽，給網吧用的是鐵皮打造的線槽，然后在每臺電腦的對應位置穿根網線出來連接到主機上.這里的所有工程施工都是會用到配線架的，還有繞線環，繞線環也是聽說的新名詞，其實主要作用就是把機柜中層次不齊的線隱藏著繞線環里，那樣可以使整個機柜看起來比較整潔、美觀，打完配線架后還需要跳線將配線架與交換機連接.我也幫助同事做，實際的操作也提升了自己的實踐經驗，就像最簡單的水晶頭的制作，這次的布線結束后，自己的制作技術也提升了許多.不過工作中也因為自己的知識淺薄、經驗缺乏而遇到了許多尷尬的事，到一個單位去送打印機，然后領導讓把它給裝好.我很快就完成了，不過在試驗的時候怎么都不能用，這讓我很是尷尬.所以我只好對著說明書的安裝步驟，一步步的檢查自己的錯誤在那兒，組裝、安裝驅動，原來是在組裝的時候出現了一個失誤，然后我把速的修改過來，等到當看著打出來的測試頁成功時，終于可以吐了口長氣，雖然用了很長的時間，可是當最后還是可以完成時，還是挺有成就感的.不過這次的事情也讓我明白了：不管做什么事情都要認真仔細的完成，不能一味的要求速度，同時也要注重質量。不過我要學習的東西還有很多，不能因為一次的成功就驕傲自滿，自己仍然要謹慎 、嚴謹的對待工作。
這周主要的就是學會了如何布線路，不但在網吧，也在學校，為了知道校園多媒體的概念和架設，我也在網上查了很多的資料看，可是覺得太繁瑣，一直都沒弄懂.可是當看到同事的施工以后，在實踐中發覺其實也并不是太難，對于布線的規則也大體相同，只是線不同而已.還有電線的接線，若不是看的，我想我會一直弄不明白的.對于校園廣播中最核心的就是工礦和播放主機的設置了，在校園多媒體中常用的設備還有音箱、音柱、話筒、投影、中控。這讓有了很好的學習環境，很容易讓我掌握。
第5周：日期：4月6日
工作的生活已漸漸適應甚至可以說是習慣了，每天的進進出出，在路上的奔跑常常感覺自己就像個搬運工，不過當聽到別人的感謝時，心里也很開心，每天都有這樣的感謝才可以讓我覺得很有干勁. 和同事們也相處了一段時間了，漸漸的也熟悉了.在他們中，自己的年齡也不算太小了，可是卻感覺比他們中的任何一個人都幼稚.在外工作時也是，一次在外修電腦時，客戶竟然很不相信我是在公司工作的而不愿讓我將主機帶回店里維修，因為沒經驗，因為剛畢業，這樣的懷疑真的很讓人心寒，可是卻也沒有辯解的.在工作中真的覺得經驗的積累真的不可小覷，雖然會受到不小的打擊，可是卻沒有打消我的積極性，對于工作的珍惜，我不會這樣輕易的放棄。
現在越來越發覺知識的重要，在實際的工作中常常會碰到涉及各方面的問題和知識，當不知道的時候真的感到很尷尬.這段時間每個地方的打印機好像商量好壞似的，都趕到一塊了，我也開始學習修理打印機，認識什么是鼓組件，看著網上的圖解似乎也不是很難，可是當真的下起零件來時，還是遇到了各種各樣的問題，一個螺絲、一個彈簧，都很小心的拆下.雖然已經很小心了，但是前幾次都是沒法獨自完成，到后來還是要找別人幫忙，感覺自己很失敗.前幾天在給一個辦公室的打印機加墨時，自己花了很長的時間，最后終于很成功的將所有下下的零件裝起來后，真的很高興，把鼓組件上的打印機打測試時，心里都緊張死了，看著打出來的紙很完好時，終于長長的呼了口氣，然后聽到別人的一聲謝謝，感覺這聲謝謝真的是對我的肯定.現在同事在忙學校食堂的刷卡機，一直知道怎么去用卡花錢，可卻沒想過該怎么設定刷卡機來收錢，看的也挺感興趣的.原來刷卡系統的安裝也是依托于數據庫的基礎上，將刷卡機安裝好后，需要用特定的卡，這卡也是需要得到廠家的認證才可以使用，認證卡需要先將卡的編號全部記錄下，然后對應卡的編號對卡進行認證.最近一段時間都在與數據庫打交道，有點后悔沒有把最后一個學期的課程學完了.慶幸的是把所有的課本都帶了回來，現在得好好補習一下了.工作中的學習雖然深徹，可是卻沒有在學校的環境了，有點懷念上課的日子了，希望能夠學到更多的知識。
第6周：日期：4月13日
經過一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如何快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。
這周比較忙，自學考試就要來臨了，我也要開始復習功課了，即使在上班期間我也堅持復習我的功課。經過上周的維修打印機我也學會了維修打印機，雖然有的地方不是很懂，但是我相信以后我只要多做幾遍我也會做的像同事一樣那么容易。這周跟著同事又是東奔西走的完成老板交代的任務，每天都得工作量都在增加，不過回來之后還要堅持學習，現在越來越覺得我在學校學習的根本不夠，這完全相當于浪費了上學期間的時間。想想上學時的作為，現在很后悔，不過我還是應該努力學習，提高自己的資本，這樣才能夠工作的更好。
這周開始接觸傳真機了，我以前知識見過，根本不知道該怎么用，現在開始學習傳真機的組成部件和如何組裝。我現在知道了：傳真機分為激光傳真機和噴墨傳真機，激光傳真機:掃描組件，定影組件，電路板，高壓板，液晶板，激光器 進紙器，出紙導輥，電源，耗材包括硒鼓和粉盒。
噴墨傳真機:進出紙導輥，電路板，液晶板，拖車電機，導紙電機，拖車組件，掃描組件，耗材為墨盒 它的工作原理是：傳真機的基本工作原理是利用光電掃描技術將圖像、文字轉化為采用霍夫曼編碼方式的數字信號，經V.27、V.29方式調制后，按T.30協議在模擬信道上傳輸。由于通信協議、信號格式的不同，傳真機是不能直接在Internet網上傳送信息的。要使連接在PSTN上的傳真機發出的信號在Internet網上傳輸，基本的原理則是在PSTN和Internet之間構筑網關，由網關進行協議的轉換，使PSTN網的傳真信號和Internet網的數據包可以相互轉換。這就是我這一周學習到的知識。
第7周：日期：4月20日
時間過得真是飛快，實習已經接近尾聲了。在這中間有苦，有甜，有累，有快樂。實習期間真是感慨萬千，總是有說不完的事，道不完的情，怎么說也說不完，每天雖然都是我們這幾個人但是，總會有不同的事在我們身邊發生。經驗總是藏在這些平常的事中，需要我們去發現，把它挖出來，化成自己的經驗，只有這樣不斷的積累，不斷的學習，才能擁有更多，更好的寶貴的經驗。
快要結束了，我也有點不舍。我一個在外邊奮斗，生活也是不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環節，交好人則是最簡單的了。
▲ 專業實習手冊實習周記
實習是我們師范生必須經歷的一個過程，它可以讓我們看到目前學生的狀況之外，還能夠讓我們把大學里學到的理論與實際聯系起來。這一個多月的實習，帶我的感受和體會確實很多。
首先，實習的過程讓我明白一個道理：學海無涯。不是大學生就一定能夠解決高一生的數學問題，俗話說的好，“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識我在高三的時候就已經學得滾瓜爛熟，要解決他們的習題簡直易如反掌。可是，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學生期待我的解答的眼神，我忽然間才發現，這世上學習是無止境的，我必須要充實自己才有能力幫學生解決問題。于是我和學生們一樣，買了一本數學的練習冊自己做，把很多過去遺忘的知識點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結出思路和經驗留待下次與學生們講授和分享。
接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。 正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這次實習過程中，從聽原任數學老師的課可以看出來，老師的知識豐富以外，講課的時候也很風趣幽默，形成自己的風格之余也容易使學生氣氛輕松而且理解和接受新知識。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學過程過于一板一眼，學生們的反應也有些沉悶，有些學生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜歡我講的課，這曾經一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓所有學生都喜歡，正如沒有一個人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現在的課堂已經不是單單以老師為中心了，而是以學生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們交流，這樣上起課來氣氛會輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導做，效果果然很好，學生們在課堂上也踴躍地發言，互動之中大家都學到了新的知識。
而在教態方面，衣著談吐上我可以做到一個教師的儀態，但是有時候往往一些細小的動作或是習慣會破壞你作為一個教師的儀態。在這次實習過程中，我的一個不好的小習慣就凸顯出來了。我喜歡在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已經成為一個我沒留意的小習慣，如果不是原任數學老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發的話會讓頭發也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習慣，就是講課的時候，常常把三角板抱在身前，原任數學老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進程甚至不會影響你講課，但作為教師就該有教態，這些小動作都會破壞你的教態，也會令一些老師認為你還不夠專業。所以，在這次實習中，我努力地改掉自己這些小動作小習慣，爭取做一個教態滿分的準教師。
緊接著，在班級管理方面，我一直都以為，要管理一班學生，只要夠嚴肅，學生怕你就可以了。但這次實習，我在原任班主任馬老師身上學到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內向的學生，找機會和他們談心，或是安排他們做班干部或負責班里的一些事務等等。我領悟到，要做好班主任要了解學生、愛學生、信任學生，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，班主任要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，同時也必須在學生之間建立適當的威嚴。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學生的名字記住，人和人的溝通的開始，總是從打招呼喊名字開始的，我認為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優秀的班主任，但一定是用心為學生的班主任。接下來我就開始留意學生們各自的性格個性，并根據他們個性的不同采取不同的交流方法，有些學生比較內向，需要你從關心他的內心出發;有些學生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起;一些有自己想法的學生，則可以從他關心或感興趣的話題出發等等。在我和他們建立起友誼的同時，我也不會忘記自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現紀律問題，我還是會嚴肅的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任確實不容易，但越難做到的事情就越考驗一個人的能力，我相信我會努力做好的。
最后，在這次實習中，我還發現了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。
在這一整個實習的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優秀的老師我還需要進行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導下看到了自己的不足和缺點。這次實習的收獲，離不開指導老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學生，我想在實習中我付出的遠遠多于我得到的。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習生活已經結束，但我發現我已深深愛上了教師這樣一份光榮的職業，我也會帶著在實習中學到的知識和精神，向著未來的路走去，應用到未來的工作崗位上，爭取做一名優秀的人民教師。
▲ 專業實習手冊實習周記
我是一名護士，正在進行我的畢業實習。在我的實習期間，我學到了很多關于護理的知識和技能，也有機會與患者和醫療團隊互動。在這篇周記中，我想分享我這周的護理經驗。
第一天，我被分派到了急診室。我感到非常興奮和有些緊張。我第一次在這樣一個高壓力的環境下工作。我很快意識到，急診室需要的護理不僅僅是傳統護理的技能，還需要必要的心理技能來處理患者情緒和減輕他們的焦慮。我注意到，有些患者經歷過極端情況，他們的情緒可能非常惡劣。而我需要做的，是以溫和、耐心的態度安撫他們。
然后我被分配到了普通病房。病房里有許多患者，他們的病癥各不相同。有些人需要非常專業的護理，還有些人需要僅僅是陪伴和關懷。不論是哪種情況，我的任務都是提供全面的護理，包括從基本的生活護理和監護到病情的評估和處理。我也學習了如何監測患者的基本生理指標，例如體溫，心跳和呼吸頻率，以及如何做出正確的應對措施。同時，我還協助醫生和其他醫護人員完成各種醫療操作，例如給予注射或插管等。
我在一家醫院的手術室實習時，接觸了一些比較緊急的手術。在手術前，我需要為患者做好適當的準備，包括檢查身體情況和規劃好麻醉等措施。在手術期間，我需要密切關注患者的狀況，確保他們安全。在手術后，我需要對患者進行密切觀察，以確認麻醉是否正常，恢復情況如何。
最后，在內科病房我學到了如何與患者，家庭成員和醫療團隊共同協作。在這里我必須與其他醫護人員密切合作，以確?；颊叩玫竭m當的治療和護理。要確保患者及其家庭成員知道他們的病情和醫療計劃，滿足他們所需要的信息和支持。
在這些實習中，我學到了許多有關護理的知識和技能，更重要的是學會了與患者交流和建立信任關系，與其他醫護人員合作，以及如何在緊張的情況下保持冷靜。在整個實習期間，我始終努力為患者提供最好的護理，并一直在努力提高我的技能和專業素養。
▲ 專業實習手冊實習周記
計算機實習周記1
離開了學校，告別了學生生涯，開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。公司負責人很熱心，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構，還給我介紹了同事給我認識。我嘗試著和同事溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助編輯一些簡單的程序。也就是打基礎。第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看、多問、多觀察、多思考。一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情時要自覺努力去獨立解決。另一方面要發揚團隊精神，團結眾人的智慧才能發揮最大的效能。
一周的時間很快就過去了，在這一周里，我還盡量讓自己更快地去適應環境，更快融入到這個大集體中，為公司貢獻自己力所能及的`力量！
計算機實習周記2
時間過得真快，轉眼間，半個月過去了。第二周的工作慢慢開始步入正軌了，現在可以自己做一些事了。這個星期，我主要負責的是公司網站的維護與安全。在師傅的指導下，我學習了怎么把我們的網站放到服務器上，怎么用FTP上傳和下載我們公司的網站，怎么去創建一個網頁模板，怎樣發布公司的產品以及客戶的售后服務。這些一切的操作，都在后臺管理系統上完成的。對于這個系統，我正在摸索之中，明白一些但還不熟練，覺得挺方便實用的。
在師傅身上，我學到了很多東西。比如他和我說過，即使你專業知識掌握的再好，網站維護的再完美，如果沒有客戶的光臨，即便自己工作做得很到位，那也都是徒勞。事實的確如此，我聽了師傅的話，當遇到顧客來下訂單的時候，我的態度及語氣都是很忠誠的，收到了客戶的夸贊，這更是我動力的源泉。
現在的我漸漸地適應了工作的生活，也很清楚自身的不足，我一定要在實習的時間中好好的努力，為將來的工作打下良好的基礎。
計算機實習周記3
在公司，經過兩個禮拜的洗禮，我發現自己進步還是挺可觀的。即便之前很少接觸銷售崗位，但現在對銷售這一行也有了新的認識。在這一周里，我仍然做通過網絡跟客戶溝通的事情。偶爾出去拜訪客戶，盡可能為公司接下更多的訂單，實現更好的效益。
由于我是一個比較內向的男孩，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之后，進步了不少，再加上師傅的教導和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。幾天下來，面對經驗比我豐富，閱歷比我深得多的客戶，我也能夠通過簡練清晰的語言表達，讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品更加信賴。
在這一周里，通過和客戶的溝通，讓我獲益匪淺。那些忠誠的客戶讓我懂得了交際之道，萬事都以“敬”為先，讓我明白要想談好一筆生意，出門拜訪送禮還是有必要的。
只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足。然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！
計算機實習周記4
一個月的時間過的很快，每天這樣起床、上班、下班，再上班、再下班、然后睡覺；時間過的不知道是該說充實還是荒廢。漸漸的忙碌了，忙碌的時間過的是那么的快。
這周廠里的工作真的很雜，只要涉及到計算機方面的所有事物都得去了解和掌握。在工作中接觸到不同行業對網絡技術的應用，接觸到各種不同的故障。例如：端口屏蔽以及線路等問題，利用測試儀器測線路信號，開啟端口，檢查排障，針對不同問題采用相應的解決技術，工作中經常遇到因為材料不足，接線接口不規范等一系列問題，導致工作時間的延長，在接觸到光纖寬帶的時候，接觸到光纖配線箱以及用戶客戶端的接線頭等終端設備的使用。
還有一些各種高科技產品的配件也是聞所未聞的。在這里工作以后也不得不逼迫自己盡最大的努力去弄清這些東西，這樣說來，真的也見識到了很多。這周過的真的很辛苦，可是卻不敢這樣說，我怕這樣想了以后就會讓自己有了懶惰的心理。雖然常常很晚才休息，白天也弄得滿身是灰，不過我想這才是工作的充實吧。
▲ 專業實習手冊實習周記
今年暑假，我有幸獲得了一份在一家知名互聯網公司的實習機會。為了更好地了解公司的工作流程、培養實際操作能力，公司為我們準備了一本實習手冊，要求我們每周寫一篇實習周記進行總結。在實習的這六周時間里，我深感實習手冊和實習周記對我實習經歷的幫助和重要性。
實習手冊成為我們實習初學者的指南，它為我們提供了詳細的工作流程、規范和要求。這本手冊內容豐富、條理清晰，從公司概況到各部門職責，再到實習生的工作內容，無一不詳盡入微。另外，手冊還介紹了公司的文化和核心價值觀，幫助我們更好地融入公司的大家庭。例如，在手冊的培訓模塊中，公司列舉了幾個重要的培訓課程，包括了如何使用公司內部軟件以及如何與客戶進行有效的溝通。這些課程對我快速適應公司環境和提高工作效率起到了極大的幫助。
而對于我個人而言，實習周記則是我工作、思考和成長的記錄。每周一次的周記要求我總結這一周的工作內容、遇到的問題以及解決方案。通過寫周記，我可以深刻反思自己的實習經歷，找出不足之處并尋求改進。例如，在我實習的第一周中，我遇到了一個很棘手的技術難題。在周記中，我詳細描述了問題的起因和可能原因，并反思了自己在解決問題過程中的不足之處。接著，我通過和同事的交流和查找相關資料，成功找到了解決方案。在周記的結尾，我總結了自己從這個問題中學到的教訓和經驗，以便今后能更好地應對類似的挑戰。
實習手冊和實習周記的意義不僅在于提供信息和記錄經歷，更重要的是它們對實習生的能力和素質的培養起到了積極的促進作用。通過仔細閱讀實習手冊，我不僅對公司的運作有了更深刻的了解，也對各個部門之間的合作和協同有了更清晰的認識。在實習周記中，我不僅總結了自己在工作中遇到的問題和解決方法，也反思了自己的工作態度和思維方式。這份反思不僅有助于我提高個人的自我管理和學習能力，也幫助我發現自己的不足并及時改正。
通過實習手冊和實習周記的學習和實踐，我深刻體會到了它們對實習的價值和重要性。實習手冊為我提供了基礎知識和操作流程，幫助我更好地融入公司。實習周記則是一個反思和總結的過程，幫助我提高自己的工作能力和思維方式。這兩者的結合，使我在實習中學到了很多寶貴的經驗和教訓，也為我未來的職業發展打下了堅實的基石。
小編認為，實習手冊和實習周記對于實習者來說是非常重要的工具和手段。實習手冊提供了全面而詳細的公司信息和工作要求，幫助我們更好地適應公司環境。實習周記則是一個反思和總結的過程，幫助我們發現自身存在的問題并進行及時的改進。這兩者的結合，使我們能夠更好地應對實習中的挑戰，提高自己的職業素養和能力。因此，在今后的實習過程中，我將繼續認真學習實習手冊并堅持寫實習周記，努力實現自己的成長和進步。
▲ 專業實習手冊實習周記
動檢專業實習周記在我的動檢專業學習中，實習是重要的一環。每個學期都會安排實習時間，我這次實習選擇的是在當地的動物園。這個實習過程中，我遇到了很多的困難和挑戰，但也收獲了很多的經驗和感悟。
第一周的實習是我們熟悉環境和動物，我們首先要了解這個動物園中動物的各種信息，包括它們的種類、習性、飲食、生區等等。我們要仔細研究每一個動物，了解它們的行為和疾病情況，以便未來對這些動物進行科學的保護。
第二周我開始參與到動物檢查的過程中。這個過程中需要我們每個人都有很強的責任心和細心的態度。檢查過程中需要使用各種儀器和藥品。此時我不能掉以輕心，需要時刻注意安全并提高自己的觀察力，以至于不漏掉任何一個細節。檢查不僅是為了保障動物們的身體健康，同時也是為了保護所有訪客的安全。
第三周是對待動物的教育和交流，我深刻的意識到動物也是有感覺的生命。在這個環節中，我們需要先和這些動物進行自我介紹，熟悉它們的行為、排泄和喜好，以便于我們更好的和它們相處。我學到了一個很好的技巧，不用刻意討好動物，反而用自然的方式接近它們，慢慢地讓它們接受自己。在這個過程中，我不僅未代表人類損害它們的利益，反而是為它們盡最大的努力去解決一些生理或心理問題。
在整個實習過程中，我的啟示不僅是自我修養和學習了解動物，還在于發現一些動物疾病前驅或者病灶時，采取正確的措施去處理，讓動物們盡快康復，讓它們病從根源得到治愈。同時，我的交流能力也得到了提高，由于與小動物相處時需要漸進式溝通，得到了一些有效的解決辦法，在得到動物們的信任的同時更深入地學習了解他們的行為和習慣，處理問題的能力和技術都得到了鍛煉與提高。
總的來說，這個實習的經歷讓我受益匪淺，我不僅懂得了如何對待動物們，還學到了各種必要的技能、交流方式和方法。我深感榮幸和感激能夠有這次實習經歷，未來在人類與動物的保護中，我將有更加堅定明確的方向，并繼續為動物權益作出我的貢獻。
▲ 專業實習手冊實習周記
我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在廣東汕頭華僑中學進行為期七周的教育實習工作，這次實習的主要內容分別是班級管理和課堂教學兩個方面。
班級管理是實習期間接手的第一項工作，我來到華僑中學的第一天，剛好是教師節，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。
高一1班是學校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果然印證了我的這一看法。
我在原任班主任馬老師的指導下，完成了我實習中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了詳細的記錄，使自己在實習過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。 首先，我的日常班級管理工作主要是監督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀律。高一1班也在我實習結束之前，取得全校廣播操比賽三等獎。
接著，剛到高一1班時，我已經發現學生們在學習方面缺乏自覺性，作業常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學生明顯數理化方面的成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學習委員探討同學們學習習慣的問題，并制定了早讀要如何進行的計劃。對于一些學習不認真的學生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學習態度。原任班主任馬老師是優秀的班主任，有著豐富的班級管理經驗，在他的指導下，我學到了很多關于管理一個班集體的技巧。
再接著，我在原任班主任馬老師的帶領下，對高一1班的兩名學生進行家訪。這次家訪的這兩名學生都是因為家距離學校比較遠的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學生住的地方，囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全，也希望他們能夠認真努力學習，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。 最后，這次實習期間，我一共組織了兩次班會課。
第一次班會課是在實習第二周的星期一，由于學生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設計了一個主題為“新集體新同學”的班會課，共有三個環節，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協調力，最后一個環節是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結束語是我要和大家分享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠”。班會結束后，學生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學們之間開始熟悉親密，班主任馬老師也稱贊我的班會設計得很成功，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信心。
而第二次班會課是在我實習最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學生們分享我當初高中生活學習的經驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強調數學英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節課下來，好像時間過得特別快，學生們也聽得津津有味，很多人都表示有所啟發，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很開心。
這次實習的課堂教學的任務主要是高一1班和高一2班的數學課進行聽課、備課、講課、課后指導以及批改作業等。
在聽課方面，這次實習期間，我一共聽了將近40個課時的數學課，其中絕大部分是原任數學老師郭老師的課。郭老師是學校的老教師，也是數學教研組組長，他上課風趣幽默，總能把學生認為枯燥的數學課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當地開拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導老師沒課的情況下，我也積極地聽取學校其他老師的數學課，認真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應該具備的責任心和教學熱情，我想從老師們身上學來的東西，足以讓我受益終生。
在備課方面，我一共備了五節新課和五節習題課。從進入實習學校開始，我便與原任數學老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1 函數的單調性與最大(小)值》第一課時和《2.1.2 指數函數及其性質》第一課時。這兩次課分別安排在實習的第二周和第三周上，在實習的第一周，我便將教案和對應的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進行。在接下來的實習中，我還備課備了《2.2.2 對數函數及其性質》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數模型》第一課時和第二課時以及幾節復習課。這些課的備課案我每次都認真的寫，而郭老師也非常認真地為我指導，郭老師也讓我認識到了備課不僅僅備的是教材還要備學生、備方法、備課堂組織，老師的指導讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發。
在講課方面，我這次實習一共講了大約二十節課，其中有十節是新課，十節是習題課或復習課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓練說話流利之余也可以控制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出寶貴的意見和鼓勵我繼續努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節奏和適合這兩個班的教學方式，現在高一的學生對學習數學還停留在初中填鴨式的教學方式，還不能夠適應高中數學這種具有較高開拓性的教學模式，所以我將兩種教學方式進行了綜合，給多些具體的實例讓學生們容易理解之余，也會適當提高一些例題或作業題的難度訓練他們對知識的展開有更好的認識。在實習的過程中，我真正體會到了教學相長的含義，也對課堂教學有了更深刻的認識。
在課后輔導和批改作業方面，我這一次也學到了很多。由于學校高一級沒有自習課，所以課后輔導主要是學生主動來找我的，從一些學生來問我的問題可以看得出，學生們還是不習慣高中數學學習的開拓性，他們常常覺得數學題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應該也是很多學生的弊病，要解決這一現象，必須要讓學生明確一點，高中數學不同于初中數學，高中數學更需要學生學習的自覺性以及思維的發散性。而在批改作業上，我覺得是最能夠看得出學生學習得如何的地方。有的時候課堂上你以為學生懂了，他們也真的在點頭回答懂了，但實際上做起作業來卻有時會做錯。這應該是很多學生的通病，而作業正好讓我們看到學生在學習上最真實的一面，每一次改作業我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業后，我都會做一次統計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數學老師，有時老師會上課重新強調這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。
▲ 專業實習手冊實習周記
第一周
本周是我踏入造價行業的第一周，心情既興奮又緊張。作為一名大學生即將畢業，我深知實習的重要性，特別是在自己所學專業的領域進行實習，更是對未來職業發展的有力助推。因此，我下定決心要充分利用這次實習機會，融入團隊，并通過實踐提高自己的實際操作能力。
第一天，我迫不及待地來到了工作地點，一個寬敞明亮、設備齊全的辦公室。在見到導師之前，我仔細研讀了造價畢業實習手冊，了解了規定和實習目標。手冊中詳細列出了我在這段時間內需要掌握的技能和項目，以及每天的具體任務安排。這使我對實習的進程有了清晰的認識。
第二天，我與我的導師進行了面對面的交流。他是一位經驗豐富、知識廣博的專業人士，他給了我很多實用的建議和指導。他告訴我，造價業務是一門綜合性很強的專業，需要掌握很多知識和技能，而實習正是培養這些能力的最好方式之一。他還鼓勵我勤奮學習，不斷提高自己的理論水平和實際操作能力。他的激勵激發了我更好地發揮自己的潛力和努力實現目標的決心。
第三天，我開始參與具體的項目工作。我的主要任務是協助導師進行報價、成本控制和項目管理。導師給我分配了一份實際項目，并希望我在實際操作中學習建筑材料的價格、供應商的選擇以及成本控制技巧。這對我來說是一個很好的鍛煉機會，我要通過不斷與供應商溝通和市場調研，了解各項建筑材料的價格和質量，為項目的成本控制提供支持。
第四天，我開始與供應商進行聯系。通過電話、郵件和實地考察，我與多個供應商取得了聯系，獲取了關于建筑材料的詳細信息。這讓我深刻認識到了供應鏈管理的重要性，同時也提高了我與供應商溝通的能力。通過與供應商的合作，我逐漸學會了如何選擇性價比高的建筑材料，并在導師的指導下編制了相應的報價表。
第五天，我開始負責一個小型項目的成本控制工作。通過參與項目的整個生命周期，我學習了如何從項目的計劃階段開始，有效地控制成本。我協助導師編制了詳細的成本計劃，跟蹤項目的進展，并在關鍵節點進行了成本效益分析。這個過程不僅讓我熟悉了項目管理的方法和技巧，還增強了我的團隊合作意識和解決問題的能力。
回顧這一周的實習，我深感收獲頗豐。通過實際操作，我深入理解了造價工作的重要性和挑戰，提高了自己的實操能力和協作能力。同時，這次實習也讓我認識到了自己在知識和技能上的不足，我要持續努力學習并改進自己。這份造價畢業實習手冊，是我實習路上的指南，也是我在這段時間里努力前行的動力來源。我相信，在這個行業的指引下，我一定能夠實現自己的職業目標。我期待著接下來的實習，希望通過不懈努力，成為一名優秀的造價工程師。
▲ 專業實習手冊實習周記
指導教師：
| 姓名 | ? | 專業/班級 | ? | 實習起止日期 | 3．5—5．20 | |
| 實習單位 | ? | 指導教師 | 高松 | |||
| 實習內容 | 今天我在XXXXXXXXXXX “第一配變電站，運行維護中心”工作的面試，心里既緊張有害怕，而且也很興奮。早晨早早的起床吃過早餐后7：40到了我的工作單位。到了辦公室才發現里邊只有一個人，經過詢問我了解到8:30正式員工才來。沒辦法我找到了一個座位坐下來，之后我就為我的事感到后悔，因為我選的座位是離門口的第一個座，以至于每個上班的人都能第一個看到我，我望著這些陌生人很心虛，他們基本上都是我的長輩，偶爾也會有兩個看起來和我一樣大的大哥，他們每個人經過門口都會看我一眼，看的我很不自在。望著這些老員工我知道我應該主動站上去打招呼，可是平常看起來很外向的我，現在卻像個小貓一樣躲在一個角落里，不敢吱聲。因為我也害怕這些老員工估計會以為我這個新人很自作多情，他們真的沒有必要理會我，如果我熱情的上前打招呼，他們又得礙于面子和我客套客套，以至于我始終都沒有說出一個字，只是單單的沖他們微微一笑。我就這樣反復的。膽戰心驚的等到了8:30，后來領導終于來了，他為我們分了組，這些員工不算我一共10個人，他們都是兩人一組，后來將我加到其中之一，并指派了負責帶我的師傅。組里我的師傅是一個40多歲的中年男人，我稱呼他為門師傅，還有一個和我差不多大的哥哥，這讓我感覺親切不少。在工作崗位上我了解到“電工班”是經貿大里有人報修后才派人去維修。 | |||||
| 日期 | 實習項目 | 實習內容與收獲 | 備注 | |||
| 20xx.3.6 | 安全教育 | 這是我來實習公司的第一個星期，來到工作崗位給我的第一印象就是陌生，陌生的人陌生環境，并且懷念學校的生活，剛剛到這里我什么都懂，什么都不了解，安全意識也比較差，因為到單位必須先進行安全教育，首先領導對我們進行了安全教育培訓，而我的任務就是學習并掌握安全知識，并需通過公司的考核后方能上崗。 這些安全規定不是會背就可以的，重要的是能執行，安全員師傅把各種安全規定和操作規定的材料發給我們讓我們好好學習，這一星期我們就在安全員的帶領下認真學習，好好背誦重要的是牢記在心里，在以后的工作中更要嚴格執行。經過一個多星期的培訓，我已經掌握了單位的各種安全操作規定領導一再叮囑我們上崗時必須嚴格執行安全操作規程，以后能夠安全作業打下了良好的基礎。 最后在我的刻苦努力下通過了考核，通過考核之后，休息兩天，下周我就可以到崗位正式上崗工作。心里非常高興，同時也增添了一個奮斗的目標。 | ? | |||
| 日期 | 實習項目 | 實習內容與收獲 | 備注 | |||
| 20xx.3.13 | 電工工具的認識和使用 | 一周的安全教育過后我們進入了自己的工作崗位，我成為了一名維修電工，師傅給我們簡單的介紹了一下我們工作內容以及幾點注意事項，隨后又給我們介紹了一下工作崗位的基本情況。 接下來的幾周里我們進行了崗前培訓，首先我們進行了電工工具的認識和使用。首先給我們介紹了鋼絲鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、、螺絲刀、電工刀、低壓驗電筆的使用方法，這些東西對我來說都不算陌生，但是聽了師傅的講解才知道自己原來的使用方法并不完全正確，通過學習使我掌握了其正確使用方法和安全操作規范。 隨后的幾天里我們又學習了電工儀表的選擇和使用方法，主要介紹了電壓表、直流電流表、模擬式萬用變、數字式萬用表，這些儀表在使用過程中一定要注意量程的選擇和正負級的鏈接。緊接著又介紹了直流單臂電橋、兆歐表、鉗形電流表的結構及工作原理以及使用場合。之后的幾天里我們針對這些工具的使用進行了練習。練習過程中師傅對我們進行耐心的指導和糾錯，并不斷提醒我們注意安全操作要領一定要注意安全！這一周的培訓學習讓我受益匪淺。 | ? | |||
| 日期 | 實習項目 | 實習內容與收獲 | 備注 | |||
| 20xx.3.20 | 維修教學樓變電箱 | 培訓的日子結束了。這周上班多數情況下是在辦公室度過的，我的工作很輕松，每天五個小時的工作時間，一般沒有活，都是院里的人隨時打電話報給我們項目，其中有一次一大早上班來，領導就分配了各組的工作。也許應該是值夜班的時候有人打電話報修了吧，而晚上只負責統計工作，等到第二天一大早大家都來上班后才開始實行，畢竟一個人真的忙不過來，今天八點半的時候我們集合完畢，領導分配的工作后，我和我的師傅還有一位大哥一起出發，我們三個人開著電動三輪車到了XXXXXX第二教學樓，一位阿姨過來在門口接應我們， 帶著我們三個人打開了一間教室的門，告訴了我們需要做的工作。這是我頭一次真正的踏進電工的行列，我們出發之前隨身攜帶的工具和一個開關，這個空氣開關不像關平時在學校學的那么大，而這個空開大概要10X20的樣子，起碼大出了我們學校里所學的的兩倍，進入教室打開了變電箱，找出故障的開關，經師傅簡單的判斷這個開關是里邊的線路斷了，于是我們三個擺開工具，開始拆裝工作。我在其中扮演給師傅和老大哥遞工具的小角色，因為我剛剛入職的緣故，為了保證我的人身安全我只能做這些事，在旁邊靜靜地看著師傅的動作，這臺老空開估計是用年限的問題它的各個接線柱都已經生銹，所以拆起來很輕巧，當然也少不了偶爾碰斷幾根導線，師傅很小心為了防止“治瞎子不成反倒成了啞巴”碰斷了其他導線，我們拆了將近二十分鐘才算完成，相對而言的安裝來說就很簡單了，師傅輕車熟路地將各個引線接到了引腳上，最后合上開關帶電實驗，大公告成了。解決了這個工作我們上午的工作也就告一段落了，師傅跟大哥洗了洗手我們三人駕著三輪車返回了辦公室。 | ? | |||
| 日期 | 實習項目 | 實習內容與收獲 | 備注 | |||
| 20xx.3.27 | 家屬院空開的維修 | 經過上一周的學習，我已經了解了大概，也可以幫助師傅我出謀劃策了，師傅不愧是師傅，經驗，對于他來說，已經蓋過了我的思維，常常在我見解之前就已經開始投入工作了。今天上午我們正在辦公室休息，一個電話打過來，是師傅接的電話，這次工作地點是在家屬院16號樓四單元102號，開關不帶電的問題，師傅和班長反映了一下情況，帶著我們倆離開了辦公室，我們駕著車到達了目的地，你看令我驚訝的發現是這家是我們家原來的鄰居，經過和他們簡單的交涉了解到我的我們的工作狀態，于是乎就開始了我們的正事，熟人終究是熟人，比如他們很熱情的讓我們吃香蕉，讓我多少有些不好意思，自然工作起來也，倍兒精神。這家的主人告訴我們客廳里的插座沒有電，平時看不了電視也用不了空調，大哥上來拆開開關，經過檢查里邊并沒有出現短路的，經過檢查里邊并沒有出現短路的故障，師傅詢問主人其他插座是不是有電？在給予肯定答案后，師傅憑著他的經驗進入了一間臥室，這間臥室和客廳的插座共用一條線，用電筆檢測后同樣不帶電，看到這種現象靠著我自己的理論基礎說了一句，“師傅是不是主開關的問題？”看到師傅正在沖走廊邁步，知道師傅肯定是先我一步已經懷疑到了這一點，在師傅打開主閘箱合上空開后，那邊的插座依然沒有反應，所以師傅讓我拿來新的開關，給這家重新換上了正常的空開，一合閘電視機已經可以打開了。讓我由衷地感慨了一句“不會就是”。一個家庭解決不了的問題，在我師傅看來最多只用了十五分鐘，主人很感人很熱情的給我們道謝。在回去的路上對講機里班長讓我們去一趟“第一教學樓，”說那邊也是開關的問題，具體是開關上的第一個按鍵癟了進去。這次出來執勤本來就是處理開關的問題，很自然我們帶上了能用到的一切新開關，包括墻壁的開關。這生活完全是一種小case啦！只是需要重新更換一下開關，很自然我們輕松的解決了這個問題。于是，我們愉快地返回了辦公室，不得不說每次出來接活，都讓我對師傅的敬佩之意增加一層。我也發誓我今后一定會好好的跟師傅學習。 | ? | |||
| 日期 | 實習項目 | 實習內容與收獲 | 備注 | |||
| 20xx.4.3 | 圖書館燈管的更換 | 這一周我們被班長分配到圖書館更換燈管，聽班長說這次工作量很大，一個四層樓的圖書館每一層都比我們學校嘉塘校區的實驗區和大堂加起來一樣大，據統計，這個圖書館一共有四百多根燈管損壞，也就是說，我們僅僅四五個人需要更換的數量是四百多個。為什么只有我們四個人呢？因為其他人還有別的任務去處理。 今天是我們去圖書館的第一天，我們五個人乘坐一輛電動三輪車帶上電動工具、梯子、燈管、鎮流器、啟動器前往圖書館，到達目的地先進了辦公室，儲存下了一部分燈管、鎮流器、啟動器。做好準備工作，我們先進了一間圖書室開始了我們的工作，一開始的時候我充當給師傅遞燈管等等的小工，看師傅摘下一個燈管我就遞上一個好的燈管，師傅要是取下驅動器，我就得準備一個新的啟動器，要是師傅卸下鎮流器，我又得遞上一個鎮流器。換燈管的工作完全無技術可言，以至于我 ▲ 專業實習手冊實習周記
▲ 專業實習手冊實習周記一 這是工作的第二個星期了，與前一個星期相比，我的思想有了一些轉變。因為看著身邊工作的同事都是每天上班，然后下班，回到宿舍里看電視，玩玩游戲，就度過了一天。 這樣的生活讓我感到有些透不過氣來，這不是我想要的生活，我不能和他們一樣，我要努力的學習。為了將來，我絕不能放棄學習。 這一周認識了不少新的元器件，如：8位三態輸出觸發器74ls573,8雙向3態緩沖電路74ls245,74ls245主要用在數據的雙向緩沖，常見于51的數據電路，早期的電路中，擴展了很多的8255/8155/8251等芯片的時候，擔心8031的數據驅動能力不足，所以就使用了一片74ls245作為數據緩沖電路，增強其驅動能力。 這一周所做的事情和上一周差不多，只不過做的工作多了就比上一周熟練多了。每天下班回來后我都會看書學習，對于我這種電子行業，必須要有很夯實的基礎。模擬電子技術，數字電子技術，電機拖動與控制，單片機教程等，都是我要學習再加強的科目。 我也發覺到在學校里學到的東西拿到工作上，是根本不夠用的，看來還要加強專業知識的學習才行。 二 這個周一早上我像往常按時上班，早上賈總和王經理給我們開會，關于安排崗位，我被安排到了第三車間，首先我的實習任務是熟悉和掌握加工零件、生產規格,了解數控加工的注意事項和要求。 剛進去的第一天，上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程，熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的師傅，直接讓我上機操作加工零件。我加工的是公司的主要產品之一：導向套。師傅教我了一邊數控機床的操作方法，跟我說了注意事項和產品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通過自己的琢磨和實踐操作在這短短的一個星期里，我的操作水平有了很大的提高，對產品和機床有了更精確的掌握和認識。我可能習慣學校有規律，比較自由的生活。即將畢業之前，我第一次真實的接觸人流不息、錯綜復雜的社會，所見所想與理想形成強烈的反差，這讓我深深的.領悟到自己對社會廣泛了解的嚴重不足，缺乏工作和生活閱歷。 我想了很久，還是按石師傅的要求去做吧，必須要有良好的員工素質，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學會基本的操作技能和嚴謹的科學方法，對以后的發展墊下扎實的基礎。 三 三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。今天我邁出了校門進入了工作崗位，今后我要嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，將所學的知識與實踐相結合。 最后終于進入了這個知名企業——徐州千斤頂。我對這個企業稍有了解，是集生產、營銷、售后服務于一體的企業集團。我們在有關負責人的帶領下對這個企業廠房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求。 公司的宗旨就是進入任何企業，包括以后我進入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學謹慎，安全生產”。于是剛去的第一周，我就接受他們的較為全面的安全生產知識培訓，對我來說的確獲益匪淺，不僅僅是我一個人，而是車間的所有員工，要求所有員工都做到科學謹慎，安全生產，我深信公司的教導對我以后的工作有很大的幫助。 ▲ 專業實習手冊實習周記“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹”，時光流逝過于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著希望。本周既是12月的最后一周，也是20xx年的最后一周，而在銀行營運中心會計結算部也將在本周的最后一天迎來“年末清算”，為來年“開門紅”做好準備。這周，我繼續跟師傅學習同城結算和記賬部分的相關操作，如水電費、網上銀行手續費、基金、理財產品手續費、盈利系列產品，但這些都不算什么，因為12月31日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不只有1交和2交，在晚些時候還會有3交甚至4交、退票處理的出現，并且在晚上還要加班，從晚飯時間開始，師傅就一直沒有停歇，作為交換員，隨時關注動態，由于不能出現差錯，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。 ▲ 專業實習手冊實習周記1學生頂崗實習管理辦法(試行) 為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)等文件精神，全面推進工學結合人才培養模式改革，進一步加強和完善我校學生在頂崗實習期間的教學管理和學生管理，使其科學化、規范化和制度化。特制定本管理辦法。 第一章 組織和實施 第一條 高職院校學生到用人單位參加頂崗實習，實習時間不少于半年，是《國務院關于大力發展職業教育的決定》中所規定的，也是學校教學計劃的重要組成部分。學校教學部門應在規定的學期內安排學生頂崗實習，招生就業處和學生管理部門做好協調配合，擇優推薦。實習一般安排在最后一學期。 第二條 教務處全面負責學校頂崗實習工作。招生就業處應積極開發省內、省外、國內、國外就業市場，通過網上公布、召開招聘會等多種形式，及時向學生推薦頂崗實習或就業單位，配合用人單位搞好雙向選擇工作。 第三條 各教學系負責學生頂崗實習中的各項具體工作，主要職責是： (一)根據專業要求建設校外頂崗實訓基地;聯系實習單位，簽訂實習協議;負責與實習單位溝通協調。根據協議，雙方共同修改相應教學計劃，并制定頂崗實習考核辦法，報教務處備案。 (二)對學生進行頂崗實習動員和培訓，幫助學生明確實習目的和任務，對學生進行安全教育，杜絕各種意外事故發生，并做好實習經費安排、指導教師確定等工作。 (三)加強實習過程的管理，檢查實習的進展情況，處理各種突發事件。 (四)制定實習成績的評定標準，做好學生實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔等工作。 第四條 學生參加頂崗實習，由學校相關部門集中組織，也允許學生自主聯系實習單位。學生自主聯系頂崗實習單位，須由本人提出書面申請，家長簽字，并經過學校相關部門同意。學生參加頂崗實習，由學?；驅W生個人與實習單位簽訂《九江職業技術學院頂崗實習協議書》。
第五條 用人單位聯系頂崗實習時，必須攜帶營業執照副本和相關的證明文件辦理登記手續，學校嚴格審核其法人資格。經學校同意后，各系協同做好招錄學生工作。 第二章 頂崗實習成績考核 第六條 學生頂崗實習成績是畢業設計(實踐)成績評定的重要依據。各系可根據學生頂崗實習的具體情況，決定學生畢業設計的形式和成績評定方法。 第七條 教學部門根據實習單位的實際情況制定具體實習計劃。與頂崗實習單位進行協商，對實習單位指導教師的資質、技術經驗和教學能力提出相應的要求，確保頂崗實習達到目標要求。 第八條 學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，實行以企業為主、學校為輔的原則。校企共同加強對學生的工作過程控制和考核，共同填寫《頂崗實習鑒定考核表》。學校教學系根據鑒定考核表和總結報告對學生作出總評成績，由學校存入學生檔案。 對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理;對無故不按時提交實習報告或其他規定的實習材料者，實習成績按不及格處理;凡參加頂崗實習時間不足學校規定時間80%者，實習成績按不及格處理。 第三章 頂崗實習紀律 第九條 學生參加頂崗實習期間必須遵守國家的法律、法規以及用人單位、學校的規章制度，履行頂崗實習期間有關協議的各項任務。學校對違紀者，給予批評教育，直至給予紀律處分。 第十條 學生必須服從學校對其頂崗實習的安排，頂崗實習期未滿，不得擅離或調換工作單位。個別學生確因特殊情況，中途調換工作單位的，須本人提出書面申請，報學校批準，并辦理相關手續。學生未經批準擅離、調換頂崗實習單位的，頂崗實習成績以零分計，期間發生的一切問題由學生本人負責，并取消該生的一切評優資格。 第十一條 頂崗實習期間帶隊教師應嚴格考勤。逐月檢查統計，對超假或無故離崗、曠崗的學生，視情節給予批評教育，學校視情節給予院紀院規處分。 第十二條 學生必須服從頂崗實習單位的領導，要虛心求教、鉆研業務、踏實工作、學有所獲。 第十三條 學生在頂崗實習期間必須嚴格遵守安全操作規定，謹防和杜絕各類事故的發生。上下班時要注意交通安全，遵守交通規則，下班后要及時回宿舍，不準在外游蕩、不準在外過夜。如因學生自己違反操作規程或操作不慎、行為不檢點等原因所造成的一切后果由學生本人自行承擔。 第十四條 學生要尊重工作和實習單位的領導和員工，講究文明禮貌，虛心接受師傅的指導，自覺維護頂崗實習單位。 第十五條 頂崗實習期間嚴重違反頂崗實習協議、不遵守保密制度，故意遺失和損壞保密文檔，酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為者，學校視情節給予相應紀律處分。 第五章 其 他 第十六條 頂崗實習的學生必須主動與學校保持聯系，登錄學校網站，查詢有關畢業安排等信息。 第十七條 實習單位按實習協議支付學生勞動報酬。 第十八條 本辦法自頒布之日起執行，學校教務處負責解釋。 2學生頂崗實習程序 一、由招生就業處和系部落實實習單位，與實習單位簽定《協議書》，明確頂崗實習的崗位、目的、指導教師人選。學生自主聯系實習單位的，應向系部提出申請(填寫申請表)，審批后學生與企業簽定《自主聯系頂崗實習協議書》并上交學校一份。系部必須安排專業教師擔任指導教師。 2、指導教師填寫《頂崗實習任務書》，對頂崗實習的時間、任務、提交成果要求等做出明確的規定;《頂崗實習任務書》一式三份，學生、現場指導教師、系部各一份。 3、學生按學校有關規定辦完離校手續后，攜帶《頂崗實習任務書》、《頂崗實習鑒定表》到崗實習。實習期間系部指派的專業指導教師不定期進行巡查，巡查記錄作為實習學生平時成績考核依據之一。 4、專業指導教師分管一定數量的實習生，責任到人。指導教師采用電話、電子郵件、網上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯系，進行思想教育與技術指導;及時掌握學生動態，溝通的頻數每月不少于3次，并填寫《頂崗實習指導聯系記錄本》。 5、學生在工程技術人員的指導下，熟悉崗位職責和工作程序，熟悉設備性能和操作維護辦法，熟悉生產工藝，學習新知識、新技術、新工藝，培養紀律意識和安全意識，培養學生擇業能力和綜合工作能力。頂崗實習期間，學生應遵守生產單位有關管理、生產、經營方面的規章制度，收集實習崗位的職責、操作規程、工藝流程、技術工藝參數、設備性能參數、事故報告等資料要遵守保密原則;要及時記錄實習內容和收獲;有畢業設計(論文)任務的同學要按指導教師規定的進程要求完成設計(論文)工作;最后提交完整的實習總結報告和畢業設計(論文)。 6、頂崗實習結束后，由實習單位及指導人員填寫《頂崗實習鑒定表》，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見，并交實習單位蓋章后由畢業生本人帶回。 7、學校教學系根據實習單位考核情況和實習總結報告成績(由學校指導教師考核)的作出總評成績。由學校存入學生檔案。 頂崗實習協議書 甲方：九江職業技術學院 乙方： 地址：江西省九江市十里大道1188號 地址： 經聯系洽談，乙方同意甲方安排實習生在乙方實習。經過乙方面試、考核接納甲方 名實習生，該批學生將到乙方進行就業前生產實習，為建立良好的合作關系，明確甲、乙雙方的職責，經雙方共同協商，簽訂如下條款，并共同遵守。 一、實習期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，實習期為 個月。 二、實習生名單： 三、實習生管理： 1、甲方向乙方提供實習生的信息資料，便于乙方對實習生的日常管理。 2、甲方必須指定專人對實習生進行跟蹤管理，協調實習工作。 3、甲方實習生必須嚴格遵守乙方的各項規章制度，服從乙方管理。 4、甲方實習生在實習期間必須在領班指導下操作。不允許擅自、盲目操作各類設備，如甲方實習生因違章操作，不服從指揮，而造成人身安全事故或乙方經濟損失的，由甲方或甲方學生自行負責，并賠償相應經濟損失金額。若因乙方原因造成安全事故或經濟損失的，責任由乙方承擔。 5、乙方負責對甲方實習生進行公司各項規章制度、安全、防火、操作規程等方面教育。 6、甲方實習生在實習期間內若提出終止實習的申請，須經乙方簽字同意，乙方批準簽字后，方可終止實習并到乙方人力資源部辦理離崗手續。 7、甲方實習生違反上述第3條，而被乙方終止實習，乙方須要求甲方實習生到乙方人力資源部辦理離崗手續(手續內容同上述第6條)。 8、甲方實習生在實習期間，若需返?；蛞蚱渌乱苏埣?，乙方須要求實習生按乙方規定履行請假手續。 四、實習期待遇： 1、甲方實習生上崗后，乙方應按照《勞動合同法》規定用工。 2、實習試用期為 天，試用期過后轉正式實習，正式實習期間的工資待遇核算等同于乙方正式員工核算方法。 3、夜班將按照公司規定發放夜班津貼。 4、乙方向甲方實習生提供勞保用品。 5、甲方實習生上崗后，乙方應按時通過銀行存折或銀行卡足額發放工資。 6、甲方實習生實習期內，后一個月，經乙方考核合格后，依據“雙向選擇”原則，乙方根據用工需求優先錄用甲方實習生為乙方員工。若甲方實習生愿意繼續為乙方服務，并在乙方同意接收的條件下，經協商簽訂正式的勞動用工合同，享受乙方員工所有福利待遇。 7、乙方應及時為實習生購買人身意外傷害等保險。 8、甲方實習生的食宿：由乙方免費提供工作餐和住宿。 五、實習生考核： 乙方對甲方實習生在實習期間的能力、態度、業績、安全生產等方面進行考核，考核不合格者，不能繼續留在乙方實習。并將考核及錄用結果及時抄報甲方就業辦。 六、本協議中未盡事宜，本著互諒互讓的原則，經雙方協商解決。 七、甲乙任何一方違反本協議規定條款給對方造成損失的，都應由違約方予以賠償，并承擔違約責任。 八、甲方如果提供任何虛假資料給乙方或甲方以就業為名義收取實習生不合理的就業費用，乙方有權隨時終止合約。 九、本協議一式二份，經甲乙雙方代表簽字蓋章后生效，雙方各執一份。 甲方： 代表簽字： 年 月日 乙方： 代表簽字： 年 月日 學生自主聯系頂崗實習協議 甲方：(實習單位) 電話： 乙方(學生)： 班級： 電話： 為使學生更好地了解企業,了解實際生產，理論聯系實際，完善知識結構，為以后的就業打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。經甲、乙雙方友好協商，訂立本協議如下： 一、實習崗位、期限及留任 1.甲方同意乙方在 年 月 日至 年 月 日期間在甲方進行為期 個月的實習。 2.甲方將安排乙方在甲方的 部門 崗位進行實習。 3.實習結束，若甲方愿意留用乙方，則甲方錄用乙方為正式員工，并與其簽訂勞動合同。 二、雙方的權利和義務 (一) 甲方的權利和義務 1.甲方的權利： (1)可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整; (2)在實習期內根據乙方的表現，經和乙方學校友好協商后甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。 2.甲方的義務： (1)按照本協議規定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合法律的規定和不損害乙方的身心健康，并安排好實習學生的食宿; (2)配合學校教學目標和要求，制定學生頂崗實習計劃。有義務為學校前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，并向學校提供乙方實習的真實表現等信息; (3)在乙方嚴格遵守了實習時間和甲方各項規章的情況下，給予乙方一定的實習津貼，為 元/月; (4)在實習期間，配合乙方學校做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，并協助學校對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方做出實習考核鑒定; (5)甲方應當加強安全防范措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發生工傷事故(因實習的原因發生的一切傷害)的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規規章及國家的其它有關規定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關系為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。 學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協助乙方、學校、學生家長妥善處理。 (二)乙方的權利和義務 1.乙方的權利： (1)有權在協議規定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習; (2)在實習期間如發生工傷事故時有獲得賠償的權利; (3)如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告后終止在甲方的實習。 2.乙方的義務： (1)在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務; (2)在實習期間，遵守甲方的有關工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規定; (3)應按時完成實習期間甲方交付的任務和工作; (4)應遵守甲方的操作規程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規定處理; (5)頂崗實習中出現傷害事故,如因企業未按有關規定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發生學生傷害，由企業負責;如因實習學生違規操作、不服從管理發生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。 (6)遵守學校關于頂崗實習的相應管理規定和要求，與校內指導教師保持聯系，按照頂崗實習的教學要求做好實習日志的填寫等相關工作，并接受實習單位和學校的考核; (7)在簽訂本協議時，應該將此情況向家長匯報并征得家長同意。 四、協議的終止與解除 1.協議期滿自然終止。 2.因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙雙方均應提前兩周書面通知對方及乙方所在學校。 五、其它 其他未盡事宜由雙方及時協商解決。 雙方約定的其他條款： 六、協議的生效 本協議一式三份，由甲、乙雙方及學校各執一份，經雙方合法授權代表簽署后生效。 本協議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協議是協議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識后雙方同意簽署的;任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認后方始生效。 甲方代表簽字： 乙方簽字： 甲方(蓋章)： 乙方家長簽字： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 相關文章
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