優秀作文|手指防護活動總結（推薦12篇）
發表時間：2019-11-03手指防護活動總結（推薦12篇）。
一）手指防護活動總結
上午主要任務是帶領我們熟悉各崗位具體位置，我組分成兩個小組，分別跟隨帶隊老師分赴上下行車間。
我們首先來到到達四場，在這里我們第一次近距離接觸到了鋼軌，很有一種親切的久違的感覺，我們也見到了鐵路上的一些設備。沿著鋼軌北上，我們看見了到達信號樓，記下路線后我們繼續跟隨隊伍行走。在駝峰樓我們簡單觀察了提勾作業，比想象中的簡單，但更注重工作經驗。一個上午的時間我們走完了四場、五場、六場，記下了不同崗位所在位置。
下午正式開始了崗位實習，我組的第一個崗位是內勤車號。內勤車號主要工作是按站調下達的計劃，把到達場送過來的貨票分到不同股道上，待該方向車流達到機車牽引定數，集結出發。將貨票送往出發場。
從到達場送過來的貨票是通過空中飛傳送的，內勤工作人員收到貨票后會逐一核對貨物信息，一旦發現錯誤，要及時在微機中加以改正。貨票發往外勤后，工作人員還要再次進行貨票和現車的核對。
經過一個多小時的奔走，我們來到出發六場的外勤車號。外勤車號的主要工作是：從信號樓接收編組單，從內勤接收貨票，工作人員首先將編組單與貨票進行核對，核對無誤后交給車號員。車號員在將貨票與現車進行核對，無誤后交給司機發車。
下午我們來到編尾樓，編尾樓顧名思義，位于編組站尾部。從工作人員那里我們了解到，編尾樓的主要工作是在駝峰樓將車列解體溜放在不同股道后，根據內勤車號發出的信息，調用機車將車列牽出至出發場。
在出發信號樓，我們見識到了傳說中的6502。在控制臺上，白燈代表調車，綠燈代表車列，紅色按鈕代表鐵鞋。調度指揮先按始端按鈕，再按變通按鈕，最好終端按鈕，進路就自動建立起來了。
與出發信號樓不同，駝峰樓使用的是微機聯鎖。由于是全自動化駝峰，工作車間僅有兩個調車信號員和一個助理調車信號員。從站調獲得調車計劃后，實時跟新系統會自動根據調車數量進行更新。它分為三欄：線路總長、余長及可停放車輛數。按每輛車14米計算，當某股道有車溜放時它會自動調班至該股道并顯示以上內容，溜放完畢后，自動對數據進行處理并傳至調車圖上。調車員的主要工作是在調車運行圖上對車輛進行操作：溜放車限速、道岔轉換、鎖定、限速器的運行、緩解等。
當微機聯鎖發生故障時，人工操作臺就派上用場了，它可以對限速器和道岔進行控制，使溜放作業進入正常狀態。
走進通過信號樓，感覺跟駝峰樓區別不大，使用的也是微機聯鎖，但是工作性質與出發信號樓更加接近，都是建立進路。主要的工作是辦理與鄰站發車、通車的相關作業。即接收鄰站值班員的預告，為其準備接車進路。同時辦理鼻塞，記錄列車到達時刻?，F場師傅熱情的接待了我們，并我們進行了長達兩個多小時的講解。我們不僅對本崗位的工作有了了解，對于整個車站的大體作業以及將來自身的發展方向都有了重新的定位和思考。
到達信號樓的師傅，對顯示屏上的每個細節都對我們進行了詳細的講解。每當有車駛入本站時，師傅都會在值班本上記錄下該車的車號、到達時刻及本站的作業。顯示屏上顯示的是到達場各股道的使用情況。與之前看到的一樣，有車占用顯示紅色，無車占用的是白色區段。信號員只要點擊始端按鈕，再點擊終端按鈕，進路就自動建立。
二）手指防護活動總結
關于深入開展“手指口述”安全確認法活動的通知
各專業公司各部門：
為強化員工的安全自治意識，確保安全生產，依據山能機械〔2011〕55號文件精神，決定在公司范圍內深入開展“手指口述”活動，具體活動步驟如下：
一、 廣泛發動
各專業公司各部門須在6月1號前對全員進行一次全面的動員，講明深入開展“手指口述”活動的意義，讓大家明確這是確保安全生產的有效方法。6月2日前將上線情況報公司安全監察部，每延誤一天，對專業公司或部門負責人處以200元罰款。
二、 認真培訓
各專業公司各部門須在6月8號前對全員進行一次全面的“手指口述”培訓，讓大家明白本工種的 “手指口述”內容，并做到融會貫通，自覺的貫徹執行。6月9日前將培訓情況報公司安全監察部，每延誤一天，對專業公司或部門負責人處以200元罰款。
三、 開展“手指口述”比武
各專業公司各部門須在6月18號前自行組織一次 “手指口述”安全確認法比武競賽，各班組必須全部派員參加，公司將派員進行指導。競賽情況應于6月20日前上報公司安全監察部，每延誤一天，專業公司或部門負責人將被罰款200元。
四、 監督檢查
從6月19號開始，公司將對各專業公司各部門執行“手指口述”的情況進行監督檢查，每發現一人次不按“手指口述”內容執行，罰款20元，專業公司或部門負責人罰款10元。
五、 評比
7月8日前，對各單位執行“手指口述”的情況進行評比，對表現突出的專業公司或部門視人員多少獎勵1000至3000元。專業公司或部門績效差的，罰款1000元。
六、 要求
1. 開展“手指口述”安全確認法活動是一項長期的安全自治管理工作的有效形式，各專業公司各部門要高度重視，認真組織，抓好每一個環節，確?；顒佑新曈猩?。
2. 各專業公司各部門要與各項活動相結合，認真開展查“三違”查“十類”不安全人活動，領導干部要帶頭自覺執行“手指口述”安全確認法，員工要自律崗位操作行為，做到相互監督，要與現場精細化、定置管理相結合，按照文件要求，自覺抓好現場文明生產，確?，F場安全可靠，為實現“百億企業”目標做出積極的貢獻。
三。本通知由公司安全監察部負責評審。
安監處 2011年5月26日
三）手指防護活動總結
教學目標：
1通過手指游戲，提高孩子手指的柔韌性。
2、培養團結合作精神。
教學準備：**一張**（左右手），指的是一些蝴蝶和貓抓老鼠。
教學過程：
一、以復習各手指的名稱導入
（1）游戲：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。要求幼兒說出手指的名字。
（2)出示**，進一步鞏固手中的名字。
二、學習手指游戲：小蝴蝶
1、學習詩歌：
（1）、老師示范朗誦1遍，
（2）幼兒輕聲跟讀2遍（詩歌：小蝴蝶，飛呀飛，飛到東,飛到西，飛到花朵上采花粉。）
2、學習游戲：
（1） 老師講解游戲并演示：
a、 游戲說明：兩個小手指鉤住，手背邊念兒歌邊用其他手指飛翔。
b、教師念兒歌邊示范動作。
c、幼兒與教師一起玩游戲2遍。
（2）合作玩游戲：小蝴蝶
a、 兩個孩子各拿出一個小手指，手背向上，一邊讀童謠，其余的手指為飛。（玩2遍）
b、 老師：兩個孩子能做一只蝴蝶，三個孩子能做幾只蝴蝶？（幼兒自由組合探索）
c、幼兒組合后做游戲。
（3）發給每個幼兒1個蝴蝶手偶，讓幼兒學著老師在食指上套上手偶。
a、教師講游戲規則。
b、****，幼兒站起來，邊念兒歌邊作蝴蝶，聽到老師說：“下雨了”，立即飛回座位，幼兒玩游戲的次數看時間而決定。
（4）小結。
****玩一次，離開活動室
四）手指防護活動總結
活動目標：
1、體驗兒歌中擬人化的情趣，感受兒歌中充滿童趣的語言和快樂情趣。
2、通過了解每種動物的特征，想象動物見面的情形，嘗試戴上指偶仿編兒歌。
活動準備：
PPT課件、動物指偶
活動過程：
一、開始部分
復習手指游戲《今天我來當爸爸》、《數數歌》、《手指歌》
小朋友們好，你們的小手在哪里呀？讓我們的小手動起來，表演手指游戲吧？小手準備。
二、基本部分
1、通過談話引出主題。
（1）小朋友們表演的真不錯？小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你和你的好朋友見面會做哪些親熱動作？（親親、抱抱）每個小朋友都有自己的好朋友，他們見面的方式也都不一樣的。
（3）（出示圖一）我們來看看圖上的小朋友他們見面后表情怎么樣？做了哪些親熱動作？
（4）小結：小朋友和小朋友見面了，咪咪笑，握握手。在動物王國里的動物們也有它們的好朋友呢？今天，它們要舉辦一場小動物們的見面會，它們見面后會說什么，做什么呢？你們想不想去看看呀？
2、欣賞課件。
（1）小朋友們看，誰第一個來參加見面會啦？（小雞）
（2）小雞和小雞見面后會說什么呢？（嘰嘰嘰）
（3）讓我們用好聽的聲音來說一說？
（4）小雞除了會說嘰嘰嘰，還會做什么動作呢？（引導幼兒說出啄啄小嘴）
（5）除了小雞會來參加見面會還有誰會來呢？會說什么？做什么呢？（小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱）
3、教師戴上指偶表演
（1）小朋友們學的真認真，老師還要戴上好看的指偶表演給你們看呢？
（2）這是誰呀？（小雞）（在一只手的二拇弟上戴上小雞）
（3）還有誰來啦？（小鴨）（在中指上戴上小鴨）
（4）用同樣的方法把另一只手上的指偶戴好。
（5）老師的指偶已經戴好了，請小朋友看老師的表演。
4、幼兒戴上指偶表演。
小朋友你們想試著表演一下嗎？老師為小朋友準備了小雞和小鴨的指偶，請你們按照老師的方法戴好。
（1）幼兒說。
（2）和同伴說。
（3）請個別幼兒上來說。
（4）請小朋友輕輕脫下指偶放好。
5、學習兒歌。
（1）小朋友們說的真棒？小動物們可開心啦，今天老師還為小朋友們準備了許多動物指偶呢？它們已經悄悄地躲在了手帕下面了，讓我們來看看他們是誰呀。（根據幼兒講述逐一出示小動物圖片）誰來啦？會說什么？會做什么？
（2）老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，名字就叫《見面》，請小朋友仔細聽。
6、戴上指偶，表演兒歌。
聽清楚要求：
（1）請你選3種你喜歡的小動物按照戴小雞和小鴨的方法戴好。記住相同的手指上戴的指偶要一樣，不然它們就不能見面了哦。
（2）幼兒戴指偶。
①請小朋友看著自己的指偶學說兒歌也可以幼兒互說兒歌。
②請個別幼兒戴上指偶上來說兒歌。
三、結束部分
現在請你去說給后面的老師聽。說完后輕輕的脫下指偶。
附：兒歌《見面》
小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。
小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱。
小羊和小羊見面了，咩咩咩，碰碰小角。
大象和大象見面了，點點頭，鉤鉤鼻子。
小狗和小狗見面了，嗅嗅毛，搖搖尾巴。
小貓和小貓見面了，喵喵喵，蹭蹭小臉。
五）手指防護活動總結
近期，我們組織了一次殘疾防護活動，旨在關注和幫助那些生活中存在殘疾的人們。這次活動共持續了一個月的時間，涉及到了不同的領域和行業，得到了社會各界的廣泛關注和支持。在這篇文章中，我將對這次活動進行詳細、具體和生動的總結。
首先，我們組織了一次為殘疾兒童提供義務教育的活動。在這個教育項目中，我們邀請了一些專業的教育機構和教育專家，他們在教育領域有著豐富的經驗和知識。通過這次活動，我們不僅為殘疾兒童提供了正規的教育環境，還為他們提供了平等的機會去接受高質量的教育。在這個活動中，我們發現殘疾兒童有著同樣的學習能力和潛力，只需給予他們更多的關注和支持，他們將能夠在學業上取得優異的成績。
其次，我們組織了一次為殘疾人提供就業機會的活動。我們邀請了一些知名企業和公司，他們對殘疾人有著特殊的關注和照顧。通過這次活動，我們幫助殘疾人找到了合適的工作，讓他們能夠融入社會，實現自我發展，提高生活的質量。我們發現，殘疾人在工作中表現出與其他員工相同甚至更好的能力，他們對于工作的熱情和責任感令人欽佩。這次活動為殘疾人提供了機會，也向社會傳遞了一個信息，即殘疾并不妨礙某個個體在社會中發光發熱。
此外，我們還組織了一次為殘疾人提供醫療保障的活動。我們邀請了一些醫療專家和醫院，他們提供了免費的醫療服務，幫助殘疾人解決了一些身體上的困難。通過這次活動，我們發現殘疾人面臨著很多與身體相關的問題，而這些問題有可能阻礙他們正常的生活和工作。因此，我們希望通過這次活動提供給他們一個機會，讓他們能夠得到必要的治療和康復，恢復到最佳的生活狀態。
最后，我們還組織了一次宣傳活動，旨在增加公眾對殘疾人權益的了解和尊重。我們通過一系列的宣傳活動，包括公開講座、演講比賽和展覽等，讓更多的人了解殘疾人的生活和困境。通過這次活動，我們得到了社會各界的關注和支持，人們對殘疾人的態度發生了積極的改變。在這活動中，我們宣傳了尊重和包容的理念，呼吁人們親近和關心殘疾人，幫助他們走向社會的主流。
總結起來，這次殘疾防護活動涵蓋了教育、就業、醫療和宣傳等不同領域，取得了顯著的成果。通過這次活動，我們不僅給殘疾人帶去了關愛和幫助，還為他們創造了更好的生活條件和發展機會。同時，通過宣傳和倡導，我們也為整個社會傳遞了一個信息，即殘疾人同樣有著與其他人相等的權益和發展潛力。我們希望這次活動能夠引起更多人對殘疾人問題的關注和思考，共同為殘疾人的生活和權益爭取更多的機會和改善措施。
六）手指防護活動總結
引導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、下面是小編為你帶來的健康活動教案手指兄弟，希望對你有所幫助。
1.讓孩子知道手的外部結構，可以說出自己的名字，引導孩子發現手可以做各種動作。
2培養孩子關心自己的身體，知道如何使用和保護他們的手。
將手指裝飾成臉部外觀和活動過程：
1、教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。
1老師伸出他裝飾過的手：你有手嗎？有幾只手？我們每個人都有一雙能干的手。讓我們看看他們長什么樣？
2啟發孩子們說出手指、手掌、背部、指甲等
我們十個手指；保護手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉過來這是手背；使我們的手指彎曲的是指關節。
3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細嗎？
4、、教師小結：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關節。手分手心和手背。
1老師一邊演示一邊用手說話：
你發現我們的小手指兄弟看起來不一樣，我們的名字也不一樣。我是最粗最矮的，但我是最大的。我叫拇指；我是最瘦最小的，所以叫小指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后，我介紹一個。我不是老大，也不是最年輕的，有些人在中間。名字不容易，所以人們都叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
小結：我們的小手可以幫你做很多事情。他們真的很能干。
1.小手技能真的很大，如果沒有手會怎樣？引導孩子想像沒有手的生活和學習的不便。
2、小朋友知道應該怎樣保護自己的小手？
老師：尖刀、釘子等。如果我們去玩會怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷的時候，我們怎樣才能不讓手凍僵呢？
幼兒討論，說說自己的想法。
小結：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時要帶手套和涂護手霜等。
七）手指防護活動總結
1122伸伸手，3344點點頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動腿，動手和動口。
四、5的手指練習：
1+4=5 2+3=5 3+2=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5
一、手指練習：從1數到99，每當數到10的時候，著重再說一個10，
從1數到99，每當數到20的時候，著重再說二個10，
從1數到99，每當數到30的時候，著重再說三個10，
從1數到99，每當數到40的時候，著重再說四個10，
從1數到99，每當數到50的時候，著重再說五個10，
從1數到99，每當數到60的時候，著重再說六個10，
從1數到99，每當數到70的時候，著重再說七個10，
從1數到99，每當數到80的時候，著重再說八個10，
從1數到99，每當數到90的時候，著重再說九個10。
三、10以內加法計算：
2+4= 3+6= 4+4= 1+6= 5+4= 6+2= 7+2= 8+1=
1+9= 3+7= 5+5= 7+3= 9+1= 8+2= 4+6=
6+4= 2+8= 10+0=
四、10以內減法計算：
9-1= 9-2= 9-3= 9-4= 9-5= 9-6= 9-7= 9-8= 9-9=
8-1= 8-2= 8-3= 8-4= 8-5= 8-6= 8-7= 8-8=
7-1= 7-2= 7-3= 7-4= 7-5= 7-6= 7-7=
6-1= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6=
[page_break] 5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 5-5=
4-1= 4-2= 4-3= 4-4=
3-1= 3-2= 3-3=
2-1= 2-2=
二、100以內兩位數的加法練習：
16+23=39 15+50=65 33+61=94 42+57=99
31+15=46 60+16=76 15+64=79 32+67=99
65-15=5088-33=5599-24=7588-55=33
99-35=6479-25=5477-25=5299-47=52
搶答：49-24=2544+55=9988-55=3399-33=66
74-52=2299-67=3299-58=4199-44=55
99-67=3299-47=5287-36=5147-25=22
十位上的數在左手上加，個位上的數在右手上加，右手滿10，向左手加10。
-
★小學作文網ZWb5.COM知識盛宴:
- 12護士節活動總結?|?12護士節晚會活動方案?|?校運動會活動總結五篇?|?安全防護方案?|?手指防護活動總結?|?手指防護活動總結
1.右手夠減：
17-7 17-6 17-5 17-4 17-3 17-2 17-1
18-8 18-7 18-6 18-5 18-4 18-3 18-2 18-1
19-9 19-8 19-7 19-6 19-5 19-4 19-3 19-2 19-1
十位數上的數在左手上減，個位上的數在右手上減，右手不夠減，左手去10減。
五、練習計算：
15-6 14-7 13-8 12-5 11-6 10-7 9-8
17-9 18-6 15-8 14-8 13-5 12-10 19-6
八）手指防護活動總結
為扎實做好新冠肺炎疫情防控期間重大動物疫病防控工作，按照省農業農村廳印發的《關于進一步抓緊抓實抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控工作的通知》，常州市農業農村局在抓好農村地區新冠肺炎疫情防控的同時，突出抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控，立足“五個到位”，抓實關鍵舉措，確保特殊時期畜產品穩產保供和質量安全。
1、技術咨詢到位
常州市成立了新冠肺炎疫情期間動物疫病防控技術咨詢專家團，隨時為畜禽養殖企業提供疫病防控遠程技術服務。已通過微信視頻和電話答復相關咨詢86個次，尤其對新冠肺炎確診病例和疑似病例家養寵物處置問題給予了詳細的技術指導。制定《新冠肺炎疫情防控期間畜牧生產技術指導意見》，從畜牧企業人員防護、封閉飼養管理、加強消毒滅原等方面加強技術指導。
2、免疫消毒到位
常州市下發《20xx年常州市主要動物疫病免疫計劃的通知》，全面推進高致病禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的基礎免疫工作，1月份以來，全市累計免疫畜禽485萬頭只。加強活禽交易市場關閉后的消毒滅原工作，全市累計下撥使用消毒藥品2.6噸，消毒面積45萬平方米。
3、監測預警到位
充分利用市及轄市(區)獸醫實驗室檢測平臺，加強非洲豬瘟、高致病性禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的監測工作。對非洲豬瘟持續實施生豬出欄檢測和屠宰場每周抽檢制度，對其它動物疫病開展監測普查，實時把控免疫效果動態，及時組織對新增補欄和已過免疫保護期的畜禽開展補免。1月份以來，全市累計開展血清學檢測390樣次，病原學檢測120樣次。
4、應急管理到位
對外公布動物疫病防控應急求助電話，嚴格執行新冠疫情肺炎期間重大動物疫病防控值班制度。不斷充實應急物資儲備，市級常年儲備動物撲殺器、防護服、消毒藥、噴霧器等應急物資20余種，確保一旦發生疫情拿得出、用得上。常州市農業農村部門支持市新冠肺炎疫情防控指揮部防護服1800套，并對全市重點畜禽養殖企業免費發放一次性防護口罩等防護物資。
5、為企解憂到位
常州市農業農村局在新冠肺炎疫情防控督查過程中發現，常州恒鑫農業生態園存欄蛋禽10萬羽，原基礎免疫工作由社會化服務機構承擔，由于人員流動管制，外地社會化服務機構人員無法進入常州開展服務，企業陷入無人開展免疫工作的困境。市農業農村局立即對接新北區，就近抽調鄉鎮畜牧獸醫站專職防疫技術人員4人，上門開展高致病性禽流感等免疫注射服務，截止目前，已免疫蛋禽4萬羽，所有免疫任務將于2月13日完成。
九）手指防護活動總結
教材分析：
本文開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同姿態和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。
1、俗話說“人有兩個寶，雙手和大腦”，足見手對一個人是多么重要?？墒俏覀冇袥]有仔細地觀察過自己的手呢？對這樣五根平平常常的手指，著名作家豐子愷先生寫了一篇有趣而意味深長的文章，題目就叫手指。（板書課題、齊讀課題）
2、教師：請大家看看 “閱讀提示”給我們提出了哪些問題呢？
[出示“閱讀提示”]作者寫出了五個手指的什么特點。
1、自由讀課文，明確要求：首先，讀的時候，把易讀錯的字音，不理解的詞語自己解決，可以借助工具書，也可以相互交流；其次，邊讀邊想，課文主要寫了什么內容。好，下面就請大家開始預習）
2、出示口頭填空，指名回答。
過渡：讓我們帶著“閱讀提示”中的兩個問題開始學習這篇課文吧!
1、想想作者寫了五個手指的什么特點？默讀批劃重點語句，填寫下列表格。把自己覺得有意思的部分多讀幾遍，想想平平常常的手指帶給我們什么啟示。
2、學生自學，出示表格。
3、匯報交流。
4、快速瀏覽全文，看看作者運用了什么表達方法表現手指特點的？
6、教師小結：抓住手指各自的特點，運用擬人、排比等多種表達方法，語言風趣幽默；在文末直接表達感悟。
要求：用任何一根手指去拿這只筆，看能不能拿起來。用二根、三根、四根、五根手指去拿，你會有什么發現？
2、做了這個游戲后，你認為和文中的哪段話相符，找出來讀一讀。
3、指名讀最后一個自然段，想想：作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想告訴我們一個什么道理？
4、教師小結：手指需要團結合作，才能揚長避短，發揮最優效果，從而幫助主人完成各項任務；那么，自然界、生活中這樣的例子也很多，你能舉一個類似的例子嗎？
(a.造房子，既需要房梁也需要椽子、磚塊……方有方的好處，圓有圓的作用。
b.社會職業分工情況：既要有教師、醫生、科學家，也要有工人、農民、清潔工，只有分工不同，沒有高低貴賤之分。
c.班級大掃除的分工，掃地，擦玻璃，抹桌子，倒垃圾等缺一不可。)
小練筆，想想身邊有哪些事物讓你有所感觸，有所啟發，學習本課寫法寫一寫，寫出事物的特點和自己的感悟。(如：五官的對話；標點符號的爭論；文具的爭吵等。)
十）手指防護活動總結
一、學習目標：
1總結全文的主要內容，了解五指的不同特點，了解作者描述手指的方法。
2領悟文本所蘊含的真理，領悟人生哲理
二、學習過程：
單元一：初讀課文，讀文明事。
1快速、自由地閱讀課文。讀下面的單詞。
搔癢窈窕穢物紐扣渺小
鼻涕愛憎堂皇附庸養尊處優
2.課文主要圍繞那句話來寫的？
單元二：再讀課文，讀文明意。
1自己讀課文，思考五個手指的特點，完成以下**。
小組討論，交流匯報。
2分析：筆者如何介紹這五個手指的不同姿勢和性格？
（自己閱讀課文的相關段落。朗讀時，根據不同手指的特點，讀出不同的心情和感受，并對結果進行交流和討論。）
單元三：五指表演，讀文明理。
小組內分角色扮演五個手指：其中五個分別演五根手指 ，展開《五指爭功 》的辯論，每組重點說自己的好處，批評他人的不足。
三、檢測反饋：
小練筆，啟迪思維：結合自己的生活實際，寫一寫自己眼中的五根手指，寫寫自己眼中五指的不同姿態和性格，要寫出自己的獨特見解。
拇指：用平行句的句型，列舉生活中的例子，說明他們是勤勞而默默奉獻的。
食指：運用平行句式來說明其作用，表現為食指勤勞、敢于探索、不怕犧牲。
中指：用擬人的手法書寫其優美的姿態和傲慢的態度。
無名指和小指：通過列舉例子和設置問題，強調無名指和小指在蘭花般的姿勢中最美麗，表現出他們的附指和享樂主義。
2、俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛。”看了課本劇后，你們說說你們最喜歡哪個手指，并說出理由。拇指，因為他很努力。）
3、那么優點都說完了，接下來咱們來說說缺點，假如迫不及待要切掉一根最沒用的手指，你們會切掉那一根？我會割破拇指以為他很丑。
）有誰反對？（在這里辯論，贊成和反對削減。）辯論的中途找機會齊讀課文。
五、拓展延伸，明其事理
其實他們對我們都很重要，只不過尺有所長，寸有所短，只要捏成一個拳頭，力量就大大超過一個手指。所以，無論如何，我們必須保護好我們非常有用的手指。
板書設計：
手指 姿態不同性格各異
團結有力量
十一）手指防護活動總結
按照《2021年xx市網絡安全宣傳周活動實施方案》要求，2021年x月x日--x日，xx市婦女聯合會聯合市總工會在全市深入開展以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的宣傳活動。廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全體女性干部職工對網絡安全工作的參與意識和責任意識。
一是通過各種載體宣傳網絡安全知識，開展網絡安全宣傳活動。廣泛宣傳中央及省、市網絡安全信息化領導小組成立以來在網絡安全領域取得的重大成就，宣傳《網絡安全法》、普及網絡安全知識，深入社區、學校、企業發放網絡安全宣傳資料。對廣大職工關心的保護網絡個人信息、網絡支付等問題進行安全教育，并通過門戶網站、微信公眾號等載體宣傳網絡安全知識、網絡安全微視頻及網絡安全大講堂。
二是積極組織廣大職工參與遼寧省網絡安全有獎知識競賽xx賽區答題。組織通過微信公眾號“網安學社”內的“網安講堂”平臺，學習網安意識、網安科普、網安職業技能、網安競技、網安認證等知識。同時，在職工家APP開展以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的全市網絡安全宣傳周知識網上有獎答題活動。進一步普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全體干部職工對網絡安全工作的參與意識和責任意識。
三是開展網絡安全大檢查。對相關辦公電腦進行安全排查，修補漏洞、查殺病毒，確保無網絡安全隱患；確?！吧婷苡嬎銠C不上網，上網計算機不涉密”，嚴格按照保密要求處理光盤、硬盤、U盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作；對辦公電腦及移動存儲等設備實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度，堅持“制度管人”。同時，嚴格執行“三審三?！敝贫?認真審核微信公眾號等平臺更新的內容。進一步強化網絡安全教育、提高機關干部計算機技能水平，提高對網絡安全的認識和重視，增強“網絡安全無小事”的安全意識。
四是開展個人信息保護日活動。深入企業、社區等基層組織開展網絡安全知識專題講座，講解如何保護個人信息等網絡安全知識，在互聯網上不要輕易填寫身份證、家庭住址、手機號、銀行卡號等重要個人信息，在復印個人信息、網購、注冊APP等時要防范個人信息泄露，一旦泄露，就可能會遭到電信詐騙、網絡詐騙、身份被冒用、騷擾電話等后果。做到不該填的不填，不該注冊的不注冊、不該復印的不復印，切實保護好個人信息。提高了廣大群眾的網絡安全意識。
十二）手指防護活動總結
近期，我校組織了一場殘疾防護活動，旨在提高學生對殘疾人群體的關注和了解，促進殘疾人群體的融入社會。通過這次活動，同學們深入了解了殘疾人的生活狀況，增強了對他們的同情和尊重?；顒右远喾N形式展開，取得了良好的效果，并在同學們中引起了強烈的共鳴。
活動的第一個環節是邀請了幾位殘疾人士來校發表演講，向同學們講述他們的生活經歷和困擾。這些演講不僅讓同學們了解了殘疾人士的努力和付出，也讓他們認識到殘疾不是一個人的事，而是整個社會的責任。通過與殘疾人士的親密接觸，同學們深切感受到殘疾人士的堅忍和勇氣，積極促進了同學們對殘疾人的理解和尊重。
活動的第二個環節是組織同學們參與一些與殘疾人相關的體驗活動。通過模擬殘疾人士的生活環境和體驗他們在日常生活中所面臨的問題，同學們更加深入地了解到殘疾人的困境，從而增強了對他們的同情和支持。在這些體驗環節中，同學們戴上黑眼罩或手套，進行盲人走路、輪椅體驗等活動，親身感受到了視力、聽力和肢體上的限制。這些體驗活動讓同學們更加明白，殘疾人士面臨的種種困擾是我們難以想象的。
活動的最后一個環節是舉辦了一場嘉年華。這個嘉年華旨在為殘疾人士提供一個展示自己才藝和與同學們互動的平臺，也讓同學們更直觀地感受到殘疾人士的能力和魅力。整個嘉年華活動氣氛熱烈，殘疾人士們表演了歌曲、舞蹈、戲劇等項目，同學們紛紛為他們送上掌聲和鼓勵。這場嘉年華不僅拉近了殘疾人與正常人之間的距離，也讓他們感受到了多樣化的文化和藝術。
通過這次活動，同學們對殘疾人士的了解和關注大大增加。他們親身經歷了殘疾人士的日常生活，體會到了他們被歧視和排斥的痛苦?；顒咏Y束后，許多同學感動地表示，以后將更加關心殘疾人的權益，并且積極參與到為殘疾人群體爭取權益的公益活動中。
本次活動取得了顯著的效果，使同學們更加了解和尊重殘疾人士。同時，它也促進了全社會對殘疾人權益的關注和保護。希望這樣的活動能夠持續開展，讓更多的人了解殘疾人群體，讓社會變得更加友善和包容。殘疾人士也應該得到應有的尊重和關注，他們應該有平等的機會去追求自己的夢想和幸福。我們希望通過這次活動，能夠在全校學生中建立起對殘疾人士深入的理解和尊重，真正實現殘疾人士的社會融入和發展。
-
小學作文網小編為您推薦手指防護活動總結專題，歡迎訪問：手指防護活動總結
