拆除工作事跡材料(錦集15篇)

拆除工作事跡材料(錦集15篇)。

〖一〗拆除工作事跡材料

20XX年，保衛處在校黨委、行政的正確領導下，在公安機關的業務指導下，在學校各部門的支持配合下，圍繞學校20xx年黨政工作要點的要求，以“安全第一，預防為主”為工作方針，以維護學校的安全穩定為目標，以服務于師生為宗旨，以維護校園安全為已任，狠抓校園治安防范、交通管理、火災預防、學生安全教育以及大型活動的安全保衛工作，保證了教學、科研和師生學習、生活的順利進行。各項工作均依照計劃進度按時完成，現將我處全年工作情況總結如下：

1、一年來，我們多次召開處務會、全處職工大會及黨支部的組織生活會，進行政治理論和時政學習、安全形勢通報和全處工作部署，及時傳達學校文件精神、規章制度和校領導的重要指示、要求，加強干部職工紀律作風教育，教育大家保持和發揚“敬業精神、吃苦精神、奉獻精神”的三種精神以及“雷厲風行、求真務實”的工作作風，對全處人員的行為規范提出了高標準和嚴要求。從而增強了全處干部職工愛崗敬業、履行職責的工作主動性和自覺性，為我們進一步做好校園安全保衛工作奠定了良好的思想基礎。

2、處領導班子能夠開展保衛工作規律的研究，加強工作協調和相互間的溝通，集思廣益，努力增強領導班子校園安全科學決策和開拓進取能力。樹立良好風氣，推動各項工作開展。

3、為了提高保衛隊伍的工作水平和業務技能，我們堅持每年4月份組織全處干部職工開展為期一周的業務學習和2天的體能訓練。主要集中學習了治安管理法、消防法、高等學校校園管理若干規定及戶籍管理相關規定等;利用周末休息時間，組織全體人員(值班人員除外)開展為期2天的野外拓展訓練，磨練意志，鍛煉體能，提高隊伍的凝聚力和戰斗力。通過學習和訓練，從而增強了全體干部職工遵紀守法、愛崗敬業、熱愛保衛工作的積極性。

本著“防范勝于救災，責任重于泰山”的主體思想。為了做好廣大師生員工的安全教育工作，一方面我們通過舉辦警示教育宣傳欄、制作宣傳展板、懸掛橫幅及張貼警示標語等形式開展防盜、防搶、防火安全教育、禁毒宣傳等加強對師生的安全宣傳教育。先后懸掛橫幅17條，制作宣傳展板180個，張貼警示標語余張;另一方面邀請公安干警為師生舉辦反扒防盜及消防安全知識講座，教育學生加強自身安全防范，保護自身財物和人身安全預防火災事故發生。全年共舉辦安全知識教育講座11次，5400多名學生參加。通過一系列的安全教育活動，廣大師生的安全防范意識明顯增強。

每年3月，我們堅持組織開展“校園交通安全整頓月”活動，在校園內懸掛活動宣傳橫幅及張貼標語，規范校園交通標志，著力提高校園師生遵守校園交通安全的自覺性;10月國慶節，我們放棄休假時間，對各校區原有116個停車位進行刷新，重新規劃增加停車位101個，合計道路車位劃線5178米。并在部分主要路段增加了新的交通標志設施，如新增停車場標志牌3個，移動禁停標志牌4套，專用停車位牌10個，凸鏡1套，隔離墩20套，減速帶76、5米等等;全年現場糾正違章、亂停亂放車輛1000余車次，貼黃牌1000余張。通過我們堅持不懈的交通治理、整頓活動，校園交通秩序和交通安全得到明顯改善，多數教職工養成了按規行駛、按線停放的良好習慣，全年校園沒有發生一起交通事故。

3、加強校園治安巡邏和值班，多管齊下，有效打擊盜竊、詐騙等違法犯罪活動

長期以來，我們堅持定點值班和分區巡邏相結合，采取要害部位蹲點守護和校園不間斷巡邏相結合的執勤方法，有效遏制了校園發案率。處領導堅持帶班，保衛干部、校衛隊員輪流24小時值班，負責接待報案、處置案件，同時不間斷檢查校衛隊各崗位執勤情況;根據各校區實際情況，分片巡邏檢查，各執勤點、崗亭間通訊暢通，互相聯動，形成了連線值勤，快速反應的聯動機制，及時處置了多起不安全事件苗頭和突發事件。針對冬季校園盜竊案件高發期，我們研究對策，布防設控，蹲點守候，及時采取相應防范措施，加強學生人身和財物的安全保障，校園發案率相比去年明顯下降。同時，我們積極主動加強與各校區屬地派出所的聯系，定期及時與他們開展工作交流和座談，共商校園治安管理的好辦法、好對策，相互配合、相互協作，竭力維護保障校園師生的人身和財產安全。

一年來，共處置校園突發事件3次，接處學生報案19起，抓獲犯罪嫌疑人9人，摧垮盜竊團伙1個，為學生追回被盜手機15個，筆記本電腦23臺，為學生挽回損失8萬余元。

通過我們扎實有效的工作，服務了師生，有力的打擊和震懾了不法分子，維護了校園良好的治安環境。

消防工作必須警鐘長鳴，我們始終堅決貫徹“消防工作，預防為主，防消結合，誰主管，誰負責”的原則，做到防患于未然。采取多種措施，多管齊下，齊抓共管，確保全年消防安全零事故。①今年3月份，保衛處與全校41個職能部門簽訂《防火安全責任書》，落實安全措施。②組織二級學院、研究生部和學生會于5月份在校內舉辦了“消防安全知識競賽”，前來參加的院領導、各部門、二級學院和學生達600余人。③組織商學院、文法學院和后勤集團飲食中心、公寓管理的師生員工先后進行了2場消防滅火實戰演練，參加的師生員工人數達到了3000人次以上。④新生軍訓期間，積極配合校軍訓工作領導小組，在4個校區開展“模擬災害現場疏散逃生演練”活動。從制訂工作方案、落實實施各個環節等方面進行詳細布置，并順利完成演練任務，使廣大新生從“迅速、有序、安全、互助”演練環節中得到了生動的教育，提高了廣大學生應對災害時的自我保護意識和逃生能力，參加學生人數多達5000余人。⑤11月份組織10個二級學院學生組隊參賽消防趣味運動會，同學們踴躍參加，對增強學生消防安全意識，提高學生防、滅火自救能力，起到了良好的推動作用。⑥全年對校內5900多具滅火器、消火栓進行了4次全面安全檢查，維修、更換滅火器4100多具，對校內各部門、及圖書館、實驗樓和學生食堂等重點部位安全進行安全大檢查3次，并及時對相關部門下達《安全隱患整改通知單》，責令其限期整改。

由于認識明確，措施到位，一年來通過采取一系列多種形式的消防宣傳教育和工作措施，全年學校未發生一起重大火災事故，形成了全校師生從上至下人人重視消防、人人參與消防的良好工作氛圍，我校師生員工消防意識、防火逃生能力有了較大程度的提高。

規范化執勤，堅持門衛站崗制度，認真做好外來車輛出入校門驗證制度，嚴格控制出租車進入校園，維護校門交通秩序，切實做到嚴格把關，進門查人，出門查物，文明執勤、熱情服務，任勞任怨，風雨無阻，樹立良好的“窗口”形象。重點加強對行政辦公樓、實驗樓、圖書館等重點要害部位門衛管理，提高值班人員的素質，確保安全。

嚴把政策關，嚴格辦理程序，確保不發生工作事故。積極配合轄區派出所做好畢業生離校、新生入戶、二代身份證辦理等相關集體戶籍管理工作。在時間緊，任務重的情況下，加班加點按時完成了屆1746名畢業生戶口遷轉工作，確保了畢業生按時離校;辦理完成了15名新教工入戶審批工作，辦理完成了20375名新生戶口的落戶工作，出具教職工、學生戶籍證明、學生政審證明400余人次，領取和發放學生、教工及家屬身份證1200多個;辦理《車輛通行證》610個。配合各校區屬地派出所完成暫住人口登記8100多人。

校衛隊的新老成員來自社會各個層次，其個人素質、文化程度、工作能力普遍較低，對此我們突出狠抓了校衛隊員的管理和崗前培訓，制定了詳細培訓計劃，加強校衛隊員自身的教育和培訓工作，每周堅持召開一次工作例會，組織隊員學習有關法律法規、學校管理規章制度等總結過去一周的工作，安排下一周的工作，抓形象，提素質，每周組織體能訓練1次，進行文明執勤示范、隊列訓練，體能鍛煉等一系列培訓。與兄弟高校同行間進行工作交流，借鑒經驗，不斷提升整體工作水平，組織校衛隊班長和部分隊員到兄弟高校參觀學習。通過學習、培訓和交流，校衛隊員的服務意識和業務素質有了明顯的提高。全年共招聘校衛隊員26人上崗，組織集訓21次;組織周例會及組織業務知識培訓20余次。

保衛處和學工部、校團委、國際合作交流處等部門在日常工作中保持信息密切溝通，一方面對校內藏族、維族少數民族學生進行了摸底，建立了新疆籍、西藏籍學生的電子檔案，及時了解少數民族學生的思想和學習生活動態，為公安、安全等部門來校調查及時準確提供相關的數據和信息;另一方面每年9月新生入校后及時對校內46個學生社團組織進行摸底調查，嚴防境外非政府組織和宗教組織對校內學生社團的滲透和利用，排除各類隱患，確保學生社團組織的純潔性，及時為國家安全機關提供相關信息。

一年來，在“全國外語四、六級外語”考試、師生運動會、6月份省教育廳專家組考察評估、20XX屆畢業生文藝晚會、20XX級新生入學報到、10月份省教育廳專家診斷評估等大型活動期間，制訂了切實可行的安全保衛工作方案，分工明確、責任到人，全體同志堅守崗位，盡職盡責，保證了各項活動的順利舉行，圓滿完成了安全保衛工作任務。

自20XX年11月保衛處接管教師公寓的安全管理工作后，我們組織專門力量加強教師公寓的安全管理工作，特別是今年3月份以來教職工開始房屋裝修工作，在裝修過程中，個別教職工在運送沙子、水泥進校入戶時受到公寓區個別經營商家無理阻撓，處領導親自和公寓區沙子、水泥經營戶交涉，要求其合法經營，遵紀守法，不得強行售賣，缺斤少兩，損害學校教職工的切身利益。我們值班巡邏人員接警后都能第一時間趕到現場，及時解決糾紛，化解矛盾，累計處理各種糾紛20余起。全力維護了學校教職工的切身利益，確保了教職工房屋裝修順利進行。

一年來，保衛處在維護學校安全與穩定的工作中取得了顯著的成績。但我們在工作中還存在薄弱環節，與各級領導和師生員工的要求還存在一定的差距。為更好地完成工作任務，期盼20XX年學校加大投入，加強長安校區的技防建設，使校園失竊案件能夠進一步下降;盡早完成圖書館、實驗樓等單體建筑消防供水和滅火聯動系統的建設，消除消防隱患，確保防火安全。

20XX年，我們將與時俱進，繼續加強學習，不斷提高思想水平和業務素質，增強干部職工和校衛隊員的事業心和責任感。求真務實，盡職履責，以更加飽滿的熱情投身到保衛工作中，為廣大師生提供一個安全穩定的生活、學習環境。

保衛部員工工作報告二：

20XX年度，保衛處在學校黨委、行政的高度重視下，在省市有關職能部門和屬地公安機關的指導下，在學校各部門、單位的支持配合下，緊緊圍繞學校建設和發展的主題，以維護學校的安全穩定為目標，以“平安校園”建設為主線，突出法紀安全宣傳教育，強化人防、技防措施，堅持服務師生、服務大局，扎實做好安全防范工作，保證了學校正常教學、工作、生活秩序的穩定。一年來，我們積極推進“平安校園”、“和諧校園”工作，堅持教育與管理、治理與建設、預防與處置相結合，進一步加強“省治安安全示范單位”建設;校園案件發案率持續下降，沒有發生“一票否決制”的重大事件，杜絕了嚴重影響社會穩定的重大安全責任事故，為學校發展提供了有力的安全保障?，F將主要情況總結如下：

一是認真開展《國家安全法》學習，通過集中講座和收看錄像資料片等形式，結合國家安全案例，提高廣大黨員干部識別西方敵對勢力各種滲透及*伎倆的能力，揭露其反動本質，切實增強國家安全意識;二是密切關注互聯網及校園網的動向，及時掌握網絡宣傳動態和不良信息;三是加強外教和留學生管理工作，密切聯系外事辦、外語學院，明確各自職責任務，嚴明工作紀律，確保外教人員和留學生工作、學習、生活安全;四是扎實做好敏感期的值班，隨時處置各類突發事件。在敏感時期，學校領導帶班，各單位辦公室、保衛處及相關學生管理部門認真值班，確保24小時有人及時接處案件和問題，及時收集上報信息，為公安機關掌握社情起到積極作用;五是配合學校宣傳部加強師生思想動態研判，密切關注熱點及難點問題，并適時進行輔導及引導師生正確看待和解決有關困惑，穩定思想，穩定人心。六是做到一事一案。認真安排好“茉莉花”事件的維穩工作;制定“茉莉花”事件的安保工作預案;認真做好“八殘會”盲人足球比賽安保工作及各項準備工作，制定“八殘會”安保工作預案，確?！鞍藲垥泵と俗闱虮荣愒谖倚ｍ樌M行。

一是建立責任制度。堅持“工作到位，責任到人，措施落實”的原則，明確各項工作的包干落實，做到每項工作“有人管、有承擔、有進展”。二是出臺考評制度。積極領會學校對各部門、單位年度考核與評優的標準要求，制定切實可行的年度工作要點和實施意見，新出臺了《浙江財經學院校園治安綜合治理工作量化考評細則》(浙財院[20XX]180號文件、《浙江財經學院20XX年度治安綜合治理工作要點》等文件。三是規范考查制度。20XX年度，我們嚴格按學校文件精神，通過查臺帳、聽匯報、查日常綜治工作原始臺帳及對重點部門和單位現場考核，對各部門、各單位的日常綜合治理工作進行公正、公平的考核，全面回顧了學校20XX年的各項安全穩定工作。在明年綜治工作部署會上對20XX年度在維護學校穩定安全工作中表現突出的12個先進集體和24名先進個人進行表彰獎勵。

3、強化保衛干部與職工的理論和業務學習。定期組織本部門人員開展政治理論學習和討論，學習黨和政府的方針政策、學習相關法律和有關高校校園安全管理制度、各種預案的學習，不定時召開業務學習總結交流會等活動，提高全處人員整體的業務素質和管理服務水平。

1、加強安全宣傳和法紀教育，增強師生的安全防范意識。一是堅持以安全常識和技能教育為突破口，在學生和教職工中，開展形式多樣的法紀教育宣傳活動，《國家安全法》、《道路安全交通法》、《消防法》和《高等學校消防安全管理規定》等專題學習宣傳活動。二是通過校園網、短信群發系統等網絡平臺及時發布相關預警信息，發布安全穩定工作動態，介紹學校及周邊發生的治安案件及治安動態，提出安全預警信息及防范措施。組織全校輔導員、后勤、實驗室工作人員舉辦安全知識講座;三是認真組織開展新生安全教育。9月4—8日期間，保衛處組織有計劃地為4200多名新生(本科生和研究生)，進行新生入學安全教育，通過PPT形式，深入淺出，著重從維護國家安全，大學生人身安全、財產安全、心理安全、交通、消防安全以及大學生安全自護自救常識等方面進行宣講，并購買《大學生安全知識讀本》免費送給每位新生，大大增強了新生的安全防范意識，提高了新生的自我安全防范能力。四是與黨委組織部聯合，聘請省安全廳專家對全校中層以上干部進行《國家安全法》培訓;五是針對錢塘江觀潮高峰期季節特點，對學生進行安全教育，加強巡邏，落實安全措施，嚴控師生因觀潮而發生各類安全事故;六是開展專項安全宣傳教育活動，組織開展生活區安全、防火用電安全、逃生自救疏散演練等活動。9月11日在學生公寓對全校新生舉辦了消防演練活動，協助財政、會計學院開展兩次消防演練，并深入到學院，開展消防安全知識講座。

2、規范日常安全管理，嚴防責任事故。一是加強重點要害部門(位)、常住人口及暫住人口的管理，建立詳實的管理資料，疏通信息，加強監督和引導、及時發現和處置問題;二是規范了各類講座審批程序。嚴格落實大型活動、集體外出實習、見習和組織審批管理制度，完善師生校內外重大活動的申報、審批、管理工作程序。全年接受大型活動安全保衛審批12場次，協助值勤任務7場次，共組織保衛工作力量200余人次;組織試卷押運等，并24小時值班管理。

3、做好綜合治理日?；A工作，規范臺帳制度。一是建設綜合治理聯絡員隊伍，組織開展培訓和加強指導。針對各部門、各單位臺帳存在記載失真，內容空泛;管理散亂，責任不明等情況，我們組織開展綜治聯絡員隊伍的培訓和指導。善其事先利其器，綜治聯絡員經過培訓，能力和責任心都有了很大的提高，為做好綜治工作做了充分的準備。二是推進基礎臺帳建設。把臺賬的建立作為反映工作整體情況的重要依據。對需要建立的基礎臺賬，確定牽頭人進行精簡與合并，確保全面、系統、實用，具有科學性和可操作性，限度地減少重復勞動。從而形成基礎臺賬服務保衛處工作發展、保衛處工作發展促進基礎臺賬規范的新局面。三是強化領導責任?；A臺賬也是指導工作的重要信息。處領導統籌兼顧，既重視抓好宣傳、管理、服務等具體工作，更重視工作情況的記載、分析、研判，把“死檔案”變成“活圖標”，增強改進、創新具體工作的主動性和針對性。四是激發同志的熱情。把臺賬的建立、完善作為績效考核的重要依據，努力提高基礎臺賬質量，切實使其在安全防范工作中發揮應有的作用。五是抓好校衛隊建設。積極探索和深化校衛隊管理模式，增強校園治安防控力量，致力強化校衛隊伍建設，加強培訓考核、公開公正選拔骨干，著力提升素質，加強了經常性的思想教育和管理工作，保證了隊伍穩定和校園治安防控主力軍作用的發揮。六是抓好信息員隊伍建設。保衛處建有一支有43名學生組成的信息員隊伍，及時主動報送各類安全穩定信息，能及時地掌握相關安全穩定信息，并有效地加以處置。

20XX年，保衛處有效降低發案總量、遏制較大案件的發生。一年來，我校學生人數持續上升，今年在校生人數本科生12527人，研究生925，但受理報案數卻逐年下降，發案率比去年略有下降，20XX年共受理報案45起，其中刑事案件6起，治安案件39起，并已連續多年無師生重大傷亡事故。制定和實施拾得物上交獎勵制度取得了良好的效果，共收到師生員工上交的手機、銀行卡等拾得物1772余件，其中手機169只，MP3、MP4等物品1564件，現金14398、10元。上交物品價值達20萬元以上，其中85%以上的物品都已返回給失主。全年發放獎勵金額1萬余元，花錢不多，效果很好。

保衛干部實行24小時值班制度，20XX年有效處置學生打架、被騙、失竊、夜間病發送醫院等突發事件30余起。

2、消防管理保衛處始終把防火工作作為安全工作的重中之重，認真抓緊抓實，通過新生消防教育演習，學生宿舍長的消防安全培訓，成立學生義務消防隊，定期進行檢查排除消防火災隱患，對消防設施器材，經常進行檢查和定期的更換、維護、保養。一年來，我們開展的活動有：進行了3次校級消防安全檢查，舉辦3次消防用電安全知識講座;開展了“119”消防月的活動宣傳等。我處保衛干部到校內各部門、各部位進行消防檢查10次，在檢查中發現各類消防安全隱患3起并及時排除，共收繳各類違章電器33件(電磁爐、熱得快、電炒鍋等)，更換滅火器藥869條。保證了校園消防安全。

重視校園交通安全管理工作。學?，F有公、私機動車輛480余輛。兩次邀請專家來校進行交通知識講座，適時開展面向師生的交通安全教育，組織、協調對班車駕駛員、私家車駕駛人員及學生開展形式多樣的交通安全教育，全年校園內未發生一起交通事故。校園自行車管理有序，責任到人，成效明顯。

針對學校監控設備原器件及線路老化;消控設施老化及誤報現象日益嚴重;校園監控設施不足的問題，在校領導的大力支持下，保衛處及時對消控室電腦主機進行更換，對消控回路進行檢修，有效降低了消控誤報現象的發生，解決了當前急需解決的問題。為及早更換老化的技防設備，協助有關部門制定系統升級改造方案，爭取盡早解決長遠問題。截止11月30日，設備維修開支34990元。完成監控、報警兩系統維保時間1056小時，修復設備故障115次。其中更新設備13件。對監控設施不足的問題，保衛處經過實地勘察，預算經費七、八十萬余元，改造監控設施，來年將改造到位。對已投入使用的技防設施加強維護保養，確保監控設施效能發揮。截止11月30日，下沙校區24個監控室有5個使用率達100%，其余均超過99%，監控系統總使用時為00小時，總故障時間為690、9小時，總使用率為99、66%。

全年完成20XX屆本科畢業生、研究生戶口遷出1856人，完成新生戶口審批落戶797人，完成了2647流動人口登記信息工作;完成了學生第二代身份證3000余份的辦證工作;做好歷屆95名保留生的檔案資料工作。積極做好江干區人大代表換屆選擇工作，提供戶籍在我校集體戶口4452人正確信息，完成了新教工、新生兒入戶審批工作，認真做好日常戶籍遷移工作，辦理20學生戶籍證明80余人次。在去年人口普查中(評比結果今年公布)，我們為學生及教工人口普查信息登記15580人次，在下沙高教園區高校中和古蕩派出所所屬轄區內率先完成學校人口普查學生及教工信息收集登記工作;由于我校該項工作完成出色，學校被評為下沙地區人口普查先進單位，壽玉琴同志被評為全國第六次人口普查浙江省先進個人。

人武工作主要是兩個方面，一是民兵“三落實”和學生暑期軍訓，認真做好民兵“三落實”工作，做好與體軍部聯絡工作。二是做好在校大學生征集義務兵的工作。依據財政部、教育部、總參謀部有關政策規定，制訂了20XX年的冬季征兵工作計劃，配合屬地街道人武部，在校園內開展三次國防知識圖片展覽，組織應征學生參加體檢，為部隊輸送了三名合格兵員，圓滿完成了我校今冬征兵工作。由于人武工作成績顯著，鄶良同志被浙江省軍區征兵辦評為20XX年杭州市人武工作先進個人。

20XX年保衛工作雖然取得了明顯成效，但我們深刻的認識到，安全穩定工作是一項長期的艱巨的過程工作，存在一些薄弱環節，主要表現在：一是深化“平安校園”建設的有待進一步提煉和理解;二是在狠抓落實上繼續下功夫，年度綜治考核工作有待進一步深化;三是把校園安全作為一種文化進行建設的措施、方式還不夠完善。

在新的一年里，保衛處在履行安全穩定工作職責時，將以情報信息為龍頭，以校園安全穩定為目標，努力做到四個確保：

一是確保學校政治穩定和治安穩定，不發生影響全局的政治事件和群體性事件;

二是確保校園治安案件、刑事案件逐年下降，不發生非正常死亡惡性案件;

三是確保校園防控能力得到進一步提升。

四是確保以防火、防盜、防破壞、防災害事故為主要內容的四防工作進一步落到實處。促進安防工作的規范化、科學化。

〖二〗拆除工作事跡材料

魯文爽，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區骨干教師，十渡小學工作。

1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月，畢業于房山師范學校后，主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一向戰斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作用心，踏實肯干，扎根山區，無私奉獻。

從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，個性注重班群眾良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，應對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課余時光到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體狀況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。2006年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人為本，透過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月（為了學習常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教

師的，不僅僅能自我鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免費論文網，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央持續一致，關心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的贊譽和同行的贊許。

在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績，參加房山區教學評優活動，獲區級錄像課一等獎，教學設計區級一等獎。51免費論文網獲北京市優秀51免費論文網二等獎，國家級科研51免費論文網三等獎，獲國家級科研51免費論文網一等獎，先后獲得了房山區優秀青年教師，房山區優秀少先隊輔導員，房山區中青年骨干教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。

〖三〗拆除工作事跡材料

〖四〗拆除工作事跡材料

她自從教以來就一直以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為座右銘，在教育教學工作中慢慢求索，執著追求。

一、德能正其身

自參加工作以來她始終保持明確的政治和教育目標，工作上，她總以大局為重積極協調部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，與同事們和睦相處、團結協作。并能認真學習貫徹黨的教育方針和政策，結合學校工作積極構建和諧校園。

二、德能謀其責

自擔任學校德育主任、分管德育副校長以來，她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任，在不斷地學習、探索中努力開創學校德育工作新局面。

為全面提升學校德育隊伍整體素質，她積極組織德育干部、班主任開展校本培訓、班主任專題講座、經驗交流、德育研討會、案例討論、小課題研究、讀書研修活動和學區班主任工作室的活動等，通過以上措施學校德育干部、班主任隊伍越來越具有戰斗力，管理水平不斷提升，同時也形成了德育隊伍建設體系。

作為一名德育工作者她始終注重精細化管理，以“養成教育”為重點，精心打造“禮儀之花處處開，樂學會玩放異彩”的德育特色，積極推進“學會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學生思想道德建設;同時，她還以班級文化建設為切入點，強化班級管理，推進學校文化建設;不僅提升了學校的文化內涵，增強了學校的文化品味，也豐富了學校德育內容，促使學生全面發展。

她還非常重視家庭教育工作，在原有工作的基礎上繼續通過組織家長學校授課、家教經驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會活動開展學校關工委工作，還堅持在每年的校園藝術節表彰大會上對“優秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰，通過這些活動推進了學校家庭教育工程的提升。

除此之外，她還積極探索學校的特色德育課程。基于從兒童自身、教育規律、課程結構出發的原則，2014年12月學校引進了《國旗下講話與主題班會的整合與變革途徑研究》課題。幾年來，在她的帶領和組織下，構建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內容整合與變革的平臺，從時間、空間、人物、事件四個維度進行國旗下課程形式的拓展。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，也更加注重了道德實踐與道德評價的作用，把家長、教師、學生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養學生的生命自覺。

三、勤能帶其頭

她自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，因此經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著，努力做到個人利益服從集體利益;她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈。

四、績能稱其名

在領導、同事、朋友的指教和幫助下，她在擔任德育主任、分管副校長工作的近些年來也取得了一些成績。學校先后被評為“自治區文明禮儀示范校”、“自治區普法教育先進單位”、“市級文明學?！?、“東勝區關心下一代工作先進集體”、“東勝區先進家長學?！?、“自治區家長學校示范校”、“全國家長學校實驗區示范校”、“少先隊紅旗大隊”。她個人也曾多次被學校評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”，所帶班級也被評為“先進班集體”。2010年4月她參加東勝區教育局青年教師基本功大賽獲一等獎, 2010年10月參加東勝區教育局教學能手評比中獲得“東勝區教學能手”稱號，2010年8月被授予東勝區級“優秀少先隊輔導員”稱號，2010年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區選拔活動暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術節”中榮獲“優秀指導教師獎”，2012年10月被授予“鄂爾多斯市優秀少先隊輔導員”稱號，2014年7月被評為“先進家教教師”。2015年12月參加由中國教師報組織的全國中小學德育課程創新實踐展示會，受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課，受到與會專家及代表的好評。2016年09月榮獲“2016年度東勝區優秀教育工作者”稱號，2016年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽稱號。論文《小學閱讀教學中學生想象力的培養》、《小學閱讀教學中的語感訓練淺析》、《讓音樂走進小學語文課堂》和《小學語文課堂教學中藝術性的問題和特征》也都分別獲獎并發表。指導的多名學生參加全國小學生語文能力競賽分獲一、二、三等獎。

〖五〗拆除工作事跡材料

第一次踏上工作的征程，有了太多的感慨萬千，一種難以言表的想說，卻又不知道從何寫起？剛工作了半個月，車間主任就叫寫一篇心得體會。雖然這不是什么難事，但想給主任一個好的印象，又不能不寫得要非常好，讓自己犯難了。于是想起主任并不是簡單地想對一個剛從大學出來的畢業生報有什么信賴的希望，只是對于一個從校出來的大學生到底有什么知識以及人生觀的大抵了解而已罷了。所以，我就打破常規寫下一篇與平常所寫得有些不同的體會，融入了自己所學的知識，并提出自己的見解。此篇早在八月二號就寫好了的，于此，只是作下紀念，以便在未來的日子里有閑暇之余時再次回味自己走過的足跡。

每一個時代的拐點，每一段成長的盡頭，我們都在尋找轉變，面臨選擇――是在權威之前亦步亦趨，還是打破籠罩心智的定式，去尋找另一片光明的天空？這些問題，對于社會是如此，對于個人也是如此。大學畢業了，意味著這一條路已經結束又開啟另一條路的征程，面臨新的挑戰，如何續寫人生的篇章？如何譜寫人生的輝煌？這都需要重新去定位，擺正心態，全力以赴，答應了的事情就要一定做到，使成為誠實有信之人。兢兢業業工作，踏踏實實做人，夢想人生需要一步一個腳印向前攀登。更多心得體會范文/xdth/謝謝您的支持和鼓勵?。?！

在電力線路器材廠上班的半個月以來，所看到的所聽到的所接觸到的所了解到的都是自己充實無比，猶如行于沙漠中得到甘露，航于海中的帆船得到東風。

工作的伊始，或許有些不適應，是因為剛從學校出來，過去習慣于恬美、幽靜的校園，沒有受過磨練，所以這些天是逐漸地去適應工作中需要解決的相關事宜以及有心理去準備在接下來的工作的日子里即將要發生的問題所帶里的壓力。一個有所成就的人從來就不畏懼重重的困難，暴風雨的洗禮。沒有經過錘煉的人生注定是索然無味的。我相信自己能克服一切的困難，將會在這里演示精彩無限的人生，締造幸福的未來。有幸成為器材廠的一名員工，希望自己能在這里發揮自己潛在的潛能，作出相應的貢獻，使器材廠熠熠生輝。

在鑄軋車間里，一開始就先去了解該車間的生產工藝流程，并在一段時間里如何去掌握機械的基本操作，這是對于一個剛來的新員工應該了解到的，但是對于我自己而言，僅這些是遠遠不夠的，要想成為一名優秀的員工，應該帶著質疑的想法去懷疑生產工藝存在的`缺陷，有何弊端？需何改進？并提出自己所想到的可能性，擬定可行的方案，向領導反映，努力做到成為器材廠所需要的人才。在車間里，雖然壞境很艱苦，但是這里就是夢想騰飛的平臺，大顯身手的舞臺，所以就不要辜負領導寄予的期望，少說話，多做事，能夠熟練地掌握生產技術，還要不斷地創新，做到獨當一面，使自己的價值觀得到充分的肯定，并能為器材廠服務使之效益得到最大化的發展。

這些天對于生產工藝有了深刻的體會，因為有過硬的生產技術，才能是一個人公司生存的資本，才可能有長遠的打算，才有可能為社會帶來更大的財富。當然，在這個科技競爭的年代，唯有強有力的科技作為后盾，才能生產有質量保證的產品，才能使企業聲譽長存。

所以，于此，對生產工藝作出了一些有必要的剖析：

〖六〗拆除工作事跡材料

　護士先進工作事跡1

護士是白衣天使，工作是平凡的，更是神圣的。在多年的工作生涯中，總覺得沒什么值得炫耀的，憑的只是對工作的熱愛，點點滴滴領悟生活的真諦。

急診科的六年，每天面對不同病痛的患者，工作繁重，尤其是夜急診單獨值班，壓力大，為了能適應急診室的工作，她認真向年長老師學習經驗，并努力提高打針技術。對于搶救儀器如洗胃機、吸引器、簡易呼吸囊等經常操作練習?？炭噱憻捄?，各項操作技能儀器掌握熟練，能夠應付各種急救病人的搶救。急診患者體現了急、重，常見腹痛患者、小兒發燒者，經歷過的就知道有多痛，家長有多焦慮。每當這時，她及時通知醫生，同時給予他們適當的關照，小小的關心話語，可以撫慰他們病痛的心。工作中也常常碰到病人或家屬不理解的時候，換位思考減少了工作中不少煩惱。在急診工作流過淚、受過委屈、流過淚，懂得了護士工作的幸苦，每當聽到病人不經意地一句感謝，都會令她感動萬分。

近十一年重癥監護室的工作，每天面對危重的、臨終的患者，病情順息萬變，稍不留神，意外就會發生。每個夜班，做完各項治療后，她都用百分之百的精神關注著中央臺監護儀患者的生命信息，怕錯過任何一個病危的預兆，影響病情。重癥監護室不僅需要各種治療，也要擔負他們的生活護理，每天擦身、喂飯、擦大便等，護理工作量大，壓力也極大。她同樣努力，學會了動脈采血，深靜脈穿刺等技術，也能對危重病人出現異常有預見能力，很好地配合醫生搶救。

作為一名主管護師，能夠協助科內總帶教帶好實習生，協助護士長做好本科室的護理工作。業余時間，積極參加危重病學的學習班，不斷提高自己的理論水平，更好地為病人服務。

護士先進工作事跡2

我叫，女，1976年出生，山西長子縣人，農工黨員，1999年畢業于北京醫科大學護理專業，2019年畢業分配到北京中醫研究所附屬醫院工作至今，現任脾胃病科腫瘤科護士長。在多年的工作中，我在醫院黨政的正確領導下和培育下，在同事們的大力支持和幫助下，認真遵照醫院“敬業愛院,創新奉獻”的宗旨，始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，任勞任怨,干一行愛一行,在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻，實現著我的自身價值。

工作之初,我被分配到醫院中風科工作,由于剛參加工作,技術和經驗還不足,所以我就從書本上學習大量的相關專業知識,虛心向老同志請教,在老同志的言傳身教下,很快就適應了工作。由于工作需要我先后被調到外科、消化科、消化呼吸科工作，幾年的工作時間，使我積累了大量的工作經驗，從最初的一名普通護士成長為今天的一名護理骨干和一名護理管理者，在工作中，我始終堅持以病人為中心，以提高服務質量為目標，處處為病人著想，耐心細致、不厭其煩地為病人做好服務。自任護士長以來，從不以自己是護士長就減少工作量，而是時時處處以身作則，每當有急危重病人時，總是搶在前面，爭分奪秒搶救病人。2019年8月我科有一位老年男性患者，長期臥床導致肺部感染，痰液特別粘稠，難以咳出，病人突然呼吸困難，吸痰無效，這時候我馬上用手去扣痰液，當痰液一塊一塊被我扣出來的時候，病人的呼吸馬上改善，看到病人逐漸紅潤的臉龐，我的心里好高興，又一個生命救過來了。曾經在為一位慢阻肺患者吸痰中,因該病人痰液較多加之劇烈咳嗽,當為病人吸痰時，由于刺激，大量的痰液噴射到我的臉上、眼睛上,但我沒有感到惡心，科室護士看見了，得到了教育，從此她們在遇到同樣情況時，再也不會在我面前抱怨，使我體會到語言教育不如行動的教育。我為我是一名醫務人員而驕傲。

我們科老年病人多，特別是腫瘤晚期病人多，隨時都有生命危險，且護士人員有限，所以護理要求就更高，面對這樣的情況，我教育科室護理姐妹們，要盡最大的愛心，為病人提供最好的護理，盡最大努力做好臨終關懷，使病人安心地走完人生的最后一段路。在我的帶動下，全科護士姐妹視病人為親人，堅持以病人為中心，一切圍著病人轉。我的工作得到了醫院和護理部的肯定，2019年、2019年、2019年我先后被評為先進工作者，2019年我科被評為先進護理集體，2019年我被評為長治市優秀護士，我從一個普通護士成長為一個護士長的歷程中，我深深體會到，一個科室要得到發展，要在廣大人民群眾中贏得信賴，是和精湛的護理技術分不開的。作為護士長，我針對科室部分人安于現狀，得過且過的思想，積極組織各種學習活動，教育護士牢固樹立“以病人為中心，一切為了病人”的服務理念，通過學習，使大家統一了認識，增強了責任感、危機感，使命感，提高了工作的熱情和積極性，增強了科室的凝聚力，使科內醫護團結一心，視院為家，把自己的榮辱興衰同醫院緊密連接在一起，為了提高服務質量，2019年我帶領護士開展的新業務、新技術Foley氏尿管改良導尿術在全院得到推廣，徹底解決了前列腺患者插尿管困難的問題，也明顯減少了患者的痛苦。2019年我帶領我科護士開展的新業務、新技術動脈血標本采集法在全院得到推廣，為我院新進設備血氣分析儀順利開展，提供了必備的基礎，為呼吸系統疾病的診斷提供了“金指標”。我熱愛自己的專業，耐心地護理著每一位患者，急病人所急，想病人所想。我們利用休息時間隨訪病人(有的是打電話、有的是到病人家探訪)，使出院后的病人出現的問題得到了及時解決，受到病人高度評價。我根據本科室特點，自己親自制定切實可行的科室人員培訓計劃和護理計劃，把?？谱o士培訓的內容，我做成一個一個課件，每月講給我科護士，使科室護士的理論水平得到明顯提高，對工作中發現的問題及時整改，使護理水平有了明顯提高。

我作為一名護士長具備了示范帶動的能力，不但提高自身素質，還要提高全科護士的整體素質。不能因為自己是護士長就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動手。首先要有一身過硬的技術。有人說：當護士就是打針輸液，可我認為干護理這一行可沒那么簡單。由于科室病人年齡大，許多病人無家屬照管，最基本的生活護理都要由醫護人員完成，面對這樣的情況，我常教育醫護人員，要盡最大的愛心，為病人提供最好的服務，我從護理資料，從中學習新的護理模式，盡自己最大努力使病人康復。在我的帶動下，全科醫德醫風得到了患者及家屬的好評，多年來從沒有發生過醫療糾紛，從沒有發生過護理差錯事故，針對我科新進護士和低年資護士，我從最基本的“三基”訓練做起，苦練基本功，內強素質，每一項護理都要求認真操作到位，使她們盡快適應工作。我圍繞如何帶領全科護士搞好本職服務展開工作，并且做到從我做起，嚴格要求，在全科做模范表率作用。

〖七〗拆除工作事跡材料

她，名叫xx，xx村人，一名地地道道土生土長的鄉村妹子。如今，她已畢業于xx外國語學院(韓語專業)，中國共產黨黨員，現工作在井岡山會師紀念館。9月被招入館，成了一名合同制講解部的普通講解員。那天我(本文作者)采訪她時，她正倍加努力地在辦公室背誦講解稿。她說：“正是因為對井岡山紅土地情有獨鐘，她才放棄了韓國優越的工作條件，留在了國內工作，并且首選之地便是井岡山;”接著繼續說：“井岡山是我土生土長的地方，我要回到家鄉工作，目的就是回報父老鄉親、也為感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不過的工作，但只要精彩，而且有所追求——?！?/p>

208月，井岡山會師紀念館在以謝才壽為領導班子的帶領下，擬定了并向社會擴招數名合同制女性講解員，有外語基礎和外語學歷的優先錄用。9月，xx經過井岡山會師紀念館的嚴格政審、考核特別是筆試等各項工作程序，終于成功闖關入圍，如愿以嘗的成為了一個名副其實的井岡山會師紀念館講解部外語講解組的講解員。她說：“講解員這份工作既普通平凡又光榮神圣，既然選擇了，要做就要做到最好!”

長期以來，人們對講解員這個職業缺乏全面正確的認識，講解員只需年輕貌美，外形、氣質好，普通話標準，聲音優美，背熟講解稿即可上崗服務。講解員的發展也往往受制于單位管理者的認識和重視程度?，F行博物館由于體制、編制、類型、屬性、地域及功能的差異，對講解員的錄用、培養和發展方向的定位不盡相同，直接導致講解員隊伍的文化知識、年齡、性別等層次結構參次不齊。不同管理者的不同認識，外界對講解員的職業偏見，造成對講解員職業定位的不明確。而講解員本身，由于業務追求最終無所歸依，隨著年齡的增長，知識結構的斷層，外在優勢的逐漸流失，只能無奈地在迷茫中掙扎。因而，講解隊伍不穩定的現象較為普遍。

因此，目前我國講解員總體的學術不夠理想。較多講解員只是引導參觀和具有一定程度的表演色彩，而專業基礎和研究較為薄弱，對業界和專業領域的最新研究成果也鮮有了解，導致講解內容僅限于一成不變的講解詞，講解員成為“有溫度的留聲機”。這種講解員比較適合接待青少年或文化層次較低的低端觀眾，而無法接待具有一定相關專業知識、閱歷比較豐富、思考能力較強的高端觀眾。究其原因，筆者以為：(1)講解員自身對職業理解存在偏差，對講解工作所承擔的社會教育和傳播功能的內涵缺乏應有的認識;(2)講解員本身學業基礎較弱，缺乏學習，研究的能力，加之發展方向的不確定性，缺乏從業的社會責任感和使命感;(3)講解員視野狹窄，缺乏關注研究成果和信息的意識和渠道。研究與宣教相對脫離，研究為宣教服務也尚未形成良性的互動。

xx清楚的意識到了這一點，她說：“要想成為一名合格的特別是專家型講解員，除了努力提升政治素質、文化素質、職業素質外，更應該以提升學研能力為最高目標。”具體來說，xx認為：可以從如下途徑著手：(1)不斷學習，培養吸收新知識、探究新事物的能力。不滿足于只在基本面上對展覽和展品資料的了解和掌握，而是力求在點上的深入和擴展。深入了解文物或展品的來歷、背景和背后的故事，研究探索展品蘊含的現實意義和教育意義，思考從各種角度詮釋展品的方法，充分體現陳列意圖。善于學習新成果，發現新問題，具有懷疑和否定、爭論和探討的科學態度;(2)善于分析和理解新的學術觀點，掌握和運用新的學術成果。史物結合，重點突出，用親切自然的態度、簡明通達的語言、深入淺出的表達，充分詮釋展覽的內涵和精神實質。由此，激發觀眾興趣，使觀眾主動融入展覽，引發思考和情感;(3)善于關注和研究觀眾的類型和訴求，思考我們應當給觀眾什么?哪些是觀眾自己可以獲得的信息，哪些不能?不程式化地重復每一次講解。依據觀眾來源、年齡、參觀動因、知識結構、文化背景、興趣愛好和關注點的不同以及接受、理解能力的差異，選擇講解重點，有針對性地傳遞給觀眾所需的信息，隨時把握講解過程中觀眾的關注點，引導互動和交流。從而讓觀眾充分享受獲取知識的滿足、審美的享受和精神的愉悅。

xx說：“綜觀國內博物館講解工作的現狀，專家型講解越來越為人們所期盼，講解員專家化發展的趨勢也愈加顯著。我們也清醒地認識到，成為‘專家’是講解員的最高理想，對大多數講解員來說差距還很大。但是，只要我們堅守社會責任，堅守耐得住寂寞的從業信心，堅守學習探索的科學態度，并準確定位講解員的社會角色和功能，不懈努力鉆研業務，我們的講解員隊伍就一定會在這條永無止境的專家化道路上不斷前行，并且最終成為專家。”這就是作為一名普通講解員的所有心聲，也是xx自己有所追求的一份承諾和遠大夢想!

〖八〗拆除工作事跡材料

下面是小編為大家整理的村級疫情防控工作事跡材料,供大家參考。

　村級疫情防控工作事跡材料

　xx 村面對疫情防控近兩千人的排查和宣傳的艱巨任務，在鎮黨委政府的統一部署下，迅速組織力量由村兩委牽頭帶領黨員、青年，積極上門摸排每個村民組的農戶家庭和人口集中的區塊，在農歷大年三十用半天的時間全部完成摸排。針對口罩緊缺的問題，村書記趙闖聯系商家多渠道購得口罩 100 個，優先用于排查防護人員、流動群眾等，在村兩委的宣傳動員下，熱心村民王志庫得知村里口罩緊缺，將自家蠶種廠經營時購買的口罩 2000 多個無償捐助給村里并發放到農戶手中。與此同時，婦女主任宋海俠將自家診所的消毒液捐贈出來用于公共場所消毒。通過村兩委成員，包村、駐村干部，小組長及其他黨員同志，熱心群眾的共同努力，順利完成了前期疫情排查、口罩發放、消毒防控的任務。

　針對村里的流動人口，堅持每天實時跟進，做好實時統計，真正做到不瞞報、不漏報，并通過微信群、線下勸解的方式動員村民、外地親戚朋友不要流動。2 月 1 日，鎮里又送來消毒液、口罩、防護服等，村兩委每天組織專人到道口、商店、垃圾堆放點及其他人員流動性大的地方進行消毒和向農戶發放宣傳冊， 2 月 4 日，在疫情防控的關鍵時期，富春村按照上級組織的要求，實行封村封路管理，

　禁止外來車輛、人員進入本村，成立了志愿服務隊，在村兩委的號召下，廣大黨員和村民自愿加入到服務隊中來，通過輪班的方式做到 24 小時有人站崗，實現全天候不間斷的村口道路管制，徹底杜絕了疫情傳染源流入本村的可能性。志愿者無私奉獻服務的精神也感動了村民，不少村民朋友踴躍向志愿者提供御寒大衣、食品、開水、口罩等，以及協助志愿者做一些力所能及的事情，他們在用自己的方式為寒冷的季節增溫，溫暖了在防控一線的每一位“戰士”！

　為了疫情防控工作的快速落實，避免大規模人員聚集，原定的黨員動員大會由線下改成線上，直接在黨員群完成動員，通過視頻宣傳帶口罩的正確方式，在群里明確任務指令，科普防護知識，動態更新數據和任務，微信群反饋摸排結果。不會使用微信的老黨員由支部組織委員電話通知動員，減少人員接觸，科學防控。與此同時，村委會通過大喇叭每天進行循環廣播，向廣大村民進行宣傳教育、普及防控知識和組織黨員到屯里村路附近懸掛條幅、張貼宣傳標語等。

〖九〗拆除工作事跡材料

張超同志，參加工作，歷任車間成纜班長。十幾年來，工作中，他嚴以律己，兢兢業業，任勞任怨，以高度的工作責任心積極完成各項生產任務，在平凡的崗位上無私奉獻著自己的青春。由于成績突出，他多次被集團評為“先進個人稱號”。

在工作生產中，張超同志憑著一貫扎實的工作作風和過硬的自身素質，被上級領導任命為車間機長。在自己的工作崗位上，面對重重困難，他沒有絲毫退縮，而是把壓力變動力，全身心撲在工作上，積極與職工談心交流思想，積極配合領導工作，充分發揮自身先鋒模范帶頭作用。引領職工思想積極向上，勤奮作業。身為機長，他清醒地認識到：打鐵還需自身硬，規章制度他帶頭遵守，難活累活他身先士卒。他積極協助上級領導從強化管理入手，在內強素質、狠下工夫，頂著巨大壓力，不畏強險，克服重重困難，堅定不依的推行各項制度改革，積極推進工作程序化、管理規范化、產品質量化。工作中他切實做到獎優罰劣、獎勤罰懶、獎罰分明。同時他還積極鼓勵職工認真學好專業知識、苦練業務技能。張超同志在實踐工作中，深刻意識到：機長是各班組工作的組織者和當家人，有責任對業務相關的疑難問題進行妥善處理。他在工作中不怕得罪人，嚴格落實各項規章制度。一次工作中，他發現一名本班職工責任心差，完成質量不好，他當即對其提出批評，并曉之以厲害關系，要求其重新返工。他縝密和嚴厲的工作態度影響著每一名職工。在他的嚴格管理下，1.6米成纜的質量和效率日益提高，較好地展現了身為一名機長自身的重大責任。

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〖十〗拆除工作事跡材料

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《蘇霍姆林斯基“給教師的100條建議”》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，無私奉獻。

（一）超長規工作量

作為濟源五中的一員，能夠急學校所急，想學校所想，替學校分憂解難。近幾年來，由于學校生物教師短缺，我一直承擔繁重的教學任務，教學任務最重的一個學期，周課時達到20節，每天加上自習，一天要上六節課，這在任何學校都是不可想象的。即使是現在，做為學校的一名中層領導，我仍然承擔學校高一年級的生物課教學任務，擔任高一六班的班主任，主抓學校的德育處工作。在學校，教學人員比教輔人員辛苦，多年來我一直從事一線教學；在學校，班主任比一般任課教師辛苦，我擔任班主任；在學校的處室里，德育處工作最辛苦，我主抓德育處的工作，在學校，我一直從事最辛苦的工作，一個人當幾個人用，為學校的發展盡心盡力。即使這樣，也從未向學校提出額外要求。

（二）教學

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，迫切需要解決的問題是：要有新的教學理念，在備課中，力圖體現課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“綜合素質”這一教學目標，我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把知識教育與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。在開始教學的第一天起，我就一直在認真鉆研教材，研究教法，反復琢磨優秀教師的教學理念和教學方法。比如這些年我們一直在學習魏書生，我一直在考慮這樣的問題：我們該向魏書生學習什么呢？他講課時沒有課件，沒有華麗的語言，如果不認識魏書生，不了解他的教學成績，他講的課參加優質課比賽，不一定獲獎，為什么教學效果卻那么好？他靠的是什么呢？通過反復學習，我認識到：他調動了學生的積極性，教給學生的是自信，教給學生的是學習方法，教會了學生怎樣去學習，所以即使不上課，他的學生成績仍然非常優秀。這些認識使我的教學水平得以不斷提高。并取得了優異的成績。從99級開始至今，承蒙領導信任，連續8年我一直從事高三生物教學，在生源較好的99級、00級，在全市通考中，除一中外，我所教生物學科多次排名第一，近幾年在生源較差的情況下，在全市通考中，生物成績也多次超過同類普高，在我校理科中，不論排名還是入圍人數，生物學科都一直遙遙領先。

（三）班級管理

參加工件十余年，我擔任班主任的時間卻只有四年，并且始終是畢業班班主任，自己深知責任重大，絲毫不敢懈怠，我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小事做起，養成良好的習慣，樹立遠大的志向。在班級管理中，制定嚴格的管理制度，“嚴字當頭”；做學生的良師益友，“愛在其中”。通過做好學生的榜樣，做好各類學生的思想工作，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題，將愛心灑向每一個學生。我還建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。種種措施，加上全體任課教師的努力，學生在歷次高考中，均取得了不錯的成績，每年都能超額完成學校分配的任務、目標。

（四）教育科研

在完成教育、教學工作的同時，我還積極參與教學研究，從2001年至今，我參加河南省論文評選，在《考試報》、《招生之友》、《教育時報》等報刊雜志上二十余篇，既總結了經驗，又提高了認識，使自己理論水平更上一個臺階。

作為一名教師，我忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業。作為五中的一名教師，我專心致志工作，求真、求實、求新，用自己的努力為五中的發展增磚添瓦，我相信五中的明天會更美好。

教師工作事跡材料2

我，出生于19_年，本科學歷，現小學一級數學教師，任職于郎溪縣新發中心學校小學部。

9月，我宣城師范畢業參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發展。我放棄了許多很好的“跳槽”機會，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續參加了大專及本科的函授學習，自以為良好的基礎，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，使我于下半年獲得了中國科技大學本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要，我又于參加了教師繼續教育和inter培訓的學習等。

總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業務，做到理論聯系實際，能運用多種教學媒體，并創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。本人從事數學教學的業績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執教的《圓的認識》及執教的《百分數的意義與寫法》都在郎溪縣小學數學優質課中分別獲二等獎和一等獎。在廣德實驗小學執教的《倍數和因數》也榮獲宣城市小學數學優質課二等獎?！案挥屑で椤笔遣簧贁祵W行家對我的課堂教學的一致評價。本人于3月也有幸與教育局、教研室領導一同對東夏小學進行視導工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學領導、教師的一致好評。

為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人長期自費訂閱《小學青年教師》、《小學教學研究》等數學報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，并作了大量筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。

幾年的自學，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學的日子里，我所撰寫的《小學數學“體驗和探索”的嘗試》、《數感培養初探》、《讓數學教學煥發人文色彩》分別獲郎溪縣小學數學論文三等獎、郎溪縣小學數學論文二等獎、郎溪縣小學數學論文三等獎，《新課程理念下一年級數學課堂教學幾點體會》、《數學教學因閱讀而完整》分別獲宣城市小學數學論文的三等獎和宣城市小學數學論文二等獎。

教師工作事跡材料3

王老師是小學一名優秀的青年教師。自年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

一、極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

_年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。

上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”

王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課老師頭疼的學生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業王老師每天下午陪她做完作業再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業了，而且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。

三、嚴格要求自己，注重師德修養

王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。

日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續評為聯校模范教師和優秀輔導員；年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養學生的閱讀能力》也在該年獲獎。

王老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

教師工作事跡材料4

陳_，1991年7月畢業于臺州師專，每年考核都是優秀，多次被評為區、學校優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者，現為黃巖區北城中學黨支部副書記、工會主席，分管校后勤、教師培訓和工會工作。

對學生

注重以人為本，關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生。對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。每接一個班的課程，總是要對所謂的“后進生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以尋找教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中既堅持友好平等態度，尊重學生愛好、個性、隱私，又堅持嚴出于愛、嚴寓于愛。積極做好家訪工作，每學年都對任教班級的學生進行家訪，做到學校與家庭雙軌齊下，來達到教育、培養學生的目的。

以關心愛護學生為前提，在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，做到情理交融，情通理順，思想工作也就水到渠成。

對教學

顧全大局，無私奉獻，一心撲在教學上。在25年教書生涯中，有20年任教畢業班。因每年任教畢業班，為了不影響學生，沒有請婚假；患上耳疾開刀治療，當時已臨近中考，手術后住院不久就出院并在第二天頭部綁著綁帶就回到學校上課。因術后沒有休養好，現在有只耳朵聽力受到很大影響。

教學能力強，有自己的一套教學方法，上課風趣幽默，深得學生的喜愛。面向全體學生，大面積提高學生的成績。對所謂的“后進生”，實行“成功教學法”，善于培養自信。

教育教學質量高，在黃巖區有很高的知名度。每年接教的畢業班，其任教班級的中考成績平均分每年都遠遠超過臺州市和黃巖區的平均分。積極承擔教研任務，開設公開課，傳播經驗，發揮輻射作用。到目前為止，已開設區級公開課或講座7次。同時已培養和指導教師（或實習生）8人。

對科研

帶頭進行教學改革，是黃巖區中小學學科指導小組成員，編寫學生用書、撰寫論文和參與或主持課題。

2015年，作為第一作者參與浙江教育出版社出版的《中考新導引——歷史與社會思想品德》編寫工作，主持的市級課題《歷史與社會課堂教學中學生探究性學習的研究》順利結題，與人合作的市級課題《培養中學生抗挫折能力的研究》、《初中歷史與社會青年教師培訓的研究》分別結題、優秀結題；與人合作省級課題《歷史與社會學科青年教師專業成長的培訓研究》獲省級立項課題三等獎。論文《“分組合作”教學模式探索》《咬定青山不放松》榮獲臺州市二等獎；《關于討論式教學的幾點思考》、《讓學生成為課堂教學的真正主體》榮獲臺州市三等獎。

寄語

教師是太陽底下最光輝神圣的職業，這一職業需要一大批德才兼備默默辛勤耕耘的敬業者，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。風雨兼程，在教育麥田里深情守望，在平凡崗位上奉獻情懷、貢獻青春！

教師工作事跡材料5

_小學教師黎_，10年的從教生涯中，他堅決擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感。他時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、以校為家、愛生如子、團結同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益。以教書育人為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評價。

一、教書育人、積極進取

作為一名人民的教師，一心撲在工作上，他始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推行素質教育。多年來，他始終堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。他上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽他上的課。為了上好每節課，他總是提前認真備課，寫教案，精心準備。在課堂上，他啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，經常與同志們交流教學經驗。因為他深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。

二、愛生如子嚴中有愛

他是嚴師，更是慈父。他關愛每一個學生，可他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位學困生。他每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課。他常說：要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。他總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教10年來，他年年擔任班主任，作為一名班主任，他始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。他根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。從學生一進校門他就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。他相信身教重于言教。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，他都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到，做好學生的表率。比如，要求學生做到隨撿，在平時，莊老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，因為他發現，那些近旁的學生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么他也會主動跟學生問好，說謝謝你等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外，他經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：我是文明小隊員、我是小小安全員、我是愛心小天使等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，他關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。他還利用一切機會與家長取得密切聯系，和他們共同教育好孩子。

三、不斷更新，完善自我

作為一名教師，他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，他積極參加各級的繼續教育學習培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《走進新課程》、《班主任工作漫談》等專業繼續教育書籍，從中汲取養料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。

一份耕耘，一份收獲。近年來，他通過自己的努力取得了不少成績。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是他總是謙虛的說：我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業的忠誠，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優秀教師。

〖十一〗拆除工作事跡材料

石xx轉業到人民銀行昆山市支行二十五年，在支行中層干部崗位上工作了二十三年，主持過六個部門的工作，現任貨幣信貸與統計股股長兼支行黨支部宣傳委員。該積極參加黨的組織活動，擁護黨的路線、方針、政策，忠實履行貨幣信貸與統計股的各項職能，開拓創新，勤奮工作，為領導決策提供服務，圓滿完成了各項目標任務。

一、堅持理論學習

該從提高自身政治修養出發，十分注重政治理論知識的學習與更新。堅持不間斷學習，并能聯系實際每年寫學習心得十二篇。積極參加支行中心組理論學習，并做好兼任的黨組中心組學習秘書工作。每年撰寫中心組學習計劃和總結報告，每月撰寫學習報告單。在做好自身學習的同時，持之以恒地組織所在股室的學習銀行優秀黨務工作者先進事跡材料銀行優秀黨務工作者先進事跡材料。堅持兩手抓。多年來能堅持業務學習。特別是注重業務知識更新的學習。能認真學習貨幣現金管理、貨幣信貸管理、金融統計法規、金融穩定等專業知識，積極參加上級組織的各類培訓和考試，為適應貨幣信貸與統計崗位的要求而勤奮學習。

二、注重思想建設

該在堅持學習政治業務的同時，注重自身思想建設。做到嚴于律已，誠實待人能堅持法律法規的學習。不斷充實自己，為依法行政，正確履行職責奠定了堅實的基礎。做到積極向上，嚴格要求自己。能遵紀守法、廉潔奉公。處處以黨員的標準對照、檢查、規范自己的行為。以身作則、處事公正，認真遵守支行的各項規章制度。一是在思想作風建設上，突出一個“正”字，做到政治堅定、一身正氣。能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，牢固樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀。二是在理論學風建設上，突出一個“勤”字，做到勤奮好學、學以致用。學習是增長知識和才干的重要途徑，也是創新的前提和基礎。堅持以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，盡可能拓寬知識面，學習現代科技知識以及法律、經濟、金融等各方面知識，不斷提高自身素質。

三、在工作作風建設上，突出一個“實”字，做到求真務實、真抓實干。

“求真”就是要求客觀規律之真，“務實”就是要務執政為民之實。能在實際工作中做到大力弘揚求真務實之風、爭先創優之風，真正把心思用在干事創業上，把精力投到抓落實上，努力創造實實在在的工作業績。四是在生活作風建設上，突出一個“慎”字，做到嚴謹務實，奮發進取。自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守，重品行，注意防微杜漸，堅決抵御腐朽沒落思想和生活方式的侵蝕;始終牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約精神;注重培養健康的情趣，保持高尚的精神追求，始終保持共產黨員的政治本色。

〖十二〗拆除工作事跡材料

小嚴教授從事教育教學二十多年，從一名普通教師成為教育部創新發展骨干專業計算機應用技術專業負責人、浙江省教壇新秀、浙江省“十三五”優勢建設專業計算機應用技術帶頭人、浙江省高等職業教育示范性實訓基地移動互聯綜合實訓基地負責人、浙江省程序設計大賽金獎指導教師、杭州市優秀教師、杭州市中青年學術帶頭人。他主持的專業建設案例“移動互聯網背景下翻轉課堂教學設計研究”獲20xx年民辦職業教育十佳案例。

他積極探索高職教育改革，遵循“關愛、引導、轉化、激活”的育人方針，尊重學生、尊重差異，在專業教學中注重知行合一、德技共舉，著力打造適應杭州經濟發展的數字工匠培育體系。

他創設富有崗位特色的崗前項目實訓課程，制定“學習成果評價制”，提出“融圈建群、因崗施教”人才培養實施方案，帶領團隊獲得20xx年浙江省教學成果二等獎和杭州市勞動模范集體稱號。

扎根一線，堅守課堂主陣地

小嚴堅信，課堂是教師職業生命的主陣地，教學是一名教師最基礎、最需要付出并持之以恒的工作。自1999年大學畢業后，他一直從事教育教學工作。二十多年來，他時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己，堅持立德樹人，堅守育人初心。

在承擔管理工作的同時，小嚴始終以飽滿的熱情活躍在一線課堂，連續十年在學生評教中獲A等、校年度教學考核“優秀”等級。他主動承擔程序設計、數字技能基礎、網絡數據庫等專業課程的教學任務及學生管理工作，主持建設杭州市精品課程《實用組網技術》，主編或參編了省重點建設教材《網絡互聯及應用》《計算機等級考試指導書》等10余本教材，獲得學校教學技能競賽一等獎。

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他認為良好的溝通是教育教學的橋梁，十多年來堅持實施“師生談話制”，每學期與學生談話交流超100人次，為學生的專業學習、實習實訓和就業發展提供建議。

“嚴老師，您能幫我介紹一下研究生導師嗎？我真不知道應該怎么選?！眲撘獍?0xx屆畢業生趙健在研究生復試前，給小嚴老師打電話求助。嚴老師聽說自己的學生考入自己大學時的母校，非常欣慰，立馬幫助學生聯系導師，耐心講解注意事項?；叵肫鸷蛧览蠋熛嗵幍狞c點滴滴，趙健感慨：“當時我已畢業兩年，沒想到嚴老師還是這么熱心地為我指導。感謝兩字已無法表達我的心情。感謝母校，感恩遇見嚴院長，人生路上為我指點迷津、保駕護航?！?/p>

改革提質，潛心培養“數字工匠”

基于校情、學情和信息行業特點，將之有效落地，以提高人才培養質量，這是小嚴一直在思考和探索的`。他實施“一家領軍企業、一個企業聯盟、一個特色班”數字工匠人才培養模式，與北京聯想合作，成立國內首個以聯想智慧零售人才培養為方向的“來酷班”；與深信服合作，成立校內首個現代產業學院“育英深信服安全服務產業學院”；與阿里云、杭州聯通等領軍企業合作，依托省產學協同育人項目，組建眾盟網絡班、聯通5G運維班等校企特色班，實現為IT行業領軍企業及其中下游企業所組成的產業生態圈培養人才的新模式。

他改革專業群實訓體系，創設富有崗位特色的崗前項目實訓課程，實現企業的崗位培訓與校內專業課程的有機融合，直接促進學生就業200余人，引進企業資助學生獎學金37萬元，并以此為基礎成功申報立項省高等職業教育示范實訓基地。

他創新學生學習評價方案，領銜制定“學習成果評價制”。拓展并豐富課程概念，學生的項目實訓、對外服務、崗位實踐、競賽考證等都可置換為課程或學分，極大地提升學生崗位技能實踐積極性，形成對學生的正向激勵閉環。

他重組專業師資隊伍，組建“四類三能”教學團隊。他針對信息技術多場景應用特點，以加強學生職業認同為目的，組建以任課教師、企業教師、學業導師、實踐指導教師為主體的新型教學團隊，以能教學、能管理、能服務為要求，引導學生把握行業前景、堅定職業認同，掌握實用技術，激發學習熱情。團隊培育了省“三育人”先進個人、全國民辦高校優秀輔導員、市優秀教師等，并在20xx年被評為杭州市模范集體。

因材施教，助力學生人生出彩

小嚴認為，職業教育作為一種教育類型，同樣肩負著培養多樣化人才的重要職責。教育的力量是讓一個人成為更好的自己，高質量的教育就是要讓每個學生都有人生出彩的機會。

在多年的專業教學中，小嚴秉持“以學生為主體”的理念，組織實施“分流培養，分層教學”的方式，為學生發現并發展自身特長提供平臺。

他組織建立“平臺+方向”的課程體系。在學校指導下建立信息技術專業群四個專業共八個方向的課程體系，八個方向分為技術型和復合技能型兩個層次，學生可在第三學期通過自選方向的形式重新組班并進入專業學習。

他開發“學生專業發展傾向測評系統”。連續8年記錄信息學院每位學生的學習行為和校園活動數據，積累了18萬條基礎數據，并運用大數據技術建立課程學習與就業崗位的關聯模型，輔助對學生分流分層以及設定學業提升的階段目標。

他打造“賽教結合”的專業品牌，建立信息技術創意班，以“賽教結合、以賽促學”為模式，培養技術型人才。以他為核心的創意班教學團隊指導學生參加國家級、省級各類競賽，學生連續五年奪得中國高校計算機大賽團體程序設計天梯賽高校特等獎、藍橋杯軟件專業人才大賽全國總決賽2個特等獎23個一等獎、浙江省大學生程序設計競賽2個特等獎和15個金獎。

課堂內外，小嚴都是用心指導和陪伴學生的良師益友。創意班20xx屆畢業生孟澤正回想起大學參賽的經歷，依然對嚴老師充滿感激：“嚴老師善于發現我們每個人身上的長處，激發我們的積極性。當時我在班級的程序代碼水平處于中下水平，不相信自己有上省賽的機會，因此經常摸魚。嚴老師組建育英藍軍在校內打對抗賽，把我作為翻譯型選手進行培訓，并一直鼓勵和幫助我。盡管在校內集訓期間藍軍場場墊底，但比賽結束嚴老師都會領著我們總結經驗教訓、積極補題，最終我們團隊奪得了浙江省大學生程序設計競賽第一名。這次經歷讓我受益終身，也激勵著我在本科和碩士研究生的求學路上不懼困難，穩步前進?！?/p>

服務顯擔當，助力智慧杭州建設

小嚴把社會服務作為培養學生職業素質的重要載體，在專業教育中積極倡導“進入社區和企業，做好志愿服務”，通過服務錘煉實踐本領，同時塑造學生優良品質。

進入社區做好志愿服務。他所在的團隊培育了在杭高校志愿者服務團隊“小e工”，服務20xx年世界互聯網大會、第十二屆中國大學生文化旅游節、20xx中國（浙江）人力資源博覽會、白楊街道社區全民體測、錢塘區交通文明勸導、義蓬方艙疫苗系統錄入、反詐志愿服務隊、青春健康師資培訓講師團之防艾小分隊等多個項目，每年提供信息類志愿服務300多人次、1200余小時。

進入企業做好技術服務。他帶領師生為阿里、?？低曇约板X塘區東芝等企業提供軟件測試、SEO推廣、交通數據標注等技術服務1100余人次，為企業解難題。

積極投身助殘事業，為省市殘疾人提供就業技能服務培訓和殘疾人競賽指導，培訓的殘疾學員多次獲得計算機相關賽項的省級大獎。在20xx年第六屆全國殘疾人職業技能大賽中，指導學員獲得程序設計、數據庫應用兩個賽項第三名，得到浙江省人民政府發文褒獎。事跡得到錢江晚報、浙江日報等媒體關注和報道。

小嚴遵循“教育是一種高尚的服務”的理念，始終在高職教育數字化工匠人才培養領域默默耕耘。他用自己的實際行動，踐行一名教育工作者的初心使命，為杭州數字經濟培養優秀技能人才，為智慧杭州建設貢獻青春力量。

〖十三〗拆除工作事跡材料

“列車即將進站，請做好接車準備!”xxxx火車站廣播列車到站信息。不一會兒，一大批旅客涌向北出站口。“請大家排好隊，不要擁擠”，xxxx一邊維護秩序，一邊有條不紊手持體溫槍測量每位旅客的體溫。護目鏡上的哈氣模糊了他的視線，他用左手時不時抬起護目鏡來讀取體溫數字。就在這時，廣播里預告又一趟列車即將到站……

歲末年初，一場來勢洶洶的新冠肺炎席卷全國，一場沒有硝煙的疫情攻堅戰全面打響。xxxx火車站是xxxx市的南大門，人員流動大，出入口多，這里一旦出現體溫異常人員漏檢，后果將不堪設想。1月31日，xxxx市第四人民醫院接到上級命令，接管xxxx火車站的疫情檢測任務，院黨委要求必須嚴防死守xxxx南大門，不準有一例發熱人員漏檢。但火車站設置的監測點較多，人手緊張。做為該院抗擊疫情黨員突擊隊隊長，xxxx第一時間帶領5名黨員接管了北出站口疫情檢測點。

xxxx在崗位上懸掛了黨旗并設立了黨員先鋒崗，要求隊員務必崗在人在。他身先士卒，每次提前到崗，一站就是5個多小時。監測疫情，需要做到不漏一人，在具體工作中，他必須近距離接觸每位過往旅客，這意味著要承擔較大的感染風險，“這是檢測規定，必須按流程操作!”一輪值班下來，摘下護目鏡，留在臉上的是深深的印痕，脫下防護手套，雙手已被汗水浸泡泛白。

每次在車站值班結束后，xxxx還要回單位負責“疫情病區”建設和物資保障工作。

在“疫情病區”建設過程中，因春節放假和疫情期間人員的嚴格管控，物資供應和人員施工都存在著極大困難。為了能按時完成任務，在xxxx的帶動下，科室黨員紛紛積極遞交了“請戰書”，組成了突擊隊。為了保證高質量、高效率地完成任務，他把科室全體人員分成了物資供應保障組、信息采集報道組、運輸保障組、餐飲保障組等四個小組。細致分工、明確任務、認真組織、凝心聚力做好服務保障工作。白天，他叩開已經放假關門的店鋪組織物資、調配車輛搬運家具設備、制作發熱病區各類標識標牌等。晚上，還要對采集的信息進行審核、分類，每天工作十幾個小時是常有的事。

1月29日，從設計到下料施工，僅用26個小時完成了“預檢分診點”臨時房的建設。1月31日用6個小時完成了新院區的“發熱病區”的安置。2月11日用12個小時完成了老院區的“疫區隔離病區”的安置。

一個個時間節點，記錄了他顧大家、舍小家，勤勉努力的逆行身影;一間間防疫病房，見證了他勇擔當、盡職責，認真嚴謹的工作作風。

記者在防疫監測點現場看到他接到一個電話：“媽，我近期還不能回去，您每天堅持用暖水袋暖暖膝蓋，您告訴我爸盡量不要外出……”。等掛了電話我們才知道，那天是農歷二月二，母親讓他回家吃餃子。父母已經80多歲了，每年大年初一，他都要帶上家人到父母那里吃餃子，但是今年年三十接到上級抗擊疫情停止休假通知，他從春節初一就開始一直堅守在崗位，連母親腿病復發也沒能顧上看望一下。在跟記者的交談中，xxxx說話的語氣變得低沉，眼神中透出一絲愧疚。

“疫情一天不結束，我們就堅守好每一天”xxxx說，“院領導下達了死命令，我們除了堅守還是堅守。面對疫情，科室的同志們都很勇敢，他們主動請戰，紛紛寫了《請戰書》，你們可以多多采訪他們。我就是期待疫情早日結束，希望大家都能健康平安!”

初春的xxxx，空氣中夾帶著絲絲的涼意，xxxx火車北廣場上，多是步履匆匆，戴著口罩獨行的趕路人。xxxx和他帶領的黨員突擊隊員站在北出站口，不斷地做著重復性的動作，匆忙出站的人群里，沒有人過多地去注意他們，但記者從他們忙碌的身影和護目鏡下堅毅、無悔的眼光里，看到了春天的暖意……

〖十四〗拆除工作事跡材料

20xx年，市政府制定出臺了《XX市深化完善社會養老服務體系建設的意見》，明確了全市今后三年養老服務工作目標任務。市老齡委也制定了《20xx年XX市老齡工作思路》和《XX市“敬老文明號”創建活動實施方案》、《xx市“十佳敬老之星”評選活動實施方案》，明確年度工作目標和工作措施，大力宣傳倡導全社會敬老愛老的氛圍。市民政局還會同財政、人力社保、衛生等部門聯合制定了《xx市養老服務需求評估工作實施意見(試行)》、《XX市養老服務補貼制度實施辦法》和《XX市社會養老服務人才隊伍素質提升工程三年實施計劃》等具體配套辦法，對機構養老和居家養老老年人開展評估，并建立以職業技能教育為主、專業理論教育為輔、崗位培訓與普及輔導相結合的養老服務人才隊伍培訓體系。一系列配套政策的出臺，為加快我市老齡事業健康發展奠定了基礎。

為確保老齡事業“十二五”發展規劃各項目標任務的順利實施，市老齡辦組織老齡工作成員單位開展了規劃實施的中期評估工作，主要評估實施進度、主要任務和重大項目完成情況、政策措施的落實等。從評估結果看，除老齡產業外，老齡事業“十二五”發展規劃的30個主要指標都能如期實現，全市養老服務建設主要項目能如期完成，我市被征地老年人已全部納入基本生活保障范圍、符合條件困難老年人全部納入低保范圍、符合條件困難老年人全部納入醫療救助范圍，參保城鄉老年人健康檔案建檔率、鎮(街道)養老服務機構、養老機構老年人法律援助服務站點、老年電視大學教育點(班)完成率都達到100%，政府投資養老服務建設主要項目完成率達到25%、開工率達到62.5%。

20xx年，市政府設立了社會養老服務體系建設專項資金，加大對居家養老服務照料中心建設支持，新建居家養老服務照料中心在享受等級補助基礎上，根據建筑面積再給予500元/平方米補助。各鎮(街道)積極動員各村(社區)新建或改(擴)建照料中心。在政策激勵下，我市崇福鎮、烏鎮鎮均計劃于20xx年新建1家規模較大的居家養老服務照料中心。其中崇福鎮擬投入300萬元，在中山公園新建1個居家養老服務照料中心，規劃建筑面積1000平方米;烏鎮鎮擬投入700萬元，在原影劇院新建1家功能完善的頤養園居家養老服務照料中心，項目將在內完工并投入使用。同時，為加快推進居家養老服務照料中心建設進度，市政府于10月份召開了全市居家養老服務工作推進會，11月初市紀委、財政局、民政局、審計局等部門聯合組成驗收小組。經過前期規劃、建設、驗收，20xx年共確認驗收居家養老服務照料中心72家，其中5a級居家養老服務照料中心7家、4a級21家、3a級21家、2a級20家、1a級3家，共下撥建設補助資金721.7萬元。

20xx年7月1日，新《老年人權益保障法》正式實施，市老齡辦、法制宣傳領導小組專門印發了《關于組織開展集中宣傳月活動的通知》，通過組織培訓、上街宣傳、文藝活動、為老服務等多種形式，集中開展新《老年人權益保障法》宣傳。全年共舉辦各類宣傳活動30多次，發放宣傳資料1萬余份。重陽節期間組織開展了“一次敬老慰問、一次文藝演出、一次評比表彰、一次敬老倡議”等四個“一”活動。20xx年，我市還積極開展了爭創老年人宜居社區和XX市敬老文明號活動，全市有6個社區申報老年人宜居社區并全部通過嘉興驗收，有35家涉老單位被評為XX市“敬老文明號”，其中12家單位被評為XX市“敬老文明號”、6家單位被評為省級“敬老文明號”。

為適應我市養老服務人才隊伍教育培訓需要，確定“XX市社會福利中心”、“XX市衛生學?！睘槭着鶻X市級養老護理人員培訓基地。20xx年開辦了2期護理員培訓班，共有114名養老護理員通過考試，成為我市首批獲得高級職業資格的養老護理人員。為提升對失能半失能老人的護理水平，市民政、衛生部門聯合組建了全市首支由28名來自基層一線醫療衛生單位醫生和護師組成的家庭養老護理員培訓師資隊伍，專門開展失能半失能家庭養老護理人員培訓。，共完成對多名家庭養老護理員的理論和實踐操作培訓。

20xx年，市老齡辦繼續做好各老年電大分校規范化建設工作，推進鎮(街道)分校的.實體化運作建設;扎實開展老年電大宣傳工作，擴大老年電大影響力，拓展老年電大辦班渠道，認真做好20xx年老年電大招生工作，春、秋兩季共發放老年電大教材3萬冊;積極開展“文化養老”活動，通過電大教育點這一平臺，20xx年共為老年人開展送電影、送戲曲、送輔導各100多場。

XX市養老服務信息系統是我市以信息化平臺為載體創新養老服務工作的一個重要方面。系統通過建立統一的老年人基礎信息數據庫和基礎設施管理數據庫，把全市老年人身體狀況評估、申請政府補貼對象資格評審、為老服務設施集中管理和服務基本業務進行全過程數字化管理，可縮短養老服務評估時間，大大提升工作效率。10月份，市民政局組織市、鎮(街道)、村(社區)三級227名民政工作人員開展了養老服務信息系統操作集中培訓，目前該系統已經正式在市、鎮(街道)、村(社區)三級全面應用。

完成人大代表議案建議和政協提案答復工作，配合做好上級領導來桐調研養老服務體系建設。做好老年優待證辦理工作，配合交通運輸局做好老年公交ic卡調查摸底及辦理工作。累計發放全市首批集中辦理的5萬多張老年公交ic卡。10月份開始，老年人可直接到XX市公交ic卡中心或崇福鎮、濮院鎮、烏鎮鎮汽車站辦理。

〖十五〗拆除工作事跡材料

從事幼教事業,是她兒時的夢想,從邁入工作崗位的第一天便扎根于此,在教工一幼工作的時期,她擔任會計職位,這段經歷更加培養了她嚴謹、細心、求實的工作態度,但從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅,于是勤奮好學的她利用業余時間,潛心學習幼教理論,研究教育教學規律和管理方法,持之以恒的學習,為她積累了大量的知識和能力儲備。

上蒼總會把機遇賜給這樣勤奮、努力、有準備的人。在1999年10月,隨著四方教工第三幼兒園的成立,領導的推薦加上同志們的信任,讓她夢想的火花得以綻放。從此,本著“一切為了孩子”的宗旨,她走上了艱苦創業的開拓之路。建園初期,只有5個人,一切從零開始,從批文正式下發到4月1日首批孩子入園,僅有1個多月的時間,幼兒園的資金審批、設計規劃、設備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷,面對一座空曠的園舍,墻皮大面積脫落,地板在整修,房屋漏雨,寒風凜凜,職工取暖、辦公無著落,要想如期開園只能加班加點。在翟進美同志的帶領下,她們開始了艱苦的創業歷程:從申請人員和經費,到改造園舍、購置教學和生活設施、并配齊了相應的設施。為孩子的健康創設了一個優美、舒適、安全的教育環境,可謂歷盡千辛萬苦。

在設計、美化環境的過程中,她和老師們一起冒著嚴寒和吃閉門羹的可能,跑遍了青島市諸多有名的幼兒園,收集了很多有價值的資料,經過反復論證,博采眾長,并結合三幼的特點,制定出詳盡的規劃設計方案。實干階段,每天和老師們一起早來晚走,在攝氏0度以下的室外,輪流做畫,手凍僵了搓一搓,腳凍木了,跺一跺,凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦,龐大的樓房園舍,歷時二年的塵埃、垃圾,地面到處粘滿石灰,身為園長的她更是發揮黨員先鋒精神作出表率,帶領教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾,一點點的刮、一遍遍的擦,衣服頭發成了灰色,鞋子也濕透了,手上磨起了泡,幾天下來,腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜,她才拖著疲憊的身軀回家,為了幼兒園的孩子,舍棄了陪自己孩子,為了大家,忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經不解,但在她執著的追求、不懈的努力下,丈夫和女兒被她的敬業精神感動,最終給于了全力的理解和支持,這些都讓她無比欣慰,更化作努力開拓的后盾和動力。

終于,連續超負荷的工作使病倒在工作崗位上,在高燒不退的情況下,大夫建議住院治療,可她心急如焚,硬把吊瓶帶到幼兒園,在辦公室里,一邊打著吊瓶,一邊工作,為了工作,她加班無數卻從沒拿過一分加班費。對此她沒有半點怨言,她常說:“創業就得奉獻,老師更辛苦?！狈瞰I精神是共產黨員先進性的最本質特征,在工作中她無時無刻不在用共產黨員的標準嚴格要求自己,黨員就要奉獻,越是困難面前越要帶頭做出表率,實現黨員的榜樣力量,帶動周圍的人吃苦在前,艱苦奮斗,為實現共同的發展目標而不懈努力。

在這種奉獻精神的感召下,老師們深受感動和鼓舞,排除萬難和她一起并肩作戰、共同進退,才有了教工三幼的迅速發展,在近兩年的時間里,教工三幼先后接受了市區大型檢查五次,在師資培訓、教研改革、素質教育等方面取得了突出成績,受到領導、專家的一致好評,幼兒園連升三級,順利跨入示范園的先進行列,為今后教工三幼的發展打下了堅實的基礎。

“火車跑得快,全靠車頭帶”,正是在這樣盡職盡責的園長帶領下,幼兒園才有了飛速的發展和欣欣向榮的景象,也正是因為具有了這種 “俯首甘為孺子?！钡乃枷刖辰?每個共產黨員都在各自的崗位上不遺余力地無私奉獻,我們的祖國才會呈現蒸蒸日上的景象?！鞍倌甏笥?教育為本”,身為一名黨員,她深知自己身上的重擔,所以不斷激勵自己戒驕戒躁,持之以恒地努力工作,為幼教事業勾畫出美好的藍圖。

幼師工作事跡材料有哪些2

從事教育事業已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業。她始終以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。

在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容，以使教學能獲得更好的效果;在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法，培養孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創造的可貴品質。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現家園共育。老師的職業宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現教師職業形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。

在教育崗位中，她能努力營造和創建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信：“每一個人都可以是教師，每一位教師都是值得學習的”的理念，始終堅持“因為真誠，所以提醒;因為責任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接納別人善意的批評目前已經成為了她園傳幫帶文化的一部分。

幼師工作事跡材料有哪些3

比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，葛存紅作為一名平凡的幼兒教師，正是一位塑造孩子美好心靈的人，雖然她沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業績，但卻憑著對這份事業的熱愛，在這片純潔的凈土上任勞任怨地工作了十七個年頭，這十幾年來，一直無怨無悔地奮斗在教育事業的最前沿。

一、師德為先，崗位盡職。

作為東皋幼教人，葛存紅同志深深感受到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只有精湛的業務知識，是遠遠不夠的。于是她在思想上嚴格要求自己，做到熱愛幼教事業，堅持保教并重、廉潔從教。認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《指南》為準則，努力鉆研業務，與幼兒建立平等的師生關系，與同事團結協作。遵守學校各項規章制度，堅持出滿勤，2009年，在她成為一名光榮的中國共產黨員后，更是以優秀的共產黨員標準來嚴格要求自己。自參加工作以來，除負責班級管理工作及科學、語言等學科的教育教學工作外，還擔任年級組長一職，認真制訂各項工作計劃，策劃開展各項教育教學活動，超負荷工作。

二、大愛無聲，心系幼教。

1、愛孩子賽媽媽。當初她因為喜歡孩子才選擇了幼師職業。__年來，她能始終立足于幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀，促進每位幼兒在不同水平上發展?！昂⒆拥男撵`最純潔的，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子”，她不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常被惡夢驚醒，她象慈母一樣，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉移其注意力。孩子午睡時，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時常常大哭，她就抱著孩子在園內轉悠，由于長時間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣用了整整一個月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的心扉。直到現在，每年的教師節，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡，每當她從門衛手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔。

2、愛園勝愛家。__年來，葛存紅老師從未因家庭原因而影響工作。20__年，正值幼兒園創建省示范園時，她的愛人因車禍去世，猶如晴天霹靂，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創建工作、班上的孩子，葛老師便強忍內心的悲痛，一如既往，白天在園兢兢業業的工作，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗收資料，還要及時備第二天的課，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子，同事們都心疼不已，可她笑笑，從不計較個人得失，從不叫苦叫累，在她的眼里，幼兒園勝似自已的家。

三、注重學習，提升自我。

所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，在做好工作的同時，葛存紅老師從未放松過學習，她努力克服各種困難，積極參加各種培訓和科研活動，在短短幾個月的時間里獲得《育嬰師》、《國培計劃》證書，利用周末時間參加第二個本科學習，已取得學前教育本科學歷。在平時的學習中，認真研讀《綱要》、《指南》等，深刻領會其中精髓，同時還注重與專業有關的書刊雜志的閱讀，借助書刊學習先進教育經驗和教學方式，使自身的工作得以啟發和促進。在科學的教育方法下，她班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽光、快樂的風格，受到了領導、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優秀班集體”，她被多次被評為“優秀班主任”。

四、潛心研究，初現成就。

做一個研究型教師，一直是她追求的目標，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：

（1）受上級表彰：20__年受如皋市教育局嘉獎；20__年被評為“工會積極分子”，20__年被評為市“優秀班主任”；20__年被評為“優秀共產黨員”。

（2）教育教學：20__年參加如皋市青年教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，同年被評為“如皋市教育能手”；開設市公開課10多次，園級公開課幾十余次；輔導多名幼兒參加繪畫、講故事等比賽獲省一等獎；連續兩年獲市健美操大賽一等獎；“六一”活動方案評比、自制教玩具、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎；教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號。

（3）論文發表：6篇論文發表于省級書刊，多篇論文在省、市級論文評比中獲得一、二等獎的好成績；市級微型課題已結題，省級課題正在進行中。

五、家園攜手，共建樂園。

在家園工作中，葛存紅老師能以尊重、理解的態度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法的指導。借助家校通、班級QQ群、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和社會各界的一致好評。

她平凡的如山野中一朵小花，卻堅強的如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！

幼師工作事跡材料有哪些4

人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。

他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學前教育。特別是在咸陽師范學院四年的專業學習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學前教育愛不釋手，通過專業的學習和實踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20__年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優異的順利畢業，還通過招教考試，投身鐘愛的事業。多年的追求與夢想，今天終于變為現實，成為一名光榮的幼兒教師。

一、愛是動力，也是源泉

帶小班時，孩子們剛入幼兒園，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉移他們的注意力。中午睡覺的時候，一個叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ槪械綗o上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業務過硬的幼教工作者。

二、任勞任怨，不計得失

在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴格要求。他珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保育經驗并記錄下來，時刻告戒自已，不管任何時候，都要不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海的道理。只有在平時的教學工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高教學業務水平。

三、辛勤努力，收獲碩果

幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會孩子們良好的生活學習習慣，更重要的是扣好人生第一?？圩樱屆恳粋€孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執著努力，讓他懂得只要認真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創新，磨練成扎實的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20__年在榆陽區教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎和優秀獎，20__年在榆陽區青年教師師德演講中獲得三等獎，20__年獲得榆陽區教學能手榮譽稱號和榆陽區優秀教師稱號，20__年被區教育和體育局評為優秀教師，20__年在第三屆榆陽區幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區一等獎。

回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是他的天使，他們質樸、純真需要他們用心地澆灌呵護。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經多次對家長講：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、尊重、關愛每一個孩子。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導啟發和耐心教育，孩子們的學習生活從此變的豐富而精彩。

教育的道路上，他將不忘初心，牢記使命，不辜負青春誓言，任憑歲月更迭，青春流逝，他會永遠永堅守心中幼教夢想，樹萬世師表，鑄不朽師魂。

幼師工作事跡材料有哪些5

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小結，成功的做法愿跟老師們教師先進個人事跡材料共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

一、意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做教師事跡材料范文到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意教師個人先進事跡材料報告識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

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