為進一步深入貫徹落實此次開展的關于紀律作風整頓工作，中心認真學習文件精神，緊緊圍繞主題，積極配合，加強組織領導，在市局黨委的大力支持下以及中心領導班子的共同努力下，我中心在這項活動中，明顯取得了很大改善，在服務方面有了很大的提高，在業務方面有了更多好評，進一步強化了中心隊伍作風，加強了戰斗力、凝聚力和協作力。近年來，我們在中心大力開展整頓紀律和作風活動。

紀律作風整頓，重點在實踐，要點在執行，關鍵在落實，還是要深刻自我剖析、自我把關。在作風方面，要密切聯系群眾。純潔的作風實踐源于真心把群眾的事情當作自己的事情來看待，為群眾解決實際問題，吸納群眾創造的好經驗、好做法，尊重群眾的首創精神。

一、抓學習教育，提高思想認識

圍繞堅定理想信念、強化宗旨意識、轉變工作作風、促進經濟發展，中心組織廣大干部認真學***關于作風建設的相關文件，重溫《黨章》、《廉政準則》，包括當前的“狠剎四風”、“五個專項治理”等相關內容，不斷深化廣大干部對作風建設重要性的認識。學習上級部門文件精神，認真落實方案要求，即查思想、比黨性，查學習、比能力，查作風、比執行，查廉潔、比正氣，查工作、比貢獻。深入群眾中間，提高群眾滿意度，提升服務態度，轉變工作作風，嚴格要求自身，不斷征求群眾對干部紀律作風方面的意見和建議。

進一步提高廣大干部的宗旨意識和責任感，增強**干部職工服務基層、服務群眾的自覺性。

二、抓重點整治，解決突出問題

以進一步提高服務水平，優化發展環境。中心切實開展重點整治方案，針對中心存在的紀律散漫、作風隨意的工作作風踐行大力查處，發現一起查處一起，絕不姑息，深入開展自查、自檢工作。對目前比較突出的問題進行召開了專題研討會，中心領導班子認真研究，慎密思考，“找方法、想對策”切實把群眾的利益放在第一位，認真解決中心當前存在的突出問題，進一步加強窗口服務人員的工作態度，在政務大廳設立了“一站式”服務，更加方便快捷的服務了很多群眾。

活動開展以來，中心工作人員的紀律作風、服務水平和工作效率都有了明顯提高。

三、抓制度建設，強化紀律約束

中心在開展的作風紀律整頓活動中，著眼于提高服務效能，制定《實施制度》確保作風改進，服務提升，加強監督檢查和考核獎懲，嚴肅責任追究等相關制度規定。進一步重明確：凡是因工作人員不作為、亂作為造成損失的，在追究當事人責任的同時還要追究所在單位相關責任人的責任；凡是因工作人員失職、瀆職造成損失的，一律追究當事人的責任，連帶追究負責人的責任。

通過不斷的制度建設和嚴格的紀律控制，進一步規范了**工作人員的決策行為規范和紀律作風。

四、抓監督檢查，推動工作落實

中心進一步強化工作天都，推動工作落實，在行政大廳設立了“一站式”服務窗口，更加方便、快捷的服務廣大人民群眾，并成立了中心督查小組，嚴格落實工作人員考勤制度及簽到制度，嚴格管控遲到早退現象，加強服務人員的監管力度，全面保證此次活動收到實際成效，進一步為中心的健康發展提供有力保障。

呂梁市供水服務中心

2013年12月5日

? 教師紀律作風教育整頓剖析材料

紀律作風剖析材料(一)

在全市紀律作風整頓活動中，我認真學習了書記在全市紀律作風整頓活動的重要講話，學習了新的黨員干部紀律作風條例，52不準，學習了市委下發的紀律作風整頓活動讀本，學習了五條禁令和六項紀律，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照黨員干部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，系統掌握其基本觀點、基本方法。深入貫徹落實科學發展觀;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風紀律整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔意識;四是嚴以律已，廉潔自律意識;五是服務群眾，奉獻社會意識。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項紀律。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身素質修養建設，努力提高自己的業務素質，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。

紀律作風剖析材料(二)

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無午間飲酒，更無無故遲到早退，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、在日常生活中，有時錯誤地強化工作外自由者的角色，不能嚴格按照黨員先進性的標準嚴格要求自己，有時出現紀律作風渙散的表現。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，對學習實踐科學發展觀的沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想各科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到政治強、業務精、紀律嚴、作風正，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。

紀律作風剖析材料(三)

通過我們大隊的集中學習教育和深入思考，通過重點學習《人民警察法》和“五條禁令”等警規警紀，我對此次開展警風警紀整肅活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、主要存在問題

1、共產主義的理想信念不夠堅定，對黨發展現狀的認識不夠全面。

自己一直是受黨的教育成長起來的基層民警，對堅持走社會主義也是從內心擁護的。但是，隨著我國對外開放和市場經濟的發展，對黨內一些人身上的負面看得多了些，對黨的主流看少了些，思想上缺乏正確的理解，進而淡化了共產主義理想信念，在自己的思想中“主心骨”意識匱乏，對出現的“上有政策、下有對策”的社會現象只看表面，不看本質，行動上出現了隨大潮趨勢。對我黨取得今天這樣偉大的成就只看紅花，不見綠葉，不能全面地，系統地進行科學分析，認識不足。

2、黨性觀念不強，宗旨意識淡化。

全心全意為人民服務，不只是在口頭上談談而已，而是一項十分實際的工作，在這方面，自己做得不好，考慮問題有時只從個人利益出發，沒有把群眾利益、全局利益放到首要地位。關心群眾不夠，深入群眾不夠，服務群眾不夠，沒有按照科學發展觀的要求，深入基層服務群眾，不能時時刻刻想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所盼，只是有了工作找群眾，工作完了躲群眾。面對權利是人民賦予，做人民公仆的宗旨意識時，黨性觀念拋到了腦后，世界觀、人生觀、價值觀滲雜了許多非無產階級的思想，正確的權利觀、地位觀、利益觀有所扭轉。

3、創新意識不強，深入基層不夠。

工作中，多在書面上、口頭上強調，而不去事事躬親，做到至善至美，工作思路不寬，工作力度不大。一是對自己的工作只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結合實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是缺乏開拓創新的意識，工作沒有前瞻性、平鋪直敘，不能與時俱進;三是深入調查研究少，解決工作中存在問題的能力差，缺乏自我約束，自我修養。

4、紀律觀念薄弱，廉潔勤政落實的不夠。

行為自律意識差，不按照條條框框辦事，不喜歡按部就班，往往以自我為中心，個人自由主義嚴重，遵守紀律不能以身作則，起模范帶頭作用。要求別人多，沒有嚴格按“四大紀律、八項要求”辦事，自己給自己時時松勁，執行制度不力，造成一些制度在實踐中走了樣子。

二、產生問題的主要原因

經過這次“一提一優兩推進”警風行風評議活動，我對自己有了重新的認識，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，我認為問題的產生主要有以下幾個方面的原因：

1、缺乏對自己黨性的進一步錘煉。

工作僅滿足于完成上級交給的任務，安于現狀，不求有功，但求無過，自滿畏難情緒仍然存在。沒有真正從無產階級的世界觀、人生觀、價值觀方面改造自己，總認為自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習比別人多，對黨的路線方針政策的理解比他人深，對科學發展觀的認識比較透徹，因而無所謂錘煉黨性問題。

2、缺乏系統、全面、完整的理論學習。

對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習只從表面出發，學得不深不透，也存在一些形式主義的現象，沒有理論聯系實際，致使對無產階級的世界觀、人生觀、價值觀缺乏思考，對地位觀、利益觀、權利觀的認識有所偏差。表現在：一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性或者為了進行某一方面的了解，流于一知半解;三是思想發動缺乏行業的實踐性，缺乏艱苦環境的磨練，思想與實踐脫節。

3、缺乏責任感，工作沒有動力，滿足于一般號召。

工作浮光掠影，蜻蜓點水，只求應付過去就行了，固步自封，滿足現狀，缺乏創新精神和前瞻性。

三、今后努力方向

1、加強黨性和理論知識的學習，提高自身修養。

首先，制定詳細的學習計劃，比較系統地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，縣紀委、縣監察局《關于開展“一提一優兩推進”政風行風評議活動的實施意見》，掌握其科學內涵，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題，解決問題。

其次，在學深、學精上下功夫，努力提高政治素質和理論素養，把政治理論學習與改進主觀世界緊密結合起來，正確認識社會發展規律、共產黨執政規律，堅定共產主義理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺宣傳貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力做到學有所得，學以致用。

2、深入調查研究，改進工作作風。

把深入調查研究作為自己改進工作作風的重點，緊緊圍繞黨的目標任務和全縣的中心工作來開展工作。深入基層、深入群眾，認真開展調查研究，及時掌握實際情況，解決熱點難點問題，改進工作作風，為群眾多辦實事。

3、克己奉公，忠于職守;先公后私，嚴以律己。

認真貫徹執行中央及省、地、縣關于加強黨風廉政建設方面的各項規章制度，用黨紀國法來規范自己，做到廉潔奉公，勤政為民。堅持一切從工作出發，真心為民服務，公正為民辦事，做到公正、公平、公開;自覺進行黨性鍛煉，始終保持共產黨員艱苦奮斗，戒驕戒躁、清正廉潔的政治本色。按照黨對干部的要求，正確行使權力，自覺接受黨和人民群眾的監督，正確理解和處理民主與集中的關系，明確個人所承擔的具體責任，嚴明黨的紀律，自覺遵守個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的民主集中制原則。

4、虛心接受別人批評，不斷地反思和總結自己。

通過這次“一提一優兩推進”警風行風評議活動，正確認識自身存在的缺點和問題，從善如流，在今后的工作中，對自己的思想，學習、工作作風及時進行反思和總結，進行自我檢查和分析，嚴以律己，寬以待人，虛心接受別人的批評，培養自己健康向上的心理，培養堅定的理想信念和海納百川的胸懷，對工作、生活充滿熱情，立足本職，務實工作。

紀律作風剖析材料(四)

根據上級安排的“剖析問題，凈化風氣”這次活動，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善之目的。

一、思想作風——修于內而行于外

作為修理連的一名成員，自認為以連為家的思想樹立的還不夠牢固。比如上完廁所后，只是沖一下，而沒有隨手拖掉腳印;走樓梯時，會用臟手去碰墻壁等等。這些不好的方面還需要做出很大的提高。

一首“官兵友愛歌”唱出了戰友們的心聲，但自己在這一方面做的還有所欠缺，平時還會因為一些小事跟身邊的戰友發生口角，雙方雖沒動手，但也對日后的工作造成了不小的影響。因此，還望戰友們平時多多指點迷津，我也會虛心聽取大家的意見和建議。

越級反映問題類似的事件，也時有發生。例如平時外出，不跟班長請示，而是直接找連長、指導員。自己有問題也不能積極主動的向班長匯報思想情況。因此，可能影響到連隊主官和連隊黨支部正常開展工作，對連隊的發展造成了副作用。

二、工作作風——態度決定一切

中國男足前教練米盧說過：“態度決定一切”。也正是這句話，使中國足球，沖出亞洲，挺進八強?？梢娨粋€好的工作態度是多么的重要。結合自身來說，我做的并不是很好。就一個簡簡單單的做飯而言，如果計算好菜量，按比例添加調料，菜的味道就會咸淡適中，讓大家有一個好胃口。

作為一名炊事員，履行職責就是做好飯菜，服務好全連官兵。戰友們吃的好，就是對我工作最大的肯定。但我知道自己離這個目標還差的很遠，所以還希望戰友們多多的批評指正。

三、紀律作風——言行舉止的準則

條令條例約束著每名戰士，可真正能做到令行禁止的沒有幾個人，這就是自我要求不嚴格。比如我，有時教育遲到、買菜而不去點名，一日生活制度落實的不夠好。再團里反復強調不準使用上網手機的情況下，自己還偷偷在用。雖不曾給連隊抹黑，卻已違反了規章制度。服從管理意識不強，不能完全按照班長的意思去干工作，在意見出現分歧的情況下，往往是按自己的想法去處理，不能及時的與班長溝通。有時在班長的好言相勸下，自己還會去頂撞，總以為班長故意在找茬，給我穿小鞋。請銷假制度堅持的不夠好，總是在自己騙自己，上個廁所、去趟服務社，五分十分的，影響不到哪去，所以不跟班長請假，私自行動。但如果師團下來檢查，人不在位，班長又說不出去向，這就會給連隊增添許多的麻煩。因此，自己在這些方面還需要進一步的加強。“好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，快的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。”正是這句話造就了“石油大王”保羅·蓋蒂。

“出門看隊伍”，作為炊事班的成員，平時不跟連隊一起走隊列，沒有值班員督促，有時會出現“三手”和著裝不嚴整。但我以后會在這方面加強養成，因為這正是考驗我個人形象的時候，因為我走出去代表的是整個連隊。

“進門看內務”，內務建設也是炊事班的一項重要工作，它包括宿舍衛生和操作間衛生?？勺约阂彩欠笱芰耸?，總想著軍務不會來這檢查，查也不會查的那么仔細。被子隨意疊、東西隨便放，給炊事班整體衛生帶來不便。今后我要加強自己的內務，著重于床鋪和衣柜的標準，于連隊統一。

四、自我定位——正確認識自己

“革命戰士一塊磚，哪里需要哪里搬”。我想大部分戰友來部隊是為了鍛煉自己。正所謂“三十六行，行行出狀元”，無論在什么崗位，都要做好自己的工作，一定要“干一看，愛一行;愛一行，鉆一行;鉆一行，精一行”?？赡苡腥苏J為炊事班學不到技術，沒什么用。更有人認為平時工作做的不好，犯了錯誤，才會下炊事班鍛煉。而我卻不這么看，因為人每天都要吃飯，吃不飽，吃不好，哪來的力氣工作干活。做飯也是一項重要的政治工作，都說“一個好炊事班能頂半個指導員”所以我不會小看自己的崗位，即便是燒火的，他也能發揮重要的作用。

下步工作中我將努力改善連隊伙食，搞好調劑，讓大家有一個好的食欲。加強政治理論學習，緊跟連隊的步伐，以連隊大局為重，做一名讓黨支部放心的戰士，積極努力工作，愛崗敬業，完成好上級賦予的各項任務。主動向黨員、老兵學習，勤學工作技巧、工作經驗。更要注重紀律養成，遵規守紀，令行禁止，服從上級的安排和指示。堅持好一日生活制度，不遲到早退和不請假外出，嚴格要求自己，爭取更大的進步。加強日常生活作風的養成，愛護營產營具和連隊公用物資，提高內務標準，注意個人形象。團結連隊戰友，不搞幫派、劃圈子，做事要從原則出發，實事求是，不能以公謀私、講哥們義氣。也請戰友們監督我、督促我。

五、對連隊一些傾向性問題的看法

一個再先進的單位，也有許多經常性問題，我們的連隊也不例外。比如：越級反映問題。不能把連當家，我行我素，這樣的人是不會受到大家愛戴的。因為他不會考慮大局，不為連隊著想。我們都應該懷著一顆感恩的心，把戰友當家人，把連隊當家建，只有全連官兵團結起來，才能使我們的連隊蒸蒸日上。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護連隊的形象和聲譽，做一個合格的炊事兵。以上是我對本次“剖析問題，凈化風氣”活動，個人自討自檢，本著從實際為落腳點而出發，抱著對自己負責、對連隊負責的態度，寫不足、找問題。使自己重新定位，找好目標，為下一步開展工作打下夯實的基礎，也請連首先和戰友們批評不足，我也會積極配合連隊工作，與戰友們互幫互助，使連隊的工作業績更上一層樓。

紀律作風剖析材料(五)

一、按照局黨委關于深入開展作風整頓活動的要求，我認真學習了上級領導關于黨風廉政建設和反腐敗工作的指示精神，通過學習和對照檢查、自我剖析，我個人存在以下幾個方面的不足：

1、可能是由于年齡比較大的原因，進取心不是太強，工作比較滿足于現狀。

2、深入基層調查研究不夠，創新意識也需進一步提高。

3、負責的民間組織管理工作還需大力推進，規范執法程序，培育和推動社會中介組織發展。特別是以城市社區為平臺，發展社區社會組織，有效整合社區資源，提高社區服務質量。同時要依法嚴肅查處非法民間組織和民間組織的非法活動。

4、福利彩票銷售工作，在全國“中福在線”銷售政策不利的情況下，更要大力開拓市場，創新銷售舉措。同時對內抓管理，抓規范化制度化建設，確保彩票銷售安全運行。

二、按照局黨委關于深入開展作風整頓活動的要求，我認真學習了上級領導關于黨風廉政建設和反腐敗工作的指示精神，通過學習和對照檢查，我認為存在的不足和差距主要有以下幾點：

(一)政治理論學習和業務學習抓得不緊，滿足于淺嘗即止，學得不深不透。

(二)公仆意識還不夠強，主動服務的意識不夠。

(三)對駐軍反映出來的要求政府解決的某些難點問題存在畏難情緒。

對上述不足，要以本次作風整頓為契機，認真予以解決，切實提高個人素質，增強服務意識，提高服務質量。

三、本次作風整頓活動中，我認真學習了中央、省、市領導關于黨風廉政建設和反腐敗工作的講話精神，認真學習了上級關于作風整頓的有關文件，明確了作風整頓的重要意義。通過認真對照檢查，自我剖析，我認為存在以下幾個方面的不足：

(一)思想還不夠解放，責任意識還不夠強。主要表現在埋頭于日常的事務性工作，認識層次不高，沒有完全發揮好參謀助手作用。今后應進一步提高認識，即要保證做好日常工作，還要學會站在一個更高的高度看工作、想問題。

(二)工作任務比較多和雜，有時也不能完全把握好輕重緩急，造成工作的延誤，有時在一定程度上還存在急躁情緒。

(三)政治思想學習和業務工作學習不夠，往往滿足于淺嘗即止，或是以工作忙為由原諒自己不去學習。特別是政工、人事、黨務等工作業務性強，自身學習掌握的還不夠精。

(四)在文字工作水平相對較低，撰寫大材料的能力不強。今后應在寫作上再多下一些功夫，多想多寫，在寫作中總結經驗，解決問題，將寫作和工作有機結合，相輔相成，共同發展。

總之，個人的政治思想雖然在不斷進步，工作中也取得了一定成績，但還存在著不足之處，需要進一步歷練，不斷提高。

紀律作風剖析材料(六)

通過召開全體干部整頓機關作風動員會，設立征求意見箱，發放征求意見函，深入基層調研，召開民主生活會等形式，廣泛聽取意見,并對歸納出來的3條意見進行了集體討論研究，深刻剖析原因，提出了今后努力的方向和整改的措施。

一、存在的主要問題和不足

(一)知識儲備不足，創新能力不強，視野不夠寬廣，開創性地服務于市委、市政府的決策能力有待提高。

(二)深入基層不夠，了解民意、傾聽民聲、體察民情不充分。

(三)黨風廉政建設標準不夠高，未能做到關口前移。

二、存在差距與問題的原因

(一)缺少對業務相關理論知識的系統深入學習。認為單位有學習制度，能堅持組織學習，而且干部對學習都有較強的自覺性，單位和個人都把學習作為基本性的任務。但在抓學習過程中只重視臨時的充電，忽視了長效的充電，忽視了干部知識儲備的重要性，未能有計劃地組織干部進行理論知識的系統學習，增強干部的理論知識儲備，開闊干部的視野。班子成員也不同程度地存在著把完成工作當作硬任務，而把理論學習作為軟任務的思想，學習形式和方法單調，多以學文件代替學理論，以學習會議精神代替系統的知識學習，以個人的自發學習代替有針對性的組織學，造成學習內容單一，理論聯系實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯，干部的理論知識儲備不足，理論支撐的動力有限，對政研工作出現的新問題新情況，進行理論思考，用理論指導實踐推進工作，開拓性地為市委、市政府決策服務的能力不強。

(二)政研室的黨員干部愛崗敬業，工作盡職盡責，是我們做好工作的優勢，但由于受舊的的思維定式影響，缺乏創新意識，工作方法單一。尤其是在開展調查研究方面，習慣沿用舊的方式和手段，缺乏創新調研方法，在調查研究中，看材料、聽匯報的多，深入現場走訪調查的少，深入基層直接以群眾打交道少;在調研的課題上，被動接受任務的多，主動作全局性、前瞻性研究的課題少;問政于民，問需于民、問計于民只是局限于思想認識的層面，沒有堅持深入實際、深入基層、深入群眾，難以真誠傾聽群眾呼聲和真實反映群眾愿望。當好市委、市政府的參謀助手的能力有待提高。

(三)班子成員中雖然沒有收受現金、有價證券和支付憑證;沒有違規經商辦企業;沒有跑官要官;沒有賭博的行為，但在貫徹中央、省市關于領導干部廉潔自律的各項規定中，尤其是在貫徹《黨員領導干部從政若干準則》中個別同志認為政研室不管錢、不管物，手中也無權，清水衙門一個，想腐敗也沒機會，52個不準離我們太遠。因此，在思想上未引起足夠的重視，缺乏防微杜漸的意識，未能做到關口前移。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)扎實推進整頓機關作風活動，借助整頓機關作風活動東風，通過認真查擺問題，暴露不足，從思想根源上找差距，從能力建設上尋不足，提高思想認識，糾正不足，結合單位實際，建立長期機制，建章立制，以切實轉變作風為切入點，樹立政研室的形象。一是明確服務決策的理念和思路。政研室是市委決策的參謀助手，圍繞市委中心工作，服務全市大局，這是我們工作的目標方向，我們必須以科學發展觀統攬全局，牢固樹立大局和服務意識，把服務全市工作大局作為工作的出發點和落腳點，把在服務市委決策和決策的落實中要以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意為標準。把這一標準貫穿于政研室的每項工作中，切實轉變作風，忠實地履行職責，加強調查研究，深入基層、深入群眾，以求真務實的精神，了解真情況、反映真問題、提出真建議，為市委科學決策提供可靠是依據。二是更新觀念，開拓創新。新形勢新任務對政研工作要求更高，舊思維與方法已不適應時代的發展，我們必須解放思想，與時俱進，開拓創新，主動做好市委決策服務，在認真落實決策前調研的同時，加強做好基礎性、前瞻性課題的調研，注重做好社會發展中的重點、熱點、難點問題的調研。在進一步完善多年探索形成的行之有效工作方法的同時，創新的方法和手段，綜合運用各種調研方式，增強調查研究的實效性和準確性，做到形式與內容的緊密結合，使之能更深入群眾、接近群眾，聽到群眾的聲音，真正做到問政于民，問需于民、問計于民。三是增強責任意識，大力弘揚愛崗敬業、精益求精和科學嚴謹的精神。政研工作是決策過程的基礎環節，所進行的每個課題調研，形成的每個文件、，提出的每個判斷、觀點和建議，乃至寫作過程中的詞匯運用和文稿校對印制，都事關市委決策和全市工作大局，來不得半點馬虎，我們必須以高度的責任感，以精益求精、科學嚴謹的態度對待每項工作和每個環節，努力出精品、出高質量的成果。

(二)加強理論學習，提高干部隊伍整體素質。以建設學習型黨組織為目標，以科學理論來武裝全體干部，努力使干部掌握和運用一切科學的新理論、新知識、新經驗，以世界的眼光，創新的思維，去指導工作實踐，推動政研工作新發展。一是堅持原有的學習制度，堅持中心組的理論學習，抓好人員、時間、內容、效果“四落實”。二是注重系統性的學習。在組織好涉及當前發展大局的理論學習外，加強組織學習一些有的關聯知識的專題學習，條件允許時選送干部到省、國家舉辦有關專題班學習。以拓寬干部的視野和增加知識儲備。三是積極探索富有時代特色學習方法。在積極鼓勵干部加強自我學習、自我完善的同時，開創干部喜聞樂見的學習方式，增強干部對學習的興趣性，注意發揮團隊“互動學習”作用，促進信息資源共享，坦誠交流、取長補短，實現共同提高，整體推進的目標。

(三)增強領導班子的廉潔從政意識。班子成員要自覺接受宗旨觀念的再教育，要牢固樹立正確的政績觀、權力觀、利益觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，抗得住各種誘惑，經得住各種考驗。一是深入學習《黨員領導干部廉潔從政苦于準則》，全面把握《準則》的基本要求和主要內容，把8條禁止52個不準弄懂，記于心中。二是加強自我約束，把《準則》當作自己人生的信條，作為自己從政行為的準繩，作為自己日常工作、生活和社會交往的是非界限，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹;要經常用《準則》為自己行為敲警鐘。三是自覺接受監督，要養成在監督下工作和生活的習慣，真正把來自各方面的監督作為自己拒腐防變的堅實屏障。

紀律作風剖析材料(七)

機關全體會后，按照鎮黨委和鎮政府的要求，我認真學習上級有關文件精神，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標，確定了努力的方向。對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照自身實際，作如下剖析

(一)政治學習方面

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不系統、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。

2、不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

3、缺乏市場經濟的意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落后于市場經濟的發展。

(二)業務學習方面

1、自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業務知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，導致業務知識和業務水平有下降的趨勢。

工作、紀律、作風方面存在的問題

(一)工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

2、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

3、工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

(二)紀律作風方面

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1、在貫徹執行局機關的有些管理上，態度不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打游戲。

2、對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節，心中有“人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法。

思想作風方面存在的問題

1、群眾觀念不強。一是關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。

2、沒有深入基層進行調查研究、了解基層的思想狀況，反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

3、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。對遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，看到同級別同志提拔時容易產生煩躁情緒，心理落差有時比較大，認為自己沒有背景、沒有人事關系，自己工作再好，上級也不可能看到，精神不夠振奮。

4、批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。

存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高;

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在業務學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，業務知識透支、業務能力有所欠缺，自己已經意識到了，又不及時去彌補，安于現狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

4、工作中有依賴思想，有時會想反正有分管領導，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，造成工作被動，導致了工作上不能達到十分的滿意。

5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此造成這幾年來怕得罪人，不愿碰硬，對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

整改措施

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

2、進一步改進工作作風?？朔麡O思維、模糊認識所造成的各種束縛，客服急躁情緒，迎難而上，積極工作;不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操?！币虼耍乙袑嵉匕牙碚搶W習作為自己的第一需要。按照“精學理論，深學業務，廣學知識”的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。

3、求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，一是想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際，辦實事，求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創新局面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持機關工作人員的良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前;用權為公，不以權謀私，堅決同腐敗現象作斗爭。

紀律作風剖析材料(八)

本次作風整頓活動中，我認真學習了中央、省、市領導關于黨風廉政建設和反腐敗工作的講話精神，認真學習了上級關于作風整頓的有關文件，明確了作風整頓的重要意義。通過認真對照檢查，自我剖析，我認為存在以下幾個方面的不足：

一是思想還不夠解放，責任意識還不夠強。主要表現在埋頭于日常的事務性工作，認識層次不高，沒有完全發揮好參謀助手作用。今后應進一步提高認識，即要保證做好日常工作，還要學會站在一個更高的高度看工作、想問題。

二是工作任務比較多和雜，有時也不能完全把握好輕重緩急，造成工作的延誤，有時在一定程度上還存在急躁情緒。

三是政治思想學習和業務工作學習不夠，往往滿足于淺嘗即止，或是以工作忙為由原諒自己不去學習。特別是政工、人事、黨務等工作業務性強，自身學習掌握的還不夠精。

四是在文字工作水平相對較低，撰寫大材料的能力不強。今后應在寫作上再多下一些功夫，多想多寫，在寫作中總結經驗，解決問題，將寫作和工作有機結合，相輔相成，共同發展。

總之，個人的政治思想雖然在不斷進步，工作中也取得了一定成績，但還存在著不足之處，需要進一步歷練，不斷提高。

按照局黨委關于深入開展作風整頓活動的要求，我認真學習了上級領導關于黨風廉政建設和反腐敗工作的指示精神，通過學習和對照檢查，我認為存在的不足和差距主要有以下幾點：

一是政治理論學習和業務學習抓得不緊，滿足于淺嘗即止，學得不深不透。

二是公仆意識還不夠強，主動服務的意識不夠。

三是對駐軍反映出來的要求政府解決的某些難點問題存在畏難情緒。

對上述不足，要以本次作風整頓為契機，認真予以解決，切實提高個人素質，增強服務意識，提高服務質量。

紀律作風剖析材料(九)

按照縣委、縣政府關于干部作風整頓活動的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關于切實加強機關作風建設的決定》和深刻領會書記在干部作風整頓動員大會上的講話精神，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風要求提出了整改目標與方案。

一、存在的問題和不足

1.理論知識學習不夠，學習不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

2.工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經濟發展服務意識不夠深刻，特權思想時有存在，工作作風不深入、不扎實。

3.缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

4.工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

二、整改目標

1.增強黨性覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重還是到，要思想，并將學習貫穿始終。

2.增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高標準。

3.遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守縣委機關的各項，自覺維護縣委辦機關干部的形象。

4.加強學習，不斷提高業務能力和辦事效率。

5.與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

三、整改措施

1.加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。將并學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

2.牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。理想信念是一個人的靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業務水平和領導水平。

3.切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入基層調查研究、指導工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下縣委辦工作中出現的新情況、新問題，使縣委辦工作適應新形勢、新任務的需要。

4.增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。在今后的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

5.加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。

6.密切聯系群眾，樹立親民、愛民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準，與廣大人民群眾保持密切的聯系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監督之下。

7.經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，堅持“三常”，即一是常學。在刻苦學習中夯實自己履行職責的理論水平的根基;二是常思。在創新中提高履行職責的能力水平，學而不思則惘，思而不學則殆。努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質;三是常用。在穩定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。

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1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

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