優秀作文|校園欺凌發言稿（精華10篇）_校園欺凌發言稿

發表時間：2019-07-31

校園欺凌發言稿（精華10篇）。

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讓讀書成為習慣

淮海路小學徐華

（二〇一二年五月七日）

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我非常榮幸站在這里，代表淮海路小學向大會做交流發言，我發言的主題是《讓讀書成為習慣》。“讓讀書成為習慣”這句話鑲嵌在我們西教學樓上已經有五年時間了，是對全體師生提出的要求，鼓勵全體師生時刻共勉。

一、加強組織領導，健全“讓讀書成為習慣”的制度

學校成立了“書香校園” 活動領導小組，把促進師生讀書列入學校長期規劃和每年工作計劃，與學校其它工作同安排、同布置，并制定了《淮海路小學創建“書香校園”實施方案》、《淮海路小學創建“書香校園”實施五年規劃》。

二、改善學校環境，營造 “讓讀書成為習慣”的氛圍。

1、營造濃厚的校園書香氛圍。為營造濃厚的校園書香氛圍，學校利用教學樓結構設計了“二十四孝文化柱”，利用學校后操場圍墻設計了由《三字經》《弟子規》《勸學》等組成的勵志園文化墻，同時利用宣傳欄的“我讀書我快樂”?？瘜W生進行閱讀情趣的熏陶，增添了閱覽室、國學經典誦讀室，在少年宮樓樓梯、走廊布置關于讀書的名言以及專題宣傳板。

2、創設良好的班級書香氛圍。每口教室墻壁上隨處可見學生自己

書寫的關于讀書的格言；后墻“曬曬我的作品”專欄常有圖文并茂的讀書手抄報、習作，另外班級還開辟了 “新書推介”“讀書真快樂”“我和好書交朋友”“經典詩文賞析”等主題活動。同時另外我校各班的課程表也安排了經典導讀。我們這樣做主要是想通過課內帶動課外，讓讀書成為習慣，讓師生終生受益。

三、組織多種活動，使“讓讀書成為習慣”真正“動”起來。我校開展讀書活動的策略主要有以下三種，而這三種正好和人民教育出版社小語部的徐軼主任以及安徽省教育科學研究院的張守祥院長所持的觀點正好有相似之處。

（1）推薦與自選相結合根據小學生年齡特點我們幫助學生選擇合適的課外讀物，同時還引導他們讀喜歡的書，因為適合他們的就是最好的。

（2）課內與課外相結合葉圣陶老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三?！闭n外拓展如何有效地拓展？我們的共識是課內激發學生的閱讀興趣，教給閱讀的方法，課外閱讀相關的書目。

（3）布置與檢查相結合落實最有力的方式就是檢查，對于低年級學生我們只是要求他們大聲朗讀拓展的讀物，對于中年級的學生我們就布置一些摘抄作業，對于高年級學生我們布置一些出題作業。我校還有很多老師的做法也不錯，讓班內每個同學都準備一本讀書本，要求學生每天把自己所讀文章的題目記錄在本子上，在篇名后面寫上幾個這篇文章中的關鍵詞，寫下一點讀后的感受。每星期至少給教師檢查一次，檢查的方式是說

說指定的文章的主要內容和讀后想法，根據檢查的情況寫上相應的評價符號。月末，根據教師的評價符號進行評比，獎勵做得好的同學。

剛才我說到我們學校每周開設兩節課外閱讀課，怎樣上好這兩節課呢？我們經過摸索形成了這樣幾種課型：閱讀指導課，也就是教師指導孩子如何進行閱讀，交給孩子閱讀方法；閱讀推介課，也就是學生把自己獨到的好書、好文章推介給班級中的其他同學；閱讀積累課，也就是學生交流回報自己的讀書收獲，交流學習自己的額閱讀本等。

為了更好地開展讀書活動，讓孩子學習鞏固到更多的讀書方法，并從中收到更多的美文的熏陶和感染，從而在潛移默化中提高語文素養，我們還結合我校參與研究的省級課題“構建語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學模式”的研究開展了形式多樣的讀書活動。

（1）開展故事大講堂與優秀故事展播活動。學校鼓勵各班利用每天下午上課前的時間，由學生自己查找一些健康有益的故事進行宣講，這樣既鍛煉了學生的語言表達能力，又從故事中感悟道理。你想，每名學生講故事前須做好準備，從選故事、背故事到講故事，都是一個自我發展、成熟的過程，更是一個促進大家共同成長的過程。同時從各班“故事大講堂”中選出優秀的小故事，再通過“紅領巾廣播站”進行展播，使這些優秀小故事再從班級走向學校。

（2）舉行各類讀書競賽活動。針對學生讀書情況，在學生中開展了講故事比賽、演講比賽、讀書手抄報比賽、黑板報比賽、讀書作文比賽、經典詩文誦讀比賽等活動。

（3）開展“書香伴我度假期”讀書活動。假期前，學校下發告家長通知書，取得家長的支持與配合。各班老師根據本班情況向學生推

薦書目，提出讀書要求。開學后進行讀書評比，以此激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。

（4）開展親子誦讀活動。校園文化滲透到家庭也是我們的目的。我們就鼓勵家長天天能抽出時間和孩子一起讀書。

（5）開展網絡閱讀活動。我們把學校微機室上升為電子閱覽室，學生可以輕松地在網上進行閱讀了。這一做法和人民教育出版社小語部的陳先云主任所期待的“一主三翼”中的第三翼---鼓勵學生進行網絡閱讀正好不謀而合。

（6）招募校園小記者，開展讀書寫作活動。寫作必然伴隨著閱讀。幾年來，我校的《安徽青年報》《淮北日報》的校園小記者累計達三百人左右，在老師的指導下，孩子們積極讀書、踴躍投稿。據不完全統計僅2011年的時間在《淮北日報》《淮北廣播電視報》發表習作近300篇，有的還發表在《作文周刊》《作文大王》《我愛寫作文》《讀書與作文》等國家級刊物上。隨著加入校園小記者以及發表習作的人數越來越多，一種無形的力量推動著校園讀書的氣氛越來越濃。

（7）開展路隊誦讀活動。我們學校放學時各班都是整隊有序地走出校門，我們準備利用這個時段，在不給學生增加學習負擔的前提下，感悟經典古詩的魅力，每個班確定一個誦讀主題，一月一更新。

（8）開展圖書捐贈活動。為了讓更多的農村孩子也能讀到喜歡的課外書，我們還鼓勵學生將自己讀過的書籍捐贈出來。去年六一節我校學生代表就走進我市濉溪縣楊莊小學參加的圖書捐贈活動。

（9）開展讀“生活”之書活動。生活處處皆語文，為了讓孩子們能主動閱讀生活之書，我們學校利用春游、秋游的機會帶孩子走進我市相山公園、劉開渠紀念館、時代公園、文化館等場所參加活動，了解更多的書本上讀不到的知識。

（10）開展書香班級、書香少年的評選活動。為了調動學生課外閱讀的積極性，我校還舉行書香班級和書香少年的評比活動。以此引領學生熱愛讀書，讓他們享受成功的喜悅。

努力就有收獲，我校在“創建書香校園”的活動中，就涌現出了像鞏潔、侯霽軒、陳慧穎、李楚媛等多名同學參加省、市級讀書演講比賽并獲獎，胡妍妍、喬莉等老師參加省、市級誦讀比賽并獲獎，另外我校的經典誦讀社團多次參加市區級誦讀比賽并獲獎，上百名同學在國家、省、市級讀書征文比賽中獲獎。

讀書，為人生奠基。我校“讓讀書成為習慣”活動為孩子們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，讓學生在讀書中品位書香，在讀書中學會啟迪，在讀書中學會思考，在讀書中學會做人。我們也有理由相信我校開展的“書香校園”活動一定會“讀”樹一幟，“讀”領風騷。非常感謝領導給我這次交流的機會，感謝蒞臨我校指導工作的每一位領導，在發言中有不到之處，敬請批評指正，再次謝謝大家。

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尊敬的校長、老師們以及全體同學們：

大家好！我是XX學校的一名學生，我很榮幸能夠在這里發表我的演講。今天我想和大家分享一下我對于“整潔校園”的理解和看法。

首先，一個整潔的校園是學生學習和成長的良好環境。在一個整潔的校園里，地面干凈整潔，走廊沒有雜物。這樣不僅可以避免同學們在行走中摔倒，也能讓我們的學習環境更加安靜舒適。同樣地，課桌和黑板擦也應該被保持整潔。要知道，整潔的桌面有助于我們更好地集中注意力，而干凈的黑板則是老師教學的基礎工具。

其次，整潔校園是對我們的美好校園的尊重。我們每個人都希望上一所美麗干凈的學校。但實現這一目標不是靠校長、老師和清潔工的努力，而是需要每一個同學的共同參與和努力。我們應該養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，隨手關燈關門，愛護自己的校園。只有我們自己起到表率作用，才能真正體現對美好校園的尊重。

此外，整潔校園也是培養我們良好品德的重要途徑。當我們學會維護自己的環境時，也就培養了我們的責任心和團隊合作精神。一個整潔的校園需要大家的共同努力，需要大家共同協作。當我們一起做好校園衛生，不再有垃圾堆積和破損設施時，我們會意識到集體的力量是無窮的，同時也會培養出我們的自信心和合作意識。

最后，整潔校園是我們積極面對生活的態度和表現。在面對每天瑣碎的學習和生活時，我們應該擁有一顆積極向上的心態。當我們面對整潔的環境時，我們會感到愉悅和舒適，從而對生活充滿信心和希望。相反，當我們面對臟亂的環境時，我們會感到壓抑和疲憊，從而容易產生消極情緒。因此，保持校園的整潔不僅是為了讓環境更好，更是為了讓我們保持積極的生活態度。

在結束之前，我想呼吁大家一起行動起來，共同努力實現一個整潔校園的目標。我們可以自覺遵守衛生紀律，保持環境整潔。我們可以向身邊的同學和朋友宣傳和倡導整潔校園的重要性。我們也可以積極參與學校組織的清潔活動，為我們的校園做出自己的貢獻。

最后，讓我們共同努力，實現一個整潔校園的夢想。謝謝大家！

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綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學?；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當我們遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，謝謝大家！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是__，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處。這也是它本來應該有的模樣，但或許就在我們附近的一個小角落，正發生著一場校園欺凌。它們發生的原因各異，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園**力的陰影之下，不得釋懷?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園**力”是什么？校園**力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園**力吧！這并不是游戲。

如果遇到校園**力，我們應該這樣做：第一，在威脅與**力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案。

在校園欺凌中，有些學生或許會解釋道：“我從來不參加校園**力，我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的?，F在越來越猖狂的校園**力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說，當你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀，如果下一個人就是你的話，你是否會想要得到幫助？

校園**力固然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園**力將不會發生。

所以請讓我們****校園**力吧！

我的講話到此結束，謝謝大家！

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一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激-情給生活帶來溫馨，和-諧之美——無時無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和-諧，竟妙不可言。

春風是和-諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節;春雨是和-諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和-諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和-諧社會始終是人們最崇高的理想。和-諧就是融洽和睦、協調發展。

要構建我們的和-諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關系。

構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。

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各位同學、老師：

你們好！我是五年級五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園保護校園環境”。

不知道同學們注意到沒有，在不經意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗――春天，又一次來到我們身邊。

清晨，推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，沁人心脾的味道中包含淡淡的泥土香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無窮，充滿了對

校園的喜愛之情。但如果這時，一個空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環境？我們學校多個學生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會被紙屑壓得喘不過氣來嗎？你也許會說，有那么嚴重嗎？不就是一點垃圾而已嗎？我說有，有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一般把排水口堵的密不透風。那后果是可想而知的。

大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環境衛生靠大家。校園即使我們學習知識的地方，又是我們另一個家，是一個充滿書香氣味的.天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護這個美麗的校園，愛護校園中得一草一木。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘。動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了。

到那時，走到校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大的現代化的教學樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神振奮，心情舒暢。

所以，一同加入“彎彎腰”活動中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。

我的演講到此結束，謝謝大家！

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。

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本年度，xx鎮教育辦公室認真貫徹落實章丘市教育局《關于在全市中小學開展校園綠化工作的通知》精神，及時召開全鎮中小學校長會，要求各單位制定切實可行的綠化措施，進一步做好全鎮中小學的校園綠化工作，積極響應“奉獻一棵樹苗”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升文化品位，積極營造良好的育人環境。

4月14日，教育辦綠化工作領導小組對全鎮進行了統一檢查，收到良好效果。

一、鎮中學和中心小學做到高規格，上檔次，動作大，成效顯著。

1、鎮中學新植法桐28株，爬山虎25棵，薔薇花75株，三葉草綠化面積700平方米，建成123米的“冬青籬笆”。

2、鎮中心小學新植白楊50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并將原來的花木區進一步完善，種植三葉草600平方米。

二、積極爭取鎮政府的支持，加大對新建潘家埠小學校園綠化的投入，高起點，高標準，僅綠化工程一項投資近3萬元。

三、其它六處完小，結合本校實際，充分利用自然條件，植樹種花。據統計，新植各種樹木100株，冬青300株，各種花卉30余盆，建起花壇5個，約50平方米，綠草面積100平方米

四、積極響應市教育局提出的“奉獻一棵樹苗”活動，全鎮師生采取各種形式為校園綠化奉獻一份愛心，盡一份責任，捐款捐樹捐花。據統計，在該活動中，全鎮教師捐款5580元，捐樹苗153棵，捐花103盆，學生捐款3831元，有力地促進了本年度校園綠化建設。

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今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮環境保護事業的深入開展。

自20xx年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學?！眲摻üぷ?。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園里存有永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環?；A知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。

我校地處永春縣最西部的山區鄉鎮，占地面積12畝，全?，F有學生453人，教職員工26人，由于鎮財、村財比較拮據，幾年來，趙校長等領導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學樓、教學綜合大樓和學生宿舍樓以及學生食堂、值班室、廁所、自來水等生活服務配套設施，校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環境的優美、生活質量的提高。

同時，校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗臺;砌起了長達150米的溪砛和300米的圍墻;校園內的偉人、科學家塑像栩栩如生;別具一格的假山、噴池，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。

同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校購買并培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、村民群眾的高度贊揚。

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今天我演講的題目是：“學校安全從我做起”

說到學校安全，大家肯定有許多話要說，除了同學之間的矛盾，當然還有很多安全隱患，比如：

三月二十四日，在福建省南平市發生了一件“小學生慘遭毒手”的事情，我想：這件事情大家都已經知道了吧！

正當一些小學生上學到門口時，而并沒有進去學校，卻已經離開人間了，可能就是家長離開的那一瞬間，那一個小小的疏忽……

自己的孩子卻已經被一個手持水果刀的男子殺害，讓人出乎意料的是那個“殺人兇手”居然還是一位醫生，真是“聰明一世，糊涂一時”?。∽约河惺裁床豁樞牡氖戮桶褮馊鲈谀切┛蓯鄱痔煺娴暮⒆觽兩砩?。就算他這一世救過再多的人，也彌補不過殺了幾個無辜的生命的罪行，也許，他已經知道他所犯的這一條罪過是多么糊涂的做法啊，但是這有什么用哪？難道時間可以倒流嗎？做事前，兇手也不先考慮一下被他所傷害到的那十三個無辜的生命和他們的家長是什么樣的感受。如果在做事之前，先考慮一下：把他們受傷中的一員換作成自己，想一想自己無辜被殺后會是什么樣的感受?？墒牵瑑词植]有顧慮到這些，只想到了自己的痛苦，把自己受委屈的事全撒在了這群孩子們的身上……

五十五秒刀戳十三個孩子，如果不是被晨練的人們及時發現、阻止，可能他還會傷害更多的無辜生命，后果將會更加“不可設想”。

所以，我倡導：無論在何時何地，都要有一雙可以看出別人企圖的眼睛和一顆“防人之心”。

其實，現在在學校還有一些安全隱患，躲都躲不過，隨時都可能來臨。

那就是“自然災害”，記得2008年5月12日14時28分，在四川省汶川發生一次8.0級的特大地震，在學校里老師們讓孩子們先撤離，最后，老師再逃離。有些膽小的孩子害怕所以，并沒有逃跑，而是，躲在墻角上、桌子下面。老師為了就走孩子有的老師不惜犧牲自己的生命，有一些膽子大點的同學也跑去救自己的同學。也許，會救出很多人，也可能自己也會脫離不了難關了，也可能用自己的生命換取了別人的生命……這種精神讓我們敬仰，讓我們崇敬。

當然，在擁有“防人之心”和雪亮的眼睛之外，還要擁有一顆“善良的心”在自己脫離危險后，一定不要忘記還有人沒有脫離難關，一定要去救他們，因為只有團結的力量才可以克制一切的困難。

其實，學校安全隱患有很多，說也說不完。不過只要擁有“防人之心”和“雪亮的眼睛”還有一顆“善良的心”，我想：危險可能就會蕩然無存了！

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是“創建文明校園，我能做什么”。

近幾年，無論國家還是社會，無論是學校還是個人，時時處處都掀起了一股文明的熱潮，那么，文明究竟是什么？其實，文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們都知道我們的校園正在創建文明校園，這就需要每一位同學承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要每一位同學要有良好的文明素養，需要每一個同學要有一份主人翁的責任感，需要每一位同學有愛校護校的使命。走進我們的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻，從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除；從教室宿舍的清潔到每節課的安全教育。如此美麗的校園里，你能改掉說臟話的習慣嗎？否則，你會污染我們的校園、甚至對他人造成傷害；地面上的紙片你能彎腰檢起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能放進垃圾廂嗎？否則，環境又被我們摸黑一筆；衛生值日時你能否認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明的衛生習慣你能幫助他改正嗎……當

你們罵人的時候，可曾想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當你們打人的時候，你們是否想過，打走了自己的善良和人性。當你們隨地吐痰的時候，你們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格?，F代社會中，“文明”二字已被人們放在心中的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明小學生，爭做“文明禮儀小標兵”，需要我們做到：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和花壇護欄。

同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養，都有高雅的節操，我們的學校才會是一個充滿文明與和諧，平安與美麗的校園。我們來到新亞這么溫馨的大家庭來求學，千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，美麗的環境需要我們每個人的精心愛護，良好的校風需要我們每個人用心去打造，文明的校園需要我們每個人悉心創建。讓我們從現在開始，從自己做起，用嚴格的校規來約束自己，用文明的規范來塑造自己，做文明校園的代言人！