黑手觀后感（集錦19篇）_黑手觀后感
發表時間：2019-03-20黑手觀后感（集錦19篇）。
? 黑手觀后感 ?
回想中國女排第一次奪得世界大賽冠軍的情景，依然讓人心潮澎湃。1981年，第三屆女排世界杯在日本舉行。11月16日傍晚，無數中國人圍坐在黑白電視機前，焦慮地觀看女排戰況。面對實力強大的東道主日本隊，在決勝局比分落后的不利形勢下，女排姑娘咬緊牙關拼搏到底。隨著“鐵榔頭”郎平一記重扣，中國隊以3∶2險勝，“三大球”首個世界冠軍誕生!電視機前的觀眾熱淚紛飛，“中國萬歲!女排萬歲!”的吶喊響徹夜空，這一幕至今那樣清晰。
女排魅力30多年不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人，是因為總贏球嗎?競技場上沒有常勝將軍，女排輸過比賽，丟過冠軍，很少輕松取勝，還經歷過漫長低谷。但是女排有性格，有那么一股勁。用郎平的話說，“在實現自己夢想過程中，會遇到很多困難，應發揚永不放棄的精神去戰勝它”。咬緊牙關拼到底，正是女排精神的內核。2004年在雅典奧運會、2016年在里約熱內盧奧運會，女排都上演過絕地逆轉的奇跡。女排精神的魅力就在于，無論形勢多嚴峻，總會拼到底，永遠保持向上奮斗的姿態。
女排氣質塑造于改革開放新時期，女排精神是改革開放精神的產兒。從奪得首冠起，女排姑娘成為向世界證明中國體育強起來的時代英雄，激勵幾代人為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗。女排精神植根于中華歷史文化的沃土，女排的性格是中華民族性格的燦爛映射。世界歷史上的四大文明古國中，一脈相承綿延至今的只有中國，5000年里數不盡的挫折，生成了中華民族永不低頭的倔強、愈挫愈奮的耐力、從容應對的智慧。精神強大是民族復興的開始，也是民族復興的必然。30多年來，中國女排創造了“五連冠”的神話，9次獲得世界冠軍，顯露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風范，成為中華民族歷經苦難艱辛而重新屹立于世界民族之林的生動見證。女排姑娘們的勇毅和堅定，極大激揚了中國人的自豪、自尊和自信。
“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想?！斌w育強則國家強，國運興則體育興。實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵時期，前進道路上挑戰和風險仍有許多，難以想象的驚濤駭浪也有可能出現，除了奮發圖強、勇敢斗爭，我們別無選擇。發揚好女排精神，保持昂揚斗志和磐石般定力，我們一定能在新征程上贏得新勝利，拓展新境界。
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《功夫熊貓》觀后感
暑假時，大家都說《功夫熊貓》很好看，于是爸爸便帶我去電影院看了《功夫熊貓》。
這部電影的大意是：有一家面店老板的兒子是功夫傳人，可是大家都不相信這只笨手笨腳的熊貓是功夫傳人，后來所有的功夫達人都很嫉妒它，最后因為殘逃離了監獄，大家沒辦法阻止殘再傷害人民，于是仙鶴、快螳螂、虎姐、猴子和蛇便一起去阻止殘傷害人民，接著它們在一座橋上遇見了殘，于是它們便展開了一場刺激的戰爭。因為殘的老師有教殘點穴絕招，它們都打不過殘，殘就覺得很無趣，就速戰速決的用點穴招打敗了他們，并想奪取傳說中的秘笈。
這時，殘疾老師正在教熊貓功夫和學習。老師發現熊貓一傷心，就會大吃大喝，于是老師帶著食物教熊貓功夫。后來，他終于教了熊貓功夫，于是它們回到了寺廟。它們到了寺廟，看到了快螳螂打輸了，于是熊貓便和殘對打，最后打贏了殘，解救了大家。
我最喜歡熊貓對上殘的那一部份。因為它們在搏斗中用了一些奇怪的動作，最后熊貓贏了，救了大家的命。
看了這部電影，我的感受是覺得熊貓想要救以前笑它的朋友和師傅，于是自告奮勇的要出去和殘對抗救大家，這樣的精神，很值得我們學習。
看完這部電影之后，我懂得了，我們不能只憑人的外表好不好看，更重要的是要看這人的實力有沒有、厲不厲害，才能真正評斷一個人。
《功夫熊貓2》觀后感
“神龍大俠阿寶”再現銀屏，又一次掀起功夫熊貓的熱浪：阿寶渾圓的身體，笨重而矯捷；憨厚的表情，木訥不失機智；前衛的語言，搞笑且時尚。
我們在學校的組織下**了電影《功夫熊貓2》。中國特色的皮影戲拉開了影片的序幕。這是一個美妙的形象，我們可以看到在我們眼前。整個影片圍繞阿寶的身世之謎、“雷霆五虎”拯救功夫、打敗壞人沈王爺的故事情節，展開一系列的表演。
隨著故事的跌宕起伏，我們的心情也緊張、輕松、壓抑、興奮，正義與**、功夫與**的較量和親情與友情的演繹呈現出真善美的主題。整個動作打斗場面非常精彩，可謂驚心動魄?！豆Ψ蛐茇?》還有一大特色，那就是喜感十足。
阿寶、“雷霆五虎”、功夫大師、羊仙姑等搞怪的動作，時尚的網絡語言“你真?！薄ⅰ暗ā?、“閃”，讓我們不禁捧腹大笑，整個**的過程都沉浸在歡聲笑語中。
細細品味，整個劇情對我觸動最大的一句話，就是羊仙姑說的：“過去的不重要，重要的是現在做出的選擇。”我的心被觸動了。
在學***中，我們不是也應該這樣嗎？過去的三年學***，已經在我們的指尖流逝，不管是優異、是一般，都已過去，都不再重要，重要的是我們今后的學***，端正學***、取長補短、好好學習，把握每一分每一秒，不斷地充實自己的頭腦，像阿寶學武功一樣，“靜下心來”，讓每一件事情都能做到游刃有余。用羊仙姑的學***，用阿寶的學***，那我們的學***能取得更優異的成績。
《功夫熊貓2》不僅給我們帶來了歡笑，更讓我們懂得了許多道理。我期待《功夫熊貓3》的誕生，能帶給我們更多的笑聲和智慧。
《功夫熊貓2》觀后感
戰勝別人，首先要戰勝自己?！}記
這部電影主要是說熊貓阿寶當上“神龍大俠”后，和師傅以及蓋世五俠——虎、鶴、螳螂、蛇和猴子——保衛著山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨著一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“沈王爺”創造了一件秘密、強悍的**，他妄圖毀滅功夫、征服中國！當阿寶得知他的陰謀，便和蓋世五俠穿越中國，試圖阻止他的行為，但是，阿寶將怎樣對抗一個能“毀滅功夫”的**？
戰斗中，阿寶回憶起了自己的過去，記起了自己的身世，并將它自己那顆浮躁的心靜了下來，從而打敗了“沈王爺”，又一次做了英雄。
看完電影之后，心中頓時充滿了許多的感悟，熊貓阿寶雖然體積大，笨拙，又有一點偷懶，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?雖然有著美麗的外表，龐大的背景，但只知道吃，喝，玩，樂，毫無作用可言。在這里，我想問你，即使是熊貓也能做到這一點，但人類怎么能做到呢？
但在感悟這些的同時，我有學到了很多的道理：人生的一切，都是自己定的，自己想變成什么樣，就能變成什么樣，只要你靜下心來，明白了過去，理解了事實，嶄新的一面就會展現，人生，完全由你自己操控。
看到阿寶運用了自己的智慧，救到朋友，當老虎問他：“阿寶，說說你的計劃？”阿寶不假思索的回答：
“第一步，救你們。第二步，不知道?！薄鞍殹贝蠹耶惪谕暤恼f，當看見朋友們堅定的眼神時，阿寶似乎明白了什么“第三步，阻止沈王爺離開港口”看到這里，我明白了在以后的路上，不能只看到現在，要想的遠，走的遠，不能做一只“井底之蛙”。
當心神不定的阿寶經歷了慘敗，當他被羊仙姑從河里救上來時，他的眼前又一幕幕地浮現出了以前的身世，但他拒絕，他覺得可怕。羊仙姑說的一句話讓我受益匪淺：“不要拒絕，勇敢回憶……”一聽完這句話，我馬上明白，是的，很多事情往往被我們強硬地擋在門外，而這些事情能給我們帶來好處，這些往事，越拒絕，就會顯得越可怕，只有勇敢的面對，才能給自己一頂新的“帽子”。
電影中的一句話讓我映入腦海：根本就沒有什么秘笈，關鍵在自己。的確，熊貓并沒有依靠秘笈，而是他苦練的成果。
生活中的一切都包括學習。只要你堅持，你就能做好。古今中外的成功人士沒有一個是依靠秘笈成功的，他們都是刻苦，堅持的結果。比如：
晉代的王羲之為人所知，他每天都在池邊寫字，以便掌握一手好牌。用池水洗筆墨幾年后，整個池水都被染成了黑色。經過不懈努力王羲之終于成為了書圣。而美國的海倫·凱勒，又聾又啞又瞎，已經學會了三種語言，成為了一名詩人。
她靠的是秘笈嗎？不是，她是靠堅持勤奮。別人學一遍她學十遍，別人學十遍海倫學上千遍。
就這樣，她實現了他進入哈佛大學的夢想。沒有那一句話是說要想取得成功要拿到秘笈。
看完這部電影，我記得電影里有一句話：自信是人們最需要的，沒有自信，生活就像一堵荒涼的城墻，沒有活力，就像一潭死水，命運依舊。自信是人生成功的基石！
功夫熊貓觀后感
功夫熊貓登陸全國院線，我也是觀眾之一。
這部電影以其高水平的動畫、幽默的對話和生動感人的情節征服了中國和世界各地的人們。本片口碑絕佳。無論苛刻的影評人，還是孩子們都高度評價該片。
據說導演馬克？奧斯波恩研究中國文化已達30年。功夫熊貓由西方制作，卻充滿了東方神韻。
有報道：導演馬克？奧斯本花了30年時間研究中國文化，5年時間制作這部電影。
他的目標是讓全球觀眾更好地了解中國文化。功夫、熊貓、山水、太極、廟會、書法、針灸都是典型的中國符號；動物用筷子吃面條和饅頭；猴形、鶴形、蛇形、虎形、螳螂是中國傳統武術中獨具特色的拳法。這是一部中國元素大全的電影。
本片的故事情節對于中國人來說非常俗套，是中國以往的功夫片中經常運用的替師傅清理門戶情節。如果是人演，恐怕沒人會來看，但如果是動物演，電影會更生動有趣。這就是動畫片和故事片最大不同！
其實影片給我最深印象的是老烏龜。如果你想到人，應該是少林寺高僧的化身。影片中的烏龜大師寧靜、慈善、睿智。
對他的**耗子大師說太郎會制造新的麻煩；你要寧靜下來便可以知道事物真正的面目；該發生的必然會發生；你要學會相信。對阿寶說：昨天是歷史，明天是神秘的，只有今天是上天的禮物。所有這些都反映出他是一只烏龜，他達到了烏龜的最高水平。
他的話是對自然的一種教導，也是對宿命論的一種理想主義的反映。影片中耗子的大徒弟大龍，為了爭奪秘籍，做神龍大師，不惜叛變師門在影片的結尾當大龍真正得到了秘籍后，發現秘籍上一個字都沒有，而秘籍像面鏡子一樣只能照到自己的時候，人們或許能明白，其實人真正要超越的就是自己！??！
看完《功夫熊貓》才發現中國導演和西方導演相差最大的不是技術，也不是能力，而是想法。試想，如果讓中國導演拍攝這部電影，阿寶可能天真、誠實、忠誠，被別人欺負，絕對缺乏想象力！我們固步自封，人家已經走了很遠。
功夫熊貓2的觀后感
〝戰勝別人，首先要戰勝自己。〞這是自己在《功夫熊貓2》里總結出來的。
這部電影主要是說熊貓阿寶當上“神龍大俠”后，和師傅以及蓋世五俠——虎、鶴、螳螂、蛇和猴子——保衛著山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨著一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“沈王爺”創造了一件秘密、強悍的**，他妄圖毀滅功夫、征服中國！當阿寶得知他的陰謀，便和蓋世五俠穿越中國，試圖阻止他的行為，但是，阿寶將怎樣對抗一個能“毀滅功夫”的**？
戰斗中，阿寶回憶起了自己的過去，記起了自己的身世，并將它自己那顆浮躁的心靜了下來，從而打敗了“沈王爺”，又一次做了英雄。
看完電影之后，心中頓時充滿了許多的感悟，熊貓阿寶雖然體積大，笨拙，又有一點偷懶，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?雖然有著美麗的外表，龐大的背景，但只知道吃，喝，玩，樂，毫無作用可言。在這里，我想問你，即使是熊貓也能做到這一點，但人類怎么能做到呢？
但在感悟這些的同時，我有學到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想變成什么樣子，就可以變成什么樣子，只要靜下心來，理解過去，相信自己，人生，完全由自己掌控。
看到阿寶運用了自己的智慧，救到朋友，當老虎問他：“阿寶，說說你的計劃？”阿寶不假思索的回答：
“第一步，救你們。第二步，不知道。”“阿寶”大家異口同聲的說，當看見朋友們堅定的眼神時，阿寶似乎明白了什么“第三步，阻止沈王爺離開港口”看到這里，我明白了在以后的路上，不能只看到現在，要想的遠，走的遠，不能做一只“井底之蛙”。
在我看來，“沈王爺”是一個智慧超群的人，只不過是將自己超群的智慧用錯了地方，如果他是一個好人的話，以他那智慧，一定會成為一代豪杰的吧。
在這部電影中，在我看來，最讓我感動的是電影結尾阿寶和他的鴨爸一起做飯的故事。因為那部分使我體會到了：雖然熊貓阿寶知道了自己的身世，也知道了他不是鴨子老爸的親身兒子，只是撿來的，但是他沒有去找自己的親身老爸，而是選擇留在鴨子老爸的身邊，去報答鴨子老爸對自己的養育之恩。
電影中的一句話讓我映入腦海：根本就沒有什么秘笈，關鍵在自己。的確，熊貓并沒有依靠秘笈，而是他苦練的成果。
生活中的一切都包括學習。只要你堅持，你就能做好。古今中外的成功人士沒有一個是依靠秘笈成功的，他們都是刻苦，堅持的結果。比如：
晉代的王羲之為人所知，他每天都在池邊寫字，以便掌握一手好牌。用池水洗筆墨幾年后，整個池水都被染成了黑色。經過不懈努力王羲之終于成為了書圣。而美國的海倫·凱勒，又聾又啞又瞎，已經學會了三種語言，成為了一名詩人。
她靠的是秘笈嗎？不是，她是靠堅持勤奮。別人學一遍她學十遍，別人學十遍海倫學上千遍。
就這樣，她實現了他進入哈佛大學的夢想。沒有那一句話是說要想取得成功要拿到秘笈。
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少年雷鋒觀后感
少年雷鋒觀后感（一）
3月5日是學雷鋒日，我們老師特地要求我們**《少年雷鋒》的電影，晚上，媽媽關上燈，只留一盞床頭柜上的小燈開始看這部電影。
電影的開場是雷鋒一家四口在田野里收割稻子的幸福場景，媽媽挺著肚子，哥哥甩著膀子，爸爸賣力地干著，雷鋒開心地笑著，可是當時是日本鬼子侵略中國，因為敵機轟炸，全村人躲進了山洞，大家餓了3天，雷鋒的爸爸下山給大家找吃的，可是被日本鬼子發現活活毒打死，但是死之前也把找到的豆子忙在身下的泥土里。也許父親為人民服務的思想感染了雷鋒，他年輕時非常懂事，非常感激。但是日本鬼魂走了，國民黨又來了。哥哥累了，哥哥餓死了，媽媽上吊自殺，只留下雷鋒一人。他成了孤兒。
解放了，雷鋒上學了，他光榮地成為少先隊員，發奮讀書，立志報效國家，為社會多做貢獻。
看完這部電影，我也想像雷鋒一樣學習，為別人服務！
少年雷鋒觀后感（二）
那天，灰蒙蒙的。而我，在看完了《少年雷鋒》后，心也是灰蒙蒙的。它拍得真實生動，有血有肉，突出了雷鋒在少年時期艱難的歷程和辛酸的家史，更是讓人心潮澎湃，感慨萬千。
《少年雷鋒》講的是雷鋒在少年時期的悲慘遭遇。他們家十分貧苦，過著食不果腹的日子。不過，他們一家人生活得比較安定。
但這種安定的生活卻沒能維持多久。為了食物，雷鋒的爸爸被日本人打死了；為了生計，雷鋒的哥哥被累死了；為了尊嚴，雷鋒的媽媽上吊自殺了；就連他的弟弟，也被活活餓死了。年幼的雷鋒變成了一個無家可歸的孤兒。
但即便如此，新中國成立后，雷鋒仍然沒有放棄追求自己的理想，堅持求學，成為中國第一批成績突出的少先隊員之一。
而今，我們生活在二十一世紀這個物質世界豐富多彩的世界里，就如同掉進了蜜罐里，過著衣食無憂的生活，甚至，只要是對我們學***助、對我們健康成長有益的東西，社會、學校、家里基本上都能給予滿足。但有時我們不能充分珍惜和利用這種良好的條件來學習知識。我們總是浪費時間，這讓我感到內疚。
看完了《少年雷鋒》，我明白了，我們應該利用這良好的環境、條件發奮讀書，吸取更多的知識，將來利用自己那博學的大腦，做一名像雷鋒一樣對國家有所貢獻的人！
少年雷鋒觀后感（三）
前幾天，我們學校組織我們看了一場使我現在還記憶猶新的電影，叫《少年雷鋒》。
這部電影主要講述雷鋒童年的悲慘生活和經歷。在電影中，我幾次留下感動的淚水。
當我走出電影院時，我等著媽媽來接我。我充滿了感情。雷鋒小時候有多悲慘？他怎么能和我現在的舒適生活相比呢？媽媽已經來接我了。
回到家，媽媽去做飯，我又想起了雷鋒。他多么可憐，多么不幸，多么孤獨，多么悲慘！爸爸被日本鬼子活活打死，媽媽給地主家里干活，被漢奸劉紹禮**了。媽媽悲痛萬分，含辱自盡。
哥哥到鎮上的染坊學徒，被活活累死。留下不幸的雷鋒成了孤兒。他吃不飽穿不暖。他經常被房東打。我想著想著，又一次流下了同情的淚水。
媽媽把飯做好了，叫我吃飯，我才從電影的情節中走了出來。吃著香甜可口的食物，我不禁又想起了雷鋒。他每天吃什么？是剩菜剩飯，有時連剩菜剩飯都吃不上。
我想，再一次流下傷心的眼淚，多少苦孩子像雷鋒一樣在舊社會，我覺得我們的幸福生活來之不易。
雷鋒雖然生活貧困，但他有一顆報效祖國的心。他知道幸福的生活來之不易。他經常幫助別人，吃苦，做好事。他的精神值得學習。雷鋒這么小就知道如何報效祖國。我們要從現在起努力學習，成長為一個為祖國服務、為社會貢獻的人。
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《鎧甲勇士》是我很喜歡的電視節目。鎧甲勇士是四個年輕人分別召喚出來的刑天，飛影，金剛和修羅鎧甲。他們與怪獸做戰，保護地球和人類。刑天鎧甲是小隊長，使用火刑劍，火刑槍。很有威力。能逼出隱形的怪獸，還能躲避炸彈和火焰。飛影鎧甲使用疾影槍和疾影刀。疾影槍像機關槍一樣連續攻擊，疾影刀也能連續砍怪獸。金剛鎧甲有爆雷鉆和爆雷炮。
爆雷鉆像鉆頭一樣尖尖地刺向怪物，爆雷炮能發射電光球炸暈怪獸。修羅鎧甲使用煉獄戟和煉獄刀。是最有威力的武器。刑天，飛影，金剛鎧甲升級合體后才戰平修羅。鎧甲勇士的頭號敵人是本領強大的異能獸。若想打敗他們，鎧甲勇士召喚者必須刻苦練習本領，勇敢，堅強，動腦筋，不怕困難，團結合作一起對付怪獸。 刑天鎧甲最堅強，面對多強的敵人都不退縮，總能取得最終的勝利。看完鎧甲勇士之后，我想知道科學家能否發明出鎧甲勇士？真的需要鎧甲勇士保護人類和地球嗎？我喜歡鎧甲勇士打拳的姿勢，最佩服武藝高強的修羅鎧甲，我希望像鎧甲勇士一樣本領高，一樣堅強，勇敢，為正義而戰。
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奧運觀后感
沒有什么比這一刻更加激動人心，當鳥巢上空的煙花光芒四射，無數笑臉在北京夜空中綻放，在現場觀看開幕式的朋友公文有約選編打來電話，小姑娘竟然已經泣不成聲。她反復重復著一句：“太激動了！真的！身臨其境的感覺太激動了！”
怎么還需要眼淚和語言的證明？即使不是身臨其境，誰又能不激動？--除非你的心臟已經不再跳動?？粗娨暺聊簧夏莻€連自己也難以置信的美麗到恍惚的北京城，摸著心口問自己，這就是我的家鄉嗎？我也是和這樣的盛會是一體的，你中有我，我中有你。即使平時不是一個熱血青年和激進分子，那一刻也只想打開窗子向外面高喊一聲：“我愛你！中國！我愛你！北京！”
從開場倒計時的震撼無比的xx人擊缶，到后來的雄渾壯麗歷史畫卷，朗朗的鋼琴，美麗的放風箏的小姑娘，《我和你》的歌聲響徹夜空，誰還會質疑我們的主創團隊的努力和創意？張導，你太牛了！所有付出汗水和心血的工作人員，你們太牛了！把一個美麗而偉大的國度，向這個世界展開了和平、溫暖、和諧、友善、和霸氣壯觀的一面。
今夜，屬于北京。今夜，屬于中國！今夜，屬于所有為奧運而沉醉的人們！
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所有我們眼前的一切，總會變成過往的。所有的一切總有一天都會變為曾經?！秓nce》就講了這樣一個故事，同樣深陷于過往的情感而迷失彷徨的兩人，相識，相知，用同樣的對音樂的夢想創造了屬于他們的曾經，這段曾經夾雜著痛苦、誤會、美好、甜蜜，有同偶遇的朋友間快樂而短暫的回憶，有一起追逐音樂與夢想的歷程但最后，曾經僅僅是曾經，身處現實的兩人，注定走了一條現實的道路，平靜的相別，沒有波瀾，只留下了在一起時的那段記憶。
他，一個失意的人，看上去年近30的他一直停留在同前女友的回憶中不能自拔，偶爾幫自己父親的小吸塵器維修店打打工，剩下的時間在大街上談著吉他，來傾訴自己不能忘懷的那段情感度日
她，一個捷克移民，在捷克同前夫有一個女兒，但后來她因為帶著女兒和母親移民來到英國而和留在捷克的前夫分手了，她同樣也深陷在同前夫的情感中。她以賣花為生，偶爾打打零工，居住在城市的貧民區里，過著清平而普通的生活，只有偶爾彈彈鋼琴來訴說自己的人生。
他總在她路過的那條街上彈吉他唱歌。而他們的一切曾經就從他們的第一句話開始了白天，他會彈彈人們所熟悉的樂曲來賺點外快，只有到了晚上他才會彈出自己寫做的那些帶著自己情感的音樂，正巧那一天晚上她路過，就喜歡上了他的音樂，就這樣他們相識了，互相走進了對方的世界
因為遇見了她，他找到了自己人生的目標，決心從音樂上發展，所以邀請了她同自己一起錄音，在錄音的過程中，他們又邀請了在路上偶遇的三個街頭樂手一起參加他們的錄音。大家一起錄音的時光是美妙的，他們一起演奏，創造這他們心中優美的旋律，他們的音樂甚至感染了本來那他們的傻瓜的錄音人，所有參與錄音的人成了好朋友，大家一起工作，一起參加聚會，一起喝啤酒，一起打游戲，幾天后的清晨，終于錄完音樂的大家一起來到沙灘，在初升的日光下，在層層的海浪邊，一起人飛碟，都小狗，無比的快樂
但快樂時光總是短暫的每個人都有自己的路要走，從海灘回來后大家告別，各奔東西。他和她一起走了一段，告別時，他告訴她決定回到倫敦同自己的前女友和好，在倫敦創業；她告訴他，她前夫來到了英國，為了孩子她決定同前夫破鏡重圓就這樣簡單，他們告別了留下的只有曾經，要說還留下些什么，只有他在離開時為一向貧窮的她買下了那臺她夢昧以求的鋼琴。最后，坐上了遠去的飛機，而她在丈夫的陪伴下，彈著他買的鋼琴，回憶著所有一切美好的曾經，once
起碼他和她都學會了珍惜現在，相遇前，他們活在過去，無視眼前現在所有的一切，他們的相遇讓他們知道，珍惜眼前的一切，而不要等現在成為曾經是再去追憶
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【第1篇】
5月3號那天我終于忍不住去看了《致青春》，在樺甸讀書那會看場電一影也就2塊錢，現在票價一下翻到了20倍，我依舊騎著快零碎的自行車，提著小食品來到了電一影院，仿佛我又回到了讀書時。
《致青春》序幕是3d動畫，我還以為我走錯了放映廳，把眼睛睜大大的盯著屏幕，不想錯過電一影每一個片段。這不看不知道，一看真的嚇一跳，看完之后心里變得有些不開心，因為我有股氣憋在胸口，很多無奈只能嘆息了，強烈了引起我的共鳴。當青春不在時，曲終人散的時候才發現一愛一是那樣的刻骨銘心，最刺痛我的就是張開對阮莞的那種感情，甘愿做一愛一情的陪襯，我也懂得了滿天星的花語。
**中印象最深的兩個人是朱小北和阮莞。朱小北倔強謙卑，但依然堅強的生活，一個大假女孩。我覺得朱小北就是被體制教育毒害的一代，十年寒窗苦讀，就為了一時沖動，被學校開除了，沒了文憑，只能自己創業，做了體制教育外的工作，改名字叫劉云了。她想改變過去。當學校保衛處的老師詢問時，她大聲說你在踐踏我的靈魂，污染我的人格。
可以看出她是個堅強的女孩。她是個記憶大師。但當許開一陽一問她你是朱小北時，他裝作了失憶，作為記憶大師的他，卻對許開一陽一裝失憶，這是赤一裸一裸一的諷刺啊，太讓刺痛我的內心。再一個就是阮莞，阮莞是個非常一溫一柔漂亮的女孩子，可卻一愛一著那么一個不敢承當，不敢負責任的男人，現實生活也是越是美好的女子在感情方面越容易輕賤自己，她放棄了嫁給那醫生的機會，還是招架不住一愛一情的呼喚，最后一次告別，結果成了最后的“告別”。
她的死亡來的太突兀了，我被那聲巨響震蒙了，好友鄭薇看著阮莞的一尸一體，沒有哭而是責罵了一頓了，這難道不比哭更讓人心碎嗎？鄭薇由最初的蠻橫潑辣，到后來理智成熟，陳孝正由最初不喜歡吸煙，變得有事兒沒事兒一抽一倆口，歲月都無情的改變著你我他。影片最后的處理我比較能接受，沒有一交一代鄭薇與陳校正的一愛一情結局，卻又把什么都講清楚了，當影片結束時觀眾都紛紛離去，我沒有走，等聽著王菲的片尾曲，我開始懷念我的大學生活了。
青春就是一場盛宴，總有散席的那一天，這部電一影讓我成長了許多也懂得了許多，我已經不是那個背著書包穿梭在圖書館與寢室之間的傻小子了，我是王技術員。
【第2篇】
女孩子通常為一愛一情不管不顧，男孩子卻不行，這是一種文化的制約。
男性合一通常需要外界的肯定，才能獲得安全感，才能確認自己的價值。所以，人是一種非常脆弱的動物，他總是帶著厚厚的盔甲生活，以保護自己脆弱的自尊。
很少男人可以拋開盔甲生活，很少男人可以一愛一女人勝過一愛一他自己，很少男人可以不做社會傳統價值觀念的人質。
于是，陳孝正又繞了一大圈回來。他想再次愛上鄭薇。他決定過真正的生活。
結局很好。這是人的成長。
我們被觀念、教育、父母、社會等諸多因素催眠。我們通常只是執行外界給我們的只是，并不知道我們真正需要什么。
那些真正一夫一妻制的人無疑是人群中的奇數。真一性一情的人通常都比較可一愛一，因為他們更接近于真實。
電一影中的鄭薇義無反顧地去追求一愛一情。那就是青春，青春就是盲目的。青春的盲目就在于“不管你喜不喜歡我，反正我喜歡你。
”所以電一影里有一句話這樣說：我們都一愛一自己勝過一愛一愛一情。
電一影里最一愛一愛一情的是誰？我認為不是那個可以片甲不留的女人施潔。而是老張。
“我懷揣著對你的一愛一，就像一個竊賊懷揣著贓物一般，不敢暴露在光天化日之下?！边@種一愛一是非常高貴的，它不染纖塵而兀自開放。這種愛是最自足的，不受外界干擾，它永遠可以敞開永不凋謝。
對于一個成熟的人，當你一愛一一個人一愛一到一定的程度，你會心生敬畏，你會問自己一個問題：“我真的可以讓對方幸福嗎？”當你對這個問題不能給予肯定的答案的時候，你是不敢去一愛一的。
我們彼此相愛一個人總想得到，請問，你是愛對方還是愛自己？你一定要認真想一想這個問題。
真正的愛一個人，成熟的愛一個人，必須以對方的需要為基礎，以對方的幸福為最高原則。
只有成熟的人才能享受真愛而不為之煩惱。
獻給《致青春》，獻給逝去的迷惘歲月。
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最近，我讀了一篇**，叫《雪狼》。讀完文章，我的心里久久不能平靜。
本文記敘了一只名叫雪狼的狗與狼的混血兒與母親和三個不同主人度過的時光。
你知道人與動物之間的愛嗎？你見過，人與動物之間的愛嗎？你想了解人與動物之間的愛嗎？
讓我們看看雪狼的三個主人是如何馴服它的？雪狼的第一個主人是灰海獺，是雪狼母親主人的第弟?；液＋H馴服雪狼靠的是雪狼母親對人類驅從在雪狼心中的深遠影響和人的棍棒對狼內心、內體的束搏。
自然雪狼對灰海獺的感覺僅是至高無上的神，在它順和他的意志時給它溫暖與食物的神，地它違背他的意志時給他棍棒的神。在灰海獺心里雪狼也不過是一只狗，一只應順從他意志、意愿的狗，所以無感情可顏，只是簡單的主樸關系。不久因為染上了酒隱，一貧如洗的灰海獺將雪狼賣給了它的第二個主人美人史密斯，美人史密斯馴服雪狼的辦法除了毒打就毒采，在他的眼里雪狼只是一棵搖錢樹和出氣桶，他將自己心中對金錢的強烈欲望和積怨全部發泄到雪狼身上。
在他眼里，雪狼根本不是生命，只是一個娃娃！雪狼所要做的就是忍受。不久，雪狼被它的第三個主人維滕斯科特和他的助手馬特從美工的爪子里救了出來。司各特和邁特通過信任與光輝的愛，最終使雪狼真正明白了幸福的含義。
是的，愛是偉大的。愛能融化心中的冰。愛情可以使荒原的心終年如春，愛情可以凈化戰場的靈魂，真愛是人與動物不分的。
真愛無私！
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我憐惜的不是家珍，雖然在書里為她唏噓過，不是福貴，多少有自己造孽的成分，不是有慶，**里是因抽血而失血過多夭亡，電影中未免過于血腥，磚墻倒塌后的血肉模糊，真實的...我憐惜的是從頭至尾，一句話也未曾說過，想說卻不能說的鳳霞。她不是無聲的來到這個世界，雖然電影里不曾表演出來，可明明白白像大多數后天失聰的孩子一樣，患得患失于一場疾病--高燒。
也許是因為她的演員，從小女孩到大女孩，總是討我喜歡。他們耐心，害羞，愛弟弟，對父母聽話?？梢哉f，這是舊社會“三從四德”的典范，沒有什么不尋常的。我可以堅決否認，否則，我是在新時代成長起來的一代人，更不用說舊社會是電影中跨越的50、60、70年代，這些都沒有留下我的人生印記。
我專注于鳳霞的氣質，她沉靜的內心世界。
年幼見證祖上家業被父親敗光，和媽媽一起經歷了女人一生中最恥辱的事情--在夫婿家過不下去而回娘家。父親的覺醒、改頭換面，再次的跟隨媽媽從雖不錦衣玉食但也豐衣足食的姥爺家回到破敗不堪的父親的棲息地。此時此刻，鳳霞和普通孩子一樣，憧憬著未來美好的生活。
也許是福貴的罪過，卻要女兒來承受。父親千辛萬苦擺脫被國民黨拉壯丁的命運，百感交集地回到生他養他的小鎮，看到懂事地以幼小身軀拖著幾乎與之等高的開水瓶，殷切地喚著鳳霞的名字：“是爹啊。
”我看到的是什么，鳳霞醉人心弦，卻又讓人潸然淚下的微笑。側著耳朵，再倒回去，聽聽，還是沒有回答，不喜歡說命運弄人之類的話，卻不得不承認這樣的現實無時不刻的存在著。美麗的少女時代也被隔壁孩子無情嘲笑的石頭砸碎。
如果說初嘗聾啞之味的時候，還少不更事，無法了解殘疾的真正意味，又或者會給自己的未來帶來多大的困擾，那么從她受到鄰人欺辱的一刻便懂得了這種滋味，甚至想訴苦又無法開口的苦楚...
弟弟那差點引起階級糾紛的為鳳霞復仇的創世之舉，被她看在眼里，爸爸因誠惶誠恐，那個不得不誠惶誠恐的年代對弟弟的遷怒，被她疼在心里，可她就是沒法吐出一個字，想為弟弟辯解，這樣的一番話終于是從家珍的嘴里說出來的，可她才是真正的當事人...第一個觸擊我視覺的鏡頭出現了：屋內家庭的糾紛方休，鳳霞默默地端著一個大碟走進來，先一碗面給母親，第二碗也是最大的一碗給父親，然后一碗，還沒有，先從旁拿了一支小凳，有慶乖乖地坐正，第三碗面就在他的小手里了，鳳霞憐愛地摸摸弟弟的頭，最后捧起了剩下的一碗面。
她是誰?需要這樣忍辱負重，在外受著別人的欺凌，在家又須調節不合的氣氛，還要暗中付出本應接受愛的心靈。
弟弟的慘死，福貴的撕心裂肺，家珍的號啕大哭，唯獨的鳳霞沒出現在現場，除了掉眼淚，完全沒法顯露天人相隔的殘酷事實，導演大概是這么想著，或許還可以剩下些菲林，還沒有數碼技術的年代，剪掉了最悲劇人物的出場。
如果只是看過**，相信很多人一定會說最悲劇的人是福貴才對，命太硬，克死了所有他值得珍愛的至親，白發人送黑發人的不堪，他人若是一次也就不活了，可福貴，不。老全、有慶、春生、鳳霞、家珍、女婿和孫子一個個走在他面前，但他還活著。
只是電影改變了結局，保留了家珍的在世，饅頭的活潑，萬二喜的深情，卻還是剝奪了一個人生的權利--不得不背負命運的鳳霞，不得不為整部戲的悲劇色彩添上濃墨重彩一筆的鳳霞。
噴涌而出的血，驚恐但還沒有完全失神的眼睛，剛才還安心的對家珍報以放心眼色的鳳霞，葬送在畫面忙亂的切換中。
結婚慶典上唱不出聲的痛苦被知女莫于母的家珍道出，只是一旦用有聲的語言表達出來，就索然無味了。
電影改編了太多太多，不僅是悲劇的結局，福貴被拉壯丁的經過，有慶的死法，萬二喜的殘疾部位，還升華了原作的基調，活著，即使身邊的人一個一個離你而去，也不要放棄生的希望。福貴堅守著這個也許他從未認清過得理，也拿它勸慰過和自己一起出生入死都不曾怕過，卻邁不過批斗這道檻兒的春生。
聽著《莫失莫忘》(《仙劍奇俠傳》電視背景**)寫下了這篇文章，突然發現最近自己怎么老是看有著類似結尾的**，李逍遙的孑然一身...
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媽媽別哭觀后感
媽媽別哭觀后感（一）
今天我們學校進行了一次看電影活動，電影的題目是媽媽別哭主角叫劉琳琳,主要內容是：一個任性的女兒和兩個無奈的父母，在**的時候母親對女兒的愛，女兒和生命頑強對抗的一部電影。
故事的主人公琳琳是一個充滿愛的堅強勇敢的女孩。她捐出15年的壓歲錢幫助災區。當時，她本可以逃走，但不顧個人安全，她去救她的朋友元元。廢墟中，她仍在幫助他人，不斷為同學和自己加油，以頑強的意志等待救援人員的到來。
為了救被困的學生，影片中的**老師獻出了年輕的生命。鄭校長在知道女兒失去生命的同時，仍然強忍萬分悲痛，指揮救援。而琳琳的爸爸在**發生之后，想到的并不是搜救女兒，而是到市里匯報災情，為營救更多的生命。
這一幕幕深深**撼著我的心。
影片中母女相見的場景更是感人，讓人淚如雨下。余震來臨之際，媽媽不顧危險，毅然留下陪伴琳琳，無論琳琳怎樣苦苦哀求，讓她離開。而琳琳則用鮮血在雪白的琴鍵上寫下了媽媽別哭四字，這時淚水再次模糊了我的眼睛。
在母親的鼓勵下，琳琳得救了，但她的母親被殺了。多么偉大的母愛啊！
災難是無情的，但人間卻是有情的！愛無處不在。
媽媽別哭觀后感（二）
我在電腦上看了電影《媽媽別哭》，它講述了**時人們幫助被埋的人的事。到目前為止，電影中的畫面已經在我的腦海中重現。
**真是個大惡魔。它吞噬了那么多無辜的生命。像電影里的張老師，幸運的逃了出來，卻在救援時不幸身亡。大愛無疆，老師對學生是多么愛憐。
位于北川中學的琳林為了照顧塌的朋友元元跑回倒塌的教室。這是朋友之間最真摯的友情。琳琳在自己危難之際一直在廢墟中為自己，為別人加油，咬緊牙關堅持到最后并巧妙敲擊身旁的琴鍵，發出聲音引起救援人員注意，真是有勇有謀有膽識！
有很多學生被埋在廢墟中，他們鼓勵自己，也犧牲了。琳琳憑著他頑強的毅力活了下來。如果是我們有沒有毅力呢？
母女倆見面時，母親哭了，琳琳則用鮮血在鍵盤上寫下“不要哭”。余震來臨時，劉媽媽不顧危險，毅然留在琳琳身邊。多么感人的母女??！她們彼此付出了太多的愛，劉媽媽最終被余震奪取了生命。這是最偉大的母愛。
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當你成為一個成年人的時候，你會想過報效祖國嗎?我立志成才報效祖國
覺得一個有志向、能為國爭光的人是不會做違法亂紀的事情的。
我自己過去從沒想過這個問題，更不知道法律的無情，那些壞人做了搶、偷壞事，后來被送進監獄勞動改造進行再教育，令人震撼。《青澀記憶》這部電影讓我才明白了一些做人的基本道理。
雖然這部電影沒有字幕，但是我卻被它帶動故事的情節里去了。雖然這部電影主要是寫青年的故事，但是我們從小學就應該重視。由一個好孩子變成一個壞孩子，再由一個壞孩子變成了法庭上的犯人。這是一個由量變到質變的過程，這部電影就是要讓我們明白不要沉迷網絡，不要養成一些不良習慣。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！敝灰菨姵鋈ナ撬驮僖餐觳换貋砹?。今天我們必須抓緊時間刻苦學習，增長本領，才能在明天成為一個對社會、對國家、對人民有用的人才。
在這部電影片中，三名孩子因深度沉迷電腦游戲，才犯法去偷錢的，最后，還打傷了一名銀行工作人員，然而他們受到了法律的應有懲罰。法律是嚴酷的，如果你不想犯法，就必須自己遵法守紀，要多懂一些法律的知識，現在我們還小，還不知道那么多。我常想起爸爸說過一句話：“做人不能憑嘴巴，要憑實際行動才是真實的。”
我們現在的社會要比舊社會好多了，以前生活水平很低，沒有汽車、火車……。生活比較辛苦、貧窮，現在通過改革開放，發展生產力，如今我們生活在一個和諧的21世紀，可以說過著衣來伸手、飯來張口的生活，不要做讓別人看不起的事，只有那些小時候沒有良好教育的人，才會做對不起社會的事情。在這個世上有太多太多令人發指和痛恨的事情，比如：搶劫殺人、拐賣綁架、勒索錢財………
青年的夢是無限的，青年的記憶是無限的，青春的潛力也是無限的……
讓我們以后努力學習，攀登學習的高峰，把我們的祖國，我們的世界建設得更加光明!更加美好!
我真為那幾個初中生惋惜，他們正當花季，就要遭受這么大的挫折。愿他們吸取教訓，改善自己，努力學習，愿我們一起成為祖國優秀的新一代!
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雪豹，一部方顯中國男兒勇往直前，敢于面對犧牲的抗日大片。1937年，日本侵略者來到了我們祖國，侵占土地，殺人滅口，欺負老百姓，八路軍、國民黨奮力殺死小日本。
劇中的周衛國，在戰場上是一名出色優秀的指揮官，在戰場下，他是一個重感情，堅強勇敢的好男兒。周衛國上大學時，報考了中央軍校，而他在中央軍校優秀的成績讓德國的人民非常欣賞，所以去德國留學，在德國的日子里，他認識了一名叫“竹下俊”的日本人，德國的軍官曾把他們二人稱作最優秀的軍人。竹下俊教周衛國日語和劍道，但在中日宣戰后，周衛國說：“中國有割袍斷義之說，今日你我隨即劃地絕交?！敝苄l國回國了，他的軍官讓他帶領部隊攻打南京的小日本。南京淪陷后，本想救出自己的未婚妻，沒想到未婚妻遭到日本人的欺負，在他的眼皮下自殺了，自己也被日本人打中了心臟。遭受愛情打擊的他，心里的痛苦無人知曉。后來他加入了清風寨，當了二當家，加入了八路軍，當了副排長，隨后當了團長。
在一次戰斗中，周衛國為了掩護大家，胳膊被炸傷，手中彈。清風寨大當家朱子明只好抓到鬼子軍醫為兄弟治傷，鬼子軍醫說必須要截肢，從此，周衛國失去了一只胳膊。
大結局時，感動讓我最深的是周衛國和竹下俊在戰場上戰斗，竹下俊驚人斷臂，他是一個真正的日本軍人！
很多人犧牲了，他們雖然死了，但在我們的心里活著！
雪豹觀后感：
看電視劇，我很少評說什么假不假的。只要情節好，我愿意一起激動一起流淚一起感動。雪豹這部電視劇，讓我真的感動很久，尤其是那個教周衛國日語和劍道的日本人，以及最后他們之間的對決。感動著，如果要是真的有這樣的日本人，我要向他致敬。他說，從中國的歷史就能看出，無論元朝還是清朝，最后都被融入中華五千年的文明中去，日本最終要失敗。讓我體味很久。教周衛國劍術和日本話的時候，他說，你要了解你的敵人。感動著，正直，善良，純粹的日本人。
我懷著激動的心情看完電視劇。真的是一部值得推薦的電視劇。希望大家多留意的是情節，而不是什么假不假的事情。只要能讓我們感動的事情就可以了。
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終于把《奮斗》這部電視劇看完了，故事的結局完美也不完美。應該在一起的在一起了，不該在一起的也在一起了。開始壞壞的三哥們，陸濤，華子，向南，有意思。幾個女人米萊，夏琳，楊曉蕓，露露，春曉。他們共同演繹了一出為了理想而奮斗的戲劇。
主人公陸濤是一個奮發有為的年輕人，有激情，也有才情。他有兩個父親，于是他發現兩條生活道路。他有兩個戀人，于是他擁有兩種情感。他有一種理想，卻導致另一種現實。他有一種最可貴的精神，那就是不停地奮斗。對于倆父親，他一直都是徐總和陸亞迅直接稱呼。對于兩個戀人，一個是愛，另一個卻是責任。他的理想，田園牧歌，看似可能，卻破滅了。經過無數的努力，奮斗，最終發現自己的理想是夏琳。
華子和向南給我們的更是普通青年奮斗的形象。向南一直被離婚所困擾，反應出來的是我們年輕人為了目標往往會失去自我。華子的女友被嫁給最好哥們，不得不說是悲劇，反應出年輕人生活的盲目，沒有追求，理想，不知道怎么奮斗，確切的說，是一直在漂泊。向南經過離婚，美麗的外遇，漸漸找回自我，明確目標了。華子則經過掙扎，思想斗爭站起來了。
故事表現當代人面對的生活、愛情、事業等問題的態度，具體到每一個人物。精神層面是積極向上每個人都有自己的目標，家長們則是為了一家人永遠在一起。而幾個兄弟的目標最終是為了他的她的理想而奮斗。劇情平實卻不失生動，或者更多的是感動。
也許我們都在迷茫，也許我們都在尋找理想；可能有的人找到了，有的人開始奮斗了。無論如何，我們不能丟失奮斗的精神，生命是短暫的，讓我們為了自己的目標奮斗，給我生命添上最絢爛的色彩！
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鐵腕校長觀后感
篇一：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感《鐵腕校長》這部電影講的是喬·克拉克，被調往一間因暴力、犯罪而臭名昭著的學校擔任校長，在布蘭登學校任校長期間，他的作風和決心引起了部分學生家長和**的不滿，他們密謀伺機將克拉克拉**。
喬·克拉克不顧社會和**的百般阻撓，為給學生創造安全的學***氛圍，鼓勵學生勇敢實現自我價值，打壓暴力犯罪，制定嚴格管理制度，用嚴厲的愛最終改變了學生，學生們順利通過了基本考核，改變了被州府接管的命運，改變了學校形象的經過。
電影《鐵腕校長》讓我感觸良多。筆者將分別從以下五個方面進行論述，以期對我國教育事業的發展帶來新的啟示。
我們可以看到，最明顯的問題是教育中的種族階級歧視。
這所學校的學生都是黑人和貧窮的白人和兒童。他們地位低下，被別人瞧不起。他們只能墮落，甚至利用暴力、犯罪、販毒等反叛行為來對抗命運的不公。
這種嚴重的差異教育會對學生的身心產生不良影響，也會影響教育的整體質量。從長遠來看，甚至會影響到社會的穩定。
在我國也有類似“階級歧視”的問題，農村教育的落后問題，優秀學區與普通學校之間的差距問題始終也沒有得到更好的解決。
從這部電影中我們可以看出，美國高中也有著考試的壓力和入學率的推動。
美國聯邦**通過各種渠道滲透對教育的影響，從這部影片中我們看到**透過考試來干預教育。
**設定全國性的統一考試，要求各州都要有自己的統一考試，而且在州統一考試中，每所學校的考試成績必須符合的要求，如果連續三年達不到，學校將會面臨被解散重組的危險，甚至整個學區的地方管轄自主權也可能會因為考試成績達不到要求而被接管。
3從克拉克校長的管理行為上看，他正是運用了學校管理制度中的校長負責制與權力，來對這樣一所特殊學校進行了“獨斷專行”的管理。
我們知道校長負責制是學校在上級教育行政部門領導下，以校長全面負責為核心，同黨支部保證監督，教工民主管理有機配合，為實現學校工作目標，充分發揮行政管理功能的結構體系。
校長負總責，是指校長是學校的法定代表人，按照有關規定行使職權、履行職責。
校長全面負責學校的教學、科研、行政管理等各項工作。
中小學校長一般具有以下自主權：決策權、指揮權、人事權、財權等。
而在電影《鐵腕校長》中，我們充分領略到了黑人校長克拉克“獨斷專行”的管理方式，因為在新澤西州派特森市易斯特賽德高中，學生基本技能考試的合格率只有38%，即將面臨學校被州**接管的局面，所以克拉克校長臨危受命，為了能迅速改變學校的狀態，他大刀闊斧的開除了近300名吸毒、販毒、打架斗毆、無惡不作的學生，但也遭到了部分家長的**，但他據理力爭，強調“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭。
他們中的大多數甚至無法通過全州統考。
如果你想幫助我們，最好抽出時間陪你的孩子，讓他們晚上學習，以后再也不要去救濟了。
給孩子們一點尊嚴，讓他們學會該做什么。
”正是他強勢的決策權與“獨斷專行”，贏得了那2700名學生家長的信任，使他們有理由相信，克拉克校長是真正想改變這所學校、改變這些學生命運的人。
四。教學管理的啟示：一次重組學校的組織文化。
首先，他從物質層面改造了學校。開學第一天，他就安排學校工作人員清理校員環境，并要求他們把墻上的亂七八糟的東西全部處理掉，以恢復校園的清潔和標準。
如：把飯廳里的欄桿拆掉時他說：“你們把學生當動物看待，他們自然就變得像動物。
”其次，他從制度層面下手，制定了“禁止”章程。
他還說：“這里是教育場所，如果你們控制不了，那還怎么教書？我們不但要有熱情，還要有紀律。
”再次，他從行為層面對師生的行為進行規范，如：在飯堂中關注學生的日常行為規范，要求山姆斯穿著要表現出尊嚴。
他說：“自尊滲透你們生活的每一方面，如果不尊重自己，就得不到別人的尊重。
現在為了顯示他們的自尊，山姆和他的朋友們要給我們唱校歌。
請大家絕對安靜，唱校歌時大家不許走動。
”（達奈爾老師也不能例外）他時時處處注重學校組織文化的構建，并通過學校文化使學校中每個人都清除地明白，“在這里事情應該怎么辦”，從而促使全校師生不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益5我們還可以看到其他一些關于美國教育方面的啟示以愛為主的教育理念，對學生高度尊重，影片中的校長雖然嚴厲，卻時刻關心學生，為學生的利益著想，愛護學生的自尊心，尊重學生的個性和人格，向學生傳播基本的價值觀,培養學生的道德品質，與學生建立平等的關系，自然而然，無私奉獻，令人難以忘懷。
這讓我想起了另外一部影片----《自由作家》，愛林從事的第一份教育工作，就是在威爾遜學校一個糟糕透頂的班級里擔任老師。
這里有著給老師們帶來噩夢的學生：他們虛度光陰，消磨時辰，把學校當成18歲之前的游樂場；更混亂的是，學生們來自社會里的不同種族和各類底層階級，分幫結派互相斗毆。
愛林想方設法讓仇恨遠離孩子們的心，消解他們之間的敵意，可是，作為一名白人老師，孩子們對她樹起了重重心墻，愛林的教育理想在現實中一次又一次地碰壁。
孩子們跌入深淵的心靈是否無藥可救，他們的未來能否在愛林的循循教導下重現曙光，愛林的肩上承著千斤重擔，她只有一本或者可以感化孩子的《安妮日記》，以及一顆熱忱真誠的心，帶領迷失的孩子找到明燈。
結論：從影片中我們可以看到喬·克拉克創造了一個奇跡。
但是，沒有美國基礎教育的改革和發展，單靠克拉克和他的戰友是不可能創造奇跡的。
通過電影與理論的結合，我們可以了解美國基礎教育的特點，進一步的思考可以給我國教育的發展帶來新的啟示。
篇二：鐵腕校長觀后感《鐵腕校長》觀后感暑假里，帶著完成任務的心態，**了《鐵腕校長》這一電影。
隨著故事的發展，以前處理差事的心理逐漸消失，越來越多的震撼和感動被取代。
影片講述了一所因暴力犯罪、學生販毒、搶劫而聲名狼藉的學校，幾乎所有的不良行為都存在。
喬·克拉克就是在這種情況下臨危受命，冒著自己得罪人、甚至有可能入獄的危險，大刀闊斧地改革學校種種積弊，在最短的時間內提高了學校教學質量，從而挽救了一個瀕臨消亡的學校，挽救了一批在貧民區原本自甘墮落、毫無希望可言的孩子。
最終，他真誠而勤奮的付出被老師認可、學生擁戴。
喬·克拉克校長帶著有點兇神惡煞表情，手中時刻拿著一個擴音器，快速的步伐行走在學校的各個角落。
通過制定嚴厲的規章制度，幾乎是用說一不二的態度執行，貌似嚴格不近人情，實際上給學生們建立遵守制度的意識，創造一個良好的學***。
克拉克以“我就是黑老大”的姿態樹立威嚴，在上任之初就大膽的開出了300名不良學生，雖然遭到了一些人的反對和反抗，但就像克拉克所說：“開除300人，是一場挽救另外2700名學生的戰爭”。
他努力創建一種優質的校園文化，努力地調動老師的教學積極性，并用多種手段來促使他們自發地提高自己的教學能力、加強對學生的輔導；他努力地喚醒每個孩子的尊嚴感和自信心，感召他們自主自發地要求學習。
克拉克校長雖然嚴厲，但同時內心又充滿了對學生的愛，比如當他會和學生們說“有什么需要幫助的可以來找我”，當學生肯尼莎遇到困難，他親自家訪了解情況，幫助肯尼莎的母親找工作和住處，等等，類似這樣的關愛學生鏡頭影片中有很多，雖然有時克拉克校長的言辭犀利，但卻傳達著對學生更方面的關懷。
經過種種努力，東區中學發生了質的變化，學生們終于明白了學習的重要性。
用“不做俘虜”的標語激勵學生，幫助學生樹立尊嚴和信心，特別是在考前動員時他說：“你們并不比別人差，也許過去你們的分數不高，你們的學校不好，但你們可以在1小時后參加考試奪取勝利，去打破那該死的謊言吧”。
這時，孩子們大聲喊著克拉克校長，充滿了努力和希望。
克拉克校長所做的一切，就如它的朋友奈皮爾博士所說的那樣：“你在這所學校所做的一切，簡直就是一個奇跡。
孩子們的眼睛閃耀著以前從來沒見過的光芒”。
最讓我感動的是學生們為克拉克校長而戰的那一刻。
全校的學生高喊著釋放克拉克校長，當學生為了克拉克校長而與學校理事對峙、激辯，當克拉克校長叫學生回去時而學生眼中那份堅定，當克拉克校長宣布易斯特賽德高中通過基本技能考試時那穿透天空的歡呼聲，當克拉克校長與學生擁抱一起回返的愉悅的腳步，這一切都讓我熱淚盈眶。
鐵腕校長不是**，而是以愛為本，以學生發展為出發點，對學生的嚴格要求。
他的態度強硬，但是心是暖的、充滿愛的。
從克拉克校長身上，我看到了一個教育者對孩子的關愛、期待、責任，秉持這樣的信念，他使易斯特賽德高中變成了一個真正“學習”的地方。
同樣，為人師，我們要心懷大愛，做一個嚴而有愛的好教師。
篇三：電影《鐵腕校長》觀后感(1)電影《鐵腕校長》觀后感姓名：趙蘭蘭專業：學科教學（數學）學號：140949在我的印象中，校長的角色并不是好當的。
我記得，我上學以來，只要學校出了什么事，首先要找的就是校長，一旦學校出現管理制度漏洞或教學事故，校長總會挨罵。
看了這部電影后，我最大的感受是，一個校長最終要贏得所有學生的尊敬和愛戴是不容易的。
影片中的這位喬·克拉克校長，之所以稱為鐵腕校長，我覺得在于他敢于去做別人不敢做的事。
影片開始，我們看到了他的課堂教學完全是在玩中學，站在我們一般人的角度，這樣的學***顯得很亂，沒有給學生營造一個安靜的學***。
可是，這樣的教學方式卻很好的調動起了學生學***趣，所以收到了很好的教學效果。
當他得知學校教工委員會為了聽從董事會的安排而要犧牲他自己的時候，他沒有忍氣吞聲，而是選擇了去為自己的利益辯解，并且他狠狠地批判了他們那種趨炎附勢的行為。
克拉克被迫離開東區高中成為一所小學的校長。
他離開后，這所高中就慢慢地陷入了一種混亂，從影片中可以看出它的學校衛生環境變得臟亂不堪，學校各種暴力事件，學生甚至吸食毒品，在這樣的學校環境中，學生怎么可能取得好的學***。
面對這樣的校風以及基本能力測試考試的壓力，**不得不介入進行管理，這個時候上層領導又想到了克拉克老師。
由此也引起了我的一些思考，權勢高的人總是那樣，可以在不需要你的時候，給你一個理由讓你離開，需要的時候又喚你回來。
克拉克老師最終還是回到了易斯特賽德高中，他去學校的第一天就是召集了全校的老師，首先對老師的職責做了安排，并且讓每位老師寫出不安分守己制造暴力和吸食毒品的學生名字，然后他做出了開除這些學生的舉動。
這一點我覺得克拉克老師特別果敢。
如果我是一名校長，開除這么多學生，我真的不敢，首先我要想到做這樣做的后果，這樣會導致這些學生和家長的不滿，很有可能會引起社會的動蕩。
可是，克拉克校長卻這樣做了，正如他所說的，不可能因為他們這些人而毀了學校其他人的前途，他這樣做也是逼不得已，他是為其他孩子的負責任。
當然，他的做法得到了留校兒童家長的認可。
為了不讓毒品進入學校，克拉克校長讓人把學校的門全部用鐵鎖鏈鎖著，這樣的行為在一定程度上是不符合消防安全管理制度的，是犯法的。
可是，為了學生能夠遠離毒品，他卻這樣做了。
除了敢于做別人不敢做的事，從克拉克校長所做的這些事中我們也可以體會到他對于教育事業的熱衷和對孩子們的愛。
當他的朋友介紹他去接管這所高中這個爛攤子的時候，他完全可以不接受，可是，他是熱愛他的事業，并且他想要挽救這幫可憐的孩子，所以他毅然選擇回到這所學校。
他表面看起來很嚴厲，他會去關心每一個需要關心的學生，還會幫助學生去解決一些實際的困難。
他的所說所做無不影響著這所高中的每一位學生，他沒有去瞧不起這些學生，他的所做所為讓學生們重新拾回了自信，學生們相信他們不是最差的。
克拉克校長確實特別厲害，他能把這樣的一所學校管理成不但校風轉好了，并且學***上去了，真的很值得人佩服。
可是，他的對學生的管理方式，我不是很贊成。
從影片中我們可以看到，學生什么事情都去找他解決，所以他顯得很忙。
在一所學校中，我想教育不是一個人的努力就能做好的，只有作為領導的人和所有老師團結起來，分工合作，這樣我想會收到更好的效果。
而不是一個人在那里拼了命地去干，這樣做也會很累，畢竟人的精力是有限的。
總結這部影片，從教育學原理得角度，我們可以看出這部電影主要涉及的是德育教育和學校管理。
克拉克校長時時刻刻都在對學生進行德育教育，包括學生的衣著和行為。
對于這所學校，當務之急確實應該是德育教育，德育工作的順利進行是學校展開其他工作的基礎。
在這個德育教育的過程中，克拉克校長總會用批評懲罰的方式來教育其他的學生，即使是老師犯錯，他也從不會去顧及其尊嚴而放過當眾批評的機會。
在克拉克校長看來，老師更應該嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好的榜樣，這樣才能教育出好的學生。
在克拉克校長及其他老師的配合下，很快學校的校風得到了好轉，這下就是抓學習，他沒有直接針對學生進行提高，而是首先從教師抓起，對學校的教師隊伍進行了整改，鼓動教師主動去幫助學生學習。
這里就涉及到了學校管理，一個好的學校管理模式，不應該光是管理學生，還應該包括對教學資源的管理，最重要的是對教師的管理。
作為教師，如果沒有好的專業知識與職業素養，又怎么可能去管理好學生，這一點在克拉克校長的行動上都有了充分的體現。
以上就是對這部電影的一些理解和感悟。
有什么不足或者不對的地方，希望夏老師給予批評指正。
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《北愛》觀后感
…一個星期的時間看完北愛，從此也喜歡上《滴答》這首背景歌曲。
結局不是我所希望的那樣。林夏一個我最喜歡的一個角色，對待愛情的堅持，對朋友的關愛，美麗而可愛；紹華洋一開始出現的時候對他沒好感，后來發現他有責任心，愛心，樂于助人，不求回報；伍媚商業女強人，還是很希望她和吳魏在一起的；楊紫曦開始特別不喜歡她，一個十足的拜金女，后來挺同情她的，現實使她失去自我，只要能悔改，還是挺希望她和吳狄在一起；沈冰…他們兄弟關系破滅的原因，她沒有任何的錯誤，她有追求自己的愛情，能明確自己的感情，她的結局有點失望。能有吳狄有這樣的兄弟“死而無憾”從未自己考慮，考慮到都是朋友，對兄弟的情意讓人敬佩，對小曦的愛從始至終從未改變，雖然出現伍媚，但他心里還是小曦。
一個好男人……石小猛被殘酷的現實所逼，從而走上不歸路，最可憐的是他，最同情的是他，愛人失去，兄弟反目，他的結局不該是那樣。那個瘋子一開始喜歡他那厚顏無恥的無賴。后來的變化令人欣慰，他非常喜歡自己的性格。
殘酷的現實摧毀了多少愛情，但在愛情面前我們應該堅持，即使金錢有權卻失去愛情會為我們幸福嗎？沈冰母親說得對：愛不知所起一往而生，生者可以死，死可以生；生而不于死，死而不能復生者，皆非情之至也…
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《無賊》觀后感(一)：大同之望，天下無賊
2004年，馮小剛導演的《天下無賊》之所以能上映，便是王朔支招讓審查者和觀眾都看到母愛的偉大，也讓我們看到每個人都有自己最后的良心，只是因為某些創傷而走向了邪路。也許每個人都曾經是天使，但凡人世界里太多的**讓我們迷失了天堂的幸福之路。關于警察與賊的故事我們永遠說不完，正如善惡之間的較量會一直延伸下去一樣，然而無論何時，最能觸動我們內心的永遠都是那些無法磨滅的感動。
由曹三源擔任制片人，丁黑導演，張國強、殷桃、孫海英、曹炳琨、許娣、賈青等演員主演的《無賊》是一出警察與小偷的情感大戲，同《天下無賊》一樣，這也是一對懷孕小偷夫婦的故事，不同的是這并不僅是小偷自身，更是警察的故事。當警察是高危工作時，不僅要面對各種危險事件，還要處理各種無奈事件，當然，有時也可能需要忍受別人的誤解，特別是對基層警察來說。
前進的是這樣一位普通的警察，盡管有反逮捕專家的榮譽，但他仍然在第一線。事實上，**不僅是抓小偷辦案。做一名優秀的警察，不僅要判斷是非，更要使自己成為社會的良知。為了前進，他所要做的就是這樣的工作。盡管他整天看起來很不人道，但他是他心中最溫柔的人。
鐵面代表正義和正義，而溫柔是因為愛。小偷不是一輩子的小偷。他總是有理由成為小偷。所謂仇恨的人有憐憫之心。偷竊本身就是一種畸形。雖然段虎所謂的小偷也是有原則的，不偷老人小孩、孕婦都是充滿喜劇效果的，但至少從側面來看，可以看出，即使像他這樣的慣偷，還是有是非之分的。
也許每個人都曾經是天使，即使他下了地獄，他也有天堂的記憶。這并不是為小偷辯護，無論如何偷竊這種行為都無法被寬恕。只是提醒注意，改造一個人使之真心向善比只是對他進行強制收押或許更有價值。
抓住小偷只是一項事務性活動，而改造小偷則是一項心靈的工程。對于《無賊》來說，這項心靈工程的粘合劑就愛，只要心中有愛，總有一種彩虹在遠方等著你。其實段虎、喬安娜夫婦的悔悟除了向前進一家的關愛與教化之外，兒子段益的出生無疑也是關鍵因素。
正是段益的出生，讓他們看到了生存的目標和意義，也看到了他們在監獄重建中能夠安心的前提。
然而，所有的海水是相通的，所有的愛是同質的。不管是對兒子的愛還是對別人的愛，都是人們心中的一種好因素?；蛟S，前鋒一家愿意與段虎夫婦交往的主要原因之一，是他們找到了自己不可分割的良知。
對于段虎夫婦來說，除了兒子，最大的原因就是要往前走，讓他們再次感受到父母的關愛。尤其是對喬安娜來說，這向她展示了這個破碎的家庭以前所沒有的愛。向前進說，只要心中無賊，就天下無賊。
其實，如果更準確一點，只有在大同社會，**有愛，**就不會再有小偷。種下一顆愛的種子，收獲一份善的果實，這就是《無賊》的最大愿望。
《無賊》觀后感(二)：《無賊》人心向善溫情暖暖滿人間
中國的俗話，有錢沒錢回家過年。每年春節前后就是毛賊扒手最猖獗的時候。小賊也得過年嘛！
最近看彭三源擔任制片人，丁黑導演的電視劇《無賊》覺得十分應景。輕松詼諧嬉笑怒罵的“警扒”過招一家親，讓你在新年到來之際懷揣著天下無賊的美好愿景，感受滿滿的人情溫暖正能量。
《無賊》算得上警察故事片里的新意之作。與《法證先鋒》、《征服》、《重案六組》等各種經典不同，這部電視劇沒有凝重懸疑的氛圍，而是以輕松閑淡姿態譜一曲新的溫情頌歌?！稛o賊》里的警官不再帶著一股子正義凜然的氣勢，而是落位到平常人身上，也有著七情六欲兒女情長。
但正是因為他們生活在世俗世界中，才能夠向我們展示警察與扒手之間的現實關系。很多人覺得一個警察對小偷那么好，多少有些作?？捎行衣犺F路反扒警察講述真實的反扒紀實時，事實是他們竟真的“亦敵亦友”。
敵對的時候，便衣警察經常暗里地盯梢慣犯，同時還要防著他們認出自己這個熟悉的面孔，待小偷出手時一個箭步抓個現行；友好時，很多慣犯抓了放放了抓都太熟悉了，真遇到他們想改邪歸正卻又走投無路的時候人民警察還是會幫他們一把。就像劇中向所長說得“我們抓人不是目的，關人也不是目的，教育好人才是目的?！边@也許是對“人民警察的職責是保護人民財產的安全”最樸實也是最有誠意的解讀。
仔細看電視劇，很多經驗告訴我們，里面一定有故事原型。遇到有義氣的小偷，即使走上正道之后發達了也仍然銘記當年的恩情。故事中段虎和安娜就是一對賊夫妻改邪歸正之后反哺社會的故事。
然而，“走出牢獄重新做人”卻是一個艱難的心路歷程。這些不僅是回歸后社會環境變化的不適，更是世界的憧憬。就連劇中喬安娜刑滿釋放后，已經重新獲得了做人的權利和尊嚴，卻仍在內心深處覺得自己低人一等，更別說旁人的異樣的眼光和不解了。
可是這個社會又是寬容的，它終會給執著努力的人一條活路。當朱橙子作為中國的頂級水果沖出國門走向世界時，你會不會想起75歲的朱時健，他經歷了牢獄之災，又迎來了85歲的人生慶典？人生總有起落，精神終可傳承。
這那種勇氣和無畏讓我們肅然起敬。
“天下無賊”自古起就是理想社會的美好愿景。古有“治教化則人心正，人心正則天下無賊”，而這正切準了《無賊》這部電視劇的大主題。所以，《無賊》演得不光是賊，是親情，是友情，是愛情，更是人生的離落與回歸。
這部賀歲時節的溫情大劇呈現給我們的都是市井小民家長里短小情緒小樂呵，可誰說這就不是生活呢。向所長的職責正氣，向妻的嘴硬心善，段虎的奸懶饞滑，安娜的委曲求全，生活的嬉笑怒罵人情冷暖，“一地雞毛”讓一輩老戲骨們演來，當真是妙趣橫生，暢快淋漓。
《無賊》觀后感(三)：《無賊》：貼近現實的主旋律才有生命力
當電視觀眾被新版《天龍八部》雷的外焦里嫩的時候，你才會感覺到有這部貼近社會現實題材的《無賊》可以看是一件多么幸福的事情。導演丁黑和制作人彭三源打造的電視劇《無賊》自開播以來，收視穩中有升，一方面是劇好另一方面也與同時段雷劇太多有一定關系。
《無賊》其實從劇名上看就很主旋律，加上老戲骨“石光榮”就更加主旋律，說實話，其實主旋律的題材既不好拍也不好網羅觀眾。制片人和主創人員在該劇的編排上下了很大的功夫，力求給觀眾一部不同主題的電視劇。其實，《無賊》的故事很簡單，張國強飾演的慣偷段虎和殷桃飾演的女混混喬安娜因為偷車被抓，二人出獄后受到孫海英飾演的派出所所長向前進的幫助，一步步完成了從犯人到人的蛻變。
史上最糊涂的小偷遇到了萬年來最人性化的派出所所長，演繹了一個讓人哭笑不得的感人故事。從主題到表演，該劇是歲末年初觀眾的最佳選擇。
可以說，孫海英、張國強、殷桃的精彩表演，使這部戲的優秀作品更具吸引力。一個老警察，一對賊公賊婆，老警察孫海英作為劇中正面人物嚴厲、不茍言笑，又充滿人情味，扎實的表演功底游刃有余，在治病救人幫助這對賊夫妻改過自新的過程中，情緒上微妙的變化表現得到位精準。正如那句臺詞：
“警察不是把人抓到監獄里變成犯人，而是幫助他們把犯字去掉做人”。而張國強和殷桃在劇中一亮相就吸引了觀眾，這對“賊夫妻”無知、滑稽，游離于主流人群之外，卻又沒完全壞到骨子里。從鋼七連的高成到《推拿》中的盲人王泉，再到《無賊》中段虎，張國強向觀眾呈現了不同風格的角色。
一直以硬漢形象活躍在熒幕之上的張國強，此番搖身一變，化為市儈的街頭小毛賊段虎，標志性的動作就是：佝僂著背縮著脖子，還得時刻準備著抱頭下蹲的姿勢。挺著大肚子的殷桃更是不惜扮丑，煙熏妝和滿身的裝飾把她變成了一個“不良少女”。
兩個人的表演都張弛有度，角色拿捏的非常精準。
在《無賊》中觀眾看到的是一個個接地氣的故事，是一種種無以言表的無奈，《無賊》這樣沁人心田的電視劇作品，對好人好事的弘揚，對弱勢群體、社會底層人群的關注，定會得到觀眾的贊許?！稛o賊》作為一部充滿社會擔當，又滿載人性智慧的現實主義題材電視劇，給凌亂、萎靡了一整年的中國電視劇市場打了一劑強心針，讓觀眾看到更多希望。
“授人以魚只供一餐之需，教人以漁可終身受益”，突然腦海中閃現出這句話，可能孫海英的這個老警察就是想“教人以漁”，向前進一家人給慣偷夫妻當爸當媽當兄弟，把小偷的孩子拉扯大之后的不舍之情，他用各種方法幫助段虎戒掉不勞而獲的“賊癮”、“心癮”，老警察在詮釋大愛，他仿佛代表著這個有愛的社會要包容刑滿釋放人員等弱勢群體。這個社會中的弱勢群體很多，他們希望不要戴著有色眼鏡看他們，僅此而已。
《無賊》觀后感(四)：《無賊》殷桃為何對張國強如此絕情
文/一池萍碎
這里是一對兒雌雄大盜的人性救贖，正在北京衛視熱播的由制片人彭三源編劇，丁黑執導的《無賊》里，殷桃扮演的賊媽喬安娜與張國強飾演的賊爸段虎，因盜竊而坐牢，兒子被捉拿他們的公安局所長收養，待出獄從頭再來，物是人非，掙扎于社會邊緣。他們的情感也在遭受考驗，溫情故事中卻也有那么一把辛酸淚，觀眾一直在思考，為何劇中殷桃對張國強如此絕情，其實底層小人物的情感理想伴隨他們的身份變革而微妙的推進。
喬安娜屬于胸無大志的女子，素質一般，格調平凡，帶著庸脂俗粉的氣息，用通俗的話而言，沒有那么高端洋氣上檔次。簡單的女人自有簡單的活法，誰對她好她就認定誰，誰對她不好她就能給他一個鄙視永世互不來往，這是感情豐富的女子達不到的境界，因此簡單的喬安娜遇見了簡單的小偷段虎，被偷走的不是金銀財寶，而是一顆芳心。嫁雞隨雞嫁狗隨狗，嫁給小偷就有了偷盜的潛能，兩人為生活所迫走上邪路偷車，被警察抓進警局，若干年的牢獄之災換來命運的天翻地覆。
母親這個身份能讓一個女人從惡魔變天使，果不其然，從監獄釋放，喬安娜要改邪歸正，思想發生了巨變，她開始著手當一個合格的母親，開始鄙視丈夫的所作所為，開始擔憂他繼續不務正業，潛意識里恨鐵不成鋼，對他的懷疑逐漸演變成絕情，面對生存壓力更著手策劃未來，追求美好富有的新生活。
分析喬安娜的丈夫段虎，他吸引女人的手段靠的是溫情，他一無財二無才，不是***老大，而是小偷小摸。這個身份注定他走路都得繞開大庭廣眾，處處唯唯諾諾，受到欺負從不敢反抗，只想著如何息事寧人。因為他自卑，他被心魔糾纏，改不掉偷竊的壞習慣，***被人唾棄，***卑微，***自我保護抱頭鼠竄。
可他也有他的優點，為朋友兩肋插刀赴湯蹈火，沉穩無所謂，耐得住性子，不似他的好哥們——向前進的兒子向上那樣愛沖動，血氣方剛暴跳如雷。愛情中的段虎是有溫度的男人，最初，他的溫馨征服了喬安娜，他的柔弱感染了她，他機靈鬼一般的頭腦讓她心服口服，但最后他的柔弱好似懦弱，他的溫馨一文不值，他的機靈害他鋃鐺入獄……所以喬安娜在出獄之后覺悟提高，意識到了這一切，現實所逼變得叛逆，在巧遇暗戀自己的事業有成的初中同學安寶時她變節了，她又找回了虛榮。女人最需要的是被當成金枝玉葉追捧，享受被追逐的感覺，喬安娜雖然不會打扮，但不缺姿色，她從霧霾中走出，竟然還能與土豪談一場戀愛，談情說愛時她可以自吹自擂，洗刷前科，將自己包裝成有錢人家的貴婦，女人寧肯醉生夢死于自己編織的美好的夢中，也不愿從夢中驚醒做普通的凡夫俗子。
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心靈捕手觀后感
篇一：心靈捕手影評“心靈捕手”影評***王德美電影心靈捕手講述的是一個叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現實的天才少年的成長歷程。
故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養父的虐待下成長，他極富數學天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數學難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機化學問題，但卻情愿在大學里當清潔工，和另外三個朋友平時的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標和希望。
影片主要表現了人性的自卑、孤獨和自我保護。
威爾有數學系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領域有所作為。相反，他在學校做清潔工，秘密解決數學問題，甚至在被發現時拒絕承認。
威爾很孤獨，因為在學術界沒有人能和他在同一個高度交談。
威爾很孤獨，因為他在心理上拒絕和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。
他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。
我記得影片里有這樣的幾個情節。
教授剛剛發現威爾的才華時為他請了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個情節我們可以看出威爾作為年輕人的調皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護。
而當威爾面對女友的時候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當女友要求一同回到他的家鄉見他的親人的時候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。
二十出頭正是戀愛的年紀，觀察身邊同學和朋友們，戀愛中的年輕人常常會為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。
而威爾在戀愛中卻仍然堅決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現了他的自卑、孤獨和自我保護。
影片中也有一些情節，體現了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發生爭執，最終威爾以自己淵博的知識和出色的口才挫敗了他，并表現出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學生是一個符號，而威爾對他的蔑視也表現了他對大學生、大學文憑、大學教育和權威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現恰恰是他自卑性格的真實寫照。
再比如他為了約會片刻間解決了女友計劃花一整天研究的分子結構分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護，這些情節表現了他的狂傲不羈，卻也是他內心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現形式。
教授和心理師也或多或少的體現了這種自卑、孤獨和自我保護，數學教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學府任教，并且得過數學領域的世界大獎，卻不愿意走出自己榮譽“城堡”，和大學時期的好友也沒有往來，在學術方面達到了瓶頸，無法再向前發展，時時刻刻強調自己的成績和地位他象征學術界的權威，卻孤獨寂寞、恐懼，他保護自己的方式，是讓威爾和自己共同**數學問題，彌補自己在數學界的逾發的力不從心，幫助自己實現突破。
咨詢師是天才的心理學家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現出比大學同窗林保更老態的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現。
盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個與世隔絕的小房間和記憶中。
所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發，共同成長的故事。
在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關系和友誼。
咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發生了激烈的爭論，教授希望威爾能夠發揮自己的一技之長，取得成績，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。
影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會先提到自己童年遭受虐待的經歷。
咨詢師激動的安慰威爾：“那不是你的錯。
”威爾說“我知道，不要戲弄我。
”但咨詢師還是繼續一遍遍地重復著“那不是你的錯”，一字一句**在威爾內心，他最后的防線崩潰了，撲到對方身上盡情地流淚。
咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。
咨詢師用自己和威爾共同的經歷和感受拉近了兩個人的距離，原來威爾的孤獨、痛苦、逃避、自卑等等負面情緒來自內心深處的自責，因為父親虐待時表現的理所應當和他人的厭惡、職責，反復傳遞給威爾“是你的錯，應該受罰”的錯誤信息。
所以與其幫助他擺脫消極意識，不如先幫助他樹立一個積極的信念。這個過程很重要，但也很困難。
除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。
朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。
如果你在這里20年，那是對我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時不要問候我們來創造你的生活。
”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時也順應了他的心愿，默默地離開。
最后，朋友來找威爾時，他果然不再，他找到了前進的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。
教授和顧問終于為對方的結吵了起來，然后平靜下來。
輔導員也開始了他的旅程，這也是一個新的人生旅程。
以同齡人的身份來體會主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經歷，也沒有他驚人的才智，但是在內心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨和自卑，都曾逃避現實，都曾自我封閉。
初來乍到的時候我就會猜測廣州、上海那些繁華的大城市來的同學會不會排斥、看不起我，有心結的時候不愿意表達出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時候面對男友也有許多避諱和保留。
分手后傷心難過不再有勇氣面對新感情，不想見到熟人，不想認識新朋友。
當我鄙視和參與一項活動時，我是真的認為它是低級和無聊的，還是因為對失敗的記憶而沒有勇氣去爭取、展示和獻身于它？解決這些問題只有一個辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。
,'!影片結尾鏡頭，漂亮的反轉色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚的合聲流行曲轉至了輕快的西部小調，突然感覺到一種強烈的幸福感，因為我還有生活，我還有明天，我還有機會去體驗各種經歷。
篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國影片《心靈捕手》講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。
男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個智商超人的數學天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。
他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。
蘭博教授無意中發現了威爾的才華。他期望意志能重視和發揮自己的才華，從而實現普通人無法企己的人生價值。
但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。
無奈中，蘭博教授求助于其大學好友心理學家尚恩，請他開導并救助威爾。
西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”，最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。
影片沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，卻耐人尋味，最精彩的看點是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創傷所導致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界。
威爾有未知的痛苦。他孤獨地生活了20年。至少在他遇到那個女孩和沙恩之前他很孤獨。
他缺少友情，雖然他有幾個可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時，他首先想到的是查克，但是查克對于他早已超越友情轉變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。
他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。
他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養父母的照顧，導致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。
他缺乏愛，以至于當他遇到真愛時，他會被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。
人們常說天才是孤獨的，但天才不應該孤獨。
是什么導致了這樣的結果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導。
好在在遇見尚恩之后，問題解決了。
要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調侃打回了原形。
即使是尚恩在與威爾進行第一次交流時也受到了挫折。
然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學生一樣，只需要他們敞開心扉信任對方。
尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動關系。
于是，這兩個看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰勝對方。
在一次次的溝通，爭吵，冷戰，妥協一直到最后成為真正的心靈摯友。
在一遍遍真摯的“不是你的錯”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結打開了。
只有這兩個人明白他們之間有種共同的東西，其實都原本是單純善良的人，只是一些難以對別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。
助人也助己，當威爾敢于面對自己的過去，解放自己的時候，尚恩其實也從對亡妻的沉戀和對蘭博的偏見中走出來。
蘭博似乎意識到這需要方向，而不是控制。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去，尚恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了。
一個孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅定前行。
看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。
每個人的成長都有所不同，我們在自己的生活道路上會遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對，我們封閉內心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。
而這部影片給我們啟發，讓我們敞開心扉與他人交流，當然在自助的同時也應該做一個心靈的捕手，信任對方并幫助對方，讓我們都能正視過去，珍惜現在和憧憬未來。
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在中秋節放假的這三天里，我不僅完成了老師給我布置的作業，我還在家里看了一部榮獲“瓊花獎最佳影片”獎的昆山法治微電影《假錢》。
《假錢》這部影片，只有短短的15分鐘，這部影片講述的是：小學生羅飛揚為了買輛心儀已久的遙控汽車，將爸爸跑出租收到的被人給的50元假幣交給了學校當餐費。班主任錢莉莉卻發現那張假錢上寫著班長“郭磊磊”的名字，于是錢老師將計就計，召開了一次主題班會……
《假錢》這部影片中的羅飛揚這一角色，使我印象深刻。羅飛揚他是個善良的孩子，他為了讓爸爸不那么辛苦，也想滿足一下自己的愿望，從而他將別人給爸爸的那50元假幣代替了真的50元。到了學校，早讀課，一下課，班長郭磊磊就讓他們幾個沒交餐費的人帶了的交到他那兒去，興許羅飛揚也知道會被老師查出來，所以他照著黑板上班長郭磊磊的筆跡把班長的名字寫在了他的那50元假鈔上，然后走上講臺交給了班長。
坐在座位上后，他感到不安。他借鉛筆盒里的鏡子看班長和老師的一舉一動。他們沒有發現，他松了一口氣。可最終還是被錢老師發現了，在錢老師故意舉行的怎樣認別假鈔的主題班會上，他偷偷地把假鈔換了，事后，他又給老師寫了一封情感真摯的道歉信……他的這一舉動也讓我知道了他是一個知錯能改的人，也讓我看到了他對爸爸的體貼。
我也很喜歡錢老師在這部電影里。她給了羅飛揚改正錯誤的機會。她也是一個非常聰明的人。她看見假鈔上寫著班長郭磊磊的名字，就馬上把郭磊磊的作業本拿出來，兩個字跡放在一起一對照，錢莉莉老師她便知道這不是班長寫的了，而她在知道這50元假鈔是羅飛揚的后，并沒有立即向羅飛揚興師問罪，而是開了個班會，讓羅飛揚自己把錢換回來，也借此告訴了羅飛揚和全班同學個道理，真是一箭雙雕??！然而，在看到羅飛揚的道歉信后，qian小姐被羅飛揚的道歉信感動得流下了眼淚。
還在全班同學上體育課后，把一只簡易型的驗鈔筆放在了羅飛揚的鉛筆盒里……我認為錢老師的教育方法非常好，她讓羅飛揚自己認識到錯誤，而不懲罰他，使得羅飛揚記住了這次他犯的錯，并且以后也不會再犯了。短片中的錢老師也被羅飛揚寫給她的一封信所感動。她知道羅飛揚為什么要換錢，也很同情孩子的經歷。電影里的錢老師也讓我看到了一個善良、美麗、有著美麗心靈的她。
我還對影片中的爸爸十分喜愛。影片中，羅飛揚的父親是一名出租車司機。他為了養家糊口，日夜接待客人，把羅飛揚養大，讓他吃好，穿暖衣服，給她買教育費。在羅飛揚給錢老師的信中也提到，在他爸爸生日的那天，羅飛揚他為爸爸準備好了蛋糕，準備給爸爸過生日。
但爸爸回來時已經很晚了，他抵擋不住周公的召喚，已經睡了。由此可見，這部影片中的羅飛揚的爸爸是非常繁忙的，他也是很不易的。
《假錢》這部法治微電影，告訴我們：假錢在社會上是禁用的，我們要向短片中的羅飛揚學習，用了假錢不是什么不可饒恕的大罪，可貴的是我們要勇于承認錯誤，改正錯誤。只有這樣我們才能知道不要用假幣。如果發現假幣應該立即交給**，或者去銀行把假幣交給銀行的工作人員，這才是正確的做法。
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夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林······ ——讀《懷念母親》有感
還記得這樣一個夜晚，云睡了，城市睡了，大地睡了。某個僻靜的角落，一個身處異地他鄉的小女孩，將手機靠在耳邊，默默的等待著。當打給母親的第七個電話又沒有接通時，兩行熱淚滑下，無比凄涼。
絕望之際，抬頭仰望夜空，星辰傳遞著皎潔的月光。月亮啊，你多像媽媽的臉龐，正對著我微微地笑。女孩無聲的笑了一下。忽然明白：自己還沒有離開祖國的懷抱!既然媽媽去醫院照顧姥姥，那今晚就自己睡吧!畢竟，疼我愛我的祖**親就在身旁。月光下，旅館里，被窩中，小女孩進入了夢鄉。
夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林?????? 那一夜，她睡得好香，好香。 追憶往事，我回顧季羨林爺爺的《懷念母親》。細膩的描寫，讓我身臨其境;生動的刻畫，又讓思緒萬千的我開啟了記憶深處的大門。自己雖然不曾離開祖國，但也能體會到這揪心的思念。每當離媽媽很遠時，就這樣告誡自己：祖**親伴你成長，堅強地走下去吧，前面的路還很長展望未來，總不能忘記經典。季羨林爺爺對故鄉、對祖國的愛，讓我更覺得祖國是一個大花園，匯聚各地桃李，異彩紛呈，但地下的根莖總是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。
為有這樣強大的祖國，為有十三億心心相印的同胞!憶苦思甜，我更加堅信：為振興中華，我愿意把一生都融入保家衛國的浪濤! 月光下，我借紙筆，傾斜下由心底迸發的涓涓細流
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