愛的手勢讀后感(通用十二篇)_愛的手勢讀后感
發表時間：2019-02-12愛的手勢讀后感(通用十二篇)。
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很久沒有上來寫點什么了。最近看到這樣的一篇三愛的續。作者特意寫明本文是唯一由自由授權的。但是通篇看下來，并沒有之前看到的緣分天注定好。一共看到了三篇續。
香港歸來的故事。可以看出傾注了作者大量的心血，熱情。通篇很長很長，所以問題就來了，給人的感覺情節相較于原著比較啰嗦，沒有原著的精悍，經典。自由的功力可不是很一般的。情節上的安排比較符合原理。林鄒的再次邂逅，老林董的遺囑，以及鄒雨再遇到的出色男人。只是結局很慘，綁架，失明，如簡愛般劫后重生的生活。我愛極了這句話，兩個人明白對方的心意，在心中燃起融融的暖意，然后在各自的天空下積極樂觀地走下去。第二本續，就是緣分天注定。是我認為文筆最接近原著的一本。同時也是最不可能出自自由的一本。我們看到了更多感性的東西。事情完全在按照我們預料的發展。鄒雨一如既往的堅強。林一如既往的情深。看到這些我們也許感到很甜蜜，很安慰。但是請你清楚地提醒自己，這只是小說的生活，小說和生活還是有一定差距的。結局會如此這般的美好嗎？也許，當你受傷的時候，很需要這樣的一本書來聊以自我安慰。盡管虛無縹緲，但是我很喜歡。
第三本，生活還在繼續。作為一個女人，我仿佛看不到林的正面形象了。只有一些影子在飄來飄去。林的僅有的幾次出場，包括作者說的出手，仿佛換了一個毫無生氣的人。而鄒雨呢，她再差也曾經以離婚的身份得到林那種人物的愛慕垂青。怎么會因為短短幾個月的一場愛戀淪落到與老頭一般相配的地步？我承認比林啟正身份優秀的人會有，他們可以完全不用賄賂，不用違法就可以暢通無阻，但是一個這樣歲數的人，還是讓我心有多少不甘??！
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內容簡介：李思坤在書中與讀者分享了自己心靈成長的經驗，而且為走在身心靈成長道路上的人，尤其是女性，呈現出了一張如何尋找愛的地圖。我們從小被教育要無私，要去愛別人，可是有99.9%的人不知道什么是真正的愛，我們有的只是一堆責任、義務與標準。其實，愛應該是合一，在那里，沒有分別，只有融合；在那里，沒有痛苦，只有愛！李思坤說，要達到合一的境界，就要從能量開始著手轉化，達到與宇宙的聯接。而要想我們的能量變得純凈，我們每一個“身體”都要被凈化，即對應身體中7個脈輪的不同生命向度能夠保持敞開和流動。李思坤向讀者介紹了自己的經驗：通過靜心、呼吸、“三字經”，以及獨特而有效的昆達里尼瑜伽一步步消除負面能量、接納自我，進而獲得自由、神性，達到合一。那時，我們就會變成一個“全然”的人，一個擁有圓滿關系的人，一個充滿愛的人。李思坤是國內引進身心靈的第一人，曾在印度求學，著名的“合一瑜伽”和“合一覺醒中心”的創辦人，多次帶領身心靈工作坊，在國內身心靈界具有很高的知名度，并且雜志的訪談專欄和網絡博客讀者人數眾多。并且，她曾經是資深的傳媒人士，就職于《南方周末》，是《南方周末》黃金時期知名的編輯記者；做過某德國雜志中文版的主編，以及《新周刊》的編務副總監等多家知名媒體的總編，在媒體行業的知名度也頗高。已經邀請新浪主編陳彤、《南方周末》主編向熹、《美麗俏佳人》欄目組等知名人士和媒體的推薦。本書填補了身心靈書籍市場“愛與身心合一”的空白，使身體和心靈連接，達到身心合一，也就是愛的開啟，而非停留在頭腦層面僅僅傳達一些心理學知識。
愛的功課讀后感，來自淘寶網的網友：李思坤和張德芬都是最早接觸和引進身心靈的先行者，她們積極的向大眾傳播身心靈的概念。但李思坤是國內引進身心靈的第一人，在國內身心靈界具有很高的知名度。李思坤曾接受媒體的訪問，針對現在都市人群“愛無能”的現象，給出了一個建議，“人們不停的在尋找愛，但是其實很多人是找錯了方向，因為愛不在外在，而是在里面。有很多的方法可以......
愛的功課讀后感，來自卓越網的網友：因為作者本身參加了很多的心靈課程，而自己也舉辦課程，所以說出來的東西很多都能解決一些在修行中的人所遇到的各種問題。讀了后很多問題都會有豁然開朗的得到解答的感覺。當時我是在購書中心翻看完這本書的，看了后，心情好多了......
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我是一個愛看書的小女孩，我看的書有非常多，比如《紅領巾》、《愛的教育》與《365夜故事》等。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，讀者們，咱們一起去看看這本書吧！
作者寫了同學之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽寫給兒子的信等非常多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對兒子說的話，爸爸說：“你應該主動去向他道歉，而不應該對一個比你高尚的朋友舉起戒尺?！弊罡腥说氖且粋€剛幾歲的小哨兵，小哨兵為了保護國家而死去。
一篇篇感人文章映在我們心里，是《愛的教育》這本書讓我們知道了非常多道理，還能教育孩子從小就要以身作則。
最后，我希望家長能給孩子買這本書。
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內容簡介：一個是經濟日報的記者，一個是知名外企的高管，莫寧和顧準的相遇，似乎是命中注定。莫寧在工作中一直所向披靡，但在驕傲的顧總監面前，她卻屢次被拒。為了拿下這座“冰山”的獨家專訪，莫寧使出渾身解數，與之斗智斗勇，卻在不經意間動了心。驕傲的她，勢要征服這第一個讓自己心動的男人，于是，一系列白骨精大戰黑馬王子的戲碼開始上演。只是故事的發展往往出乎意料，莫寧和顧準都越來越拿不準，他們倆到底是誰在征服誰，誰又在設計誰的愛？
談情斗愛的讀后感，來自淘寶網的網友：《談情斗愛》人氣作者居尼爾斯帶來最萌的純愛經典，《談情斗愛》講述每個都市女孩欲說還羞的心動與曖昧，《談情斗愛》感動晉江千萬讀者，長著翅膀的大灰狼濃情推薦。
談情斗愛的讀后感，來自卓越網的網友：極少寫評論，但這書我真的很喜歡，原名叫《黑吃黑》，很喜歡顧準和莫寧，兩個都非常有性格，看了這書，愛上了主題曲《Liekkas》，很特別，哈哈.....實在不會寫評論，這書我等了很久，真的很久，先到當當上登記了，希望很快就可以拿到書吧。
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1書中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負弱小的奈利,卡隆跳起來大聲說道:“要是誰再敢伸手欺負奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉三個圈兒。
”弗蘭諦不聽這個警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉了三個圈兒。從那時起,沒有人再敢欺負奈利了。
我很喜歡《愛的手勢》這本書，因為它給我帶來人生的哲理。它的作者是法國的克萊爾·克萊蒙著。
《愛的手勢》這本書的主人是諾艾，在他十歲時媽媽去世了，而他的爸爸在他兩歲時，離開諾艾，從此沒有他的消息。他現在跟爺爺奶奶生活，他爺爺奶奶是水手，以船為家，他很喜歡新的生活，他還學會了一些開船的技巧。
這本書講：諾艾在船上和一些港口發生的事情，他在這期間，認識了一位“旺博號”船長，在一次暴風雨中，“旺博號”出了意外，船被催毀了，諾艾發現了一個東西......他才知道“旺博號”船長就是他的爸爸，他就是母親所說的3乘1等于零的爸爸!
也許有很多人像諾艾一樣，有很多秘密，在你意想不到時出現，你巴不得忘了他，可他又出現了，我們一定要樂觀勇于面對現實，不能因為一個打擊，傷害到自尊心、信心，像這本書的主人公一樣適應新環境，重新恢復自尊心，我們千萬不能輕易被一個打擊給擊跨，要面對事實。
《愛的教育》讀后感【三】我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。讀書似乎把我帶入了一個廣闊的社會。它真的讓我明白了很多我從課本上學不到的東西。
2讀完《愛的手勢》這本書，我想：其實每個人在遇到困惑時都需要一個愛的手勢。有了愛，你就不會孤單。有了愛，你將擁有幸福和勇氣！
文章一開始，小諾艾剛剛十歲，媽媽就遇到車禍去世了，爸爸也不知去了**。小諾艾以后怎么辦呢?還好，諾艾開始和爺爺奶奶一起生活。
爺爺奶奶是水手，住在 “南蒂”號船上，把貨物從一個港口運輸另一個港口。奶奶給諾艾做好吃的，爺爺教諾艾釣魚、打水手結，諾艾學會了開船，認識了新朋友加艾勒、弗雷迪……還有一只名叫“荷馬”的鴨子也分擔了他內心的孤單和悲傷。最后，諾艾知道了弗雷迪就是他的爸爸，并最終和爸爸生活在了一起。
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。
《愛的教育》讀后感精選【一】暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
3最近一段日子里，我讀了《愛的手勢》，深有感觸。
故事講了主人公諾艾十歲的時候，媽媽去世了，他開始和爺爺奶奶生活。諾亞喜歡新環境，但他的母親并沒有讓諾亞覺得他失去了很多東西。至于爸爸，諾亞從兩歲起就沒有他的消息了。
幸運的事，他在新環境中遇到了許多有趣的事情。在這之中，他還認識了一只名叫“荷馬”的鴨子，這只鴨子分擔了他內心的孤獨和悲傷。慢慢的，諾艾重新找到了快樂，找到了信任。
在這本書中，有正義與正義的較量；有快樂與悲傷的情感；又成功與失敗的較替。每當有東西經過我們身邊，我們都會感受到時間的流逝，當一切來臨時，我們會感到幸福。
我就經歷過，有一次我上劍橋，老師把我安排的到了一個同學的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。
在這本書中，令我感動的是最后一篇。這一篇寫了爸爸費雷迪告訴了諾艾媽媽不原諒他的真相，而諾艾也很難受。當年，爸爸因喝多了酒，頭暈腦脹，就跟一個女人單獨去了另外的地方。
所以，媽媽不再接受爸爸了，爸爸自責。從這里，我意識到爸爸媽媽是多么瘋狂地愛著對方，諾亞被深深地打動了。我希望，他會和爸爸永遠地生活下去的。
看看這本書，可以改變你或你的孩子一輩子的生活習慣，接下來是為大家搜集了關于《愛的教育》讀后感，供大家參考借鑒。
《愛的教育》 讀后感【一】這本書主要講了安利柯與家人和同學的生活。阿姆利柯的父母都是有愛心的人，他的妹妹也很善良。
到了這個時候，我才明白，原來諾艾一直以來內心里都是那么的孤獨和悲傷。但后來，他在新生活中發現了許多有趣的事情，他不再像以前那樣悲傷了。我認為我們都應該學會如何讓自己快樂，快樂，而不是像小諾亞那樣總是沉浸在悲傷中。
即使有大的困難，我們也要盡力克服，學會堅強。
我記得有一次，我和我的同學吵架了，然后我再也沒注意那個同學，但是慢慢地，我覺得我做得不對，然后我想向她道歉。結果，她第二天就來和我玩了。我很高興。因為，我和她已經學會了讓自己開心了。
這本書我雖然還沒讀完，但我已經明白了什么叫“愛”?！皭邸辈⒉恍枰裁达L花雪月的詞來形容，“愛”就是親情，無處不在的親情;“愛”就是呵護，無微不至的呵護;“愛”就是友情，那多么深刻的友情!
啊!讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好!
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愛的教育讀后感
愛的教育讀后感（一）
文/朱小雨
愛的教育里到處都體現了最溫暖的愛。最讓我感動的就是《萬里尋母記》講述了馬爾可的媽媽為了讓家里償還債務，遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來與家人失去了聯系。馬克爾和爸爸十分擔心，13歲的馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲尋找母親的請求。
于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，他吃的苦頭比任何人都多，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了
掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。每當他來到母親曾經居住的地方，當他看不見她時，他的心是多么的悲傷，但他沒有放棄，仍然沒有離開她，這真的讓我很感動。
讀了這篇故事，我深受啟發：馬克爾多么愛媽媽，我們一定要馬克爾一樣考出優異的成績給爸爸媽媽看，長大后回報爸爸媽媽，回報社會，我的媽媽和爸爸一直在內蒙古打工，他們賺錢是為了讓我們上學。爸爸媽媽只有在寒假時才會回來。當他們回來的時候，我會給他們很好的尊重。
當然，我有時會犯錯。當我媽媽責罵我的時候，我對媽媽的尊敬馬上就消失了?；叵肫饋?，我真的不該這樣做。
讓我們相信，只要每個人都付出愛，世界就會變得更加美好。讓我們攜手，一起乘上愛的小舟。
愛的教育讀后感（二）
《愛的教育》是一部日記體兒童**，原名《心》，**講述了發生在四年級學生中的一百個故事，突出了一個字愛。
有一個故事深深地打動了我，那就是《萬里尋母記》故事用31個自然段講述了一個貧困家庭因債務累累，貧困不堪，故妻子為了還清債務去布宜諾斯艾利斯一個富人家去當女傭，但是當債務還完后，卻沒有妻子的音信，13歲的馬爾可因傷心開始了萬里尋母一路上他吃盡了苦頭，知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。終于找到了奄奄一息的媽媽，媽媽見了他仿佛得到了生命的希望，在醫生的**下活下來了的故事。
此時，我對馬爾可肅然起敬，他的所作所為太讓我驚訝了，13歲的孩子能做出這種決定，是他很擔心媽媽，怕媽媽因沒有了音信而去世，正是這種擔心，正是這種對媽媽的愛，才驅使他去找媽媽，這種行為不是每個人都能做出來的。最重要的是他沒有在布宜諾斯艾利斯沒找到媽媽就不干了，而是靠腦子去一步一步的找。
這使我想到一件事。
那天，我和幾個朋友在玩貓捉老鼠的游戲，該一個跑地快的朋友捉了，但我們很機靈，很容易就躲開了他捉了一會兒，見捉不住，便不想玩了，坐在那發呆。
他就沒有馬爾可那種鍥而不舍的精神。
馬爾可姆值得我們大家向他學習，學習堅韌不拔的高尚品質等等。
愛的教育讀后感（三）
《愛的教育》，書里的每一篇文章都使我受益非淺。
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀這部處處洋溢著愛的**所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它感動了我，也引發了我對愛情的一些思考。其中每月例話里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
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讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不同而已。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當投入熱情，不在乎它將持續多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染",甚至"消失"，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
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遺忘·愛的讀后感，來自京東商城的網友：遺忘.愛作者：沒想到自己會買這類小女孩子看的書，而且可能作者也是個小女孩，不過，看了之后感覺還真不錯。這是一部網絡愛情小說，全書從開始至結尾一直用很孩子氣的幽默來描寫著故事的發展過程，但是從陌生到熟悉，從想了解女主角到愛上女主角，故事的連貫性一直沒有被破壞，結尾處更是動人凄美，而且故事結局的安排雖然不是太現實，卻絕對夠讓讀者覺得意外。以前和朋友討論過韓劇，他們總結出來的結論就是：韓劇基本都是灰姑娘愛上王子，或是美女最后嫁了有錢人。雖然這部書有點韓劇的類似幻想，卻沒有步入那個固定的模式，有些讓人耳目一新的感覺。讓一個自己深愛而且愛著自己的人去忘記如何愛，去忘記愛著誰，是件很難的事情。愛，怎么遺忘？怎么去遺忘？遺忘是因為無法去愛，還是因為太愛了？無論如何，遺忘都是另外一種愛的方式，或許更殘忍，或許更無法被世人接受，或許愛得更凄美，或許愛得更深，也正因此，造就了這部現代的童話故事。用書里的話做個結尾吧。該走的總是要走的，該遺忘的就把她永遠的遺忘吧。如果遺忘可以讓你感覺到幸福，我情愿被你終身遺忘。其他人的書評：陶陶——棉花糖的愛情簡簡單單，卻又透著絲絲甜蜜！愛情之神——愛情曾經是一個雪白的棉花糖，甜甜地纏繞著……很久以前，愛神丘比特來到凡間，看到世上孤單人們的痛苦，于是用箭射向他們的心臟，每支箭穿著倆個跳動的心，它們漸漸融合，生長在一起……妞妞——在讀《遺忘·愛》這本書時，感覺就像經歷了一場愛情童話，酸酸的、甜甜的、還有點苦澀的味道……當仔細回味的時候才發現，原來這就是戀愛的味道……一滴淚——想知道什么是“愛到深處無怨尤”嗎？就看《遺忘·愛》吧……
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在不久前，我讀了一本書，它的名字叫《愛的教育》。
《愛的教育》一書的作者是亞米契斯，他采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭的見聞。
書中有迪洛西、費蘭諦和貝蒂。。。我最喜歡卡倫，因為他幫助別人，不求回報。我認為我們應該學習不求回報，幫助他人的精神。
書中有許多故事，其中，我最喜歡《帕瓦多的愛國少年》這個故事。故事講述了一個可憐的意大利少年，他在他很小的時候，就被父母賣給街頭賣藝的班主。班主整天打他，罵他，不把他當人看。
終于，他忍受不了這樣的日子了，就逃了出來，去了總領館，請求保護。領事館的人同情他，讓他上了一艘船。
小男孩愛國精神多么值得我們學習啊!
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內容簡介：小說的女主人公愛瑪·伍德豪斯年輕、漂亮、聰明，并且有錢，但她特別喜歡為別人做媒，且經常隨心所欲，而不是按照情理。哈里特是個私生女，但年輕漂亮，深為愛瑪所喜歡。愛瑪認為哈里特雖不太聰明，但如果與既無財產又無地位的羅伯特·馬丁成雙配對未免太過可惜，她一直堅持哈里特應該找一個有地位的紳士為伴的信念。于是，愛瑪把哈里特先后介紹給牧師埃爾頓先生和年輕而富有的弗蘭克·邱吉爾，結果均出現僵局。埃爾頓先生在追求愛瑪無望之余，因明白愛瑪的初衷而頗為氣惱，他根本看不起哈里特，很快，他娶了富有的商人的女兒；而弗蘭克也早已與漂亮高雅但沒有財產的簡·費爾法克斯私定終身。這亂點鴛鴦譜鬧出的笑話，令愛瑪著實吃了不少苦頭。不過，雖然愛瑪在給別人做媒方面沒有任何收獲，自己卻喜獲豐收，與十分出色的喬治·奈特利先生結為連理，這雖與她一開始就宣布的終身不婚的誓言有悖，但墜入情網的她，此時已顧不了那么多了。小說最后以有情人終成眷屬的大團圓情形而結束。愛瑪讀后感，來自當當網上書店的網友：《愛瑪》是奧斯汀作品中藝術上、思想上最成熟的一部，也是一部匠心獨具的天才喜劇之作。小說主人公愛瑪是個聰明、漂亮、任性的地主小姐，她喜歡為別人做媒，并把鄰近的一個孤女哈里特置于自己的保護之下，主觀地安排她的戀愛。哈里特一次又一次地“愛”上愛瑪給她選擇的“求婚者”，卻均以失敗而告結束。終于在經歷過一番戲劇性的小波折后她們都找到了與自己情投意合的人生伴侶。
愛瑪讀后感，來自卓越網上書店的網友：本書是英國鄉村中產階級生活的工筆浮世繪，也是奧斯丁六部小說中最成功的一部,它以滑稽曲折的情節而獨占鰲頭，講述一個任性自負的女子如何發現真愛就在身邊的故事。奧斯丁筆下的女主人公大多熱情聰明獨立、言談機智風趣，與現代女性心理有靈犀，處處相通……
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與奶奶的愛類似的是母愛。如果說母愛是人生旅途上的加油站，那么奶奶的愛則是給加油站加油的車，并且時刻跟在我們身后，其實她們并不指望孩子們的回報，不管兒子女兒離她們多遠多近，她們永遠使孩子們有親情，有力量，有家。
如果母親的愛用偉大來形容，那奶奶的愛則一切為孩子們著想，這種愛，感天地，泣鬼神;這種愛比山高，比海洋深。
母親是世界上最偉大的人，為孩子奉獻了自己的一生?？杀人鼈ゴ蟮娜耸呛⒆觽兿矏鄣哪棠蹋秊楹⒆雍蛯O子們奉獻了一生。同樣也不為了回報，但總收到無比珍貴的回報。
愛的付出如一瓶水，當水喝完了，瓶子她們還要，以便下次付出滿滿的一瓶水。雖這樣，她只希望得到一個個空水瓶，但卻得到了無數的水，但也及付出的那么珍貴，那么多，但這以大大超出她們所想像的。
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最近，我讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是“愛”。
《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846—1908）的一部日記體小說，它是在意大利獨立戰爭之后寫成的。這本書假托意大利都靈一所市立學校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發青少年對新近實現意大利國家統一的贊美情懷。這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現出了意大利生活的一幅幅動人圖畫。
亞米契斯倡導的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現的親切感人，具有很強的藝術感染力。比如被選入語文教材的《爭吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因為作者對自己所描寫的生活熟悉，特別是對孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動，給我很深的印象。
其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百張訂戶和地址的包裝紙就可以得到三個里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學業比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現在了這位父親無怨無悔的為全家的生計而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時的學習時間。從朱里奧父親的愛中，我體會到了我的父親也是一樣，為了我的學習再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學習。這個學期，我堅持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當我完成一件事時，爸爸媽媽都會發自內心的說：“兒子長大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。
《愛的教育》是一部思想性和藝術性型都很強的作品。鼓舞了無數青少年讀者去迎接命運的挑戰，用愛心去創造美好的世界。
讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導的“愛的教育。”也就是要熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人，尊敬師長、體貼父母。從此以后，我要做一個知書達理，懂得感恩，對社會有卓越貢獻的人。
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