上口才班所想作文（集合十一篇）
發表時間：2018-07-19上口才班所想作文（集合十一篇）。
? 上口才班所想作文 ?
手機開著,期待著什么?
是你,一切都是關于你,想在忙碌中得到你一句親切的問候.
希望你在娛樂之中能記的我的存在.
不想你離開我的視線,那樣我的心會恐慌,知道么?baby!
有時候我會覺得好喘息困難,那是我心里壓抑的心情,
對你著了魔,過去的一切又卻在困擾著我,那是個悲劇的故事,讓我印象深刻,我深知那份痛.
我怕,好怕,怕我又一次如此.
無論任何時候,我都選擇相信你,口中說著,心底卻在懷疑,
每當此時,我會甩甩頭,讓自己別在去想那些.
我不想把過去作為借口來逃避現在的這些心理,
但過去如絲般纏繞著我的身軀,扯不斷,沖不淡.
但它似乎并不肯放過我,
很多次,告訴自己,要相信,相信,相信你.
但我做到了嗎?
痛恨自己這種負面的情緒,討厭這種感覺,卻又只在此時才能描述出心里的情感,
越是在乎,越怕失去.
過去是教訓,是成長,那以后的我懂的了愛,
少些孩子氣,
漸漸成熟了，
漸漸懂得要理解,
漸漸懂得要換位思考,
漸漸懂得遇事不在那么沖動,
漸漸懂得了自己以前的無知,
漸漸懂得了我所需要的.
一直以來,對你包容,讓幸福的笑容跳耀在你那美麗的容顏上.
對你,我真的做到問心無愧,
有些時候,心里所想的,很矛盾,很不切實際,但我擺脫不掉,無法讓自己不去想那些,我真太害怕,我缺乏那種安全的感覺,
無論如何,無論對錯,最后的最后,始終是自己蠶食著那絲絲憂傷,
始終是自己壓抑著心底那不知其味的感受,
好討厭這種心理,我沒辦法,真的沒辦法,
與你一起,我會覺得塌實,與你分開,我會覺得恐慌,baby,我是否太過于依賴你了?
我壓抑著這種感覺,試圖給你更多的自我空間.
不想束縛你,也不能束縛你,我知道那種感覺,
想天天跟你黏在一起,可事實不允許,
想擁著你入睡,不需要做愛.
就那樣靜靜的凝視著你熟睡的摸樣.
簡簡單單的抱著你一起睡到天亮.
清晨,吻著你的額頭叫醒你,
或許這天很遠,或許我無法在繼續這樣壓抑著心底的情緒,我害怕,我企求著,與自己心理斗爭著,是那樣糾結,心底的苦,心底的酸,心底的無奈,你會懂么?我想你懂么?我不認為你會了解,這些讓我來背負,或許有人會認為我在故作偉大,我想說,我并不偉大,這些相對你那幸福而言的容顏來說,一切都值得.不想給你帶來不必要的煩惱,不想成為你的負擔.
我愛你,愛最普遍的表達方式,簡單的3個字,不能詮釋我對你的愛.
那動人的情話太虛幻,太飄渺.
斟酌,言述,行動.既是我對你的愛!
? 上口才班所想作文 ?
一、敬酒有3個講究 1、當你為對方斟酒的時候只能斟8分滿。 2、當你敬別人酒的時候，為了表示你對對方的尊敬，在碰杯時，你的酒杯杯口要比對方杯口低一些。 3、當你們的距離比較遠不適合碰杯的時候，先告知對方，說敬酒話，然后眼神示意，用杯座在自己面前的轉玻上點一下就可以了，不要饒到對方面前去敬 另外就是可以用一些敬語，如：“我干了，您隨意。”嘴里有菜時不要敬酒，敬酒前要用餐巾紙擦拭嘴邊，即使沒有臟。 二、酒桌說話技巧 1、察顏觀色，了解人心 要想在酒桌上得到大家的贊賞，就必須學會察顏觀色。因為與人交際，就要了解人心，左右逢源，才能演好酒桌上的角色。 2、瞄準賓主，把握大局 大多數酒宴都有一個主題，也就是喝酒的目的。赴宴時首先應環視一下各位的神態表情，分清主次，不要單純地為了喝酒而喝酒，而失去交友的好機會，更不要讓某些嘩眾取寵的酒徒攪亂東道主的意思。 3、語言得當，詼諧幽默 酒桌上可以顯示出一個人的才華、學識、修養和交際風度，有時一句詼諧幽默的語言，會給別人留下很深的印象，使人無形中對你產生好感。所以，應該知道什么時候該說什么話，語言得當，詼諧幽默很關鍵。 4、勸酒適度，切莫強求 在酒桌上往往會遇到勸酒的現象，有的人總喜歡把酒場當戰場，想方設法勸別人多喝幾杯，認為不喝到量就是不實在?！耙跃普撚⑿邸?，對酒量大的人還可以，酒量小的可就犯難了，有時過分勸酒，會將原有的朋友感情完全破壞。 5、鋒芒漸射，穩坐泰山 酒席宴上要看清場合，正確估價自己的實力，不要太沖動，盡量保留一些酒力和說話的分寸，既不讓別人小看自己又不要過分地表露自身，選擇適當的機會，逐漸放射自己的鋒芒，才能穩坐泰山，不致給別人產生“就這點能力”的想法，使大家不敢低估你的實力。 6、眾歡同樂，切忌私語 大多數酒宴賓客都較多，所以應盡量多談論一些大部分人能夠參與的話題，得到多數人的認同。因為個人的興趣愛好、知識面不同，所以話題盡量不要太偏，避免惟我獨尊，天南海北，神侃無邊，出現跑題現象，而忽略了眾人。 特別是盡量不要與人貼耳小聲私語，給別人一種神秘感，往往會產生“就你倆好”的嫉妒心理，影響喝酒的效果。 7、敬酒有序，主次分明 敬酒也是一門學問。一般情況下敬酒應以年齡大小、職位高低、賓主身份為序，敬酒前一定要充分考慮好敬酒的順序，分明主次。即使與不熟悉的人在一起喝酒，也要先打聽一下身份或留意別人如何稱呼，這一點心中要有數，避免出現尷尬或傷感情。 敬酒時一定要把握好敬酒的順序。有求于席上的某位客人，對他自然要倍加恭敬，但是要注意：如果在場有更高身份或年長的人，則不應只對能幫你忙的人畢恭畢敬，也要先給尊者長者敬酒，不然會使大家都很難為情。 一、孩子有必要學習口才嗎? 口才也許不是一個人成功的必要條件，但完全可以成為一個人成功的充分條件，因為當今社會，有口才的人必定是人才。所以，孩子在兒童時期適時地接收口才培訓，將對他們的一生產生深遠影響! 1、口才培訓可以鍛煉孩子的公眾表達能力。 2、口才培訓可以培養孩子的交際意識，提高孩子的交際能力。 3、口才培訓可以培養孩子良好的口語表達習慣。 4、口才培訓可以提高孩子的思維能力。 5、口才培訓可以提高孩子的寫作能力。總之，近到升學面試，遠到面試上崗，孩子要想在日益激烈的社會競爭中脫穎而出，口才已成為一件不可或缺的武器。孩子學習口才的普及性：口才課程的教學目標不是培養語言天才，也不是為了培養專業的小朗誦家和小主持人，更不是為有表達障礙的孩子治病，而是幫助所有的適齡孩子，在他們自身語言表達基礎上提高語言表達能力 因為出色的語言表達能力和良好的語言表達習慣已成為每一個人生存于社會的必需!而事實上，一些發達國家也早已把“口語課”、“辯論課”、“演講課”等口才課程納入普及教育中，隨著人們對口才重要性的認識，不久的將來，口才也必將成為孩子們的必修課和基本功! 二、小孩學口才班有用嗎? 九大提升： 1 、提高語言表達能力，能夠自信大膽的說話! 2 、提高肢體協調能力，能夠自如的在舞臺上表演! 3 、提高各項素質，包括想象力、創造力、模仿力、創造力等! 4 、提高人際交往能力，社交能力，領導能力，組織能力! 5 、提高藝術素養，陶冶情操! 6 、高閱讀及復述講故事的能力! 7 、提高識字水平和即興口語表達能力! 8 、提高孩子的思想道德，真真正正讓孩子學會禮儀、道德! 9 、提高孩子的自主學習能力，獨立能力!正是突出了戲劇性表演，融入式的教學模式，而且能讓孩子改變性格，更加獨立，有自信，這對于孩子的將來自然是非常好的幫助。 ***鎮中心小學校鄉村少年宮 為了豐富校園文化生活，滿足廣大同學提高口才表達方面的需求，演講與口才興趣班將在口才和思辯方面帶領大家進行訓練，使得同學們在口語方面得到提高。 一、活動目的 1提高學生言語知識的實際應用能力，為學生提供豐富多彩的活動體驗。 2為學生提供展示自我和相互學習的舞臺。 三。增加學生的舞臺經驗，提高他們的演講水平和交際能力。 4引導學生掌握演語方法，提高口語表達能力，全面提高人文素質。 二、活動內容 1用流利的普通話背誦。應力求達到語音標準，吐字清晰，語調自然，節奏韻律明顯，表達流暢的訓練標準，減少或避免方言語調明顯，方音特征突出等問題。 精神面貌上應做到自然大方﹑精神飽滿。朗誦內容應當健康﹑向上。 2以一顆勇敢的智慧之心做一次即席演講。即興演講主要培養學生臨場應對突發事件的能力，使他們在任何情況下都能說話、敢說話、說話。 達到這一目標的唯一方法就是：強迫自己抓住每一個在眾人面前說話、表演的機會，隨著次數的增多，慢慢心里那道緊繃的弦會自然而然地松弛下來。我相信，無論你是誰，都有一個從膽怯到勇敢的過程。你必須強迫自己去體驗。 大家也可以在課后多多交流。經過多次訓練，學生的口語表達能力和臨場應變能力逐步提高。 三。寫一篇漂亮的演講稿來發表演講。固定主題演講是指參賽者在比賽前根據給定的主題撰寫演講稿。 演講要有一個完整的結構：開頭、主體和結尾；只有運用正反比較，才能使論據深刻，觀眾記憶深刻；這樣，既能表達強烈奔放的情感，又能細致地解釋復雜的事物，增強語言的氣勢和效果；要注意以情動人、以情感人。 三、方法措施 1平日里，號召學生多讀書，養成習慣。如可看報紙、刊物，了解實事；也可讀有哲理、啟發性的書刊；你也可以根據自己的愛好讀幾本深度的書。 2利用平日說話的機會鍛煉身體，通過說、說等許多小事來增加個人修養和內涵。 三。試著寫下你自己的演講，組織一個小演講。 4.即興寫作與演講。 5針對演講中的注意事項進行有針對性的培訓。比如手勢、面部表情和情感色彩。 四、預期成果 1.學生均能大膽地走上臺，以洪亮的聲音、清晰的口齒、自然的神情進行講話。 2能夠在工作日大膽主動地與他人交流。語言文明，語言合理。 三。與學生生活密切相關的話題可以簡單地即興寫作和口語。 五、進度安排 演講與口才高段組進度表 第一周講解“演講與口才”的概念及系列要求 第二周自我介紹 第三周朗讀朗誦訓練 第四周即興朗讀訓練 第五周繞口令比賽 第六周故事薈萃 第七周命題演講訓練 第八周朗讀朗誦訓練 第九周即興朗讀訓練 第十周成語接龍 第十一周即興演講訓練 第十二周即興演講訓練 第十三周學期展示 很晚地睡，很晚地起來。每天都是如此。時差顛倒一半。如果去對對說不定還能對上某個時區的地方時。睡眠時間基本上是7個小時。但是每次醒來頭都是暈暈的。突然想起最近剛看的一部老電影的臺詞：人生這么美好，還有很多的事值得去做，不能浪費在睡覺上。但是有點諷刺的是，說這句話的是電影中的反派角色。 覺得自己看有些事物有點清楚了，所以產生了倦意。有些事，不是我年輕的的肩膀所能擔負的。因為年輕，所以還沒有能力去承受。很多的東西在我們的手中只不過是半成品而已。也知道了不情愿的事是不會選擇接受的，哪怕是很好的糖衣炮彈。而自己想要的卻總是不會按照自己想的去發生。難道是想的太過脫離現實了？ 還是注定的。 有時自己很希望是事突然間來到了自己面前反而會覺得很不適應，甚至反感。沒有的總是會覺得很美好，但是突然得到了又是覺得它其實是丑陋不堪的。但是，為時已晚。 所以要不斷地轉變角度、不斷地改變來適應突然到來的事或物。 現在覺得，被動接受要比主動爭取要好的多。機會總是會給那些沒有準備的人。 在兒子校門口的所見所聞，所思所想 原創xx-01-2709:37·請轉身微笑吧 昨天去學校接兒子，發現大部分家長，都是開私家車來接孩子的，導致學校的校門口，特別的擁擠。 看到此情景，我由衷地感到，時代變了，變得越來越好了，人民的生活越來越富足了。 在等兒子的間隙，從我身邊走過一對母女，其間母親問女兒:我給你買的那雙拖鞋，好穿嗎? 只見女孩不耐煩地說:一般般。 那位母親又說:那可是幾十塊錢買的哦。 只見那女孩說:哎呀!別說啦!煩不煩。幾十塊錢有啥了不起，人家幾百塊的都不說。 那母親見女孩不耐煩了，便不吭聲了，只是默默地幫女兒拉著行李箱，跟在女兒身后，向自家車子停放的方向走去。 的確，從這對母女的對話中，我們先不討論孩子的態度問題，單從這消費觀，便反映出了時代的富足。 我兒子也是，稍微舊一點的鞋子，他也不穿了，這個假期，我趁陽光燦爛的日子，幫他洗了他之前的許多舊鞋。 這些舊鞋，還沒有爛，只是有些褪色而已。 但兒子卻說，他不要這些鞋子了，叫我丟掉。 我看著這些鞋子，心有不舍，可惜我與孩子的爸爸都穿不著，否則，我想以后我都不用買鞋來穿了。 還有，兒子平常買鞋，也是專門去那些專賣店去買。 我說，天天長身體，很快又穿不著了，沒必要買那些太貴的鞋子。 可兒子卻說，鞋子貴點的好穿一些，穿著舒適，人家一分錢，一分貨，不是沒有道理的。你那些便宜的，穿著鞋底硬邦邦的，特別是上體育課跑步時，磨腳不說，關鍵是老擔心鞋底會斷裂，鬧笑話。 哎，聽著兒子的振振有詞，我也無話可說，只是感慨，現在的孩子，越來越幸福了。 記得我讀書的時候，冬天特別冷，只好把父親那件又破又舊的黑灰色的棉襖，穿去學校。 試想，一個女孩子家，穿著一件破舊的男裝黑棉襖，放在現在，不把人家的大牙笑掉才怪。 但我那個年代，卻也沒有人嘲笑我，而我也穿得心安理得。 更搞笑的是，有一個冬季，母親給我買了一雙春秋鞋，硬邦邦的，這都不算，關鍵是特大特長，像一個搖籃一樣。 我穿起來，幾乎走不了路，只好往里面塞破棉花，才免卻穿得走路。 過后，我埋怨母親，干嗎買那么大的鞋給我，我明明那么瘦小。 怎知母親卻說，想讓我今年穿了，明年后年接著穿。 聽了母親的話，我并沒有過多地責怪母親，畢竟那時候，家里實在是太窮了，有鞋穿都不錯了。 想想過去，看看現在，覺得生活，的確發生了翻天覆地的變化了，人民的生活越來越紅火，越來越富足了，從接送孩子上下學的私家車，從孩子的吃穿用度，便可以看出來了，愿未來更好。謝謝! 我們學校旁邊有過一個美麗的小花園，那里曾每天人山人海，有的唱歌、有的跳舞、有的練操、有的靜坐……就是從這路過的人都會被這美麗的景色吸引住。 可現在小花園的環境越來越差。個別小朋友在草坪上踢足球，把一棵正茁壯成長的小樹踢折了，而他們卻滿不在乎，繼續踢足球，踐踏草坪。讓人惱火的是還有的成年人常常把自己用過的、吃過的廢紙、食品塑料袋扔在草叢里，一片片白色垃圾真是大煞風景。據科學家講這些塑料袋要存在很長時間，污染的很厲害。更有的人遛狗時，讓自己的狗在草叢里隨便大小便，而狗的主人卻不聞不問，不理不睬。我想問，如果人們都這樣的話，那地球將是什么樣？那只能是遍地是垃圾，一點綠色都沒有，讓我們不能自由自在的呼吸，最后通向死亡之路。想想多可怕呀！假如我們人人都從身邊的點滴小事做起，保護環境、愛護環境，處處鳥語花香，青山綠水為鄰，藍天白云相伴。世界一定更加美好！ 來吧！讓我們心連心，攜起手共創綠色家園吧！ 81. 還記得我們在六一兒童節的時候，我們體驗各種娛樂項目的同時，其實內心所想的：最后一個六兒童節，最后一次歡笑，時間請慢一點走。等一等我們。 82. 事情原來是這樣，而并非如我所想，這下我的疑問全部水落石出了，于是，我也放下書包，和她一起練習起來。 83. 我顧不上穿鞋，沖出了家門，想伸手抓住那顆寶石咦！怎么是鋼鐵俠，美國隊長和浩克。我竄到鏡子前一看，自己全副武裝，竟成了奇異博士，我興奮極了，這不是我日里所思，夜里所想的超級英雄嗎？ 84. 這篇詩文主要講述了白居易在田中觀望人民割麥時的所看所想，表達了當時社會的不公平和勞動人民的辛苦。 85. 我震驚了，他的手中沒有我所想象的百元大鈔，只有一沓零星的毛票和硬幣。 86. 后來我才知道，這只小狗是屬于我的了，它的眼睛是黑色的，當它看著你的時候，你可以從它的眼中看出它心中所想：對你濃濃的愛與忠誠、信任。 87. 明亮的燈光又將我的思緒拽了回來，何不把現在所想到的寫出來呢？一個新奇的、有趣的想法浮現在腦海中。 88. 徐老師神秘地告訴我們，她的眼睛是世界上最神奇的眼睛，可以看到我們心里所想。 89. 如果你只拿筆和本，然后坐車去環游世界，在旅行途中，你會思緒萬千，靈感噴涌。你會把你的所見所聞所想用優美純樸的文字一張又一張記敘下來。你會想。生活這么美好，我要用筆一字一字的把它記錄下來。 90. 看來一個目標，對一個人努力的程度很重要。如果定了一個目標后，那就朝著這個目標而努力，往往很快就能達到自己所想要的。我會繼續努力直到達到我說定的目標為止。 91. 實際上也如我所想，小學過后，我便沒有與小學同學聯系過，偶爾遇見也只是尷尬的笑一笑，隨后便不了了之了。 92. 過去，我總以為媽媽不愛我，從不關心我的感受。她關心的只是我考試分數的高低，她所想的只是如何在別人面前夸口她有一個多么出色的女兒，引人羨慕，以換得一點點虛榮。 93. 我的家鄉，雖然面貌有些樸素，但是它的內涵可不一般，家鄉的一角，不是很大，但也不是很小，一棵柳樹，可能說柳樹，你所想到的柳樹有什么好寫的，不就一棵樹嗎？事實上，不是你所理解的。 94. 如你所想，我一開始是一粒很小很脆弱的種子。每天，太陽公公給予我溫暖，月亮姐姐給予我舒適、涼爽。若是有一只蟲子的啼叫打擾了我睡覺，月亮姐姐便說：噓，別打擾它睡覺哦！ 95. 朋友，幸福時，留一點責任給自己吧！你會發現，責任不是你所想的沉重，更有意料之外的喜悅。 96. 年紀大了，可以回味回味自己年輕時所想的事，所做的事。 97. 我最喜歡的一首歌，不是流行歌曲，也不是搖滾樂，而是一首由古琴、笛子合奏的樂曲《太極》，整首歌曲中沒有一句歌詞，但演奏者用樂器美妙的聲音表達了他的感情和所思所想。 98. 就像書上所說的，一個不滿7歲的小女孩因為失明，且又聾又啞，而非常自卑，因為她聽不到世界上美妙動聽的音樂；她也不能表達出心中所想；她更不能看到世間美好的事物。 99. 遺憾是哀怨的曲，凄切的調。纏繞靈魂的時候，悵而所思，愁而所想；遺憾是輕柔的風，纏綿的雨，侵襲心底的時候，揮之不去，趕之不走。 100. 一次，我和爸爸去做公交車，就在上車時，我突然在司機的座位下發現有一疊散錢，我當時所想的就是爺爺所說的話，我必須要誠實，把錢還給他。? 上口才班所想作文 ?
? 上口才班所想作文 ?
? 上口才班所想作文 ?
? 上口才班所想作文 ?
? 上口才班所想作文 ?
? 上口才班所想作文 ?
