導讀:愛國英雄讀后感（一）

最近，我看了一本書，名叫《紅軍長征的故事》。在二萬五千里的長征中，我們的紅軍戰士經歷了各種艱難困苦。他們戰勝了難以想象的困難，用自己的血淚譜寫了動人的篇章。

雪山是紅軍前進的障礙之一。面對高山峻嶺、寒風凜冽、白雪皚皚的大山，戰士們團結一心，以難以想象的毅力和艱辛，為部隊探索前進的道路。這不僅是一條磨難意志的道路，也是一條人生之路。當我遇到這片開闊美麗的草原時，我以為有希望，但誰能想到意想不到的困難。

草成了紅軍前進的阻力。許多士兵倒在草地上，再也沒有起來。當他們向黨投降時，他們已經把生死置之度外了。然而，面對糧食短缺和惡劣的環境，戰士們怎能不在風雨中前行，在野外生活呢？

我們只能在書本上或電視上了解這些感人的故事，但我們可以充分想象他們遇到困難和危險時的情景，以及他們在困難和危險面前互相幫助和鼓勵的友好感情。

看完紅軍長征的艱苦歲月，用無數生命書寫的英雄史詩將成為我的動力。今天紅軍的頑強和強烈的愛國主義精神，怎能不打動我們呢？我們能做的就是努力學習中國共產黨的文化知識，決不在困難面前低頭。

用科技強國，以人才壯國。我們不應懼怕困難，迎頭趕上，以民族的偉大精神迎接挑戰，以祖國的興衰為己任，為祖國的繁榮昌盛而不斷奮斗。要自強、自立，用智慧和汗水創造祖國更加燦爛的明天。

愛國英雄讀后感（二）

雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。

文中“把鬼子領進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。

然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出**家，人民，使愛國志士死傷無數，他們多么可惡，可恨啊！同樣的藍天，同樣的沃土，同樣的教育，怎么會有這么大的差別。

雖然雨來生在抗日戰爭時期，但是他能認真發奮讀書，雨來勤奮學***了精忠報國，我們發奮學***為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設偉大的祖國。

雨來了，你的事跡如同刻在石頭上的文字，永遠銘刻在人民心中。

今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們很勇敢，面對殘酷的環境寧死不屈，其中，我最佩服的就是劉志丹。劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。

他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。

1926年，他畢業后隨軍遠征。這一時期，他領導革命軍挖戰壕，瓜分財產。這時，敵人率領大批部隊進攻革命軍。他帶領革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。

憤怒的敵人組織了大批部隊再次進攻。這次他們失敗了，因為力量懸殊。后來，他率領部隊在三交鎮作戰。他的部隊從清晨到中午都沒有成功，也不能進攻三交鎮。于是，他決定親自去指揮戰斗。

結果，他在指揮部隊進攻時，被敵人的子彈擊中左胸，傷了心臟。在臨死前他讓其他戰士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮給攻下來。他為了革命而生與死。他是不屈不撓的。這種精神值得學習。

? 愛國英雄的哲言 ?

一個古老的神話故事，陪伴著一代代人度過童年。小時候的我就被有趣的電視劇《西游記》深深吸引，現在的我更是對這部經典的文學名著愛不釋手。下午我又捧起了這本厚重的《西游記》，跟隨悟空來到了光怪陸離的魔幻世界。

《西游記》是我國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，終于到達西天取得真經的故事。讀著讀著，令我不得不感嘆作者吳承恩豐富奇特的想象，幽默詼諧的語言;感動于這生動曲折的故事情節;更是驚嘆于這一個個個性鮮明的英雄形象。

孫悟空無疑是英雄的典范，他天不怕地不怕，敢于與一切作斗爭，一雙火眼金睛早已看透了世間紅塵。他雖然有些頑劣，三番兩次被師傅誤解、驅逐，但一直對師傅不離不棄，恪盡職守的保護唐僧取得真經。取經路上他斬妖除魔，屢立奇功，最后被封為斗戰勝佛。他是正義和勇敢的化身，他那英勇無畏、不屈不撓的斗爭精神，不正代表了人們戰勝一切困難的決心嗎?

豬八戒雖然好吃懶做又貪財好色，但他一路緊隨唐僧，負責挑擔，也盡到了忠誠，洗去了好色的罪名，最后被封為凈壇使者。沙和尚雖為妖魔出生，但他棄暗投明，改過自新，一路上負責牽馬，始終任勞任怨，盡心盡力地保護師傅，最后也修成正果，被封為金身羅汗。身為師傅的唐僧，雖然沒有他三個徒弟的法力，但他目標堅定，面對劫難，從不輕言放棄。他始終堅信道路很遠，腳步更長。他相信只要腳踏實地，堅持不懈，最后自己定能取得真經，拯救世人。難道他們一個個就不是英雄嗎?

自古以來，對于英雄就有許多不同的解釋:有指才能勇武過人的人;有指具有英雄品質的人;有指無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人曹操說英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸;電影《英雄》中則描繪了一群英姿颯爽，舍小我求大我的英雄。而我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高的理想而奮斗的人。

就拿我們學生來說，好好學習是我們當下的責任。我們在學習生活中就要向唐僧師徒四人學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。遇到任何困難，都要勇敢地去面對它、挑戰它;不要退縮，不要成為它的奴隸，而要成為學習的主人, 頑強地掌握自己的命運，成為一個真英雄。

? 愛國英雄的哲言 ?

中國，一個用生命搭起的國家;中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。

雖然科學沒有國界，但科學卻是有祖國的mdash;mdash;錢三強，一位鞠躬盡瘁、全心奉獻的科學家;生的偉大，死的光榮mdash;mdash;劉胡蘭，在面對敵人陰冷鍘刀時的大義凜然，我們都無法體驗共產黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣;中國有了共產黨，中國就有了希望的堅定信念，卻讓億萬中國人看到了國家的希望、看到了祖國強盛的光明。

如果沒有好干部焦裕祿、孔繁森和這些人民同甘共苦，也許我們就無法真正了解貧困地區人民的疾苦，無法知道基層黨員做出的巨大犧牲。如果沒有雷鋒、張海迪這些滿懷活著就要做個對社會有益的人的精神鼓舞著，我們就無法深刻領略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。

中國航天人始終把淡泊名利、默默奉獻當一種高尚的道德品質。航天事業是一個壯國威、揚軍威、振民心的偉大事業，同時又是一項十分艱苦、非常復雜、風險極大的事業，參加這一事業的人員必須具有獻身精神，要有敢于吃苦、執著追求而不急功近利、不圖回報的思想。錢學森、梁守等人舍小家顧大家，不計個人得失，像螺絲釘一樣把自己擰在平凡的工作崗位上，甘當無名英雄。

共產黨人永遠是以人生自古誰無死，留取丹心照汗青，此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威以及我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來換取新中國的成立。當毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：中華人民共和國成立了，中國人民站起來了!我們明白了成立背后的故事，那是共產黨人光榮犧牲所換取的。當一座座永遠的豐碑如此高大的聳立在我們面前時;當一個個時代精英勇攀科學高峰鞥、創造一項項令人矚目的奇跡時;當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫面映入我們眼簾時，共產黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

在2011年5月12日汶川大地震時涌現了無數個共產黨人的英雄事跡。一名解放軍為了抓緊每一秒救人，他連住幾天幾夜不休息，而他卻因為勞累過度光榮犧牲了，他一次換取了一條又一條鮮活的生命。還有人民教師譚千秋用雙臂死死護住了四個學生，可他卻不幸遇難。

每一個閃光之處的共產黨員都是以為前進道路上的良師益友，我們要詮釋共產黨員這一光榮而神圣的稱號，共產黨員無私忘我的精神激勵鞭策了一代又一代后人。

當歷史的車輪駛進21世紀的今天，回首過往：90年的風雨，讓南湖的那艘小船承載了太多的仁人志士;90年的歷程，讓鐮刀斧頭依舊閃著金色耀眼的光芒。在人們的心中，黨是舵手，是我們前進的方向。

教師mdash;mdash;陽光下最偉大的職業，可以毫不夸張的地說教書育人就是愛黨愛國。在我們即將迎來中國共產黨建黨__周年的日子里，我們每一位黨員教師都應牢固樹立面向全體學生，以人為本、人文關懷的教育思想，使每一位學生都能健康地成長。

是啊，當孩子們第一次滿懷憧憬地走進校園，必將注定他們將在這里生活學習六年。在這看似平凡的教育崗位上，我們的黨員教師就像根一樣深埋在土里，讓孩子們像嬌艷的花朵怒放枝頭。

你看，當陽光灑下的時候，金色的光芒毫不偏袒地照耀著每一株花草，無論名花與野草;雨絲落下的時候，點點滴滴滋潤著每一寸土地，不分貧瘠與富饒。教師的愛與寬容，不正像這陽光和雨絲一樣，遍灑每一個孩子嗎?

孩子mdash;mdash;無論是乖巧、調皮，或是成績優異、落后，還是活躍、默不作聲，他們的內心都有上進的追求，眼中都有愛的渴求。

作為黨員教師的我發現，對學生真摯的愛，往往會激起學生對教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流。教師的愛，既能讓孩子改掉自身的不良行為，還能激發學生的學習積極性。

在日復一日，看似平淡的日子里，我總是真心對待每一位孩子。與他們做朋友，了解他們的喜怒哀樂，教會他們熱愛生活。

還記得在一個春暖花開的季節，我手捧鮮艷的玫瑰花走進干凈、明亮的教室，順手將孩子們遺棄的塑料瓶，剪成了一個個美觀的花瓶。第二天，教室里的所有的窗臺，圖書角hellip;hellip;都插滿了五顏六色的鮮花。甚至連老師辦公室的辦公桌上，也擺滿了盛開的鮮花。教知識，更要教孩子們熱愛生活，熱愛身邊每一個值得關愛的人。古人說得好：一點一滴總關情。是啊，教師把愛灑落在每一個孩子身上，讓每一位家長放心，就是提高全民族的素質。

愛黨愛國從我做起，愛黨愛國從身邊每一件小事做起。當鮮艷的五星紅旗在天安門城樓高高飄揚的時候，我堅信在這與時俱進、努力開拓、積極進取的時代，黨旗將與國旗一同染紅華夏大地!

? 愛國英雄的哲言 ?

關于愛國英雄的故事

1、【中國名人愛國小故事篇9：《李商隱》——年少愛國李商隱】

2、愛國人物：戚繼光明朝抗倭名將

3、年少有為，而且關心國家大事，目睹唐朝國運衰微，憂心如焚，在事業上更有遠大抱負。13歲那年，他看到朝綱不振，君臣昏庸，就寫了一首《富平少侯》詩。詩中寫一個富平少侯張放，13歲就承襲侯爵之位，身居尊位，驕奢豪侈，醉生夢死，不憂國事。實際上并無其人，只不過是李商隱杜撰假托的人物。很明顯，寫作的目的是譏諷那些不謀國事的權貴的。13歲就有如此手筆，真是難能可貴!

4、報效祖國反面人物之一；

5、愛國人物三：詹天佑著名工程師，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。

6、愛國將領鄧世昌

7、“我從一名平凡的碼頭裝卸工成長為全國優秀共產黨員、‘雙百’人物、改革先鋒、最美奮斗者，走過的是一條與共和國興衰密切相依的路，也是一條中國工人在黨的哺育下不斷成長的路……”包起帆簡單講述了自己在創新之路上遭遇坎坷艱辛卻堅持到底終獲成功的動人故事。從平凡的港口一線工人，到蜚聲中外的“抓斗大王”，他的人生生動地詮釋了“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的哲理。

8、年５月４日，廣東省番禹縣（今廣州），浙江的客商汪椒填房吳氏所生第４個男孩，１３歲時，母親病逝，１４歲時，父親又病逝。從此汪兆銘就依靠比自己大２２歲的大哥汪兆鏞撫養生活。由于家境所迫，汪兆銘１７歲時就開始到私塾去教書。1901年應番禺縣試，以廣州府縣第一名的優異成績考中秀才，后為生活所迫任廣東水師提督李準的家庭教師。與朱執信、古應芬等組織益群學

9、中國上下5000年少年勵志報效祖國的故事——岳飛精忠報國的故事，岳飛南宋軍事家，民族英雄，少年時勤奮好學，練就一身好武藝，并立志要收復中原，統一祖國。

10、愛國人物五：岳飛“精忠報國”，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。

11、愛國人物六：張伯苓南開中學的創辦者。

12、年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。

13、大數學家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。

14、愛國英雄楊靖宇

15、鄧世昌是晚清北洋海軍愛國將領，廣東番禺人。少年時目睹西方列強軍艦在中國海區橫行，立志獻身保衛海疆。1888年，北洋海軍成軍，鄧世昌任中軍中營副將、“致遠”艦管帶。以治軍嚴格、忠勇剛正聞名。

16、年初冬，剛剛沖破美國*阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。院長陳賡大將問他：“中國人能不能搞導彈?”錢學森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干?難道中國人比外國人矮一截?”就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。

17、南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次言辭拒絕了敵人的勸降，后來李清照為他寫詩“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”！

18、【中國名人愛國小故事篇2：《李小龍》——我是中國人】

19、【中國名人愛國小故事篇10：《王二小》——抗日英雄】

20、【中國名人愛國小故事篇7：《錢學森》——回國造科技】

21、汪精衛（1883－1944）原名汪兆銘，字季新，號精衛，廣東番禺人。妻陳壁君。

22、南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求?！迸R刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八辣闼溃€說什么鬼話!”文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

23、愛國人物二：華羅庚在“七·七”事變后，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。

24、李小龍，在60年代時，國人地位不高，很多演員總是淡化自己的中國人身份，李小龍卻以身為中國人為榮，堂堂正正地說自己是中國人，最經典的一句話是電影《精武門》中的“中國人，不是病夫”，帶動了香港電影的一片愛國熱潮，我們熟悉的《霍元甲》就是那個時代的電影。

25、年春天，2歲的周恩來進銀岡書院讀書，一次，校長在課問大家為什么讀書時，周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起!”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。

26、【中國名人愛國小故事篇3：《辛棄疾》——勵志救國】

27、次全國勞動模范，2次全國“五一”勞動獎章，3次國家發明獎、3次國家科技進步獎、全國道德模范、全國優秀科技工作者……滿滿當當的榮譽訴說著他兢兢業業，敢于創新的人生。

28、年4月1日上午，王偉在執行對美軍用偵察機跟蹤監視的任務中，所駕駛的飛機被美機撞毀后跳傘落海，光榮犧牲，年僅33歲。這次在執行任務時，王偉堅毅果敢，沉著冷靜，英勇頑強，用生命譜寫了一曲愛國主義和革命英雄主義的壯麗凱歌。王偉犧牲后，中央軍委于2001年4月24日在北京舉行了命名大會，授予“海空衛士”榮譽稱號和一級英模獎章，被海軍黨委批準革命烈士。

29、【中國名人愛國小故事篇1：《周恩來》——人民的好總理】

30、楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。

關于愛國英雄的故事

31、祖籍寧波鎮海的“最美奮斗者”包起帆。

32、【中國名人愛國小故事篇8：《文天祥》——寧死不屈】

33、【中國名人愛國小故事篇4：《華羅庚》——毅然回國】

34、年9月17日，在抗擊日本侵略者的大東溝海戰中，鄧世昌指揮“致遠”艦奮勇作戰，后在日艦圍攻下，“致遠”多處受傷全艦燃起大火，船身傾斜。鄧世昌鼓勵全艦官兵道：“吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，“倭艦專恃吉野，茍沉此艦，足以奪其氣而成事”，毅然駕艦全速撞向日本主力艦“吉野”號右舷，決意與敵同歸于盡。倭艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向“致遠”射擊，不幸一發炮彈擊中“致遠”艦的魚雷發射管，管內魚雷發生爆炸導致“致遠”艦沉沒。鄧世昌墜落海中后，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，并說:“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！”，所養的愛犬“太陽”亦游至其旁，口銜其臂以救，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉沒于波濤之中，與全艦官兵250余人一同壯烈殉國。

35、詹天佑外國內一無技術、二無資本、三無人才的艱難情況下，滿懷愛過熱情，受命修建了京張鐵路。他不為個人功名的愛國精神，贏得了國內外的贊譽。

36、辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

37、【中國名人愛國小故事篇6：《王偉》——?？招l士】

38、少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

39、【中國名人愛國小故事篇5：《楊靖宇》——愛國英雄】

40、愛國人物四：鄭成功收復臺灣

41、其母姚氏在他背上刺了"精忠報國"四個大字，這成了岳飛終身遵奉的信條。他勇猛善戰，為國家立了汗馬功勞。

? 愛國英雄的哲言 ?

戰時期，河北省淶源縣上莊村十二歲的放牛娃王二小，出生在一個貧苦的家庭。他和爸爸、媽媽，哥哥生活在一起，雖然清貧，但他們相親相愛，生活充滿了溫馨。

一九四二年的一天，一聲巨響，日本鬼子的炮彈落到了二小的家里。在山上放牛的二小和哥哥眼睜睜的看著剛才還溫暖的家和親愛的爹娘，頃刻間灰飛煙滅，驚恐得不知所措。

二小親眼目睹日本鬼子殘酷殺害村民，心里種下了仇恨的種子。二小的哥哥石頭和鄉親們被鬼子抓去修炮樓，二小把鄉親們湊的幾個黑菜餅送給工地上的哥哥吃，可惡的鬼子卻一腳把菜餅踩進土里。憤怒的二小看到地上有一只蝎子，他用彈弓偷偷把蝎子甩進了鬼子的脖子里。不一會，鬼子被蜇得跳了起來。

惱羞成怒的鬼子端著刺刀刺向二小，一個鄉親舉起鐵鎬砸死了鬼子。工地上一片混亂，鄉親們紛紛逃走，二小躲開了鬼子的追趕，卻和哥哥石頭跑散了。

又累又餓的王二小走了三天三夜，沿著公路，昏昏沉沉地走進了八路軍伏擊鬼子的埋伏圈。

八路軍吳連長擔心會誤傷二小，放棄了這次伏擊行動。但一個掉隊的鬼子卻抓住了二小，吳連長策馬追上鬼子，救出了二小。

二小被帶到根據地，和邊區的女干部柳老師住在一起。柳老師是大學生，她教村里的兒童團員們學習文化。她對二小既像媽媽又像姐姐，讓二小感受到了溫暖。

王二小一心想著要報仇，兒童團長鐵柱卻瞧不起二小。二小為了讓大家瞧瞧自己的本事，從村里偷了兩個地雷，要去炸鬼子，卻在雨夜中迷了路。

吳連長冒著大雨找回了二小，他很欣賞二小的勇敢。柳老師卻生氣了，她認為孩子是國家的未來，不能做無畏的犧牲。

鬼子向山里掃蕩，二小因為淋雨而生病了。柳老師背著二小，和鄉親們一起轉移到長城腳下。

迷迷糊糊的二小躺在柳老師懷里，聽柳老師流著眼淚講要孩子們好好活下去的道理。他恍惚看到了自己的娘，也明白了柳老師一片苦心。

二小跟著柳老師和吳連長，學了許多知識。他懂得了，鬼子欠下的不僅是他一家，而是整個中華民族的血債。他還懂得了，等打走了鬼子，自己長大了，還要建設我們的國家。

鬼子的大掃蕩又開始了。吳連長帶著隊伍去山那邊，說要設個包圍圈等鬼子來鉆。

柳老師帶著二小和孩子們又轉移到了長城邊上。太陽高高地照著，柳老師要教孩子們識字。一轉身，她看見悄悄逼近的鬼子鋼盔在陽光下閃閃發亮，柳老師一把將孩子拉到自己身后，槍聲響了，柳老師倒下了。

鬼子來了。

二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走，心里著急，他不能讓鬼子追上了鄉親們。二小急中生智，唱著放牛歌從山坡上走了出來，他要把鬼子引到另一條道上去。

鬼子果然抓住二小，要二小為他們帶路。

二小領著鬼子走到了八路軍埋伏的山溝，大叫著要吳連長快開槍。此時才知道中計的鬼子氣急敗壞，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑了起來。

二小像一片樹葉飄落下來，滿山的樹葉都一起紛紛飄落下來。每一片樹葉都像被二小的鮮血染紅，滿山遍野都是紅葉。

鄉親們得救了，八路軍發起了進攻，把鬼子全部消滅在山溝里。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會干部張士奎(現為保定市離休干部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年?，F在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“二小希望小學”，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》，團中央網絡影視中心投資拍攝了故事片《少年英雄》 。

? 愛國英雄的哲言 ?