海南師范大學

海南師范大學

學術實踐部

2011年9月17日

一、活動簡介

大學生學術科技創新活動是高等學校貫徹落實科學發展觀、落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要舉措，也是促進廣大青年學生成長成才、全面發展的重要載體和有效途徑。經過精心策劃和準備，我校決定于2011年9月-12月舉辦學術節，本屆學術節以“學術領航青春、名師助我成長”為主題。海南師范大學學術節以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深化教學評估和文明單位創建成果，深化大學生素質拓展計劃，通過開展豐富多彩的學術活動，培養學生理論水平和學術創新精神，進一步推動我校學風建設，進一步提高我校學生學術素養和理論水平，為建設研究型學校、培養高素質學術人才做出積極貢獻。

學術節將堅持以學生為本、繼承與創新并舉、普及與提高并重、學科交融與專業優勢并進的活動原則，以提高大學生學術研究意識和應用實踐能力為重點，針對不同年級、不同專業學生的特點，圍繞主題，開展內容豐富、形式新穎、特色鮮明、富于創造性的學術活動；大型講座活動注重高層次和導向性，小型活動注重參與面和群眾性，力爭做到“個個有特色，人人都參與”。

此次學術節必將涌現出很多優秀的人才和優秀的成果，廣大學生也將通過本次學術節拓展知識面，豐富課余文化生活，最終成為學術節的創造者、實踐者、參與者和受益者。

二、面向對象

海南師范大學全體在校大學生

三、學術節具體活動

(一) 準備階段：

搞好一個活動的關鍵在于宣傳，只有擴大活動在同學們心目中的影響度才會將活動的氣氛和同學們的積極性推向一個高潮。

1開幕式前，醫院和校舍內應張貼海報。

2聯系兄弟院校，邀請他們參加開幕式和學術節。

三。召集各俱樂部、班長、團支部書記召開會議，通報活動概況和注意事項。

(二) 舉辦階段：

1.學術節啟動儀式

時間：9月20日

地點：田家炳教育學院報告廳

2.“學術領航青春”系列學術講座

12月20日至9月30日；

9月宗教與社會

10月**寫作指導專題講座

11月南方民族與海南歷史文化

12月 《**規》概說

3.研究生系列學術活動

9-11月研究生學術競賽

● 10月研究生學術沙龍

10-11月研究生學術論壇-中西歷史文化交流

● 12月 “探索歐洲文明的腳步”——與海南大學聯合舉辦研究生學術研討會

4.本科生系列學術活動

9月 “回眸人類文明，分享歷史印跡”電影賞析

10月 “智慧一家親”歷史知識競賽

11月 “弘揚學術精神、展現史苑風采”大學生基本技能之課件制作大賽

9-11月本科生學術**大賽

12月 “傳承文明、相約海南”大學生書法繪畫攝影比賽

5.學術節閉幕式

時間：12月30號

地點：田家炳教育學院報告廳

(三)后續階段:

1. 張貼各大競賽結果公式。

2召集各社團、班長、團支部書記開會總結活動情況。

四、活動預算

1. 宣傳預算：240元

2. 物品預算：240元

五、具體要求

1學生會必須加強團隊合作，充分發揮集體智慧，在認真、細心的基礎上，規范地開展學生活動。

2各班學生領導要加強對學術節的支持，促進學術節活動的順利開展，幫助學生完成學術節的籌備工作。

六、活動總結

此次學術節的舉辦，將有助于挖掘和展示海南師范大學的高學術水平人才，推動海南師范大學向學術研究型大學轉型。重視大學生學術科研的發展，對引導和激勵大學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質起到了良好的促進作用，有利于培養學生創新精神和實踐能力，更好地發揮高知識技能大學生對人才強國戰略的推動作用，進一步提升我國的綜合競爭力。

本次學術節是海南師范大學學生的一次大比拼，也是對每個學生專業水平的綜合評價。它將激發學生們的求知欲和進取心，使在校的學生能夠更加主動地去學習與自己專業有關的知識，同時也給了他們一次與知名教授零距離接觸的機會和一個展示自己的舞臺。鼓勵學生重視自身發展和專業培養。

? 學術實踐報告

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

有的同學喜歡給自己的論文起一個唬人的題目，顯得自己水平高，本來是本科畢業論文，卻非起個博士論文的題目，而寫的時候就只能泛泛而談，反而還不如扎扎實實找到大話題下自己能夠深挖的一個點。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

明確提出論文所要解決的具體學術問題，即創新點。

提出論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

論文的結構及構思，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。

論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。

當然，除部分對于實驗時間點要求的很緊的生物或化學實驗之外，你是不是根據這個時間安排做的沒人管你，但在開題報告里必須要有這個時間表。

評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果等。

還有就是評述上述文獻趼究成果的不足，就算是你看不出有什么不足也得硬生生扯出來一些，本科生也可以在自己的論文里對專業大牛的論文指手畫腳指不足，假如你不考研的話，這樣的機會你這一輩子都不一定再有了。

奉勸大家要有度，就在邊邊角角的地方黑兩句得了，不要寫得自己好像是拳打愛因斯坦，腳踢薛定諤的不世出奇才(在這里人名可以替換成你本專業的泰斗級人物)，別讓你的論文導師看了笑岔了氣就行。

簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推講或作用。

? 學術實踐報告

講座內容主要圍繞商務區經驗分享，現在流行什么、企業發展趨勢、企業需求分析與互動、關于效應的思考、時間與考察展開。

樓宇經濟是近年來中國城市經濟發展中涌現的一種新型經濟形態。它是以商務樓、功能性板塊和區域性設施為主要載體，以開發、出租樓宇引進各種企業，從而引進稅源，帶動區域經濟發展為目的，以體現集約型、高密度為特點的一種經濟形態。主要表現為現代服務業，如金融業、咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業和公司。在我國城市經濟發展中，凡是利用城區新開發樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進現代服務企業和都市型工業，從而培植新稅源和新的經濟增長點，促進城市經濟發展的經濟活動，通稱為樓宇經濟。

樓宇經濟的特征：

一、依托性：樓宇經濟是城市經濟與空間發展到一定階段的產物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎之上產生的。樓宇經濟不會獨立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產業的配套或服務設施的配套。

二、聚焦性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。

三、輻射性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。

四、環保性：支撐樓宇經濟的產業非常廣泛，但主要是現代服務業。如金融業、各種咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計師事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業、公司。

五、高效率：隨著現代經濟的快速發展，在商務活動中越來越講求效率和速度，樓宇經濟作為城市中商務活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運轉，這決定了樓宇經濟對載體具有較高的要求，主要表現為信息獲取的快捷性、內外部交通聯系的便捷性乃至樓宇內部聯系的通暢性等。六、高效益：樓宇經濟在空間上高度集聚，以優質的辦公環境和發展空間吸引了大批高品質的企業入駐，決定了其在有限的空間里能夠創造巨大的稅收和經濟效益，其財富效應遠遠高于一般的城市功能空間。

首先，尚永慶博士引進上海商務區域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務區（CBD）的構成以及商務區演進和升級方式，即中心型商務區—區域商務中心—近郊大型產業園區。使我對商務區有了初步的認識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經濟園區的案例，分析其發展目標，區位優勢如交通優勢，環境優勢、產業優勢等等。充分展示了一個先進發達的經濟園區的成功因素。這使我對一個商務區如何快速高效的發展有了更深的體會。

其次，從微觀角度切入，進行企業需求分析。

一、樓宇經濟的發展將給企業帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優惠政策，降低企業成本，優質的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務環境和配套服務、完善的金融服務系統、更有效目標市場覆蓋等。

二、總部地產需求企業的分類。

1.超常規大面積，主要關注點：價格，交通、環境、優惠政策。2.租賃型客戶，主要關注點：價格，交通、優惠政策、商業配套。3.購買型客戶，主要關注點：價格，環境、交通、優惠政策、投資性。三、企業心里推進探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應。其中重點說明企業不是基于現狀，而是結合自身提出對片區潛力的預期。四、企業遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產業優勢，園區個性成為重要競爭力。

再次，從宏觀角度切入，進行產業分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規劃推動地區或產業—企業升級帶動需求—推動辦公物業的發展和成熟。二、運營良性循環構想。

最后，通過矩陣模型來分析商務區的不足之處和自身優勢。哪些是急需跟進的，哪些是潛在改進的；哪些是競爭優勢，哪些是潛在優勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務能力，著力加強規劃引導，增強城區承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。

由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發展樓宇經濟必須從企業需求的角度出發。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導；已建樓宇要揚長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設施以及軟件服務，打造符合現代企業發展趨勢的高端商務區。不但要讓企業有利可圖，更要讓企業看到區域發展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應是互利共贏，共同發展的關系。

? 學術實踐報告

學術報告心得體會

近日，我參加了一場關于機器學習的學術報告，并從中受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。

首先，這場報告給我留下了深刻的印象。報告內容極具深度和廣度，從機器學習的基本概念到最新的研究進展都有所涉及。講者對于每個話題都進行了詳盡的闡述，他們結合生動的案例和圖表進行講解，使得我更容易理解抽象概念和復雜算法。通過聽取這場學術報告，我對機器學習的整體脈絡有了更加清晰的認識。

此外，我在這場報告中收獲了一些重要的學術觀點。其中之一是機器學習是一門包羅萬象的學科。它涉及很多不同的算法和技術，包括監督學習、無監督學習、強化學習等等。每個算法和技術都有其獨特的應用領域和優勢。在選擇合適的算法和技術時，我們需要考慮數據的特性和預測目標。這不僅需要我們理解每個算法的基本原理，還需要我們運用數學和統計學的知識進行建模和分析。

同時，我還了解到了機器學習領域目前的最新研究進展。報告中提到了一些頗具影響力的論文和工作，這些研究探索了機器學習在圖像識別、語音處理和自然語言處理等領域的應用。通過學習這些案例，我了解到機器學習在解決現實世界問題中的巨大潛力。這也激發了我在未來進一步研究機器學習領域的興趣。

最后，我從這場學術報告中得到了一些寶貴的學習方法。報告中提到了一些在線學習資源，如學術論文數據庫、開源代碼庫和在線課程等。這些資源不僅可以幫助我深入了解機器學習的研究動態，還可以指導我的學習和研究。此外，報告中還強調了實踐的重要性。機器學習是一門需要實踐和探索的學科，只有通過動手實踐，我們才能真正理解和運用所學知識。

在總結一下，這場機器學習學術報告不僅拓寬了我的知識視野，還激發了我進一步學習和探索的動力。通過深入學習機器學習的理論和實踐，我相信我可以在這個領域發揮重要的作用，并為實現人工智能的進一步發展做出貢獻。

總字數： 480字

? 學術實踐報告

xx大學土木工程學院Xxxx年x月xx日

于xxxx年x月xx日，來自xx大學土木工程學院隧道工程系的xxx教授為我們做了有關德

國工程教育及文化的學術講座。讓我們深入了解國外土木工程的發展情況，中外文化差異以及在大學應該怎么做，和以后的就業方向。以以前自己對德國的認識，德國是一個工業化強的國家，很多發明都來自德國，德國銷售產品注重售后服務。聽過這次講座后，我更了解到，德國除了科學家多以外，哲學家也有很多，俾斯麥，黑格爾都是著名的哲學家。再有，德國人的民族性格也是值得我們學習的：深沉、反思、勇于認錯，注重科學技術、講究效率，遵守規則、講究誠信，嚴謹，一絲不茍，較真等等。因為這種種性格，造就了今天德國的經濟實力。今后我們在工作中，也應該學會其中的品格，為中國土木工程創造輝煌。德國的工業制造一流，尤其是我們最熟悉的汽車產業，奔馳，寶馬，保時捷。其次，德國在電子電氣工業，機械設備制造業，化學工業，可再生能源產業也有很高的造詣。中國或許是世界工廠，但是德國公司是世界工廠的制造者，德國制造之所以譽滿全球，一是德國擁有穩定的職業教育體系，為德國制造提供源源不斷的高素質的熟練勞動力。二是國家科技創新體系，該體系迅速將科技成果轉化為新的產品標準。說到教育，眾所周知，德國的教育體系要比中國完善，定向性高，注重平時成績，高等教育更為嚴格。職業教育是德國經濟起飛的秘密武器。而中國想要像德國一樣更快發展工業經濟，恐

怕最大的問題就是完善教育體系吧。德國注重理論實踐教育結合，中國更偏愛理論并且動手能力差。德國教育的主要特點在于：典型的聯邦合作式教育管理;社會的廣泛參與、監督和管理;基礎教育雙軌制;出色的職業教育制度?？偟膩碚f，小班化教學、貴在養成、大學寬進嚴出。有書說到：德國是一個原料缺乏的工業國家，它依賴的是受過良好教育的技術力量。既是如此，擁有豐富原料的中國，何不因此借鑒德國教育，我們更加要在大學里努力學習知識，除了學術上的，更要有實踐中的，兩者結合。而講座中說到的中國和德國文化差異，主要有幾點：德國人獨立，以自我為中心，生活方式與經濟發展過程有關，大膽勇于挑戰等等。雖然與中國文化有很多差異，但是我們應該取其精華，棄其糟粕，才能更好的揚長避短，在社會中立足。路始終要一步一步走，怎么走靠的是我們自己。接著，傅教授說到土木學子的未來。大學畢業后，可能留學讀研，可能考公務員，可能去專業對口職業，也可能去非本專業對口職業，等等。土木工程專業畢業后，職業崗位種類很多，因為土木工程本身就設計房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水排水以及防護工程等，所以就業面及其廣泛，崗位也比較眾多，剛剛畢業的畢業生常見的崗位就是建筑施工關鍵技術崗位八大員：施工員、質量員、安全員、標準員、材料員、機械員、勞務員、資料員。在有一定的工作經驗后，可以報考二級建造師、一級建造師、注

冊結構工程師等，所以職業崗位相應還有一級、二級建造師、監理工程師、造價工程師、咨詢工程師、結構工程師、巖土工程師、房地產評估師等。如果去了設計院，可能從事勘察、市政、地鐵、水電、建筑、規劃等，一般到地鐵公司、鐵路局、建設局(廳、部委)、質監站、國土局、任何大型國有企事單位的基建處。當然還有去其它土木建筑相關行業，如高校、銀行等等。從講座中還了解到中國中鐵集團公司現擁有46家二級公司;中國交通建設股份有限公司擁有一百多家二級公司;中國建筑工程總公司8個工程局，八個勘察設計院，五十一個海外分支機構，十二個國內分公司。這些都是我們土木學子以后的去處。中國土木行業正處于大發展時期，鐵路，高速公路，機場，橋梁，隧道，高鐵走出國外，城市地下綜合管廊，基礎設施建設，水利工程等等，都是現時期重要發展的目標。最后，講座告訴我們該如何在大學四年為未來準備，身為大二的我們，有個最重要的抉擇：專業的方向。了解到，我們應該選擇一個對自己職業目標有用的專業來拓展專業知識面，可以跟老師家長專家探討，根據自己的經驗成長調整自己的職業規劃，特別是相信自己對哪些感興趣，自己的喜歡的課程，這些對選專業有很大的幫助，能做出更加積極正確的抉擇。等到大三，是一個非常重要的時間，必須開始瞄準一些自己未來目標的職業、企業或進修高校進行細致入微的準備。盡管畢業看起來還很遠，但韶華飛逝，有一些事情必須及早去做以為將來做好準備。大四的

時候，盡管畢業看起來還有一年時間，但是這一年會過得飛快。這一年里需要把我們畢業后的計劃定案。大學里，我們需要收獲到母校的文聘，實用的專業技能，自學能力，同學友情等等。還應該努力建立與完善人際交往能力，獨立思考的能力，自我意識及自我修養。這能在未來社會上立足。這次的講座也使我受益匪淺，大學是高等教育場所，是對自身學識，修為，素質提高的場地，我們需要借鑒他人的優點，學習他人的長處，更要充實自己的學習生活，做一個有目標，有責任，有品味的大學生，也是為一個土木學子未來工作做準備。

? 學術實踐報告

過去的兩年里我參加了校級、院級開展的多次學術報告會議，涉及的專業領域較為廣泛。如耿旭教授的生物能源研究國際發展趨勢、張碩新等專家的Sustainable Management of Natural Resources in Foresty、李厚華等教授的SCI科技論文講座、唐守正教授的誤差變量聯立方程組混合模型及其在林業上的應用和林學院首屆林學論壇等等。

20xx年8月導師帶我們一起前往哈爾濱，參加了由中國林學會主辦的第四屆中國森林保護學術大會。會上張星耀、駱有慶等眾多專家就森林保護學專業的研究現狀和相關學科前沿領域從多個角度進行了匯報總結，另外來自中國林科院、東北林業大學、北京林業大學、南京林業大學、各林業相關單位及我校的20多位研究生之間也開展了青年學者學術沙龍報告。這次學術研討會使我受益匪淺。一方面使我了解了近期及未來森保學科的研究現狀和工作重點，另一方面在聽取了劉會香、呂全、李永等專家關于楊樹潰瘍病菌遺傳多樣性及其分類地位等報告后，我對現階段自己關于陜西、甘肅地區的楊樹水泡型潰瘍病地理分布及其分子系統的研究有了新的思路和方向，給我們的科研論文積累了重要的素材，也讓我進一步明確了我們所做的該項研究的目的和意義。

研究生期間我曾在我校成人教育學院任兼職教師一職一年時間，任職期間為師資農業經濟管理專業代《農業科技導論》課程，從學生身上我也學到很多，跟他們相處愉快。我的工作也得到學院領導和其他老師的支持與肯定。

20xx3月至7月我在林學院研究生教育辦公室做兼職輔導員期間盡心盡力為同學們服務。及時傳達學校和學院的政策和各項會議精神，盡自己最大力量為同學們排憂解難。

這些學術活動和實踐經歷使我成熟了很多，做事方法也得到了改進，同時鍛煉了我的自學能力和組織協調能力。我將視這些經歷為財富，相信在今后的日子里我會受益于他們并不斷提高自身素養。

? 學術實踐報告

引言

學術實踐是培養學生創新思維和動手能力的重要方式之一。本次學術實踐活動旨在通過學生們參與真實的學術研究項目，提高他們的學術能力和實踐技巧。本篇報告將詳細介紹我參與的學術實踐項目，包括背景介紹、研究目的、實施方法、結果與討論以及對該實踐項目的總結與展望。

背景介紹

該學術實踐項目是由本校生物學院和醫學院合作開展的一項研究，旨在探索血液中微生物的多樣性和其與人類健康的關系。微生物以其極小的體積和巨大的數量存在于我們的生活中，且在人體內起著重要的功能作用。了解血液中微生物的類型和分布情況，對于深入了解人體健康和疾病發展機制具有重要的意義。

研究目的

本次學術實踐的目的是通過采集和分析志愿者血液樣本，揭示血液中微生物的多樣性，并進一步探討不同微生物群落與人類健康之間的關系。具體目標包括：1.分離和鑒定血液中的微生物種類；2.分析微生物群落的組成和豐度分布；3.探索微生物的多樣性與人類健康參數之間的關聯。

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實施方法

首先，我們招募了一百名志愿者參與這項研究，他們年齡跨度從20歲到60歲，涵蓋不同性別、職業和健康狀況。每位志愿者需填寫一份問卷，包括個人基本信息、生活習慣和健康狀況等內容。隨后，我們從每位志愿者身上提取2毫升血液樣本，并進行微生物分離。

為了保證實驗結果的準確性，我們利用了高通量測序技術對血液樣本中的微生物進行分析。我們使用特定的引物擴增16S rRNA基因，然后對擴增產物進行高通量測序。通過比對測序結果和已知微生物基因庫，我們可以鑒定血液中不同微生物的種類。同時，我們還通過統計學方法分析微生物的群落組成和豐度分布。

結果與討論

通過對一百名志愿者血液樣本的分析，我們鑒定出了血液中的多種微生物，包括細菌、真菌和病毒等。微生物的種類和豐度分布存在個體差異，并受到年齡、性別、職業和生活習慣等因素的影響。進一步的分析表明，某些微生物與人類健康參數之間存在顯著關聯，比如某一種細菌可能與體重的增加相關。這些結果為進一步探索微生物對人類健康的影響提供了有力的證據。

結論與展望

學術實踐過程中，我通過參與血液微生物研究項目，深化了對微生物學和實驗方法的理解。同時，我也了解到學術實踐對于提高學生的科研能力和專業素養有著重要的作用。未來，我們將繼續擴大樣本規模，進一步研究不同微生物與人類健康之間的關系，并推動該課題的應用。希望通過這項研究，能為人類健康問題的解決提供新的思路和策略。

結語

通過本次學術實踐項目，我對學術研究的過程和方法有了更深入的了解。學術實踐的重要性在于通過實踐鍛煉自己的能力，豐富自己的學識，為未來的學術研究和職業生涯打下基礎。通過這次實踐，我不僅增加了對微生物學和實驗技術的了解，還培養了科學實驗的觀察力和解決問題的能力。希望未來能有更多的機會參與相關的學術實踐項目，不斷積累經驗和提升自己的學術能力。

? 學術實踐報告

用熱愛、嚴格、周到促進幼兒班級管理

班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習、游戲的主要場所。幼兒日常行為習慣的養成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。因此，認真做好班級的管理工作，才能保證幼兒園教育教學活動的順利進行?！队變簣@指導綱要》中指出：幼兒園應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒，引導幼兒在生活及活動中生動、活潑、主動的學習。通過我近兩年來在幼兒班級管理的實踐，現有幾點體會與各位老師共享：

一、熱愛：

建立良好的師生關系，我們必須做到“熱愛”二字。熱愛是做好一切事物的前提，既然我們選擇了偉大的教育事業，那么我們就要從心底里愛我們的事業，愛我們的工作，愛我們的幼兒。因此，在班級管理中一是創建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導的是一種民主、和諧的環境，因此，幼兒園的班級管理應該注意這種氛圍的創設。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈，這就要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質環境，以便讓他們在這種環境中自由、快樂的發展。與此同時，我著重創設心理環境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會從對家人的依戀轉移到對老師的親近上，如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿，這些動作都是他們表達對你的接受。除了動

作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當爬上窗戶擦玻璃時，總會聽到“老師，小心點”;當不小心撞了椅角，孩子們會投來關心的眼光“老師，你沒事吧?”。雖然只是短短得一句話，但在我看來卻無比激動，這是我們共同創建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是要事事關注、事事細心。如教學活動時，從教態到語氣都應真摯、親切，使幼兒感到舒服、溫暖;教學活動后，主動親近、愛撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。既關心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環節。這樣，才能真正體現幼兒園教師母愛般的師愛。

二、嚴格：

首先是教師做到為人師表，嚴格遵守幼教法規和幼兒園的一切規章制度;其次是對幼兒嚴格要求。幼兒的一日生活常規規范著幼兒的言行，它體現在幼兒的生活習慣、學習習慣和行為習慣上。因此，在常規管理上做到嚴要求，包含兩個方面：兩位老師統一認識，統一要求;對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改。在一個班集體中，兩位教師由于性格、生活環境等不同，工作作風、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導孩子明辨是非，培養良好的行為習慣等方面，達成共識，做到要求統一。就這樣，在統一要求，嚴格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做?！俺Ｒ帯辈粌H被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧，自己進入活動室;自覺向老師問好，和家長再見;喝奶、吃飯、如廁時都能有序進行;玩完玩具自覺收好，放回原處;脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等

三、周到：

一個班級管理工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。我時刻提醒自己要做到熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中，我們了解到：許多家長都認為幼兒的身心和諧發展是幼兒園的事、是教師的事;另外，現在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，每學期初召開家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學來的一些情況、家長將要配合的一些事情等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發展，才能使我們的班級管理得更好。

總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發展的腳步，做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。希望大家在以后的班級管理中能夠合理運用我們今天共同探討的方法，推動我們幼兒園科學健康、發展。

赤沙鎮中心幼兒園 權偉

20xx年11月5日

? 學術實踐報告

背景介紹：

學術實踐是指在學術領域中進行的一系列實際活動，旨在幫助學術界更好地應對現實問題，提高研究水平和學術能力。學術實踐報告是對學術實踐活動進行總結和評估的一種形式。本文將針對學術實踐報告這一主題進行詳細介紹，分析學術實踐報告的重要性，并結合具體案例來說明如何撰寫一份生動詳細的學術實踐報告。

學術實踐報告的重要性：

學術實踐報告作為對學術實踐活動的總結和評估，具有重要的意義。它可以幫助研究者對自己的研究過程進行回顧和反思，從而及時發現問題并加以改進。學術實踐報告可以為其他研究者提供有關這一實踐經驗的參考，進而促進學術界的交流與合作。學術實踐報告還可以為學術界提供新的思路和創新的方向，對學術研究的發展起到積極的推動作用。

撰寫學術實踐報告的要點：

1. 確定報告的結構和內容：學術實踐報告應包括、目標和背景介紹、實踐過程和方法、實踐成果和評估等內容。在撰寫之前，應對這些內容進行明確的規劃和安排，確保整個報告有條理且內容完整。

2. 描述實踐過程和方法：在實踐過程和方法的描述中，應包括所選擇的研究對象、實驗設計、數據采集和分析等信息，并詳細說明其合理性和可行性。同時，還可以借助圖表、圖像等工具來更加直觀地展示實踐過程和方法。

3. 總結實踐成果和評估：在總結實踐成果和評估時，應客觀地對實踐活動所取得的成果進行說明，并分析其對學術界的貢獻和影響。同時，也需評估實踐中可能存在的不足和問題，并提出改進的建議和未來的研究方向。

4. 使用簡潔明晰的語言：學術實踐報告的語言應簡潔明晰，避免使用過于復雜的術語和句式，以確保讀者可以清楚地理解報告內容。同時，應注意語言的準確性和客觀性，不做主觀性評價和臆斷性推斷。

案例分析：實踐報告——《基于人工智能技術的垃圾分類研究》

1. 介紹垃圾分類問題的重要性，并提出通過人工智能技術來解決垃圾分類問題的目標。

2. 目標和背景介紹：闡述研究目標是通過人工智能技術對垃圾分類進行自動化處理，從而提高垃圾分類的準確性和效率。同時，解釋垃圾分類相關的背景知識和已有研究成果，為后續實踐過程奠定基礎。

3. 實踐過程和方法：詳細描述所選擇的實踐方法，包括數據采集、模型構建和實驗驗證等步驟。利用深度學習算法，建立垃圾分類模型，并通過多次實驗來驗證模型的準確性和效果。

4. 實踐成果和評估：分析實踐過程中所取得的成果，如分類準確率的提升和處理效率的提高。同時，評估模型可能存在的問題和改進的空間，如模型的魯棒性和可擴展性等。

5. 和展望：總結整個實踐過程和成果，并展望未來的研究方向，如進一步優化模型算法、擴大研究范圍等。

學術實踐報告是學術實踐活動的重要輸出，對于學術界的發展具有積極的推動作用。撰寫學術實踐報告需要包括、背景介紹、實踐過程和方法、實踐成果和評估等內容，并使用簡潔明晰的語言進行描述。通過一個具體案例的分析，可以更好地理解和掌握學術實踐報告的撰寫要點與方法。希望本文對您寫作學術實踐報告有所幫助。

? 學術實踐報告

在報告中， 校長首先要求要從道德形象、知識形象、人格形象、公眾形象和情商形象六個方面培養并樹立教師形象。

作為教師，要通過學習，樹立知識權威;要以德修身、以能強身、以績立身、以紀律身，做到“面對陽光，心中才不會有陰影”;要以高度的責任感，關心自然人、關愛社會人、關注虛擬人。

校長指出，一名優秀的教師必須培養大氣品質:

即處人要大氣、處事要大氣、處己要大氣，還應該引領大氣、熏陶正氣、激發朝氣、濡養雅氣，做到“高尚、高雅、高貴，博學、博雅、博愛”。

在談到如何提升教師專業水平時，校長提出要“踏踏實實做學問、切切實實上水平”。他通過分享自己的教學心得和教學巡查情況談到如何提高課堂組織能力.希望廣大教師在教學、科研、教材、教改和育人等方面，做到多方面立項目、多角度選主題、多層次出成果。

校長要求全體教師要緊跟時代節拍、發展節拍、現實節拍、學 校節拍，結合學校實際，提高自身執行力，強化執行“六度”。

即執行態度、執行高度、執行力度、執行速度、執行角度、執行程度;做到“六有”即有德、有才、有數、有量、有勇、有謀，提高執行力，合學?！胺€定規模、優化結構、提升質量、和諧發展”的發展節拍。

最后，吳校長闡述了加強教師隊伍建設，應促進教育發展，以通俗易懂的語言詮釋了對“幸?！钡睦斫猓雇恕肮步ㄐ腋W?！钡拿篮们熬?。

曹校長在小結中指出，曹校長的報告在理論上有高度、內容上有廣度、學術上有深度、措施上有力度，全體教師一定要按照校長提出的“樹形象、養大氣、上水平、出精品、合節拍、促發展”六個要求，認真學習、深刻領會落實本次報告會精神，愛崗敬業、刻苦鉆研，提升教育教學能力，為共建幸福高校而不懈努力。

? 學術實踐報告