西點實訓思想總結(匯編14篇)_西點實訓思想總結

西點實訓思想總結(匯編14篇)。

? 西點實訓思想總結

經過畫圖這些部分，這也是我第一次接觸到Visio這個軟件，通過老師的教導，我學會了如何去將項目的一些電路圖和分布圖完成，這讓我受益匪淺。

在這次的實訓當中，我對PLC的使用也有了近一步的了解，雖然我們組分工明確，但在程序編寫或者調試的時候，大家都參與了進來，也互相學習著自己的不足。我本來對一些PLC梯形圖的編寫不太熟練，也對項目分析得不太準確，但是有了老師和組員的幫助，我還是有著不少的了解，但還是存在著自己的不足。通過實訓，我進一步得肯定我自己的不足之處，但對自己所學的知識有了更加明確的認識，并且我相信，在以后的學習當中，我會彌補我自己本身存在的不足，主動得發揮團隊合作精神，爭取在其他方面，包括編寫程序這塊 內容中得到提高。

這次實訓在大家的幫助下，得以圓滿的成功，無論是團隊合作這方面還是個人動手這方面，我們都得到了很好的鍛煉。也通過這次實訓，我們對PLC這門課有了對知識更進一步的渴望。我相信，汗水不會白費的，我們以后的成功是有目共睹的。

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測量實訓課程是一個非常重要的實踐性課程，能夠幫助學生掌握測量的基本方法和技巧，提高學生的測量能力和解決實際問題的能力。以下是一些可能有用的實訓總結：

1. 熟悉測量工具和設備：在實訓中，學生需要熟悉各種測量工具和設備，例如水準儀、全站儀、三角函數計算器等。了解它們的使用方法和注意事項，能夠幫助學生在測量過程中更加安全和高效地使用它們。

2. 測量原理和步驟：在實訓中，學生需要掌握測量的基本原理和步驟，例如如何選擇合適的測量工具、如何測量線段長度、如何計算測量結果等。只有掌握了這些原理和步驟，學生才能在測量過程中更加準確和高效地完成測量任務。

3. 解決實際問題：在實訓中，學生需要解決實際問題，例如測量建筑物的高度、測量道路長度等。通過解決實際問題，學生可以更加深入地理解測量的原理和方法，并且能夠運用所學知識解決實際問題。

4. 提高實踐能力：在實訓中，學生需要提高實踐能力，例如如何操作測量工具、如何與客戶溝通等。通過實踐，學生可以更加深入地理解測量的過程和方法，并且能夠更好地與客戶溝通和協作。

5. 建立測量思維：在實訓中，學生需要建立測量思維，例如如何分析和解決問題、如何創新思維等。通過實訓，學生可以更加深入地理解測量的思維和方法，并且能夠更好地應對未來的挑戰。

測量實訓課程能夠幫助學生掌握測量的基本方法和技巧，提高學生的測量能力和解決實際問題的能力，并且培養學生的實踐能力和測量思維。

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實習的這段期間，我學到了很多的知識。比如說填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：

1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實不學不知道啊!

3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。

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電子設計實訓報告實訓總結示例如下：

一、實訓目的

本次電子設計實訓旨在讓學生掌握電子設計的基本流程、工具和技能，提高學生的實踐能力和創新能力，培養學生對電子電路的理解能力和分析能力。

二、實訓內容

本次電子設計實訓包括以下三個部分：

1.電路原理分析：學生需要根據電路圖對電路進行原理分析，包括對電路元件的作用、電路分析方法等。

2.電路設計：學生需要根據電路原理分析結果進行電路設計，包括對電路的布局、連接方式、濾波器等元件的選擇等。

3.電路仿真與測試：學生需要將設計好的電路進行仿真，并對仿真結果進行分析和測試，包括對電路的電流、電壓、功率等指標的測試等。

三、實訓步驟

1.電路原理分析

在這一部分中，學生需要根據電路圖對電路進行原理分析，包括對電路元件的作用、電路分析方法等。學生需要使用一些工具，如萬用表、示波器、邏輯分析儀等。在分析電路時，學生需要特別注意電路中的濾波器、電源等元件的作用和選擇。

2.電路設計

在這一部分中，學生需要根據電路原理分析結果進行電路設計，包括對電路的布局、連接方式、濾波器等元件的選擇等。學生需要使用一些工具，如電子制作板、焊接工具、電路編輯器等。在設計電路時，學生需要特別注意電路的可靠性和穩定性。

3.電路仿真與測試

在這一部分中，學生需要將設計好的電路進行仿真，并對仿真結果進行分析和測試，包括對電路的電流、電壓、功率等指標的測試等。學生需要使用一些工具，如仿真軟件、測試儀器等。在測試過程中，學生需要特別注意電路的穩定性和可靠性。

四、實訓總結

通過本次電子設計實訓，學生可以掌握電子設計的基本流程、工具和技能，提高學生的實踐能力和創新能力，培養學生對電子電路的理解能力和分析能力。同時，學生也可以加深對電路原理的理解和掌握，提高對電路設計的能力和技巧。

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引言：

電子裝配實訓是為了培養學生在實踐中掌握電子裝配技能而設計的一項課程。通過這次實訓，我學到了很多關于電子裝配的知識和技能，并且提高了自己的實踐能力。本文將詳細介紹這次實訓的過程和收獲。

一、實訓準備：

為了保證實訓的順利進行，我們首先進行了實訓準備工作。在老師的指導下，我們先熟悉了電子裝配的基本原理和流程，并學習了一些必要的理論知識。同時，我們還了解了相關的安全操作規范，提高了自己的安全意識。此外，我們還組織了小組討論，確定了實訓的具體內容和目標。

二、實訓過程：

在實訓過程中，我們分為若干小組，每個小組由3-4名學生組成。每個小組負責一個小項目的裝配和調試。在裝配過程中，我們首先進行了材料的準備和清點，確保沒有遺漏。然后，我們按照圖紙和說明書進行裝配，嚴格按照要求進行焊接和連接。在整個過程中，我們注意細節，避免出現錯誤。一旦出現問題，我們會及時尋求幫助或者與其他小組成員討論解決辦法。

三、實訓收獲：

通過這次電子裝配實訓，我收獲了很多。首先，我提高了自己的團隊合作能力。在小組中，我們充分發揚團隊合作精神，相互支持和幫助。其次，我熟練掌握了電子裝配的基本技能。在實訓中，我們學會了焊接、連接和調試等關鍵步驟，并通過實際操作提高了自己的技術水平。另外，我還學到了如何仔細觀察和分析問題，以及解決問題的方法。在裝配過程中，我們遇到了一些挑戰和困難，但是通過不斷思考和實踐，我們成功地解決了這些問題，這對我今后的學習和工作都有很大的幫助。

結語：

通過這次電子裝配實訓，我對電子裝配有了更深入的理解，同時提高了自己的實踐能力。這次實訓不僅讓我學到了知識，也培養了我的創新思維和解決問題的能力。我相信這些收獲將對我的未來發展產生積極的影響。感謝老師和同學們給予我的支持和幫助，我將繼續努力，在以后的學習和工作中發揮這次實訓的積極影響。

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在孫老師的帶領下，我們完成了為期四周的PLC實訓，已經結束。這四周我從學歷中學到了很多。通過這次plc控制，我對PLC的梯形圖、指令表和外部接線圖有了進一步的了解，也對PLC的設計原理有了進一步的了解。很多設計思路都來源于現實，找出最適合自己的設計方法。

我們這次的主要培訓項目是:

1.工作臺自動往復運動。要求:采用PLC控制實現工作臺的自動往復運動；

2.用星形三角形降壓啟動電控機。要求:按下啟動按鈕SB1，電機呈Y形啟動，5S后自動轉為三角形運行；

3.兩臺電機的順序控制；

4.按鈕交通燈控制；

5.十字路口交通燈的控制；

6.機械手控制；

7.混合各種液體；

8.四條傳送帶用于運輸。要求:系統啟動后，配料裝置會自動識別卡車的到來，并能夠對卡車進行裝載；

9.音樂噴泉；

10.車三點來回；

11、水塔水位控制；

12.響應者。

雖然這個課程設計要求獨立完成，但是我們離不開彼此的集體力量。遇到問題可以和同學討論交流，在老師的幫助下可以做的很完美。在這次PLC培訓中，孫老師問了我們很多。比如畫畫，他要求我們看清圖，理清思路。最好是先把順序指令寫出來再畫圖，以此類推。這次我學到了很多知識，也給了我很多啟發。在以后的學習過程中，我想我會更加努力的學習自己的專業知識，多和同學老師交流。而且這次培訓給了我不一樣的學習方法和體驗，讓我深刻認識到實踐的重要性。所以在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和適應能力。

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工作內容：作為營銷總監主要負責協助CEO做好產品生產前的市場環境調查，分析其它競爭對手的經營策略。根據公司發展戰略，輔助CEO在本地、區域、國內、亞洲和國際市場中選擇符合企業戰略的目標市場，制定市場開發和產品研發計劃。同時在了解市場需求和競爭態勢的情況下，負責與各部門溝通，在保證資金正常運轉的前提下，協助CEO確定廣告投入費用金額，按市場、產品登記廣告費用，在選單時協助CEO選取與企業生產效率相匹配的訂單。

在本次實訓中我感觸頗多，現就工作中存在的問題和收獲做出如下總結：在第一年中，我們投入了大量的廣告費用，為的是搶占本地市場的領導地位，已保下一年度的優先選擇權，值得肯定的是我們在第一輪廣告投放最多，因此拿到了01年的優先選擇權和02年的優先選擇權。在01年和02年我們拿到了較多的訂單，但是我們卻忽略了更換生產線，我們這兩年一直使用的都是落后的手工生產線，導致我們的.生產效率很低。

在01年，我們著手準備開拓區域市場和ISO14000，導致我們的現金出現了嚴重的周轉困難，因此，我們在02年投入的廣告費用相對較少，而此時我們的重大失誤是沒有在區域市場投放廣告，一方面是我們不想舍棄本地市場的領導地位，另一方面是我們的資金周轉嚴重困難，已經再沒有多出1M的錢去投放廣告。在03年，我們開始投放在本地市場對P1的廣告，而此時我們投入的廣告份額較少，憑借前兩年在本地市場的占有份額我們依然拿到較為多的訂單，與此同時，我們同時開辟了亞洲市場和ISO9000。通過市場調查，我們得出的結論是，很多企業都對P2和P3產品進行開發，經過和CEO的協商，我們決定另辟蹊徑，對P4產品進行開發，在開發P4產品，開拓ISO9000、ISO14000和亞洲市場方面我們支出了較多的現金，直接導致04年的廣告費用嚴重縮水，此時我們失去了本地市場的領導地位，放棄了在區域市場對P1產品的廣告投入，但是我們在區域和亞洲市場上對P4產品已經形成了壟斷的地位，因此得到了一定數量的訂單，但由于P4產品剛剛進入本地市場和區域市場，導致產品的單價較低，而P4產品的成本本來就高，進而我們今年的利潤很低。在05年中，可支配的廣告費用更是少之又少，而我們本地市場、區域市場和亞洲市場已經開拓，我們只能舍棄對P1產品在本地市場和亞洲市場的廣告投入，把廣告費用投到P4產品上，此時我們已經沒有再多的現金投入對ISO9000和ISO14000的廣告費用，導致我們在兩個市場中訂單數量較少。在最后一年，為達成董事會的要求，我們租借了小廠房的使用，加大購買生產線的數量，到05年末，我們已擁有6條自動化生產線和3條半自動化生產線。不盡人意的是我們經過這幾年的生產卻一直沒有扭轉虧損的局面。

以下是我關于參加ERP實訓后的心得體會：

在第一次接觸ERP沙盤模擬經營的實踐中，使我了解到經營一個企業的不易。一個企業的生存和發展要考慮到多方面的綜合因素，要依靠部門之間的協調配合，這其中CEO起了相當大的作用，一個企業是否能得到充分的發展，要取決于CEO的領導和決斷力，當然也脫離不了其他人員的通力配合。

在本次ERP實訓中，使我體會最深的是在決定一件事情之前，一定要做好計劃，對內外環境和有可能出現的意外情況進行分析和預測，把可能出現的風險降到最低。本來想在這次ERP實訓中檢驗一下自己的營銷能力，主動承擔了營銷總監的工作，通過這幾年的模擬經營，我覺得首先我的營銷策略和思路是沒有問題的，而決定的問題出現在得不到現金的供應，每年都是在年底做好廣告的投入量后由于現金不足一再減少廣告的投入數量，導致市場領導地位和訂單的丟失。通過這次實訓暴露出我許多弱點，為此我很感激我組成員對我的理解和支持，在各方面給予我的鼓勵和幫助，更要感謝陳老師的耐心指導，雖然自己的表現的不夠盡如人意，但我從中有所收獲，了解了營銷工作的內容和職責及其企業經營流程，我還是很滿足的，如果能夠有機會重來，我一定會做的更好！在此，再一次感激所有幫助過我的老師和同學們！謝謝你們！

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我們會計開始接受試訓的時候是開學的第周，這是我第一次接觸試訓課，還沒進入試訓教室的時候就有些緊張又有些興奮!對這門新課有很多好奇。

第一節實訓課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然後還給我們講了課本上的內容，分析了書上的每一筆業務，看著書上發生的48筆業務，簡直是一頭霧水。后來結合著《基礎會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。

結束了前面的工作,已經是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。

接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證…心都灰了。

苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發現基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^??！真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業務該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做到頭都大了！

做完這些工作后，最后就是填寫資產負債表和利潤表了。

這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用知識、在實踐中鞏固知識；而且，這又是一次對專業知識的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的知識與實際運用相結合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經掌握了一定的基礎會計理論知識在實踐中只能成為空談。

幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發現不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業，更是人生價值的詮釋，因為會計是：細心+耐心+責任心。

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在這一次的短學期課程里，我們進行了一個名為跨專業綜合實訓的模擬課程。讓我們專業的同學模擬了一個公司的運營。一個公司分為CEO，財務，銷售，市場，采購部門。

還有外圍機構，工商局，稅務局和會計事務所來管理企業的各項經濟和行政決策。辦理各項事務要去相關的部門，不可避免地造成了企業工作量的繁瑣和困難。

前三天我們主要成立了企業。包括構想企業的名稱，LOGO，宣傳標語和服務宗旨設計理念，然后注冊了企業，在銀行開了戶，在工商局稅務局登了記。導致還未正式經營我和我的團隊就已經忙的焦頭爛額。在注冊企業的時候，我們的辦公桌上都看不到人影，員工們不是在飛奔去各大機構的路上就是趴著填各式各樣的表格。

當最后在工商局拿到企業的注冊許可證的時候，我們都知道這一天的努力沒有白費。

在第四天，備受期待的平臺實訓終于開始了。由于老師在指導的時候著重說了第一季度貼牌的重要性，所以即使隊員有些許的不滿，我還是利用權限購買了兩條貼牌，生產了2300個L型號手機，導致在購買了一條生產線后資金就不夠了。在摸索了實訓平臺軟件后，我還自以為懂了很多，不愿意向其他企業討教經驗。

第五天會在市場的訂單出現時，我一點都不會了，手忙腳亂地操作導致浪費了兩筆大數量訂單，只搶到一筆訂單，出了300多個貨物。因此導致貨物堆積，沒有現金購買原材料等許多問題。

但是我的團隊知道怪我也沒有用，他們賣力地向銀行貸到了款證明了我們還是有走出困境的能力。經過全體組員的討論，決定研發H型手機來提高銷售質量。以此跟上其他企業的腳步。

第六天一大早，全體組員圍在電腦前想看看今天我們的市場能出現多少訂單，來解決我們公司貨物堆積的大問題時，意想不到的事出現了。

一家貿易公司出現在了原本只有我們一家的大西北市場，將所有貨物的訂單一掃而空。

在我以為無力回天，企業就要破產的時候。

財務管理林小軍和市場經理李玲去找了那家搶了我們公司訂單的貿易公司，以一個低廉，但是正好能解公司燃眉之急的價格賣了好大一批貨物。

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不僅僅還了下季度就到期的貸款，而且還讓公司有了一小筆流動資金用以生產和科研。當天下午，我為幾次的決策失誤道了歉，并且表示，在我們已經落后其他公司一大截的情況下，要奮起直追著實有些困難，但也不是全無辦法。我提出的一個辦法就是-研發O型產品。后來的事實證明了我這個決策是正確的。

當時組員們聽了我的見解后，積極去銀行又貸了一筆款，用以研發O型產品。

接下來的兩天就是瘋狂地搶訂單，并且與其他公司協商，讓他們幫我們搶訂單和購買他們的訂單。

然后不斷地生產和貼牌將產品賣的越來越多，到了最后總利潤達到了四千多萬元。在整個實習的過程中，由于我是CEO，所以我對整個業務有全盤掌握，所以得到的體會自然更多，更全面。作為CEO，應做到以下。

計劃：任何一個企業，各項資源進行合理規劃都是相當重要的。有了好的規劃，才能更好的施行企業的戰略目標。

這種規劃要根據所模擬的市場環境、企業競爭力等進行預測，制定合理的經營目標，以及發展戰略，做出決策。精準而長遠的預測計算是企業是否有戰略眼光的前提。

眼前的每一個步驟都與將來有著密切的聯系，只有準確地抓住可能出現的機會，做出全面而長遠的計劃，才是一個出色CEO的標志。

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大海一定是藍色的嗎？我的回答不一定。很多時候大海是綠色的，有時是紅色的。而大學生活也不應該是一成不變的模式。我們學院在第四周啟動了勞動周。學校把校園作為實踐的場所，這給了我們工作上的一些啟示。我們班五一勞動節期間，男生負責打掃廁所，女生負責掃校園道路。這一周，我的任務是打掃校園衛生。但是，由于阿姨的請假，我們五個人三天前去挖坑填糞，兩天后又去修路。第一天，當我們感受到勞動的艱辛時，就能想起以前叔叔阿姨們的艱辛。雖然我們有點累，胳膊也疼，但我們很開心，因為我們心里都有一種自豪感。

當一周的工作結束后，我們真的覺得自己作為一個普通的工人，在完成任務的同時，為校園創造了一個干凈的環境，看著干凈的道路，呼吸著新鮮的空氣，而此時此刻，那些疲憊的身體變得微不足道。當我們浪費大量的精力去挖一個坑，用糞便把它填滿時，我們認為要養的小樹就像我們小時候父母養我們一樣。我們希望他們快快長大，為校園增添色彩。但是現在我們不再是溫室里的花朵，我們是勞動者，一起為美麗的環境建設一個美麗整潔的校園。我們是大學生，但還沒有真正走向社會。這個勞動周讓我認識到了工人的艱辛，叔叔阿姨的工資，社會的壓力，自身能力的重要性，以及對知識的渴望。也讓我切身感受到了勞動的榮耀，不再像以前那樣鄙視勞動。勞動周讓我們體驗勞動的艱辛和勞動創造世界的道理，避免偷懶的壞習慣。

勞動周也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的生活態度。這個勞動周讓我明白，勞動不僅僅是為了錢，底層的勞動者也不被看不起。他們每天努力工作，為我們創造舒適的學習環境，讓我們每天在校園里心情愉快地散步。勞動創造財富，我們的勞動創造美好的校園環境。與勞動成果相比，我們付出更多是值得的。我還了解到，勞動需要互相幫助，有合作精神，這樣才能充分發揮每個人的特點和優勢。

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時光飛逝，歲月如梭。隨著中考的臨近，我在**二中的實習生活離結束似乎是越來越近了。想想過得真的很快，剛來時的場景似乎還在眼前。那是正月十八的早上，我們坐著師大的校車一行人來到了黃驊，這個我生長了二十來年的城市。校車停在了我的母校，**中學。但這并不是我要實習的學校。二中的老師們開車把我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長那分班級。我和小伙伴們被安排在了初一年級。剛一開始，說實話，真的很緊張。對于初出茅廬還沒有什么經驗的實習生來說，一下子要教好幾個班，壓力一下子就來了，而且還有一個尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣呆著忐忑的心情，第一次走上了講臺。并沒有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是第一次上課。就這樣一次次走上講臺，漸漸習慣了教師的生活，也習慣了早睡早起，因為課上要保持一個好的教態。

來了之后，太發現，原來想象和事實，理論和實踐，真的有很大的不同。原來在教育學課上學到的一些教育心理學的知識，一些個新的教育方法和理論，原來在實際的教學中并不能運用的那么自如。為什么那么說呢？因為教育理論是不考慮每個地方的具體情況的，而每個地區的學生都有各自的特點。就拿我實習的這個學校來說，因為學校劃片招生，我所在的學校周圍生源不太好，所以學生們并不是很優秀都。尖子班還好些，普通班的課堂紀律可以說是差得要命，每天上課僅維持紀律就要花去十來分鐘，那留下講課的時間就少了很多。沒有一個好的課堂環境，沒有一個好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學方法，在先進的教育理論都很難很好地進行下去吧。這就是我實習這段時間收獲最大的感悟之一吧。但我們不能聽之任之，讓這種課堂狀況維持下去，最好的辦法就是將我們課堂上學到的理論和當地學生的實際聯系起來，活學活用，盡可能做到在現有情況下最大限度地貫徹最新的教學理論。

這次實習是我將來邁上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機會，所以我很重視這次實習，并從中努力總結經驗，吸取教訓，以期能為將來的工作打好基礎。這次實習，不僅是一次知識上的學習，更是生活上的鍛煉，是實踐上的鍛煉。我將從以下幾個方面對我的實習工作作出總結：

1、思想政治工作方面：作為一名思想政治教育專業的學生，我時刻不敢忘記對思想政治理論的學習。這學期，我們學院在網上開設了一門網絡課程——馬克思主義發展史，讓我們在遠離學校，遠離教師的情況下也能得到知識上的補充。另外，正在準備考研的我也在課余時間看了部分書目。除了課本上理論知識的學習外，我還積極關注社會上發生的時事，并運用馬克思主義理論來思考觀察這些問題。

2、教學工作方面：教學工作大概可以分為三個階段：

第一個階段，就是先期聽課培訓準備階段。來到二中后，學習安排我們進行了教學方面的培訓，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對課堂的情況有了了解。還安排我們聽了大量優秀老師的課，聽取了老師們的建議，感受老師們的豐富經驗。

第二階段，就是中期展開教學階段。在這一階段，在指導老師的悉心指導下，我開始接手了幾個班級，實踐我在大學期間學的的專業知識和教育理論開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現在教學設計本身，比如教學設計不合理、重難點把握不清；也表現在課堂現場凸現出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

第三階段，就是后期的總結階段。在這一階段，我對整個學期的教學工作進行了反思總結，找出自己在教學中的不足，以期在今后的教師生涯中能夠改正。

另外，我時刻銘記“學高為師，身正為范”這一教師原則，無論是在講臺上還是課下，我都注重良好形象的養成，改掉上學時的一些壞習慣，在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

3、班主任工作方面：

由于我所實習的學校并不缺少班主任，所以并沒有給我分配班主任的工作。但如果遇到所教班級的班主任有事情請假的情況下，年級主任也會讓我們臨時代替一下，所以應該說我對班主任的工作有很大的感悟?，F在的學生可以說是很不好管，在家里都是獨生子女，寵得要命，所以在學校紀律性很差，像課上違紀，衛生情況差的情況很正常。在這方面，我嚴格貫徹學習的各項規定，對違紀的學生以情感教育為主，懲罰為輔，爭取從他們內心去改造他們。對于屢教不改的情況，及時聯系家長，家校溝通，共同解決問題。另外，我還及時和班主任們溝通，向他們討教班級管理的經驗。還有就是注重班干部的培養，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學們才會服從管理。在進行周記的批改中，我了解到的學生心理問題，學習困惑，我都會一一做記錄，并在周記的評語中寫下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導。

4、實習學校工作：

除了在完成教學任務外，我們實習小隊還積極參與實習學校的學校工作。無論是考試監考，還是運動會當裁判，或是中考報名，總能看到我們的身影。我我們積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。

5、團隊活動方面：

在來實習之前，我們幾個來自不同學院的同學并不認識，而來到了二中，我們就是一家人。在這里，我們組成了臨時團支部。每周，我們都會召開團支部會議，通知一下接下來的工作。更重要的是，我們還會交流每個人在這一周中的心得感悟，交流借鑒。除此之外，我們每個月還會組織一次訪名師活動，采訪特聘名師或學校的優秀教師，學習他們的經驗和感悟。

一個學期的實習生活過得很快，面對即將結束的實習生活，面對孩子們的一張張笑臉，心中充滿了不舍。在這次實習中，我們實現了從學生到教師的角色轉變。在實習中，我們學到了很多在大學，在課本上學不到的東西，增長了我們的閱歷，豐富了我們的經驗。同時，獨立的生活也是對我們獨立生活能力的鍛煉，我們學會了做飯，學會了買菜，學會了獨立生活。這是一次實習，同時也是一次社會鍛煉。希望將來作為教師的我，會感謝現在努力的自己。

? 西點實訓思想總結

稅務會計實訓報告的實訓總結示例如下：

稅務會計實訓是一種模擬實踐，旨在幫助學生掌握稅務會計的知識和技能。通過實訓，學生可以學習如何計算和分析財務報表，如何編制稅務申報表，如何與稅務人員溝通和解決問題等。

在稅務會計實訓中，學生需要完成以下任務：

1. 學習稅務法規：學生需要了解并熟悉各種稅務法規，包括稅法、會計法、稅收協定等。

2. 學習稅務會計基礎：學生需要掌握稅務會計的基礎知識和技能，包括財務報表的編制、稅務申報的編制、稅務籌劃等。

3. 完成實訓項目：學生需要完成一項具體的稅務會計實訓項目，包括編制財務報表、編制稅務申報表、計算和分析納稅義務等。

4. 與稅務人員溝通：學生需要與稅務人員溝通，了解稅務人員的工作方式和要求，并協助他們解決問題。

5. 學習總結：學生需要對實訓進行總結，包括實訓的收獲和不足之處，以及如何改進稅務會計實訓教學。

稅務會計實訓是一種有效的學習方式，可以幫助學生掌握稅務會計的知識和技能，提高學生的實踐能力和溝通能力。同時，稅務會計實訓也可以為學生的職業發展提供有益的經驗和啟示。

? 西點實訓思想總結

CAD實訓報告實訓總結

在本次CAD實訓中，我學到了很多關于CAD軟件的知識和技巧，并成功完成了一系列設計任務。通過這次實訓，我對CAD軟件的應用和操作有了更深入的理解，同時也提升了我的設計能力和實踐技巧。

在本次實訓中，我學習了CAD軟件的基本操作和功能，包括繪圖工具、編輯工具、圖層管理、尺寸標注等。通過練習和實踐，我掌握了這些基本功能的使用方法，能夠快速、準確地完成不同類型的設計任務。

在實訓過程中，我完成了一系列設計任務，包括建筑平面設計、機械零件設計、產品3D建模等。通過這些任務的完成，我不僅加深了對CAD軟件的理解，還提升了我的設計能力和實踐技巧。在建筑平面設計任務中，我學會了如何繪制平面圖和立面圖，同時考慮到設計的實用性和美觀性。在機械零件設計任務中，我學會了如何繪制零件的輪廓和特征，保證零件的精準度和穩定性。在產品3D建模任務中，我學會了如何利用CAD軟件進行三維建模和渲染，展示產品的外觀和結構。

在本次實訓中，我也遇到了一些挑戰和困難，比如技術難題、設計思路不清晰等。通過不懈的努力和嘗試，我最終成功克服了這些困難，獲得了新的經驗和收獲。這些困難的經歷使我更加堅定了學習CAD軟件的決心，也讓我對自己的設計能力有了更深刻的認識。

本次CAD實訓對我來說是一次非常寶貴的學習和實踐經驗。通過這次實訓，我不僅學到了很多關于CAD軟件的知識和技巧，還提升了自己的設計能力和實踐技巧。我相信，這次實訓將對我的未來發展產生積極的影響，讓我在設計領域有更廣闊的視野和更豐富的經驗。我會繼續努力學習，不斷提高自己的設計水平，為實現自己的夢想而努力奮斗。感謝這次實訓給予我的一切，讓我收獲滿滿，收獲將永遠珍藏在心中。

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