機加工實訓教師頂崗實習周記（實用十八篇）_機加工實訓教師頂崗實習周記

機加工實訓教師頂崗實習周記（實用十八篇）。

?一?機加工實訓教師頂崗實習周記

第一周

本周是我參加會計實訓實習的開始，我感到非常興奮和期待。被分為小組，每個小組有四名成員。我很幸運地被分到了一個非常團結和有能力的小組里。的小組成員包括我、小王、小李和小明。

的任務是模擬一個真實的會計環境，處理公司的日常財務事務。每天早上九點準時到達實習地點，然后開始工作。在第一天，與公司的財務經理進行了會面，了解了公司的財務流程和相關規定。他們向介紹了公司使用的會計軟件并進行了一些基本培訓，讓能夠順利進行工作。

隨后的幾天里，開始了實際的工作。每個人被分配了不同的任務，以便可以更好地互相學習和進步。我負責處理公司的日常收入和支出記錄。這項任務要求我仔細核對每筆收入和支出的憑證，并錄入會計軟件中。在這個過程中，我學會了如何識別和分析不同類型的財務憑證，并掌握了正確的錄入方式。

與此同時，小王負責處理公司的銀行對賬單，小李負責編制財務報表，而小明則負責處理公司的應付賬款。相互協作，互相幫助，共同完成了每天的任務。這期間，互相交流經驗和心得，學到了很多實用的會計知識。

在第一周的實習中，也遇到了一些挑戰。有時候，會遇到一些復雜的財務憑證，需要花費更多的時間和精力進行核對和分析。有時候，也會遇到一些技術問題，例如會計軟件出現故障或者操作不熟練。但是，堅持不懈地克服了這些困難，并及時向財務經理尋求幫助和指導，最終成功地完成了任務。

通過本周的實習，我對會計工作有了更深入的了解，也掌握了更多的實際操作技能。我意識到，會計工作不僅僅是理論知識的應用，更需要細心、耐心和準確性。在下一周的實習中，我將繼續努力，提高自己的工作效率和質量，以便能夠更好地應對各種挑戰和任務。

第二周

第二周的實習經歷讓我更加熟悉了會計實踐，也增強了我的自信心。在這一周里，我進一步提高了自己的工作效率和準確性。

小組按照計劃繼續進行實際的會計工作。我負責處理公司的應收賬款。這項任務要求我及時跟蹤公司的銷售活動，并生成相應的應收賬款報表。為了保證準確性，我每天都和銷售團隊保持良好的溝通，并核對每筆銷售訂單的憑證。在這個過程中，我鍛煉了自己的分析能力和溝通能力。

與此同時，小王繼續處理公司的銀行對賬單，小李負責了解公司的稅務政策，而小明則負責處理公司的固定資產。不僅在每天的工作中相互協作，互相幫助，還在工作之余進行了一些討論和知識分享。通過這種方式，不斷提高了自己的工作水平和專業知識。

在第二周的實習中，也遇到了一些新的挑戰。有時候，會遇到一些問題需要深入地了解公司的業務流程和政策。有時候，也會遇到一些財務數據的異常情況，需要耐心地分析和解決。但是，始終積極面對挑戰，不斷學習和成長。

通過這兩周的實習經歷，我深刻意識到，實際的會計工作要求不僅要具備扎實的理論知識，更需要靈活運用和分析能力。在下一周的實習中，我將繼續努力，提高自己的工作效率和準確性，以便在實踐中更好地發揮我的能力和技能。

第三周

第三周的實習經歷讓我更加深入地了解了會計實踐的復雜性和重要性。在這一周里，我進一步提高了自己的工作質量和專業水平。

小組按照計劃繼續進行實際的會計工作。我負責處理公司的成本核算。這項任務要求我掌握公司的成本結構和成本分配原則，并及時更新成本臺賬。為了保證準確性，我與采購部門和生產部門保持密切的合作，以便獲取最新的成本數據。在這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力和組織能力，還加深了對公司業務流程的理解。

與此同時，小王繼續處理公司的銀行對賬單，小李負責編制財務報表，而小明則負責處理公司的固定資產。相互協作，互相學習，共同提高了自己的工作水平和專業知識。

在第三周的實習中，也遇到了一些新的挑戰。有時候，會遇到一些復雜的成本核算問題，需要深入分析和解決。有時候，也會遇到一些新的財務法規和政策，需要及時更新的知識和技能。但是，始終保持積極的態度，相互支持和鼓勵，在困難面前堅持不懈。

通過這三周的實習經歷，我深刻體會到，會計實踐需要具備全面的能力和素質。在未來的工作中，我將繼續加強自己的專業知識和技能，并努力應對各種挑戰和任務。同時，我也要不斷學習和改進自己，以成為一名優秀的會計實習生。

?二?機加工實訓教師頂崗實習周記

本周是實習生實訓的第一周，我充滿期待和緊張地踏進了公司大門。作為一名大學生，我很感激能有這個機會在這個知名企業實習，希望能夠在這段時間里學到更多的知識和經驗。

周一，我來到公司后，被分派到了軟件開發部門。作為一個計算機專業的學生，對軟件開發一直抱有濃厚的興趣，所以我對這個部門感到非常期待。在上午的培訓中，我們學習了一些軟件開發的基本知識和技能，并進行了一些實際操作。雖然有時候遇到了一些難題，但是通過與同事的討論和努力，我成功解決了這些問題。下午，部門經理給我們分配了一個小項目，要求我們用軟件開發的技術來完成。我覺得這個項目很有挑戰性，但是也很興奮，因為這是我第一次全面參與一個真實的軟件開發項目。

周二，我們開始正式進行項目開發。我被分到一個小組里，和幾個同事一起合作。我們首先進行了需求分析，明確了用戶的需求和項目的目標。然后，我們開始制定項目計劃，確定了開發的時間表和分工。在整個過程中，我意識到一個好的項目管理十分重要，只有合理安排時間和資源，才能夠保證項目按時、高質量地完成。我在團隊中學到了很多關于團隊合作和項目管理的經驗。

周三，我們開始了編碼工作。因為這是我第一次參與一個真實項目的開發，所以我對軟件開發的流程和技術要求還不是很熟悉。幸好，我的同事們都很耐心地指導我，幫助我解決遇到的問題。通過和他們的交流，我學到了很多軟件開發的技巧和方法。盡管有時候遇到了一些困難，但是我從中學到了很多知識，也提升了自己的編碼能力。

周四，我們繼續進行項目開發。經過幾天的努力，項目已經順利進行，而且取得了很大的進展。不過，我們也發現了一些問題，例如代碼可讀性不高、模塊之間的依賴關系過于復雜等。為了解決這些問題，我們決定進行代碼重構和優化。我從中學到了如何提高代碼的可讀性和可維護性，以及如何設計出高效的程序結構。這些經驗對我今后的軟件開發工作將會起到很大的幫助。

周五，我們將項目整合、測試和部署到生產環境中。在項目的最后階段，我們用心地進行了測試，并修復了一些bug。最終，我們成功地完成了項目，并提交給了部門經理。整個過程雖然充滿了困難和挑戰，但是通過和同事們的共同努力，我們克服了所有的困難，成功地完成了項目。

這一周的實訓經歷讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多軟件開發的知識和技術，還提升了自己的團隊合作和項目管理能力。同時，我也更加深入地了解了企業的實際運作和軟件開發的流程。通過這次實習，我更加堅定了自己從事軟件開發工作的決心。我相信，在接下來的實習時間里，我將會有更多的機會去學習和成長，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

?三?機加工實訓教師頂崗實習周記

甲方（企業），有限公司

地址，電話，

乙方（學生），

地址，電話，

丙方（學校），

地址，電話，

鑒于甲方愿意為丙方的在校學生提供實訓機會，乙方作為丙方的在校學生經丙方批準前往甲方進行實訓，經甲、乙、丙三方友好協商，訂立協議如下，

一、實訓崗位、期限

1、三方同意乙方在年月日至年月日期間在甲方進行為期2個月的實訓。

2、甲方將安排乙方在甲方的人事部門文員崗位進行實訓。

二、各方的權利和義務

本協議各方在此同意和確認各方的權利和義務如下，

（一）甲方的權利和義務

1、甲方的權利

（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實訓內容進行調整；

（2）在實訓期間內根據乙方的表現，經和丙方友好協商后甲方有權決定是否提前終止為乙方提供的實訓機會；

2、甲方的義務

（1）按照本協議規定的時間和內容為乙方提供實訓機會，所安排的工作應該符合法律的規定和不損害乙方的身心健康。

（2）配合學校教學目標和要求，制定學生實訓計劃，向丙方提供乙方實訓的真實表現等信息。

（3）在乙方實訓期間，配合丙方做好實訓學生的管理工作，安排具有相應專業知識、技能或工作經驗的人員對乙方進行實訓指導，幫助乙方完成實訓任務，并協助丙方對乙方進行管理。在乙方實訓結束時根據實訓情況，按照丙方的考核要求對乙方作出實訓考核鑒定。

（4）加強對乙方的安全教育，防止發生人身和財產安全事故。

（二）乙方的權利和義務

1、乙方的權利

（1）有權在協議規定的實訓時間按照甲方安排的內容參加實訓；

（2）如果甲方安排的工作內容違法或者有損乙方的身心健康，乙方有權在向甲方報告后終止在甲方的實訓。

2、乙方的義務

（1）在實訓期間認真做好崗位的本職工作，刻苦鍛煉和提高自己的專業技能，有意識的全方位訓練自我，培養獨立工作能力，在實踐中努力完成專業技能的學習任務；

（2）在實訓期間，遵守甲方的有關工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其他甲方要求乙方遵守的公司規定；

（3）應按時完成實訓期間甲方交付的任務和工作；

（4）遵守學院關于院外實訓的管理規定和要求，與校內指導教師保持聯系，按照實訓的教學任務書的要求完成各項實訓任務，并接受實訓單位和學院的考核；

（5）在簽訂本協議時，應該將此情況向家長匯報并得到家長同意。

（三）丙方的權利和義務

1、丙方的權利

（1）根據乙方在甲方的實訓內容和表現，自行決定是否直接給予乙方相應的課程學分或直接參加丙方相應課程的考核；

（2）有權在不影響甲方正常工作的前提下前往實訓單位進行指導或管理，有權向甲方了解學生的實訓情況。

2、丙方的義務

（1）對乙方在甲方的實訓給予充分的配合，做好乙方實訓前的動員與培訓工作、實訓中的聯絡、檢查、協調工作，實訓后的考核和其他工作；

（2）對乙方實訓期間的行為予以監督和管理，以確保乙方遵守本協議及甲方的規章制度；

（3）在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。

三、保密約定

協議三方都有義務為三方中的任何一方保守法律規定的相關的秘密，尤其是要對甲方的經營管理和知識產權類信息進行保密，若有違反，根據相關法律處理。

四、協議的終止與解除

1、協議期滿自然終止。

2、因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙丙均應提前兩周書面通知其他二方。

3、乙方違反本協議第二條有關乙方義務的規定，甲方可提前終止本協議，但應提前通知丙方并說明原因，乙方應承擔由此所遭受的損失。

其他未盡事宜由三方及時協商解決。

五、協議的生效

本協議一式三份，由甲方、乙方和丙方各執一份，經三方合法授權代表簽署后生效。

本協議生效后，對甲、乙、丙各方都具有法律的約束力。本協議是協議三方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識后三方同意簽署的；任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過三方書面確認后方始生效。

甲方（蓋章），乙方簽名，丙方（蓋章），

年月日年月日年月日

?四?機加工實訓教師頂崗實習周記

本周是我的見習教師頂崗實習的第一周。這一周對于我來說充滿了新鮮和挑戰。在這篇周記中，我將詳細描述我整個周的情況和所經歷的事情。

星期一，我正式走進學校的大門，迎接我的是一片熱烈的歡迎。校長親自到門口接待我，帶我參觀了整個學校的各個部門和教室。校園環境優美，教學設施齊全。隨后，我被分配到了初中部的一所班級進行實習。

星期二，我進行了自我介紹，向學生們介紹了我的姓名、專業和實習的時間。學生們顯得非常熱情，紛紛向我表示歡迎。我由衷感受到，這個班級充滿了活力和朝氣。在我正式開始教學之前，我首先觀察了這個班級的一節語文課，以熟悉學生們的學習狀況和掌握他們的興趣愛好。

星期三，我進行了第一次課堂教學。我準備了一堂關于寫作技巧的課程，希望能夠提高學生們的寫作水平。在課堂上，我盡量采用了互動式教學的方式，讓學生們積極參與討論和發表自己的觀點。雖然還有一些不足之處，但總的來說，這堂課取得了一定的效果。

星期四，我參加了學校舉辦的教研活動，與其他教師們分享了我的教學經驗和困惑，聽取了他們的建議和指導。這次教研活動不僅幫助我更好地認識到教學的重要性和復雜性，還讓我結識了很多優秀的教師，為我以后的教學之路提供了很多寶貴的經驗。

星期五，我進行了教學輔導，在課堂上幫助了一些學習困難的學生。我采用了個性化輔導的方式，根據每個學生的情況，量身定制了相應的學習計劃和教學方法。這樣做不僅提高了學生的學習效果，也增強了他們的學習興趣和自信心。

這個星期我還參加了學校組織的一次家長會。在會上，我與家長們交流了學生的學習狀況和他們的問題。家長們對我的教學表現給予了高度贊揚，并提出了一些寶貴的建議。我會認真傾聽家長的意見，并不斷完善自己的教學方法。

總的來說，這是一個充實而又有挑戰的一周。我通過這一周的實習，深刻認識到了作為一名教師所需要具備的責任感和敬業精神。我學到了很多新的教學方法和技巧，也明白了教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的引導者和榜樣。我將繼續努力，不斷提高自己的專業素養和教學水平，為學生們創造更好的學習環境和條件。

?五?機加工實訓教師頂崗實習周記

湖北省機械工業學校機械加工技術專業校內實訓基地按照生產性實訓基地的建設模式進行建設。基地除了作為學習領域課程教學實施的硬件支撐外，還成為技能培訓與鑒定，雙師素質教師培養基地，技術服務基地和教師從事科研工作的基地，即將校內實訓基地建設成為集“生產、教學、科研、培訓、服務”五位一體的生產性實訓基地。在基地的管理和運行模式上，按照企業生產模式組織和實施一切實訓活動，把企業真實的職業素質、質量要求和安全生產融入到實訓基地的建設中。在基地環境布置上，按照生產車間的建構模式，將企業文化和環境植入校內實訓基地中。

校內實訓基地通過引入企業產品生產，在生產組織、生產計劃、工藝制訂、產品質量控制、生產流程等方面與企業合作共同實施企業產品制造，從而成為校企合作的堅實紐帶。

校內實訓基地最重要也是最主要的目標就是為工學結合人才培養模式改革和基于工作過程課程教學改革與實施提供硬件支持。因此，實訓基地的建設依據就是專業人才培養模式和課程教學內容的具體需求。

數控實訓基地，數控工藝與加工實訓室的設備配置應該根據企業主流設備的配置情況來進行采購。校內實訓基地的數控車床、數控銑床和加工中心等主干設備都以市場主流系統GSK、FANUC和HNC為主。

采用校、教研室兩級管理的體制，設校、教研室兩級專門領導機構，加強對實訓基地運行與建設的直接領導。校級層面負責研究制定實訓基地建設總體規劃、運行辦法和管理辦法，指導、監督和推進實訓基地建設與改革，檢查和評估實訓基地教學效果和人才培養質量；籌措實訓基地建設經費并監督其使用情況和效果；解決實訓基地建設中存在的問題。教研室級層面負責實訓基地運行與建設的日常管理工作，項目方案的具體實施，實訓基地管理制度的制定。

校內實訓基地由數控實訓室、機加工實訓室、鉗工實訓室、 模具設計與制造實訓室等組成。

以市場主流系統FANUC和SIEMENS為主的數控車床11臺、數控銑床6臺、加工中心3臺、三坐標測量機1臺并配備各種不同型號的刀具一批，可拆裝車床裸機4臺、銑床4臺，主軸部件8套，刀架裝置4套，電加工機床4臺，慢走絲機床3臺以及數控加工過程計算機模擬仿真軟件CAXA建造師、Powermill、VERICUT 7.0等。

數控加工實訓室承擔機械設計與制造專業、數控加工技術專業等專業的數控編程與加工、數控加工工藝等課程實訓任務，用于培養學生數控編程和數控機床實際操作技能。本實訓室目前開設的實訓項目有：《數控車、銑床編程技術》、《數控車、銑床操作實訓》、《數控車、銑工技能鑒定》等。學生經過數控車、數控銑的基本技能訓練、再經過強化實訓能夠掌握數控車床、銑床的'基本操作和編程技術，從而使我校學生可更好、更快體驗企業生產過程與生產環節。

金工實訓中心擁有普通車床（CDS6136）22臺套、臥軸矩臺平面磨床（M7130H）1臺套、萬能升降臺銑床（X6132）3臺套、牛頭刨床（B665）1臺套、金屬帶鋸床（G4028）1臺套、回轉頭立式銑床（X5221）1臺套、立式銑床（X5036）1臺套、型材切割機（J3GY-HX-400A）1臺套。

金工實訓室每年接納學生近八百多人次，是學生步入社會之前首次體驗機械工業生產過程重要手段和主要實踐環節。目前該室開設的實訓項目有《車床的調整》、《車刀和工件安裝》、《車削加工基本操作》、《正確使用常用量具》等實訓。通過對產品生產過程的認識、了解和實踐，讓學生很好地理解和掌握金工工藝綜合實訓加工工藝過程、熟悉普通機床基本操作步驟和方法、掌握常用工量具的使用方法，同時將幾何量的誤差、形位公差標準應用及測量方法密切地聯系起來，使得學生能將所學理論知識和實踐操作技能有機地結合在一起，形成自身的綜合能力。

臺式鉆床（ZT512-W）16臺套、砂輪機4臺、鉗工桌（1600*1200*800）80張、劃線平板4臺、臺虎鉗192臺。

鉗工實訓室主要是為所有專業學生提供機械基礎加工操作實訓和技能訓練的重要場所。通過鉗工實習使學生掌握一定鉗工操作技能，進一步熟悉機械零件加工工藝流程及相關設備的使用方法，培養學生進行傳統機械加工、現代機械加工技術的能力，提高新技術、新方法、新儀器設備的應用水平，加強工程實踐能力和創新能力的培養。

模具設計與制造實訓室擁有高科注射成型機、強力粉碎機、沖壓成型設備若干臺；可供學生進行模具拆裝實訓不同種類模具50多套。

模具設計與制造實訓室可開展塑料制件注塑成型和金屬制件沖壓成型實踐、塑料模具和沖壓模具拆裝實訓、復雜制件反求設計實踐，讓同學們進一步了解材料成型工藝過程；明確模具設計所具備的知識環節、模具的工作原理以及模具的安裝過程、模具的結構組成。

三、結束語

機械加工技術專業校內實訓基地是學校機械類相關專業重要的職業技能課程教學綜合實訓基地，擁有較為先進的實訓儀器設備。主要承擔著全校機電類專業學生的鉗工、普車、普銑、數車等綜合實訓教學任務，同時支持院級的數車、普車、鉗工等職業技能競賽等活動，可面向社會提供相關職業（工種）的技能培訓與鑒定服務。

參考文獻：

柳峰，徐冬梅，劉瓊瓊，叢后羅.高職實訓基地的建設與發展.實驗室研究與探索，（2）

梁燕.我國高職院校校內生產性實訓基地建設研究.河北科技師范學院，，（1）

作者簡介：

明方勝（1965―），男，湖北黃石人，講師，主要從事機械加工方面的教學和研究工作。

?六?機加工實訓教師頂崗實習周記

?七?機加工實訓教師頂崗實習周記

?八?機加工實訓教師頂崗實習周記

第一周

這是我大學期間第一次實習實訓，我興奮得難以入眠。一早，我早早地來到了公司的大門口，映入眼簾的是一座莊嚴肅穆的大樓。走進大樓，我被精心布置的大廳所吸引，走廊兩旁的大理石柱上掛滿了公司獲得的榮譽證書，這是一家實力非凡的公司。

我被分配到了軟件研發部門，領導人很熱情地帶我參觀了整個部門的工作環境。我發現，部門內員工桌上擺放著設計書籍、技術文檔和電腦，他們仿佛置身于一個創新的海洋中。每個人都在緊張而有序地工作著，我深感到這里的工作氛圍是如此濃厚。

第二周

剛來實習的第二周，我被安排參與一個項目的開發工作。這是一個移動應用程序，我需要負責其中的一個模塊。領導安排了一位資深工程師來和我合作，這使我倍感榮幸。他是一個經驗豐富而且非常有耐心的人，他不僅向我解答了很多疑問，還教會了我很多實用的技巧和開發經驗。

這幾天我和他一起制定了開發計劃，分析了需求，并開始了編碼工作。在這個過程中，我感受到了團隊協作的重要性。每天早晨，我們開會，討論前一天的進展和遇到的問題，大家積極地提出自己的想法和建議，共同解決問題。我發現，這樣的協作和交流可以極大地提高工作效率，也讓我感受到了團隊的凝聚力。

第三周

在第三周的實習中，我深入了解了公司的軟件開發流程。每個工程師都有明確的工作任務和責任，每個任務都會經過嚴格的測試和審查，以保證產品的質量。我參與了測試環節，通過各種手段對我們開發的模塊進行了全面的功能測試和性能測試。這個過程中，我學到了很多讀書無法學到的知識，也意識到了在開發過程中質量控制的重要性。

除了測試，我還參與了客戶需求溝通的過程。我們需要不斷地和客戶保持聯系，了解他們的需求和反饋。這對我來說是一次很好的挑戰，因為我需要將客戶的想法轉化為具體的開發需求，并且和團隊其他成員進行溝通和協作。這個過程讓我提高了自己的交流能力和溝通技巧。

第四周

第四周的實習，我們項目已經進入了最后的階段。這個階段是最為關鍵的，因為我們需要進行整體的集成和測試，以確保軟件的穩定性和功能完整性。在這個過程中，我深刻體會到了軟件開發的復雜性和困難，也學到了解決問題的方法和技巧。

在整個實習過程中，我不僅學習到了許多專業知識和技能，還鍛煉了自己的解決問題和團隊合作的能力。我深深感受到了實習實訓的重要性，它不僅讓我更加熟悉了軟件開發的流程和規范，還讓我明確了自己未來的發展方向。我對未來充滿了信心，我相信通過不斷地學習和實踐，我可以成為一名優秀的軟件工程師。

?九?機加工實訓教師頂崗實習周記

不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。

在這短短的十周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態度得到了公司的認可。

回顧這三十周以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味，我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，我學到的卻是大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經，也學了不少為人知道。

?十?機加工實訓教師頂崗實習周記

到了實訓的第四天，經過周末雙日的休息感覺輕松多了。今天星期一，因為起得有點晚，忙著趕路結果忘了帶工作牌，還好今天老師沒有注意到工作牌這件事。

經過三天的理論上課，今天老師開始讓我們接觸企業實務，讓我們看根據各筆原始憑證編制而成的記賬憑證，不過還算輕松，那些憑證都是已經做好的，算是有了答案的，所以我們只需要看就行了，另帶的一點小任務就是要我們，通過看賬明白該企業是屬于什么類型的，是小規模還是一般納稅人，適用的稅率是多少，主營什么產品。

那賬一疊一疊都挺厚的，有點嚇人。隨便拿了一本起來，一翻開就是銀行對賬單，這個沒多大注意去看，更重要的是看看，懂不懂的通過原始憑證登記會計分錄。其中不懂的是看到一份商業匯票背書，之前雖然學過背書轉讓，但現在已經記不的背書人與被背書人的關系了，而且那份背書上有四家公司的名字，剛開始也搞不清楚是什么回事，想了好陣子也沒能明白，就問了那個助理，才明白那是由一家公司背書給該企業，然后該企業又轉背書給其他企業，等于是背書了兩次。這彎繞的有點大，難怪看不明白。通過看賬也明白了，電子銀行的轉賬手續費，通過財務費用來記賬?？吹揭还P，分錄是這樣寫的：借 應交稅費——應交增值稅——進項稅額; 貸 應交稅費——應交增值稅(待抵扣進項稅額)，這里的待抵扣進項稅額在之前的理論課是有講過，是用在商業企業的輔導期時用的，一般都寫在借方，怎么這會兒在貸方了，有點搞不明白。沒辦法還是只能問了，之后知道這是當期認證的進項大于當期的銷項，超過銷項稅額的部分在當期不能抵扣，只能轉到下期抵扣，所以要做這個分錄。

在看的過程中遇到的另一個不懂的問題，有一筆關于財務費用——利息收入的，都分錄都是在借方，好像之前有講過時因為系統不能反應之類的，只能在在財務費用的數目前加個負號來反應，不是很明白，等老師講的時候再看看。

今天一天都是要我們看記賬憑證，開始覺得課本上的東西跟實際在用時，差別有點大?？磥韺嵺`是很重要的。

?十一?機加工實訓教師頂崗實習周記

現行高校建筑工程技術專業實踐教學大部分都采用模擬施工工藝流程，先進行前半學期的理論教學，后半學期進行動手實踐操作，而實訓場地一般利用寬敞的實訓中心進行。該動手實踐操作內容主要針對施工工序活動，實踐環節的教師容易把握課堂效果，但是實踐活動僅限于理論課程內容以及施工工藝技術進行考核，與現實中的工作場景有所區別，對學生的職場的應變能力、專業技術的提升無法進行針對性的培養。因此，要培養這一類的應用技術型人才需要高校建立相關類型專業的實訓基地，以此保證實踐課程的開展。由于建筑類行業的技術發展更新快，從而對于新型高科技的設備、軟件也是更新很快，從而校內實訓基地建設主要存在有以下幾個方面問題：一是專業設備的更新無法與社會接軌；二是實訓基地場地有所限制；三是實訓基地建設的費用來源途徑少；四是實訓基地的建立很少服務于社會，對社會的貢獻不大。

對于建筑類行業的工作流程，建筑工程技術專業的實踐教學環節為：基礎理論學習（如力學、制圖、房屋構造等）相關課程認識實習（房屋構造認識、建筑工地見識）專業課程學習相關專業課程動手實踐訓練社會實踐頂崗實習。從流程中可知，建筑工程技術專業校內實訓基地建設應該按照教學體系的要求，提供便于學生進一步動手實踐能力的場所、相關儀器設備、相關專業技術教師。由此，學校建立相應的實訓基地來滿足教學要求。建筑工程技術專業校內實訓基地應該配備足夠大的實訓場所（滿足學生在場所內進行建筑流程工序的實訓）、模型實驗室、仿真實驗室、創新實訓實驗室等，以此構建成開放管理、創新思維、可持續發展的人才培養模式。

建設校內實訓基地在高校中培養出應用技術型畢業生有著舉足輕重的地位。實訓基地建設的資金投入除靠自身財力以及教育部撥款外，還需拓展其他渠道建立校內實訓基地。如何建設且符合可持續發展作用的校內實訓基地，仍需要積極探討。

（一）“因企制宜”，加大引企進校，建立校內實訓基地的力度。在建筑工程技術行業中，與高校進行較好的合作關系主要是技術服務型企業，“因企制宜”，共建基地比較容易操作。企業缺少的物資，高?？梢蕴峁?，如較寬的場地、師資以及相關設備；而學校缺的社會先進的生產力或者說是生產技術，因而企業可以提供智力資源和先進的儀器沒備、技術等。如此，根據企業所需要的資助來進行與高校合作，不僅能滿足企業的需求，而且也為學校提供了給學生社會實踐。企業通過與高校合作不僅可以增加公信度，增強對客戶的吸引力，還可以借助學校的師資、科研、設備等優勢，拓展經營范圍，開拓新業務。因此，與學校合作共建校內實訓基地的'產生的經濟價值主要是以智力勞動為主，如工程質量檢測報告、鑒定意見書、設計圖紙、招投標書、施工合同、預算造價書等。高校除了給學生提供真實的職業環境，增強學生社會價值意識外，還可以將企業人員引入教學活動，將教師帶入行業發展中，把行業發展對員工職業能力、核心技能的要求滲透到專業建設的方方面面，能夠融會貫通甚至游刃有余地在不同時間組織基礎不同的學生實施個性化的生產實訓。

（二）校校合作，達到資源共享。由于建筑工程技術專業的實訓設備費用較高，除了開展校企合作以外，還可以開展校校合作，與實訓基地早已成規模的兄弟院校進行深度合作，相互利用對方的設備以提高設備的利用率。校內實訓基地的設備基本上只是滿足學生的實訓條件為主，而設備真正的價值卻隨著設備的更新而折舊，因此，高校利用“校校合作”將在實訓一線的教師隊伍組織起來，共同探討如何提高設備的經濟價值，開拓“以訓養訓”的道路，從而將實訓基地由消耗型轉向為盈利型的運轉形式。在校校合作開展的過程中，將實訓基地的硬件設施、軟件設施以及實訓教師成為共有的資源，轉變實訓基地建設管理理念，在共用資源的基礎上引出對教學實踐的探討，實現由本校實訓場所的教育轉向到進入其他高校不同教學基地的教學體驗，從而促進實訓基地的更好建設。如學生在開展相關課程實訓環節，可以到有該設備的合作兄弟院校進行實訓，而本校的資金可以使用在其他的實訓設備購置，從而更有利的開展實訓基地的建設。

（三）建設“雙師型”教師隊伍，提高學生實訓質量。實訓基地的建設除了硬件措施外，還要有一批精、強的教師隊伍才能夠將實踐環節進入到學生的動手能力鍛煉中。這樣的隊伍就是“雙師型”教師，他們不僅具有豐富的理論知識，而且還要具備有在建設領域企業中深入一線工作的經驗。組織建設這樣一支“雙師型”的教師隊伍，不但要求教師在課堂上理論教學，還要求教師在寒暑假中進入到建設行業實踐中去，將理論知識與企業經驗相結合，做到授予學生的知識與行業的標準不脫軌，從而提高學生的實訓質量。

校內實訓基地的建設是順應社會教育的發展，是為社會培養出高素質高技能的應用型人才的有效途徑。對于建筑工程技術專業而言，更應該以實踐工作內容為導向，加強學生的動手能力，深入開展校企合作與校校合作，不斷創新實訓基地的運行模式，完善人才培養方案，為地方性的建筑業發展作出貢獻。

?十二?機加工實訓教師頂崗實習周記

?十三?機加工實訓教師頂崗實習周記

?十四?機加工實訓教師頂崗實習周記

銷售頂崗實習周記1

第一天踏進xx的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活，一起進公司的還有9個人，我們將在一起進行統一培訓。公司實行選拔制度，通過了培訓這一關，才有機會留下來，社會的競爭是殘酷的，我們一起培訓的有剛畢業的大學生，也有工作過的，甚至還有四十多歲的國企下崗職工。

第一個禮拜，我們上午在總部接受有關房地產的基礎知識，下午出去在各個地方跑商圈，熟悉樓盤，了解市場價格。因為是第一次接觸這個行業，所以可以說是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區的樓盤都記錄下來，還要了解它的建造年代，市場價格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個禮拜我們就是這樣的安排。

銷售頂崗實習周記2

慢慢的對業務有些上手了，也學會了開發房源。在一次又一次的看房后，終于開單了，雖然是著火管家，沒什么利潤，但是能夠把著火管家出掉，還是一件很開心的事情，這樣公司也可以減少損失。第一次開單覺得很興奮，但是因為沒有經驗，所以有很多細節都沒有談好，又因為沒有簽合同的經驗，結果引起了店長和客戶之間的爭執，眼看就要簽的合同就這樣飛了，客戶在跟店長爭執之后氣憤的離開了，當時覺得自己真的不知道要怎么辦才好，后來我還是沒有放棄，我給客戶打了電話，向他表示欠意。

但客戶表示已經不愿意再來我們門店簽約，為了表示誠意，我只能帶著合同去客戶的公司簽約，因為在總部培訓的時候，涉及合同的問題只是略微帶了一下，所以對合同我幾乎可以說是一無所知，雖然去之前店長對我做了一番指導，但是真的到現場去簽的時候，卻發現店長教我寫的合同竟然都是錯的！很慶幸，這個客戶對合同比較在行，所以我的第一次簽約是在客戶的幫助下完成的。

簽完合同拿著鑰匙去做物業交割，發現自己既找不到水表也找不到電表，找到了也看不懂，還好店里有男同事一起陪同過去看。物業交割做完后，我又去了銀行，把租金存進公司賬號。在這之前，我也不知道這錢是怎么存的，經過了這一次，都學會了。在折騰了一下午后，終于成功的完成了簽約和物業交割，一個生意就這樣做成了。這一周算是比較成功。

銷售頂崗實習周記3

開單之后，似乎做什么都變的簡單了，慢慢的，我又開了好幾單，有著火管家，也有普單。雖然在我簽合同的時候，都沒有人給我指導，但在我自己的摸索下，所有的合同都成功的簽成了，這之間我們租賃部也開過會議，包括熟悉同事，并且上報自己下個月的業績，當時真的對自己能做多少業績心里沒底，因為所有的新人都不愿意說，所以我們租賃部經理就給所有的新人下了統一的硬指標，每人完成xxx的業績，當時心里想肯定完不成了，但還是覺得自己應該要去試一下。那個時候，業務量跟看房量較前段時間相比已經有了減少。

而且門店附近值得推薦的房子也開始減少，因此我開始把業務擴大化，我在網上掛離我們門店很遠的房子，然后在接到客戶要看房的電話的時候坐很長時間的車趕過去，就算是休息天也不例外，這也得到了公司領導的贊同與表揚。

銷售頂崗實習周記4

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在做業務的過程中，認識了很多同行，雖然我們不是在同一家公司的，但我們要做的事情是一樣的，因此我們也開始了不同公司間的合作，競爭和合作是并存的，和其他中介公司建立良好的合作伙伴關系，對以后的業務發展是很有好處的，因為有很多的房產經濟人都是剛畢業的大學生，所以彼此之間都很好溝通，不用擔心客戶跳單等事件的發生。

在實習期間做了一個利潤很大的單子，雖然這中間也出現了很多問題，像客戶對墻面的粉刷不滿意，對合同的措詞不滿意，在進行了多次的協商之后，終于塵埃落定，那天我一個人簽合同簽到晚上七點多，然后再坐一個多小時的車趕回家，雖然很累，但是心里也覺得是值得的，因為這是我努力得來的成果。

?十五?機加工實訓教師頂崗實習周記

自從分配到缸蓋機加工生產線工作學習，已經有1個月了。工作學習的每一天都很充實，每一天都有新的挑戰，每一天的收獲都值得我回味！

經過一段時間的學習，我了解了很多現場生產的知識。缸蓋機加工生產線的機器設備共有44臺，其中設備品牌主要有Enshu、GROB、DURR等。關鍵設備有OP10、OP70、OP110、OP120、OP150、OP180。關鍵設備是生產過程中對產品質量及產品工藝有重要影響的設備。瓶頸工位有OP50C與OP50D。這兩個工位現場的檢具有通用和專用之分。專用檢具主要有通止規、觸摸規、數顯類以及氣動類。通用檢具主要有指針扭矩扳手等。剛剛接觸機加工工藝卡時，由于之前接觸的工藝卡都是按國標標注的，所以很不適應美標的圖紙。對很地方都產生了疑問，在侯工和其他有經驗的師傅的認真指教下，終于和課本結合起來，明白了缸蓋生產的工藝圖紙。

對于生產質量的控制，最主要的是在生產過程中對工件的檢查。三坐標測量可以嚴格的控制生產過程中出現的各種超差情況，然后根據超差數據相對于圖紙要求數據的對比，對刀補或者加工坐標系的調整，從而達到對生產過程中產生的質量問題進行有效地控制。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！監P20A的T9號刀具左右刃不對稱，曾經讓我在刀具庫前停留的很長時間。課本上的刀具大多數是左右對稱的，這樣刀具受力均勻，切削穩定。而現場的九號刀具是不對稱的。在通過自己對應力分析及與工段長的交流后，初步了解到，這樣的刀刃可以滿足一刀做兩刀的活，第一刀粗加工，第二刀精加工，這種刀具節省了時間提高了生產效率。

還有對于機加工時一些孔為什么要相交在一起加工，為什么不能加工時把一個孔加工好后再加工另一個孔。這個問題也困擾了我很久，后來慢慢了解到這是為了平衡加工時間，達到提高產能的目的。時間一晃一個月的時光又離我而去，在缸蓋機加工工作學習的時光總是好奇而充滿驚喜的日子。這一個月給了我別樣的感覺，不僅僅因為這段時光滿足了我的好奇心和求知欲，更因為在這段時光我播種了對未來的憧憬。

?十六?機加工實訓教師頂崗實習周記

本周，我開始了一項名為“選品實習實訓”的任務。作為一個剛剛加入這家電商公司的新人，這是我接觸實際工作的第一個項目。通過這個實訓，我希望能夠熟悉公司的產品和流程，并獲得一些實戰經驗。

第一天，我被分配到選品部門。選品是電商運營中一個非常重要的環節，直接關系到產品的質量和銷售效果。我傾聽了部門主管的講解，了解到選品的核心是根據市場需求和競爭情況，選取合適的產品進行銷售。

第二天，我開始熟悉選品的工作流程。通過市場調研和競品分析，確定潛在的熱門產品。然后，根據公司的經營策略和目標，篩選出符合要求的產品。與供應商洽談并進行價格和質量的評估，確保選品的可行性。

第三天，我開始參與實際的選品工作。我負責選取某個特定品類的產品，首先我進行了市場調研分析。通過搜索引擎、社交媒體和行業內的報道，我了解到該品類的市場規模、競爭狀況和消費者的需求特點。

第四天，我與其他團隊成員一起進行競品分析。通過對競爭對手的產品進行細致的觀察和比較，了解到他們的產品特點和優勢。同時，也進行了一些消費者調研，以了解他們對該品類產品的偏好和購買決策。

第五天，我開始篩選符合要求的產品。根據市場調研的結果和公司的經營策略，我挑選了幾款潛在的熱門產品，并與供應商進行聯系。我了解到，供應商的合作非常重要，他們不僅提供產品，還會對后續的銷售和售后服務起到關鍵作用。

第六天，我與供應商進行了洽談。我與他們討論了產品的價格、質量、配送等方面的要求，并提供了公司的具體要求和標準。通過洽談，我與供應商建立了良好的溝通和合作關系，這對于后續的合作十分有益。

第七天，我對選品的整個流程進行了總結，并向部門主管匯報了我的工作。通過這一周的實習實訓，我對選品的流程和工作方式有了更深入的了解，也收獲了不少實戰經驗。我意識到選品并不是一項簡單的工作，需要對市場和產品有深入的了解，并在不斷變化的市場環境下做出艱難的選擇。

通過這次實訓，我體會到了作為一名電商運營人員的職責和挑戰。選品不僅僅是挑選產品，還涉及到市場調研、競品分析、供應鏈管理等多個方面。我明白了在這個競爭激烈的市場中，只有選取合適的產品，并與供應商建立良好的合作關系，才能取得成功。

這次選品實習實訓讓我真切感受到了實際工作的難度和挑戰。我將會在以后的工作中繼續努力，不斷提升自己的選品能力和實戰經驗。我相信，在導師和同事們的幫助下，我一定能夠成為一名優秀的選品人員，在電商行業中實現自己的職業發展目標。

?十七?機加工實訓教師頂崗實習周記

機加工實習報告范文

本文是由范文工作室上傳的：機加工實習報告。

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三個星期的機加工實習結束了，給我帶來的是不舍與回味。

雖然實習很累，但是可以學到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學的都是理論知識。

也許大家平時知識都學得不錯，但真正用于實踐的時候，卻發現原來動起手來并沒有想象中的那么簡單。

“機加工實習”是一門實踐性的基礎課，也是我們必須學習的技能。

我覺得，掌握這門課的主要方法就是要有足夠的動手操作，明白實際操作可能產生的問題，并培養遇事多思考的習慣，在這種訓練中不斷加強，鍛煉實際操作能力。

下面我從三周的實踐中談談我的感受與體會：

不管是車床還是銑床，老師首先強調的是——安全問題。

機加工實習的第一天我們就通過觀看錄像帶，了解了實習中易犯的危險操作動作和工作時的`注意事項。

比如在加工細長工件時一定要夾緊工件，還要用頂尖頂緊，不然工件飛出就會對自己或他人造成傷害。

用沙紙打磨工件表面時一定要注意右手在前，左手在后，以免卡盤卷住左手衣袖造成傷亡事故等等。

還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

事實上，機加工實習目的有兩個：一是確保人身安全，設備安全;二是獲得機加工的基本知識，為將來的發展做準備。

在未發生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。

一旦發生了事故，后悔就晚了。

上學期就聽老師說過本校以前有同學在實習時候袖口長了又沒扣好袖口，結果不小心被卡盤從車床這頭帶到另一頭去了。

還有女同學因為頭發長，有沒有戴安全帽一個沒注意就被車床卷住頭發而受傷。

另外在工作進行時不要玩手機，以前一個大型工廠就有學生實習時玩手機，手機不小心掉到正在加工的大型工件上去了，同學去揀的時候造成亡事故的。

雖然普通車床和銑床危險性比大型機床小，但同學們在操作過程中仍要按老師要求做,以避免發生不必要的傷害。

最重要的是：安全為主。

普通車床操作注意事項

習學生進入車間必須穿好工作服，并扎緊袖口，女生須戴安全帽，加工硬脆工件或高速切削時，須戴眼鏡2、習學生必須熟悉車床性能，掌握操作手柄的功用，否則不得動用車床。

3、 車床啟動前要檢查手柄位置是否正常，手動操作各移動部件有無碰撞或不正?，F象，潤滑部位要加油潤滑。

刀具和夾具都必須裝夾牢固才能切削。

裝夾工件、緊固螺釘、測量工作、清除切屑或離開機床等都必須停車。

6、裝卸卡盤或裝夾重工件，要有人協助，床面上必須墊木板。

7、工件轉動中不準手摸工件，不準用棉紗擦拭工件，不得用手去清除切屑，不得用手強行剎車。

有異聲或異?，F象，軸承溫度過高，要立即停車，報告指導師傅。

工具、量具要放在規定地方。

床面上禁止放任何物品。

工作結束后應擦凈車床，并在導軌面上加油，關閉車床電源。

第二節課我們班分成了三組，我分到了車床那組，老師給我們講了下車削加工的基本知識，車削加工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等。

普通車床的加工對象很廣泛，主軸轉速和進給量的調整范圍大，能加工工件的內外表面、端面和內外螺紋。

主要由工人手工操作，生產效率低，適用于單件、小批生產和修配車間。

數控銑床安全操作規程

1、進入車間實習時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內。

女同學要戴安全帽，并將發辮納入帽內。

不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進入車間。

打鬧、喧嘩、閱讀與實習無關的書刊、背誦外語單詞、收聽廣播和mp3等。

夾具及刀具是否已夾持牢固，然后開慢車空轉3～5分鐘，檢查各傳動部件是否正常，確認無故障后，才可正常使用。

9、加工過程中，操作者不得擅自離開機床，應保持思想高度集中，觀察機床的運行狀態。

若發生不正常現象或事故時，應立即終止程序運行，并及時報告指導老師除工作臺上安放工裝和工件外，機床上嚴禁堆放任何工、夾、刃、量具、工件和其它雜物。

工作完后，應切斷電源，清掃切屑，擦凈機床，在導軌面上，加注潤滑油，各部件應調整到正常位置，打掃現場衛生。

?十八?機加工實訓教師頂崗實習周記

本周是我作為一名實習生參加公司實訓的第一周，充滿了新鮮和興奮。實訓的目的是讓我們能夠熟悉公司的工作流程和業務，提升實際操作能力。我將通過此次實訓了解到職場中的各項技能和挑戰，為今后的職業規劃打下堅實的基礎。

在第一天的早晨，我來到了公司。剛走進大門，我就感到了一股濃厚的工作氛圍。整個大樓寬敞明亮，辦公桌整齊有序，員工們專注工作。我有些緊張，但同時也備受鼓舞。畢竟，我是來學習和成長的。

開始的幾天，我主要是跟隨著我的實習導師，觀察她的工作方式和習慣。她是公司的高級營銷經理，責任重大。我非常慶幸有機會能與她一起學習。通過觀察她的工作，我發現她非常注重細節，每一步都認真對待。她常常對我說：“細節決定成敗?！边@一句話深深地印在了我的腦海里。

隨著時間的推移，第三天我終于有機會嘗試自己去完成一些工作。我為公司的產品撰寫了一份銷售文案，這是一個關鍵的任務。我花費了很多時間來了解產品的特點和優勢，并將其轉化為吸引客戶的語言。完成后，我向導師請教了一些修改意見。她給出了一些建設性的意見，我認真傾聽并且盡量將其運用到我的文案中。

第四天，我參加了一場團隊會議。會議的主題是公司近期的銷售策略和市場變化。我積極參與了討論，給出了自己的觀點和建議。雖然有時候覺得自己的聲音微不足道，但我明白每個人的意見對于團隊的發展都是重要的。

在實訓的最后一天，我得到了一個特別的任務——給公司的客戶做一次市場調研。這是一個對我的能力和專業知識的全面考驗。我花費了很多時間進行調查和分析，然后整理成一份報告。每一次挑戰都讓我進步，我更加深刻地意識到自己在實習中的成長。

這一周的實訓讓我受益匪淺。我通過與導師和團隊成員的互動，學習到了許多實際操作的技能。我意識到，職場不僅僅是理論知識，更需要實踐和經驗積累。我也明白了在職場中的細節和專注是非常重要的，這將決定事情的成敗。

在今后的實習中，我將更加努力地學習和提升自己。我要不斷增加自己的技能和知識，盡一切努力去完成每一個任務。我深深感激這次實訓給予我的機會，它為我的未來職業發展打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷地實踐和學習，我一定能夠在職場中取得更多的成就和進步。

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