優秀作文|《小學生》讀后感(匯集12篇)
發表時間：2022-09-15《小學生》讀后感(匯集12篇)。
《小學生》讀后感 【一】
何h，十二歲，是一個品學兼優，樂于助人的女孩。在汶川大地震期間，何h不僅捐出了自己省吃儉用的零花錢，還勸服父母各自捐了一個月的工資。可即便這樣，上天仍是讓他受盡了病痛的折磨，讓正值花樣年華的她換上了腦瘤?？擅\多舛的她卻如天使般善良，在她得知自己的時日不多時，他不顧家人的反對，做出了一個令常人無法想象的決定――――洗后無償捐獻自己的器官。在農村，許多人認為在人死后還要在身上動刀子，拿走屬于自己的器官，不吉利，是對死者的冒犯?？墒翘焓拱愕乃齾s不怕，在彌留之際還想著幫助他人。在我心中，他就是一個天使，帶著微笑和散發著光輝的光環，揮動他純潔的翅膀飛翔。
她捐贈的器官救助了兩名尿毒癥患者和肝癌患者。其中的一名患者家屬特地從藏族趕來為他獻上了潔白的哈達，從此兩家人變成一家人。
她的爸爸在感動中國的現場演講，他不能哭，因為他的女兒何h在面對病魔時都沒有哭，所以他也沒有哭。我覺得他好堅強，好堅強，令我自愧不如。他用他的行為感動了他的父母，感動了我們。
就如感動中國組委會給他頒獎詞中所說：“你來過，你不曾離開，你用你生命最后的閃光照亮整個世界，也照亮了生活。
《小學生》讀后感 【二】
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅強!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
《小學生》讀后感 【三】
早晨，一縷陽光從窗外射進來，方桌上整整齊齊地放著一疊新書。我靜靜地看著《青鳥》，愛不釋手，它像一塊吸鐵石一樣，吸引了我的眼球。
故事生動地講述了：狄狄和美狄在圣誕節前夜夢見了仙女，他們擔當起給她生病的孫女尋找青鳥的任務，他們歷經了千辛萬苦，始終沒有找到青鳥，最后終于發現他們家里養的那只鳥就是青鳥，它是一只幸福鳥。幸福其實很簡單，就在我們身旁。
狄狄聽說鄰居家的孫女需要一只鳥，他就毫不猶豫地把他家的'那只鳥送給了鄰居，我忍不住為他點贊：你多么善良，多么無私，你有一顆金子般的童心。是你的愛心才讓它變成了神奇的青鳥，這就是幸福。
狄狄的愛心，讓他找到青鳥，也讓我找到了我的"青鳥".
記得有次，老師說："明天就是運動會了，每個人都可以帶點吃的。"第二天，天才蒙蒙亮，爸爸就起床給我做壽司和面包，等我起床，桌子上早就擺好了一大盒香噴噴的壽司和面包，我心里感到暖暖的。
還記得有一天學校剛好斷電，飲水機壞了，我們渴得像干裂的泥土，這時熱心的校長伯伯給我們遞上了一瓶瓶干凈純潔的礦泉水，我心里感到甜甜的。
其實幸福并不那么難找，幸福無所不在：父母的關愛，老師的關懷，同學的幫助，這些都是我們生活中的"青鳥".
《小學生》讀后感 【四】
我的小書架上有著各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發的《當代小學生》了，它是最適合我們小學生閱讀的刊物。每當老師發下《當代小學生》的時候，我都會愛不釋手地捧起來津津有味地讀著，生怕漏掉了哪一個精彩的細節。
《當代小學生》由“心靈對話”、“語文大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的數學”等小欄目組成的。“心靈對話”中，小作者通過文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說而又很難說出口的話，使彼此的心靈貼得更近了?！罢Z文大觀園”讓我們在閱讀能力和寫作水平上有了很大提高，再也不用為寫作文而愁眉不展了。“故事里的數學”通過一個個小故事，把我們帶入了一個神奇又充滿奧妙的數學王國，讓我暢游在數學的海洋里，做一個勇敢的數學探險家！讀累了，打開“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂中，看著一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現在眼前的時候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著每一個步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
《小學生》讀后感 【五】
《中華上下五千年》是學校網站推薦的一本書。這本書是一部中國歷史的通俗讀本。它記述了從中華文明的起源到新中國成立的歷史。五千年，在我們中華大地上，涌現出了一個個叱咤風云的歷史人物，留下許多動人的故事。
讀了這本書，我知道了我們的祖國是世界上歷史最為悠久的文明古國之一。她曾經為人類的生存和社會進步作出了巨大的貢獻。特別是指南針、火藥、造紙術、印刷術的四大發明，是世界公認的最重大卓越貢獻?？戳诉@些，作為一個中國人，我感到無比驕傲自豪。
今天，我們中國又有了新的進步，科學技術快速發展，綜合國力不斷增強，前不久還成功實現了神九和天宮一號的對接呢！我們中國正為人類創造一個又一個奇跡。
我們少年兒童是祖國的未來，擔負著建設祖的重任。我一定努力學習，將來為我們中華民族作出新的貢獻！續寫好我們中華民族的歷史！
《小學生》讀后感 【六】
今天，我看了《好習慣故事》，這本書主要講了要學習各方面的習慣，有衛生小習慣、學習小習慣……我就講講其中一個《皮皮還不來》的故事吧！
一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大伙輪流背她上學，輪到皮皮了，他竟由于分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時間，使兔妹妹上學遲到了。這個星期天，動物學校要去旅游，大伙特別高興。小鹿老師說早上八點集合，小動物們一大早就來到了學校。皮皮由于前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學校時，除去清洗工河馬伯伯，已經沒一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時，沒根據約定的時間去做事的不好的習慣，保證必須要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。
讀完了這本書，我要學習書里面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業不再拖拖拉拉……培養各方面的好習慣。
《小學生》讀后感 【七】
《靜靜的頓河》是蘇聯作家肖洛霍夫的作品。全書共四部，長達一百五十萬字。比《戰爭與和平》還要長。我個人覺得是最長的一部名著了。而且這部小說以記敘為主，沒有多少議論。這一點很像中國的古典小說。情節緊湊，人物眾多。這樣復雜的小說，是特別難寫的。既耗費人的精力，又很難構思?？梢哉f，這部小說是以作者的生命來寫的。所以我特別喜歡這步小說，讀得特別仔細。小說的情節給我很深的印象與震撼。
小說描寫的是哥薩克人在戰爭中的表現。開始寫頓河兩岸的哥薩克的生活。接著第一次世界大戰爆發了，哥薩克在保衛祖國的戰爭中表現非常突出。不久，蘇聯國內戰爭爆發。紅軍與白軍的戰爭中，哥薩克由于受舊勢力的欺騙，而加入了白軍。哥薩克曾三、四次*，小說很好的描寫了蘇聯國內戰爭的情景。
《小學生》讀后感 【八】
同學們，你看過《西游記》嗎？《西游記》是我國古代四大名著之一。
故事向大家講述了唐僧師徒四人歷盡艱辛，降妖除魔，最后到達西天取得真經的精彩神話故事。
最討人喜歡的要數孫悟空，這只神通廣大的猴子，能上天入地，獨來獨往，無拘無束。在取經的路上，不怕困難，百折不撓。
同學們，你也來談談自己的高見吧。讓我們相互交流，共同學習。
《小學生》讀后感 【九】
轉眼我就要上五年級了，曾經讀過的好多書都成了“匆匆過客”，唯有《小學生天地》像一個老朋友，一直陪伴著我。
《小學生天地》中我最喜歡的一個欄目是“算優惠學問大”。有一期，這個欄目里面講了一個事例：一位媽媽在網上給小孩買尿不濕，先搶到了兩張滿一百減二十的優惠券。媽媽第一次買了三包，每包大約優惠了十三元，但是當買同樣的一箱六包的尿不濕時，每包優惠不到七元錢，比之前的每包貴了許多。從此，我才知道了買東西并不是買得越多越優惠，要想得到優惠，貴在用心劃算。
早就在書上看到有人說“知識就是金錢”，真是一點也不假！我把這些講給了爸爸媽媽聽，提醒他們網購時要先劃算劃算。爸爸媽媽聽了，破天荒地一齊夸我開始懂得了精打細算、學習當家理事了。
從此以后，我看書看得更加認真了。不僅如此，我還積極地把學來的知識用于生活實踐之中。
《小學生天地》中，還有一個“從小愛科學”的欄目，也是我非常喜愛的。它里面講了許多很神奇、有趣又實用的科學小發明。
有一期中教了我們如何用空氣推動做動力小車。我非常感興趣，就動手照著做。
誰知看似容易做時難，在制作的過程中我竟然遇到了一個又一個攔路虎！但是，我沒有灰心，沒有退縮。我下定決心，一定要把這個空氣動力車制造出來！
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功夫不負有心人，經過堅持不懈的努力，一個神奇的小東西終于誕生了！當它蹣跚向前走時，我心里既非常的激動又非常的緊張，我生怕一不小心它就趴下散伙了。但是，過了一天又一天，我和它玩得好好的，安然無恙，我之前的擔心是完全多余的。
《小學生天地》不僅給我傳授了知識，服務于我的生活，還培養了我堅毅剛強的好品質。《小學生天地》真正是我的良師益友！
《小學生》讀后感 【十】
上個星期，我們學了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發現鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個孩子抱回了自己家。漁夫出海回家后，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養的事情。
從這里，我不僅體會出了漁夫和桑娜善良的品質，還體會出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會把兩個孩子抱回家的，因為家里面雖然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時候，看見了一位白發蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰知道，她并沒有把那5元錢放到自己的碗里，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢后，對著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經皮包骨頭了?！?/p>
讀了這篇文章，我懂得了一個道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。”
篇四：《窮人》讀后感
《小學生》讀后感 【十一】
上小學后，我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》，從一年級開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我的知識，給我帶來了許許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過一個個的故事，教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當家，每人500元，每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因為他想買什么都可以買，想吃什么都能吃?？墒?，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理，不能要節約和合理使用每一錢，不能浪費，因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章，只要我們認真讀，用心思考，它一定會成為我們的良師益友。
《小學生》讀后感 【十二】
這幾天我讀了一本很讓人感動的書——《震動》。
《震動》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震爆發了。六名少男少女被困在了郊外，（當時俞前進、元帥也在場）回不到鎮上了。在缺水缺食，又有人受傷的情況下，人與人之間的距離變得越來越復雜。在這幾個少年中，性格和人生經歷完全都不同，其中好幾個都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。
在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進。元帥的奶奶在地震爆發后，她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強的活了下來，創造了生命的奇跡。俞前進呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個辦法：讓俞前進到鎮子上叫人來救他們。在路途中，俞前進很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務。
看完這本書后， 我被書中的人物深深地感動哭了，希望大家也能喜歡這本書。
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