優秀作文|歲月算盤作文(必備12篇)_歲月算盤作文

歲月算盤作文(必備12篇)。

〈1〉歲月算盤作文

夕陽灑在外公的藤椅上，印在房間的地上，隨著搖晃的藤椅輕輕地晃動著。外公和藤椅好似一幅古老的水墨畫，畫里隱隱約約傳來算盤的嗒嗒聲。我的思緒又飄向了那個藥房，充滿甘草味兒的藥房。

不知為什么，我特別喜歡聞中藥味兒。老家的清晨，總是有些冷，我喜歡到外公的藥房里去，靠著高高的長木桌，問著中藥味兒，聽著外公撥動算盤的嗒嗒聲，是那么干脆有力而又清晰。偶爾嘴里嚼著甘草，坐在不知哪兒來的板凳上?？粗霞业男‰u在院子里四處游蕩，伴隨著算盤敲動的聲音，一步步地走啊走。

西沉的落日，如醉了般將縷縷橘紅撒向天際，撒進外公的藥房，撒在算盤上。我總喜歡在這時候跑進藥房，坐在長板凳上看著外公撥算盤，那算盤上的珠子一閃一閃的，發出有節奏的嗒嗒聲。有時外公不用算盤時，我便會拿著算盤翻過來，倒過去，這是算盤會發出整齊的聲音，好似的步伐“嗒嗒、嗒嗒”。那時，外公的頭發還沒有全白，那雙手也十分有力，從早到晚院子里都有不停歇的嗒嗒聲，伴隨著我從幼稚慢慢到懂事，從驚蟄一路走到霜降。我好像愛上了這聲音，每天都在它的身影。

可時間從不在任何地方停留，有一天我猛地發現，自己失去了那清脆打得嗒嗒聲。

外公外婆搬家了，搬到了冰冷的水泥空間里。幫他們收拾東西的那一天，不經意間看到了算盤，生滿銹的算盤，我試著去撥動它，卻發現算盤的珠子都卡在那兒，怎么也動不了，就好像我在老家的回憶，只能回憶那清脆有力的算盤聲，怎么也回不去了，永遠只能停留在記憶里。我有些失望地把它放在木桌上，希望外公那靈巧有力的雙手能修好它。

又是一個陰雨天，我坐在外公家的陽臺上，呆呆地看著窗外連綿的細雨，稍稍有些失神。忽然間，兩三聲嗒嗒聲傳入我的耳朵，多么熟悉的聲音！我迅速回頭，看到外公在用力地撥動算盤，那老舊的算盤。外公撥得很吃力，我看著外公佝僂的身影，忽然發現了外公的雙手不再像以前那么有力，雙手布滿了老年斑，外公的頭發已在不知不覺間被歲月染得花白，顯得十分刺眼。

“這么舊了，扔掉好了?！?/p>

就這樣，我眼睜睜地看著載滿我在老家回憶的算盤，消失在視線里，那一瞬間，我仿佛聽到了清脆的嗒嗒聲。

外公開始哼起歌兒，我的思緒又被古老的歌謠拉了回來。我輕輕注視著外公搖藤椅的背影，注視著外公有些稀疏的白發，耳邊似乎又響起算盤的嗒嗒聲。

算盤啊算盤，你撥走了老家的時光，撥走了外公的歲月，牽動著我的心弦！

〈2〉歲月算盤作文

《算盤的認識》教學反思算盤的認識根據《標準（20xx）》的要求新增的內容，主要是：讓學生認識算盤，在了解中國傳統文化的同時，體會其直觀形象、體現數位特征的特點；并會用算盤表示數，深化學生對萬以內數的認識。反思教學活動的整個過程。

存在的優點有：

一、教學設計上根據低年級學生的年齡特點，通過猜謎語引入，引發學生的學習興趣，直觀認識算盤，初步感受算盤的特點，知道算盤各部分的名稱。

二、應用多媒體課件，激發學生興趣，營造文化氛圍。通過課件展示演示介紹算盤的發展史及形狀各異的算盤滲透一種數學文化氛圍，使學生在文化的演繹過程中充分感受算盤是我國古代的偉大發明，體會古代勞動人民的聰明才智，激發民族自豪感。

三、把握知識重點，突破教學難點。課中為了讓學生懂得計數時定位的關鍵以及撥珠時的注意事項。通過如何撥數字“1”引起學生的爭議，有的認為個位定在右邊第一檔，有點認為定在右邊第三檔，通過教師介紹使學生明白算盤上任意一檔都可以作為個位，因此撥數時要認清個位在哪兒？課中通過出示一個弄亂算珠的算盤，給學生制造矛盾沖突，再通過課件演示，上珠靠上框，下珠靠下框，使學生深刻記住撥珠計數前要整理算盤。為了順利解決本課的難點：正確撥帶有上珠的數。課中通過讓學生討論交流如何撥出5--9及563等數及比較算盤上撥數與計數器上撥數的不同點，讓學生明白含有上珠的數的讀法，輕松突破教學重難點。

不足之處：

1、由于在算盤上撥1——9各數時3、4、7、8、9幾個數處理的不是很恰當，耽誤了時間，導致后面的練習和總結處理的比較倉促，整個課堂前松后緊，時間分配不合理。

2、課堂評價語言比較貧乏。

3、課堂中的語言不夠嚴謹、準確，語言比較啰嗦。

4、如果在指導學生打算盤的姿勢一環節再細致些，可以培養學生嚴謹認真的學習習慣和態度。

5、課堂中每一個環節的過渡語不夠巧妙。

6、板書沒有寫好。算珠后面應打一個大括號。

7、對課堂上出現的新情況還不能很好的進行處理，駕馭課堂的能力還有待提高。

〈3〉歲月算盤作文

故事：鐵算盤

老劉精明過人，外號鐵算盤。這老劉花高價請了一個叫約翰的留學生教兒子英語口語。

第一次授課，約翰準時來到老劉家中。老劉爭分奪秒，二話不說，直接把他領進兒子房間上課。一小時二百塊，浪費一分鐘，就是好幾塊呢。

十一點，約翰準時從房間出來。老劉遞上兩百塊錢，熱情地挽留說，快到午飯時間了，你要是不嫌棄的話，就在我家吃吧。說著，就把約翰推進了兒子房間，讓兒子陪他聊天。

從兒子房間出來，老劉耳朵突然吃疼，卻是被老婆給揪住了。老婆將他拽到廚房，訓斥說：你是什么鐵算盤？我們都已經給了他二百塊了，怎么還要管飯？

老劉壓低聲音，說：你給我算算賬，一個小時兩百塊，要是他多和兒子聊半個小時，那是多少錢？就是吃飯的時候，也可以用英語對話的，你說，我們是不是賺了？

老婆樂了，連夸老公是鐵算盤。

到了十一點半，老劉就把兩人叫出來吃飯。老劉要引約翰說話，可自己不會英語，就直沖兒子使眼色。兒子就問約翰：約翰，飯菜好吃嗎？

約翰慢慢重復了一句飯菜好吃嗎，等搞明白了意思，他豎起拇指，說：好吃！

老劉急了，忍不住一拉兒子，說：真笨，你用英語問啊。

兒子卻說：約翰說了，他要練習漢語，所以在授課時間以外，他是要說漢語的。

什么？老劉一呆：難道剛才你們在里面也是用漢語對話？

兒子說：對呀，約翰說他請漢語老師陪他對話，一小時也要兩百塊呢。

老劉傻了眼：敢情，今天白搭上一頓飯不說，還免費陪人家練了半個小時的漢語呢！

〈4〉歲月算盤作文

照片上這個放在計算機旁的算盤，是我爸用過的舊算盤，但他舍不得丟。說來還有一段故事哩。

1985年春天，我們一家從鄉下搬到深圳來。父親由于求職心切，結果僅有的一點血汗錢被一個老鄉騙走了，沒辦法只好做起小生意來。我媽做菜包，我爸就去賣，為了計算方便，他就買了個算盤，于是我家第一代計算機誕生了。這個算盤果然幫了我們家的大忙。隨著深圳的快速發展，我家的小生意也越來越紅火。沒多久我家就有了自己的鋪面，也有了第二代計算機電子計算器。不過我父親還常用那個舊算盤，也許父親已經對這個算盤情有獨鐘吧!隨著時間的遷移，我父親成了一家酒店的老板了，我們家也換上了第三代計算機電腦。雖然算盤為我父親的事業立下了許多功勞，但難免要退出歷史舞臺。不過我父親仍舍不得扔掉，父親那語重心長地對我說：你爸這一代好比這算盤，你們就好比是電腦，以后要靠你們了。

每當我看到這個飽經風箱的算盤，我仿佛也看到父親創業的艱辛，以及他那雙對我期望很高的深邃眼睛，這就是驅動我上進的動力之一。

〈5〉歲月算盤作文

算盤：睡前故事

算盤是中國人在長期使用算籌的基礎上發明的。古時候，人們用小木棍進行計算，這些小木棍叫算籌，用算籌作為工具進行的計算叫籌算。后來，隨著生產的發展，用小木棍進行計算受到了限制，于是，人們又發明了更先進的計算器算盤。

算盤是長方形的，四周是木框，里面固定著一根根小木棍，小木棍上穿著木珠，中間一根橫梁和算盤分成兩部分，每根木棍的上半部有兩個珠子，每個珠子當五，下半部有五個珠子，每個珠子代表一。

關于算盤的來歷，最早可以追溯到公元前600年，據說我國當時就有了算板。古人把10個算珠串成一組，一組組排列好，放入框內，然后迅速撥動算珠進行計算。東漢末年，徐岳在《數術記遺》中記載，他的老師劉洪訪問隱士天目先生時，天目先生解釋了14種計算方法，其中一種就是珠算，采用的計算工具很接近現代的算盤。這種算盤每位有5顆可動的算珠，上面1顆相當于5，下面4顆每顆當作1.

隨著算盤的使用，人們總結出許多計算口訣，使計算的速度更快了。這種用算盤計算的方法，叫珠算。到了明代，珠算不但能進行加減乘除的運算，還能計算土地面積和各種形狀東西的大小。

由于算盤制作簡單，價格便宜，珠算口訣便于記憶，運算又簡便，所以在中國被普遍使用，并且陸續流傳到了日本、朝鮮、美國和東南亞等國家和地區。

現在，已經進入了電子計算機時代，但是古老的算盤仍然發揮著重要的作用。在中國，各行各業都有一批打算盤的高手。使用算盤和珠算，除了運算方便以外，還有鍛煉思維能力的作用，因為打算盤需要腦、眼、手的密切配合，是鍛煉大腦的一種好方法。

〈6〉歲月算盤作文

每個老物件背后都有著不尋常的故事，都有著一段難忘的記憶，歲月在它們身上留下了斑駁的印記，記錄了那個年代的故事。

爺爺房間的抽屜里就有這么一件“老物件”，那是一把陳舊的算盤，黑里透紅的邊框被磨得锃亮，烏黑的算珠間布滿了灰塵?！八呀浥惆槲艺?0年了，雖然已用不到，但也舍不得扔，就當留作紀念了?！睜敔敁崦膼鄣乃惚P，不舍地說。

在那個年代，小學畢業的爺爺在村里算得上“知識分子”了，作為大隊會計的他，是村里的“財務掌柜”，每天都要和算盤打交道。在大隊里，爺爺每天都要算每家每戶的工分，每個月要記錄稻谷、番薯、蘿卜等農產品的收支，到年終還要核算余糧、農業稅，從每月一次的報表到年終的總賬，樣樣都離不開算盤。聽奶奶說，每次打算盤，爺爺總是一副嚴肅認真的樣子，就像是一位威武的將軍，而算珠猶如聽話的士兵，發出整齊而清脆的噼啪聲，任憑爺爺調遣。

自從爺爺不再擔任大隊會計，算盤也慢慢失去了“用武之地”。隨著時代的進步，科技的日新月異，計算器、電腦的涌現讓算盤失去了昔日的榮光，但是，漸漸塵封的算盤仍在默默地訴說那段艱辛的往事……

〈7〉歲月算盤作文

故事：天津城也叫算盤城

天津城也叫算盤城，城墻東西長，南北短，儼然是一只大算盤。

天津的算盤城是怎么來的呢？

傳說明朝的劉伯溫在北京修了里九外七的都城以后，看到北京三面環山，惟獨南側一馬平川，好象營門大敞；又看到天津地處九河下梢，是個水陸要沖，鹽糧集散之地，正好拱衛京門，便決定在這里也筑一座城。

劉伯溫帶領一批人在天津實地查勘多日，對這里的地理位置十分滿意。可是提到筑城，還有兩件事叫他為難。第一件是眼前國庫空虛，拿不出錢來；第二件城垣的位置是建在三岔河口以南，還是以北？一時舉棋不定。

這天夜里，已經鼓打三更，劉伯溫心事重重，輾轉不能入睡，便披衣出門，獨自信步走去。這時候，更深人靜，萬籟無聲，皓月當空，星河燦爛。他走到三岔河口以南的地方，突然看到前邊不遠處有個頂天立地的巨人，背朝他坐在地上。這人坐在地上也足有兩三丈高，頭上金盔，身上金甲，降閃光。原來是一個金甲神！劉伯溫看罷大吃一驚，本想轉身退避，又一思忖：這位神爺三更半夜坐在此處，定有用意，我倒要弄個明白。于是，他放輕腳步，圍著金甲神繞了一圈兒，看了個仔細。只見這金甲神左手托金鼓，右手擎算盤，坐在那里坦然自若，不發一語。劉伯溫正詫異之間，金甲神忽地化作一縷輕煙，眨眼間無影無蹤了。

轉天，劉伯溫立即命人在金甲神打坐的地方挖掘。挖著挖著，鐵锨碰到了一件硬東西上，當的一聲。劉伯溫叫大家小心，不可損傷挖著的東西。不一會兒，在東西南北四個角上各挖到一塊二尺見方的金磚。這下建城有資金了，劉伯溫大喜。他下令在金甲神打坐的地方，蓋起一座三層高的鼓樓，樓開四門，名為：“拱北”、“定南”、“鎮東”、“安西”。接著鼓樓為中心，在四周照著金甲神擎的算盤模樣，建筑了一座長方形的城垣，城東西長五百零四丈，南北長三百二十四丈，城周總長九里十八步，恰恰似一只巨大的算盤。又以鼓樓為中心，辟街四條，街的兩端，一抵鼓樓，一抵城門。這就是后來的天津城。

〈8〉歲月算盤作文

奇怪!第一節課不是語文課嗎?怎么數學老師來了?正當我們吃驚地看著張老師的時候，張老師清了清嗓子，不緊不慢地說：李老師這幾天出差，第一節語文課就先改成數學課，第三節語文課會有代課老師來上。耶!我心里一陣狂喜，快速地撥拉著小算盤：李老師不在，就沒人給我們布置語文作業了!而且數學作業最多也就兩頁《黃岡小狀元》，英語作業嘛簡單，也不耽誤時間，少了一項作業，晚上我就可以出去多玩一會兒嘍!太棒了!人逢喜事精神爽，我快速地打發語文書睡覺，揪出數學書上崗，認真地聽起課來。

沒想到，真是沒想到呀，今天代課老師有事兒，暫時不能給我們上課，所以第三節又改成了數學課，已經連上兩節數學課了，這第三節怎么過呀，我感覺我被卡在教室這個模子里，連周圍的空氣都向我擠來，讓我喘不過氣來。不過想想今晚可以出去玩兒，還是放松心情，咬牙堅持一下吧。

下午放學后，我剛走出校門就高興地對媽媽說：李老師出差，今晚沒語文作業!媽媽不動聲色地嗯了一聲?；氐郊?，我迫不及待地拿過媽媽的手機，查看數學作業信息：《學習與鞏固》35-40頁，《黃岡小狀元》往后做兩頁，《口算題卡》和《教材全解》天哪，我頓時像霜打的茄子蔫了，一下子癱在床上，像個木頭人一樣呆呆地看著天花板。最讓我哭笑不得的是老師最后那句話：今晚沒有語文作業，數學就稍稍多做點兒。這哪是稍稍多喲，簡直就是很多嘛，況且還有英語作業呢。看來我的如意算盤打錯了。

還不快寫作業去，準備熬到幾點去!媽媽已經迫不及待地大聲催我，我像喝醉了一樣拖著沉重的身體東倒西歪地坐到學習桌前，乖乖地寫吧。心里默默地喊道：李老師，你還是趕緊回來吧!

〈9〉歲月算盤作文

老家的墻上一直掛著一個舊算盤，就這樣掛了半個多世紀了，算盤上已留下了歲月斑駁的痕跡，既像是我家的一件傳家寶，又像是一件收藏品。我和弟妹看了算盤陳舊的樣子，以為一般也不會用它了，就說快把它扔掉吧，父親卻不舍得，從表情上就看出了父親對這個算盤鐘愛的樣子。就勸父親把它拿走吧。父親也沒有把它拿走。而是像給我們戴高帽似的說：周總理都說過：不要把算盤丟掉。這是我國歷史上沿用下來的特有的計算工具，我這一生別的計算工具不用，就用算盤。從父親的話里我聽出了決意和摯愛，再也沒有勸他拿走算盤的了。

父親常常嘆息說：唉，我小的時候，哪有現在這么好的條件，都在一個大家庭里生活，小小年紀就得下地干活，不干活就不讓吃飯。被逼無奈，只上了三年半學就輟學了，那是連著跳級上的學，而且門門功課都是優秀。不止是這些，父親就是在那樣貧窮艱難的條件下，從小下苦功練算盤，又練就了一手熟練的算盤基本功，尤其是算盤簡易的功能、精深的內涵始終吸引著父親，促使著父親深深地琢磨算盤術。后來，他就越來越篤愛算盤，一生與算盤結下了不解之緣，把別人玩耍甚至吃飯、睡覺的時間都用在打算盤上，打算盤也越來越熟練了。在十里八鄉提起他打算盤來，無論是內行，還是外行，沒有不佩服的。處于對算盤術的摯愛，這個算盤就一直伴隨著父親，從新中國成立、互助組、初級社、高級社、人民公社一直到現在，一路走來，父親與算盤締結了無比深厚的感情。

俗話說：功夫不負有心人。一旦下苦功做一件事，就沒有做不成的。父親著實下了苦功夫，把打算盤練得心到手到，有時還能左右手一齊打，結果算盤兩邊的數都是一樣。即使到了這種程度，他也從不炫耀自己，他認為算盤中有無窮無盡的智慧，永遠也學不完。于是，他在心中始終默默地揣摩算盤術，在手上勤懇地練著算盤技，有時嘴里還咕噥著什么，達到了和諧的統一。從算盤珠吧嗒、吧嗒響聲中，就能聽出父親對打算盤的熱愛，從流暢的打算盤節奏里，也能揣測出父親內心的歡樂。

兒時的我，就喜歡看父親打算盤。有時父親和十幾個生產隊的會計到大隊辦公室里打算盤，算賬，常常會溜達到父親身邊看他打算盤。我感到特有趣的是，父親并不把打算盤當作枯燥的事，而是認為是一件有意義的事，有意思的事，并一一揣摩出算盤的樂趣來，讓算盤的樂趣融入心，衍生出打算盤的動力。有一次，我見他和五六個會計圍聚在辦公桌，手上不停地打著算盤，嘴里一起唱著算盤歌，手上如搏動著美妙的琴弦，嘴里唱出了動聽悅耳的旋律，自然流暢，娓娓動聽，外人還真不知道他們是在打算盤，唱算盤的聲音在大街小巷回蕩，打破了大街的沉默。把打算盤融入樂趣里，曾使年少的我感到好奇，更羨慕不已，使我至今還依稀記得父親唱算盤歌時的豐富表情，那種表情里蘊含著父親對算盤深深的`愛。

過去在農村，大凡學了一門技藝的人都忌諱外傳，就怕讓別人學去，搶了自己的飯碗。有的自己偷著學，有的師傅教徒弟還留一手、兩手呢。打算盤也一樣，很少真心教別人的，那時村里也有和父親一樣打算盤好的，曾不教別人，心里想的也是自己的飯碗?？筛赣H就不同了，不管誰想學，他都耐心教，直到教會為止。還是在生產隊的時候，父親擔任第二生產隊會計，第一生產隊的會計因某種原因被罷免，好不容易才推選出一個女會計來，她基本不會打算盤，不會算賬。她就硬著頭皮找到我父親，說想跟我父親學學打算盤、記賬，父親二話沒說，第二天就開始教她，因她的基礎太差了，父親想，寧肯丟開自家的事不干，也要先教會她，讓她先會記賬，再慢慢熟練算盤子，當好會計，為幾十戶百姓當好家，理好財，這才是一個老會計應該做的。父親一直教了她好長時間，終于培養出了一個成功的會計，這個會計一直對父親心存感激，可父親像沒事似的。

到了上世紀八十年代初，鄉里準備舉辦會計培訓班，從全鄉的村會計選來選去，最后說想聘請我父親去講課，父親當場應允。我回家聽說后，在心里為父親捏著一把汗，因為這是全鄉的會計培訓，不是開玩笑的事，我知道父親沒有多少文化，不只是會打算盤就行的事，還要能講出個子丑寅卯來，否則，丟了面子不說，還耽誤鄉里的會計培訓。可父親卻顯出一臉從容自若的樣子，他自己心里有數，沒有文化，靠有扎實的算盤功底來補救。他輕松地騎上自行車就進了鄉會計培訓班。到了培訓結束時，完全出乎我的意料的是，父親不僅能勝任，而且教得很好，學員們都心服口服，有的還登門拜訪他。從此，我對父親更加敬重了，父親的算盤術傳遍了全鄉。前幾年，我在一次宴會上遇到過我父親的兩個徒弟，當說起我父親時，他倆還師傅長、師傅短的，說還要去拜訪師傅，我聽了心里還暖煦煦的，真替父親高興。

父親苦練打算盤的精神時時在激勵著我，有時我就捫心自問，父親在當年那樣艱苦的條件下，都能把算盤打得那么熟練，假若在現在這么好的條件下，想干什么事情，把功夫也下到這個份兒上，就沒有干不好的。父親的算盤在激勵著父親，父親打算盤的精神在激勵著我。

父親的那個舊算盤還一直在墻上掛著，再看到它的時候，我的心里就會涌動著不同的感觸......

〈10〉歲月算盤作文

算盤是一種古老而神奇的計算工具，承載著智慧和傳統。它的出現改變了人們計算的方式，成為了一種不可或缺的工具。下面我將詳細描述算盤的歷史、結構和功能以及它在現代社會中的作用。

算盤最早起源于中國，據說可以追溯到約公元前3000年的史前時代。當時，人們用石塊和木棍來計算物品的數量。隨著時間的推移，人們逐漸發現了將木棍固定在一個框架上的方法，從而形成了初步的算盤。在中國古代，算盤成為了知識分子和商人們計算數目，核實賬目的重要工具。

算盤的結構十分簡單，主要由一個長方形的木質框架和一些垂直排列的珠子組成?？蚣苌戏謩e有兩根橫桿，分別為上梁和下梁。上梁上有2個珠子，而下梁上則有5個珠子。每個珠子分為兩個部分，上面的部分表示一，下面的部分表示五。通過上下移動珠子，人們可以進行各種基本的加減乘除運算。

算盤的最大優點就是方便快捷。它可以同時進行多位數的運算，并且無需電力，完全靠手操作。與電子計算機相比，算盤因為它獨特的物理結構使得人們可以更加直觀地理解運算過程和結果。此外，由于算盤結構簡單，幾乎不需要維護和修理，所以可以長期使用。這也使得算盤在一些特殊環境下仍然具備不可替代的作用，比如在斷電或計算機故障時。

然而，隨著現代科技的發展，電子計算機的出現逐漸取代了算盤。盡管算盤在某些方面仍然有它的優勢，但電子計算機的計算速度和存儲能力遠遠超過了它。算盤漸漸被人們所遺忘，變得陳舊而落后。然而，一些人仍然保持對算盤的熱愛和興趣，并將它當作一種文化遺產來保護和傳承。

在現代社會中，算盤雖然發展緩慢，但它的精確性和可靠性使得它在某些領域中仍然被廣泛使用。比如，在商業和會計領域，算盤依然扮演著一個重要的角色。一些會計師依然喜歡使用算盤來驗證他們的計算結果，因為它不會出現電腦漏洞和誤差。

與此同時，算盤在教育領域也有它獨特的作用。一些學校和教育機構將算盤引入到數學教學中，幫助學生更好地理解數學運算的原理和過程。算盤不僅可以鍛煉學生的計算能力，還可以提升他們的注意力和集中力。

總而言之，算盤作為一種古老而神奇的計算工具，承載著智慧和傳統。盡管它已經被電子計算機所取代，但它的獨特性和作用使得它仍然具有一定的存在價值。無論在商業領域還是教育領域，算盤都扮演著一個重要的角色。讓我們尊重并傳承這一古老而有價值的文化，以便更好地了解我們的過去和未來。

〈11〉歲月算盤作文