醫師診療行為培訓總結|醫師診療行為培訓總結(范文十三篇)
發表時間：2020-04-17醫師診療行為培訓總結(范文十三篇)。
醫師診療行為培訓總結 〈一〉
從深圳市衛生局獲悉，從現在起到明年底的一年半時間里，深圳將對所有社區健康服務中心的全科醫師、全科護士進行系統的規范化培訓，取得培訓合格證書的全科醫師、全科護士，才有資格上崗從事社區衛生服務工作，
據了解，深圳市衛生局兩個月前出臺了《全科醫學教育培訓管理暫行辦法》，按照這一行政管理文件的要求，從事社區衛生服務的醫護人員，必須經過系統的規范化培訓并獲得《崗位培訓合格證》，作為全科醫師、全科護士上崗執業的必備條件，
這即是說，沒有經過系統的規范化培訓的醫護人員，將不能從事社區衛生服務工作。
據介紹，全科醫學是以人為本，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭與社區提供連續、綜合、便捷的基本衛生服務的新型醫學學科，全科醫學教育的目標，是培養能夠應用生物－心理－社會醫學模式，擁有從事預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等多方面服務技術和服務能力的新型衛生技術人才。目前，深圳市總共建起了345家社區健康服務中心，在崗全科醫師、全科護士接近2200人，其中約40％的人員此前已經過了規范化培訓。而其余的人員將在今后一年半時間內接受全科醫學崗位培訓，到明年底，全市所有社區健康服務中心的醫護人員，都將是經過培訓合格的全科醫師、全科護士，屆時，社區衛生服務的總體質量將會得到明顯的提高。
來源：南方網
醫師診療行為培訓總結 〈二〉
我的醫師培訓心得報告在過去的幾個月里，我參加了一項醫師培訓課程，這是一個非常有意義的經歷。這個課程給了我一個新的視角來看待患者和醫療。在這個課程中，我學到了很多有關醫學領域的知識和技能。今天，我想分享一下我的醫師培訓心得報告。
第一部分：醫療管理
在這個課程中，我們學到了很多關于醫療管理的東西。我們學習了如何有效地管理醫院、醫療設施和醫療實踐。我們學習了一些管理技巧和管理工具，比如流程圖、Kaizen和PDCA。這些技巧和工具可以幫助我們更有效、更有效地管理醫療機構和提高醫療質量。我特別喜歡PDCA的方法，它可以幫助我們分析和改進我們的醫療實踐。它是一個逐步改進的過程，你可以分析你的實踐和改進你的實踐。
第二部分：患者管理
在這個課程中，我們也學習了如何管理和與患者交流。我們學習了如何改善醫患關系，以便更好地治療患者。我們還學習了如何優化患者路徑，使治療過程更簡單、更快捷和更有效。我們學習了如何獲得患者的信任，以便讓他們更容易地接受治療。這些技巧和方法是非常重要的，因為它們可以讓我們與患者建立更親密的關系，提高患者滿意度和治療效果。
第三部分：醫療技能
在這個課程中，我們還學習了各種醫療技能。我們學習了如何使用不同類型的醫療設備、如何進行手術、如何診斷疾病等等。這些技能對于一個醫生來說非常重要，因為這些技能可以讓我們更好地為患者服務，并提高醫療質量。
結論
總之，在這個課程中，我學到了很多關于醫療管理、患者管理和醫療技能的知識和技能。這個課程讓我對醫療領域有了更深入的了解，并讓我成為了一個更好的醫生。我非常感謝這個課程，并希望它可以幫助更多的醫生成為更好的醫生。
醫師診療行為培訓總結 〈三〉
一、背景介紹
近年來，口腔問題在人們的健康生活中扮演著越來越重要的角色。為了提高公眾的口腔健康意識和行為，本次口腔行為培訓于某某大學某某講堂成功舉辦。本次培訓旨在加強公眾對口腔健康的認識，培養正確的口腔行為習慣，并為參與者提供詳盡的口腔保健知識。
二、培訓內容
1. 口腔衛生概述
培訓以口腔衛生概述開場，講師生動地介紹了口腔健康的重要性和影響因素。講師詳細介紹了口腔的解剖結構，特別強調了牙齒的重要性，并講解了牙齒問題對整體健康的影響。參與者們對牙齒的結構和牙齒疾病的預防有了更深入的了解。
2. 正確的刷牙方法
接下來，培訓著重介紹了正確的刷牙方法，并進行了現場示范。講師指導大家選購合適的牙刷和牙膏，并解釋了正確刷牙步驟。參與者們一邊親自體驗正確刷牙的動作，一邊學習正確的刷牙技巧。同時，還介紹了使用牙線、牙線棒等輔助工具的方法，提醒大家每天堅持進行全面的口腔清潔。
3. 飲食和口腔健康
在口腔行為培訓中，飲食對口腔健康的影響也得到了重點強調。講師向參與者們解釋了咀嚼食物對牙齒和牙齦的好處，并就健康的飲食習慣提出了建議。此外，講師還向大家介紹了容易引發口腔問題的食物和飲品，并進行了互動答題環節，加深了參與者對合理膳食對口腔健康的重要性的認識。
4. 口腔疾病預防
為了讓參與者們能夠更全面地了解口腔健康，培訓中還涉及了口腔疾病的預防。講師向大家介紹了常見的口腔疾病，如齲齒、牙周炎等，并詳細闡述了預防口腔疾病的方法。參與者們通過聽講師的講解和參與討論，了解了口腔疾病的成因、癥狀和治療方法，為自己的口腔健康做好預防工作提供了參考。
三、培訓效果
本次口腔行為培訓取得了積極的效果。通過培訓，參與者們對口腔健康的認知得到了增強，了解了正確的口腔行為習慣和保健知識。參與者們表示受益匪淺，深刻認識到了保護牙齒和口腔的重要性，并表示將會在日常生活中積極實踐所學。
此外，本次培訓還融入了互動環節，參與者們積極發問，與講師進行了深入的交流和互動，增強了學習的效果。參與者們紛紛表示希望有更多的類似培訓活動，以便不斷提高自己的口腔健康意識。
四、結語
通過本次口腔行為培訓，參與者們對口腔健康有了更深入的了解，學到了正確的口腔行為方法和保健知識。這不僅有益于個人的口腔健康，也能夠為全社會口腔健康的提升做出貢獻。希望今后能夠有更多的機會，為公眾提供更全面和深入的口腔保健知識培訓，讓更多人享受到健康美好的口腔生活。
醫師診療行為培訓總結 〈四〉
醫師培訓心得報告首先，我要感謝這次醫師培訓給我帶來的機會，讓我在專業領域邁進了更大的一步。
此次醫師培訓，我們學習了很多關于如何建立患者關系的實用技巧，包括如何增加患者的滿意度，以及如何更好地與患者進行溝通。毫無疑問，這些技巧對提高患者醫療質量和提高患者滿意度，都有非常積極的作用。首先，我們應該以患者為中心，更多地了解他們的需要和擔憂。這意味著我們需要更完整地了解患者的病史，并將他們的病史與他們現在的癥狀做一個全面歸納。其次，通過恰當的溝通技巧，我們可以更好地教育患者，從而提高患者的健康意識。特別是在一些患有慢性疾病的患者，這種教育輕則可以幫助患者更好地管理自己的疾病，重則可以有效地預防疾病的惡化。最后，我們也應該在診療過程中關注患者的感受，密切關注患者是否對（藥物治療）產生了不良的反應，并根據患者的反饋做出相應的調整來優化治療效果。
另外，我們還學習了如何有效地利用各類醫學數據庫和知識門戶網站。在以往的診療過程中，我和很多同事都深感信息的不對稱和不全面。但是，隨著科技的進步，許多先進的醫學數據庫和知識門戶網站得到了廣泛的普及。這些網站以其高質量的信息資源、高效的搜索技巧和隨時可行的在線答疑服務成為了醫生工作中必不可少的工具。在以后的診療過程中，我會更多地關注醫學數據庫和知識門戶網站的學習和應用，為患者提供更高質量的醫學服務。
不僅如此，本次醫師培訓還詳細介紹了醫德醫風以及醫學倫理。這些內容對于提高醫生職業道德和內涵修養都非常重要。值得一提的是，作為醫生，在處理患者病情時，我們應該遵循“以病人為中心”的原則，尊重患者的人格尊嚴，充分理解和尊重患者的選擇權。我們需要悉心傾聽患者的訴求，根據患者的特點給予針對性的診療，將治療效果不斷提高到一個新的高度。
總結一下，這次醫師培訓幫助我更加全面和深入地認識到我所從事的醫療工作對于患者的意義。在今后的工作中，我會為了盡可能地為患者服務而不斷努力，向著更廣闊的專業領域邁進。我相信，在這條“從未停滯”的道路上，我會通過自己的努力和不斷的學習汲取更多有益的經驗，并進一步提升自己的醫學水平。
醫師診療行為培訓總結 〈五〉
醫師培訓心得報告近期我受邀參加了一次醫師培訓課程，這是一次非常寶貴的學習機會，我在這里接受了許多新的知識和技能的培訓和指導。在此，我將分享一些我個人的培訓心得體會，希望對大家能有所幫助。
一、重視醫患關系的建立
在培訓課程中，我了解了醫患關系的重要性。毫無疑問，在醫學領域中，建立一個良好的醫患關系是非常重要的。一個令患者滿意的醫生不僅要有專業知識和技能，還需要有良好的人際關系技能。當患者前來就診時，我們要專心聽取他們的病情和癥狀，及時提供合適的治療和建議，盡我們所能為患者排憂解難。
二、學習最新的醫學進展
醫學領域是不斷變化的，每天都會出現新的診斷方法、治療方案等。因此，在醫師培訓課程中，我們有機會學習最新的醫學進展，包括最新的治療方法、病因研究和藥物研發等。這對于我們及時了解并掌握最新的醫學進展是非常重要的，可以幫助我們更好的為患者提供治療。
三、提高職業素養和認知
醫生是醫療行業的從業者，對于每個醫生來說，提高職業素養和認知都是非常重要的。在培訓中，我們不僅學習了醫學技術和操作方法，還學習了與患者溝通時的語言技巧、表情和肢體語言等。這些知識和技能都可以幫助我們更好的理解患者的需求和訴求，并且以更專業的態度處理各種疾病。
四、強調醫療安全和風險管理
醫療安全和風險管理常常是被忽視的領域。但事實上，醫療機構的風險管理和安全管理是一項非常重要的工作。我們不能僅僅只關注治療效果，還要著重考慮患者的安全和風險問題，確?；颊叩玫桨踩闹委?。這需要我們確保醫療機構設備、環境和治療程序均符合安全標準，并保證患者得到專業的治療服務。
總之，這次醫師培訓課程是一次非常寶貴的學習機會，讓我更好地了解了醫學領域。通過學習和實踐，我意識到，在醫療領域中，考慮醫患關系、學習最新的醫學進展、提高職業素養和認知以及強調醫療安全和風險管理都是不可或缺的。希望我今后能夠更好地運用這些知識和技能，并為患者提供更優質的醫療服務。
醫師診療行為培訓總結 〈六〉
排山鄉衛生院鄉村醫師公共衛生服務項目于20xx年6月全面啟動，至20xx年9月底告一段落，在此期間，共安排鄉村醫師集中視頻培訓8次，包括考核考試2次，合計40個學時，取得了超乎預期的良好效果，為了順利實施國家基本公共衛生服務項目，提高服務能力和服務質量，20xx年6月―9月，在縣衛生局國家基本公共衛生服務項目辦的支持和關懷下，我院就《國家基本公共衛生服務規范》的內容，以視頻教學和集體討論的形式對全鄉7個村衛生室的鄉村醫生進行了培訓，現將培訓情況總結如下：
一、積極組織全員培訓
為了保證這次培訓效果，我院公衛辦提前把培訓日程及培訓內容向各村衛生室做了通報，并嚴格要求按時按進度參加集中學習，確保所有村醫都按時接受培訓。
二、精心準備提高質量
為了保證這次培訓質量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內容的視頻課件提前予以溫習。除了單一視頻培訓之外，培訓人員還及時就各項服務規范的服務對象、服務內容、服務流程、服務要求和考核指標做了講解。院公衛辦防保專干、婦幼專干重點對居民健康建檔表格的填寫，逐項進行了講解，對容易出現錯誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標注等內容進行了重點強調。
三、現場模擬注重實效
培訓期間，我們穿插安排了下鄉集中建檔，現場參加培訓的各村醫，現場進行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓人員逐人進行檢查，對出現的問題進行針對性指導。
四、嚴格考核，不走形式
培訓期間，我院公衛辦自行出卷對鄉村醫生進行公共衛生服務知識的考試，及時發現了一些問題并予以糾正，培訓結束時還按照縣衛生局公衛辦的要求使用統一試卷進行了考核，并將試卷存檔，成績記錄在案，作為村衛生室公共衛生服務年度考核的依據之一。
通過這次培訓，使所有村醫基本掌握了國家基本公共衛生服務規范的內容，能夠正確填寫居民健康檔案，為在我縣順利實施基本公共衛生服務項目，更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。
醫師診療行為培訓總結 〈七〉
A.乙肝五項為HBsAg、HBeAg、anti-HBc陽性
B.anti-HBs、anti-HBe、anti-HBc陽性，HBV-DNA陰性
C.anti-HBs陽性
D.anti-HAVIgM陰性，anti-HAVIgG陽性
E.HBsAg、anti-HBc陽性，anti-HCV陽性
1.接種過乙肝疫苗 答案：C
2.既往感染甲型肝炎，獲得了特異性免疫力 答案：D
3.乙型肝炎患者或病毒攜帶者 答案：A
4.乙型肝炎與丙型肝炎病毒重疊感染，可能為現癥感染，也可能為病毒攜帶者 答案：E
醫師診療行為培訓總結 〈八〉
經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義:是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學于行為醫學的寬廣專業。
做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。
在xx縣醫院10個月臨床技能實踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見病、多發病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的
醫師診療行為培訓總結 〈九〉
作為一名醫生，我深知醫學行業的嚴謹性和專業性，因此在成為醫生前，在一所專業的醫學院校中接受了長達六年的專業訓練。然而作為一名出色的醫生并不僅僅只是完成醫學院校中的課程就能達成的。為了不斷提高自己的專業水平，我積極參與不同形式的醫師培訓，其中經歷最為深刻的一次是2019年參加了心血管疾病診治的現代化治療方法的培訓。在參加這次培訓后，我深深地感覺到醫療領域的技術更新換代是非?？焖俚摹Ｒ虼?，每個醫生都需要不斷學習和更新知識，始終了解最新的診療方法和設備。盡管我對心血管疾病診治目前已經有相對豐富的經驗，但是在培訓中，我仍舊學到了許多寶貴的技能和方法。
首先，在這次培訓中，我了解了很多關于診斷心血管疾病的新方法和技巧。比如說，現在有一些新的技術，可以通過一些簡便的方式來查看患者的心臟情況，如心臟超聲、心電圖、電生理學檢測等。這讓我們醫生可以更準確地判斷心臟的情況，從而做出更合適的治療方案。
其次，我還了解了一些新的治療方法，這些方法可以更好的緩解患者的痛苦和癥狀，同時對患者的身體帶來更小的傷害。特殊情況下還有使用激光和微波進行治療的方法。
最后，這次培訓還讓我認識到了醫療行業的發展潛力和前景。雖然技術更新換代很快，但是這也為醫療領域帶來了更多的機會。越來越多的患者需要我們這些醫生的幫助，這也成為了我們不斷學習的動力和決心，來更好的為患者服務。
總而言之，這次心血管疾病診治的培訓讓我受益匪淺。我了解了最新的科技進展，也學習到了一些以前不知道的治療方法，并且讓我看到了醫療行業的巨大潛力，這也促使我更加努力地學習、提高和服務患者。我深信，我所學到的知識和技能將極大地增強我的專業水平和專業能力，從而成為更優秀的醫生。最后，我感謝為我提供這樣一次難得的學習機會的培訓機構，并會繼續不斷地吸取新知識和技能，為患者的健康服務。
醫師診療行為培訓總結 〈十〉
加強住院醫師的培養與管理，是關系到醫療衛生事業發展的根本大計，在醫學教育中具有重要的戰略地位。隨著現代醫學科學的迅速發展，醫學教育觀念已發生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫學教育→畢業后醫學教育→繼續醫學教育的繼續醫學教育觀念所取代。
今年我們的培養包括了醫教研三個方面，重點集中于提高臨床領導能力和教學能力兩方面：
第一，臨床方面。我科住院醫因長期分管具體病床，臨床細節把握和經驗水平優于同年資住院醫師，但依賴性較強，臨床決斷力和領導團隊能力較差。此培訓目標是使得高年住院醫師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強了住院醫的獨立自主性和臨床決策能力，為進一步擔任內科總住院醫師做好了準備。低年住院醫師既需要收危重病人進行能力鍛煉，但又不宜同時收多個重病人導致增加出現差錯的風險；在病房出現多個需搶救的重病人時也需充分衡量病房承受的安全上限，知道優先收哪一類病人進行合理的輕重搭配這也有利于教學的開展；在收入急重癥患者時，對患者疾病發展的大致趨勢和可能預后要做到心中有數，并及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是高年住院醫師的臨床綜合判斷力而且也是對其管理能力的充分鍛煉，因為這簡單的日常工作中包含著與主治醫師、住院醫師、護士和患者及其家屬等多方面的協調。
第二，教學方面。醫學教育是醫學發展的根本。作為教學醫院，我科的臨床教學工作一直為各級領導著重強調。但由于當前醫療環境，使得住院醫需要面對日常繁重的工作和時刻發生的醫療糾紛風險。在住院醫師階段更多的教學活動是以一帶一，或一帶二的形式為主，內容有很大的隨意性，除一些針對見、實習生問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練外，其它的教學很難談到目的性和系統性。而在在培訓工作中住院醫生每周需要安排5次下午巡診，還需帶教每日晚查房。⑴分層教學：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學。指導見習醫生如何帶著書本知識走到床旁；指導實習醫生學習典型病例的典型臨床表現和體征；指導低年住院醫師建立正確的臨床思維，有效理解并執行主治醫師的查房意見，督導其進行有難度、風險性高的有創操作；培養高年住院醫師對病患診療過程的整體把握能力，并對其危重癥搶救方面的能力不足進行強化指導。分層教學的針對性更強，重點更突出，效率也更高。⑵多樣化教學：不拘泥于"你講我聽"，而是靈活地呈現教學內容。既有傳統的教學方式，如講座、臨床病理討論、文獻匯報等，又有創新的教學方式，病例討論、月末回顧、患者宣教等。多樣化教學能夠充分調動成員的積極性，寓教于樂，令人印象更加深刻。
內科住院醫師的培養需要有適合的土壤，隨著住院醫師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。從長遠角度考慮，臨床和教學兩方面能力的培養不僅為未來醫師的?？婆囵B提前打下基礎，也在醫療環境、臨床任務和醫學教育需求間尋求最佳
平衡點作出了有益嘗試。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”內科住院醫師培訓組長李民卿作出了有益探索。今后如何在機制上更好地保障和實現病房主治醫師和內科主任對住院醫師培訓工作的配合與支持，如何將這一嘗試有效地推廣至其他內科?？茖⑹俏覀児餐Φ姆较?/p>
醫務科
20xx年12月
醫師診療行為培訓總結 〈十一〉
住院醫師的培訓是醫學生畢業后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在20xx年度，一如既往的重視住院醫師的培訓，現將工作坐如下總結：
第一，臨床方面。我科要求住院醫師分管具體病床，由高年資醫師帶領，開展日常臨床醫療工作。為避免住院醫師出現依賴性，影響臨床自主決斷能力，我科在日常工作中，在上級醫師把關情況下，由住院醫師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強了住院醫的獨立自主性和臨床決策能力，為進一步擔任總住院醫師做好了準備。高年資住院醫師這種進行有針對性的?？婆囵B，以及對危重癥的判斷和處理能力的培養。
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小學作文網知識盛宴:
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第二，教學方面。我科的教學活動是以一帶一形式為主，由主治醫師或副主任醫師帶教，日常遇到的問題隨時講解，內容有很大的隨意性，包括問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練，指導如何將書本知識和臨床聯系、指導學習典型病例的典型臨床表現和體征、指導建立正確的臨床思維，有效理解并執行主治醫師的查房意見，督導其進行有難度、風險性高的有創操作、培養高年住院醫師對病患診療過程的整體把握能力，并對其危重癥搶救方面的能力不足進行強化指導。教學方式采取多樣化，如講座、教學查房、臨床病例討論、學術會議匯報等。20xx年度我科固定每月舉行一次住院醫師培訓小課，不定期舉行學術匯報多次。安排住院醫師外出進修學習3人。
第三，高尚醫德及溝通能力的培養：我科在住院醫生培訓中強化職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”，要求住院醫師每日至少查房三次，多與患兒家長談心，了解家長的困難，用通俗的語言想患兒家長解釋病情，規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。
第四，參與臨床研究，開拓科研思維：我科在住院醫師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學態度。目的是讓其了解本學科的發展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
第五、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的.評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
醫師診療行為培訓總結 〈十二〉
本人于xx年8月起，開始住院醫師規范化培訓。這一年來，在醫院的領導帶領和提攜下，堅持以十八大精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履行了臨床醫生的崗位職責。
一、強化業務學習。
增強服務意識醫學是門博大精深的科學，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學習，一方面從其他途徑了解和學習醫學知識，積極參加院內和院外組織的多種學術活動，不斷吸取醫學的新知識和新進展;在工作學習期間，積極參與科室的業務學習并討論發言，提出自己的見解;在科室主任、老師的指導下，積極參與外科病人的診治工作。在各種手術操作中，嚴格遵循醫療常規，認真仔細，從不違規操作。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導，我更加熟練掌握了外科常見病、多發病以及一些罕見病的診斷和治療，手術中應急處理和圍手術期的處理方案。參加了醫院組織的“三基”考試并順利過關，多次參加醫院組織的“心肺復蘇”考核并取得成績。參加了腹腔鏡學術會議，拓寬了視野。參加了醫院組織的到沈陽陸軍總醫院急診科為期1個月的短期培訓，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，認識并熟練操作了新的急診設備。通過不斷學習，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結構，豐富了自己的臨床經驗，增強了自己的服務意識。
二、愛崗敬業，誠信團結。
在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫師反饋病情，能較快較好的遵醫囑執行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態度不好等表現，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自己不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續保持好的交流習慣，繼續發揚團結互助的精神。
三、兒童預防保健工作方面進一步提高。
我在衛生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目多，責任重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務，如兒童預防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結就是這些。
四、未來的計劃。
為了保持優點，改進不足，下面再根據工作總結，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：
1、努力提高個人業務水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預防保健工作方面，要向前輩學習以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數據，積極配合上級指派的臨時任務。
2、繼續保持發揚“愛崗敬業、誠信團結”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習慣。
3、自己主管的病人，要全程監護到出院，做到不誤診;病人的出院手續悉心指導辦理，做到不漏交費用。
4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關心他人，要繼續保持團隊精神。
5、出勤方面要向先進看齊，做到沒大事沒急事不請假。在醫患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。
總之，我在這一年的工作當中，進步很大，不僅在業務上，還是在待人接物上，都能有較好的表現;在這一年中，不足也很多，在醫患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。
醫師診療行為培訓總結 〈十三〉
20xx年x月起，我正式成為了xxx院、住院醫師規范化培訓中的一員，在這一年里，不論是在思想上、技術上還是個人方面，我都有了巨大的進步，并努力成為一名合格的醫學工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里做簡單的心得交流：
一、思想政治方面
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。這是每一個醫學生在踏入醫學領域時都要宣誓的內容。在我還只是個學生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當我成為一名規培學生，面對病人時，誓言成為了我行醫的準則。
二、工作學習方面
生理、生化、病理、解剖、診斷、內外婦兒，成為一名醫學生后學習了很多醫學知識，才明白醫學并不是萬能的，學醫并不會所有的病都可以治愈，“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”，身處臨床工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學習新知識的重要性;教學查房、病例討論、指南解讀等等，每個科室都會有這樣的教學研究活動幫助我們更好的理解、學習知識，輔助臨床工作的開展，也為我們將來不斷學習、實踐臨床知識提供了方向。
三、個人成長方面
在臨床工作一年后，于我個人方面有了巨大的變化，臨床工作不只是驚險的搶救病人、復雜的醫療操作，還有繁忙的病歷書寫、醫患溝通，想要看好一個病人，不只要求醫生有精湛的專業知識、技術操作，還需要醫護配合，醫患充分溝通，患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的了解、治療病人病情;醫學不只是單純的醫學科學，也是一門社會科學，需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務臨床。
總之，未來的職業生涯充滿了挑戰和未知，高強度、快節奏的臨床工作、來自病人及醫院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是我一定會做到不放棄。也許和其他同齡人相比時，會覺得付出和收入不成比例，也許會產生巨大的心理失衡。但是我一定不會放棄對自己理想的追求，努力成為一名德藝雙馨的醫師。
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