優秀作文|洛霞互動臺詞(系列12篇)
發表時間：2019-10-30洛霞互動臺詞(系列12篇)。
? 洛霞互動臺詞 ?
一、交流平臺
1.一段時間以來，我們一直在西部這塊遼闊的土地上徜徉，草原的風光，絲綢之路的廣倪，白楊樹的.高大挺拔，無一不給讀者留下深刻的印象?；貞浺幌拢瑢W習了這組課文，你有哪些體會哪些收獲。
2.學生進行自由地交流。
3.在教師的引導下，可以抓住以下三個方面進行討論交流。
(1)首先談談對西部的認識和感受?？梢詮奈鞑康臍v史，西部的自然環境，到西部的建設與開發，直至對西部的未來及發展作以大膽的想象。
(2)談談對這組課文的寫作手法的認識。
①《白楊》這篇文章在寫法上有什么特點?在課文中找出相關的例證。(借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示西部建設者的品質等。)
②《草原》這篇文章在寫法上有什么特點?在課文中找出相關的例證篇。(景色的鋪陳，直抒胸臆的抒情等。)
(3)對理解含義深刻的句子的體會。
①找一找在這組課文中有哪些含義深刻的句子，簡要的說說其中的含義。
②說說你是怎樣去理解含義深刻的句子的。(聯系上下文，聯系生活經驗，理解個別字詞語的含義等。)
4 除此之外，在學習上你還有其他的收獲，說一說和同學們共同分享。
【回憶本組課文內容，產生聯系，互動交流學習成果，品嘗收獲的感受】
二、日積月累
1.設計情景 激情引入。
教師感情朗讀《浪淘沙》，學生邊聽邊初步感受這首詩的意境，可以讓同學們猜猜作者。
介紹唐代詩人劉禹錫。很多同學都知道他，可以讓同學們把知道的和同學們說一說。
【在教師感情朗讀的基礎上，學生初步感受，激發學生的學習樂趣】
2.學生自由朗讀，如果有不理解的，老師可作適當補充性講解。
“九曲黃河萬里沙”，寫黃河彎彎曲曲地流經萬里，夾帶著大量泥沙?！袄颂浴保ɡ朔?“風簸”，風浪滾動?！袄颂燥L簸自天涯”，寫黃河波濤洶涌，來自天邊?！叭缃裰鄙香y河去”，是詩人一種浪漫的想象，說黃河一直走到銀河那里去?！巴綘颗？椗摇?，夸張地說可以到達牛郞和織女的家了。前兩句描寫黃河奔騰萬里的雄渾氣勢;后兩句運用夸張的手法描寫黃河源遠流長，仿佛是從銀河里流下來的。
(教師可以引導學生感受九曲黃河的雄偉氣勢，并展開奇特的想象，表現作者的向往與追求)。
3.指導學生有感情地朗讀、背誦。
4.引導學生課外找一些劉禹錫的詩來讀一讀。
【通過到課外查找詩詞，及對這些詩詞進行背誦和朗讀，不僅可以增加學生對詩詞的積累，同時也助于語文視野的開闊?！?/p>
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英國現有90多所大學和150多所學院提供本科以上課程的教育和培訓。英國本科教育有數百種學科、大約23000門學位課程可供選擇，課程的多樣性使你一定可以從中找到合適的專業。目前，英國許多延續教育學院和高等教育學院進行合作，聯合提供本科學位課程，從而增加了可供選擇的專業課程數量和種類。
英國本科課程一般為三年（蘇格蘭榮譽證書學位為四年），三文治課程（ s andwich course）為四年（2年在校就讀、1年實習，最后一年返校就讀）。醫科、牙科、建筑、獸醫學等最長需五至七年。
對于中國學生而言，如果你正在就讀本科課程，可根據自己的學習成績和英語水平直接申請或插讀英國的.本科學位課程。高中生通常需要先就讀一定程度的大學前課程，再報考英國本科課程，但也有一些成績優異、英語水平突出的中國高中畢業生可被英國大學破格錄取。
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溫科莘莘學子 情暖最美夕陽
2012年3月24日溫州科技職業學院信息技術系“晚霞”活動策劃書 活動內容：青年志愿者免費教老人學習電腦知識
活動時間：2012-3-24（星期六）
舉辦單位：溫州科技職業學院信息技術系青年志愿者協會
協辦單位：溫州科技職業學院信息技術系學生會各部門及全系學生一﹑活動背景：
自1990年代中期網絡技術開始成為一項新技術，相繼被各領域所應用，到了21世紀更是發展迅猛，遍及到生活的方方面面，人們都以會懂信息技術為榮，而電腦作為信息網絡的載體，人們對它的運用更加重視。然而并非每個人都懂得電腦的使用，尤以老人為甚。秉承“活到老，學到老”的精神，對于老人電腦使用的普及率的提高，我們志愿者有著不可推卸的責任。所以，志愿者幫助老人學習電腦尤為必要。以此推動志愿者活動的順利開展。
二﹑活動的目的：
弘揚志愿者精神，為老年人的老年生活帶去一些樂趣，同時提高電腦使用的普及率。
三、活動簡介：
我院信息技術系青年志愿者協會計劃于2012年3月24日舉行一次“晚霞”教老人學電腦的活動。在溫州科技學院內申請機房，邀請老人到學院進行“一對一，手把手”學習電腦的活動。由于活動極具社會意義，我們將不定期的開展。
四、活動地點及負責人：
活動地點：溫州科技職業學院綜合樓515室
活動負責人：信息系輔導員及協會本部
五、活動的準備：
（一）前期準備：
1、向系書記提出申請，提交策劃書，并征得同意。
2、由部門的成員向學院提出機房申請，并確
定可以使用。
3、協會成員聯系老人，并確定到位人數。
4、邀請系宣傳部進行海報的制作及宣傳
5、協會部門成員預定活動所需橫幅
6、協會準備活動所需茶水及用具
7、在系各班級進行志愿者招募活動，招得所
需活動志愿者人數（最好招能講溫州話的學生）。
8、準備好活動當天志愿者活動需要的志愿者
帽子及?；?/p>
9、對活動當天迎接老人站點的分配及人數分
工的計劃
（二）活動當天準備。
1、早上七點協會各成員集合對站點的分配及
人員的站位進行詳細分配。
2、早上七點半志愿者在綜合樓前集中，然后
到機房等候老人的到來。
3、協會成員負責茶水的將茶葉及飲水機搬
到機房。
六﹑注意事項：
1、迎接老人的同學及教老人的同學都要注意禮貌用語，要與老人多交流。
2、在教電腦過程中志愿者要耐心講解
3、由于機房在五樓，迎接的人要扶老人坐電梯，即使走
樓梯要攙扶老人。出現突發事件，及時打協會負責人電話。七﹑活動的意義：
弘揚中國五千年“尊老”的優良傳統，弘揚了助人為樂的志愿者精神。為年老的人群送去快樂，給老人的老年增添了生活樂趣，為社會的文明發展，樹立了一面旗幟。
策劃人：練建平
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1、隊員：共48人每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女;
2、比賽流程：
1)預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側;每組4位協作隊員各端水一盆;
2)裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩(最前面一位隊員除外)前行;
3)到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回;
4)返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水;
5)下一組開始;
6)最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八，。。。。。。。一、停(鳴鑼)!
3、規則：
1)比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次;
2)打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助;
3)終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助;
4)倒水時可以雙腳離開踏板;
5)終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當;
6)2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制;
7)中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進;
8)某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員(仍需2男2女)繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵;
5、道具：踏板4副;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用);小塑料盆16個;中塑料桶一個(加水備用);秒表一個，鼓一個;鑼一面。
做鬼臉。
步驟：
1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。
4.在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣，
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過來，重復游戲。
7.一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。
為使游戲更有趣，更富挑戰性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
游戲規則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的'內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
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一、素質教育目標
1．學習文學性傳記以歷史事實為根據，采用形象化手法的文章特點。
2．體會描寫對刻畫人物的作用。
3．學習熱愛自然，不畏艱險，求知探險的精神。
二、重點、難點及解決辦法
重點、難點：
1． 描寫刻畫人物性格的辦法。
2．文學性傳記既生動形象又不脫離事實的特點。
解決辦法：現在的中學生，大多生活在城市之中，受到父母親人的呵護，很少經歷自然的挫折，即便是出外旅游，也是乘船坐車，纜車索道，不會對徐霞客的生平經歷、堅忍不拔的精神意志和熱愛自然、不懈追求的豪情有什么深刻的體會。所以，解決本課的關鍵點，應該是引發共鳴，這樣才能使學生感到書中所刻畫的徐霞客是那么的偉岸、高大， 《徐霞客游記》是多么的珍貴。
針對傳記文體的特點，本文與前兩文有明顯的不同，可用比較法，把本文與前兩文進行比較閱讀。
三、課時安排
2課時
四、學生活動設計
1．導游競選。舉行此活動一是為引發學生對自然風光的興趣，產生與徐霞客的共鳴，同時又用一定的突發事件考驗學生，使之感受到山野游歷的艱難，從而理解地理資料搜集的珍貴。
2．課堂小習作。練習描寫，體會如何用描寫來體現人物特色。
3．討論會。主要進行比較閱讀，從而體會本課與其他傳記不同的特點。
五、教學步驟
第一課時
導入新課
同學們，我們的祖國是一個幅員遼闊、山川秀麗、古跡遍布的文明古國，有許多引人入勝的自然風景和令人嘆為觀止的人文景物，你們曾去過哪里旅行嗎?(生答)在這些旅行之中，你們有什么收獲啊!(生答)既然你們有這么豐富的收獲，感到如此的快樂，那么你們愿不愿游歷更多的地方，欣賞更多的美景呢? (生答)怎么去呢?對，我們有許多先進的交通手段，讓我們朝發夕至，快速便利?？墒?，你們想過沒有，在遙遠的古代，人們是怎么出行的呢? (生答)坐馬車，騎馬步行，沒有飛機火車，纜車索道，人們要想領略大自然的風光比現在要難上百倍千倍。那么古人是不是就不旅行了?(生答)古人也愛旅行，更有一些人，除自己熱愛自然，渴望游歷名山大川，增長見識以外，還想用筆記錄下美麗風光，風土人情，給沒走過的人看、給后輩人看，用自己的辛勞換來大家的愉悅，這些人偉大不偉大?(生答)今天我們來學一位中國古代旅行家、地理學家徐霞客的游記，領略一下這位古人的風采。
(一)明確目標
指名同學讀事先板書好的學習目標，老師強調：這篇文章是一篇具有文藝性的傳記，與前兩課有明顯的不同，我們要通過學習，了解其語言方面的特點，并學習以描寫刻畫人物的方法。此外，本文所寫的徐霞客是一位熱愛自然，熱愛生活，有著非凡毅力和探險精神的旅行者，我們從他身上可以學到許多不朽的、閃光的精神。
本節課是我們學習的第一課時，我們將主要針對文字基礎知識和篇章結構進行學習。
(二)整體感知
本文共7個自然段，介紹了徐霞客的家庭、志趣，3xx年游歷四方，遍踏中國名山大川的游歷經歷，以及.寫作《徐霞客游記》的艱難過程，并以形象生動的描寫，刻畫了徐霞客豪放樂觀、不媚世俗、質樸執著的人物性格以及其母心胸開闊、助子成游的不凡形象。
我們學習本文，既可以學習傳記的文體特點，了解徐霞客的生平經歷，又可以欣賞文學作品學習刻畫人物的方法技巧。
(三)重點、難點的學習與目標完成過程
1．請同學分段朗讀全文，其他同學一方面勾畫字詞，了解內容，另一方面試歸納各段段意，為整理全文思路做準備。
2．幻燈打出題板，進行生字詞認讀。
(1)huàn宦途 涉shè獵 羈jì留 危垣yuán 殺戮1ù 散佚yì 南旸yáng岐
(2)多音字準確讀音標注
散sàn佚 服喪sāng 間jiàn隔 不禁jīn
(3)理解詞語。
涉獵：比喻廣泛的瀏覽書籍，一般不作深入的研究探索。
躊躇：猶豫不決，拿不定注意。
徘徊：來回走動。
草莽：雜草、草叢。
3．思考每一段都寫了哪些內容，各用一句話來概括段意。(可讓同學互相歸納補充，允許用詞變化。)
第1自然段：介紹徐霞客姓名、生卒及歷史地位。
第2自然段：介紹徐霞客的家庭情況。
第3自然段：介紹徐霞客的志趣及徐母助子出游。
第4自然段：早年游歷及徐母去世。
第5自然段：游歷范圍及去世。
第6自然段：《徐霞客游記》的創作經歷。
第7自然段：《徐霞客游記》的巨大價值。
通過歸納段意，發現全文可以分為三部分：第1～3自然段為第一部分，詳細介紹徐霞客生活環境和對旅游濃厚的興趣及家人對他的支持，這些都是他能出游的主客觀條件，是為下文所做的必要的準備和鋪襯。第4～5自然段為第二部分。細致介紹了徐霞客出游的具體情形，特別突出了他不畏艱辛，志向執著的性格。第6～7自然段為第三部分。集中介紹《徐霞客游記》的創作過程和巨大價值，這也是他旅行所結出的碩果。由此可見，作者.寫作本文，構思別具匠心，各部分間互為因果，緊密聯系，前后呼應，突出主題。使全文渾然一體，結構嚴密。
(四)布置作業
1．讀兩遍課文，進一步熟悉文章內容和結構特點。
2．寫出一個名勝的導游詞，準備競賽。
3．讀教材第二冊“小說單元”的課文，復習有關人物描寫的知識，以備下節課學習本文語言用。
通過剛才的分析歸納，請同學設計出本文的結構板書，允許同桌或前后桌研討。
(五)板書設計
徐霞客和《徐霞客游記》
侯仁之
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晚霞
暑假里，我去了外婆家，外婆家的晚霞非常漂亮。天空是艷紅的，大地是棕紅的，沙灘變成橘黃色了，表妹的小臉蛋喲，紅得像個蘋果。
瞧，那邊跑來一只可愛的小狗，它吐出舌頭，尾巴還不停地搖晃著。過了一會兒，它就跑走了。
看，這邊跳出一只小兔子，它蹦跳著四處找食物。這時，一只狼出現在天邊。它飛快地撲向小兔子，小兔子嚇壞了。幸好，刮來一陣風，把狼吹得沒影兒了?？墒切⊥米右蚕У脽o影無蹤了。
天啊，天邊出現了一只兇猛的老虎，我仿佛能夠聽見它低沉的吼聲。在它背上騎著一個人，他是誰呢？不用說，當然是武松啦！武松與老虎奮勇搏斗，終于把老虎制服在此。我興奮地鼓起掌來。
天上的星星越來越多，晚霞漫漫變淡了。
過了一會兒，天空中只剩下一抹紅霞。
剩下的那一抹紅霞也漸漸看不清了，天空暗下來了。
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1 . (一節日開幕式暨感恩祝?；?/p>
2 . 快樂工作，心中有夢，齊心協力，再振雄風
3 . 觀念一變天地寬，堅定信心開新篇
4 . 地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。
5 . 成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學畢業前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
6 . 南宋詞人陸游說：“少年不識愁滋味?！逼鋵嶊懹文睦镏垃F代的少年啊，“不識愁滋味”的時間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學壓力帶來的煩惱。
7 . 瀟湘妃子(林黛玉《詠菊》
8 . 行銷起步，天天拜訪，事業發展，專心學習
9 . (二場地布置：
10 . 成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
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觀霞
傍晚的天空五顏六色，彩霞綻放著光彩。我坐在田埂上，如癡如醉地欣賞著這引人入勝的畫面。
晚霞出來了！天空先是乳紅色的，地面被照得十分美麗，湖水紅了，樹葉紅了，田野紅了，就連我的臉也紅了，整個世界好像浸透在乳紅色的液體中。不一會兒，晚霞就變了顏色。一開始，顏色還很淡，像一層薄薄的.輕紗，漸漸地，顏色越來越濃，越來越艷。它不是彩虹，卻勝似彩虹，蘊含著朦朧的夢幻感和濃濃的熱情。
可是，好景不長，天空飄來幾片黑云，把晚霞遮蓋住了。黑云有的像旋轉的大風車，有的像氣勢洶洶的龍卷風，有的像奔馳的駿馬。但晚霞并沒有完全被吞蝕。一塊被黑云包圍的三角形霞云呈黃色，一瞬間，變成了綠色，又變成了藍色。有片黑云像一座山，上面繚繞著晚霞，山頂是紅色，中間是橙色，山底是黃色。遠遠望去，仿佛滿山燃燒著熊熊烈火，火就像一只精靈，在跳著美麗的舞蹈?；鹪綗酵?，現在變成了火花爆發?？?，那一道從山頂直瀉而下的霞光，宛如夜空中劃過的閃電，更像火山噴發時涌下的巖漿。
不知不覺，霞光漸漸退去，最后消失在天的盡頭，天空中只留下一片深藍。晚霞雖然很短暫，正如曇花一現，但它美麗的光彩卻永駐我的心中。
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1、保持警惕。
2、可惜那些尾巴不能給你生命。
3、那個女孩手上拎著的笨重東西是什么？
4、你今天真可愛，寶貝兒。
5、如果我們這個決策正確，那我們中只有一個人會中槍。
6、我看不到他們。
7、讓我看起來很好，我會讓你看起來不錯嗎？
8、請阻止我的點擊次數！
9、我在路上。
10、好吧，誰是下一個？
11、放倒他們。
12、洛，給我打這個傻瓜！
13、對我的羽毛說吧！
14、你以為你走的了嗎？
15、我需要幫助。
16、我希望他們能看到自己臉上的表情。
17、精神點親愛的。
18、你還算不壞，但比不上我們家洛。
19、給我回來。
20、你曾經來拜訪過我們，你認為我們會忘記嗎？
21、他們擋了我的路。
22、唔，謝謝你親愛的。
23、洛，我讓你覺得開心么。
24、我記得你所犯下的罪。
25、寶貝，搞定他們！
26、這兒，我來了。
27、我一直是最漂亮的那個，你懂的。
28、還有誰想試試嗎？
29、寶貝，當心點。
30、你腦子里到底在想什么？
31、走開啦，給我一顆子彈！像紳士一樣。
32、你能做到。
33、比昨天多一點，比明天少一點兒。
34、我喜歡為你殺人。
35、有你在三生有幸。
36、你把我纏的死死的。
37、我該怎么工作……這是什么？
38、那就是你的勇敢和樂觀。
39、我沒有聽你說了些什么，但我現在很生氣。
40、這女孩以為她可以拉出我的靈魂，但我有太多的靈魂了！
41、我打賭這盤比賽以后她肯定非常生氣。
42、大塊頭的女孩事太多了。
43、他們不見了。
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石：尊敬的各位領導
余:各位來賓
胡：親愛的同學們
鄧：大家
合：晚上好~！
石：這里是江西農業大學大學生志愿者協會晚會現場，我是主持人石琪余：我是余宏
胡：我是胡仕云
鄧：我是鄧紫方
石：蒞臨本次演出現場的領導有###
石：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
石：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光余：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪胡：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情
鄧：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄石：現在我宣布，江西農業大學大學生志愿者協會慶志愿者日晚會
合：現在開始！
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最近幾天，我看了一本書，名叫《徐霞客為何在當代突然走紅》。
這本書一共是分為五篇：故鄉篇、成長篇、成功篇、影響篇和未來篇。
徐霞客的故鄉江陰。徐霞客的故鄉，江陰古稱暨陽，為縣。后來才叫江陰，為郡，后來先后為國、為軍、為路、為州，最后才恢復為縣。江陰被中央譽為科技發展的先行者，江陰還連續七年在中國區域經濟基本競爭力評價中名列榜首。由此可見，現在的江陰是個經濟發展較快的城市。不僅如此，江陰還是長江下游集水、公、鐵于一體，江、河、湖、海聯運的重要交通樞紐城市。徐霞客出生在江陰馬鎮的一個小村子，名為弘祖、字振之，霞客是他后來他友人幫他取的雅號。徐霞客是徐有勉的第二個兒子，母親王氏。徐霞客教了不少的同代好友有生死之交，還有忘年之交。徐霞客生活在漢族人建立的最后一個封建王朝明朝，這是一個永遠讓人玩味無窮的朝代。徐霞客一生出游了許多次，出游了約有次，是一位難得的終身旅行家。他最后一次出行，是最偉大的一次出游，這一次出游，徐霞客遇到了眾多磨難：兩次遇盜、三次絕糧、好友去世、仆人逃遁?？墒?，他卻遇到了這一生中最好的朋友云南麗江納西族首領木增。徐霞客去世后，家里曾發生過一次暴動，他們家的仆人殺了徐霞客的兒孫等多個人殺害，燒掉了徐霞客出游的手稿。后來，手稿只好以手抄本面世。徐霞客的游記為中國的地理學、氣象氣候學、生態保護和旅游學都做出了巨大貢獻。
這本書正是一本好書!它告訴我們許多關于徐霞客的知識，讓我們更了解徐霞客這個游圣!
徐霞客你是我們的榜樣!
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每次放學或上學，我偶然能看到多姿多彩的霞，如同神筆馬良的畫，栩栩如生，令我神往。因此，我便更加留意那五彩斑斕的霞。
清晨，當第一縷陽光照耀大地時，我已在上學的路上，坐著媽媽的“小電驢”向學校開去。我感受著春風撲在我懷里的絲絲暖意。大地被天空映的散發淡紅淡紅的光，心里十分納悶，想：天空怎么可能是紅色的呢？抬頭一看，便被深深迷住了。那一抹瑰麗的彩霞，如同溶化的水彩，在地平線上綻開。白云被霞光映的彤紅彤紅的，云邊上還鑲著一條金色的絲帶。不一會粉紅粉紅的朝霞，變得金燦燦的，從云縫中射出了萬縷金黃的霞光。映黃了樹枝，一片片“金葉子”在風中揮動著小手，好像在感謝朝霞為它們換上了新衣；染金了小草，它們伸著懶腰，沐浴著朝霞的溫暖；照到了我的心窩，自已像朝霞一樣燦爛、歡暢。
不但生機勃勃的朝霞很美麗，而且，千姿百態的晚霞也讓人流連忘返。
傍晚的晚霞令人十分著迷，印象深刻。那深紅的綢緞如同仙女裙擺下的流蘇，隨著微風，在巨大的淺紅織錦上展示著它七十二變，有的像了奔騰的江水、有的像一支明亮的火炬、有的像屹立的巨人、有的像矗立的山峰……讓人無限聯想。那晚霞燒紅了廣闊的瓊州海峽，天地之間，都成了晚霞的舞臺。我喜愛那通紅通紅的“火燒云”那云被晚霞映紅了，我想，那“火燒云”在天上是多么引人注目，它一會可能會去清冷的月宮，給嫦娥帶去一絲歡樂，它一會可能會去給孫悟空當“筋斗云”去參加王母娘娘的蟠桃會，變著戲法逗她笑。在我無窮無盡的想象中，晚霞已拉上帷幕，悄悄地和我說再見了。
我喜愛那朝霞與晚霞，更愛這千姿百態的大自然。
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