這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于我的指導莫老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。

我的論文題目是《A股何時見底反彈》，這個題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作—通過網絡、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業設計相關的資料，在老師的指導下，我了解到一些相關的知識，并將這些內容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。

接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網站設計規劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網站創作之中。根據取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進行交流，聽取老師好的建議，積極采納。

老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發現論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內容有所欠缺，我發現，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務。于是我又重新去查閱文獻進行論文的修改。

一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在此期間，我與同組的同學也進行了論文的交流學習，在學習之后我也發現自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業論文。

指導老師和同學也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學習都是受益匪淺的。

在整個畢業論文寫作的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是論文得以完成的基礎，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實際行動來回報母校，回報各位老師的教導之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！

「5」論文大綱寫作心得

［提要］隨著中國經濟環境、資本市場和證券交易市場的漸漸發展，會計信息不只是適用于企業生產經營者的內部需要，還需要適應如投資人、政府職能部門和社會大眾的需求。會計信息使用者的逐漸大眾化、多樣化，使會計信息這種勞動產品具備了普通商品應有的條件，并逐漸形成特定的商品化市場。

會計信息市場是由特定的會計人員編制并提供，以一定的形式來表示，為滿足特定范圍內信息使用者的需要而編制的信息。日前許多的會計信息是由企業自己編制然后向社會公開發布的。

會計信息作為一種特殊商品，其特點具有內在矛盾性，使會計信息市場成為不對稱的、不充分的市場。

（一）會計信息的供需不對稱，提供會計信息的人和使用會計信息的人不對稱。會計信息市場的特點是同時被會計信息利益相反的雙方所使用，而信息是由代理人單方面提供的。在利用會計信息方面，因為代理人與委托人出發點不相同，所以雙方利益也不同，甚至于是相反的。與此同時，使用會計信息的人之間分布也不均勻。

（二）會計信息市場是壟斷的、不充分的市場。因為信息代理人壟斷了會計信息市場，使部分市場參與者同樣壟斷會計信息，所以會計信息市場的壟斷性導致了信息的不充分。

（一）投資者可以以會計信息為基礎來預測資金的投資方向。在現今經濟的影響下，公司發展所需要的資金主要來源是外部投資者的投入資金、股東和債權人。無論是外部投資者、債權人，還是股東，有必要了解已投資或計劃投資企業的財務狀況和經營成果，來幫助他們進行合理經濟決策。

（二）企業可以根據會計信息來判斷資金運動軌跡和預測現金的流動方向。公司會計信息的內部使用者是為了能夠更好的策劃公司未來的經濟業務活動為管理層的決策提供依據。例如，根據會計信息企業可以預測財務狀況，如現金流量、企業償債能力和支付能力等以及對員工的業績、公司的運營情況等的考察。一般情況下，要正確、及時的預測預經濟活動以及公司發展前景，應該以過去的經營業務活動所獲得的會計信息為基礎。因此，要根據財務報告及附注所提供的財務狀況、財務成果來預測公司以后資金流動方向以及現金的用途。

（三）完善公司管理。公司或工廠將生產經營中產生的所有信息，如資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表和附注，并將它傳遞給公司內部的管理部門或其他使用人員。公司的主管工作者可以通過這些會計信息發現經營活動中存在的問題并及時處理。所以，準確的會計信息對改善公司的經營管理狀況起決定性作用。（四）會計信息對企業財政部門的監控起決定作用。公司財務部門會根據每段時間及時送達的財務報表，監督和了解公司的財務管理情況及運營成果；而稅務部門則可以根據這些會計信息了解稅收情況?？偟膩碚f，公司組織的經濟活動、策劃經濟業務及上級管理人員評估公司業績、發展情況及經營成果，企業投資者決定是否要將手中的資金投入某公司大多是根據會計信息決定的。投資者會以公司提供的會計信息或者其他方式為依據來決定一家公司投資是否會有回報。這就說明，會計信息在某種程度上可以決定一家公司命運，會計信息已成為公司財務管理工作的重要組成部分。現今大多數公司使用財務軟件來進行管理公司的財務，處理數據，進而生成有用的會計信息。錄入憑證后就可以自動生成資產負債表、利潤表、總賬等財務報表，提高會計的工作效率，規范財務管理，增強公司綜合競爭力。

能否正確反映事實情況，企業進行監督、決策、保護投資者和受益人利益是根據會計信息是不是真實。準確的會計信息可以影響到單位負責人做出的經濟決策。偽造出來的會計信息給企業提供了虛假的財務狀況和資金流動方向，導致公司正常的經濟秩序和以后的發展受到或多或少的影響，可能會使企業的資金大量流失，更嚴重者會令企業失去誠信瀕臨破產。所以，會計信息失去真實性的問題所產生的后果早已引起了國家及所有企業的重視。會計信息的準確性不僅影響到國家、社會、公司的利益，同時也影響著廣大人民群眾的利益。因此，對于會計信息真假問題的解決，既影響到國民經濟的增長、企業的正常運營，又影響到人民利益確保的大事。

（一）虛假的會計信息將會使國家經濟失去控制，進而使經濟決策出現錯誤。在現在的企業制度下，一旦企業提供的會計信息失去真實性，不僅會導致國家經濟決策出現錯誤，同時也導致國家投資資金的大量流失。據一項報告說明，每年年終各地上報經營業績均有虛假信息，即使各個部門都要對上報的材料經過普查、抽查、匯總、修正，取得正確的數字后才能將信息報告給中央領導作為經濟決策的依據。但是，虛假現象仍舊頻繁發生，僅就發現6.2萬多起。正是由于這些虛假資料，將會給國民經濟帶來無法預測的后果，給經濟發展帶來混亂，最終使國家宏觀調控不能達到預期應有的效果。

（二）虛假的會計信息將會引起稅收流失。企業編制虛假會計信息的動機是各不相同的，但其目的都是將本屬于國家集體或個人的經濟利益轉化為自己的`財產。例如，企業會通過在會計報表上增加日常支出、費用，少計營業收入、利潤，用以逃稅，增加自己的利益，使國家稅收大幅度減少。

（三）虛假的會計信息將導致國家、企業、個人的經濟誠信受到威脅。因為市場經濟是一種誠信經濟，所以在市場經濟條件下競爭作用的正常發揮就需要公平公正的交易場所。但是，會計信息失真問題越來越嚴重，不僅直接損害國家經濟利益，更是擾亂國家經濟的信任危機。在現今的經濟條件下，企業的經營能否成功大多取決于得到的會計信息是不是真實存在。不真實的會計信息會導致企業的經營成果和財務狀況出現錯誤的預測，進而對國家、企業及個人的利益造成不可磨滅的影響。

（四）危害會計人員自身。針對會計人員不能真實反映會計信息的處罰，輕者不得從事會計職業，情節嚴重者將會受到法律的嚴懲。在《會計法》中，對于偽造、變造會計憑證和會計賬簿，編制虛假財務會計報告的行為，根據其情節嚴重性追究其責任，對于隱藏或者有意毀壞依法應當保留的會計憑證的構成犯罪的行為，依法追究其刑事責任。對于未曾構成犯罪的行為，由縣級以上財政部門給予通報批評，對其中的會計人員處以吊銷其會計從業資格證書的懲罰。

1950年以后，隨著世界經濟環境的轉變，計算機技術慢慢的成為促進經濟發展和社會進步的主導技術，信息產業也逐漸成為社會發展的主導產業。

（一）企業的利益因素。企業自身為了獲取更多利益可以通過提供虛假會計信息增加資產用來騙取投資者、債權人、銀行及國家有關機構的信任，從而獲得國家或者企業的投資，或從銀行取得貸款，用以增加公司的資產。也通過多列支出費用以減少應交稅費來獲取更大的利益。

（二）個人方面利益因素。與會計信息編制有關的工作人員可以制造和提供虛假會計信息以獲得好處，如多列出差費用取得利益。單位負責人可以為企業謀取非法利益為前提提供虛假會計信息并因此獲得額外利益。

（三）內部控制制度不健全。如母公司與子公司之間以虛假信息挪用資金，并且通過不公平的交易侵害子公司的利益，虛構經濟業務和財務數據。這些都是公司內部治理結構的失敗，內部控制弱化的結果。

（四）我國現行法律制度的安排不健全。我國法律制度在針對會計信息是否真實方面，除行政責任和刑事責任外并沒有涉及到民事責任。對會計人員編制虛假會計信息處罰中所得到的處罰與所得利益根本不值一提，所以仍有許多人依然愿意通過危害國家和社會得到利益?，F今法律規定的行政處罰金額與所能獲取的利益相比不值一提，也是影響會計信息失真的重要條件。

（一）以法律作為行動的前提，要求真正做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的行動準則。常言道，治亂須用重典。在會計信息失真現象在我國會計工作中隨處可見的今天，要徹底杜絕會計信息失真現象就必須堅決維護《會計法》的嚴肅性，加大“違法成本”。因此，對于針對違反法律的行為，不論是單位領導、會計人員或是其他會計職業相關職工，都必須要接受行政或刑事處罰，以此讓人們了解并接受會計法律的嚴肅性及認真性，并且堅決執行貫徹。改變以前那種只是把《會計法》作為一部法律而沒有實際效率的法律來對待的不正?，F象，來徹底解決提供并使用虛假會計信息的行為。

（二）對會計從業人員進行道德、法律、知識多方面培養。

（1）會計人員在取得從業資格后每年都要接受繼續教育，以便于更好地服務于會計行業；要嚴格按照《會計人員繼續教育暫行規定》的要求，對在崗會計人員進行有關法律、知識方面的培訓；

（2）大量引入會計專業人員，也就是要引進大專院校的會計專業人才，投身于會計隊伍中去，用來提高會計隊伍的整體職業道德和法律的水平；

（3）定期聘請會計領域資深人士舉辦知識講座，為會計從業人員進行知識講解以開拓會計人員視野，增加對會計這個職業的認識；

（4）勉勵會計人員繼續學習專業知識，取得更高的專業資格，提高會計人員的專業學歷水平以適應于更有意義的工作。

（三）增強會計監督力度，盡最大努力把違法、違規事件消除在最初階段。由此更加需要建立完整的會計監督體系，把監督落實到各個層面，盡量做到每個人、每個企業、社會都可以進行監督，而不是口頭說說。

（1）會計內部監督最好要建立年內定時審計制度；

（2）對于會計的外部監督，要堅決實行會計報表經由中介機構審計驗證制度，并且審計結果與評價意見都要進行公開披露；

（3）加強社會監督的體制，努力建設高質量的注冊會計師隊伍和會計師事務所團隊；

4）要明確會計監督機構對會計審查結果所擔負的法律責任，以維護會計信息的真實性、合法性和嚴肅性。

（四）一個單位財務工作管理是否嚴密，與單位分管財務負責人的工作能力和對財務工作的理解支持程度有著密切的關系，所以應明確財務工作負責人的任職資格，并大力培訓。

（五）加強會計信息內部控制。完整的內部控制可以減輕因為會計內部人員道德風險帶來的危機。會計內部控制制度包括安全保密制度、日常操作管理制度、會計信息化崗位責任制度、系統維護制度和會計信息化檔案管理制度。

主要參考文獻：

［1］王曉梅.企業會計信息失真溯源.滁州師專報，.4.

［2］宋艷.會計信息失真的成因分析.遼寧師范大學學報（自然科學報），2001.2.

［3］崔俊生，邵桂蘭.整治會計信息失真提高會計工作質量.黑河學刊，.2.

「6」論文大綱寫作心得

根據各個有關行業在會計上的核算指標的建立上來看，不但遵守了行業所具有的特點，能夠更全面以及更加準確的反映出資金活動以及財務在收支上的動態的相關信息，并且能夠從宏觀的角度上要盡可能的去滿足在考察我國的國民經濟在規劃中的實施狀況的主要要求。他在處理一些一般的會計事務當中，所需要開展的會計上的核算、進行會計上的監督和管理，同時也是為了保證其更加的真實、更加的精確，并能夠快速的進行處理，提供會計相關的信息資料的整個過程。我們可以推斷出會計和信息兩者之間是密不可分的，同時信息又為會計的管理上提供重要的服務。會計充滿著信息。這是根據會計的概念所決定的。會計的概念：是以幣為主要的計量單位，以根據相關的價值量的變動科學和準確的反映出在一定的時間內經濟活動的狀況。而信息的主要來源又是根據相關的《會計法》的法規制度的對所有的單位，處理有關會計的手續、進行單位會計上的準確核算、完成會計上的監督和管理的全部過程。這個在處理有關的會計手續、進行會計的準確的核算、實施監督和管理的目的又是提高經濟的管理力度、保證相關財產的安全、提升經濟在管理上的目的也是完全相同的。所以說經濟管理離不開會計信息，會計信息與經濟管理存在著必然的內在聯系。

「7」論文大綱寫作心得

會計信息失真存在于各個行業。醫院會計信息質量的高低直接影響到社會各方對醫院業績的評價，也影響到債權人或投資者對醫院的決策。只有保證會計信息的真實性和可靠性，才能避免擾亂醫療衛生秩序，促進醫療衛生事業健康發展。

公立醫院已于1月1日正式實施新會計制度，但由于新制度對醫院會計核算提出了更加嚴格的要求，致使一部分財務人員未能及時更新自身的財會知識，在理解和遵守新制度的過程中產生了一些會計核算錯誤，比如：會計科目使用錯誤，管理費用核算內容不正確等，使得醫院報出的數據信息與實際不符。另外在成本核算方法上不一，致使與同規模同級別的醫院成本數據信息上的可比性差，不能向社會及上級部門提供可靠的信息。

醫院的資產繁多，本身在年末盤點確有困難。部分醫院對資產進行盤點時，沒有使用切合實際的盤點法，僅僅是為了應付上級檢查而形式化盤點。對捐贈資產也不入賬，這些都造成資產賬目不實。另外，由于監管失控，容易誘使單位和個人通過錯誤反映醫院的財務狀況，影響醫院內部管理。

當前醫院實施內部控制的`效果差，一些醫院尚未健全內部控制制度，或者未能有效執行內部控制程序，內控沒有產生保證會計信息真實性的作用。財務崗位的工作人員沒有受到監督，易受到領導為了顯示醫院業績良好的私心而虛增醫院凈收益的指示，使醫院財務報表受到質疑。

會計人員是會計核算的主體，當前我國醫院尤其是三甲以下醫院的會計人員專業技術不強，面對醫院經濟業務的逐漸增多和會計核算方法的日益復雜，部分會計人員不能準確理解會計準則的規定，且沒有足夠的職業操守，在核算中漏洞百出，導致會計信息不真實。一些醫院對會計人員的后續教育、培訓少，也使得會計人員難以有學習的機會，不能及時掌握新知識。

醫院領導必須在思想上提高對會計工作的認識和重視程度，不能僅把會計當成一種核算，而是要納入醫院的管理層，并在實際工作中不斷強化會計工作人員的責任感，促進其發揮不斷強化會計信息真實性的作用。

醫院的財務部門應完善財務會計制度，制訂部門內各個工作崗位的操作準則，確保會計人員有制度可遵守，約束、規范其行為。另外，醫院在推行會計電算化軟件，在確保財務信息的高效、準確的同時，應不斷完善、更新計算機軟件，及時修復系統漏洞，防止不法分子通過漏洞進入財務系統修改數據或實施其他非法程序，從技術層面上保證會計信息的準確和安全。

醫院應在內部控制制度基礎上，參考相關先進同行的內部控制制度建設情況，結合自身情況進一步健全內部控制制度。不僅僅是財務部門，其他部門也應遵守內部控制制度的操作程序，并通過它達到人員互相監督和避免虛假財務報告發生的目的。另外，醫院的審計部門應發揮其獨立的審計作用，對醫院財務部門發生的經濟業務往來等財務信息進行有效審核，減少會計信息失真的發生率。

醫院會計人員應不斷學習最新會計準則、掌握最新財會知識，完善知識結構。醫院可以通過使用職工教育經費開展會計培訓，加強會計人員的后續教育。同時要在財務部門培養學習氛圍，鼓勵會計人員成立學習小組，積極投入進去，以提高整體業務水平。醫院應通過宣傳、教育等方式不斷加強會計人員的職業道德建設，引導財務人員提升職業道德情操，避免因為自身未能抵制各種利益誘惑而使醫院的財產受到侵占。

綜上所述，盡管完全避免醫院會計信息失真的現象是不可能的，但只要醫院領導重視會計部門的建設，嚴格遵守內部控制制度，完善財務信息系統功能和確保其安全性，引導會計人員堅守職業道德，就能夠極大地降低會計信息失真的發生幾率，保證醫院的良好運行，并為醫院的發展決策提供真實的信息，為醫院帶來更大的社會效益以及經濟效益。

「8」論文大綱寫作心得

劇本的寫作是從劇本創意開始的，其中最重要的內容就是故事梗概，它的目的是讓制片人了解劇本的故事內容。小編收集了電影劇本的寫作大綱，歡迎閱讀。

?

一、主題

主題不能過三行字，要過三行字人家根本不知道你要說什么。 主題很清楚，很有點，很獨特，有力量，人家一下就感興趣了。

二、人物

人物的個性、特點、背景都寫清楚，但是不要超過3行字，任何一個電影你寫人物的話，寫在故事大綱里面不要超過3個人物，就是主要人物。

三、大綱

大綱要一行一行寫，寫一點可以轉，轉的時候永遠記住在10行左右的時候，你們一定要有一個橋段要完成了，要有一個小高潮上去了，要有一個空行。

寫故事大綱里面永遠不要寫對白，整個故事大綱就這么一點內容，不要有形容詞，不要有性格描述，不要有獨白，這些虛的統統不要，它要什么?它就要中國白描畫的線畫，你可以畫的很具體，但是必須是平面，可以把一個故事敘述清楚的白描的故事介紹。

在你的故事里面有沒有這么4個字--起承轉合，前面開始寫的羅羅嗦嗦，但是中間的發展部分沒有。寫故事大綱的時候，一上來就進入狀態，什么事件發生了，什么時候開始，主要部分就是寫在重要兩段，到高潮的時候，一到高潮，最后一句話馬上結束，這就是起承轉合，一定要檢查你的故事大綱。然后再查一個很重要的，就是錯別字，錯別字是一塌糊涂，你有錯別字，人家一看覺得你這個編劇一點文化都沒有。

你本子中最重要的一點，就是人物要有細節，那個細節要很有張力，很有點，人家一看就是畫龍點睛，就是你劇本的閃光點，就是你的細節，千萬不要老聲常談。

故事大綱、分集梗概、分場景梗概

劇本的寫作是從劇本創意開始的，其中最重要的內容就是故事梗概，它的目的是讓制片人了解劇本的故事內容。

梗概分三種：故事大綱、分集梗概、分場景梗概。

故事大綱是為了讓制片人對劇本有個大致的了解，通常這個時候，劇本沒有立項，也沒有進入真正的寫作階段。故事大綱內容比較簡單，只要把故事輪廓勾勒出來就可以了，簡潔明快，不用寫得太復雜，其次要盡可能地把故事的精華或者賣點展示出來，故事不一定很完整，一般1千到2千字。

分集梗概的作用有2個， 第一還是給制片看，使其更多的了解劇本的信息，第二，整理創作思路，為將來的劇本寫作打基礎，和故事大綱相比較，分集就詳細得多了，已經形成了劇本的雛形，從制片人的角度看，會對整部劇的情節構思乃至劇作者的寫作功力有所了解。分集梗概不一定要按場次來寫，但應將每集戲中最主要的事件寫出來，有時甚至要求把主要場景中發生的情節都寫出來。

分場景梗概，要求把每個場景里所發生的情節簡要地描述出來，有時還會有簡單的對話提示。如果幾個人合作寫一部戲的時候，這一步是不可缺的，否則將無法連貫整個故事，通常編劇們不太喜歡這樣做，覺得很繁瑣，但就算繁瑣，也要做，對于一個編劇來說，只有前期工作做好了，你后面的本子才會寫得順手。做完分場景梗概這一步，劇本的好壞已經基本上能看得出來了。

梗概的三個要素：你的梗概說了一個什么樣的故事;你的故事體現了一個什么樣的主題;你的故事有沒有創意。

附：

投稿要求

1.作品名稱及作品梗概

2.故事全章節目錄及全章節梗概

3.故事片長及故事體裁、題材

4.故事情節前三章、最末兩章及精彩片斷二至三章

5. 作品賣點分析及主要人物介紹

6.作者簡介及聯系方式

投稿守則

1. 投稿作品不得反對憲法確定的基本原則;

2. 不得危害國家統一、主權和領土完整;

3. 不得危害國家安全、榮譽和利益;

4. 不得煽 動民族分裂，侵害少數民族風俗習慣，破壞民族團結;

5. 不得泄漏國家機密;

6. 不得宣揚淫穢、迷信或得渲染暴力，危害社會公德和民族優秀文化 傳統;

7. 不得侮辱或者誹謗他人;

分集很簡單的，如果按時間分每集45分鐘，15000字左右就足夠了，如果你想按故事分集也行，也就是說一集講一個故事，但字數要求還是這個數。

我估計你要問的不是分集，是分場，分場也很簡單，一般只要是同一場地的情景就可算做一場，如果場地沒變，只是時空變了，那也可以分場，這沒有一個硬性的規定，看你的寫作習慣了。: X+ Q! p% U# ~$ g9 A+ u7 j/ S! w

劇本中當然可以加入對音樂的要求，如有特殊要求的音樂還必須得注明，但也不是說每場戲你都要加上音樂要求，你又不是寫電影音樂的說多了就是畫蛇添腳了。

劇本每集字數

①情景喜劇，以對白為主，一集約一打五千字。% ^' W4 n+ b+ b; N; z( T2 L, S

時裝正劇，中間串插外景、過場、抒情樂等，一集約一萬兩千字。 r6 B* _! P) n8 N

場景在三十個以上。不過也不是絕對的，節奏緩慢的也有一萬字的。最少不能低于一萬字。

②10分鐘約1900——2000小品( ~4 q: I! D$ V+ S4 l

15分鐘約3500——4000情景劇* O; a1 |( }3 K% {' f

30分鐘約7000——8000欄目劇/中型舞臺劇% R1 Q& G) j4 p2 o3 W

45分鐘約11000——12000/大型舞臺劇

60分鐘約19000——20000獨立電影" C) o% Z3 x$ E9 s5 q/ |

90分鐘約27000——28000(數字電影)5 ^* \ S8 f5 [% t( Y2 J

以上根據本人成品作統計而出，可做對比。

③45分鐘的電視連續劇一般在15000------18000左右;場景一般為40------50個。* ]8 R+ w* g, e. L, |9 L( N+ p% g

% ^. p" A. k$ n4 @3 }

不過，場景鏡頭也得根據你的故事情節修訂，也有做30多個鏡頭就能完成一集的，呵呵，量材而定。

④原則上一萬二三就足夠，但實際操作中，是能往多里寫就往多里寫，你要能一集寫出二萬多字來，更好。 g# R: ?7 R0 b9 U

但前提是，合同里要簽明：以最后剪出來的集數為準。

⑤

基本上，寫作風格簡快明了的，一千字3分鐘。現在電視劇沒有時長45分鐘的，得去片頭片尾，所以基本上都是40分鐘，一萬二三千字就可以了。1 ~( [' }: L- y+ [

如果你寫的羅嗦，那就無法確定了

我要成名——我們的劇本出路在何方

許多朋友們寫出了劇本后四處發貼或向影視公司狂發電子郵件期望自己的作品有天能搬上影幕能一夜成名，忙完了一通后就在等待的焦灼忍耐的極限崩潰的邊緣苦難的煎熬中苦苦守候度日如年企盼有一個結果。, `- h3 T- Y) ~2 {" o/ R

但等待的結果往往卻是沒有結果，心情變得苦悶彷徨。

有時我們不禁會問，是我們的劇本質量不好或是影視公司們的眼光太差?我們的劇本出路在何方?

這個問題實在是令人難以回答。8 Q3 x+ K: i' c: K7 m0 y. ~

讓我們看看今年影視劇本征稿的一點信息，重要的莫過于2008夏衍杯影視劇本征集活動和上海文廣集團影視劇本征集活動。要求主要是弘揚民族精神的主旋律作品，其它不限。9 P3 P% U l! `* ]( h- A

縱觀建國以來的影視作品，你不難發現，贊美祖國歌頌黨的作品或者說紅色一直是中國電影的主旋律，是否長著一張國字臉往往是國家機構的專家評委們評定劇本好壞的一個重要標準。/ `9 E+ `: S( n9 ]1 K/ s+ ]

那年發大水夏衍杯獲獎的影視劇本是《驚濤駭浪》，今年反映汶川地震中人民軍隊不畏艱險克服萬難抗震救災為人民題材的影視劇本應是獲獎劇本的首選，當然還有中國舉國同心辦奧運同樣會是獲獎劇本題材的大熱門。1 x9 n9 T, O0 p$ l4 v

在我國，國企影視公司是為國家這座大機器服務的，加入游戲必須要遵守游戲規則。這也決定了我們影視劇本的定位和方向，紅色，藍色一路通行，灰色亮黃燈，黑色亮紅燈。

朋友，你們準備好了合適的'劇本嗎?劇本要求必須是思想性藝術性觀賞性和諧統一的作品。

若你手中的劇本屬于商業性娛樂性的，那么你可以嘗試著走另外的路。比如劉德華先生發起的“亞洲新星導”計劃，曾志偉先生扶植新人新作的“九降風”計劃，在網上查找他們公司的網址可以把自己的劇本寄過去試試運氣如何?( M9 u! Y L6 G5 k9 g

還有，你覺著自己的劇本真的不錯從長遠穩妥的角度考慮，那就去香港電影工作者總會的網站上有劇本登記業務。手續費是五百元，那是香港劇作者們的老巢。# w6 K' L/ j& g f( N5 g

或者你可以參加深圳文博會網站上有劇相推廣的業務，但必須是會員。而且普通會員的權限不夠，最起碼得加入黃金會員，還有白金會員，鉆石會員，黃金會員的會費好象是三百八十兩銀子。比如成龍作品《我是誰》的電影劇本就是2004年文博會上交易成功拍賣出去的。

還有些別的路線我就不一一介紹了，但你不管選哪條路最后萬流歸宗都要經過國家廣電總局電影劇本審批立項關，這道關口要過去很有難度哦。( c- F; `# U$ _# Q) B

孫悟空戴上金箍或許是去西天取得真經修成正果所必須付出的代價吧。' n7 w. v- X( p' ]+ M# o

我看見大獎賽的門外人頭涌涌，除了有我們這些弱勢群體的業余編劇們在激烈競爭，在我們前排的那堵厚厚的人墻是有著先天優勢的國家御用的專業編劇們，我們能夠手持自己的劇本在人潮人海里越眾勝出嗎?

盡管劇本中標的概率和希望就如彩票中五百萬大獎般的渺渺，但我們仍愿相信明天會有奇跡發生。

祝天涯影視劇本創作的朋友們一路走好，也許明天真的會有好運臨門。

基本的一些影視常識

第九個問題：基本的一些影視常識：

1、電影的工具論或者叫電影的屬性論：

電影是宣傳工具;這顯然就是國內的主旋律的概念。

電影是商品工具：這就是指商業性電影;

電影是機械記錄現實的工具：這就是所謂的搞記錄電影的一些人的理論本質;

電影是表達愛與非愛的工具：這是所謂歐洲個人化電影的理論本質;

上面這些工具論是我看中戲的一個影視學院的一本編劇教材上的，說實話那本書我大概只記得這四句話。但我認為已經非常值得了。

上面這些論點并非從創作角度來講的，而是講的創作目的。沒有限制你可以寫什么或者不能寫什么，只是從傳播的角度上講了電影的一個基本分類。

不同的創作目的，必定有不同的理論支持，也有不同的操作方式，清晰知道自己的目的，然后再去進行創作是有很大好處的。

2、影視劇的字數和格式：

電影劇本：28000—32000之間。

電視劇本：8000---12000之間。

情景喜?。?500字以內。

這個字數是標準的。編導一體的人寫的劇本，比我給的字數還要少。我不想再究字數的到底應該是多少的問題，因為這并不是很重要。真正跟過組，到現場的人都明白這個道理。

該怎么寫。

為什么強調字數這個問題：因為字數代表的是時間，和抒情是無關的。這看起來有點機械，但實際上就是這樣。

如何計算自己的字數呢?

第一個辦法：你掐著表，看看自己一分鐘正常速度下，說多少個字。這應該不難吧。如果這個計算出來，你再去數數自己的對話是多少個字。然后時間不就出來了。

第二個辦法：練習寫廣告，按15秒和30秒格式寫，然后你看看自己能寫多少字;

第三個辦法：有個編劇家軟件，是美國編劇常用的，中國漢化的。去下載，可以免費使用999次。

如果你能熟練使用那個軟件，不感覺到吃力，你再算你的字數，就肯定跟以前大不一樣。

國外有一種格式紙，1頁的容量是拍攝出來的一分鐘的內容;國內沒有這樣的紙張。

3、時間和場次：

電影劇本一般是80到120分鐘。平均一分鐘一場戲;

電視劇本每集一般是40—45分鐘。國內大概在20—30場戲。國外基本上是1分鐘1場戲。

情景喜劇一般是20分鐘。大概是8—12場戲。

4、影視的容量：

電影90分鐘。

電視單本劇每集40分鐘。連續劇一般是20集;特殊情況另議;

情景喜劇每集20分鐘。一般是40集。

5、投資：

電影的投資：最少應該在200萬起。大了就無限制了。

電視劇的投資按每集算，目前的狀況是每集應該在20萬—40萬之間。

情景喜劇的投資：大概是每集10萬元。

電視電影的投資：大概一部是40萬—60萬元。

6、編劇的報酬：

除非你是很有名氣的人，平均算下來，編劇的投資通常占一部戲總投資的5%--8%。

特殊情況另算。

每場戲的時間應該怎么把握

首先劇本只有“字數”，沒有“時間”，我們所說的“時間”，顯然是指的文字化的劇本經導演和演職人員完成拍攝和剪輯以后的影視成片的“時間”長度，也就是說，我們在寫作一個劇本的時候所需要面對的問題之一，是這個劇本通過文字所描述的內容、在轉換成銀幕或熒屏畫面以后，所占用的真實時間究竟有多少?

一個劇本主要包括以下內容：

1、對話。

2、空鏡、過場。

3、動作。

(注意：嚴格來說對話也是一種動作。)

顯然把這三者所可能占用的時間相加，就可以大致預計成片時間。

以下就分別來談：

1、關于對話要注意，影視對話要慢于我們的正常語速，因為涉及到表演，它會有抑揚頓挫、情緒起伏和伴隨動作，所以不要用正常說話的語速(尤其不要用默誦的語速)來衡量對話。

不夠熟練的時候，可以一邊寫一邊念叨，甚至掐著表念幾段你寫的對話，這樣對自己寫的內容多少字占多長時間，會有一個很感性的認識，以后在寫作的時候基本就能兌出一段對話所需要的時間。(即使你不會表演和朗誦，帶著情緒有節奏地讀一段對話應該還是可以做到的。)同時最好最好還是去片場看看演員是怎樣表演的，沒有這個條件，起碼要多看看戲。

每場對話的長度并不是平均攤開的，你在寫了一個對話很豐滿的重場戲之后，要有意識地在其它場次控制對話，各場次的長度對應起來，最好能形成起伏和節奏。這個節奏把握好了，每場的長度平均起來也就差不離兒了。

2、空鏡和過場戲一般很短暫，大約在幾秒到十幾秒之間，但不要覺得在計算時間的時候無關緊要。電視劇節奏慢，空鏡和過場不多，但對于時間緊湊、畫面節奏快的電影來說，空鏡和過場所占的時間就不能忽視了。這里要求編劇應該有必要的導演、攝影和剪輯知識，知道一段空鏡和過場大概走多長，當然這方面導演將來還可以根據整片的長度去調整。

比如一個很常見的開車來人的過場，可以是車從街上拐到院子里、停下、人走出來、接待的人把人接進去，走十幾秒的戲，轉上若干個鏡頭，(要注意類似情況下，車在路上和進院如果不是一個鏡頭跟下來，就是兩場戲。)也可以是車在門口“嘎”地停穩，外景一個鏡頭結束。(這樣人進屋可能還需要換場再給一場戲。)顯然根據你設計的不同，最后累積起來的時間差別還是比較可觀的。

還有一種類似空鏡和過場的情況就是渲染情調和情緒的場面，比如主人公從天際線緩緩地走來，一匹馬慢鏡頭奔過原野，這種戲一般很拖節奏，要慎重使用。

(八十年代之前的一些電影作品之所以讓人感覺敘事節奏慢、情節容量偏小，我覺得有一個因素就是過場處理不夠干凈利索，情節和情節的視覺銜接不夠流暢。)

3、動作是最難掐的。象戰爭、槍擊、格斗、追車這類激烈場面沒法掐，因為你永遠不知道導演和動作指導會怎么處理，只能大略勻出這場戲的長度。好在一般也遇不到這種場面。(好萊塢劇本可能會把這類動作戲寫得非常細致，這點從悉得.菲爾德所引的《終結者2》劇本就可以看出來——寫得太棒了——但我們可以暫時不考慮這種寫法，因為沒有一個中國導演會有那么多錢讓編劇海闊天空地去造。)

普通人物動作也并不容易估算時間，因為這里涉及了導演、表演和剪輯的因素，所以動作多、對話少的戲，伸縮空間非常的大，最好的辦法就是多看戲、多了解導演語匯，盡可能地去估算導演會怎么樣處理這場戲。(一般寧可多打出一點時間，必須給導演處理預留下余地。但也要注意從整個戲的角度來說仍然是寧長勿短，所以不要讓預留導演處理空間的想法擠占本來想寫的戲。)

在相對了解導演技術的情況下，可以拿幾場動作戲在腦子里完整走一下，這樣幾次以后，對一定動作占用的時間也會有一個感性的了解。(前提是要記住腦子里摹想的場面永遠比實際動作要快得多。)

實在沒有條件了解導演技術，拿DV找幾個小哥們按你的意圖去晃幾個鏡頭，用繪聲繪影拿到電腦上去剪一剪，感受一下，也比閉門造車強之百倍。

有一種極端的認為，就是電影的動作越多、對話越少越好，這顯然是沒有根據的。對話在我們可以預期的未來，仍然是戲劇最重要的表現手段，(語言也是人類最重要的溝通和交流的手段，戲只要表現的是人，恐怕就很難離開對話。)廢除和嚴格限制對話，最多是一種實驗型的表現手法，沒有必要去認真嘗試。所以控制一部戲的長度，調節對話還是最基本的手段。(關于對話，《裸島》和《十二怒漢》是非實驗性電影中兩個對立的極端化的例子，但后者顯然比前者更吸引人，創作難度也更大。)

最后整體來說，一部戲的長度其實在最初和根本上決定于它的故事。

在梗概階段，這個戲設置多少情節、每個情節具體怎么處理、這樣處理大致需要多少場戲，這個心里基本得有數，如果情節塞得過多或者不夠，到時候寫起來，神仙也沒有辦法。所以到了劇本寫作階段，掐時間只是一個很簡單的技術和經驗活兒，這個練練就可以掌握，困難的是了解一部戲需要設置多少情節、這些情節又如何恰當地用戲劇、影視手法來處理和表現。只有這兩點把握好了，一部戲的長度才不會離大譜，其它的增增刪刪都只是小修，所以這才是最重要的兩點。

學習了，也談談自己的感受：

今天來逛逛，本來是沖著那個聚會來的，可惜我不在北京。樓主說的關于時間的問題我也曾苦惱的想過，也作了一些工作，基本上挺同意二樓和小倩老師的說法，在時間的處理上，我也是通過看大量的片子，把他們的分場記下來，分析一下幾場戲寫一個小事情，也就是幾場戲構成一個情節，一部影片大致需要多少個情節，每個情節需要多少場戲，每一個序列又是怎么組合，多看看，多練練應該基本上就可以把握了。譬如《暖春》(數據記得不是很清楚)，一共有33個序列，104場戲，除了六個空境，還有98場戲，平均2-5場是一個序列，重頭戲可以多一點兒，甚至六七個，這樣多看多練慢慢應該可以把握。我就是個新人，三個月前大學畢業后進入影視公司第一次寫劇本，可惜，本子寫出來厚度不夠，敘事上也太平淡了，節奏也不夠緊湊，重要的是影片很空洞，本來是第一次寫電影劇本，又寫一個不是很熟的環境的本子，還趕鴨子上架，所以暫時本子不能用，不過這次對劇本寫作算是了解了一些，但大多數(可以說基本上全是)都是自學的，也不知道這樣想正不正確，所以現在非常想找個老師帶帶，圈子里的前輩們，有時間的話請多教教我們這些新人。

拉片子我就拉過兩次，是能學到不少東西。電影《大智若魚》，我拉的時候，我總是再考慮一個問題就是他為什么要把這個故事情節放到這里，假如我來寫會怎么寫，兩者之間誰是最佳的方法。對人物的對話也是這樣首先想他為什么這么說。我寫會怎么說?哪個是最佳的。前天把《集結號》也拉了一遍，突然發現他的錯誤點，我很高興，因為當我把這個給師傅說并告訴我的修改意見后，我師傅說：去你大爺的，你沒錢就多學少找人家的錯!!!

關于拉片

就是精讀一遍片子，把他的場景一個一個寫在紙上，然后考慮每一個細節

如何寫分場大綱

①個人體會，如果是寫給自己看的，怎么寫并不重要，只要方便用就行。比如說可以用電子表格，列出集號、分集內容、場景數、主要情節及時間，需要修改補充時，采用插入批注及編輯批注功能。這樣用起來很方便。到了你想往外推銷時，把分集內容拷出來，再改一下，應該就可以算分集大綱了。大綱對于老手來說，不是問題。老手怎么寫怎么有。對于剛寫作的人來說，更不是問題，反正你怎么寫都不是。新手還是不管三七二十一把劇本寫出來再說。反正就是個練。

常常說大綱重要，其實指的是在往外推銷時寫給別人看的大綱。這份大綱，其實不是你事前設計的，而是你事后總結的。這時你就會發現，寫大綱比寫劇本難很多，它決定你作品的生死。你是個新人，人家沒興趣也沒工夫看你拉拉雜雜的幾十萬字，人家只看你的大綱。這時你最好老實點，別掖著藏著怕別人剽竊你的構思。你得想盡一切辦法把你最抓人的東西寫出來，最好要具體到事件。用大白話不溫不火寫出來就好。很多時候，為了向別人推銷，你會夸張你的故事，這時你就有了新的靈感，然后再回頭去改。新人嘛，只能這樣磨。如果別人看了大綱想看劇本，就說明你的大綱寫得不錯。

以上所言，僅僅是一點體會。如果你跟我一樣，沒有過寫作經歷，也沒有人指點，也沒指望靠這個為生，只是寫著玩玩著寫，那么可以借鑒一下。

②由粗而細的加工過程：

劇本大綱：對整部戲總括;

分集大綱：如全劇25集，每集一綱。共25綱;

分場大綱：如每集50-60場，每場一綱。

「9」論文大綱寫作心得

2017英語考研大綱解析之寫作復習

2017考研英語新大綱已經發布，英語大綱和去年要求基本一致，其中寫作要求與16年大綱相同，考查英語更本能力，因此小林老師建議英語寫作，了解各種類型寫作技巧，常用詞-常用句-范文；找搭檔，互相批改自己練習的寫作。

寫作，這部分包括A節和B節。首先小作文部分，主要是考察應用文，應用文主要有14個方面，應用文的考察與16年相比沒有變化。大作文方面，英語（一）的大作文分值為20分，且多考查圖畫作文。英語（一）有70%的可能性考查圖畫作文，30%的可能性考查圖表作文，建議考生全面復習。在以復習圖畫作文為主的同時，瀏覽一下圖表作文。對于小作文、書信、備忘錄、報告、告示四大文體，各位考生務必一視同仁，認真復習；英語（二）仍然會以圖表式作為主要的考察對象。寫作對于很多考研人來說是難點，原因在于平時訓練的少。在復習過程當中，考研人還應注意寫作格式，尤其是應用文寫作。格式是很重要的采分點，也是廣大考研人容易失分的地方。所以，在平時的訓練中，考研人應針對格式做強化訓練。對于短文寫作的要求來說，就是內容切題，表達清楚，意思連貫，語言規范。要做到這一點，不僅要注意寫作前的練習，更重要的是要通過平時的訓練，提高寫作能力。老師建議大家，在平時多看一些文章，也可以多背一些亮點的句型，以積累素材，形成自己獨一無二的框架，為后面的寫作做準備。寫作復習的前期建議大家以歷年真題為主，仔細研究考研寫作的命題規律與寫作方法，多參考一些經典范文，學習文章中的'好詞好句與“鉆石結構”；后期建議大家看一些熱點話題范文，并能夠背誦、默寫、仿寫。

英語寫作要多練，不僅僅指多寫，要多背誦，多默寫，多仿寫，多修改。學習例文的有點詞匯和句型，學習范文的行文思路。不僅要學習了范文的優點，還要學會運用到自己的文中，變成自己的東西；寫完之后，還要請同學或者老師給修改，找出錯誤，提高進步。

考研英語的寫作是一個不斷的練習的過程，要不斷修改。最重要的是堅持，能循序漸進地提高成績。所以考生要有良好的作息習慣，制定適合自己的學習計劃，堅持練寫作。

了解更多關注 2017考研大綱權威解析 。

「10」論文大綱寫作心得

在當今的信息社會，隨著信息的不斷增長和學籍對信息的要求，信息管理技術隨之出現。本論文就是以java為前臺和SQL server為后臺等軟件作為開發工具，以學校學籍管理為對象，開發一個從某種程度上能滿足與學籍信息管理的要求的“學籍管理信息系統”。

本系統具有數據管理功能。使用該系統，可以方便地進行學籍信息管理，人員信息管理,成績信息管理以及相關維護信息，方便學籍管理人員對本校學生的學籍信息有個比較全面的認識，也方便他們的管理和學籍調動，可輔助學校領導決策科學化，從而大大減少了工作量，提高了工作效率。下面詳細討論了該系統的開發、設計環境、實現算法及其具體的實現。

In todays information society, with the continuous growth of information and information on the schools request, the resulting information management technology. This paper is based on java for SQL server2000 for the front and back, and other software as a development tool to target schools, school management, developing a certain extent be able to meet with the student information management requirements of the school of management information systems. The system has a data management function.

The use of the system can be easily student information management, information management, performance management, and information related to the maintenance of information to facilitate the management of our school students have a student information in a more comprehensive understanding, and facilitate their management and mobilization of school, Supplement the school leadership and scientific decision-making, thereby greatly reducing the workload and improved efficiency.

The following are discussed in detail the systems development, design, algorithm and its implementation.

Keyword: MIS student information management information inquiries Editor

論文格式：

1、畢業論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。

2、畢業論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的.下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現的先后順序分別編號。

3、畢業論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發表時間。

4、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用times new roman字體。

5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。

6、格式正文打印頁碼，下面居中。

8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數/行數”選使用默認字符數;頁邊距設為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。

9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。

10、頁眉用小五號字體打印“北京大學外語學院級俄語專業論文”字樣，并左對齊。

第一章 民族聲樂表演藝術審美之“聲”

第二章 民族聲樂表演藝術審美之“字”

第三章 民族聲樂表演藝術審美之“情”

三、豐富多彩、細膩真切的“情”

第四章 民族聲樂表演藝術審美之“形”

第五章 民族聲樂表演藝術審美之“韻”

「11」論文大綱寫作心得

1、總 綱

畢業論文，是大學本科教學的最后1個環節。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現，也是對學生的1次語言及相關科學研究的1次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態度對待此項工作。

做好畢業論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每1位教師都要以高度的社會責任感和敬業精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業論文任務。

準備：學生可以自由選擇研究范圍（語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等），但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

（2）撰寫提綱： 學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每1位指導教師在學生形成畢業論文提綱前1定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

（第文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第3稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

（、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

2、 畢業論文的內容：

畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題（如，語言教學、文化等）和相關專業的知識和內容（如經濟、貿易、管理、市場營銷等）。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的'論述，要有論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出方案。

3、 畢業論文的評審：

指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現出的語言水平和專業 論文的格式：

論文的規格：正文長度 5，500—8，500 單詞。

使用的語言：英語

論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然后以括號把引文來源寫清楚：（作者名，年份，引文所在頁碼）

論文正文部分：

1、 題目大寫，3號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫1個附標題，4號字；

2、 作者名，5號字，班級，學號

3、 指導教師名，5號字，職稱

4、 摘要：用300詞，5號字, 英文1頁,中文1頁

，不加標點符號I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. …

結論

7、 參考文獻(Bibliography)：先英文,后中文

作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點

9、致謝(Acknowledgement)

5、 畢業論文質量標準

（與畢業生的知識水平與認識能力相當；

（資料翔實、論證充分有力；

（邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點；

（用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。

「12」論文大綱寫作心得

2009《英語寫作基礎》課程教學大綱

一、課程性質與教學目的：

《英語寫作教程基礎》是英語專業基礎階段一門重要的實踐課程，著重培養學生英語寫作的基本技能。掌握句子、段落以及應用文寫作的基本理論和技巧，寫出主題較為突出、內容較為完善、語言較為通順、格式符合要求的短文。

二、教學對象

本課程的教學對象是高等?？朴⒄Z專業的學生或具有同等水平的自學者.三、教學要求：

通過系統學習和刻苦訓練，使考生最終掌握教材所規定的全部寫作基本概念、基本理論和基本用法。最終能寫一般的書信，通知便條，請貼、問候及記敘文、說明文和個人簡歷等。格式正確，語言得體，內容完整，條理清楚，語法正確，快速寫作速度為每小時200詞。

四、教學內容：

（一）、《英語寫作教程基礎》教學內容為：

第一章：正確選詞(Using Proper Words)1.詞類（Types of Words）_ 2.選詞（Choice of Words）3.同義詞（Synonyms）

4.好字典（Some Good Dictionaries）

學習目的與要求：掌握英語的詞類及如何正確選詞，用詞）

第二章：使句子正確有效（Making Correct and Effective Sentences）1.正確造句（Correct Sentences）

2.同位語從句和附屬字句（Coordination and Subordination）3.有效的句子（Effective Sentences）

學習目的與要求：掌握各種句子結構，正確有效的造句。第三章：段落（Developing Paragraphs）1.段落的種類（Types of Paragraph）

2.段落的寫作方法（Ways of Developing a Paragraph）學習目的與要求：掌握段落的寫作的基本理論和基本要求，并能按照要求運用基本理論，指導自己的段落寫作。對段落的主題句、統一性、連貫性等重點要熟練掌握并達到綜合運用。掌握段落寫作的方法，寫出內容完整、層次分明、邏輯分明的段落來。第四章：摘要的寫作（Summarizing）1.用途（Uses of Summary-Writing）2． 寫作程序（Procedure）

學習目的與要求：掌握摘要的寫作要領和用途，并能寫出格式正確，層次分明符合要求的摘要來。第五章：短文的寫作（Composing Essays）

1.短文的寫作標準（Criteria of a Good Composition）2.短文的寫作步驟(Steps in Writing a Composition)

3.短文的三個重要組成部分（Three Main Parts of a Composition）4.短文的種類（Types of Writing）

學習目的與要求：重點掌握記敘文和說明文定義和寫作技巧，能寫出組織完整，邏輯性強，文字簡潔，準確，生動有趣的文章。

第六章：應用文的寫作（Writing for Practical Purposes）1.通知的寫法（Notices）

2.問候，祝賀和正式邀請函（Greetings, Good Wishes and Formal Invitations）3.便條的寫法（Notes）4.書信的寫法（Letters）

5.個人簡歷的寫法（Resumes）

學習目的與要求：掌握通知、問候、便條、信函、簡歷等的寫作方法與技巧。要求格式正確、內容充實，用詞得當、表達得體。

第七章：科研論文的寫法（Preparing Research Paper）1.定義和目的（Definition and Purpose）2.寫作步驟（Steps）3.格式（Format）

4.例文（A Sample Research Paper）

學習目的與要求：掌握科研論文的定義、目的、寫作步驟和格式。，并能寫出格式正確步驟正確。

第八章：抄寫格式與標點（Manuscript Form and Punctuation）1.抄寫格式（Manuscript Form）2.標點(Punctuation)學習目的與要求：掌握抄寫格式及標點的正確使用。

．

（二）、本課程的教學重點是：

．

1、教程的第五章“短文的寫作”(Composing Essays)；

2、“應用文的寫作”(writing for Practical Purposes)。

教材的前四章“Using proper words”，“Making correct and effective sentences”：“Developing paragraphs”和“Summarizing”為一般教學重點，是學習英語寫作不可缺少的基本內容，應結合教學重點，認真學習。

短文的寫作(Composing Essays)

要求掌握記敘文和說明文這兩種文體。

1、記敘文(Narration)

敘述一件事情或一系列事情的文章是記敘文。這類文體的涉及面很廣，包括講故事——真實的故事及虛構的故事，也包括傳記、歷史故事等。記敘文與描寫文關系十分密切，因為要講一件事(講故事)就離不開對人物、景物等的描述。

在寫記敘文時，要注意以下幾點：

(1)要開門見山。文章一開始，就要把發生的事情和主要人物及時間、地點說清楚，使讀者一目了然。

(2)要言之有物。寫好一件事必須要有實例及細節，但是，細節描寫過多，容易使人不得要領，因此，對例子和細節一定要選擇恰當，使用那些與主題思想關系密切的、有說服力的事例。

(3)寫作時要把一件事的前因后果組織好，層次要分明，發展要自然，結尾要水到渠成。陳述的方法，可以根據時間先后順序安排，也可倒敘，但是，倒敘對寫作技巧的要求要更高一些。

(4)可以用第三人稱寫，也可以用第一人稱寫。用第一人稱寫，比較親切、自然、真實，但局限性比較大。用第三人稱寫，比較自由靈活，而且往往顯得更客觀，但是對寫作技巧的要求更高一些。

(5)敘述某件事的時候，不能就事論事，要有自己的觀點和內涵。

2．說明文(Exposition)

說明文是使用最多的一種寫作形式。說明文的目的就是要闡明一個問題、一種觀點。它與記敘文不同，不是單純地去講故事(敘述一件事)，而是要說明事情的起因、來龍去脈、前因后果、事物的內在關系等。要求掌握說明文中的例證說明文、分類歸納說明文、比較和對比說明文、因果說明文和定義說明文這五種文體的寫法。

(1)例證說明文(Illustration)。這是通過舉例來說明一種看法的文章。舉例可以使抽象概念具體化，可以使文章有說服力，因而更能使讀者理解和接受。使用例證寫作時，常常要用描寫和敘事的手法。

(2)比較和對比說明文(Comparison and contrast)。這是一種說明及分析人物、事物等的相似處和進行對比的一種寫作方法。由于它采用對比手法，往往更為生動鮮明，因此效果比較好。但要注意在比較兩件或幾件事物的時候(或人、物等)，要把情況說清楚，幾件事要同等對待；不能厚此薄彼，文章的結構要平衡，例子要有說服力。

·

(3)因果說明文(Cause and Effect)。因果說明文是說明事物的原因和結果的說明文。強調原因的說明文，往往先說出結果，然后一條條分析造成結果的原因；強調結果的說明文，則往往從原因開始，然后說明其結果和影響。在寫這類說明文時，一定不要把結果簡單化，不要想當然，而且要分清事情的主要原因和結果之間的有機聯系，說話要有證據。

(4)分類歸納說明文(Classification and Division)。分類強調事物之間的區別，而歸納則著重說明事物的相同之處。在實際寫作過程中，這兩種方法往往交替使用。要特別注意分類歸納的恰當的方法和原則，思路要明確，前后要一致。

寫說明文要注意以下幾點：

(1)面不要鋪得太大，要突出主要觀點或主要的事情(尤其是在寫一篇幾百字的作文時，這一特點更為重要)。

．

(2)需要有一定數量的例子、細節和描寫來說明看法。

(3)組織完整，邏輯性強。

(4)文字要求簡潔、準確，不能含糊不清。(5)盡量寫得生動有趣，能吸引讀者。

應用文(Writing for Practical Purposes)

應用文指在我們日常生活和工作中為了交際而進行的寫作。要求掌握通知、問候、便條、信函、簡歷等的寫法。

1．通知的寫法

寫通知一定要簡單明了，重點突出，格式要平衡、美觀。一般通知的內容包括：

(1)時間(指活動的日期、具體時間)；(2)地點；

(3)活動內容；

(4)報告者情況介紹(如活動是講座或報告)；(5)其它必要內容。

2．問候、祝賀、感謝、唁電等的寫法

英語寫問候、祝賀等，都有一定格式，一般包括被問候者姓名，問候、祝賀等具體內容及問候、祝賀者姓名。賀卡有新年卡、圣誕卡、生日卡、婚禮卡、感謝卡、慰問卡等，其中，多有固定格式，可參閱教材里的例子。3． 便條的寫法

便條是最簡單的信件。在日常生活和工作中臨時遇到一些需要對別人說的事，就可以留一張便條。寫便條的語言一般比較口語化，格式也比較隨便，不必寫出寫信人和收信人的地址，也不必寫信尾的套語，在寫日期時可以省略“年”的部分。

4．書信的寫法

書信分私人書信(Personal Letters)和事務書信(Business Letters)兩大類。英語書信，尤其是事務書信有比較嚴格的格式要求，包括以下六個部分：

(1)信首。包括寄信人的地址及寫信日期；

(2)收信人地址。私人書信這部分一般省略；

(3)稱呼；

(4)書信正文；

(5)信尾套語；

(6)簽名。

私人書信與事務書信在格式上不完全一樣。事務書信的格式比較嚴格，用詞也比較講究、正式。寫申請信、推薦信、介紹信等都有一套較固定的格式，可參閱教材中的實例。

5．個人簡歷的寫法

在求職、求學等情況時需要寫個人簡歷。英語個人簡歷的寫法要求有比較嚴格的格式，但是由于不同的目的，內容并不完全一樣。簡歷一般包括以下部分：姓名、住址、婚姻狀況、個人著述、參加何種學術組織、外語程度、證明人等。寫個人簡歷要求語言準確、簡練，格式正確，還要求版面安排美觀。

五、教學媒體

英語寫作基礎課使用的文字教材為《英語寫作基礎教程》，主編丁往道（主編）吳冰，鐘美蓀等編著。高等教育出版社2000年1月版。

六、考試

課程測試形式分為:形成性考試 + 課程終結考試。其中形成性考試占40%；終結考試站80%。終結考試在學期期末安排進行，形式為筆試。本課程的考試依據教學大綱的要求，重點考查應用文寫作和一般文體的寫作?？荚嚍殚]卷考試，總分100分，測試時間為90分鐘。

a)應用文寫作

根據提示寫一個不少于80詞的通知和不少于150詞的便條，要求語言通順，流暢，用詞得體，格式正確，總分為100分。b)命題作文

c)依據所給題目及寫作提綱或規定場景等，寫一篇不少于300詞的作文，要求符合文章類型特點，內容切題，語言通順。滿分為70分。

七、教學安排

本課程全部為面授課，總學時為54學時，每周3個學時，一學期完成，共3學分。課堂教學以寫作實踐為主，理論講解為輔，除教材上的練習外，可結合教學內容增加一些課外練習題。具體教學安排如下：

第一周 詞語的使用（2學時，下同）

第二周 如何寫出好的句子

（一）第三周 如何寫出好的句子

（二）第四周 段落的寫作

（一）第五周 段落的寫作

（二）第六周 摘要的寫法

第七周 描寫文（人物、地點）

第八周 描寫文（物體、場景）

第九周 敘述文

（一）第十周 敘述文

（二）第十一周 應用文

（一）第十二周 應用文

（二）第十三周應用文

（三）第十四周說明文——實例

第十五周 說明文——分類

第十六周說明文——比較對照

第十七周說明文——因果關系

第十八周說明文——定義

在教學過程中，教師可根據實際情況對教學內容作一些靈活安排。

八、教學過程中應注意的若干問題

1．寫作的重點是應用文（通知、布告、簡歷、便條、書信等）和說明文（實例、分類比較對照、因果關系和定義）。教學從注重文字的思想內容、組織結構和語言表達入手，逐步要求行文正確、得體與流暢。

2．自學時間較多的學生可適當延長學習描寫文和敘述文的時間。

3．寫作水平較差的學生可以多做和“段落”一章中相同的練習，然后過度到短文寫作。

4．寫作水平較高的學生可自學議論文部分，并在語言正確的基礎上自學教材中的其他教學內容。

5．寫作課除講授外，還應該加強作業的批改、講評以及學生的個別指導，有條件的地方還應加強輔導老師的力量。

6．36個學時的課堂教學遠遠不能滿足培養學生寫作能力的要求，因此要特別強調學生在課下多做練習，打好寫作基本功。

「13」論文大綱寫作心得

實習目的：培養學生做學問的嚴謹和規范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。

語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。

學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。

學年論文的寫作過程是一個發現問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。

學年論文的撰寫也為畢業論文的寫作打下一定的基礎。

學年論文一般安排第四學期和第六學期。

學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。

選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。

選題可從以下幾個方面進行。

(1)闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;

(2)探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發展趨勢;

(3)闡述本學科領域發展進程中的重大事件和重要問題;

(4)對專業課程中的某一部分內容進行討論或研究。

(1)系統、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;

(2)綜合應用已學的專業理論與知識，融會貫通所掌握的資料;

(3)學生通過結合幾年的學習經歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。

4)要求學生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達較確切。

(5)參考文獻要查閱5本以上。

參考書目中引用的專著和工具書應按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。

用出版的時間，而非印刷的時間。

若封面標有第幾版需注明。

引用網頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。

參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。

(1)上交的文章應為打印稿。

用A4紙小四號 Times New Roman打印，以便教師修改。

(2) 在指導教師的指導下選擇適合自己的學年論文題。

內容可涉及語言學、翻譯、文學、商務英語等。

(3) 選題確定后，如欲變更選題，應征得指導教師的同意。

(4) 指導教師應在研究方法與寫作方法上給學生提出切實可行的指導，包括參考書目的推薦，并負責論文的審閱與評分。

(5) 在研究與寫作的過程中應主動與指導教師聯系，聽取指導教師的意見與建議。

(6) 學年論文的字數不少于1500英語單詞。

(7) 學年論文要符合英語論文的寫作規范。

在形式上應包括：title, abstract, key words, body, notes, bibliography等部分。

正文(body)部分包括Introduction 與 conclusion。

(8) 參考文獻要查閱5本以上。

參考書目中引用的'專著和工具書應按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。

用出版的時間，而非印刷的時間。

若封面標有第幾版需注明。

引用網頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。

參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。

(9)英語學年論文應在第四學期和第六學期十六周的以前完成。

(10)供教師批閱的學年論文應為打印稿，用A4紙小四號隔行打印，以便教師修改。

(1)學年論文由具有中級以上職稱，具有一定科研、實踐與教學經驗的教師指導，每位指導教師的學生原則上不超過15人。

(2)指導教師負責向學生布置學年論文任務提出寫作要求。

指導學生進行選題、如何收集資料和怎樣正確排列參考文獻等。

(3)教師要在論文定稿后在論文下寫評語，指出論文的優缺點并按要求評定成績。

(4)成績評定請參考英語畢業論文評分標準。

要求：“目錄”二字用三號字加粗，下面具體一級目錄用四號字，二級及以下目錄用小四號，統一用宋體

要求：一級標題用四號字加粗，其余用小四號字，且不加粗。

五、正文后是“結束語”

七、考文獻后是“致謝”

八、1、“頁眉頁腳”要求：

頁眉用“四川理工學院學年論文”

有下列情況之一的，評定不合格：

「14」論文大綱寫作心得

有關對SCI論文寫作心得與體會

又二三個月過去，實驗方面收到的仍然是打擊多于鼓勵，不過仍然認同“苦難”是人生的一種財富。

這段時間最主要的“打擊”來自兩個方面，一是缺乏創新，二缺乏經費。在這里先討論第一個問題。

如何創新?

前段時間花了幾個月好不容易才完成了第1篇英文論文，給一位老師修改，得到的反饋是“怎么完全照搬別人的文獻呢”，聽到這個話心里既憂(傷)且痛(苦)，明明知道人家說的是不錯，但畢竟是自己花了幾個月時間，花了不少銀兩，花了九牛二虎之力才完成的第1個寶貝啊。

痛苦歸痛苦，畢竟創新是科研的根本，但創新太不容易了，因為看了一二百篇論文，思路都已經極限在里面了。痛定思痛，改進研究策略如下，果然略有所得：

1) 實驗一定要自己做，這樣才有第一手體驗。并且要盡快得到并分析實驗結果。

2) 要發揮自己的聰明才智，利用你的一切資源，在不花錢或少花錢的情況下多做幾個實驗，特別是對比實驗。

3) 如果你不能夠把事情變得更簡單，哪就請把事情變得更復雜。如果你不能有大的創新，哪就請你做一些小的創新。

4) 盡量找到一個有sci發表經驗的老師幫你修改論文。

1) 應該在完成一半實驗的時候開始寫論文，不能在做完實驗之后才想起論文。因為科學實驗雖然有一個從假想到實驗設計到具體實驗的過程，但是這個過程往往是在一邊實驗一邊修改中度過的，因此很容易在做完實驗之后發現自己原來什么也沒有做! (因為結果與開始的設計通常有很大距離)，而論文除了有科學創新的要求外，其實還有一個“角度”的問題，也即從實驗到論文的“創新性”其實是需要作者進行 “提練”的，及早寫論文的最大好處是可以及時調整實驗，確定實驗的創新點(能夠發表的理由)，然后進一步確實還有多少實驗數據要獲取。總之，及早寫作可以使目標明確n倍，避免時間和金錢的浪費。

2) 縮小打擊面，要小題大作，確定創新點后即要堅定的出手，不要全面開花。

3) 如果覺得寫論文太苦，請告訴自己：每天寫半頁，或者做一兩個圖，堅持下去，總會完成的!

這段時間確定了學術論文成功發表的三大主觀因素：學科理論、選題和寫作，第一個因素最為關鍵，不過也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在總結前面的實驗，因此寫作能力變得很實際。

寫作與閱讀是相當不同的，我們通常所謂的“閱讀”其實是指“看得懂”，而且這個“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，對人論文的內容真正把握的程度并不到位，因此當寫起文章來，就會出現問題(基于這個原因，我覺得每個研究生至少要有實實在幾篇學科論文全文翻譯的訓練過程)。

我找了一些介紹如何寫英文論文的書籍學習，發現除非我先花時間把整本書中的例句背下來，否則用處有限，這些書作為教科書還行，實用性確實是很可憐的。因此回過頭研究別人發表過的類似論文，論文結構方面學習了不少，說到具體內容的寫作，用幾篇文章“拼”在一起還行，但總是有“抄”和施展不開的感覺：別人為什么要使用這樣的句型，而另一處使用另一個句型。

不得要領之下把教科書和論文都放下，拿了張白紙，自己思考英文和中文之間的主要區別，先把大框架定下來再對照論文和語法書，得出了如下圖形，以此圖為綱再閱讀和翻譯英文文獻，感覺輕松了很多。

最近一直痛苦地在思考為什么別人能發表sci論文而自己不能，“缺乏創新”經常被一般人當成主要的理由，但在我看來這個問題其實是非常模糊的：究竟怎樣才能有“創新”?其實是很不清楚的。經過長時間的思索，我突然明白過來，原來我所缺乏的是一個詞：“學術”，我搞混了“實驗”與“學術”的區別!我總想在實驗上有所創新，其實是本未倒置!

哪什么是學術呢?在網絡上檢索了一下，得到如下結論：學術，系統專門的學問，泛指高等教育和研究(機構);延伸開來，可以用來指“知識的累積”;科學研究是創造人類新知識的事業，新知識就是讓人明白和了解以前不知道的。

現在很清楚了，學術就是專業知識(系統點叫學問)，學術研究就是創造(認識)新知識，學術論文就是發表學術研究的成果，基礎研究就是理論和機理的創新，應用研究就是更先進的新工藝! 這樣一個簡單的問題，我以前為什么一直不明白呢!

回到研究和論文發表，我覺得至少搞清楚了兩個問題：一是如何閱讀論文，我以前閱讀論文主要關心論文在合成方法和選題方面的創新以及最終的結論是什么，與別人的有什么不同，其實這是不全面的'，對于一篇學術論文，你只要帶著一個問題去閱讀就可以了：“這篇論文告訴我什么新知識?”(“問題”、“結論”和“解析 ”);二是如何做研究，也即如何創新，其實是創新必須有一個繼承的過程，學術是“知識的積累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的領域里，已經有多少已經搞清楚的知識(特別是理論機理)，有哪些還有爭論，有哪些根本不清楚，要對本領域的這些東西了如指掌，這樣，創新就會自然而來，寫論文自然也就得心就手(因為能夠解釋清楚，有很多話可說)。很高興自己能這么快認識到這個簡單的道理。

從這個意義上來說，文獻的閱讀確實是很重要的(國外研究，閱讀文獻的時間占科研總時間65%)，所謂“多看多想最后做”是很有道理的。進一步來說，甚至可以把科研過程與學習過程類比起來，即把閱讀文獻當成是上課(主要是自學，實在不懂自己找老師請教)，把寫論文當成做作業或考試。科研與讀書的不同是，讀書考試的試題是老師命題的，因此你只要應用課本中的基本原理公式進行解題即可，而科研的題目是你自己命題的，課本是你自己尋找積累的，你主要應用基本原理進行解題，但如果你對課本中的基本原理不滿意，你也可以自己建立另一套原理來解題。

「15」論文大綱寫作心得

學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。

1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。

3.中、英文內容論文摘要：摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右

4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關鍵詞”，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用“分號”隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。

1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：

3.結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。

「16」論文大綱寫作心得

議論文寫作提綱（示例1）

《談意氣》

一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創業靠的是舍我其誰勇戰萬方的勇氣。（類比）

二、本論（2—7）分三層論證中心論點。第一層（2-3）分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。（例證、引證）

論據：李賀、陳勝、孟子豪言壯語（效果分析法）

第二層（4-5）分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。（例證、排比）

論據：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）

第三層（6-7）分論點3：勇于探索的意氣使人發揮潛力。（例證）

論據：楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌（因果分析法）

三、結論（8）用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。（比喻）

談意氣

如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。

舍我其誰的意氣，使人奮起。

看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業的激情；聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣。舍我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰?！嵛移湔l的意氣，是人們騰飛的起點。

獻身理想的意氣，使人勇敢。

凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們設置障礙。那障礙，

可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸中連天風雷，可能是紅軍長征中的雪山草地。然而，幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛真理而與烈火永生；他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍戰士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。勇于探索的意氣，是人們發揮潛能的金鑰匙。

科學，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區，徜佯于科學的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質疑前

人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策。——勇于探索的意氣，是成功之眼。

……

望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航！

議論文寫作提綱（示例2）

《學會歷史般的旁觀》（議論性散文）

一、引論（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶與蝶眼中的蜂引出中心論點，愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目（比喻）

二、本論（2—7）分三層論證中心論點：第一層（5-7）從項羽與劉邦誰更適合做皇帝看“愛憎”、“理性”與“真實”。（例證、引用、對比，假設分析法）

第二層（8-10）從印象中隋煬帝暴君的形象看大運河的歷史價值。（例證，效果分析法）

第三層（11-13）從印象中唐太宗明君的形象看玄武門血案的歷史現象。（例證、引證，對比分析法）

三、結論（14-16）歸納全文，警醒世人，客觀公正地審視他人和自己。

《學會歷史般地旁觀》

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。

在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。

霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，于是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”，就熱血沸騰。

「17」論文大綱寫作心得

篇1：學年論文大綱<\/h2>

1、資本結構的涵義

2、公司治理的涵義

3、資本結構和公司治理的理論關系

1、資產負債率偏低,偏好股權融資

2、流動負債水平偏高，負債結構不合理

3、國有企業國有股集中度較高，呈現出“一股獨大”的特點

1、大股東控制管理層任命,削弱代理權的競爭

2、企業經營財務風險增強，債權人參與公司治理的積極性降低

3、股權過度集中，中小股東參與權利有限

四、優化我國上市公司資本結構和強化治理的對策建議

1、創建良好外部融資環境

2、大力發展企業債券市場,提高上市公司債券融資的比例

3、調整股權結構，降低國有股比例 4、建立和健全經營者的激勵和約束機制

篇2：論文大綱參考模版<\/h2>

論文大綱參考模版

實證研究論文大綱參考模版

?

（一）引言

引言部分將提出目前B2C電子商務市場面臨的信任問題，分析購物網站現行的信任提升手段，提煉出第三方擔保和信譽反饋系統這兩種主流策略。由此引申出本研究的所要解決的兩個問題：（1）哪一種信任提升策略的效果更為明顯；（2）對于特定的策略而言，哪些方面對消費者的信任及購買行為產生顯著的影響？

?? （二）文獻回顧及相關概念提出

H2a

H2

H2b

H1

第三方擔保 消費者信任 ? 提升策略 ? 信譽反饋系統 ?

安全承諾 隱私承諾 服務承諾 …… 策略的.內容 ?

績效 信任傾向 購買傾向 ?

策略的特征 客觀 公正 可靠 …… ?

???????????? 圖1 本研究的概念模型及假設命題

本部分通過文獻研究來界定有關研究對象。本研究涉及到兩個重要的概念：信任提升策略及其績效。本研究所選取的典型信任提升策略有兩種：第三方擔保和聲譽反饋系統。本項目擬從策略的內容及特征兩個方面將兩種策略的內涵加以區分（如圖1所示）。另外，本研究將績效界定為消費者信任、購買傾向的積極改善。因此，本研究后續部分除特別說明外，信任提升策略的績效即是指消費者信任和購買傾向兩個方面。

?? （三）研究模型及假設命題的提出

在明確研究對象內涵的基礎上，本部分根據研究的目的，提煉出研究對象之間的內在關系，構建本研究的概念模型（如圖1所示），并提出以下假設：

H1：兩種信任提升策略的績效是有顯著差異的；

H2：信任提升策略內容和特征與績效顯著相關；

H2a：信譽反饋系統策略的內容與特征對消費者信任、購買傾向具有顯著影響；

H2b：第三方擔保策略的內容與特征對消費者信任、購買傾向具有顯著影響；

?? （四）數據分析

本研究擬采用網站模擬購物試驗來采集數據。在某一虛擬購物網站上提供本研究所選取的兩種信任提升策略，樣本可以自由選擇具有其中一種策略的網站來進行模擬購物，有關樣本購物行為表現的數據在后臺被采集。依據樣本選擇的策略不同，將采集到的數據分為兩組。根據研究的目的，數據分析分為

兩步來進行。首先，運用SPSS12.0對兩個小組消費者的信任傾向和購買傾向進行配對樣本均值的顯著性檢驗，以此檢驗H1；其次，運用結構方程（SEM）分別檢驗兩種信任提升策略的內容和特征分別與消費者信任傾向、購買傾向之間的潛在關系，以此驗證H2（H2a、H2b）。

（五）結論及展望

??? 本部分主要闡述本研究所提出的問題是否得到證實，實證結果所隱含的管理意義。同時總結研究過程中的成功經驗和不足之處，為后續研究指名方向。

篇3：學年論文大綱參考<\/h2>

學 時 數： 一周

一、學年論文的性質與目的

課程性質：學年論文是英語專業教學計劃的重要組成部分，是人才培養的重要環節之一，是培養學生創新精神和科研能力的重要手段。

實習目的：培養學生做學問的嚴謹和規范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。

語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。

學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。

學年論文的寫作過程是一個發現問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。

學年論文的撰寫也為畢業論文的寫作打下一定的基礎。

學年論文一般安排第四學期和第六學期。

二、學年論文的基本要求

選題要求

學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。

選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。

選題可從以下幾個方面進行。

闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;

探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發展趨勢;

闡述本學科領域發展進程中的重大事件和重要問題;

對專業課程中的某一部分內容進行討論或研究。

學年論文要求

系統、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;

綜合應用已學的專業理論與知識，融會貫通所掌握的資料;

學生通過結合幾年的學習經歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。

4)要求學生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達較確切。

參考文獻要查閱5本以上。

參考書目中引用的專著和工具書應按作者/編者-書名-出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。

用出版的時間，而非印刷的時間。

若封面標有第幾版需注明。

引用網頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。

參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。

學生要求

上交的文章應為打印稿。

用A4紙小四號 Times New Roman打印，以便教師修改。

在指導教師的指導下選擇適合自己的學年論文題。

內容可涉及語言學、翻譯、文學、商務英語等。

選題確定后，如欲變更選題，應征得指導教師的同意。

指導教師應在研究方法與寫作方法上給學生提出切實可行的指導，包括參考書目的推薦，并負責論文的審閱與評分。

在研究與寫作的過程中應主動與指導教師聯系，聽取指導教師的意見與建議。

學年論文的字數不少于1500英語單詞。

學年論文要符合英語論文的寫作規范。

在形式上應包括：title, abstract, key words, body, notes, bibliography等部分。

正文部分包括Introduction 與 conclusion。

參考文獻要查閱5本以上。

參考書目中引用的'專著和工具書應按作者/編者-書名-出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。

用出版的時間，而非印刷的時間。

若封面標有第幾版需注明。

引用網頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。

參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。

英語學年論文應在第四學期和第六學期十六周的以前完成。

供教師批閱的學年論文應為打印稿，用A4紙小四號隔行打印，以便教師修改。

完成稿不再隔行打印。

指導教師的要求

學年論文由具有中級以上職稱，具有一定科研、實踐與教學經驗的教師指導，每位指導教師的學生原則上不超過15人。

指導教師負責向學生布置學年論文任務提出寫作要求。

指導學生進行選題、如何收集資料和怎樣正確排列參考文獻等。

教師要在論文定稿后在論文下寫評語，指出論文的優缺點并按要求評定成績。

成績評定請參考英語畢業論文評分標準。

發現抄襲者，成績以不及格記。

一、第一頁：封面：

論文題目

系 別 管 理 系

專業班級

學生姓名

指導教師

月 日

二、第二頁：摘要和關鍵詞

要求：統一用小四號字，要有英文摘要和關鍵詞

三、第三頁：目錄

要求：“目錄”二字用三號字加粗，下面具體一級目錄用四號字，二級及以下目錄用小四號，統一用宋體

具體如下：

目錄

引言

第一章

要求：一級標題用四號字加粗，其余用小四號字，且不加粗。

五、正文后是“結束語”

六、結束語后是“參考文獻”

要求：用小四號字楷體

書：作者、書名、出版社、出版年份、頁碼

期刊：作者、文章名、期刊名、期號、頁碼

七、考文獻后是“致謝”

八、1、“頁眉頁腳”要求：

頁眉用“四川理工學院學年論文”

正文頁腳要加頁碼，且要居中

2、頁面統一用16K紙，每頁字數900——1000字

字數要求為5000——6000字

十、學年論文評定原則

有下列情況之一的，評定不合格：

1、未參加或未完成本次學年論文的

2、相互抄襲的

3、剽竊已經公開發表的作品

4、不按要求的

篇4：項目策劃書基本大綱<\/h2>

項目策劃書基本大綱

一、項目概述

項目提出的背景

項目概念與獨特優勢

項目成功的關鍵要素

資源、能力與競爭實力

資金保證與贏利預測

二、市場分析

市場環境分析

消費者分析

產品競爭力分析

問題及其對策

（一）市場環境分析

宏觀環境分析——PEST模型

行業環境分析——波特模型

競爭環境分析

SWOT綜合分析技術

宏觀環境分析——PEST模型

行業環境分析——波特模型

競爭環境分析——市場障礙

直接競爭者分析

間接競爭者分析

競爭環境分析——市場空檔

競爭分析中優劣勢的對比評價項目

競爭環境分析——市場地位

市場領導者

市場挑戰者

市場追隨者

市場補缺者

SWOT綜合分析技術

（二）消費者分析

消費者的總體消費態勢；

現有消費者分析：包括現有消費群體的構成、消費行為和態度、使用習慣、主要問題點和主

要機會點；

潛在消費者分析：包括潛在消費者的特性、購買行為和潛在消費者的品牌偏好以及機會點等。

（三）產品競爭力分析

產品特征分析

包括產品的性能、質量、價格、材質、生產工藝、外觀和包裝；與同類產品的比較優勢

及現處生命階段分析

產品品牌形象分析

包括企業賦予產品的形象特性分析和消費對產品形象的認知分析

三、定位策略

戰略定位

市場定位

產品定位

傳播定位

（一）戰略定位

（二）市場定位

目標市場

購買需求與購買習慣都類似的一群人

生活方式相同的一類人群

目標市場的定位方法

將整個市場細分化

確定主要和次要的目標市場

（三）產品定位

整體產品的概念

核心產品：核心利益與服務形式產品：包裝、品質、品牌、式樣、價格

附加產品：安裝、運送、服務、保證、心理滿足

（四）傳播定位

?小學作文網現象級內容特輯:
• 議論文范文10篇?|?新聞寫作心得?|?小學三年級讀后感20篇?|?自我介紹大綱?|?論文大綱寫作心得?|?論文大綱寫作心得

理性訴求

感性訴求

四、營銷組合（4P組合）策略

產品策略

定價策略

渠道策略

促銷策略

（一）產品策略

產品組合策略

包裝策略

新產品開發策略

（二）定價策略

吸脂定價策略

滲透定價策略

滿意定價策略

心理定價策略

（三）渠道策略/ 渠道的選擇

直接銷售：訂購、直銷、專賣店、展覽、聯營銷售

間接銷售：

批發商：專業批發商、綜合批發商、多功能批發商、工業批發商

零售商：百貨商店、專業商店、超級市場、便利店、折扣商店、倉儲式銷售店、樣本商店、無店鋪零售 （電話、直郵、網絡商店、電視購物廣場）、自動售貨機 銷售組織：連鎖店、消費合作社（會員制消費組織）特許專賣店、代理商、委托交易市場

（四）渠道策略/渠道的管理

給予合理的利潤和折扣

交易中予以特殊照顧

竟銷額外獎金

合作廣告補助和展覽津貼

經銷店內外裝潢資金援助

給予技術支持

代辦財務分析和市場分析

共同規劃營銷目標、存貨水平、場地、形象、銷售人員的培訓、廣告與促銷計劃 創辦“經銷商”刊物

（五）促銷策略

優待券

附贈贈品

競賽或抽獎

加量不加價

集點優待

降價促銷

（六）促銷策略/廣告與公關策略

廣告目的`

廣告對象

廣告地區

廣告主題與創意

廣告表現

廣告階段策略

媒介組合

廣告預算及分配

廣告效果預測

五、風險應變策略

外部風險應變策略

政策環境的變化 經濟環境的變化

法律環境的變化 人文/風俗的抵觸 科技的發展/專利與知識產權的保護

內部風險應變策略

資金的問題 市場的問題 管理的問題 公關的問題 人員的問題

六、財務計劃與投資收益分析

投資效益分析

項目總投資預算

資金來源分析

產品成本計算

經濟效益分析

靜態經濟效益指標

動態經濟效益指標

市場推廣費用預算分配

篇5：論文大綱格式簡述<\/h2>

學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。

前置

1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。

3.中、英文內容論文摘要：摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右

4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關鍵詞”，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用“分號”隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

主體部分

主題部分包括引言、正文、結論、參考文獻。主體部分必須由另頁右頁開始。

1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：

1.

2.…… 2.1

2.2…… 2.2.1

2.2.2

2.2.3.… 2.2.3.1

3.結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。

篇6：簡述論文大綱格式<\/h2>

畢業論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，?詳細內容請看下文論文大綱格式模板。

前置

1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。

3.中、英文內容論文摘要：摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右

4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關鍵詞”，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用“分號”隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

主體部分

主題部分包括引言、正文、結論、參考文獻。主體部分必須由另頁右頁開始。

1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。

篇7：本科論文大綱<\/h2>

摘要

在當今的信息社會，隨著信息的不斷增長和學籍對信息的要求，信息管理技術隨之出現。本論文就是以java為前臺和SQL server為后臺等軟件作為開發工具，以學校學籍管理為對象，開發一個從某種程度上能滿足與學籍信息管理的要求的“學籍管理信息系統”。

本系統具有數據管理功能。使用該系統，可以方便地進行學籍信息管理，人員信息管理,成績信息管理以及相關維護信息，方便學籍管理人員對本校學生的學籍信息有個比較全面的認識，也方便他們的管理和學籍調動，可輔助學校領導決策科學化，從而大大減少了工作量，提高了工作效率。下面詳細討論了該系統的開發、設計環境、實現算法及其具體的實現。

關鍵字：

MIS 學籍管理 資料查詢 信息編輯

Abstract

In todays information society, with the continuous growth of information and information on the schools request, the resulting information management technology. This paper is based on java for SQL server2000 for the front and back, and other software as a development tool to target schools, school management, developing a certain extent be able to meet with the student information management requirements of the school of management information systems. The system has a data management function.

The use of the system can be easily student information management, information management, performance management, and information related to the maintenance of information to facilitate the management of our school students have a student information in a more comprehensive understanding, and facilitate their management and mobilization of school, Supplement the school leadership and scientific decision-making, thereby greatly reducing the workload and improved efficiency.

The following are discussed in detail the systems development, design, algorithm and its implementation.

Keyword: MIS student information management information inquiries Editor

目錄

摘要1

ABSTRACT 1

目錄3

第一章 緒論 5

1.1 課題背景 5

1.2 需求分析 5

1.4 可行性分析 6

1.5 系統開發環境及運行環境 6

1.6 開發工具簡介 7

第二章 系統總體設計 8

2.1 系統功能結構圖 8

2.2 系統流程圖 8

2.3 系統數據庫關系圖 9

第三章 系統詳細設計 10

3.1 登錄界面設計 10

3.2 學生主窗口設計 S_MAINFRAME.JAVA 16

3.3 子窗體設計 19

3.3.3 成績查尋 22

3.3.4 幫助 24

3.4 教師主窗口 T_MAINFRAME.JAVA 24

3.5 增加學生模塊 25

3.6 成績錄入 28

3.7 課程管理 29

3.8 工具模塊 30

第四章 軟件使用說明書 33

4.1 JDK安裝與配置 33

4.2 SQL SERVER 2000個人版安裝配置 34

4.3 運行程序 36

4.4 登錄用戶及密碼 36

4.5 增加人員密碼 37

第五章 結 論 38

參考文獻 39

致謝語 40

論文格式：

1、畢業論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。

2、畢業論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的.下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現的先后順序分別編號。

3、畢業論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名、出版社、出版或發表時間。

4、論文格式的字體：各類標題用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用times new roman字體。

5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。

6、格式正文打印頁碼，下面居中。

7、論文打印紙張規格：a4：210×297毫米。

8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數/行數”選使用默認字符數;頁邊距設為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。

9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選，“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。

10、頁眉用小五號字體打印“北京大學外語學院級俄語專業論文”字樣，并左對齊。

11、使用軟件：microsoft word 2000以上版本

藝術學畢業論文提綱模板示例

引言

第一章 民族聲樂表演藝術審美之“聲”

一、對“聲”的解析

二、聲音音色明亮圓潤

1、科學的演唱技巧的運用

2、注重聲腔的流動

三、民族聲樂的聲音符合民族審美傾向

第二章 民族聲樂表演藝術審美之“字”

一、對“字”的解析

二、精妙的吐字行腔

1、吐字清晰準確

2、行腔中字與字銜接連貫自然

三、民族聲樂中襯詞的獨特作用

第三章 民族聲樂表演藝術審美之“情”

一、對“情”的解析

二、樸實自然的“情”

1、對聲樂作品的深入理解

2、恰當準確的表現情感

三、豐富多彩、細膩真切的“情”

1、生活感受積累的真實情感體驗

2、創造性的表現歌曲情感

2.1音色的變化表現特定的情感

2.2表演者正確的情感審美意識

第四章 民族聲樂表演藝術審美之“形”

一、對“形”的解析

二、“形”美在民族聲樂作品中所描述的客觀事物

1、自然景色

2、人物形象

三、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演

1、民族聲樂表演者自身舞臺形象的塑造

2、真情投入的舞臺表演

2.1表情生動，富有激情

2.2身段優雅，表演貼切作品

第五章 民族聲樂表演藝術審美之“韻”

一、對“韻”的解析

二、演唱語言的韻律美

三、民族聲樂聲音的風格美

四、民族聲樂情感表達的韻味美

五、民族聲樂表演的韻味美

漢語言文學畢業論文提綱

第一章 引言

第一節 馮夢龍及三言著作概述

第二節 奇遇故事分類研究的價值

第二章 因果報應類

第一節 故事類別簡述

情節簡析

人物及情節評價

第二節 條件分析

客觀條件

主觀條件

第三節 創作手法及心理分析

創作手法分析

創作心理分析

第三章 色欲考驗類

第一節 故事類別簡述

情節簡析

人物及情節評價

第二節 條件分析

客觀條件

1. 社會經濟條件

2. 文化和價值觀氛圍

主觀條件

1. 創作意圖

2. 學識積累

第三節 創作手法及心理分析

創作手法分析

創作心理分析

第四章 轉世輪回類

第一節 故事類別簡述

情節簡析

人物及情節評價

第二節 條件分析

客觀條件

1、社會經濟條件

2、文化和價值觀氛圍

主觀條件

1、創作意圖

2、學識積累

第三節 創作手法及心理分析

創作手法分析

創作心理分析

第五章 發跡變泰類

第一節 故事類別簡述

情節簡析

人物及情節評價

第二節 條件分析

客觀條件

1、社會經濟條件

2、文化和價值觀氛圍

主觀條件

1、創作意圖

2、學識積累

第三節 創作手法及心理分析

創作手法分析

參考文獻

篇8：論文大綱怎么寫<\/h2>

題目：應簡潔、明確、有概括性。

關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內容和觀點。

目錄：寫出目錄，標明頁碼。

編寫提綱的步驟： 確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要 論文提要是內容提綱的雛型。

一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。

沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言-------------------------------------

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。

數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

第1章 某某現狀 把脈

1.1. -----------------------------

1.2. -------------

1.3. ---------------------------

…

第2章 問題產生的原因分析 診斷

2.1. -------------------------

2.2. ---------

…

第3章 解決問題的對策 治療

3.1. -------------------------

3.2. ---------

…

第4章 結論 簡要歸納全文的中心和主要結論畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。

其基本的要點就是總結全文，加深題意。

致謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

篇9：工程造價論文大綱參考<\/h2>

根據工程造價專業教學計劃的規定，在大三第三學期安排畢業論文，計10學分。畢業設計是完成高職培養目標及教學計劃的重要環節，是培養學生獨立分析問題和解決問題的重要過程。

一、指導思想

1、培養學生綜合運用所學理論知識及專業技能，熟悉工程造價的各個環節及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關于本專業發展的方向和未來的發展趨勢，提出自己的見解。

2、培養學生嚴謹、求實、細致、耐心的工作態度。論文寫作中應注意本專業所涉及的課程理論在實際中的應用。

3、培養學生綜合分析思考的能力;查閱文獻、資料及手冊、搜集資料、調查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現在的工程造價現狀提出合理化建議的能力。要求在畢業論文指導教師的指導下完成自己的畢業論文任務，并參加畢業答辯。

二、畢業設計教學環節的內容

選題

1、選題原則

在充分注意滿足教學要求和對學生技能訓練的情況下盡可能結合實際選題。根據三個貼近的原則即貼近崗位、貼近實際、貼近任務來進行選題，保證通過畢業設計有效地釋放個人潛能，將論文成果轉化為生產力，做到理論和實際的結合。如，論文應針對工程造價的實際問題進行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應用專業理論對具體案例進行分析，提出可行的建議或對策。

題目的.難易程度應適當，以使學生能在規定的時間內經過努力獨立完成為宜。

選題要及時，不能影響畢業設計工作。學生應在實習開始第5周，向專業主任匯報畢業設計題目。

2、選題類型

實際應用的造價方面專業知識。學生應積極選作這類題目，以便結合實踐，并能應用于崗位實際。

模擬題目。題目素材來源于真實的實習崗位實際，但按教學要求及畢業論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學大綱的要求。根據教學計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。

拓展知識：工程造價

工程造價的直意就是工程的建造價格。工程計價的三要素：量、價、費。廣義上工程造價涵蓋建設工程造價，公路工程造價，水運工程造價、鐵路工程造價，水利工程造價，電力工程造價，通信工程造價，航空航天工程造價等。工程造價是指進行某項工程建設所花費的全部費用，其核心內容是投資估算、設計概算、修正概算、施工圖預算、工程結算、竣工決算等等。工程造價的主要任務：根據圖紙、定額以及清單規范，計算出工程中所包含的直接費、企業管理費、措施費、規費、利潤及稅金等等。從事工程造價的工作人員主要涉及到的能力應包括：熟悉各專業工程技術規范、造價定額及有關建設管理制度，熟悉各專業工程的計量規則，具有較強的工程量計算能力，能編制項目各階段造價文件、投標報價、工程結算、竣工決算)，熟練應用造價軟件，有一定的資料管理能力等。

篇10：《名利場》論文大綱<\/h2>

題目：薩克雷《名利場》的敘述策略

內容提要

引言

一、性格之間的對照敘述

1.利蓓加與愛米麗亞

2.都賓與喬治

二、表里不一的言行對比

三、意味深長的敘述視角

四、敘述者的介入性評論

1.深化主題、呈現本質

2.調動讀者的想象力和判斷力

篇11：《名利場》論文大綱<\/h2>

題目：薩克雷與帝國的擴張--”對位法“閱讀《名利場》

內容提要

導論

一、薩克雷生平及創作情況

二、《名利場》情節簡述

三、《名利場》研究綜述

四、”對位閱讀法“理論闡述

第一章 英國小說的殖民敘事傳統與《名利場》

一、英國小說的殖民敘事傳統

第二章 小說與帝國權利的.共謀

一、《名利場》對宗主國和殖民地的描述

第三章 宗主國的凸顯與殖民地的邊緣化

一、重疊的空間

結論

篇12：論文大綱怎么寫<\/h2>

最近微信中有同學詢問，畢業論文中的`大綱要怎么寫，下面我們就來看看吧！

1.論文的大綱就是論文精髓。

2.寫大綱之前 要知道你所研究的是什么、你的觀點是什么、相關理論有哪些、你的研究方法是什么、結論是什么？

3.怎么表達自己的觀點才能讓人一眼就看明白？

4.學校的論文規范中對大綱有確切要求，你可以看看，對你有幫助。

了解以上幾點之后，我們來看如何寫大綱，如下圖：

下面舉個例子，大家看下，如下圖：

篇13：論文大綱怎么寫<\/h2>

一、論文大綱的寫作方法如下：

1、先擬寫標題；

2、寫出論文總論點；

3、考慮整篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；

4、大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句（即段旨）；

5、依次考慮各個階段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用

6、全面檢查，適當作必要的增刪。

二、論文大綱的寫作標準如下：

1、頁碼：封面不編頁。

2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求做居中。

3、用A4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。

4、對頁眉沒有固定要求。

三、論文大綱的字體設置說明

1、一級標題使用“宋體、三號、加粗”

2、二級標題使用“宋體、四號、加粗”

3、三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

4、四級標題使用“宋體、小四號”

5、建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

編寫步驟

確定論文的提要，再加進相關材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

原稿紙頁數的分配

寫好論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1-2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

修改提綱

提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。

編寫技巧

一、周密思考，慎重落筆

二、一氣呵成，不重“小節”

三、行于所當行，止于所當止

編寫畢業論文提綱方法

一、標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫.

二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。