團員思想工作計劃（匯總10篇）

團員思想工作計劃（匯總10篇）。

第一篇 團員思想工作計劃

引言：

在這個不斷變化的世界中，學會思考并管理自己的思想變得越來越重要。自我思想工作計劃是一種提高個人認知水平、澄清個人目標并持續追求成長的方法。本文將詳細介紹如何制定一份有效的自我思想工作計劃，以幫助讀者實現自我管理和進步。

一、認識自我

了解自己是思考的起點。首先，制定一個自省的計劃，包括定期反思和記錄個人思想和行為。可以通過寫日記或使用筆記應用程序來記錄日常的思考進程和觀察到的自我行為模式。通過這種方式，人們可以更好地了解自己的優點和不足，為制定后續的思想目標和行動計劃提供基礎。

二、設定長期目標

制定明確的長期目標對于塑造一個人的思想方向至關重要。在設定目標時，應該要有挑戰性，并與自身價值觀和興趣相符合。例如，如果一個人的價值是對環境保護負責，一個合適的目標可以是在未來五年內成為一名環保志愿者活動的負責人。目標的設定不僅要明確，還要具體可衡量，以便更好地評估自己是否朝著預期方向前進。

三、分析現狀

在制定行動計劃之前，分析現狀是必不可少的一步。這包括評估目前的能力和知識水平，以及發現可能的阻礙和挑戰。這個分析過程需要客觀的觀察，可以從親朋好友那里獲取反饋，或者使用自我評估工具來進行評估。通過這個過程，人們可以更好地了解自己的優勢和弱點，從而更有效地掌握計劃中需要提高的領域。

四、制定具體的行動計劃

基于分析結果，制定具體的行動計劃是實現目標的關鍵。這包括定量和定性的行動步驟，應考慮到時間和資源的限制。例如，在成為環保志愿者活動負責人的目標下，一個行動計劃可以是每周參加一個環保會議，每個月組織一個環保活動，并參與相關的培訓課程。這個行動計劃應該具體明確，讓人們能夠盡力遵循，同時也要靈活，以便根據需要進行調整。

五、持續跟蹤和調整

一旦制定了行動計劃，就需要定期跟蹤進度并進行調整。這可以通過設定里程碑和制定自我評估的方式來實現。定期檢查自己的進展，并優化行動計劃，以便更好地適應變化的情況和需求。在這個過程中，自我反思是至關重要的，可以從成功和失敗中吸取經驗教訓，不斷提高自我認知和管理能力。

結論：

自我思想工作計劃是一個持續的過程，它需要時間、努力和毅力來實現。通過認識自我、設定明確的目標、分析現狀、制定具體的行動計劃并持續跟蹤和調整，人們可以提高自我思想的力量和效果，進一步實現個人成長和進步。通過不斷努力，每個人都可以成為自己思想的主人，并在人生的道路上取得更大的成就。

第二篇 團員思想工作計劃

近年來，隨著金融業的迅速發展和金融市場的不斷壯大，銀行作為金融系統的重要組成部分，承擔著金融中介、風險管理和服務實體經濟的重要職責。在這一過程中，銀行思想成為影響銀行業發展的重要因素之一。制定一份詳細、具體且生動的銀行思想工作計劃，對于銀行機構提高思想工作的質量和水平，提升整體競爭力具有重要意義。

一、思想理論學習

銀行作為金融業的支柱，必須高度重視思想理論學習。要認真學習黨的經濟理論和金融政策，深入理解金融發展的歷史和現實，并結合銀行業務的特點進行針對性學習。同時，要關注國內外銀行業的先進經驗和成功案例，學習各種金融工具和金融創新，以提高自身的綜合素質和專業知識。還應加強學習金融監管法律法規，提高風險防控意識，確保金融業務的合規性與穩定性。

二、干部隊伍建設

銀行思想工作的質量和水平直接關系到銀行機構的整體發展。在銀行思想工作計劃中，我們應該重點關注干部隊伍建設。要加強組織建設，建立健全各級組織機構，并加強對干部的選拔、培養和激勵，推動優秀人才的成長和發展。要加強干部的業務培訓和思想教育，提高干部的綜合素質和專業能力。還要營造良好的工作氛圍，注重干部的崗位激勵，激發干部的工作熱情和積極性。

三、思想工作創新

銀行作為金融機構，需要不斷創新思想工作方式和方法，以適應日益快速變化的金融市場。要加強信息化建設，建立和完善銀行的信息系統和業務管理平臺，提升思想工作的效率和準確性。要注重通過互聯網和微信等新媒體渠道進行思想宣傳，提高對客戶的服務質量和滿意度。還應積極參與社會公益活動，增強銀行的社會責任感和公眾形象。

四、協調合作機制

銀行作為金融市場的重要角色，必須加強內外部協調合作，形成合力。要密切與監管機構的合作，及時了解國家金融政策和相關法律法規的變化，確保銀行業務的合規性和穩定性。要加強與其他金融機構和實體經濟的合作，推動金融市場的互聯互通和資源共享。還要加強銀行之間的內部合作，形成內外部協同發展的合力。

五、思想工作評估

銀行思想工作計劃的實施，需要不斷進行評估和改進。要建立健全思想工作的評估指標體系，定期開展思想工作質量和效果的評估，及時發現問題和不足，制定相應的改進措施。要加強對思想工作的跟蹤和監督，確保思想工作計劃的有效實施。還要注重吸納各方面的意見和建議，形成集思廣益的思想工作氛圍。

在當前金融體系日益復雜和競爭日益激烈的背景下，制定一份詳細、具體且生動的銀行思想工作計劃，對于銀行機構提升整體競爭力、提高思想工作的質量和水平具有重要意義。只有不斷學習創新，加強干部隊伍建設，形成協調合作機制，并不斷評估改進，才能推動銀行業創新發展，為實體經濟的發展做出積極貢獻。

第三篇 團員思想工作計劃

指導思想

結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。

主要措施

一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求，學生的培養與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內容“目中無人”，教育對象的“產品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內容上，對包括教材在內的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發展的人去設置目標，要強化情感培養與價值觀塑造等薄弱環節；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。

作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力

思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發點，深化教學研究，著力提高自己的專業水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：

強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養，以更好地指導自己的課堂教學改革。

強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

強化教學設計能力。對市發導學案，要靈活使用，豐富內容，完善環節，根據需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養。

強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養自己的教學活動的規劃組織協調能力、啟發引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。

各位教師要對照中學教師專業標準的.要求，轉變觀念，加強自身品德修養和專業發展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

三、挖掘管理潛力，教學常規做到精簡、實用、優質

新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規管理上，要重視解決好數量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內容越簡單越好，優質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業務學習等重點常規不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規的具體要求和質量評價標準，并留有創新余地。在常規評價上，要質量與數量兼顧，教學質量與常規評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規檢查聯系聽評課與教學進度，常規檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。

四、在實踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們缺乏的是適時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數不勝數，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！

思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。

月段活動安排

1月份

1. 教研工作總結、網發新年學段、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業發展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動，實現基于課程標準的教育教學。

2. 開展學科德育專題研討會，充分發揮學科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法

4.開展教師專業標準研讀活動，提升教師教書育人的專業水準。

5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。

5月份

1.學科學業水平考試復習迎考研討會

2.畢業年級學業水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

2.學業水平考試考務工作

3.征集整理學校教育和學科育人現實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優秀案例集錦》

7月份

1.學業水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設計

4.“學習設計”優秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調研活動

9月份

1.新學年教育教學工作會議

2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動

12月份

1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創新項目

2.年度教研工作總結與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導學案

第四篇 團員思想工作計劃

在學習學校教研計劃的基礎上，制定本組的教研計劃如下：

1.集備方面：切實落實學校要求的：“四定”、“四統一”、等。做為初一、初二集備組著重從學生的習慣養成和能力的培養入手，使學生重視思想品德課的學習，同時找一些最新的視頻材料應用于課堂，提高學生的學習的積極性。作為初三集備組著重從可靠因素出發，讓學生逐漸的掌握答題的方法和技巧，貫徹精講精練的原則，在有限的時間里，使學生的應試能力有一定的提高。而作為每一位教師都有對進行新聞發布的學生都要嚴格把關，作為給學生當面輔導的重要環節。

2.教案的撰寫方面：根據組內教師的不同的年齡段，5年教齡以上的教師每周一個精品案，盡量是新授課的內容，作為思品課的教師每天都要學習，把最新的材料滲透到課堂教學中，這既是學科的特點決定的，也是中考的要求，所以手寫的教案不能照搬照抄原來的教案，應該每年融入新的內容，才能夠引起學生的共鳴。而兩位年輕的教師需要寫好詳案，為今后的教學打下堅實的基礎。當然教案應該有一周的余量，養成良好的習慣，培養自己嚴謹的作風，才能真正勝任教師工作。

3. 聽課方面：年輕教師聽課可以更快的提高自己的業務水平，學習其他學校的先進的經驗意，利于自己的更快的成長。組內的教師相互聽課可以增加濃厚的教研氛圍老教師多聽課，可以更好的與新教師進行探討教學工作。另外，積極參加市里和區片的教研活動，學習別人的長處，彌補自己的不足，同時最大限度的把別人的課件為我所用。

4. 作業的布置：主要體現在兩個方面，要求學生在教師規定的程序下完成同步練習，對于新聞本應該一周一次上交，并由簡短的評價，逐漸學會自己設問自己運用所學的知識回答，以提高自己的理論聯系實際的能力。在批改的過程中，堅持面批面改，并有激勵性的評語。

5. 研究課方面：主要在初一和初二集備組進行集備研究課。主要考慮課時不是太緊張，作為一次鍛煉的機會，最好三講三議，是教研組長和聯系干部參與其中。而教研組重點課題的研討課主要集中在初三的集備組，對學生的研究性學習方面進行有益的探索。

6. 個人發展方面：鼓勵青年教師認真參加基本功比武活動，同時積極投稿，爭取自己的論文發表，學習必要的信息技術知識，為將來能夠上區級和市級的課做準備。

7.畢業班方面：加強基礎知識的檢查的力度，經常性的練習反饋，教師注重新聞的搜集和習題的編寫方面下功夫，爭取明年的中考有所提高。

以上計劃如有不足，請領導和老師批評指正

第五篇 團員思想工作計劃

引言：

作為一名公務員，思想工作是至關重要的一部分。公務員從事的是為人民服務的工作，其思想和意識將直接影響工作效率和服務質量。為了更好地履行職責、提高工作能力，并增強自身的精神境界和道德修養，制定和實施一份全面的公務員思想工作計劃就顯得尤為重要。

一、總體目標：

通過制定和實施思想工作計劃，建立和鞏固社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并增強道德觀念和職業操守，以更好地服務人民。

二、核心內容：

1. 加強理論學習：

作為一名公務員，應該始終保持學習的狀態。理論學習是提高思想境界的重要途徑之一。我們將制定自己的理論學習計劃，重點學習黨的理論和方針政策，深刻理解新時代的思想理論和實踐成果，不斷提升自身的政治覺悟和思想境界。

2. 職業道德建設：

公務員是為人民服務的職業，職業道德的高低直接關系到工作的質量和效率。我們將樹立正確的職業觀念，提高服務意識，增強責任意識，嚴格遵守工作紀律和法律法規，堅決抵制各種形式的腐敗和不正之風，切實維護人民的合法權益。

3. 提高溝通能力：

公務員的工作涉及各個方面，需要與各種人士進行溝通和交流。我們將提高自己的溝通能力，主動與同事、上級和下級進行交流，傾聽群眾的聲音，及時解決問題和提供有效的服務，增強與各方合作的能力，創造良好的工作環境和氛圍。

4. 不斷創新和學習：

公務員的工作領域日新月異，我們必須緊跟時代的發展，不斷更新知識、學習新技能和提高工作能力。我們將定期參加相關培訓和學習班，掌握新知識、新技能，提高自身的專業素養和能力水平。

5. 增強社會責任感：

作為公務員，我們要樹立團結、奉獻、擔當的精神，增強社會責任感。在工作中，我們將積極參與各種公益活動，幫助解決社會問題，推動社會進步，為人民的福祉貢獻自己的力量。

三、實施步驟：

1. 制定計劃：

首先，我們將制定一份具體的思想工作計劃，明確目標和內容，并制定詳細的實施步驟和時間節點。

2. 學習和培訓：

根據計劃，我們將積極參與理論學習和培訓活動，提高自身的知識和能力。

3. 培養正確的價值觀：

通過學習和思考，我們將樹立和堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，摒棄各種不良思想和行為。

4. 提升工作能力：

我們將積極參與各種專業培訓和學習班，提高工作能力和服務質量。

5. 積極參與社會實踐：

我們將積極參與各種社會實踐活動，通過實際行動來踐行社會主義核心價值觀，增強社會責任感。

結語：

公務員的思想工作是一個長期而又艱巨的任務。通過制定和實施思想工作計劃，我們將不斷提高自身修養，增強服務意識和責任感，更好地服務人民，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻自己的力量。

第六篇 團員思想工作計劃

共青團員思想工作總結

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。在全黨開展保持先進性教育活動，是黨的xx大作出的一項重大決策，是新世紀加強和改進黨的建設的基礎工程。這次教育活動對于保持黨員隊伍的先進性和純潔性，提高黨的執政能力，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的意義。

通過共產黨員先進性教育學習，我對保持共產黨員先進性教育活動有了進一步的認識，對“三個代表”重要思想的科學和精神實質有了進一步的理解。也使我增添了加入共產黨的信念。

黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，對增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨的領導水平和執政能力，鞏固黨的執政地位，具有重大的關系。共產黨員的先進性是有共產黨員這一特定身份所決定、為共產黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中把共產黨員的先進性稱為“勝過其余無產階級群眾的地方”。共產黨員應當具有的先進性，應當是一種品質、一種能力、一種行為，應當是三者的有機統一。品質上的先進性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養優。這樣才能成為人們學習效仿的榜樣。能力則可以看作是品質的延伸，是其由內向外的過渡和轉化，并最終體現在行為上。我們所說的共產黨員要發揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現的。

而團員是先進青年的代表，建立一支能夠發揮先進模范作用的團員隊伍，是團組織戰斗力的重要體現，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的根本要求。黨的xx屆三中、四中全會，團的xx屆三中全會等對進一步提高團員的綜合素質，發揮團員隊伍先進模范作用提出了更新、更高的要求。因此,我們不僅要充分發揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當代優秀團員。

下面就各方面對我們的團進行總結:

一、主要任務

首先著眼于加強團員隊伍建設,以服務團員青年成長成才為宗旨，以學習教育、討論評議、總結深化為途徑，逐步建立起良好的團員隊伍形象，展現當代團員精神風范和政治面貌。

1、增強團員政治意識。要集中學習黨的xx屆四中全會、團的xx屆三中全會的精神，深入開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強團員政治意識的教育活動。要加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，堅定團員永遠跟黨走的信念，進一步增強團員的政治意識。

2、增強團員組織意識。各級團組織要正面引導，立足各自特點，通過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重溫入團誓詞、新團員入團集體宣誓等主題教育活動，加強團員的組織生活觀念、組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識。

3、增強團員的模范帶頭意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育活動，進一步增強團員的榮譽感，促進團員以更高的標準來要求自己，增強團員的模范帶頭意識，發揮團員在青年群體中的榜樣作用。

二、開展增強團員意識教育活動的原則

(一)堅持理論聯系實際，務求實效。大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把團員意識教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤。

(二)堅持正面教育，充分發揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網絡陣地在團員意識教育中的作用，多渠道教育團員。

(三)堅持發揚民主，走群眾路線。尊重團員民主權利，調動團員的積極性，堅持從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監督。

(四)堅持干部帶頭，發揮表率作用。各級團委負責同志都要參加團員意識教育活動，帶頭參加學習、查找問題，帶頭制定和落實整改措施。

(五)要探索團員教育管理新機制。積極推進“雙團籍”的管理模式，把好團員隊伍的入口關，試點入團前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來，更好地體現共青團的先進性和純潔性。

三.團員內部的建設與管理

1、共同探索教育管理機制。各級團組織要發動廣大團員共同探討意識教育、實踐教育、活動教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實施辦法，使團員教育管理機制的推進具備更廣泛的群眾基礎。

2、團員撰寫個人成長設計。團員在經過學習討論和民主評議之后，對如何體現和發揮團員的先進性，如何在奉獻國家、社會、集體的過程中實現自我價值，要有較為深刻的認識。在此基礎上，團員要對自己的成長和發展的方向、目標、途徑進行深入思考，撰寫個人成長設計。

3、團組織擬訂團員素質發展規劃。團支部根據本支部團員的綜合情況，結合本單位的實際，擬訂“團支部20xx年度團員素質發展規劃”。規劃應分為整體和個別兩個方面，整體規劃包括總體目標、任務、方法和要求，個別規劃則針對每一位支部成員提出重點發展方向和團支部的幫助辦法。

隨著時代的發展,我們作為一名21世紀的團員,不僅要從各方面嚴格要求自己,更要在各方面都時刻起一個帶頭作用,既然我們是團隊的一分子,我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益,爭取在新的世紀,讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個團員的神圣職責,更是我們所有團員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團的明天會更好！

2021大學生優秀團員個人總結范文篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我入團已近八年矣。團組織伴隨我健康成長，使我樹立起正確的人生觀，世界觀。

中國共產主義青年團是中國共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。共青團員是青少年的表率，起著模范帶頭作用，在祖國需要的時候，總是身先士卒，挺身而出。一如此次西南地區遭受百年難遇的旱情，團中央動員廣大團員每人捐贈一瓶礦泉水，并通過各種渠道送到災區。一個人的力量是渺小的，但是在共青團員的表率作用下，全國人民團結起來，萬眾一心，一定可以幫助受災民主度過難關。作為共青團中的一名，我深感自豪，同時也明白自己肩負的責任之重。中華之崛起，在于青年。

進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格要求自己，積極上進。

在思想政治方面，我向學院黨總支遞交了入黨志愿書，表明了我入黨的決心，并在今年初光榮地成為了一名預備黨員。在實踐過程中，我積極履行在志愿書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。在剩余一年的考察期里，我將堅持不懈地嚴格要求自己，努力成為一名優秀的中共黨員。

在學習上,我給自己定了目標,同時也朝這個目標不斷努力,上課認真聽講,做好筆記,下課，認真復習功課，把不懂的課程弄懂。當然，課內學習的東西并不能滿足將來社會對我們的要求,我充分利用學校資源,用更多的時間閱讀課外書籍。功夫不負有心人，通過努力，上一年度我再次獲得“優秀學生干部”的稱號并拿到了校級獎學金。

此外，我有幸加入了學?；@球隊，在過去為期一年的訓練期里，我結識了很多隊友。大家每天在一起刻苦練習，即使身上傷痕累累仍然咬牙堅持，只為能在今年六月初的江蘇省運會上取得好成績，為學校爭得榮譽。雖然每天的訓練很辛苦甚至會有些枯燥，但是大家在一起相處得很融洽，有一個共同的奮斗目標，這么多人一同相伴為之拼搏，何樂而不為?曾經一度擔心打球會影響學習，但是一年下來我的綜合績點仍名列前茅，同時打球也提高了自己的身體素質，讓我在本次的校運會上也取得了姣好的成績。因此我相信，只要把握好時間，學習和打球二者是完全可以協調好的。

而今，大學只余一年，即將面臨的考研漸漸逼近，時日無多，我將朝著自己的目標更加努力地奮斗。過程會很艱辛，但是有夢就是幸福，不是么?

以上是過去一年對我大學生活的自我鑒定。文字雖簡單，內容卻深刻。總之，不管是作為團員還是黨員，作為朝氣蓬勃的青年，我們都要盡職盡責，不斷自我完善，這樣振興中華的歷史使命才能成為現實。

2021大學生優秀團員個人總結范文篇3

一年的大學生活即將過去，回顧自己的學習生活，作為一名團員，我深覺在團組織的培育下，自己不但健康成長而且認識正確的人生觀，世界觀，在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想，作為團員我們需堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。

一，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐，在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論和三個代表重要思想，深入細致的閱讀了“xx大”報告和xx屆四中全會的決議，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我再次認真系統的學習了團章的內容，尤其是對團員的義務有了一個全新的認識。在以后的學習工作中，我要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高為人民服務的本領。與此同時，我還注重對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，爭取做一名素質突出，品格至上的團員，早日實現向黨員的過渡。

加強理論學習，第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟練運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。

當然，加強學習仍然將是今后學習和工作中的一項主要的內容。不斷的加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。我深知學習的重要性，尤其作為共青團員更應在學習生活和學習方面起到帶頭和模范作用。面對二十一世紀這個知識的時代，面對“知識就是力量”，“科學技術是第一生產力”這樣的科學論斷，我認為一個人離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;常常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。

二、思想上，進一步加強思想政治學習，深入領會：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一年來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

三、工作上，進一步的努力、不斷提高自己的綜合素質：

在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過一年來的工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性。工作知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展。在今后的工作中還需要進一步加強對工作知識的學習，力爭早日成為一名優秀的團員，為早日成為一名合格的黨員打下堅實的基礎。

在今后的工作中，還需要進一步的努力、不斷提高自己的綜合素質、克服畏難心理，早日熟悉本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養，宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會生活中起模范帶頭作用

四、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣：

嚴格遵守學校的規章制度和法律法規，不該去的地方不去，不該看的東西不看，不該說的東西不說，不該問的東西不問，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想，注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。學習要刻苦，帶頭學習政治、經濟、文化、科學技術和現代管理知識，不斷提高思想政策水平和實際工作能力。工作要勤奮，有強烈的各民事業心和責任感，勤于思考，勇于創新，知難而進，積極主動地在青年中開展工作，努力做出實績。作風要扎實，朝氣蓬勃，實事求是，發揚民主，敢想敢干深入基層，調查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不沾染官僚習氣，熱心為青年服務，作青年的知心朋友。

生活上與舍友同學和睦相處，互幫互助。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛苦父母繼續為我的學費、生活費發愁，不再為了我節衣縮食，我做過很多的兼職工作，包括在網通公司做數據核對、在超市做收銀員、為話機世界發傳單等。做兼職既可以增加經濟收入，又能接觸社會，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團隊協作能力，也讓我更自信了。

所有成績的取得，都離不開團組織的準確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中依舊存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。

當然,“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發，我們將會繼續向遠處的眺望，前進！

共青團員思想工作總結

尊敬的組織：

我是外語學院日語系的一名共青團員，自入團以來進取參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應當做什么，如何做好的思想理念

我深刻認識到：共青團作為...的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自我，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要進取。進入大學以來，我時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自我。作為一個學生，我把學習當作自我的第一任務，從來不肯放松松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我提高，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命

作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應當繼承黨的先進性，應當擁有高尚的人品和情操。我能進取參加團委組織的各項紀念活動，在活動中經過認真學習和思考，不斷提高自我各方面的本事和素質，爭做社會主義事業的合格接班人.

我加入團組織以來已有5年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應當堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。下頭是我在這一年來基本情景匯報如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用;

其次，進取參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結合的原則;

再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自我的微薄之力;

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的職責。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，進取要求提高。

在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一向未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用本事。樂于幫忙其他同學，取長補短，到達共同提高的目的。上課時認真聽講、做好筆記，進取思考并回答教師提出的問題，從而帶動同學們上課時與教師之間的互動，不僅僅自我收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高。

匯報人:...

20xx年4月20日

共青團員思想工作總結

尊敬的團組織：

您好！

經過一學年的學習，我發現自我同初一相比，又長大了許多，雖然失去了很多，同時也收獲了很多。十六歲的臉龐上少了份天真爛漫，多了份成熟執著；十六歲的話語里少了份粗魯莽撞，多了份深思熟慮；十六歲的生活里少了份喧囂熱鬧，多了份恬靜安寧，學習上有了提高。

上半學期的學習成績不那么夢想，所以這學期我鼓足了勁兒，一心想把成績提上來。我放棄了更多玩耍的時間，將更多時間與精力放在學習上，當然了，也有注意到勞逸結合。

最終，成績最終上升了，但我覺得如果再努力一點應當會更好。其實，班上的同學都很努力，在努力提升的過程中，我意識到你得比別人更努力才能獲得成功！自我在這樣的學習中，漸漸長大了，懂事了，明白了學如行舟，不進則退這個道理，也明白自我以前太過于自以為是。

所以此刻覺得應當從頭開始，把自我以前的輝煌都忘記、抹掉，就像一張白紙一樣，從零開，我期望自我的這張白紙不會辜負了所有關心和支持自我的人，也期望自我從新的開始能有好的結果。

思想上也成長了。我不是初中那個不知天高地厚的黃毛丫頭了。同學們都是患難之交，團結友愛、互幫互助都隨處可見了。雖然我還是初中生，但如果有機會的話，我會去學習黨的思想，時刻準備成為新的接-班人！

經過這半學期的學習，我的思想有了很大的提高。我認為學習就是把不會的知識弄懂，不斷地提高自我如此簡單而已，千萬不要想是為了家長學校而學習。這樣學習才會簡便。在xx中看到的學習心得我很認同，得之淡然，失之淡然，爭其必然，順其自然。

我在那里總結，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今后的學習。立刻就要真真進入初三了，中考也是人一生中一個重要的轉折點，雖然高三不能決定今后的人生，但也對未來有很大的影響。所以，我立志要認認真真度過初三這一年，爭取為自我贏得一個完美的未來。

此致

敬禮

匯報人：...

20xx年x月x日

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第七篇 團員思想工作計劃

x年10月26日，舉世矚目的__屆五中全會勝利召開，十三五規劃據信是這次會議的焦點議題。全社會對此充滿了期待。

十三五規劃的概念在1997年召開的__大上首次被寫進大會報告，1999年被明確寫入憲法。這十幾年里中國的法治建設積累了大量基礎性成果，“十三五規劃”也已在全體國民中耳熟能詳。

然而我們逐漸搞懂，十三五規劃遠不僅僅是一項國策，一個決定，它更是一種能力，是社會治理體系的不斷完善和更新。對中國這個現代化起步晚的大國來說，十三五規劃首先需要執政者的堅定決心，然后需要從開展立法到向全民普法、再到推進執法的一系列系統工程。這當中哪個環節松懈了，都可能影響全局。

應當說這些年中國法治建設在不斷前進。這個領域承受的批評相當多，發生的公共危機似乎也最多。盡管它們導致了一時的痛苦，但這些痛苦后來大多轉化成了促進十三五規劃的動力。社會很多力量都對這一局面做出了貢獻，有時這些力量是彼此對立的，但它們的合力產生了正面效果。

我們以往聽到的一些激進聲音有不少是針對法治領域的，它們有些超越了當時的社會條件，甚至傳達出對體制的某種對立情緒。但中國社會逐漸形成的彈性緩沖了它們的破壞力，容納了這些聲音的積極回響。

今天黨的全會帶領全社會關注十三五規劃，下大力氣推進它，中國社會的整體準備顯然與十幾年前已不可同日而語。中國的立法已基本形成體系，普法教育通過宣講和一系列公共事件的處理已經深入人心，法律面前人人平等已經不再是個理念和口號，而是中國主流輿論十分嚴肅的要求和堅持。

中國社會各界對應當十三五規劃的共識達到空前的高度，它對社會生活以及政治層面的深入度也前所未有。比如人們對十三五規劃的最初理解是要規范社會運行，更多是針對老百姓的。而如今它的強調鋒芒更多轉向對權力的制約，如何確保黨的領導、人民當家做主和十三五規劃的統一，也成為官方主動參與探討的問題。

“法治是治國理政基本方式”，“各級黨組織必須堅持在憲法和法律范圍內活動”，這些表述都已出現在中國官方正式文獻和領導人的講話中。這不僅是表述上的跨越，中國法治建設的行動已在準備邁上新臺階。

法治在一定意義上說已經是一種價值觀，一些人會因此對這一領域做得不如意的地方每次都進行政治拷問，有時導致矛盾和沖突激化。通過這次五中全會，也通過對以往中國法治建設進程的回顧，或許我們能看得更清楚些：推進十三五規劃是這個國家整體上的真實努力，中國的主流力量在最近幾十年里的確沒想在這條并不容易的路上停頓。

民主、法治這些美好的概念很早就進入中國，但我們用了一個世紀的時間大體搞明白：它們不是單刀直入，通過大躍進的方式就能實現的。我們必須鋪就一塊塊現代化及社會綜合建設的基石，其中的任何環節我們都不能繞開或省略。我們只能也必須劃出一條充滿理想、而又現實主義的軌跡。

請黨組織在實踐中考驗我!

第八篇 團員思想工作計劃

一、

年度思想工作計劃對于教師而言，是重要的工作指南和規劃，它能夠幫助教師明確工作重點、提升專業素養、發展創新意識。本文將以“年度思想工作計劃教師”為主題，詳細、具體且生動地描述一個教師如何制定和實施年度思想工作計劃的過程和效果。

二、制定年度思想工作計劃的必要性

制定年度思想工作計劃對教師而言是必要和重要的，它有助于教師理清工作思路和目標。年度思想工作計劃可以幫助教師回顧過去一年的工作經驗，總結成功和失敗的經驗教訓，然后根據教師自身的優勢和不足，設定明確的目標和計劃，以實現教育教學的優質發展。制定年度思想工作計劃能夠提高教師的工作效率。通過制定明確的工作計劃和時間表，教師可以合理安排工作任務和時間，減少工作的盲目性和隨意性，提高工作效率和質量。制定年度思想工作計劃可以激發教師的工作激情和創造力。明確的目標和計劃可以增強教師的自信心和責任心，激發教師對工作的熱情和創新意識。

三、制定年度思想工作計劃的具體步驟

制定年度思想工作計劃需要教師按照以下步驟來進行：教師應該對自己的工作進行全面的梳理和總結。教師可以回顧過去一年的工作，對工作內容、方法和效果進行全面的評估和分析，找出成功的經驗和失敗的原因。教師需要明確自己的優勢和不足，通過自我反思和同事、家長或學生的反饋，了解自己的優勢和不足。然后，教師應該根據自身的優勢和不足，制定年度工作的整體目標和具體目標。整體目標指的是教師對自身發展的總體要求和目標，而具體目標則是對每個階段和各項工作的詳細要求和目標。教師需要制定相應的工作計劃和時間表，明確每項工作的內容、步驟和時間節點，以確保計劃的科學性和可行性。

四、實施年度思想工作計劃的關鍵措施

實施年度思想工作計劃需要教師采取以下措施：教師需要全面貫徹落實國家、地方和學校的教育方針政策，根據教育改革和發展的需要，調整和優化自己的工作思路和方法。教師要加強自身的學習和提升，不斷提高教育教學水平和專業素養。教師可以參加各類教育培訓、研修和交流活動，加強教育理論學習和實踐探索。教師要積極與家長和社會各界進行溝通和合作，充分發揮他們的積極作用，共同推動教育教學的優質發展。教師要注重自我反思和評價，及時總結經驗教訓，不斷改進自己的工作方法和效果，提高教育教學的質量和水平。

五、對年度思想工作計劃的評價和展望

年度思想工作計劃的實施效果及其對教師發展的促進作用是需要進行評價的。年度思想工作計劃能夠有效指導教師的教育教學工作，提高其工作效率和質量。年度思想工作計劃能夠激勵教師的工作激情和創造性，促進其個人成長和職業發展。年度思想工作計劃有利于加強教師的溝通和合作，形成良好的學校氛圍和團隊合作精神，促進教育教學的協同發展。年度思想工作計劃需要不斷完善和創新，隨著教育教學的改革和發展不斷適應新形勢、新要求，為教師的發展和學生的成長提供更好的保障。

六、結語

年度思想工作計劃是教師發展的重要依據和指導，它可以幫助教師明確工作目標、提升專業素養、培養創新意識。僅僅制定計劃是不夠的，教師需要加強學習和思考，不斷改進工作方法和效果，實施年度思想工作計劃，推動教育教學的全面發展。只有這樣，教師才能不斷提高自身的教育教學水平和素質，為學生成長與發展做好積極的引領和促進工作。

第九篇 團員思想工作計劃

小學思想品德教師新學期工作計劃范文

小學思想品德教師新學期工作計劃范文1

一、班級情況分析

五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。但他們缺少社會經歷。

二、教材分析

1、教育性

品德與社會課擔負著道德人格培養的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發學生對祖國的認同感、歸屬感等等。

2、綜合性

本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯的，使之形成一個完整的教學線索。

3、參與性

為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性

本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。

三、教學目標

1、引導學生走進家庭深處，走進父母的內心世界。

2、引導兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。

3、呈現歷史的“人化”，引導兒童走進歷史。

4、引導兒童逐步完成兩個自我的分化。

5、引導兒童逐步建構起共生型的人格。

6、通過歷史與文化的啟蒙引發對祖國的認同感、歸屬感。

四、教材重點難點重點

“走出深重的歷史災難”這一教育主題是本冊教材的重難點，本學期在本課程中出現與原有歷史教材設計有很大的區別，注重呈現歷史細節，讓歷史人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領兒童從自己的現實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現出對祖國地理、歷史發展狀況的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲。

五、教學措施

1、力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展，以較好地落實“三維”目標。

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2、根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

3、進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力。

4、通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。

5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

六、課時安排

每周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調查等實踐活動。

小學思想品德教師新學期工作計劃范文2

一、教材分析

《品德與生活》一年級(下冊)教材根據《課程標準》提出的課程理念,課程特征,課程目標,內容標準及有關規定編寫,力求體現思想性原則,科學性原則,現實性原則,綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性,實效性,本冊教材以兒童的生活為基礎,以培養品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標,以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.本冊教材編排著四個單元:我愛我家;我的生活好習慣;愛心行動;火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責.讓學生在活動中感受愛,體驗愛,表達愛,從而升華對家庭的情感。

本冊教材具有如下特點:

1、 生活性

教材編排遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉,以密切聯系。兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。如:“我愛我家”單元中共編排了4個主題活動,安排7課時教學.4個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責。

2、開放性

教材面向兒童的整個生活世界,重視地方,學校,教師與兒童的創造性.教材內容從自身擴展到所有對兒童有意義,有興趣的題材;時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展;空間可從教室擴展到家庭,社區及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動》單元充分體現了兒童個體與其周圍的自然,社會的內在整合.其中的4個主題活動,從不同層面,引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦;通過開放時空的方式幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養中,快樂地成長。

3、 活動性

教材的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實踐活動.教學目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現.活動是教和學共同的中介.如:《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃,喝的學問,是引導兒童通過實際參與活動,感悟其中的科學道理,體驗文明用餐的樂趣,用自己的聰明才智探究或解決問題,行雖微,而旨趣遠;出雖淺,而寓意更深.當然具備活動特點的主題活動還有:《過家家》,《喝水的學問》,《他們需要關愛》等等。

二、教學目標

1、在介紹家庭成員,回憶甜蜜往事的活動中,引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發學生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態度。

2、通過開展生活小故事的講述活動,引導學生學會關心,初步養成文明禮貌的行為,逐步培養良好的家庭生活習慣。

3、自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養成良好的生活習慣。

4、使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現,學會一些勞動的知識和技能,初步培養自己獨立生活的能力。

5、引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦,幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養中,快樂地成長。

6、通過日常生活經驗的積累,了解夏天常見的自然現象和生活中的自然常識,生活常識,了解昆蟲的一些基本知識.指導學生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

7、通過暑假生活中安全,健康,歡樂,有意義活動內容的安排和選擇,豐富學生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力,知道自我保護的方法,掌握初步的適應社會的常識的技能。

三、本冊內容的重、難點

學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。培養學生關心、愛護同學的品質。

2.形成正確的行為習慣。

四、學情學生狀況

本班共有學生43人。大部分學生活潑好動，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。出于大多數同學都是獨生子女，而且還有部分學生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

五、教學措施、方法

1、全面把握課程目標,通過教學幫助學生養成良好的行為習慣,掌握必備的知識,及早適應學校生活。

2、善于調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究,引導學生去進行角色轉換.當前學校的大多數學生是獨生子女,家長包辦過多,角色意識和責任意識相對較弱,他們不知道自己在家庭,學校,社會中所承擔的角色,更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。

而角色意識和責任意識是一個人社會性發展的基礎,需要在小學階段的教育中奠定初步基礎.通過角色轉換,讓學生多進行一些生活體驗,并引導學生對生活進行觀察,人們在生活中是怎樣在根據不同的場合很好地進行著角色轉換,履行自己的職責.教師要注意運用學生的生活經驗來提高學生的認識。

3、重視創設學習情境,靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間,以人為本,引導學生自主學習。

4、重視發展性教學評價方法的運用.發展性教學評價關注人的發展過程,課程標準將學生的發展,教師的發展與課程的發展融為一體.強調評價過程化,重視兒童在活動中的態度,情感,行為表現,重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探索,思考,創意等;強調評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強調質性評價,強調日常觀察過程,強化專題性探究過程,建立成長記錄袋,實施階段性評價。

5、開發教學資源,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內容與本地區實際有機結合起來,同時關注社會新的發展和變化,增進課程內容的現實性和親近感。

6、拓展教學空間,不局限于學校和課堂,創設條件盡可能向社會延伸.讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的發展。

六、后進生轉化措施

因材施教，根據學生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育，以引導為主。

七、優秀生輔導措施

通過表揚鼓勵使得優秀生更能進行自我監督。

第十篇 團員思想工作計劃

本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一．教材分析

按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。

二．學生分析

八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學重點：

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的`公民。

四、教學難點：

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

五、教學措施：

1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。班級內開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養學生的能力，提升專業素養。

2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

六、時間安排（附教學進度表）

周次

教 學 內 容 （分課）

教 學 內 容 （分框）

1

第一課

人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利；

2

第二課

公民的義務，忠實履行義務；

3

第一單元探究活動

探究權利和義務，展示學習成果。

4

第三課

生命與健康的權利，

同樣的權利同樣的愛護；

5

第四課

人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利；

6

第五課

隱私和隱私權，尊重和維護隱私權；

7

第二單元探究活動

尊重人身權利，感受法律尊嚴。

8

第六課

知識助我成長，珍惜學習機會；

9

期中復習……

第六課完

10

期中考試，期中講評。

……

11

第七課

財產屬于誰，財產留給誰，無形的財產；

12

第八課

我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益；

13

第三單元探究活動

共編《維權手冊》，保護合法權益。

14

第九課

公平是社會穩定的“天平”，維護社會公平；

15

第十課

正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義；

16

第四單元練習 探究活動

追求社會公平，維護社會正義。

17

期末復習

綜合復習

18

期末復習

綜合復習

19

期末復習

綜合復習

20

期末復習

考試

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