幼兒園教師安全總結|幼兒園教師安全總結（收藏二十篇）
發表時間：2019-08-05幼兒園教師安全總結（收藏二十篇）。
（1）幼兒園教師安全總結
一、宣傳教育。
按照文件精神和校長批示，進一步抓好落實整改、完善制度，明確責任。我們首先進行了宣傳教育，讓廣大師生掌握安全防范知識，自覺做好“防火、防滑、防擁擠踩踏、防觸電、防盜、防溺水”等工作。
二、成立安全小組。
安全檢查小組集中對校園各處學生集中的地方進行了徹底檢查，看有無老化用電線路，學校內的各種用電設施，消防安全和疏散通道，疏散指示標志是否清晰，樓梯間照明燈是否齊全有效等。制訂了10多種安全應急預案及活動方案，選擇其中的2項進行了演練，進一步提高了師生的安全意識和應急、自救、自護的能力。
三、強化了交通安全措施。
我校近期在校門口劃了斑馬線，設置了明顯的警告標志，提醒司機和同學增強安全意識，遵守交通規則，了解和掌握交通安全常識，嚴防各種交通事故的發生。每次下午放學時學校老師總是提醒同學注意交通安全和乘車安全。
四、檢查了特種設備的使用情況，安全部門對學校房屋進行了安全鑒定，不存在危房。
五、進一步做好了學校安全保衛值班工作。
校園安全，校門口是第一關，非常關鍵。領導干部帶班，嚴格了崗位責任制，值班人員能堅守崗位，盡職盡責，遇到問題能及時處理，每天都有一名教師值班并不間斷的巡查校園每個角落。幼兒園共設有8個監控探頭，24小時監督學校每個角落。
六、全面檢查，不留死角，學校安全檢查小組在此之前進行了兩次對安全隱患的排查，杜絕了各種事故的發生。
七、安全小組對幼兒組織了安全演練，演練圖片如下：
消防演練，地震演練。
（2）幼兒園教師安全總結
1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
（3）幼兒園教師安全總結
總結一：
轉眼間，一個學期即將過去?；仡欉@學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中 我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
我園嚴格執行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強對衛生藥品的管理 對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛生保健室
4、加強對食品衛生的管理 堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病
5、簽訂責任書 幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位 在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的`安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！
總結二：
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F將安全教育工作總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
1 、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;
2 、保證桌椅的安全、衛生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及時預防傳染病的發生。
6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標記,進行潛移默化的教育。 制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
8、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。 不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
（4）幼兒園教師安全總結
總結寫作表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。怎樣寫幼兒園各項工作總結報告?下面小編給大家帶來,幼兒園各項工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
幼兒園各項工作總結報告 篇1
家園合作共育有利于幼兒教育質量的提高和幼兒的健康成長。幾年來，我園深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時俱進，開拓思路，開辟了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面發展。
一、加強宣傳，促進家園信息交流
我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規，促進家園間的信息交流。我園在園內顯要位置設置了家園宣傳欄，每學期根據教育要求出2-3期，向家長介紹園內發生的大事、學前教育動態、孩子的各項活動以及有關科學育兒等方面的知識;每個班級在門口也設置了家園共育欄，每月一期，內容涉及到幼兒衛生保健、家教成功經驗、幼兒園教育內容和信息等多方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學前教育的重要性、幼兒身心發展規律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認真閱讀、接受信息并付諸實踐。
二、開展活動，促進家園合作共育
為了實現家園兩輪互動，協調一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創了家園合作共育的新局面。
1、成立了家長委員會。近幾年，我園充分利用家長群學歷高、素質高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學，專門成立了家長委員會，并制定了相應的規章，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認可，實現了真正意義上的家園互動。
2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育;超前教育，任其發展;濫用獎勵，關照過度等問題，我園認為要提高保教質量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學期都聘請上級相關人員通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導，組織家長觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經典導讀活動錄象，使家長們受益匪淺，從根本上提高了家長的育兒水平。
3、新學期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發展情況和家長的思想狀態，召開家長會。會議內容主要包括園里的、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內，共同對幼兒在家、在園出現的種種問題，進行現場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。
通過以上各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發展。
三、及時反饋，促進家園共同提高
我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認真整改，來促進家園的共同提高。
1、發放家長評教表。我園每學期末都發放家長評教表，
通過書面形式向家長進行問卷調查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的育兒觀念、奉獻精神、幼兒在園發生的安全事故等多個層面進行調查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調整我園的目標、計劃及管理方法。
2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如六一、元旦結束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。
3、建立家長信箱。我園在門口設立了家長信箱，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。
4、家訪與家園聯系冊的運用。我園要求教師必須進行家訪，了解孩子們在家的表現情況，并向家長們及時反映孩子在園的情況，做好家訪筆記;我們還利用家園聯系冊的發放，進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實施教育，更好的與家長建立情感。
我園的家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學習先進的教育經驗，又通過恰當的方式讓家長以更科學的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發展，使我園的教育再上新臺階。
幼兒園各項工作總結報告 篇2
時光飛逝，一學年的工作也即將落幕。穩步走過，穩步提高的一學年有許多讓人回味的片段：
一、倚重理論學習，促進教師理念到行為的不斷轉化。
《綱要》頒布以來，雖然在新的教育理念與教育實踐間搭起了過渡的橋梁，但它不能達到供教師直接運用的操作性水平。其間的轉化不僅需要教師在認識層面進一步加強對《綱要》本身的理解與認識，更需要教師在操作層面上有對蘊含著某一觀念的實踐的動作策略和智慧。因此，我們利用每周一次的教研活動時間，帶著教師的反饋或在實踐中發現的問題進行教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動規則;教師如何設計開放性的提問;教師如何學習反思、學會反思、持續反思等。
二、凸現“主人”作用，堅持和把握“以人為本”思想。
1、建立和諧的人際關系，營造寬松的教研氛圍。
建立和諧的人際關系，營造一個寬松的教研氛圍，這對于主體意識突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到：尊重教師的觀點、啟迪教師的智慧、等待教師的發展、充分挖掘教師的潛能。
2、倡導民主管理，不斷增強教師的參與意識。
教師個體具有管理分他人、被管理和自我管理三種狀態。在教研過程中，園行政和教師共同活動，相互影響、協調一致。我們一方面凸現教師的“主人”身份，另一方面也以其學識和價格魅力吸引教師參與教研，變以往的“我得參與教研”為現在的“我喜歡參與教研”。另外，為教師發表意見和建議提供機會，如每學期末與教師座談教研改革的舉措，讓教師暢談教育教學的心聲等。
3、重視教師的業務培訓，讓教師享受成長的喜悅。
對人管理的一個重要方面，就是要研究對人的使用和培養。因此，我們在每次姐妹園的相互觀摩中，都盡可能多地為教師爭取外出學習的機會，讓教師在參觀學習中感悟幼教改革的靈動;我們還結合周四聽課日，進行自我反思及積極的評議。老師在通過自我反思和評議中得到了成長、促進教師在專業上不斷進步。如四月份參加教委的六項技能比賽中，郭丹丹獲得論文單項的第一名等。在教師享受成功的喜悅的同時，也促進其他老師的進取心。
三、構建積極有效的師幼互動。
1、創設寬松的環境是前提。教師重視與幼兒間的情感交流。如當幼兒取得成功時，給予充分肯定;當幼兒遇到困難時，給予耐心引導;當幼兒撒嬌時，給予溫情擁抱等。
2、以往的集體活動由于人數多，教師既要忙于完成教學內容，又要顧及良好的教學秩序，還要考慮幼兒在活動中的反饋，往往應接不暇，顧此失彼，再加上一些無關刺激的干擾，真正進行師幼互動的次數和人數不多。區域活動人數少了，無關刺激也相對減少，老師巡視中可以充分關注到每一個幼兒，捕捉每組幼兒的情況，從而及時的調整教學方案，在反思和實踐中提高活動的質量，促進師幼共同發展。
3、在關注的基礎上適時引導。在實踐中老師感到困惑的是：如何處理好幼兒的適時引導。我們通過實例讓幼兒感受到不干預、放任自流的活動，幼兒的發展微乎其微，形式上的主動學習絕非實質上的主動學習。因此，教師所要扮演的角色就是支持者、引導者、幫助者和促進者。
四、在活動中，發展幼兒的語言能力。
1、孩子對自己參與布置的環境有一種特殊的感受，能產生“想說”的欲望。因此，我們注意讓幼兒動手參與。“各種各樣的鞋子”主題環境創設中，孩子和家長共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。
2、在活動教育過程中，我們注意為幼兒創設一種“蹲下來說話，牽著手交流”的平等，寬松的語言交流氛圍。使幼兒敢說、敢問。活動中，教師們能針對幼兒認識的局限性和個體差異，更多地鼓勵幼兒提問，關注他們的交流。幫助他們參與問題的討論。教師則以同伴的身份出現，給予肯定和幫忙。
當然，在保教工作中，我們也存在許多不足和缺點。如：教師的專業素養等還有待提高。新教師和部分教師在活動中的組織能力較差。教學模式結論，教學觀念陳舊。缺乏研究精神。對《綱要》、《指南》精神實質不了解，不清楚課改的實質。對活動中形式的設計，靈活把握幼兒在活動中情況等方面還須長期加強和經驗積累。
幼兒園各項工作總結報告 篇3
本學期，在上級領導、專家的.關心、指導下，緊緊地圍繞校園文化建設、師資隊伍建設兩大任務，切實開展家園合作開展家庭幼兒科技教育活動的實踐研究課題的實踐與研究，學習貫徹幼兒園課程實施方案，促進教師專業發展和保教質量的提高，促進幼兒和諧發展，提高了辦園水平和聲譽。
一、加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養和綜合素質。
認真開展我與青浦實驗征文演講、我為東幼發展獻一計活動，組織教師參觀迎世博展覽，舉行了教師師德大討論等活動，精心組織宣傳交流身邊發生的感人事跡，通過典型的引領、示范、帶動作用和精神力量教育人、引導人、鼓舞人，進而增強教職員工愛崗敬業、無私奉獻的主動性和創造性。幼兒園以年級組為單位，每月推選出身邊的感人事例，期末在全體教職工會議上集中交流，再由大家投票推選出感人小故事在校園網上進行公布和宣傳。積極倡導高尚的師德師風，努力提高我園教師的師德修養和綜合素質。 二、加強園本培訓、課程建設的實踐和研究，促進教師專業發展。
在專家引領、同伴互助和自主實踐反思中進一步領會和實踐教育理念。本學期，我們繼續以教研組展示為載體，以科技教育活動為抓手，進一步深化了轉變教學模式，實現從教會到學會的園本研修主題，在堅持對科技活動中科學思維和人文精神等方面深入研究的同時，我們注重了信息技術在科技活動中的應用?！斗N子排排隊》《干花香袋》《漩渦來了》三個小中大不同年齡段的科技活動中，多媒體的教學手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本教師枯燥的操作要求轉化為生動形象的畫面淋漓盡致地展現出來，孩子們在充滿趣味的欣賞過程中理解并明確了要求，相信這次展示研討活動將會有效推動我園信息技術與教學整合工作的進程。
數次的教研組展示活動，郭德峰老師始終參與并給與指導和點評：第一，我園校本研修成績顯著，每位教師在參與研討時都能主動去想，并和自己的教學形成對比，在分析中互相彌補、共同發展。第二，呈現的活動都體現了陳鶴琴活教育的教學理論做中學，做中教，做中求進步。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰，在一次次的問題情境中，孩子們自己動手，自己發現。第三，活動中的人文價值還可更深地挖掘。如《漩渦來了》活動，在聯系生活時立足于漩渦現象給生活帶來的方便，如抽水馬桶的抽水現象、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽略了，科學活動應該給孩子們客觀的價值判斷。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角、獨到的見解讓我們每一位教師獲益非淺，引起了大家對自己教育活動的深入思考，更引起了我們對科學教育中人文精神培養的重視。
組織園名優教師的展示活動，發揮名優教師示范和引領作用。家教指導引領者杜蔓蕾老師的祖輩家長會為全園教師如何做好祖輩家長的家教指導工作提供了寶貴的經驗;園教學能手張潔老師的科學活動《牢固的紙繩》選材來自于生活，簡單的操作蘊含著科學道理，讓孩子從現象到原因進行了一番饒有興致的探索，活動的設計和運用的多媒體課件給大家一種新的啟示;園教壇新秀龔怡教師的科學活動《瓶中美景》中，讓孩子利用所學的科學道理自己動手做裝飾品，這是教師在活動設計上的一種新嘗試，同時，讓孩子先設計再操作，想好了做，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰，兩個活動為我園的特色教育作了很好的引領。此外，三位名優教師還及時總結自己的工作經驗和方法，向全園教師作了精彩的小講座。在名優教師的引領下，我園教師的學習更實在，專業發展的步伐也一定會更快、更堅實。
根據區教研室的要求，我們開展了中青年教師課堂教學評優活動。首先，各教研組依據教師平時教研組公開活動質量、上學期末班級環境創設和區角活動開展評比情況、每次參加教研組聽課評課過程中的表現等，共推選出徐靜麗、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、劉婷作為園級評優活動的參賽選手，每人公開一個集體教學活動和一個游戲活動。從園級評優活動的情況來看，這些推選出來的青年教師具有一定的集體教學活動的水平，但是游戲活動的質量不高，借鑒南西幼兒園的游戲組織思想和實踐經驗，對游戲活動提出了新的要求，增加游戲的自主性、情境性，讓幼兒在游戲中愉快、輕松地學習、獲得，在游戲中大膽交往與合作。我們評委匯總建議，在環境創設和主題確立進行了逐一反饋和建議。雖然在區級評選中我們沒有得獎，但我們能看到自己的薄弱環節，虛心學習、不斷探索、勇于進取，爭取在今后的活動中取得好成績。
三、開展教育科研工作，落實課題研究，推進特色發展
1.家庭科技教育案例分享
在日常交流中發現，個別家庭在科技教育方面觀念比較先進，方法恰當，孩子科技教育方面發展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技教育的排頭兵，進入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住教育契機而開展的科學小實驗、小游戲的片段，并把這些片段進行編輯后上傳在我園網站上供全園家長觀摩學習。這些小案例起到了引領、點撥的作用，家長們紛紛以此為范例，注重了生活中科技教育精神、方法、技能、習慣的啟蒙。
2.家庭科技教育內容的共享
從調查表中我們也發現，大多數家庭或多或少都曾開展過科學小實驗或小游戲，只不過每個家庭的關注點不同，所借助的載體不同，并且這些小游戲和小實驗都來自于生活，取材方便，道理通俗易懂，是開展家庭科技教育的好資源，為了使這些資源讓全園家長共享，發揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進行了統計、梳理，最后匯總了小班14個、中班17個、大班16個活動案例分發給全園家長。
3.家庭科技教育經驗交流
通過一系列的家庭科技教育指導活動的開展，不少家庭積累了豐富的經驗，于是我們將這些家庭的優勢資源再次進行梳理，召開了家庭科技教育經驗交流會最后有12篇經驗文章向全園幼兒家長交流會。家長們利用ppt課件，結合生活中的例子，生動形象地交流和分享了自己如何利用家庭教育資源，開展幼兒家庭科技教育的做法和體會。他們的做法和體會更是贏得大家的認可。會上，家庭教育專家、特級教師、郭德峰老師對交流活動進行點評，讓參與交流和傾聽的每一位家長更深地認識了對幼兒開展科技教育的重要性、必要性、可操作性。
全面落實十一五規劃課題科學與技術教育研究，積極準備科技協作片教學評比活動。根據課題幼兒科技教育研究無錫、張家港會議要求，我們參加了科技教育上海第三協作組的教學評比活動，組內四所幼兒園徐匯區宛南實驗幼兒園和襄一幼兒園、金山區漕涇幼兒園和松隱幼兒園一起來到我園進行了會課、評課活動。作為主會場的我們，認真做好各項準備工作，迎接本次會課、評課活動。我園大班張潔老師執教的科學活動《開鎖》參加了本次評比活動，大家對我們本次活動的選材、準備以及多媒體課件的制作和運用給予了很高的評價。此外還有徐匯區宛南實驗幼兒園小班活動《好玩的球》、金山區漕涇幼兒園中班活動《有趣的果核》、金山區松隱幼兒園大班活動《好玩的降落傘》。在評課研討活動中，各幼兒園教師代表們分別從教學理念、活動目標、活動過程、教師教學素養、多媒體技術的應用等不同角度闡述了個人的觀課觀點，最后推薦徐匯區宛南實驗幼兒園小班活動《好玩的球》、金山區漕涇幼兒園中班活動《有趣的果核》代表我片參加全國展示活動。本次跨區的協作組活動，使我園擁有了學習、展示發展的機會，更重要的是堅定了以科技
為特色的辦園理念。姐妹園的活動設計巧妙，目標清晰，讓我們有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。
此外，無錫、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求，梳理總結近期科技教育工作及小中大三個年齡段的主題活動資源包各一個。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環境。回園之后，參加會議的老師及時的將一些設計優秀的活動推薦給大家，并向大家傳達了會議精神和科技教育的最新信息。
四、加強保育隊伍建設，促進保育工作質量提高
為迎接區保育工作專項檢查，分別進行保育員規范操作、食堂人員規范操作調研，并針對操作情況，進行針對性地指導。定期開展保育人員知識、技能的培訓，組織保育知識、技能競賽活動，不斷增強教師的保育意識和能力，提高保育人員專業素質，促進保育工作質量穩步提高。
認真落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口病、水痘、豬流感等傳染病特點，認真落實傳染病的預防、消毒、隔離措施，有效控制傳染源及傳染途徑，園內未發生以上病情的蔓延。
充分利用社區教育資源開展交通安全教育主題活動。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣傳交通安全知識，與小朋友一起進行了有趣的學做交警指揮的游戲和知識問答，發小獎品等教育方法，充分調動了幼兒的活動興趣，讓幼兒在體驗游戲快樂的同時增長了交通安全知識，提高了自我保護能力。
本學期，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的整潔和水電的安全進行檢查，切實落實幼兒園安全、衛生工作，環境更明亮更潔凈。榮獲青浦區迎世博愛國衛生合格單位。為幼兒創設健康、安全、愉快、和諧的育人環境，確保幼兒在園健康和諧的發展。
五、本學期辦學中存在的困難和問題
教師終身學習的意識和自主學習、主動學習、學用結合的行為有待進一步強化;教師比較重視學習一塊，而對游戲、生活、運動三塊的實踐研究比較忽視，日常教研活動中缺少對科學教育之外的其它領域活動的研討;管理者課程理論的學習和課程領導力需加強，教師的課程執行力有待進一步提高;專用活動室活動不能按計劃的目的、內容、形式組織開展，資源及人員配備上存在差距;幼兒園設施的陳舊影響保教工作的正常開展。
六、下學期學校工作的初步設想
加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養和綜合素質;
補充、完善幼兒園課程方案，加大課程實施培訓力度，提高管理者的課程領導力和教師的課程執行力;成立課程項目組，認真落實學習、生活、運動、游戲的課程內容實踐研究，全面提高保教質量;堅持傳承與創新相結合，開創保育、后勤工作新局面;積極爭取專項維修經費，改善辦園條件。
幼兒園各項工作總結報告 篇4
一年時間轉眼間就過去了，回顧這一學年的安全工作，通過我們的不懈努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下：
一、著重提高了全園教職員工對安全的重視度，把安全工作放到了首位
我園定期組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
二、嚴格執行了各項安全制度，措施得力，管理到位
1、安全檢查小組定期檢查，認真記錄。
我園成立了以園領導和班主任為主要成員的安全工作小組，負責檢查全園各項安全工作，定期對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時采取措施加以消除，確保了的安全。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經驗。
2、堅持每天晨檢。保證不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格安全制度，預防燙傷、外傷、藥物毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防走失。保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3、加強對食品衛生的管理。
堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物毒和經食物傳播疾病。
三、開展安全教育活動，增強防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
1、在活動過程經常提示注意安全。如小心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育不玩火，不動插頭開關等。
2、開展一系列安全主題活動。
幼兒園各項工作總結報告 篇5
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、教育教學方面
我從本班幼兒的'實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
二、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
四、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
（5）幼兒園教師安全總結
新的一年即將到來。為了給孩子們營造一個快樂祥和的節日氛圍，富源幼兒園于20xx年12月31日上午舉辦了一年一度的“父母和孩子元旦慶祝會”。
31日上午8時30分，幼兒園充滿了歡聲笑語和歡樂的節日氣氛，親子園活動緊張有序地開始了。
首先，孩子們在老師的帶領下舉行了盛大的升旗儀式。其次，幼兒園園長張致辭，向大家表示新年的祝福。然后，孩子們給父母看早操。然后，父母和孩子一起踩氣球，一起歡呼，一起喊，一起笑。終于親子園活動開始了，孩子們打破了階級和年齡的界限，和父母一起參加了豐富多彩多樣的園活動。
在父母的帶領下，孩子們享受著他們的童心，父母感到非常幸?？鞓?，仿佛回到了童年。同時幼兒園也為每個孩子準備了新年禮物，他們收到新年禮物的地方熱鬧有序，孩子們的臉上總是掛滿了幸福的笑容。
快樂的時光總是短暫的，有些父母還在意猶未盡。他們都說我們的活動很好，很成功?？吹礁改傅男θ?，我們很高興。在這次活動安排的親子游戲中，每一位家長和孩子都得到了充分的訓練，家長感受到了孩子在幼兒園的快樂。整個活動現場充滿了笑聲和歡笑。整個幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了快樂的海洋，大家在一起度過了一段時間。
（6）幼兒園教師安全總結
幼兒園中班安全總結怎么寫(優秀3篇)
幼兒園中班安全總結怎么寫要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的幼兒園中班安全總結怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園中班安全總結怎么寫(優秀3篇)】，供你選擇借鑒。
幼兒園是幼兒最密集的場所，幼兒的自我保護意識淡薄，安全形勢異常嚴峻，刻不容緩。確保幼兒的生命健康安全責任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態，我們的安全工作主要體現在以下幾個方面：
首先，早入園期間，開展多種形式的安全教育，提高了幼生的安全意識和自我保護意識。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡單容易地警示著幼兒。另外通過每天的點名時間，向幼生宣傳并強調常規紀律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最后，我們還教育幼兒要有避讓危險的意識，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險元素，這樣會使寶寶覺得自己周圍的環境總是很安全的，容易喪失規避危險的能力，所以寶寶很難意識到外面的環境哪個地方會使自己受到傷害，比如在快速走路時知道避開濕滑的地面和障礙物等。教育幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品
其次，戶外活動時，我們堅持做到三檢查：檢查場地、設備以及幼兒穿著、情緒，注意詳細介紹游戲紀律和規則玩法，游戲中要清點幼兒人數，游戲結束要歸納點評。
再次，一日三餐，取飯時知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對不讓飯菜湯從幼兒頭上過。吃飯時不跟幼兒聊天談笑等。值午睡班時，一定勤于巡邏，認真觀察防止幼兒在被窩中發生意外。
最后，在晚離園時，我們堅持做好為幼兒檢查內衣是否塞進褲子里，讓孩子舒舒服服的離園。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
一年的時間轉眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經驗，以便能更好的開展班級工作。
1、 認真開展教育教學活動
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發揮出自己的專業特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行!
2、 加強常規培養，使幼兒養成良好的行為習慣
前半年的時間，由于自己的工作經驗不足，低估了“沒有規矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規的培養，中班后，由于經驗豐富的老師的加入，使我意識到了常規培養的重要性，經過半年的時間，班內老師的全力配合，孩子們的常規有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經驗的重要性。
3、 形式多樣，促進家園互動
我一直都堅信，優秀的孩子需要的不僅是優秀的老師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現，并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。
當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!
密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。這些都一再地說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們三位保教人員即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
2、樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。
3、提供安全書籍，學習常識。讓幼兒在閱讀中學習安全常識，創設場景為幼兒搭建環境，讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。
5、發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。
8、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發生的安全事故。隨時發生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。
9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關，防止走失、。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
（7）幼兒園教師安全總結
根據教育局確定的“強化紅線意識，促進安全發展”的安全月活動主題，我園結合工作實際，進一步健全了原有的安全制度，制定了詳細的方案并根據方案做了精心的安排。
1、健全和完善了常規安全制度和各類應急預案。進一步完善了每天行政值班巡視制度;門房保安人員工作制度;各部門防火制度，配足配好消防器材，責任到人;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔制度、大型集合集會應急預案等。
2、制定了安全教育月活動方案。幼兒園領導高度重視“安全教育宣傳月”活動，認真傳達了教育局《關于組織開展20xx年教育系統安全生產月活動的通知》(xx[20xx]xx號)文件精神和市教育局下發的各項安全工作文件，隨后成立了本園安全宣傳月活動領導小組，討論制定活動方案。結合x月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒的特殊性，在制定方案時，突出兩個特點：一是加強宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監督管理力度;二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動。通過宣傳教育和豐富多彩的活動，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養幼兒自我防范能力，避免事故發生，確保師生人身和本園財產安全。
3、加大了投入，通過人防、物防、技防改善硬件。設立保安室，每天增加安全值班人員;對全園基礎設施設備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進行大排查，對存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改，投入資金在大型玩具場地鋪設塑料草坪，確保幼兒活動場地的安全。
4、加強了食堂衛生監督工作，業務園長對食堂從業人員健康檢查、食堂的`食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節進行了監督。x月初，本園安全教育月活動小組領導深入食堂突擊檢查食品衛生，發現問題及時督促整改，杜絕帶病工作和“三無”產品進入校園，嚴防群體性食品衛生事件的發生。
5、加強了對設施安全的檢查。x月中旬，本園安全領導小組兩次組織有關人員深入幼兒園各個角落，對全園教育教學、生活設施尤其是活動室、午睡室安全用電等進行安全大檢查，發現隱患及時整改。
三、加大宣傳力度，強化師生安全意識
1、召開了班主任工作會，布署落實安全教育月活動安排，向全體幼兒印發了《致家長的一封信》、《關于預防溺水告家長書》，在xx平臺宣傳安全知識等，并要求各班圍繞“食品衛生安全”為主題，每班上一節安全知識教育課，普及宣傳安全知識。
2、根據市教育局文件的要求，在醒目處懸掛了“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全”的橫幅，在園門口張貼宣傳牌“增強師生防范意識營造校園安全環境”;在幼兒園宣傳欄、班級家長園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及幼兒;在各個樓梯口設立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“游戲不亂跑”、“相互推搡危險多”等。
3、通過幼兒園宣傳欄、家園欄、微信公眾平臺等宣傳消防、交通、飲食衛生、疾病預防等方面的安全常識。專門為全體師生上一堂安全教育課和進行一次專題消防知識講座及消防器材使用培訓，進一步提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個幼兒快樂、健康地成長。
（8）幼兒園教師安全總結
為認真落實、及時做好學校食品衛生安全防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，我校根據__市《關于認真落實及時做好學校食品衛生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神，正常有序開展了各項工作，現總結匯報如下：
一、統一思想，提高認識，切實認識做好學校食品衛生安全工作的重要性
我校在接到文件后，即由校長主持召開班子會議，要求一方面將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩定學校大局出發，充分認識和重視學校食品衛生安全與秋季傳染病預防和控制工作，另一方面根據實際情況，根據創建衛生城市工作，具體落實措施，落實責任，加強督查和整改，及時做好防治工作。
二、加強領導，落實責任，做好學校食品衛生安全防治工作
在班子會上，明確校長是第一責任人，分管校長是具體負責人，班主任教師和后勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。
三、采取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生和傳染病的流行
我校嚴格按照《__用餐衛生管理規定》和__市衛生局《__工作的緊急通知》的要求，針對學校的實際，采取具體的預防措施，切實保障師生的身心健康。
1、做好宣傳工作。出好了一期宣傳專?？?，在__月__日，由衛生管理人員__舉辦了一次防“傳染病預防控制及其它衛生知識講座。
2、加強師生良好衛生習慣的養成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。
3、加強消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；放學后，對教室等學生聚集場所進行消毒液拖地，門把手、課桌椅、護欄等易接觸到的地方用消毒液擦拭。
4、學生在放飯盒在蒸飯車中，由蒸飯教師負責監管，預防外來人員進入，造成食品安全事故發生。學生放完飯盒后，蒸飯教師一定要將食堂門鎖好。
大力開展我校大環境的整治，做到無死角。加強學校的衛生工作力度，將此項工作列為近期的重點工作來抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防為主。
（9）幼兒園教師安全總結
活動目標：
1、幼兒懂得在馬路上玩耍，不僅很危險，還會影響交通秩序。
2、幼兒在情景練習中，學習體驗不同角色的感受。
3、培養幼兒用連貫的語言描述一件事。
活動準備：
1、布置一條馬路的模擬場景。
活動過程：
1、通過提問，引導幼兒對“能否在馬路上玩?！钡膯栴}進行思考、討論。
2、情境練習，通過扮演小朋友、司機和行人，讓幼兒親自體驗在馬路上玩耍時可能造成的危害。
小朋友到底能不能在馬路上玩耍呢?今天，我們自己做做在馬路上玩耍的小朋友，還有在馬路上開車的司機和行人，看“他們”的想法是怎樣的。
把幼兒分成兩組，一組人拿方向盤扮司機及行人，另一組幼兒拿著球、圈等，扮演在馬路上玩耍的小朋友，在模擬的馬路上表演。
3、請幼兒交流各自的經歷和心情，初步了解在馬路上玩?？赡茉斐傻奈：?。
(1)請“在馬路上玩耍的小朋友”談一談，在馬路上玩耍時遇到了什么事?心里怎么想的?有沒有遇到危險?(馬路上車子開得快，再馬路上玩很容易跟車子碰到一起，很危險。)
(2)請“小司機”談一談開車時遇到什么困難，會發生什么危險?(小朋友在馬路上玩耍時，車子不好開，造成交通阻塞;緊急剎車時，容易和后面的車子撞上;看到前面有人玩，來不及剎車，撞倒了小朋友……)
(3)請“行人”談一談，小朋友在馬路上玩耍給他們走路帶來了什么影響。(擋著路，沒法走路。皮球碰到了過路的人……)
小結：剛才，小朋友、司機和行人都說在馬路上玩有很多危險，不但會影響交通秩序，引起路堵、撞車等，還容易被車子撞倒，行人也會受到影響和傷害。
4、請幼兒交換角色表演，體驗不同角色的感受，加深幼兒對不能在馬路上玩耍的印象。
5、請幼兒繼續交流各自的感受。要求幼兒用較連貫的語言表述自己的經歷和想法。
6、總結：今天，小朋友們知道了在馬路上玩耍很危險，會給司機、行人造成很大的危害。我們只是在游戲，在表演，如果是在真的馬路上，就會有生命危險，所以千萬不能再馬路上玩耍。
汽車卡車來回跑。
小朋友們要記牢，
不在路上玩和鬧。
[幼兒園小小班安全教案]
（10）幼兒園教師安全總結
我園認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到章貢區教育局關于開展消防安全隱患排查整改通知后，在全園范圍內開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
一、健全領導機制，加強防患意識
我園成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由園長任組長，各班老師為組員。全園師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我園教職員工清醒地認識到：園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，我園在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患
把幼兒園消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，我園全面開展了消防安全大檢查，對教室、寢室、衛生間、廚房等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。
三、加強安全管理，強化安全教育
我園在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學
活動，防止發生學生傷害事故。我園積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查整治長效工作機制
組織力量對我園消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
我們將把我園消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強園內安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起園內消防安全工作的長效機制。
（11）幼兒園教師安全總結
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：
一、為幼兒創設安全、健康的教育環境
(一)堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。
(三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
(四)把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
(五)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
(六)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(七)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（12）幼兒園教師安全總結
轉眼間，寒假已經來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，孩子們在假期要注意以下幾點：
一、注意交通安全
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不準尤其是在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。不坐超載的車輛。不坐三無車輛
二、注意水的安全
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。
三、注意電的安全
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。
五、注意飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
孩子的安全也需要家長的守護，寒假即將到來，愿每個孩子都度過一個快樂的假期。
（13）幼兒園教師安全總結
2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
3.進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。
4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。
（14）幼兒園教師安全總結
在3月28日下午，我們的消防官兵走進幼兒園，走進教室，給我們大班的小朋友們講解了一些簡單的消防安全小知識，例如火警電話“119”、發生火災時要怎么報警、火場逃生的小技巧等，還在現場給孩子們演示了正確報警的的方法。整個講解過程生動有趣，孩子們始終保持著積極熱情的態度，學習到了最實用的消防知識。
在忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。
通過本次緊急疏散演練，鞏固了教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發事件的應變能力。在以后的教學中，我園會進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。
演練結束后，消防員先向幼兒園師生及職工們講解了滅火器的正確使用方法及其步驟，隨后在現場親自給我們演示了滅火器的使用，這樣真實直觀的演示讓老師們懂得了更多的消防知識，也贏得了幼兒園全體師生及家長們的陣陣掌聲。讓老師們對于消防器材的使用從枯燥的文字化認識轉變為了真實的感受和體驗。
雙鳳支隊的消防員們還對我園的消防設施進行了簡單的隱患排查，經檢查我園的消防器材準備充分，對器材的檢查和更換也都及時，都符合使用要求。另外，消防官兵們還走進食堂，給食堂的工作人員們進行了簡單的消防知識培訓。提醒了食堂工作人員對一些易燃易爆的物品著火時的簡單處理方法，以及這些物品的使用和儲藏時要注意的事項。
通過此次消防互動活動，激發了小朋友認識消防、了解消防、學習消防的熱情，也讓“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的消防安全宣傳工作有了更好的詮釋。
（15）幼兒園教師安全總結
按照學校的安全排查整改制度，總務處、信息辦、體藝處等部門專職人員認真負責，保證每日巡檢，安全科牽頭連同相關部門負責人每周大檢，月底匯總，學期總結，每周例會時各部門就安全工作發現的問題及時匯報，做到安全問題不過夜，權利和責任相對應，最大限度的把安全事故控制住最小的范圍。一年來經認真排查，校舍及各類設施共發現安全隱患12處，分別進行了整改和維修，具體情況如下：
一、北教學樓墻體加固。北教學樓墻面因年久失修，墻面瓷磚脫落嚴重，存在較大的安全隱患，9月份對整個墻體進行加固，重新粉刷。
二、體育館扶手開焊、噴水池白鋼篦子開焊、教學樓和綜合樓扶手開焊。雇專業人員盡心焊接。
三、體育館圍墻墻磚脫落。思想匯報專題雇瓦工師傅，買沙子水泥進行加固，并用美術布罩嚴，防止學生意外傷害。
四、綜合樓兩個樓門處雨搭大棚PVC吊板因大風刮開，進行了及時維修，沒有造成人員傷害。
五、自行車棚內棚頂蓋板因風雨腐蝕嚴重。更換部分棚頂，并進行加固處理，確保風雨天安全。
六、操場因使用量大，場地多處損壞。學校重新鋪設新板。用膠固定。
七、東操場邊緣地磚多處起皮粉化。學校及時更換，并用水泥沙子加固鋪平。
八、西操場鋪設的人造草坪多處開膠，膠皮翻卷。請來專業維修人員重新鋪設。
九、東操場的體育器材有開焊、破損、腐蝕等現象。對部分設施進行了拆除，部分進行了修繕，可以讓學生使用。西操場籃球架斷裂處我們重新更換了鐵管。
十、南北校門兩處電動伸縮門，經常被大風吹動變形，危險性較大。學校進行了改造，分別加固，更換了機輪、電纜、導航等設備。
十一、更換校園安全監控攝像頭兩個，維修六個。確保校園安全無死角。
十二、暑假期間在局安全科，市公安局的監督協助下銷毀過期、有毒化學藥品，確?；瘜W課堂無隱患。
校園安全隱患排查與整改工作，是確保校園安全的重點，雖然20xx年有很大的投入也使安全工作有很大改觀，但仍有問題需要在新的一年繼續努力。如：實驗樓的防雷設施、與公安報警平臺自動連接的報警裝置、中考體育測試器材更換、南教學樓部分老化窗戶等，還望市局能在下一年度給予解決。
（16）幼兒園教師安全總結
幼兒園消防安全總結報告(精品8篇)
幼兒園消防安全總結報告要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的幼兒園消防安全總結報告樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園消防安全總結報告(精品8篇)】，供你選擇借鑒。
____年6月的安全月活動即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現將本月我園的安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學習讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故案例，分析產生事故的原因，進行討論評述。除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度。
1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價、平安是福、珍愛生命、安全第一。引起家長和社會的關注;傳達室門衛對外來人員實行嚴格的登記制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內容，對幼兒和家長進行安全知識教育。來園后第一件事就是各班老師輪流對全園設施檢查，排除不安全隱患，發現問題及時解決并建立了安全檢查檔案。
3、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。安全知識最終轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。
(1)在活動時周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒如：小心觸電、當心危險、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動插頭開關。
(2)在每周末制定出下周安全教育活動計劃。開展一系列安全主體活動如：給幼兒介紹交通規則認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識，與陌生人交往的技巧：對幼兒進行飲食衛生方面的教育：不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能，知道危險到來時的自救方法，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、120、119。一系列的安全教育活動是幼兒的安全意識明顯的提高，心理素質應變能力明顯加強。
4、嚴格執行接送卡制度
每天晚放時間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續方可進園接孩子。幼兒被從班內接走后在園內玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長，孩子從老師手中被接走后，應立即離園，不得在園內長時間逗留，并與家長配合把好幼兒“離園”這一環節。使每個孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發生火災時的應急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經過各班于201x年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
隨著119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以消防安全 從我做起為題材的 11.9消防宣傳月活動，現將具體活動情況總結如下：
1、開展一次消防安全大檢查
2、上一堂消防安全知識課
3、利用幼兒園各班級的家園共育欄(11月主題：119消防小知識)，全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
4、教師在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對幼兒園的消防器材進行了一對一保管制。
篇4：幼兒園消防安全宣傳工作總結
隨著11?9消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全 從我做起”為題材的11?9消防宣傳月活動，現將具體活動情況總結如下：
1.開展一次消防演練活動
教師在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并帶領幼兒進行逃生演練。
2.上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3.利用幼兒園各班級的家園共育欄 (“119消防小知識”),全體師生開展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長、師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。
4.本周一早上國旗下講話內容是消防小知識。
5.對幼兒加強對消防器具的認識。
6.學習消防小兒歌，在班上進行朗誦表演。
7.飯后在操場上散步引導幼兒觀看火災逃生展圖。
此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發展不受影響,把安全教育落在了實處。
__年，幼兒園始終堅持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強化安全意識，從四個“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。
一、高度重視，提高認識
在思想認識上，站在建設“平安德州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學習典型案例，相關安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責任落實、考核監督“三個體系”建設，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉奠定了基礎。
二、加強領導，各負其責
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，并最新推出了《安全工作質量標準》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責本班幼兒人身和財產安全，老師誰帶孩子誰負責，一旦發生事故各級領導負連帶責任?；锓抗ぷ魅藛T按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關，對送貨商索要三證一報告(經營許可證、健康證、衛生許可證，廠家質量檢測報告)等。
三、強化措施，落實到位
幼兒園安全工作小組根據實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設上落實到位。建立健全了安全學習制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發性事件預案、消防應急預案、食物中毒預案、傳染病應急預案、重大事故處理預案、防護常識、人員疏散安排等材料發到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰士為小朋友和老師講授相關知識等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛、食品衛生、設施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，協調到位
市直屬機關幼兒園與公安消防、衛生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯席會議制度，不斷完善聯防聯控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到
幼兒園對餐具、水質、食堂衛生進行檢驗;采用聯合檢查的方式，邀請教育、電業、公安、質檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設施進行檢查，及時消除隱患;聯合有關部門，切實保證了幼兒安全健康成長。
今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動。特別是11月7日下午3點，結合“119”消防日，幼兒園550名小朋友、全體教職工、市消防局部分消防戰士開展了消防安全“兩個能力”(撲救初起火災的能力、指導人員分散的能力)演練活動?；顒硬捎没馂默F場模擬的形式，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災的整個過程，提高了消防安全“兩個能力”。團市委副書記張恒志、市公安消防分局局長王國富以及市教育局負責同志出席了演練活動。這次活動11月9日德州電視臺給予了報道;《長河晨刊》、《德州日報》都給予了圖文報道,團市委給印發了專題簡報。同時針對這次活動我們通過發放調查表的形式向家長做了調查，通過調查發現對這次活動家長的滿意率和支持率為100%，在這用一段家長和孩子的話來回答可能更好：家長說：“你們舉行這樣的活動，我們非常滿意，從中讓孩子知道遇到火災怎么辦┅┅。這是非常有意義的活動”。孩子說：“真好玩，真刺激，今天非常高興，我見到了消防車，當了一回小解放軍叔叔。著火了，打119電話，用毛巾捂住鼻子快速跑”。還有很多很多，都是家長支持與感謝、幼兒稚嫩的話語，讓我們也非常感動?？傊?，這項活動使幼兒園的緊急疏散能力得到了強化，為幼兒園的安全工作進一步提供了有力保障。
根據根據省教育廳辦公室、公安消防總隊《轉發教育部基礎教育一司、公安部消防局關于開展暑期消防安全宣傳教育行動的通知》(_教綜〔20_〕_號)要求和《關于印發__市中小學、幼兒園開展暑期消防安全宣傳教育行動方案的通知》(_教安〔20_〕_號)精神，我園制定工作方案，結合實際，由園長帶隊集中開展暑期消防安全大排查大整治專項行動，現將工作情況總結如下：
一、加強領導，組織機構健全
我園本著對家長和幼兒高度負責的態度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度。加強了組織領導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。
二、加強宣傳，形式多樣，營造氛圍
1.開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學初由園長對全園深入細致的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;完善園內安全工作體系，不斷加強我園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除我園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2. 充分利用園廣播站、微信群、校訓通、宣傳欄發布關于消防安全教育內容，對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
3. 通過“福建省學校安全教育平臺”布置暑期安全專項家庭作業。利用好平臺內設置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優質安全教育課程教學資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時完成率。
4.班級利用開學第一課開展“遠離火災”主題活動，組織幼兒觀看一部消防專題片。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應急能力。
5.開學初舉行一次全園性火災自救演練。
通過本次消防安全大排查大整治專項行動分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動。進一步加強了消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力。我園今后將繼續深入開展消防安全大排查大整治活動。
為了貫徹執行上級關于暑假消防安全宣傳教育行動的安全工作文件精神，我園及時制定了工作方案，并結合實際，認真組織開展了一系列的宣傳教育工作，由園長帶隊集中開展暑期消防安全大排查大整治專項行動，現將工作情況總結如下：
一、加強領導，高度重視
我園本著對家長和幼兒高度負責的態度，及時召開安全專題會議，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作落到實處，取得實效。
二、加強監控，切實推進消防安全檢查制度。暑假期間派專人協同值班人員隨時對校園及周邊環境進行巡邏檢查，發現問題及時上報。
三、暑假期間和開學初由園長親自帶隊對全園進行了一次消防安全大檢查活動，發現問題，立刻進行整改;進一步完善了園內安全工作體系，不斷加強我園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除我園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
1、放假前及開學初均對全園師生開展了消防知識宣傳教育工作。
2、對全園的滅火器設備進行了一次認真檢查，對過期設備及時進行了更換，并現場對老師進行滅火器使用方法進行隨機抽查，并進行了操作規范指導。
3、對全園的安全應急通道進行全面排查，均無堵塞現象。
4、對全園的線路、插座進行了檢查、維修，對破損老化插座及時進行了更換。
四、加大宣傳力度，提高全園師生的消防安全意識和自防自救能力：
1、向師生、家長全面普及消防安全知識，提高安全自救技能，鼓勵師生、家長參考本次活動發放的消防安全自查表模塊里的內容，及時找出家里的安全隱患，避免火災的發生。
2、利用微信平臺、宣傳欄、家長聯系群向廣大家長發送消防安全教育內容信息，提高家長的安全意識。
3、各年段教師根據幼兒年齡特點制定開展消防主題的安全教育活動計劃，在開學初對幼兒進行消防知識和火災逃生自救技能教育活動。
4、制定好消防疏散演練活動方案，在開學初舉行一次全園性的火災疏散逃生演練，進一步提高師生的自防自救能力和疏散逃生能力。
5、組織教師、幼兒觀看一部消防專題片，使每一名師生都受到消防安全教育。 通過本次消防安全大排查大整治專項行動，進一步增強了師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力。今后我園將繼續以預防和遏制消防安全事故發生，以強化師生防范意識為重點，繼續深入開展消防安全大排查大整治活動，采取有效措施，實行群防群治，確保教學秩序和社會和諧穩定
本學期是辛苦忙碌的，更是充實快樂和碩果累累的。一學期的時間里，我們這個嶄新的團隊從素不相識到如今的團結一致，在教育局各級領導的關懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結合幼兒園實際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎設施設備建設，建立了各項幼兒園必需的規章制度，大膽探索了新建幼兒園科學管理的有效措施，帶領全體教職工不斷學習，統一思想，積極行動，使幼兒園各項工作逐步走向正規，于x月份通過了市一類幼兒園的驗收。達到了不斷完善辦園條件、促進師幼發展和的工作目標?，F將幼兒園本學期的工作總結如下：
一、設施建設不斷完善
1.室內環境建設
積極參與幼兒園主樓體和戶外場地設施的基礎建設，根據幼兒園實際工作需要，要求施工方改進了廁所和盥洗室布局，達到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時的安全。其他輔助用房改造合理，科學使用，在有限的空間條件下配備了園長室、教科研室、會計室和保健室。食堂布局積極借鑒區里其他幾所幼兒園的現有布局，根據《食品衛生法》的嚴格要求設計，各種設施設備齊全到位。幼兒園內部的配套設施完善，活動室兼寢室中配備了冷暖空調、教學鋼琴、55寸液晶電視機、微機、播放機和校園廣播網，掛衣架和鞋架充分考慮實用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機、熱水器、干手器等，確保了平時的衛生消毒工作需要。內部環境創設遵循簡約樸素的原則，充分利用最簡單的美術材料，在統一風格和教育理念的基礎上，達到了最清新靚麗、整合教育性和藝術性的整體效果。
2.室外環境設計
幼兒園外部環境遵循把最大的活動空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動區可供三個班幼兒同時活動，花磚的顏色搭配在鋪設時就考慮到了幼兒早操活動的距離需要，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優質的玩沙工具，大型的變壓器設施有效保證了幼兒園任何時期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院周圍的四周種植區為幼兒根據季節變化開展科學種植和科學觀察創造了條件，分三個區域的草坪活動場地有效保證幼兒的活動安全。東西兩側的過道為保證幼兒的安全注意及時安裝了方便工作人員開關的不銹鋼小門，既保證了平時的使用，又考慮到孩子平時的安全。
二、后勤服務高效運轉
1.充分發揮后勤主任的帶動作用
幼兒園本學期無專職的后勤服務人員，可各項后勤服務工作卻能做到有條不紊，高效運轉，這得益于來自七里山幼兒園的優秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎設施建設做到了循序漸進，穩扎穩打。食堂工作的基礎建設做到了細致、實用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉庫、烹調間、面食操作間、預進間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結晶。幼兒園地處郊區，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導傳達、食堂人員規范操作，確保了寒冬季節各部門的用水。
2.經費支出不怕麻煩，合理規劃
幼兒園本學期無公章，也無獨立賬戶，各項資金的使用由白馬山小學代管，這就為白馬山小學的領導和會計人員增加了很多額外的勞動，為此，我們心存感激，當他們需要人員或者其他方面的協助時，我們克服一切困難積極配合。同時，我們幼兒園各項經費的支出比其他正常運轉的單位增加了諸多麻煩。面對這種局面，我們不怕麻煩，對各項事務合理規劃，與白馬山小學領導和會計人員密切聯系，有效保證了教職工工資的正常發放和幼兒園資金的合理使用與流動，各項工作得以正常運轉。
3.積極培養全面的后勤人才
張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔了中班班主任，教研組長，x月份后根據幼兒園工作需要又承擔起收費員、倉庫保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓，她的勤勞動有效保證了幼兒園各項后勤工作的正常運轉。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時，我們也充分發揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時間指導她們在學習帶班的同時學做后勤工作，帶領她們齊心協力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗收的各項準備工作。這就確保了我們正常開學后不論工作任務如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時間，真正做到高效工作、快樂生活。
本學年我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，幼兒園無發生任何事故。
一我園以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二幼兒園十分重視做好各類安全系數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有松動現象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三我園在全國“安全生產月”活動期間，開展了一系列安全教育活動。
1 參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。并結合此次活動在園內開展火警演習等活動。
2 對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五，學校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衛生知識學習。如采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。
學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境。
（17）幼兒園教師安全總結
這個學期時間轉眼間就過去了，我們始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針把安全工作放在班級工作的首位，回顧這個學期的安全工作，現將我班的安全工作總結如下：
為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防范和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。
我班的兩位教師每月定期查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、消毒、玩具等，發現問題及時采取措施，從而確保幼兒安全，每學期初，我們都進行一次安全檢查及時記錄，如：發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的`安全。對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品如：殺蟲劑，做到單獨存放，確保幼兒安全。增強安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標志圖，經常提醒幼兒小心觸電，當心危險，上下樓梯根據小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環境中學習。
安全是不容松懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：
1、加強幼兒安全玩耍的意識。（例如：①不在馬路上玩？②奔跑時要注意什么？等等）
2、讓幼兒知道如何避險。（例如：①打雷時要注意什么？②家進壞人怎么辦？等等）
在這些活動中我盡可能讓幼兒自己探索、體驗，讓幼兒在做的過程中知道什么是安全的，什么是不安全的，讓幼兒在活動過程中增強自我的保護意識。
幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：
班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做晨檢工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9、做好暑期安全工作，在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
（18）幼兒園教師安全總結
2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
（19）幼兒園教師安全總結
一我園領導以高度負責精神，切實加強對學校工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二學校十分重視做好各類安全系數隱患的監控與整改。
把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的`安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有松動現象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三我園在全國“安全生產月”活動期間，開展了一系列安全教育活動。
1參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。并結合此次活動在園內開展火警演習等活動。
2對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五為了確保學校安全學校進一步完善門衛制度，實行二十四小時值班制，暑假領導帶班，對各要害部門進行加固，添置滅火器，教學樓走廊圍上欄桿，領導不定期組織成員對學校的安全設施進檢查，發現不安全因素及時整改。
六對財務室、電腦室、保管室等要害部門進行加固，加設鐵門、鐵窗，購置保險柜，并由專人負責管理。
七學校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衛生知識學習。如采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。
（20）幼兒園教師安全總結
總結寫作要有具體的辦法和措施、步驟。怎樣寫幼兒園各項工作總結報告?下面小編給大家帶來,幼兒園各項工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
幼兒園各項工作總結報告 篇1
本學期我們繼續以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，改進和調整園本培訓工作思路與方式，提高教師的整體素質與水平，使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展?，F將工作總結如下：
一、師德培訓——“國學專場”
本學期，我園結合師德學習，開發了《國學》專題特色培訓項目，邀請了溫州市知名的國學培訓專家，為全體教師開展師德培訓。
第一場：《溫州地域文化傳統與溫州人精神提升》
1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓更像是一場家鄉溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個小時的培訓，讓大家對家鄉的文化歷史有了深刻了解，對溫州有了更強烈的歸屬感。
第二場：《太極、功夫、國學》
3月30日晚，我們邀請了溫州武術協會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運動榮譽獎章”獲得者袁鎮讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學》專題講座。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經中引經據典，將太極的發展史簡單呈現，還現場示范太極拳動作要領。袁鎮瀾教授帶領大家走進太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應自然的理論，武學中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場：《古琴知識及其欣賞講座》
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協會浙江分會會員，西湖琴社社員，溫州美術教育研究會副會長，中國藝術研究院文化藝術市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構造以及有關的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統文化的重要結晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統文化、感受曲子中優美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機》，細膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓——“來自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準，同時李教授也用了外國關于自閉癥的經典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業的幼兒園教師該如何科學地干預。這場專業性極強而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理，引領老師們架構正確的知識框架，以更好地應對當下復雜的教育情況。
三、技能培訓—— 《幼兒園班級環境創設》
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展?！卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h境，為了提教師們的環境創設能力，美化教師環境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級環境創設》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現任溫州市美術家協會副會長，溫州市開明畫院副院長職務，我園教研A組合教研B組的老師們參加了培訓。許老師從美化班級活動的重要性入手，引發了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調、色彩的`基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創設班級環境的策略，最后以大量班級環境創設照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環境布置的技巧。講座后，教師們對環境創設中許多問題茅塞頓開，特別是運用統一色調布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設
1、常態活動
本學期，我們繼續以組長“領軍”教研組，在落實“常規”、“常態”教研制度的基礎上，開展了多樣式的創意教研活動。我們繼續一周一次集體備課活動，每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課，大家對教材的重點、難點突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查，同時，保證每位老師聽評課10節以上一學期交一篇讀書心得。
2、教研組創意活動
教研組還開展了各具特色的創意教研活動，比如讀書沙龍活動、特色區域創建交流活動、頭腦風暴式現場教研活動，集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學與思、教與研中達到了經驗的共享，既提高了認識又優化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3、學科素養提升行動之“一課多研”活動
為進一步提升教師教學研究能力，充分調動教研組的團隊力量，更好地促進教學創新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領域“一課多研”園本培訓活動。老師們以教研組為單位，根據幼兒的年齡特點、已有經驗、當下興趣選出合適的內容，針對活動中的目標定位、環節安排、問題設計、教具投放等問題調整設計。大班段的老師們在活動中啟發孩子，每個人都有獨一無二的特點，通過競猜的方式來進一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機關二幼的“馬路上”，模擬真實的情景，幫助幼兒熟悉交通標志，感受做文明司機、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發出新的生機。
雖然教學活動的展示時間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團隊的心血，展現了大家多次研討的結晶?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺，也促進教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學習、互相交流的過程中積累經驗，享受專業成長的快樂與幸福。
五、“麻花式”培訓策略創新
本學期，我們延續“小組主題式”的園本培訓模式，依然由組員們一起定時間、定地點、定主題。本學期以課題為抓手，將教研組和課題組結合，以“麻花式”的交流和學習，開展我園的培訓活動。每周三下午的園本培訓時間，教研組和課題組針對同一個教學實踐中的“真問題”、“真困惑”進行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實踐過程和結果反饋給課題組，課題組進行階段小結，生成新的實踐方案，依次循環，直到問題解決。“麻花式”培訓使教研活動更有方向性，也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學習機會，也有了更多思維碰撞，語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
六、成效與反思
本學期，我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎教育教學成果一等獎，同時，該課題以成為省規劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項，其中市規劃課題2個，教學研究1個，教師小課題2個。未立項的課題，在教科室的指導和幫助下，也在園內繼續進行課題實踐活動。
本學期共有5篇文章發表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設計》在省級雜志《課程教育研究》發表，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應用》在省級雜志《新課程》上發表，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點心”活動的創意設計》《溫州教育》理論?？l表，《“五要”：提升幼兒區域活動材料投放有效性》在南京師范大學《文教資料》發表;5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發表。
一學期下來，我園的培訓工作取得了一定成效，在下學期，我們將克服困難，從實際出發式，創新園本培訓模式，開發更實用的培訓策略，使教師們在教育教研方面更上一個臺階，取得更多成績!
幼兒園各項工作總結報告 篇2
安全方面：
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全;
我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。
存在的不足和改進措施：
教師專業水平有待提高，在今后的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平;
辦園條件有待更新完善;
多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。
辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園!
幼兒園各項工作總結報告 篇3
在潁泉區教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，并取得了一些成績：阜陽市級一類園園長例會在我園召開，我園以此為契機，對幼兒園各項教育教學工作進行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角、戶外活動、區角活動等區域的材料;提升了環境創設的質量;常規化了戶外、區角等日常活動，以全新的面貌迎接市教育局領導朱建春、區教育局領導及各位園長的督察和指導，并獲得了各級領導及姊妹園領導的好評;同時，我園于十一月首次向全區公開了半日活動。
回顧一年工作，我園在以下方面取得了成效：
一、規范管理，保教并重，全面提高辦園水平
1、建立和建全各級機制，理順管理網絡。 我園設立了工會、家長委員會、教研組、教職工大會五個組織機構，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規范的戰斗集體。隨著幼兒園的不斷發展，我們也對園內部分制度進行了修改，做到與時俱進，如：園務公開制度、學習制度、考核獎懲制度等，進一步完善了各項規章制度。逐步規范檔案管理，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。
2、堅持目標管理和常規管理。 我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的基礎。
二、加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質
作為市級一類園，我園一直以來重視教職工的思想素質教育，定期組織教職工學習《規程》等法規，抓園內先進典型，并向其學習，工會、團支部組織全園教師開展“師德演講比賽”，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。
2、加強對保教人員的崗位培訓
由于本園實際需求，我園后勤人員由原先的5人增加到現有的9人。為了保障園后勤工作的開展，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業務的學習，定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點學習了常規消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間，餐前餐后衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見方法等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的增加，業務知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。
3、重視教研活動的開展，提高保教質量
(1)充分發揮教研組的作用。以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境布置的評比，并對語言、計算、科學、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果。
(2)開展豐富的教研活動。由于本園教師大多為教育教學經驗較為缺乏的年輕的教師，所以本年度我們加強對年輕教師的專業化素質培養：指導青年教師任陳晨設計公開課，上好區級公開課;輔導媚老師開展參評活動課，通過多項幫助，徐老師頁成為我區教壇的一顆新星;推選骨干教師路麗娟參加區規范字比賽，調動教師的競爭意識;組織全體教師進行園內示范課，并在聽課后及時進行授課教師自評、他人點評、二研再評、特色課專研等形式的教研活動。
(3)重視對幼兒各方面素質的培養。一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不
懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養:正逢重陽節，我園組織小朋友到社區里進行慰問活動，開展敬老愛幼的教育;11月份，結合我國推行的“陽光體育運動”，我園舉行幼兒親子運動會;新年即將到來，老師又帶著孩子們開展了內容豐富的迎新晚會。
(4)每月，我們還開展“我是小小交通安全員”活動，通過環境創設、游戲操作、模擬聯系、實地觀察、知識競賽等方式讓孩子在生的有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。
(5)潁泉區區直幼兒園一直加強對幼兒的藝術熏陶。今年，在繪畫方面，由路麗娟、申玲老師指導的幼兒繪畫作品被國家級幼教刊物《早期教育》錄用。值得一提的是，9月份，在陶藝大師丁南陽先生的指導下，又開辦了阜陽市第一家幼兒陶藝班，通過一學期的教學實踐，效果很好，深受孩子們和家長的喜愛。陶藝班在豐富了幼兒藝術領域內容的同時，又為區直幼兒園藝術教育特色增添了新的亮點，阜陽市電視臺《金太陽》欄目對此做了專題報道。
三、加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發展
1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶外活動半小時，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，在11 月下旬，成功舉辦了第三屆幼兒運動會，通過這些活動，小朋友跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動作得到很好的發展。體質增強了， 而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達標，健康受檢測率達100%。
2、加強膳食的管理，本學期在原有的經驗基礎上，嚴格把好了肉、菜質量驗關。要求不買半成品菜，保證了菜的新鮮和衛生，也保證了菜的質量。本學期肉、菜都是從雨潤超市購買的，在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食營養。3、定期檢查校園急救箱，及時投放藥品，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作。
四、積極做好家長工作，家園、社區共育
1、注重家長工作是我園一貫傳統，今年也不例外。開學初，各班便對家園聯系板塊進行改造，并專門組織教師就“如何豐富家園聯系欄”進行討論，使其內容更加科學化、兒童化、趣味化。
2、請專家給家長講課，我園分別進行了“談幼兒腦潛能的開發”、“如何培養幼兒良好習慣”等專題講座，使家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。
3、學期初，對家長進行安全知識問卷調查，調高家長安全知識警覺性，也使幼兒初步感知安全的重要性。
4、定期召開家長會，園舉行運動會、聯歡會，均邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。 一年的工作中，我們取得了一定的成績，也存在著一些不足;既得到了社會及家長的肯定，也不斷進行自我反思。
在20__年工作中我們將進一步加強科研的研究和課程改革;增強與家長之間的.聯系，完善家園工作;深入對幼兒藝術特色教育的探討，使幼兒真正走進藝術世界中;提高教師的辦公室網絡自動化技能，并豐富我園網絡博客內容，為教師之間、園與園之間創建交流平臺，共同培育祖國新一代花朵。
幼兒園各項工作總結報告 篇4
新學期新氣象，在剛剛結束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的團體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上教師每一天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環境中的不安全因素，發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。
二、根據托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手本事差，且生活行為習慣沒規律，所以教師的職責不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規本事的培養和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創設良好的環境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。
同時，與好朋友一齊玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依靠性強、動手本事差、嬌氣等特點，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務本事的培養。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師。
同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。
這學期我們根據幼兒的實際情景分別開展了趣味的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《趣味的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節日的環境布置等，培養幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節里，我們不僅僅開展了趣味的秋游活動，還帶領孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面發展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活情景和教師的教育教學;以及更好地體現家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也進取地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領導及許多家長的好評，而經過此次活動的開展培養了孩子的團體榮譽感和團隊精神。充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更歡樂。
4、結合園內組織開展課題研究。
本學期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們為孩子編排的號數、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、經過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位教師的電話。方便家長與教師間的溝通。
(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經驗分享活動。
在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個新的臺階。
幼兒園各項工作總結報告 篇5
時間過得真快，一個緊張而又充實的學期過去了，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快，為了使以后的工作有更大的進步，我對工作做了一個詳細的總結。
我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了，孩子們在各個方面都有明顯提高，中班孩子活潑好動，對任何事物充滿好奇，有很強的求知欲，孩子們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。
一、教育教學
本學期我班為國學實驗班，重點加強了幼兒《弟子規》、古詩的學習。在這學期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好，不僅要學好省編教材，我們的實驗課程進行的也是如火如荼，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒背誦《弟子規》、古詩等內容。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中
二、家長工作
由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。
三、衛生保健工作
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、班級工作
教師間經?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
總而言之本學期的工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
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