高中教師辭職報告|高中教師辭職報告（匯編十二篇）
發表時間：2019-04-10高中教師辭職報告（匯編十二篇）。
? 高中教師辭職報告 ?
辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。想離職的朋友是否還在為一篇好的辭職報告煩惱呢?為大家提供員工辭職報告匯總，教師辭職報告匯總，護士辭職報告匯總，銷售辭職報告匯總，銀行辭職報告匯總，辭職報告怎么寫匯總應有盡有。辭職報告的寫作和求職信一樣具有同樣重要的意義，小編希望大家認真對待。下面是小編為你提供的最新的標準辭職報告模板，僅供參考!更多標準辭職報告請上辭職報告范文網。
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? 高中教師辭職報告 ?
親愛的xxx:
很抱歉此時再次向你申請辭職，我深感慚愧，我辜負了領導的期望。
感謝您八年來的信任和關心，但由于個人和家庭原因，我不再適合這份工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提交辭呈，希望領導能批準。另外，我會認真做好自己現有的工作，整理未完成的工作，以期在一周內順利完成工作交接。
衷心感謝學校領導一直以來對我的關心，感謝身邊的同事對我的關心和幫助。因為自身能力和性格的原因，我覺得無法勝任工作。我為沒有做好領導的助手感到非常抱歉。另外，工作不規律，對家庭不夠關心，這讓我覺得很壓抑。就在上個學期，當我想到辭職的時候，我對這份工作失去了熱情。希望領導能理解我的困難，允許我申請。我也相信學校里很多有能力的年輕人更適合這份工作。
經過慎重考慮，我決定辭去會計工作，并請領導批準我的申請。
謝謝
申請人:xxx
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的學校領導：
自從××××年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉眼快×年過去了，我要重新確定我未來的方向。在貴學校工作的這幾個月以來，我收獲良多，在領導以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業的知識，開闊了眼界，增長了閱歷。感謝領導對我的信任，給我機會來學校工作。其間我認識了不少朋友，學到不少新的知識，也有過很多愉快的時間，但是我因學習上課的需要，特辭去現在的xx職務工作，望學校領導能夠諒解，并希望能保持聯絡。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創出更美好的未來。
此致
敬禮
xx
20xx-7-4
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的校領導：
您好！
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利！
在xx工作學習的兩個月里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，xx校長的包容和 主任的關愛，初一年級團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師范院校化學教育專業畢業的，也算以優異的成績畢業，可現在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會在10月28日交接給接班的老師。懇請領導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿xx學校未來蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的學校領導：
您好！
經過再三思考，正式向學校提出辭職。
由于已有孕在身，為了胎兒的健康需要休息調養，現在我不得不向學校提出申請，對于由此給學校造成的不便，我深感歉意。但同時也希望學校能體恤我的個人實際情況，雖有很多的不舍，但還是做出以上的決定，希望學校領導能對我的申請予以考慮并批準。謝謝！
在此期間深知背后領導的信任與栽培，同事們的支持與幫助。轉眼在學校已有x年多時間，不管是工作實踐還是工作技能培訓讓我受益頗深，各方面能力都得到了很大的提高，對于學校領導對員工的技能培訓表示感謝。在學校的工作很充實、愉快，同事們的支持與幫助在此表示感謝。尤其是杜總平時的教導與栽培，平時工作中的不足，還望諒解。
我希望可以在此辭呈遞交之后的2—4周左右離開學校，便于學校在此期間尋找更合適的人選，來填補職位的空缺。在接下來的工作中，我一定會認真做好本職工作。
希望批準我的辭請，衷心感謝。祝學校蒸蒸日上！祝各位領導同事工作愉快！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的學校領導、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的發展，經歷了學校擴招、搬遷、努力創建國家級示范高中的發展歷程，任何一個階段的發展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發展、成熟的經歷。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業的體驗，更為了能在學校的發展事業中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在xx-xx學年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發展，哪些行為會讓老師、同學產生反感，影響自己的發展。半期考試后的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。
班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經驗之談。但在我看來預見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什么，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了 讓夢想在這里起飛 這句話。起初，學生并不在意在句話，激勵學生這一初始效果并未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的 夢想 聯系起來，能用行動架起 夢想 與 現實 之間的橋梁。圍繞這一 夢想 中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此后擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。
育基本規律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了 教師是人生的導師 這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱 我不做沒有挑戰性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經很欣慰，至少，我感覺我已經教給了她一把開啟生活的鑰匙。
和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發飆，但 青年人犯了錯連上帝也會原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡 誠信 ，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質。在教育這塊領域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類 自愿 行為，我越來越不愿意用 自愿 一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務也要做好學生思想工作的.兩難境地中，我太困惑，學生流露出來的 社會也就這個樣 的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學生面前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在作為班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源于自身特質的本性，而是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無用 死板 迂腐 一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類事件的科學 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的正常發展是得力于各科知識的協調和諧發展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種科學的偏執狂的態度來影響學生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。
在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應付學校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間布置學生完成相應的任務。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。望批準!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的領導、親愛的同事：
我是xx中學的一名在職教師，經過深思熟慮，決定向您們遞交我的辭職報告。這不是一時沖動，也不是出于個人情緒的波動，而是經過長時間的思考和反思，認為我已經達到了一個新的起點，在這個新的起點上，需要我選擇其他道路前進。
首先，我要向領導、同事和學生們表達我的感激之情。在我擔任在職教師的幾年里，感謝你們對我的支持和信任，讓我有了一個良好的教學環境和發展空間。我能夠在這里完成我的工作任務，實現我的職業夢想，也是因為你們對我的幫助和鼓勵。在這里，我要感謝學校提供給我的舞臺和機會，讓我能夠展現我的實力和能力，同時也感謝我的同事，他們一直在默默地支持著我，在我遇到困難時給予幫助。再次向你們表示我的感激之情。
但是，每個人都有自己的追求和人生目標。我深刻地認識到，我要把自己的職業能力和才干發揮到最大的程度，需要先離開當前的工作環境。我希望能夠尋找到更廣闊的發展空間和更有挑戰的職業崗位，讓我充分發揮自己的才能，為社會做出更大的貢獻。
我的離開將會給學校帶來一定的影響，但我相信，學校領導和同事們會盡快找到更優秀的人才來填補我的空缺，從而維護學校的良好教學秩序。我也會一直關心著學校的發展和進步，并愿意為學校的工作發展獻上自己的一份力量。
最后，我再一次感謝領導、同事和學生們對我的支持和鼓勵，在這里繼續祝愿大家身體健康、工作順利、步步高升。謝謝！
此致
敬禮
敬禮人：
xx
年 月 日
以上是我個人的辭職報告，希望能夠得到理解和支持，同時也希望學校能夠順利地進行工作調整和職位替換，保證學校的教學工作取得長足的進步和提高。感謝各位的閱讀和支持。
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的校長：
您好！
教師是個如此光榮的職業。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻，才能取得讓自己自豪的成績。我也曾一直努力的以“身正為師，學高為范”的宗旨，認真的從事我的教育教學工作。
工作幾年來，曾有很多同事、朋友跟我說，當老師太清貧了，還是換個工作吧。那時侯，我不以為然。我認為，教師是一個平凡而又偉大的職業，是播種希望、點亮明天的事業，就算清貧點，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我相信，我們的學校處在全國聞名的教育強區，教師的待遇一定會提高的。
然而，現實的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經濟的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經濟壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報的太少太少?？粗找嫠ダ系母改福?，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢？
想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業，告別給我溫暖和關懷的一中。所以，鄭重的在此，向尊敬的領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續認真的工作，協助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛的一中，在學校領導的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福一中。
辭職人：xx
20xx年x月x日
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的公司領導：
從畢業，我有幸來到中學，走上了三尺講臺，從事我夢想的教育事業。在初中這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，同事們勤奮敬業，相互尊重，相互關照，使我感受到了家的溫暖。學校領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上問寒問暖、無微不至，為我個人的發展搭建了良好的學習和鍛煉的平臺，使我不斷充實著自己，不斷增加著實踐經驗。在此我對學校的培養和領導及同事的關照表示衷心的感謝!
由于夫妻兩地分居，不得不離開中學，特此向學校和領導提出辭職，望批準為感。
最后祝愿中學在今后的實踐中取得更加優異的成績，迎來新的輝煌!
辭職人：xxx
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的領導：
您好！
感謝領導在我工作的這段時間對我的照顧，感謝其他老師傳授給我的教學經驗，感謝大家對我關心和幫助，讓我從一個沒有教學經驗、不會上課的新老師，成長到現在的有自己的教學方法和教學風格的好老師。雖然這也離不開我自己的努力，但是如果沒有大家的幫助，我也不可能這么快的獨當一面。
很抱歉，在這個時候向學校提出辭職。我知道，學校的師資力量本來就很緊張，而且我們是高中，教師的壓力也比其他學校的壓力大，老師們的工作任務都比較重。但是若不是實在沒辦法，我也不想離開這個我站了幾年的講臺。我也想過再撐一段時間，等學校招到了合適的新老師，并且新老師的教學能力有所提升之后再離開，但我的身體已經不能支撐我到那個時候了。
當初我選擇從事教師這個行業，是想要做好教書育人的工作，想要做一個讓學生喜歡、讓同事認可的好老師。在第一次站上講臺的時候，我的內心無比的緊張，又非常的榮幸。看著一個個同學們的笑容，我感覺到自己肩上的擔子很重。他們是這么的相信我，我也不能夠讓他們失望。在我任職的這幾年，我一直都很努力的去提高我的教學水平，也逐漸得到了大家的認可。
我在上課之前，會認真的做好備課，把教案寫得特別仔細，在上課的時候依照我寫的教案上課，爭取利用好上課的每一分鐘。在下課之后，我也會進行教學反思，找出自己的不足之處，進行改進，讓我的教學水平越來越好。我也跟我們學科的資深教師進行了溝通，有空的時候我會去他的課聽課，學習他的講課方式。新老師一開始只能是模仿，在教學水平提高之后，再摸索出自己的一套方法和教學風格。
正是因為我的努力，所以我現在的教學水平已經很不錯了。雖然還有許多的不足之處，但我也一直在改進。正當我想把我的工作做的更好的時候，卻偏偏不能讓我如愿。我的身體出現了一點問題，醫生建議我要好好休養，不能長時間的站立。我也有想過要請一段時間的假，等我身體養好了再回來上課。但我覺得我不能耽誤大家的時間，我不知道要休息多久，學校也不好安排接替我的老師，所以我還是選擇辭職。
若是我身體好了，學校還在招聘人才，我會重新參加面試，以一個新老師的身份再次回到學校。希望學校能夠越來越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
? 高中教師辭職報告 ?
尊敬的領導：
您好！
這學期的工作結束，我也是要離開學校了，之前也是和你交流過，自己的離開也是確定了，抱歉無法再在學校教學生們英語了，但這學期的收尾工作我也是會盡責做好，離開的原因并不復雜，之前和領導聊過。
做教師這份工作，對于自己來說，其實也是有蠻多的感觸，經驗也是積累了蠻多，而自己對于英語的理解也是比剛出學校那會深了很多，在這，學生們也是認真的學習，雖然也是有差異，但是偏科的學生較少，對于我的教學工作開展其實也是比較的有利，很多的學生也是意識到英語的重要性，會認真的來學，而自己也是去把課堂教好，更為生動，讓學生們能感興趣，愿意來學好英語。工作里頭我也是收獲蠻多，不過這份工作對于自己來說，還是有一些不是那么合適的方面，也是和自己以后的發展有些沖突，考慮了很久才做這個決定其實我也是明白，不是那么的容易，但這個決定也是得到家人支持，所以我才來和領導您談離職的，但也是知道，這學期的工作依舊是要去做好的。
從畢業，然后到教學，這段日子，我也是很感激，這是我第一份工作，也是讓我感觸到做好老師這個工作的不易，雖然平時很辛苦，但我也是積極的去做，去讓自己能得到更多鍛煉，也是要去為學生們而負責，教好他們。同事們也是相處的不錯，其實在這，是一份不錯的工作，但每個人都有不一樣的一個追求，而我也不是很想一直做老師這個工作，可能他人眼里覺得不錯，但并不是我的理想，之前的選擇，也是一種嘗試，同時家人也是希望我穩定一些，但這段日子，我也是做通了家人的工作，同時也是讓他們更加的了解我，理解我的想法，去嘗試，可能前路不是像做老師那么的穩定，甚至會有很多的坎坷和波折，但是卻是自己想去做，也是愿意付出努力的，我想只有在自己想干的工作里頭，那么才能走的更遠，也是會更有動力來做好。
抱歉，領導的支持，以及期待，我也是沒有辦法做到位了，以后有機會我還是會回學校來看看大家，畢竟和同事們相處這么多日子，也是成了朋友，有了友誼，而且平時也是幫了我很多，但前路要靠自己去走了，也是無法和同事們一起為教學而努力了，而我的一個選擇也望理解，辭職能予以批準同意。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
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尊敬的周校長：
您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。
真正作為一名老師站在講臺上，心情還是很激動和緊張的。清楚的記得，第一學期是每周上一次課，我每周都會備課到很晚，認真的做課件，總在想，怎么才能把課上的更生動些，不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點，作為課前小貼士，增加學生對統計術語的了解;每章講完，當堂講解課后習題，及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例，增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動，讓學生親自動手設計統計調查問卷，開展統計調查，進行統計分析，匯報統計結果的實踐活動，親身實踐統計工作……三年的教學，我受益匪淺，加深了責任感和使命感，有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去，但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重，經常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學，不想教學沒有新的創新和突破，思量再三，決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會，也感謝您三年來對我的指導和幫助，不得不離開這珍貴的講臺，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機會，希望還能再次返回課堂。
最后，有個小小的愿望，希望能周校長夠幫我實現。一段人生經歷的結束，總想留下點紀念，不知道學校或者是教學組，能否對我這段時間的工作給一個鑒定，對我這三年教學的評價也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經歷時，有個紀念。如能實現，將感激不盡。
這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，認真履行完自己的工作使命，請周校長放心。
此致
敬禮!
辭職人：
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