部隊遵紀守法的事跡材料(錦集18篇)

發表時間：2019-01-14

部隊遵紀守法的事跡材料(錦集18篇)。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

5、各班級要進一步加強家校聯系，通過家訪、信訪、電訪等形式及時與家長通報學生在校學習、表現等情況，與家長共同解決子女的教育問題。（各班主任）

6每年都要加強檢查，特別是今年要加強對學生行為規范的管理。各行政值日、年段值日、生管值日、保衛科值日要進一步增強工作的責任感，認真履行值日職責，加強管理，及時處理偶發事件，消除安全隱患。（年段、保衛科、值班人員）

7舉辦合規知識競賽。（政教處）

8、舉辦法紀宣傳教育**展。（政教處）

9、舉辦一場法制報告會。邀請法制副院長到學校作法制工作報告。（政教處）

五、活動步驟

（1）進場準備階段（3月1日-3月5日）

重點工作：一是制定實施方案。結合實際，研究制定學校“遵紀守法專題教育月”實施方案，明確工作重點，進行任務分解。

二是做好宣傳發動工作。通過召開師生大會、舉行活動啟動儀式等，提高廣大師生對“遵紀守法專題教育月”活動重要性的認識。

（2）組織實施階段（3月6日-3月26日）

重點工作：結合學校實際，開展內容豐富、形式新穎、成果豐碩的教育宣傳工作。

（3）概要驗收階段（3月27日-3月31日）

學校對開展“遵紀守法專題教育月”活動情況進行總結，建立檔案和經常性法紀教育長效機制。

六、有關要求

1、加強領導，明確責任。學校成立活動領導小組，認真部署開展“遵紀守法專題教育月”活動，同時加強對活動的檢查督導，深入年段、深入班級，及時檢查和掌握教育月活動的進展情況，加強指導，切實提高教育月活動的針對性和實效性。

瑞昌市第二小學遵紀守法專項教育月活動領導小組

組長：鄒聯峰

副組長：李洪瑞李勇范理智

組員：王榮柯，陳丹表揚，周小平，熊瑞民，段生瑞，李炳貴，陳瑞金，各系主任、班主任。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用學校升旗儀式、班會上課、廣告牌、廣播電臺等宣傳陣地，營造濃厚的校內校外氛圍。積極爭取綜治、文化、社區等有關部門的配合和社會各界的支持，積極邀請法制副校長到校舉辦講座等宣傳教育活動，形成全社會共同關心和參與的良好氛圍。

3、注重引導，講求實效。要以此項活動的開展為契機，結合學校日常行為規范教育活動，加強引導，促進廣大學生良好行為規范的養成，確?；顒拥膶嵭?，真正幫助中小學生樹立法制觀念。

4、認真總結，及時上報。各班要及時將專項教育月活動的有關材料交到政教部門。

瑞昌二小

2014年2月28日

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

男，現年10歲。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、熱愛祖國、遵紀守法，是班級乃至學校的遵紀守法好少年。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。確確實實他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。

他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生日常行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為五好學生。他講文明、講禮貌、講道德，已初步養成了自覺遵紀守法的好習慣，

段毅然同學自覺參與學校組織法制宣傳教育活動，主動傳播自己所學的法律知識，主動為班級和學校開展法制宣傳教育出點子、出力氣，能以自己的言行帶動周圍的同學遵紀守法。

成為一名知法守法的好少年，一直是他努力的方向和目標。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

一、老師的好幫手、同學的好伙伴

熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。

作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。

二、父母的“貼心棉襖”

胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

三、遵紀守法小標兵，認真負責的監督員

胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。

胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。

胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。

遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。

紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車！”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。

在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。

遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

在務實、清廉“的重要性，根據上級要求，對照團紀委的相關文件，經過認真反思，深刻自查，現將自己一年的個人自查自糾情況匯報如下：

一、認真實踐學習。

1、在學習方面。按照要求，認真學習《廉政準則》，逐條領會精神實質，牢固樹立宗旨意識，用《廉政準則》指導自己的言行，通過要求理論學習，夯實自身思想政治基礎，加強自身的黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，時刻不忘黨賦予自己的使命，時刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益。

自警、自勵，做到淡泊明志，寧靜致遠，不讓拜金主義、享樂主義和極端個人主義占據自己的思想，不讓現實之中的歪風邪氣侵蝕自己的靈魂。嚴格按照單位的規章制度辦事。

政治堅定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和職工的批評意見，自覺接受全隊黨員干部和職工的監督。

二、認真貫徹落實

1、職權行使和職務影響方面。沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有用**報銷或者支付應由個人負擔的費用;沒有用**參與高消費娛樂;沒有挪用或者拆借社會保障基金等公共資金或者其他財政資金。

弄虛作假、損害職工利益和黨群干群關系的行為?？偟膩碚f，我認真貫徹執行《廉政準則》要求，對個人、家屬及身邊工作人員的要求也是嚴格的，在今后工作中，我將揚長避短，再接再厲，有針對性地采取措施，認真加以解決。

三、整改措施及努力方向

情為民所系、利為民所謀。

秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。虛心聽取黨員干部和職工的批評意見，自覺接受全團廣大干部和連隊職工的監督。

檢點自己的工作行為，嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，穩得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，經得住考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線“，把握公與私的“警戒線“。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。

當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。

對于中國這個有名的法制社會，大家都不會陌生?？墒谴蠹抑绬?中國的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，中國的經濟處于領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多么的重要!

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。

如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

1、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 ——張衡

2、文明的赤壁要法治，法治的赤壁更聞名。

3、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。 ——管仲

4、尊重未成年人的人格尊嚴。

5、家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非子

6、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違于其德智力者廢。

7、樹怕不發芽，人怕不懂法。

8、一絲一粒，我之名節;一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。誰云交際之常?廉恥實傷。儻非不義之財，此物何來!——張伯行

9、人人必知小法律，天天不做違法事。

10、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。

11、全面推進依法行政，弘揚社會主義法治精神。

12、增強法制觀念，確保安全生產。

13、法律是你的黎明，而不是你的黃昏。

14、人的心地，應該同雪一樣潔白，火一樣熱情，日月一樣的光明正大，誹謗不會使受誹謗者遭殃，卻常會使誹謗者身敗名裂。

15、貪婪之心不可有，法律知識不可無。

16、法治與和諧同在，公益與文明共存。

17、執行法比制定法更重要?！芨ミd（美）

18、沒有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。與其詛咒社會的不公，不如點燃守法的蠟燭。

19、法律就像一把遮風擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害!

20、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。出自：古希臘亞里士多德。

21、我以我心愛赤壁，我以我行創文明。

22、忠誠事業，熱情服務，誠實守信，廉潔奉公。

23、公正司法，是維護法律尊嚴的最后一道屏障，是一個國家民主、文明程度的重要標志。

24、文明赤壁精彩有約，和諧城市魅力無限。

25、不以規矩，不能成方圓。出自：戰國孟子的《離婁章句百上》，釋義：如果不用圓規和曲尺，也不能準確地畫出方形和圓形，比喻做事要遵守規矩。

26、事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事。

27、國法為天平，豈容權勢充籌碼;道德作準繩，不許人情亂曲直。

28、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 ——孟德斯鳩

29、沒有紀律的隊伍是不可能有戰斗力的'，紀律是勝利之母。

30、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克

31、以法治國鑄偉業，秉德安民興中華。

32、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。出自：春秋管仲的《四傷百匿》，釋義：不會為親戚危害國家，就是說“社稷答重于親戚”；不會為愛其屬民而違反法律，就是說“愛法高于愛人”

33、文明赤壁人人愛，有你參與更精彩。

34、拿法律不當回事，等于拿生命當兒戲。

35、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動、不盲目。

36、法律就像一個秤，你輕還是重，你對還是錯，在它面前一目了然，所以它不會庇護任何一個人。

37、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——法·莫里哀

38、學法懂法坦蕩人生，守法護法錦繡前程。

39、遵守法律，只是對我們最低的要求;而高尚的道德觀念是我們最高的追求。

40、言多變則不信，令頻改則不從。

41、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫（英）

42、天下難治，人皆以為民難治也，不知難治者非民也，官也。

43、罰必施于有過，賞必加于有功。

44、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?/p>

45、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產。

46、家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。

47、崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛正義。

48、人人學法，社會和諧；科學發展，民富國強。

49、一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制?！吕肆_瓦

50、遵從法制點滴做起勿以惡小而為之；順應國律教化子孫莫因善小而不為。

51、讓權力在陽光下運行。

52、法者，天下之度量，而人主之準繩也。具法者，法不法也；設賞者，賞當賞也。

53、于情可免，于法難恕。

54、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。

55、在人民群眾心目中，法院是主持公道、伸張正義的地方，法官是公平象征、正義化身。

56、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

57、法治長城始于一磚一石，誠信文明來自一言一行。

58、行得正，坐得直。

59、社會的天平上少了法律的砝碼，就會失去穩定的平衡。

60、上下不合，令乃不行。

61、法治是穩定的基石，和諧是發展的保障。

62、學習道德，知道榮辱；學習法律，明辨是非。

63、有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

64、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。

65、法制圓規劃定是非寬嚴，民心直尺度量奸賢分毫。

66、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。

67、你對違章講人情，法律對你不留情。

68、文明赤壁你我共建，和諧社會你我共享。

69、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

70、遵章守法事事順，違法犯規時時難。

71、無法紀則無正義。

72、明辨法律紅綠燈，知法守法伴我行。

73、民為和諧之本，法乃公平之源。

74、人人都是法治力量，個個都是文明形象。

75、以誠待人，人人敬；依法辦事，事事成。

76、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

77、已所不欲，勿施于人。

78、和諧潤四海，法治安天下。

79、不以喜以加賞，不以怒以加罰。

80、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

81、不知法不足辯。

82、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

時間飛逝，不經意間一年的時間很快過去了，這一年里，我在領導的帶領和同事的幫助下，認真履行職責，踏踏實實的做好本職工作。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項任務，把金融政策及精神靈活的運用在工作中，工作中能夠采取積極主動認真遵守規章制度，及時完成領導交辦的各項工作任務?，F將一年來的工作情況匯報如下:

1、提高工作質量。

及時準確的做好信貸基礎資料的管理，搞好信貸基礎資料的記載、收集、管理，是信貸內勤重要的工作之一，這項工作即繁瑣又重要，需要經常加班加點來完成。

2、嚴格規章制度。

作為一名信貸內勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就可能出現信貸風險。因此,我不斷提醒自己,要增強責任心。對2**年新放的每筆貸款我都做到了先查、再放,更好的堵絕了向不良客戶發放貸款及一戶多貸，把借冒名貸款消滅在萌芽狀態之中。

3、堅持信貸原則、做好貸款的審查。

我深知，信貸資產的質量事關信用社經營發展大計，責任重于泰山絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的三查制度和聯社制定的信貸管理制度，對每筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產經驗項目的現狀與前景、還款能力到保證人的資格、保證人的能力、抵押物的合法有效性，每一個環節我都仔細審查，沒有一絲一毫的松懈。在貸前審查時，我做到了三個必須

(1)貸款條件必須符合政策、貸款證件必須是合法的原件;(2)貸款人與保證人必須到場簽字;

(3)并且做到了生人熟人一樣對待,保證了貸款發放的合規合法。

4、精誠團結，為提高經營效益盡心盡力。

作為信貸內勤的我20**年累放102筆金額14943.7萬元，年累收利息及本金4千余筆左右，共計收回利息3800余萬元，本金18205.4萬元，但沒有出現過一筆差錯。

回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。自己感到仍有不少不足之處，在新的一年里，我將努力克服自身的不足，認真學習，努力提高自身素質，積極開拓，履行工作職責，服從領導，當好參謀助手，與全體同事一起團結一致，為我部經驗效益的提高，做出自己應有的貢獻。

以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

個人現實表現材料德能勤績廉2

扈猛，男，1985年8月出生，漢族，山東濟南人，x年5月加入中國共產黨,2014年6月畢業于臨沂師范學院歷史學專業，同年9月正式到莒南縣十字路鎮朝陽居委任書記助理，該同志的現實表現是:

一、注重政治理論學習，提高政策理論水平。(德)

該同志到村任職以來，始終加強對黨的基本理論的學習,認真學習三個代表重要思想，學習黨的十九大精神和十七屆三中全會精神，貫徹落實科學發展觀，堅持用黨的基本理論武裝頭腦，不斷提高政治理論素養，認真貫徹執行黨的路線，方針和政策。同時還注重學習新農村建設、法律法規等農村工作方面的知識，從各個方面提高自身素質，得到了領導和同志們的一致肯定。

二、有較強的工作能力和協調能力。(能)

該同志擅長文字工作，并注重進一步學習相關理論，努力做好組織交給的宣傳工作。能發揚認真細致、扎實嚴謹工作作風，認真對待每一份材料，每一份文件，每一項工作。自覺按政策、制度、程序辦事。在工作過程中，能謙虛謹慎，積極跟同事搞好團結配合，不計較個人得失。在新問題、新情況不斷的情況下，能迅速適應，沒有因工作的銜接而影響工作進度和質量，較圓滿地完成了工作任務，表現出了較強的組織協調能力。

三、工作認真，事業心強。(勤)

該同志在朝陽居委工作期間，無遲到早退現象發生，勤勤懇懇，任勞任怨工作，出色地完成組織交給各項任務，認真執行和嚴格遵守高校畢業生到農村工作管理辦法和大學生村官有關的管理規定，從各方面嚴格要求自己。在自覺遵守各項規章制度的同時，以具、路頭、盡職盡貢的做好各項上作。

四、扎實肯干，業績突出(績)

一年以來，該同志已經適應了村里的日常工作，融入到了居委會的集體中，深入到廣大村民中間，在居委會工作中起到了積極的作用，能夠積極分擔居委會的工作，有創新意識:

(1)能密切聯系群眾，深入到廣大村民中間。幫助村內五保戶搬家，緩和他們之間的矛盾;通過調查，幫扶部分群眾致富貸款10萬余元。

(2)能為朝陽居委工作獻計獻策，如組織全村黨員去山東壽光、蒼山等科技大棚蔬菜基地參觀學習，引進先進技術，使村民走上致富之路;對朝陽居委進行村莊規劃編制，逐步進行舊村改造工程。

(3)認真做好農村遠程教育操作員，使兩委成員乃至全體村民，及時了解各項政策和致富信息等。

(4)在環境綜合整治工作中,身體力行，帶頭參加了粉刷墻壁、種樹、清理垃圾等具體工作，激發了工作熱情，使得村內環境煥然一新，在評比中喜獲全鎮第一名。

(5)負責起草、撰寫各種書面材料和會議記錄,通過網絡、相關書籍幫助村民解決了許多生產生活上的問題。

五、作風嚴謹，遵紀守法，清正廉潔。(廉)

該同志能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守大學生村官管理的各項規章制度。在村任職期間，能做到辦事不推諉，遇難不回避。能與兩委成員處理好工作關系，在科學分工的基礎上，堅持協作和配合，充分調動了兩委成員的積極性和創造性;圍繞朝陽居委的實際工作，能夠協調服務重點工作，立足崗位職責，獻計獻策;堅持按規定辦事，公開透明，講程序、講原則;做到不貪不占，不損害集體利益，努力做到了清正廉潔;發揚了敬業愛崗、積極奉獻精神，在任職村的黨員干部群眾中樹立起了較高的威信。

扈猛同志，在實際工作中經得住了考驗，但是還不夠成熟，工作條理性有待提高，我們基層政府會用更高更嚴的標準來要求扈猛同志，使他能為農村做出更好的成績，為社會主義新農村建設添磚加瓦。

以上就是十字路鎮政府對扈猛同志一年來的工作，從德能勤績廉等方面表現的考察，請上級參考!

個人表現材料遵紀守法

? 部隊遵紀守法的事跡材料 ?

梁爽，女，出生于1993年10月11日，現為平邑興蒙學校九年級九班的英語課代表、學校學生會宣傳部長。

她是一名思想獨立、尊老愛幼、遵紀守法、全面發展的優秀學生。

梁爽同學是能干的“小幫手”。

梁爽同學獨立性非常強。

在上學期間，由于是住校，她每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來幫助她;在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。

課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成作業。

梁爽同學很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，她懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

梁爽同學是英語課代表，也是學校學生會干部，她秉著全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情，幫老師做一些管理班上的工作，帶領同學去開展一起社會活動。

對于老師交代的任務，她總能高質量地完成。

早讀課上，她管理得井井有條;班會課上，她組織得生動有趣。

每次出黑板報，她都身先士卒，找材料，寫稿子，認真謄，仔細畫，給予了宣傳委員極大的幫助。

梁爽同學是文明的“小標兵”。

梁爽同學無論在什么時候、什么地點都能主動的向老師和長輩問好，與同學及小伙伴們打招呼。

她從不進少年不宜的網吧及游樂場所，在其父母的影響和帶領下，通過游覽祖國的大好河山和博鑒群書來陶冶自己，熟記大量的名人名言及揭示為人為學的格言警句，用以提升素養并付諸于實踐。

梁爽同學集體榮譽感特別強，她帶領全班同學維護公德，堅持搞好班級工作，積極參加縣、學校舉辦的一些義務(宣傳)活動。

梁爽同學是自律的“小模范”。

梁爽同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。

加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自上初中以來每年都被評為“三好學生”“學習標兵”，在__—__學年度中，因學習成績等各方面表現突出，受到學校表彰，并加入了共青團。

在__—__學年度中梁爽同學被學校評為“文明標兵”、“優秀團員”、“優秀合作組長”。

梁爽同學是守紀的“好楷?！?。

梁爽同學處處以身作則，能模范地遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;認真遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加"八榮八恥"宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的"小標兵"。

在學校，當班級衛生出現問題時，她會帶領同學一道主動去做好清掃工作。

當同學中出現不愛惜公物、不愛護環境、亂丟亂扔的行為時，她會主動去制止，并維護好環境。

在工作中，她總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

梁爽同學是熱情的“小伙伴”。

從初一以來，梁爽同學作為班干部，她非常樂意為同學們服務。

在同學之間，她既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，她擔任英語課代表，能夠主動幫助班上其他同學提高英語成績，因此，她也贏得了同學們的信任和尊重。

在學校她積極組織同學參加學校組織的各項活動，她是學校鼓號隊隊員，也一直在學校廣播站從事廣播工作。

在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優異，每次考試成績都在班級名列前茅，她于__年4月參加了全國初中化學競賽復賽并取得了出色的成績。

梁爽同學正是有著一種良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神，才取得了各方面優異的成績，贏得了老師和同學的一致好評。

總之，梁爽同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生。

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?????????????????????????曹操割發代首

???有一次，曹操帶兵出征，行經麥地時，下令不準毀壞麥子，違者處死。騎兵都下馬小心翼翼地走過去了。這時，曹操的馬突然躥進麥地，踐踏了麥苗。曹操下令主簿懲處，主簿回答懲罰不可加于尊長。曹操說：‘’制定法令的人，自己違反法令，怎能統率部下?但我是全軍統帥，終究不能自殺，還是讓我自己處置吧。”于是，他拔劍割下一縷頭發，棄于地上。曹操割發代首一直被作為嚴明法紀的佳話流傳至今。

?????????????????????????執法不以私害公

???唐代，皇甫文備和徐文功一起審理案件，皇甫誣告徐文功偏祖叛逆，上奏朝廷處分了徐文功。后來，皇甫受到控告，由徐文功審理，徐文功從寬發落他。有人對徐文功說：“過去他陷害你，要致你于死地?，F在你卻替他開脫，為什么呢?”徐文功說：“你說的是個人私怨，而我信守的'是國法，怎么能以私害公呢?”

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???????????????????????進駐上海的解放軍

???1949年5月，人民解放軍進駐上海。當時連日大雨，夜晚還有寒意，但是解放軍嚴守“不入民宅”的紀律，露宿在街頭馬路上。為了不驚擾市民，戰馬、車輛一律留在郊外，飲水和飯菜從郊外送來。為保障城區蔬菜供應。他們每頓只吃咸菜。正是有了鐵的紀律，我們的軍隊才贏得了廣大人民的擁戴。

???????????????????????????周總理借書

???一次，周總理要向圖書館借一些書。他聽說館里規定這些書不外借，只能到圖書館去看，就冒著大雨過去。管理員十分后悔自己沒有在電話里問清楚是誰要借書。周總理卻表揚他能夠按章辦事，做得對。

?????????????????????????執法豈能搞運動

???有一段時間南京市抓自行車違章現象，凡違章者被抓到的一律重罰，現在除了某些路口自動攝像裝置還在忠于職守外，哪怕你在交帶眼皮底下闖紅燈，也不要緊。一段時間里、凡違章搭建必強行拆除，過了這個風頭，你愛搭幾處是幾處。昨天無證攤販還被趕得團團轉，今天只要你交一點錢，人行道上也可以擺攤子。像這樣運動式的執法又豈止南京一處?法律的執行應該保持連續性。如此搞運動，又怎能保持法律的連續性?

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今天下午第三節課，學校組織我們全體同學參加守法，懂法，遵法，做個合格小公民教育活動。

派出所的警察阿姨給我們講了一個案例：一個高中生，從小就愛拿別人的東西比如鉛筆，橡皮等，他父母發現了，就告訴他亂拿別人的東西是不對的，而他爺爺奶奶卻說：“小東西算什么呀！”結果這個小孩就認為拿別人的東西是對的，以后偷的東西越來越大，為了上網甚至去偷，去搶，最后觸犯了法律，鋃鐺入獄。

聽了這個故事，我真是感悟萬分，我們小學生正是學知識和學做人的好時侯，在學校要聽老師的教導，在家里要聽家長的教誨，嚴格要求自己，明辨是非，做個遵紀守法的好少年。

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團結和睦遵紀守法先進事跡材料**，男，56歲，是**一組村民，曾擔任該村村干部，履職期間，兢兢業業，努力為村民辦實事，辦好事，得到村民的一致好評。該家庭共有五口人，夫妻一直以來相親，相敬、相愛、真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處，幸福美滿，把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。

一、家庭和睦，鄰里團結。男女平等，夫妻和睦是該家庭的良好家規和家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護，姑嫂之間關系十分親近，是一個名副其實的和睦家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

二、尊老愛幼，重視學習。他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母都孝敬有加。

三、勤儉持家，保護壞境。他們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。

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十八年來，我一直擔任陳袁灘鎮袁灘村一隊隊長，由于經濟社會的發展，村民的思想觀念發生了巨大變化，各類矛盾糾紛層出不窮，隊長成了部分村民的出氣筒。不論村民之間發生什么糾紛，我都能夠把大家的事當自己的事干，依法盡全力把糾紛化解在本隊。在處理這些糾紛中，使我真正感到了其中的酸甜苦辣。但我有一個信念：群眾滿意是我全部工作的出發點和落腳點，我的座右銘是：要做知法的智者，不當法盲的勇士。近年來，經我調處的各類糾紛達500余件。 2012年9月，我被聘為陳袁灘鎮專職調解員，通過接觸錯綜復雜的矛盾糾紛，在解答各類咨詢中，我深感自己法律知識的匱乏，常言道：“要想給人一碗水，自己要有一桶水”，為勝任本職，我擠出所有時間學習法律法規知識，先后學習了人民調解法、勞動合同法、婚姻法、侵權責任法、治安處罰法、房屋拆遷管理條例、法律援助條例等法律法規，對常用的法條逐條記錄，反復學習，力求全面掌握，記錄學習筆記3萬余字。通過涉獵大量的法律法規知識，使我的法律素

養和處理業務能力有了很大提高，兩年來，經我調解的100多起各類矛盾糾紛，雙方當事人都能夠按時全面履行協議內容，沒有一起違約事件發生。

有時個別群眾遇上不順心的事情來找我，一進門就大發脾氣，不講理，但我能夠始終做到一聲問候，一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶暖心，耐心地對他們講解有關法律法規知識，最終促使他們能夠理解和諒解。

在生活中，子女受我的影響，始終是老老實實做人，實實在在干事，他們不論是經商，還是作機電維修，都能誠信經營，遵守納稅法規，積極繳納費稅。

由于調解工作成績優異，我曾多次受到上級業務部門的肯定和領導的表揚，2013年被市司法局評為優秀專職人民調解員。在以后的工作中，我將嚴格落實各項規定，認真履行工作職責，努力學習法律法規知識，做法律法規的捍衛者、踐行者、宣傳者，為法治新陳袁灘建設做出積極貢獻。

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熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中夠共產黨是每個人應盡的義務，遵守法律法規，遵守校規校紀，樂于探究，自行自強，孝敬父母，尊敬師長，誠實守信更是作為一位中學生的責職。

人人守法紀，凡是依法紀，才能社會安定，經濟發展。什么叫守法守紀呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事嚴格受法律規范就叫做遵紀守法。有的同學認為，講法律就沒有自由，講自由就不能守紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說，沒有不成方圓。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不約束的自由。

國無法不治，校無紀不安。如果每個同學知法明紀，凡事都按照規章制度來，那么我們就有一個和諧平安的校園。如果沒有紀律的規范，法律的約束，各項次序就無以保證，我們將失去美好寧靜的校園。

法律在我們的意識中不應該是模糊的，作為優秀的學生，遵紀守法使我們的職責，但在我們之中存在一些不良行為害己害人，我們都知道，一個人養成了種種不良習慣后要糾正過來是不容易的，所以我們應該在日常學習、生活中，處處遵守學校的校規，遵守社會公德，養成好習慣，加強自我修養，自我調節，自我完善。

作為一個中學生，我們要改掉自己的缺點，更要做到以下幾點：

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、專心聽課，勤于思考，認真完成作業。

3、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

4、積極參加勞動。

5、遵守學校紀律。

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主題班會

活動目的：通過這次主題班會活動，學生能明白遵紀守法的重要性，知道運用法律武器保護自身的權益，樹立起遵紀守法要從點滴的小事做起的法律意識，教育學生養成自覺遵守和維護法律法規的良好習慣,培養抵抗違法犯罪的能力。

主持人：余浩、蔡曉燕

活動過程：

主持人甲：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利。

主持人乙：為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規，預祝班會圓滿成功！

主持人合：我們宣布，預備（4）班《遵紀守法，從我做起》主題班會現在開始

主持人甲：同學們，當你在上學路上與人擦肩而過時；當你在校園里與別人發生爭吵時；你是否想到“侵權”兩個字？

主持人乙：這些都是法律法規所涉及的內容，同學們都知道哪些法律法規及校紀校規呢？

主持人甲：為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們以小組為單位進行法規知識競答。

1、《中華人民共和國未成年人保護法》實施的時間？

《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行。

2、《中華人民共和國義務教育法》實施的時間？（自1986、7、1起施行）

3、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》實行的時間？（自1999年11月1日起施行）

4、未成年人需要預防哪些不良行為？請列舉九種不良行為

5、學生在校要遵守哪些校紀校規？

如：《中學生日常行為規范》《顧路中學學生一日常規》《學習常規》《作業常規》《行為規范管理條例》《文明禮儀要求》等等

6、中學生日常行為規范具體有哪些要求？（見學生須知P3-4共5大點）

主持人乙：通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，知道了

一些法規知識及在校的一系列規章制度，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析這些行為。

主持人甲：我們每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法律維護自己尊嚴和他人的權利，我們才能有安全、和諧的學習生活環境。下面讓我們欣賞一個小品《都是沖動惹得禍》。主持人乙：小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒有其他不文明的行為？

主持人甲：同學們的發言都很精彩。其實違法犯罪對我們個人、對社會、對家庭都有很大的影響，那我們應該怎樣預防違法犯罪呢？

主持人乙：接下來，以抽簽的方式，被抽到的同學說一說如何遵紀守法？

主持人甲：同學們的演講，都很精彩，下面讓我們再欣賞一個小品《闖紅燈》。

主持人乙：首先請陳曉亮同學說說編這個小品的用意。同學們觀看以后，懂得了什么道理呢？

主持人甲：法律這簡單的兩個字已告訴我們如何去做了。法，是依法；律，是律己。法律就是依法律己。千萬不能闖這個紅燈，否則就是害人害己，后果不堪設想。

主持人乙：我們作為祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識并了解法律，未來的社會沒

有法盲立足的機會。

主持人合：讓我們一起走進法律里，去認識它，探知它，為我國依法治國做一份應有的貢獻吧！主持人甲：接下來請我們的班長秦妤欣來宣讀一份宣言書：以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥

主持人乙：下面請班主任胡老師總結。

班主任：剛才同學們的表現都非常好，都能積極參與，特別是自編自演的小品十分精彩，同學們從中感悟到了許多道理。目前世界各國也包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。所以我們學校開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。對于一些意志力薄弱的同學，明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環境的影響而出現不良行為。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學們具體應該怎樣做，注意什么問題，我想強調以下幾點：

1、嚴格遵守

《中學生守則》和《學生在校一日常規》，《守則》和《常規》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《守則》和《常規》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《守則》和《常規》的來做，那么同學們就離違法犯罪一定會很遠很遠的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交品德良好的同學。

3、三思而后行。

常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成為遵紀守法的好學生。合：預備（4）班《遵紀守法，從我做起》主題班會到此結束

教學反思：

這堂主題班會采取豐富多彩的活動形式，有法律知識競答；有自編自演的小品表演；有同學準備的《遵紀守法從我做起》的發言交流。老師要求每位同學寫好發言稿，經過老師批改后再謄寫，讓每位同學作好充分的準備以便被抽到，有充分的自信展現自己的風采。小品表演完全是由同學自編自演，取材新穎，生動形象，從同學導演的用意及同學們領悟的道理上看，這種教學效果遠遠超過老師的講述，真正體現了學生的主體地位。班長宣讀的這份宣言書是在學生寫得發言稿中受到了啟發，覺得這種榮辱觀應該在班級中宣揚，讓每位同學簽上自己的名字，代表承諾，更有警示作用。美中不足的是法律知識競答這一活動環節沒有充分的開展，可能剛開始同學比較緊張，沒有準備好，主持的兩位同學沒有給同學們思考的時間，有點倉促?？傊咎梅ㄖ平逃黝}班會活動形式多樣，教學效果明顯。

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俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。作為祖國未來，我們應該知榮辱，樹新風，做遵紀守法的小學生。

遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣;從杜絕抄襲作業，到自覺抵制不良誘惑。

遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規定，你有沒有時刻銘記在心?你有沒有每次嚴格遵守?或許在不經意間，我們就做了一個好公民;或許在不經意間，我們就違反了規章制度。

從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

法律是國家的利器，是百姓安居樂業，國富民強的保障?；赝麣v史長河，商鞅變法使秦國國力快速增長，為秦國統一六國奠定了基礎。盧梭說：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路?？梢姺梢庾R的培養對建立法治國家是非常重要的。

國無法不治，民無法不立，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。凡事守法、依法，則社會安寧，經濟發達。每個公民都要依法律己、自覺守法、崇尚法律、學習法律，做知法、守法的好公民。圓我中國夢，揚我中華魂!

我們是祖國的未來和希望，“少年強則中國強”，遵紀守法，從我做起，人人都做好公民，人人都有中華魂!

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提到六(5)中隊的朱嘉煒，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任六(5)中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為三好學生。

朱嘉煒像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;

告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，朱嘉煒時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況;

當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制不安全玩具的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散;

叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為平安行動小模范。

他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的交通安全知識講座，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進入社區，參加了小小交通安全協管員活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行綠色上學行動;

他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備安全伴我行主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;

他還履行小輔導員職責，利用晨會、班隊會時間，教友誼中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予自護章、自理章等雛鷹獎章，也獲得了校雛鷹好少年的光榮稱號。

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。

紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道現在是紅燈快停車!這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。

在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原

則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。

遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。

胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為三好學生。