優秀作文|啄木鳥作文（熱門11篇）_啄木鳥作文
發表時間：2018-10-25啄木鳥作文（熱門11篇）。
啄木鳥作文 篇1
一天下午，老師說：“學校要舉行，啄木鳥在行動?！崩蠋煹恼f剛落音，同學們哈哈大笑，你們知道我們為什么笑嗎？因為，我們班的卓方圓，她的綽號叫“啄木鳥?！币驗樗畈ㄩ_朗，愛說愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥。”
老師說：“是這樣的，這次行動的目的是讓你們到街上看到的，錯別字記下來，看誰找的多?！迸?，原來是這呀！
放學回到家，我對媽媽說：“媽媽吃完飯到街上找錯別字，媽媽有點迷惑不解，她說街上哪有錯別字呀？你寫的作業才有錯別字呢?！焙髞砦覍寢屨f明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細的找呀找，一個錯字也沒看到，我說：“媽媽她們怎么都不寫錯別字呀？”媽媽說：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒有找到。”我當時就像，泄了氣的氣球，怎么一個也找不到啊！是我沒有用功呀？還是他們的文化素質都提高了，都不寫錯別字啊？我說：“媽媽今天時間不早了，我們明天繼續找吧，我明天還要上學呢。昨晚的行動中，我一點收獲都沒有，我有點不甘心，明天繼續吧！加油！
啄木鳥作文 篇2
啄木鳥是我最喜愛的鳥之一，也是我最了解的鳥兒，下面我給你簡略的先容一下。
啄木鳥長著一個“鑿子嘴”，又細又長，好像比小小的尖針還要細一些。而且，它的作用也非常大，它可以用來探測樹木內部到底有沒有小蟲子，假如有小蟲子，它的鑿子嘴就派上大用場了！那時，它可以鑿開樹皮，吃掉可惡的小蟲子，幫助大樹除害。但有的小蟲子非常智慧，藏的非常深，啄木鳥的尖嘴吃不到，該怎么辦呢？想知道謎底的話，那么就請繼承關注下一個天然中斷，你會找到謎底的。
別怕！如果啄木鳥的尖嘴吃不到可惡的小蟲子，它便會使出它的一件寶貝——粘粘舌，啄木鳥的舌頭十分長，還十分靈活。只要它一遇到蟲子，就會把小蟲子緊緊的粘住，無論小蟲子怎么掙扎，也別想逃脫啄木鳥厲害的粘粘舌，除非，它的氣力比啄木鳥還要大上許多！
啄木鳥是樹木的好伙伴，所以，我們一定要好好的保護它，千萬不要讓樹木感到孤單哦！
啄木鳥作文 篇3
星期天，啄木鳥去森林超市買蟲子吃，途中遇見了小烏龜，小烏龜知道后問：你為什么不去捉蟲子吃呢？啄木鳥說：那多累呀！再說，啄了嘴會疼的！小烏龜說：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥都在捉蟲子。啄木鳥噘著嘴，生氣地說：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過了幾天，啄木鳥又去買蟲子吃，萬萬沒想到，超市居然斷貨了。啄木鳥餓著肚子回家了，他躺在床上有氣無力地想：早知道我就聽小烏龜的話了。
忽然，他聽見篤篤的敲門聲，原來是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說：我知道你買不到蟲子，專門給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥羞著臉說：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥，看見她正在樹上忙碌地啄蟲子。啄木鳥看見小烏龜，開心地說：我要做一個森林衛士，把蟲子統統吃光，不讓蟲子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說：我支持你，我們共同守護，加油！
啄木鳥作文 篇4
一身五彩繽紛的羽毛，一對小小的眼睛，一張又尖又長的嘴巴，再加上一個堅硬有力的尾巴，湊成了活潑機靈的啄木鳥。
下過幾陣蒙蒙的細雨，各種樹木抽出了新芽，一切都是欣欣茂發的景象。然而，千萬只害蟲早已緊盯著那一棵棵高壯的大樹。白蟻、毛毛蟲等各種各樣的害蟲都像趕集似地爬到大樹里汲取營養。啄木鳥不辭辛勞地從遠方趕來，為大樹的生存增添了許多但愿。
在天空中，在陽光中，啄木鳥斜著身子從大樹邊擦過，邊飛邊觀察被害蟲腐蝕的樹木。瞧，有的從稻田邊的樹干上，一下子飛到了河邊的大樹上；有的橫擦過草坪，飛到一棵喘著粗氣的大樹上停下了，用尖尖的嘴巴飛快地在樹干上敲擊，飛速在樹皮上啄出一個深深的小洞，并閃電般伸出長長的舌頭捕獲到昆蟲。不一會兒，就看見害蟲一只一只地被啄木鳥啄了出來。
一只啄木鳥捉倦了，暫時停歇在大樹上。藍藍的天空，大樹邊的田雞呱呱地叫著，飛過的小鳥在唧唧喳喳地叫著，好像都在稱贊啄木鳥是“森林醫生”！
啄木鳥作文 篇5
活動目標：
1、通過欣賞樂曲，激發幼兒愛護啄木鳥的情感。
2、初步感知樂曲的三段體結構，辨別音樂的不同性質。
3、在理解樂曲的基礎上，嘗試創編簡單的動作表達自己的感受。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
5、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
1、《啄木鳥》音樂磁帶
2、圖譜一張
3、啄木鳥以及大樹頭飾
重點難點：
讓幼兒理解音樂并能自己辨別三段音樂的不同
活動過程：
一、開始部分
故事導入：在一個森林里，有幾棵大樹生病了，于是請來了啄木鳥醫生，經過檢查發現是害蟲在搗亂，于是啄木鳥篤篤篤、篤篤篤。把蟲子給捉完了，大樹的病好了，又長出了茂盛的樹葉，所有的樹枝開心的跳起舞來。今天劉老師帶來的音樂講的就是這個故事，我們來聽聽看。（幼兒完整欣賞一遍音樂）
二、基本部分
（一）完整欣賞樂曲
師：請小朋友說說看音樂分別說了些什么事情？啄木鳥在干什么？（啄木鳥在給大樹檢查，啄蟲子）現在請小朋友把手指伸出來，我們跟啄木鳥醫生一起去給大樹看病。（邊欣賞音樂邊做動作）
1、欣賞第一段音樂
（1）師：剛才我們跟著啄木鳥醫生給大樹看病給它捉蟲子，那你們有沒有看見啄木鳥是怎么給大樹做檢查的呢？（從上到下）那我們一起來跟大樹學一學。提問：檢查了幾顆大樹呀？（四棵）復習第一段。還可以在么檢查（兩只手一起檢查）師幼一起表演。
2、欣賞第二段音樂
師：剛才我們跟啄木鳥醫生一起去給大樹做好檢查了，那剛剛啄木鳥醫生是怎么給大樹啄蟲子的呢？怎么用動作表示的呢？小朋友一起來學一學。師：每棵樹的蛀蟲一樣多嗎？（不一樣），第一棵樹上有三條蟲子，我們一共啄三下，第二棵樹和第三棵樹各啄三下，第四棵樹只有一條蟲子我們只啄一下。我們聽音樂一起來給大樹啄蟲好不好？
3、 欣賞第三段音樂
師：大樹經過我們的檢查，經過我們的捉蟲，它的病終于好了，又長出了茂盛的樹葉，提問：那它是怎樣長出茂盛樹葉跳起舞來的呢。（一起聽音樂做動作）那我們剛剛用的是這個動作，還有沒有其他的小朋友有更好的動作可以做？（往上長）（邊聽音樂邊做動作。）
（二）完整欣賞一遍音樂，感知并區分音樂旋律的變化
師：大樹樹的病好了，變得多精神啊！那我們現在把啄木鳥給大樹檢查、給大樹捉蟲的、大樹跳起舞來的動作一起連起來完成一遍好不好。（完整表演）
師：剛剛我們在座位上有點擠，請小朋友一起來中間，我們再來一遍，你可以跟老師一樣，也可以不一樣哦。（完整表演）
（三）分角色用適當的肢體動作來表演樂曲，表達對音樂的理解
師：剛剛老師看到有很多小朋友都做得特別好看，有誰愿意來扮演大樹和啄木鳥來完整的表演一遍給大家看呢？我們請來了四棵大樹，一只啄木鳥。那請問小朋友哪一段是做啄木鳥的動作，哪一段做大樹的動作，誰先做，說后做？（完整表演）表演的真好，我們給他們拍拍手。
師總結：先是啄木鳥檢查大樹，然后在給大樹捉蟲，第三段的時候大樹開心的跳起舞來。
師：現在請所有小朋友來分角色來玩，一個人做大樹，一個人做啄木鳥，自己商量一下。大樹在做的時候就要請啄木鳥醫生先休息一下了，因為它剛剛在做檢查的時候已經很辛苦了（完整表演）
三、結束部分
師小結：啄木鳥給大樹的病治大樹真開心，啄木鳥也很高興。小朋友，你們喜歡啄木鳥嗎？（喜歡）那我們應該怎樣對待啄木鳥呢？（保護它，和它做朋友）太好了，下面我們一起和啄木鳥朋友飛出去為更多的大樹捉蟲子吧?。犚魳贰蹲哪绝B》飛出活動室）
活動反思：
大班音樂欣賞，《啄木鳥》，選自一首意大利民歌音樂，全曲的結構是ABC三段，樂曲節奏鮮明，形象具體，特點明顯，易于區分，適合大班兒童欣賞。A段樂曲節奏平穩流暢（可理解為啄木鳥在檢查樹木）：B段樂曲節奏跳躍（理解為啄木鳥捉蟲）C段樂曲優美流暢（理解為啄木鳥跳舞）。根據音樂的特點，我把本次活動的目標設定為1、欣賞樂曲，了解樂曲所表達的故事情節，初步感知樂曲的三段體結構。2、嘗試用動作來表現樂曲中不同的音樂形象。3、表演時能與同伴相互合作，體驗與同伴合作表演的樂趣。
在組織本活動的過程中，我采取了三個策略：一、借助故事情節，初步感知理解音樂內涵，培養幼兒的想象力。音樂欣賞不同于歌唱和韻律等其他形式的音樂教學，它更側重發展幼兒對音樂的感受和體驗能力。而建立語言故事和音樂之間的聯系，就好比給幼兒一個橋梁，這個橋梁可以更好的引導幼兒理解和感受音樂。二、借助圖譜，加深幼兒對音樂結構的理解，培養幼兒的欣賞能力。通過“欣賞圖譜”（即四棵樹）來幫助幼兒分辨樂曲結構，通過動作來理解樂曲的的內容。這樣做的目的，并不是單純的讓幼兒學會具體的音樂技能，而是為了提高幼兒的欣賞能力，從而更好的感受音樂。三、調動幼兒多種感官參與活動，培養幼兒的創造表達能力。通過聽覺（耳聽音樂）、視覺（眼看圖譜）、活動覺（創編動作）同步開放的參與方式，使幼兒充分的體驗和感受樂曲的美，并能用不同的體態語言來表達對音樂的感受，創造和表達的能力也得到了發展和鍛煉。
不足之處：
1、開始的故事導入環節限制了幼兒的肢體動作，局限了幼兒的思想。
2、創編環節由于教師的固定動作較為明顯，所以幼兒在創編時動作較為單調。
3、道具準備不夠充分，在最后的表演環節，較為凌亂。希望在以后的音樂欣賞教學活動中，能改掉本次活動中的缺點及不足，盡量做的更好。
小百科：啄木鳥是著名的森林益鳥，除消滅樹皮下的害蟲如天牛幼蟲等以外，其鑿木的痕跡可作為森林衛生采伐的指示劑。它們覓食天牛、吉丁蟲、透翅蛾、蝽蟲等有害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大和活動范圍廣，在13.3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就可啄食吉丁蟲90%以上。
啄木鳥作文 篇6
一天，啄木鳥哼著歌滿臉舒服地到街上去逛。
突然，他在墻上看到了一張紙，上面寫著：本人破部及代的想找一分工作，如有合適的請與浪花園3動601防的張先生聯系。謝謝。
啄木鳥搖搖頭小聲嘀咕：“這人是不是沒讀過書啊，字怎么這樣寫，真是錯字一大堆啊，我來幫你改。”
說著，啄木鳥提筆便幫他逐字逐句地改過來。改完之后，就變成了這樣：本人迫不及待地想找一份工作，如有合適的請與前浪花園3棟601房的張先生聯系。謝謝。旁邊的人就開始討論起來：“這啄木鳥真有文化呀！”“這啄木鳥真厲害，懂的那么多！”……
在人們的一片贊揚聲中，啄木鳥就振翅回家了?？墒窃诨厝サ穆飞?，在滿天飄動的廣告牌上他又發現了許多問題?，F在的廣告借助諧音亂改成語、常用語的現象很嚴峻，好比：默默無蚊、衣衣不舍、食全食美等。看到這些，啄木鳥就想到了作為主人的我，由于平時就是這些被商家偷梁換柱的漢字危害到了我們規范認知。越想越氣憤，啄木鳥帶著憤怒將這些字詞一個一個的改正了過來。最后，滿頭大汗的啄木鳥看著這一個個嶄新的、金光閃閃的規范漢字時露出了滿意的微笑。笑聲越來越大，越來越大……
我趕忙從床上爬起來，身上已經全是汗了。深呼一口吻，原來只是一個夢。但靜下心來細細想想，這一切又是多么的真切。說實話，以前學生字、練字的時候，我就像完成一項任務一樣，但現在的感覺卻不一樣了，由于“啄木鳥”會笑話我。
我真的期待著，有一天，人們不再以犧牲中華五千年的燦爛文明作為代價，對凝結古人聰明的詞句隨意篡改；我們但愿大人們能使用準確的、健康的廣告語，為我們留下一片學習祖國文化的潔凈空間。
小伙伴們，讓我們步履起來，熱愛漢字，規范使用漢字，向一切錯別字、不規范的文字宣戰。
啄木鳥作文 篇7
令人擔心的事情終于發生了，森林里唯一的一只啄木鳥病危了！
啄木鳥是大自然的醫生，每天都早出晚歸為大樹捉蟲子的事而操勞，近年來啄木鳥的歲數越來越大，森林里的害蟲也越來越多，它不分晝夜辛勞工作，終于累倒了。
啄木鳥奄奄一息，叫來飛行高手金腰燕，告訴它臨死前要見它的小侄兒一面，它住得很遠，你要帶一點干糧，再帶幾件衣服，還要
金腰燕覺得啄木鳥太啰嗦了，馬馬虎虎地說了一句：我知道了。其實它一點也沒放在心上，金腰燕只準備了一點小米和幾條蟲子，就飛走了。
金腰燕剛飛走，屋里就炸開了鍋，愛收集東西的喜鵲說：啄木鳥一定有珠寶、鉆石之類的給它的侄兒。
喜歡搬弄是非的烏鴉說：對，我常常在茂密的林子里飛，一定有什么金銀珠寶。
善良的杜鵑說：不對，它的侄兒一定有靈丹妙藥，可以救啄木鳥。
而金腰燕急速飛行時，一張大網從天而降，一下子罩住了金腰燕，它剛要喊救命，這時金腰燕才發現網上有好幾個破洞，原來，捕鳥人在收網的時候，少收了一張網，這個網經過風吹雨打，破了幾個洞，金腰燕才僥幸爬出來。金腰燕又累又餓，僅有的一點食物吃光了，還下起了雨，它只好在葉子下避雨。
第二天早晨，金腰燕好不容易找到了啄木鳥的侄兒，金腰燕說老啄木鳥病危了，小啄木鳥聽了很心急，趕緊跟著金腰燕回去。
它們來到老啄木鳥家的時候，老啄木鳥已經去世兩天了。小啄木鳥沒有看到慈愛的姑媽，心里很傷心，這時，它看到床頭有一封信，打開信一看，信上只有短短的一句：留下吧，這里需要你！
啄木鳥作文 篇8
我們的學校環境優美，有高大的楊樹，有挺拔的法國梧桐樹，還有碧綠的草坪。他不光是我們學生向往的地方，這不，連啄木鳥都被吸引來了。
我們這些城里的孩子是很少見到鳥的，更不用說是漂亮的啄木鳥了。啄木鳥剛來的那幾天，每次下了課，同學們都會不約而同的來到樹下，高興地看著、議論著啄木鳥。剛開始的時候，啄木鳥還有點害怕，后來時間長了，啄木鳥和我們熟悉了，他也不亂飛了，這下，我們可以仔細的觀察了。
啄木鳥可好看了，它身上的顏色非常鮮艷，一半白地耀眼，一半黑地透明，一對眼睛雖然小小的，但看上去非常有神，最特別的是它那嘴巴，長長的、尖尖的，足以把樹干里的蟲子捉出來。它非?；顫姡浅C靈，常常揮動著它那黑色的翅膀自由的飛翔，一眨眼的功夫，便由這邊的大楊樹上飛到了那邊的梧桐樹上。
我最喜歡看啄木鳥的飛翔了，我常?？吹某隽松?，就像我自己有了一對潔白的翅膀，像鳥兒一樣自由的飛翔。
啄木鳥作文 篇9
在一個炎熱的早晨，森林王國的國王覺得有點餓了，就命令自己的士兵啄木鳥去采蘑菇。
啄木鳥飛了好長一段路，還是沒找到蘑菇。它覺得又熱又渴，就在一棵樹旁睡著了。
就在這時，一只蒼蠅飛過來嗡嗡嗡叫了幾聲，又轉了幾圈。它看見啄木鳥一動不動，就飛走了。一頭大象正好路過，看到啄木鳥趴在樹旁，就跑過去，推了推啄木鳥問：啄木鳥、啄木鳥，你怎么了？啄木鳥還是沒有反應，大象自言自語道：它是不是中暑了，可不能讓它死呀！于是，就跑到河邊，吸了一點水，滴了幾點到啄木鳥嘴里。啄木鳥慢慢蘇醒過來，連忙向大象道謝。
啄木鳥繼續往前飛，終于看到了一大片蘑菇，它采了好多，高高興興的回去交差了。
啄木鳥作文 篇10
啄木鳥是著名的益鳥，它的嘴又直又尖，像木工用的的鑿子。它的舌頭軟而細長，能夠伸到樹皮里把藏在里面的蟲子鉤出來吃掉，不讓蟲子把樹里面掏空，人們都稱它為“森林醫生”。
一只啄木鳥一天能吃掉100多條蟲子，很好的保護了大樹。讓大樹健康的成長，讓森林變得更茂盛。
我們一定要愛護啄木鳥！
啄木鳥作文 篇11
黃昏，太陽像一個蛋黃一樣，有氣無力地趴在半山腰，小動物們也吃著點心，只有啄木鳥醫生——甜甜，還在給大樹爺爺治病。
甜甜那尖尖的嘴都快變成圓的了。她想：每天為樹爺爺、樹哥哥，還有果樹姐姐看病，真累啊。從現在開始我要收費了。
這時，甜甜聽到了一聲聲呼喊：“好痛，好痛！”甜甜立刻飛過去，三下五除二就把蟲子給捉了。忙完，她轉身一下，哦是蘋果樹姐姐呀，蘋果樹感覺好極了，連聲道謝。
甜甜說：“我幫你捉蟲，你得給我一些費用?！碧O果樹有點不明白：“你以前從來不收費的呀？”“現在開始我要收費了，因為我太辛苦了。”甜甜冷淡地說。蘋果樹難為情地說：“我沒有錢，我只有身上的果子，如果可以的話，你拿去一些吧?！碧鹛鹇犨^后，圍著蘋果樹飛了一圈，摘走了一個又大又紅的蘋果。
就這樣，甜甜不停地給大樹家族看病，不停地收費。把果樹的果子都摘完了，把花兒的`花瓣摘光了，把大樹的綠葉也摘完了……
最后，植物們沒有“費用”了，甜甜就不給她們治病了，大樹家族們都生病了，枯萎了，森林沒有了，甜甜的家也沒了……
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