大發現的時代讀后感|大發現的時代讀后感（匯編16篇）
發表時間：2018-08-12大發現的時代讀后感（匯編16篇）。
? 大發現的時代讀后感 ?
童年的發現是有趣的，童年的發現是令人自豪的'。
我從小就愛捉知了。一到夏天，我的“戰利品”就會數不勝數。有一天，我突發奇想：公知了會叫，母知了不會叫，可在沒脫殼前它們都不會叫該怎樣分辨公母呢？
問題都需要思考解決，我先從它的頭部研究起。我把捉來的五只知了進行對比，它們都是千篇一律沒有什么不相似的?！翱磥砦疫€要使出秘密武器了?！蔽易匝宰哉Z道。于是便拿出爺爺的高倍放大鏡對它們“搜查”，我找了老半天，，也沒發現一絲“馬腳”。
這時，有兩只知了不耐煩了開始脫殼。它們先把頭拱出，又把上半身露出來，就在這一刻，我發現它們的翅膀根一個紅一個綠，我像抓住一根救命草似的打起精神來看它們脫完殼。紅翅膀根是公的，綠翅膀根的是母的。因為知了殼是透明的，我發現其余知了的翅膀部位有紅有綠，我把它們分開，紅的放一起，綠的放一起，等待最后的結論。
第二天，我起床后的第一件事就是看它們是否是公是母。哈哈，果真如此，紅翅膀根的是公的，綠的全是母的。真是“功夫不負有心人”??！
這個“偉大的發現”讓我明白了每一項新的發現，都需要發現者的用心觀察和探究精神。
? 大發現的時代讀后感 ?
“它們有什么關系呢？它們之間肯定有內在的聯系！”在數學課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個數的最小公倍數。也許你會覺得希奇，這知識很簡樸，只要求出它們最小公倍數就行了，這對我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又正確地求出兩個數的最小公倍數.
想著，想著。善于思索的我馬上找出了“馬腳”。從相鄰的兩個數入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個數中我發現了良多的規律。好比：兩個連續奇數的最小公倍數就是它們的積；兩個連續偶數的最小公倍數就是它們的積除以2；兩個連續天然數的最小公倍數就是它們的積......一條條規律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手講演老師。轉念一想，又覺得這些規律不完善。如：9和16用這些規律就行不通了。我百思不得其解，又有點兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思索中，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。從最大的公因數找起，我茅塞整理開。把10和16的.最至公因數找出，再用這兩個數的積除以它們的最至公倍數，就可以求出它們的最小公倍數了。經由半小時的“奮戰”，功夫不負有心人，我想出的規律經數學老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收成??！
? 大發現的時代讀后感 ?
《大發現的時代》是美國著名歷史學家查爾斯·范·多倫于2016年出版的一本歷史著作。這部作品引人入勝地敘述了15世紀至17世紀的大發現時代，深入分析了這個時期的背景、原因和影響。在閱讀這本書后，我深感震撼和啟發，對這個重要歷史時期有了更深層次的理解。
在《大發現的時代》中，范·多倫詳細描述了歐洲大航海時代的開啟。他指出，15世紀末的歐洲社會面臨著許多挑戰，例如人口增長、城市化和經濟變革等。這些因素催生了探險家們的精神，他們開始渴求冒險與交際的經驗，并且向未知的海洋挺進。范·多倫認為，大發現時代所引發的旅行和探險掀開了人類歷史的新篇章，對歐洲社會和全球的變革產生了巨大影響。
范·多倫的描繪非常生動，給人一種身臨其境的感覺。他以此書為舞臺，將讀者帶入15世紀和16世紀時期的大航海時代。在這個時代里，許多勇敢的航海家踏上了前所未有的冒險之旅，探索著途中的陸地、文化與物種。范·多倫通過描寫這些航海家的故事，讓讀者即使身臨其境地感受到他們的困境、興奮和挑戰。范·多倫還以他深入且扎實的研究為基礎，準確地還原了當時的歷史環境和背景，使讀者更好地理解和欣賞這個重要歷史時期。
在讀完《大發現的時代》之后，我對大航海時代有了一個全新的認識。這個時期的探險家們面臨了重重困難和挑戰，他們的冒險行為不僅涉及到他們的生命和財產，更關乎到整個國家和歐洲社會的發展。大航海時代帶來了知識和文化的交流，讓不同的民族和文明相互了解和融合。航海家們的發現不僅是新大陸和新物種的發現，更是人類文明進程的重要里程碑。大航海時代對歐洲社會產生了深遠的影響，催生了資本主義的發展并推動了歐洲國家的崛起。
《大發現的時代》還引發了我對歷史研究的思考。通過范·多倫的詳實研究和深入剖析，我更加明白歷史并非只是一堆冷冰冰的數據和事件的串聯，而是人類智慧和努力的結晶。通過對歷史的深入研究，我們可以更好地理解當時的社會背景，揭示事件背后的動機和因果關系，并從中汲取智慧和經驗。正如范·多倫在書中所指出的，只有在深入研究歷史同時，我們才能更好地理解和塑造未來。
小編認為，《大發現的時代》是一本生動而豐富的歷史著作。范·多倫的詳實研究和生動描繪使我如同親眼目睹了大航海時代的興起和變革。通過閱讀這本書，我對這個重要歷史時期有了更深的理解，也對歷史研究產生了更多的興趣。我相信，這本書將繼續影響著更多人對歷史的認識，并激發更多的人去研究和探索人類歷史的奧妙。
? 大發現的時代讀后感 ?
寒假我讀了一本書，書的名字叫《影響世界的100個重大發明》。我主要講了很多名人，經歷了很多困難，才敲響了勝利的鼓。它還講述了許多名人決心長大，不顧別人的嘲笑，堅持研究和發明，最終成為成功人士等的故事。
在發明家的生活中，幾乎只有三個字：堅持、努力和不放棄。
其實，成功人士的背后，有很多感人的故事。
例如，偉大的發明家愛迪生發明燈泡時，經過一年多的連續工作，他嘗試了6000多種材料，7000多次試驗，使燈泡發出的光盡管只有45個小時。
還有四大發明，書的發明，收音機的發明等等。它們都是發明家經過無數次的時驗和無數次的創作而成的偉大作品。
再聯系生活，比如：有時候做作業的時候，我們喜歡偷懶，遇到不能做的問題就抄襲別人的作業，但是當發明家遇到問題時，他們堅持，努力工作，好好思考
這一比，可看出，差距是多么大。
21世紀，隨著科學技術的飛速發展、國際競爭的日益激烈、社會的信息化和經濟的全球化，這些都是偉大的發明家通過不懈的努力創造出來的。
記住，成功人士的口頭禪“ 我一定能成功?！睆慕裉炱?，我們一定要做“我一定能成功”的人。
三年級（2）班祁紹愷
? 大發現的時代讀后感 ?
發現了，發現了一排大樹！不知誰喊了一聲，哦，老師說，那是欒樹，你們看。原來，那是一排粉紅小花的樹。老師撿起地上的一朵欒樹花，說：你們看，這花是紅的，里面有種子，可惜這種子沒有成熟，要知道，成熟的種子是黑的。
這是什么樹？想想看。老師指著一棵高高的樹。只見那棵樹的種子像松果一樣，樹干跟那邊的欒樹一樣粗，樹葉和芭蕉葉一樣厚，樹枝像桃樹一樣多，簡直是四不像。其實那是玉蘭樹。你們仔細一點看。哦。我似懂非懂地說。
好了，老師說看這里，這綠綠的草地像是一個大家庭，有衰作文老的草葉，有嫩綠的草葉，當然也有一些枯死的。你們去自有活動吧。
雖然老師讓我們自有活動，但我還是沒有走開，抓著她的手，跟著她。過了一會兒我離開了老師，突然，我發現老師的身邊圍滿了許多女孩子，我湊過去一看，原來老師的手中是一只青色的螞蚱，只見它的雙腳正往后蹬，好像一下要跳好遠。突然，那調皮的螞蚱跳到了我的耳朵上，我連忙把它弄下來放到了草地上。
正前方是一條曲徑通幽的小路，穿過一棵桃樹，映入眼簾的是一片青青的草地，不時有粉色和紅色蝴蝶點綴，真令人心曠神怡??！
拍張照片，來做我們的紀念吧！
? 大發現的時代讀后感 ?
夏天來了，花朵們爭先恐后地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風采，點綴了我們的生活。
趙老師帶著我們作文小組的八位同學下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發財樹，樹桿細細的，葉子郁郁蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。
再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應該很慚愧吧！
接著，我們拐了一個彎，就到了小區的中心，那里有一個亭子，可以讓人們在里面納涼，一陣微風吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹桿光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點綴著淡黃色的雞蛋花，碧綠的葉子簇擁著雞蛋花，就像為雞蛋花搭了一個安全的家。
向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。
趙老師特意帶我們去小區里的一個角落，圍墻邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍墻，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍墻，成為了一個個勝利者。如今，它們已經長得郁郁蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。
這次觀察葉子結束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實所有東西都可以寫作文，只是我們沒有仔細觀察?！?/p>
我一邊聽著趙老師的話一邊在心里想：“葉子的形狀可真多啊！以前我只關心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細地觀察過這些樸實無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面?。 ?/p>
? 大發現的時代讀后感 ?
生活中，我們身邊有許多重大的事情，只要我們留心觀察，就會發現什么奇怪的事情都有，下面就來介紹我的發現吧！
上個星期天，我去外婆家玩。剛到院子里，映入我眼前的是一個五彩的大魚缸，那里面有許多五顏六色、奇形怪狀的魚?？戳撕冒胩欤蝗?，我發現有一條魚靜靜地不動。我把舅舅喊了過來說：“你看這條魚死了，它都不動?！本司诵χ鴮ξ艺f：“它沒死，它在睡覺呢！”我好奇地問舅舅：“魚睡覺怎么睜著眼睛呢？”舅舅說：“你自己動動腦子吧。”
回到家里，我讓媽媽立馬打開電腦，尋找我要的答案。功夫不負有心人，我終于找到了魚的資料，原來魚沒有眼皮的，它沒有辦法閉上眼睛。我這才明白過來，魚睡覺和死的時候眼睛都是睜開的，我興奮地打電話給舅舅，告訴了我的答案，舅舅夸獎了我，我心里美滋滋的。
這就是我發現魚睡覺睜眼睛的過程，也使我明白了只要細心觀察，才能得到正確的結果。
? 大發現的時代讀后感 ?
《大發明讀后感》
《大發明》這本書講述了科學家們在科學研究中的諸多探索和發明。它展示了科技創新和發展的歷史，以及對科學家們的推崇和敬意。
這本書讓我感受到了科學和技術在人類生活中扮演著多么重要的角色，它們已經深刻地改變了我們的生活，讓我們的生活變得更加便利和舒適?？茖W發明和技術創新不僅僅是改善我們的日常生活，更是為了解決世界面臨的各種挑戰。它們開辟了新的道路，打開了新的視野，讓我們在世界上取得了更多的進展和成就。
本書中涉及到了許多科學家和他們的研究成果。這些人用他們獨特的創造性思維和努力工作，改變了人類的生活和世界的發展方向。他們采用了不同的方法，從不同的角度去探索未知的領域，解開了不同領域的謎團。
值得一提的科學家包括阿基米德、牛頓、達爾文、伽利略、愛因斯坦等。這些杰出的科學家們，通過他們的追求和智慧，創造出了更好、更先進、更具啟示性的方法和理論，為我們帶來了一個更好的世界。
但是，科學發明和技術創新所帶來的進步并不總是一帆風順的。它們也帶來了一些挑戰和問題。例如，科學家們開發出了許多能夠滿足世界各地需求的新型設備和機器，但是這些科技在使用時也會帶來環境和安全問題。我們需要對新科技持謹慎態度，避免人類的敏感性和地球的可持續性被危及。
總而言之，《大發明》這本書是一本啟發性和卓越的讀物。它講述了科技的演變和科學家的追求，讓我們更好地了解科技的發展方向和它所帶來的機遇、挑戰和責任。閱讀這本書后，我深刻體會到在這個科技快速發展的時代里，我們需要不斷探索科技的新領域，創造出適應未來的科技設施。我們更應該認識到，科學家們所創造的科技成果，不僅僅是為了舒適的生活，也是為了一個更健康和進步的未來。
? 大發現的時代讀后感 ?
看到我抱著厚厚的四百多頁的《發現母親》，同事感慨道，為了笑笑，你能讀這么厚的書！其實，四百多頁又何其多呢？為了笑笑，我可以付出更多，因為我是母親。為了孩子，也是為自己，陪伴笑笑成長的道路上，化育孩子與教育自己不可偏廢。
“推動世界的手是搖搖籃的手”。沒有母親，人類就沒有未來。人類的繁衍、哺乳、教育、習育到化育，都離不開母親的陪伴與付出。呱呱墜地，生命誕生，然而滿足于三餐喂飽、四肢成長的孩子，它生命是不健全的。“人是早產三年的動物”，很多人不能理解。就像我當初堅持送二歲半的笑笑學習藝術，家里的老人甚至她的爸爸都認為，不到三歲的小孩站都站不穩，還能學什么？帶她去香港迪斯尼樂園慶祝三歲生日時，也是被潑冷水說，三歲的小孩子沒有記憶的，現在帶去玩太早了。然而，事實證明了我的決定是正確的，笑笑現在唱歌、舞蹈、小模特表演都特別出色，參加晚會、比賽既享受掌聲也鍛煉勇氣，語言表達與人際交往方面毫無障礙，特別是迪斯尼的那趟旅行她能把看到的巡游表演動作吸收到自己的演出里，還樹立了與米奇王子同臺演出的夢想。最近送笑笑到瑞爾學習迪斯尼神奇英語，我還是沒有逃過旁人的質疑，不過笑笑很快適應了課程，上課表現積極、與同學游戲中學英語，回家愛聽“嘰里呱啦”磨耳朵，纏著媽媽講英文繪本，歡樂地徜徉在ABC的世界里。
生兒育女是母親的生理本能，如何培養一個精神世界豐富，生存能力卓越的孩子，則是需要一個母親不斷的覺醒，不斷的學習，不斷的向偉大邁進。母親與生俱來的脂膚性格，決定了孩子親近母親，熱愛母親的天性。嬰兒的范式模仿、母親的言傳身教，日常家庭生活的點滴熏陶，對于營造孩子的良好的生存成長的第一環境至關重要。母親必須抽好孩子人生陀螺的第一鞭。孩子就像向日葵，從小小的種子發芽到成長，都需要太陽的溫暖呵護。作為母親，就是要適時的發現孩子的需求，孩子的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘、內心最細微的活動，都是母親應該關注并第一時間予以呼應的。笑笑的教育問題一直是我工作之余思考的課題。學舞蹈是一件需要持之以恒付出的事情，笑笑上一對一課程偶爾會淘氣，會有厭倦的情緒，作為媽媽，我并沒有暴怒或者氣餒，相反我思考的是，如何更好的引導她熱愛藝術。通過帶她去閩南大戲院觀看演出接受藝術熏陶，給她淘漂亮的舞蹈服、發飾，搜集小演員的DVD等，她又重新煥發了藝術熱情，練習與表演的欲望更加強烈。
三歲見老，笑笑成長的路還很長，我愿意做她的太陽，珍惜光陰，分秒必爭，學習做一個偉大的母親，好好陪伴她，化育她，讓這顆小向日葵光彩綻放！
? 大發現的時代讀后感 ?
我們今天開始復習“長方體與正方體”這一單元，課后孫老師給我們布置了一道課外實踐題：測量生活中一個不規則物品。
回到家，我找來一塊石頭，我拿著尺子橫著量、豎著量都不行，哼，不管你了，我有些失望，看起了《世界名人傳》?？粗粗?，我看到了愛迪生的故事，愛迪生的一個助手要求一個燈泡的體積，怎么也求不出來，愛迪生就把燈泡裝滿水再把水到進一個量杯里，有多少水，就知道了燈泡的體積。哎？是不是可以用水來測量石頭的體積？我找來一個長6厘米、寬4厘米、高10厘米的酸奶盒，把頂蓋剪掉，這樣酸奶盒變成了一個長方體的容器，先在里面裝了5厘米高的水再把石頭放了進去，這時水增高了2厘米。哈哈，求出來了！用長的6厘米乘以寬的4厘米再乘以多出的2厘米高等于48立方厘米，這就是石頭的體積。
這件事不但讓我求出了石頭的體積，還讓我明白了通往正確的路不止一條。
? 大發現的時代讀后感 ?
故事：小時候你有過哪些獨自的大發現
問：如何評價馬云的《攻守道》？
答：馬氏太極，以錢克剛。
問：你聽到過哪些讓你忍俊不禁的路人對話？
答：媽媽我們去哪個姨家，大姨家還是二姨家？去宜家的路上。
問：為什么有些人總是喜歡買書，即使無法讀完這些書？
答：說起來你可能不信，是打折活動惹的禍。
問：為什么一些女生寧愿看著球溜走，也不愿意順手撿一下？
答：按照大部分女生踢球或者手拋球的準度，她們不給你撿球真的是在幫你。
問：你有哪個必殺的冷笑話？
答：有個武林高手躲過一眾高僧，終于潛入了少林寺藏經閣，最后他卻突然癲狂而死因為他有秘籍恐懼癥。
問：你有什么在千鈞一發時可以救你一命的技能？
答：認。
問：你在乘坐出租車或網約車時發生過哪些讓你難忘的故事？
答：有次半夜喝多了要回家，叫了輛專車。誰知道點錯了叫成了代駕，10分鐘后司機來了，一臉迷茫。我問：你車呢？他問：你車呢？最后，他騎著折疊自行車把我送了回去。
問：如果宇宙只剩下太陽這一顆恒星，那么地球人的生活將會受到哪些影響？
答：哈哈，那些整天研究星座的終于可以消停了
問：給你10億，讓你背叛最好的朋友，面對這個博弈難題，大多數人會如何選擇？
答：你都平白無故地給我10億了，當然就是我最好的朋友??！
問：若只能買三支口紅，你買哪三支？
答：一支紅的，一支黃的，一支藍的所有顏色都可以調出來！
問：小時候你有過哪些獨自的大發現？
答：發現楊梅汁是天然的酸堿指示劑，把洗潔精弄到楊梅汁上會變藍，把橘子汁弄到楊梅汁上會變紅，把菜板染得紅一塊藍一塊會挨打。
問：你在踢足球的時候受過最重的傷是什么？
答：隊友的女朋友給他送東西喂水。
問：麻辣小龍蝦為什么成了夜宵文化的代表？
答：因為吃小龍蝦的時候不能玩手機，只能聊天，社交效率高。
問：吃螃蟹時如何回答孩子小螃蟹回不了家了嗎的提問？
答：沒關系的，它們全家都在這里了。
? 大發現的時代讀后感 ?
活動目標：
1通過觀察物體表面來識別三角形、四邊形和圓形。
2能夠從生活物體中找到三角形、四邊形和圓形物體。
活動準備：
1各種方形、圓筒、三角柱紙箱或罐子。（拓印用，不大）
2三角形、四邊形和圓形的大型繪圖卡。
3.生活中的各種物體。（項目包括三角形、四邊形和圓形）
4. 顏料和白紙
活動過程：
一、探索物品，認識物品的一個面
1.教師拿出各種四方體、圓柱體、三角柱紙盒或者罐子發給幼兒，讓幼兒摸一摸這些紙盒或者罐子。
2.交流：是什么形狀的？
3.教師拿事先準備好的顏料、白紙，向幼兒說明：我們來玩“蓋印章”的游戲，并示范把盒子的一個面拓印下來。
二、認識三角形、四邊形和圓形
1老師分別拿出圓形、三角形和四邊形的大畫片，問：哪個印章是圓形的？哪些印子是方方的？哪些是像這樣有三個尖尖的角的？
2老師把拓印的數字分類。
老師總結：這三個形狀都有它們的名字！“ ”叫圓形、“ ”叫四邊形、“ ”叫三角形。
4.引導幼兒說一說，印出來的形狀叫什么名字。提醒幼兒注意：某一種形狀不論印出來的是大還是小，名稱都是一樣的。
5老師展示各種各樣的物體，然后問：你知道什么是圓嗎？有什么東西像四邊形？有什么東西像三角形？
三、拓展作業
1.請幼兒看幼兒用書，提問：
（1） 琪琪的電視機是什么形狀的？
（2）時鐘是什么形狀的？
（3）燈罩是什么形狀的？
2老師指導孩子們用鋼筆沿著物體周圍的虛線畫，了解和體驗物體的形狀，并將它們連接起來。
四、小結
讓幼兒從日常生活中，觀察每中物品形狀的特征，并能分辨出基本的幾何圖形，說出三角形、四邊形和圓形的名稱及相似的物品。
? 大發現的時代讀后感 ?
前幾天在公交車上發生一件很令人匪夷所思的事情，那天早上我乘著108路公交車上學：一位中年人上車的時候由于沒刷卡，旁邊一位老大爺說了他一句，結果那中年人就惱羞成怒對他揚聲惡罵，而且是各種污言穢語，最后還來幾句：“你我都是上海人，你這樣是給上海人難看?。?/p>
我記得很清晰，當時公交車電視上還放著關于世博的一些好習慣呢，現在想想這件事中的那個中年人上車時沒有刷卡，本來就是他的不合錯誤，到了最后，他還要說那位老大爺給上海人難看，他也不想想看，他自己呢？我以為現在我們應該要從身邊的小事做起，來展現城市的和諧與夸姣。
? 大發現的時代讀后感 ?
《大發現的時代》是羅伯特·D·柯克的科幻小說之一。這本小說展示了一個令人興奮的未來世界，人類通過新技術和發現實現了無限的可能性。在這個時代，人類發現了一種新的能源來源，這改變了社會、經濟和政治格局。這個故事充滿了刺激、懸疑和想象力，給讀者帶來了許多思考和啟示。
故事發生在不久的將來，人類社會正面臨著能源危機和環境崩潰的威脅。科學家們的發現引發了一場革命性的能源革命。他們發現了一種被稱為“能量矩陣”的神秘物質，它能夠無限地產生能量。在這個新能源的幫助下，人類擺脫了對傳統能源的依賴，實現了經濟的繁榮和環境的可持續發展。
這個發現帶來了巨大的機遇和挑戰。經濟繁榮導致了人口和城市的快速增長。人類對新能源的爭奪引發了熱烈的競爭和沖突。隨著科技的發展，新的職業和社會組織形式出現了。人們的生活質量得到了顯著改善，但同時也出現了新的問題。例如，文化的多樣性受到了沖擊，個人隱私和自由受到了挑戰。
在這個新的時代里，社會、經濟和政治格局發生了巨大的變化。傳統的能源產業幾乎崩潰，而新能源產業崛起。全球財富重新分配，一些國家和地區因為能源儲備而變得富強，而另一些則被迫依賴他人的供應?？萍季揞^和新興企業掌握了巨大的權力，影響著世界的走向。政府的角色發生了轉變，它們需要適應新的社會和經濟變革。
《大發現的時代》給我們展示了未來社會的可能性和挑戰。它提醒我們，科技和發現的進步能夠改變我們的世界，但同時也需要我們謹慎對待。我們需要思考和預見未來的問題，以便更好地應對變化。我們需要保護環境，促進科技的可持續發展，避免資源的過度消耗和浪費。我們需要建設公平和和諧的社會，保護個人權益，維護社會穩定。
閱讀《大發現的時代》讓我對科技的進步和未來社會有了新的思考。作者通過細膩的描寫和情節的展開，生動地展示了未來的世界和人類所面對的問題。故事中人類面臨的困境和沖突讓我反思我們現在社會所面對的問題，例如能源危機、環境問題和社會不穩定等。它也讓我相信，只要我們善于利用科技和發現，我們就能夠創造一個更加美好和可持續的未來。
《大發現的時代》是一部富有啟發性的小說，它讓我意識到科技的發展對社會和個人所帶來的影響。它讓我更珍惜現在的資源，思考未來的發展方向。同時，它也讓我看到了人類的潛力和創造力，讓我對未來充滿了希望。這本小說不僅僅是一部科幻小說，更是一種對人類的思考和警示，它給讀者帶來了許多思考和啟示。
通過閱讀《大發現的時代》，我學到了科技的發展不僅僅是一個領域的進步，而是整個社會的變革。它改變了我們的生活方式、經濟格局和政治形勢。我們需要面對和適應這些變化，以便創造一個更加美好和可持續的未來。這本小說深深地觸動了我，讓我重新思考科技與社會的關系，激發了我對未來的熱情和探索精神。
? 大發現的時代讀后感 ?
《大發現的時代》是一本由杰克·安德魯斯所著的科普讀物，以其生動有趣的方式向讀者介紹了人類歷史上的一系列重大發現和突破。這本書不僅僅是對科學與技術的紀實，更是對人類智慧和勇氣的贊頌。
本書以敘述歷史的方式，帶領讀者穿越時空，回望各個時代的重大科學發現。每個時代都有其特殊的背景和問題，而每個發現都是對這個時代的一次重大突破。無論是古代人類發現火焰的秘密，還是中世紀的探索遠洋航行，乃至現代的基因科學研究，每一個發現都對人類的演進產生了深遠的影響。
在閱讀《大發現的時代》時，我被書中所呈現的故事深深吸引。作者將科學發現與歷史背景融為一體，用流暢的筆觸將那些偉大的人物和時代的坎坷描繪得活靈活現。在過去的某個時刻，一個獨立思考的人，或者是幾個團隊的合作，通過幾番探索與試驗，最終發現了一種新的知識或創造了一項偉大的技術。他們的研究成果不僅幫助了當時的人們解決了問題，更對整個人類文明的發展起到了關鍵推動作用。
不僅在科學研究中，作者還讓我了解了許多趣聞軼事和匪夷所思的故事。比如，我從書中得知，弗拉基米爾·季莫費耶維奇·阿爾佳諾夫托瓦發射了世界上第一顆人造衛星，而蘇聯的秘密工程組織曾經為此建立了一座專門的假城作為衛星發射場，以此來愚弄西方情報機構。這些故事充分展示了人類智慧和勇氣的輝煌。
在閱讀過程中，我深深地感受到了科學發現的重要性?？茖W的發展是人類文明進步的基石。人類通過不斷地探索與研究，才能不斷突破自身的認知界限，解決問題，創造幸福。正如書中所言：“每一次發現都是歷史上一次紀元的轉折點?！笨茖W發現不僅為人類提供了更好的物質條件，也擴大了人類對世界的認知和理解。
與此同時，讀完《大發現的時代》也讓我對科學家們充滿敬意。科學家們是世界上最恪守真理的人，為了探求真相，他們不畏困難和挑戰，勇于面對失敗和疑問。他們的探索精神和求知欲望不僅激發了他們自身的靈感和創造力，更推動了整個人類文明的進步。
閱讀《大發現的時代》，我對人類歷史上的重大科學發現有了更加全面的了解。這本書告訴我們，每一個發現都是一次偉大的壯舉，都是人類文明的寶貴財富?？茖W的進步永無止境，只要我們肩負著探求真理的責任，勇敢地面對未知，就能推動人類文明的不斷發展。
通過閱讀《大發現的時代》，我對科學發現和人類文明的演進有了更深的認識。這本書以其生動有趣的敘述方式，讓我充分感受到科學發現的偉大和科學家的崇高。它不僅僅是一本科普讀物，更是對人類智慧和勇氣的贊頌。我相信，隨著科學技術的發展，人類將會迎來更多的偉大發現和突破，推動人類文明進步的腳步更加穩定而堅實。
? 大發現的時代讀后感 ?
我讀了一本《重大發明發現》的書，書中從科技、自然、生命科學、醫療應用、交通能源、軍事以及生活應用七大方面詳細講述了從古到今世界重大發明發現。通過讀這本書，我了解到人類經過上萬年的創造與探索活動，衍生了成千上萬的發明和發現。
它先從科技方面說起，人類進入文明社會后，逐漸認識到科技生活的重要性，在古代人們就懂得運用勾股定理，隨著知識的增加，新的發明發現不斷增加。電子計算機的發明與更新徹底改變了人們的生活方式。電燈、電話、電視等的發明既方便了人們的生活，又讓人們輕松享受生活的樂趣。
自然界中奇妙現象，讓我們認識了生存的地球，并從中得到啟發，創造發明；生命科學中，從化石、進化論、DNA、試管嬰兒、克隆技術的逐步發展的過程了解到人類完全可以掌握自己的命運，可以創造新事物。隨著醫療應用技術方面的發展，人們發明了許多醫療工具，有了這些工具，可以讓醫生的診斷更加精確、減少誤診等情況；交通能源的發展推動了社會的進步，尤其是新型交通工具的出現和環保能源的開發，正逐步改變人類生存的環境；軍事方面的發展使我們的武器裝備不斷更新，軍事技術不斷提高；生活應用與我們生活密切相關，發明創造源于生活，生活中的一點一滴都能激起人們創造的靈感。在現代生活中，創造無處不在，大到飛機、、輪船，小到細細的拉鏈、回形針，這些成果無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。
從古到今，生活中發明發現一直伴隨左右。與古代人類生活相比，我們現在的生活的世界已經發生了翻天覆地的變化。我們可以從書中的每一項發明和發現中感受到前人嚴謹、求實的科學態度，學習他們不畏艱難、鍥而不舍的創造精神，感受到他們博大精深的智慧、深刻的思想。
我喜歡這本書，因為它能告訴我所不知道的天文、地理知識、還能告訴我們一些生物學家探索到的新物種、新的發現。在生活中，我要做一個有心人，發明發現就在我們的身邊等待你去發現。
讓我們不斷重新認識這個充滿未知的世界吧！
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