資產處置審議小組工作計劃(必備13篇)_資產處置審議小組工作計劃

資產處置審議小組工作計劃(必備13篇)。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

（委托方） 甲方：

（受托方） 乙方： XX市產權交易中心

委托方（甲方）與受托方（乙方）按照誠實信用原則，雙方自愿，協商一致，達成以下協議：

第一條 甲方全權委托乙方辦理資產公開處置項目， 并由乙方提供資產公開處置中介服務。

第二條 甲方委托乙方辦理的資產公開處置項目包括：

（一）交易項目內容和方式：

（二）甲方委托乙方提供的服務內容：

1，審核本項資產公開處置并依法簽發《產權交易鑒證報告》；

2，為委托方完成本項資產公開處置提供咨詢服務；

3，完成本項資產公開處置所需的其他工作。

第三條 甲方責任

1，負責提供本企業基本情況資料及有關證明文件或其它有關材料，所提供的資料與文件須真實。

2，協助乙方完成本協議第二條所確定的服務項目。

第四條 乙方責任

1，按時按質完成本協議第二條所確定的服務項目。

2，未經甲方同意，不得泄露甲方的商業秘密。

第五條 有效期限

本協議自簽訂之日起有效期限為 個月。

本協議期滿后，根據雙方意愿，重新簽訂協議。

第六條 費用

依據河南省發展計劃委員會核準的XX市產權交易費標準，按《關于公開處置破產企業有關問題的意見》的要求，甲方按收費標準的1/3向乙方支付有關費用。

第七條 違約責任

甲乙雙方嚴格遵守XX市產權交易中心有關交易規則和資產公開處置業務的規定以及本協議約定，若違反規定和約定，違約方承擔相應經濟，法律責任。

第八條 其他事項

1，本協議書未盡事宜，由甲乙雙方商定。

2，本協議書一式二份，甲乙雙方各持一份。

3，本協議書自簽訂之日起生效。

甲方（蓋章） 乙方（蓋章）

清算組負責人（簽字） 法定代表人（簽字）

（委托人） （委托人）

20 年 月 日

▲ 資產處置審議小組工作計劃

為規范靜脈輸液操作技術，實施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液的并發癥，提高靜脈治療護理質量，使輸液治療程序化、規范化，同時發現并解決目前臨床輸液中的問題，促進我院護理工作的專業化發展，現將靜脈輸液治療小組20xx年度工作計劃安排如下：

一、完善靜脈輸液管理制度

在護理部授權下，進一步完善靜脈輸液管理制度及應急預案，作為我院靜脈輸液質量管理的重要文件在全院執行并實施質量監控。包括：靜脈輸液治療安全風險評估、外周靜脈輸液管理、PICC置管與維護、CVC置管與維護、靜脈輸液不良反應報告制度及處理預案、病區靜脈輸液工作量及高滲性、刺激性、發泡劑化療藥物輸液方式傳報、職業暴露安全防護措施等靜脈輸液管理制度。

二、規范靜脈輸液操作流程

踐行國家頒布的《靜脈治療護理技術操作規范》，修訂和完善我院的靜脈輸液實踐標準：如靜脈輸液技術，PICC、留置針穿刺技術、輸液泵、微量注射泵技術、留置針封管技術、肝素帽的應用、中心靜脈導管維護技術等操作規程、考核標準及管理規范；建立《靜脈輸液質量評價表》、《靜脈輸液治療安全風險評估表》等。

三、靜脈小組成員的專業化培訓

加強護理人員的知識培訓。為了提高靜療小組護士在輸液知識、技能、能力及對特殊藥物外滲、特殊病人靜脈輸液護理水平，培養出優秀的專業化靜療隊伍。

1、計劃全年進行理論培訓6次（①輸液技術與臨床應用；②胃腸外營養；③藥物滲出、藥物外滲、藥物外溢的處理和預防；④感染控制；⑤輸血治療；⑥抗腫瘤和生物治療）。利用醫院的內網建立題庫及學分檔案，每年授予一定比例的繼教學分。

2、技能培訓4次（①留置針靜脈輸液；②留置針封管技術；③中心靜脈導管維護；④輸液泵、微量注射泵技術。

3、計劃送2-3人參加四川省靜療?？谱o士培訓。

4、積極為省市靜療專委會組稿，鼓勵小組成員撰寫論文，選派骨干參加各級靜療學術會議，逐步提升我院靜療隊伍的知名度。

5、積極開展靜療領域的護理科研，邀請院外專家為靜療小組成員培訓靜脈輸液治療相關《基礎數據收集軟件》的臨床應用，為在院內開展輸液治療過程中的數據收集及監控工作正準備

6、定期組織與靜脈輸液治療相關的應急演練，提升全院護士的應急處置能力。

四、解決臨床實際問題

1、開展全院靜脈輸液疑難病例會診：小組中的骨干成員組成全院會診小組，各科室遇有疑難問題，由小組長指派會診小組成員前往會診解決，并完成會診記錄單。

2、小組每季度開展活動一次，討論、解決臨床輸液中的疑難問題，交流、探討靜脈治療中的經驗。反饋全院靜脈輸液方面所存在的問題(含輸液器材)，了解藥液外滲處理效果等，提高全員靜療護理水平。

3、成立靜療品管圈規范靜脈輸液管理，提高靜脈輸液質量。

4、推進PICC技術、超聲引導下PICC技術在全院的開展。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

愛要大聲說出口

——大學生表達能力拓展訓練營

小組名稱：“愛”的發聲

導師：朱磊

工作員：馬曉杰李靜李紅唐曉瓊王高超胡海龍

工作時間：20xx年4月26日——20xx年6月1日

一、活動背景

交往與溝通是大學生活中的重要內容之一，自我的發展、心理的調試、不同層次的需求都需要與別人進行交往和溝通，這樣才能使個人在溫馨怡人的環境中愉快地學習、生活、工作。然而交往和溝通方面卻成了有些人的困惑，表達問題就是其中之一，常常有些人內心有很好的想法或很真切的感受，但他們或羞于表達，或認為表不表達無所謂，或想表達但不知怎樣可以很好的合適的表達。例如在生活中，與父母之間，當與他們產生分歧時，我們經常不知道怎樣與父母溝通才能既不傷害他們讓他們感受自己的愛，又讓父母看到聽到自己真實感受；還有當我們與異性接觸時或我們有自己心儀的那一方時，我們會因為怕被拒絕而不敢表達；當我們在于自己身邊的人（朋友，同學，將來還有同事，上司等等）相處時，我們有時因有所顧忌而苦惱該怎樣正確且合適的表達自己；等等在生活中合適而正確又不傷人的表達常常是一個難題。

這些行為的產生可能是由于我們原來的生活方式的影響，也可能是我們原來的學習環境的影響，還可能是自我心理因素造成的，所以我們應該學習表達，鍛煉自己，提升自己的表達技巧。擁有一個好的表達能力，從而使親人朋友更易從自己的話語行動中感受到我們對他們最深切的愛。

小組理念：我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習溝通表達的方法，體驗正確、清楚、合適表達之后的自我突破。因此我們從四個層次來實踐：從最親近的人——父母，之后是異性，再然后是熟悉的朋友最后是社會。與他人友好互動，從而解決自身在表達過程中中存在的困

難和問題，增強自信心，提升勇氣，真實、適當的表達自我從而讓自己有一個和諧的美好的生活環境。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

姓 名 姚紅義 學 號 201220822191 班 級 12級社工2班 指導教師 馬澤春

20xx年7月

小組名稱： 規劃未來

小組計劃書

指導教師:馬澤春

組員： 穆山杉、魏冬雪、李云思、鄧夢齡、何敏慧、陳竹君、游娜、高曄偉、

王晶

理念：

自我認知是對自己的洞察和理解，如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的優點，覺得處處不如別人，就會產生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當地認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節和人格完善的重要前提。每個人都要用一輩子的時間去認識和了解自己，但，到最后仍然不能百分之百地認識。只是認識的程度不一樣，認識和了解自己越多，走的彎路就會越少，不管是工作、生活還是愛情。每一個成功的人都是自我了解程度比較高的，只有認識和了解自己才知道什么樣的事情適合自己，才知道自己要用什么方法方式去面對！人一生都在不斷的成長，想更多的了解自己就是，不斷的去做事，不斷的去犯錯，不斷的'自我檢討，不斷的自我總結。不時的安靜下來進行自我對話，和自己溝通！

在自我了解、自我體驗、自我反省后，又一重要議題來到了我們的面前-----人生規劃。人生規劃有近期和遠期之分，近期規劃可以讓自己生活的更有條理，遠期規劃可以讓我們有一個目標，并朝著目標而邁進。規劃前，我們勢必會思考自己、思考人生，這又需要結合自己的自我了解和自我體驗，引發對自己的探索。所以對自己進行人生規劃是很有必要的。但是很多同學平時很少思考未來，只著眼于現在，沒有對自己的人生進行合理的規劃，所以如果能通過一些活動引發大家對人生的思考，進而合理規劃人生還是很有必要的。

畢業后讀研還是工作？選擇對口工作還是不從事于與本專業有關的工作？日后在北京工作還是回到自己家鄉某出路?還有婚姻等等問題需要我們去思考。

這個小組會引導組員思考人生，探索自己的人生目標是什么，怎么實現，如何合理規劃，讓組員充分認識人生規劃的重要性。使用小組的方法介入可幫助對未來沒有思考的同學一個思考的機會，并且可以從已經有規劃的同學那里獲得支持，使自己更愿意去規劃人生。同時，小組相對于個案更能節省資源，小組的互動性比個案強，組員可以通過小組之間的交流來學習溝通技巧，為組員提供一個很好的溝通環境，讓組員在各種現實的溝通中提高自己。

另外，工作員又可以通過小組中間的互助，觀察到組員間的實質溝通狀況，比個案來得更直接，實際，便于工作員給予更合適和實質的意見和幫忙。

理論構架

一、庫利鏡中自我理論

庫利認為在于他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現我們的自我。通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到了自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象的想象，對他人關于這一形象的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。

因此，在小組中，每個成員的表現和變化都會影響到小組，小組整體的進程也會影響到小組中的每一個人。小組所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立正確的自我意識、自我形象和自我評價。沒有人生規劃的組員可以從已有規劃的組員那里獲得啟發，使他們明白具有一個完整規劃的必要性。已有規劃的組員也可以向沒有規劃的組員提出寶貴建議。

二、班杜拉社會學習理論

社會學習理論強調人的行為、思想、情感反應方式和行為不僅受直接經驗的影響，同時也受間接經驗的影響；行為與環境具有交互作用；觀察和模仿學習是學習的重要過程。人們通過觀察學和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。

在小組中，每個成員都是一個資源庫，他們會在小組中真實地表現出各種適應性和非適應性的行為，他們也會分享各自的想法、經驗、感受。這樣，小組就提供給每個組員一個豐富的行為總匯，組員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人的適應性行為。 在小組中，組員的交流過程也是一個互相學習、相互影響的過程，組員與工作人員通過自己的語言與行為，為別人樹立一個觀察與模仿的榜樣。同時，組員也通過對別人的觀察與模仿，使自己發生一些改變。 三、生態系統理論

生態系統理論強調人與周圍系統的相互作用，強調人在情境中。小組可以看成是一個母系統，組員是一個個子系統。每個組員都會受到身邊環境的影響，也就是會受到小組整體、其他組員與工作人員的影響。所以，小組工作人員可以利用好這些系統，對組員進行引導。

目標及目的

目標：引導組員對人生進行合理規劃 目的：

1. 引導組員思考自己

2. 糾正組員人生不需要規劃的錯誤觀念。

3. 讓組員思考自己近期的目標，以及應該如何實現目標

4. 讓組員思考遠期的目標，喜歡什么樣的職業，從事什么樣的工作 5. 最終讓組員對人生有個合理的規劃

所需資源

1.人手：工作者一名

2.財政預算

3.物資

白紙48張×0.1元=4.8元 筆9支×1元=9元 合計：13.8元

應變計劃

▲ 資產處置審議小組工作計劃

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象

本校三、四年級學生

四、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3、4年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

五、活動時間

每周四下午第二節課后

六、活動要求

1、組織學生按時參加活動。

2、每周四下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

七、采取的措施

（1）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

▲ 資產處置審議小組工作計劃

新學期開始，高二文理分科，設兩個實驗班。特別是這個大二學生，負責北大附中高考第一槍。有了老師們的團結合作和努力，我相信我們今年能有一個好的開始。因此，在相互協商的基礎上，我們高二英語備考組的三位老師專門制定了這學期的教學計劃如下:

一、指導思想

以大綱和考試說明為依據，以新課程標準為準繩，依托和依托人教版新教材，根據近兩年高考英語大綱的新變化，制定全面、科學、系統、有針對性的教學計劃，全面提高學生的基礎英語水平，聯系學生實際，充分發揮學生的潛能和非智力因素，調動學生的學習積極性，腳踏實地掌握雙基，通過綜合訓練訓練學生運用，在認真研究近幾年高考命題趨勢的基礎上，提前兩年做好20xx的備考工作。

二、工作目標

1.在這一學期的教學工作中，要深入貫徹素質教育的理念，明確英語學習的目的，讓學生掌握用英語交流的能力。深化教育科研，以科研促教學，培養學生創新能力，努力提高教育質量。激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，擴大閱讀量，擴大詞匯量，多做口頭和書面輸出，提高語用能力，從而為繼續學習和使用英語打下堅實的基礎，為學生的終身發展奠定基礎。

2.期末考試成績在青白江前列，保證兩個學生競爭一個。

3.這個學期稍微長一點，所以我們計劃不僅要完成高二上冊10個單元的教學，還要把2-3個單元延伸到下冊。明年下學期要短，要提前學完高三的課程，讓你在高三的時候盡快下課，進入總復習階段。

4.普通班根據集體備課進度授課，文理兩個實驗班根據自己的特殊情況量身定做安排，讓自己在20xx年高考中得到更好的發展，爭取更好的'英語成績。

三，學生情況分析

雖然今年的學生已經在高中學習英語一年了，但情況仍然不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空、閱讀理解、糾錯和書面表達的綜合能力令人擔憂，相當一部分學生不重視英語。因此，在全面加強對學生的督導和監督的同時，如何有針對性地抓基礎、增強針對性、提高說和練的方法和效益，成為輔導和整體教學面臨的重大挑戰。

普通班學生普遍詞匯基礎差，詞匯量不足，不愿意記單詞；課本學得很差；很多學生讀書不夠，閱讀質量不高。書面表達很少練習，作文水平普遍不高。

實驗班的英語學習氛圍很濃。他們都有很大的野心，所以我們打算用北大附中《極限英語》的詞匯擴充手冊，讓詞匯量達到5000，選擇語法練習，在課本之外重新整理一些相關的課本，廣泛閱讀報紙和時事文章，然后適當參加大學泛讀課程，背誦英美名著，這樣會大大增強尖子生挑戰英語極限高分的熱情和激情。

四，教學任務和重點

1.立足課本，透徹理解教材，聯系實際，聯系高考；

2.普通班的基礎語法輔導和詞匯拓展要合理安排和實施；

3.增加學生閱讀量，提高寫作能力。每天充分利用課堂40分鐘，在學習課本基礎知識的基礎上增加閱讀訓練，注重閱讀技能的指導和培養。在語言知識的教學過程中，應盡可能加強實踐，進行有目的的語言使用，培養學生造句和寫作的能力。

4.做好尖子生輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語知識體系，提高應試能力，適當提升自己。學英語的特殊學生也應該注重訓練他們的英語，以便在高考中取得高分。

具體實施措施

1.單位每周一，并留出一周時間在期中期末復習；

2.每天早上大聲背單詞、經典課文，每天練習后大聲練習瘋狂英語；同時要注意詞匯學習。詞匯是高中英語最基本的要素。它就像人體的肉，而語法是人體的骨架，它們共同構成了人體。因此，高中英語學習應該重視詞匯復習。單詞比賽可以定期舉行。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

小組名稱：戒除手機癮（大家可以另外想個好聽點的名字） 活動地點：北八活動室 參與人員：小組10名成員 背景

越來越高檔的智能手機，讓人的碎片時間被手機完全填充，甚至整段的大好時光也被手機劃成了碎片。我們真的需要時時刷微博嗎？真的需要上廁所的時候看空間嗎？在聚會的時候，和人聊天的時候，無時無刻都拿著手機嗎？而當我們用手機度過了上課時光，度過了原本的閱讀時光、度過了本該運動的時光，我們會回頭想想，到底是我操控了手機，還是手機操控了我們？

理論架構

1、馬斯洛的需要層次理論

馬斯洛的需要層次理論把人類的需要分為:生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要以及自我實現的需要. 2、班杜拉的社會學習理論 社會學習理論強調人的行為，思想，情感反應方式和行為不僅受直接經驗的影響同時也受間接經驗的影響，觀察和模仿是學習的主要過程，在學習過程中認知是很重要的，人在學習的而過程中具有自我調節的過程。 3、庫利的鏡中自我理論 庫利認為，他人猶如一面鏡子，我們對他人眼中自己形象的想象對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺構成了自我認識。 4、波恩的交流分析理論

交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態的成員影響一些狀態不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。

總體目標

悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活 具體目標

1、接納現在的自己，面對身邊的生活，重新定位自己 2、擺脫以前的煩惱，找到重新生活的動力 服務對象

身份特征：對手機有依賴的大學生 自身特點：空虛無聊、手機成癮 小組特征

1、性質：治療小組 2、節數：4節

3、日期：20xx年12月11日 4、時間：17:40-18:50 5、地點：北八活動室

招募方式

由小組內部有手機癮的同學組成

一、自我介紹 時間：3分鐘

內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。 二、大混戰

目的：打破僵局，活躍氣氛 時間：10分鐘

材料：報紙或廢紙（卷成球狀） 內容：

1. 全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2. 當帶領者發號施令后，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3. 最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

三、制定小組規則，分享感受 時間：7分鐘。

內容：1、大家共同制定小組規則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相

尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）

2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。

第二節活動 時間：15分鐘

內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己

的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。

2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發言，自由發言便好）

第三節活動

一、我能做什么

時間：10—15分鐘

內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。

2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。

二、喊出我的聲音（此節活動主要是提升信心）

時間：5分鐘

內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）

第四節活動 時間：10分鐘

內容：

▲小學作文網zWb5.CoM年終大盤點特刊:
• 資產減少工作計劃?|?資產稽核工作計劃?|?資產集團工作計劃?|?資產季度工作計劃?|?資產處置審議小組工作計劃?|?資產處置審議小組工作計劃

1、小組成員對小組優缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。

2、領導者評估總結小組活動評估方法

▲ 資產處置審議小組工作計劃

一、小組職責：

1.用所掌握的技術和知識為病人提供高水準的靜脈輸液護理，減少導管相關感染，較少并發癥，提高輸液護理質量，節約病人的醫療費用。

2.在輸液領域內承擔對全員護士的培訓教育，提高工作人員的認知度。

3.負責院內靜脈輸液治療相關的會診。

4.開展護理科研工作，對靜脈輸液的技術不斷進行調查研究，不斷的開拓、創新。

5.有效利用護理人力資源，減少浪費。

6.加強對輸液風險管理。

二、活動計劃：

1.對全院護士以科室為單位進行調研，了解護士臨床需求，有針對性的'進行培訓。

2.講課：靜脈輸液新進展；兒童股靜脈穿刺；輸液滲漏的護理等。

3.制定醫院靜脈輸液、留置針植入術、頭皮針靜脈輸液、經外周靜脈置入的中心靜脈導管的標準操作流程及靜脈治療相關并發癥的預防及處理流程并編寫成冊。

4.開展年輕護士靜脈穿刺比武，提高全院穿刺水平（初步設想）

5.如有可能進行靜脈輸液護理科研。

三、管理制度：

1.平均每季度活動一次，有記錄。

2.小組定期召開討論會議，提高全院輸液護理質量。

3.做好護理輸液會診，小組工作有成效者，給予一定的績效獎勵。

▲ 資產處置審議小組工作計劃

一、年度培訓

本年度理論培訓N0、N1、N2護士一千余人，操作培訓N2護士105人，考試合格率為89%。提高了護士的?？评碚撝R和專科技術操作能力，圓滿完成本年度的培訓計劃。

二、臨床管理

繼續做好新入院患者的壓瘡入院評估，核心及網絡成員每月及時上報壓瘡報表，對高?；颊呒皶r采取預防措施，降低了院內壓瘡的發生率。全年治療壓瘡150余例，其中院外帶入壓瘡100余例，院內新發壓瘡54例，進行院內會診數十例，院外會診1例。

三、?？茖W習與交流

參加國家級學術會議一次；參加省級學術會議1次，組織論文稿件4篇，其中一篇參與大會交流；送核心成員一名到南京鼓樓醫院傷口實踐短期培訓班學習，并取得證書。通過學習，學到了新的理念和知識，在臨床上予以應用，取得良好的效果。另外，于十月參加洛陽市兒科護理年會，進行理論授課一次，普及專科知識，并取得了良好的社會效益。

四、?？票荣?/strong>