pb10206277江秋

暑假下學期里我選修了“化學原理二”這門課，第一次看到這門課的名字時大家還以為是請研究員們來重新講一遍化學原理這門課，讓大家更好的掌握化學原理的知識，也有人說是請研究員們來用英文講一遍化學原理，讓我們更好地與國際接軌什么的。結果事實證明并不是大家想的這樣，雖然確實有的老師是用英文課件來講的，但是并不是單純的就是去講化學原理，各位研究員講的都是各自研究領域的一些前沿知識，可以說是從多個方面介紹了化學在人們生活和工業生產中的應用，從另一種角度詮釋了化學原理的內涵。

雖然這門課我聽的都不是很懂，但我覺得這也是正常的，畢竟他們研究的東西都是比較難的方面，通過這門課我覺得最重要的還是拓寬自己的眼界，了解更多的應用方面。我認為完全掌握相關技術并不重要。有一個初步的概念是好的。通過這些概念來確定你最喜歡的方向是最重要的。

在上這些課的時候，我可以感覺到所有的老師都是非常認真地準備了課件，講課時也是盡量讓大家能夠聽懂，還非常注意和大家的互動，讓我們沒聽懂的話可以隨時打斷，對此我非常的感動，他們都是取得了很大學術成就的人，在這么熱的天跑到合肥來為我們講課本來就已經很不容易了，教室經常沒有空調和電扇他們也沒有說什么，仍然很敬業地為我們講課，還生怕我們沒有聽懂。絲毫不像現在有的學校的教授，自己講自己的，根本不管臺下的聽眾的感受，講完夾著書就走人。

第一節課是上官棣華老師講的“功能核酸及其應用”，這是與生物學相關的一個應用。這是我非常感興趣的一個領域，因為它與人類健康密切相關。現在人類基因**已經被定位。核酸是生命物質的核心，其在疾病診斷中的作用十分重要。老師首先講了核酸的相關知識，它讓我想到了學高中生物時的情形，說到腺嘌呤鳥嘌呤胞嘧啶尿嘧啶胸腺嘧啶的時候我想到當初大家晚上背生物的情形，很是懷念，想到自己現在忘得都差不多了實在慚愧。

然后講到核酸適配體，老師講到核酸適配體是一類通過selex技術體外篩選而獲得的核酸，其中還提到selex技術的三位貢獻者szostakgold 和 joyce。老師講到核酸適配體對蛋白質有很好地識別能力，核酸適配體對蛋白質的親和力和特異性可與蛋白質的抗體相媲美，解離常數很小，且在體外人工化學合成，合成簡單，穩定性高，容易修飾，可以按需要對序列中的核苷酸定點標記各種官能團和報告基團。，高中曾經學過生物導彈，我覺得核酸適配體就是一種很好的探頭，把藥物包裹在里面的話能更好的直接到達靶細胞，提高藥物的作用效率，同時還能避免與其他正常細胞接觸產生不好的副反應。

后面老師也講了這方面的應用，那就是對肝癌的診斷和**，通過篩選其相應的特異性核酸適配體，有望為肝癌早期診斷和預警提供新的更具特異性的靶點和更為靈敏的檢測手段，同時也為肝癌分子靶向**提供新的策略。我感覺在分子水平上進行操縱來達到診斷疾病的目的是非常振奮人心的，以前都是大致知道某些藥物有什么用就拿來診病，現在能夠確定靶細胞的話讓人感覺很有確定性，很精確，讓我感受到了科學的神奇力量，我也希望能在這方面為人類作出貢獻。上官棣華老師認為，核酸適配體的篩選和結構表征是一個煩瑣耗時的工作，需要長期的經驗和耐心，很多篩選因此半途而廢，這成為制約核酸適配體廣泛應用的因素，直接導致目前可用的核酸適配體較少。

我認為，隨著科學技術的發展，我們將能夠系統地開展適體在疾病診療中的應用研究，開發新的疾病診療方法、技術和新藥，促進適體的實際應用。最后，老師還談到了g-四鏈體和核糖開關。他不太了解他們，所以沒有提到他們。

最后，希望自己能夠像各位老師一樣，能夠有一顆熱愛科學的心和堅持不懈的品質，能夠為祖國的發展貢獻出自己的一份力量。

? 化學實習感想總結 ?

經歷4個月的實習終于結束了，在____公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得非常融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫助;我工作的時候也是認真謹慎，不僅順利完成工作任務，工作之余還經?？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是最寶貴的東西。

這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一:在與別人打交道時一定要積極主動。我自己本身是個相對比較內向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發現了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。工廠實習心得。在后來的實習中慢慢的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產的不了解以及專業知識

的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

第二:工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產的任何一個環節出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常應該反省自己最近一段時間的工作情況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。

就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產品質量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。

第三:在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。

我個人是一個比較喜歡創新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改進方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內分多次加入冷水，保持總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。

第四:要有豐富而扎實的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識非常熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練的掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候，擁有豐富專業知識和較高業務水平的你將會發現自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。

在經歷了大學三年的學習后，我自信自己已掌握了一定化工專業的知識，可是到了公司實習后，我才發現自己離專業工作還有一些距離，且不說自己所學的都是些基礎、皮毛，就是在應用方面，飛速發展的科技已經把很早之前的理論。

? 化學實習感想總結 ?

時光如水，白駒過隙，短暫的六周實習生活已經結束了。在這一個多月中，我認真備課，努力工作，勤學多問，在系指導教師黃老師的大力幫助和鼓勵下，在實習學校指導老師的支持和教誨下，我取得了實習的圓滿成功，在初為人師的感受中我逐漸走向成熟，同時也為明年走上工作崗位積累了經驗。實習過程中，我真正體驗到一次從學生到老師的心跳感覺，雖然，從實際意義上講，我還不是一名真正的人民教師，但是，從實習那一刻起，我就嚴格要求自己，把自己當成一名教師。

一、準備篇：充分、細致

大四剛剛開學，我就開始動手，掌握高中教材的變動情況，以免實習時心里沒有充分的準備、手忙腳亂。在系里開完實習動員大會以后，我便根據指導老師的要求，進行各方面的準備，包括材料、教案的準備，為正式上課鋪設良好基礎。與此同時，我還了解中學生的心理發展特點，以便在教學時能夠用合適的方法調動學生的積極性，為師生互動及默契配合打下基礎，以便順利的完成教學任務。

在正式進入實習學校以前，黃老師給我們開了一次別開生面的動員會，對我們的實習提出了嚴格的要求，并向我們講了實習的注意事項。從此開始，我就非常嚴格的要求自己，認真的按照黃老師的要求去做，時刻把自己當成是一名教師。

在與實習學校杜老師商量講哪一部分內容后，我就認真地準備教案，反復地推敲、斟酌，與小組成員積極地討論，找出自己的不足之處，不斷地修改教案，使之盡量完善，符合要求。

二、試講篇：嚴格、耐心

經過認真的準備，我在黃老師的指導下開始進行試講。雖然教案及備課是全面、細心、完整，但畢竟是第一次給老師試講，緊張還是不請而來，教學內容雖然在腦海里已經演練了許久，但是很多細節還是在講授的時候拋到了九霄云外。黃老師是位教學經驗非常豐富的老教師，在聽過我的試講后，對我出現的問題進行耐心、細心的指導，給出了建議，指明我努力的方向，并給予我極大的支持和鼓勵。記得試講過程中，我的板書有的字筆順寫的不對，如：“釋”、“物”，有的字寫的不規范，如：“能量”、“新”。我認真地聽取黃老師對我的評價后，認識到了自己的不足，如：有些語言表述不是十分規范、聲音不是很洪亮、字跡板書安排的不夠合理、不自信等，但整體教學思路清晰、教態自然、表述清楚。

在剖析了自己的不足以及認識到自己優點之后，我再次反復的修改教案，不斷與小組成員互相試講，互相評議，找出優點與不足，在不斷尋求差異中取得進步。經過多次練習，在第二次給黃老師試講時，我明顯進步很多，可以很自然的面對老師與學生，聲音也提高了，總的教學效果還是不錯的。黃老師也給予了我很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心準備正式給學生上課。

三、實踐篇：辛苦、充實

聽課階段：

在實習的六周期間，我盡量克服困難到實習學校，聽指導老師的每一節課。聽課階段我的最大感受就是教師要有自己的風格，不能生搬硬套一些名師的教學模式，還需有教師特有的口才才行，上課能不能調動學生的積極性，除了教師本身特有的水平外，還須有幽默，通俗易懂的講課語言。我認真聽取生物組的幾位優秀教師的課，并且認真做了筆記，吸取他們的優秀經驗，認識到不同教師的教學風格真的是有很大差別，比如車老師、杜老師、張老師，他們的教學風格有很大不同，我從中真是受益頗多。由于距離實習學校很遠，中途還需要轉車，給我的實習帶來很大的麻煩，我每天必須早早起床，奔波在宿舍與實習學校之間，感覺真的是很苦、很累。

講課階段：

在杜老師的授意下，我開始正式給學生上課。由于之前已經試講了多次，對自己也比較有信心，當我懷著激動而緊張的心情在給學生正式上課時，我意外的發現，我并沒有過多的緊張，很坦然的面對60多雙渴求知識的眼睛，很自然的與學生互動、交流，順利的完成教學任務。下課鈴聲響過，我感到一種從未有過的輕松與充實，不知不覺中，我竟然完成了人生中的第一個課時。

一節課下來，杜老師給予我很大的支持與肯定，讓我信心倍增，當然，教學中也出現了一些問題，杜老師對我進行了評議，并指出我應該注意的問題和努力的方向。比如杜老師指出，講ATP的結構式時，應該根據學生的反應情況對知識加以拓展，結課時應強調能量的源頭時太陽光能等。她告訴我，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣；教學以學生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學生思考的空間，比如：提問題要有指向性，具有啟發性等；善于發現學生的優點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……杜老師的這些教誨我都深深記在腦中，并運用到以后幾節課的教學之中。

由于我認真備課，加上黃老師和杜老師的指導與幫助，以后的幾節課，上的還是比較順利的，學生反應良好。我感覺到很欣慰與自豪，體驗到老師的無私與偉大，對自己充滿了信心。幾節課下來我終于明白了三尺講臺所蘊含的真正含義，那就是在這方寸土上，我需要用最佳的狀態及最佳的方法和學生進行交流，把知識無私的傳授給學生，滿足他們對知識的渴求，實現我自己的價值。

我除了正式授課之外，還承擔了班級里的作業批改及試卷評閱等工作。在這些工作的背后，雖然很苦很累，但是我真正磨練了自己，我感到充實、愉悅，我認為這樣做非常值得。

? 化學實習感想總結 ?

金秋九月，在這個收獲的季節里，我來到了****中學，對于這里，我滿心的期待，也滿懷的緊張，我準備著，準備著點亮燈塔那一刻的光輝，準備著破繭化蝶那一刻的美麗。

在指導老師的介紹和推薦下，我分別認識了我的教學工作指導老師萬老師和我的班主任工作指導老師高老師。并于班主任實習和教育調查，三者是同時進行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟悉學校日程安排和班級日常管理工作以及聽課；第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學生，了解學生，積極參加班級和學?；顒樱O計好調查問卷；第三階段主要是開展主題班會，幫助學生，引導學生，完成教育調查。

實習第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂

在****中學，周一到周六， 7點20開始早讀，晚上8點10分放學，而住宿生則要學習到9點20，第三節課后做課間操，第四節課和第七節課后做眼保健操，每個周一會有個晨會，周五下午開班會，每天兩次清潔。知道學校作息時間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡單的自我介紹，講臺下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信心，在今天，我認識了班委，并且充分的展示了我的真誠和友好，以為與他們有了美好的開始，則接下來的交流會如流水般的順利，但事與愿違，盡管是這樣，學生還是會與我保持一定的距離，我難以深入到他們，因此我向高老師要了他們的學籍卡，記分冊，盡可能的多了解他們，同時高老師也不時的向我介紹班里的學生，從第二天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機會去認識他們，漸漸的走進了他們。

在教學方面，也不能怠慢，17號我滿懷好奇的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很有趣，我很認真的記了筆記，課后，我看了學生的筆記，發現我的筆記和他們的并無差異，才發現我這個實習老師不覺當中又變成了學生，我仔細的回想了一下在原來上教學論的時候，老師強調的教學技巧，因此在以后的聽課當中，我才得以去注意老師上課的技巧，是如何的'導入的，如何強調重點的，如何處理課上學生的問題，如何去吸引學生注意力的，如何在教室里表現自己的教態，又是如何控制自己的聲音的等等。課后，我們開始批改學生的作業，在此之前，我想象過批改作業會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了學生們在燈下苦心思考的情景，我開始認認真真的去查看，這是學生們的心血，我開始認認真真的去想，這是學生們跳動的思維?。∥议_始珍惜這與他們交流的又一個機會。我開始意識到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”。

實習第二階段——一分耕耘，一分收獲

花了近兩個星期，記住了班上所有的學生，當我一個個叫出他們的名字后，看到他們臉上從詫異變為驚喜，他們開始在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會盡可能的與他們在一起；他們開始來問我習題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿足，我開始更用心的去學習來滿足他們。但是也有對學習不太認真的學生，他們只是每次應付老師寫完或是不寫完作業，我找他們，給他們輔導，他們都很聰明，需要在這個時候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業本上更加工整的字跡，我也不忘在作業本上寫下表揚和鼓勵的批語，他們開始主動來問我習題。漸漸的，在女孩的朋友等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對我的態度有了很大的轉變，從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何愿意吐絲，才明白蠟炬為何愿意被點燃。

高中的日常安排很緊湊，但絲毫不減學生對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運會，在班上學生入場后，到裁判席上認真的協助此次運動會的舉辦，看著運動場上拼搏的身影，聽著看臺上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了學生們的青春活力與熱情朝氣，我想要永久的享受這份美好，這更是堅定了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運動會后，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽，因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關事務。在這里，我見到了學生更真實的一面，不僅僅加深了師生間的關系，更是有利于我班主任工作的開展。這段期間，在充分了解學生情況后，我們高二實習小組的成員共同完成了一份問卷設計。

在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開始收集資料準備祥案，試講。備教案，我們有過這樣的經驗，完成這個工作并不難，然而在我們試講的時候，問題一個個出來了，首先聲音不夠洪亮，板書的安排還是不夠規范，尤其在試講的時候，各個知識點的連接和過渡不夠流暢，因為事先我們很重視教材，因此在教材里挖掘出來好多知識點以后，有時會在講的時候忘記。因此，我們便不斷的重復，小組成員也熱心的為對方指出不足，在指導老師在場的試講時，知道老師雖然也給我們提了一些意見，但還是露出了滿意的笑容。很感激老師們悉心的指導。并從10月12日開始新課的講授，這段時間，我發現了作為班主任與學生相處和作為課任教師與學生相處是完全不相同的，學生也是，在對待班主任和上課的教師時候是兩種狀態。每次課后，我都會認真的反思，總結這次課的成功之處和不足，并努力去改正。同時也積極去聽別的小組成員的課，去學習課上的優點，同時提出一些建議。

實習的第三階段——心靈的碰撞，激情正上演，我怎舍得

在不斷地修改后，我們的調查問卷成形了，在學生填好問卷后，我們一份份統計，運用統計學方法仔細對其進行了分析，幫助老師們更多的認識了自己的學生，同時也開拓了另一條師生交流的通道。

與學生相處了這么長的時間，在與他們不斷的交流中，我構思好了我將要開展的主題班會“學習方法交流”，并于10月23日下午主持了這次班會，我談及我的學習經歷，鼓勵了他們，學生們都很積極的發言，說出了自己在學習當中的困惑，同時還請了幾位學習成績優秀的學生談談他們的學習經驗。從這次班會當中，我又一次體會到了高老師常掛在嘴邊別的“老師教育學生，學生也教育老師”這一真理，我發現了學生這一“百寶箱”。10月28日，離別這一天終于還是來臨了，在張學友的《祝?！分?，我向學生贈送了我精心挑選的寫滿鼓勵和祝福的書簽，他們也送給了我這輩子將永存的禮物——集體留言本。握著這個小本子，我知道她的份量，她將是我前行路上永不枯竭的源泉。

實習的日子已經過去，而這份美好的記憶將永遠沉淀在我的腦海里，一個月的緣分，足以讓我銘記。就像一位學生說的：人生之路像是多米諾骨牌，我的那一列很榮幸的與這些可愛的孩子有了這么小段的交叉，短暫但令人難忘。

現在，在又一根起跑線前，我知道，前方不遠處有一種期待，如同我的期待，我將迎上前，快樂就常在。

? 化學實習感想總結 ?

作為一名大三學生，我有幸能夠參加一家大型公司的生產實習，并在實習期間深入了解和參與了公司的生產流程和操作。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經驗和知識，對于生產實習，我有著深深的感想和總結。

首先，在實習中我深刻體會到了生產的重要性和復雜性。生產是一個多個環節相互聯系的過程，需要各個環節的協調配合才能順利進行。在我參與的生產線上，每個崗位都有著獨特的職責，當一個環節出現問題或者延誤時，整個生產流程就會受到影響。這讓我深刻認識到，一個小小的細節被忽視，都可能導致整個流程的停滯。因此，在生產中，注重細節和每個環節的質量控制是至關重要的。

其次，我在實習中學會了溝通與合作的重要性。一家公司的生產流程復雜而龐大，需要各個部門之間的緊密合作才能夠正常運轉。在我與其他同事合作的過程中，我深刻體會到了溝通的重要性。只有及時有效地溝通，才能更好地協調工作中的問題。同時，我也學會了如何在團隊中發揮自己的作用，時刻保持積極向上的態度。與同事們共同努力，解決問題，是我在這段實習中的一大收獲。

另外，實習讓我更加了解了自己的興趣和能力。在實習過程中，我參與了不同的工作崗位，了解了不同的工作內容和要求。通過與同事的交流和指導，我發現自己對某些領域有著特別的興趣，并且在相應的工作中表現出色。這讓我對自己的職業規劃有了更加明確的方向，也讓我認識到，在找工作時應該更加注重自己的興趣和發展方向。

最后，我在實習中也意識到了學習的重要性。雖然我在學校里學到了一些相關的理論知識，但是實踐中的問題和挑戰遠比課本上的簡單。在實習時，我不斷地學習和嘗試，不斷修正自己的錯誤，逐漸提升了自己的工作能力。通過實習，我明白了學習不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠更好地適應未來的工作和挑戰。

總而言之，通過這段生產實習，我收獲了很多，不僅對生產流程和操作有了更深入的了解，也更加明確了自己的職業規劃。同時，我也深刻意識到了細節、溝通、合作和學習對于工作的重要性。這段實習經歷將成為我未來職業生涯中的重要財富，我將會將所學所得應用于實際工作中，并不斷追求自己的進步和提升。生產實習的感想和總結，將永遠銘刻在我的心中。

? 化學實習感想總結 ?

XX年7月，終于踏上社會了，雖然心里早已有了準備，但對于我這樣從學生到上班族的轉變，一時間還是不能很快的適應。但通過近半年的實踐，讓我掌握到了許多經驗，加深了對社會的理解，增長了見識，拓寬了我的交際面，也結交了許多知心的朋友。凡事都具有兩面性，實習也是一樣，盡管一方面我能學習到許多新的知識，但另一方面，我也明白憑我現在的水平，還不能在社會上立足，還要不斷的學習，提高自己的理論與實踐動手操作能力，因為我現在深深的體會到，社會的現實性——優勝劣汰。唯有在工作中不斷的學習，才能更實際的將理論知識與實際相結合，更好的發揮出自己的水平。

離開校門，踏上社會的第一關——面試。盡管在學校的我，十分開朗好動。但學生的角色必竟與社會中的上班族各方面大有不同。但我依然有我的優勢，更加相信自己。于是心里忐忑的我，盡量安穩我的思緒，平靜的走進面試場，隨后帶著笑意走出考場。如我所愿，我進了一家稅務師事務所進行實習。

來到事務所第一天領導把我安排到了綜合事務部，那里是開具增值稅專用發票。來到了工作崗位后第一件事情就是熟悉單位的規章制度和認識增值稅專用發票的重要性。接下去就是抄稅，在領導和同事們的帶領下，我認真的學會了怎么抄稅。就這樣在領導同事們的帶領下我學會了怎么開增值稅專用發票。如：開具正數專用發票，帶銷貨清單的專用發票，折扣的專用發票，負數專用發票，等等……到了8月中旬時我學的也差不多時，領導安排我獨立開具增值稅發票了。

在這里工作半年多來，我學會了很多在學校無法學到的東西。在社會大家庭中我學到了不少的處事經驗，培養了良好的交際能力與他人和睦相處。希望再加努力能完全融入這個社會中。

? 化學實習感想總結 ?

幼師實習感想與總結

作為一名幼師實習生，我有幸能夠接觸到幼兒教育的前沿理論和實踐經驗，深入了解兒童的發展規律，同時也收獲了許多珍貴的經歷和感悟。在這段實習期間，我在實踐中不斷成長，也對自己在幼師職業道路上的選擇有了更深層次的理解。

我覺得最重要的是，幼兒教育這個行業需要對孩子們充滿無私的熱愛和耐心，在我的實習中，我學會了如何與孩子們建立良好的關系，尊重他們的權益和個性。孩子們是非常敏感和觀察力敏銳的，他們能夠洞察我們對他們的感受和態度。因此，作為幼師，我們需要表現出對他們真正的關懷和關心，給予他們足夠的愛和安全感。

在實習期間，我還學到了如何運用創新的教學方法來激發孩子們的學習興趣和積極性。教育不只是傳授知識，更應該是引導孩子們主動探索和思考的過程。通過游戲化的教學、多樣化的活動設計和情景化的學習環境，我發現孩子們更樂意參與其中，并且能夠在玩耍中獲得更多的學習收獲。我注意到，幼兒們在游戲中可以充分發揮自己的創造力和想象力，他們能夠自主地思考和解決問題。這讓我對創造性教學的重要性有了更深的認識。

此外，我也學會了如何與家長進行有效的溝通合作。幼兒教育中，家長是我們最重要的合作伙伴。我明白了家長對于孩子成長的關心和期望，我們應該積極傾聽他們的意見和建議，并與他們保持緊密聯系，共同關注孩子的發展和需要。在和家長的交流中，我學到了很多家庭教育的理念和方法，這對于我今后成為一名優秀的幼師將有很大的幫助。

通過這段時間的實習，我不僅加深了對幼兒教育理論的認識，還提高了自己的實踐能力和專業素養。我學會了觀察、記錄和分析幼兒的發展情況，能夠根據孩子們的需要和興趣設計合適的教學活動。我也學會了團隊協作，因為在幼兒教育中，團隊合作是非常重要的，只有團隊的默契配合，才能更好地照顧到每個孩子的需求。

總之，通過幼師實習，我不僅在專業知識和技能上得到了提升，更重要的是，我對于幼兒教育的熱愛和執著有了更深層次的理解。幼兒是非常敏感和純真的，他們需要身邊有真正熱愛他們的人來引導和教育。作為幼師，我希望能夠用我的愛心和用心去陪伴孩子們成長，將自己的專業知識和教育理念應用到實踐中，并且不斷追求自己的進步和成長。我相信，通過持續地學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的幼兒教育者，為幼兒教育事業做出自己的貢獻。

? 化學實習感想總結 ?

認識實習報告為了更好地學以致，將所學習到的理論知識與實際操作和生產充分結合，擴展學生的見識面和視野，學校安排我們前往茂名環星炭黑有限公司、廣東立威化工有限公司和茂名乙烯質檢中心參觀相關廠房與了解實際生產過程。下面將逐一介紹這兩天認識實習所參觀的公司及其廠區。

（一）茂名環星炭黑有限公司

茂名環星炭黑有限公司前身是茂名永業(集團)股份有限公司，始建于19XX年，是中國大陸首家獲公開發行股票上市的炭黑行業企業，是化工部規劃的全國四大炭黑生產基地之一，是南方五省(粵、桂、瓊、滇、黔)唯一大型炭黑廠，也是中國500家最大化工企業之一，屬國家二級企業，具有進出口經營權。20xx年8月，廣東百強民企廣州海印實業集團有限公司通過收購茂名永業(集團)股份有限公司的股權，全面接管公司，公司更名為廣東海印永業(集團)股份有限公司; 20xx年1月1日，廣東海印永業(集團)股份有限公司(簡稱“海印股份”)在公司原址(茂名市環市西路61號)出資設立全資子公司茂名環星炭黑有限公司，全部承接廣東海印永業(集團)股份有限公司炭黑業務資產(包括全部炭黑生產設備、產品、技術、生產場地、進出口經營權及商標等)和接收原從事炭黑生產的全部技術人員和生產員工，并直接負責開展與炭黑生產經營有關的全部工作。

進入環星炭黑有限公司之后，首先由該該公司的主管給我們介紹了該公司的情況，并介紹了炭黑的概念、分類、用途，炭黑的生產過程如炭黑的反應器、工藝流程、炭黑的分析方法。炭黑有槽法、爐法和熱裂法等多種的生產方式，該公司的生產方式的主要是槽法生產。其主要用作橡膠的補強劑和填料以及其他物質的增色劑。

簡單的介紹后我們就進入了工廠質檢中心和生產車間。

在主管的介紹中，我們知道了該工廠的生產主要是由計算機控制的機械運作，所以我們在生產區并沒有見到多少工作人員。

最讓我印象深刻的是該公司的質檢中心，質檢的內容主要分為物理檢驗與化學檢驗。質檢項目有：吸碘值、吸附比表面積、外表面積、吸油值、壓縮吸油值、著色強度、灰分、酸堿度、雜質、拉伸強度、分散度等。質檢室里檢測儀器很多但對我們來說并不陌生，大多數在我們實驗室都有，比如滴定儀器、分析天平、pH測試儀等。

（二）中國石油化工股份有限公司茂名分公司乙烯質檢中心

中國石油化工股份有限公司茂名分公司位于廣東省茂名市，始建于19XX年5月，經過近57年的改革發展，目前原油加工能力達到1350萬噸/年，乙烯生產能力達到100萬噸/年，同時擁有動力、港口、鐵路運輸、原油和成品油輸送管道以及30萬噸級單點系泊海上原油接卸系統等完善的配套系統。是一家以煉油為龍頭、石油化工為主體的大型煉化一體化企業。

茂名石化乙烯廠區的乙烯生產能力達到100萬噸/年，成為全國最大的乙烯生產基地。

乙烯是石油化工的基本有機原料，它主要用來生產聚乙烯、聚氯乙烯、苯乙烯、聚苯乙烯、乙醇、醋酸乙烯等多種主要的有機化工產品，實際上，乙烯的產量已成為衡量一個國家石油化工工業發展水平的標志。

我們來到乙烯質檢中心，由工作人員帶領我們參觀學習。在這里，檢測的儀器基本都是高科技、自動化的，這也大大增加了檢驗的精確性。這里主要檢測的是水樣、原料和產物乙烯，而使用最多的則是氣相色譜儀,氣相色譜儀在石油、化工、生物化學、醫藥衛生、食品工業、環保等方面應用很廣。它除用于定量和定性分析外，還能測定樣品在固定相上的分配系數、活度系數、分子量和比表面積等物理化學常數。是一種對混合氣體中各組成分進行分析檢測的儀器。此外，還有許多儀器如自動滴定儀，閃點測試儀，密度儀等等。

（三）廣東立威化工有限公司

廣東立威化工有限公司原藥部成立于1987年（原化州農藥廠改制而來），一直致力于高效氯氰菊酯苯油、氯氰菊酯原油、高效氟氯氰菊酯、氟氯氰菊酯、胺菊酯、氯菊酯、氯烯炔菊酯、四氟菊酯、七氟菊酯、高效氯氰菊酯原粉、醚菊酯原粉、毒死蜱等產品專業生產加工的有限責任公司,公司產品現在已遍布全國及國際市場，深受廣大用戶的信賴。公司以高質量、低價格、完善的售后服務贏得客戶。公司產品現涵蓋了農藥原藥，衛生用原藥、除草劑原藥、農藥制劑、除草劑制劑等領域。公司總部設在廣東省茂名市金塘工業區,我公司擁有完整、科學的質量管理體系。

公司主要從事農藥原藥合成、農藥中間體合成、精細化工產品和復配制劑的生產。所生產的產品暢銷全國各地，遠銷歐洲和東南亞地區。產品質量和售后服務深受廣大用戶的好評。多個產品榮獲省優、部優稱號，并被評為“全國農民首選農藥品牌”、“廣東省名牌產品”。

工廠主管首先帶領我們參觀生產車間，介紹酯類反應釜，蒸餾釜及計量罐等基本的生產裝置。接下來是參觀質檢部，這里使用的基本上也是氣相色譜和高效液相色譜。最后是研發部，通過了解，我們知道了研發部日常的工作是對產品進行改良，在這里還有一臺水分測定儀，這也是我們初次見到這種儀器。

這兩天中，通過工作人員的耐心講解，與自己的認真記錄和觀察，我見識到了各種檢測儀器的作用和機器自動化的普及。另外我也深深感受到各種檢測儀器在工廠生產中的重要性，也讓我明白化工工廠的生產與其他行業的生產最大的差別是機械操作，也了解了質檢的基礎項目

在短短的兩天中，通過到工廠參觀實習，我們初步了解了精細化工專業相關企業的生產經營狀況，掌握精細化工生產基本安全知識，了解企業生產安全規范、生產安全制度和要求。了解相應的工藝流程及相關的設備，熟悉精細化學品的分析檢測方法，鞏固了以前所學的知識，并把已學的理論知識和生產實際聯系起來，為后續專業課程學習及今后就業積累一定的實踐基礎。

? 化學實習感想總結 ?

人生如戲歲月如歌，美好的時光總是短暫的。兩周的測量實習終于告一段落，但是我們激動地心情卻沒有沉寂?，F在回想當初的情景，已經是不一樣的感覺了。

我們主要進行了3項實習，其中包括吐根點的控制測量、點放羊、和斷面測量。

7月2日中午接到通知，下午去知行樓301開測量實習動員大會。兩點的時候我們準時開會。會上我有幸擔任第3小組的組長，心理特別高興，同時我也感受到了責任的重大。老師要求每位組長看管好測量儀器，同時還要保證同組同學的安全和儀器的安全。會上老師還給我們每一組的同學配發了一個水準測量手冊和一本經緯儀測量手冊、兩根4h鉛筆、一把小刀、一本測量指導書。會后我們到致遠樓4樓領取儀器，包括一個水準儀和配套的水準尺及三角架、一個經緯儀和三角架及兩個標釬，一些鐵釘。同組同學的熱情都很高，大家都積極工作任勞任怨。

領取儀器后我們到自己的分區進行圖根點的采樣，在老師的指導之下，我組選取了6個圖根點，圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根點標記出來，今天的任務就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點，在工大眼鏡店門口集合。

今天的任務很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個隊伍還是要付出很多的。所以我晚上就如何進行水準測量做了復習，并假設了可能發生的情況。希望明天的測量進行順利。

接下來的幾天里，我們都在和水準儀打交道。剛開始的時候它不是很聽話，經常和我們開玩笑。我們每次外業測量得到的數據都有錯誤，但是在我們每位組員的細心觀察之下，一些不應該發生的錯誤被我們發現，并及時地改正。身為組長，我不能讓我的組員失去這個重新學習及掌握測量儀器的機會。所以在使用儀器測量數據的時候，我都會要求每位組員都親自遞操作一次儀器并讀取一組數據。我想只有這樣才不會浪費大家的時間和學校的資源，才能真正地達到這次實習的目的。

高晨控制測量只是圖根控制測量的一部分，水準測量內業完成之后，我們又進行了平面控制測量。

平面控制測量的主要儀器有j6經緯儀、測釬、鋼尺。進行平面控制測量的時候有位組員臨時有事沒能參加，但是我們仍然完成了任務。內業計算的時候出現了問題，角度閉合差的數值遠大于標準數值，經過我們的慎重考慮，決定第二天重新測量。這樣做雖然很累，但時為了數據可靠與準確，我們還是做出了這個決定。

點的'高程放樣時一項相對簡單的實習項目。老師只是用粉筆畫出一個簡圖我們就很快的了解了這相實習意義以及它在實際工程中的廣泛應用。不過我們還是遇到了一個小小的麻煩。剛開始的時候我們以為只要測出標準點的高程即可，但是后來發現繪制示意圖的時候沒有可用的數據，所以我們當天比其他組用的時間長了一些。不過我想是值得的，現在我們有自己的示意圖。

進行斷面測量時我們要去的目的地是月亮灣，原本以為會是輕松的一天，而事實卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢，各組帶著需要的儀器便向目的地出發。老師給我們詳細講了測量的方法，由于我們學習測量理論知識時并沒有學習斷面測量，所以大家對老師的講解都不太理解。老師只好給每組分配實習地點，讓各組架設儀器測量，老師就給每組分別講解，在測量過程中有不懂的地方，直接找老師指導。斷面測量，對我們來說真的是一個難關，因為測量坡度時我們要下到河堤的下邊，而河堤兩面都是草和樹，這樣我們很難測得水平距離，而且沒測一次我們都需要爬上爬下。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會被這點困難嚇倒，我們全組人員的努力下，測量任務結束了。老師檢查過我們組的測量數據我們組就可以帶著儀器回學校了。我們背著儀器回學校了，測量任務早早的結束，我們開開心心的回學校了。

? 化學實習感想總結 ?

在開始實習之后，我開始頻繁接觸社會中的人，并結識了很多的朋友。借此，我認識了一件很重要的事情——溝通！

通過溝通，我不僅從朋友們身上學習并了解了社會的信息，也在工作方面解決了很多誤會和麻煩，溝通不僅是社會生活的必須品，更是我們鍛煉提升的捷徑。為此，我利用實習的空閑積極的鍛煉了自己的能力，讓自己能充分溝通同事，學習工作技巧。

實習的工作雖然很辛苦，但對我們而言，也不過是剛剛開始的道路而已，為了能更好的提升，我還會繼續努力下去，讓自己成為一名真正合格的社會人才！

? 化學實習感想總結 ?

1．液化石油氣罐內氣體用完時搖一搖為什么還有氣？（26）通常家用的液化石油氣罐內的主要成分為C3和C4的烴類化合物，這些化合物在常溫下是氣體。經過加壓后變成液體裝入罐內。使用時只要打開閥門C3和C4就會立即氣化噴出，點燃即可使用。當所有的C3和C4都跑出來之后，火也就慢慢小下去。此時如果將液化氣罐搖一搖，或者在罐子外面澆一點熱水，火就會立刻大起來。這是因為我們現在使用的液化石油氣中還含有一些C5。由于C5在常溫下是氣體，其蒸氣壓隨溫度而升高。C5蒸氣同樣是可燃氣體，和C3、C4有同樣性能。搖一搖可以幫助C5揮發，加溫也是幫助C5氣化。盡管C5的數量并不多，但總有一些。因此，在燒菜進行到一半突然斷氣時，不妨可以試試這個方法，但需注意的是，絕對不可以用明火直接加熱液化氣罐，這樣做非常危險。

2.打火機的沿革（27）

打火機的作用是產生明火源，或點燃香煙或點燃廚房灶具。其由兩部分組成，一個是燃料儲存器，另一個是發火裝置。從最初問世的打火機到現在，它們已經歷經5代。無論是燃料還是發火裝置，都有改革和進步。

第1代：砂輪摩擦汽油打火機

以汽油作為燃料，通過滾輪與火花石摩擦產生電火花，從而點汽油。第2代：砂輪電石C4打火機

電石化學名稱為碳化鈣CaC2，以砂輪摩擦電石為發火源

第3代：壓電晶體打火機（C4）

有些晶體的結構比較特別，缺乏對稱性，當這種晶體受到壓力而改

變形狀，便會放出少量的高壓電流。當我們按打火機的“扳機”，利

用杠桿原理，晶體就會受壓而發出電流。這個電流足夠令兩個相隔

很近的電極在空氣中放電，產生一個小火花來達到點火的效果。

第4代：金屬絲打火機（防風）（C4）

防風打火機點燃后，火焰直接加熱金屬網，將金屬絲燒紅，火焰實

際上是在網下燃燒，當一般的氣流吹來時，即使將正在網下燃燒的丁烷吹散，破壞了燃燒的條件，燃燒不能繼續，但后繼出來的丁烷

遇到紅熱的金屬絲時將被繼續點燃，使火焰繼續下去。

第5代：Zippo打火機（石腦油）

蓋面與機身間以鉸鏈連接，并在火芯周圍加上專為防風設計的帶孔防

風墻。ZIPPO所用的特制的液體燃料（而非丁烷氣體）。ZIPPO并不

是燃氣型打火機。它的燃料是一種非常穩定的石油提煉物，由它燃燒

產生的火焰不但安全可靠而且十分潔凈，不會產生任何污染。這種液

體燃料就停留在隱藏的防風墻壁里面的玻璃纖維機芯上。實際上，ZIPPO燃燒的方式就像是一盞油燈，這也是為什么ZIPPO具有如此

強的防水和抗風能力的原因。

3等滲輸液（141）

等滲溶液是滲透壓相等的兩種溶液組成，平衡鹽溶液主要是由無機鹽、葡萄

糖組成平衡鹽溶液的電解質含量和血漿內含量相仿，它的作用是維持細胞滲透壓平衡，保持pH穩定及提供簡單的營養。

等滲鹽溶液只是擴充了血容量，把丟失的那一部分補回來，也就是所謂的治標；而平衡鹽溶液是改變維持體內血容量不再紊亂，也就是所謂治本。

紅細胞膜對于許多藥物的水溶液來說可視為理想的半透膜，即它只能讓溶劑分子出入，而不讓溶質分子通過，因此，許多藥物的等滲濃度與等張濃度相同或相近。如0.9%的氯化鈉溶液，既是等滲溶液又是等張溶液。但還有些藥物如上述鹽酸普魯卡因、甘油、尿素等，紅細胞就不是理想的半透膜，這些溶質能自由地通過細胞膜，促使細胞膜外水分也進入細胞，使紅細胞脹大，甚至破裂而引起溶血。這類藥物一般加入適量氯化鈉或葡萄糖后即可避免溶血。例如2.6%的甘油溶液與0.9%的氯化鈉溶液具有相同的滲透壓，但是2.6%的甘油100%溶血，所以是不等張的，如果制成含10%甘油、4.6%木糖醇、0.9%氯化鈉的復方甘油注射液，實驗表明不產生溶血現象，紅細胞也不脹大變形。

細胞內外液有濃度差才會失水或吸水~血液中的內外液環境已經相對穩定了，只有里面的水少了，外面的水才能進去。

4.香煙的同步燃燒（170）

在煙紙中加入KNO3（硝酸鉀，強氧化劑），保證煙絲與煙紙的同步燃燒。若加得過多，則煙紙會比煙絲燃燒得快。

不可以加氯酸鉀，因為含氯，增加了香煙對人體的害處。

5.魚到底要不要“喝”水（185）

生活在淡水中的魚，終生都不喝水；而生活在海水中的魚，卻經常需要喝水。滲透壓是由溶解在水里的物質形成的；溶解在水中的物質越多，滲透壓也就

越高。魚的血液和組織液中含有很多鹽和蛋白質，溶解濃度要比周圍的淡水高，滲透壓也就比淡水大。由于水是從滲透壓低的溶液向滲透壓高的溶液滲透的，因而周圍的淡水會從四面八方滲入淡水魚的體內。結果，這些淡水魚不但不必喝水，還得設法把多余的水份排出體外，不然它們就會被水活活漲死。

相比之下，海水中的魚就不同了。海水中的含鹽量要比這些魚體液中的含鹽量高得多，海水中的滲透壓也比魚體內大得多。大海拼命地吮吸著它們體內的水份，使這些魚不得不經常喝水。海水魚喝水的方式是：水份先由口進入腸內，通過腸壁的滲透作用再進入體內，增加體液中的水份。

鯊魚和鰩魚，是用另外的方式適應環境的：它們在體液中保留了尿素。尿素是一種有害的物質，要是別的動物會很快地把它排出體外。為了保存尿素，鯊魚和鰩魚的鰓用一種特殊的粘膜遮蓋起來，使尿素不會滲出。這樣，它們體內的滲透壓就要比海水的滲透壓高得多，它們便能象淡水魚攝取淡水那樣，從大海中得到水。同時，它們也會把多余的水分排出體外。

無論是大多數海水魚的喝水，還是淡水魚和鯊魚、鰩魚的不喝水，都是對環境的一種適應。

6.如何對待食品中的有害物質？（309）

“從量變到質變”

化學反應都是有條件的，A加B會生成C，不是說有A和B就一定出現C

7.是否存在“負催化劑”？

不存在。

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化學與人類感想

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化學與人類這門課所學的知識對我們的生活十分有意義，與我們的生活息息相關。化學在我們的衣食住行中無處不在。化學與人類的學習開闊了我們的視野，提高了我們的科學素養。

在化學與人類課程中，我們學習了化學與能源，化學對生活環境的影響，維生素對于人體的影響，化學武器等。

通過對化學與人類的學習，我們了解到隨著生產力的發展，科學技術的進步，化學與人們的生活關系越來越密切，我們周圍的事物都是由許許多多的化學元素組成的，包括我們人體不可缺少的許多元素，化學在人類的生產生活中有著不可估量的作用。并且在一些重大的科學領域里，化學的作用 也很大，火箭發射所需的燃料就是利用化學的原理?？墒腔瘜W也對人類產生了極大的消極影響，化學也許會給人類帶來殘酷的戰爭，例如在抗日戰爭中日本帝國主義毫無人性的利用人來進行化學實驗，二戰中的原子彈奪去了數萬人的生命與家園。

但是，在我看來，化學對與人類的影響利是遠遠大于弊的。化學作為一門龐大的知識體系，能用來解決人類面臨的問題，滿足社的需要，對人類社會做出貢獻。它的成就已成為社會文明的標志，深刻的影響著人類社會的發展。社會的發展離不開人類的發展，人類的發展離不開人的生存，而人的生存離不開化學。社會的一切發展，生命是基礎。一切生命的起源離不開化學變化，一切生命的延續同樣離不開化學變化。恩格斯說：“生命的起源必然是通過化學的途徑實現的?！睕]有化學的變化，就沒有地球上的生命，也就更不會有人類，是化學創造了人類，創造了美麗的地球。

化學與人類這門課讓我收獲頗豐，對化學產生了更大的興趣，了解了化學對人類的重大意義。

? 化學實習感想總結 ?

一、實習基本情況

實習時間：20xx年10月9日至：20xx年11月15日

實習地點：

實習學校：

實習班級：高一年級16班。1416班班風積極健康，學生活潑可愛，班干部的責任心較強，能協助班主任處理班級的一些事情，但是領導能力不夠。部分同學不服從班干部的管理。不過衛生工作做得挺好。大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。不過還是存在個別同學不愛集體勞動，作業存在抄襲、作業不按時交甚至不交的現象。有些同學自信心不夠強，對于一些集體活動不積極參加。有些同學自控能力不好，在自習課上看課外書，說話。應該加強學生的自我管理能力。

我于xxxx年10月9日早上來到xxxx市第xx中學，進行教育實習和班主任實習工作。因為原計劃9號下午三點與其中班主任指導老師的見面會取消，所以改由我們自己聯系班主任和指導老師。我和我的搭檔張xxxx在下午四點和班主任指導老師譚老師在圖書館門口見面了解了班級大概情況以及班主任主要工作。10號早上8點又與化學指導老師藍老師見面。首先，我對實習的工作情況做大概的介紹，主要有兩大部分的工作，實習班主任工作和化學教學工作。

二、實習主要內容

(一)、班主任工作。

我和我的搭檔張xxxx一起協助高一(16)班的班主任的日常工作。我們于xxxx年10月10日早上七點點和高一(16)班的學生見面，作了簡單的介紹。然后就展開實習班主任工作。

第一，開始日常工作。主要有早讀時間到教室看學生讀書情況，早操時間到操場看學生做操。下午2：40到教室查看午聽(英語聽力時間)情況及做清潔情況。晚上7：00到教室查看到教室情況，7：30開始晚讀，晚讀之后晚自習的紀律管理。早上早讀前督促學生抓緊時間搞好教室和清潔區的衛生。

第二，我們盡快熟悉了解全班同學，了解班級情況。管理班級工作，了解學生的思想情況。管理紀律，注意督促值周班干管理自習課的紀律。使學生養成良好的學習習慣。查看學生做衛生情況，讓衛生委員安排值日生做好清潔工作，每天下晚自習前提醒第二天值日的同學盡快搞好清潔衛生。注意培養他們講衛生的習慣。

第三，召集全體班干開會。會議的主要內容有：了解每一位班干的具體工作，然后讓他們自己清楚自己個人的定位，個人的工作要先做好，才能更好的去幫助其他同學。知道全體班干是管理班級的一個小隊伍，他們是班級的帶頭兵，起到榜樣的作用。所以，平時在言行舉止方面要注意文明，帶領全班同學把班級的文明風氣搞好。這就是班干的帶頭作用。工作的同時更要抓學習成績。個人學習好了，會帶動整個班級的學習風氣。

第四，找其他同學交談。了解他們生活和學習方面的情況。讓他們知道老師是關心每一位學生，重視每一個學生的。并指出他們的優缺點，讓其明確好自己的目標。同時也與別的科任老師交流，有學習上的困難我們盡量幫他們解決，不要怕難怕錯。我們還找了個別學習有困難的學生進行特別輔導，同時讓成績優秀的同學帶個別成績靠后的同學。

第五，幫助學生籌備三節相關節目。xxxx有一個極具特色的活動——“科技、藝術、體育”節，簡稱“三節”，于每年的11月份中下旬舉行。因為比賽類型繁多，所以前期的準備工作也多。幫助班干完成科技節的報名活動，給班級參加藝術節的節目出謀劃策。在我們和學生的共同努力下，最終我們16班進入了創意走秀模特大賽和班級合唱比賽的決賽，可以在“三節”的晚會上綻放光彩。

(二)、化學教學工作

第一周，我們的主要工作是聽指導老師的課。我們小組共有5位實習老師。我們邊聽藍老師講課，邊熟悉高一必修1化學教材，及做課件寫教案。我們在藍老師的課堂上學到了很多的上課技巧。每次聽完課，我們都會和老師一起進行討論當堂課有什么需要注意的事項，然后和小組成員一起認真分析老師上課用到的技巧，如果有不懂的再去請教老師，這樣做使得我們都能掌握一些上課方法。比如：藍老師教的班級有三個班，上課的內容是一樣的，但是講課時講究側重點，因為每個班學生的基礎不同，接受程度不同。講授新課時不能和盤托出，要一步一步地引導學生，最后給出結論，學生才能更容易接受新知識。

第二周，由于前三天是月考，所以我們都參與了月考的監考和改卷工作。在改化學試卷的過程當中，我們也發現了很多學生易錯的知識點，這對于我們之后進行化學授課也起到了一定的作用。后面兩天主要還是以聽課為主。

我們實習老師可以上課已經算是第三周了，我和我的搭檔一起帶16班的化學課。首先，我們兩個成員一起討論上課需要注意的地方，包括知識點和儀態。做好教案和課件，然后再與知道老師討論，讓老師幫我們查漏補缺。我們兩個成員相互聽課相互點評，老師做最后的點評，這樣使得我們逐漸進步。

上第一節課時，我還是有點小緊張的，畢竟是第一次真正面對幾十個學生講課。不過我們的指導老師帶隊老師都說還不錯。唯一的不足就是前面開始時語速有點快。最好再來個記憶規律的總結，經過了努力我把這些小問題都改過來了。

? 化學實習感想總結 ?

化學是一門以實驗為基礎的科學，同時也是一個與生活實際緊密聯系的學科。在化學教學中，要尤為注重這兩點，在其過程中激發學生們的學習興趣，發展學生自主學習自主探究能力。

九年級下冊中金屬資源保護這一課題是中考比較重視的內容，同時也是與生活聯系比較密切的一部分內容。在講解這一部分內容時，課本上安排了一個探究鐵生銹條件的實驗，由于這一過程需要好幾天，我選擇了播放實驗視頻的方式，讓學生從實驗現象中總結鐵生銹的條件。我國是一個資源大國，保護資源不被浪費是一項刻不容緩的任務。所以在講解金屬資源保護的時候聯系了生活實際，對學生進行情感態度價值觀的教育。

在本節課中，我認為我本節課的優點是加強了科學與人類精神的滲透與融合。新教材在對學生進行科學知識、科學方法教育的同時，滲透了科學態度、情感價值觀、責任感等人類精神文明的教育，使科學知識與人文內容相聯系，達到了科學知識與人文精神的滲透與融合，以此引導學生關注資源、環境等問題，培養學生的社會責任感。

正如前面提到，化學是以實驗為基礎的科學，學生通過探究活動獲得更多的實驗知識與技能，化學實驗不再是簡單的訓練某個技能或驗證某個知識。在本節課中的實驗我選擇了播放視頻的方式，在很大程度上不如學生自己動手探究得出結果。這是本節課的一個不足之處。教師通過實驗創設學習情境，學生通過實驗探究認識物質，掌握化學基礎知識和基本技能，初步學會化學研究的實驗方法，在實驗過程中動手動腦，獲得科學探究的樂趣和成功的喜悅。

在今后的教學工作中，努力積極推行“自主、探究與合作式”學習，改變原有的按教材內容灌輸的教學方式，加強實驗教學，積極創造條件讓學生開展化學實驗和探究活動，強調自主、探究與合作學習。把學習過程中發現、探究、研究等認識活動凸顯出來，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

? 化學實習感想總結 ?

在大學教育中，教師實習是一門重要的課程，它為我們提供了一個真實的教學環境，使我們能夠親身經歷和體驗教學的各個方面。通過這次實習，我對教師這一職業有了更深入的了解，同時也意識到了自身的不足之處。以下是我對這次教師實習的感想和總結。

我感受到了教師的偉大和責任。在實習期間，我親眼目睹了教師們辛勤工作的場景。他們不僅需要熟悉教學大綱，準備教案，還要面對學生的問題和困惑，及時給予指導和幫助。他們要時刻關心學生的成長和發展，為了提高教學效果，他們會花費大量時間進行備課和教學反思?？吹浇處焸內绱伺透冻?，我深深地感受到了作為一名教師的責任和使命感。

我發現了自己在教學技巧和知識儲備方面的不足。在實習中，我遇到了許多教學困難，有時無法有效地引導學生學習，有時不能清晰地講解知識點。通過與教師的交流和觀摩他們的教學實踐，我意識到了自己在教學技巧和知識儲備上面臨的挑戰。我明白，要成為一名優秀的教師，我需要不斷提升自己的教學技能，加強對知識的深入了解，并將其靈活應用于實際教學中。

同時，我還體會到了與學生相處的樂趣和挑戰。在實習期間，我與學生們建立了深厚的師生關系。他們對我充滿了信任，并愿意與我分享他們的疑惑和困惑。每次看到他們在我的指導下逐漸明白了一道難題，或者成功解決了一個問題，我的心中都充滿了成就感和喜悅。但是，與此同時，我也意識到了與學生相處的挑戰。每個學生都有自己的特點和需求，我必須學會根據他們的差異性進行個性化的教學，保證每位學生都能夠得到適合自己的教育。

我認識到了教育的力量和影響。通過實習，我親眼見證了教育對學生的積極塑造和引導。教育不僅可以傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力、解決問題的能力和創新精神。在實習中，我看到了自己對學生的影響力，我能夠激發他們的學習興趣，啟發他們的思維，幫助他們克服困難。這讓我堅信，教育是一份既重要又有意義的事業，我決心將來要成為一名優秀的教師，為更多的學生帶去光明和希望。

通過這次教師實習，我得到了很多寶貴的經驗和收獲。我明白了作為一名教師的責任和使命感，發現了自身在教學技巧和知識儲備上的不足，體會到了與學生相處的樂趣和挑戰，并認識到了教育的力量和影響。這次實習對我而言是一次寶貴的成長機會，我將會珍惜并持之以恒地提升自己的教學能力，為教育事業做出更大的貢獻。

? 化學實習感想總結 ?

一、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：

1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習基本情況

我于 20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內容

1、課堂教學工作

(1)聽課

按照學校的統一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。

(2)課堂教學

(3)課后輔導

我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以幫助學生查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。

(4)期中考試工作

在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監考，改卷，試卷的質量分析。監考期間我工作認真，做到公平公正，按時收發試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確。最后我還與與我同行的實習老師對試卷做了質量分析。分析了學生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向提供有力的依據。

2、班主任工作

班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學生的良師，也要做學生的益友。在進入xx七中的第一天，學校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實習班主任。與搭檔協商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務。

(1)在工作準備方面

我擔任高一(7)班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別調皮學生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早、午、晚讀和晚自習我都會去教室巡堂在日常工作中，盡力做好學生的良師，督促學生學習，想辦法改掉學生的壞習慣。我努力地融入學生當中，做學生的朋友。每天我

都會在晚自習前提前二十分鐘來到教室和學生交流。學生也很喜歡實習老師，喜歡和我們交流。漸漸地，學生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦。和學生熟悉之后，我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作。通過與差生進行溝通，我了解了他們的困擾。因為基礎太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習時間給他們補習。在補習的過程中我看得出他們很用心在學習，我感到很欣慰，同時也很難過。因為我的能力是有限的，并不能幫助他們很多，關鍵還要看他們自己的努力。

(2)在班級日常管理方面

在三周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛生，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早讀效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

學生的紀律方面，自習課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周圍同學學習。根據觀察，問題主要出在某些學生身上，只要管理好那些學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那些學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。對他們進行指導教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。

此外，是對班干的培養，留心值日班干的工作，召開班干會議，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。

(3)在班級活動方面

在實習期間有一次校運會，在校運會期間，我與班干們共同安排好了各項準備工作，時刻與同學在一起，組織并監管好學生，以防意外發生。同學們和我溝通了學習上所遇到的問題。我都能一一耐心為他們指引方向。在擔任班主任期間，我組織了一次主題為“激揚青春，放飛夢想”的主題班會。班會上同學們積極發言，氣氛非常好，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。

3、教育調查

于20xx年xx月份，我還對所帶班級的學習情況進行了一次調查。通過調查研究，對中學生的學習心態有了初步了解，加強自己教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據，為準確地把握當前中學生的學習心理動向。通過研究分析，完成了一份調查報告。詳見調查報告。

四、結束語:

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次"老師好"，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。

實習，就像進了社會大熔爐一般，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，勇氣去嘗試。"不經歷風雨，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長

而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，使我經受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!

現在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!

? 化學實習感想總結 ?

進入華潤，已近一年，從理論學習到實踐操作，從觀摩到親歷親為，不知不覺，那些枯燥的理論知識已變得鮮活，那些呆板的運行規程已變得生動。作為一名化學運行人員，在公司已先后經歷了水處理調試，水汽調試，直至＃2機組順利并網發電，經72＋24小時驗收后投入商業運行，并在汽水監督崗位上已能獨立操作。一份耕耘就會有一份收獲，通過這近一年的學習與實踐，不僅認識到了化學工作在發電廠的重要性，初步了解了熱力設備的整體運行方式及規范，而且掌握了化學專業的水、汽流程，監督項目及指標，試驗方法和具體工作運行操作。在實踐中，更加認識到，只有理論結合實踐，在實踐中才能掌握真知識真技能，才能更好地利用理論知識指導實際工作，使工作能駕輕就熟。

雖然大家都能認識到化學水處理在發電廠的重要性，都明白只有對水進行適當的凈化處理和嚴格的監督汽水質量，才能防止造成熱力設備的結垢、腐蝕，避免爆管事故；才能防止過熱器和汽輪機的積鹽，以免汽輪機出力下降甚而造成事故停機，從而保證發電廠的安全經濟運行。但是，在思想上這樣認識遠遠不夠，重要的是要在行動上重視起來，認真、慎重對待化學水處理工作，否則就無法切實保證發電廠熱力設備的安全經濟運行。

化學水處理工作比較細致、繁瑣，每一項每一步都要認真操作，不能有一絲馬虎、僥幸心理。水處理包括補給水處理和汽水監督工作，補給水處理也叫爐外水處理，是凈化原水，制備熱力系統所需合格質量的補給水，是鍋爐合格水質的第一項保障。接著是汽水監督工作，它具有同等重要地位，是改善鍋爐運行工況、防止汽水循環不良的安全保障。具體內容包括：

一、對汽包鍋爐進行爐水的加藥處理和排污，也叫爐內水處理。

鍋爐最怕的是結垢，因為結垢后，往往因傳熱不良導致管壁溫度大幅度上升，當管壁溫度超過了金屬所能承受的最高溫度時，就會引起鼓包，甚至造成爆管事故；而爐水若水渣太多，不僅會影響鍋爐的蒸汽品質，還有可能堵塞爐管，對鍋爐安全運行造成威脅。所以，一方面要加藥（ph－磷酸鹽）處理，除去水中的鈣、鎂離子，防止結垢和避免酸性、堿性腐蝕；另一方面，做好鍋爐排污工作，只有及時排污，才能避免“汽水共騰”現象，避免汽輪機的損壞。而排污量大小，應根據對爐水指標的要求由化學人員來決定，過小則不安全，過大則不經濟，既要顧全大局又要保證水質要求，嚴格按照運行規程來操作。因此排污工作很重要，是關系到安全經濟運行的大事。

二、對給水進行除氧、加藥等處理。

它是汽輪機啟動中的監督工作，是為了防止給水系統金屬的腐蝕，加氨和聯胺，既防止游離二氧化碳造成的酸性腐蝕，又防止殘留氧造成的氧腐蝕，同時減緩銅鐵垢的生成速度。在實踐中，不能照本宣科，要學會靈活運用。如在監控高給的聯胺時，不僅僅靠加藥泵沖程的大小或頻率的高低來控制，還有特殊情況的發生，比如汽機人員倒換給水泵或者加藥一次門凍堵、泄露，都會影響測定結果，就要查清具體原因，區別對待處理，而這些都是書本不能學到的，除非在實際工作中遇到，才會積累經驗。

三、對組成熱力系統其他部分如凝結水、發電機內冷水的質量監督及處理。

四、熱力系統的化學清洗及機爐停運期間的保養監督，與化學處理有直接的關系。做以上這些工作，都是為了保證和提高蒸汽的品質，若蒸汽品質劣化，就使汽輪機出力下降，從而影響整個發電廠的安全經濟運行。而要完成這些工作，都需要水汽取樣的規范操作，精確的測定，嚴格、有效的控制水質在標準范圍內。所以，作為化學運行人員，必須精心、細心、操心、耐心。

實習就是在實踐中學習，向水平高的師傅學習，學習同事的優點，取長補短，才能學得更深更扎實，而不是局限于“紙上談兵”。例如，在＃2機吹管期間，爐水ph上不來，且含

鐵量超標，王師傅要求隨時監控爐水的ph和電導率，先要把爐水ph提上，因為只有將其控制在9.5左右，再加足夠的聯胺才能形成鈍化，使鍋爐不受腐蝕，然后再降含鐵量。這些種種，讓我感受到，理論只有結合實踐，才能把工作做的更好更完善，才能在今后的工作中能更上一層樓。

激流勇進，不進則退，在今后的工作中還要給自己提出更高的要求，更高的目標，精益求精，扎扎實實，嚴格按照規程操作，提高自己處理事故、解決問題的能力，在化學工作中感受成長與收獲。

葉隆章 湄洲灣火電廠,福建莆田 3511

52摘 要： 針對ＢＯＴ方式外資火電廠在設計、安裝、管理等各環節的特點,提出化學監督工作的重點和難點,并結合湄州灣火電廠的運行實際,對其進行了歸納。

關鍵詞： 外資;火電廠;化學監督;技術管理

中圖分類號：ＴＭ621文獻標識碼：Ａ文章編號：10023364(2003)07007702 收稿日期：2003-04-2

4化學監督涉及面廣,技術性強。隨著機組容量、參數的不斷提高,特別是進口設備、外商獨資及合資電廠增多,對化學監督工作提出了越來越高的要求。因此,化學監督已成為大型火電廠經濟、穩定運行的重要環節。

要做好外資火電廠(外資電廠)化學工作,除了要認真按大型火力發電廠通常要求做好監督外,還必須認真研究外資電廠設計、安裝、管理等各個環節的特殊性,根據自身規律,探索解決問題的辦法。外資電廠化學監督特點

1.1 設計

(1)設計理念不同 設備設計系統化,很少拼湊設備。如:凈化系統為美國ＧＲＡＶＥＲ公司系統,除鹽及精處理為加拿大ＧＬＥＧＧ公司系統。潤滑油系統油、水差壓正好與國內相反,即水壓高于油壓。此外,室外設備多,高空手動門多,豎梯多等。

(2)節省空間與費用 為了追求效益最大化,外資電廠設計時在節省空間和投資費用上花了很大功夫。主要表現:1)減少系統或設備,如熱力系統無除氧器,無制氫站,無正常實驗室;2)備用容量低,有些設備甚至無備用容量;3)設備系統擺放緊湊。

(3)自動化、現代化程度高 系統流程自動化程度高,在線儀表多,有關的保護完備。

1.2 施工(與化學工作有關部分)

(1)外資電廠施工時嚴格按施工圖紙進行施工。在安裝時,即使發現設計圖紙錯誤或不合理也很難進行更改。

(2)工程驗收標準與國內標準有差異,在各驗收階段,往往因標準不同而引起爭議。

(3)資料移交欠規范。按施工合同要求,雖然有移交中英文竣工資料圖紙的明確規定,但在工程竣工資料移交時,仍存在資料不全的現象,特別是中文資料翻譯質量差或只翻譯其中一部分的現象嚴重。

1.3 管理

(1)依法辦事,注重法律法規與工作依據。

(2)計劃性強,沒有工作內容與相應的資金預算就難以開展工作。

(3)服務社會化。如:外購氫氣,委托外單位監測,爐內水處理藥品及儲氫、儲氯瓶等容器維護檢定一條龍服務。

(4)人員精簡,沒有專門的化學專業管理機構。如何加強外資電廠化學監督

2.1 機組調試、啟動階段的化學監督及移交接管工作

基建階段的通病是容易降低標準或忽視看來不明顯、不重要的工作(如化學的有關工作)。外資電廠基建時各方關系復雜,加之由于工期的嚴格限制或投資方急于投入商業營運,以及外資電廠調試、起動標準與國內差異等因素,外資電廠在調試或起動階段更有可能出現對某些重要的要求和步驟未把好關的現象。

外資電廠,尤其是ＢＯＴ(ＢｕｉｌｄｉｎｇＯｐｅｒａｔｉｎｇＴｒａｎｓｆｅｒ ｉｎｇ)項目的電廠,在基建階段,基建質量一般由基建方與業主的施工合同要求來保證。但合同不可能面面俱到。在此階段,作為營運方應該盡早介入,積極參與,主動督促,堅持標準。此外,還應做好以下工作:

(1)營運方應設法盡早介入工程,并理順關系,督促各方發揮作用。從營運方介入起,就密切關注設計、安裝以及施工過程質量與安全問題。特別對于可能影響安全經濟運行的問題,更應積極交涉,把問題解決在安裝施工前,防止問題的積累,減少施工遺留問題。

(2)機組整體試運時,預處理系統、除鹽水處理系統以及凝結水精處理系統必須投入正常運行。機組起動前,給水、爐水、凝結水、發電機內冷水的處理設備均應能投入運行;水汽取樣裝置及主要在線化學儀表應具備投入條件;爐內加藥系統及循環水加藥系統應能正常投入運行。確?；镜墓┧?、供藥及取樣條件,為機組調試、試運、起動做好充分準備。

(3)實驗室應按進度要求提前配備足夠的儀器儀表及其備品配件和實驗藥品。實驗室化驗條件應確保數據的及時性、可靠性與準確性。有些實驗要委托進行,此時要做好資質調查,簽訂委托監測合同并確保數據的及時性、可靠性與準確性。

(4)在鍋爐水壓試驗、化學清洗、冷熱態沖洗、蒸汽吹洗及168ｈ試運等各階段要做好質量監督,熟悉相關要求和標準。

(5)發現缺陷或出現問題要及時排除,避免水質未達到要求就進入下一環節。

(6)基建階段的化學監督除按行業要求及廠家要求外,還應有本廠制度、標準與進度安排。水、汽質量的監督工作均應由質量監督站或受其委托的技術負責人簽字驗收。

(7)基建階段的原始記錄應準確、完整。設備移交試生產的同時,工程施工單位應向營運方移交化學監督技術檔案及相關的全部資料。設計、基建、竣工資料移交要按“火電廠竣工資料清單”進行移交。設備在設計、安裝階段的水汽質量和防腐蝕監督及測試方法等,必須按照國家、部頒現行的有關規章制度和要求嚴格執行。設備在驗收合格后方可投入營運。

2.2 運行機組的化學監督及停爐保養工作要點

(1)外資電廠注重法律法規與工作依據,多重關系的合作方式也要求依法辦事。因此,營運方最重要、最基礎的工作之一就是認真對照國家或制造廠化學監督有關要求,制定出適合本廠情況的可靠和詳細的化學工作標準(如:化學監督細則、各項制度與運行規程等),并以此為據認真貫徹落實,布置各項化學工作。注意:即使有些方法經過其它電廠證明是行之有效的,也不要輕易更改設備、標準或處理方式、藥品等。

(2)要做到預算與資金使用控制在業主要求范圍內(一般1%的誤差),主要應做好以下3方面的工作:1)按化學監督要求、制造廠標準或本廠實際情況詳細具體地列出6年計劃、年度計劃與當月化學工作項目;2)多方詢價,既向生產廠了解,又向同行咨詢;3)注意計劃及資金預算的校核、調整與經驗積累。欲做到不遺漏項目,且越精確越好,須注意非常規工作項目和不確定項目的預算準確性,確保各項工作有資金保證。

(3)外資電廠社會服務項目多,服務合同也多。在招投標合同簽訂中,主要應注意資質審查、貨物比較、違約責任、項目是否齊全等。

(4)國際通行的做法是:生產用藥品(如酸、堿、氯、氫等供應)均采取送貨上門的辦法。容器

檢定、運輸安全、質量保證等也根據合同規定由供應商來保證,買方(電廠)一般不做入庫驗收。因此,在目前國內市場還不很規范的時候,供應商的資質調查、選定相當重要,合同條款的嚴密也非常關鍵。在最初的一二年中,對供應商要進行適當的抽查,并與生產廠進行必要的交流。

(5)由于自動化程度高,化學在線儀表在大型電廠越來越受到重視,其完好率、可靠性、準確性與投入率在化學監督中有著舉足輕重的影響。因此,應做好化學在線表計檢修、維護、定期校驗工作。

(6)外資電廠人員少,沒有專門的化學專業管理機構。以“值”為單位的管理模式代替了以專業管理的模式,因此,值長、機長、外圍人員都要熟悉掌握化學系統流程?；瘜W水處理人員同時要兼其它專業工作(如除灰崗位),即無人專門從事化學或水處理工作,故各崗位均有一些化學工作的職責。因此,搞好全能、全責、全方位的培訓對化學監督管理相當重要。結 語

化學監督是全過程、全方位的。對于外資火電廠的化學工作只要認真研究其特點,做好基礎性管理工作,就可防患于未然。值得一提的是,外資火電廠的設計理念、管理模式與國內電廠不同,有借鑒之處

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