真人圖書館申請書(精選20篇)_真人圖書館申請書
發表時間：2018-01-23真人圖書館申請書(精選20篇)。
▲ 真人圖書館申請書
每當我再次步入圖書館，總是相伴著一種熟悉的感覺。眼睛上上下下的掃過一排排整齊的書本，尋找著那本書。也許所謂的書是黑字白紙，但對于我和一些人來說:書，也許是一盞燈，為人們指引前進的方向；書也許是一把鑰匙，為人們打開知識的寶藏........圖書館就像我的家，在那兒看書，在那兒寫作業，在那兒休息。轉眼間，已經下午了，我依依不舍的離開圖書館，在這里，我永遠不會滿足。
▲ 真人圖書館申請書
一、活動背景
流動的圖書館的想法源于社會上的轟轟烈烈的流動圖書館計劃，校學生會辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時可以將圖書收集到一起，聚少成多，捐獻這批圖書。
二、活動主題
共享一本好書，讓知識流傳
三、活動目的
讓更多的同學參與校學生會的集體活動，豐富大家的課余生活，滿足大家的讀書愿望。
四、活動時間
20xx年12月開始
五、活動地點
校學生會辦公室
六、活動對象
校學生會各部門人員
七、活動進程
1、第一期舊書收集活動（各部門已上交部分圖書）。
2、書目統計，最新的書目表將在流動圖書館專貼公布。
3、構建網上借書系統。
4、流動圖書館投入運作。
5、通過部長通知校學生會各部門成員流動圖書館開始運作。
6、流動圖書館后期管理與完善。
八、注意事項
1、借閱活動開始的第一周所有值班的同學均可借閱在
學辦存放的所有書籍，從第二周開始學辦存放的所有各類書籍只允許有提供書籍的同學借閱。
2、所有書籍只允許值班同學在值班期間閱讀，不得帶離校學生會辦公室。
3、校學生會辦公室的圖書管理員每兩周需做好防潮等保護工作，并對校學生會辦公室所存放的書籍進行清點，核對已借閱和歸還的書籍，對書籍的損壞程度做好相應記錄。
4、校學生會辦公室值班人員不得帶非團委學聯的干事進入校學生會辦公室借閱書籍。
5、所有借閱書籍的同學都需做好詳細的記錄，包括姓名、所屬部門、聯系方式等。
6、干事在圖書借閱前應先檢查所借圖書有無缺頁、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發現，需立即向校學生會辦公室日常管理處說明，做好標記后在借閱，否則還書時發現上述情況，由借書者自行負責。
7、在校學生會辦公室閱讀書籍時，不得隨意拿動校學生會辦公室物品，更不允許將物品帶離校學生會辦公室。
8、校學生會辦公室書籍并非部門所有，第二學期末校學生會辦公室將會將書籍返還給提供書籍的干事。
9、圖書丟失安原價賠償，如有損壞圖書則看嚴重程度給予賠償。
10、所有借閱制度的最終解釋權將由校學生會辦公室負責。
九、人員安排
流動圖書館館長：周鴻銘。
流動圖書館副館長：劉宥如。
其它協助人員：校學生會辦公室各委員和干事。
十、未來計劃
首先將流動圖書館在校學生會辦公室內部舉辦起來，積累經驗后，將流動圖書館項目推至校團委學生會，待達到一定的規模時向學習老師提出此項目，爭取獲得資金上的幫助，然后進一步擴大規模，努力把流動圖書館項目打造成校學生會辦公室的精品項目是我們最終的目的。
備注：本流動圖書館建立在校學生會內部成員之間的信譽上，免費對校學生會成員開放，所以希望借書者愛惜手中借來的書本，它們是校學生會的財產，也是大家的財產。流動圖書館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請原諒，同時歡迎各位向圖書館負責人提出您的寶貴意見。
▲ 真人圖書館申請書
1．10月30日請廣告部設計制做宣傳海報。
2．10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當天晚上10點之前將通知發至12級各班班長處。
3．11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4．11月5日晚組織各班志愿者代表進行有關方面的培訓。
5．實踐部干事每個人負責一個班，帶領他們在所安排的時間段進行圖書館整理活動。（詳見附件）進館之前負責人要強調注意事項，出館之前要和老師溝通，詢問老師對我們工作的一些建議和要求，并及時做好記錄。每次活動之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。
6．圖書館大廳東邊的LED顯示屏會在活動中期公布各個院志愿者名單。
7．后期要搜集圖書館整理活動的照片、感言、總結等材料，配合學校青年志愿者服務部做好后期的宣傳活動。
8．后期實踐部會根據每個志愿者的表現情況篩選出7至8名優秀志愿者上報到校里。
1．要求每個志愿者有愛心，積極向上，能吃苦耐勞。
2．所有入選的志愿者要服從實踐部的統一管理，按時到崗，積極主動的完成老師所安排的任務。
3．活動前志愿者要配合實踐部干事做好簽到工作。
4．活動中不遲到、早退，有事要提前一天請假。
5．志愿者可在任何時候向我們反映活動中所存在的一些問題和寶貴的意見。我們會在活動中不斷改進，努力做到最好。
▲ 真人圖書館申請書
中國一向只有藏書樓。不管是官家的還是私家的，重點都在“藏”，看，是其次的。天一閣大大有名，不要說外人，就是范家的人，要上樓也不容易。據說一位女子因歆羨其藏書，嫁到了范家，結果也未能登樓入室、一飽眼福，終于飲恨而終。這樣把書藏起來，與無書何異？
大概受了藏書樓式管理的影響，中國有了公共圖書館之后，在管理方法上也大體是主藏?！梆^藏”若干，“善本”若干，是炫耀的資本。至于借閱，手續之繁復，條件之苛刻，幾乎是一貫的。更有甚者，把公共的資源當成了單位牟利的手段。
那年去舊金山，因為逗留時間稍長，辦了一張市圖書館的閱覽證。辦證極簡單，拿著護照，到借閱處一登記，那里輸入電腦，隨即就遞過了借閱證。這證可以在舊金山市的.十幾個社區圖書館通用，每次可以借閱一二十本書，借閱時間也很寬裕，從容看完，無人催索。圖書完全開架，任你自選。還書更為方便，每家圖書館門外都有一個大方桶，略似郵筒而體積更大，投口也大。不論在哪家借的書，還的時候只要投入你最為方便的一個還書筒中即可，無需再辦什么手續。圖書館每天有車收羅還書，分送各館。殘疾人和年老行動不便的老人，需要借閱盲文或音像資料，打一個電話就有人送上門來。還的時候只需丟在郵筒里自會有郵遞員送回。
我很少聽到美國人說什么幾條便民利民措施之類的話，但他們的各種公共事業似乎都明白一個道理：他們是為公眾服務的，無論定什么制度，立什么規矩，都是為了公眾方便，而不是為了自己方便。比如圖書館，就要便利于讀者借書和看書，而不是相反。令我詫異的是，為什么幾乎天天把公眾利益掛在嘴上的國人，一到辦事的時候，似乎首先想到的是自己和小團體的利益與方便。公眾呢？讓他們麻煩去吧——這就不獨圖書館了。
▲ 真人圖書館申請書
尊敬的圖書館領導：
我是一名熱愛圖書館事業的年輕人，希望有機會在貴圖書館兼職。在此，我向您提交一份兼職申請書，希望能夠得到您的批準。
我是一名計算機科學專業的學生，在大學期間，我積極參加圖書館志愿者活動，對圖書館事業產生了濃厚的興趣。畢業后，我希望能夠將自己的知識和技能運用到圖書館工作中，為社會做出一份貢獻。
我在大學期間學習了計算機科學的基礎知識，包括編程、數據庫、網絡等方面的內容。同時，我也積極參加了圖書館志愿者活動，在實踐中掌握了一些圖書館管理的知識，如圖書分類、讀者服務等方面。
我熱愛圖書館工作，希望能夠在貴圖書館兼職，為讀者提供優質的服務。我承諾，我會嚴格遵守貴圖書館的各項規章制度，認真履行自己的職責，為讀者提供良好的服務。
我希望能夠加入貴圖書館的團隊，與同事們一起為讀者提供更好的服務，為社會做出一份貢獻。
最后，我衷心感謝您花時間閱讀我的兼職申請書，期待能夠得到您的批準。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20XX年XX月XX日
▲ 真人圖書館申請書
現今社會公眾的追求意識不斷提升，很多場合都離不了申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，以下是小編收集整理的圖書館勤工儉學的申請書，歡迎大家分享。
尊敬的勤工助學部：
我是12級體科院新生，現就職于圖書館二樓東?；仡櫾谶@里的一個多月的工作經歷，對這有愛的大家庭我深感依依不舍。在這里大家彼此關心照顧，我在這里的每次工作都很充實忙碌，讓我感覺很滿足，在這里還讓我近距離的接觸到了各種的圖書。
但是這一個多月來的工作經歷，也讓我感到非常的困惑，在個人時間、個人愛好和個人休息的處理上，我感到越來越迷茫疲倦。
一、時間
我們體科院一周有36節課，今后還將有早晚自習，所以感覺自己每天都在忙碌。我在圖書館勤工助學的同時，還是學工處助理團的成員。每到審各類獎學金的時候會特別的忙，而在圖書館勤助上班的時間基本都是我沒有課的寶貴空閑時間。還有的是在晚上的時間，我因此就基本沒有什么時間看書復習了。
二、愛好
開學出我報了輪滑社，其大部分時間都是晚上活動。但是現在圖書館要上班，已沒有時間參加活動。上星期我也從淮安把山地車騎到了南京，南師車協也邀請我入團。騎行運動是個非常耗體力的運動，而車協的中長途騎行每個星期六日都有，所以以后的很難有時間和精力去圖書館上班。
三、休息
除了星期一、星期四晚7：00—9：00的班外，我還有星期六、日的1：00—3：00和2：00—3：00的班，特別是星期六、日這兩個班我上的很累。因為吃過午飯后就要去上班，沒有了時間去午休、調整，所以這一個月來，我每周都是在一種很疲倦很累的'狀態下度過的。
綜上，出于個人難以優化的時間，高耗能的興趣愛好和寶貴的休息時間等多方面的綜合考慮，我不得不提出辭職的申請。按照慣例，辭職應該提前一個月提出申請，如果可以，我懇請即日能批準我的請求。因為我已和打掃教學樓的勤助做好了接洽工作。只要我過去就可以立即上班。因為他們那邊的工作時間與我的學習娛樂時間較為吻合，沒有太大的沖突。
若不能也沒有關系，我一定會盡心盡責將自己接下來期間的工作不打折扣的完成，等候組織的安排！
對于由此為勤助造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望勤助能考慮我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
最后預祝圖書館勤工助學越辦越好，開創出更美好的未來！
此致
敬禮！
▲ 真人圖書館申請書
為了鼓勵小學生閱讀，擴大視野，增加對各門學科的興趣，陶冶文學情操，同時盡可能共享圖書資源，循環利用好圖書，增強學生們的環保意識，為同學們的家庭減輕購書支出，現倡議建立附小校圖書館。具體內容如下：
一、校圖書館的組建方式。
號召全校同學自愿捐書，所捐書籍應是自己看過的，或者是已經明顯低于自己現在閱讀水平的書籍，捐書前清征求父母意見。捐書數量不限，量力而行。請以班級為單位捐書。每月10日到17日均為捐書時間。所捐書籍暫存放在圖書閱覽室。
二、圖書的分類登記。
為做好校圖書館的管理，每班配備10名圖書管理員參與校圖書館管理。在每月非捐書時間，每班每天中午派一名圖書管理員參與圖書的.分類登記整理工作，在當天圖書館臨時館長的安排下，分工合作，將圖書按照小說類、散文類、歷史類、自然科學類、學習資料類、音像資料、期刊雜志等類別進行分類登記編號、貼圖書標簽，登記注冊。
三、圖書的借閱。
每天中午打算借書的同學可以在12：00-13：30之間去找圖書管理員借閱圖書。要求安靜、有序借書，不要吵鬧影響他人午間自習。借閱圖書時，同學們先在圖書目錄上查看所需書籍，在借書證上登記學號、班級、姓名等信息，經圖書管理員確認核實并簽字后，將借書證插在指定位置，方可借走圖書。借書期限為一個月。每次可以借1本書，或者借2本雜志（或磁帶、CD、VCD、DVD）。可以續借一次，續借期限為一周。延遲還書的同學將停借一個月圖書。
四、圖書的愛惜。
同學們要愛護好圖書館的書籍，不要在樹上亂涂亂畫，不得卷折無損圖書。歸還圖書時，圖書管理員應檢查圖書是否有損壞。如借書人損壞圖書，應當按書的半價賠償給書的主人。如借書人丟失圖書，應當按書的原價賠償給書的主人。
五、圖書的義賣活動。
每年寒假、暑假前的一周校圖書館將對全校作圖書義賣，圖書的主人可以在圖書館內舉行義賣，在征求家長同意后定出優惠價格，賣給愿意購買的同學。屆時校大隊部將會分班級、分時間段組織，具體情況另行通知。同學們可以借此機會為新學期挑選學習書籍，或者以很優惠的價格買到心儀很久的圖書、音像資料。
五、“悅讀”圖書基金。
為鼓勵同學們讀好書，寫書評，將成立圖書基金?；鹬饕獊碓从谌齻€方面：學校每學期用于圖書管建設的?？?、同學們在義賣活動中每賣1本書或音像資料捐款給圖書館1元錢；接收同學們的零花錢小額捐助，每學期每人不能多于5元?；鹬饕猛居腥齻€方面：獎勵每學期寫讀后感達到五星以上的同學；獎勵每學期在廣播中為大家朗讀圖書精彩章節達到五星以上的同學；購買一些新書。具體獎勵辦法另行通知。
六、圖書館榮譽榜。
所有捐書、捐款的同學可以將自己的姓名和學籍信息簽署在圖書館內榮譽榜上，該榮譽榜將永久保留在學校圖書館內，成為校圖書館一道亮麗的風景，為以后的學弟學妹做個榜樣。
七、圖書館七星讀書榜。
為鼓勵同學們讀好書，并且認真思考，用自己的筆寫下讀后感；鼓勵同學們主動和大家分享好書的內容，將設立“七星圖書榜”，每學期期末評選一次。具體要求如下：
建立校圖書館的目的，在于鼓勵大家多讀書，讀好書，并且愿意和大家分享，這樣的同學我們會給他們源源不斷地支持，為他們提供更多更好的書籍，為國家培養優秀人才！
▲ 真人圖書館申請書
今天，我們去了圖書館，我們既是為了我寫作業，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒有位置?？戳艘粫?，一個座位也沒有。于是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個坐了下來。
寫了一會作業之后，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開始走。
一樓，我看見了那個指示牌“音樂廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個專供那些學前兒童的游樂場，我曾經也在那里面，那時還年幼無知，不懂那些道理，那時我快樂又無憂無慮，到這里也如此。那里也更先進了，它為什么要升級呢？快樂就好了，科技的先進并不能更快樂，更先進，人們的要求也更多，那些不知未來的時間，不是更快樂嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來。
三樓，即使和以前沒有什么變化，可人們，也向蒼老邁進了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽，失去了曾經。
四樓，在曾經，并沒有那么多人，一切都那么寧靜。后來，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時間留下的痕跡？
時間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點點，哪怕是幾乎沒有的變化。
▲ 真人圖書館申請書
圖書館計劃書精選
圖書館計劃書
一、指導思想
根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。
二、活動目的
1、引導閱讀，培養道德感
（1）豐富學生的知識面，讓學生有看書愛書的習慣。
（2）閱讀有關文化、科技、歷史、政治、經典、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
（3）讓學生課余時間更豐富，了解的知識更全面
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感
（1）讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的`工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。
（2）加強學生的責任心。
三、活動內容
（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。
（2）隨時做好破損書刊的修補工作。
（3）嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。
（4）認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。
（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識
四、具體安排
1、整理圖書角，保持衛生清潔，無雜物。
2、制定借閱時間及規則：
（1）每天中午一點一十開始圖書借閱，上課前十分鐘停止借閱
（2）每次結束圖書管理員要做好借書記錄。
(3）借書時間為一周，按時歸還。
（4）超過時間按每天0.5元計算。
（5）圖書管理員必須確認書沒有被損壞，如果有損壞就以原價的三分之一折價賠賞
4、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
▲ 真人圖書館申請書
尊敬的圖書館領導：
我是一名學生，現申請在學校圖書館兼職。
我熱愛圖書館工作，對圖書館事業充滿熱情。我相信，在圖書館的工作中，我可以充分發揮自己的才能，為社會做出一定的貢獻。
我的專業是計算機科學與技術，我對圖書館信息化建設有一定的了解和實踐經驗。我在大學期間擔任過圖書館志愿者，積累了豐富的圖書館工作經驗。同時，我也具備較強的溝通能力、團隊協作能力和責任心。
在大學期間，我曾擔任圖書館志愿者，為讀者提供良好的服務。在工作中，我充分發揮自己的才能，為讀者提供優質的服務，得到了讀者的認可和好評。我相信，在圖書館的工作中，我可以更好地發揮自己的優勢，為讀者提供更好的服務。
最后，我鄭重聲明，如果我有幸成為學校圖書館的一名兼職員工，我將全力以赴，認真履行自己的職責，為圖書館事業的發展做出自己的貢獻。
此致
敬禮
XXX
20XX年XX月XX日
▲ 真人圖書館申請書
圖書館是我最喜歡去的地方，我喜歡去那里看書。
我們在那里辦了兩張借書卡，一張可以借三本書。圖書館有很多層，第二層是大人借書的地方。第三層可以聽講座，我聽過講座，講的是中國人漢字故事。我最喜歡去圖書館了，我在那借過很多很多書。我喜歡看的書比如：植物大戰僵尸、植物大戰僵尸唐詩漫畫、裝在口袋里的爸爸、淘氣包馬小跳、格林童話、大個子老鼠小個子貓......圖書館里很安靜，有的站著看書，有的坐著看書，有的坐在地上看書。圖書館里面有空調，因為溫度開得太低了，所以有點冷。圖書館大廳里面有一個屏幕，在屏幕上面可以玩游戲。有好多小朋友在屏幕前排隊等著玩游戲，我也在那玩過游戲。我最喜歡玩的游戲是凈化吧，小魚。
圖書館里我借的書很有趣，我從書中也學到了很多知識。
▲ 真人圖書館申請書
1、用心領悟知識，用心愛護圖書
2、輕取輕放，愛護書籍。
3、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
4、眼觀古今中外，耳需一時清靜
5、借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜
6、良書是摯友，是教師。
7、用心領悟知識，用心愛護圖書。
8、思考是智慧花蕾待放的前夜。
9、因為你的參與，公共秩序更有信心。
10、"凈靜競"，提高成績，修身養性。
11、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力
12、帶走的是知識，留下的是禮貌。
13、多讀書，讀多書。
14、書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
15、淡薄以明志，寧靜以致遠
16、知識的源泉，智慧的根源。
17、安靜的氛圍營造溫馨的環境，無聲的靜思給你無窮的智慧;
18、靜以修身，學以養德
19、魯迅圖書館是您人生的好幫手。
20、帶走的是知識，留下的是安靜。
21、靜以修身，學以育德;
22、提高的人就喜歡讀書。
23、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書
24、心靈的溝通不需要過多的言語
25、輕輕我走了，不帶走一本書。
26、知識無涯，學無止境
27、修身能夠養性，讀書能夠養心
28、成功起于知識，知識源于書本。
29、眼不留情，手下要留情。
30、借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜
31、只帶走滿腹知識，留下一架好書。
32、請讓書香盈室，別留煙氣滿屋
33、投資未來的人是忠于現實的人。
34、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
35、眼觀古今中外，耳需一時清靜
36、請書回原處，讓禮貌歸隊。
37、眼觀古今中外，耳需一時清靜
38、東邊拿書西邊看，道是無情卻有情。
39、環境好，生活就好。
40、一館藏天下，智慧千萬家。
41、知識使人變得文雅。
42、氣有浩然，學無止境。
43、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長
44、給每一位“書”朋友做好保養。
45、靜是知之始，知是靜之成。
46、沉默在那里已升華為一種品德。
47、智者不博，博者不智。
48、愛護書籍，人人有責。
49、“靜”字高懸，知識樂園。
50、讓禮貌留下，把喧嘩帶走。
51、靜是知之始，知是靜之成
52、一代園丁樂，四時桃李榮。
53、想得到知識和樂趣，來圖書館吧。
54、有時間沒時間，常過來看看。
55、國圖如海，我如魚。
56、踏著提高的階梯，邁向心靈的彼岸
57、我不會污損書籍，因為書籍是我的精神食糧!
58、學以知道，教以成德。
59、心靈的溝通不需要過多的言語。
60、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力
61、書為未來，未來為書。
62、用心領悟知識，用心愛護圖書
63、人們需要安靜，需要思考。
64、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
65、書籍——凈化心靈的寶庫。
66、讀書創造卓越，知識成就夢想。
67、投資未來的人是忠于現實的人
68、寧“靜”致遠。
69、天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享
70、在書籍的海洋里暢游，在知識的世界里遨翔
71、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
72、不要覺得有意思就有意“撕”。
73、人的知識愈多，人的本身也愈臻完善
74、沒有艱辛，便無收獲。
75、中華萬卷書香，盛世百年圖強。
76、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。
77、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
78、天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享
79、書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
80、勿讓人偷聽你與思想的對話。
81、爭做禮貌讀者共創和諧環境。
82、心靈的溝通，不需要過多的語言。
83、學以知道，教以成德;
84、書香彌漫知識圓，學海無崖我做主
85、帶走的是知識，留下的是禮貌
86、智者不博，博者不智
87、腹有詩書氣自華。
88、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
89、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
90、寧“靜”致遠
91、看書該是云淡風清，平湖秋月。
92、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
93、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色
94、郁郁學習氣息，描繪完美未來。
95、書籍與智慧同在，讀書與獲取同行
96、與人方便，給己方便。
97、此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢
98、沉默是金，寧靜是德
99、眼不留情，手下要留情
100、留意點兒，書兒也有生命。
101、不是一切真情，都需要用語言表達。
102、書海無涯，國圖有舟。
103、圖書館宣傳標語，圖書館禮貌標語集錦
104、此時無聲勝有聲。
105、讀書破萬卷，下筆如有神。
106、書籍是醫治心靈創傷的良藥。
107、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的
108、書山有路徐徐進學海無涯靜靜行
109、吾生而有涯，而知也無涯。
110、悄悄的你走了，正如你悄悄的來。
111、眼不留情，手下要留情
112、安靜讀書，認真學習，禮貌看書，增加修養，愛護書刊，講究衛生
113、記好時間，送“它”回家。
114、好書，書好，好書好讀好護。
115、厚積方能薄發，靜讀才可沉思
116、好書如摯友，友誼永不渝
117、認認真真讀書，堂堂正正做人。
118、埋頭靜讀，書中自有黃金屋。
119、徜徉知識海洋埋下夢想種子。
120、知識構建和諧世界，閱讀成就精彩人生
121、安靜益無盡，讀書樂無窮
122、好借好還，再借不難。
123、好學，求問;書海探寶。
124、歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋
125、書是人類的靈魂。
126、別因有意思，而有意“撕”。
127、帶走滿腹知識，留下一架好書。
128、靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書香。
129、明興替規律，察今是昨非。
130、我輕輕的來，正如我輕輕的飄。
131、歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋書籍是醫治心靈創傷的良藥
132、不讀書，個人就會被群體和迷思所淹沒。
133、“人到才行，書到無效?！?/p>
134、書，是智慧的結晶。
135、書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友
136、光陰易逝，豈容我待。
137、閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發出各種精神上的味酶。
138、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
139、沒有艱辛，便無收獲
140、愛書如己沉默是金。
141、給自我一個踏入成功階梯的機會。
142、人到才行，書到無效。
143、書生靜心，手機靜音
144、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
145、沉默在那里已升華為一種品德。
146、愛護圖書，人人有責。
147、時間在流逝。
148、安靜益無盡，讀書樂無窮。
149、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
150、讀好書，好讀書。
151、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長
152、只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險書香彌漫知識圓，學海無崖我做主
153、靜中求知，維護靠大家
154、一個國家民族的.靈魂精神，在文化。文化的中心在文字。
155、"靜"字高懸，知識樂園;
156、禮貌的去借書，禮貌的去還書
157、修身能夠養性，讀書能夠養心
158、愛惜圖書報刊，爭做禮貌讀者。
159、要像愛護自我的眼睛一樣愛護書籍
160、愛護書籍人人有責
161、書籍是人類提高的階梯。
162、僅有愛護，才能真正擁有。
163、禮貌的去借書，禮貌的去還書。
164、帶走滿腹知識，留下一架好書。
165、本圖書館所有知識免費，但請自備容器。
166、把閱讀變成一種習慣，把寫作當作一種思考。
167、讀者靜，則陶醉沉思;手機靜，則共享和諧請書回原處，讓禮貌歸隊
168、書山之高學海之深，到圖書館一看就知道了，人類禮貌就這樣聳立在你的面前。
169、厚積方能薄發，靜讀才可沉思。
170、修身能夠養性，讀書能夠養心。
171、別因有意思就有意“撕”。
172、你是安靜的，我是平靜的。
173、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄
174、日日蒸文煮句，不亦樂乎;讀書之妙，存乎一心
175、善待圖書，保護圖書。
176、安靜的環境筑就美麗的夢想
177、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色“凈靜競”提高成績，修身養性氣有浩然，學無止境
178、讀書是自娛自樂，教書是助人為樂。
179、讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。
180、書是人類的益友。
181、公共空間大家一齊來分享，公共秩序大家一齊來維護;
182、雄辯是銀，沉默是金。
183、除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下你的禮貌，大家的需求
184、書籍是我們情感的良醫。
185、你的禮貌，大家的需求。
186、帶走的是知識，留下的是禮貌
187、萬般皆下品，唯有讀書高。
188、愛書吧，因為他是人走向智慧的階梯
189、公共場所有禮貌，禮貌就在你我中。
190、夢想的書籍是智慧的鑰匙。
191、靜心汲取知識源泉，更顯真才實學本色
192、愛惜書本是讀書人的良好開端。
193、輕取輕放，愛護書籍。
194、靜中求知，維護靠大家。
195、知識靜地，不留一片廢紙……
196、修身能夠養性，讀書能夠養心
197、靜以修身，學以養德
198、沉默是金，寧靜是德。
199、帶走該帶走的，留下該留下的。
200、保護圖書千萬冊，從你我做起。
201、書籍是人類提高的階梯
202、閱讀是十分個性化的東西。
203、靜中求知，維護靠大家，眼不留情，手下要留情
204、書籍是智慧的源泉，提高的階梯
205、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄
206、安靜益無盡，讀書樂無窮
207、把寧靜給予別人，把禮貌留給大家
208、讀書心需靜，請大家堅持安靜。
209、書是一條船，在漂泊中有了境界。
210、借書還書彬彬有禮，來館離館默默無聲。
211、知識是力量的源泉，學習是成功的基石
212、圖書館是大學城的心臟。
213、智者，用書與先賢古人對話。
214、在此讀書勿用口，在外行事方顯才。
215、人生的價值不在于讀書，但讀書能夠實現人生的價值。
216、靜讀萬卷書，穩走千里路。
217、吾愛吾師，吾更愛圖書館。
218、書籍是醫治心靈創傷的良藥
219、靜中求知，維護靠大家
220、用心領悟知識，用心愛護圖書
221、千年文獻匯津瀾，百歲盛典溯淵源。
222、心靈的溝通不需要過多的言語
223、噓~~~!不要講話，安靜你我他。
224、天行健，君子以自強不息。
225、讀萬卷書，行萬里路
226、“靜凈亮”，學海無涯苦作舟。
227、禮貌就在你我身邊，請禮貌閱讀
228、萬書叢中天使住，護書潔白無痕跡
229、輕輕地我走了，不留下一片紙屑。
230、書香彌漫知識圓，學海無崖我做主為中華崛起而讀書。
231、只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險
232、書籍是人類提高的階梯
233、禮貌的去借書，禮貌的去還書
234、一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史;一個人的閱讀水平決定一個人的精神境界。
235、珍異書，就是珍惜知識。
236、通曉千古事，盡在不言中。
237、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海
238、人有山窮水盡時書有柳暗花明處
239、請給他人一片寧靜空間
240、此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢
241、開卷有益曉百年大事。
242、靜以修身，學以養德。
243、讀書之法在循序而漸進，熟讀而精思
244、愛你愛他愛書海，豐智豐德豐年華
245、帶走滿腹知識，留下一架好書
246、如果你想提高，就去讀書吧。
247、靜字高懸，讀書樂園。
248、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長
249、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
250、讀書勿用口，用口需深思。
▲ 真人圖書館申請書
我們學校舉辦了一個活動：圖書管理員。我去報名參加了第三期。第三期就只有四個人。
我第一天我去參加完的時候感覺當時我已經喜歡上這份工作了，因為每天徘徊在油墨書香之中，無比的快樂和幸福?？臻e時間還可以在書海里暢游，多么令人向往??！我們還時不時的享受著擺書的樂趣，非常有趣。一邊聞著油墨書香，一邊看這美妙的書籍，十分舒服。
我真喜歡當圖書管理員！
▲ 真人圖書館申請書
作為一群從小在中國鄉村里長大，然后通過上大學進入城市生活的大學生，我們對中國農村有著一份更為獨特也更為濃烈的感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當我們感受現代城市文明的愉悅與沖擊之時，我們忘不了自己在田野上度過的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉親的勤勞與樸實，因為我們深深地愛著自己成長的地方。但同時我們也痛，我們痛人的生存和發展的正常需求都無法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限資源困擾的祖國未來的花朵:她們沒有明亮的教室，她們缺少基本的教科書，她們缺乏簡單的課外讀物，更沒有科學合理的指導……
而與此同時，我們的教科書卻被當做廢紙成斤成斤的賣掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個角落……
作為大學生的我們能做些什么，又該做些什么呢？
為此,外國語學院青年志愿者協會特舉辦“流動圖書館”活動，號召更多的學生和家長加入我們的行列，為農村的孩子們提供一個更好的生活學習環境。我們相信一個圖書館雖然小, 也許只能影響數千人, 甚至只能影響到幾個孩子，而這背后的思想傳播是大, 大到影響所有當代大學生, 影響一個民族。
1．把書籍帶到鄉村，既使農家孩子開闊了眼界，感受到來自城市的關懷；又把城市志愿者帶到鄉村去，給他們深切體會農村生活的機會，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當前的幸福生活；
2、幫助農村貧困家庭解決一部分教材的問題；
3．提倡循環使用書本的方法，提高書籍使用價值，節省學生開支，樹立節約風尚，保護森林資源；
4．活動以書籍為橋梁，通過建立城鄉捐書平臺，傳遞愛心，傳播環保理念，促進城鄉交流；
5. 當代大學生要樹立承擔社會責任、奉獻愛心的'意識，號召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會；
6. 知識改變命運,掀起一股愛讀書,重知識的思潮。
在服務站點放置一個小本記錄捐贈信息及感言，將溫暖傳遞給農村兒童；
4、圖書整理及歸類：
活動前期與小學方面聯系，確定活動啟動時間和地點；屆時由青協成員和流動圖書館所在小學的校長和老師共同參加儀式。儀式應簡單而隆重。
由圖書館所在學校老師作為圖書管理員和負責人，活動結束時要與青協做好交接工作。定期在小學循環流動開放圖書館，讓小學生按要求借閱及歸還圖書
9、與支教相結合：
1、由相關負責人員定期交一份報告，將活動中的問題及困難及時傳達到青協內部；
2、在每個參與該活動的小學征集小學生的讀書報告或感想；
3、定期將學生的報告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈地點，讓大家看到自己捐贈的成果，并呼吁更多人參與到活動中
▲ 真人圖書館申請書
1、只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味
2、書籍是醫治心靈創傷的良藥。
3、眼不留情，手下要留情
4、好學求問，書海探寶
5、讓文明留下，把喧嘩帶走
6、眼觀古今中外，耳需一時清靜
7、文明的去借書，禮貌的去還書
8、除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下
9、讀書是一種享受，在享受中得到體會
10、帶走滿腹知識，留下一架好書。
11、別因有意思就有意“撕”。
12、在書的海洋里遨游，在知識的世界里暢翔
13、百年的沉淀，經典的匯聚，帶來讀書的樂趣。
14、歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。
15、靜中求知，維護靠大家
16、靜中求知，維護靠大家。
17、厚積方能薄發，靜讀才可沉思
18、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
19、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長
20、書是一條船，在漂泊中有了境界
21、人的知識愈多，人的本身也愈臻完善
22、想得到知識和樂趣，來圖書館吧
23、書籍并非催眠曲，而是防腐劑。
24、好書，書好，好書好讀好護
25、天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享
26、請書回原處，讓文明歸隊
27、讀書勿用口，用口需深思
28、靜讀萬卷書，穩走千里路
29、通曉千古事，盡在不言中
30、一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
31、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的
32、書是修身養性的法寶，是人類精神的支柱
33、帶走的是知識，留下的是文明
34、書籍是醫治心靈創傷的良藥
35、靈魂創造經典，經典塑造靈魂。
36、在此讀書勿用口，在外行事方顯才
37、書籍是人類進步的階梯。
38、成功起于知識，知識源于書本
39、帶走的是知識，留下的是安靜
40、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
41、品讀經典，做涵括古今兼納海內外之人。
42、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴
43、投資未來的人是忠于現實的人
44、帶走的是知識，留下的是文明。
45、修身可以養性，讀書可以養心
46、博覽伴我同行，讓書香溢滿校園。
47、沉默是金，寧靜是德
48、歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋
49、閱讀優秀書籍，培養高尚情操！
50、公共場所有文明，文明就在你我中
51、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
52、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
53、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄
54、借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜
55、用心領悟知識，用心愛護圖書。
56、書是傳世之寶，珍貴的東西我們都應給予保護，何況是傳世之寶
57、如果你想進步，就去讀書吧
58、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
59、用心領悟知識，用心愛護圖書
60、書是成材的反應物，是成材的催化劑，在成長中加入書這一劑，才能合成最好的天才。
61、只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險
62、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色
63、人的知識愈多，人的本身也愈臻完善。
64、文明的去借書，禮貌的去還書。
65、此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
66、心靈的溝通不需要過多的言語
67、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
68、讀書是快樂的源泉，學習是進步的動力！
69、書是修身養性的法寶，是人類精神的支柱。
70、讀萬卷書，行萬里路。
71、心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）
72、讀書好，好讀書，讀好書。
73、書香彌漫知識圓，學海無崖我做主
74、智者，用書與先賢古人對話
75、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力
76、書籍是人類進步的階梯
77、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
78、你的文明，大家的需求
79、書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
80、讀者靜，則陶醉沉思；手機靜，則共享和諧
81、帶走滿腹知識，留下一架好書
82、讀書能陶冶性情，亦能修身養性。讀書能使人絕處逢生，亦能使人在幻滅的灰燼中重拾希冀。
83、開展“全民讀書月”活動，努力建設學習型社會。
84、進步的人就喜歡讀書
85、無心者，可以閱讀書本，但卻難覓書中的天地；有心者，可以獲取知識，更能享受書中的天堂。
86、多讀書，讀多書
87、多讀書好讀書讀好書。
88、書是人類進步的階梯。
89、心靈的溝通不需要過多的言語。
90、智慧如日出般美好，無知如日落般孤寂。
91、因為你的參與，公共秩序更有信心
92、埋頭靜讀，書中自有黃金屋
93、用書塑身受用一生，以書會友天長地久。
94、我讀書我快樂我成長。
95、即使現在，對手也在不停地翻動書頁
96、沒有艱辛，便無收獲。
97、知識就是力量知識改變命運。
98、投資未來的人是忠于現實的人。
99、沒有艱辛，便無收獲
100、開展全民讀書活動，提高公民文明素質。
101、讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智
102、一個人的毅力有多大，要看他對外界誘惑的抵抗能力有多強
103、天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享。
104、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
105、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
106、勿讓人偷聽你與思想的對話
107、書是人類進步的階梯
108、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋
109、此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢
110、輕輕地我走了，不留下一片紙屑
111、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
112、今天不走，明天要跑
113、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
114、輕輕我走了，不帶走一本書
115、讀百年經典，悟人生非凡。
116、靜以修身，學以養德
117、借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
118、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
119、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤
120、書是人類的益友
121、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
▲ 真人圖書館申請書
今天爸爸帶我去了河南省少年兒童圖書館,雖然以前來過很多次,但是每次來我都很期盼,我們到時還有點早,圖書館上午9點30分開門,老遠就看見高高的大樓前的廣場上停留了好多人,很多小朋友在父母的陪伴下在廣場上游戲.還有好多輔導班,興趣班的老師在給大家發宣傳頁,講解活動,真熱鬧。
終于等到了開門時間,我們隨著人流過了安檢,來到了一樓,這里非常寬敞,大廳里有聽書吧、游戲場還有閱覽室，里面有好多書。二樓是綜合閱覽室可以借閱，有各種詩集、散文、小說還有各國名著。三樓是我最愛的自由少年閱讀室，里面很安靜，大家都在進入前自覺的把手機調成靜音模式并且保持安靜。里面有舒適的座位讓大家坐下來看書，我拿了幾本漫畫認真的看起來。
時間過的真快，轉眼一上午就過去了，臨走時爸爸挑了幾本書辦了借閱手續，可以借走看20多天再來歸還。我對爸爸說：下次還書時我還要一起來!
▲ 真人圖書館申請書
我們學校旁邊有個圖書館，緊挨著我們學校，同學們都非常喜歡在這個圖書館里看書、寫作業，有的時候老師還會安排我們在圖書館看書，大家都特別的期待和高興。
放暑假了，圖書館的同學們還是很多，大家都想趁難得的暑假時光多看些自己喜歡的書，我現在雖然是二年級了，但是還是喜歡看繪本，媽媽說我現在上學了，認識字了，應該多看些不帶拼音和圖畫的益智類書或者學習方面的書，這樣有助于我識字量的增長和寫作能力的提高。
是啊，媽媽說的是對的，我現在也爭取讓自己多看些自己感興趣的書，或者對學習有幫助的書，但是偶爾我還是想看看我喜歡的繪本書，輕松一下緊張的大腦呢！
今天晚飯后時間還早，媽媽就帶我來到圖書館，我找到我喜歡看的繪本，先開心的看兩本吧。
▲ 真人圖書館申請書
今天媽媽帶著我來到了省圖書館，一走近大門，正對著門是一座高大的白色的高樓，很簡潔大方。右邊的樓是幼兒閱覽中心。圖書館環境很清幽，高大的樹木把陽光遮蔽了大部分，不時傳來幾聲鳥叫聲。
每次來這兒我便迫不及待的跑到了右邊幼兒閱覽的中心，那上面一個藍底寫著六個大字少年閱覽中心顯得很整潔。這兒是我最喜歡的地方，因為這兒有我閱讀的各種繪本，童話書，故事書.....每次來這兒我都不舍得離開呢。
左邊的樓我不喜歡去，因為那是成人閱覽的地方，但是成人博覽室可高可大了。二樓是報刊雜志閱覽室，三樓是專業知識閱覽室，四樓是個地方的學習工具，《辭海》，各地的地方志什么的，我也看不懂，但是在那讀書的叔叔阿姨很多很多。我真佩服他們那么多人竟然沒有一點聲音，他們都在認真的看書，除了找書，連扭頭都很少見的，更別說東張西望的人。
圖書館后面是一個小花園，走過像古代花園的門，有一個高大的美麗的假山。假山屹立在那，我站在那兒顯得多么的渺小啊，旁邊還有許許多多的樹，那萬樹濃綠假山屹立的小花園是那么的幽靜，坐在這兒看書簡直是一種享受。
圖書館可真美啊，不僅有這么美的景物更有無窮的知識。
▲ 真人圖書館申請書
尊敬的圖書館管理員：
我是一名學生，現就申請學校圖書館兼職一事向您提交申請。
我熱愛圖書館工作，對圖書館事業的發展充滿熱情。我相信我的專業知識和兼職經驗能夠幫助學校圖書館更好地服務讀者。
我目前是一名大學生，在圖書館工作不僅能夠為我提供一份穩定的兼職工作，還能為圖書館培養更多的專業人才。此外，還能夠鍛煉我的溝通能力、團隊合作能力和時間管理能力。
在大學期間，我曾經在圖書館做過兼職，積累了豐富的圖書館工作經驗。我能夠按照圖書館管理員的要求，按時按量完成工作任務。同時，我還能夠積極主動地協助圖書館管理員處理各種突發情況，為讀者提供更好的服務。
最后，我希望能夠加入學校圖書館，為圖書館事業的發展貢獻自己的力量。我相信我的專業知識和兼職經驗一定能夠為學校圖書館的工作帶來積極的影響。
謝謝您抽出寶貴的時間審閱我的申請。
此致
敬禮
XXX
20XX年XX月XX日
▲ 真人圖書館申請書
如果你走進圖書館，置身于這充滿墨的書海里，一種莊嚴，高雅和神圣的感覺就會油然而生，這里是讀者的天堂，學者的金礦，智者的金礦，睿者的樂園。是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
有道是“讀萬卷書，行萬里路。”圖書館為每個人打開了一扇認知世界的窗口，引導人們尋求知識，拓寬視野，成就事業，圖書館為每人造就了放飛夢想的翅膀，讓人們的精神有了自由翱翔的地方。
或許，我們的心靈深處有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘，嘈雜不安的民辦中依然保有一份主靈氣寧靜，或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐，物欲橫流的世界里依然存留一個純真的夢想；或許，我們的思想內部有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭，歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土嚷……而圖書館，恰恰給我了我們營造這種氛圍的可能。靈魂可以在此休憩。走進圖書館。我的靈魂才有一個自由徜徉的園地，一個存在于心靈深處的秘密花園，走進圖書館，她讓我生活更加豐富和充實，仿佛在我的生活中不可缺少的一部分。正如魚離不開水，花草離不開雨露陽光一樣，無法割舍，無法拋棄。圖書館很大，一個人卻很渺小，白色的桌椅，層次分明的書架，在圖書館你就會發現，精彩紛呈的大千世界里，蕓蕓眾生，所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書里。如果說圖書館是知識的海洋，那么讀者只是大海中的一條小魚，自由自在的在浩瀚的大海中恣意遨游，盡情領略知識世界的名山香水，給我們增添了無盡的啟迪和無窮的力量。
在這里，我們可以飽覽人類文化經典，感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦。可以借鑒古今詀學之道，在厚厚的史書里找到發族興衰成敗的規律，汲取當代科技精華，豐富各種社會技能，達到提高我們的社會認知能力，完善自我，強化社會角色的目的。在這里，她會使我們變得睿智和深遂，變得廣博和豐厚，會使我們有一種超越紅塵的大氣和灑脫，會使我們擁有一種雅致淡泊的人生格調，會使我們的心靈變得寧靜澄澈。在這里，她讓我們的生命里充滿了陽光，生活充滿了幸福，她會使我們的生命更有價值，生活更有意義。
在圖書館你會常常看到很多老師把凝聚著自己心血，辛勤寫作出版的圖書和珍藏的書籍和濃濃眷戀，也承載著他們對莘莘學子好一份份殷切期望，無么的幫助。他們都與圖書館結下了深遠的情結。
同樣，在不經意時，會遇到許多學長學姐。他們或者來校出差，或者是來訪親拜友，或者是來同學聚會……他們都會不約而同的來圖書館參觀訪問攝影留念，撫今追昔，感慨萬端。當他們說起當年在圖書館的那些點點滴滴令人難以忘懷的往事時，仿佛時光倒流，歲月重現。在他們心里流淌著對圖書館那種依戀不已的濃濃情感，因為在這里他們曾經留下了青春的腳印，留下了他們的追求，他們的夢想，他們奮斗，圖書館見證了他們的成長的過程。所以不管他們走到哪里，身在何處，就算他們在天涯海角，回頭，魂牽夢縈的還是他們起步的地方，那是他們永遠難忘的歲月。在他們心靈深處最柔軟的地方，都永遠銘記著對圖書館的感懷之情。那些生命中定格的畫面，竟是如此美麗。而那份美好的回憶將永遠珍藏在他們心里，伴隨著他們度過精彩的人生旅程。
穿越時空的隧道，圖書館在歷史的長河里，曾經養充和滋潤了古今中外無數個成功者，他們都充分利用圖書館博覽群書，從圖書館藏書中受益，而成為知識淵博的杰出人物，他們都與圖書館結下過不解之緣。據我所知，老子李耳就曾任周朝史官（圖書館館長），后來騎青牛出關修道時，被關令尹喜盛情留駐，請其著書，這才有了名垂千古的洋洋五千言，九九八十一章的《老子道德經》這部書影響了中國乃至世界近三千年，而今仍方興未艾。馬克思在倫敦大英博物館圖書館留下了永恒的腳印，參考大量書籍完成了名著《資本論》。毛澤東具有淵博的知識，這與他青年時代在長沙圖書館和北京大學圖書館邊工作邊學習是分不開的。這就是為什么一個民族甚至世界的偉人，必定是一個喜歡在圖書館閱讀的人，他們的成功都離不開圖書館的滋養，熏陶和啟迪，是圖書館造就了他們。掩卷長思，當我們回首那些曾經在圖書館留下過足跡，取得巨大成功的人們，我感吧于圖書館的海納百川，博大精深，熏陶出一代又一代的莘莘學子，成就了一批又一批有識之士，從而造福于社會。他們與圖書館結下了深遠的情緣，將伴隨和影響我們越來越多的人，他們不朽的精神永遠鐫刻在我們心中。
能在這里學習，真是一種榮耀和幸福，圖書館已融入了我的生命里，成為我生命中不可分割的一部分。不管時光如何飛逝，它都是我心靈休憩的港灣和永遠的圣地。圖書館——我愛您，我會與你緊緊相依，執子之手，與子偕老！
暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關注起這神秘的科學世界，這里處處是科學的結晶。
一進門，你便會看見一個胡蘆被舉得高高的倒水，其實，水中有一根玻璃管，看不出來，只有觸摸才可以知道，再往里走，映入眼簾的是一個地球模型旋轉臺帶動著地球不停旋轉，在地球模型上，我發現了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我知道了地球的形成過程。在一樓的最頂端，有五個圓盤，分別是：變色圓盤、錯覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象最深的是錯覺圓盤，因為轉動圓盤，你就會發現偏的圓會變成空心圓，很神秘，象一條彩帶在繞圈圈。一樓還有三個傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那么長，居然還可以聽到對方的聲音！真是不可意義啊！在一樓，我覺得最有趣的還是一個地方的地上畫了一個圓，你站在那個圓形的中心點，說一句話，只要任何一句，都會有回音，當然是自己說的！而且那聲音像機器人說的話！
二樓讓我印象最深的有兩項：一是傾斜小屋：你進了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會感覺屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會感到眩暈，而且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往后倒一點，這樣，你就可以站穩了，既不會往前仰，也不會往后倒，不信你自己試一試！還有一項是：你在外面騎一個固定的自行車，里面也有一個骨骼人在騎，這樣，你就可以知道自己在騎自行車的時候你的骨骼是怎樣動的了！
因為三樓的東西少一點，所以我印象最深的只有一項，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個架子，上面分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套著一個棒子，棒子上有一個圈，框框的最頂上有一個表，如果這個圈碰到了線段就會記一分并會發出刺耳的響聲。
科技館不僅讓我懂得了許多科學方面的知識，還讓我明白了要相信科學，并學會運用科學，才能為人類造福！
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