參加普法培訓總結（匯編18篇）_參加普法培訓總結
發表時間：2018-01-12參加普法培訓總結（匯編18篇）。
◆ 參加普法培訓總結
我很榮幸地參加了20xx年省中小學體育骨干教師的培訓，非常感謝學校能給我這次難得的學習機會，也感謝省教育廳給我們提供一個學習的平臺，幫助我們提高了教學能力和教學理論知識水平。以下是我對參加20xx年省中小學體育骨干教師培訓的小結：
此次培訓省教育廳非常重視，也投入了很多。作為工作一線的偏遠地區的體育教師的我，參加培訓的機會少之又少。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓中我聆聽了譚華、韓會君、李建軍、鄧星華、黃化禮、臧連明、莊弼等體育專家、學者及省教育廳領導的精彩講座、講話，不僅讓我們了解當前的體育教育的動態和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節體育課等等，我經常在領導、教授們講授一些教育教學實踐中產生一些共鳴，從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學中的一些現象。培訓中，學員們還觀看了東莞市中小學優秀體育大課間的多個視頻，更直觀的了解了如何組織學校的體育大課間。另外，通過教授的講解、點撥，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。這次培訓，拓展了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思想、新方法。
在六天的學習中，聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》后，使我們懂得了為什么要搞課改?，F存的中小學體質健康狀況令人擔憂。當前如何迅速提高學生健康水平，特別是學生的體能素質。在聽了韓會君教授的《如何上小學體育課》后，什么樣的課才能算一節成功的體育課？
怎樣組織教學？怎樣才能讓孩子們喜歡上體育課？什么是快樂的課堂？都給我很大的啟發，在教學上給予我很大的幫助。
在六天的學習中，還聽辛利教授的《小學體育教學特點》、李建軍教授的《教學常規及教學評價》、黃化禮教授的《課余訓練理論及方法》、譚華教授的《游戲導入與創編》等等。還有毽球、跳繩體育實踐課。以及學員的分組體育教學展示。省教育廳的體育教研員莊弼老師作了教學分析評價。最后還組織了全體學員的結業考試。
另外，東莞市各中小學的體育大課間，讓我們大開眼界，也開拓了我們的視野。通過東莞市中小學優秀體育大課間的展示，我們更加直觀了，對今后如何更好的組織我校的大課間有了更大的幫助。
當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新知識的想法，可培訓結束的時候，心里明白，在這里所獲得的遠超出預想的設計。如何將所學的知識運用到實際教學中去？如何上好體育課？如何編寫出高水平的教學設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉變，把新課程目標和理念應用到我們的教學中去，才能使我們的孩子在體育教學中健康成長，終身受益。
通過培訓，充實了自己，對體育教學有了新的認識，并深刻意識到自己賦有的責任。這次培訓將成為我們教學上重新跋涉的新起點，我會在今后的工作中不斷學習，為做一名優秀的體育教師而努力！
◆ 參加普法培訓總結
一個成功的班主任，要努力樹好自身這張品牌，用美好的職業道德形象影響學生，用優美的語言感染學生，用完美的人格熏陶學生。不斷地保持職業的激情,不斷地進德修業,不斷地有所發現和創造,不斷地提升自身專業素養，只要我們以滿腔熱忱去動之以情,曉之以理,執著的相信每個孩子都會成為有用的人才, 每位教師都會成為孩子們的"良師益友"，成為學生的楷模,成為學生的教科書。
一、塑造良好的職業道德形象。
班主任工作是一項特殊的工作，它既要解決學生的心理問題，還須解決學生遇到的交際問題和社會問題。所以，班主任必須認真、負責地履行職責，熱心為學生服務。其次，班主任要尊重學生的個性和意見，要一視同仁，嚴格要求，要正確評價，鼓勵學生。只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的愿望。對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足;善于發現差生的閃光點。即使遇到和學生發生沖突的現象時，都要尊重學生，該心平氣和地講事實、擺道理，避免盲目強迫學生聽命，要讓學生心服口服。
二、廣博的知識面、精深的專業知識。
廣博的知識面能建造出合理的知識結構，這樣才能有效而快捷地解決遇到的難題。一個班主任應具有扎實的專業知識，精通和知新，更重要的是博覽全書。尤其是新課程的要求越來越高，教學方式的轉變就意味著對知識的定位，即要落實工具性，還要拓展人文性。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。要注意從各個方面來充實自己，樹立終身學習的理念。不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構。具備了這三方面知識，教師才能做好學生的思想工作，才能幫助學生解決生活、學習過程中遇到的難題,只有具備良好的人文素養，才能表現出良好的人格品質，適應社會的發展，成為一名合格的班主任。
三、良好的教育方法。
班主任工作中應把觀察、傾聽、關懷、評價等良好教育方法運用于工作中，這樣才能取得良好的教育效果.
1、留心觀察。要想洞悉學生的一切,成功地做好育人工作,就得善于觀察,做個有心人。即對工作要熱心,對學生要有愛心,發現問題要細心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心. 班主任只要做一個有心人，就能從實際出發,有針對性地及時開展教育工作，就能真正把班級管理工作干得很出色。
2、細心傾聽。我們常說班主任應是學生的良師益友，良師易做,益友難當。作為班主任不僅要傳道授業,還應像朋友一樣傾聽學生的心聲,了解他們的內心世界,隨時隨地的同學生談心，再曉之以理,導之以行,就能真正成為孩子們學習生活中的益友，從而更好進行育人工作。
3、熱心關懷。學生需要愛,面對老師那暖意融融的關心和愛護,學生會受到感動、感染和感化,產生對教師的親近感與仰慕心理.這時學生就會將他信任和愛戴的老師作為效仿對象,就會由喜歡該老師而傾心于接受她的影響。
4、公正評價。班主任對學生要進行客觀公正的評價,樹立學生前進的信心和戰勝困難的勇氣,促進孩子的健康成長。尤其后進生，老師更要客觀、公正、恰如其分的評價,促進他們積極向，以利后進生的轉化。
四、提高管理班級的能力。
班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現。班主任的教育思想和教育行為與班主任自身的修養、人格及威信等在組織、管理班級工作中會有積極的影響，會推動班級活動的開展。
1、建立常規體制。班主任應把建制的過程變為對每一個成員最基本的要求。重要的是，教師應以最大程度地吸引集體成員參與，在管理班級的工作中，還要發現管理人才，善于培養利用班級干部，把重點應放在日常班級活動上。
2、協調各種教育力量。要與班級任課教師配合、協調關系;處理好學生與任課教師之間關系;取得家長的支持和關心;協調好學生與學生之間的關系等。
3、及時把握活動開展的狀況。班主任要不斷積累班集體形成與發展的檔案，還應不斷積累自己工作的相關材料，如班級計劃、工作總結等。加強培養指導班級活動的能力，善于組織豐富多彩的班級活動，使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。如每一學期都選定一個主題開展一次主題教育班會，更好地進行德育教育工作。
五、學會與家長交往的藝術。
積極主動與家長溝通,及時向家長匯報學生的在校表現情況,是班主任的常規工作要求之一;向家長反映學生在校表現,要把握一個尺度,要有原則性，要顧及學生的心理特點,避免頻繁地找家長,造成學生對班主任的反感,其教育效果會產生反作用。為了實現學校和家庭教育的有機配合，班主任應有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問，并實事求是地介紹學生的各方面表現，先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌激起學生家長的反感，導致家長對孩子、孩子對老師極其不滿，要根據不同的家庭類型采取不同的交談方式，如有教養的家庭，教師要盡可能將學生的表現如實向家長反映，并認真傾聽他們的意見，適時提出自己的看法，和家長齊心協力，共同教育好學生。如溺愛型的家庭，要先肯定學生的長處，再適時指出不足，同時要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，爭得家長的配合。如放任自流型的家庭，班主任要以自己的言行改變對子女放任不管的態度，委婉地向家長指出不管孩子的弊端，增強家長對子女的關心程度，尋求多種有效途徑,促使學生社會化，協調好學校、家庭、社會的力量，為學生的良好發展創造一個合適的環境。
◆ 參加普法培訓總結
相信現在龍文大多數校區對于測試的概念，只是停留在一個噱頭上，而沒有真正的回歸到教育本身去為學生做一個全面的分析測評。如此一來導致的結果就是顯得我們很不真誠，不夠專業。羅校長則是做到了把學生成績分析測試和性格特點測評分開，從不同角度對學生進行全面的考察，進而進一步為學生量身定做一整套獨具個性化的教學方案，真正把龍文“個性化教學”這個理念深入進去了。因此，今后在測評這一塊，我們一定爭取不斷地去完善和整改，把這一部分真正做到實至名歸。
◆ 參加普法培訓總結
參加“國培計劃”培訓總結---提升教師自身素質，從現在做起
緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學成績優異，就是為了評職稱。現在，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境！骨干教師、優秀教師，不是教師專業發展的“終結者”，而是教師終身發展又一個新的起點。昨天你沒有評為優秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的.骨干、真正的優秀，首先應該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學習，是教師職業的基本素質。再則，骨干、優秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業知識水平外，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術。從細節入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。Betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現“提高學生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發揮教師的積極性與主動性，發揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學活動設計時，必須從學生的能力發展出發；必須考慮“要讓優生吃飽，讓學困生吃好”；活動本身要符合學生的興趣、愛好、身心發展特點等。
第五，語法教學很有必要，也很重要。語法教學時，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”，多引導學生總結；語法教學語言應當簡單、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平，不要偏深偏難，同是，應少而精。
第六，教師，尤其是英語教師，要學會“說話”。教師的語言要簡潔、干練，要注意調節自己說話的語氣、語調、語速和節奏等。無論是課堂還是課余，與學生交流時，都應該以欣賞的眼光看著學生，對于他們言談中的不足，不要“有錯必糾”，多鼓勵，少批評；表揚有有層次，多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“You’llbebetterifyou…..”
作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優秀教師”、“骨干教師”，現在才只是個開始。
◆ 參加普法培訓總結
一、背景介紹
普法培訓是指針對公民普遍存在的法律知識薄弱的問題，通過培訓方式，提高公民的法律素養和法律意識，增強公民的法治觀念和法律遵從意識。我近日有幸參加了一次普法培訓活動，獲益匪淺。下面我將詳細介紹培訓的內容和我的收獲。
二、培訓內容
1. 法律基礎知識
通過普法培訓，我擴充了自己的法律基礎知識。培訓老師詳細介紹了我國法律體系和法律的基本原則，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規、部門規章等。
2. 基本權益保護
在普法培訓中，我們了解到了自己的基本權益，并學會如何保護自身的權益。培訓老師詳細介紹了消費者權益保護、勞動者權益保護、知識產權保護等方面的知識和相關法律法規。
3. 法律實踐案例
培訓中，老師結合實際案例進行分析，讓我們更直觀地了解了法律條文在實際生活中的應用。通過這些案例，我明白了法律的普及不僅僅停留在書本上，更要與實踐相結合。
4. 維權途徑和法律援助
普法培訓還介紹了維權途徑和法律援助。我們學會了如何尋求法律援助，以及自己在面對法律問題時應該如何維護自己的權益。這對于提高我們的維權能力和法律防范意識很有幫助。
三、收獲與感悟
1. 提高了法律素養
通過這次普法培訓，我對法律有了更深入的了解，并提高了自己的法律素養。平時，因為自己對法律知識的了解有限，常常對一些法律問題無所適從。但是，通過這次培訓，我對法律知識的掌握更加全面，對法律問題有了更為深入的認識。
2. 增強了法治觀念
參加普法培訓，我感受到了法治觀念的重要性。法治是社會穩定和公正的基石，只有每個公民都遵守法律、維護法律權威，才能共同建設一個和諧宜居的社會。
3. 學會了借助法律保護自身權益
通過普法培訓，我學會了如何借助法律保護自己的權益。以前，遇到一些不公平的待遇時，我常常無從下手，甚至放棄了自己的權益?，F在，我知道了很多尋求法律援助和維權的途徑，我會更加勇敢地維護自己的權益。
4. 法律與社會生活息息相關
在普法培訓中，通過大量的案例分析，我深刻體會到了法律與社會生活的緊密聯系。法律不僅僅是一堆條文，更是貫穿社會生活的紅線。無論是經濟活動還是人際交往，我們都要守法行事，與法律保持良好的關系。
四、總結
通過參加普法培訓，我意識到了自己的法律知識和法律意識的不足之處，同時也明白了法律對我們每個人的重要性。我將充分利用所學知識，努力自我提升，更好地維護自己的權益。我相信，只有當每一個公民都具備了法律素養和法治觀念，我們的社會才能更加穩定和諧。
◆ 參加普法培訓總結
香洲區小學體育骨干教師共12人，從20xx年x月x日至12月x日，分三期到東莞市進修學校參加廣東省小學體育骨干教師培訓。此次培訓內容以課程改革、體育教學、大課間體育活動為主線，以聚焦課堂、更新知識、提高效率為核心，以開闊視野、創新教學、掌握技能為方向，促進教師的專業化發展，提高學生的身心健康水平。
一、政策扶持
為了培育一支高素質專業化的中小學體育教師隊伍，推動全省各地學校貫徹落實《義務教育體育與健康課程標準》，提升體育教師教學水平，使通過培訓后的教師能夠在本地區體育課教學，開展大課間體育活動等學校體育工作中起到示范作用。廣東省教育廳以“強師工程”計劃為出發點，充分考慮到各地市學校培訓經費缺乏的實際情況，免去了教師學習期間的培訓費用，為各地區學校和培訓教師解決了后顧之憂，充分調動起骨干教師學習的積極性和培訓效果。
二、領導重視
12月x日下午，省教育廳副廳長李學明到東莞市教師進修學校看望培訓班各位專家和參訓學員，隨行領導有省教育廳體育衛生與藝術教育處處長徐舒翔和省教研室莊弼教授。李學明副廳長在觀看了第三期小學骨干體育教師的分組教學展示后，向參訓學員作了重要講話，希望大家能夠注重提高理論水平，不斷加強實踐能力，努力實現理論
與實踐相結合的目標，并發揮體育骨干教師的輻射作用，推動本校乃至本地區體育教學的發展。 香洲學員能夠順利完成省的小學骨干教師培訓學習，得益于省教廳強師工程計劃的實施，得益于市、區教育局的高度重視，得益于教研員給了學員們一次很好的學習機會和展示平臺。
三、專家領引
學員們在7天的培訓過程中，領略到了專家和名師的風采。有幸聆聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》、韓會君教授的關于《如何上小學體育課》、董業平教授的《基本體操身體姿態練習》；臧連明教授的《大課間活動組織》、莊弼教授的《教學分析與評價》等專家的精彩講座。專家們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令學員欽佩；他們熱情開朗、平易近人的態度讓學員倍感親切；專家們的解讀視角獨特，富于激情，或深刻、或睿智、或沉穩、或思辨，像清澈的泉水滋潤著學員的心田。專家們通過鮮活的實例和豐富的知識內涵進行闡述，不僅讓學員們了解到前沿的體育教育教學改革動態，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓學員明白如何解決自己在今后體育教學中遇到的實際困難。
四、觀念更新
通過這次培訓，學員的教育教學觀念有了很大的變化，以前評課總是在關注任課教師的設計和講授，很少關注學生的認知水平和參與度，也很少體察學生的情感與需求。學生雖然在個性上存在差異，但對知識的渴望是沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。教師要學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，為學生創設
一種和諧、寬松的“安全”環境和無拘無束的“自由”的環境，才能深入領會新課標的內涵，切實提高課堂教學效果。
本次學習讓學員感悟最深的是東莞市中小學校大課間的組織，通過觀看優秀的大課間錄像，使學員們對開展大課間體育活動有了更深的認識。現在全國中小學生的體質連年持續下降，原因是多方面的，要想提高學生的身體素質單靠每周幾節的體育課是遠遠不夠的。通過學習大課間體育活動的設計與組織，明白在設計時可根據本校的辦學理念、學校品牌、場地結構、地方特色，采取新穎獨特的手法來編排大課間的內容；將練習內容操化、細化、趣味化，充分激發學生的鍛煉興趣，有效的提高學生身體素質。
五、目標明確
以前教師在教學中“教什么？怎么教？教多少？”的概念不清晰，通過這次培訓，明確了目標，學會了反思。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師”。教育的本質是一種吸引，如果不做有“心”人，就不可實現。
省教廳李學明副廳長在培訓總結會議上對學員說：“體育教師要熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德；要關注每一位學生的健康成長；要具有正確的教育思想和教育觀念，具有創新精神，在教學改革和教書育人等方面做出成績；要不斷提高學科素養和教育科研能力?！迸嘤枌＜乙舱劦剑骸绑w育是一門大學科，是教育方面最早的學科。體育教師是最敬業、最有朝氣、最有感召力、最有合作精神的知識分子?！?現階段香洲教育的發展方面與省領導和專家的思路是相吻合的。
近年來，香洲教育在新一屆領導班子的帶領下，將音體美提升到與語數英同等位置上，使香洲教育發生了前所未有的新面貌。這種具有高度前瞻性和時代感的教育思想的引領，深深的影響著體育教師的思想。局領導希望各校能夠將體育教學和大課間體育活動與“開門辦學”的思想結合起來，更多地邀請家長走進校園觀看孩子們在學校上體育課和參與大課間活動的情況，真正辦好人民滿意的教育。
現在香洲區學校的體育教師都高度重視學生體育活動的開展，積極探索、不斷創新體育活動方法；充分發揮體育課的育人功能，在體育課中認真培養學生的“規則意識”，加強對孩子們進行堅韌不拔的教育。堅持“立德樹人”，以發展的眼光看待學生，努力把每一位學生培養成為合格的公民。
相信年輕的體育教師在區體育教研員的專業指導下，在骨干教師的帶動下，他們會以更加強健的體魄和奮發有為的精神狀態投身到學校體育教育工作中去，促進學?？茖W發展，豐富文化內涵，提升育人品質，為香洲教育新一輪發展添磚加瓦，為打造香洲區教育新高地做出應有的貢獻。
◆ 參加普法培訓總結
雖然我們是以企業的形式在辦學，但是每一個老師都要學會感恩，用真誠去打動家長和學生，讓他們感到我們龍文的家文化，感到把孩子交給我們就只有兩個字：放心。
對于每個校區的教學管理，肯定會隨著時間的不斷推移呈現出更多的問題，這就需要我們不斷地去動腦筋，不斷地去總結，探索出一條對本校區高效和完美的道路。
集團總裁劉映東在最后的總結發言中指出，公司花大力氣對整個華中校區進行為期一個星期的培訓，目的很明顯，就是要讓每個龍文人得到不斷地提升，不斷地去創造自身的價值，進而影響整個團隊，讓整個華中龍文可以傲視群雄。因此我們每位龍文人必須真正做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于自己，做一項良心工程。
◆ 參加普法培訓總結
我很榮幸地參加了20xx年省中小學體育骨干教師的培訓，非常感謝學校能給我這次難得的學習機會，也感謝省教育廳給我們提供一個學習的平臺，幫助我們提高了教學能力和教學理論知識水平。以下是我對參加20xx年省中小學體育骨干教師培訓的小結：
此次培訓省教育廳非常重視，也投入了很多。作為工作一線的偏遠地區的體育教師的我，參加培訓的機會少之又少。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓中我聆聽了譚華、韓會君、李建軍、鄧星華、黃化禮、臧連明、莊弼等體育專家、學者及省教育廳領導的精彩講座、講話，不僅讓我們了解當前的體育教育的動態和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節體育課等等，我經常在領導、教授們講授一些教育教學實踐中產生一些共鳴，從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學中的一些現象。培訓中，學員們還觀看了東莞市中小學優秀體育大課間的多個視頻，更直觀的了解了如何組織學校的體育大課間。另外，通過教授的講解、點撥，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。這次培訓，拓展了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思想、新方法。
在六天的學習中，聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》后，使我們懂得了為什么要搞課改?，F存的中小學體質健康狀況令人擔憂。當前如何迅速提高學生健康水平，特別是學生的體能素質。在聽了韓會君教授的《如何上小學體育課》后，什么樣的課才能算一節成功的體育課？
怎樣組織教學？怎樣才能讓孩子們喜歡上體育課？什么是快樂的課堂？都給我很大的啟發，在教學上給予我很大的幫助。
在六天的學習中，還聽辛利教授的《小學體育教學特點》、李建軍教授的《教學常規及教學評價》、黃化禮教授的《課余訓練理論及方法》、譚華教授的《游戲導入與創編》等等。還有毽球、跳繩體育實踐課。以及學員的分組體育教學展示。省教育廳的體育教研員莊弼老師作了教學分析評價。最后還組織了全體學員的結業考試。
另外，東莞市各中小學的體育大課間，讓我們大開眼界，也開拓了我們的視野。通過東莞市中小學優秀體育大課間的展示，我們更加直觀了，對今后如何更好的組織我校的大課間有了更大的幫助。
當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新知識的想法，可培訓結束的時候，心里明白，在這里所獲得的遠超出預想的設計。如何將所學的知識運用到實際教學中去？如何上好體育課？如何編寫出高水平的教學設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉變，把新課程目標和理念應用到我們的教學中去，才能使我們的孩子在體育教學中健康成長，終身受益。
通過培訓，充實了自己，對體育教學有了新的認識，并深刻意識到自己賦有的`責任。這次培訓將成為我們教學上重新跋涉的新起點，我會在今后的工作中不斷學習，為做一名優秀的體育教師而努力！
◆ 參加普法培訓總結
2023年參加遠程教育培訓工作總結
為期一周的遠程教育培訓班結束了，雖然時間很短，但是培訓讓我更加了解農村，更加堅定自己的信念，也清楚自己身上的擔子更加重了。
遠程教育的第一課是好干部李林森。第二課是農村土地管理、規劃及租借、征地。第三課是農村治安。三個課程都是通過遠程教育的平臺，傳遞給我們的。讓我們知道了通過遠程教育學習知識更加的方便、便捷。也了解廣泛推廣遠程教育的重大意義，它給農村帶來了新的學習知識的平臺，新的市場動態，遠程教育應該得到廣泛推廣，而且在推廣的同時，還要好好維護好遠程教育的平臺，讓遠程教育平臺永遠造福村民，使村民受益。
人民的好干部李林森是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有益于人民的人。他用一個合格的______員的要求嚴格要求自己。他用自己實際的行動，來堅守自己的信念。他讓我知道什么樣是真正的共產黨員，什么樣是人民心中的英雄。雖然他不在我們身邊了，但他的精神永垂不朽，他永遠是我們的榜樣，我們都應該向他學習，嚴格要求自己，為人民謀利益。歸納起來就是要有點精神、要講點奉獻、要有點追求，以一名合格的共產黨員的要求嚴格要求自己，以人民的利益為出發點，以人民的利益為落腳點，時刻為人民服務。農村是一個廣闊的天地，是我們的家鄉，那我們應該怎么建設好它呢？遠程教育課程教我們可以從這個方面入手，農村土地管理、規劃及租借、征地，這個課程讓我了解了農村土地管理、規劃及租借、征地的條款，也讓我了解了實施這個條款的重要意義，它能給村民帶來什么樣的經濟利益。雖然土地管理暫時經濟利益不明顯，但是后發經濟利益是可觀的。土地是人們賴以生存的基礎,是村民的命根子，隨著村民的法律知識提高，他們懂得用法律武器保護自己的合法權益，人民和政府的矛盾也不斷加深，面對這樣的一個現狀，我們應該怎么做呢？我們一方面要熟知條款，另一方面我們應該做好宣傳，宣傳不是很好做，但是為了新農村建設，我們應該咬緊牙關堅持下去。宣傳上可以尋求一些對策，可以集體討論實施農村土地管理的方法，用集體的力量去克服農村土地條款難以實施的難題。我們廣泛做好宣傳，為農村土地管理奉獻自己的一份力量。農村治安這個課程，讓我知道了全面建設小康社會，重點和難點在農村，著重分析了當前農村社會治安狀況，而不斷提高加強農村社會治安管理工作的認識，積極認真探索加強農村社會治安管理對策，是新形勢 下公安機關維護農村長治久安、實現農村經濟繁榮的客觀需要，也是全面推進社會主義新農村建設的歷史需要。當下農村社會治安管理中存在以下幾個問題1、刑事案件和治安案件有所攀升。2、群體上訪、鬧事事件有所增加。3、賭博及不健康的活動較為盛行。我覺得應該從下面幾個方面著手：1、加____制宣傳教育，提高廣大農民知法、守法、護法的意識，教育其善于用法律武器保護自身的合法權益和人格尊嚴。2、通過依法執政，公正辦案和具體的治安管理活動宣傳法制，使廣大農民知法、守法和守法。3、改革農村派出所工作機制。積極推進勤務制度和管理體制改革，以落實責任制為核心，對農村公安派出所的工作方式和工作機制進行改革，建立完善一套科學的工作制度，實現人人有崗，人人有責，人人有為。還要從資金、裝備方面加大對農村社會治安管理工作的投入。4、建立農村社會治安防控長效機制。從本地區治安的實際出發，從群眾安全感威脅最大的可防性案件入手，突出重點，研究案件，提高打擊犯罪的專業水平和迅速反應機制。5、全面落實綜合治理措施。一方面要加強以村黨支部核心的組織建設，使其真正成為農村治安化解矛盾，遏制犯罪的核心力量。另一方面各派出所要在當地黨委、政府的統一領導下，積極配合鎮、村以及企業建立治安管理目標機制。
以上是我參加遠程教育培訓的小結
◆ 參加普法培訓總結
20xx年3月12日—3月16日，作為龍文教育武漢二七校區的一員，我有幸參加了華中地區首屆培訓教研會。在這短短5天的時間里，我們完成了一系列軍事化的訓練，并聽取了龍文教育集團全國各分校校長的精彩演說。在此期間，既磨練了意志，同時也學到了許多理論知識，獲益匪淺。下面就這次培訓的相關內容，結合自身實際及本校區的相關現狀，做一次總結匯報和相關整改計劃。
此次培訓主要圍繞軍事訓練和理論講解兩大部分進行。很明顯，拓展訓練的目的重在加強對我們意志力以及時間觀念和執行力方面的提高，而理論講解這一部分又分為對個人自身能力的培養、團隊建設以及校區教學、咨詢、市場的提高等三大部分。
◆ 參加普法培訓總結
上半年，在區農委領導下，我站積極開展農業適用新技術的推廣應用，繼續實施水稻產業提升行動，開展新品種試驗、示范、推廣，開展病蟲測報防治，強化為農服務意識，增強為農服務功能，切實做好各項具體工作。
一、全區上半年季糧、油蔬菜、生產基本情況
今年午季我區糧、油生產，圍繞創高產活動，普及推廣優質、高產品種，糧、油優質品種普及率保持97%以上。午季油菜面積2.91萬畝，與去年基本持平，預計畝產135公斤，單產下降近5%，總產約為3934噸，小麥0.69萬畝，面積較去年減少多畝，預計畝產290公斤，同比持平，總產約噸。上半年蔬菜播種1萬畝次，與面積、產量與去年同期持平，產量約1.0萬噸，因上半年蔬菜價格同比提高，菜農收益有所提高;午季的平穩，為全年糧油生產穩定，打下了較好的基礎。
二、主要工作
1.圍繞目標任務，推廣糧油優質品種和實用技術
認真落實水稻產業提升行動，大力推廣兩優6326、豐兩優1號、豐兩優香1號、ⅱ優084、天協6號、武育粳7號等優質、高產品種，建立了超級稻示范片和示范區，廣泛開展培訓，上半年計培訓三場次、100多人次，切實推廣旱育稀植、拋秧和超級稻強化栽培技術;開展穩糧增效栽培模式調查，積極示范、探索適合本地的穩糧高效的栽培模式;油菜生產上，圍繞創高產示范區活動，繼續推廣綿油系列、秦優系列、天禾油系列等優質品種，著重推廣平衡施肥、化肥深施、化學除草和抗災及菌核病防治技術。在小麥生產上主要推廣揚麥系列優質品種和平衡施肥等技術。
2.做好病蟲草害測報和綜合防治工作
結合當前我區農作物生產布局，繼續開展糧油、蔬菜上主要病蟲害的將測報工作，完善區鄉測報網絡;支持銀塘鎮作為市站測報聯系點，指導其做好點燈測報以及大田病蟲調查等具體測報工作;在佳山境內安裝蔬菜測蟲燈，及時安排點燈測報，專人負責調查記載。上半年已組織開展了小麥紋枯病、赤霉病、油菜菌核病、水稻螟蟲的調查，并印轉發糧、油病蟲情報2期，指導農戶開展防治，確保了在地農作物健康生長。
3.認真開展農資市場管理工作。
上半年，我站繼續開展農資市場日常監管，再次對區內農資經營戶情況進行調查摸底，并重新進行登記;在種子、農藥、化肥銷售旺季前，組織并配合區工商分局、市農委等相關部門對農資市場進行了多次專項檢查，對有關品種進行了留樣備查，發現的未審先推的品種下架禁銷、對兩個未審棉種暫扣;同時對農藥、肥料、飼料計六個品種進行了質量抽檢，有效地維護了農業生產安全。
4、開展蔬菜農產品農藥殘留檢測，確保上市蔬菜安全。
今年我站農殘檢測工作已經開始，上半年計劃完成390個樣的檢測任務，并將結果及時上報市農委等有關部門，同時反饋給蔬菜生產者，為確保上市蔬菜安全，及時把住生產關。
5、開展蔬菜新品種、新農藥、新技術推廣。
上半年全區推廣蔬菜新品種華冠青菜165公斤，推廣海正三令、必喜3號等無公害農藥65萬多袋，新增滅蟲燈10盞，在佳山組織開展蔬菜三新技術培訓一場次、60余人。
6、落實國家惠農政策，提高農民種田積極性。
今年國家進一步擴大了支農力度，我站積極會同有關部門，組織完成午季66萬多畝小麥、21多萬畝油菜的政策性農業保險，開展了水稻、小麥、油菜農資綜合補貼、良種補貼面積的統計、審核、上報工作。
三、下半年工作打算
1.認真抓好當前水稻、蔬菜生產，以提高單產、增加效益為目標，指導農民做好大田肥水等田間管理工作。繼續抓好水稻產業提升行動、穩糧增效項目實施，確保超級稻示范、推廣工作等工作取得實效
2、做好下半年蔬菜、農作物病蟲草害測報和綜合防治工作，在防治病蟲害關鍵時期，明確責任，強化服務。
3、繼續做好農資市場管理工作，確保農業生產安全。
4、繼續組織開展對鄉鎮農技人員、農資經營戶和農民的技術培訓活動，促進農業適用新技術、新品種、新藥械的推廣。
5、完成下半年農殘檢測任務，加強農產品質量安全法宣傳和執法工作確保蔬菜農產品質量安全。
6、落實國家惠農政策，繼續完成農作物各項補貼和政策性農業保險面積的統計核報工作。
為提高我村農民科技文化素質，在農村培養一批覺悟高、懂科技、善經營的新型農民，今年以來，我校培訓小組立足本職、充分發揮其職能、開展多渠道、多形式、多層次培訓活動，扎扎實實地做好農民科技培訓工作。一年中多次舉辦大型培訓活動，讓廣大農民群眾得到了實惠，我們的培訓工作也有了明顯的進展，現將我校一年的培訓工作情況總結如下：
一、加強領導，成立組織，完善運行機制，增強項目的實施力度。
新型農民科技培訓工作屬于系統工程，為保證項目的順利實施，我校組建了農民科技培訓項目領導小組，領導小組以校長為組長，以各位教師為成員，主要負責項目實施過程中重大事宜的決策和協調工作。技術培訓小組有較高的業務水平和豐富的工作實踐經驗。
二、制定方案，抓好宣傳。
新型農民科技培訓開始實施后，學校對項目的實施進行了統一安排和部署，20xx年召開有關人員、核心農戶參加的新型農民科技培訓動員大會，宣傳了新型農民科技培訓工作的重要意義和工作內容，并對以后的培訓工作進行了安排部署。會后，農技中心培訓小組結合項目的目標要求，并針對當前農業生產管理特點及農村經濟發展的新形勢制定了培訓計劃及方案，方案明確了培訓的指導思想是：緊緊圍繞農業結構調整和農業產業化經營，充分利用現有的人力、物力及技術優勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農民科技培訓，不斷提高廣大農民的科技文化素質，提高農業生產的科技含量，促進農業增效，農民增收。
三、開展培訓，力求實效。
新型農民科技培訓項目不僅是一項艱巨的.技術培訓、技術推廣工作，也是一項重要的“富民強民”工程，在工作中，我們理順工作思路，突出工作重點，狠抓工作難點，使組織領導及工作措施步步到位，做到環環相扣，一扣不失，把科技培訓和農業生產服務系統地結合在一起。我們根據當前全村農業和農村經濟發展的形勢，確定了新型農民科技培訓內容，突出推廣農業新知識、新品種、新技術，提高農民生產技術水平和文化素質，提高農民適應市場經濟的能力。為把新型農民科技培訓工作落到實處，在工作中我們堅持實用、實際、實效的原則，因地制宜，講究針對性，注重帶動性，培訓方式靈活多樣，突出實效性。項目實施中，培訓工作突出以下幾個方面：一是我們組織技術人員與村民面對面的交談。二是以核心農戶為主，召開了全村油菜管理科技培訓大會；三是針對不同情況，確定相應的培訓內容及方式，、分村分別進行技術培訓。四是充分利用電視、現代媒體等工具，進行農業技術宣傳和信息交流；五是為提高科技培訓水平，我們還聘請鄉有關知名人員到村與新型農民科技培訓。
通過靈活多樣的培訓方式，做到了求實效、講實用、重實際，起到了提高農民科技水平和文化素質的作用。目前，新型農民科技培訓已被廣大農民所認識和接受，越來越多的農民迫切要求參加。
四、經驗總結。
通過一年的項目實施，在工作中認識到新型農民科技培訓對于提高農業科技含量和國際市場競爭力、推進農業和農村經濟發展具有重要的戰略意義，也是從根本上解決農業、農村和農民問題的有效途徑。同時在兩個方面有很深的感觸，一方面是在農業生產中有很多簡單的技術問題，有的農民不懂，說明了我們技術推廣有薄弱環節，如油菜的施肥技術、油菜、玉米病蟲害防治技術；別一方面也確實感到農民對技術的渴求之強烈，因為我們宣傳推廣的技術農民通過使用，即降低了成本，又提高了效益，很受歡迎。
在項目的實施中，通過總結經驗、查找不足，認識到做好三個方面的有機結合，有助于提高培訓質量和效果。
一是技術培訓推廣與技術研究相結合。因為在技術推廣中，隨時都有新的技術難題，研究解決這些問題，有助于我們積累經驗和知識，進一步把培訓工作搞好。二是常規技術推廣培訓與新技術、新品種的引進相結合。三是傳統技術培訓方式與多種形式靈活多樣培訓相結合，有利于提高實效。
五、下一步工作安排。
以核心農戶為主，舉辦多種形式的技術培訓，充分利用現代化教育手段和廣播電視、信息網、，創新培訓模式，深化培訓內容，培訓內容以玉米生產、蔬菜無公害標準化栽培、高效益生產模式、油菜播種技術培訓等為主，重點要搞好20xx年下半年的技術宣傳活動，做好新型農民科技培訓的后期工作和項目總結工作。
◆ 參加普法培訓總結
參加紀檢監察培訓的總結
在最近參加的紀檢監察培訓中，我收獲頗豐。這次培訓是根據最新信息和實踐經驗進行的，有助于加強我們對紀檢監察工作的理解和能力提升。以下是我對培訓內容的總結，希望對大家有所幫助。
首先，本次培訓深入解讀了最新的黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述。我們了解到，XX在黨的十九屆中央紀委四次全會上的重要講話中強調，要堅持以上率下，形成全面從嚴治黨的鮮明態勢。我們要帶頭遵守黨的紀律，樹立正確的權力觀和利益觀，勇于擔當、勇于負責、勇于改革。通過紀檢監察工作，我們要鍥而不舍地查處腐敗問題，推動中國特色社會主義事業不斷向前發展。
其次，培訓課程還介紹了最新的紀檢監察工作方法和技巧。我們學習了如何科學謀劃工作，合理分析問題，找準突破口，全面推進各項工作任務。特別是在黨風廉政教育方面，我們要加強黨員干部的廉政意識，強化廉潔自律和風險防范意識，做到心中有黨、心中有民、心中有責，用實際行動踐行黨的紀律要求。
此外，培訓還強調了黨風廉政建設在新形勢下的重要性。我們要始終保持清醒頭腦，增強紀檢監察工作的敏銳性和前瞻性。要深入學習新時代中國特色社會主義思想，提高政治站位，增強政治能力，做到心中有黨這個最高的政治標準。只有堅決貫徹執行黨的政治紀律，才能確保紀檢監察工作的正確發展方向和進一步提升工作的效果。
在培訓期間，我還與其他紀檢監察干部進行了充分的交流和討論。大家分享了各自在工作中遇到的問題和解決方法，相互借鑒經驗，得到了很多啟發。這種互動和交流不僅加深了我們對紀檢監察工作的理解，也提高了我們的工作能力和素質。
總的來說，參加這次紀檢監察培訓是一次很好的機會，我對培訓內容的全面性和針對性表示贊賞。通過這次培訓，我對紀檢監察工作的重要性和要求有了更深入的認識，也掌握了許多實用的工作方法和技巧。我相信，通過不斷學習和實踐，在黨中央的堅強領導下，我們一定能夠不斷提高自身能力，為建設廉潔政府、促進黨風廉政建設做出積極的貢獻。
◆ 參加普法培訓總結
職工代表培訓學習材料
一、概念：
（一）職代會與工會會員代表大會的區別。
職代會與工會會員代表大會是性質不同的兩個會。
會員代表大會是會員代表在工會組織中行使民主權力的機構。它的職權是：審議和批準基層工會委員會和經營審查的工作報告；討論并決定基層工會工作的重大問題；對基層工會領導人進行民主評議和民主測評；選舉工會委員會、經費審查委員會，或補選、增選工會委員、經費審查委員的成員；選舉出席上級工會代表大會的代表。
由于職代會與會員代表大會在成員上大部分重合，為提高開會效率，在一些企業采取的是不同的做法。主要有以下幾種類型：
（1）一體型。即職代會與工會完全重合，混為一體；
（2）分立型。兩個會議，兩套機構，職責分明；
（3）結合型。一個會議，兩項內容，一個代表，兩個身份，職代會主席團基本上就是工會委員會。
由于分立型容易造成人員過多，機構交叉；一體型混淆兩個不同性質的會議，出現一些矛盾，如職代會的決議廠長要執行，而工會的決議廠長可不執行，從目前的趨勢看，結合型比較看好，能提高效率，減少不必要的浪費。但在具體操作上應注意；
①會員代表和職工代表可以同時選舉產生。會員代表可以兼任職工代表，但非會員職工代表不能兼任會員代表；
②會員代表大會與職代會的代表團（組）可以共同組成；
③職能相近的會員代表大會與職代會各專門委員會的專門小組，可以合設并承擔兩個委員會的工作；
④會員代表大會與職代會的主席團可以“一身二任”，也可以根據兩段會議議程的需要，分別組成；
⑤會員代表大會與職代會的屆期可以一致，也可以分設屆期。 ⑥基層工會委員會既是基層工會會員代表大會的常設機構，又是職代會的工作機構，按照《中國工會章程》和《企業法》的有關規定，承擔兩個大會的有關工作。
⑦實行兩會結合的單位的工會會員代表大會的召開，以及工會領導人的民主選舉結果，仍按工會章程的規定，報上級工會審批。
（二）職工民主管理的概念。
1、職工民主管理的概念
什么叫職工民主管理？它是指在社會主義條件下，企業全體職工依照法律規定，通過一定的組織形式參加企業管理，以達到合理組織和發展生產力，實現社會主義生產的目的。 職工民主管理的概念包含著這樣幾個含義：（1）職工民主管理的主體是全體職工群眾，這是職工民主管理的特征；（2）職工民主管理是要依照法律管理；（3）職工民主管理的特點是參與管理；（4）職工民主管理的目的是合理組織和發展生產力。
（三）職工代表大會性質的含義。
在討論職代會性質的爭議中，有的學者著書立說，論證職工代表大會應成為企業的最高權力機構。也有論者主張，職工代表大會應成為“咨詢機構”，“議事機構”。理由是如果職代會是權力機構的話，便和廠長的權力相沖突。《全民所有制工業企業法》和《工會法》放棄了“權力機構”的提法，規定職代會是“職工行使民主管理權力的機構”，這一規定，包含三層意思：
（1）職工代表大會不是一個咨詢機構或議事機構，而是一個“行使權力”的機構，即法律賦予它在一定范圍內可以決定問題的權力，而不只是空架子。權力是力量的力，即強制性的支配力
量，與權利不同。權利是法律規定的可以作為或不可以作為一種許可，即依照法律享有利益的自由。而權力意味著具有強制力和支配作用。即職代會通過的決議，廠長也要執行，否則就是違法行為。
（2）職代會行使的權力，不是國家權力或行政權力，而是民主管理的權力，主要表現在審議企業重大決策，監督行政領導和維護職工合法權益等方面的權力。
（3）職代會行使的民主管理的權力，不是少數人或個人的權力，而是多數人的權力，是群體權力，是代表全體職工行使權力。這就要求職代會在行使權力時，要充分實行民主原則、多數人原則。
在現在的一些企業，職代會的作用發揮不是很好。具體表現為：
①職代會工作被淡化，作用難發揮。在有的單位，職代會處于一個說起來重要，做起來次要，忙起來不要的尷尬境地。
②職代會工作流于形式，作用受制約。一些基層單位沒有建立職代會制度，而已建立職代會制度的，也有不少是流于形式走過場，把職代會開成了“紙袋會”，舉手會，開過就算完成了使命，會后無活動、無監督、無檢查、無落實。
③職代會沒有履行好職責，作用被削弱。有的單位在履行職代會職權時避重就輕，如對評議、監督企業領導干部等較為敏感的工作往往落實不好，在維護職工權益上著重眼前的集體福利，對職工在重大決策上的權益維護相對弱些。
制約職工代表大會性質發揮的因素
（1）宏觀因素對職代會性質的影響，主要是宏觀的政治體制，經濟體制。長期以來，我國實行的是高度集中的計劃經濟，1957
◆ 參加普法培訓總結
一、活動背景和目的
近年來，我國大力推進普法工作，旨在提高公民的法律意識和法治素養。為了更好地開展普法活動，培訓已成為必不可少的環節。為此，我們組織了一次內容豐富、具體生動的普法活動內容培訓，旨在進一步提高參與者的普法能力，推動全員普法工作。
二、培訓內容與方法
1. 深入淺出的法律知識講解
在培訓中，我們通過講解一些基本的法律知識，如憲法和相關法律法規，讓參與者對我國法律體系有一個全面的了解。同時，針對普遍存在的違法行為，如盜竊、故意傷害等，我們進行了具體案例的分析解讀，以便參與者更好地理解法律的原則和規定。我們采用生動、形象的語言，用通俗易懂的方式講解，使參與者可以輕松掌握法律知識。
2. 互動式學習和角色扮演
為了增強培訓的互動性，我們設置了一些小組活動和角色扮演。通過小組討論的方式，參與者可以交流意見、分享經驗，并一起解決一些法律問題。在角色扮演環節中，我們會安排一系列案例，讓參與者扮演不同的角色，體驗真實的法律操作過程，提高應對法律問題的能力。這種互動式學習可以讓參與者更深入地了解法律，提高他們的法律意識和法律素養。
3. 現場觀摩法庭審理過程
為了讓參與者近距離地觀摩法庭審理過程，我們組織了一次庭審實踐活動。參與者有機會進入法院，觀看真實的案件審理過程，并可以親眼目睹法官和律師如何運用法律知識和技巧，如何各抒己見，最終達成公正的裁決。參與者對庭審的觀摩不僅能夠增加他們的法律經驗，還可以加深他們對法律權威性和司法公正的認識。
三、培訓效果與總結
通過本次普法活動內容培訓，參與者對法律知識有了更全面的了解，提高了法律意識和法治素養。他們在互動學習和角色扮演中積累了實際操作經驗，更有信心面對法律問題。觀摩庭審的實踐活動進一步加深了他們對法律權威性和司法公正的認識，培養了參與者的守法品質。
我們也發現了一些問題。培訓時間有限，無法詳盡講解所有法律知識，需要進一步完善培訓內容。有些參與者對法律知識的興趣不高，缺乏主動學習的動力。針對這些問題，我們將進一步改進培訓方案，提高培訓的針對性和趣味性。
本次普法活動內容培訓取得了良好的效果。通過深入淺出的法律知識講解、互動式學習和角色扮演，以及庭審實踐觀摩，參與者的普法能力得到了提升。我們相信，在全員普法工作的共同努力下，我國法治建設將繼續向前邁進。
◆ 參加普法培訓總結
人的一生就像遠途旅行，一路走來會遇到很多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷揣著自己美好的希望和從零開始的心態，20xx年7月1日，我來到北京，參加名品（北京）經濟文化交流中心為期一個月的入職培訓。加入到這樣一個充滿生機活力的團隊中后，便開始了我的新征程。
這次培訓的內容主要包括企業文化介紹、公司領導講授有關規章制度和自身經驗的傳授、活動策劃文案撰寫方式等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在此期間，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會：
一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。
二是從改造自己入手，適應企業生存環境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。
三是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。所以我每天都會建立自己的工作日志，記錄下在工作期間點滴的工作，點滴的收獲。
在此非常感謝公司領導和同事所給予我的幫助。我會把在培訓中學到的、體會到的進行再消化并融會到今后的工作實踐中去，除了把自己優越的方面展現給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力彌補自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工，為名品的明天努力奮斗！
◆ 參加普法培訓總結
20xx年3月12日—3月16日，作為龍文教育武漢二七校區的一員，我有幸參加了華中地區首屆培訓教研會。在這短短5天的時間里，我們完成了一系列軍事化的訓練，并聽取了龍文教育集團全國各分校校長的精彩演說。在此期間，既磨練了意志，同時也學到了許多理論知識，獲益匪淺。下面就這次培訓的相關內容，結合自身實際及本校區的相關現狀，做一次總結匯報和相關整改計劃。
此次培訓主要圍繞軍事訓練和理論講解兩大部分進行。很明顯，拓展訓練的目的重在加強對我們意志力以及時間觀念和執行力方面的提高，而理論講解這一部分又分為對個人自身能力的培養、團隊建設以及校區教學、咨詢、市場的提高等三大部分。
關于自身能力與人格魅力方面
上海的李波校長在《如何找到自己的核心競爭力》課題上，首先就講到了“無畏”這個概念。告訴我們無論在什么情況下必須要有超強的自信。這樣才能夠找到自己的優勢，規避自己的缺點，然后把優勢發揮到極致，使工作得到成功;其次介紹了對立——統一理論，在“簡單”、“粗暴”的對立中，對員工進行批評教育，而后通過有效的方法和思想上的溝通達成統一，從而打造一個真正和諧的校區;最后李校長告訴我們需要同其他校區進行PK，通過競爭激勵自己和團隊，以求把整個團隊的能量發揮到極致。
集團副總裁田家熊通過自己在龍文的傳奇經歷分享了《如何把你的名字變成品牌》。田總講到：思路決定出路，我們一定要趨利避害，多說自己要怎么做，少說不能怎么做。這就要求龍文的男士們和女士們一定要通過自身的努力創造更多的價值來，從而使自身的需求得到不斷的滿足和提升。在價值公式中(價值=人格*能力*勤奮)，田總告訴我們：大家的能力在相差無幾的情況下，一定要通過不斷的勤奮、勤奮、再勤奮，抱著一份吃虧是福的心態去努力工作，最后使自身的價值得到最大化實現。另外，在團隊內部，成員之間要性格互補，加強協作，發揮每一個人的優點，使團隊的力量得到放大。并且在團隊內部一定要有忠誠、能力、互補、協作、奉獻、服務和堅持的團隊精神。
結合自身情況，發現自己在許多方面都得到了思想上的提升。特別是由于自己進入龍文時間不長，基本上不了解龍文的文化，不知道自己的目標和理想是什么?也不清楚如何能夠更好地融入團隊和管理團隊?通過學習田總裁和李校長的分享后，自己在思想意識上有了一根很清晰的主線，而且也制定了短期目標和中長期目標。相信在以后的工作中一定會首先在思想上與龍文家文化保持一致，其次在行動中努力、努力、再努力，以身作則，用具體行動來感染和影響團隊，讓整個校區和團隊能夠不斷發展壯大。
團隊建設方面
趙興艷校長，一個不到25歲的女孩，短短的2年時間，從基層做起，通過自己不斷地努力、反思、總結、再學習，打造了武漢首個標桿校區。在她眼里，一個標桿校區，需要優秀的管理，但更需要同心協力的團隊。首先，團隊領導必須吃苦耐勞，愛崗敬業 ，要從最不起眼的事情做起，從最辛苦的事情做起。加強學習，不斷強大自我;其次，一定要打造一個高效能、強有力的團隊，讓整個團隊的思維模式積極向上。而在此其中，整個校區一定要做到對上級的精神絕對執行。成員之間一定要相互鼓勵，不斷自我反省，做到不為失敗找理由，只為成功找方法。團隊成員一定要抱團打天下，寧可用100個人1%的努力來成功，也不用1個人100%的努力來成功。
小企業管理靠個人，中企業管理靠制度，大企業管理靠文化。這是龍文華中地區執行校長楊春林的開場白。楊校長告訴我們，關于團隊建設，首先需要思考三個問題：1，龍文團隊缺什么?2，年輕化隊伍有什么弊端?3，為什么團隊成員存在不穩定性?目前龍文這個大家庭90%的力量都是年輕人，所以我們就必須很深刻地去思考這三個問題，只有把這三個問題思考清楚了，我們才能夠比較清晰的知道團隊建設需要什么?能做些什么?怎么去做?楊校長說：誠信、進取、團結、奉獻和感恩這十個字，一定要牢記在心，這是華中龍文的核心價值觀。只有深刻領悟了這個價值觀，才能懂得如何去管人理事。楊校長通過自身多年的實踐經歷，告訴我們關于團隊建設需要注意的相關事項：首先，必須樹立正確的人生觀、價值觀，并且要兼具責任和責任感。一個人的價值觀決定了他的思維方式，而思維方式會左右他的行為方式，行為方式最終會影響整個結果的正負差，所以我們不僅要樹立正確的人生觀價值觀，而且要學會承擔責任，做一個有責任感的人，也只有這樣的人才會被團體接受，這樣的企業才會被社會認可;其次，我們在做每一件具體工作時，一定要自信加務實。一定要具備無畏的，敢于冒險的，善于創新的精神。只有這樣，我們才會“落地”，才不會形成空想主義，才能把每一件小事做完，做好;另外，團隊領導一定要有人才觀，知道如何去培養人才，對整個團隊的價值觀、文化、制度、觀念和精神進行至上而下的培訓。學會用人所長，容人所短。以及通過物質刺激、感情投入、興趣引導和共同信念等四種方式去激勵團隊，讓整個團隊的效能發揮到最大;最后，每一個校區的所有成員必須要有強有力的執行力，一定要做到：認真第一，聰明第二;結果第一，自我第二;鎖定目標，專注重復;決心第一，成敗第二;速度第一，完美第二;結果第一，理由第二。而在這個過程當中，需要懂得將大目標、長期目標分解成小目標、短期目標，然后分階段執行目標，這樣就可以做到循序漸進，不斷增強團隊自信心，從而達成最后的成功。
目前二七校區在團隊建設方面確實也存在許多問題，就我個人觀察：首先表現在思想問題上，工作人員和教師不是思想不統一，而是沒有一個比較統一的思想來指導日常工作和教學，最終反映出來的就是團隊之間沒有凝聚力、向心力，不能心往一處使，發揮抱團作用;其次就表現在自信心和思維模式上，整個團隊責任心很強，但是感覺找不到正確的方法去處理相關問題，特別是教學中比較難以對付的小學生和高中生，往往是心有余而力不足，就好像老師們被學生牽著走，而找不到有效的方法從被動轉向主動;最后表現出來的就是執行力問題，由于整個團隊沒有精神以及思想上的支柱，因此導致工作上沒有激情和興奮點，缺乏創新精神，工作人員之間沒有比較好的溝通和協作，隨意性很強，最終導致工作效率低下。針對以上問題，今后一定會根據所學知識，以及向其他優秀校區學習取經等方式，不斷地去完善團隊建設，統一團隊思想，強化團隊效率，最終實現團隊目標。
教學質量管理方面
武漢龍文從20xx年進駐江城到現在，短短兩年多的時間里，已經從第一所分校發展到總共三十六所分校，而且總業績現已穩定在全國前五名，這其中的成功離不開楊春林校長以及王利升校長和武漢常務校長李國平的領導，更離不開武漢所有龍文人的努力。但是在出現高業績的同時，高退費率則是困擾武漢龍文的一個非常嚴重的問題。到底是什么原因導致了這個尷尬，是咨詢師的承諾過于浮夸?教學過程中的過于松懈?還是對家長學生服務的不到位?這是一個非常值得我們反思的問題，如果此問題不能得到解決，武漢龍文在后期一定會陷入一個非常不利的局面，會對整個龍文的口碑造成極其惡劣的影響。所以針對此嚴峻的形勢，江蘇無錫的全國標桿校區校
長羅成給我們做了一堂非常務實和實際的分享——《如何做好校區的教學質量管理》。無錫龍文分校在羅校長的帶領下，成功的實現了零退費率，老師的平均工資達到了八千以上，學生往往都是要經過審核肯定后才能進入他的分校進行學習，口碑效應得到了最大化的傳播。這其中巨大的成功是非常值得我們去學習和體會的。模仿是最快實現成功的方式之一，羅校長通過他在校區教學質量管理中的實踐，總結了39條非常務實且實用的話語，教授我們平時該如何從基本做起，從小事做起，從細節抓起，去不斷地完善和改進教學質量。
下面結合這39條當中的若干條，針對二七校區在教學質量管理上所存在的問題，逐一談談自己的看法和領悟：
測試(測評)
相信現在龍文大多數校區對于測試的概念，只是停留在一個噱頭上，而沒有真正的回歸到教育本身去為學生做一個全面的分析測評。如此一來導致的結果就是顯得我們很不真誠，不夠專業。羅校長則是做到了把學生成績分析測試和性格特點測評分開，從不同角度對學生進行全面的考察，進而進一步為學生量身定做一整套獨具個性化的教學方案，真正把龍文“個性化教學”這個理念深入進去了。因此，今后在測評這一塊，我們一定爭取不斷地去完善和整改，把這一部分真正做到實至名歸。
備課
“至少做一個學期的計劃”，“不能違背教學的本質”，聽完這兩句話的感受是頓時豁然開朗，欽佩于羅校長的高瞻遠矚以及做良心工程等思想。我們校區在為學生做計劃時往往都是非常抽象，沒有一個系統的教學規劃，總感覺是為了完成上課的任務而在做教學方案，說到底就是責任心還沒有提高到一個高度，沒有很好的去領悟教學的本質——提高是一個長期的過程。所以在這個層面上根本不能讓家長感覺到我們的專業性，也就更加談不上為以后的續單打好鋪墊工作了。因此，我們一定要把思想高度提升一個層次，不管簽多少課次，一定要按照教學規律來給學生做教學計劃，憑著自己身為老師的責任去教育學生，體現自我價值。
周五之前備好課，超周備課
這里說的意思是老師周末期間不能備課，一定要騰出時間去作業吧輔導學生做功課，所有的備課工作必須在平時完成，而且一定要提前一周備課。這樣做自然有很多好處，首先，周末是學生最為集中的時間，老師們要通過這個時間段更好的去和學生溝通然后了解學生的近況做到備課有數;其次，超周備課能夠很好的體現老師的責任感，而不是臨時抱佛腳去完成任務;再有就是能夠結合學生在學校的學習情況進行靈活應變，以備不時之需。
每一次課后要寫成長記錄
注意，這里的成長記錄和教學反思是不一樣的，我們每個老師一定要為每個學生準備一個成長記錄本，每次課后詳細地記錄學生的學習情況和思想問題，可以像日記那樣去剖開心扉，與學生產生互動，通過這樣人性化的舉動去感化那些不聽話或是難以對付的學生。
每一次課要向家長做回訪
在這個問題上，我們必須做到干脆利落加方法。不能三次以上用同樣的話術，要學會去跟家長瞎扯、嘮嗑。另外在跟家長溝通的同時，不能老說學生好，不能老是向家長抱怨，因為管理學生是我們的責任和義務，家長是肯定知道學生有問題的，所以我們必須從自身做起，去更好地管理學生。當然，在方法上也要有所改進，比如相關話術和最佳溝通時間等等，都值得我們通過平時的工作去不斷反思總結。
老師上課期間不允許有頭皮屑、口臭、煙味、酒味，手機必須是靜音或關機狀態
這里著重需要強調的就是手機問題，我們的老師甚至是工作人員往往在意識上還不能夠去認識此現象。師者，傳道也!老師如果在這點上做不到，就更不要談學生會怎么面對此問題了，因為現在的學生基本上都會由手機，而往往正是這個現象會導致教學的突然中斷甚至是破壞。
必須要接送小學生，然后電話報平安
安全大于教學。我們龍文所有的同事都必須明確這一點，而且需要把這一思想落到實處。特別是學生離開我們校區后，無論中小學生，一定要做到確保學生已經安全到家。另外學生在校區期間，也務必保證時刻有至少一名老師在監管，知道學生的動態和去處。
試講時一定要把結論告訴學生
學生能否進入我們龍文學習，在很大層面上取決于老師的試講工作，所以這一塊老師們一定要講求方法，針對不同的學生，用以不同的方法，讓學生感到來我們這里后首先就會產生信心，其次堅信自己能夠得到提高。
作業吧小學生以糾正習慣為主，初、高中生以答疑為主
學習習慣的養成對于小學生是十分關鍵的問題，沒有好的習慣，成績哪怕有所提升，也只是暫時的，要抓住教育的本質，讓家長感覺到孩子到我們這里來經常有所變化，量變產生質變;而高中生則更多的需要告訴他們學習的方法和技巧，讓他們知道學習其實不是難事，只要自己有決心，是肯定能夠學好的。這里就需要明確一點沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
學生如果連續兩天沒來寫作業，一定要打電話去關心
這里就談到了服務問題，其實很多家長知道自己的孩子在學習上是什么問題，他們往往不會計較學生成績能有多大的進步，但是他們肯定會對我們的教學態度和服務進行考量。所以我們要做到用心去教，用心去關心學生，把他們的孩子當做自己的弟弟妹妹。做到真誠服務之后，很多退費問題和糾紛問題往往都能夠得到迎刃而解。
上課和下課的不同
我們的老師往往有一個困惑，就是不知道如何轉變角色，在上課和下課期間如何去對待學生。其實只要做到課上高效、有序、嚴謹;課下與學生進行情感互動，讓學生感到自己的親和力。這樣就會有效的把握課上課下與學生的教學和溝通。當然，必須明確一點，那就是：嚴是愛，寬是害。這也是恒古不變的教育法則。
四次課后一次測試，一次家長會
測試和家長會對整個教學管理是非常有幫助的，不僅能夠更好的檢測學生近段時間的學習效果，而且能夠更好地與學生家長進行互動溝通，讓家長感到我們的專業性和針對性。于此同時，也對后續的擴科和增課可以打下一個堅實的伏筆。當然，這其中也要講求方法，家長會不能夠提到擴科和增課，要開在平時，不能開在考試后或者即將沒有費用的時候。要讓家長感受到我們的產品服務附加值已經超過了產品價值本身，這樣家長就會不斷淡化對學生分數的期望值，對我們的教學工作能夠更好的促進和提升。
記住每一個學生的生日，給學生買禮物
雖然我們是以企業的形式在辦學，但是每一個老師都要學會感恩，用真誠去打動家長和學生，讓他們感到我們龍文的家文化，感到把孩子交給我們就只有兩個字：放心。
對于每個校區的教學管理，肯定會隨著時間的不斷推移呈現出更多的問題，這就需要我們不斷地去動腦筋，不斷地去總結，探索出一條對本校區高效和完美的道路。
集團總裁劉映東在最后的總結發言中指出，公司花大力氣對整個華中校區進行為期一個星期的培訓，目的很明顯，就是要讓每個龍文人得到不斷地提升，不斷地去創造自身的價值，進而影響整個團隊，讓整個華中龍文可以傲視群雄。因此我們每位龍文人必須真正做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于自己，做一項良心工程。
◆ 參加普法培訓總結
在結合公司工會職工代表培訓會議精神指引下，作為基層工會組織的職工代表，我肩上責任重大，這就需要不斷學習，不斷提高自己的工作能力、思想能力和分析能力，竭盡全力的做好自己承擔的全部工作。下面我就職工代表培訓會議精神談談思想和體會，及基層工會如何行使民主權利，推進民主管理大會各項章程淺談匯報如下：
首先，職工代表不僅是職工的代言人，代表著職工的利益，也是企業決策的參謀，當選的職工代表就要珍惜這份榮譽，更要肩負起責任，無愧于職工對自己的信任。另一方面，職代會前的業務培訓使基層工會干部手把手的學到本領，職代會后的議案實施，讓更多職工群眾實打實的感知工會，提高了職工群眾對工會組織的認可度，增強了工會組織在在職工群眾中的凝聚力，職工代表要要認真學習和掌握有關職代會制度的法律法規和政策，熟悉職代會工作的規范程序和各項工作環節的基本要求，積極投身職代會制度建設之中，再一點，是要把握會前、會中、會后的三個環節。會前熟悉會議的相關材料，對會議議題認真討論，并發表意見，集思廣益，提出議案；會中按會議要求，做好討論發言準備，積極參加各項議案的討論，充分發表意見，對表決的事項獨立思考，行使好表決權和選舉權；會后向職工群眾匯報宣傳職代會決議決定，收集并反映職工群眾對對決議決定的意見，帶頭。
通過職工代表的培訓，使我受益匪淺，在今后工會工作當中，加強自身學習，認真領會民主管理各項制度，開展批評與自我批評，找出差距，認真整改，注重理論聯系實際，把培訓課學習成果，轉化為深化改革加快發展的動力，要妥善處理好職工群眾不穩定情緒，和職工群眾反應強烈突出的問題，用強有力宣傳思想工作來統一思想，統一認識，堅定信心，讓工會工作再上一個新的臺階。
◆ 參加普法培訓總結
在這次遠程培訓的開始，我的積極性不大，思想不夠重視，認為收獲可能不大。后來覺得并非如此簡單。因為各級指導老師都非常重視，還有就是班主任老師辛勤的工作，他們要看學員的文章，還要點評發帖回帖，編輯班級簡報，這也激起了我的學習熱情。我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。我又一次深切的感受了課改的精髓，對課改有了更深的體會。其中，還有很多專業老師的精彩講課。通過這段時間的網上學習，我明白了網上學習的重要和快捷。在研修學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后的實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。現將我這段的學習情況作如下總結：
一、教學觀念有所改變，教學思想有所更新
通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，本次網絡培訓有極大優越性，專家設計的程序，還有視頻和各地老師的交流互動，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在，促進了我個人對學習的興趣。培訓內容豐富多彩，生動有趣的案例很多，與教學密切相連，易于接受和實踐，這樣的培訓對教學起到重要引導作用。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
二、網絡研修，使我對新課程的基本理念有了一個新的認識
網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用。
三、教師要轉變角色，提高自身素養
1、教學觀念的改變。以前我們總認為教師是權威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態，是容納知識的容器。通過培訓學習，我深深地認識到語文課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友。
2、教學方法的改變。教學方法是完成教學任務的根本手段，選擇合適的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關系更加融洽，二者相互促進形成良性循環，教學自然會成功的。通過培訓學習，我了解了建立激勵性課堂氛圍的策略、學習機會的策略等，并在教學實際中實踐探索，收到了較好的效果。
四、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。
使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課的實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等情況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經驗理論。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
五、改變工作方式，謀求共同發展
新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。
除此之外研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經過努力一定也能做得到。
六、通過學習，學會了交流。
21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。
學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中，我會繼續努力實踐，不斷探索，不斷前進?？傊?，通過這次培訓學習，作為教育工作者的我，思想開放了，觀念轉變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學中，我將力爭做一個人民滿意的教師。在這里，我要感謝為我們授課的專家教授，感謝我們的輔導老師。
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