勵志讀后感（合集十八篇）

勵志讀后感（合集十八篇）。

（1）勵志讀后感

我讀了《包容的智慧》這本書，第一時間想起來的就是上面這句話。作為一名中節能基層管理者，我深深地感受到擁有一顆包容的心是多么的重要。俗話說退一步海闊天空，對領導、對同事、對家人，只有學會包容，才能更好地走好人生前面的路，海納百川有容乃大。

人在生活中是群體動物，學會了包容，大家才能和諧相處，社會才能穩步發展。中國語言博大精深，包容不僅意味著寬容，也有另外一層含義：吃虧是福，學會糊涂。講究關懷、忍讓，即所謂的“妥協”。有時妥協是成功最重要的因素之一。妥協是一種路徑，變通是一種境界。

真正的制勝之道，不在于屈人之兵，而在于化敵為友。

歷史上曾經就有這種案例。韓信為平民時，曾經受過一位屠夫之子的胯下之辱。后來他統兵百萬，“戰必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣襟還鄉，并未忘記那個逼自己從他褲襠下鉆過去的人。但韓信沒有要他的腦袋，而是任命他為中尉，并且對手下諸位將領說“此人是個壯士。當年他辱我時，我當然可以與他以死相拼，但是死的無名，所以忍耐至此。”

通過這個小的典故，道出了韓信當時受辱時對利害的權衡利弊，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的選擇。這時的韓信已經封王，而那曾經侮辱過他的人還是個平民。此時韓信若為報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但是這一刀下去，一個心胸狹隘、瑕疵必報的形象也就活生生的顯現出來。而他以德報怨，對此人授以官爵，則可以顯示他的大丈夫胸懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。韓信智商之高，肯定想到了這點，所以才有了這段千古美談。

“包容必均”很難，社會中的矛盾是難免的。在我們的家庭中，親如父子也會有矛盾；夫妻之間那么相愛，彼此也會有摩擦。尤其是中國的婆媳關系，幾乎一半以上都是有矛盾的。這個很可惜，本來是因為親情、愛情而走一起變成一家人，為什么彼此之間制造矛盾添加仇恨呢？就是沒有溝通，彼此用城見來看待對方的一切。

（2）勵志讀后感

令我印象最深的是“一小時造就輝煌”和“怎樣把水燒開”兩個故事。 “一小時造就輝煌”故事中介紹了美國前總統羅斯福每天花一個小時把自己關在家里欣賞收集的郵票。世界織布業巨頭威爾福萊.康每天早起一小時來畫畫，十多年后，他創造了幾百幅著名油畫，被人以高價買走。他把這些錢作為獎學金，獎給攻讀繪畫藝術的學生。在20世紀，日本的一個年輕人開了一家小雜貨店。一天，當年輕人準備關門的時候，進來了幾個買東西的人。年輕人再等了一會，果然又來了幾個人，那天他延長了開店時間，直到12點鐘才關門，

從此他每天把關店時間延長一小時，因此它的生意越做越好，收入達到1148億日元。 這三位著名人物用一個小時造就了輝煌。從這個故事我知道時間不必太長，一天只要一小時來做有意義的事，日積月累，一定會取得成功。我決定每天用一小時好好練琴，使我的夢想插上翅膀，翱翔藍天。 另一個故事“怎樣把水燒開”，講敘了一位青年大學畢業后為自己樹立了許多目標，但幾年來，他一事無成。

（3）勵志讀后感

聽聽名字就知道是一本關于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。

首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空。”哈哈～羅老師在老師面前的表現，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學，羅老師的經歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業規劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語。現在的社會許多領取變數很大，如果做職業規劃不該劃定太長的時間內，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博充當了社會輿論的平臺，因為不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依然快樂，因為他喜歡做站，喜歡牛博。所以有人說，創業要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什么理由，就是發自內心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業都有很大幫助，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！

學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力方面。培養學生的自我管理能力，首先就是從培養學生管自己能力開始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯系學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。

（4）勵志讀后感

前一陣，聽有個朋友說喜歡勵志的書，腦海中一下閃出了《中國三錢》。

這本書讀過幾遍，說實話，其實并不很欣賞作者的文筆，覺得有些浮華，寫得也煽情了些。只是，錢學森、錢偉長、錢三強傳奇般的奮斗經歷，著實讓人動容。

自晚清以來，中國命運多舛，在社會不停的動蕩和劇烈變革中，那幾代知識分子卻能以天下興亡為己任，勵精圖治，奮發圖強，在諸多領域中均有大成。許多成就，連今人都嘆為觀止。

（遺憾的是：經過戰亂，以及我們自己內部清洗、反右、文革什么的折騰，這些國寶級的財富留下的已經不多了--當然，這是另外一個非常沉重的話題了。）

也許，從錢偉長的求學經歷中，可以感受一二。

1931年，錢偉長中學畢業后，同時報考了清華大學等5所高校，結果都被錄取。盡管當時試題不統一，但他的歷史和語文幾乎全部滿分。

在朱自清和聞一多先生的力邀下，錢偉長先生懷著美麗的文學夢走進了清華大學中文系。也就在此時，爆發了震驚中外的"九一八事變".

從那時起，錢偉長先生便放棄了自己的文學夢，堅持要科學救國。于是，他不顧自己物理入學只有15分的成績，硬是纏上了物理系主任吳有訓教授，堅持要轉系。最后，吳教授勉強同意他試讀一年，但要求一年后，他的普通化學、普通物理和高等數學三門課必須考到70分以上才可以，否則，要轉回中文系。

須知道，錢先生在讀中學的時候，物理、化學從來沒有弄懂，代數符號更不清楚。面對著這樣一個苛刻的條件，學生時代的錢先生拼了。

這一年，他一天最多睡五個小時，早晨6點起床讀書，晚上熄燈后，他就躲在廁所的一角繼續讀書，直到深夜才悄悄返回宿舍。

就這樣，錢偉長用了三個月時間把中學數理化全部弄懂了，又用兩個月追趕上了大學的數理化，他不但成了合格的物理系學生，而且四年之后，他成了整個物理系最好的學生。

當年，錢偉長認為自己是這個學校最用功的學生，結果當自己6點起床去科學館時，那里早已經有一個人在苦苦研讀，這個人就是--華羅庚。華先生更是每天3點起床去讀書，四年后，這位數學系的雜務人員成了數學系里最優秀的學生！

每次看到這一段，已經不再年輕的我都禁不住熱血沸騰，為之神往，頗有些"欲與天公試比高"的豪情。此沖動雖每次只以旬月計，卻多少因此學得些皮毛。

記得幾年前曾在電視節目中看到對錢老的訪談，已經九十多高齡的錢老仍然思路敏捷，談笑風生。舉手投足間流露出的風度，讓我嘆為觀止。1940年，他們考取了加拿大的公費留學生，因為要途經日本，所以護照上有日本國的簽證。在那個飽受日本軍國主義欺凌的年代，有強烈民族自尊心的錢偉長等人，毅然把護照撕毀，扔到了黃浦江中。

（5）勵志讀后感

古今中外，各行各業大凡有所建樹的人都是對學習有著濃厚的興趣。我們現在小學生正處于培養良好的學習興趣和學習習慣的基礎階段?！都願^進的學習故事》一書向我們說明了這個道理!

許多人都曾為學習煩惱過、失落過，認為學習是一項苦差事。就是為了應付無窮無盡的考試，毫無樂趣!

“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。通過閱讀《激勵奮進的學習故事》這本書，是我意識到：學習，能讓人在絕境中催人奮進，在困頓中豁然開朗，人生中起伏中，給人無窮的勇氣和力量!

《激勵奮進的學習故事》一書共寫了《為什么學習》、《加上快樂的分數》、《心靈深處的一課》等90個激勵學習的故事。這本書中的每一個故事都讓我深深感動，甚至有一些故事似乎寫的就是我，我也有故事中小主人的心里，也有彷徨，但最終我在故事中找到答案，從故事的結局中我受到鼓舞。尤其是《永遠不晚》這篇故事。故事講述了14歲的小女孩馮霓忽然想學舞蹈，專家認為太晚了，別的人都在幾歲就開始學了，但馮霓堅持要學，終于成功的故事。她告訴我們“只要你想學，并認真的開始學習，就永遠不晚!”

所以同學們，不要一味的羨慕別人 ，從現在努力培養自己的興趣、愛好，并為自己定一個目標，堅持不懈的為這個目標而努力，那么我們就一定會成功!

（6）勵志讀后感

在這個五一長假里，我讀了一本叫《成長青春勵志》的書，里面的故事有的讓我感動，有的讓我憤怒，有的讓我感慨

在書的封面上我看到了這樣一段話：給不了你天堂，但能給你夢想。給不了你太陽，但能給你希望。給不了你整個海洋，但能給你一滴水的清澈純凈。給不了你轉瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠善良、快樂、向上的心！從這一段話里，我知道了這一本書所存的知識是那么的大。

在這一本書中讓我印向最深刻的是《有個蘋果是爛的》這篇故事，是講一個人無意中收到一張百元假幣，令他心里很不平靜，想方法要花掉它，然后決定在買蘋果的時候花掉它，賣蘋果的是一位大嫂，旁邊還站著一位小女孩，那個人向賣蘋果的大嫂說：要10斤。大嫂馬上裝好10斤蘋果，然后過了秤，那個人剛想把那張假幣給大嫂，突然聽到旁邊的小女孩大聲喊：媽媽，媽媽！ 那人嚇了一跳，連忙把錢塞回口袋，只聽那小女孩說：你給叔叔的蘋果里有一個是爛。大嫂馬上倒出來，重新一個一個地檢查，將好的蘋果裝進袋子里而且向那個人道歉，那人將假幣捏爛，拿出一張真幣給大嫂。

讀完這個故事我真想夸獎那個小女孩，她看到了那個爛蘋果并沒有假裝看不到，想把這個爛蘋果給這位叔叔，而是誠實地說出來讓媽媽換，那位叔叔看到小女孩能這樣誠實，知道自己做得不對也改過了。這個故事讓我知道人一定誠實，不能為了自己的好處而去騙人，你要是誠實地對待別人，別人也一定會誠實地對待你。

我相信你讀了這個故事后一定有所感想的，當然這本書還有許多讓人不能忘記的故事，教會我們做人，教會我們應該怎樣學習，讓我們知道人生的真諦。我會好好珍惜這本書，記住里面的知識。

（7）勵志讀后感

今年寒假，我仔細閱讀了《100個勵志故事》，我對其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個故事：有二個女人，一個女人天生麗質，可她整天怨人尤天，不是發愁就是發怒，而另一個女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說說笑笑。終于有一天，那個整天愁眉苦臉的女人變成一個蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯的老人，而另一個女人由于她擁有寬大的心胸，快樂健康地生活著，最后使她越老越添風韻。

生活難道不是這樣嗎？你對它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對它哭，她就毫不客氣地“贈送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經說過：“快樂地過好每一天，人生才會更加精彩、更加燦爛?！币虼耍退闵钤倨D難，為了自己的美麗人生，一定要痛并快樂著，多給生活一點陽光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學偶爾碰到一點點雞毛蒜皮的小事，也會十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤算著怎樣報復別人。但讀了這個故事，也許你會豁然開朗：一個人不必太計較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開開心心地過好每一天呢？

（8）勵志讀后感

早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發現這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。

與其他勵志書籍相比，我認為這本書最為突出的特點有兩方面：

第一，作者對人們抱怨的原因、行為表現做了非常深刻的詮釋，分析非常到位；

第二，最難能可貴的是，作者還建立了一套可操作的方法（紫手環運動）來幫助人們減少抱怨的行為，可以使讀者“身體力行”。

可以說整本書都貫穿了科學的心理學思想，無論是作者對抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質上就是一種認知行為療法，其步驟、方式、時間都蘊含大量的心理學原理在里面?？赡苁呛妥约簩W了七年心理學有關吧，我認為這是迄今為止我讀過的最好的勵志書籍，比較推崇。作者威爾·鮑溫認為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發的人際互動反應，例如同情或認可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的覺得生病，而是‘病人的角色’能讓他們取得附帶的好處，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。聯想到自己也常常對著朋友抱怨，仔細思考起來，我想不會僅僅是為了發泄那么簡單，恰恰是朋友們給予的同情、關懷和正向的認知才是我最想要的，也正是這些因素導致抱怨已經成為一種我無法覺察的習慣了。鮑溫認為走出不抱怨的四個階段，即無意識的無能，有意識的無能，有意識的有能及無意識的有能。無意識的無能，即是對自己的抱怨（無能）毫無所覺（無意識）的；有意識的無能，是指自己能覺察到自己的抱怨，以及周圍其他人的抱怨；有意識的有能，是指傾向于用沉默來便于自我反思、慎選措辭，以便于說出有價值的話語，而非喋喋不休的抱怨；無意識的有能是指你已經重塑思維模式，習慣于不愛抱怨了，并且不需要意識控制。

此書對于我的幫助是非常大。作為新一代的年輕人，我應該調整自己的心態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬云說過，“不抱怨的態度是人生的第一態度“，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了?！彪m然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想像的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。

為什么一生只做一件事，聽我慢慢道來！我家門前有兩家賣老豆腐的小店。一家叫“潘記”，另一家叫“張記”。兩家店是同時開張的。剛開始，“潘記”生意十分興隆，吃老豆腐的人得排隊等候，來得晚就吃不上了。潘記的特點是：豆腐做得很結實，口感好，給的量特別大。相比之下，張記老豆腐就不一樣了，首先是豆腐做得軟，軟得像湯汁，不成形狀；其次是給的豆腐少，加的湯多，一碗老豆腐半碗多湯。因此，有一段時間，張記的門前冷冷清清。有一天早上，因為我起床晚了，只好來到張記的豆腐店。

吃完了一碗老豆腐，老板走過來，笑著問我豆腐怎么樣。我實話實說：“味道還行，就是豆腐有點軟?！崩习逍α诵?，竟有幾分滿意的樣子。我說：“你怎么不學學潘記呢？”老板看著我說：“學他什么呀？”我說：“把豆腐做得結實一點呀！”老板反問我：“我為什么要學他呢？”沉思了一下，老板自我解釋說：“我知道了，你是說，來我這邊吃豆腐的人少，是嗎？”我點點頭。老板建議我兩個月以后再來，看看是不是會有變化。

大概一個多月后，張記的門前居然真的排起了長隊。我很好奇，也排隊買了一碗，看看碗里的豆腐，仍然是稀稀的湯汁，和以前沒什么兩樣，吃起來，也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑，我也笑著問：“能告訴我這其中的秘訣嗎？”

老板說：“其實，我和潘記的老板是師兄弟?！蔽矣行@訝：“那你們做的豆腐不一樣呀？”老板說：“是不一樣。我師兄———潘記做的豆腐確實好，我真比不上；但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭，再配上調料，再經過12個小時熬制而成，師兄在這方面就不如我了?！币娢疫€有些不解，老板繼續解釋：“這是我師傅特意傳授給我們的。師傅說，生意要想長遠，就必須有自己的特長。師傅還告訴我們，‘吃’的生意最難做，因為眾口難調，人的口味是不斷變化的，即使是山珍海味，經常吃也會煩。

因此師傅傳給我們不同手藝。這樣，人們吃膩了我師兄的豆腐，就會到我這里來喝湯。時間長了，人們還會回到我師兄那里。再過一段時間，人們又會來我這里。這樣，我們師兄弟的生意就能比較長遠地做下去，并且互不影響?！蔽以囂降貑枺骸澳汶y道就不想跟師兄學做豆腐么？”老板卻說：“師傅告訴我們，能做精一件事就不容易了。有時候，你想樣樣精，結果樣樣差。”張記老板的這番話，我以為除與老豆腐有關，與一個人的擇業、一個人一輩子的堅守似乎都有些關聯……

（9）勵志讀后感

勵志文章讀后感（六篇）

很多人看勵志文章，一般都是看的時候斗志滿滿，看完之后就打回原形。閱讀文章，不僅要認真閱讀，還要認真思考，最好能夠寫下一篇讀后感，記錄下當時的心情和想法，才能讓自己真正有所收獲。以下列舉了幾篇中國、外國，以及職場勵志文章讀后感，僅供參考，大家可以試著寫一寫，加深自己的印象，深入地剖析自己的現狀和心態，更好地規劃以后的人生。

<一>

《你憑什么上北大》

作者：賀舒婷

文章簡介： 回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重復一遍，最重要的是你自己。我最感謝的人，是我自己，“沒有不可能”，這是我一點一滴的努力與嘗試中獲得的認知。而且我相信，這也將會是我終生受益的東西……

讀后感：

北大是很多學子的理想之地，但是在很多人看來這個地方遙不可及。相信很多人都想象過自己身處北大的校園，漫步在未名湖邊，欣賞桃花盛開的美景的情景，作者也不例外。作者作著一個美夢，但是她的高一就如同夢一樣浪費掉了，直到高二她才開始發奮圖強，最后成功圓夢了。

作者的成功并非偶然或是幸運，與她的努力和堅持息息相關。人都會有懶惰得不想努力的時候，而放任自己的后果就是持續墮落，陷入悲慘的境地當中。如果不想自己的未來一片慘淡，就要停止懶惰，認真地思考自己的人生規劃，為自己的未來努力一次。所有的努力不會白費，就算最后不能如愿以償，至少你戰勝了自己的懶惰，沒有浪費時間和青春。

<二>

《花開不敗》

作者：職燁

文章簡介：寫下這篇文章的時候，作者還是一個高中生，她用流暢的文字重現高考前三百多天的苦與樂，笑與悲，讓讀者聽到了一個在高考前為了理想拼搏的女孩內心最響亮的聲音。似水流年，花開花落，但擁有夢想的人可以讓花開不敗……

讀后感：

高考，也許是很多人一生當中比較難忘的經歷，至少對我來說是一段黑暗的時光。作者在文章中描述的情景和心情我也有過，最難受的不是課業的沉重，而是來自老師、父母，還有自己不斷帶給自己的壓力。在我看來，高考并不僅僅是一場知識的較量，更是一場心靈的戰斗，能夠戰勝壓力的人不管最后的分數如何，我覺得都是成功的。

在高考面前，我們缺乏的不是聰明才智，而是堅持和自信。高考是一場耐力戰，能夠堅持到最后的人已經勝利了一半了，同時擁有足夠自信的人應該可以笑到最后。而這篇文章的作者恰恰擁有了這兩樣東西，堅持自己的理想，不恐懼不放棄，一步一步地走向自己的未來。而我，是高考的失敗者，但是我依然快樂地活著，因為我正在為自己的夢想努力著，高考上的失敗并不代表我整個人生的失敗。我要用“花開不敗”的精神鼓勵自己不要放棄，堅持到人生走入繁華的那一刻。

<三>

《人生不設限》

作者：尼克·胡哲

文章簡介：人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標!人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題!真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態度。這是天生沒有四肢的尼克·胡哲想要和所有身處逆境的人說的話……

讀后感：

尼克最打動我的是他的樂觀和自信。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而尼克正是相反。尼克就一直是一艘滿載著幸福和樂觀的小舟，前進于逆流之中。尼克堅定地告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標。沒有目標怎么付出行動?而尼克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。

尼克的成功，就在于他對于人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因為他們有健全的身體，無后顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是因為這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。他認為，只要有夢想和目標，就不會被輕易地打敗。

其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，但是只要我們知道自己真正想要的東西是什么，不放棄任何可以活下去和活得更好的機會，那么我們就能走出迷茫了。

<四>

《不抱怨的世界》

作者：威爾·鮑溫

文章簡介：抱怨是最消耗能量的無益舉動，讓我們常常把注意力放在令我們不滿的事物上，生活變得壓抑，憤懣，完全失去了樂趣。其實天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。結束抱怨，會讓生活快樂許多、輕松許多，很有可能從此改變我們的命運。

讀后感：

作者用一些很普通的例子，很普通的方式讓我們認識自己的`靈魂，讓我們了解自己的生活態度和各種情緒，就像一面鏡子，但是鏡子只能讓我們看到自己的外表，而作者的文字讓我們看到了自己的心，是積極的還是消極的。

在看到作者的觀點之前，我也是一個喜歡抱怨的人。在我看來，抱怨只是一種宣泄情緒的方式，沒有阻礙、傷害到別人。但是這位作者讓我知道抱怨不僅讓自己不快樂，還會像傳染病一樣傳遞給身邊的人，引起旁人的共鳴，最后是所有人都不快樂。那么讓這種不快樂終結的方法很簡單，就是運用我們的理性，停止抱怨，不再把時間浪費在抱怨上，而是用來解決問題或是做其他更有意義的事情。

作者說過一句話：“誠實面對情緒，安于自己的不安，對發現自己的不足不必驚慌，既然已經產生了，就應該誠實勇敢的面對它;就應該去想辦法結束它，也才能最終安于自己的不安”。我們要勇于剖析自己、改變自己。由少抱怨到學會沉默，再到安于沉默，再到安于不說的狀態，最后就能真正擁有“不抱怨的世界”。

<五>

《你在為誰工作》

作者：嚴家明，呂國榮

文章簡介：這是一個提升企業凝聚力、建設企業文化、指導員工的文章。書里提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于員工解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。

讀后感：

在職場生存的每一個人應該都會有一個疑問：為什么要努力工作?努力了會如何，不努力又會如何?這本書給了所有員工一個很好的答案，我們應該為自己工作，為自己的生活和未來努力工作，珍惜眼前的工作機會，保持良好的工作態度，不怕吃苦，不怕吃虧。工作不僅是為了得到一份薪水，還是為了讓自己的生活充實，讓自己有所提升。

在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸到零：把自己放空，抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。人生離不開工作。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作真正是為了自己。

<六>

《將就還是講究》

作者：落花飄零

文章簡介：將就還是講究?這個問題沒有固定的選擇，對于不同的事情，就應該做出相應的選擇。當你能夠明白自己想要的是什么，你就能知道自己的選擇。將就和講究沒有對錯之分，只是我們對生活的兩種態度和選擇。無論是將就還是講究，都是自己的選擇，那么結果的好壞也只能自己來承擔，與人無尤。將就和講究，這兩個看似簡單的詞語，卻能給我們的生活帶來未知的變化。對于將就還是講究，我們要做的就是慎重選擇，不要給自己留下遺憾。

讀后感：

對于工作，我們該將就還是講究?這是我最疑惑的問題，這篇文章的作者給了我一個很好的答案。從作者的角度來看，對于工作，可以分為兩個階段，一個是選擇工作，另一個是工作的過程中。

選擇工作的時候，有的人聽從父母的安排，做著自己并不喜歡的工作，雖然羨慕別人的自由，但也沒有去改變，碌碌無為地過完一生;有的人選擇了一份自己喜歡的工作，也許還能開創自己的事業，讓自己過得更好。工作的時候，有的人選擇得過且過，不求上進，卻又抱怨無人賞識;有的人拼命表現，最終得到上級的肯定和升遷的機會。

工作不僅是為了工資，還為了得到一種自我價值的肯定。我們應該講究工作的方方面面，從工作的選擇、工作的態度、工作的質量等方面嚴格要求自己，工資只是物質上的獎賞，工作上得到肯定是精神上的鼓舞，前者只能帶來一時的興奮，后者卻能帶來一種無可比擬的成就感。

（10）勵志讀后感

一天，農夫和他的兒子趕著驢，到市場上去賣。他們沒走多遠，遇見了一些在閑談的婦女。其中有一個說：“瞧，你們見過這種人嗎，有驢子不騎，卻要走路?！鞭r夫聽了，立刻叫兒子騎上驢。走了一會，他們又遇到了一些老人，其中一個說：“現在的社會，根本不講敬老尊賢。你們看那懶惰的孩子騎在驢上，卻讓他年邁的父親在下面走，太不像樣了?！鞭r夫便叫兒子下來，自己騎了上去。他們繼續往前走，遇到一群婦女和孩子。有幾個人大聲喊道：“你這個老頭，怎么能自己騎在驢子上，而讓那可憐的孩子在下面跑?”老實的農夫，立刻又叫他兒子來坐在他后面。快到市場時，一個市民看見了他們便說：“你們兩個人騎一頭驢，看看都把它累成什么樣子了，怎么能賣出好價錢呢?”農夫一聽，連忙和兒子一起跳下驢子。這可怎么辦呢?農夫想了一會兒，決定抬著驢子走。他將驢的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走，路上的行人見了都取笑他們：“您瞧這父子倆，放著驢不騎，還抬著驢走，真是太傻了?！斌H子被抬著也很不舒服，便用力掙斷了繩索，掉到河里去了。

【讀后感悟】

小朋友，我們每個人對事物都有自己的看法，你做事情不可能讓所有的人都滿意，當很多人的看法跟你的不同時，要認真思考，不要像那個農夫一樣盲目接受，最后做了傻事。

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（11）勵志讀后感

今天我讀了“宋慶齡故事”這篇文章，讓我深受感動。宋慶齡祖母的偉大表現深深銘記在心。

這個故事講的是：1931年6月，宋慶齡從歐洲出發后回到了毀滅性的祖國，她看到蔣介石無視日本帝國主義的侵略，卻反對革命者。隨著對愛國者的野蠻鎮壓和屠殺，他們感到焦慮，立即展開了反對日本帝國主義侵略和國民黨黑暗統治的斗爭。當在上海生病的陳軍等五個愛國者被國民黨非法逮捕時，學術文化界著名人物宋慶齡，魯迅，蔡元培，楊興福等人組織了中國人。民權保護聯盟救出了他們。在救援過程中，她無視自己的人身安全，她傲慢地面對蔣介石，甚至還與蔣介石面對面地對抗她的正義。最后，蔣介石受到了她的詢問，她說不出話來。宋慶齡終于如愿以償地救了陳浩和其他愛國者。出來。

在宋慶齡祖母的生活中，為了民主革命的事業，無私無畏，堅持不懈，勇敢地與敵對勢力作斗爭，獻身于祖國，獻身于世界和平事業，愛國主義和對人民的愛。奶奶宋是值得我們欽佩的。

讀完這篇文章后，我有很多想法，而且我從宋慶齡的祖母那里了解到，如果他們獻身于社會，人們只能發現實際上是短命的，有風險的生活。意義。作為一個年輕的先驅，我們是祖國的未來。和平與和平是我們的使命。我們必須努力學習，掌握科學文化知識，為祖國服務，為祖國的建設作出貢獻。

（12）勵志讀后感

這幾天，我正在閱讀西頓動物小說中的一本《狼王洛波》。

這本《狼王洛波》由許多個小故事組成，這幾個故事分別是:威尼佩格狼、法國狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國狼王柯爾坦。

獵人保羅在一個洞**里發現了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來吉姆死了，它冒著生命危險留在小鎮上

威尼佩格狼這個小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無論一個人或動物多么兇猛，只要你善待他，他也會善待你，就像電視里的老板和員工，員工對老板尊重，老板也會對員工好，要是員工對老板傲慢，老板也自然會生氣。

法國狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國人民帶來前所未有的恐慌，但警備隊長的機智把狼群殺了個精光，但他也倒在血泊之中。

這個故事讓我明白，無論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會的題目上，要認真思考，就答案不對，也要寫出來。

（13）勵志讀后感

用真實的自己面對世界

我清晰的記得有這樣一個關于牧師與他兒子的故事。

牧師為了能夠讓自己那吵鬧不休的兒子安靜下來，希望他能夠安分的在客廳里坐著，然后自己騰出點時間看書。于是牧師順手在書架上拿出一本舊雜志。他毫不猶豫的撕下一面印有世界地圖的那一面，然后把那一張紙撕成碎片，對兒子說：“如果你能把這張地圖拼完整，我就獎你五塊錢?！?/p>

牧師本以為拼完這張地圖足以花費兒子一個上午的時間，沒想到不滿十分鐘，兒子打開牧師書房的門：“爸爸，拼完了?！保粗泽@的牧師，兒子無不自豪地對牧師說：“很簡單，你給我的那張地圖的反面是一個人的照片，我把這個人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻過來。我覺得如果這個人拼正確了，那么這個世界也應該是正確的?！?/p>

牧師一震：這不就是我一直想不通的事嗎，我們每個人都覺得自己不如別人是因老天的不公而導致的。我們應該用真實的自己去面對真實的世界，這樣，也許老天會偏向于你，使你滿足。

本世紀初的一天，著名的成功學家拿破侖·希爾拜訪美國鋼鐵大師安德魯·卡內基，卡內基告訴希爾：“我最大的財富不在于金錢，而是在于這一句話中‘人生任何有價值的東西，都值得為它而奮斗?！?/p>

卡內基就是因此從一個蘇格蘭移民的孩子變成美國最富有的人之一。而希爾則把他在20年間所拜訪的500名美國最負盛名的人士后，將這一系列哲學化作一句話“一切的成就，一切的輝煌，都始于一個理念。”

（14）勵志讀后感

PART 1可能很多人聽過煮青蛙的故事。將一只青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最后被熱水煮熟而不自知。企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，企業最后就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道?？茖W家將四只猴子關在一個密閉房間里，讓猴子餓很吱吱叫，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉。一只餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步沖向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時，於是眾猴只好望「蕉」興嘆，實驗者換進一只新猴子進入房內。當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三只老猴子制止，實驗者再換一只新猴子進入，當這只新猴子想吃香蕉時。這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它，當所有猴子都已換新之后。沒有一只猴子曾經被燙過，上頭的熱水機關也取消了，卻沒人敢前去享用，企業禁忌經常故老相傳，大多數的組織仍然恪遵前人的失敗經驗，我們教育界中是否太多這樣的猴子。這可能與老鷹的餵食習慣有關？所以獵捕回來的食物一次只能餵食一只小鷹，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰吃，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，老鷹一族愈來愈強壯，「公平」不能成為組織中的公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化。在競爭的環境中將會遭到自然淘汰，校長遴選是否也應該讓強的老鷹留下，PART 4組織中也應該留意與去除所謂的「螃蟹文化」，釣過螃蟹的人或許都知道。螃蟹是爬不出去的？其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上。最后沒有一只出得去。

（15）勵志讀后感

暑假期間，我讀了《世界上最偉大的勵志故事全集》后，對“滴水藏?！币辉~深感體會。

本書雖不是名人所著，故事情節并非跌蕩起伏，但卻從小見大，使人感同深受，獲得人生的道理和智慧，閉上眼，故事中的那些男女老少從腦海中一個個閃過，其中的道理匯集于心。

“細節決定成敗”這一道理使我們永生難忘，刻骨銘心，任何一件事，即使是驚天動地的大事情，也是由一個個細節組成的，所以，如果沒有注意到細節詞題，哪怕是再小的事情，也會毀掉你的全盤計劃，這正是我對這本書而看不厭原因之一，它猶如警鈴一般時時刻刻對我發出警告聲。

其中“少了一個馬掌釘”這一故事令我記憶猶新，它講述了國王理查三也因戰馬少了一個馬掌釘而失去了一個國家的社稷，這件事充分有力地說明了“細節決定成敗”。

聯系生活里的點點滴滴也許就成了一件大事，正如我們初三所面臨著中考一般，中考是我們人生的一個轉折點，也許有時會因自己的一次粗心大意，失去零點幾分就會前功盡棄，悔恨終生，所以說，不論事情的大與小，我們都不應輕視它，注意每一個小小的細節，

“好習慣帶來好人生”也是我成為這本書的忠實者之一的原由。

習慣，是我們生活中最容易忽略的，但同時也是最重要的，它會在不經意間幫助你做出各種決定，做出各種事情，如果你擁有好的習慣，那么會更容易取得成功。

“回憶童年”這一故事雖隨處可見，故事情節也是隨處發生，但它卻從小見大。一位成功的富商因兒時與弟弟的公平競爭，不撒謊的好習慣而最終到達理想的彼岸，反之，一個罪犯因兒時愛慕虛榮，撒謊的壞習慣而進入人間地獄。

這一故事認我深深體會到只有養成好的習慣，才能帶來美好的.將來。曾記得班主任說“二十天能養成一個好習慣。相反；也能養成一個壞習慣。”成功與否也許就在于那二十天。雖然老師說的一席話并非名人名言，但它也正反映了書中所說所寫所想。

《世界上最偉大的勵志故事全集》也許未被認所知所聞，但它卻讓我明白了許多，它時刻鞭策著我，更多的更美的故事的主人翁時刻捏醒著我，我猶如走進了書的故事之中，身臨其境，它讓我懂得道理，明白人生的些許，我稱它為“啟蒙書”。

讀完它，有一份新鮮的感覺，愉悅的享受，不知不覺當中，也為自己點燃了一盞心靈的明燈。

（16）勵志讀后感

《天才書》是我在一本書看到的一則小故事，這則小故事只有500字左右，但就是這么簡短的小故事卻讓我深受啟發。

魔幻城的"天才書"在一夜之間離奇失蹤，神偵探小小，來到丟失現場查看情況，查看情況后他發現罪犯是有備而來的，他計上心來，第二天他在城里到處都張帖著大海報，說國王要將"天才書"的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面，因為他知道偷書賊比任何人都想知道"天才書"的秘密，后來，國王將"天才書"的秘密告知天下。

"天才書"單從這三個字來看，我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決，能讓你迅速成為一個天才?？勺x完故事后我才知道了"天才書"秘密，竟然是一句簡單的一句話，（只要肯付出艱苦的努力和汗水，白癡就可以變成天才；相反，如果不努力，天才也會變成白癡）真讓我大跌眼睛！但仔細想想，這句話何常不是最樸素的真理呢？

這不由讓我想起了我們班的王博文同學。從一至五年級，他一直都是我們班的尖子生，而且獲得了很多榮譽：閱讀天使、班級博婉、華杯賽奧數競賽第四名等許多許多。同在一個教室，同是一個老師教，我和他的差別怎么那么大呢？我認為他就是個天才?？墒欠催^來想想，當他在刻苦讀書時，我在干什么？當他在趴在書桌上寫卷子時，我在干什么；當他去上學習班的時候，我又在干什么？他的成績與他的努力勤奮是分不開的。

一個人的聰明才智不是與生俱來的，天才的背后，往往付出了超過常人的幾倍，幾十倍，甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功，不如了解別人為此付出的辛苦，然后鼓勵自己不斷努力，用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功！

這世上沒有與生俱來的天才，今后我一定要努力，刻苦學習成為一名天才。

（17）勵志讀后感

奧利森·馬登在7歲時成了孤兒，在一個偶然的機會他看到了同樣是孤兒的蘇格蘭作家賽繆爾·斯邁爾斯寫的《自己拯救自己》，受到了很大的鼓舞。自此馬登開始立志要通過自己的努力，讓世界變得更美好。

轉眼間，馬登的名字在美國那可謂是家喻戶曉，成為了美國成功學的奠基人和最偉大的勵志導師。馬登認為個性是締造成功及維持不敗的基礎，崇高、正直的人格本身就是最大的成功。

本書中的每一篇，都激情洋溢，充滿催人奮進的強大力量，對無數懷揣夢想的年輕人而言，有著極富教育意義的借鑒作用。使我們能從這些偉人身上汲取他們的成功經驗，同時它增強了我們對生活的信心，喚醒了人們靈魂深處的意志力，激勵人們去創造一個屬于自己的成功人生。

是一個特殊且難忘的庚子鼠年，每個人都會記得這個春節，有悲傷、有恐懼、有責任、有擔當、有信心。新冠肺炎并沒有擊垮我們中國人，他讓無數有責任心和勇敢的英雄們勇赴險境。這些英雄中有很多都是90后，一代人有一代人的使命和擔當，90后已經不是人們口中垮掉的那一代。在新冠肺炎肆虐期間，他們義無反顧奔赴前線，告誡所有人戴口罩、做好防護措施、阻止親友探訪、自覺居家隔離；奔赴在前線的年輕醫護人員，盡自己的一份力量，用自己的青春譜寫了一曲抗議之歌，換來了大家的一份健康和平安。經過這次疫情，我看到了無數讓我崇拜的人，84歲的鐘南山院士時隔后再一次義無反顧的奔赴前線，作為年輕人我們，更應該用我們的激情和意志去創造一個美好的生活。

這本書告訴我們：無聲的歷史留給我們無數個偉人的事例，告訴我們有無數英雄偉人在別人面對機會猶豫不決，畏首畏尾時，他們果敢的抓住了機會，取得了常人難以想象的偉大業績。在這本書里，有一句話值得我們學習和運用，它是這樣說的：“強者創造機會，弱者等待機會”。勤勞的人永遠在孜孜不倦的工作著、努力著，而當機會來臨時，他們總是能及時把握，因為機會永遠是留給有準備的人。而那些猶豫不決，懶惰軟弱的人當然是看不到機會的，還總是抱怨自己為什么沒有機會，沒有時間，白白讓一個又一個機會在自己眼前飛走。

把握機會的同時需要保持自信的心態，對自身來說，一個人成就的高度絕對無法超過他自信所能達到的高度；對他人來說，我們給自己確立了多大價值，就不能期望別人把我們看得比這更高些。無數的事實證明，大部分的失敗都是缺乏自信引起的，自信的人所散發出來的魅力是非常吸引人的。

歲月就像是一把刀，它一刀一刀在你臉上無情地刻下一條又一條深深的皺紋。珍惜我們生命中現有的每一分，每一秒，抓緊正在悄然溜走的時光。趁現在，去做你想做的事兒，完成你想完成的夢想，讓人生從此不要再留遺憾。

（18）勵志讀后感