壓力測試方案（熱門14篇）_壓力測試方案

壓力測試方案（熱門14篇）。

? 壓力測試方案 ?

壓力容器安裝施工方案

作為一個壓力容器安裝施工專業人士，我要著重強調的是，壓力容器的安裝是一個非常關鍵的工作，需要嚴格按照規定的程序和標準進行操作，確保安全可靠。本文將詳細介紹壓力容器安裝的流程及相關注意事項。

一、前期準備工作

1.1 施工方案編制：

在開始安裝之前，必須編制詳細的施工方案。施工方案應包括容器的安裝位置、固定方式、管道布置、設備連接等內容，并嚴格遵守相關法規和標準進行編制。

1.2 容器準備：

在安裝前，應對容器進行全面檢查，確保容器的工作壓力、容量和材質符合設計要求，并進行試壓測試，以驗證容器的密封性和承壓能力。

二、施工流程

2.1 基礎施工：

首先，需要根據容器的型號和尺寸進行基礎的澆筑和加固工作?；A必須滿足承載容器的要求，并具備良好的抗震性能。

2.2 容器安裝：

在場地上確認好設備的位置之后，可以安裝起重設備，并結合吊裝計劃，采用專業的吊裝工具將容器安全地吊裝到預定位置，然后進行調整，確保安裝基準和水平度等符合要求。

2.3 固定和連接：

容器安裝到位后，需要依據設計要求和相關標準進行固定，確保容器的穩定性。同時，根據管道布置方案，進行管道的焊接、螺紋連接或法蘭連接，對連接點進行仔細檢查，確保連接的嚴密和可靠。

2.4 安裝檢測：

安裝完成后，進行嚴格的檢測工作，包括容器的密封性試驗、試壓測試等，確保容器安裝質量符合要求。

三、安全注意事項

3.1 安全措施：

在壓力容器安裝的整個過程中，必須遵循安全生產的原則，采取相應的安全措施，如設置安全警示標志、安全防護網、采用防護具等。

3.2 人員培訓：

安裝工作需要由具備相關資質和經驗的專業人員來執行。施工前，要對操作人員進行必要的培訓，提高其對工藝要求、安全事故防范和應急處理的認識和技能。

3.3 設備材質：

在選擇和使用設備時，必須確保其材質適用于安裝環境，并符合相關標準要求。特別是容器的材質對于安裝的可行性和安全性有著決定性的影響。

3.4 安全監測：

在安裝完成后，要加強對安裝質量的監測，確保容器的正常運行。定期進行設備安全檢查、泄漏檢測和維護，及時發現并處理安全隱患，防止發生事故。

總結起來，壓力容器的安裝是一個復雜而關鍵的施工工作，要求安裝人員具備豐富的經驗和專業知識。只有嚴格按照規定的程序和標準進行操作，才能確保壓力容器的安全和可靠運行。因此，在進行壓力容器安裝施工時，我們必須做到精益求精，確保每一個環節都符合要求，以保障設備的安全運行和生產的順利進行。

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假如海燕沒有風浪，那么它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風雨，那么他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那么我們就無法前進，無法創造這個偉大的21世紀！

美國著名女作家：海倫凱勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康?？伤自捳f得好；上帝關上了一扇門卻又打開了一扇門。這份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，于是，海倫將這份壓力轉化為一種生存的能力。他躺在樹干上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。

面對即將來臨的考試和學校的比賽，我背上了沉重的包袱?？晌也]有因此而彎下脊梁，而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我并沒有成功是放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩穩的將這份壓力背起，一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。

這個世界的規則本來就是物競天擇，適者生存，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變為打醒你的棍棒，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！

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面對即將來臨的期末考試，每個人不由的有很大的壓力，生怕自己考砸，或者怕自己在親戚面前丟臉。但是他們卻沒有想過，他們的壓力是從哪里來的呢？相信有很多人給出了不一樣的答案，其實壓力就是父母、老師和面子造成的。

在父母的觀念里，孩子只要成績棒，他的前程就是很美好的，也就是決定了他將來的工作和幸福，同時也決定了他的一生；在老師眼里，分為兩種人，一種是成績棒，簡稱學霸，另一種人成績差，簡稱學渣，而在老師眼里，學霸就是乖巧、懂事、熱愛學習、前途不可限量的一種人，在老師眼里，學渣就是不聽話、調皮、不熱愛學習、沒有前程的一種人；在面子里，成績就是你的臉面，他們第一次沒有考好，他們會覺得臉面失盡，但如果成績每次都是這樣子，他們就會覺得臉面也無所謂了，反正次次都是這樣子，這是學渣的一種心理客觀。在學霸的心理客觀，考好了，說出去都會得到別人的表揚，相反，學霸偶爾一次沒有考好，說出去都會覺得很丟臉。說白了，給他們造成的原因就是來自于父母、老師、面子。所以他們就會覺得，考試來了，自己的命運也就來了，他們就會喪失信心，甚至很討厭上學，就是我們所說的厭學。每當一場考試來臨之后，他們不會復習，反而會給自己增加更大的壓力，因為他們心里都有一種這樣的想法:就是在題目肯定太了，我肯定考不好?；蛘叻凑叶际前嗬锏牡箶盗?，也無所謂了等等一些想法。

在這里我要告訴你們，不要給自己造成心里上的壓力，因為你造成了這種壓力不會幫助你，反而還會讓你的僅剩自信心都破滅了。你們要大聲告訴自己:我能行，別人可以做到的，我一定可以做到。同樣都是一個腦袋，同樣都是人，他們做不到的，我可以做到，他們做到的，我也可以做到。也可以試著尋找家人、同學等去開導，讓他們做做自己的心理醫生。在這里我要對那些只看重成績的、認為成績決定了孩子的一生父母說:“沒錯，成績雖然給你掙來了面子，但你不能把成績就認為是決定孩子的一生。因為現在的有些孩子，成績雖然好，但你能保證他們將來一定能做到百善孝為先嗎？能做到百善孝為先的人有幾個呢？你把他們辛辛苦苦得培育大，從小學一年級就開始對他們嚴格，要求他們一定要達到你的目標，否則他們就要一頓竹筍炒肉，結果呢，你的嚴格與辛苦供他們上了大學，卻從不讓他們做家務活，他們卻到大學了，生活還不能自理。還有的人上完了大學之后，有了一份好工作之后，就不顧家里的父母親。

甚至連一封信，一個電話都沒有給家里打過。那你還覺得重要嗎？成績不可能決定人的一生，因為他們的成績是書本上、課本上的成績，我想問你們有沒有看看你孩子的人品道德成績，別到時候等你把他們養育大了，他們卻忘恩負義，成為名副其實的白眼狼，請你讓孩子做題的時候，請關心一下孩子的人品道德，教他們做人的道理，在家里就給孩子樹立一個百善孝為先的榜樣。如果你愛護你的孩子，你不光要關心他的學習，還有關心他的人品道德。”在這里我還要對那些把孩子分為兩類的老師說:“也許你教的孩子，他的成績并不是全班最優秀的，也許他只是一個調皮搗蛋、不愛學習的一位普通的學生，也許你會為他的成績很苦惱。也許你教的孩子，他的成績是全班最優秀的，也許他是一個懂事、乖巧、愛學習的一位尖子生，也許你會為他的成績感到很驕傲、很自豪。讀到這，你也許會把他們分為兩類吧，一個自然是學霸，一個只能是學渣。但是，老師我要告訴你，你的決定并不是好的，請你仔細去觀察他們，有些孩子雖然是學霸，但我想問你——老師，他們的人品道德是優秀的嗎？他們把百善孝為先放在心上了嗎？他們有沒有真正的做到孝順和尊敬他人？(當然，不是指所有的學霸)你只是草草的將一個“學霸”扣在他的腦袋上，只因為他們的成績棒。

然而，有些孩子雖然是學渣，但他們的人品道德是優秀的(當然，并不是指所有的學渣)，他們的成績不是全班的第一，第二的，但我敢說，他們的人品道德是全班第一，第二的。因為他們知道孝敬父母，因為他們知道要學會感恩，因為他們知道父母養育他們不容易……老師，你還敢說學渣就是沒有前途的嗎?而你卻草草地講一個學渣扣在他的腦袋上?！泵孀游蚁嘈糯蠹叶贾?，就不多說了。在這里，我要對那些看重成績的老師、父母說，要公平地對待每一個人，因為他們也許就是將來祖國的棟梁，也許他們就是你們曾經瞧不起，認為沒有前程的領導，也許他們就是將來孝順在你們(父母)身邊的學渣。

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壓力，讓許多人討厭，但又有人喜歡它，我贊同后者。

以前的我，討厭壓力，覺得它是我人生中的絆腳石。

我討厭音樂課，但又不討厭音樂，每當上音樂課，就是人生不幸，每當音樂課被占，我就喜不勝收。

“叮，叮，?！鄙险n鈴響了，這節是音樂課，不，不要。

“今年的音樂考試就排在下下節課，星期幾?！币魳防蠋煹脑捜缤Ч恚屇愫ε碌靥右蔡硬坏?。

我們班總有幾個熱愛音樂課的人，每次都回答老師的問題：“明天下午第一節?！?/p>

天哪，我這種五音不全的人，怎么會把五年級課本里的歌都記住還不跑調，救命！

音樂課一秒一秒地向我走近，我想將它推開，結果，它找來了壓力，壓力是我強大的控制者。

“快唱，我可先和你講好，跑調了就打你?！眽毫τ衷诒莆摇?/p>

我害怕，我做不到，我找我的朋友音樂學霸求助，她告訴我：“壓力，是懦夫，你向它示威，它就會恐懼，當它恐懼了，你就把它當成動力?！?/p>

我慢慢地向它示威，我認真地練，我有兩個目的：取得好成績，讓那些男生們的期待化為失落。

音樂考試來了。

我站在講臺上，這時的我不再害怕，現在的我是自信的。

唱完后，我得了個優秀。

我可以嗎？

我可以！

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我想，我們每一個人都強烈渴望成功。其實，我們中國人“望子成龍，望女成鳳”的想法非常普遍，為人父母者會從小就對子女耳提面命：“成功啊，要做成功的人！”但是，他們沒有注意到的是他們只教導了子女要成功，卻沒有教會他們怎樣成功。所以，有很多的孩子承載著來自父母的厚望和壓力，卻總也找不到成功之路。

也許每一個人對壓力都有不同的看法，有很多人認為壓力是一種煎熬，就像一張無形的大棉被子包裹著，壓著自己喘不過氣來，時時受著痛苦的煎熬。壓力真的有這么可怕嗎？沒錯！據心理學家反映，一個人心理上的傷害遠勝過肉體上的煎熬，而那些犯罪的人大多都是受不了心理上的誘惑和壓力，從而導致犯罪，那些自殺的人亦是如此。

可是人們卻沒想過壓力所帶來的好處。凡事都有兩面，壓力也不例外。就世界著名的發明家愛迪生而論，他從小家庭就貧困，學習環境更十分惡劣，然而面對這些外界的種種壓力他并沒有放棄，而是選擇了堅強勇敢地面對，不斷地努力，化壓力為動力，就是這么一個信念使他成為了一個偉大的發明家。海淪·凱勒，一個盲、聾、啞人，成為一個聞名的女作家，這更是要經過她自己的不懈努力，擺脫壓力給她帶來的束縛。

從上面之例更能說明壓力本身并沒有錯，只是你沒有正確地認識和對待它，而是一味地去批判它，責備其讓自己承受的痛苦。如果人們能用正確的心態去迎接它，從不同的角度去看它，它就不是惡魔的使者，而是天使的變身，它會幫助你走上成功的道路。

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壓強=壓力/受力面積（p=F/S）；

壓力=壓強×受力面積（F=pS）；

受力面積=壓力/壓強（S=F/p）。

壓力是因為物體發生形變而產生的一種彈力，所以壓力的大小與材料和形變程度有關。導致形變程度變化的`因素有很多，可能是重力、電磁力等等。

也可能與質量有關，G=mg，G是重力.g是定值9.8所以只以質量有關.有其它外力的話.你就得受力分析。你問壓力與哪些有關，種覺問題有些不對，你如果問壓強與那些因素有關.我可明確回答面積與壓力!

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全面貫徹落實20__年《國家學生體質健康標準(20__年修訂)》的通知(鄰教辦[20__]90號)精神，切實加強學校體育工作，督促學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平，培養德、智、體、美全面發展的高素質人才。

下發通知，召開測試協調會，提供學生基本信息。

制定測試工作方案;協調各學生測試時間;組織現場測試;分析、上報測試數據。

男：視力，身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，引體向上，1000米跑;

女：視力，身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。

所有測試項目逐個進行，完成一個項目的測試再進行下一個測試。

9月19號前完成測試儀器的校準、調試。

(一)做好宣傳、發動、組織工作。測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋。

(二)對因身體缺陷、慢性病、心臟病、先天發育不良等疾病或不適宜參加規定項目測試的學生，經本人申請，持縣級以上醫院證明，經教務處批準后可以免予《標準》測試。

(三)弄虛作假將受到作弊處分。

(四)測試時學生必須攜帶學生證。證件丟失請提前辦理，無學生證(包括證件無法識別)者不予測試。

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20xx年招考人民警察體能測試工作由市組織、人事、公安部門在紀檢監察部門的監督下共同組織實施。體能測試為達標性測試，主要測查報考者的身體素質是否符合公安工作的需要。測試成績不計入報考人員總成績。體能測試成績在達標分數線以下的，取消錄用資格。為搞好體能測試工作，根據《20xx年德州市市直機關招考公務員簡章》規定，現制定如下方案：

一、時間

20xx年5月29日

二、地點

體能測試地點不對外公布，測試的考生全部由市公安局組織派車直接送往測試地點，測試地點實行全封閉管理，所有工作人員全部佩帶胸牌，關閉通訊工具，不得與外界聯系，無關人員一律嚴禁入內。體能測試工作方案及評分標準在測試點張貼公布。

三、參加人數及分組情況

進入面試人員均需參加體能素質測試。此次進入體能測試范圍的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生編為一組，男性考生通過現場抽簽，分成兩組，每組六人。

四、測試項目及計分辦法

測試的項目為男、女10米×4往返跑，男、女立定跳遠，男1000米、女800米長跑，男引體向上、女仰臥起坐。體能測試按4個項目各占25%的比例，采取百分制方法，合成應考人員體能測試成績。體能測試達標分數線為40分（含）。如招考職位進入面試人員體能測試均未達標，則該職位錄用計劃取消。體能測試的要求和計分標準，按人事部、公安部和省人事廳、公安廳有關規定執行（附后）。

五、公布體測成績

體能測試成績在測試點當場公布。

六、收費

參加測試的考生每人交考務費50元。

七、其他要求

5月29日上午8點之前在市公安局院內集合，統一乘車到指定場地。逾時未到者，視為自愿放棄。

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網為您帶來壓力面試方面的'內容。

一、內容

面試過程中，招聘人員提出具困難性、挑戰性的問題，通過追問甚至質問的方式，有意制造出緊張而有壓力的氣氛，觀察應聘者反應與回答，探測應聘者深層次素質與個性。

二、操作方法

在一些細節上找漏洞疑問，提問

從簡歷上

從求職登記表

Zwb5.com節假日特供內容:
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從招聘現場

從對方回答中

三、如何與無領導小組面試相結合

無領導小組結束后，追問發言代表或團隊中表現最好或最不好的人員一些問題?；蛘咭竺嬖囌邔傔M行的討論表現作自我評價、對他人作評價。

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VoIP（Voice over Internet Protocol）是一種基于互聯網技術的語音通信服務，它通過將語音信號轉換為數字數據并通過互聯網傳輸，使得音頻通信可以像傳輸其他數據一樣高效和可靠。為了保證VoIP服務質量，開發并實施一個全面的測試方案是必不可少的。本文將詳細介紹一個完整的VoIP測試方案，以保證系統的可靠性和穩定性。

我們需要準備一個VoIP測試環境。這意味著我們需要一組測試設備，包括VoIP電話、軟電話、網絡測試儀以及一臺VoIP服務器。這些設備將用于執行各種測試任務，并收集數據以評估VoIP系統的性能。

一項重要的測試任務是性能測試。這種測試在不同的負載情況下測量VoIP系統的性能。我們可以模擬多個并發呼叫并測量系統的響應時間、丟包率和延遲。這可以幫助我們評估系統在不同負載下的可擴展性和穩定性。

另一個重要的測試任務是音質測試。VoIP的主要目的是提供高質量的語音通信服務，因此我們需要確保音頻質量符合標準。通過錄制和回放音頻樣本，我們可以進行音頻質量測試。我們可以利用標準的音頻測量指標，如音頻失真、聲音削減和回聲來評估音質的好壞。

我們還需要進行安全性測試。VoIP系統容易受到黑客和惡意攻擊的威脅，因此必須進行安全性評估。我們可以模擬各種攻擊場景，如拒絕服務攻擊和入侵嘗試，并評估系統的安全性能。還需要測試系統的鑒權和加密機制，以確保通信的機密性和完整性。

我們應該進行兼容性測試。VoIP系統需要與不同的設備和網絡兼容，以保證在各種環境下的正常運行。我們可以測試VoIP系統與不同品牌和型號的VoIP電話的兼容性，以及與不同網絡設備和協議的兼容性。這將幫助我們確定系統能否在各種環境下正常運行。

我們需要進行可靠性測試。在實際使用中，VoIP系統必須保持穩定和可靠，以提供無間斷的通信服務。在可靠性測試中，我們可以模擬各種故障和錯誤情況，如電源故障、網絡中斷和服務器崩潰，并評估系統的恢復能力和容錯性。

通過執行上述測試任務，我們可以全面評估VoIP系統的性能和可靠性。測試報告將包括各種指標和性能數據，以評估系統在各種方面的表現。這將幫助我們發現潛在的問題和瓶頸，并采取適當的措施來解決它們。

在實際應用中，VoIP測試方案是一個持續的過程。隨著技術的不斷發展和變化，我們需要不斷更新和適應測試方法和工具，以確保系統的高性能和穩定性。因此，提供一個詳細、具體和生動的VoIP測試方案是非常重要的，以確保系統能夠提供始終如一的高質量語音通信服務。

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在學習上，在生活中，在比賽中，都有很大的壓力在與你斗爭。學習成績差了，壓力大；生活中工作失手了，壓力大；比賽時的壓力是所有人看著的，壓力山大呀！

今年，每個班要有一位同學去參加大隊部選舉，我心里笑得像個大笨蛋似的，因為我以為老師不可能選我，因為我還有多如山堆的不足，應該好好努力。

一天中午，老師把我叫到身邊，一路上心一直在怦怦地跳動，總以為自己做錯了什么。老師心平氣和地說：“夢凡，我把競選大隊委員的機會給了你，回去好好準備?！鳖D時我呆在了那里，像是被雷劈了。過一會兒才冒出一句：“好的，老師，謝謝老師的機會?！?/p>

我在兩個星期里準備了才藝和我的演講稿。當天，我和我的好搭伴勇敢地走上演講臺。壓力在一點一點將我打敗了，可我鼓起勇氣、自信地講完了我的演講也表演完我的才藝。

壓力，你的力量大如山，有時象一塊石頭壓得我喘不過氣；有時像一朵小花讓我十分鮮艷美麗。壓力你永遠都不是我的對手。

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摘要：在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工，采用3次注漿法對鉆孔進行封堵，最高承受6MPa高壓的注漿壓力。改進的新封孔工藝封孔嚴密，高壓注漿作業操作簡單、安全，有效填充測試區域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。

關鍵詞：瓦斯壓力；封孔；穿層鉆孔；瓦斯含量；瓦斯參數

0引言

能否準確測試煤層瓦斯壓力取決于封孔質量的優劣，目前煤層壓力測試封孔主要有聚氨酯封孔，粘土-木塞封孔，套管-水泥封孔，本次作者在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工。

1瓦斯壓力測定方案的選擇

聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作過程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔內空腔和空隙，造成測壓失敗[2]。套管-水泥封孔對鉆孔的封堵較前者封孔更為嚴密，但是在測試區域巖層內存在裂隙的情況下，不使用高壓注漿對巖層內裂隙進行填充同樣不能保證測壓成功。本文作者采用穿層鉆孔測試煤層壓力，測壓鉆孔孔口必須封孔嚴密，試驗鉆孔周邊的巖體裂隙也需高壓注實，使用傳統的鉆孔封孔工藝無法滿足高壓注漿填注巷道圍巖圈裂隙的要求，該申報成果通過對套管-水泥封孔工藝的改進，解決鉆孔高壓注漿封孔的需求，對鉆孔周邊巖體裂隙也進行有效填充。并且通過對封孔管和法蘭盤的改造，保證高壓注漿封孔過程中的安全性，有效杜絕封孔套管高壓注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人[3]。

2瓦斯壓力測定方案的實施

2.1設備加工改造

（1）4寸套管管口焊接法蘭盤，套管孔口退后0.1m位置焊接2個左右對稱的拴錨桿用把手，把手各加工一個能穿過錨桿的孔眼用于施工錨桿固定套管，錨桿拴住4寸鐵管左右把手后可牢牢固定套管避免高壓注漿狀態下套管傷人。（2）耐高壓法蘭盤加工1個4′孔，4′孔焊接0.1m長的4′管，并按順序分別連接耐高壓球閥、壓力表、注漿管。（3）測壓管使用1根4′鐵管，鐵管末端連接4m長花管（可用6′篩管），測壓管孔口端加工焊接三通，三通分別接測壓管、壓力表、球閥。

2.2測試鉆孔設計

為避免偶然因素造成誤差，鉆孔共布置2組12個，鉆孔仰角42°，見煤層頂板終孔，鉆孔距巷頂300mm，間距1.5m，平行布置[4]。

2.3注漿封孔操作步驟

（1）注漿固定孔口管首先使用直徑145mm的鉆頭打孔6m深，然后把4m長的4寸套管下入鉆孔內，孔口外露100mm；孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹進行封孔。在套管的左右兩邊拴錨桿用把手位置各打1根1m長錨桿，并用墊片拴牢鎖緊套管，防止注漿壓力過大時彈出傷人。待聚氨酯凝固后，套管外口安裝加工好的法蘭盤，進行第一次注漿，壓力表達到1.5MPa時停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[5]。（2）高壓注漿填充鉆孔周邊圍巖裂隙鉆孔等待24h漿液凝固后，打開法蘭，采用94mm的鉆頭透孔，鉆孔施工到距15#煤層底板法距1m停止鉆進，退出鉆桿安裝新法蘭盤進行第二次注漿充填鉆孔圍巖裂隙，注漿壓力達到6MPa以上時，停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[6]。（3）注漿封孔測壓鉆孔漿液凝固48h后，打開法蘭，第二次使用94mm的鉆頭進行掃孔，鉆孔打穿15#煤見頂板起鉆。鉆孔施工完成后，將4′測壓管安裝至鉆孔見煤點往里2.5m、外露孔口0.3m位置，測壓管孔口端安裝三通，三通分別連接測壓管、壓力表、球閥；測壓管最里端為4′花管，花管長度4m，纏上金屬網。將注漿管安裝至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置，注漿管孔口端安裝球閥[7]?？卓谑褂镁郯滨グ舛?，長度0.8m。待聚氨酯凝固后，用高壓膠管將注漿泵及孔口注漿管閥門連接好進行第三次注漿封孔，測壓管返漿后，停止注漿，關閉注漿管球閥，待測壓管內漿液流盡后，封孔結束。待水泥漿凝固后，關閉測壓管球閥，安裝測壓表，進行測壓[8]。

3結論

（1）通過對套管-水泥封孔工藝的改造，滿足高壓注漿的需求，有效填充測試區域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。（2）試驗過程中，改造的套管在高壓注漿狀態下固定牢固，杜絕封孔套管注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人的情況，具有可靠的安全效益。（3）在原未使用改進的封孔工藝對測試區域進行封孔過程中，由于封孔不嚴，封孔測壓成功率低，造成巨大的.人工成本和材料成本的浪費，在使用本改進的工藝后，測試區域2組12個鉆孔全部封孔成功，封孔測壓的成功率由70%提高到100%，按照施工一個12m的穿層鉆孔人工及材料成本3600元計算，平均每個鉆孔節省1080元，經濟效益顯著。（4）施工過程中，該成果由于需使用4m長套管進行封孔，在巷道斷面寬帶、高度小于4m×4m的區域下套管較為困難，因此巷道寬帶較小區域（小于4m×4m）不適用，可適當考慮減小套管長度。

參考文獻：

［1］蔣承林，韓心星，曹軍，等.M-Ⅱ型瓦斯壓力測定儀快速測壓過程影響因素分析［J］.煤礦安全，2015（01）：159-162.

［2］蘭澤全，曲榮飛，陳學習，等.直接法測定煤層瓦斯壓力現狀及分析［J］.煤礦安全，2009（04）：74-78.

［3］黃質.新材料新工藝封孔技術的研究［J］.煤炭工程，2008（07）：95-97.

［4］AQ1047-2007.煤礦井下煤層瓦斯壓力的直接測定方法［S］.2007.

［5］趙嶸，齊黎明.井下直接法測定煤層瓦斯壓力研究現狀及分析［J］.煤炭技術，2017（03）：202-203.

［6］褚開智.煤層瓦斯的形成及瓦斯災害的預防［J］.山西科技，2008（01）：116-117.

［7］文朝生.晉城礦區煤層瓦斯地質特征淺探［J］.煤，2003（05）：47-49.

［8］陸衛東，魏國營，陶東東.階梯狀斷層控制煤層瓦斯分布特征［J］.煤炭技術，2017（07）：153-155.

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逼真的場景、最不愿面對的情境，我想擺脫，想逃避，它卻得寸進尺的上演更悲慘的結局，直到他心滿意足；直到我被完整擊潰，又一次，在深夜被惡夢，驚醒。

面對步步逼近的升學考試，原本自信、無懼的心靈堡壘，在家人的期望、同學的比較、師長的在乎下，一磚一瓦的消失，不知不覺門戶洞開，喚醒了我城堡中比外在更恐怖的內心怪獸，它控制了我每天的身心作息，在學校視所有同學為敵人，下課想放松，它用罪惡感捆綁我的行為，在朋友面前放松自在，它逼我記住對方也是對手，晚上躺在床上，它用會考倒數的天數、模擬考、段考的日期，提醒我它的存在，半夜被惡夢驚醒，隔天起床全身酸痛，卻必須繼續面對它。

不知道同時有多少考生和我一樣，必須強迫自己咽下壓力，和壓力共存，用各式各樣的成績喂飽體內的它，不讓它吞噬自己。我沒時間去學如何安撫它，更別想要消滅它，現在唯一能做的就是開始品味壓力，讓壓力，變助力。

周末早晨，沒有師長，沒有同學，是壓力這頭怪獸最虛弱的時刻，我把握時機，轉守為攻。過去都是壓力逼我吃下它，現在我要把它加入希望，加入鼓勵，調制成一杯杯鮮美的雞精，在勞累、厭煩時飲下它，接受它的激勵，全身重新注滿活力，帶著這頭被馴服怪獸，迎向未來。

心念一轉，才發現壓力的滋味，原來可以像冬陽一樣溫暖人心；像咖啡一樣提振精神；像可可一樣舒緩情緒。晚自習時，有了壓力的陪伴，身體一點也不疲倦；夜里的夢，在會考考場多了歡樂的氣氛；早晨起床，喝一杯壓力，讓我有體力、有心情，面對新的一天。

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