我的魚兒作文(實用14篇)_我的魚兒作文

我的魚兒作文(實用14篇)。

我的魚兒作文 篇1

雄鷹選擇天空，那它就必須面對狂風；魚兒選擇大海，那它就必須面對浪花；動物選擇森林，那它就必須面對競爭。我們選擇了大地，就必須面對挫折，不要夢想一路順風，只渴望戰勝困難。

記得小時候，每當遇到困難，我都跑到父母面前去哭泣，感受著父親肩膀的溫暖，母親手掌的溫和，等待著父母幫我越過困難。稍稍長大了一些，每當遇到困難，我只會跑到老師面前去哭泣，感受著老師溫暖的大手，柔和的聲音，等待著老師幫我走過困難。在長大一些，每當遇到困難，我只會跑到朋友面前去哭泣，感受著和我同樣大的小手，幼稚的童聲，等待著朋友帶我跨過困難。

但是現在我明白了，再幼小的雄鷹也有長大的時候，也會搏擊長空；再弱小的小魚兒也有長大的時候，也會博擊浪花；再矮小的動物也有長大的時候，也會攻擊敵人；再無助的我，也有長大的時候，也要戰勝困難，別人的幫助總是有限的，路還是要自己走的，困難還是要克服的。

現在，每當遇到困難，我不再跑到父母身邊，我要放棄父母的呵護，放棄哭泣的淚水，我知道父母無論多么呵護，眼淚無論多少，路終究還是自己走的?，F在，每當遇到困難，我不再跑到老師身邊，我要放棄老師的關愛，放棄哭泣的雙眼，我知道老師無論多么關愛，眼淚無論淌多少，路終究還是要自己走的?，F在每當遇到困難，我不再跑到朋友的身邊，我要放棄朋友的關心，放棄哭泣的雙眼，我知道朋友無論多么關心，眼淚無論淌多少，路終究還是要自己走的。

記得有一本書上是這樣闡述困難的：前方之所以有那么多坎坷，是七個小矮人專門為白雪公主挖的，讓她吐出青蘋果，和王子幸福的生活在一起。既然困難無法避免，那么我只好放棄哭泣，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

我的魚兒作文 篇2

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我的魚兒作文 篇3

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的魚兒的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

在一條小河里，生活的一大群自由自在的小魚兒，它們三五成群地在一起，每天都過著無憂無慮的生活。河邊的樹木郁郁蔥蔥的；天空湛藍深遠；河水也清澈見底。小魚們每天都過著非常幸?？鞓返娜兆?。

小魚們在水中快樂地游來游去，每天都衣食無憂。他們有的時候在水草中間捉迷藏，有時候躍出水面玩耍，還有的時候它們鉆出水面靜靜的看著天空?？墒怯幸惶?，魚兒們的生活發生了巨大的變化。各種各樣的垃圾從天而降，砸在小魚們的.身上，使它們被砸暈、砸死。還有一些塑料瓶子卡在魚兒們的頭上，讓它們餓死在瓶子中。其它小魚也只能在家中呆著了。

這樣下去可不行，大家召開了緊急會議，讓年老的烏龜爺爺來當主持人。會議開始了，烏龜爺爺問道：“最近人們總是往河里扔垃圾，砸死了不少同伴，大家有什么辦法能不會被砸傷、砸死嗎？”機靈的藍藍想了一會兒高興的說：“我知道了，我們把垃圾扔到上面人類的身上，讓他們也嘗一嘗被砸到的滋味，沒準兒，他們就不會往水里扔垃圾了?！睘觚敔敔斦f：“不行，不行，我們可沒有那么大的力氣呀！”“要不咱們去買一些保護傘，這樣我們就不怕被垃圾砸到啦！”說這話的是藍藍的好朋友紅紅?！斑@個主意不錯呀，”烏龜爺爺說，“這比扔垃圾上岸簡單多啦！”于是，大家立刻來到了小河商店買保護傘，保護傘被一掃而光，魚兒們再也不用害怕被砸到了。

我的魚兒作文 篇4

嗨！大家好！我是一條人見人愛，花見花開的小鳙魚。我的家就安在溫瑞塘河里。這里還生活著我許多的好朋友。我每天都過著開心快樂，幸福甜美的生活。

可惜，好景不長。隨著人類社會工業化進程的加快，沿河新建了許多工廠。工廠的新建確實帶動了社會經濟的發展，可卻令我們苦不堪言。人類生活水平提高了，可環保意識依然十分淡薄。

這不，一天早晨，我正露出水面透氣，只見一位中年婦女正把一大塑料袋的垃圾直接倒入了我家。她竟對離她幾步不遠擺放著的垃圾桶視若無睹。這種貪圖一時便利，隨意破壞我家園的行為令我感到可恨。我拼命地游過去靠近她，想狠狠地瞪她幾眼，哪知一個易拉罐扔過來，正好砸中我的頭，險些要了我的小命！

無知的人類??！該覺醒了！求求你們，別再破壞我們的家園了！救救我們這些活潑可愛的魚兒吧！請讓我們那清澈見底的小河回來吧！請讓我們與你們共同生存在這片美好的藍天下吧！

我的魚兒作文 篇5

我總幻想自己是一只小鳥，可以在天空中自由自在的飛翔；我也總幻想自己是一條魚兒，在水中無憂無慮的暢游；也或者是一頭獵豹，在廣闊的草原上奔跑。

我自然知道這些都是不可能的。但在這個夏天，我體驗了一次當魚兒的感覺。

暑假來臨，天氣也越來越熱。于是媽媽決定帶我去游泳，讓這個夏天不再充滿悶熱。

我們去了一個露天的游泳池，我一眼看去，發現那游泳池和我想象的不大一樣，我一直以為是和電視里游泳比賽用的泳池呢。

但是這個泳池也很有特色。它分了三塊區域，分別是深水區，淺水區，還有兒童區。

我想，我是屬于兒童的，難道我要去兒童區？可是我發現，兒童區幾乎都是三四歲的小孩。天啊，我可不是三四歲的小孩，我這么厲害，我要去挑戰深水區的。于是我把這個想法，告訴了媽媽。媽媽看我躍躍欲試的模樣，似乎也不忍心拒絕我。剛要答應我，卻突然改口了。媽媽說我第一次游，先去淺水區試一試吧。

既然媽媽這么說了我有什么理由拒絕呢？而在我下水之后，才發現媽媽說的是對的。我進到水里，身體由于水的浮力搖擺不定，要不是媽媽拉著我，我早就要沉下去了。但盡管如此，我還是嗆了好幾口水。

我確實是在水里無拘無束了，但也因為太無拘無束，我的身體找不到平衡，在水里搖擺不定。媽媽看我這樣，露出了果然如此的表情。然后開始叫我什么在水里不慌張。

我認真的按照媽媽說的做，不一會就找到了感覺。我開始試著脫離媽媽的手臂。哇，那感覺真是太棒了！

終于會在水里游泳的我，游了個盡興。對于這次的游泳我十分的開心，并且我決定在下一次游泳的時候挑戰深水區。不斷挑戰自己！

我的魚兒作文 篇6

樂樂有一個大家庭，他們生活在水里，這里有高山，有峽谷，也有森林和草地。他們經常在一起玩耍，在一起無憂無慮地生活著，很快樂。

直到有一天，人類改變了樂樂他們的生活。

樂樂和表哥表姐們一起散步，“啊”，一個瓶子從天而降，砸中了樂樂的.頭。他眼冒金星，拼命掙扎了幾下，昏昏沉沉地向前游了游。突然，一股惡臭撲鼻而來，仔細一瞧，原來是一只臭襪子。樂樂艱難地向前游，一只塑料袋忽地把他罩住了。本來就疲憊不堪的樂樂一下子變得呼吸困難。當他感覺自己快要死的時候，表哥丁丁救了他，他們一起往家游?？斓郊业臅r候。一團黑水嘩嘩落下，樂樂眼前一片漆黑，一下子暈了過去。

龜伯伯組織大家召開緊急會議。飛飛說：“現在河水嚴重污染，這可怎么辦呢？”天天說：“那我們就呆在家里吧?！饼敳f：“那我們家里沒有吃的，怎么辦？”天天說：“那我們拿荷葉來當雨傘?！饼敳f：“這個主意好，這樣就不怕高空飛物了！”。

從此，魚兒們出門都要帶“荷葉保護傘”，可這樣真能護他們周全嗎？

我的魚兒作文 篇7

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篇1：摸魚兒賞析<\/h2>

本詞是一首寫景抒情詞，以作者描寫風景的清麗靜美，表達作者心內對官場的厭惡之情。詞的上片寫景，描繪出一幅沖淡平和 ，閑適寧靜的'風景畫：陂塘楊柳，野趣天成，仿佛淮水兩岸，湘江之濱的青山綠水。東皋新雨，草木蔥蘢，山間溪水的漲痕清晰可辨，沙州上聚集著白鷺、鷗鳥，一片靜穆明凈的景色 。開頭，“買陂塘、旋栽楊柳，依稀淮岸江浦?！辟I到池塘，在岸邊栽上楊柳，看上去好似淮岸江邊，風光極為秀美?！吧初?，沙嘴，即突出在水中的沙洲?！按溽ⅰ?，綠色的帳幕，指池岸邊的垂柳?！叭嵋稹?，軟草?！皷|皋”句以下九句是說，剛下過雨，鷺、鷗在池塘中間的沙洲上聚集，很是好看；池岸邊的垂柳，遮住了天空；池塘四周，綠草如茵。作者一個人，坐在池塘邊上，自斟自飲。描寫了田園優美恬靜、爽朗明快的風光。字里行間，透露出作者對此美景由衷的喜愛，從而，襯托出他潔身自好的情懷?！皷|皋嘉雨新痕漲”、“一川夜月光流渚”，均系作者從心底深處有感而發的佳句。

然而其中最令人神往的 ，莫過于滿山明月映照著溪流 ，將那一川溪水與點點沙洲裹上了一層銀裝 。以“ 一川”形容夜月，可見月色朗潔，清輝遍照?！肮饬麂尽比謩t將寧謐的月色寫得流動活躍，水與月渾然一體，那滔滔汩汩流動著的，難以辯識那是溪水還是月光。完全是一幅動靜諧和的山中月夜圖。面對著此景，詞人翩然起舞，頭上是濃綠的樹幕，腳底有如茵的柔草，偌大的世界好象只剩下他一個人，他盡情地領略這池塘月色 ，酒盡了還不忍離開。詞之上片，寓情于景 。表現了歸隱的樂趣。繪色繪影的描寫中，可見到作者“詩傳畫外意，貴有畫中態 ?！钡母叱囆g表現力 。詞中用了由大及細 ，由抽象到具體的寫法，先說園內景色如淮岸湘浦，是大處落墨，總述全貌 。接著寫雨至水漲，鷗鷺悠閑，是水邊常見景物，但已見其明麗清幽。最后以“堪愛處”、“最好是”引出野居幽棲的最佳景象。

下片抒情?！扒嗑c被，莫憶金閨故步。儒冠曾把身誤?！鼻嗑c被，漢代制度規定，尚書郎值夜班，官供新青縑白綾被或錦被。這里用來代表做官時的物質享受。金閨，金馬門的別稱。江淹《別賦》：“金閨之諸彥?！崩钌谱ⅲ骸敖痖|，金馬門也?！边@里泛指朝廷。儒冠，指讀書人。杜甫《奉贈韋左丈二十二韻》：“紈F不餓死，儒冠多誤身。”這三句是說不要留戀過去的仕宦生涯，讀書做官是耽誤了自己?！肮肚T成何事，荒了邵平瓜圃?！惫肚T，指地方官手下佩帶武器的衛隊。邵平：秦時人，曾被封為東陵侯。秦亡，在長安城東種瓜，瓜有五色，味很甜美。世稱東陵瓜。這三句是說自己曾做過地方官，但仍一事無成，反而因做官而使田園荒蕪?！熬囉U，滿青鏡、星星鬢影今如許?！庇U，細觀。青鏡，青銅鏡。細看鏡中鬢發，已經是兩鬢花白了。

“功名浪語。便似得班超，封侯萬里，歸計恐遲暮?！边@幾句是說，所謂“功名”，不過是一句空話。連班超那樣立功于萬里之外，被封為定遠侯，但回來不久便死去了。班超，東漢名將，在西域三十余年，七十余歲才回到京都洛陽，不久即去世。作者通過此句來表現厭棄官場、激流勇退的情懷。

后世評價：

這首詞在詞的格調上，一反傳統詞家所謂“ 詞須宛轉綿麗 ”的常規，慷慨磊落，直抒胸臆，辭氣充沛，感情爽豁，詞境開闊，頗富豁達，清曠的情趣，與作者的恩師蘇東坡在詞風上一脈相承，并對辛棄疾的詞作產生了重要影響。

作者簡介：

晁補之（1053―1110）字無咎，晚號歸來子，濟州巨野（今屬山東）人。少有才名，年十七，隨父赴杭州新城，著《七述》，謁通判蘇軾，自此受知于軾。

元豐二年（1079）進士，授澶州司戶參軍，北京國子監教授。元v中，任太學正，以李清臣薦，召試學士院，除秘書省正字，遷校書郎，以秘閣校理出判揚州。紹圣中，坐元v黨，貶監處州、信州酒稅?；兆诹?，任為吏部員外郎，禮部郎中。大觀四年，知泗州，到任不久病卒，年五十八?！端问贰?、《東都事略》有傳。與黃庭堅、秦觀、張耒一起跟隨蘇軾游學，并稱“蘇門四學士”。著有《雞肋集》七十卷，詞集六卷，名《晁氏琴趣外篇》。王灼《碧雞漫志》謂補之詞“學東坡，韻制得七八”。

詞牌名：

《摸魚兒》，詞牌名之一，唐教坊曲，本為歌詠捕魚的民歌，后用作詞牌，一名《摸魚子》，又名《買陂塘》、《邁陂塘》、《雙蕖怨》等。代表詞作有南宋詞人辛棄疾所作的《摸魚兒?更能消幾番風雨》等。

其中，宋詞以晁補之《琴趣外篇》所收為最早。

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篇2：摸魚兒賞析<\/h2>

由編輯收集整理，希望大家喜歡！

作者身世背景：

晁補之出身文學世家。少年時代的晁補之隨父親游官四方，曾一度寓居洛陽。治平元年（1084），他十二歲時，從父仕會稽（今浙江紹興），過曹娥江，游上虞觀海。此后一直在江南各地，歷覽勝覽，開拓了胸襟眼界。

真宗時晁炯聲名顯赫，此后，“晁氏自迥以來，家傳文學，幾于人人有集”。晁補之從弟晁沖之也是著名江西詩派詩人。晁補之文風和為人都受蘇軾影響很深。十七歲時，隨父親晁端友赴任杭州新城令，著《七述》一文，記述錢塘風物。時任杭州通判的蘇軾是其父親好友，稱贊此文時說“吾可以擱筆矣”，又贊他“于文無所不能，博辯俊偉，絕人遠甚，將必顯于世”。后來晁補之通判揚州時，適逢蘇軾知揚州，兩人有不少唱和之作。

摸魚兒?東皋寓居

?? 晁補之

買陂塘、旋栽楊柳，依稀淮岸湘浦。東皋嘉雨新痕漲，沙觜鷺來鷗聚?？皭厶?，最好是，一川夜月光流渚。無人獨舞。任翠幄張天，柔茵藉地，酒盡未能去。青綾被，莫憶金閨故步。儒冠曾把身誤。弓刀千騎成何事？荒了邵平瓜圃。君試覷。滿青鏡、星星鬢影今如許！功名浪語。便似得班超，封侯萬里，歸計恐遲暮。

作品背景：

此詞為作者的代表作，作于晁氏貶謫回鄉后居于東山“歸去來園”時。詞中不僅描寫了園中勝景，而且抒發全詞借議論抒懷，情真意摯、氣勢豪邁、連用典故而能流轉自如、一氣貫注。原文如下：

字詞解釋：

陂（bēi）塘：池塘。旋：很快，不久。

依?。汉孟袷?。

嘉雨：一場好雨。

沙觜（zuǐ）：從水中突出和陸地相連的沙灘。

渚（zhǔ）：水中的小洲（島）。

翠幄（wò）：綠色的帳子。這里指楊柳。

柔茵：柔軟的褥子。這里指草地。藉：鋪墊。

青綾被：漢朝時，尚書郎值夜班，官家給青縑白綾被褥使用。

金閨：漢朝宮門的名稱，又叫金馬門，是學士們著作和草擬文稿的地方。此指朝廷。晁補之曾做過校書郎、著作佐郎這樣的官。

“儒冠曾把身誤”：說讀書、做官耽誤了自己。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩有“紈F不餓死，儒冠多誤身”的句子，這里是借用。

弓刀千騎（ jì）：說達官貴人出行時護衛侍從很多。邵平瓜圃：邵平是秦朝的官員。秦朝滅亡后，他就做老百姓，在城外種瓜。

覷（qù）：細看。

“滿青鏡、星星鬢影今如許”：說從鏡子里看到，自己的鬢發已經白了不少。青鏡：古代鏡子多用青銅制成，故稱青鏡。星星：指頭發花白的樣子。如許：這么多。

浪語：空話，廢話。

“便似得班超，封侯萬里，歸計恐遲暮”：說像班超那樣，雖然做了高官，回歸故鄉時已經年歲老大，有些晚了。漢朝班超少年有大志，后來在西域立了大功，封了侯，在外30多年，回到京城洛陽時已經70多歲，不久便死了。遲暮，晚年，此指歸來已晚。

摸魚兒中心內容：

本詞不僅寫出園中景色，還嘆恨自己為功名而耽誤了隱居生涯。本篇的主旨，是表示對官場生活的厭棄，對美好的田園生活的向往。上片描繪出一幅沖淡平和 ，閑適寧靜的風景畫，下片即景抒情 ，以議論出之，表現了厭棄官場、激流勇退的情懷。

篇3：摸魚兒,摸魚兒伍梅城,摸魚兒的意思,摸魚兒賞析<\/h2>

摸魚兒,摸魚兒伍梅城,摸魚兒的意思,摸魚兒賞析 -詩詞大全

摸魚兒

作者：伍梅城??朝代：宋??體裁：詞?? 極知君、腰騎鶴，此心與水相似。梧桐葉上黃昏雨，恨殺無情流水。滔滔地。今日大江頭，明日人千里。君思往事。兩袖淮云，一輪明月，要亦尋常耳。君去也，我亦扁舟東矣。尊前何惜同醉。五年未老君猶健，五十行當富貴。書頻寄。報王粲、何時可決荊州計。俱胝一紙。更細算何時，五星同會，天下太平未。

篇4：歐陽修《摸魚兒》<\/h2>

卷繡簾、梧桐秋院落，一霎雨添新綠。對小池閑立殘妝淺，向晚水紋如縠。凝遠目。恨人去寂寂，鳳枕孤難宿。倚闌不足?？囱喾黠L檐，蝶翻露草，兩兩長相逐。雙眉促?？上耆A婉娩，西風初弄庭菊。況伊家年少，多情未已難拘束。那堪更趁涼景，追尋甚處垂楊曲。佳期過盡，但不說歸來，多應忘了，云屏去時祝。

《摸魚兒》簡介

《摸魚兒》，詞牌名之一。原唐教坊曲名，本為歌詠捕魚的民歌，后用作詞牌。代表詞作有南宋詞人辛棄疾所作的《摸魚兒·更能消幾番風雨》等，主要表達朋友情感的隨意親切。千萬遍、小桃看了添愁緒。正江水泱泱，林煙蕩蕩，山晚近風雨。 愁風雨，萬里屏山難拒。都寫盡、疏星斜月長門苦?？置魅瘴鲌@，可憐應又，花落不堪數。烏江月色朦朧盡，只為鵲今身死。向萬種霞層，鴉孤鶩獨，蓬草蓽楓起。水訴斑巢鳩邸，柯舟傾下礁底。 無端亂木侵丘曳，罔樹幾多繽綺。

歐陽修簡介

歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐人，北宋政治家、文學家，在政治上負有盛名。天圣八年進士。以翰林學士修《新唐書》。英宗時，官至樞密副使參知政事。謚文忠。有《歐陽文忠公近體樂府》、《醉翁琴趣外篇》。汲古閣本有《六一詞》，略同《近體樂府》。歐陽修自幼喜愛讀書，常從城南李家借書抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書不待抄完，已能成誦;少年習作詩賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對歐陽修的母親說：“嫂子不必擔憂家貧子幼，你的孩子有奇才!不僅可以創業光宗耀祖，他日必然聞名天下?！睔W陽修的散文內容充實，形式多樣。無論是議論，還是敘事，都是有為而作，有感而發。

篇5：摸魚兒辛棄疾<\/h2>

淳熙己亥，自湖北漕①移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。

更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住。

見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤,畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

長門事②，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環飛燕③皆塵土?閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。

【注釋】淳熙六年，辛棄疾從湖北轉運副使調任湖南，將從鄂州至潭州主持遭運。小山亭在湖北轉運使官署內。同官王正之：王正之淳熙六年任湖北轉運判官，故稱“同官”。①湖北漕：荊湖北路掌管錢糧的轉運副使。②長門事：長門，漢宮名，陳皇后失寵于漢武帝以后的居所。陳皇后幽居長門，以黃金百斤請司馬相如為她寫《長門賦》，以悟主上。③玉環飛燕：楊玉環，唐玄宗的愛妃，后被賜死;趙飛燕，漢成帝的皇后，后自殺。

賞析

本篇作于淳熙六年春。時辛棄疾四十歲，南歸至此已有十七年之久了。在這漫長的歲月中，作者滿以為扶危救亡的壯志能得施展，收復失地的策略將被采納。然而，事與愿違。不僅如此，作者反而因此遭致排擠打擊，不得重用，接連四年，改官六次。這次，他由湖北轉運副使調官湖南。這一調轉，并非奔赴 他日夜向往的國防前線，而是照樣去擔任主管錢糧的小官?，F實與他恢復失地的志愿相去愈來愈遙遠了。行前，同僚王正之在山亭擺下酒席為他送別，作者見景生情，借這首詞抒寫了他長期積郁于胸的苦悶之情。

這首詞表面上寫的是失寵女人的苦悶，實際上卻抒發了作者對國事的憂慮和屢遭排擠打擊的沉重心情。詞中對南宋小朝廷的昏庸腐朽，對投降派的得意猖獗表示強烈不滿。

上片寫惜春、怨春、留春的復雜情感。詞以“更能消”三字起筆，在讀者心頭提出了“春事將闌”，還能經受得起幾番風雨摧殘這樣一個大問題。表面上，“更能消”一句是就春天而發，實際上卻是就南宋的政治形勢而言的。本來，宋室南渡以后，曾多次出現過有利于愛國抗金、恢復中原的大好形勢，但是，由于朝廷的.昏庸腐敗，投降派的猖狂破壞，使抗戰派失意受壓，結果抗金的大好時機白白喪失了。這中間雖有幾次北伐，結果均以簽訂屈膝投降的“和?quot;而告終。北伐的失敗，反過來又成為投降派販賣妥協投降路線的口實。南宋王朝處于風雨飄搖之中?！贝掖掖河謿w去“，就是這一形勢的形象化寫照，抗金復國的大好春天已經化為烏有了。這是第一層。但是，作者是怎樣留戀著這大好春光呵!”惜春長怕花開早“。然而，現實是無情的：”何況落紅無數!“這兩句一起一落，表現出理想與現實之間的矛盾?！甭浼t“，就是落花，是春天逝去的象征。同時，它又象征著南宋國事衰微，也寄寓了作者光陰虛擲，事業無成的感嘆。這是第二層。面對春天的消失，作者并未束手無策。相反，出于愛國的義憤，他大聲疾呼：”春且住!見說道天涯芳草無歸路?這一句，實際是向南宋王朝提出忠告，它形象地說明：只有堅持抗金復國才是唯一出路，否則連退路也沒了。這兩句用的是擬人化手法，明知春天的歸去是無可挽回的大自然的規律，但卻強行挽留。詞里，表面上寫的是“惜春”，實際上卻反映了作者恢復中原、統一祖國的急切心情，反映了作者對投降派的憎恨。這是第三層。從“怨春不語”到上片結尾是第四層。盡管作者發出強烈的呼喚與嚴重的警告，但“春”，卻不予回答。春色難留，勢在必然;但春光無語，卻出人意外。所以難免要產生強烈的“怨”恨。然而怨恨又有何用!在無可奈何之際，詞人又怎能不羨慕“畫檐蛛網”?即使能象“蛛網”那樣留下一點點象征春天的“飛絮”，也是心靈中莫大的慰藉了。這四句把“惜春”、“留春”、“怨春”等復雜感情交織在一起，以小小的“飛絮”作結。上片四層之中，層層有起伏，層層有波瀾，層層有頓挫，巧妙地體現出作者復雜而又矛盾的心情。

下片借陳阿嬌的故事，寫愛國深情無處傾吐的苦悶。這一片可分三個層次，表現三個不同的內容。從“長門事”至“脈脈此情誰訴”是第一層。這是詞中的重點。作者以陳皇后長門失寵自比，揭示自已雖忠而見疑，屢遭讒毀，不得重用和壯志難酬的不幸遭遇?！熬琛比涫堑诙?，作者以楊玉環、趙飛燕的悲劇結局比喻當權誤國、暫時得志的奸佞小人，向投降派提出警告?閑愁最苦“至篇終是第三層，以煙柳斜陽的凄迷景象，象征南宋王朝昏庸 腐朽，日落西山，岌岌可危的現實。

這首詞有著鮮明的藝術特點。一是通過比興手法，創造象征性的形象來表現作者對祖國的熱愛和對時局的關切。擬人化的手法與典故的運用也都恰到好處。第二是繼承屈原《離騷》的優良傳統，用男女之情來反映現實的政治斗爭。第三是纏綿曲折，沉郁頓挫，呈現出別具一格的詞風。表面看，這首詞寫得”婉約“，實際上卻極哀怨，極沉痛，寫得沉郁悲壯，曲折盡致。

篇6：摸魚兒辛棄疾<\/h2>

辛棄疾的《摸魚兒》上片寫春意闌珊之景和惜春、留春之情，下片詞意陡轉，主要寫古代的史實，展現了詩人蘇軾的深厚的文學底蘊。

篇7：辛棄疾——《摸魚兒》<\/h2>

更能消①幾番風雨，匆匆春又歸去。

惜春常怕花開早，何況落紅②無數。

春且住，見說道，天涯芳草無歸路。

怨春不語，算只有殷勤③，

畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

長門④事，準擬佳期又誤。

娥眉曾有人妒。

千金縱買相如賦，脈脈⑤此情誰訴？

君⑥莫舞，君不見，玉環飛燕⑦皆塵土。

閑愁最苦，休去倚危欄⑧，

斜陽正在，煙柳斷腸處。

注釋：

⑴消 ：經受

⑵落紅：落花

⑶算只有殷勤：想來只有檐下蛛網還殷勤地沾惹飛絮，留住春色。

⑷長門：漢代宮殿名，武帝皇后失寵后被幽閉于此，司馬相如《長門賦序》：“孝武陳皇后，時得幸，頗妒。別在長門宮，愁悶悲思，聞蜀郡成都司馬相如天下工為文，奉黃金百萬，為相如，文君取酒，因以悲愁之辭，而相如為文以悟主上，陳皇后復得幸?！?/p>

⑸脈脈：綿長深厚貌。

⑹君：指善妒之人。

⑺玉環飛燕：楊玉環、趙飛燕，皆貌美善妒。

⑻危樓：高樓上的欄桿。

賞析：

道是休去倚危欄，休倚危欄時閑愁已是教人斷腸。春已逝，美人遲暮，而憂國之心亦是無處可訴，只有自我勸慰將怨意化為凄婉，雖是纏綿婉約曲，亦有郁憤英氣含而不露。

篇8：辛棄疾——《摸魚兒》<\/h2>

【年代】：宋

【作者】：辛棄疾——《摸魚兒》

【內容】：

更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。

惜春長怕花開早，何況落紅無數！

春且住。

見說道，天涯芳草無歸路。

怨春不語。

算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。

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蛾眉曾有人妒。

千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？

君莫舞。

君不見，玉環飛燕皆塵土！

閑愁最苦。

辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。

出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰準備，鼓勵士氣，以恢復中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓□（tuo1）胄當政，一度起用，不久病卒。

其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。（《辭?！?989年版）

【注釋】：原題：淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦

淳熙已亥：宋孝宗淳熙六年（1179）。

漕：轉運使的簡稱。

見說道：聽說。

畫檐蛛網，盡日惹飛絮：喻小人誤國。

長門：漢代宮名。漢武帝之陳皇后，失寵住在長門宮。曾送黃金百斤給司馬相如，請他代寫一篇賦送給漢武帝，陳皇后因而重新得寵。后世隨把“長門”作為失寵后妃居處的專用名詞。

蛾眉：借指美人。

玉環：唐玄宗貴妃楊氏的小字。飛燕，姓趙，漢成帝的皇后。兩人都得寵且善妒

嫉。

【賞析】：

這是辛棄疾詞作中的抒情名篇。全篇用比興手法，抒發自己的憂國之情。上片從眼前景物寫出了春間闌珊的景象，暗示南宋朝廷前途暗淡堪憂。下片用古代的史實來比照自己的遭遇，進一步抒發其“蛾眉見爐”的感慨與郁悶。全詞摧剛為柔，于婉約之中洋溢著愛

國激情，形成了獨具的藝術特色。