秋分活動方案
發表時間：2025-05-08秋分活動方案(精品十五篇)。
隨著社交網絡的快速發展，越來越多人會在朋友圈發布文案，文案用于分享自己的生活態度和人生感悟。什么樣的文案才經典呢？下面是小編整理的最新秋分活動文案（精選15句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋分活動方案 篇1
一、活動目標：
1.能完成1000米遠足，鍛煉意志品質。
2.通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受秋天的色彩。
二、活動時間：
xx年10月17日上午9：00
三、活動地點：
xxxx幼兒園外
四、主持人：
各班班主任
五、工作人員安排
1.配班老師和保育員協助班主任開展工作
2.攝像：各班副班老師
3.報道：xxxx
六、活動準備：
1.幼兒知道一些出去游玩的安全知識。
2.規劃路線(小太陽周邊）
七、活動流程：
1.教師交代活動目的.與要求。
(1）今天我們出去是尋找秋天的顏色，一路上，小朋友要認真聽老師的介紹。
(2）要堅持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學習，不怕苦、不怕累，互相幫助。
2.教師帶領小朋友徙步目的地。有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：看看田野里的稻穗;看看樹上的果實和樹上飄落的樹葉，觀察它們的顏色;踩一踩松軟的泥土，聞一聞花兒的清香……
3.到達目的地帶領幼兒參觀周圍的景色，組織幼兒歌唱秋天的歌曲。
(1）看到這么美的景色，你最想干什么?
(2）我們來拍照留念。
(3）讓我一起來唱一首秋天的歌，來贊美秋天。
4.幼兒安全返回幼兒園。
八、后續工作
1.整理資料。
2.報道上傳網上。
3.組內交流和小結活動開展情況。
秋分活動方案 篇2
我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日（周x）
二、活動地點：
xx
三、活動對象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項：
1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。
2、8：30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的`活動時間請一定要準時）。
3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。
4、活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。
5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯系）。
6、活動結束后可與本班老師聯系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為xx。
7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。
秋分活動方案 篇3
一、活動名稱：
秋天真秀麗
二、設計思路：
為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的`美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，并激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
xx港觀魚
四、活動時間：
20xx年10月17日
五、活動目標：
1、通過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。
2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
六、活動準備：
請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料。
七、活動過程：
1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、清點人數，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、老師和家長、小朋友一起參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動：請每位家長與幼兒一起拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
7、秋游親子活動結束，群眾乘車回幼兒園。
秋分活動方案 篇4
“我愛我***、大手牽小手”
——***村親子活動方案
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞***村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進***村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進***村和諧文明社區建設。
活動主題：我愛我***，大手拉小手 活動時間：六月下旬
活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情
2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來，增進情感，加強***村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。
3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。 項目內容：
活動地點：***村村民委員會
活動參與對象： ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程：
（一） 社區成員入場。
（二） 村書記等領導致詞。
（三） 主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
（四） 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
（五） 活動開始。
第一個活動小環節感謝有你 1、二人三足 2、大腳小腳
第二個活動環節一路有你 1、 心靈感應 2、 角色扮演
第三個活動愛我***大家庭
（六）為孩子和家長頒獎
（七）主持人致詞，活動結束 活動內容：
1.第一個活動小環節感謝有你（破冰游戲）游戲1：二人三足（15分鐘）
方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出
游戲2：大腳小腳（15分鐘）
方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝
分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。
2.第二個活動環節一路有你
游戲 1、 心靈感應 （20分鐘）
活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。 活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。
分享內容：
（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
（2）血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起，你們相互關心、
相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F在請我們的家長給自己的'孩子一個愛的擁抱！
游戲2、角色扮演 （30分鐘）
活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。
規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”
情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一
回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！
分享內容：
（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？
（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？
（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？ 3、第三個活動愛我***大家庭 1、常州話大比拼（15分鐘）
活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。
1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補補河底； 河里做戲，岸上看戲； 長子看戲，矮子吃屁
2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。
3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。
4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。
5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。
6、組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏煙頭；鄉長下田頭，秘書在后頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。 7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資：
圖片已關閉顯示，點此查看
備注：
1、前期準備：各村發放公告，組織報名工作，有才藝展示（書法、繪畫、聲樂等優先參加）。
2、現場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。
（1）參加活動的每位參加者發放獎券1張。
（2）有才藝展示的另發獎券1張（現場展示多一張）。
（3）游戲勝方獲獎券1張。
（4）其他特殊情況。
應急措施
為了我村舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、 事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
圖片已關閉顯示，點此查看
2、 做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、 活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、 隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、 為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
***村村民委員會關于開展親子活動的
通知
尊敬的***村各位居民群眾：
***村擬定于20xx年****月****日在****開展以“我愛我***，大手拉小手”為主題的第一屆親子活動，它將會帶給您和孩子一個不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎，另征集本村青少年才藝作品（應征者將優先參加親子活動且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報名，期待您與您的孩子積極參與！
特此通知！
***村委
年 月 日
親子活動報名表
秋分活動方案 篇5
一、活動宗旨
為全面落實教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化。
同時讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，全面提高學生的`綜合素質，從而也有效推動校風校紀的建設。
二、活動機構
主辦：政教處
組員：高一年級語文老師及各班課代表
三、具體措施
1、各班要制定班級讀書計劃，向學生推薦閱讀篇目，制定激勵學生讀書措施。
2、老師推薦好書，校圖書館統一采購，各班集體輪流借閱。
2、營造教室氛圍，打造“書香班級”
讀書活動從班級開始，讓教室的每一個角落都散發出文化氣息：如教室設立圖書角；宣傳版報上要開辟“好書推薦：如中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、人物傳記等書籍。
3、保證讀書時間
學校給每一個班每周安排了2節閱讀課，閱讀課上，讓學生可專心致志地在書的海洋里暢游，在廣闊的知識的天空中翱翔。除了2節閱讀課外，學生也可在大課間及雙休日的時間內自由閱讀。
4、保證讀書質量
（1）寫讀書筆記
每一個同學都要準備一本讀書筆記本，及時積累摘抄
（2）定期抽查各班讀書筆記
定期抽查學生的讀書筆記，了解同學們的讀書情況。
（3）開展讀書交流活動
開展班級讀書筆記交流活動，不定期召開讀書交流會。
四、系列活動
1、開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
2、開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展經典詩歌誦讀比賽、讀書演講比賽，讀書報告會，讀書筆記展評等各類讀書活動。
3、充分發揮宣傳效益平臺。有效利用青中廣播站和校報的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典美文。
4、落實評價。學校定期進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
秋分活動方案 篇6
一、活動目的：
編織訓練，能使每一個孩子更加心靈手巧。而興趣則是學習的基本動力，是學生用雙手美化人生的前提。孩子們在動手中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。同時學生在獲得勞動技能后，能運用于生活，美化生活。
二、活動內容：
1、掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針。
2、培養良好的編織感覺，試編網袋、中國結、手鏈、各種小動物等毛線織物。
三、方法措施：
1、活動要求：教師方面：
（1）上課采取指導教師輪換制度。
（2）上課有計劃、有安排、有教案。
（3）定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。
學生方面：
（1）上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
（2）上課時要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業。
2、實施措施：
（1）注重安全知識的教育
毛線編織需要用針，而毛衣針是一種尖銳的東西，容易刺傷別，特別是眼睛。而小學生初學編織，手法笨拙，容易無意傷害別人。要教育孩子們小心用針，同時防范受到別人的傷害。
（2）營造愉快學習的氛圍
在少兒毛線編織教學中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學，努力創造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產生極其重要的影響。此時，你一定要表現出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的.眼神里感覺到你發自內心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。
（3）明確熟能生巧的道理
學習是一個循序漸進的過程，可謂熟能生巧，而學習編織更是如此。對于小學生來說，初學握針，有一定的難度。學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些。所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
四、預期成果：
本學期能讓學生掌握編織的基本針法網袋、中國結、手鏈、各種小動物等簡單毛線織物。
五、進度安排：
第一周認識了解、準備工具；
第二周學習、練習平針的打法；
第三周學習、練習反針的打法；
第四周鞏固練習平針、反針；
第五周學習、練習加針的打法；
第六周學習、練習減針的打法；
第七周鞏固練習加針、減針；
第八周學習、練習編織作品；
第九周學習、練習編織作品；
第十周學習、練習編織作品
秋分活動方案 篇7
一、活動時間：
20xx年9月26日上午9:00（星期一）
二、活動地點：
大精三班
三、活動對象：
全班幼兒
四、活動目標：
1、明白十月一日是國慶節（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。
2、明白自我是中國人，加強幼兒的愛國主義情感，體驗慶祝國慶的歡樂。
3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛。
五、活動準備：
開國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術材料、音樂《歌唱祖國》
六、活動過程：
一)國慶節的來歷及慶典活動。
1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的來歷，今年是祖國媽媽67歲的'生日。
2、觀看開國大典的圖片和視頻
3、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國；了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。
二)經過圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景，萌發熱愛祖國的情感。
三）經過國慶節里開展的活動圖片，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。
1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日歡樂！祖國媽媽，我們愛你！
2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。
四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。
五）活動結束。
秋分活動方案 篇8
一、活動目標
為社團成員及其家長提供一個親子互動的平臺，增進親子之間的感情，營造溫馨和諧的家庭氛圍。
讓家長了解編織社團的活動內容與意義，感受編織藝術的魅力，同時激發孩子們對編織的興趣與熱愛。
通過親子合作完成編織作品，培養孩子們的動手能力、創造力以及團隊協作精神，提升家長與孩子之間的溝通與協作能力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日，共 xx 小時
三、活動地點
學校多功能廳或寬敞的室外場地（如天氣適宜）
四、活動準備
編織材料：準備足夠數量的適合親子共同操作的毛線，顏色鮮艷、質地柔軟；配備多種型號的編織針，確保大人與孩子都能舒適使用；準備一些填充棉、彩色布料等輔助材料，用于制作立體編織作品。
宣傳邀請：提前制作活動宣傳海報，在學校、社區及社團社交媒體平臺發布活動信息，邀請社團成員及其家長參加活動；通過電話、微信等方式與成員家長進行溝通確認，統計參與人數。
教學資料：制作簡單易懂的親子編織教學視頻，涵蓋基礎針法、簡單編織花樣及常見編織作品制作步驟；準備一些親子編織的案例圖片，用于活動現場展示與參考。
場地布置：在活動場地設置展示區，展示社團成員的優秀編織作品，營造濃厚的編織氛圍；擺放桌椅，按照親子小組進行分組，每組配備編織材料與工具；設置一個大屏幕，用于播放教學視頻與展示圖片。
五、活動流程
開場歡迎（0.5 小時）
社團負責人對參加活動的親子家庭表示熱烈歡迎，介紹本次活動的目的與流程。
通過大屏幕播放親子編織教學視頻，讓家長與孩子們對編織有初步的'認識與了解。
親子互動編織（2.5 小時）
社團志愿者為每個親子小組發放編織材料與工具，并進行現場示范，講解基礎針法與簡單編織作品的制作方法。
親子們在志愿者的指導下，共同選擇喜歡的編織項目，如編織玩偶、杯墊、小挎包等，開始動手編織。在編織過程中，家長與孩子相互協作，互相幫助，共同解決遇到的問題。
社團負責人與志愿者在各小組間巡回指導，及時給予技術支持與鼓勵，捕捉親子間溫馨互動的瞬間，用相機記錄下來。
作品展示與分享（1 小時）
每個親子小組依次展示完成的編織作品，分享在編織過程中的有趣故事與親子互動體驗。孩子們可以向大家介紹作品的創意來源與制作過程，家長則分享與孩子一起參與活動的感受與收獲。
其他親子家庭進行點評與交流，互相學習借鑒，現場氛圍溫馨而熱烈。社團負責人對每個親子小組的作品給予肯定與表揚，為孩子們頒發小獎品，如編織徽章、彩色毛線球等，以鼓勵他們的積極參與與出色表現。
活動總結（1 小時）
社團負責人對本次親子編織體驗活動進行全面總結，感謝家長們的積極參與與支持，肯定孩子們在活動中的努力與進步。
組織親子家庭填寫活動反饋問卷，收集他們對活動的意見與建議，以便社團改進后續活動。
播放活動過程中拍攝的照片與視頻，回顧親子間美好的互動瞬間，讓家長與孩子們留下深刻的回憶。最后，邀請親子家庭合影留念，為本次活動畫上圓滿的句號。
六、活動總結
社團負責人整理活動反饋問卷，分析家長與孩子們對活動的滿意度、意見與建議，總結活動中的成功經驗與不足之處，為今后舉辦類似活動提供參考依據。
將活動照片與視頻進行整理編輯，制作成活動紀念相冊或視頻，分享給參與活動的親子家庭，同時發布在社團社交媒體平臺上，擴大活動影響力，吸引更多家庭關注與參與社團活動。
組織社團成員進行活動復盤，討論在活動組織過程中的收獲與成長，提升社團成員的組織能力與團隊協作精神，為社團未來發展積累經驗。
秋分活動方案 篇9
xx年，是社區充滿合力和挑戰的一年，在我國傳統的新春佳節即將來臨之際，為了使轄區居民和單位職工有一個“大家”的感覺，充分展現出社區熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛，社區黨委和居委會定于xx年1月13日下午2時開始，在鋼球小區籃球場舉辦“龍年鬧新春”游園活動。為切實做好各項工作，確?；顒禹樌M行，特制定本實施方案。
一、指導思想：充分展現居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中鍛煉身體；在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區文化工作向暨定目標奮進！
二、活動領導小組
1組長：王嘉陵
2、副組長：徐兵、萬柳
3、成員：社區工會聯合會委員、各單位工會主席
三、參加人員：部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社
區居干等。預計發出3000張游園券（單位工會1000張），居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。
四、活動時間：xx年1月13日下午2時開始。
五、活動地點：社區辦公樓（鋼球小區籃球場）
六、活動內容
1、猜謎語100條：游戲規則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，（一票一答），此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。
2、端乒乓球行走：游戲規則：來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。
3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。
4、足球射門：10米距離踢進規定的門內。
5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在墻上的鑼。
6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。
8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的'乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。
9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。
10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。
11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。
八、活動要求
1、1月9日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議，傳達社區xx年迎春游園活動安排和部署。
2、1月10日在各小區醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱、游戲規則等，以吸引和激發群眾的活動興趣。
3、1月13日上午布置好活動現場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變?；顒蝇F場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現場充滿節日喜慶。
九、注意事項
在活動開始前，社區組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：
1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在游園過程中注意人身安全和現場的治安防范。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛生清潔，
4、車輛按指定位置停放。
十、費用預算（略）
秋分活動方案 篇10
【活動準備】
1、不同款式的相框若干個；
2、各種顏色的毛線；
3、示范編織作品；
4、視頻相框圖片；
5、作品展示所用畫架；
6、輕音樂。
【活動過程】
一、看視頻PPT，觀察不同款式的相框，并提問：
小朋友，這是什么？相框漂亮嗎？相框有什么用？這些相框都有哪些形狀？還有其他形狀嗎？這些相框是用什么做的？這些相框真漂亮，小動物們真羨慕啊，我們為它們編一個漂亮的相框，好嗎？
二、介紹材料。
“今天為孩子準備了什么材料？用這些材料怎樣編相框呢？
三、幼兒自己用底板和毛線探索編相框。
1、請幼兒說說自己是怎樣編相框的。把編好的和沒有編的'進行對比，發現編相框的方法。
2、出示編相框纏繞毛線的步驟圖示，請幼兒說說方法。
3、觀察示范編織動物相框，提出要求：
首先按順序間隔8~10格一對一依次往下編，KT板的顏色要配好，其次編到第一個開始的地方就編完了，編完后把2根線頭在反面打結固定好后，再把小動物照片貼好。
四、放音樂，選擇不同材料的底板和毛線動手自主編織。需要幫助的小朋友，鼓勵幼兒大膽想象編織。
五、作品貼在墻上裝飾教室，互相欣賞作品。
六、幼兒互評。
【活動反思】
1、通過觀察實物及調動以往經驗使幼兒對要創作的作品有感性的認識，既豐富了有關知識又使幼兒能有的放矢地去制作。
2、讓幼兒自己去觀察和思考相框編織的技巧，想象自己想編織的相框，充分發揮幼兒的自主性和學習性，留給幼兒充分的發揮空間。
秋分活動方案 篇11
活動目標
1、理解散文內容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。
2、進一步理解與感受春天的季節特點，熱愛大自然。
3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優美、抒情得語言特點。
活動準備
知識準備：在班級開展春天的有關活動，引導幼兒了解春季特征，請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關的知識。
材料準備：唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動過程
（一）開始部分：
出示實物VCD，激發幼兒興趣。
師：這是什么？你們認識嗎？
（幫助幼兒理解什么是“唱片”）
（二）基本部分：
1、出示自制唱片，引發幼兒的猜想和興趣。
①向幼兒介紹“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。
②引導幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？
2、完整欣賞散文，初步理解散文內容。
①教師完整朗誦兒歌。
師：這些圓圈究竟變成什么了？
（幼1：圓圈圈是荷葉。）
（幼2：圓圈圈是水波。）
3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫面情趣。
師：一起來說圓圈圈變成了什么？
（幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。）
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內容，進一步感受散文中的意境美。
①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。
②通過提問，幫助幼兒理解散文內容：
1）誰知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經驗理解散文1-2句）
①師：小蜻蜓的尾巴是什么樣的？
（幼：尖尖的。）
“用唱片里好聽的話完整的說”
（幼：小蜻蜓，尾巴尖；彎彎尾巴點點水。）
“我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴，這時發現水面怎么樣啦”
（幼：有水波。）
“跟這唱片像不像？”
②師：所以可以說小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）
2）唱片里有哪些好聽的`聲音？要用完整的話說一一我聽到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）
（幼1：青蛙“呱呱”。）
（幼2：雨點“叮咚”。）
3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚的動作特點，理解散文5-6句）
（幼1：小魚在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”
（幼2：小魚在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚”
（幼1：活潑的。）
（幼2：可愛的。）
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優美、抒情得語言特點。
①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。
②討論：你覺得唱片里的哪一句最好聽，你最喜歡？
（幼1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）
③請個別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。
④幼兒配樂朗誦兒歌。
活動延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發幼兒創編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。
秋分活動方案 篇12
一、活動主題：
1、活動主題：不一樣的高一 有你更精精彩
2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。
二、活動目的：
通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。
三、活動準備：
1． 學生查閱資料，收集尊師重教的素材。
2． 搜集有關偉人尊師重教的故事。
3． 準備歌曲《感恩的心》。
4． 聯系高年級的學生或已畢業的學生。
四、活動形式
1、故事分享
2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事跡
3、朗誦
4、動手寫
五、活動內容
1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價
2、我熟悉的名人尊師活動
3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處
4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。
六． 活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1． 欣賞歌曲《感恩的心》
2． 寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。
3． 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。
4． 男女小合唱《忘不了你》。
5． 換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……
6． 全班宣誓《班級共勉誓詞》。
7． 班主任講話。
同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的`肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。
主持人宣布主題班會結束。
七、活動體會和反思：
高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。
秋分活動方案 篇13
1、秋分至，養生記，飲食攝養應注意；秋主肺，五行金，酸來收斂辛發散。因此所秋日宜收不宜散，要盡量少食蔥姜等辛味之品，適當多食酸味甘潤的果蔬。
2、秋分至，既均晝夜又平季，短信到，豐收喜悅與你分，分你萬事如意行好運，前程錦繡一路通，健康快樂伴永久，合家歡樂喜相逢！
3、秋分節氣到，秋忙開始了，秋天天氣涼，秋意擋不了，秋風飄飄來，秋葉飄飄落。秋收結束了，秋種少不了。愿農民朋友大豐收！
4、秋分至，分走你的煩惱，分來你的快樂；分走你的苦悶，分來你的幸福；分走你的不順，分來你的好運。愿君秋分愉快。
5、秋天的涼爽，使我加深了思念家鄉的老娘。秋天的金色，給人們沒帶來豐收喜悅的.快感。秋天的落葉，啟示游子早歸家鄉故里團聚。秋分到了，愿您健康快樂！
6、一片落葉是一片祝愿，一陣秋風是一絲思念，一朵繁花是一份問候，一條短信帶著我深深的關愛！祝你秋分幸福愉快，開心快樂常在。
7、秋分節氣悄然而至，多變的永遠是天氣，不變的永遠是情意，愿淡淡的風拂去你的疲憊，暖暖的陽光傳遞我真誠的祝福，祝國慶節開心！
8、菊花高潔，月兒明艷，秋風載著我的思念，鳥兒翩飛，魚兒遨游，秋景載著我的祝愿，美夢長圓，幸福相連，祝你開心在秋分，萬事大團圓。
9、秋雨漫漫，是飛舞的音符；雨絲漣漣，是金色的琴弦；思念濃濃，是華麗的樂章；祝福深深，是期盼的舞步。秋分來臨，愿你開懷，溫暖溢滿。
10、秋分到了，分擔你的煩惱，分擔你的憂愁，秋分到了，將快樂分成雙份給你，將幸福分成兩倍送你，秋分到了，別忘了添衣，記住快樂，愿健康圍繞。
11、秋分日夜一樣長，可你還得照常忙，天冷露涼要注意，隨時隨地增衣裳，發條短信祝福你，成功向你閃光芒，工作道路多順暢。
12、西風落葉，葉落知秋，秋月春花，春花秋月，盈盈秋水，水波蕩漾，金鳳玉露，橙黃桔綠。祝正在欣賞美景的你，秋分快樂！
13、歲月的年輪，一道道的彎；飄零的黃葉，在風中流轉；季節在更替，情意在蔓延。秋分又至，往后夜長天更涼。愿你與健康結緣，與幸福見面，快樂每一天！
14、秋分之‘分’為‘半’之意，我國古籍《春秋繁露陰陽出入上下篇》中說：“秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！薄扒锓帧钡囊馑加卸?/p>
15、碧云天，菊花地，秋色連波，波上月光如水水如天，思緒無盡處。夜寂靜，寒聲碎，陌上葉落紛紛香飄搖，想念如花艷。愿君秋分安康，此情眉間心上，無計相回避。
16、秋分來了，白天變短了，晚上變長了；氣溫下降了，天氣也開始轉涼了。信息來了，祝福跟到了，快樂成堆了；健康圍繞了，身體要加強鍛煉了。秋分快樂！
17、傳說秋分是日月交合同輝同映的日子，神靈賜予人間這條帶著神奇夢幻般短信，收到的人將會一生幸福，儲存的人快樂一生，轉發給好友吧，將好運傳遞吧！
18、秋分時刻，陽光揮灑我的叮嚀，風兒栽著我的思念，云兒傳遞我的問候，雨兒帶著我的祝福，悄悄滴落你心底：用心照顧好自己，祝你秋分愉快，吉祥如意！
19、秋葉沉寂，秋風靜謐，拂去秋霜的氣息。我的問候宛如秋雨，悄悄滴落你心底。輕輕說一聲，秋分了，天涼了，多保重。
20、秋分秋分，日夜平分，思念伴隨著認真，不在乎是清晨，不計較是黃昏，讓祝福異常堅忍，祝愿你快樂常跟，幸福一生。
秋分活動方案 篇14
1、秋分節氣到，秋忙開始了，秋天天氣涼，秋意擋不了，秋風飄飄來，秋葉飄飄落。秋收結束了，秋種少不了。愿農民朋友大豐收！
2、寫一句囑咐，讓秋風帶給你；畫一處思念，讓秋雁帶給你；譜一曲牽掛，讓秋雨帶給你；送一份祝福，讓短信帶給你：秋分快樂！
3、秋分秋分，秋色平分。秋分秋分，晝夜平分。秋分秋分，麥田當耕。一場秋雨一場涼，秋分到了，天氣涼了，出門可要加些衣服呀！
4、晨光碧澄，因為被露水洗過。暮靄迷離，因為寒煙四起。在沉靜的大河邊，籟籟而立的茅草正頂著一頭霜雪。秋分到了，祝秋分愉快。
5、秋分至，天轉涼，鴻雁下斜陽；紅花謝，綠林黃，莫忘添衣裳；欲惆悵，享陽光，天籟語鏗鏘；桂樹茂，菊散香，徐風攜清涼，多安康。
6、秋分秋分，晝夜平分。山水隔分，情意不分。快樂陪你，秒秒分分。好運隨你，成功加分。幸福伴你，永不離分。秋分祝福，真情百分。
7、一夜秋分一夜寒，多添衣服多保暖，春分秋分多喝水，早起早睡精神好，秋分祝福人人發，我把祝福排第一。秋分節氣到，愿你健康快樂。
8、一場秋雨，一場寒。一句關懷，一份愛。一夜寒至，一夜冷。一群雁兒，帶霜來。秋分已來，秋過半。送你福祝身體好，家庭美滿樂無邊！
9、四季更迭論秋分，秋意綿綿情更深。日夜平分思念不變，我將思念化成細雨，滴滴浸染你的心田；我把思念變成明燈，點點照亮你的心間！
10、轉眼秋分時節到，我給朋友送吉祥。首先大家要注意增添衣服，閑暇時刻不忘鍛煉身體，女孩兒們也要保護好皮膚，有愛的秋天就不會冷！
11、秋風微微，美麗心情飄滿天，秋雨綿綿，載滿牽掛和思念，秋陽艷艷，灑下祝福一片片，秋分來臨，愿你一切都好，想你了朋友，常聯系喲。
12、秋風染紅了楓葉，濃濃的思念也化作落葉飄落在你的身旁；秋雨滋潤了大地，深深的祝福如大地帶給你肥沃的滋養。秋分到了，愿你快樂健康！
13、秋分到，秋分涼，秋分分了三候：“一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸”，并且一夜還比一夜長，說到氣溫也下降，天冷防寒保健康！
14、秋來天氣漸轉涼，秋意蕭瑟添衣裳。秋色平分景蒼茫，秋游出行心情爽。秋花沉靜隨風翔，秋果肥美任品嘗。秋分祝福到身旁，秋思惟愿你安康！
15、夏天熱，冬天涼，正是秋分好時光；日不短，夜不長，事業進步多奔忙；勤鍛煉，添衣裳，拼搏健康兩不忘；語言淺，情更深，祝你天天都吉祥！
16、秋風中果實累累，傳來了芳香；秋雨中思念綿綿，送來了牽掛；秋花中祝福聲聲，帶來了好運；秋分時短信迢迢，友情身邊繞。祝秋分健康快樂！
17、秋分來把果實采摘，將快樂做成盤中菜，讓感情在心里澎湃，友情是還不完的債，有你們我不怕失敗，短信傳達心中感慨，祝親愛的朋友天天開懷！
18、金秋送爽菊飄香，云淡風云雁成行，秋分晝夜同長短，明月遙遙寄相思，千山萬水隔不斷，天涯海角共掛念，寥寥數字訴衷腸，短信祝福愿你安康。
19、秋分秋分，天氣降溫，一條短信，送去溫馨。守住健康，身體強壯。守住快樂，人生自得。守住美滿，吉祥平安。守住甘甜，幸福相伴。秋分快樂！
20、秋雨綿綿，秋意濃，冷風習習，冷風稠，落葉紛紛，葉歸根，碩果累累，愿共賞。此時送上千般愿，愿喜愿樂愿康?。∨笥?，秋分到了，記得加衣！
秋分活動方案 篇15
活動名稱：
我變變變
設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛、大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作、根據幼兒的實際能力，設計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要、為盡量地滿足幼兒創造游戲的興趣，特設計本次活動、活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協調性、
活動目標：
1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點、
2、運用形體動作表現孫悟空的`角色特征、
活動準備：
1、音樂：《小石猴》
2、孫悟空頭套、金箍棒道具、
活動過程：
1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景、
2、請幼兒回想：哪里出現一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，
3、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）
4、可換幼兒主持，進行活動、
5、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范、
6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子、
活動延伸：
在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、
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