謙虛的名言警句簡短

發表時間：2025-11-07

謙虛的名言警句簡短。

作為教育工作者，教學設計的準備至關重要，能夠幫助我們合理分配課堂時間。有效的教學設計應包括明確的教學目標、適當的教學方法和評價手段，以促進學生學習和思考。以下是一些謙虛的名言警句，供大家參考，希望能有所幫助。

1、課文主要講了一件什么事？　（作者和幾名同伴在觀察太平洋綠龜離巢入海時，出于善心，救下龜群的偵察兵，卻最終導致龜群慘遭食肉鳥捕食的悲劇。）

2、通過剛才的讀，你體會到什么？是怎么體會到的？　生：我體會到幼龜很機警。

3、自學后同桌進行交流?！。ǘ┠x自學

4、交流寫作的內容?！∷?、教師小結

5、“我們”救幼龜的原因是什么？誰來讀讀你從文中找出相關的句子?！：看見探頭幼龜遇險

6、你們了解嘲鶇嗎？它是一種異常兇猛的海鳥，不僅捕捉體型小的動物，有時甚至攻擊跟狗一樣體型龐大的動物。試想一下，弱小無助的幼龜面對如此兇猛的天敵，處境多么危險，這個場面多么令人緊張、擔心??！此時此刻，如果你在場，心情會怎樣？（緊張、揪心）來我們一起來讀一讀　b、不顧向導的勸阻

7、看來救海龜是理所當然的，是人之常情，那為什么說救一只幼龜是一件愚不可及的蠢事？　師（過渡）一只可愛的幼龜得救了，我和同伴以為做了一件好事，可是出人意料的事發生了。出示：然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。

8、寫話練習：假如你是那只被叼走的小海龜，你想說；假如你是那只吃飽了的海鳥，你想說；假如你是親身經歷這件事的作者，你想說?！。ㄋ模┗貧w升華，真誠解“道”

9、播放多媒體課件：欣賞神奇的加拉巴哥風光，進入學習　課件播放前的鋪墊：同學們，大自然是我們人類的老師，每天都在用它迷人的姿態，無聲的語言，啟示著我們：滴水可以穿石，告訴我們做事要持之以恒堅持不懈；成熟的稻谷低著頭，告訴我們做人要謙虛；羚羊、鹿臨死時要保護好自己的角不被損壞，告訴我們做人要有尊嚴……同學們，你們想走近神奇的大自然，尋找更多的啟示嗎？下面，就讓我們摒住呼吸，先來欣賞一組大自然老師為我們呈現的風光圖片。我給它命名為“人間天堂”。

10、掃清了文章字詞障礙，請同學們再來默讀課文，思考一個問題：課文講了一個怎樣的故事。?。梢愿鶕适碌陌l生、經過、結果來概括課文內容；還可以根據我提供的四字詞語來概括文章內容-----詞語連綴法）

11、把你的體會和你的同桌交流一下?！《?、領悟“道”

12、明確學習目的：學生回答單元導讀提出的要求后，教師歸納，出示小黑板：　學習要求：

13、復習課文主要內容。　【設計理念：復習詞語、課文內容，溫故知新，訓練學生學總結概括能力?！?/p>

14、師生交流，這件蠢事指的是什么?！≈该涣?、反饋（PPT出示相關語句“那只先出來的幼龜原來是龜群的偵察兵”讀、悟。）

15、提學生輪讀課文，提出要求：課文主要講了一件什么事？從中明白了什么道理?　引導學生完成填空訓練。

16、出示句子：　突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。

17、師小結：同學們說得好，這個故事就是要告訴我們，要遵循自然之道，要按自然規律辦事，否則，就會產生與我們愿望相反的結果。(板書：遵循)　布置作業：

18、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?/p>

19、書籍——當代真正的大學——卡萊爾

20、唯書籍不朽——喬特

21、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就要把它學好。